Você está na página 1de 2

A resenha crtica no apenas um resumo informativo ou indicativo.

. A resenha deve ser entendida como uma anlise interpretativa e, por esse motivo, ir depender da sua capacidade de relacionar os elementos do texto lido com outros textos, autores e idias sobre o tema em questo, contextualizando o texto que est sendo analisado. Ao elaborar uma resenha crtica deve-se procurar resumir o assunto, apontar as deficincias e/ou pontos que, sob a sua tica, poderiam ser melhor trabalhados (lembre-se que tais pontos podem estar fora do escopo da obra analisada), sem entrar em muitos pormenores e, ao mesmo tempo, destacar os pontos fortes com ponderao e sem bajular. Como uma sntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrio com momentos de crtica direta. Muita gente ainda fica em dvida sobre a estrutura de uma resenha, e claro que existem algumas sugestes que podem ser bastante teis. Entretanto, deve-se pensar nessas sugestes de estrutura como um guia para a sua redao, e no como um formulrio. O texto deve ser uno, fludo e suas opinies devem estar dialogadas com as do autor resenhado ao longo do texto todo, e no apenas no final. Sugere-se que a resenha no seja muito extensa, e que seja um texto corrido, isto , no devem ser realizadas separaes fsicas entre as partes da resenha, como a subdiviso do texto em resumo, anlise e julgamento, por exemplo. Com estas ressalvas em mente, confira algumas orientaes utilizadas na disciplina de Metodologia em Cincia da Informao do curso de Ps-Graduao em Cincia da Informao da UnB sobre a estrutura de uma resenha crtica, lembrando que no so itens de formulrio, que a redao deve ser corrente, que tais tpicos so apenas diretrizes e que no precisam, necessariamente serem trabalhados nessa ordem: 1. Situe o texto no contexto da vida e da obra do autor, assim como no contexto da cultura de sua especialidade, tanto do ponto de vista histrico como do ponto de vista terico;

2. Explicite os pressupostos filosficos do autor que justifiquem suas posturas tericas; 3. Aproxime e associe as idias do autor expressas na unidade com outras idias relacionadas mesma temtica; 4. Exera uma atitude crtica frente s posies do autor em termos de: a) coerncia interna da argumentao; b) validade dos argumentos empregados; c) originalidade do tratamento dado ao problema; d) profundidade de anlise do tema; e) alcance de suas concluses e conseqncias; f) apreciao e juzo pessoal das idias defendidas.

Você também pode gostar