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Fernando Pessoa, os heternimos

12.ano

Alberto Caeiro Anlise I

O texto expositivo-argumentativo
1. A Teoria
O texto expositivo-argumentativo consiste em partir de uma afirmao e desenvolv-la. Um texto expositivo-argumentativo tem, pois, como objetivo apresentar, sobre um determinado assunto, um juzo prprio de forma clara e organizada. A clareza do texto expositivo-argumentativo depende, em muito, da forma como ele estruturado. Assim, o texto dever ser organizado em trs partes: introduo, desenvolvimento e concluso. Para melhor levares prtica estas indicaes, atenta nos seguintes conselhos prticos: A introduo e a concluso: devem ser constitudas por um nico pargrafo; uma vez que so snteses tericas, no devem conter exemplos; articulam-se entre si, j que a concluso deve retomar a introduo. O desenvolvimento: articula-se com a introduo; integra referncias concretas obra do autor, recorrendo a citaes de excertos e/ou ttulos; veicula juzos prprios apoiados em referncias textuais. Nota ainda que: deves ler, com muita ateno, o enunciado de forma a compreenderes claramente a tese a formulada; antes de redigires o teu texto, deves organizar a informao em forma de tpicos ou de esquema; durante a redao, deves identificar o tipo de relaes lgicas existentes entre cada uma das trs partes do texto e entre as ideias que vais expor no desenvolvimento de modo a selecionares os articuladores do discurso que vo evidenciar esses nexos; convencionalmente, o tempo utilizado neste tipo de texto o presente do indicativo; no podes fugir ao limite de palavras indicado.

2. Mecanismos de coeso do texto (conectores/articuladores do discurso)

Como aprendeste em anos anteriores, os articuladores do discurso so conectores utilizados para fazer a ligao entre frases, das frases num perodo, dos perodos dentro dos pargrafos e dos pargrafos no texto. Do seu bom uso resulta uma maior coeso do texto. Os conectores pertencem a diversas subclasses de palavras: podem ser conjunes, advrbios, locues adverbiais; podem, at, ser oraes inteiras.

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Recorda, na lista que se segue, alguns articuladores mais frequentes:

12.ano

acordo

com certeza, naturalmente, evidente que, certamente, sem dvida, e, tambm, em primeiro lugar, num primeiro momento, antes de, alm disso, em segundo lugar, em seguida, seguidamente, depois de, aps, at que, simultaneamente, enquanto, quando, por fim, finalmente, em suma, fosse fosse, ou ( ou), ora ora, quer quer, pois, pois que, visto que, j que, porque, dado que, uma vez que, por causa de, com efeito, por tudo isto, de modo que, de tal forma que, da que, tanto que, por isso que, logo, em concluso, talvez, provavelmente, provvel que, possivelmente, porventura, eventualmente, mas, porm, todavia, contudo, no entanto, apesar de, no obstante, ainda que, apesar de, embora, mesmo que, por mais que, se bem que, como, conforme, tambm, tal como, assim como, deste modo, assim, antes, depois, ento, dantes, hoje, em seguida, l, c, alm, ali, aqui
Texto retirado do manual Entre Margens 12. ano, Porto Editora, 2005

adio/sequencialidade

alternncia causa

consequncia/concluso

incerteza

oposio

modo

tempo e lugar

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