MAS LASALIMU

BUTON - SULTRA

Sekolah boleh t erpencil, Namun Pendidikan Tidak Boleh Tertinggal

www.mas-lasalimu.ucoz.com

WAWASAN Wiyata Mandala

MAS LASALIMU

MASA ORIENTASI SEKOLAH

Membangun

KESEPAKATAN

KESEPAKATAN DLM MOS KITA:

Aktif Partisipasif Te pat Ber!a"i #a"asan Tidak Ri!$t % tetap tenan"

1/20/14

ID&

'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el T.ird le-el /)$rt. le-el /ift. le-el

NGGAK BOLEH TAKUT TAKUT MENYAMPAIAKAN IDE

Sebab tidak ada ide yang jelek yang jelek adala! "#ang yang tidak $%nya ide
SETU&U '((((

0et$k *e1a/T$n1$k tan"an 1ika *a$ Bi(ara.....

'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el T.ird le-el /)$rt. le-el /ift. le-el

'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el T.ird le-el /)$rt. le-el /ift. le-el

Nggak %)a! tegang )e#i%) ta$i )antai

'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el T.ird le-el /)$rt. le-el /ift. le-el

SEBAIKNYA *A&AH HAPPY and Te#)eny%+ KAYAK GINI

'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el T.ird le-el /)$rt. le-el /ift. le-el

don't do it !!!!!!

TIDAK BOLEH MENGGANGGU DI DALAM KELAS SETU&U ,,,

'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el T.ird le-el /)$rt. le-el /ift. le-el

ST-ESS . /EMBE-UT NGGAK ada +an0aatnya SELAMA MENGIKUTI MOS

SESAMA SIS*A 'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el NGGAK BOLEH T.ird le-el /)$rt. le-el SALING NGE&EK ,,,, /ift. le-el
Tidak ada manusia yang sempu na Kele!i"an # ang lain$ adala" kesempatan kita untuk !ela%a Keku angan # ang lain$ adala" ladang kita untuk

Be amal

'li(k t) edit *aster te+t st,les Se()nd le-el T.ird / le-el /)$rt. le-el /ift. le-el

OK&&&&&&

Setu%u&&&&&&

Mari kita mulai materi..

*en"apa pentin"2
3a4asan Ber!i(ara 3i,ata *andala *e a.a i 3a4asan 3i,ata *andala.

*en"apa Pentin"2
Ban,ak sis4a en"eta.$i !a.4a sek)la. adala. te pat !ela1ar, tetapi pada ken,ataan5n,a ereka tidak ene patkan sek)la. se!a"ai lin"k$n"an pendidikan. Se!a"ian !esar dari sis4a tidak a p$ en".$!$n"kan antara apa ,an" ereka pela1ari den"an !a"ai ana pen"eta.$an terse!$t akan diper"$nakan/di anfaatkan Sis4a dapat end$d$kkan dan ene patkan diri ses$ai den"an f$n"sin,a

se!a"ai 4ar"a 4i,ata

D&S0RIPSI *AT&RI
*ateri en(ak$p asala.6
Wawasan Wiyata Mandala

P&N#&RTIAN/P&*AHA*AN
3a4asan se(ara .arafia. !erarti pandan"an, pen"li.atan ata$ tan""apan 3a4asan dapat 1$"a diartikan se!a"ai (ara e andan" ata$ (ara eli.at

P&N#&RTIAN
3i,ata !erarti pen"a1aran ata$ pendidikan *andala !erarti lin"k$n"an ata$ lin"karan ata$ daera. Wawasan Wiyata Mandala berarti cara pandang kalangan pendidikan tentang keberadaan sekolah sebagai pengemban tugas dan fungsi sekolah di lingkungan masyarakat

Sek)la. 3i,ata *andala

Me miliki Vis i da n Mis i ya ng je la s Buka n te mpa t ke gia tn2 ya ng tida k be rhubunga n de nga n pe ndidika n Me miliki s a ra na da n pra s a ra na ya ng me ndukung Me wujudka n ciri kha s ma s ya ra ka t be la ja r di da la mnya Me wujudka n lingkunga n ya ng ha rmonis a nta ra wa rga s e kola h da n wa rga lua r s e kola h

Se !),an 3i,ata *andala

Ke a ma na n Ke ke lua rga a n Ke dis iplina n Ke rinda nga n Ke be rs iha n Ke inda ha n Ke te rtiba n

Pen(iptaan 0eta.anan Sek)la.

1. *enaati dan sek)la. e en$.i tata terti!

2. *en1a"a na a !aik diri sendiri, )ran" t$a, kel$ar"a dan sek)la. 7. *en".)r ati kepala sek)la., "$r$ dan kar,a4an 4. Bela1ar keras, terat$r dan teren(ana 8. *elaksanakan $pa(ara !endera den"an terti!, disiplin, k.id at dan pen$. kes$n""$.an. 9. *e eli.ara : 0

Sekolah sebagai lingkungan pendidikan dan pembelajan MAKA ................

Sek)la. en"e !an isi pendidikan )le. karena it$ sek)la. tidak !)le. di"$nakan $nt$k t$1$an5t$1$an lain dil$ar !idan" pendidikan. Sek)la. .ar$s !enar5!enar en1adi (iri k.as as,arakat !ela1ar di dala n,a. Sek)la. ter$s ener$s en""ali, en"enal, e a.a i, en,adari, en"$asai, en".a,ati , dan en,a paikan nilai5nilai p)sitif ,an" ada pada sek)la.. Sek)la. en1adi s$ri ta$ladan as,arakat sekitarn,a karena isi pendidikann,a it$.

!ara me&ujudkan 'a&asan 'i%ata $andala adalah :

Ada 5 komponen penting :

1. Peran Kepala Sekolah 2. Peran Guru . Peran !i"itas Akademika #. Peran $urid 5. Peran mas%arakat sekitar

1. Peran Kepala Sekolah :

a. (er&enang dan bertanggung ja&ab penuh terhadap pen%elenggaraan pendidikan di lingkungan sekolah. Kepala sekolah dihormati dan ber&iba&a artin%a siapapun berkepentingan dengan sekolah harus melalui kepala sekolah. %ang ).

e.

Semua aparat sekolah tidak boleh bertindak sendiri*sendiri melainkan atas seijin kepala sekolah. Kepala sekolah melaksanakan program*program %ang telah disusun bersama komite sekolah. $en%elenggarakan mus%a&arah sekolah %ang melibatkan pendidik+ osis+ komite sekolah+ tokoh mas%arakat+ dan pihak keamanan setempat.

g.

i.

,. $enertibkan lingkungan sekolah baik %ang berbentuk sarana maupun peraturan atau tata tertib. h. $engadakan rapat koordinasi %ang bersi,at insidentil interen antara guru+ &ali murid+ maupaun sis&a. j. $en%elenggarakan kegiatan %ang dapat menunjang kegiatan sekolah seperti -PKS+ Pramuka+ P$.+ Paskibraka+ Kesenian+ dll/.

2. Peran Guru :
a. $enjunjung tinggi martabat dan )itran%a baik sikap dan tingkah lakun%a. ). $enjadi tauladan di mas%arakat -pamong/. e. Guru harus mampu memimpin baik di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah. g. 0igugu dan ditiru+ diper)a%a oleh diri sendiri dan &arga sekolah.

. Peran !i"itas Akademika :

a. 1ata 2saha harus mendukung kepentingan administrasi dalam rangka proses belajar mengajar di sekolah. ). Perangkat sekolah %ang lain seperti pega&ai+ Satpam+ 1ukang Kebun+ piket dll+ harus melaksanakan hak dan ke&ajibann%a sesuai bidang tugas masing*masing. d. Semua &arga sekolah menjalin rasa persaudaraan demi ken%aman &arga sekolah.

#. Peranan $urid :
a. $entaati tata tertib %ang berlaku di sekolah tanpa ke)uali. ). 3ormat dan sopan kepada guru dan &arga sekolah %ang lain. e. 3ormat dan sopan kepada teman g. (elajar %ang tekun i. $en%elesaikan tugas %ang diberikan oleh guru. k. $enjaga nama baik keluarga dan sekolah di manapun berada. m. $enjauhi narkoba. o. $enjaga dan memelihara ,asilitas belajar dan mengajar.

i. j.

$enjaga keamanan sekolah. $elaporkan peristi&a negati, %ang terjadi di sekolah kepada 4S5S+ guru+ &akil kepala sekolah+ (P atau Kepala sekolah. $emelihara lingkungan sekolah.

l.

5. Peranan mas%arakat :
a. $endukung program dan kebijakan sekolah dalam rangka pemajuan P($. b. $emberi saran dalam pemajuan proses belajar dan mengajar. ). 5kut menjaga keamanan lingkungan sekolah. d. $engadakan kerjasama dengan pihak sekolah melalui Komite sekolah.

P89GG29AA9 S8K46A3
Sebagai 6embaga Pendidikan $aka Sekolah tidak boleh digunakan untuk : a. Promosi dan penjualan produk %ang tidak ada hubungann%a pendidikan. b. 1empat pen%ebaran aliran sesat dan pen%ebaran ajaran tertentu %ang bertentangan dengan undang* undang. ). Propaganda politik atau tempat berkampan%e. d. Shooting ,ilm atau sinetron tanpa i7in Pemda. e. Kegiatan %ang dapat menimbulkan kerusakan+ perselisihan+ sehingga susana sekolah menjadi tidak kondusi,. dengan

agama

$ekanisme Pelaksanaan 'i%ata $andala

A. Ta.ap Pre-entif 6 1. *e eli.ara sek)la. elal$i 10 0.
2. *en(iptakan s$asana .ar )nis antar 4ar"a sek)la.. 7. *e !ent$k 1arin" pen"a4asan ; Ra<ia=. 4. *en".ilan"kan !ent$k pel)n()an saat *>S. 8. *en"isi 1a k)s)n" den"an ke"iatan ekstrak$rik$ler. 9. *enin"katkan kea anan dan keterti!an saat !eran"kat dan $sai sek)la..

(. 1ahap represi, : 1. $endamaikan pihak %ang terlibat perselisihan. 2. $enetralisir isu negati, %ang berkembang. . (erkoordinasi dengan pihak keamanan bila ada kriminal di Sekolah. #. Pen%elesaian kasus se)ara hukum terhadap kasus %ang melibatkan pihak luar sekolah. 5. $engadakan (imbingan dan Pen%uluhan. :. $emberikan sanksi sesuai tata tertib %ang berlaku.

AKHIRNYA : DAPATKAH KITA SIMPULKAN YANG MANA LEBIH DULU ? TELUR APA AYAM

Terlihat seperti ini..???

Sebelum monev

Atau seperti ini..??

TERIMA KASIH ATAS PERHARIANNYA

SELAMAT BEGABUNG DI MADRASAH ALIYAH LASALIMU