Conteudo Programático Surdos

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAO DE SURDOS
EDITAL DE ABERTURA DE CONCURSO PBLICO N 29/2013
ANEXO II CONTEDOS PROGRAMTICOS CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA CARGOS DE PROFESSOR DO MAGISTRIO SUPERIOR POR REA
REA A: Prticas Pedaggicas SUBREA: Ensino de cincias 1. Produo de conhecimentos cotidianos e de conhecimentos cientficos; 2. Cincia, tecnologia e sociedade e suas implicaes educacionais; 3. Formao do professor para o ensino de cincias na educao infantil e no ensino fundamental; 4. Aspectos didticos, metodolgicos e avaliao no ensino de cincias; 5. Tendncias atuais da pesquisa em ensino de cincias; 6. Temas transversais em Educao com base nos Parmetros Curriculares Nacionais; 7. Atividades experimentais no ensino de cincias; 8. Livro didtico para ensino de cincias; 9. Ensino de cincias na educao bilngue (Libras / Portugus): metodologias; conceitos cientficos e Libras; produo de materiais didticos bilngues (Libras / Portugus): 10. Organizao do currculo de Cincias por projeto de trabalho. REA A: Prticas Pedaggicas SUBREA: Ensino de Estudos Sociais 1. O ensino/aprendizagem de geografia no ensino fundamental: perspectivas e questes; 2 - O ensino/aprendizagem de histria no ensino fundamental: perspectivas e questes; 3 - Formao do professor para o ensino de estudos sociais na educao infantil e no ensino fundamental; 4.Aspectos didticos, metodolgicos e avaliao no ensino de estudos sociais; 5. Tendncias atuais da pesquisa em ensino de estudos sociais; 6. Temas transversais em Educao com base nos Parmetros Curriculares Nacionais; 7 - As noes e interfaces do global e do local no ambiente escolar; 8 - Livro didtico para o ensino de estudos sociais; 9 - Ensino de estudos sociais na educao bilngue (Libras / Portugus): metodologias; conceitos cientficos e Libras; produo de materiais didticos bilngues (Libras / Portugus)10 - As noes de histria, memria e sociedade no ambiente escolar. REA A: Prticas Pedaggicas SUBREA: Ensino de Matemtica 1. Aspectos epistemolgicos e didticos do ensino da matemtica na educao infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; 2. Estgio e docncia em matemtica; 3. Planejamento e avaliao no ensino da matemtica; 4. Resoluo de problemas no ensino da matemtica; 5. Didtica da matemtica; 6. Histria da matemtica como recurso no ensino e aprendizagem; 7. Estratgias do ensino bilngue (Libras / Portugus)da matemtica; 8. Educao bilngue e matemtica; 9. Produo de material didtico bilngue (Libras / Portugus) de matemtica; 10. Letramento matemtico e a escolarizao bilngue (Libras / Portugus). REA A: Prticas Pedaggicas SUBREA: Ensino de Portugus 1. Linguagem, cultura, sociedade, diversidade, mudana e variao lingustica. Variao lingustica e ensino do portugus. 2. O ensino de lngua portuguesa como primeira para ouvintes e segunda lngua para surdos: componentes polticos, sociolgicos, antropolgicos, histricos, lingusticos e pedaggicos. Perspectivas e contribuies dos estudos lingusticos para a educao bilngue (Libras e Lngua Portuguesa). 3. Perspectivas terico-metodolgicas da descrio gramatical das lnguas naturais: implicaes da anlise lingustica para a construo de uma didtica do ensino de portugus como primeira e segunda lngua. 4. Discurso, texto, textualidade e textualizao: as
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diversas dimenses do discurso (textual, pragmtica, morfossinttica, semntica). 5. As relaes entre oralidade e escrita nos processos de produo textual e entre Libras e escrita em portugus. 6. As condies de produo de gneros orais e escritos na escola e dos gneros textuais em Libras. 7. A leitura na escola: fundamentos histricos, sociolgicos, polticos, lingusticos, psicolingusticos. 8. Gneros discursivos e textuais em lngua portuguesa e em Libras. 9. A leitura literria e a escolarizao da literatura em lngua portuguesa e em Libras: a avaliao da leitura na escola e polticas e espaos de formao de leitores bilngues (Libras e lngua portuguesa). 10. O ensino da gramtica e dos conhecimentos lingusticos na escola: concepes de lngua, de linguagem, de gramtica e de ensino. REA B: Cincias Sociais 1. Educao e sociedade: a educao bilngue (Libras / Portugus) de crianas no Brasil (historicizao e problematizao); 2. A produo do conceito de infncia: aspectos sociais, culturais e histricos; 3. As relaes de poder na educao; 4. Implicaes sociais, culturais e polticas no espao e tempo escolares. 5. Movimentos sociais e culturais na contemporaneidade; 6. Estado, Neoliberalismo e suas implicaes na consolidao dos novos valores sociais; 7. Aspectos Sociolgicos atuais no Brasil e no Mundo; 8. Origens da Sociologia: Precursores e bases tericas. Pensadores da Sociologia Contempornea; 9. Teorias Sociolgicas Clssicas; Teorias Sociolgicas Contemporneas; 10. Sociologia: Conceitos e objetos de estudos. REA C: Psicologia 1. Psicologia da Educao: teorias contemporneas e as suas implicaes na Educao; 2. Psicologia e Educao; teorias educacionais e formao de professores; 3. Pesquisa em Psicologia da Educao: Histria, aspectos atuais e perspectivas. 4. Aspectos cognitivos e socioemocionais da infncia, adolescncia e da vida adulta e prticas escolares; 3. Construo de subjetividades na educao bilngue (Libras x Lngua Portuguesa); 5. Prticas psicolgicas e surdez: a construo de subjetividades surdas; 6. Discursos sobre aprendizagem e produo do fracasso escolar. 7. 8. Atuao dos profissionais da rea da Psicologia nos processos de ensino e aprendizagem. 10. Desenvolvimento da criana e do adolescente. 9. Psicologia, Educao e Diversidade: diferenas sociais e individuais e processos de ensino e aprendizagem no campo escolar. 10. Psicologia e questes contemporneas do cotidiano escolar. REA D: Artes 1. Arte-educao no Brasil: convergncias e divergncias com as tendncias estrangeiras no modernismo e no ps-modernismo. 2. Modos de abordar processos criativos na prtica escolar com crianas em arte-educao: potncia poltica, tica e esttica do gesto criativo. 3. As produes artsticas como pensamento sensvel e suas articulaes com a arte-educao. 4. Arte e recepo: possibilidades criativas na escola. 5. Matrizes que atravessam a interface cultura/arte /escola. 6. Formao do gosto e ampliao de repertrios. 7. Materiais e recursos expressivos nas linguagens artsticas, mdias e tecnologias. 8. Os PCNs no en sino de Artes: arte como componente curricular. 9. Arte e educao e a escolarizao bilnge (Libras x Lngua Portuguesa). 10. Objetivos gerais no ensino da arte nas diversas linguagens: contedos; produo; apreciao; dimenses sociais. REA E: Educao SUBREA: Currculo e Avaliao 1. Avaliao da aprendizagem: fundamentos, procedimentos e instrumentos. 2. Avaliao educacional: dimenses epistemolgica, poltica e prtica. 3. Avaliao institucional: fundamentos, poltica e prtica. 4. Avaliao em contexto bilngue (Libras / Portugus). 5. Polticas pblicas, prticas pedaggicas e prticas avaliativas em educao bilngue (Libras / Portugus). 6. Currculo: abordagens e perspectivas crticas. 7. Currculo e educao bilngue (Libras / Portugus). 8. Currculo: dimenses epistemolgicas, poltica e prtica. 9. Os parmetros curriculares nacionais e a escolarizao bilngue (Libras / Portugus). 10. Organizao curricular em ciclos: fundamentos epistemolgicos, polticas pblicas e implicaes prticas.
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REA E: Educao SUBREA: Didtica 1. Didtica: evoluo histrica, objeto de estudo e importncia para a formao do educador 2. A contribuio da Didtica para a construo de um projeto educativo. 3. O contexto da prtica pedaggica e a reflexo ao- reflexo- ao na escolarizao bilngue (Libras / Portugus). 4 - As teorias da educao, as tendncias pedaggicas e a Didtica. 5. A poltica nacional de formao de professores para educao bsica: significados e implicaes na prxis educativa 6. A aula bilngue (Libras / Portugus) como espao de produo e socializao do conhecimento. 7. A relao sociedade-escola e os desafios docentes no sculo XXI. 8. O trabalho docente e suas relaes com o sistema de ensino e a sociedade. 9. A metodologia enquanto ato poltico. 10. A avaliao da aprendizagem enquanto prxis transformadora. REA E: Educao SUBREA: Educao Infantil 1. Infncia, cultura e sociedade. 2. A produo do conceito de infncia: aspectos sociais e histricos. 3. A educao infantil no Brasil (creches e pr-escola). Historicizao e problematizao. 4. Aquisio de linguagem e construo do conhecimento na infncia. 5. Apropriaes do conhecimento na sala de aula. 6. Linguagem, cultura e identidade: o bilinguismo (Libras / Portugus) na educao infantil. 7. Identidade social e infncia: mdia, sociedade de consumo e criana. 8. Avaliao, educao infantil e escolarizao bilngue. 9. Os Referenciais Curriculares nacionais e suas implicaes na educao bilngue (Libras / Portugus). 10. As relaes da escola e da famlia no processo de escolarizao das crianas na primeira infncia. REA E: Educao SUBREA: Gesto Escolar 1. Princpios da gesto escolar: tipos, objetivos, estruturas e processos. 2. As teorias administrativas e suas implicaes na educao. 3. Organizao escolar brasileira na perspectiva da gesto democrtica: sistemas de ensino, papel dos rgos normativos/deliberativos. 4. Gesto democrtica, organizao do trabalho escolar e o projeto poltico pedaggico. 5. Gesto e organizao da educao no contexto das reformas educacionais no Brasil e suas repercusses na Educao Bsica. 6. As polticas de financiamento da educao: efeitos e implicaes no pacto federativo. 7. Organizao da escolaridade em ciclos no Brasil como mecanismo de incluso social: fundamentos epistemolgicos, polticas e implicaes prticas. 8. Gesto e organizao da educao no contexto bilngue (Libras / Portugus). 9. As polticas pblicas e a escolarizao bilngue (Libras / Portugus). 10. A gesto da produo de material didtico para a escolarizao bilngue (Libras / Portugus). REA E: Educao SUBREA: Educao Especial 1. Educao especial: histria, conceitos e legislao vigente. 2. Diversidade, diferena e bilinguismo (Libras e Lngua Portuguesa): implicaes no cotidiano escolar. 3. Prticas pedaggicas inclusivas: acessibilidade na comunicao e informao; as adequaes curriculares, metodolgicas e organizacionais do sistema escolar. 4. A formao de professores no contexto da educao inclusiva. 5. Parmetros curriculares nacionais: adaptaes curriculares em classe regular para os alunos com necessidades educacionais especiais. 6. Educao inclusiva, educao bilngue, classes bilngues para surdos. 7. Perspectivas da educao bilngue (Libras e Lngua Portuguesa): paradigmas, conflitos e tendncias. 8. Concepes sobre deficincia/ diferena e prticas pedaggicas. 9. Polticas pblicas de educao especial no Brasil. 10. Paradigmas educacionais de atendimento pessoa com deficincia: desafios e perspectivas. REA E: Educao SUBREA: Educao de Jovens e Adultos 1. Polticas atuais da Educao de Jovens e Adultos no Brasil. 2. Fundamentos da Educao de Jovens e Adultos. 3. Currculo para Educao de Jovens e Adultos: abordagens e perspectiva crtica. 4. Diversidade cultural e Educao de Jovens e Adultos. 5. Estratgias de ensino bilngue (Libras /
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Portugus) na Educao de Jovens e Adultos. 6. Educao Bilngue(Libras / Portugus) e Educao de Jovens e Adultos. 7. Produo de material didtico bilngue (Libras / Portugus) da Educao de Jovens e Adultos. 8. Organizao de espaos pedaggicos formais e no formais na Educao de Jovens e Adultos. 9. Letramento bilngue (Libras / Portugus) na Educao de Jovens e Adultos. 10. Letramento matemtico bilngue (Libras / Portugus) na Educao de Jovens e Adultos. REA E: Educao SUBREA: Polticas Pblicas 1. Polticas pblicas e educao; definio, formulao, implementao e anlise/avaliao. 2. Polticas pblicas, educao e cidadania. 3. Polticas educacionais e desigualdades sociais. 4. Legislao Educacional Brasileira: alicerces histricos e leitura crtica da legislao em vigor. 5. Polticas Pblicas para a Educao de Surdos. 6. As polticas de financiamento da educao: efeitos e implicaes no pacto federativo. 7. Gesto e organizao da educao no contexto das reformas educacionais no Brasil e suas repercusses na Educao Bsica. 8. As polticas de financiamento da educao e a educao bilngue (Libras / Portugus). 9. Legislao educacional brasileira e a educao bilngue (Libras / Portugus). 10. As relaes de poder na educao. REA E: Educao SUBREA: Tecnologia da Informao e da Comunicao 1. Polticas pblicas para TICs no campo da educao. 2. O uso de novas tecnologias da informao na educao distncia em geral e na educao bilngue (Libras e Portugus). 3. O uso das Tecnologias da Informao na modalidade presencial. 4. Tecnologias Assistivas e incluso digital. 5. Softwares e aplicativos para a educao bilngue (Libras e Portugus). 6. Pesquisas em TICs aplicadas educao bsica. 7. Cibercultura e educao. 8. Dispositivos portteis e suas aplicabilidades na educao. 9. Desenvolvimento de materiais pedaggicos bilngues (Libras e Portugus) na educao. 10. A utilizao de TICs em ambientes bilngues (Libras e Portugus) de aprendizagem. REA E: Educao SUBREA: Educao a distncia 1. Educao Distncia: histrico, regulamentaes e potenciais atuais. 2. Polticas pblicas em Educao Distncia. 3. Tecnologia Educacional e a educao bsica no Brasil: possibilidades pedaggicas. 4. Sistemas de Tutoria, autoria e ambientes virtuais de aprendizagem..5. Organizao e planejamento do trabalho pedaggico em sistemas de Educao Distncia. 6. Ambientes Virtuais de Aprendizagem considerando contextos bilngues (Libras e Portugus). 7. Metodologias de ensino na EAD. 8. Desenvolvimento de materiais didticos bilngues (Libras/ Portugus) em EAD. 9. Procedimentos de avaliao no ensino distncia e estratgias de avaliao bilngue (Libras e Portugus). 10. Acessibilidade em educao distncia: interface para dispositivos mveis. REA F: Estudos da Linguagem SUBREA: Alfabetizao e Letramento 1. Conceitos de alfabetizao e letramento sob diferentes perspectivas: antropolgica, lingustica, psicolgica e pedaggica. 2. Concepes tericas de aquisio e desenvolvimento da leitura e da linguagem escrita. 3. Letramentoe bilinguismo: especificidades dos processos de letramento e alfabetizao no campo da educao de surdos. 4. Alfabetizao, letramento e estudantes adultos. 5. Processos de ensino e aprendizagem de leitura e escrita em lngua portuguesa como lngua materna. 6. Processos de ensino e aprendizagem de leitura e escrita em lngua portuguesa como segunda lngua para surdos. 7. Modelos de letramento: o autnomo, o ideolgico e o crtico - consequncias para a educao e para a pesquisa. 8. Gneros textuais orais e escritos e o ensino da lngua portuguesa nas sries iniciais. 9. Gneros textuais nas prticas de letramento para surdos. 10. Concepes de leitura e letramento visual de alunos surdos.
REALIZAO

REA F: Estudos da Linguagem SUBREA: Lngua Portuguesa como L1 e L2 1. Gneros Discursivos e Textuais: leitura e escrita como prticas sociais. 2. Aspectos da elaborao, desenvolvimento e redao de trabalho cientfico: Redao cientfica; fichamento, resenha, relatrio, resumo; parecer; artigo acadmico; monografia. 3. Metodologia do trabalho cientfico: abordagens quantitativa e qualitativa; tipos de pesquisa; normas tcnicas. 4. Modelos de aquisio e aprendizagem de lngua estrangeira e segunda lngua e suas implicaes no ensino de portugus para surdos. 5. Diretrizes metodolgicas para o ensino de portugus como segunda lngua para surdos. 6. Critrios de avaliao diferenciadas no portugus como segunda lngua para surdos. 7. Lngua portuguesa como segunda lngua para surdos: Estudo de contedos lingusticos e funes comunicativas de nvel bsico, baseados em gneros discursivos do cotidiano. Compreenso e produo escrita. Prtica com textos que mostrem a relao entre lngua e cultura em diferentes variantes e gneros discursivos. 8. Estudo de contedo lingustico e funes comunicativas de nvel intermedirio, baseados em gneros discursivos. Prtica integrada das duas habilidades: compreenso e produo escrita. nfase na instruo, com uso de formas para orientar aes ou convencer; e narrao, fazendo uso das formas prprias para expressar opinio, relatar projetos e seus resultados (comparao entre passado pontual e durativo). Prtica com textos que mostrem a relao entre lngua e cultura em diferentes variantes e gneros discursivos. 9. Estudo dos contedos lingusticos e funes comunicativas de nvel avanado, baseados em gneros discursivos. Prtica integrada das duas habilidades: compreenso e produo escrita. Argumentao escrita, fazendo uso das formas prprias para expressar desejos, sentimentos e expectativas; impor condies e formular hipteses. Prtica com textos que mostrem a relao entre lngua e cultura em diferentes variantes e gneros discursivos. 10. Consolidao de estruturas lingusticas e funcionais abordadas nos nveis anteriores. Trabalho orientado para uma prtica integrada das duas habilidades: compreenso e produo escrita. nfase na dissertao, fazendo uso das formas adequadas a parfrases, exposio de ideias e seleo de argumentos. Prtica com textos relacionados temtica do bilinguismo e orientada por gneros acadmicos. REA F: Estudos da Linguagem SUBREA: Educao Bilngue para surdos 1. O sujeito bilngue e seu funcionamento discursivo. 2. Culturas e identidades em contextos de bilinguismo. 3. Multilinguismo e polticas lingusticas. 4. 5. Lngua(gem) e construo de identidades. 6. Diversidade lingustica do pas (os povos indgenas, os sujeitos surdos, os sujeitos em regies de fronteira, os imigrantes e seus descendentes, os migrantes etc.) e sua interface com a escolarizao de minorias lingusticas. 7. Diversidade lingustico-cultural na sala de aula. 8. Escolarizao de alunos provenientes de grupos sociais linguisticamente minoritrios ou subalternos. 9. Modelos e programas de educao bilngue (Libras x Lngua Portuguesa) em contextos educacionais com alunos surdos. 10. Os diferentes contextos educacionais com aprendizes surdos: pressupostos filosficos e implicaes lingusticas e pedaggicas. REA F: Estudos da Linguagem SUBREA: LIBRAS 1. Habilidades receptivas: compreenso e anlise de textos descritivos e narrativos em Libras. 2. Habilidades produtivas: produo textual e elaborao de narrativas em Libras. 3. Gneros Discursivos e Textuais em Libras. 4. Compreenso, anlise e produo de textos acadmicos em Libras: dissertao e argumentao. 5. Narrativas infantis em Lngua Brasileira de Sinais. 6. Tipos de enunciados em Libras: narrativas a partir de enunciaes que determinam a utilizao de tipos de verbos, de classificadores e de marcas verbo-visuais gramaticais. 7. Habilidades metalingusticas: conhecimento do nvel morfossinttico e semntico da Libras: compreenso e anlise do processo de formao de sinais e das regras sinttico-semnticas da Libras. 8. Sistema de Flexo Verbal em LIBRAS: os classificadores enquanto Marcadores de Flexo de Gnero. 9. Descrio e anlise do nvel fonolgico da Libras e dos tipos de frases em Libras. 10. Ensino de Libras como L1 e L2 na Educao Infantil e nas Sries Iniciais do Ensino Fundamental e formao de profissionais bilngues (Libras x Lngua Portuguesa).
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PORTUGUS - NVEL SUPERIOR (PARA TODOS OS CARGOS DE PROFESSOR DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO Som e fonema; Encontros voclicos e consonantais; Dgrafos; Diviso silbica; Ortografia Oficial; Acentuao grfica. Classes de palavras e seus empregos. Sintaxe da orao e do perodo; Tipos de Subordinao e Coordenao; Concordncia nominal e verbal; Regncia Verbal e Nominal; Emprego de sinal indicativo de crase. Sentido Conotativo e Denotativo; Relaes de homonmia e paronmia. Tipologia textual; Compreenso e interpretao de textos. Noes de Semntica.
LEGISLAO PARA TODOS OS PROFESSORES DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO Constituio Federal de1988- Cap. III, seo I - Da Educao; Lei N11.494/2007 (FUNDEB); Lei N9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional); ESTATUTO DA CRIANA E ADOLESCENTE ECA
CONHECIMENTO ESPECFICO COMUM PARA TODOS OS PROFESSORES DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO 1. Escola e docncia: As funes da escola no mundo contemporneo. Papel e identidade profissional do professor. 2. O projeto poltico-pedaggico da escola e o planejamento curricular: Concepes atuais do planejamento. Conhecimento escolar: seleo, adequao e organizao. Currculo e diversidade cultural. Parmetros Curriculares Nacionais. 3. A construo do saber escolar e a seleo dos recursos didticos: Comunicao. Estratgias didticas: potenciais e limitaes. Tecnologia Educacional: potenciais e limitaes. 4. Avaliao: Funes da avaliao na e da escola. Procedimentos e instrumentos para avaliao da aprendizagem. Conselhos de Classe. 5. Educao de Surdos: Histria da Educao de Surdos: da antiguidade modernidade. Abordagens da educao de surdos (oralismo, comunicao total, bilinguismo e incluso). Representaes da surdez (viso clnico-patolgica e viso scioantropolgica). Identidades surdas. Cultura e comunidade. Os surdos como minoria social. Polticas lingusticas e surdez. Legislao e surdez.
CONHECIMENTO ESPECFICO PARA PROFESSOR DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO POR REA DE ATUAO BIOLOGIA: Introduo Biologia: conceitos bsicos e principais divises. O ensino das Cincias Biolgicas no contexto educacional brasileiro. A disciplina de Biologia e seu papel nos currculos escolares. A experimentao no ensino de Biologia. Histria da Cincia. Metodologia Cientfica: mtodo cientfico; referenciais e medidas; cincia, tecnologia e sociedade. 1. Ar: 1.1. Composio; propriedades e respectivas aplicaes. 1.2 Camadas da atmosfera. 1.3. Presso Atmosfrica (variaes da presso atmosfrica, medida da presso atmosfrica, formao de vento, as massas do ar). 1.4. Previso do Tempo. 1.5. Ar e Sade. 1.6. Preservao do ar. 2. gua: 2.1. Composio, 2.2. Propriedades; 2.3. Estados fsicos e as mudanas de fase da gua. 2.4. O ciclo e formao da gua na natureza. 2.6. gua e sade. 2.7. Saneamento bsico. 3. Solo: 3.1. Como se formam os solos (as rochas); 3.2. Composio; 3.3. Tipos; 3.4. Funo; 3.5. O solo e a nossa sade. 3.6. Preservao do solo. 4. Vrus: 4.1. Estrutura; 4.2. Reproduo; 4.3. Importncia do estudo. 5.
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Moneras, protistas e fungos: 5.1. Representantes; 5.2. Ecologia; 5.3. Caractersticas da clula; 5.4. Caracteres morfofisiolgicos; 5.5. Importncia do estudo dos benefcios e malefcios para os seres humanos. 6. Evoluo dos Seres Vivos: 6.1. Fssil e sua importncia; 6.2. Seres vivos e adaptao; 6.3. Seleo natural / mutao; 6.4. Categorias de classificao; 6.5. Nomenclatura cientfica bsica de classificao dos seres vivos. 6.6. Continuidade e evoluo da vida na Terra. 7. Animais: 7.1. Ordenao evolutiva da filogenia dos principais grupos do reino animal com seus respectivos representantes. 7.2. Estudo dos porferos e celenterados (ecologia, principais caracteres morfofisiolgicos, reproduo e importncia do estudo); 7.3. Estudo dos platelmintos, nematelmintos e aneldeos (ecologia, principais caracteres diferenciais morfofisiolgicos, reproduo e importncia do estudo). 7.4. Estudo dos moluscos (classificao dos principais representantes, ecologia, caracteres bsicos morfofisiolgicos, reproduo e importncia do estudo). 7.5. Estudo dos vertebrados superiores (peixes, anfbios, rpteis, aves e mamferos): classificao, ecologia, caracteres bsicos morfofisiolgicos, reproduo e importncia do estudo. 8. Vegetais: 8.1. Os grandes grupos de vegetais (ordenao evolutiva com seus respectivos representantes e caractersticas da clula vegetal); 8.2. Algas pluricelulares (caractersticas, ecologia, classificao e importncia); 8.3. Brifitas e pteridfitos (caracteres morfofisiolgicos bsicos diferenciais, ecologia, reproduo e utilidade); 8.4. Gimnospermas: representantes, reproduo e importncia; 8.5. Angiosperma: classificao e representantes, caracteres estruturais, fisiolgicos e importncia (raiz, caule, folha, flor, fruto e semente). 9. Corpo Humano: 9.1. Clula (caractersticas da clula animal, partes com seus respectivos componentes e funo); 9.2. Tecido: conceito, tipos (classificao) e funo; 9.3. Sistemas digestrio, respiratrio, circulatrio, nervoso e reprodutor: composio (rgos) e principais consideraes funcionais desses sistemas; 9.4. Educao sexual; 9.5. Drogas (fumo, lcool e estimulantes) e seus efeitos. 10. Matria: 10.1. Conceito; 10.2. Tipos; 10.3. Propriedade (gerais e especficas) 10.4. Energia (modalidade, transformaes e unidade de mediada); 10.5. Diferenas entre fenmenos qumicos e fsicos; 10.6. Substncias: simples, compostas / uso das substncias na indstria; 10.7. Funes qumicas: cidos, bases, sais e xidos (diferenas e aplicabilidades); 10.8. Caractersticas diferenciais das misturas e das combinaes; 10.8.1. Misturas e seus processos de fracionamento; 10.8.2. Combinaes ou reaes qumicas tipos e fatores que a influenciam; 10.9. Movimento: conceito, tipos e seus fatores; 10.11. Massa, fora e acelerao. 11. Biologia celular e molecular. 12. Gentica. 12.1. Gametognese humana; 12.2. Gentica: 12.2.1. Fundamentos da hereditariedade, herana mendeliana e no-mendeliana; 12.2.2. Monoibridismo: primeira Lei de Mendel, codominncia e genes letais; 12.2.3. Polialelia e grupos sanguneos; 12.2.4. Herana sexual; 12.2.5. Segunda lei de Mendel: diibridismo e poliibridismo; 12.2.6. Interao gnica (simples, episttica e herana quantitativa) e pleiotropia; 12.2.7. Influncia do meio na determinao dos caracteres hereditrios; 12.2.8. Fundamentos da Gentica Molecular; 12.2.9. Biotecnologia e qualidade de vida do homem; 12.2.10. Biotica. 13. Ecologia. 13.1. Os seres vivos e o ambiente: populaes, comunidades e ecossistemas. 13.2. Ecologia humana: sade do homem em seu ambiente. 13.3. Educao ambiental e movimentos sociais na construo da cidadania ecolgica do indivduo. 13.4. Crise ambiental, educao e cidadania. 14. Tendncias Metodolgicas para o Ensino de Cincias e Biologia e suas tecnologias. 15. Parmetros Curriculares Nacionais para a disciplina de Cincias e Biologia. 16. Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Biologia. LIBRAS: 1. Histria da Lngua Brasileira de Sinais. 2. Legislao da Lngua Brasileira de Sinais. 3. Nveis lingusticos da Lngua Brasileira de Sinais: aspectos fonolgicos, morfolgicos, sintticos e semnticos. 4. Importncia da aquisio de linguagem para o desenvolvimento cognitivo. 5. Processos de aprendizagem de L1 e L2. 6. Leitura e escrita em Lngua Portuguesa como l2 para surdos: especificidades nos processos de ensino e aprendizagem. 7. A relao professor / intrprete / alunos no processo educacional na rea da surdez. 8. Discursos e leituras: interfaces entre lngua escrita e lngua de sinais. 9. Letramento em contextos de diversidade lingustico-cultural. 10. Universais lingusticos e as lnguas de sinais. 11. Expresses faciais em Libras: modulaes dos sinais, expresses gramaticais e expresses afetivas. 12. Bilinguismo como proposta de ensino. 13.
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Portugus escrito e Libras implicaes na formao do usurio competente. 14. Traduo e interpretao da lngua de sinais. HISTRIA: 1. Fundamentos Tericos do Pensamento Histrico - Histria Positivista, Marxista, Nova Histria e as correntes atuais do pensamento historiogrfico. 2. Trabalho e Sociedade Organizao temporal e espacial das relaes sociais de produo, destacando o trabalho na Modernidade. O trabalho no capitalismo, terceirizao, o trabalho informal, diferentes tipos de explorao, alienao e os movimentos de resistncia. 3. Cultura Representaes culturais, mudanas culturais relacionadas aos meios de comunicao e aos movimentos sociais. Conceito de mestiagem cultural. 4. Idias e Prticas Revolucionrias - Tecnolgicas: industrial e dos meios de comunicao. Sociais: movimentos feministas e de jovens; ascenso do proletariado; as lutas tnicas. Polticas e ideolgicas: grupos e correntes de contestao. 5. Poder e Violncia -Regimes autoritrios do mundo contemporneo e poder dos grupos organizados. Movimentos de resistncias e reivindicatrios. 6. Globalizao Meios de comunicao e transporte. A inveno da imprensa e divulgao de idias. Novas formas de integrao e desintegrao econmica e distribuio de poder. A modernizao do Brasil. 6. Nao e Nacionalidade O princpio das nacionalidades e a formao do Estado Nacional Brasileiro. Culturas e identidades. Disputas tnicas no Brasil, frica e Europa. 7. Cidadania - O Estado e a participao poltica do cidado. Cidadania e liberdade: escravido na Antiguidade e nos tempos modernos, servido, movimentos em prol da igual da de tnica. Cidadania e manifestaes culturais. Movimentos de preservao da memria nacional e dos grupos sociais. A construo de noes de temporalidade na histria ensinada. 8. Movimentos Sociais Contemporneos. 9. Tendncias Metodolgicas para o Ensino de Histria e suas tecnologias. 10. Parmetros Curriculares Nacionais para a disciplina de Histria. 11. Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Histria. MATEMTICA: 1. Lgica e Teoria dos Conjuntos. 2. Estruturas Algbricas dos Conjuntos Numricos e suas Propriedades. 2.1. Naturais. 2.2. Inteiros. 2.3. Racionais. 2.4. Reais. 2.5. Complexos. 2.6. Princpio da Induo Finita. 3. Relaes de Equivalncia e de Ordem. 3.1. Aritmtica dos Inteiros. 3.2. Congruncias. 4. Estudo Geral das Funes Reais. 5. Teoria dos Polinmios e Equaes Algbricas. 6. Clculo Diferencial e Integral de Funes Reais de um Varivel Real. 7. Sucesses e Sries Numricas em IR. 8. Matemtica Financeira: Juros Simples e Compostos. 9. Anlise Combinatria e Binmio de Newton. 10. Probabilidades. 11. Estatstica Descritiva. 12. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares. 13. Espaos Vetoriais e Transformaes em IR2 e em IR3. 14. Geometria Euclidiana Plana. 15. Geometria Euclidiana Espacial. 16. Trigonometria Plana. 17. Geometria Analtica em IR2 e em IR3. 18. Aspectos Histricos da Matemtica. 19. Tendncias Metodolgicas para o Ensino da Matemtica e suas Tecnologias. 20. Parmetros Curriculares Nacionais para a disciplina de Matemtica. 21. Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Matemtica. GEOGRAFIA: 1. INSTRUMENTAL TERICO-CONCEITUAL E METODOLGICO. 1.1. Histria do pensamento geogrfico e as grandes correntes tericas da geografia; 1.2. Espao geogrfico como produto histrico e social; 1.3. Conceitos de paisagem, regio, lugar, territrio, rede geogrfica e escala geogrfica; 1.4. Fundamentos da cartografia como instrumento de representao do espao geogrfico. 2. O ESPAO MUNDIAL. 2.1. Processos de globalizao/fragmentao; 2.2. Modelos poltico-econmicos, suas crises e repercusses espaciais; 2.3. Geopoltica mundial: construo de diferentes ordens polticas e econmicas, redes de poder, terrorismo, instituies supranacionais, conflitos recentes e questo das nacionalidades; 2.4. Formas de organizao da produo: do fordismo ao ps-fordismo, as estratgias de produo e consumo na atualidade e suas conseqncias; 2.5. O espao daproduo industrial: processo de industrializao, revolues tcnico-cientficas, concentrao e disperso da atividade industrial; 2.6. Produo e domnio das tecnologias como mecanismo de poder no cenrio mundial: a defasagem entre pases centrais, perifricos e semiperifricos e suas implicaes; 2.7. Redes de circulao de informao, capital,
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bens e servios; 2.8. Espao urbano: caracterizao e diferenciao no mundo, processo de urbanizao e problemas urbanos; 2.9. Espao agrrio: caracterizao e diferenciao no mundo, a relao com a atividade industrial, a biotecnologia e o comrcio mundial; 2.10. Populao mundial: crescimento, estrutura, mobilidade e implicaes scias espaciais; 2.11. Dinmica da natureza, questo ambiental e as polticas de conservao e preservao do meio ambiente. 3. O ESPAO BRASILEIRO. 3.1. A formao do territrio brasileiro; 3.2. O Brasil e a economia global: a insero do pas no processo de globalizao; 3.3. Dinmica da populao brasileira: crescimento, estrutura, migraes, reordenamentos espaciais ao longo do processo histrico e tendncias atuais; 3.4. Organizao do espao industrial no Brasil: processo de industrializao, estrutura industrial, concentrao e disperso espacial; 3.5. Espao urbano brasileiro: urbanizao, rede urbana, organizao interna das cidades, processo de metropolizao / desmetropolizao, configurao, tendncias atuais e conflitos sociais urbanos; 3.6. Meio tcnico-cientfico-informacional e o espao geogrfico brasileiro: redes de comunicao, informao, transportes e energia; 3.7. Organizao do espao agrrio brasileiro: estrutura fundiria, modernizao da agricultura, relao campo/cidade e conflitos no campo; 3.8. Dinmica da natureza e questo ambiental no Brasil: os elementos da natureza e sua interdependncia, o aproveitamento econmico, biodiversidade, impactos ambientais e estratgias para uso e conservao do meio ambiente. 4. Tendncias Metodolgicas para o Ensino da Geografia. 5. Parmetros Curriculares Nacionais para a disciplina de Geografia. 6. Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Geografia. LNGUA PORTUGUESA 1. Planos e nveis da linguagem. 1.1 Plano universal 1.2 Plano histrico 1.3 Plano individual. 2. Conhecimento e uso da lngua. 2.1 Saber lxico-gramatical 2.2 Saber pragmtico-textual 2.3 Saber lingustico-interacional. 3. Concepes de linguagem e consequncias pedaggicas. 3.1 Linguagem como expresso do pensamento 3.2 Linguagem como instrumento de comunicao 3.3 Linguagem como interao social. 4. Tipos de gramtica e ensino de lngua. 4.1 Gramtica normativa 4.2 Gramtica descritiva 4.3 Gramtica reflexiva 4.4 Gramtica do uso. 5. Unidade e variedade na lngua. 5.1 O uso padro 5.2 As vrias normas e a variedade padro 5.3 Modalidades: falada e escrita 5.4 A (in)formalidade na fala e na escrita. 5.4.1 Presena da oralidade e da escrita na sociedade 5.4.2 Oralidade versus letramento 5.4.3 Sistematizao da modalidade escrita padro. 6. Texto e discurso. 6.1 Condies de produo textual 6.2 Coeso textual 6.2.1 Mecanismos de Referenciao. 6.2.2. Mecanismos de sequenciao 6.2.3 Problemas tpicos de textos escolares 6.3 Coerncia textual. 6.4.1 Conceito 6.4.2 Coerncia e gnero discursivo 6.4.3 Aspectos determinantes da coerncia. 6.4.4 Fatores de coerncia 6.5 Concordncia nominal e verbal 6.6 Regncia nominal e verbal. 7. Gneros discursivos. 7.1 Tipos textuais e gneros discursivos 7.2 Gneros no literrios 7.3 Gneros como prticas histrico-sociais 7.4 Gneros e domnios discursivos 7.5 Intertextualidade: polifonia e dialogismo 7.6 Parfrase e pardia 7.7 Textos e as funes da linguagem 7.7.1 Funo ideacional 7.7.2 Funo interpessoal 7.7.3 Funo textual. 8. Fonemas do portugus. 8.1 Vogais e consoantes 8.2 Recursos lingusticos de natureza fonolgica. 9. Morfemas do portugus. 9.1 Segmentaomorfemtica 9.2 Alomorfes e morfema zero 9.3 Classificao dos morfemas. 10. Formao de palavras. 10.1 Derivao e composio 10.2 Constituintes imediatos 10.3 Funo sinttica, semntica e discursiva e os processos de formao. 11. Classes de palavras. 11.1 Classes de palavras: funes comunicativas e efeitos discursivos 11.2 Classes de palavras e paradigmas morfolgicos 11.3 Classes de palavras e distribuio sinttica 11.4 Classes de palavras e modalizaes enunciativas. 12. Subordinao e coordenao. 12.1 Relaes discursivoargumentativas 12.2 Relaes lgico-semnticas 12.3 Modalizaes enunciativas. 13. Semntica e estilstica. 13.1 Gnero discursivo e estilo 13.2 A significao das palavras 13.2.1 Campos semnticos 13.2.2 Polissemia/homonmia 13.2.3 Hiponmia/hiperonmia 13.3 Estilstica do enunciado. 13.4 Estilstica da enunciao 13.5 Denotao e conotao 13.6 Estilstica fonomorfossinttica. II LITERATURA. 1. Especificidades do discurso literrio. 1.1 Literatura como linguagem autorreferencial 1.2 Literatura como elaborao esttica de vises de mundo 1.3 Literatura como patrimnio representativo da cultura de um povo. 2. Concepo e problematizao dos gneros literrios. 2.1 Clssicos 2.2 Modernos. 3. Formao da tradio literria: processos de canonizao dos clssicos. 3.1 Fatores que subjazem seleo de obras e autores(as) 3.2 Instncias
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que referendam a incluso e a excluso no cnone. 4. Histria e crtica da literatura brasileira. 4.1 Periodizao literria no Brasil 4.2 Traos de renovao e permanncia na literatura brasileira. 5. Literatura infantil e juvenil. 5.1 A formao do leitor 5.2 O papel da escola no desenvolvimento do gosto esttico. 6. Dilogo com a literatura portuguesa: rupturas e permanncias. 6.1 A tradio medieval 6.2 A tradio clssico-humanista 6.3 A tradio romntica 6.4 A tradio naturalista 6.5 A tradio moderna. 7. Construo da identidade literria nacional. 7.1 Dos primeiros cronistas ao Barroco 7.2 Arcadismo e Pr-Romantismo 7.3 Romantismo. 7.4 Realismo e Naturalismo 7.5 PrModernismo 7.6 Modernismo. 8. A lrica brasileira. 8.1 Do Barroco ao Pr-Modernismo 8.2 Do Modernismo poesia contempornea. 9 . O Romance brasileiro. 9.1 Produo romntica; 9.2 Produo realista e naturalista 9.3 Produo pr-modernista. 9.4 Produo modernista; 9.5 Produo contempornea. 10. O ensino da Lngua Portuguesa como L2. 11. Tendncias Metodolgicas para o Ensino da Lngua Portuguesa. 12. Parmetros Curriculares Nacionais para a disciplina de Lngua Portuguesa. 13. Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Lngua Portuguesa. EDUCAO INFANTIL E SRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : 1. Fundamentao do trabalho pedaggico na Educao Infantil e nas sries iniciais do Ensino Fundamental. 1.1. Educao: definies e conceitos, seus fins e papel na sociedade ocidental contempornea, aspectos histricos da Educao Brasileira. Legislao atual. Diretrizes Curriculares Nacionais e suas implicaes na prtica pedaggica. 1.2. Funo histrica e social da escola: a escola como campo de relaes, como espao para o exerccio e a formao da cidadania, como espao de difuso, incluso e construo do conhecimento. 1.3. Dimenso terico-filosfica da Educao: correntes filosficas tradicionais e teorias educacionais contemporneas. As concepes de aprendizagem/ aluno/ ensino/ professor nessas abordagens tericas. 1.4. Acompanhamento e avaliao dos processos de Ensino e Aprendizagem. A avaliao como processo contnuo, investigativo e inclusivo. 1.5 Teorias mais recentes sobre o desenvolvimento infantil e seus reflexos na educao nas ltimas dcadas. 1.6. Projeto poltico pedaggico: currculo e organizao do conhecimento; o espao da sala de aula como de ambiente interativo; a atuao do professor; a atuao do aluno como sujeito na construo do conhecimento. 1.7. Incluso escolar de pessoas com necessidades especficas: polticas afirmativas, desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor. 1.8. Atendimento a alunos surdos com outras necessidades surdocegos; autistas, paralisados cerebrais; deficientes intelectuais; comprometimentos da sade mental. 1.9. A educao jovens e adultos: teorias mais recentes. 2. LNGUA PORTUGUESA E SEU ENSINO. 2.1. Leitura e produo de textos verbais e no-verbais, de textos orais e escritos. 2.2. Texto literrio e no-literrio: elementos ficcionais e no-ficcionais; linguagens denotativa e conotativa; pressuposies implcitas e explcitas; intertextualidade. 2.3. Tipologia textual e gneros de circulao social: estrutura; objetivos discursivos do texto; aspectos lingusticos. 2.4. Elementos de coeso do texto: aspectos gramaticais e aspectos semnticos. 2.5. Elementos de coerncia do texto: organizao dos enunciados e das partes do texto. 2.6. Variabilidade lingustica: norma culta e variedades regionais e sociais; registros formal e informal do uso da lngua. 2.7. Argumentao: fato e opinio; fundamentao do argumento; pertinncia; suficincia; reescritura. 2.8. Alfabetizao e letramento. 3. MATEMTICA E SEU ENSINO. 3.1. Nmeros Naturais: significados e Sistema de Numerao Decimal. 3.2. Nmeros Racionais: significados, representao decimal e fracionria, equivalncia, ordenao e localizao na reta numrica. 3.3. Operaes com nmeros naturais e racionais: significados, propriedades e procedimentos de clculo das operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso. 3.4. Mltiplos e divisores. Divisibilidade. Nmeros primos. 3.5. Linguagem algbrica; clculo algbrico. 3.6. Espao e forma: descrio, interpretao e representao da localizao e movimentao de pessoas e objetos. Figuras geomtricas espaciais e planas: caractersticas, propriedades, elementos constituintes, composio, decomposio, ampliao, reduo e representao. 3.7. Medidas: procedimentos e instrumentos de medida; sistemas de medidas decimais (comprimento, superfcie, volume, capacidade, massa e temperatura) e converses; medidas de tempo e converses; sistema monetrio brasileiro; clculo e comparao de permetro e rea; aplicaes geomtricas. 3.8. Tratamento da informao: leitura, interpretao e construo de tabelas e grficos. Mdia aritmtica. 3.9. Recursos para o ensino de Matemtica: resoluo de problemas, jogos, histria da
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Matemtica e elementos tecnolgicos. 4. HISTRIA E SEU ENSINO. 4.1 Fontes histricas, periodizao e elementos histricos (homem, cultura, espao e tempo). 4.2 Formaes da sociedade brasileira os elementos formadores do povo brasileiro: os indgenas, os portugueses, os africanos, os imigrantes. 4.3 Acontecimentos polticos, econmicos e socioculturais dos diferentes perodos da Histria do Brasil (colonial, imperial e republicano). 4.4 Histria da Cidade do Rio de Janeiro (do sculo XVI aos dias atuais). 4.5 Construo dos conceitos de tempo: durao, simultaneidade, posterioridade e anterioridade. 5. GEOGRAFIA E SEU ENSINO. 5.1 Localizao espacial: crculos terrestres, coordenadas geogrficas, projees cartogrficas, pontos cardeais e colaterais. 5.2 Representao do espao e linguagem dos mapas: escalas, plantas e convenes cartogrficas. 5.3 Caracterizao do espao geogrfico: relevo, solo, hidrografia, clima e vegetao; transformaes naturais e humanas. 5.4 Espao brasileiro: populao, urbanizao, grandes divises do espao, recursos naturais, questo agrria e industrializao. 5.5 Espao mundial: diviso internacional do trabalho, globalizao e questo ambiental. 5.6 Construo dos conceitos de espao (relaes topolgicas, projetivas e euclidianas) e de grupos sociais. 5.7 Discusso, reflexo e posicionamento crtico como prtica relevante para o desenvolvimento da cidadania. 6-CINCIAS E SEU ENSINO. 6.1 Ambiente e Seres Vivos; 6.1.1 Ar atmosfrico: composio, propriedades e importncia da atmosfera e de seus componentes para a vida no planeta. 6.1.2 gua: importncia, composio, propriedades, estados fsicos da gua, ciclo da gua na natureza, uso racional e desperdcio. 6.1.3 Solo: importncia, composio, eroso, poluio e preservao. 6.1.4 Caracterizao geral e classificao dos seres vivos. 6.1.5 Animais: adaptaes; reproduo e respirao. 6.1.6 Vegetais: adaptaes; fotossntese; respirao e transpirao. 6.1.7 Relaes entre seres vivos e formas de obteno do alimento; fluxo de energia ao longo das cadeias alimentares; desequilbrio ecolgico, suas causas e consequncias. 6.1.8 Diferentes ecossistemas terrestres: componentes e caractersticas. 6.1.9 Interdependncia entre seus elementos. 6.2 Ser Humano e Sade: noes elementares de anatomia e fisiologia humana; relaes entre os diferentes sistemas (viso do corpo humano como um todo integrado); princpios bsicos de sade; doenas infecto-contagiosas; aspectos biolgicos, afetivos e culturais da sexualidade; mtodos anticoncepcionais. 6.3. Procedimentos e estratgias de trabalho: problematizao no ensino de Cincias; busca de informaes atravs de observao, experimentao, leitura de textos informativos, entrevistas e excurso ou estudo do meio; sistematizao de conhecimento. FSICA: 1.Histria, filosofia da cincia e evoluo das ideias da Fsica: Epistemologia;Cosmologia antiga; Fsica de Aristteles; a Fsica medieval; as origens da mecnica e o mecanicismo; geocentrismo; Heliocentrismo; evoluo do conceito de calor e da Termodinmica; a teoria eletromagntica de Maxwell e o conceito de campo; impasses da Fsica clssica; radioatividade e as origens da fsica moderna; a teoria da relatividade; a teoria quntica; Fsica da matria atmica e nuclear. 2. Mecnica e Cinemtica: Momento linear; centro de massa; leis de Newton; gravitaouniversal; leis de Kepler; trabalho; energia e potencia; Torque e momento angular; princpios de conservao; movimento do corpo rgido; fluidos. 3. Termodinmica: calor e temperatura; transporte de calor; teoria cintica dos gases; leisda termodinmica; energia interna; calor especfico; processos adiabticos; mquinastrmicas; ciclo de Carnot; entropia. 4. Eletromagnetismo: Campo eltrico; lei de Gauss; potencial eltrico; corrente eltrica ecircuitos; campo magntico; Lei de Ampere; Lei de Faraday; propriedades eltricas emagnticas dos materiais; equaes de Maxwell; radiao. 5.. Fsica ondulatria: oscilaes livres, amortecidas e foradas; ressonncia; ondassonoras e eletromagnticas; tica: reflexo, refrao, polarizao, disperso,interferncia e coerncia, difrao; instrumentos ticos. 6.. Fsica moderna: relatividade especial e transformaes de Lorentz; equivalnciamassa-energia; natureza ondulatria/corpuscular da matria e da luz; teoria quntica;principio da incerteza de Heisenberg; modelo do tomo de hidrognio, ncleo atmicoe foras nucleares, decaimento radioativo, energia nuclear, introduo a fsica departculas, fsica contempornea.
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QUMICA: 1. Fundamentos e Estrutura da Matria: tomos, Elementos Qumicos; Tabela Peridica e Propriedades; Substncias e Compostos,Nomenclatura, Reaes Qumicas, Reaes redox; Mol, Massa Molar e Determinao deFrmulas Qumicas; Estequiometria; Solues; Estrutura Atmica; Radiao Eletromagntica;Nmeros Qunticos; Dualidade Onda-Partcula; Ligaes Qumicas; Modelo da Repulso dosPares Eletrnicos da Camada de Valncia. Teoria da Ligao de Valncia; Teoria dos OrbitaisMoleculares; Teoria de Bandas dos Slidos; Foras Intermoleculares. 2. Fsico-Qumica: Leis dos Gases, Movimento Molecular e Modelo Cintico; Estequiometria; Solues;Propriedades Coligativas; Colides; Termoqumica; Eletroqumica. 3. Qumica Inorgnica: cidos e Bases; Representao Diagramtica de Dados Potenciais (Latimer e Frost);Propriedades dos Elementos Qumicos; Slidos, Ciclo de Born-Haber; Estruturas Cristalinas;Complexos de Metais do Bloco d: Estruturas e Simetrias, Ligaes e Reaes, TransiesEletrnicas. 4. Qumica Analtica: Equilbrios Qumicos; Bases tericas de Anlise Qualitativa; Reaes dos Ctions. Reaes dosnions; Fundamentos Tericos da Anlise Quantitativa; Aparelhagens Comuns de Laboratrio;Tcnicas Bsicas da Anlise Inorgnica e Orgnica Quantitativa; Tcnicas de Separaes e suas aplicaes; Gravimetria e suas Aplicaes. Titulometria e suas Aplicaes; Estatstica Aplicada aAnlise de Dados Experimentais. 5. Anlise Instrumental: Cromatografia; Mtodos Eletroanalticos; Anlise Trmica; Espectrofotometria UV/VIS;Espectroscopia de Ressonncia Magntica Nuclear; Mtodos Espectromtricos de AbsoroAtmica; Espectroscopia de Emisso Atmica; Cromatografia. 6. Qumica Orgnica Propriedades do Carbono, Ligaes Qumicas, Funes Orgnicas, Nomenclatura; PropriedadesFsicas dos Compostos; Acidez e basicidade. Isomeria. Reagentes Eletrfilos e Nuclefilos,.Tpicos de Polmeros. Reaes Orgnicas, Mecanismos de Reao, Compostos Aromticos. 7. Bioqumica: Estrutura e funo das principais classes de molculas de interesse bioqumico: carboidratos, lipdios, aminocidos, protenas e cidos nuclicos; protenas estruturas e funes; Cinticaenzimtica; mecanismo de ao e regulao da atividade enzimtica; Bioenergtica; Introduoao metabolismo celular. 8. Anlise Dimensional. 9. Balanos de massa e energia para sistemas fechados e volumes de controle no regime permanente e no regime transiente. 10. Termodinmica: primeira e segunda leis da Termodinmica. Termodinmica de substncias puras e de misturas. Equilbrio de fases e Diagramas de equilbrio. Equilbrio qumico. 11. Engenharia de Reaes Qumicas: Obteno e interpretao de dados cinticos. Reatores ideais de batelada, semi-batelada, contnuo de mistura perfeita e contnuo tubular. Equaes de projeto de reatores ideais. 12. Operaes Unitrias: Balano macroscpico de energia mecnica e transporte de fluidos. Classificao e descrio debombas, bombas centrfugas, bombas de deslocamento positivo, cavitao. EscoamentoIncompressvel em Condutos sob Presso, Instalaes de Bombas, Golpe de Arete. Sistemasslido-lquido. Fundamentos e aplicaes, uso de coeficientes convectivos de transferncia demassa. Transferncia de calor aplicada a equipamentos de troca trmica. ConduoUnidimensional de Calor em Regime Permanente, Conduo de Calor em Regime Transiente,Conveco, coeficientes convectivos de transferncia de calor, Trocadores de calor. Operaesde separao em estgios. Estgio de equilbrio. Relaes entre fases, Clculos de estgios deequilbrio: Mtodos de clculo simplificados para Destilao binria. Uso de membranas comoalternativa para separaes de sistemas solido liquido e liquido-liquido, osmose reversa,Ultrafiltrao , Nanofiltrao, Microfiltrao, Pervaporao, Separao de gases por membranas,Destilao por membranas. Equipamentos de Operaes de separao por contato contnuo: Absoro de gases. Equipamentos com transferncia simultnea de calor e de massa,umidificao, secagem, evaporao e cristalizao. 13. Principais Indstrias de Processos qumicos orgnicos e inorgnicos: Gases Combustveis, Gases Industriais, Cloreto de Sdio e Outros Compostos de Sdio,Indstrias do Cloro e dos Alcalis: Barrilha, Soda Custica e Cloro, Indstrias Eletrolticas,Indstrias do Fsforo, Indstrias do Nitrognio, Enxofre e cido Sulfrico, Refinao do petrleo:destilao e craqueamento, principais fraes e seus usos SOCIOLOGIA: 1. Conceitos e objetos de estudos. 2. Origens da Sociologia: Precursores e bases tericas. 3. Pensadores da Sociologia Contempornea. 4. A Sociologia como Cincia. 5. Contribuio da Sociologia para o mundo atual. 6. Sociedade, Cultura e Indivduo. 7. A Espcie Humana e o Processo
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de Socializao. 8. Os diversos tipos de sociedades. 9. Caracterizao das Sociedades do Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos. 10. Aspectos gerais das sociedades no contexto da globalizao. 11. Os diversos valores histricos das sociedades. Organizao Social. 12. O Homem e o Ambiente Social. Movimentos Sociais no Brasil. 13. As Sociedades Primitivas. 14. Aspectos Sociolgicos atuais no Brasil e no Mundo. 15. Sociologia e Religio. 16. Sociologia e Poltica. 17. Teorias Sociolgicas Clssicas; Teorias Sociolgicas Contemporneas. 18. Condies de classes sociais e posies sociais: as relaes de poder na sociedade contempornea. 19. Movimentos culturais na contemporaneidade. 20. Modernidade, Ps-Modernidade e a Sociologia. Movimentos sociais e Educao. 21. Estado, Neoliberalismo e suas implicaes na consolidao dos novos valores sociais. FILOSOFIA: 1. Histria da Filosofia: dos pr-socrticos s principais correntes do pensamento contemporneo. 2. A Filosofia e suas origens na Grcia Antiga: o surgimento do pensamento filosfico, mito e logos, Filosofia e apolis, as condies histricas e as relaes com a filosofia nascente. 3. As origens da Filosofia Moderna: o Renascimento, o Iluminismo e o Romantismo. 4. Crtica ao Discurso Moderno da filosofia da subjetividade (Marx, Nietzsche, Freud e Wittgenstein). 5. Temas e reas da Filosofia: Metafsica, tica, Poltica, Epistemologia, Teoriado Conhecimento, Esttica, Lgica e Linguagem - os conceitos e delimitaes das respectivas reas. 6. Caractersticas do pensamento filosfico e sua relao com as cincias. A temtica da razo: semelhanas ediferenas entre a Filosofia e a Cincia. A sistematizao do conhecimento filosfico. As atitudes que despertam para o filosofar. A especificidade da reflexo filosfica. 7. A Filosofia como instrumento de ampliao da compreenso do ser, do mundo e a conquista da felicidade. 8. O ensino de Filosofia e suas indagaes na atualidade: a traduo do saber filosfico para o aluno; as estratgias didticas; a seleo de contedos; competncias a serem desenvolvidas pelos alunos do Ensino Mdio. 9. A Filosofia como componente da rea de Cincias Humanas no currculo do ensino mdio. 10. O papel social do Filsofo no mundo contemporneo. EDUCAO FSICA: 1. DIMENSO SOCIOANTROPOLGICA. 1.1. Corporeidade, escola e cultura. 1.2. Abordagens/tendncias pedaggicas da Educao Fsica Escolar. 1.3. Corpo, gnero e aspectos contemporneos na aula de Educao Fsica Escolar. 1.4. Cooperao e competio na Educao Fsica Escolar. 2. DIMENSO BIODINMICA. 2.1. Controle neural do movimento humano. 2.2. Sistema nervoso perifrico. 2.3. Composio corporal. 2.4. Controle ponderal. 3. DIMENSO COMPORTAMENTAL. 3.1. Integrao/incluso: conceitos e diferenas. 3.2. O docente e a Educao Fsica Escolar inclusiva. 3.3. Abordagem ecolgica. 3.4. Psicomotricidade e interao social. 3.5. Esquema corporal. 3.6. Fases do desenvolvimento humano. 3.7. Habilidades motoras fundamentais. 3.8. O processo de feedbackna aprendizagem motora. 4. DIMENSO PEDAGGICA E TCNICOINSTRUMENTAL. 4.1. Estilos de ensino. 4.2. Planejamento da Educao Fsica na Educao Bsica. 4.3. Critrios de seleo e organizao dos contedos da Educao Fsica na Educao Bsica. 4.4. Metodologias e estratgias didtico pedaggicas. 4.5. Competncias e habilidades a serem desenvolvidas no Ensino Mdio. 4.6. A funo e o lugar do esporte na/da escola. 4.7. As prticas pedaggicas em Educao Fsica na Educao Bsica. 4.8. Processo de avaliao em Educao Fsica Escolar. EDUCAO ARTSTICA: 1. LINGUAGENS VISUAIS. 1.1. Elementos estruturadores das linguagens visuais. 1.2. Produo artstica e linguagens visuais. 1.3. Materiais expressivos nas linguagens visuais, mdias e tecnologias. 2. ARTES VISUAIS NO ENSINO ESCOLAR. 2.1. A expresso grfica e a construo da linguagem do desenho na infncia. 2.2. Modos de abordar imagens, processos perceptivos e criativos na prtica escolar com crianas e jovens. 2.3. Apropriaes da cultura visual na contemporaneidade por crianas e jovens e sua abordagem nos processos de ensino de arte na escola. 2.4. Produo artstica como pensamento sensvel: articulaes com a histria e as teorias da arte no currculo escolar. 2.5. Conceitos de experincia esttica e a cultura visual na modernidade e na contemporaneidade: ressonncias nas prticas docentes. 3. ENSINO DE ARTE NO BRASIL. 3.1.
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Das experincias no ensino de arte desde o perodo colonial e na Academia Imperial de Belas Artes at as abordagens modernas e ps-modernas. 3.2. Formao de professores em artes visuais no contexto da poltica de formao docente no Brasil atual. 3.3. Convergncias e divergncias com as tendncias estrangeiras no modernismo e no psmodernismo. 4. HISTRIA DA ARTE. 4.1. Histria da arte e ensino de artes visuais na formao de crianas e de jovens: campo de mltiplas abordagens transdisciplinares. 4.2. Histria da arte no Ocidente: questes da arte do Renascimento, do Barroco, do sculo XIX, das vanguardas artsticas do sculo XX, do segundo ps-guerra e da contemporaneidade. 4.3. Artes visuais no Brasil: manifestaes do barroco e do rococ, do sculo XIX, modernismo e tendncias contemporneas. 4.4. Prticas de representaes coletivas e de crenas: sistema cultural e simblico a produo afro-brasileira e a produo dos povos indgenas. 4.5. Produo artstica de cunho popular na cultura brasileira. 5. ARTE E POLTICA EDUCACIONAL. 5.1. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educao e o ensino de artes no Brasil. 5.2. Parmetros curriculares nacionais e o ensino de arte na escola. 5.3. Fundamentos polticos, culturais, estticos e artsticos do ensino escolar de artes visuais. 5.4. Seleo de contedos e de abordagens no ensino escolar de artes visuais. 5.5. Avaliao de processos de ensino e de aprendizagem em artes visuais na escola. LNGUA ESPANHOLA: 1. A unidade e a diversidade da lngua espanhola. 2. A diversidade cultural e lingustica e as suas contribuies. 3. O lxico espanhol. 4. O substantivo e o adjetivo: gnero, nmero e grau. 5. O uso de determinantes do substantivo: o artigo, o demonstrativo e o possessivo. 6. Os pronomes. 7. Os numerais. 8. O emprego do verbo: tempos e modos. 9. Os advrbios e as locues. 10. Acentuao grfica. 11. Numerais. 12. Sintaxe da Lngua Espanhola.
COMUNS PARA TODOS OS CARGOS DE TCNICO DE NVEL SUPERIOR PORTUGUS: Som e fonema; Encontros voclicos e consonantais; Dgrafos; Diviso silbica; Ortografia Oficial; Acentuao grfica. Classes de palavras e seus empregos. Sintaxe da orao e do perodo; Tipos de Subordinao e Coordenao; Concordncia nominal e verbal; Regncia Verbal e Nominal; Emprego de sinal indicativo de crase. Sentido Conotativo e Denotativo; Relaes de homonmia e paronmia. Tipologia textual; Compreenso e interpretao de textos. Noes de Semntica. LEGISLAO: Decreto n5.626 de 22 de Dezembro de 2005; Decreto n5.296 de 2 de Dezembro de 2004; Lei n10.436, de 24 de abril de 2002; Lei n10.098, de 19 de Dezembro de 2000; Lei n10.048, de 08 de Novembro de 2000; Lei n7.853, de 24 de Outubro de 1989; Decreto n1.171/94 - Cdigo de tica do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal; Lei n9.784/99 O Processo Administrativo no mbito da Administrao Pblica Federal; Administrao Pblica: Disposies Gerais (Constituio Federal, Ttulo III, Captulo VII; Ttulo VIII, Captulo III, Seo I). Agente Pblico: conceito, funo pblica, atendimento ao cidado. Regime Jurdico dos Servidores Pblicos Federais: Direitos, Deveres e Responsabilidades (Lei n 8.112/1990).
CONHECIMENTOS ESPECFICOS ADMINISTRADOR: 1. Administrao Geral: Introduo Administrao; Histria e Teorias Contemporneas; Fundamentos do Planejamento e da Organizao; Influncia; Influncia e Comunicao; Liderana e Motivao; Grupos, Equipes e Cultura Organizacional; Controle; Princpios; Administrao de Produo e Controle. 2. Logstica e Suprimentos: Estratgia de Estoques. 3. Marketing: Definio e Conceitos Centrais de Marketing. 4. Planejamento Estratgico:
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Princpios, Filosofias, Partes e Tipos do Planejamento Estratgico; Processo do Planejamento Estratgico; Componentes do Diagnstico Estratgico; Misso e Propsitos da Empresa; Cenrios; Tipos de Estratgias Empresariais. 5. Oramento Pblico: Evoluo Conceitual do Oramento Pblico; Princpios Oramentrios; Leis Oramentrias: PPA, LDO, LOA; Execuo da Despesa e da Receita; Restos a pagar. 6. Gesto de Pessoas: Planejamento Estratgico de Gesto de Pessoas; Recrutamento e Seleo; Avaliao de Desempenho; Treinamento; Desenvolvimento de Pessoas e de Organizaes; Banco de Dados e Sistemas de Informaes de Gesto de Pessoas. 7. Gesto da qualidade: Conceitos bsicos da qualidade; Gesto da Qualidade e Gesto da Qualidade Total; Controle da Qualidade; Planejamento da Qualidade; Agente de consolidao da Gesto da Qualidade; Gesto da Qualidade no Servio Pblico; Faces da Gesto da Qualidade; Gesto da Qualidade e Gesto de Qualidade. 8. Administrao Financeira: Funo de Administrao Financeira; ndices de Liquidez, de Atividade e de Endividamento; Valor do Dinheiro no Tempo; Decises Financeiras de Curto Prazo; Administrao de Estoques. 9. Compras e Contrataes Pblicas: Normas para licitaes e contratos da Administrao, conforme Lei n 8.666/1993, de 21 de junho de 1993; Prego, para aquisio de bens e servios comuns, conforme Lei n 10.520/2002, de 17 de julho de 2002; Sistema de Registro de Preos, conforme Decreto n 7.892, de 23 de janeiro de 2013; Tratamento diferenciado e favorecido a ser dispensado s microempresas e empresas de pequeno porte no mbito dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, conforme Lei complementar n 123 de 14 de dezembro de 2006; Prego, na forma eletrnica, para aquisio de bens e servios comuns, conforme Decreto n 5.450, de 31 de maio de 2005; Tratamento favorecido, diferenciado e simplificado para as microempresas e empresas de pequeno porte nas contrataes pblicas de bens, servios e obras, no mbito da administrao pblica federal, conforme Decreto n 6.204, de 05 de setembro de 2007; Sistema de Cotao Eletrnica de Preos, conforme Portaria n 306, de 13 de dezembro de 2001; Transferncias de recursos da Unio mediante convnios e contratos de repasse, conforme Decreto n 6.170, de 25 de julho de 2.007 e Portaria Interministerial n 507, de 24 de novembro de 2.011; Sistema de Cadastramento Unificado de Fornecedores (SICAF), conforme Instruo Normativa n 02 de 11 de outubro de 2010; Regime Diferenciado de Contrataes Pblicas - RDC, conforme Lei n 12.462, de 04 de agosto de 2.011 e Decreto n 7.581, de 11 de outubro de 2.011. CONTADOR: 1. Contabilidade pblica: Contabilidade Pblica: Objeto e Campo de Aplicao: conceito, campo de aplicao e regimes contbeis; Princpios fundamentais de contabilidade sob a perspectiva do setor pblico. Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Pblico - NBC TSP 16.1 a 16.10, do Conselho Federal de Contabilidade; Oramento Pblico: conceito, tipos e princpios oramentrios; Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Oramentrias, Lei de Oramento Anual e Crditos Adicionais; Ciclo oramentrio: Elaborao, aprovao, execuo e avaliao do oramento; Classificao Institucional e Funcional-Programtica; Receita Pblica: conceito e classificao, estgios e Dvida Ativa; Despesa Pblica: conceito e classificao, classificao econmica, classificao Funcional-Programtica, estgios, Restos a Pagar, Despesas de Exerccios Anteriores, Dvida Pblica; Regime de adiantamento; Patrimnio Pblico; Escriturao na Administrao Pblica: Sistemas Oramentrios, Financeiro, Patrimonial e de compensao; Balanos: Oramentrio, Financeiro e Patrimonial; Demonstrao das Variaes Patrimoniais; Controle Interno; Depreciao, Amortizao e Exausto; Avaliao e Mensurao de Ativos e Passivos em Entidades do Setor Pblico; Plano de Contas Aplicado ao Setor Pblico: conceito, diretrizes, sistema contbil, registro contbil, composio do patrimnio pblico, conta contbil, estrutura bsica; Auditoria no setor pblico federal: finalidades e objetivos; abrangncia de atuao; formas e tipos; normas relativas execuo dos trabalhos; normas relativas opinio do auditor; relatrios e pareceres de auditoria; Lei de Responsabilidade Fiscal: consideraes gerais e legislao; 2. Contabilidade geral: Estrutura conceitual bsica da contabilidade e princpios fundamentais de contabilidade, finalidades, objeto, campo de atuao da contabilidade; Usurios e suas necessidades de informao. Os Princpios de Contabilidade aprovados pelo Conselho Federal de Contabilidade; Patrimnio: estrutura, configuraes do estado patrimonial. Equao fundamental do patrimnio. Ativo, Passivo e Patrimnio Lquido; Escriturao contbil: Teorias, funes e estrutura das contas, as contas patrimoniais; as contas de resultado: receitas e despesas; mtodos de escriturao.
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Regime de caixa e de competncia. Balancete de verificao. Provises e reservas em geral; Escriturao de operaes tpicas. Apurao de resultados; critrios de controle de estoques (PEPS, UEPS e Custo Mdio Ponderado). Aspectos tributrios nas vendas e compras: apurao, controle e compensao de tributos incidentes; Estrutura conceitual para elaborao, apresentao e evidenciao das Demonstraes Contbeis: Balano Patrimonial; Demonstrao do Resultado; Demonstrao das Mutaes do Patrimnio Lquido; Demonstrao do Fluxo de Caixa pelo mtodo Direto e Indireto; Demonstrao do Resultado Abrangente; Demonstrao do Valor Adicionado; Notas Explicativas; Consolidao das demonstraes contbeis: procedimentos de consolidao e evidenciao das demonstraes contbeis consolidadas; Contabilidade das fuses, incorporaes e cises: Conceitos societrios de Ciso, Fuso e Incorporao; Aspectos contbeis das combinaes de negcios, reconhecimento, mensurao e evidenciao de operaes de reestruturao societria; Contabilidade de Custos: Noes gerais de contabilidade de custos. Classificao dos Custos. Custos com materiais. Custos com mo de obra. Mtodos de custeio. Sistemas de custeio. Anlise das relaes custo/volume/lucro. Ponto de Equilbrio; Anlise das Demonstraes Financeiras: Anlise Vertical e Horizontal; anlise da lucratividade e desempenho; anlise dos ciclos financeiro e operacional; anlise da estrutura de capitais e solvncia; anlise da liquidez e capacidade de pagamento; Sistema de inventrio permanente e peridico: conceito, princpios, controle de bens, periodicidade. ENGENHEIRO/REA CONSTRUO CIVIL: 1. Planejamento, Oramento e Controle de Obras: Anlise dos custos de empreendimentos; Planejamento da obra; Mtodos de oramento; Planilha oramentria; Levantamento de quantidades; Custos unitrios; Pesquisa de mercado; Composio de custo; Custos diretos e indiretos; Cronograma fsico-financeiro, histogramas e curvas-S; Especificaes tcnicas de materiais e servios; Memorial descritivo; Acompanhamento de obras; Medio de servios; Gerenciamento de projetos; Produtividade e qualidade. 2. Tecnologia das Construes: Canteiro de obras; Locao da obra; Movimento de terra; Fundaes; Estruturas (formas, armao e concreto); Alvenarias; Revestimentos; Pavimentaes; Impermeabilizaes; Coberturas. 3. Materiais de Construo - Propriedades gerais: Processo de obteno e propriedades fsicas, qumicas e fsico-qumicas dos materiais de construo; Agregados; Aglomerantes; Argamassas; Aditivos; Propriedades do concreto, dosagem, preparo, ensaios e controle tecnolgico; Transporte, lanamento, adensamento e cura do concreto; Madeira; Materiais metlicos ferrosos e no ferrosos; 4. Estruturas - Tipos de estruturas: Movimentaes trmicas, movimentaes higroscpicas; Atuao de sobrecargas; Alvenarias sujeitas compresso; Patologia e diagnstico das estruturas de concreto armado e corroso de armaduras; Mecanismos de deteriorao de estruturas de concreto armado; Tcnicas de recuperao e reforo de estruturas de concreto; Manuteno preventiva das estruturas; Projeto e execuo de estruturas de concreto armado. 5. Estruturas - Anlise estrutural: Resistncia dos materiais; Estruturas isostticas e hiperestticas: caractersticas, esforos atuantes, clculo e determinao de diagramas; Caractersticas, dimensionamento, detalhamento e execuo de estruturas metlicas e de concreto armado; 6. Fundaes e Solos: Sondagens de reconhecimento do subsolo. Solos: caracterizao, propriedades e classificao geral. Fundaes: tipos, caractersticas, aplicao, dimensionamento e detalhamento de fundaes superficiais e profundas. Recalques. Provas de carga. 7. Instalaes eltricas prediais (Eltrica, Tomadas, Luminotcnico, SPDA, CFTV, Cabeamento Estruturado, Sonorizao, ar condicionado e exausto). Leitura e interpretao de projetos; Especificao de materiais; Simbologia utilizada nos projetos. 8. Instalaes prediais hidrossanitrias (gua fria, gua quente, esgoto sanitrio, drenagem pluvial, drenagem urbana, irrigao); Leitura e interpretao de projetos; Especificao de materiais; Simbologia utilizada nos projetos; 9. Instalaes preveno e combate a incndio e pnico: Leitura e interpretao de projetos; Especificao de materiais; Simbologia utilizada nos projetos; 10. Instalaes de gases e ar comprimido: Leitura e interpretao de projetos; Especificao de materiais; Simbologia utilizada nos projetos; 11. Instalaes de infraestrutura (arruamento, sinalizao viria, posteamento); Projeto de implantao de infraestrutura; Especificao de materiais para instalaes de infraestrutura; Simbologia utilizada nos projetos de instalaes de infraestrutura; Projetos e acompanhamento de arruamento e sinalizao viria e seus componentes; Instalao de projetos de posteamento e seus componentes; Projetos e
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acompanhamento de obras de Reabilitao de reas e de prdios tombados; Definio e aplicao de princpios de sustentabilidade social, ambiental e econmica; Licitao de obras pblicas; Elaborao do Termo de Referncia e Projeto Bsico; Regras para confeco de instrumentos convocatrios; Gesto e Fiscalizao de Contratos; Responsabilidades do fiscal de contrato; Contrataes sustentveis; Resciso contratual e aplicao de sanses. 13. Recursos de informtica: Domnio de softwares Microsoft Office; Domnio de software Microsoft Ms. Project; Domnio de software AutoCAD; Domnio de software Auto/TQS. JORNALISTA: 1. O papel da mdia na sociedade contempornea. 2. O contedo de comunicao da informao miditica e as estratgias discursivas. 3. A heterogeneidade discursiva - presena do outro) no discurso jornalstico. 4. Teorias da Comunicao de Massa. 5. Assessoria de Imprensa e Relacionamento com a Mdia. 6. Tcnicas jornalsticas de pauta, produo, redao e edio para as diversas mdias. 7. Jornalismo Televisivo, Impresso, Radiofnico e de internet. 8. Mdias sociais. 9. O conhecimento, a linguagem e o pensamento relacionados s tecnologias intelectuais. 10. Teorias da imagem e a produo no campo das imagens tcnicas. 11. Noes sobre processos digitais de criao. 12. As mdias e a transposio textual: elaborao de roteiro audiovisual. MDICO/REA OTORRINOLARINGOLOGISTA: tica e legislao profissional. Sistema nico de Sade (Legislao, Lei8080/90, Lei8142/90 e Normas Operacionais Bsicas do SUS. Sade Coletiva (Pblica). Sistema de informao da ateno bsica. Noes Bsicas de Epidemiologia: Vigilncia epidemiolgica, Indicadores Bsicos de Sade. Atuao do Mdico nos programas Ministeriais: Ateno a Sade da Criana. Ateno a Sade do Adolescente, Adulto e do Idoso. Exame Clnico; Consideraes Biolgicas em Medicina Clnica; doenas causadas por agentes biolgicos e ambientais; Doenas causadas por riscos do meio ambiente e agentes fsicos e qumicos; Doenas dos sistemas orgnicos; DSTDoenas Sexualmente Transmissveis: HIV e AIDS, Preveno, Transmisso e Tratamento; Fundamentos de Epidemiologia e Doenas de Notificao Compulsria; Fundamentos de Sade Pblica; Fundamentos de Pediatria; Sade da famlia na busca da humanizao e da tica na ateno a sade. Visitas Domiciliares. Trabalho em equipe multiprofissional. Relacionamento Interpessoal. Antibiticos, quimioterpicos e corticoides. Epidemiologia, etiologia clnica, laboratrio, diagnostico diferencial das seguintes afeces: Aparelho respiratrio: pneumonia, broncopneumonia e DPOC. Anamnese e exame-Em Otorrinolaringologia. Exames especiais em otorrinolaringologia. Audiologia. O ouvido-embriologia, anatomia e fisiologia do ouvido. Doenas do ouvido externo. Doenas do ouvido mdio e mastoide. Doenas do ouvido interno. Fatores de risco para surdez segundo JCIH (2007); Triagem auditiva no recm-nato; Emisso Otoacstica Evocada Transiente x Emisso Otoacstica Evocada Produto de Distoro; Potencial Evocado Auditivo do Tronco Enceflico, vantagens e desvantagens no diagnstico da surdez; Importncia da Impedanciometria para o diagnstico da surdez; Exames a serem realizados para o diagnstico diferencial da surdez em crianas at 2 anos; Mascaramento na audiologia clnica; Aparelho de Amplificao Sonora Individual; Classificao das perdas auditivas e suas implicaes na orientao e encaminhamento; Implante Coclear e critrios para sua realizao segundo o SUS; Processamento Auditivo Central (avaliao e conduta teraputica). Patologias do nervo facial. O nariz e os seios paranasais. Anatomia e fisiologia aplicadas. Doenas do nariz. Doenas crnicas e agudas dos seios paranasais. Cefalia e nevralgia. A cavidade bucal e a faringe. Anatomia e fisiologia da cavidade bucal, da faringe e do pescoo. Doenas da cavidade bucal. Distrbios das glndulas salivares. Doenas da faringe. A laringe-anatomia e fisiologia. Distrbios benignos da laringe. Distrbios da fala e da linguagem. Tpicos relativos cabea e ao pescoo. Tumores malignos da cabea e do pescoo. Doenas do esfago e da rvore traqueobrnquica consideraes endoscpicas. Traqueostomia. TCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS: 1. A Pedagogia como teoria e prtica da educao; 2. Tendncias pedaggicas em educao; 3. Abordagens do processo de ensino e aprendizagem; 4. Concepes de currculo e a organizao do currculo escolar da Educao Bsica (Ensino Mdio) e da Educao Profissional; 5. Planejamento, planos e projetos educativos; 6. Projeto poltico-pedaggico (metodologia de elaborao,
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implementao, acompanhamento e avaliao do projeto poltico-pedaggico); 7. Formao docente; 8. Avaliao institucional; 9. Desenvolvimento interpessoal, comportamento grupal e intergrupal, liderana, equipe multidisciplinar; 10. Diversidade cultural e incluso social; 11. Avaliao do processo ensino e aprendizagem; 12. Concepo, elaborao e realizao de projetos de pesquisa; 13. Pesquisa quantitativa e qualitativa e seus procedimentos; Leitura e interpretao de indicadores scio educacionais e econmicos; 14. Aspectos Legais da educao; 15. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional 9394/96. 16. Parecer 15/98 e Resoluo 03/98 do Ensino Mdio, substituda pela Resoluo N 2, de 30 de janeiro de 2012. 17. Parecer 16/99, substitudo pelo Parecer CNE/CEB N 11/2012 e Resoluo 04/99 da Educao Profissional, substituda pela Resoluo N 6, de 20 de setembro de 2012. 18. Decreto 5154/04; 19. Decreto 5840/06 do Proeja; 20. Estatuto da Criana e Adolescente; 21. Legislao para pessoas com deficincia. 22. Interdisciplinaridade e globalizao do conhecimento. 23. Educao de Surdos. 24. Histria da Educao de Surdos: da antiguidade modernidade. 25. Abordagens da educao de surdos (oralismo, comunicao total, bilinguismo e incluso). 26. Representaes da surdez (viso clnico-patolgica e viso scio antropolgica). 27. Identidades surdas. Cultura e comunidade. Os surdos como minoria social. 28. Identidade e desenvolvimento escolar. 29. Polticas lingusticas e surdez. 30. Legislao e surdez. 31. Gesto Escolar.
CONHECIMENTO COMUM PARA TODOS OS CARGOS DE NVEL MDIO E TCNICO
PORTUGUS: Som e fonema; Encontros voclicos e consonantais; Dgrafos; Diviso silbica; Ortografia Oficial; Acentuao grfica. Classes de palavras e seus empregos. Sintaxe da orao e do perodo; Tipos de Subordinao e Coordenao; Concordncia nominal e verbal; Regncia Verbal e Nominal; Emprego de sinal indicativo de crase. Sentido Conotativo e Denotativo; Relaes de homonmia e paronmia. Tipologia textual; Compreenso e interpretao de textos. Noes de Semntica. LEGISLAO: Noes: Decreto n5.626 de 22 de Dezembro de 2005; Decreto n5.296 de 02 de Dezembro de 2004; Lei n10.436, de 24 de abril de 2002; Lei n10.098, de 19 de Dezembro de 2000; Lei n10.048, de 08 de Novembro de 2000; Lei n7.853, de 24 de Outubro de 1989; Decreto n 1.171/94 - Cdigo de tica do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal; Lei n 9.784/99 O Processo Administrativo no mbito da Administrao Pblica Federal; Administrao Pblica: Disposies Gerais (Constituio Federal, Ttulo III, Captulo VII; Ttulo VIII, Captulo III, Seo I). Agente Pblico: conceito, funo pblica, atendimento ao cidado. Regime Jurdico dos Servidores Pblicos Federais: Direitos, Deveres e Responsabilidades (Lei n 8.112/1990).
CONHECIMENTOS ESPECFICOS ASSISTENTE EM ADMINISTRAO: 1. Noes gerais sobre processos de arquivo de documentos. Correspondncia comercial (recepo e emisso). Relacionamento interpessoal. Atendimento ao pblico. Organizao do ambiente de trabalho. Aspectos gerais da redao oficial. Servios pblicos: conceitos, elementos de definio, princpios, classificao. Lei Complementar n 101/2000Lei de Responsabilidade Fiscal. Lei n8.666/93 e alteraes promovidas pelas Leis 8.883/94 e 9.648/98. Lei 8.112/90. Fundamentos Legais da Administrao Pblica: Administrao pblica direta e indireta, Poderes da Unio, Princpios de legalidade, impessoalidade e moralidade, Cargos, empregos e funes pblicas, Constituio Federativa da Repblica Brasileira Arts.37 ao 41; Arts. 205 ao 214. Lei 11.091 de 12/01/2005.
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2. INFORMTICA: Conceitos de informtica, hardware (memrias, processadores (CPU) e disco de armazenamento (HDs, CDs e DVDs) e software (compactador de arquivos, chat, clientes de emails, gerenciador de processos). Ambientes operacionais: WindowsXP Professional. Processador de texto (Word e BrOffice.org Writer). Planilhas eletrnicas (Excel e BrOffice.org Calc). Conceitos de tecnologias relacionadas Internet e Intranet, Protocolos Web, World Wide Web, Navegador Internet (Internet Explorer e Mozilla Firefox), busca e pesquisa na Web. 3. MATEMTICA: Noes de lgica: proposies, conectivos, negao de proposies compostas. Mdias aritmticas e geomtricas. Progresses aritmticas e geomtricas. Analise combinatria. Matrizes e Determinantes. Regra de trs simples e composta. Juros e porcentagem. TCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAO: 1.Suporte tcnico. 1.1 Fundamentos de computao. 1.2 Organizao e arquitetura de computadores. 1.3 Componentes de um computador (hardware e software). 1.4 Sistemas de entrada e sada. 1.5 Sistemas de numerao e codificao. 1.6 Princpios de sistemas operacionais. 1.7 Ambientes Windows e Linux. 1.8 Conceitos de organizao e gerenciamento de arquivos e pastas. 1.9 Instalaode programas e perifricos em microcomputadores. 1.10 Principais aplicativos comerciais para edio de textos e planilhas, gerao de material escrito e multimdia. 2 Internet e Intranet. 2.1 Utilizao de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados a Internet/Intranet. 2.2 Ferramentas e aplicativos de navegao, de correio eletrnico, de grupos de discusso, de busca e pesquisa. 2.3 Conceitos de protocolos. 2.4 WorldWide Web. 2.5 Organizao de informao para uso na Internet. 2.6 Transferncia de informao e arquivos. 2.7 Aplicativos de udio, vdeo, multimdia. 2.8 Acesso distncia a computadores. 3 Redes de comunicao. 3.1 Tecnologias de rede local Ethernet. 3.2 Cabeamento: par tranado e ptico. 3.3 Redes sem fio (wireless). 3.4 Elementos de interconexo de redes de computadores (gateways, repetidores, bridges, switches, roteadores). 3.5 Protocolo TCP/IP. 3.6 Servios de nomes de domnios (DNS). 3.7 Servio DHCP. 3.8 Servios HTTP e HTTPS. 3.9 Servio de transferncia de mensagens SMTP. 4. Segurana da informao. 4.1 Noes de firewall. 4.2 Preveno de intruso. 4.3 Sistemas de criptografia e suas aplicaes. 4.4 Conceitos de proteo e segurana da informao. 4.5 Procedimentos, aplicativos e dispositivos para armazenamento de dados e para realizao de cpia de segurana (backup). 5. Lgica de programao. 5.1 Construo de algoritmos. 5.2 Tipos de dados simples e estruturados. 5.3 Variveis e constantes. 5.4 Comandos de atribuio, entrada e sada. 5.5 Avaliao de expresses. 5.6 Funes pr-definidas. 5.7 Conceito de bloco de comandos. 5.8 Estruturas de controle, seleo, repetio e desvio. 5.9 Operadores e expresses. 5.10 Passagem de parmetros. 5.11 Recursividade. 5.12 Noes de programao estruturada. 5.13 Mtodos de ordenao, pesquisa e hashing. 6. Programao orientada a objetos. 6.1 Conceitos de classes, objetos, mtodos, mensagens, sobrecarga, herana, polimorfismo, interfaces e pacotes. 6.2 Tratamento de exceo. 6.3 Linguagens e tecnologias de programao. 7 Linguagens de programao Java e PHP. 7.1 Programao WEB: Java, PHP, AJAX, XML e Web Services. 7.2 Noes de servidores de aplicao Java. 7.3 Prticas geis: Integrao contnua, Test-drivenDevelopment (TDD), Refactoring. 7.4 Teste funcional e de unidade. 8. Banco de dados. 8.1 MER (Modelo de entidade relacionamento). 8.2 Modelo conceitual, lgico e fsico. 8.3 Noes de banco de dados: esquema, tabelas, campos, registros, ndices, relacionamentos, transao, tipos de bancos de dados. 8.4 Normalizao de dados: conceitos, primeira, segunda e terceira formas normais. 8.5 Linguagens de definio (DDL), manipulao (DML), controle (DCL) e transao (DTL) de dados em SGBDs relacionais. 8.6 SGBDs Oracle, MySQL e SQL Server. TCNICO EM CONTABILIDADE: 1. CONTABILIDADE GERAL: 1.1 Princpios Fundamentais de Contabilidade (aprovados pelo Conselho Federal de Contabilidade, atravs da Resoluo CFC n 750/93 e Resoluo CFC n 774/94). 1.2 Conceitos, objeto, funes e finalidade da contabilidade. 1.3 Patrimnio: conceitos, aspecto do patrimnio, bens, direitos, obrigaes, patrimnio lquido, equao patrimonial, formao e suas variaes patrimoniais. 1.4 Origens e Aplicaes de recursos. 1.5 Atos e Fatos Administrativos. 1.6
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Plano de Contas, contas do Ativo, do Passivo, Patrimnio Lquido e de Resultado (receitas e despesas) - Livros contbeis e o processo de escriturao contbil (mtodo das partidas dobradas), o mecanismo de dbito e crdito, tipos de lanamento, razo, dirio, balancete de verificao e encerramento das contas de resultado e sua destinao. 1.7 Regimes de Caixa e Competncia. 1.8 Depreciao, Amortizao e Exausto. 1.9 Operaes com Mercadorias: inventrio peridico e permanente. 1.10 Demonstraes Contbeis. 1.11 Lei n 6.404/76 (especialmente as leis 11.638/07 e 11.941/09) 1.12 Anlise de Demonstraes Contbeis; Conceitos relevantes, Tcnicas de Anlise, Padronizao de Demonstraes Contbeis, Anlise Horizontal e Vertical, Anlise por Quocientes (liquidez, endividamento, estrutura de capital de giro). 2. CONTABILIDADE PBLICA: 2.1 Conceitos, objeto, objetivo e campo de aplicao da contabilidade Pblica. 2.2 Receita Pblica: conceito, classificao, estgios. 2.3 Despesa Pblica: conceito, classificao e estgios. 2.4 Regime contbil das receitas e despesas pblicas. 2.5 Suprimentos de Fundos. 2.6 Dvida Pblica. 2.7 Restos a Pagar. 2.8 Demonstraes Contbeis: balano oramentrio, balano financeiro, balano patrimonial edemonstrao das variaes patrimoniais. 2.9 Legislao (Lei Federal n 4.320/64, Lei Complementar Federal n 101/2000, Lei Federal n 8666/93 e alteraes posteriores). 2.10 Oramento Pblico: conceitos bsicos. 3. MATEMTICA FINANCEIRA: 3.1 Juros simples: montante e juros; taxa real e taxa; taxas equivalentes; capitais equivalentes. 3.2 Juros compostos: montante e juros; taxa real e taxa efetiva; taxas equivalentes e capitais equivalentes. 3.3 Descontos: simples e composto; desconto racional e desconto comercial. 4. RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA: 1. Conjuntos: operaes, nmero de elementos de um conjunto, subconjunto, conjunto vazio, conjunto das partes, complementar de um conjunto, conjuntos numricos e intervalos. 2. Determinantes. 3. Exponencial: propriedades, funo e equao. 4. Funo de 1 grau: raiz, coeficiente angular, equao e grfico. 5. Funo de 2 grau: razes, concavidade, discriminante, equao, vrtice e grfico. 6. Funo: definio; classificao quanto injetora, sobrejetora e bijetora; composta; e inversa. 7. Geometria espacial: prisma, pirmide, cilindro, cone e esfera. 8. Geometria plana: Teorema de Pitgoras; rea e propriedades das figuras planas quadrilteros, tringulo e circunferncia. 9. Logaritmos: propriedades, funo e equao. 10. Matemtica Financeira: porcentagem; juros simples e compostos; montante; e equivalncia de taxas e de capitais. 11. Matrizes. 12. Potenciao e radiciao. 13. Probabilidade e anlise combinatria. 14. Razo e proporo. 15. Resoluo de situaes-problema. 16. Sequncia e Progresses aritmtica e geomtrica. TCNICO EM ARQUIVO: I - Conceituao: Arquivos: origem, histrico, funo, classificao e princpios; rgos de documentao: caractersticas dos acervos; Ciclo Vital dos Documentos: Teoria das Trs Idades; Classificao dos documentos: princpios, natureza, espcie, gnero, tipologia e suporte fsico; Terminologia Arquivstica; Noes bsicas de preservao e conservao de documentos. II Gesto de Documentos: Protocolo: recebimento, classificao, registro, tramitao e expedio de documentos; Produo, utilizao e destinao de documentos; Cdigos e Planos de Classificao de Documentos e Tabelas de Temporalidade e Destinao de Documentos (definies e conceitos); Sistemas e mtodos de arquivamento; Noes de Aplicao de Tecnologias (Gerenciamento Eletrnico de Documentos - GED, Digitalizao e Microfilmagem). III - Legislao: Lei no 5.433, de 08/05/1968 - Regula a microfilmagem de documentos oficiais e d outras providncias. LEI no 8.159, de 08/01/1991 - Dispe sobre a poltica nacional de arquivos pblicos e privados e d outras providncias. DECRETO no 1.799, de 30/01/1996 - Regulamenta a Lei no 5.433, de 08/05/1968, que regula a microfilmagem de documentos oficiais e d outras providncias. Decreto no 4.073, de 03/01/2002 - Regulamenta a Lei no 8.159, de 08/01/1991, que dispe sobre a poltica nacional de arquivos pblicos e privados e d outras providncias, Lei de Acesso Informao Lei n 12.527/2011. Informtica BsicaMicrosoft Word 2007 e/ou verses superiores: edio e formatao de textos, cabealhos e rodaps, pargrafos, fontes, impresso, ortografia e gramtica, mala direta, alteraes e comentrios, grficos e organogramas, marcadores, hiperlinks. Microsoft Excel 2007 e/ou verses superiores: pastas de trabalho, conceitos de clulas, linhas, colunas,
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frmulas, funo, XML, importao de dados, grficos e organogramas, macros, Hiperlinks, Faixa de opes e impresso. Windows 7: pastas, diretrios e subdiretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia. Menu iniciar, barra de tarefas, SNAP, Personalizao, Compartilhamento, Impressoras e Dispositivos, segurana. Internet: Definio, Navegao na internet, domnios, tipos de servios, redes sociais, impresso de pginas. Correio eletrnico: envio de mensagens (anexao de arquivos, cpias), contatos, tarefas, anotaes, lixo eletrnico, spam. TRADUTOR E INTRPRETE DE LIBRAS: Interpretao e traduo de lnguas de sinais: Papis e responsabilidades do tradutor-intrprete. Formao do tradutor-intrprete. Tipos e modos de interpretao (simultnea, consecutiva, sussurrada e cinestsico-espacial). Traduo e transliterao. Traduo e interpretao para surdocegos. Contextos scio-polticos de traduo e interpretao. Teorias dos Estudos da Traduo e Estudos da Interpretao. tica profissional. O intrprete de lngua de sinais na escola inclusiva. Intrprete educacional. O intrprete de lngua de sinais no ensino superior; A relao professor / intrprete / alunos no processo educacional na rea da surdez; Lingustica das lnguas de sinais: Estrutura e processos fonolgicos dos sinais. Iconicidade e arbitrariedade nas lnguas de sinais. Estrutura morfolgica dos sinais. Derivao, flexo e incorporao em lngua de sinais. A sintaxe e a semntica das lnguas de sinais. Sistema pronominal nas lnguas de sinais. Tadoma. Referenciao e pragmtica nas lnguas de sinais. Sinais manuais e no manuais. Classificadores. Escrita de sinais (transcrio e traduo de lngua de sinais). Soletrao Manual ou datilologia; Expresses faciais em Libras: modulaes dos sinais, expresses gramaticais e expresses afetivas. Educao de Surdos: Histria da Educao de Surdos: da antiguidade modernidade. Abordagens da educao de surdos (oralismo, comunicao total, bilinguismo e incluso). Representaes da surdez (viso clnico-patolgica e viso scio antropolgica). Identidades surdas. Cultura e comunidade. Os surdos como minoria social. Identidade e desenvolvimento escolar. Polticas lingusticas e surdez. Legislao e surdez. AUXILIAR EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS: 1. Concepes tericas e prticas correlatas de educao. 2. Relao educao, sociedade e cultura. 3. Bases polticas e legais da educao brasileira: Plano Nacional de Educao, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n. 9394/96; Lei n 10.635/2003; Lei n. 11.645/2008. 4. O trabalho do profissional da educao. 5. Noes de Planejamento, implantao e avaliao de projetos de ensino, pesquisa e extenso. 6. Noes das Tecnologias da informao e comunicao: preocupaes e perspectivas. 7. tica e Educao.
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