JEAN PIAGET…

SU TEORÍA PSICOGENÉTICA DEL APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN SISTEMÁTICA DEL

¿EN QUÉ CONSISTE?
DESARROLLO COGNITIVO HUMANO

DESARROLLO INTELECTUAL PARTIENDO DEL

FUNCIONAMIENTO BÁSICAMENTE BIOLÓGICO DEL BEBÉ

HASTA…

FORMAS SUPERIORES Y COMPLEJAS DE

RAZONAMIENTO ABSTRACTO PROPIAS DE UN ADULTO.
TEORÍAS DE LA PSICOGÉNESIS
PIAGET, VIGOTZKY, AUSUBEL…
TEORÍAS GENÉTICAS
TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS

SUJETO Y REALIDAD SON INSEPARABLES

JEAN PIAGET
dice… ACCIÓN TRANSFORMADORA

El SUJETO CONOCE UN OBJETO

INTERACTÚA CON ÉL

LO INCORPORA A TRAVÉS DE ESQUEMAS ASIMILADORES

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS

CADA VEZ MÁS COMPLEJAS.

SE PRODUCE UN EQUILIBRIO ENTRE CADA ESTRUCTURA

Y, ADEMÁS…
 SOSTIENE QUE EL DESARROLLO SE REALIZA A PARTIR
DE ESTADIOS (ESTADÍOS) O ETAPAS

SON COMUNES A TODOS LOS

LA PSICOGÉNESIS (PIAGET)

INDIVIDUOS DE LA MISMA ESPECIE

SE ADQUIEREN SIEMPRE EN EL MISMO

ORDEN
PRIMER ESTADIO O SENSORIOMOTOR
ETAPA

ADQUIEREN ABARCA LOS DOS

NOCIONES DE PRIMEROS
AÑOS DE VIDA

ESPACIO TIEMPO CAUSALIDAD

AL FINAL DE ESTA ETAPA APARECE LA FUNCIÓN SIMBÓLICA

UTILIZAN MECANISMOS DE REPRESENTACIÓN

 SEGUIMOS CON PSICOGÉNESIS (PIAGET)

SEGUNDO ESTADIO OPERATIVIDAD CONCRETA

DESDE LOS 2 HASTA LOS 10 AÑOS

APROXIMADAMENTE
DURANTE ESTE ESTADIO, EL NIÑO APRENDERÁ:

CLASIFICACIÓN EJEMPLO: TODOS LOS ROJOS Y… HAY

MÁS!!!

EJEMPLO: SÓLO EJEMPLO: DOS GRANDES Y DOS CHICOS

LOS REDONDOS

EJEMPLO: ORDENAR DESDE EL MÁS GRANDE AL MÁS CHICO

SERIACIÓN
EJEMPLO: TODOS LOS CUADRADOS JUNTOS

SABER QUE LA CANTIDAD QUEDA

CONSERVACIÓN DEL NÚMERO CONSTANTE A PESAR DE QUE CAMBIA
EL RECIPIENTE
 MANTENIMIENTO DEL ORDEN ESPACIAL SITUACIÓN:
. DENTRO…
. FUERA….
TAMAÑO: . ENCIMA…
DIRECCIÓN: POSICIÓN
. GRANDE . DEBAJO….
. A… . DERECHA.
. HASTA… . IZQUIERDA . PEQUEÑO
. DESDE… . ARRIBA . MEDIANO
. AQUÍ… . ABAJO
. ANTES
. DELANTE
. DESPUÉS
. DETRÁS…
. HOY
. MAÑANA
ETC.
MANTENIMIENTO DEL ORDEN TEMPORAL

TERCER ESTADIO OPERACIONES FORMALES

DESDE LOS 10 AÑOS HASTA LOS 16 APROXIMADAMENTE

PUEDEN FORMULAR HIPÓTESIS RAZONAMIENTO ABSTRACTO

 ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LA
PSICOGÉNESIS

ES EL NIÑO QUIEN DEBE HALLAR LA

SOLUCIÓN
PROBLEMAS
COMIENZA HALLANDO UNA SOLUCIÓN
PARCIAL

PROCESO INTERNO

CONOCIMIENTOS
COMPRENDER PREVIOS
EL DESARROLLO
PROGRESO EN
MECANISMO DE
EQUILIBRIO

RE-DESCUBRIR PLANTEO DE NUEVOS

DATOS A PARTIR PROBLEMAS
DE LA ACTIVIDAD
SOLUCIONES ERRÓNEAS

SOLUCIONES CORRECTAS
 CONSTRUCCIONES PROGRESIVAS
DESARROLLO
INTELECTUALES EQUILIBRADAS

PERSONA

CONTINUO INTERCAMBIO AMBIENTE

PSICOGÉNESIS OBJETIVOS EDUCATIVOS

PERMITE MEJOR ADAPTACIÓN VINCULADOS CON LAS

DE LA PERSONA (NIÑO) AL CARACTERÍSTICAS DEL
MEDIO FÍSICO Y SOCIAL DESARROLLO INFANTIL

PRINCIPAL EXPONENTE DE LA TEORÍA JEAN PIAGET

GENÉTICA