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APOSTILA - Educação Infantil e Ludicidade _corrigida_

APOSTILA - Educação Infantil e Ludicidade _corrigida_

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1

][

2

PRESIDENTE DA REPÚBLICA

Luiz Inácio Lula da Silva

MINISTRO DA EDUCAÇÃO

José Wellington Barroso de Araújo Dias

GOVERNADOR DO ESTADO DO PIAUÍ

Wellington Dias

REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

Luiz de Sousa Santos Júnior

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC

Carlos Eduardo Bielschowsky

COORDENADOR GERAL DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

Celso Costa José da Costa

DIRETOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA DA UFPI

Gildásio Guedes Fernandes

DIRETOR DO CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

COORDENADOR DO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE EAD

Vera Lúcia Costa Oliveira

COORDENADORA DE MATERIAL DIDÁTICO DO CEAD/UFPI

Cleidinalva Maria Barbosa Oliveira

DIAGRAMAÇÃO

Thamara Lisyane Pires de Oliveira

COORDENADOR DE REVISÃO DE TEXTO

Naziozênio Antonio Larcerda

REVISÃO

Francisca Das Dores Oliveira Araújo

Q3e Queiroz, Marta Maria Azevedo.

Educação Infantil e Ludicidade/Marta Maria Azevedo Queiroz – Teresina:
EDUFPI, 2009.

120p.

1. Educação Infantil. 2. Ludicidade.

I. Título.

C.D.D. 372

3

Este texto destina-se aos estudantes matriculados no programa de

Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI),

vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí

(UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Centro Federal de

Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do

Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação, sendo

composto de quatro unidades estruturadas da seguinte forma:

UNIDADE I: O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil

- aspectos históricos, sociais e educacionais.

UNIDADE II: A criança, a escola, o lúdico e a construção do

conhecimento.

UNIDADE III: O lúdico como metodologia de trabalho no processo

de ensino-aprendizagem.

4

UNIDADE I. O lúdico e sua importância no

desenvolvimento infantil – aspectos históricos, sociais

e educacionais

1. O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil

– aspectos históricos, sociais e educacionais .................................. 08

1.1 Infância e ludicidade .................................................................. 09

1.1.1 Da Sociedade primitiva à Medieval ......................................... 11

1.1.2 Do Renascimento à Sociedade Contemporânea .................... 18

1.2 O lúdico e o desenvolvimento infantil ......................................... 26

Atividades ........................................................................................ 34

Fórum ............................................................................................... 34

Referências ..................................................................................... 35

UNIDADE II. A criança, a escola, o lúdico e a

construção do conhecimento

2. A criança, a escola, o lúdico e a construção do conhecimento .... 39

2.1 As compreensões do lúdico na educação .................................. 40

2.2 A criança, o lúdico e a cultura infantil ......................................... 42

2.3 O lúdico na educação infantil .................................................... 44

2.4 O educador e o lúdico na educação infantil ............................... 52

Atividades ........................................................................................ 55

Fórum ............................................................................................... 56

Referências ...................................................................................... 57

UNIDADE III. O lúdico como metodologia de trabalho

no processo de ensino-aprendizagem

3. O lúdico como metodlogia de trabalho ......................................... 62

3.1 O lúdico como instrumento pedagógico ..................................... 62

3.2 O espaço lúdico – que espaço é esse? ..................................... 68

5

3.3 Técnicas e jogos pedagógicos ................................................... 71

3.3.1 Jogos de interiorização de conteúdos ..................................... 74

3.3.2bJogos de expressão, raciocínio, interpretação e

valores éticos ................................................................................... 85

3.3.3 Jogos intelectuais ................................................................... 89

3.3.4 Os jogos e as áreas desenvolvidas ........................................ 98

Atividades ...................................................................................... 120

Fórum ............................................................................................ 120

Referências .................................................................................... 121

6

7

UNIDADE I. O lúdico e sua importância no

desenvolvimento infantil – aspectos históricos, sociais

e educacionais

1. O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil

– aspectos históricos, sociais e educacionais .................................. 08

1.1 Infância e ludicidade .................................................................. 09

1.1.1 Da Sociedade primitiva à medieval ......................................... 11

1.1.2 Do Renascimento à sociedade contemporânea ..................... 18

1.2 O lúdico e o desenvolvimento infantil......................................... 26

Atividades ........................................................................................ 34

Fórum .............................................................................................. 34

Referências ..................................................................................... 35

8

1 O lúdico e sua importância no desenvolvimento

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