Formacin C y E

6to Grado

Escuela Primaria _____________________________________________ _________ Turno: _____ Grupo: _____ Fecha: _________________ Por: _____________________________________________ _________
BLOQUE Los desafos de las sociedades ac !ales" Vo. Bo. del Director de la Escuela 3 COM#ETENCIA$ QUE $E FAVORECEN

FORMACIN CVICA Y TICA

_____________________________________________

2013, Ao de la Lealtad Constitucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

Bloque III Planeacin Bimestral

Respeto y valoraci n de la diversidad! "entido de pertenencia a la co#unidad, la naci n y la $u#anidad! A#REN%I&A'E$ E$#ERA%O$ % Anali&a cr'tica#ente las causas e i#plicaciones de pro(le#as sociales! % )alora *ue en Mxico y en el #undo las personas tienen diversas +or#as de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad, y #ani+iesta respeto por las distintas culturas de la sociedad! % Mani+iesta una postura cr'tica ante situaciones de discri#inaci n y racis#o en la vida cotidiana! % Cuestiona las i#plicaciones del uso inadecuado de los recursos en el a#(iente local y #undial! AMBITO$ CONTENI%O$ %esafos ac !ales Cu,les son los principales pro(le#as sociales en la actualidad! -u es la #i.raci n! Cu,les son las causas e i#plicaciones de los pro(le#as sociales en el lu.ar donde vivo, en Mxico y en el #undo! -u es el dese#pleo y el tra(ajo in+or#al! En *u +or#as se presenta el #altrato, el a(uso y la explotaci n in+antil! Cu,les son las conductas *ue representan violencia intra+a#iliar! C #o pueden en+rentarse estos desa+'os! %i(lo)o e* +e c!l !+as -u se#ejan&as y di+erencias recono&co en personas de otros lu.ares de Mxico y del #undo! Cu,les de(en ser #is actitudes ante personas *ue son A!la di+erentes en sus creencias, +or#as de vida, tradiciones y len.uaje! -u o(st,culos para la convivencia plantea pensar *ue la cultura o los valores propios son superiores o in+eriores a los de otros .rupos o personas! Cu,les son los ries.os de una sociedad *ue nie.a la diversidad de sus inte.rantes! C #o se puede +avorecer el di,lo.o intercultural! ,!-a*idad i)!ali a+ia. si* +acis-o -u es el racis#o! En *u lu.ares del #undo y #o#entos de la $istoria las luc$as contra el racis#o $an conse.uido resultados en +avor de la i.ualdad! -u personajes representan esas luc$as! /or *u el racis#o co#o +or#a de convivencia es inacepta(le! -u retos existen en Mxico y en el #undo para lo.rar la +raternidad entre los pue(los y la i.ualdad entre los seres $u#anos! %esa++ollo s!s e* a0le I*da)a+ 1 +efle2io*a+ -u es la conciencia a#(ientalista! -u volu#en de recursos co#o la #adera, el petr leo, el a.ua, la electricidad, el .as u otros se consu#en anual#ente en la localidad, el pa's o el planeta! Cu,nto tie#po re*uiere0 un (os*ue para re+orestarse, el #ar para repo(larse, los suelos para recuperar su +ertilidad, o la T+a*s/e+sal (asura para (iode.radarse! %ialo)a+ Re+lexionar respecto a lo +inito de los recursos del planeta! Re+lexionar so(re la relaci n entre la creciente explotaci n del planeta y el a.ota#iento de sus recursos! Anali&ar el si.ni+icado del tr#ino 12esarrollo sustenta(le3! /roponer acciones +acti(les para cuidar el planeta! A-0ie* e Re/isa-os cos !-0+es e* *!es +a co*/i/e*cia escola+ 1 2e *u #anera los prejuicios y estereotipos nos llevan a actuar de #anera /ida injusta! Cu,l es nuestra responsa(ilidad ante las ideas preconce(idas so(re co idia*a personas y .rupos! -u costu#(res cotidianas existen en el trato con personas! Cu,l de esas costu#(res +avorece u o(staculi&an la convivencia!

Cu,l conviene a todos ca#(iar!

ACTIVI%A%E$ Los desa+'os actuales! Leer las p,.! 45, 44 y 46 acerca los desa+'os *ue los pa'ses en+rentan d'a con d'a! Acerca de las injusticias y la discri#inaci n! 7acer co#entarios al respecto y o(tener lo #,s i#portante del texto! 7acer un #apa conceptual so(re el #is#o! /laticar acerca del a.ua y ela(orar un colla.e! Exponerlo +uera del sal n! 7acer la lectura de la p,.! 60 so(re el a.ua y co#entar! Leer el texto0 un desa+'o de las sociedades actuales0 las +uentes de ener.'a! 7acer un #apa conceptual con las ideas #,s i#portantes del texto! 7acer una re+lexi n con el texto de 8ctavio /a&! /,.! 62 2ialo.o entre culturas! 7u#anidad i.ualitaria sin racis#o! Leer las p,.! 49 y 4: acerca de los estereotipos y la discri#inaci n! 7acer una lista de actitudes *ue re+lejan discri#inaci n! )er un co#ercial donde re+lejen los estereotipos y co#entar! 7acer en su cuaderno el concepto de estereotipo de #anera .rupal! Leer la p,.! 63 y co#entar! Contestar la p,.! 94 so(re el texto $acer ciencia! Leer las p,.! 65 y 64 so(re ;enaro Estrada <lix y Al+onso ;arc'a Ro(les! Leer y relacionar la p,.! 6: acerca de la e#i.raci n #exicana, los derec$os de jornaleras y jornaleros a.r'colas! 7acer un di(ujo de c #o se i#a.inan la vida de un jornalero! Leer el escrito de Eliseo <lores Este+es de 10 aos! p,.! 6= y co#entar! 2esarrollo sustenta(le! >nda.ar, re+lexionar y dialo.ar! Leer el texto p,.! 4= so(re los recursos naturales co#o el a.ua! >nvesti.ar cu,nto tarda un (os*ue en re.enerarse! 7acer una colla.e so(re los recursos naturales renova(les! Exponer +uera del sal n! Reunirse en e*uipos y ela(orar un +olleto de c #o pode#os cuidar nuestro #edio a#(iente! /re.untar a los alu#nos acerca de la $istoria de los li(ros de texto0 ?-u sa(en al respecto@ Leer las p,.! 66 y 69 so(re Aai#e Borres Codet! Contestar la p,.! 96 y 99! 8(tener las ideas #,s i#portantes! Leer en vo& alta el poe#a 1civili&aci n3! Anali&ar las +rases *ue no entiendan! Leer el texto 1peri dico #ural3! 7acer un peri dico #ural en el sal n por e*uipos o .rupal, donde expresen ideas del cuidado del a#(iente, la li(ertad y la no discri#inaci n! Leer la p,.! 91 so(re el decidir y $acer una re+lexi n por escrito! Contestar las p,.! 9: y $acer lo *ue se indica!

Revisa#os costu#(res en nuestra convivencia! )er dos o tres co#erciales donde se #anejen los estereotipos y anali&arlos de #anera .rupal! 7acer una re+lexi n so(re co#o intervienen los estereotipos para actuar de #anera injusta con las personas! Reunir en e*uipos y $acer un sDetc$ donde se utilice un estereotipo para a+ectar de #anera injusta a una persona! 7acer re+lexi n .rupal y #encionar de #anera oral c #o pode#os evitar eso! 7acer un cartel por e*uipo donde se evite la discri#inaci n y se de paso a la i.ualdad entre las personas sin i#portar su condici n! REFERENCIA$ Y RECUR$O$ %I%3CTICO$ Li(ro de civica y tica p,.! 45 a la 9= Colores, tijeras, pe.a#ento, cartulinas, $ojas (lancas, revistas, li(ros de la (i(lioteca del aula, #arcadores, diccionario! RELACIN CON OTRA$ A$I4NATURA$

EVALUACIN Y EVI%ENCIA$

A%ECUACIONE$ CURRICULARE$ Y OB$ERVACIONE$