A.

ANALISA SWOT Sasaran 1 : Sekolah mengembangkan silabus Kelas X semua mata pelajaran pada tahun 2009-2010 sesuai dengan standar kurikulum nasional.
Komponen/Fungsi dan faktornya A. FUNGSI PBM a. Internal : 1. Guru Jumlah guru Kualifikasi S1 Sesuai bi angn!a Pengalaman menga"ar # th Pengalaman $S K%SP &. Ke'ala Sek(lah Menguasai K%SP Penataran K%SP Pengalaman Kela!akan )iklat *ake' +. Kurikulum Buku Kurikulum Silabus Pengembangan SK, K) b. -ksternal 1. K(mite Sek(lah Pr(gram Pengurus A).A/% &. )inas Pen i ikan )ukungan )ana Kriteria Kesiapan (Kondisi Idea ! Kondisi Nyata Tingkat kesiapan Siap Tidak

&& 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 + kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia %erse ia %erse ia

14 100 1 ## 1 5& 1 5& 1 60 1 + kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia 5# 1 5# 1

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

%erse ia 3engka' %erse ia A a A a

%erse ia 3engka' %erse ia A a A a

7 7 7 7 7

Sasaran " : Sekolah mengembangkan pemetaan SK, KD Kelas X semua mata pelajaran pada tahun 20092010 sesuai dengan standar kurikulum nasional.
Komponen/Fungsi dan faktornya B. FUNGSI PBM a. Internal : 1. Guru Jumlah guru Kualifikasi S1 Sesuai bi angn!a Pengalaman menga"ar # th Pengalaman $S KBK K(m'etensi ikut P%BK &. Ke'ala Sek(lah Menguasai KBK Penataran KBK Pengalaman Kela!akan )iklat *ake' +. Kurikulum Buku Kurikulum Kriteria Kesiapan (Kondisi Idea ! Kondisi Nyata Tingkat kesiapan Siap Tidak

8& 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 + kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia %erse ia %erse ia

#1 4& 1 64 1 49 1 #0 1 #0 1 40 1 1 kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia #0 1 #0 1

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

 Silabus Pengembangan SK, K) b. -ksternal 1. K(mite Sek(lah Pr(gram Pengurus A).A/% &. Nara Sumber Kualifikasi K(m'etensi +. )inas Pen i ikan )ukungan )ana

%erse ia 3engka' %erse ia S& 100 1 A a A a

%erse ia 3engka' %erse ia S1 100 1 A a A a

7 7 7 7 7 7 7 7

Sasaran # : Sekolah mengembangkan R Kelas ! untuk semua mata pelajaran tahun 200"-200! sesuai dengan standar kurikulum nasional.
Komponen/Fungsi dan faktornya *. FUNGSI PBM a. Internal : 1. Guru Jumlah guru Kualifikasi S1 Sesuai bi angn!a Pengalaman menga"ar # th Pengalaman $S KBK K(m'etensi ikut P%BK &. Ke'ala Sek(lah Menguasai KBK Penataran KBK Pengalaman Kela!akan )iklat *ake' +. Kurikulum Buku Kurikulum Silabus Pengembangan SK, K) b. -ksternal 1. K(mite Sek(lah Pr(gram Pengurus A).A/% &. Nara Sumber Kualifikasi K(m'etensi +. )inas Pen i ikan )ukungan )ana Kriteria Kesiapan (Kondisi Idea ! Kondisi Nyata Tingkat kesiapan Siap Tidak

8& 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 + kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia %erse ia %erse ia

#1 4& 1 64 1 49 1 #0 1 #0 1 40 1 1 kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia #0 1 #0 1

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

%erse ia 3engka' %erse ia S& 100 1 A a A a

%erse ia 3engka' %erse ia S1 100 1 A a A a

7 7 7 7 7 7 7 7

Sasaran $ : Sekolah mensosialisasikan dokumen kurikulum #$$,

Komponen/Fungsi dan faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Idea !

, ermen, K%S & kepada guru..

Tingkat kesiapan Siap Tidak

Kondisi Nyata

). FUNGSI PBM a. Internal : 1. Guru Jumlah guru Kualifikasi S1 Sesuai bi angn!a Pengalaman menga"ar # th Pengalaman $S KBK K(m'etensi ikut P%BK &. Ke'ala Sek(lah Menguasai KBK Penataran KBK Pengalaman Kela!akan )iklat *ake' +. Kurikulum Buku Kurikulum Silabus Pengembangan SK, K) b. -ksternal 1. K(mite Sek(lah Pr(gram Pengurus A).A/% &. Nara Sumber Kualifikasi K(m'etensi +. )inas Pen i ikan )ukungan )ana

8& 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 + kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia %erse ia %erse ia

#1 4& 1 64 1 49 1 #0 1 #0 1 40 1 1 kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia #0 1 #0 1

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

%erse ia 3engka' %erse ia S& 100 1 A a A a

%erse ia 3engka' %erse ia S1 100 1 A a A a

7 7 7 7 7 7 7 7

Sasaran % : Sekolah mengembangkan Kurikulum %ingkat Satuan endidikan pada tahun 200"-200! sesuai dengan standar isi.
Komponen/Fungsi dan faktornya -. FUNGSI PBM a. Internal : 1. Guru Jumlah guru Kualifikasi S1 Sesuai bi angn!a Pengalaman menga"ar # th Pengalaman $S KBK K(m'etensi ikut P%BK &. Ke'ala Sek(lah Menguasai KBK Penataran KBK Pengalaman Kela!akan )iklat *ake' +. Kurikulum Buku Kurikulum Silabus Pengembangan SK, K) b. -ksternal 1. K(mite Sek(lah Kriteria Kesiapan (Kondisi Idea ! Kondisi Nyata Tingkat kesiapan Siap Tidak

8& 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 100 1 + kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia %erse ia %erse ia

#1 4& 1 64 1 49 1 #0 1 #0 1 40 1 1 kali & 'eri( e S21 Su ah %erse ia #0 1 #0 1

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

%erse ia

%erse ia

 Pr(gram Pengurus A).A/% &. Nara Sumber Kualifikasi K(m'etensi +. )inas Pen i ikan )ukungan )ana

3engka' %erse ia S& 100 1 A a A a

3engka' %erse ia S1 100 1 A a A a

7 7 7 7 7 7 7

ANALISIS SWOT
Urusan & Faktornya
A. Kurikulum 1. Faktor Internal a. . b. . c. . 2. Faktor ksternal a. . b. . c. . !. Ketenagaan 1. Faktor Internal a. . b. . c. . 2. Faktor ksternal a. . b. . c. . ". #an seterusnya

Kriteria Kesiapan

Kondisi Nya ta

Tingkat Kesiapan Faktor $iap Tidak $iap

a. &&&&. '. &&&&. (. &&&&. a. &&&&. '. &&&&. (. &&&&.

a. &&&. '. &&&. (. &&&. a. &&&. '. &&&. (. &&&.

Kekuatan %Strength&

Kelema'an %Weakness&

(eluang %Opportunity&

Ancaman %Threat&

a. &&&&. '. &&&&. (. &&&&. a. &&&&. '. &&&&. (. &&&&.

a. &&&. '. &&&. (. &&&. a. &&&. '. &&&. (. &&&.

Kekuatan %Strength& (eluang %Opportunity&

Kelema'an %Weakness& Ancaman %Threat&

Analisis SWOT ( Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi )

No A

Fungsi dan Faktornya Fungsi KB 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa b. Variasi metode mengajar c. Perilaku siswa d. Hubungan Guru dengan siswa e. Penggunaan waktu belajar 2. Faktor eksternal a. Kesiapan siswa menerima pelajaran b. Dukungan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa c. Lingkungan sosial sekolah d. Lingkungan isik sekolah

Fungsi Kesiapan

Kondisi Nyata

Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tdk

Guru mampu memberdayakan "ervariasi Disiplin dan tertib di dalam kelas #krab $ ekti

Guru cukup mampu &idak banyak variasi Disiplin ' tertib #krab Hampir e ekti

3 3 3 3 3

%iap menerima pelajaran &inggi Kondusi

Pada umumnya siap Kurang Kondusi

&enang ' nyaman

&enang ' nyaman

Fungsi Pendukung KBM 1. Faktor internal a. !umlah guru b. Kuali ikasi guru (emadai )*+, Pendidikan minimal %) c. Kesesuaian bidang ),,- sesuai studi d. !umlah beban mengajar 2. Faktor eksternal a. Pengalaman mengajar Pengalaman minimal 0 tahun Pengalaman rata/rata + 3 .ata/rata +, jam pelajaran sesuai 3 20- sesuai 3 (emadai 11- %) 3 3

tahun b. Persiapan mengajar c. 4asilitas pengembangan diri Fungsi "endukung KB a. internal b. "uku mata pelajaran ! c. "uku penunjang d. !lh lemari ' rak buku e. .uang perpustakaan . Pengelola perpustakaan g. Dana pengembangan perpustakaan h. !umlah ruang belajar b. Faktor eksternal a. Dukungan orang tua dalam melengkapi perpustakaan b. Kerjasama dengan perpustakaan yang lengkap #da Kerjasama &idak ada 3 #da Kerjasama &idak ada 3 (endukung &idak mendukung 3 5ukup &idak cukup 3 &ersedia ' cukup #da ' mampu &idak ada &ersedia ' tidak cukup 3 3 5ukup Luas bersih6 rapi &idak lengkap &idak ada 3 3 Faktor 5ukup ' lengkap &idak lengkap 3 (emadai &ersedia 5ukup ' lengkap 5ukup memadai &idak lengkap 3 3

1. Kea aan Guru an Muri

1.

Keaa aan Guru I"a:ah %ertinggi : S1 )+ 'umlah ; ; ; 14 2 14 (rang (rang (rang

Kesesuaian dgn -atar *elakang endidikan Sesuai %idak

()

*idang+,ata elajaran

'umlah ersonil er ,ata elajaran

Keterangan

Pen i ikan Agama a. Islam b. Kat(lik <. Pr(testan 1 2 & 1 & + & 1
?

& + 8 # 9 5 6 4 10 11 1& 1+ 18 1# 19 15 16

Pen . Ke=arganegaraan Bahasa > Sastra In (nesia Bahasa Inggris Pen i ikan Jasmani Matematika Fisika Bi(l(gi Kimia Se"arah Ge(grafi S(si(l(gi Antr('(l(gi -k(n(mi.Akutansi Bimbingan > K(nseling %IK Kesenian Bahasa Arab

? ? ?
?

1 + 1 1 1 ? ?

? ? ? ? ?