Ana Ana

Varianta 1
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 6erul aspru i sl+atic strn,e7n +rae7i cu 4lire Nea,ra lunc de pe vale care 8ace7n amorire9 El ca pe7o mireas moart o7ncunun despre 8iori C7un vl al+ de promoroac i cu ururi lucitori6erul vine de la munte, la /ereastr se opre:te, i, privind la /ocul vesel care7n so+e strluce:te, El depune /lori de iarn pe cristalul n,;eat, Crini i ro8e de 8pad ce cu dra, le7a srutat6erul /ace cu7o su/lare pod de ,;ea ntre maluri, Pune stre:inelor casei o ,;irland de cristaluri, Iar pe /ee de copile n/lore:te tranda/iri, . ne7aduc viu aminte de7ale verii n/loriri6erul d aripi de vultur cailor n spume,are Ce se7ntrec pe cmpul luciu, scond a+uri lun,i pe nare<= tu, ,erule nprasnic, vin>, ndeamn calul meu . m poarte ca s,eata unde el tie, i eu= 0Vasile lecsandri, 6erul2 1(1?@ABC*.electea8 dou cuvinte care aparin cmpului semantic al iernii-( puncte Preci8ea8 rolul semnelor de punctuaie din prima stro/-( puncte &ranscrie un vers care conine o locuiune ver+al, /olosit cu e/ecte e3presive-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul dat-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/-? puncte Motivea8 plasarea n po8iie iniial, n /iecare catren, a su+stantivului ,erul-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre adevr, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F devrul ne /ace li+eri G---HI- 0Nicolae .tein;ardt, Jurnalul /ericirii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))1 .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e care aparin unui +asm cult studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale +asmului cult ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Pe coastele Cala+reiK vaporu7naintea8 n unda luminoas ce noaptea /os/orea8K9 El taie7o +ra8d lun, pe7al mrii plai senin, i luna, vas de aur, plute:te7n ceruri linn dreapta, pe7ntuneric, se7nal7un ne,ru munte, Vulcanul +trn Etna cu lava stins7n /runte9 .e;astru ce cunoa:te al ,lo+ului mister, El pare c din snu7i a8vrle stele7n cern stn,a e CarL+daK sl+atic, stncie#in 8are se ntinde o punte ar,intie Pe care se ndreapt vaporul le,nat, Ce calc ori8onul cu stele semnat#orm valurile mrii su+ atmos/era caldn +aie a8urie .icilia se scald9 i-n um+r cltorul, intind oc;ii spre mal, spir7al .LracuseiK par/um oriental0Vasile lecsandri, Pe coastele Cala+rei2 K Cala+ria E re,iune a Italiei meridionale K /os/orea8 E 0nv-2 luminea8 n ntuneric, mani/est /enomenul de /os/orescen K CarL+da E monstru acvatic care tria pe o stnc din strmtoarea Messina9 n,;iea uria:e cantiti de ap i, odat cu ea, tot ceea ce plutea n apropiere K .Lracusa E port pe coasta rsritean a .iciliei 1(1?@ABC*Menionea8 cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor mister i par/umPreci8ea8 rolul cratimei din structura Fstele7n cerI.crie dou e3presiiD locuiuni care conin ver+ul a clcaMenionea8 dou cuvinte din te3tul dat, a cror /orm nu mai este acceptat de #<<M , preci8ndu7le /orma literar actual&ranscrie un /ra,ment de versD un vers n care apare o ima,ine vi8ualE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeMotivea8, cu a4utorul a dou ar,umente, pre8ena descrierii n poe8ia citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre admiraie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F"umea ntrea, i aparine, dac tii s admiriI- 0 dina <lnescu, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))( .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre relaia dintre incipit i /inal ntr7un +asm cult studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru componente de structur i/ sau de compo8iie a +asmului cult pentru care ai optat 0de e3emplu5 tem, vi8iune despre lume, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, persona4, modaliti de caracteri8are a persona4ului etc-29 ilustrarea trsturilor incipitului, prin re/erire la te3tul narativ ales9 comentarea particularitilor construciei /inalului n te3tul narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre semni/icaiaD semni/icaiile relaiei dintre incipitul i /inalul +asmului cult ales7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Nenorocita privi,;etoare Cnta7n pdure a ei durere, Natura7ntrea, da ascultare, &ot mpre4uru7i era tcere- G---H !n m,ar mare ce7o ascultase, i ca un aspru 4udector Capul pleo:tise, sau rdicase Cte7o urec;e,7n semn de /avor, Ie:i7nainte s7i dea pova, i c7o neroad ncredinare5 F m /ost, i 8ise, aci de /a, #ar 8u nu7mi place a ta cntareI- G---H tunci ncepe cu +ucurie !n cntec 4alnic i necioplit, nct de aspra lui armonie &oat pdurea s7a n,ro8itPrivi,;etoarea, /r s/ial, Mise5 FPovaa e n 8adar9 Cci d7a: urma7o, nu e7ndoial C eu n locu7i n7a: /i m,arI06ri,ore le3andrescu, Privi,;etoarea i m,arul2 1(1?@ABC*.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul cap-( puncte Evidenia8 rolul vir,ulelor din versul F m /ost, i 8ise, aci de /aI-( puncte (.crie /orma acceptat de #<<M a cuvintelor rdicase i /avor-( puncte Preci8ea8 valoarea e3presiv a ad4ectivului nenorocit, din primul vers-? puncte &ranscrie dou sinta,meD scurte /ra,mente care conin ima,ini artistice di/erite-? puncte E3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil di/erite, identi/icate n stro/a a doua-? puncte Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul dat-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a /inal 0morala /a+ulei2-? puncte r,umentea8 apartenena poe8iei la ,enul epic, prin pre8entarea a dou trsturi identi/icate n te3t? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre avere, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F cei care cred numai n +ani nu sunt prea cinstiiI- 0Cili+i Moise, propouri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))1 .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre lumea +asmului, re/lectat ntr7un +asm cult studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 ,,Ceea ce caracteri8ea8 +asmul, ca oper de art, este o lume cu totul aparte G---H, opus deci cotidianului, o lume n care voina omului nu cunoa:te limite, n care nu e3ist contrarii care s nu poat /i re8olvate- $asmul porne:te de la realitate, dar se desprinde de ea, trecnd n suprareal- G---H Este o lume opus realitii cotidiene nu prin persona4e i ntmplri 0care pot /i verosimile2, ci prin atmos/era ei interioar, prin esena eiI- 0Mi;ai Pop, Pavel %u3ndoiu, Nolclor literar romnesc2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 le turnurilor um+re peste unde stau culcate9 Ctre rmul dimpotriv se ntind, se prelun,esc, -ale valurilor mndre ,eneraii spume,ate Midul vec;i al mnstirei n caden l i8+esc#intr7o pe:ter, din rp, noaptea iese, m7mpresoar5 #e pe muc;e, de pe stnc, c;ipuri ne,re se co+or9 Mu:c;iul 8idului se mi:c--- pntre iar+ se strecoar < su/lare, care trece ca prin vine un /iorEste ceasul nlucirei5 un mormnt se desvle:te, < /antom7ncoronat din el iese--- o 8resc--Iese--- vine ctre rmuri... st--- n prea4ma ei prive:te--%ul napoi se tra,e--- munii vr/ul :i cltescscultai---= marea /antom /ace semn--- d o porunc--<:tiri, ta+eri /r numr mpre4uru7i nvie8--6lasul ei se7ntinde, cre:te, repetat din stnc7n stnc, &ransilvania7l aude, un,urii se narme8<ltule, care7ai /ost martur vite4iilor trecute i puternici le,ioane p7a ta mar,ine7ai privit, Virtui mari, /apte cumplite i sunt ie cunoscute, Cine oar> poate se /ie omul care te7a7n,ro8itO G---H 06ri,ore le3andrescu, !m+ra lui Mircea- "a Co8ia2 1(1?@AB&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturiiPreci8ea8 rolul punctelor de suspensie din stro/a a patra.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul ceasMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini artistice di/eriteE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a douaMotivea8 alternana ver+elor la pre8ent, din partea iniial, cu cele de per/ect compus, din partea /inal a te3tuluiC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre +trnee, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 Fn /ond, preuim tinereea pentru c tim c ntr7o 8i vom a4un,e la +trneeI- 0Mircea Eliade, <ceano,ra/ie2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))? .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un +asm cult studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele +asmului cult studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema +asmului cult studiat n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini -
Varianta @
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 i pentru nori, aceste /lamuri sure Ce se trsc pe culmi i ocolesc #in mia8noapte ctre rsrituri, Cuvine7se adnc s7i mulumesc i pentru ploi i pentru ,reul vnt i pentru 8ile i nopi i pentru stele i pentru vremi i 4umti de vremi i pentru pacea cntecelor mele Pentru i8vor i pentru vii i stni i ce e dincolo de oseminte Pentru strmo:i i pruncii nenscui i +ucuria7aducerii7aminte Pentru 8pe8i i crini i pelicani i +usuioc i /luturi i uitare i pentru amintiri i mulumesc i pentru 8iua mea de7nmormntare i pentru anotimpuri, luni i ani, Pentru /clii i spaime i lumin, Pentru ve:mintele de sr+tori n vatra asta stins i strin0Ioan le3andru, Mulumire2 1(1?@ABC*.crie dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului luniPreci8ea8 rolul cratimei din structura Fs7i mulumescI&ranscrie un vers care conine doi termeni derivai cu pre/i3eMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a poe8ieiMotivea8 /olosirea repeat a cuvntului ,,:iI la nceputul versurilorComentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a patra, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre altruism, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNumai cnd /acem +inele do+ndim ceva ce rii nu pot avea5 lini:tea i pacea E +unurile supremeI- 0Nicolae .tein;ardt, Jurnalul /ericirii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))@ .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini vi8iunea despre lume 0lumea real E lumea ima,inar2 re/lectat ntr7un +asm cult studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 preci8area a dou caracteristici ale speciei literare +asm, e3istente n opera literar studiat9 pre8entarea, prin re/erire la +asmul cult studiat, a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 su+linierea relaiilor dintre persona4ele repre8entative, prin care se evidenia8 vi8iunea despre lume n +asmul cult ales9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect vi8iunea despre lume n +asmul cult pentru care ai optat7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))A .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 .e trec i /lorile de toamn, cele din urm /lori, i-n cas "n, o,lin8ile7o+osite, o /at ubred i pal Presc;im+ /lorile n vase, evlavios ca o vestalKMor /lorile m;nite, toamna, n casa cui n7a /ost mireas--nc7un mnunc;i, i cte visuri i primveri E ct ruin= #ac7ar avea ,rai ca s spuie, o,linda cte n7ar mai spune5 tale +rae o+osite putere n7ar avea s7adune &roienele de /lori +o,ate, culese 8ilnic din ,rdinNorocu7ntilor +rndu:e culese7n 8ori de 8i pe rou--Cum s7a trecut, i cum trec toate pn> vine moartea s te c;eme9 8i vasele7s mpodo+ite cu triste /lori de cri8anteme5 n lacrimi tremur o,linda ca /aa apelor cnd ploui-mbriai alturi pln,em, pln,i +lnd, candid vestal, #in lacrimi lini:tea spore:te, -a /i tr8iu pricepi ce7nsamn$rndu:ele7n/loresc de7a pururi i poate soarele de toamn .7o7nduio:a ca s7i arunce pe /runte mndra lui +eteal0#imitrie n,;el, Cri8anteme2 K vestal, s-/- E preoteas care ntreinea /ocul sacru n templul 8eiei Vesta 1(1?@AMenionea8 cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor +lnd i candidPre8int rolul cratimei din structura Fn7ar aveaI.crie dou e3presiiD locuiuni care conin ver+ul a treceMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini vi8ualeMenionea8 dou cuvinte din te3tul dat, a cror /orm nu mai este acceptat de #<<M , preci8ndu7le /orma literar actualB- E3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil identi/icate n ultima stro/ a poe8ieiC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, prima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ente n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))A .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre /ericire, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F#ac n7ar e3ista /ericirea altora, nu ne7am sinc;isi de ne/ericirea noastrI- 0Marin Preda, Creaie i moral2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))A .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd lui Ion Crean,- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele te3tului narativ studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema te3tului narativ studiat n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta B
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))B .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Cu le,nri a+ia simite i ritmice, ncet7ncet, Pe pa4i:tea din /aa casei, cai:ii, 8ar8rii i prunii, nve:mntai n ;aine al+e se clatin n /aa lunii, .tnd ,ata parc s nceap un pas u:or de menuet.e cat ram cu ram, se7nclin, i-n urm iar:i vin la loc, Coc;etrii i ,raii al+e, i ro8e ,esturi, dulci arome, mpr:tie n aer danul acesta ritmic de /antome, Ce7a:teapt de un an de 8ile minuta asta de norocCe e de spum, sus pe ramuri, se /ace 4os de cati/ea, i ast/el um+rele c8ute pe pa4i:te par mantii ,rele Mvrlite de dnuitorii ce au rmas numa7n dantele, n parcul le,endar n care s7a pre/cut ,rdina meaPe ,ura scor+urilor vntul plecat a de:teptat un cnt, i-nvoalte* mneci ;or+otateK se7ntind u:oare s salute Preludiul acestei stinse i dulci orc;estre nev8ute, i-apoi cu reverene pomii s7au nclinat pn> la pmnt-G---H :a7s n clipa asta toate, dar mine al+ii cavaleri, #espodo+ii de7attea ,raii, ce le7mprumut luciul lunii, Vor deveni ce7au /ost de7a pururi5 cai:ii, 8ar8rii i prunii, $analii pomi din /aa casei, ce7i tiu de7attea primveri0#imitrie n,;el, $alul pomilor2 K nvoalte, ad4- E rotun4ite, pline, um/late, n/oiate K ;or+otate, ad4- E dantelate 1(1?@ABC&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al pomilorPreci8ea8 rolul cratimei i al apostro/ului, din structura Fs7au nclinat pn> la pmntI&ranscrie doi termeni derivai cu pre/i3Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini artistice di/eriteE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua a poe8ieiPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Motivea8, cu a4utorul a dou ar,umente, pre8ena descrierii n poe8ia citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))B .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre +untate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F!na din marile mulumiri ale vieii e s te tii om +un GPHI0Ioan .lavici, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))B .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui te3t narativ studiat, aparinnd lui Ion Crean,- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale te3tului narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))C .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 .ti;uri, 8+urai acum din mna mea i chioptai n aerul cu /loare, Ca psrile mici de cati/ea Ce7ncep n mai s7nvee i s 8+oare.ti;uri, acum pornii, v scuturai, Ca /run8ele7aurite, pentru moartePustnicii tineri, tri:ti i delicai, Pstra7v7vor ntr7un sicriu de carte.ti;uri de su/let, dintre spini culese, ndurerate7n spic i rdcini, Ptrundei, nelese i nenelese, n su/lete de prieteni i strinii semnai, cu noaptea ce v na:te, ./ial i-ndoieli unde7i cdea, C Cel7ce7:tie, ns nu cunoa:te, Vars7ntuneric al+ cu mna mea0&udor r,;e8i, Epi,ra/K2 Kepi,ra/, s-n- E citat semni/icativ a:e8at la nceputul unei cri, al unui capitol9 scurt inscripie de pe /aada unui edi/iciu, monument, carte etc1(1?@ABC*lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra polisemia ver+ului a semnaPreci8ea8 rolul vir,ulelor din structura F.ti;uri, acum pornii, v scuturaiI.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul su/let&ranscrie un vers care conine doi termeni a/lai n relaie de antonimiePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua a poe8ieiEvidenia8 o valoare e3presiv a ntre+uinrii ver+elor la imperativ n te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, prima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeMotivea8, prin evidenierea a dou trsturi, caracterul de art poetic al te3tului dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))C .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre caracter, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FM derutea8 oamenii care, decenii de7a rndul, s7au comportat ntr7un /el, au mprt:it anumite convin,eri, au mani/estat atitudini tioase, iar apoi, ntr7o +un 8i, ne7au prsit, iar ntr7o alt 8i, au nceput s se comporte pe dos, s dea ,las unor convin,eri opuse, unor atitudini inverse- Poate /i omul att de ncptorOI- 0Ion Iano:i, <piuni2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))C .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre persona4ele dintr7un +asm cult studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtorul te3t5 ,,$asmul e un ,en vast GPH- Caracteristica lui e c eroii nu sunt numai oameni, ci i anume /iine ;imerice, animaleP Niinele neomene:ti din +asm au psi;olo,ia lor misterioas- Ele comunic cu omul, dar nu sunt oameni- Cnd dintr7o naraiune lipsesc ace:ti eroi ;imerici, n7avem de7a /ace cu +asmul>>- 06- Clinescu, Estetica +asmului2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta ))* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Cum te ,se:ti, u:oar 8+urtoare, Mcnd aci, pe7o mar,ine de drum, i nu dormind ntr7un polen de /loare, nvluit7n aur i par/umO Neascultnd de vntul de la stup, &e7ai aruncat n plasa verde7a 8ilei i darurile7acum, ale 8am+ilei, Puterile7amorite i le rupVoind s duci te8aurul de cear, &e pr+u:i:i din drumul cel naltCine7o s vie, trupul tu de7a/ar .7l caute i-n 4ur s su/le caldO Cu aripa7n rn i n vis, .trn,e la piept comoara ta deplinCt te iu+esc, /rumoasa mea al+in, C sarcina c;emrii te7a ucis= 0&udor r,;e8i, "umin lin2 1(1?@ABC*Menionea8 un sinonim i un antonim pentru sensul conte3tual al ver+ului a ucidePreci8ea8 rolul vir,ulelor din primul vers al poe8iei.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul visPre8int o valoare e3presiv a ver+elor la ,erun8iu din prima stro/Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a poe8ieiPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre cunoa:tere, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCu nimic nu poate /i nlocuit /ondul de aur al cunoa:terii do+ndit prin ndelun,at e3perienI- 0Euse+iu Camilar, c/- %e/lecii i ma3ime2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta ))* .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile nuvelei, prin re/erire la o oper literar studiatn ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 preci8area a dou caracteristici ale speciei literare nuvel, e3istente n opera literar studiat9 pre8entarea, prin re/erire la nuvela studiat, a patru elemente de construcie a su+iectului i/ sau ale compo8iiei 0de e3emplu5 aciune, secven narativ, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia persona4elor, incipit, /inal, perspectiv narativ, te;nici narative etc-29 evidenierea relaiilor dintre dou persona4e, repre8entative pentru nuvela studiat9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema n nuvela pentru care ai optat7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 &oate Cuvintele mele sunt stricate i s7au m+tat"e ve8iO u c8ut, s7au sculatu vrut s aler,e i s se 4oace, #ar +eia le7a prvlit ncoaceNu mai tiu ce spun i s $olnave de rs.7au stricat cuvintele mele= !m+l prin mocirle cu stele #e cositor #up un mri:or, i-ar voi s culea, roade Nstcite i neroade #in slcii nici ver8iCuvintele s nu mi le mai de8mier8i, . nu le mai spuie a,ale $u8ele tale, . nu le mai cnte cumva Vocea ta i pe co+8 de:teleQule:te7le= 0&udor r,;e8i, Cuvinte stricate2 1(1?@ABC*&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al vor+iriiPreci8ea8 rolul cratimei din versul i-ar voi s culea, roade&ranscrie un vers care conine doi termeni a/lai n relaie de antonimieMenionea8 dou cuvinte din te3tul dat, a cror /orm nu mai este acceptat de #<<M , preci8ndu7le /orma literar actualPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3empli/ic dou ima,ini artistice di/erite, din te3tPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateComentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre cinste, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F<mul, cnd pierde cinstea, n7are ce s mai piar8KI- 0Cili+i Moise, propouri2 Ks mai piar8 E s mai piard tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1) .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7o nuvel studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea tipului de nuvel pentru care ai optat i a trsturilor care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei nuvelei, re/lectat n te3tul narativ ales, prin re/erire la dou episoadeD secvene narative9 su+linierea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a autoruluiD a naratorului 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n nuvela aleas7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 11
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )11 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Niciodat toamna nu /u mai /rumoas .u/letului nostru +ucuros de moartePalid a:ternut e esul cu mtasNorilor copacii le ur8esc +rocarteKCasele7adunate, ca ni:te urcioare Cu vin n,ro:at n /undul lor de lut, .tau n rmu-albastru-al rului de soare, #in mocirla crui aur am +utPsrile ne,re suie n apus, Ca /run8a +olnav7a carpenului sur Ce se des/run8e:te, scuturnd n sus, Noile7n a8urCine vrea s pln,, cine s 4eleasc Vie s asculte7ndemnul ne7neles, i cu oc;ii7n /acla plopilor cereasc .7:i n,roape um+ra7n um+ra lor, n es. 0&udor r,;e8i, Niciodat toamna2 K+rocart, +rocarturi, s-n- E estur de mtase de calitate superioar, n/lorat sau ornamentat cu /ire de aur ori de ar,int 1(1?@ABC*&ranscrie dou cuvinte o+inute prin derivare cu pre/i3Preci8ea8 dou consecine ale utili8rii cratimei n structura Fs asculte7ndemnulIlctuie:te dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului vin&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini vi8uale cromaticePreci8ea8 valoarea e3presiv a utili8rii ver+ului a /i la timpul per/ect simpluMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a douaPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateMotivea8, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3t, apartenena acestuia la direcia modernistD la modernism( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre con:tiin, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCon:tiina s7i dicte8e datoria, nu le,ile---I- 0"iviu %e+reanu, <pere9 c/- Marin $uc, Enciclopedia ,ndirii a/oristice romne:ti2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre relaia dintre incipit i /inal ntr7o nuvel studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru componente de structur i/ sau de compo8iie a nuvelei pentru care ai optat 0de e3emplu5 tem, vi8iune despre lume, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, persona4, modaliti de caracteri8are a persona4ului etc-29 ilustrarea trsturilor incipitului, prin re/erire la te3tul narativ ales9 comentarea particularitilor construciei /inalului n te3tul narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre semni/icaiaD semni/icaiile relaiei dintre incipitul i /inalul nuvelei alese7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Nu7i cer un lucru prea cu neputin n recea mea7ncruntat su/erin#ac7ncepui de7aproape s7i dau ,;ies, Vreau s vor+e:ti cu ro+ul tu mai des#e cnd s7a ntocmit ./nta .criptur &u n7ai mai pus picioru7n +ttur i anii mor, i veacurile pier ci su+ tine, dedesu+t, su+t cerCnd ma,ii au purces dup o stea, &u le vor+eai R i se puteaCnd /u s plece i Iosi/, .cris l7ai ,sit n catasti/ i i7ai trimis un n,er de pova R i n,erul sttu cu el de /an,erii ti ,ri4eau pe vremea ceea i pruncul, i +r+atul, i /emeia#oar mie, #omnul, vecinicul i +unul, Nu mi7a trimis, de cnd m ro,, niciunul--0&udor r,;e8i, Psalm2 K ,;ies, ,;iesuri, s-n- 0n e3pr-2 a da ,;ies E a ndemna, a stimula, a m+oldi, a 8ori K ma,, ma,i, s-m E preot la unele popoare orientale din antic;itate, nvat, /ilo8o/ K a purcede, v+ E a pleca, a porni la drum K catasti/, catasti/e, s-n E re,istru, condic 1(1?@AMenionea8 un sinonim potrivit pentru sensul din conte3t al cuvntului 0a2 purcede-( puncte Preci8ea8 rolul punctelor de suspensie din ultima stro/-( puncte lctuie:te cte un enun n care cuvintele n,er i stea s ai+ sens conotativ-( puncte Evidenia8 valoarea e3presiv a dou ver+e la modul indicativ, din te3tul dat-? puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul dat-? puncte B- #e/ine:te, ntr7un enun, sentimentul dominant care se desprinde din poe8ie-? puncte C- Comentea8, n A 7 1) rnduri, primele patru versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- #emonstrea8 /aptul c &udor r,;e8i este un nnoitor al lim+a4ului poetic, prin evidenierea a dou trsturi identi/icate la nivel le3ico7,ramatical i/ sau al pro8odiei- ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre copilrie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCopilria este inima tuturor vrstelorI- 0"ucian $la,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1( .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7o nuvel studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele nuvelei studiate9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narative i/ sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema nuvelei n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 11
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )11 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #e7a+ia plecase:i- &e7am ru,at s pleci&e urmream de7a lun,ul molatecii poteci, Pn7ai pierit, la capt, prin tri/oiNu te7ai uitat o dat napoi= i-a /i /cut un semn, dup plecare, #ar ce7i un semn de um+r7n deprtareO Voiam s pleci, voiam i s rmii ascultat de ,ndul cel dintiNu te oprise ,ndul /r ,las#e ce7ai plecatO #e ce7ai mai /i rmasO 0&udor r,;e8i, #e7a+ia plecase:i2 Kmolatic, ad4- E moale, lent, lin, domol, unduios 1(1?@AB.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul semnMenionea8 dou motive pentru care s7a utili8at cratima n structura FPn7ai pieritIlctuie:te cte un enun n care cuvintele semn i um+r s ai+ sens conotativ&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers al cror sens implic antite8aE3plic valoarea e3presiv a /olosirii intero,aiei retorice n ultima stro/Menionea8 dou temeD motive literare, din poe8ia citatPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre necesitatea culturii, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F 8i civili8aia i cultura sunt ca dou trenuri ce mer, pe linii paralele, dar n direcii opuse5 pe msur ce civili8aia cre:te, cultura scadeI- 0Vasile $ncil, Niloso/ia vrstelor2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unei nuvele studiate- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale nuvelei alese9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Plns de co+e pe la ,eamuri se opri, i pe lume plum+ de iarn s7a lsat9 FI7au8i cor+iiI mi7am 8is sin,ur--- i-am o/tat9 Iar n 8area ,rea de plum+ Nin,e ,riCa i 8area, ,ndul meu se nne,ri--i de lume tot mai sin,ur, mai +ar+ar, &rist cu7o pan mtur vatra, solitar--Iar n 8area ,rea de plum+ Nin,e ,ri06eor,e $acovia, 6ri2 K co+e, s-/- E /iin sau lucru care ar prevesti, ar aduce o nenorocire 1(1?@ABC*lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului vatrPre8int rolul liniei de pau8 n te3tul poetic dat.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul ,nd&ranscrie dou cuvinteD structuri care aparin cmpului semantic al ierniiPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poetic( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre cura4, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F m sentimentul de a /i ratat ceva esenial ori de cte ori n7am mers pn la captul situaiilor care preau ,ata s m trnteasc la pmntI- 0"ivius Ciocrlie, Paradisul deri8oriu 2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1? .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui te3t narativ studiat, aparinnd lui Ioan .lavici- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale te3tului narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 mur, de iarn, sum+ru, de metal, Cmpia al+ E un imens rotund E Vslind, un cor+ ncet vine din /und, &ind ori8ontul, diametralCopacii rari i nin:i par de cristalC;emri de dispariie m sor+, Pe cnd, se7ntoarce7acela:i cor+, &ind ori8ontul, diametral06eor,e $acovia, mur, de iarn2 1(1?@ABMenionea8 cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor sum+ru i ncet-( puncte E3plic utili8area cratimei n structura Fse7ntoarce7acela:iI-( puncte .crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul a tia-( puncte &ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini vi8uale-? puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n te3tul dat-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte C- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date-? puncte *- Motivea8, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3t, apartenena poe8iei la sim+olism-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre asumarea destinului, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F susine c nu e3ist destin e totuna cu a susine c individualul e nesemni/icativ i c viaa omului e o ntmplare /r rostI- 0 ndrei Ple:u, Minima moralia2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1@ .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre tem i despre principalele componente de structur, de compo8iie, de lim+a4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd lui Mi;ail .adoveanu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5
7 7 7 7
pre8entarea temei i a modului de re/lectare a acesteia n te3tul narativ studiat9 preci8area instanelor comunicrii narative i a rolului acestora n te3tul narativ studiat9 evidenierea a patru particulariti de construcie a su+iectului i/ sau particulariti ale compo8iiei 0de e3emplu5 aciune, con/lict, persona4e, incipit, /inal, episoadeD secvene narative, te;nici narative, perspectiv narativ etc-29 e3primarea ar,umentat a unui punct de vedere despre lim+a4ul naratorului i al persona4elor din te3tul narativ studiatNot= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1A
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1A .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Car+oni8ate /lori, noian de ne,ru--.icrie ne,re, arse, de metal, Vestminte /unerare de man,al, Ne,ru pro/und, noian de ne,ru--Vi+rau scntei de vis--- noian de ne,ru, Car+oni8at, amorul /ume,a E Par/um de pene arse, i ploua--Ne,ru, numai noian de ne,ru--06eor,e $acovia, Ne,ru2 K noian, s-n- E cantitate, volum mare din ceva9 nemr,inire K man,al, s-n- E cr+une u:or, s/rmicios 1(1?@ABPreci8ea8 sensul din conte3t al cuvintelor pro/und i par/umMotivea8 ntre+uinarea liniei de pau8 n al doilea vers din stro/a a doualctuie:te un enun cu sensul denotativ al cuvntului scnteie&ranscrie patru termeni aparinnd cmpului semantic dominant n poe8ieMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a te3tului citatComentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ente n te3tul citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1A .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre dor, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F<rice ar /i, pasiune sau dorin, sete sau /oame de e3perien real, toate acestea se pot e3prima n lim+a romn prin cuvntul dor, care a devenit e3presia oricrei dorine i care implic /iina uman n totalitatea saI- 0Mircea Eliade, Jurnalul portu,;e8 i alte scrieri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1A .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd lui Mi;ail .adoveanu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele te3tului narativ studiat9 relevarea unei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema te3tului narativ studiat n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1B
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1B .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 E dio, pic /run8a i-i ,al+en ca tine, E %mi, i nu mai pln,e, i uit7m pe minei s7a pornit iu+ita i s7a pierdut n 8are E Iar eu n ,olul toamnei C;emam n aiurare--E Mai stai de m alint Cu mna ta cea mic, i spune7mi de ce7i toamn i /run8a de ce pic--06eor,e $acovia, Pastel2 1(1?@ABC*&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al toamneiPreci8ea8 un rol al utili8rii cratimei n structura FSi7i ,al+enI.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul /run8&ranscrie cte o structurD un /ra,ment de vers ce conine o ima,ine auditiv, respectiv, o ima,ine vi8ualPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric, n te3tul datE3plic rolul ntre+uinrii /recvente a punctelor de suspensie i a liniilor de pau8, n te3tul poe8iei citateComentea8, n A E 1) rnduri, stro/a a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateMotivea8 apartenena te3tului dat la sim+olism, prin pre8entarea a dou trsturi e3istente n te3t( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1B .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre iu+ire, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FIu+irea e din alt lume i se ive:te din senin, /r ca s tii de ce, se d pe /a, /r ca s tii cum, i te duce /r ca s tii undeI- 0Ioan .lavici, Mara2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1B .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre tema iu+irii, re/lectat ntr7un te3t narativD poetic studiat, aparinnd unuia dintre autorii canonici 0Mi;ai Eminescu, Camil Petrescu sau 6-Clinescu2Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1C
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1C .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #a, plou cum n7am mai v8ut--i ,rele tln,i adormite, Cum sun su+ uri nvec;ite= Cum sun n su/letu7mi mut= <;, plnsul tln,ii cnd plou= i ce enervare pe ,nd= Ce 8i primitiv de tin= < +Tlnav /at vecin %cne:te la ploaie, r8nd--<;, plnsul tln,ii cnd plou= #a, plou--- i sun umil Ca tot ce7i iu+ire i ur E Cu7o mu8ic trist, de ,ur, Pe7aproape s7aude7un copil<;, plnsul tln,ii cnd plou= Ce +asme tln,ile spun= Ce lume7a:a ,oal de vise= ---Si cum s nu pln,i n a+ise, #a, cum s nu mori i ne+unO <;, plnsul tln,ii cnd plou= 06eor,e $acovia, Plou2 K talan,, tln,i, s-/- E clopot care se atrn la ,tul vitelor9 sunetul produs de un ast/el de clopot K ur, uri, s-/- E construcie ane3 pe ln, o ,ospodrie rural pentru unelte sau vite K tin, s-/- E noroi K a+is, a+isuri, s-n- E prpastie adnc, ,enune 1(1?@ABC*&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ploii-( puncte Preci8ea8 rolul punctelor de suspensie din prima stro/-( puncte lctuie:te dou enunuri, pentru a ilustra omonimia cuvntului mai-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul dat-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a poe8iei-? puncte Preci8ea8 rolul versului F<;, plnsul tln,ii cnd plou=I n poe8ia citat-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a treia, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1C .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre dreptate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F#reptatea e ca lemnul cel u:or, care7l apas n ap, i tot cndva iese d7asupraI- 0Prover+ romnesc2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1C .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre tema /amiliei, re/lectat ntr7un te3t narativ studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 su+linierea trsturilor te3tului narativ care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea temei i a vi8iunii despre lume a autoruluiD a naratorului 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea ima,inii /amiliei, re/lectat n te3tul narativ ales, prin re/erire la dou sceneD secveneD situaii semni/icative pentru evoluia con/lictuluiD a con/lictelor9 e3primarea ar,umentat a unui punct de vedere despre ima,inea /amiliei, re/lectat n te3tul narativ aleas, din perspectiva /inaluluiD a de8nodmntului7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris 7 1 puncte9 utili8area lim+ii literare 71 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare 7 1 puncte9 orto,ra/ia 7 ( puncte9 punctuaia 7 ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea 7 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 .unt solitarul pustiilor piee Cu tristele +ecuri cu pal lumin E Cnd sun arama n noaptea deplin, .unt solitarul pustiilor piee&ovar: mi7i rsul ;idos, i cu um+ra Ce sperie cinii pri+e,i prin canale9 .u+ tristele +ecuri cu ra8ele pale, &ovar: mi7i rsul ;idos, i cu um+ra.unt solitarul pustiilor piee Cu 4ocuri de um+r ce dau ne+unie9 Plind n tcere i-n parali8ie, E .unt solitarul pustiilor piee--06eor,e $acovia, Plind2 K;idos, ;idoas, ad4- E /oarte urt, de8,usttor, n/iortor la vedere 1(1?@A.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor triste i palE3plic rolul utili8rii cratimei n structura F:i7n parali8ieIlctuie:te cte un enun n care cuvintele ra8 i um+r s ai+ sens conotativ&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini vi8ualeE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a poe8ieiPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datB- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date*- Motivea8, prin e3plicarea a dou trsturi e3istente n te3t, apartenena poe8iei la sim+olism( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre durere, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F<rice durere are leac- 6reutatea este doar s7l di+uie:tiI- 0"iviu %e+reanu, <pere, 12 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1* .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre tema +anuluiD a navuiriiD a avariiei, re/lectat ntr7un te3t narativ studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 FMa,ia +anului, ma,netismul aurului, superstiia averii sunt poate cel mai rspndit motiv al 8adarnic /rmntatei noastre viei- G---H Pentru +ani se 4ert/e:te totul5 lini:tea, cinstea, iu+irea proprie i a celorlaiI- 0Mircea Nlorian, rta de a su/eri2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ()
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )() .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 i-am mpletit suprema cunun de tristee, . te nali mai ,rav n cadrul tu de7a8ur Iar seara s7i um+reasc nalta /rumusee i ast/el ntre,it s7atin,i cordul7Pur#ar dac7ncumetarea ta ovie i seara #escinde /ri,uroas n inim i ,nd Iar, umed, pe /runte apas ,reu tiara,K tunci, slvit .or, 8ore:te mai curnd .pre malurile unde de mult m+ri:area :teapt s te7adoarm a:a cum tu desmier8i, :teapt in/init i limpede ca marea . te cununi cu somnul i-n unde s te pier8i0Ion $ar+u, i-am mpletit---2 K tiar, tiare, s-/- E coroan purtat de ctre re,i, pap, /ormat din trei coroane suprapuse 1(1?@ABCMenionea8 cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor cunun i ,ravE3plic rolul utili8rii vir,ulelor n versul F tunci, slvit .or, 8ore:te mai curndI.crie dou e3presiiD locuiuni care s conin cuvntul inimIlustrea8, prin alctuirea a dou enunuri, omonimia cuvntului unde&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini artistice vi8ualeE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua a poe8ieiPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateMenionea8 dou elemente prin care se reali8ea8 su+iectivitatea n te3tul dat*- Ilustrea8U una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )() .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre educaie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F"a+oratorul educaiei e /aptaI- 0Marin Voiculescu, %eplici2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )() .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre condiia ranului, re/lectat ntr7un te3t narativ studiat, aparinnd unui autor canonic 0"iviu %e+reanu, Mi;ail .adoveanu sau Marin Preda2Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 <, des/run8irile din urm= &e uit, vastele pduri .tau ve:tede su+ ,reaua turm #e nori ;aotici i o+scuri&e uit, soli ai crustei al+e Ce7o s se7a:e8e de pe7acum, n dantelri de /ine sal+e, Pe tu/ umed, pe drum!n cinic pu/ au nins scaieiiP i totu:i, iat7m venit n /aa toamnei i-a tristeii Cu ,ndul iar:i ispitit, #e7avntul surd care destinde &ot mai departe lar,u7i 8+or #easupra 8rilor murinde, sum+rei vi, a tuturor0Ion $ar+u, Peisa,iuK retrospectiv, I2 K peisa,iu, s-n- 7 peisa4 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim pentru sensurile din te3t ale cuvintelor ve:ted i sum+ruMotivea8 rolul punctelor de suspensie n te3tul datlctuie:te un enun n care cuvntul drum s ai+ sens conotativMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Pre8int semni/icaia titlului, n le,tur cu te3tul citatComentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre e,oism, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNu e +un de nimic cel care nu e +un dect pentru elI- 0Prover+ romnesc2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea e3primat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(1 .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre condiia ranului, re/lectat ntr7un te3t narativ studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 su+linierea trsturilor te3tului narativ care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea temei i a vi8iunii despre lume a autoruluiD a naratorului 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea condiiei ranului, re/lectate n te3tul narativ ales, prin re/erire la dou sceneD secveneD situaii semni/icative pentru evoluia con/lictuluiD a con/lictelor9 e3primarea ar,umentat a unui punct de vedere despre condiia ranului, re/lectat n te3tul narativ ales, din perspectiva /inaluluiD a de8nodmntului7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris 7 1 puncte9 utili8area lim+ii literare 71 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare 7 1 puncte9 orto,ra/ia 7 ( puncte9 punctuaia 7 ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea 7 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ((
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Cad /ul,ii ovielnici n stoluri /r numr, #in nev8ute urne ei cad pe al+ul umr l dealurilor prinse de7o crust ar,intie<:tiri de nori alear,P Ce surd simpatie, Nori tur+uri, nori metalici, spre voi ntins m poartO i pre/cut n domuri de ar,int natura moart i-ai pus n peisa,iu un nou /ior de via, Voi, +locuri mo;orte, convoi de7o+scur cea=--&ot plum+ul meu din su/let, o, /orme cltoare, Cu voi s se topeasc n ,nduri de ninsoare, Cci, iat, vine vremea cnd al+e, mpietrite, Pe ,nd descleca7vor 8pe8i nepri;niteP Cad /ul,ii ovielnici, a:a cum n poveste Cad stropi de piatr scump, u:or i lene:, peste !n strlucit r8+oinic, cuprins de vra47adnc semenea cmpiei, su+ cerul vnt nc, inuturi ale minii, lsai s v7mpresoare, "sai s cad7ntruna din neaua altui soare, Ce ve:nic +raul ritmic al timpului aruncPGPH 0Ion $ar+u, Nul,ii2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim pentru sensurile din te3t ale cuvintelor scump i aruncMotivea8 utili8area cratimei n structura Fs v7mpresoareI&ranscrie un vers care conine o locuiune ad4ectival /olosit cu e/ecte e3presiveMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil di/erite din prima secven 0versurile 1 7 *2E3prim7i opinia despre rolul utili8rii persoanei a II7a n discursul liricComentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ente n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ,re:eal, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F6re:elile nu se iart, ci se reparI- 0Nicolae Ior,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(( .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre condiia /emeii, re/lectat ntr7un te3t narativ studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 su+linierea trsturilor te3tului narativ care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea temei i a vi8iunii despre lume a autoruluiD a naratorului 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea condiiei /emeii, re/lectat n te3tul narativ ales, prin re/erire la dou sceneD secveneD situaii semni/icative pentru evoluia con/lictuluiD a con/lictelor9 e3primarea ar,umentat a unui punct de vedere despre condiia /emeii, re/lectat n te3tul narativ ales, din perspectiva /inaluluiD a de8nodmntului7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris 7 1 puncte9 utili8area lim+ii literare 71 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare 7 1 puncte9 orto,ra/ia 7 ( puncte9 punctuaia 7 ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea 7 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #in culmea unde mai presus de nor #oar ,;eaa :i sculptea8 diamantul, &e prvleai, ,i,ant clocotitor, Ct 8area7ntins, ;aotic ca neantuln 4urul tu, /rnturi de stnc, lut, Cadavre ale /lorei uria:e Monumentau un ne7nturnatK trecutP i nicieri n ,oana ptima:e %e/lu3ul lini:tit nu locuia Cu lumea lui nvalnicele apeP #ar anii au trecutP #in matca ta, Prea strmt7atunci, ai disprut aproape<,lind cltoare, cer mo+il, &e7ai ncadrat ntr7o u:oar spum i-i pori acum cristalul tu steril .pre7a mrilor ndeprtat +rum#ar murmurul, acord eterni8at, Nencetat mrirea ta o pln,e9 i-ntregul tu trecut, pietri/icat, n unda potolit se rs/rn,e0Ion $ar+u, %ul2 K ne7nturnat, ad4- E nentors 0napoi2, nerevenit 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor nencetat i potolitMotivea8 ntre+uinarea punctelor de suspensie n cea de a doua stro/lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului aproapeMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 valoarea e3presiv a utili8rii ad4ectivului mo+il n versurile5 F<,lind cltoare, cer mo+ilD &e7ai ncadrat ntr7o u:oar spumIE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil di/erite, identi/icate n penultima stro/ a te3tuluiPreci8ea8 dou elemente prin care se reali8ea8 su+iectivitatea n te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, prima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeIlustrea8U una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre eroism, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FEroismul este o atitudine moral, alctuit din aceea:i plmad ca i sacri/iciul de sineI- 0#imitrie 6usti, <pere, II2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre un persona4 /eminin dintr7un roman studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 7 pre8entarea a patru caracteristici ale romanului selectat, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales, prin re/erire la construcia su+iectului i la particulariti ale compo8iiei9 ilustrarea a patru procedee de caracteri8are a persona4ului, prin episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 pre8entarea relaiilor dintre persona4ul ales i un alt persona4 al romanului, din perspectiva statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre evoluia persona4ului ales, din perspectiva /inali8rii con/lictuluiD a con/lictelorNot= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 <, lume, lume= : vrea s te cuprind ntrea, n piept, #o,ortor . te topesc n sn,ele meu cald Cu tot ce ai5 Cu munii ti, Cu rsul tu, Cu picurii de rou, Cu multele, Nenumratele /ecioare cari p:esc Cutremurate7n clipa asta #e7un dorPe minunatul tu pmnt, Cu cerul tu, Cu tot ce pln,e7n tine7a: vrea . le topesc n trupul meu 7 i strop cu strop #in inim Ca dintr7o cup .7mi +eau apoi eu nsumi sn,ele +o,at i sur8nd . pier 6ustndu7te o dat din +el:u, meitoare i lar, mare de minuni5 <, lume= 0"ucian $la,a, "ume=2 1(1?@AB&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturiiMotivea8 /olosirea vir,ulelor din primul verslctuie:te un enun n care cuvntul inim s /ie /olosit cu sens conotativMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou particulariti pro8odice ale te3tuluiComentea8 valenele e3presive ale utili8rii ver+ului la modul con4unctiv, n te3tul datE3plic rolul e3presiv al ad4ectivului pronominal de ntrire nsumi din versul F.7mi +eau apoi eu nsumi sn,ele +o,atIC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, semni/icaia amplei enumeraii din te3t, prin evidenierea relaiei cu ideea poetic*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre admiraie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F admira un om mare e cel mai puternic ndemn de a7l imitaI06ara+et slan, c/- #icionar al +unei7cuviine2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(? .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre tema /amiliei, re/lectat ntr7un roman studiat, aparinnd unuia dintre autorii canonici 0"iviu %e+reanu, 6- Clinescu sau Marin Preda2Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Iu+e:ti E cnd urciorul de7aram se umple pe rnd, de la sine aproape, de /lori i de toamn, de /oc, de7anotimpul din vineIu+e:ti E cnd suav icoana ce7i /aci n durere prin veac o ii nrmat ca7n rana strvec;iului verde copacIu+e:ti E cnd su+ timpuri prin sum+re vltori, unde nu a4un, sorii, te7avni s cule,i printre um+re +laiul surs al comoriiIu+e:ti E cnd simiri se de:teapt c7n lume doar inima este, c7n drumuri la capt te7a:teapt nu moartea, ci alt povesteIu+e:ti E cnd ntrea,a /ptur, cu sc;im+ul, odi;n, /urtun i este7n aceea:i msur i lav ptruns de lun0"ucian $la,a, Iu+ire2 1(1?@ABC.crie cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor se de:teapt i simirePreci8ea8 rolul liniilor de pau8 utili8ate n primul vers al /iecrei stro/e&ranscrie dou cuvinteD structuri /olosite n te3t cu sens conotativMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil di/erite din stro/a a douaJusti/ic utili8area persoanei a II7a sin,ular a ver+elor i a pronumelor n te3tul datE3plic semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul citatComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre /amilie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCe poate /i mai /rumos i mai +un n via dect o /amilie unitPGPH trind ntr7un col de lume numai cu +ucuriile ei mici, a:a cum sunt ele, /r s rvneasc lucruri care n7ar /ace dect s7o 8+uciume i s7o /rmie8ePI- 0&udor Mu:atescu, &itanic Vals2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(@ .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini, comparativ, aceea:i tem literar 0de e3emplu5 istoria, /amilia, iu+irea, +anul etc-2, tratat n dou te3te narative di/erite- n redactarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 pre8entarea temei i a modului n care aceasta este tratat n /iecare dintre operele alese9 ilustrarea comparativ a patru asemnri i/ sau deose+iri ntre cele dou te3te narative, su+ aspectul structurii i al compo8iiei 0de e3emplu5 construcia su+iectului, aciune, con/lict, persona4e, titlu, incipit, /inal, relaii spaiale i temporale, te;nici narative etc-29 relevarea a dou asemnri i/ sau deose+iri n construcia persona4ului principalD a persona4elor principale din cele dou te3te narative, prin re/erire la tem sau la curentul literarD la ideolo,ia literarD la vi8iunea autorilor asupra condiiei umaneD la mesa4ul transmis9 e3primarea unei opinii ar,umentate n privina asemnrilor i deose+irilor dintre cele dou te3te, din perspectiva reali8rii lor artistice7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (A
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore.!$IEC&!" I01) de puncte2 ' Varianta )(A .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 "ivada s7a ncins n somn- #in ,enele7i de stu/uri strn, lacrimi de vpaie5 licuriciPe coast7n vre4i de nouri cre:te lunaMni tomnatice ntinde noaptea mea spre tine i din spuma de lumin7a licuricilor ver8ui i-adun n inim sursul6ura ta e stru,ure7n,;eatNumai mar,inea su+ire7a lunii ar mai /i a:a de rece E de7a: putea s i7o srut E ca +u8a tami e:ti aproapePrin noapte simt o plpire de pleoape0"ucian $la,a, n/ri,urare2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele sursul i plpirePreci8ea8 rolul liniilor de pau8 din te3tMenionea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datPreci8ea8 dou temeD motive literare identi/icate n poe8ia datPre8int dou particulariti pro8odice ale te3tuluiE3plic e/ectul stilistic al utili8rii indicativului pre8ent, n poe8ia citatE3prim7i o opinie ar,umentat despre relaia dintre titlu i te3tul poe8ieiComentea8, n A 7 1) rnduri, a treia stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(A .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre /apt i consecin, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FE le,ea /irii omene:ti n care st porunca5 /aptele tale s /ie mulumirea vieii taleI- 0Ioan .lavici, .crisori adresate unui om tnr, II2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(A .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini, despre raportul realitate 7 /iciune ilustrat ntr7un te3t narativ studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 ,,Niciunea nu este viaa trit, ci alt via, inventat cu materialele o/erite de prima GPHI- 0Mario Var,as "losa, .crisori ctre un tnr romancier2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului, vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui, vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum dou pa,ini-
Varianta (B
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(B .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 ici e casa mea- #incolo soarele i ,rdina cu stupiVoi trecei pe drum, v uitai printre ,ratii de poart i a:teptai s vor+esc- E #e unde s7ncepO Credei7m, credei7m, despre ori:ice poi s vor+e:ti ct vrei5 despre soart i despre arpele +inelui, despre ar;an,;elii cari ar cu plu,ul ,rdinile omului, despre cerul spre care cre:tem, despre ur i cdere, tristee i rsti,niri i nainte de toate despre marea trecere#ar cuvintele sunt lacrimile celor ce ar /i voit a:a de mult s pln, i n7au pututmare /oarte sunt toate cuvintele, de aceea E lsai7m s um+lu mut printre voi, s v ies n cale cu oc;ii nc;i:i0"ucian $la,a, Ctre cititori2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor soart i a cre:tePreci8ea8 rolul vir,ulelor din al patrulea vers al poe8ieilctuie:te un enun n care cuvntul drum s ai+ sens conotativMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datPre8int dou particulariti pro8odice ale acestei poe8iiInterpretea8, n A 7 1) rnduri, o semni/icaie a amplei enumeraii din versurile A 7 11 ale poe8ieiE3prim7i o opinie ar,umentat despre rolul alternanei /ormelor ver+ale i pronominale n construcia discursului liricE3plic semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(B .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre /ric, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F nu7i /i /ric de nimic nseamn a privi tot ce se petrece n lume ca spectacolPI- 0Mircea Eliade, n curte la #ionis2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(B .crie un eseu de ( E 1 pa,ini n care s pre8ini un persona4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd realismului, pornind de la urmtoarea a/irmaie critic a lui 6eor, "uVacs5 FCate,oria central, criteriul /undamental al concepiei literaturii realiste este tipul, mai precis acea sinte8 special care, att n cmpul caracterelor, ct i n acel al situaiilor, une:te or,anic ,enericul i individualul- &ipul devine tip, nu prin caracterul de medie i nici c;iar prin caracterul su individual, orict de apro/undat, ct mai curnd prin /aptul c n el con/luea8 i se ntemeia8 toate momentele determinate din punct de vedere uman i social, eseniale unei perioade istoriceINot= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte9 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (C
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(C .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #in ce mi7am plmdit nestvilita ne+unie de7a tri Vrte4ul meu de7avnt i dulcea sete de7a 4uca, Cnd din pmnt sor+ numai /iereO--Cnd vd mormintele irag ncoronate Cu ieder ca ni:te /runi de7nvin,tori cu lauri #in ce7mi ;rnesc scnteia mea de rs, de nu se stin,eO i cnd cutreier +lestematele o,oare, ce minune M7m+at de vise8 c eu p:esc pe +olta unui cerO i ce venin m /ace s7aiure8 C ,lia nea,r de pcate %sun s/nta ca un clopot .u+ pa:ii mei de plum+O--Nu tiu, dar rd i stri, cute8tor n vnt5 F#e 8iua de apoi nu m7nspimnt E n iad de7a4un, M7oi +ucura de7un col n el ca de un rai ntre,=---I 0"ucian $la,a, Ecce ;omo=2 K Ecce ;omo E iat omul 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor nestvilit i a cutreieraPreci8ea8 rolul ,;ilimelelor utili8ate n /inalul poe8ieilctuie:te dou enunuri prin care s ilustre8i polisemia cuvntului colMenionea8 dou /i,uri de stil utili8ate n primele dou versuri ale poe8ieiPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 eul liric n te3tul datPre8int dou particulariti pro8odice ale te3tuluiE3plic sensurile opo8iiei ntre rai i iad, din ultimele dou versuri ale poe8ieiComentea8, n A 7 1) rnduri, rolul intero,aiilor retorice pre8ente n te3tE3prim7i o opinie ar,umentat despre relaia dintre titlu i te3tul poe8iei citate( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(C .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre /rumos, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNimeni n7are dreptul s /ure /rumosul din su/letul nostruI- 0<ctavian 6o,a, nsemnele unui trector2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat9 enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(C .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd lui "iviu %e+reanu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele te3tului narativ studiat9 relevarea unei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema te3tului narativ n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta (*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )(* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Vino s ve8i= n tr8ia +o,ata cldur nc;is ntre 8iduri cine7ar mai staO Precum a mai /ost, pn7n cealalt 8are nc o dat trmul s creasc ar vreai-n un,;i s,etat pmntu7:i trimite cocorii spre cercul cel mare"umina ce lar, e= l+astrul ce crud= !nei noi cre:teri, vratice7n toamn, se pare c7am /i ;r8ii i ale:ii-o clip ne e7n,duit +nuitului .ud s7i trimitem un ,nd /r ,re:ntre /run8a ce cade i ramura ,oal moartea se circumscrie c7un ,est de e3tatic +oal!n 4oc n,nnd cu lemnoasele mem+re sun tr8iul, ne+unul, caldul .eptem+re0"ucian $la,a, Mi de septemvrie2 1(1?@ABC*&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturiiMotivea8 scrierea cu ma4uscul a su+stantivului .eptem+relctuie:te dou enunuri prin care s ilustre8i polisemia ver+ului a sunaPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datMenionea8 dou temeD motive literare identi/icate n poe8ia citatE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Pre8int rolul e3clamaiilor din stro/a a douaComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ,ndire 0meditare, re/lecie2, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F6ndul nu se co+oar acolo unde aude prea mult vor+I- 0Nicolae Ior,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )(* .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui te3t narativ studiat, aparinnd lui "iviu %e+reanu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale te3tului narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #ac l ascult cu urec;ea dreapt Ceasul meu +ate clipele vieii mele#ac l ascult cu urec;ea stn, Ceasul meu +ate clipele vieii tale#ac l ascult cu osul /runii Ceasul meu msoar durata universului#ac l arunc n ap #au napoi cu un re,n i devin copac#ac l arunc n /oc #au napoi cu dou re,nuri i devin piatr#ac l arunc n neant i l ascult cu memoria morilor #au napoi cu trei re,nuri i devin Cuvnt06eo $o,8a, Cum mi +ate ceasul2 1(1?@ABC*&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al timpuluiMotivea8 scrierea cu ma4uscul a su+stantivului Cuvntlctuie:te dou enunuri prin care s ilustre8i polisemia ver+ului a ascultaMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n te3tul datPreci8ea8 dou particulariti pro8odice ale poe8iei citateE3plic valoarea e3presiv a utili8rii indicativului pre8ent, n te3tEvidenia8 semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poetic datComentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ,eniu 0cea mai nalt trept de n8estrare spiritual a omului2, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F6eniul i8vor:te din e/ort i inspiraieI- 0Marin Voiculescu, /orisme, ma3ime, cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1) .crie un eseu de ( E 1 pa,in, despre principalele componente de structur, de compo8iie i de lim+a4 ale unui te3t narativ aparinnd realismului, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 FNaratorul se a/l totdeauna de alt parte a +aricadei dect persona4ele, evenimentele i simirile lor9 n/i:ea8 o lume care e3ist n a/ara lui i poate /i /oarte +ine nc;ipuit i n a+sena lui, adopt o po8iie de e3trateritorialitate, indi/erent c este un comentator locvace sau un re,i8or impersonalI0Nicolae Manolescu, rca lui Noe2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 11
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )11 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 !n cntec /r moarte a: vrea s cnt5 Cora+ie cu pletele7n /urtun, Ca s plutim /anatici mpreun, #umne8eie:te7ntraripai de vnt= !n cntec printre ani i un descnt, Pe care7n ra8a ,al+en de lun, nlnuii n tnr cunun, .7l cnte7ndr,ostiii pe pmnttunci cu +raul rece m vei strn,e, cela:i pescru: n lar, va pln,e, Melancolia va luci stelarPe mar,inea de um+r a tunicei n timp ce peste noi va nin,e rar < pul+ere din Coada $ereniceiK0#an $otta, Cununa riadneiK, I 2 K riadna E persona4 mitolo,ic, asociat cu mitul la+irintului, sim+ol al iu+irii i al ntoarcerii la lumin K $erenice E re,in /aimoas, admirat pentru prul su strlucitor care, potrivit le,endei, s7a trans/ormat ntr7o constelaie care i poart numele 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele nlnuii i melancolieE3plic utili8area cratimei n structura F#umne8eie:te7ntraripaiI&ranscrie, din prima stro/, un vers care conine doi termeni ai aceleia:i /amilii le3icaleMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n te3tul poe8iei citateInterpretea8 semni/icaia ver+elor la modul con4unctiv n te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, o ideeD ideea poetic identi/icat n te3tul datE3prim7i opinia despre semni/icaia cuvntului cntec, pre8ent n poe8ie( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ,lorie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F6loria nu este e/emer- E/emeri sunt numai cei care o auI- 0&udor Mu:atescu, .crieri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre un tip de roman aparinnd perioadei inter+elice, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 F%omanul modern e o creaie care se /olose:te de o povestire pentru a e3prima altceva- El continu s repre8inte totalitatea omului modern9 structurile i perspectivele narative sunt /oarte diverse, de la punctul de vedere omniscient tradiional, la naraiunea impersonal, comportamentist ori mediat de con:tiina unui persona4, de la cronolo,ie, la metamor/o8e ale timpului, de la topos real, la ale,ori8area spaiuluiI- 0%- M- l+WrXs, Istoria romanului modern2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 +ia se tre8eau din adormire, le,narea de /run8e a+ia ncepea, clocotitoarele valuri ale pdurii loveau di,ul pieptului meu, tala8uri cre:teauCe mare /urioas= i valurile ce sl+atece creste aveau&u #iminea, Mei /rumoas cum nu tiu a spune, nu7mi da nici +oarea prielnic, nu7mi da nici vntul prea lin pe marea pduriiNici +usola i nici cruci/i3ul nu7mi daNici rmuri nu vreau, nu vreau s a4un, undeva#oar uitarea, de mine s uit, s m pierd pe clocotitoarea, marea pdurii0Emil $otta, Marea2 1(1?@ABC*&ranscrie, din te3tul dat, dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturiiPreci8ea8 rolul cratimei n versul Fnu7mi daIlctuie:te dou enunuri prin care s ilustre8i omonimia cuvntului mareMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic rolul acumulrii ne,aiilor n a doua parte a poe8ieiE3prim7i opinia despre meta/ora cu valoare de sim+ol Fmarea pduriiYComentea8, n A 7 1) rnduri, primele cinci versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre rolul ,uvernrii, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNu poate ,uverna cu /olos dect cel ce cunoa:te scderile unei naiuni i caut s i le ndrepteI- 0Victor E/timiu, .povedanii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1( .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre perspectiva narativ dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd perioadei inter+elice, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 FNaratorul este /ie un persona4 n carne i oase, cu +io,ra/ie i psi;olo,ie proprie, cu un punct de vedere clar de/init asupra lucrurilor 0persoana I ca narator29 /ie o voce neutr, asemntoare cu aceea impersonal, dar care :i nsu:e:te pn la identi/icare punctul de vedere al cte unui persona4I- 0Nicolae Manolescu, rca lui Noe2Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 11
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )11 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 6rdinile am,irii te7a:teapt7acolo unde pusa tineree s7a o/ilit de dor, i apa ce7aipe:te, n luciul rn4itor, Visrile7i o,lind i-ncheag-ale ei undei cnd ursu8 luna n tul+uri nori s7ascunde i mut, v8du;ul ve:ted tresalt7n lun, /ior, Va rsri iar um+ra cu c;ip n:eltor Cu oc;i a cror tain tu n7ai tiut ptrunde#ar, n 8adar vei cere viclenei nluciri .7i mai nvie7o clip a stinsei /ericiri, C va pieri, 8m+indu7i, cu de,etul la ,ur, i sin,ur iar vei pln,e n sear+edele 8ori mara soart care te7a pri,onit cu ur, ncununndu7i /runtea cu mo;orte /lori0Mateiu I- Cara,iale, 6rdinile m,irii2 1- Menionea8 cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele ursu8 i tain(- E3plic un rol al ntre+uinrii cratimei n structura Ftresalt7n lun, /iorI1- lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra sensul propriu i sensul /i,urat al cuvntului a 0se2 o/ili?- Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie@- Nume:te sentimentul dominant care se desprinde din poe8ieA- Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datB- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/C- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul dat*- Motivea8 titlul poe8iei, prin raportare la cmpul semantic dominant( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ideal, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F.pune7mi ce sacri/ici pentru idealul tu i-i voi spune dac7l iu+e:ti sau nuI- 0Panait Istrati, %e/lecii i ma3ime2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )11 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre trsturi ale romanului, ilustrate printr7o oper literar care aparine lui 6- Clinescu, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 F tenta o+servaie a socialului, 8u,rvirea unor caractere +ine individuali8ate, ,ustul detaliului, o+servarea umanitii su+ latur moral, /resca $ucure:tiului de dinainte de primul r8+oi mondial, naraiunea la persoana a treia i meninerea naratorului omniscient constituie trsturi predilecte ale romanului de tip +al8acian, asimilate i de 6- ClinescuI- 06;eor,;e 6lodeanu, Poetica romanului romnesc inter+elic2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 "a lacul cel de munte, su+ nin:ii coli alpini, Pe7o +anc de mesteacn, solemn i ele,ant, 3 redin,oteiK ne,re, ilindrului* ,i,ant 0Nune+ra turl sum+r printre moli/i i pini2, edea acum un secol Poetul- .au tcut, Cu minile la spate, cu coamele pe umr, .e preum+la prin codri, ctnd solemn un numr #e trestii pentru or,a cu /luierul acut#escoperit7am lacul ntre pduri- C7un tic Mrunt tic7tic din vest ceasornicul msoar &cerea ,reieroas ce valea mpresoar, Ce7ar /i ddut e3ta8e lui %ic;terK i lui &iecVKn cap mi cre:te, turl, ilindrul cel ,i,ant, Cu minile la spate vr /aa7n redin,ot, #in ape ies sirene i o undinK ,ot, Iar eu m pierd n codri solemn i ele,ant06- Clinescu, Neoromantic2 K redin,ot, s-/- E ;ain +r+teasc de ceremonie K ilindru, s-n- E plrie +r+teasc nalt, de /orm cilindric, 4o+en K %ic;ter i &iecV E scriitori romantici ,ermani K undin, s-/- E persona4 din le,endele ,ermane, nc;ipuit ca o /at /rumoas care trie:te n ap 1(1?@ABC*.crie dou enunuri pentru a ilustra polisemia su+stantivului coamE3plic utili8area cratimei n structura Fvr /aa7n redin,otI&ranscrie un vers care conine un ad4ectiv cu valoare e3presiv n prima stro/Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic rolul repetiiei structurii Fsolemn i ele,antI n te3tul poeticE3prim7i opinia despre semni/icaiile motivului literar, cu valoare de sim+ol, Flacul cel de munteIComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre materiali8area unei idei, prin re/erire la opinia e3primat n urmtoarea a/irmaie5 FIdeile nu pot trans/orma realitatea dect prin atitudinea oamenilorI- 0Qenri Zald, &ensiunea ,ndirii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea e3primat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1? .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume ntr7un roman al lui 6- Clinescu, pornind de la ideile e3primate n urmtorul te3t5 FCe este, pe scurt, un romanO < scriere tipic realist, demonstrarea unei idei printr7o e3perienI- 06- Clinescu, .tudii de estetic2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 P cnd a+ia se vede a soarelui lumin n vr/ul unui munte, pe /runtea unui nor, i 8e/irul mai rece ncepe de suspin P> n /run8e, pe cmpie ceva:i mai tri:or9 P> acea plcut vreme, n ast trist vale, #e s,omot mai de laturi eu totd> auna viu, Pe muc;ea cea mai nalt, de m a:e8 cu 4ale, .in,urtii nc petrecere de iu. PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP-P> acea sin,urtate ce oc;iul sus prive:te, Cnd ra8ile de soare natura stpnesc, ndat ce i um+ra de noapte se ive:te 6rme8ile de stele ncep de strlucescncet, ncet i luna, vremelnic stpn, .e urc pe <ri8on cmpiile al+ind, i plin de plcere, c7o /runte mai +la4an :i caut de cale adesea mulumind0Vasile Crlova, nserare2 1(1?@ABC*.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul soareE3plic utili8area apostro/ului n structura p> acea&ranscrie dou cuvinte a cror /orm nu mai corespunde normelor lim+ii literare actualeMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3empli/ic dou ima,ini artistice di/erite, identi/icate n te3tMotivea8 ncadrarea versurilor n lirica romantic, prin relie/area a dou trsturi e3istente n te3tComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre mplinirea unui el/ a unui vis, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNimic nu ne trans/orm mai mult dect intele pe care nu le a4un,emI- 0"ucian $la,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1@ .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui te3t narativ studiat, aparinnd lui 6- Clinescu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale te3tului narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1A
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1A .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Prin vi:ini vntul n ,rdin Ctnd culcu: mai +ate7a+ia #in aripi, i-n curnd s7alin, Iar ro:ul mac nc;ide /loarea, #in oc;i clipe:te7ncet cicoarea i-adoarme-apoi i eaEu cred c7a o+osit pdurea, Cci 8iua7ntrea,7a tot cntat i tace7acum ,ndind aiurea.u+ dealuri amur,e:te 8area, .e7ntunec prin vi crarea i-i um+r peste satPeste culmi ncet amur,ul moare i-ntors cu /aa ctr7apus # semne nopii din ponoare Ea7m+rac ;aine7ntunecate i lini:tit din aripi +ate Plutind tcut7n sus06eor,e Co:+uc, Pastel2 1- &ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii(- E3plic utili8area cratimei n structura F;aine7ntunecateI1- lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra sensul conotativ i sensul denotativ al cuvntului a 0se2 ntuneca?- Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie@- Nume:te sentimentul dominant care se desprinde din te3tul citatA- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/B- E3prim7i o opinie ar,umentat despre rolul ver+elor la modul indicativ, timpul pre8ent, n te3tul datC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1A .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre inteli,en, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FInteli,ena /ace mai mult dect o avereI- 0Constantin r,etoianu, c/6- Marcuson, Crticica nelepciunii romne:ti2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1A .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd lui 6- Clinescu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele te3tului narativ studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema te3tului narativ n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1B
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1B .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 n /rmntri aprinse, n lupte uria:e, !nind ntr7o s/orare puterea voastr toat, Cotropitori, odat, i spart pmntul aspru ce v7a inut n /a:e, n coa4a lui tiran, n carnea7i milenar--i ai nit spre cer E revolte uimitoare E . mpietrii pe veci, n drumul ctre soareCa voi, o munii mei, m sn,erat 8adarnic, m7am opintit mereu, Ca dintr7o strmt ocn s scap odat> din mine5 . ies, s scap, s /u,, #e piedica7mi de ;um, de7al crnii mele 4u, #espotic, 8ilnic, slut i-omortor de ,reu--i str+tnd, n voie, nemr,inirea oar+--Cu su/letu7mi ce totul rvne:te s a+soar+, . m nal E sl+atic, statornic curcu+eu E n setea7mi de lumin, Cu cre:tetul n nouriCa voi, #u:mani i prieteni, Munii mei=--0 ron Cotru:, Munii2 1(1?@AB.crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele 8adarnic i nemr,inireE3plic rolul liniilor de pau8 n te3tul poetic datlctuie:te cte un enun n care cuvintele drum i sete s ai+ sens conotativMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie&ranscrie dou structuri care e3prim, n discursul liric, ideea de posesieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n poe8ia citatE3prim7i o opinie ar,umentat despre rolul ver+elor la modul indicativ, timpul per/ectul compus, n te3tul datC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1B .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre invidie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FInvidia, mrturisit sau nu, este totdeauna semn de in/erioritateI0.imion Me;edini, Civili8aie i cultur2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1B .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre un tip de roman din perioada inter+elic, aparinnd lui Camil Petrescu- n reali8area eseului, n /uncie de romanul pentru care ai optat, vei porni de la ideile e3primate ntr7una dintre urmtoarele a/irmaii critice5 F---dac partea ntia a acestui roman e o /a+ulaie, e adic nscocit G---H, i deci eroul te an 6;eor,;idiu cu soia lui sunt pur /iciune, n sc;im+ se poate a/irma c partea a doua a crii, aceea care ncepe cu ntia noapte de r8+oi, este construit dup memorialul de campanie al autorului, mprumutat cu amnunte cu tot erouluiI- 0Camil Petrescu, Cuvnt dup un s/ert de veac, pre/a la ediia din 1*@@ a romanului !ltima noapte de dra,oste, ntia noapte de r8+oi2 FPatul lui Procust se des/:oar, cum s7a o+servat, pe dou mari planuri, unul de roman social, altul de roman psi;olo,ic, primul cuprin8nd pe o supra/a lar, nenumrate aspecte i pro+leme ale vieii moderne 0politic, /inane, 8iaristic, aviaie, mod, sport2, cel de al doilea atacnd pro+lemele intime, individuale ale omului, iu+irea i moarteaI- 0Mi;ail .e+astian, Eseuri- Cronici- Memorial2 Nota= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? e3empli/icriD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte, utili8area lim+ii literare E 1 puncte, a+iliti analitice i critice 7 1 puncte, orto,ra/ia E ( puncte, punctuaia E ( puncte, a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct 2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1C
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1C .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 i de pe vr/ de munte m voi sui pe7un norMi ,rea, cutremurat va /i, o 8i de7adio, Cnd inima7mi, de tine, /:ii voi deslipi7o, mar /rumusee, pmnt rtcitorVoi s/rma su+ pleoap tot spaiul din 4ur i-mi voi culca suspinul pe norul meu5 alup %itmat de ar;an,;eli, la pror i la pup, Cu aripile vsle prin valul de a8ur<ceane de v8du;uri s7or lumina rotund Prin stele7ar;ipela,uri alupa mea s treac, Iar tu, /rumoas lume, s7mi pari o piatr seac .cpnd rosto,olit spre7adncuri /r /undM va7nvli, spumoas, pe cre:tete de ;u, < pretutindeneasc vi+rare de lumin i m7oi topi n +oare de mu8ic divin, #espovrat de 8,ura prerilor de ru0Nic;i/or Crainic, #esmr,inire2 1(1?@ABC*.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul inimE3plic utili8area vir,ulelor n versul FIar tu, /rumoas lume, s7mi pari o piatr seacIMenionea8 cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele amar i a8urNume:te dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datInterpretea8 semni/icaia ver+elor la timpul viitor, n te3tul citatPreci8ea8 un sim+ol literar, pre8ent n te3t, pe care l consideri esenial n transmiterea mesa4ului acestei poe8iiComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeMotivea8 titlul poe8iei, n le,atur cu te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1C .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ipocri8ieD /alsitate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F%e/u8ul sincer este pre/era+il apro+rii ipocriteI- 0&udor Mu:atescu, .crieri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1C .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre raportul dintre timpul cronolo,ic i cel psi;olo,ic, ilustrat ntr7un roman studiat, aparinnd lui Camil Petrescu, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 FE3ist un timp cronolo,ic i un altul psi;olo,ic- Primul e3ist o+iectiv, independent de su+iectivitatea noastr, i este cel pe care l msurm dup mi:carea astrelor n spaiu i dup diversele po8iii ocupate ntre ele de planete, acel timp ce roade din noi de cum ne na:tem pe lume, pn cnd disprem i stpne:te cur+a /atidic a vieii tuturor e3istenelor- #ar mai este i un timp psi;olo,ic, de care suntem con:tieni n /uncie de ce /acem sau nu /acem i care ,ravitea8 ntr7un /el /oarte di/erit n emoiile noastreI- 0Mario Var,as "losa, .crisori ctre un tnr romancier2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului, vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui, vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum dou pa,ini-
Varianta 1*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )1* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Cum roade visul /irea cea aeve Cu /iecare noapte mai adnc, Mnnd n turme 8ei, menandri,K eveK i cavaleri cu lire la o+lnc, Cum se lipesc cu toii de o,lind . treac dincolo ct mai curnd, Cum cre:te 4alea7n ta,ma su/erind c;ipurilor n amur, plpnd, Cum nasc apoi nluci n cavalcade 6onind u:or spre porturi side/ii, .pre specii calde, populnd estrade "a circul inter8is pentru cei viiNu m lasa, de umeri m cuprinde, optete-mi vor+e clare, s7nele, <ri uier pre8iceri i colinde . /ie iarn pentr7un ev ntre,0"eonid #imov, . /ie iarn2 K menandri, s-m- E pesona4e mitolo,ice K eve, s- /- E 0aici2 /emei 1- .crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele 4ale i nluci(- E3plic utili8area cratimei n structura Fs7nele,I1- lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra sensul denotativ i sensul conotativ al cuvntului o,lind?- Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie@- &ranscrie, din a doua stro/, un vers care conine un ad4ectiv cu valoare e3presivA- Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datB- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8ieiC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic identi/icat n te3tul dat*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ironie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FIronia te /ace temut, dar nu popularI- 0&udor Vianu, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )1* .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd lui Camil Petrescu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele te3tului narativ studiat9 relevarea unei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema te3tului narativ n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Me:terul, stropit pe mini cu var, nala coloane i-arhitrav*. M,ri+ulit7n cui+ul ei amar de pmnt, s/ioas i /irav, iedera7ncerca /r de spor s i se7n/:oare pe piciorntr7o 8i, 8m+indu7i, el i7a spus5 E Vrei s stm de vor+O Vino sus--;, de7atunci uvoaie-ntregi de clipe i-au vrsat luminile n vnt= Iedera7m+tat de cuvnt mu:ca 8idul nalt ca s nu ipe i mereu, mereu :i ia avntIat7o5 /run8 palid, si;astr, se alint seara su+ /ereastr9 lin,e ,le8na pietrelor9 desc;ide ni:te oar+e, stre:ini i /iride, pntece de noi cariatideK i, suind cu soarele pe dun,i, mi:c +rae ,in,a:e, prelun,i--------------------------------------------------------0Ste/an u,ustin #oina:, Iedera ndr,ostit2 K ar;itrav, s-/- E element de construcie caracteristic ar;itecturii clasice K cariatid, s-/- E statuie repre8entnd o /emeie care susine, asemeni unei coloane, corni:a unui acoperi:, o intrare etc1(1?@A&ranscrie, din te3tul dat, dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ar;itecturiiE3plic utili8area vir,ulei n versul F ;, de7atunci uvoaie-ntregi de clipeY.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul pmntMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ieMotivea8 scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poe8iei&ranscrie cte un versD o structur, care s conin un epitet du+lu, respectiv, o personi/icareB- E3plic semni/icaia alternrii modurilor i a timpurilor ver+ale, n /ra,mentul datC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ideea poeticD o idee poetic central, identi/icat n te3tul dat*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre nsemntatea cunoa:terii istoriei, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FIstoria ne nva multe, cu condiia s pricepem nvturile eiI- 0Constantin #o+ro,eanu76;erea, <pere, @2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?) .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui te3t narativ studiat, aparinnd lui Camil Petrescu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene ale te3tului narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Nici pasrea su+ domuri ve,etale, nici trestia cu mldiosu7i tors, nici /irele pe care7ades le7ai tors sunndu7le cu de,etele tale9 nici crinii7or,olio:i ce i-au ntors spre tine7n/ioratele petale nici apele, /u,arnice cristale, n care anii tineri i i7ai stors9 nici stalactita palid ce cre:te, ca tine, nev8ut, n,ere:te, ;rnindu7se cu a:teptri mereu5 nimic din tot ce7a plsmuit natura nu7i va pstra /iorul i msura mai credincioase dect versul meu0Ste/an u,ustin #oina:, Nimic2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor mldios i a plsmuiE3plic utili8area cratimei n structura Fnu7i va pstraIlctuie:te un enun n care cuvntul ap s ai+ sens conotativ&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini ale naturiiMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a te3tului datMotivea8 scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poe8ieiComentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre nelepciune, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FnelepciuneaO Este o stare sau un demers, n spe unul de armonie, ec;ili+ru, msur- .e poate vor+i de esena, /irea, natura ei, dar nu de adevrul eiI- 0Constantin Noica, Jurnal de idei2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile unui roman psi;olo,ic, prin re/erire la o oper literar studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 preci8area a dou caracteristici ale romanului psi;olo,ic, e3istente n opera literar studiat9 pre8entarea, prin re/erire la romanul psi;olo,ic studiat, a patru elemente de construcie a su+iectului i/ sau ale compo8iiei 0de e3emplu5 aciune, secven narativ, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia persona4elor, incipit, /inal, perspectiv narativ, te;nici narative etc-29 evidenierea relaiilor dintre dou persona4e repre8entative pentru romanul psi;olo,ic ales9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema n romanul psi;olo,ic pentru care ai optat7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 st8i, punnd mna la oc;i, m7am ,ndit c e:ti /rumoas, c te iu+esc, c a: vrea s /ii ntotdeauna a meaP i ,ndul mi se prea cuminte i /irescm plecat apoi cu tine prin via E desi,ur, totul e ro8 i plin ca n literatur sau ca ntr7un re/ren de tan,ouP n clipa asta i-am simit +u8ele pe ,urP Cu toate c e:ti /rumoas, de:i /aptul c te iu+esc mi apare evident, cu toate c n de/initiv n7ai /cut dect s m srui, nu tiu de ce te ursc n acest momentP 06eo #umitrescu, $anal2 1(1?@AB.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor /iresc i urscE3plic utili8area punctelor de suspensie n versul Fc a: vrea s /ii ntotdeauna a mea---Ilctuie:te cte un enun n care cuvintele mn i oc;i s ai+ sens conotativ&ranscrie un vers n care apare o ima,ine a /emeii iu+iteMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n te3tul datE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date*- Ilustrea8 conceptul poe8ie liric, prin evidenierea a dou trsturi identi/icate n te3tul citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre inteli,en, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FE3ist o di/eren n lim+a romn ntre inteli,en i de:teptciuneEu i ador pe inteli,eni, ns i detest pe de:tepi5 cci ei sunt ,irueteK n +taia tuturor vnturilorI0Constantin $rncu:i, con/orm Marin $uc, Enciclopedia ,ndirii a/oristice romne:ti2 K,iruet, s- /- E instrument meteorolo,ic cu care se determin direcia i intensitatea vntului tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?( .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini vi8iunea despre lume ntr7un roman psi;olo,ic, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 FGn romanul psi;olo,icH autorul ncearc s ptrund lumea interioar a persona4ului, ncearc s anali8e8e impactul evenimentelor asupra con:tiinei persona4ului, s descrie dorine, constrn,eri, sperane, decepii, +ucurii- #e multe ori este vor+a despre ,nduri n mi:care, despre o ,ndire care se caut pe sine, care se autoanali8ea8-I 0Ciprian Ceo+anu, Nelurite iposta8e ale romanului psi;olo,ic2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #e mult m lupt ctnd n vers msura, Ce plin e ca toamna mierea7n /a,uri, Ca s7o a:tern /rumos n lun,i iraguri, Ce /r piedici trec sunnd ce8uraKCe aspru mi:c pn8a de la stea,uri &re8ind n su/let patima i ura E #ar iar cu dulce ,las i mple ,ura tunci cnd mor timid trece pra,uri= #e l7am a/lat la noi a spune n7o pot9 #e poi s7au8i n el al undei opot, #e e al lui cu drept acest pream+ul E ceste toate sin,ur nu le 4udecP #ar versul cel mai plin, mai +lnd i pudic, Puternic iar E de7o vrea E e pururi iam+ulK0Mi;ai Eminescu, Iam+ul2 K ce8ur, s-/- E pau8 ritmic nuntrul unui vers, care mparte versul n pri de o+icei e,ale 0emisti;uri2, pentru a u:ura recitarea i a susine cadena K iam+, s-m- E picior metric al versului, compus din dou sila+e, n pro8odia modern prima sila+ /iind neaccentuat, iar a doua accentuat 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor timid i tre8indE3plic utili8area punctelor de suspensie n versul F ceste toate sin,ur nu le 4udecPIlctuie:te cte un enun n care cuvintele ,ur i toamn s ai+ sens conotativ&ranscrie dou structuriD versuri care conin ima,ini artistice ale Fiam+uluiIMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Pre8int dou elemente prin care se reali8ea8 su+iectivitatea n te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre lene, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F"enea e sinucidere +lndI- 0Nicolae Ior,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un roman psi;olo,ic din perioada inter+elic- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei romanului, re/lectat n te3tul narativ ales, prin re/erire la dou episoadeD secvene narative9 su+linierea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a autoruluiD a naratorului 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n romanul ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ??
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 .tau n cerdacul tuP Noaptea7i senin#easupra7mi cren,i de ar+ori se ntind, Cren,i mari n /lori de um+r m cuprind i vntul mi:c ar+orii7n ,rdin#ar prin /ereastra ta eu stau privind Cum tu te uii cu oc;ii n lumini o+osit, cu mna ta cea /in n val de aur prul despletind"7ai aruncat pe umeri de ninsoare, #es/aci visnd pieptarul de la sn, ncet te7ardiciK i su/li7n lumnareP #easupr7mi stele tremur prin ramuri, n ntuneric oc;ii mei rmn, -alturi luna +ate trist n ,eamuri0Mi;ai Eminescu, .tau n cerdacul tuP2 K a se ardica, v+- E a se ridica 1(1?@AB.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor senin i mi:cE3plic utili8area cratimei n structura Fsu/li7n lumnareIlctuie:te cte un enun n care cuvintele a +ate i ntuneric s ai+ sens conotativ&ranscrie dou structuriD versuri care conin ima,ini ale /iinei iu+iteMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre li+ertate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F"i+ertatea este mai ales /ora de a nltura nrurirea altora, de a nltura interesul i instinctul i de a ntre+uina inteli,ena ta sin,ur, n c;ip no+ilI- 0Mi;ail .adoveanu, Idei trite2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?? .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre relaia dintre incipit i /inal ntr7un roman psi;olo,ic studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru componente de structur i/ sau de compo8iie a romanului pentru care ai optat 0de e3emplu5 tem, vi8iune despre lume, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, persona4, modaliti de caracteri8are a persona4ului etc-29 ilustrarea trsturilor incipitului, prin re/erire la te3tul narativ ales9 comentarea particularitilor construciei /inalului n te3tul narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre semni/icaiaD semni/icaiile relaiei dintre incipitul i /inalul romanului ales7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #eparte sunt de tine i sin,ur ln, /oc, Petrec n minte viaa7mi lipsit de noroc, <pt8eci de ani mi pare n lume c7am trit, C sunt +trn ca iarna, c tu vei /i muritducerile7aminte pe su/let cad n picuri %ede:teptnd n /a7mi trecutele nimicuri9 Cu de,etele7i vntul love:te n /ere:ti, .e toarce7n ,ndu7mi /irul duioaselor pove:ti, -atuncea dinainte7mi prin cea parc treci Cu oc;ii mari n lacrimi, cu mni su+iri i reci9 Cu +raele7amndou de ,tul meu te7anini i parc7ai vrea a7mi spune cevaP apoi suspiniP Eu strn, la piept averea7mi de7amor i /rumusei, n srutri unim noi srmanele vieiP <= ,lasul amintirii rmie pururi mut, . uit pe veci norocul ce7o clip l7am avut, . uit, cum dup7o clip din +raele7mi te7ai smultP Voi /i +trn i sin,ur, vei /i murit de mult= 0Mi;ai Eminescu, #eparte sunt de tineP2 1(1?@AB.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor clip i pururiE3plic utili8area cratimei n structura Fparc7ai vreaIlctuie:te cte un enun n care cuvintele /oc i oc;i s ai+ sens conotativ&ranscrie dou structuriD versuri care conin ima,ini ale /iinei iu+iteMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n primele patru versuri ale poe8ieiComentea8, n A 7 1) rnduri, ultimele patru versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date*- Motivea8, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3t, apartenena poe8iei la romantism( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre iu+ire, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F.untem ceea ce iu+imI- 0Nic;ita .tnescu, %espirri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?@ .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre con/lictulD con/lictele dintr7un roman psi;olo,ic studiat, aparinnd perioadei inter+elice, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 Fntr7o msur oarecare, anali8a psi;olo,ic se a/l ndrtul tuturor creaiilor epice- <dat ns cu maturi8area literaturii noastre, sunt scriitori ce au adncit anali8a pn la reconstituirea ntre,ii plase de aciuni i reaciuni su/lete:ti din dosul /aptelor---I- 0E- "ovinescu, Istoria literaturii romne contemporane2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?A
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?A .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #in valurile vremii, iu+ita mea, rsai Cu +raele de marmur, cu prul lun,, +lai E i /aa strve8ie ca /aa al+ei ceri .l+it e de um+ra duioaselor dureri= Cu 8m+etul tu dulce tu mn,i oc;ii mei, Nemeie ntre stele i stea ntre /emei, i ntorcndu7i /aa spre umrul tu stn,, n oc;ii /ericirii m uit pierdut i pln,Cum oare din noianul de ne,uri s te rump, . te ridic la pieptu7mi, iu+ite n,er scump, i /aa mea n lacrimi pe /aa ta s7o plec, Cu srutri aprinse su/larea s i-o-nec i mna /ri,uroas s7o ncl8esc la sn, proape, mai aproape, pe inima7mi s7o in. #ar vai, un c;ip aievea nu e:ti, ast/el de treci i um+ra ta se pierde n ne,urile reci, #e m ,sesc iar sin,ur cu +raele n 4os n trista amintire a visului /rumosP Madarnic dup um+ra ta dulce le ntind5 #in valurile vremii nu pot s te cuprind0Mi;ai Eminescu, #in valurile vremiiP2 1- .crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor um+ra i 8adarnic, din ultima stro/(- Evidenia8 rolul vir,ulei n versul F. te ridic pe pieptu7mi, iu+ite n,er scumpI1- lctuie:te cte un enun n care cuvintele lacrim i a ncl8i s ai+ sens conotativ?- Menionea8 dou temeD motive literare romantice, e3istente n poe8ie@- Motivea8 structurarea te3tului su+ /orma unui monolo, adresatA- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil din a doua stro/B- Motivea8 ncadrarea poe8iei n lirica romantic, prin evidenierea a dou trsturi pre8ente n te3tC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date*- Comentea8, n A E 1) rnduri, prima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?A .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre lim+D ,rai, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNu noi suntem stpnii lim+eiK, ci lim+a e stpna noastrI- 0Mi;ai Eminescu, <pere, XV2 K lim+ei, s-/- E lim+ii tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?A .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre evoluia unui persona4, ilustrat ntr7un roman psi;olo,ic din perioada inter+elic, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 F%omanul e povestea unor oameni caracteristici, ori,inali, a cror via se de,a4 clar de mediul cu care intr n con/lict- Viaa lor su/leteasc tre+uie s /ie comple3 tocmai ca s /ie posi+il acest con/lict, adic s apar n con:tiina lor pro+lema care7i torturea8 i-i ndeprtea8 de /elul cum concep viaa semenii lor- %omanul e le,at de apariia con:tiinei>>- 0Mi;ai %alea, #e ce nu avem roman2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?B
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?B .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Peste vr/uri trece lun, Codru7:i +ate /run8a lin, #intre ramuri de arin Melancolic cornul sunMai departe, mai departe, Mai ncet, tot mai ncet, .u/letu7mi nemn,iet ndulcind cu dor de moarte#e ce taci, cnd /ermecat Inima7mi spre tine7ntornO Mai suna7vei dulce corn, Pentru mine vreodatO 0Mi;ai Eminescu, Peste vr/uri2 .crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul inimE3plic rolul cratimei n structura Fspre tine7ntornIlctuie:te cte un enun n care cuvintele lun i inim s ai+ sens conotativMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie&ranscrie dou versuri care conin o descriere speci/ic ima,inarului poetic eminescianE3plic semni/icaiile a dou /i,uri de stil di/erite, pe +a8a crora este reali8at ta+loul naturiiMotivea8 ncadrarea poe8iei n lirica romantic, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3tC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date*- Comentea8, n A E 1) rnduri, primul catren, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice1(1?@AB( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?B .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ce nseamn a citi o carte +un, pornind de la o idee identi/icat n una dintre urmtoarele a/irmaii ale lui 6eor,e Clinescu5 FMarile creaii literare sunt acelea n care eroii au ptruns adnc n realitate, nct numele autorului ne devine indi/erentIF< oper literar care nu te /ace s ,nde:ti, nu e nimic- E de la sine neles c numai viaa plin poate provoca acest proces, iar nu enunarea a+stract a pro+lemeiItenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia pentru care ai optat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?B .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un roman psi;olo,ic studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele romanului psi;olo,ic studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema romanului psi;olo,ic n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?C
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?C .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 "a steaua care7a rsrit E7o cale7att de lun,, C mii de ani i7au tre+uit "uminii s ne7a4un,Poate de mult s7a stins n drum n deprtri al+astre, Iar ra8a ei a+ia acum "uci vederii noastreIcoana stelei ce7a murit ncet pe cer se suie5 Era pe cnd nu s7a 8rit, 8i o vedem i nu e&ot ast/el cnd al nostru dor Pieri n noapte7adnc, "umina stinsului amor Ne urmre:te nc0Mi;ai Eminescu, "a steaua2 1(1?@ABC*.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul cale-( puncte Evidenia8 rolul vir,ulei din a doua stro/-( puncte Preci8ea8 cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele a pieri i amor-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie-? puncte E3plic semni/icaiile a dou /i,uri de stil di/erite, pe +a8a crora este reali8at ta+loul cosmosului-? puncte &ranscrie dou versuri care conin o descriere speci/ic ima,inarului poetic eminescian-? puncte Motivea8 ncadrarea poe8iei n lirica romantic, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3t-? puncte Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date-? puncte Comentea8, n A E 1) rnduri, ultimul catren, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?C .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ce nele,i prin implicarea personal, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F<mul s/ine:te locul, iar nu locul pe omI- 0 nton Pann, #e la lume adunate i iar:i la lume date2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?C .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui roman psi;olo,ic studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale romanului psi;olo,ic ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta ?*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )?* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Noaptea potolit i vnt arde /ocul n cmin9 #intr7un col pe7o so/a ro: eu n /aa lui privesc, Pn> ce mintea mi adoarme, pn> ce ,enele7mi clipesc9 "umnarea7i stins7n casP somnu7i cald, molatic, lintunci tu prin ntuneric te apropii sur8nd, l+ ca 8pada iernei, dulce ca o 8i de var9 Pe ,enunc;i mi e!i, iu+ito, +raele7i mi ncon4oar 6tulP iar tu cu iu+ire prive:ti /aa mea plindCu7ale tale +rae al+e, moi, rotunde, par/umate, &u ,ruma8ul mi7l nlnui, pe7al meu piept capul i-l culci -apoi ca din vis tre8it, cu mnue al+e, dulci, #e pe /runtea mea cea trist tu dai viele7ntr7o parteNete8e:ti ncet i lene: /runtea mea cea lini:tit i ,ndind c dorm, ireato, ape:i ,ura ta de /oc Pe7ai mei oc;i nc;i:i ca somnul i pe /runte7mi n mi4loci sur8i, cum rde visul ntr7o inim7ndr,it<= #esmiard, pn> ce /runtea7mi este neted i lin, <= #esmiard, pn7e:ti 4un ca lumina cea din soare, Pn7e:ti clar ca o rou, pn7e:ti dulce ca o /loare, Pn> nu7i /aa mea 8+rcit, pn> nu7i inima +trn0Mi;ai Eminescu, NoapteaP2 1(1?@AB.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul /oc-( puncte E3plic rolul cratimei n structura FPe7ai mei oc;iI-( puncte lctuie:te cte un enun n care cuvintele lumin i /runte s ai+ sens conotativ-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie-? puncte &ranscrie dou versuri care conin o descriere speci/ic ima,inarului poetic eminescian-? puncte E3plic semni/icaiile a dou /i,uri de stil di/erite, pe +a8a crora este reali8at ta+loul iu+irii- ? puncte Motivea8 ncadrarea poe8iei n lirica romantic, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3t-? puncte C- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date-? puncte *- Comentea8, n A E 1) rnduri, primul catren, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre atitudinea lupttoare, pornind de la o idee identi/icat n una dintre urmtoarele a/irmaii5 F$iruina nu7i o+li,atorie- <+li,atorie e luptaI- 0N- .tein;ardt, Jurnalul /ericirii2 F"upta ntre:te pe cel sla+ i prime4dia mre:te pe cel tareI- 0 l- %usso, Cntarea %omaniei2 7 7 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )?* .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un roman al e3perienei din perioada inter+elic- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei romanului, re/lectat n te3tul narativ ales, prin re/erire la dou episoadeD secvene narative9 su+linierea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a autoruluiD a naratorului 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n romanul ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #e cte ori, iu+ito, de noi mi7aduc aminte, <ceanul cel de ,;ea mi7apare nainte5 Pe +olta al+urie o stea nu se arat, #eparte doar luna cea ,al+en E o pat9 Iar peste mii de sloiuri de valuri repe8ite < pasre plute:te cu aripi ostenite, Pe cnd a ei perec;e nainte tot s7a dus C7un plc ntre, de psri, pier8ndu7se7n apusrunc pe7a ei urm priviri su/eritoare, Nici ru nu7i pare7acuma, nici +ine nu --- ea moare, Visndu7se7ntr7o clip cu anii napoi-----------------------------------------------------------.untem tot mai departe deolalt amndoi, #in ce n ce mai sin,ur m7ntunec i n,;e, Cnd tu te pier8i n 8area eternei diminei0Mi;ai Eminescu, #e cte ori, iu+ito---2 Kdeolalt E /orm popular ;i+rid5 deodat, mpreun 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele ostenite i pier8ndu7seEvidenia8 rolul liniei de pau8 n versul F#eparte doar luna cea ,al+en E o patIlctuie:te dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului departeE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil di/erite din te3tul datPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datPreci8ea8 dou planuri temporale pe +a8a crora este structurat te3tulMotivea8 ncadrarea versurilor n lirica romantic, prin relie/area a dou trsturi e3istente n te3tPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8ieiComentea8, n A 7 1) rnduri, primele patru versuri prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
K
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre dra,ostea matern, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FInima unei mame este un a+is, n adncul cruia se a/l pururea o iertareI- 0QonorW de $al8ac, 6o+secV2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@) .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini vi8iunea despre lume ntr7un roman al e3perienei, pornind de la ideile e3primate n una dintre urmtoarele a/irmaii critice5 F. nu scriu dect ceea ce vd, ceea ce aud, ceea ce ,ndesc eu--- ceasta7i sin,ura realitate pe care o pot povesti- GPH Eu nu pot vor+i onest dect la persoana ntiI- 0Camil Petrescu, Noua structur i opera lui Marcel Proust2 F"iteratura nu e dect un aspect al culturii, a/irmarea unei po8iii spirituale, colective sau individualeCultura e valori/icarea i or,ani8area e3perienelor- "iteratura nu va /i dect concreti8area acestor e3periene- GPH "iteratura va o,lindi, deci, n in/inite nuane, acest amestec de elemente ce ptrund n con:tiin prin e3perieneI- 0Mircea Eliade, Itinerariu spiritual2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului, vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui, vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 PPPPPPPPPPPPPPP &e7nali prelun,, i tinuit misterul Ca7n alte seri su+ discul tu s7adun, Pe cnd des/aci strlucitoare cerul Ca s domne:ti pe somnul lumii, "un= ntiul vis su+ ra8a ta lunar :i /l/ie din su/lete pornirea, &u din ntia lacrim /u,ar Ncu:i i8vorul de dureri5 iu+ireaP Iar /armecul tu +lnd i lini:tit Ncu, alunecndu7:i ra8a7ncet, #in /iecare om E ndr,ostit, #in /iecare7ndr,ostit E poet0Qoria Nurtun, $alada lunii2 .crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor tinuit i /u,ar-( puncte Motivea8 ntre+uinarea liniei de pau8 n versul F#in /iecare7ndr,ostit E poetI-( puncte .crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul lume-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul dat-? puncte A- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua-? puncte B Motivea8, prin evidenierea a dou caracteristici identi/icate n te3t, apartenena acestuia la unul dintre curentele literare studiate-? puncte C- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ din cele trei citate, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date-? puncte 1(1?@-
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre mndrie, pornind de la ideea e3primat n urmtoarea a/irmaie5 ,,Mndria este aprarea autonomiei personalitii mpotriva mediocritii disperate i o+ra8niceI- 0Petre Pandrea, c/- %e/lecii i ma3ime2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea e3primat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile unui roman al e3perienei, prin re/erire la o oper literar studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 preci8area a dou caracteristici ale acestui tip de roman, e3istente n opera literar studiat9 pre8entarea, prin re/erire la romanul studiat, a patru elemente de construcie a su+iectului i/ sau ale compo8iiei 0de e3emplu5 aciune, secven narativ, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia persona4elor, incipit, /inal, perspectiv narativ, te;nici narative etc-29 evidenierea relaiilor dintre dou persona4e repre8entative pentru romanul ales9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema n romanul pentru care ai optat7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 n tr, miroase a ploaie, a toamn i a /nVntul nisip aduce, /ier+inte, n plmn, i /etele a:teapt n ulia murdar tcerea care cade n /iecare sear, i /actorul, cu ,lu,a pe cap, ,reoi i surdCrue /u,rite de ploaie au trecut, i lini:tea n lucruri de mult muce,ie:ten case oameni simpli vor+esc pe ovreie:te6:te, cu panto/i ,al+eni, vin lent dup7un 8apla89 au8i cum ploaia stin,e /anarele cu ,a8, cum nvec;e:te /run8a n clopote de7aram E au8i tcere lun, i ,ri care e toamn i dili,ene care vin din #oro;oiPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP $trnii de la casa cea vec;e ne7au ie:it n poart, la ,rila4ul de ieder coclit, i-aveau n oc;i un 8m+et de ia8, de es, cumintei mai aduci aminteO i mai aduci aminteO PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP Ne7ascund att de +ine al+umele cu clamp de7alam, tinereea= &recutu7i ln, lamp i plin e o,linda cu cute n o+ra8E7a:a de lun, vremea de cnd nu mai e a8i i stearp i molie ca o convalescen0$ar+u Nundoianu, Qera2 1(1?@AB &ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturiiE3plic rolul vir,ulei din primul vers&ranscrie un vers care conine o locuiune ver+al /olosit cu e/ecte e3presiveMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieEvidenia8 dou trsturi ale descrierii pre8ente n prima secven din te3tul citatE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n ultimele dou versuri ale te3tului datr,umentea8, prin evidenierea a dou trsturi, coe3istena tradiionalismului cu modernismul, n te3tul datC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultimele cinci versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre nsemntatea educaiei primite n /amilie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F a:tepta s cule,i altceva dintr7un pmnt dect ceea ce a /ost semnat n el ar /i o copilrieI- 0Mi;ai Eminescu, <pera politic, II2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@( .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre relaia dintre incipit i /inal ntr7un roman al e3perienei studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru componente de structur i/ sau de compo8iie a romanului pentru care ai optat 0de e3emplu5 tem, vi8iune despre lume, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, persona4, modaliti de caracteri8are a persona4ului etc-29 ilustrarea trsturilor incipitului, prin re/erire la te3tul narativ ales9 comentarea particularitilor construciei /inalului n te3tul narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre semni/icaiaD semni/icaiile relaiei dintre incipitul i /inalul romanului ales7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 &u, tainic, curat Poe8ie, $iseric cu pori nencuiate, &u neamurile ,ndurilor toate Cu dra, le la:i la pra,ul tu s vie&ot su/letul la poarta ta cnd +ate, #rume sl+it, puterile7:i nvie, :i spovede:te patimile ie, i ele7adorm de tine alinatePcate vin su+ +olta7i milostiv, &u le asculi pe toate deopotriv i le opre:ti ne,;ina i amarul#ar tu rmi de7a pururea senin, Cci nu7i pri+ea, ce7n /aa ta se7nc;in C7o lacrim s nu7i spele altarul0<ctavian 6o,a, .onetK2 Ksonet, s-n- E poe8ie cu /orm pro8odic /i3 01? versuri reparti8ate n dou catrene cu rim m+ri:at i dou terine cu rim li+er2 1(1?@ABC&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al sacruluiMotivea8 ntre+uinarea cratimei n versul FSi ele7adorm de tine alinateIlctuie:te dou enunuri prin care s ilustre8i polisemia ver+ului a +atePreci8ea8 valoarea e3presiv a pronumelui personal tu, din primul versE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a douaPre8int dou ar,umente privind apartenena te3tului dat la tradiionalismMotivea8 scrierea cu iniial ma4uscul a su+stantivului Poe8ie, n te3tComentea8, n A 71) rnduri, prima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre mil, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FMila, cnd nu e nsoit de o iu+ire in/init, e mai o/ensatoare dect dispreulI06- I+rileanu, <pere, IX2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre con/lictulD con/lictele dintr7un roman al e3perienei studiat, aparinnd perioadei inter+elice, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 F"iteratura nu e dect un aspect al culturii, a/irmarea unei po8iii spirituale, colective sau individuale- Cultura e valori/icarea i or,ani8area e3perienelor- "iteratura nu va /i dect concreti8area acestor e3periene- GPH "iteratura va o,lindi, deci, n in/inite nuane, acest amestec de elemente ce ptrund n con:tiin prin e3perieneI- 0Mircea Eliade, Itinerariu spiritual2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 n muni cu cre:tetele sure, din al+ inim de stnc .7a plmdit n tain lacul, i din prpastia adnc +iruit n drum pmntul- Pe veci n matc nestatornic, El cre:te a8i i cre:te mne, de cer i de lumin dornicCci are dra,oste cu cerul de7a pururi mi:ctoarea ap i-n /rmntarea ei p,n ea coasta 4,;ea+urilor sap, Cu pumnii s/arm7n 4ur trmul i url de amar ce7o doare.pre ceriuri +raele7:i ntinde s7i vie dra,ul mire5 .oare= Cnd ra8ele nepotolite srut /aa undei clare, n/iorat, spuma al+ prelun, i ptima: tresare, ttea curcu+eie tremur n valvrte4ul ei de picuri, Cnd n adnc se prind n ;or strlucitoarele nisipuriP K :a7i iu+irea mea, asemeni acestei lar,i ceti de unde, dncul ei se pierde7n taina nemr,inirilor pro/unde, Cu vi/ore i curcu+eie, cu valuri lun, clocotitoare, Cu picuri ce se n/ioar de c;ipul unui ve:nic soare= 0<ctavian 6o,a, Iu+irea mea2 1- &ranscrie, din prima stro/, dou cuvinteD structuri a/late n relaie de antonimie(- Preci8ea8 rolul unui semn de punctuaie din versul F.pre ceriuri +raele7:i ntinde s7i vie dra,ul mire5 .oare=I1- .crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul c;ip?- Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie@- E3plic semni/icaia alternrii a timpurilor ver+ale n primul catren al te3tului datA- Comentea8 semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n ultima stro/B Preci8ea8 valoarea e3presiv a adver+ului a:a din ultima stro/C- Comentea8, n A 7 1) rnduri, penultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre minciun, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCine spune minciuna nti o+ra8ul :i ru:inea8, iar mai pe urm su/letul :i ucideI- 0#imitrie Cantemir, Istoria iero,li/ic2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@? .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini, despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un roman al e3perienei studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele romanului studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema romanului n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #e ce m7ai dus de ln, voi, #e ce m7ai dus de7acasO . /i rmas /ecior la plu,, . /i rmas la coastunci eu nu mai rtceam Pe7attea ci r8lee, i-aveai i voi n curte7acum !n stlp la +trneeM7a: /i7nsurat cnd isprveam Cu slu4+a la7mpratul, Mi7ar /i a8i casa7n rnd cu toiP Cum m7ar cinsti a8i satulP Ci ai avea a8i dumneata Nepoi, s7i 8ic5 [Mo:uP\ "e7ai spune spu8 de pove:tiP Cu mpratul %o:uP PPPPPPPPPPPPPPP :aP v trecei, +iei +trni, Cu ru,i la Preacurata, i pln,e mama pe ceaslov, i-n +ar+ pln,e tataP 0<ctavian 6o,a, $trni2 1- &ranscrie, din prima stro/, dou cuvinte care aparin cmpului semantic al satului-( puncte (- Preci8ea8 dou motive pentru care s7a utili8at cratima n versul FSi7n +ar+ pln,e tataPI-( puncte 1- Evidenia8 valoarea e3presiv a ver+ului la modul con4unctiv din prima stro/-( puncte ?- Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul dat-? puncte @- Menionea8 dou elemente de pro8odie, la ale,ere, din te3tul dat-? puncte A- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua a poe8iei-? puncte B Motivea8, pe +a8a a dou ar,umente, ncadrarea te3tului n lirica tradiionalist-? puncte C- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre raportul dintre raiune 0mintea2 i pasiune 0inima2, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCnd se a/l omul n momentele ;otrtoare ale vieii, nu7l mai conduce mintea care arat numai alternativele- #irecia /inal o d inimaI- 0&itu Maiorescu, Cu,etri i a/orisme2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@@ .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui roman al e3perienei studiat, aparinnd perioadei inter+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale romanului ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @A
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@A .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 n orice 8i, la orice pas, murim puin, murim mai multCu ct prem mai viu tumult, cu7att apunem ceas de ceasNe credem stnci, ne vrem ,ranit, nu tim ce viermi pro/un8i ne rodn viaa ca un rumen rod st mie8ul morii, viermuitP Ca ni:te /luvii clocotim, nspume,ai, trium/tori E nu +nuim c su+ vltori nu7n/rn,em viaa, ci murimPPPPPPPPPPPPPP-#ar noi, n inimi dac7am strns i8+nda unei 8ile vii, 8m+im c7am mai nvins o 8i, n loc s i8+ucnim n plns0%adu 6Lr, Victorii ne,re2 1(1?@AB C.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor tumult i am strns-( puncte Preci8ea8 rolul cratimei n structura Fdac7am strnsI-( puncte &ranscrie, din te3t, o locuiune adver+ial care e3prim ideea trecerii timpului-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 valoarea e3presiv a persoanei I plural, n te3tul dat-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua-? puncte Motivea8 scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poe8iei-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@A .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre puterea e3emplului personal, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCnd c;emi la munc, s te vd cu sapaI0Nicolae Ior,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@A .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre direcia modernist, promovat de E- "ovinescu n cultura romn, ilustrndu7i punctul de vedere prin re/erirea la un te3t narativD poeticD dramatic adecvat, aparinnd unuia dintre autorii canonici 0&udor r,;e8i, Ion $ar+u sau Camil Petrescu2Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @B
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@B .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 FVe8i, mam, ce m doare= i pieptul mi se +ate, Mulimi de vineele pe sn mi se ivesc9 !n /oc s7aprinde7n mine, rcori m iau la spate, mi ard +u8ele, mam, o+ra4ii7mi se plesc= ;= inima7mi 8vcne:te=--- i /u,e de la mine= mi cereP nu7:> ce7mi cere= i nu tiu ce i7a: da9 i cald, i rece, uite, c7mi /urnic prin vine, n +rae n7am nimic i parc am ceva9 C uite, m ve8i mamO :a se7ncruci:ea8, i nici nu prin8 de veste cnd sin,ur m strn,, i tremur de nesaiu, i oc;ii7mi vpia8, Pornesc dintr7n:ii lacrmi i pln,, micu, pln,-I PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP E noapte nalt, nalt9 din mi4locul triei Ve:mntul su cel ne,ru, de stele semnat, #estins coprinde lumea, ce7n +raele somniei Visea8 cte7aievea de:teapt n7a visat&cere este totul i nemi:care plin9 ncntec sau descntec pe lume s7a lsat9 Nici /run8a nu se mi:c, nici vntul nu suspin i apele adorm duse, i morile au statPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP0Ion Qeliade7%dulescu, M+urtorul2 1- &ranscrie, din stro/a a treia, dou cuvinte a cror /orm nu mai este acceptat de #<<M , preci8ndu7le /orma literar actual(- Preci8ea8 rolul vir,ulei n ultimul vers al primei stro/e1- lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului veste?- Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie@- Preci8ea8 msura i rima versurilor din ultima stro/A- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n penultima stro/B Motivea8 pre8ena a dou tipuri de lirism 0su+iectiv i o+iectiv2 n te3tul datC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a doua, prin evidenierea relaiei ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@B .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre modestie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCel care mer,e cu oc;ii n pmnt se vede pe sine mai +ine dect acel care se potrive:te n o,lindI- 0Nicolae Ior,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@B .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini temaD temele i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un roman din perioada post+elic- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temeiD temelor romanului, re/lectatD re/lectate n te3tul narativ ales, prin re/erire la dou episoadeD secvene narative9 su+linierea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a autoruluiD a naratorului 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care temaD temele i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n romanul ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @C
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@C .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 El n7ar dori s7l recunoasc Pe lume nimeni niciodat, . poarte pururea o masc Pe /aa lui de c;in +r8dat, . treac ne+,at n seam, Ca i o um+r prin mulime, Ce nici s tie cum l c;eam Pe tristul /urar de rimeP #oar seara cnd, trudit de cale, .e7ntoarce7n casa lui si;astr, .7aud cntecele sale Cntate de la vreo /ereastr, .7asculte dus i nici s7i vin n minte cnturile7acele, .7i par7o inim strein C su/er i pln,e7n eleP 0.t- <- Iosi/, Cntreul2 1(1?@ABC.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor pururea i truditPreci8ea8 rolul punctelor de suspensie din a doua stro/.crie dou e3presiiD locuiuni care conin um+rPreci8ea8 valoarea e3presiv a ver+elor la modul con4unctiv din poe8ie&ranscrie, din te3t, un vers care conine un element de portretE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a douaPre8int dou elemente prin care se reali8ea8 su+iectivitatea n te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, ultimele dou stro/e, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@C .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre comportarea luda+ilD moral, pornind de la o idee identi/icat n una dintre urmtoarele a/irmaii5 FMoralitatea se ra8im pe respectul G/aH de alii i pe respectul de sineI- 0Nicolae Ior,a, Cu,etri2 F!n tip cu adevrat moral este, su+ raport etic, mai e3i,ent /a de sine nsu:i dect /a de aliiI0"ucian $la,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@C .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre relaia dintre incipit i /inal ntr7un roman studiat, aparinnd perioadei post+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru componente de structur i/ sau de compo8iie a romanului pentru care ai optat 0de e3emplu5 tem, vi8iune despre lume, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, perspectiv narativ, te;nici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, persona4, modaliti de caracteri8are a persona4ului etc-29 ilustrarea trsturilor incipitului, prin re/erire la te3tul narativ ales9 comentarea particularitilor construciei /inalului n te3tul narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre semni/icaiaD semni/icaiile relaiei dintre incipitul i /inalul romanului ales7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta @*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )@* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Vnturile nopii scutur a/ar r+orii tcerii<, ncete plnsul= .u/letele doarm=--Nu mai vine 8area, tot mai noapte7i noapteaM cu/und n lacrmi, !nde7i mna al+ care s m scapeO E miros de moarte, nimeni nu rspunde, Nu e om pe lumeP pornit /urtuna pe7nver8ite apeP .u/letu7mi de spaim n +uci se s/arm, !nde7i cerul, undeO 7nceput +lestemul ,roapa s mi7o sape#e ce nu7mi rspundeO Vnturile nopii scutur a/ar Nr ncetare!nde7i al+a mn, s m scape, s m scapeO PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 0Emil Isac, Vnturile nopiiP2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor s scape i spaimPreci8ea8 rolul vir,ulei i al semnului e3clamrii din structura F<, ncete plnsul=Ilctuie:te dou enunuri pentru a ilustra polisemia ver+ului a rspundeMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a patraMotivea8, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3t, apartenena acestuia la direcia modernistD la modernismComentea8, n A 7 1) rnduri, primele dou stro/e, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei date( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre mplinirea prin munc, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNu e3ist nici li+ertate, nici cultur /r muncI- 0Mi;ai Eminescu, <pere, IX2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )@* .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un te3t narativ studiat, aparinnd lui Marin Preda- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele te3tului narativ studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema te3tului narativ n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )A) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 E vremea ro8elor ce mor, Mor n ,rdini, i mor i-n mine E -au /ost att de via pline, i a8i se stin, a:a u:orn tot, se simte un /ior< 4ale e n ori:icineE vremea ro8elor ce mor E Mor n ,rdini, i mor i-n minePe su+ amur,u7ntristtor, Cur, vlm:a,uri de suspine, i-n marea noapte care vine #uioase7:i pleac /runtea lorP E E vremea ro8elor ce mor0 le3andru MacedonsVi, %ondelul ro8elor ce mor2 1(1?@AB C.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor /ior i vlm:a,uri-( puncte Preci8ea8 rolul cratimei n versul F#uioase7:i pleac /runtea lorPI-( puncte lctuie:te dou enunuri pentru a ilustra caracterul polisemantic al cuvntului /runte-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie-? puncte &ranscrie un vers care conine o ima,ine auditiv-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n ultimele cinci versuri ale te3tului dat- ? puncte Motivea8 reluarea versului FE vremea ro8elor ce morI n cele trei stro/e ale poe8iei-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, prima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre atitudinea /a de natur, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNatura7i d 8ilnic e3emplul de a triI- 0Nicolae Ior,a, Cu,etri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat,enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A) .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un roman studiat, aparinnd perioadei post+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, perspectiv narativ, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele romanului studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema romanului n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )A1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #in al o,lindei luciu rece #e ap7adnc, R se des/ace < lini:te de dulce pace, Ce7ntre,ul su/let mi7l petrece<+ida vrnd s m nece, Madarnic /irea i-o pre/ace#in al o,lindei luciu rece !itarea numai se des/aceC;iar dorul vieii7n mine tace R I8vor ce ,ata e s sece9 i pe7al meu c;ip, ce7n um+r 8ace, !n /el de vis de opium trece #in al o,lindei luciu rece0 le3andru MacedonsVi, %ondelul o,lindei2 1(1?@ABC.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor pace i visMotivea8 /olosirea cratimei n structura Fdorul vieii7n mineI&ranscrie doi termeni care /ac parte din cmpul semantic al o,lin8ii.crie dou e3presiiD locuiuni care s conin cuvntul su/letPreci8ea8 o valoare e3presiv a timpului pre8ent al ver+elor din prima stro/ a poe8iei citateMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a poe8iei dateComentea8, n C E 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Pre8int semni/icaia re/renului n poe8ia citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre atitudinea /a de minciun, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FMai mult dect minciuna nimica nu rpuneI- 0 le3andru MacedonsVi, <pere, IV2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A1 .crie un eseu, de ( 7 1 pa,ini despre un persona4 /eminin dintr7un roman studiat, aparinnd unui autor canonic, prev8ut de pro,rama colar n vi,oare- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 7 pre8entarea a patru caracteristici ale romanului selectat, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales, prin re/erire la construcia su+iectului i la particulariti ale compo8iiei9 ilustrarea a patru procedee de caracteri8are a persona4ului, prin episoadeD secvene narativeD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 pre8entarea relaiilor dintre persona4ul ales i un alt persona4 al romanului, din perspectiva statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre evoluiaD condiia persona4ului ales, din perspectiva /inali8rii con/lictuluiD a con/lictelorNot= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )A( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Pe +alta clar +arca molatic plutea--l+ei nepri;nite cur,eau din cer9 E voioase Mm+eau n /undul apei rs/rn,eri ar,intoase9 <;= l+a diminea i visul ce optea, i norii al+i E i crinii suavi E i +alta clar, i su/letul E curatul ar,int de7odinioar E <;= .u/letul= E curatul ar,int de7odinioar0 le3andru MacedonsVi, Pe +alta clar2 1(1?@ABC.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul apE3plic valoarea e3presiv a utili8rii punctelor de suspensie din primul versPreci8ea8 valoarea e3presiv a ver+elor la indicativ imper/ect, /olosite n te3tul datMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie&ranscrie dou versuri care conin ima,ini cromaticeE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n poe8ieE3prim7i opinia n le,tur cu rolul versului F<;= .u/letul= E curatul ar,int de7odinioarIMotivea8 ncadrarea poe8iei n lirica sim+olist, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3t*- Pre8int semni/icaia titlului, prin raportare la te3tul citat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre nde4de, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNorma real a /ericirii e nde4dea- Cine nu mai sper, nu poate /i /ericitI- 0Victor E/timiu, .povedanii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A( .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui roman studiat, aparinnd perioadei post+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale romanului ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )A1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Era o 8i senin ca /runtea de /ecioar Ce e netur+urat de7ai patimilor nori, < 8i din care oapte de n,eri se co+oar i vin pe7o adiere s cnte printre /lori.u+iri ca o dantel urcau mereu din ap Cldiri de nori /antastici ocoale dnd pe lac, i prins de7o rece stnc pe care vntu7o sap, 6emea mu:cat de vnturi un stu/ de liliacPlpndele lui ramuri a+ia nmu,urite, Vitndu7se pe soarta ce7acolo le7a sdit, Nainte de7a7:i da rodul mureau nvineite Cnd ea veni s ead su+ stu/ul oropsittunci acele ramuri de7odat n/lorir -o ploaie a8urie vrsar peste noi--<= #oamne, acele clipe ce repede pieir--!scat e liliacul i nu mai suntem doi0 le3andru MacedonsVi, .tu/ul de liliac2 1(1?@ABC*.electea8, din te3t, doi termeni care aparin cmpului semantic al su/erineiMotivea8 /olosirea cratimei n al doilea vers al poe8ieiPreci8ea8 valoarea e3presiv a adver+ului ce din structura Fce repede pieirIMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a treia stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n le,tur cu te3tul datIlustrea8, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3t, conceptul poe8ie liric( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre nedreptate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNedreptatea o /acem nu numai cnd nu dm cuiva ceea ce i se cuvine, ci i cnd i dm ceea ce nu i se cuvineI- 0Ioan .lavici, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A1 .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui te3t narativ studiat, aparinnd lui Marin Preda- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 tem, perspectiv narativ, aciune, con/lict, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene narative ale te3tului narativ ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )A? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Copaci ro:cai, cu /reamte s7au despuiatPe drumuri nmolite ,emeau care aplecatePmntul revenea n arturi tiat&receau cocorii, tn,uind pustietater,ai ncovoiai ,r+ir ca ,roparii, Ct rece se nmormnta un le: de soare#in vie smul:i, erau strn:i, corturi, parii, .ite de ploaie cerneau strm+ din 8arentunecimea a nvineit tria /ieruluiMiros de ;um i de cremeni des/unda vec;imi<paie s7au stins a+ia ivite7n cimitirul cerului #esc;is, cu pr+u:iri n nlimiNuci mocirlo:i au ,l,it, ar8nd pucioasNul,ere ver8i spr,eau n ndri iadul norilorPeste cocoa:a lumii se tra o scorpie cleioas, Ct iar ipa, pierdut, stolul cocorilor0 drian Maniu, Nurtun de toamn2 1- &ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al morii(- E3plic rolul vir,ulei din primul vers1- Preci8ea8 o valoare e3presiv o+inut prin utili8area /recvent n te3t a ver+elor la per/ectul compus i la imper/ect?- Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie@- &ranscrie dou structuri le3icale ce cuprind o ima,ine vi8ual, respectiv, o ima,ine auditivA- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n versul FNul,ere ver8i spr,eau n ndri iadul norilorIB- Motivea8 ncadrarea poe8iei n lirica tradiionalist, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3tC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, a doua stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre tria de caracter, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F#ac tim s primim cu su/letul desc;is +ucuriile, dac a:teptm mereu nsetai /ericirea, tre+uie s tim primi i loviturile i nenorocirile, tre+uie s ne a:teptm i la ne/ericireI- 0"iviu %e+reanu, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A? .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre construcia su+iectului ntr7o oper dramatic studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 F#ramatismul implic n mod necesar con/runtarea polemic, lupta- !nde nu e3ist adversitate, latent sau declarat, nu e3ist nici dramatismI- 0 drian Marino, #icionar de idei literare2Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )A@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 n ora:u7n care plou de trei ori pe sptmn <r:enii, pe trotuare, Mer, inndu-se de mn, i-n ora:u7n care plou de trei ori pe sptmn, #e su+ vec;ile um+rele, ce suspin i se7ndoaie, !mede de7atta ploaie, <r:enii pe trotuare Par ppu:i automate, date 4os din ,alantare-K n ora:u7n care plou de trei ori pe sptmn Nu rsun pe trotuare #ect pa:ii celor care mer, inndu-se de mn, Numrnd n ,nd Cadena picturilor de ploaie, Ce co+oar din um+rele, #in +urlane i din cer G---H n ora:u7n care plou de trei ori pe sptmn !n +trn i o +trn E #ou 4ucrii stricate E Mer, inndu-se de mnP 0Ion Minulescu, cuarel2 K,alantar, s-n- E vitrin a unui ma,a8in1(1?@AB.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul pasE3plic rolul cratimei n structura Fn ora:u7n care plouIPreci8ea8 valoarea e3presiv a adver+ului dect din a doua stro/ a poe8ieiMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie&ranscrie, din te3t, dou structuriD versuri care conin ima,ini auditiveE3plic semni/icaia relurii versului Fn ora:u7n care plou de trei ori pe sptmnIComentea8, n A 7 1) rnduri, prima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, prin raportare la te3tul dat*- #emonstrea8 ncadrarea poe8iei n lirica sim+olist, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3t( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre munc, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCine a nlat munca pn la iu+ire, acela a co+ort raiul pe pmntI- 0.imion Me;edini, Civili8aie i cultur2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A@ .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre aspectele comicului de caracter i de moravuri ntr7o comedie studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 7 preci8area a patru trsturi ale comediei, ca oper dramatic9 evidenierea mi4loacelor de reali8are a comicului de caracter i de moravuri n comedia aleas, prin re/erire la tem i la con/lict9 pre8entarea succint a dou persona4e ale comediei, ilustrative pentru utili8area, n comedia aleas, a comicului de caracter i de moravuri9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre rolul comicului de caracter i al comicului de moravuri, n te3tul literar alesNot= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta AA
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )AA .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 i-ai s m uii E C prea departe i prea pentru mult timp porne:ti= i-am s te uit E C i uitarea e scris7n le,ile7omene:tiPPPPPPPPPPPPPPPPPCu oc;ii urmri7vei rmul, topindu7se ca noru7n 8are, i oc;ii7i lcrima7vor poate &rei lacrimi reci de cltoare9 Iar eu pe rm M;nit privi7voi vaporu7n repedele7i mers, i-nelegnd c mi7e:ti pierdut, &e7oi pln,e7n ritmul unui versi versul meu "7o duce, poate, vreun cntre pn la tine, Iar tu E Cntndu7l ca i dnsul, Pln,ndu7l, poate, ca i mine E &e vei ,ndi la adorata n cinstea creia /u scris, i-uitnd c m7ai uitat, Vei smul,e din cadrul palidului vis ntunecatu7mi c;ip, Ca7n 8iua cnd te7a/unda vaporu7n 8are i cnd din oc;i lsai s7i pice &rei lacrimi reci de cltoare= 0Ion Minulescu, &rei lacrimi reci de cltoare2 1(1?@A&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al creaiei poeticePreci8ea8 rolul liniei de pau8 /olosite n prima stro/E3plic valoarea e3presiv a adver+ului poate, /olosit de dou ori n ultima stro/Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie&ranscrie dou structureD versuri care conin ima,ini vi8ualePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datB- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/ a poe8ieiC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- #emonstrea8 ncadrarea poe8iei n lirica sim+olist, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3t( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )AA .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre reu:ita n meseriaD pro/esia aleas, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F!n lene: sau un incapa+il se r8+un cu scu8a moral c nu a avut norocI- 0&udor r,;e8i, .crieri, XXIII2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )AA .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7o comedie studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor comediei pentru care ai optat, care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei comediei, re/lectat n te3tul dramatic ales, prin re/erire la dou sceneD secveneD situaii ale con/lictului9 su+linierea a patru elemente ale te3tului dramatic, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a autoruluiD a unuia dintre persona4e 0de e3emplu5 aciune, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n comedia aleas7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta AB
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )AB .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Cnd am pornit, tiam doar c7i departe i-i tare ,reu de7a4uns unde voiam, #ar unde7i acel unde nu tiam Cci nu7l ,sisem nc7n nicio cartePe drumuri lun,i i vec;i, +ttorite #e7atia muli pornii naintea mea, m colindat clu8it de7o stea E Icoana unei lumi ntre8rite, #ar ntr7o 8i o /at E +at7o /ocul E Mi7a7ntors din cale pasul o+ositP E !nde7a: /i /ost de nu m7a: /i oprit i nu mi7a: /i vndut ei tot noroculO--0Ion Minulescu, Cntec de drum2 1- &ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al cltoriei(- Preci8ea8 rolul liniilor de pau8 din primul vers al ultimei stro/e1- E3plic valoarea e3presiv a utili8rii /recvente a ver+elor la imper/ect n prima stro/?- Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie@- &ranscrie un /ra,ment de versD un vers care conine o ima,ine vi8ualA- Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datB- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/ a poe8ieiC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Pre8int semni/icaia titlului, prin raportare la te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
>
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )AB .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre desc;iderea ctre nou, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FE desi,ur vrednic de cinstire n8uina omului spre noutate9 e poate c;iar cea mai no+il nsu:ire a lui, ce7i /ace ori,inalitatea i-i ndrepte:te oarecum dreptul la viaI- 0E- "ovinescu, <pere, V2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )AB .crie un eseu, de ( E 1 pa,ini despre particularitile comicului de situaie ntr7o comedie studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 preci8area a patru trsturi ale comediei, ca oper dramatic9 evidenierea a patru elemente de construcie a su+iectului dramatic i/ sau de compo8iie ale comediei alese 0de e3emplu5 con/licte dramatice, intri,, scen, relaii temporale i spaiale9 act, ta+lou, indicaii scenice etc-29 e3empli/icarea comicului de situaie, prin re/erire la dou sceneD situaii semni/icative din te3tul ales9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre m+inarea, n te3tul dramatic ales, a comicului de situaie cu alt /ormD alte /orme de mani/estare a comicului 0de lim+a4, de caracter, de moravuri etc-27 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta AC
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )AC .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 &u cre8i c7a /ost iu+ire7adevrat--Eu cred c7a /ost o scurt ne+unie--#ar ce anume7a /ost, Ce7am vrut s /ie Noi nu vom ti-o poate niciodat--/ost un vis trit pe7un rm de mare, !n cntec trist, adus din alte ri #e ni:te psri al+e E cltoare Pe7al+astrul r8vrtit al altor mri E !n cntec trist, adus de marinarii .osii din $oston, Nor/olV i Ne] ^orV, !n cntec trist, ce7l cnt7ades pescarii Cnd pleac7n lar, i nu se mai ntorci-a /ost re/renul unor trioleteK Cu care7alt>dat un poet din Nord, Pe mar,inile al+ului /iord, Cer:ea iu+irea +londelor coc;ete--/ost un vis, !n vers, < melodie, Ce n7am cntat7o, poate, niciodat-----------------------------------------------------------&u cre8i c7a /ost iu+ire7adevratO Eu cred c7a /ost o simpl ne+unie= 0Ion Minulescu, Celei care pleac2 Ktriolet, s-n- ' poe8ie de opt sau apte versuri 0de cte opt sila+e /iecare2, n care primul vers este identic cu al patrulea i al aptelea, iar al doilea cu al optulea1(1?@A&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al mu8iciiPreci8ea8 rolul apostro/ului /olosit n structura Falt>datIE3plic valoarea e3presiv a adver+ului poate, /olosit de dou ori n te3tMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie&ranscrie dou structureD versuri care conin ima,ini vi8ualePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datB- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/ a poe8ieiC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- #emonstrea8 ncadrarea poe8iei n lirica sim+olist, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3t( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )AC .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre menirea operei de art, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F dmind in/luena unei opere de art asupra noastr, i admitem i putina de a ne pre/ace su/lete:te- !n mare artist este deci un mare modelator de oameniI0E- "ovinescu, <pere, I2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )AC .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre persona4ul pre/erat dintr7un te3t narativ sau dintr7un te3t dramatic studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 FCaricatura n opera lui Cara,iale este ndeo+:te eminent amu8ant- Cara,iale a /ost un demon al veseliei- G---H Cara,iale a dat adeseori /i,urilor lui mecanism de marionete, dar e3cepionala lui capacitate de o+servare le7a /cut s /ie ppu:i de caracter, dotate, printr7o strict n,ri4ire artistic, cu o anumit putere de e3act evocareI0Paul Mari/opol, Pentru arta literar2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta A*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )A* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Nirul de sn,e care7mi iese din +u8unar /irul de ln care7mi iese din oc;i /irul de tutun care7mi iese din urec;i /irul de /lcri care7mi iese din nri &u poi crede c urec;ile mele /umea8 dar oamenii au rmas intuii n mi4locul str8ii pentru c n noaptea asta se vor vopsi n ne,ru toate statuile i va /i insomnia mea aceea pe care o vei cunoa:te o insomnie oarecare de cret i de ar,il o insomnie ca o so+ sau ca o u:e sau mai +ine ca ,olul unei u:i i n dosul acestei u:i vreau s vor+im de memorie vreau s m miro:i ca pe o /ereastr vreau s m au8i ca pe un ar+ore vreau s m pipi ca pe o scar vreau s m ve8i ca pe un turn 06ellu Naum, <,linda oar+2 1(1?@ABC*&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al simurilorPreci8ea8 rolul cratimei n structura de tipul Fcare7mi ieseIlctuie:te un enun n care su+stantivul /lacr s ai+ sens conotativMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/ a poe8iei E3prim7i o opinie ar,umentat despre componenta orto,ra/ic a te3tuluiComentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre or,oliul nemsuratD vanitate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FVanitatea este, pn la urm, opacitate, sum+r incapacitate de a admite c pe lume mai sunt i alte /iine omene:ti n a/ar de /ermectoarea ta persoanI- 0&eodor Ma8ilu, Ipocri8ia disperrii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )A* .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7o comedie studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului dramatic, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, con/lict, modaliti de caracteri8are, lim+a4ul persona4elor, notaiile autorului etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele comediei studiate9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou sceneD secveneD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema comediei n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta B)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )B) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Ve8i marea5 +trn, ntins, adnc#e rmu-i departe, tot sare prin stnc !n tnr pru ce spumos :i arunc, Voios, /r ,ri4i, unda lui cea 8,lo+ie#e marea ntins, nimica nu tie M,lo+iul, voiosul i clarul pru5 El iute alear, spre 8ri /r /ru i marea +trn, ntins, adnc, .pre tnra und privirea7:i arunc, #in valuri clipind ca din sute de pleoape5 Prul 8,lo+iu n ea va ncapeEl /u,e voios, tot mai repede /u,e, Nu tie, nu7i pas ce rm va a4un,e--&u, dra,ostea mea, ai a/lat ,;icitoarea5 &u, prul 8,lo+iu E iar eu, marea0Miron %adu Parasc;ivescu, Prul i marea2 1(1?@ABC&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii--( puncte Preci8ea8 rolul vir,ulelor /olosite n primul vers al poe8iei-( puncte E3plic valoarea e3presiv a adver+ului tot, /olosit n stro/a a patra-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie-? puncte &ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini vi8uale-? puncte Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 su+iectivitatea eului liric-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a poe8iei-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/ a poe8iei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- Pre8int semni/icaia titlului, prin raportare la te3tul dat-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre pasiune, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNimic mare nu se creea8 n lumea aceasta /r pasiuneI0#- #- %o:ca, E3istena tra,ic2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B) .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7un te3t narativ sau dintr7un te3t dramatic studiat, aparinnd lui I-"- Cara,iale- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului narativ sau dramatic, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, con/lict, modaliti de caracteri8are, lim+a4ul persona4elor, notaiile autorului etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele te3tului studiat9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrat prin dou sceneD secveneD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema te3tului studiat n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta B1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )B1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 &u e:ti o al+ ru,ciune Nlat7n templul s/nt al vieei, semenea ro8elor plpnde Ce7n ceasul clar al dimineei Mm+esc de rou tremurnde&u e:ti o +lnd ru,ciune, semenea +inecuvntrei Ce din nlimea a8urie Co+oar7n /aptul nserrei Pe7un val de lin armonie&u e:ti o cald ru,ciune, Cu o privire de madon, Iar vor+a ta naripat E un par/um de anemon "a o icoan ntristat&u e:ti o s/nt ru,ciune C8nd pe /runi n umilin<, de7a: putea cunoa:te7odat, Pierdut n dulcea pocin, Misterul ru,ei /r pat= 0Ste/an Petic, Necioara n al+, IV2 1(1?@ABC.crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele ro8e i nserareE3plic rolul a dou semne de punctuaie di/erite din ultima stro/Preci8ea8 /orma literar actual a cuvintelor nlimea i ru,eiMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8iePre8int dou elemente prin care se reali8ea8 su+iectivitatea n te3tul datE3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/Motivea8, prin evidenierea a dou trsturi, apartenena poe8iei la sim+olismComentea8, n A 7 1) rnduri, primul vers al /iecrei stro/e, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre mplinirea prin munc, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FMunca e aspra condiie a evidenierii unui talentI- 06ala 6alaction, <pere alese, II2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B1 .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unei comedii studiate- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului dramatic, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, modaliti de caracteri8are, lim+a4ul persona4elor, notaiile autorului etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoadeD secvene ale comediei alese9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta B(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )B( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #e unde vinO #e unde se co+oar n mine nlucirea lor adncO Vor /i rmas din vremi de7odinioarO .e smul, din vremea ne7mplinit ncO Cte tceri s7or /i topit n ele, C sunt att de limpe8i i de pline= Ncute7s pentru nalte +oli senine, .7alunece pe lun,i priviri de stele#in stele c;iar vor /i venind= .au, poate, Vreun +:tina: din alte lumi str+ate, Cercettor, att amar de drum i la /ereastra minii mele +ate Cu7o mn strve8ie ca un /umP <, ,lasuri care m7ai ales popas, Cnd n7oi mai /i nici eu dect un ,las, M vei lua pe calea de apoi Prin vmile v8du;ului cu voi, .au m vei prsi n drum, stin,;er, !itat, pierdut n vreun strin un,;er l cosmosului /r 4os i sus, "a /el cu7attea ,lasuri ce s7au dusO 0 le3andu P;ilippide, 6lasuri2 1- &ranscrie dou cuvinteD structuri care, n te3t, se a/l n relaie de antonimie-( puncte (- E3plic rolul cratimei n structura Fdin vremi de7odinioarI-( puncte 1- lctuie:te dou enunuri n care cuvntul lume s ai+ sens denotativ, respectiv, sens conotativ-( puncte ?- Preci8ea8 valoarea e3presiv a ver+elor la timpul viitor, pre8ente n poe8ie-? puncte @- Nume:te tipul de rim /olosit n prima i n a doua stro/-? puncte A- E3plic semni/icaia a dou /i,uri de stil identi/icate n primele dou stro/e-? puncte B- Menionea8 dou procedee speci/ice stilului retoric, pre8ente n poe8ie-? puncte C- Comentea8 ultima stro/, n A 7 1) rnduri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- Ilustrea8 conceptul poe8ie liric, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3tul citat- ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre plcerea de a cunoa:te, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FPlcerea dura+il a vieii e descoperirea lumii din nou- Cu adevrul sau eroarea ei9 nu interesea8I- 0&udor r,;e8i, .crieri, XXXI2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B( .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unui te3t narativ sau ale unui te3t dramatic studiat, aparinnd lui I- "- Cara,iale- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului ales, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 aciune, intri,, con/lict, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, modaliti de caracteri8are, lim+a4ul persona4elor etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou sceneD secvene ale te3tului alese9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta B1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )B1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 1- PorticeK lun,i prin care spun anticii C noaptea se plim+a cu molcom pas Cali,ulaK ne+un visnd suplicii, #in voi nicio /rm n7a rmas@- Cine7a cioplit acele c;ipuri stranii Pe insula pierdut i pustie #in /undu7ndeprtatei <ceanii i le7a adus n +rae, cine tie" &u, monstru al /ier+intelui E,ipt, 1)- ./in3 cu sprnceana ncruntat, n ce papirus, n ce manuscris, .e a/l taina ta nede8le,atO #ar ce s de8le,mO #oar totul piere n timpul /r sens, /r7nc;eiere1@- 4un:i n lun n7am ,sit dect !n plat pustiu, srac, steril, urt< s a4un,em oare i la stele, Cu ,ndul s descoperim n ele .ecretul universului i-al vieiiO ()- #a7n stele nu a4un, dect poeii0 le3andru P;ilippide, .ecrete i mistere2 Kportice, s-n- E ,alerie e3terioar, mr,init de o colonad, uneori cu arcade, care serve:te ca loc de adpost sau de plim+are n 4urul unei piee, al unei cldiri etcKCali,ula E mprat roman 01B7?1 d-Q-2 1- .crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor molcom i steril-( puncte (- Preci8ea8 dou situaii di/erite de utili8are a vir,ulei n te3tul dat-( puncte 1- &ranscrie un vers care conine un cuvnt /ormat prin sc;im+area valorii ,ramaticale-( puncte ?- Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n te3t-? puncte @- Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 eul liric n te3tul dat-? puncte A- Comentea8 semni/icaia a dou ima,ini vi8uale pre8ente n poe8ie-? puncte B- E3plic semni/icaia ultimului vers al poe8iei-? puncte C- Comentea8, n A E 1) rnduri, versurile 11 7 (), prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice-? puncte *- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre poe8ie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNimeni n7a interpretat de/initiv o mare poe8ie, orict de clar n aparenI- 06- Clinescu, /orisme i re/le3ii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B1 .crie un eseu de ( E 1 pa,ini n care s pre8ini dou persona4e dintr7o comedie studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 F&endina comediei este de a7:i reduce persona4ele la sc;eme morale a+stracte, cu simpl /uncionalitate comic- n acest sens, comedia constituie, poate cea mai __universal`` compunere literar, apropiat cel mai mult de condiia a+straciunii i a esenei5 cteva ,esturi, procedee, /i,uri plastice stereotipe, n situaii invaria+ile, tipi8ateI- 0 drian Marino, #icionar de idei literare2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta B?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )B? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 n /aa mea pe7ncetul se ivea !n lin urcu: de nea,r cati/ea#oar civa pa:i /cui i m oprii n /aldurile unor nalte draperii, Nemsurat de7nalte i u:oare, Prelun, i mu8ical /l/ietoare, eriene /ermectorai esute parc numai din sunet i culoare#e su/lul lor melodios sor+it, Crarea suitoare pieri ntr7o clipit "sndu7m n poarta acestei ireale .onore aurore +orealePutea7voi oare /r clu8 . di+ui puntea dintre privire i au8 i cumpnindu7mi /irea7ntre7amndou . ,ust cu adncime i nesaiu .enina voluptate nou timpului scpat de spaiuO 0 le3andru P;ilippide, propieri2 1(1?@AB.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul timpMotivea8 /olosirea cratimei n structura FPutea7voi oare /r clu8IPreci8ea8 valoarea e3presiv a ver+elor la modul con4unctiv, pre8ente n te3t&ranscrie, din prima stro/, dou structuri care conin ima,ini vi8ualeMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil pre8ente n ultima stro/Comentea8 prima stro/, n A 7 1) rnduri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, prin raportare la poe8ia citat*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre relaia pre8ent 7 viitor, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FPentru a ntre8ri viitorul tre+uie s cuno:ti pre8entulI- 0Ion Qeliade7%dulescu, <pere, I2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B? .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre componentele de structur i de lim+a4 ale te3tului dramatic, ilustrate pe +a8a unei comedii studiate, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 F---evocnd tipuri i moravuri contemporane, comedia proclam valoarea actualitii, desc;ide drum creaiei realisteI- 0 drian Marino, #icionar de idei literare2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum dou pa,ini-
Varianta B@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )B@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 "umi ntre,i n /undul mrii pe:ti i +ivoli cu +uri al+e creste lun,i de os i sal+e, ca7ntr7o racl7n /undul mriiripi reci, i niciun ,nd, peste ,oluri tremurndP 8+or de pasre uitat de8nde4de7ntr8iatNiciun rea8em pentru minte mor privirile7naintePoart cltoare cnd te voi a4un,eO E:ti sortit oare oc;iul s te7alun,e, nc mai departe risipit7n moarteO &u din lar, mi cre:te stea, 8vcnit pe pe:te, ca s am un semn 8+orul s7mi ndemn0Camil Petrescu, Cocorul2 1(1?@ABC*.crie dou e3presiiD locuiuni care conin su+stantivul minte-( puncte Preci8ea8 rolul punctelor de suspensie din a doua stro/-( puncte Motivea8 a+sena predicatelor din enunurile care alctuiesc primele stro/e-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 msura i rima versurilor din prima stro/-? puncte Nume:te sentimentul dominant care se poate desprinde din poe8ie-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil pre8ente n a doua stro/-? puncte Motivea8 scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poe8iei-? puncte Ilustrea8 conceptul poe8ie liric, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3tul citat- ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre prietenie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FPrieteniile rennodate cer mai mult ,ri4 dect cele care n7au /ost rupte niciodatI- 0"a %oc;e/oucauld, Ma3ime2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B@ .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre /orme de mani/estare ale dramatur,iei n teatrul modern, ilustrate ntr7un te3t dramatic studiat, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 F&eatrul este un domeniu n care, mai mult ca oriunde, o+i:nuinele, cli:eele, tiparele ,ata /cute, procedeele mecanice, sunt ,reu de urnit- Ineria lor e uci,toare- Nu e ru, ca din cnd n cnd, s ptrund n aceast lume nc;is un om care s poat arunca o privire nou asupra altor lucruri vec;i>>- 0Mi;ail .e+astian, Jurnal II 2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta BA
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )BA .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Mi7e su/letul n ;ru+e7adnci +oltit5 &ceri strvec;i s7adun prin un,;ere, Ca ni:te erpi +trni ce m7au pnditscult n noapte, ,r+ov de ve,;ere, Cum cade /iecare ,nd, ,ndit&cut ca vremea, or+ ca un mormnt, "a cptiul meu de ve,;e suntn prea4ma mea, prin somn, pmntul ,eme, !n ,las n mine prinde s m c;eme, i simt cum din adnc de su/let, ,reu, &n,uitorul ,las de ve,;e ,eme, C;emnd mereui m sco+or n mine i n vremePmntulP .pasm puternic de dra,oste i ur= n /iecare +ul,re un pumn ascuns se 8+atei cerul or+, deasupra, desc;ide7n ,ol o ,ur Cu vinei dini de stele, sclipind sl+atic toate=---0 le3andru P;ilippide, Ve,;e2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele un,;ere i se 8+ate-( puncte E3plic /olosirea cratimei n structura Fs7adun prin un,;ereI-( puncte &ranscrie, din stro/a a doua, un cuvnt /ormat prin derivare i unul /ormat prin conversiune- ( puncte Nume:te dou /i,uri de stil pre8ente n versul F&cut ca vremea, or+ ca un mormntI-? puncte Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul dat-? puncte Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 valoarea e3presiv a ver+elor la indicativ pre8ent n te3tul dat-? puncte Comentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul dat-? puncte Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3tul dat-? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )BA .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre ,lorie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNu te culca pe lauri- 6loria ncetea8 n momentul cnd ai uitat c e:ti un permanent de+utantI- 0Victor E/timiu, .povedanii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )BA .crie un eseu ar,umentativ de ( E 1 pa,ini despre particulariti ale compo8iiei i ale construciei su+iectului ntr7o oper dramatic studiat, aparinnd perioadei post+elice, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 FPrima consecin pentru constituia operei dramatice este /orma ei dialo,at5 spre deose+ire de liric, ,en care privile,ia8 monolo,ul, sau de epic, ,en care amestec discursul indirect, la persoana a III7a, cu dialo,ul i monolo,ul, structura operei literare dramatice se alctuie:te dintr7o suit de dialo,uri, la care iau parte dou sau mai multe persona4e, i din monolo,uri- < asemenea structur in/luenea8 direct maniera n care sunt construite persona4ele i, implicit, /ormele de caracteri8are a acestora5 persona4ul dramatic E tra,ic sau comic E se n/i:ea8 mai nti prin aciunile i prin vor+ele sale, /ie rostite ntr7un sc;im+ de replici, /ie ntr7un monolo,9 doar apoi el poate /i caracteri8at de celelalte persona4eI- 06a+riela #uda, nali8a te3tului literar2Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta BB
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )BB .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 colo unde7n r,e: se vars %ul #oamnei i murmur pe ape copilria mea, Ca Ne,ru Vod, care desclecnd venea, Mi7am ctitorit viaa pe dealurile toamneiPPPPPPPPPPPPPPPPP-colo7n pacea nopii, pe dealuri de pod,orii, m mers tcut alturi de carele de +oi, Cnd neaua lunii nin,e pe slcii de 8voi, Cnd opotete valea de cntecele morii"as altora tot ,lo+ul terestru ca o min,e, Eu am rmas n pa8a pridvorului str+un, Ca s cule, cu oc;ii live8ile de prun Cnd al+ Ne,oiu, toamna, de ceruri se atin,ei tot visnd la vremea cnd n/lorir teii, Pe cnd m+rac ara al iernii al+ suman, . deslu:esc cum piere trecutul, an cu an, Pe drumuri deprtate sunndu7:i clopoeii. stau, pe cnd a/ar se stin,e orice oapt, Privind cenu:a cald din vatra mea, de7acum E i s aud deodat cu7n/iorare cum &rosne:te amintirea ca o castan coapt0Ion Pillat, Ctatorii2 1(1?@ABC*&ranscrie doi termeni din cmpul semantic al timpuluiPreci8ea8 rolul liniei de pau8 din ultima stro/ a poe8iei.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul viaPreci8ea8 valoarea stilistic a ver+elor la con4unctiv din ultimele dou stro/e&ranscrie dou versuriD /ra,mente de vers coninnd cte o ima,ine vi8ual, respectiv una auditiv, care /ac re/erire la cadrul naturalMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n versul F colo7n pacea nopii pe drumuri de pod,oriiIComentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a treia, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )BB .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre educaie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNimeni nu e att de ru nct s nu poat /i educatI- 0Qoratius, Epistole, 1,1,1*2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )BB .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t dramatic studiat, aparinnd perioadei post+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor operei dramatice pentru care ai optat, care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei re/lectate n te3tul dramatic ales, prin re/erire la dou sceneD secveneD situaii ale con/lictului9 su+linierea a patru elemente ale te3tului dramatic, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a autoruluiD a unuia dintre persona4e 0de e3emplu5 aciune, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n opera dramatic aleas7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta BC
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )BC .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Pe +anc, su+ castanul din vie, te a:a8, .trine, ce venit7ai priveli:tea s7o ve8i, Nlorica e acolo,cu cas, parc, live8i, i peste drumul mare5 8voiul- nserea8Cmpia e al+astr i-n 8are norii ard.clipe:te %ul #oamnei nspre apus, o clipP !n taur mu,e9 puul cu lan i roat ip# i vrrrPun 8+or de vr+ii 8+ucne:te dintr7un ,ardP &e7apleci mirat, strine, pe7amur, ca pe o ram Ce7ar strluci din um+ra mu8eului pustiu, i cre8i, pornind aiurea, rnit de7un dor tr8iu, C ai cuprins NloricaKP#ar n7ai 8rit, ia seam, Pe7al+astra deprtare a luncii de demult, &recutul meu ce arde sclipind n %ul #oamnei, N7ai au8it,deodat rupnd tcerea toamnei, VrrrP timpu7n 8+or, pe care cutremurat l7ascult0Ion Pillat, .trinul2 Nlorica, s-/- propriu E numele mo:iei /amiliei $rtianu ( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte 1- lctuie:te un enun n care s /olose:ti omonimul cuvntului vie din te3tul dat(- E3plic rolul cratimei n structura Fs7o ve8iI1- .crie dou enunuri n care su+stantivul toamn s ai+ sens conotativ, respectiv, denotativ?- &ranscrie dou versuri care s conin o ima,ine vi8ual, respectiv, una auditiv@- Preci8ea8 rolul e3presiv al utili8rii inter4eciei vrrr n poe8ieA- E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil pre8ente n prima stro/ a poe8ieiB- Comentea8, n A 7 1) rnduri, stro/a a treia i a patra, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Motivea8 ncadrarea poe8iei n tradiionalism, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3t*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3tul dat-
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )BC .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre rolul colii n /ormarea individului, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNr coal s nu a:tepte nimeni nici prini +uni, nici /ii +uni, i prin urmare nici stat +ine or,ani8at i +ine crmuit i pstoritI- 0Ion Qeliade7 %dulescu, 6ndirea peda,o,ic2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )BC .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile de construcie a unui persona4 dintr7o oper dramatic studiat, aparinnd perioadei post+elice- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului dramatic, semni/icative pentru reali8area persona4ului ales 0de e3emplu5 construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, con/lict, modaliti de caracteri8are, lim+a4ul persona4elor, notaiile autorului etc-29 pre8entarea statutului social, psi;olo,ic, moral etc- al persona4ului ales, prin raportare la con/lictulD con/lictele operei dramatice studiate9 relevarea principalei trsturi a persona4ului ales, ilustrate prin dou sceneD secveneD situaii semni/icative sau prin citate comentate9 e3primarea unui punct de vedere ar,umentat, despre modul n care se re/lect o idee sau tema operei dramatice n construcia persona4ului pentru care ai optat7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta B*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )B* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Ct ve8i cu oc;iul, verde, ppuri:ul .e7ndoaie7n vntul serii, /o:nitor#in cnd n cnd i-arat lumini:ul !n oc;i de ap moart- !n cocor Cu aripa desc;is se ridic #in stu/, s/:ietor de trist scncind, .au cai ttari, dnd roat /r /ric, .l+ticii, nec;ea8 pe un ,rindmur,u7m+rac delta toat7n aur Cu turla unui sat lipovenesc, #ar um+rele ostroavelor de plaur l+astrul cenu:iu l mpn8escVaporul taie noaptea optitoare i valul ce se7ntunec7ntruna, Cnd cele cinci coline cresc n 8are, #e aur vnt cum e pruna0Ion Pillat, mur, n delt2 1(1?@AB.crie cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele trist i scncindPreci8ea8 rolul cratimei n structura Famur,u7m+racIlctuie:te dou enunuri prin care s evidenie8i polisemantismul ver+ului a tiaMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 rima i msura versurilor n a dou stro/ a poe8ieiE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil pre8ente n prima stro/ a poe8ieiComentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticeC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre soartD destin, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F#estinul e scu8a celor sla+i i opera celor tariI- 0Nicolae &itulescu, Cuvntri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )B* .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre relaiile dintre dou persona4e ale unei opere dramatice pre/erate- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 pre8entarea a patru elemente ale te3tului dramatic, semni/icative pentru construcia persona4elor alese 0de e3emplu5 construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, modaliti de caracteri8are, lim+a4ul persona4elor, notaiile autorului etc-29 evidenierea situaiei iniiale a celor dou persona4e, din perspectiva tipolo,iei n care se ncadrea8, a statutului lor social, psi;olo,ic, moral etc-9 relevarea trsturilor celor dou persona4e, semni/icative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou sceneD secvene ale operei dramatice alese9 e3primarea unei opinii ar,umentate despre relaiile dintre cele dou persona4e, din perspectiva situaiei /inaleD a de8nodmntului7 7 7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )C) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 n sticl nu7i, n ceasul cu nisip Ce cur,e lin i sec aceea:i orNu7i n apus i nici n auror, i urma7i pe pmnt nu are c;ip#ar l aud tr8iu, la /oc de so+, Cum pasu7i apsat :i /ace drum Venind din ara um+relor i cum n inim mi +ate ca7ntr7o to+%ec;eam tot ce7a /ost i o s /ie9 &oi anii mei cu clipa lor nvie #intotdeauna, /r ieri i a8i.imt mna7i cum m7atin,e ca o moarte, i n o,lind st un alt o+ra8, n,l+enind ca /ila dintr7o carte0Ion Pillat, &impul2 1- &ranscrie, din prima stro/, dou structuriD /ra,mente de vers care e3prim o relaie de antonimie(- Preci8ea8 rolul vir,ulelor din prima stro/ a te3tului1- E3empli/ic, pe +a8a stro/ei a treia a te3tului, dou mi4loace interne de m+o,ire a voca+ularului?- Preci8ea8 rolul stilistic al ne,aiilor din prima stro/@- Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ieA- Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datB- Pre8int semni/icaia unei comparaii identi/icate n ultima stro/C- E3plic semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei*- Comentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre sinceritate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F.inceritatea prea mult poate s /ie i o+r8nicieI- 06eor,e Co:+uc, <pere, IV2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C) .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic sau ntr7un te3t narativ studiat, aparinnd perioadei pa:optiste- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor te3tului poetic sau ale te3tului narativ pentru care ai optat, care /ac posi+il ncadrarea ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei, re/lectate n te3tul poeticD narativ ales, prin re/erire la dou ima,iniD idei poetice sau la dou sceneD secveneD situaii ale con/lictului n te3tul narativ9 su+linierea a patru elemente ale te3tului ales, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a poetului sau a autoruluiD a unuia dintre persona4e 0de e3emplu5 motiv literar, ima,inar poetic, titlu, incipit, relaii de opo8iie i de simetrie, elemente de recuren, sim+ol central, /i,uri semantice E tropi, elemente de pro8odie etc- sau aciune, relaii temporale i spaiale, construcia su+iectului, particulariti ale compo8iiei, construcia persona4ului, modaliti de caracteri8are, lim+a4 etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n te3tul ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )C1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 "a Polul Nord, la Polul .ud, su+ stele vecinic adormite, n lun, i-n lar,, n sus i-n 4os, se7ntind cmpii nemr,inite, Cmpii de ,;ea, ce adorm pe a:ternutul mrei ud, Cu muni nali, cu vi adnci, la Polul Nord, la Polul .udCnd dintre munii solitari n,l+ene:te luna plin, Vrsnd pe al+ul de8olat o cadaveric lumin, .e vd ie:ind ai mrei ur:i, cu oc;i de /oc, cu pa:ii rari, Cnd dintre vile adnci, cnd dintre munii solitarii dorm adnc, i dorm mereu nemr,inirile polare, Iar din prpstiile7adnci se7aude7o stranie vi+rare, i ur:ii al+i, nduio:ai, ntr7un o/tat adnc i ,reu, .e7ntind pe la+e de side/ i dorm adnc i dorm mereu= 0Iuliu C- .vescu, "a Polul Nord2 1(1?@ABPreci8ea8 cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor nemr,inite i solitariE3plic orto,ra/ierea cu doi FiI a su+stantivului pa:ii.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul oc;iE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a douaMotivea8, prin evidenierea a dou trsturi, pre8ena descrierii n te3tul dat&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini auditiver,umentea8 ncadrarea poe8iei n lirica sim+olist, prin re/erire la dou caracteristici pre8ente n te3tC- Evidenia8 semni/icaia timpului pre8ent al ver+elor din te3t*- Comentea8, n A 7 1) rnduri, rolul laitmotivului n poe8ia lui Iuliu C- .vescu( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre respect, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCa s /ii respectat, ncepe prin a te respecta tu nsuiI- 0&udor r,;e8i, .crieri, XXI2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre particularitile unui te3t poetic sau ale unui te3t dramatic studiat din opera lui Marin .orescu, pornind de la ideile e3primate ntr7una dintre urmtoarele a/irmaii critice5 F.orescu GPH meditea8 la ceea ce scrie i scrie nvluind tra,icul, su+limul, ,rotescul n plasa /in a ironiei- pune aceste noiuni n raporturi insolite este te;nica lui- n con/i,uraia ei intr i un element de a+surd calculat, acela care /acilitea8 ptrunderea parado3ului n poemI- 0Eu,en .imion, .criitori romni de a8i2 FPiesele Glui Marin .orescuH sunt n /apt ni:te para+ole su+ /orma unor monolo,uri dramatice GPH, n care spiritul nostru poate citi mai multe lucruri- < te;nic a am+i,uitii, /oarte rspndit i ea n teatrul modern, /ace ca /aptele s poat /i interpretate n mai multe /eluriI- 0Eu,en .imion, .criitori romni de a8i2 Nota= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? e3empli/icriD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte, utili8area lim+ii literare E 1 puncte, a+iliti analitice i critice 7 1 puncte, orto,ra/ia E ( puncte, punctuaia E ( puncte, a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct 2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )C( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #octore, simt ceva mortal ici n re,iunea /iinei meleM dor toate or,anele Miua m doare soarele, Iar noaptea luna i steleleMi s7a pus un 4un,;i n norul de pe cer Pe care pn atunci nici nu7l o+servasem i m tre8esc n /iecare diminea Cu o sen8aie de iarn#e,ea+a am luat tot /elul de medicamente, m urt i am iu+it, am nvat s citesc i c;iar am citit ni:te cri, m vor+it cu oameni i m7am ,ndit, m /ost +un i-am /ost /rumos--&oate acestea n7au avut niciun e/ect, doctorei-am c;eltuit pe ele o ,roa8 de aniCred c m7am m+olnvit de moarte ntr7o 8i Cnd m7am nscut0Marin .orescu, $oala2 1(1?@A.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor sen8aie i de,ea+a-( puncte E3plic rolul cratimei n structura Fnu7l o+servasemI-( puncte .crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul noapte-( puncte &ranscrie dou cuvinteD structuri care evidenia8 caracterul su+iectiv al discursului liric-? puncte E3plic semni/icaia unei enumeraii identi/icate n te3t-? puncte .ta+ile:te o relaie ntre versurile F#e,ea+a am luat tot /elul de medicamente,D m urt i am iu+it, am nvat s citescD i c;iar am citit ni:te criI i titlul poe8iei-? puncte Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, identi/icat n te3tul dat-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic identi/icat n prima stro/ a te3tului dat-? puncte Ilustrea8 conceptul poe8ie liric, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3tul citat- ? puncte
BC*-
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C( .crie un eseu de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre speran, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F!neori e mult mai /olositor s7i pier8i sperana, dect s7i pier8i vremea sperndI- 0%adu .tanca, cvariu2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C( .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre trsturi ale romantismului re/lectate ntr7un te3t poetic studiatD n te3te poetice studiate din opera lui Mi;ai Eminescu, pornind de la ideea e3primat n urmtoarea a/irmaie critic5 FEste, n /ine, i un mit al poe8iei care se mani/est su+ dou n/i:ri5 prima e direct, e3plicit 0poe8ia ca tem de re/lecie n poem9 poetul care pune __;aine de ima,ini pe cadravrul trist i ,ol``2, iar a doua E i aceasta este esenial E este indirect, ca e3presie a unei mu8icaliti interioare pro/unde, GPH o mu8ic incon/unda+il, care devine semnul de identitate al eminescianismului9 ideile, strile de su/let, un mod de a /i n lume, vi8iunile, miturile de care am vor+it pn acumK, toate vin i se pierd ntr7un discurs esenialmente mu8icalI- 0Eu,en .imion, Pre/a, la volumul M- Eminescu, <pere, I2
K celelalte apte mituri identi/icate de Eu,en .imion n poe8ia eminescian sunt mitul na:terii i morii universului, mitul istoriei, mitul dasclului 0neleptul, ma,ul2, mitul erotic, mitul oniric, mitul ntoarcerii la elemente, +a8at pe ideea __recosmici8rii`` omului i mitul creatorului 0,,po8iia i rostul creatorului n raport cu celelalte e3periene ale su/letuluiI2
Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte9 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )C1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Cnd stai n tren i pleac trenul vecin, #e ce ai impresia c ai plecat &uO Primvara i toamna &e tot uii pe cer, pierdut n ,nduri, .toluri de psri vin, .toluri de psri pleac, #e ce ai impresia c mer,i tuO &oat viaa m7am uitat pe /ereastr Pironit ntr7un col #e auto+u8, de tren, de vapor Qurducat de cru M7am uitat cum /u, de mine copacii, <ameni, ora:e, continente #e ce sunt cople:it de attea emoii, #e ce am impresia c am cunoscut lumeaO 0Marin .orescu, Pleac trenul2 .crie doi termeni din /amilia le3ical a cuvntului ,ndPreci8ea8 rolul vir,ulelor n versul F<ameni, ora:e, continenteI.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul lumeNormulea8, ntr7un enun, tema poe8ieiMotivea8 pre8ena pronumelui tu n te3tul poe8ieiE3plic semni/icaia repetrii structurii intero,ative F#e ce---OI n ultimele versuriComentea8 semni/icaia atitudinii contemplative a eului liricPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu prima stro/ a poe8iei*- Comentea8 ultima stro/, n A 7 1) rnduri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice1(1?@ABC( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre puterea iu+irii, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCeea ce a /ost cldit cu iu+ire nu poate /i do+ort niciodatI0Mircea Nlorian, rta de a su/eri2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic eminescian, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 F!n /apt i8+itor5 o+i:nuit, n centrul poe8iilor lui Eminescu, st un sim+ol repre8entnd o tipic valoare idealI- 0#Caracostea, .im+olurile lui Eminescu2 Not= n ela+orarea te3tului, vei respecta structura eseului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )C? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Vederea lumii se7adum+rea, cnd noi ne srutam n piee i n scuaruri, !n aer mat ne7n/:ura, i nimeni nu ne7a lovit vreodat cu privirea#oar steaua nea,r7a prului tu scurt mi atin,ea, cu clinc;et stins, un umr, i toi credeau c +ate7n ar+ori ora cnd soarele apune la amia8i psri mari se co+orau pe +nci i pe statui, pe ca+luri, peste iar+ P "uceau intens, presate de un cer pe care7l ncepea iu+irea noastr0Nic;ita .tnescu, .rutul2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor se7adum+rea i stinsE3plic rolul vir,ulei i al punctelor de suspensie din /ra,mentul Fpe ca+luri, peste iar+PI.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul aerPreci8ea8 valoarea e3presiv a timpurilor ver+ale din prima stro/Menionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua a poe8ieiPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateMotivea8 scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poe8ieiComentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre or,oliu, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F<r,oliul pro/esional este sin,urul care este creator i care poate /i, din punct de vedere moral, 4usti/icatI- 0Marin Preda, Creaie i moral2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C? .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre tema iu+irii, re/lectat ntr7un te3t poetic studiatD n te3te poetice studiate din opera eminescian, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 FPentru Eminescu iu+irea este un lea,n de ,in,:ii erotice, o necesitate spiritual de a tri viaa speei cu toate deliciile de ordin su/letesc, superior- G---H El este un idealist, nici vor+, un om cu mini ntinse spre /antasma /emeii desvr:ite, pe care n7o va ,si niciodat, pentru c dra,ostea este cutare, ns idealitatea lui nu e sim+ol cu aripi, ci o apariie concret i tan,i+il---I- 06- Clinescu, Viaa lui Mi;ai Eminescu2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )C@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la /ra,mentul de mai 4os5 -----------------------------------------Nou8eci i nou de elemente, V dau 4umtate din /runtea mea, Potrivii7v n a:a /el, tta /ier, atta aur, atta mercur E i dai7mi /ericireaNou8eci i nou de elemente, i ,re:it calculele, ie:it nelepciunea, #ai7mi /ericireaNou8eci i nou de elemente, Ce s /ac eu cu de8am,irea asta n /orm de stea, de /emeie, de tineree, i de alte idealuri E #ai7mi /ericireaNou8eci i nou de elemente, &recute toate n ta+loul /iinei mele, Iat, mai arunc su+ ca8anul vostru o 8i, i nc un ani nc o vrst--0Marin .orescu, lc;imie2 1- .crie dou e3presiiD locuiuni care conin ver+ul a da(- E3plic rolul vir,ulelor din versul F tta /ier, atta aur, atta mercur EI1- lctuie:te cte un enun cu /iecare dintre cele dou /orme de plural ale su+stantivului element?- Motivea8 rolul invocaiei n structurarea discursului poetic@- Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datA- E3plic semni/icaia opo8iiei nelepciune E /ericire din stro/a a douaB- Comentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datC- Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul dat*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C@ .crie un eseu de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () rnduri, despre adevrata prietenie, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FMarea nelepciune e s7i ale,i prieteni care nu te vor sili la compromisuriI- 0Camil Petrescu, Ma3ime i re/lecii2tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C@ .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic pre/erat, studiat n anii de liceu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor care /ac posi+il ncadrarea te3tului poetic ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei, re/lectat n te3tul poetic ales, prin re/erire la dou ima,iniD idei poetice9 su+linierea a patru elemente ale te3tului poetic, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a poetului 0de e3emplu5 ima,inar poetic, titlu, incipit, relaii de opo8iie i de simetrie, elemente de recuren, sim+ol central, /i,uri semantice E tropii, elemente de pro8odie etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n te3tul poetic ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta CA
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )CA .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Nu m7ntre+a nimic n toamna asta Nici ct e ceasul, nici ce ,nduri am, Mai +ine las7m s7nc;id /ereastra, . nu vd /run8ele cum cad din ram--N /ocul i preum+l7te prin cas Nr s spui nimic, niciun cuvnt--Vreau s m simt la tine ca acas . nu simt /run8ele cum 8+oar7n vnt--nvluit7n straie de culcare :ea87mi7te7altureaK c7un ,;em i deapn mereu, /r7ncetare, . n7aud /run8ele su+ pa:i, cum ,em--Nere:te7m n prea4ma ta, de vasta !r,ie7a toamnei care +ntuie--i nu m ntre+a n noaptea asta #e ce m nspimnt /run8ele--0%adu .tanca, Nrun8ele E Ele,ie de toamn2 K :ea87mi7te7altureaK 7 ,ra/ie con/orm ediiei n,ri4ite de Monica "a8r 7 %adu .tanca, Versuri, Editura #acia Clu47Napoca, 1*C), pa,ina 1AC 0note critice E pa,ina @AB2 1(1?@ABMenionea8 cte un sinonim pentru sensul din te3t al cuvintelor nvluit i a depnaPreci8ea8 un rol al cratimei din structura Fnu m7ntre+aI.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul ceas&ranscrie dou structuri care pun n eviden pre8ena eului liricPreci8ea8 o tem i un motiv literar, pre8ente n te3tul datPre8int e/ectul e3presiv al modului imperativ al ver+elor, n te3tul datNormulea8 un rspuns, adecvat lo,icii te3tului, la ntre+area pe care o su,erea8 ultimul vers al poe8ieiC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul dat*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )CA .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre sin,urtate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FE:ti sin,ur numai atunci cnd nu mai ai s7i spui nimicI- 0&udor Mu:atescu, .crieri, (2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )CA .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre tema i vi8iunea despre lume ntr7un te3t poetic studiatD n te3te poetice studiate, care aparin lui 6- $acovia, pornind de la urmtoare a/irmaie critic5 Fn opera sa, decorul, oamenii, lucrurile au culoarea cenu:ie a plum+ului, /iindc peste tot domin tristeea, apsarea, de8,ustul re/ulat, /ie pentru o lume stpnit de /ore o+scure, implaca+ile, covr:itoare, /ie pentru un mediu /i8ic care transmite n su/let o+oseal, descompunere, con:tiina mi8eriei iremedia+ile sau nostal,ia dureroas a evadriiI- 0"idia $ote, .im+olismul romnesc2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte9 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta CB
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )CB .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 .puneai c niciodat n7o s piar cel minut E i totu:i a pierit, :a nct mi7am 8is c o s moar i dra,ostea E dar, ve8i, ea n7a muriti c;iar dac7ar mai trece nc7o sear i multe alte7apoi, n ir sporit, Iu+irea, ea, nicicnd n7o s disparVa dinui7ntre noi, la nes/r:it#e7aceea pune7i minile pe poale i-ateapt-m su+ ,eamurile taleEu voi veni cu tainice cununi i amndoi, cutnd desvr:irea, Vom nva7mpreun c iu+irea7i Cea mai puternic din sl+iciuni--0%adu .tanca, .onetK2 Ksonet, s-n- E poe8ie cu /orm pro8odic /i3 01? versuri reparti8ate n dou catrene cu rim m+ri:at:i dou terine cu rim li+er2 1(1?@ABC*.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor a:a i tainiceE3plic utili8area cratimei n structura Fn7o s disparI.crie cte un enun n care s /olose:ti corect structurile5 nici odatD nici o datMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie&ranscrie dou versuri care su+linia8 eternitatea sentimentului iu+iriiPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a douaComentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datIlustrea8 o caracteristic a lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n te3t( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )CB .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ 7 () de rnduri, despre talent, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 Fn lume talentul nu nseamn nimic /r caracterI- 0$- P- Qasdeu, .crieri /iloso/ice2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )CB .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre elementele de compo8iie i de lim+a4 ntr7un te3t poetic studiatD n te3te poetice studiate, aparinnd sim+olismului, pornind de la urmtoarea a/irmaie5 FProcedeele sim+oliste sunt mult mai numeroase dect utili8area, /recvent sau nu, a sim+olului- Ele includ, cum vom vedea, __corespondenele``, te;nica su,estiei, mu8icalitatea etc- .im+olul, ca i ale,oria, sunt procedee poetice tradiionale, care se con/und cu ori,inea artei- Poe8ia este ima,ine, meta/or, sim+ol---I- 0"idia $ote, .im+olismul romnesc2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente criticeD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte9 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta CC
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )CC .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 lui Eminescu tnr &cerea se i8+e:te de trunc;iuri, se7ncruci:e, se /ace deprtare, se /ace nisipMi7am ntors ctre soare unicul meu c;ip, umerii mei smul, din ,oan /run8i:eCmpul tindu7l, pe dou potcoave calul meu salt din lut, /ume,ndveK, m7ntorc ctre tine, eu- ve= .oarele a i8+ucnit peste lume stri,nd&o+e de piatr +at, soarele cre:te, tria cu acvile din /aa lui se pr+u:e:te n trepte de aer, sticle:te&cerea se /ace vnt al+strui, pintenul um+rei mi7l cre:te n coastele cmpului.oarele rupe ori8ontul n dou&ria :i nruie s/r:itele7i carcere.ulie7al+astre, /r ntoarcere, privirile mi le7a8vrl, pe7amndou, s7l ntmpine /ericite i ,raveCalul meu salt pe dou potcoaveve, maree7a luminilor, ave= .oarele salt din lucruri, stri,nd clatin muc;iile surde i ,rave.u/letul meu l ntmpin, ave= Calul meu salt pe dou potcoaveCoama mea +lond arde n vnt0Nic;ita .tnescu, < clrire n 8ori2 K ve= 0lat-2 E .lav= 0inter4ecie cu care, la romani, se ncepea o /ormul solemn de salut sau de oma,iere2 1(1?@ABC*.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul /aMotivea8 /olosirea vir,ulei n primele dou versuri&ranscrie doi termeni din cmpul semantic al naturiiMenionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8iePreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a douaPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )CC .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre principii, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FPrincipiile nu se sacri/ic de dra,ul prietenieiI- 0Nicolae &itulescu, c/6- Marcuson, Crticica nelepciunii romne:ti2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )CC .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s dovede:ti /aptul c un te3t poetic studiat din opera lui &udor r,;e8i se ncadrea8 direciei modernisteD modernismului, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 F r,;e8i a m+o,it i nnoit voca+ularul poetic romnesc G---H prin impunerea nu numai de termeni pn la el ta+u, ci i de alte vor+e /r acces, pn atunci, n literatur, recoltate din toate 8onele i straturile lim+ii- Mai mult, ns, in/init mai mult dect prin lansarea de cuvinte ca atare, oricare ar /i sursa acestora, +analitatea e ucis, n literatura ar,;e8ian, se nele,e, prin relaiile n care sunt puse cuvintele, prin ,,potrivireaI lor- G---H "im+a4ul su e3celea8 mai mult dect al oricrui scriitor romn prin +o,ie, noutate i varietateI- 0#umitru Micu, .curt istorie a literaturii romne2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte9 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta C*
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )C* .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Prul tu e mai decolorat de soare, re,ina mea de ne,ru i de sarermul s7a rupt de mare i te7a urmat ca o um+r, ca un arpe de8armat&rec /antome7ale verii n declin, cor+iile su/letului meu marini viaa mea se iluminea8, su+ oc;iul tu verde la amia8, cenu:iu ca pmntul la amur,<;o, aler, i salt i cur,Mai las7m un minutMai las7m o secundMai las7m o /run8, un /ir de nisipMai las7m o +ri8, o undMai las7m un anotimp, un an, un timp0Nic;ita .tnescu, Viaa mea se iluminea82 1(1?@ABC*.crie dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul via-( puncte Motivea8 /olosirea cratimei n structura F/antome7ale veriiI-( puncte &ranscrie doi termeni din cmpul semantic al mrii-( puncte Menionea8 dou temeD motive literare pre8ente n poe8ie-? puncte Preci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul dat-? puncte E3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n stro/a a doua-? puncte Pre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul dat-? puncte Comentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul dat-? puncte Motivea8 /aptul c Nic;ita .tnescu este un nnoitor al lim+a4ului poetic, prin evidenierea a dou trsturi identi/icate la nivel le3ico7,ramatical i/ sau al pro8odiei- ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C* .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre speran, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F"umea are nevoie de speran ca de luminI- 0#imitrie $olintineanu, <pere, V2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )C* .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic studiat din opera lui &udor r,;e8i- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor care /ac posi+il ncadrarea te3tului poetic ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei, re/lectat n te3tul poetic ales, prin re/erire la dou ima,iniD idei poetice9 su+linierea a patru elemente ale te3tului poetic, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a poetului 0de e3emplu5 ima,inar poetic, titlu, incipit, relaii de opo8iie i de simetrie, elemente de recuren, sim+ol central, /i,uri semantice E tropii, elemente de pro8odie etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n te3tul poetic ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *)
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 #in punctul de vedere7al copacilor, soarele7i o dun, de cldur, oamenii E o emoie cople:itoare--Ei sunt ni:te /ructe plim+toare le unui pom cu mult mai mare= #in punctul de vedere7al pietrelor, soarele7i o piatr c8toare, oamenii7s o lin apsare--.unt mi:carea7adu,at la mi:care, i lumina ce7o 8re:ti, din soare= #in punctul de vedere7al aerului, soarele7i un aer plin de psri, arip n arip 8+tnd<amenii sunt psri nemaintlnite, cu aripile crescute nluntru, care +at, plutind, plannd, ntr7un aer mai curat E care e ,ndul= 0Nic;ita .tnescu, "auda omului2 1(1?@ABCPreci8ea8 cte un antonim pentru sensul din te3t al cuvintelor adu,at i nluntruE3plic orto,ra/ierea cu doi FiI a su+stantivului oamenii.crie dou e3presiiD locuiuni care conin ver+ul a +ateE3plic semni/icaia unei ima,ini poetice identi/icate n ultima stro/Preci8ea8 cei doi termeni de/inii n mod repetat, n te3tul poe8ieiMotivea8 rolul repetiiei, n te3t, a structurii F#in punctul de vedere al---IPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, una dintre stro/e, la ale,ere, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Motivea8 /aptul c Nic;ita .tnescu este un nnoitor al lim+a4ului poetic, prin evidenierea a dou trsturi identi/icate la nivel le3ico7,ramatical i/ sau al pro8odiei( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre suprare, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCnd plou n su/let, nu7i niciodat senin a/ar, iar cnd e senin n su/let, nu plou a/ar niciodatI- 0Mi;ail Codreanu, <pere, II2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*) .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic studiat din opera lui "ucian $la,a- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor care /ac posi+il ncadrarea te3tului poetic ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei, re/lectat n te3tul poetic ales, prin re/erire la dou ima,iniD idei poetice9 su+linierea a patru elemente ale te3tului poetic, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a poetului 0de e3emplu5 ima,inar poetic, titlu, incipit, relaii de opo8iie i de simetrie, elemente de recuren, sim+ol central, /i,uri semantice E tropii, elemente de pro8odie etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n te3tul poetic ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 < dun, ro:ie7n 8ri se iscase i plopii, tre8indu7se +rusc, dinadins cu um+rele lor melodioase umerii nc dormind, mi i7au atinsM ridicam din somn ca din mare, scuturndu7mi uviele c8ute pe /runte, visele, sprncenele cristali8ate de sare, a+iseleVa /i o diminea neo+i:nuit de lun,, urcnd un soare neo+i:nuitdnc, lumina7n ape o s7mpun,5 din oc;ii no:tri se va7ntoarce nmiit= M ridicam, scuturndu7mi lin undelepele se retr,eau tcute, ,eloasePlopii mi7atin,eau umerii, tmplele cu um+rele lor melodioase0Nic;ita .tnescu, #iminea marin2 1(1?@ABC&ranscrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al anatomieiPreci8ea8 rolul vir,ulelor din al doilea versE3empli/ic dou e3presiiD locuiuni care conin cuvntul apMenionea8 dou motive literare, pre8ente n poe8ie.ta+ile:te tipul de rim i msura versurilor din stro/a a treiaE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Interpretea8 semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul datComentea8, n A 7 1) rnduri, penultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic poetic i mi4loacele artistice*- Motivea8 /aptul c Nic;ita .tnescu este un nnoitor al lim+a4ului poetic, prin evidenierea a dou trsturi identi/icate la nivel le3ico7,ramatical i/ sau al pro8odiei( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre sinceritate, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F#atoria mea e s /iu sincer cu mine nsumiI- 06- Clinescu, /orisme i re/le3ii2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic studiatD n te3te poetice studiate din opera lui "ucian $la,a, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie5 Modernismul +la,ian este, nainte de orice, Fmeta/or revelatorieI- 0#umitru Micu, .curt istorie a literaturii romne2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte9 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *(
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*( .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 ceast mare e acoperit de adolesceni care nva mersul pe valuri, n picioare, mai re8emndu7se cu +raul, de cureni, mai spri4inindu7se de7o ra8 eapn, de soareEu stau pe pla4a7ntins tiat7n un,;i per/ect i i contemplu ca la o de+arcare< /lot in/init de LoleK- i a:tept un pas ,re:it s vd, sau o alunecare mcar pn>la ,enunc;i n valul dia/an sunnd su+ lenta lor naintare#ar ei sunt 8veli i calmi, i simultan au i deprins s mear, pe valuri, n picioare0Nic;ita .tnescu, dolesceni pe mare2 KLol 0iol, iole2, s-/- 0din /r- Lole2 E am+arcaie sportiv n,ust i u:oar, cu o vel prins de un catar,, condus de o sin,ur persoan 1(1?@ABC*Notea8 cte un sinonim conte3tual pentru cuvintele eapn i lentPreci8ea8 rolul apostro/ului din al noulea vers.crie dou e3presiiD locuiuni care s conin ver+ul a tiaMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie.ta+ile:te tipul de rim i msura din primele patru versuriMotivea8 scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poe8ieiPre8int semni/icaia unei /i,uri de stil din te3tComentea8, n A E 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n poe8ie( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*( .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre talent, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F&alentul e un dar dumne8eiesc, neaprat, ns sin,ur, /r mult trud, /oarte mult trud, rmne sterp- !n s/ert de talent i trei s/erturi de munc a+ia vor na:te o oper de artI- 0"iviu %e+reanu, <pere, VI2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*( .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre elementele de compo8iie i de lim+a4 ale unui te3t poetic studiat din lirica lui "ucian $la,a, pornind de la propria mrturie5 FPoetul este nu att un mnuitor, ct un mntuitor al cuvintelor- El scoate cuvintele din starea lor natural i le aduce n starea de ,raieINot= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului, vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui, vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *1
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*1 .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Ploua in/ernal, i noi ne iu+eam prin mansardePrin cerul /erestrei, oval, norii cur,eau n luna lui MartePereii odii erau nelini:tii, su+ desene n cret.u/letele noastre dansau nev8ute7ntr7o lume concret< s te plou pe aripi, spuneai, plou cu ,lo+uri pe ,lo+ i prin vremeNu7i nimic, i spuneam, "oreleiK, mie7mi plou 8+orul, cu penei m7nlam- i nu mai tiam unde7mi lsasem n lume odaia&u m stri,ai din urm5 rspunde7mi, rspunde7mi, Cine7s mai /rumo:i5 oameniiO--- ploaiaO--Ploua in/ernal, ploaie de tot ne+uneasc, i noi ne iu+eam prin mansardeN7a: mai /i vrut s se s/r:easc niciodat7acea lun7a lui Marte0Nic;ita .tnescu, Ploaie n luna lui Marte2 11 K"orelei E persona4 le,endar din /olclorul ,erman, o 8n care, a:e8at pe o stnc de pe malul %inului, i seduce pe luntra:i cu vocea ei /ermectoare, /cndu7i s se nece 1(1?@ABC&ranscrie dou neolo,isme din te3tJusti/ic scrierea cu ma4uscul a su+stantivului Marte.crie dou e3presiiD locuiuni care conin su+stantivul su/letMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie.ta+ile:te tipul de rim i msura versurilor din stro/a a treiaPreci8ea8 valoarea e3presiv a timpului imper/ect al ver+elor din primele dou stro/eE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n a doua stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, penultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 o caracteristic a lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 e3presivitate, am+i,uitate, su,estie2, pre8ent n poe8ie( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*1 .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre tcere, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F.unt tceri care spun mai mult dect vor+eleI- 0&raian #emetrescu, .crieri alese2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*1 .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic studiat din opera lui Ion $ar+u- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor care /ac posi+il ncadrarea te3tului poetic ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei, re/lectat n te3tul poetic ales, prin re/erire la dou ima,iniD idei poetice9 su+linierea a patru elemente ale te3tului poetic, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a poetului 0de e3emplu5 ima,inar poetic, titlu, incipit, relaii de opo8iie i de simetrie, elemente de recuren, sim+ol central, /i,uri semantice E tropii, elemente de pro8odie etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n te3tul poetic ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *?
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*? .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 .eptemvrie--- Cdeau domol, pe7o carte, /run8e tr8ii din nucul cel +trn%dvanul toamnei se 8rea, departe, dup ;imera clilor de /n.eptemvrie--- Cuvinte de iu+ire poate n7au /ost, eu nu le7am cunoscutCa po8ele din cartea de citire, eram adesea7nsin,urat i mut--.eptemvrie--- "umini licritoare nvluiau sursul meu amar, i nu mai era doamna7nvtoare s7l mn,ie pe cel mai trist colar... 06;eor,;e &omo8ei, .eptemvrie2 1(1?@ABC&ranscrie dou cuvinte din cmpul semantic al timpuluiPreci8ea8 rolul punctelor de suspensie din primul vers&ranscrie dou cuvinte din /ondul vec;i al lim+iiE3prim, ntr7un enun, tema poe8iei.ta+ile:te tipul de rim i msura versurilorMotivea8 utili8area /recvent a ver+elor la modul indicativ, timpul imper/ectE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, ultima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Ilustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0de e3emplu5 am+i,uitate, su,estie, e3presivitate, re/le3ivitate2, pre8ent n poe8ie( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*? .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre tineree, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 F&inereea i maturitatea nu sunt le,ate att de ani, ct de su/letul omului- GPH #ovada tinereii e /aptaI- 0.imion Me;edini, .crieri despre educaie i nvmnt2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*? .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s dovede:ti /aptul c un te3t poetic studiat din opera lui Ion $ar+u se ncadrea8 direciei modernisteD modernismului, pornind de la ideile e3primate n urmtoarea a/irmaie critic5 F#ac poe8ia modern poate /i de/init, la nceput ca o creare a lumii i, n acela:i timp, ca o creare liric a lim+a4ului, ea devine, cu timpul, numai o aventur pur a lim+a4uluiI- 0Nicolae Manolescu, Metamor/o8ele poe8iei2 Not= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte9 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *@
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*@ .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 < triste ntr8ie n mine cum 8+ove:te toamna pe cmp niciun srut nu7mi trece prin su/let, nicio 8pad n7a descins pe pmntCntecul trist, cntecul cel mai trist vine cu clopotul din as/init, l au8i n ,lasul sterp al vr+iilor i rspunde din umilina tln,ilorE toat viaa care doare a:a, 8i cu 8i pe ntinderea stepelor ntre ar+orii nea4un:i la cer, ntre apele ce7:i urmea8 al+ia, ntre turmele ce7:i pasc soarta pe cmp i ntre /run8ele care se dau n vnt0Ion Vinea, #eclin2 1(1?@ABC*lctuie:te un enun cu omonimul cuvntului cer din te3tul datPreci8ea8 rolul vir,ulei din versul FCntecul trist, cntecul cel mai tristIE3empli/ic dou e3presiiD locuiuni care conin su+stantivul viaMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ie&ranscrie dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric n te3tul datE3plic valoarea e3presiv a repetiiei din ultima stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, raportul dintre planul interior, al sentimentelor, i cel e3terior, al naturiiPre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul datIlustrea8 una dintre caracteristicile lim+a4ului poetic 0e3presivitate, am+i,uitate, su,estie, re/le3ivitate2, pre8ent n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*@ .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre asumarea rspunderii, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FViitorul unui om, ca i al unei lumi, se construie:te, nu se visea8I- 0E- "ovinescu, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*@ .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s reali8e8i o paralel ntre dou te3te poetice studiate, aparinnd direciei modernisteD modernismului 0acela:i autor sau autori di/erii2- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 7 preci8area a dou trsturi semni/icative pentru direcia modernist 0de e3emplu5 principii estetice, temeD motive, iposta8e ale eului liric, speci/icul ima,inilor artistice, inovaii stilisticeD pro8odice etc-29 pre8entarea comparativ a temelor i sim+olurilor centrale, e3ploatate n te3tele alese9 relevarea, prin comparaie, a particularitilor de compo8iie i de lim+a4 ale celor dou poe8ii9 e3primarea unei opinii ar,umentate asupra vi8iunii despre lume n cele dou te3te poetice, din perspectiva apartenenei la direcia modernistNot= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *A
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*A .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Pustie e ,rdina, pustie casa toat n care o iu+ire crescuse an de anCe mari sunt a8i copacii= .u+ ramuri de castan Pridvorul al+ n /run8 de ieder noatNntna prsit rmase /r roat, .e pierde erpuirea potecii ntr7un lan, i su+ +oltirea verde a codrului, oltean C;ilimK a:tern arinii n 8ilele de 8loatCrrile n,uste 8adarnic le cutreier= .trine mi sunt ast8i sau eu le sunt strinO #ar nesc;im+at prieten un rit de ,reier, cela:i ca i-atuncea, n clipe de tcere %en/lorind visarea cu ro8e e/emere, mi sn,erea8 pieptul cu ve:nicul su spin0Ion Pillat, n toamn2 K c;ilim E covor cu dou /ee9 scoar n/lorat1(1?@ABC*.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor pustie i 8adarnicPreci8ea8 rolul cratimei n structura F cela:i ca i-atuncea$. E3plic valoarea e3presiv a adver+ului ce n /ra,mentul FCe mari sunt a8i copacii=I&ranscrie dou structuriD /ra,mente de vers care conin ima,ini artistice ale toamneiMenionea8 dou temeD motive literare, pre8ente n poe8ieE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/ a poe8ieiComentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul datPre8int dou elemente prin care se reali8ea8 su+iectivitatea n te3tul datMotivea8, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n te3t, pre8ena descrierii n poe8ie( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*A .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre trecut, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNiece popor i /iece epoc st pe umerii vremilor trecuteI- 0Mi;ai Eminescu, Nra,mentarium2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*A .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s pre8ini tema i vi8iunea despre lume, re/lectate ntr7un te3t poetic studiat din opera lui Nic;ita .tnescu- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 evidenierea trsturilor care /ac posi+il ncadrarea te3tului poetic ntr7o tipolo,ie, ntr7un curent culturalD literar, ntr7o perioad sau ntr7o orientare tematic9 pre8entarea temei, re/lectat n te3tul poetic ales, prin re/erire la dou ima,iniD idei poetice9 su+linierea a patru elemente ale te3tului poetic, semni/icative pentru ilustrarea vi8iunii despre lume a poetului 0de e3emplu5 ima,inar poetic, titlu, incipit, relaii de opo8iie i de simetrie, elemente de recuren, sim+ol central, /i,uri semantice E tropii, elemente de pro8odie etc-29 e3primarea unei opinii ar,umentate, despre modul n care tema i vi8iunea despre lume sunt re/lectate n te3tul poetic ales7 Not= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *B
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*B .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Cnd amintirile7n trecut ncearc s m c;eme, Pe drumul lun, i cunoscut Mai trec din vreme7n vreme#easupra casei tale ies i a8i acelea:i stele, Ce7au luminat att de des nduio:rii melei peste ar+ori rs/irai %sare +lnda lun, Ce ne ,sea m+ri:ai optindu-ne-mpreun. noastre inimi :i 4urau Credin pe toi vecii, Cnd pe crri se scuturau #e /loare lilieciiPutut7au oare7atta dor n noapte s se stn,K, Cnd valurile de i8vor N7au ncetat s pln,, Cnd luna trece prin ste4ari !rmnd mereu n cale7:i, Cnd oc;ii ti, tot nc mari, .e uit dulci i ,ale:iO 0Mi;ai Eminescu, Cnd amintirileP2 K s se stn, 0re,-2 E s se stin, 1(1?@ABC*.crie dou enunuri potrivite pentru a ilustra polisemia cuvntului i8vorPreci8e8 rolul cratimei n structura FN7au ncetatI&ranscrie dou cuvinte din cmpul semantic al timpuluiMenionea8 patru temeD motive literare identi/icate n te3tul datPreci8ea8 dou mrci le3ico7,ramaticale prin care se evidenia8 pre8ena eului liric, n te3tul poetic datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n prima stro/Comentea8, n A 7 1) rnduri, cele dou stro/e din /inal, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artisticePre8int semni/icaia titlului, n relaie cu te3tul poe8iei dateMotivea8 apartenena poe8iei date la romantism, prin pre8entarea a dou trsturi identi/icate n te3t( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*B .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre ndeprtarea urii, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FPe cnd iu+irea, de ori:ice /el ar /i ea, luminea8 viaa i-o ndulce:te, ura o7ntunec, o umple de amrciune i-o /ace nesu/eritI- 0Mi;ai Eminescu, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*B .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini n care s dovede:ti /aptul c un te3t poetic studiat se ncadrea8 direciei tradiionalisteD tradiionalismuluiNot= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente lo,iceD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta *C
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )*C .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 .t castelul sin,uratic, o,lindindu7se n lacuri, Iar n /undul apei clare doarme um+ra lui de veacuri9 .e nal n tcere dintre rari:tea de +ra8i, #nd atta ntuneric rotitorului tala8Prin /erestrele arcate, dup ,eamuri, tremur numa "un,i perdele ncreite, care scnteie ca +ruma"una tremur pe codri, se aprinde, se mre:te, Muc;i de stnc, vr/ de ar+or, ea pe ceruri 8u,rve:te, Iar ste4arii par o stra4 de ,i,ani ce7o ncon4oar, %sritul ei p8indu7l ca pe7o tainic comoarNumai le+edele al+e, cnd plutesc ncet din trestii, #omnitoare peste ape, oaspei lini:tei acestei, Cu aripele ntinse se mai scutur i-o taie, Cnd n cercuri tremurnde, cnd n +ra8de de vpaiePapura se mi:c7n /reamt de al undelor cutreier, Iar n iar+a n/lorit, somnoros suspin7un ,reierP E atta var7n aer, e att de dulce 8vonulP 0Mi;ai Eminescu, .crisoarea IV 7 /ra,ment2 1(1?&ranscrie un cuvnt cu sens denotativ i un cuvnt cu sens conotativ, din ultimul versPreci8ea8 rolul cratimei n structura Fsuspin7un ,reierIlctuie:te dou enunuri potrivite pentru a ilustra polisemia ver+ului a 0se2 nlaPreci8ea8 o valoare e3presiv a adver+ului numai din versul FNumai le+edele al+e, cnd plutesc ncet din trestiiIMenionea8 dou motive literare prin care se concreti8ea8 tema naturii n te3tul poetic datE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n al doilea vers al te3tului datComentea8 prima stro/, n A 7 1) rnduri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice#emonstrea8 /aptul c Mi;ai Eminescu este un nnoitor al lim+a4ului poetic, prin evidenierea a dou trsturi identi/icate la nivel le3ico7semantic i/ sau ,ramaticalMotivea8 pre8ena descrierii n te3tul poetic, prin evidenierea a dou trsturi e3istente n /ra,mentul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
@ABC*-
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*C .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre /rumuseea vrstei, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FNiecare vrst :i are paradisul ei, pe care l pierdeI- 0Mi;ail .adoveanu, <pere, 1*2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )*C .crie un eseu de ( E 1 pa,ini despre ideolo,ia promovat de revista #acia literar, a:a cum se re/lect aceasta ntr7o oper literar studiat- n ela+orarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere5 7 7 7 7 descrierea conte3tului istoric n care a aprut revista #acia literar9 pre8entarea a patru trsturi ale ideolo,iei literare promovate n studiul Introducie9 sta+ilirea unei relaii ntre ideile identi/icate n pro,ramul revistei i o oper literar studiat 0te3t narativ sau te3t poetic29 e3primarea unei opinii ar,umentate despre importana ideolo,iei promovate de revista #acia literar, pentru literatura romn a secolului al XIX7leaNot= <rdinea inte,rrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la ale,erePentru coninutul eseului vei primi 1A puncte 0cte ? puncte pentru /iecare cerinD reper29 pentru redactarea eseului vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8are n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta **
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta )** .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 Pe verdea mar,ine de an Cre:tea mce:ul sin,uratic, #ar vntul serii ne+unatic Po/ti7ntr7o 8i pe /lori la dannti ptrunse printre /oi, i le vor+i cu voce lin, #e dorul lui le spuse7apoi, i suspin E cum se suspin--i suspin E cum se suspin--l+eaa lui de tranda/iri, Mm+ind prin roua primverei, "a mn,ierile7adierei tresrit cu dulci simiriPreau nluci de carnaval Cum se mi:cau cati/elate, 6tite toate7n roc;i de +al, #e vntul serii srutate, #e vntul serii srutate.cldate7n ra8ele de sus, Muiate n ar,intul lunei, .7au dus n +raele minciunei, i rnd pe rnd n vnt s7au dusIar vntul dulce le optea, "undu7le pe /iecare, -un val ne+un se nvrtea, !n valK E din ce n ce mai tare, !n val E din ce n ce mai tare0 le3andru MacedonsVi, Valul ro8elor2 K val E vals 1(1?@A.crie cte un sinonim potrivit pentru sensul din te3t al cuvintelor sin,uratic i linPreci8ea8 rolul cratimei n structura FS7un val ne+unIlctuie:te dou enunuri potrivite pentru a ilustra polisemia cuvntului dulceMenionea8 dou temeD motive literare identi/icate n te3tul poetic dat&ranscrie dou cuvinte din cmpul semantic al timpuluiE3plic semni/icaia unei /i,uri de stil identi/icate n versurile5 FPreau nluci de carnavalD Cum se mi:cau cati/elateIB- Menionea8 dou modaliti de o+inere a mu8icalitii versurilor, identi/icate n te3tul datC- Comentea8, n A 7 1) rnduri, prima stro/, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi4loacele artistice*- Motivea8, prin evidenierea a dou caracteristici e3istente n te3t, apartenena acestuia la unul dintre curentele literare studiate( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta )** .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre viitorul la care aspirm, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FViitorul ni7l putem modela dup cum vrem- Viaa este un lut cruia voina i d /ormI- 0"iviu %e+reanu, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta )** .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre rolul lui &itu Maiorescu n impunerea unei noi direcii n literatura romn din a doua 4umtate a secolului al XIX7lea, pornind de la urmtoarele evaluri critice cu privire la mentorul Junimii5 F introdus e3i,ena n literatur- G---H /ost modern n ,ndire-I 0Ioana Prvulescu, n intimitatea secolului 1*2- Ilustrarea ideilor e3primate n eseu se va /ace prin re/erire la unul dintre studiile critice de re/erin5 < cercetare critic asupra poe8iei romne de la 1CAB, n contra direciei de a8i n cultura romn, Comediile d7lui Cara,iale, Eminescu i poe8iile luiNot= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente criticeD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-
Varianta 1))
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a &oate su+iectele sunt o+li,atorii- .e acord 1) puncte din o/iciu&impul e/ectiv de lucru este de trei ore01) de puncte2 ' Varianta 1)) .!$IEC&!" I .crie, pe /oaia de e3amen, rspunsul la /iecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la te3tul de mai 4os5 ---------------------------------------------------------------------acum strada te prime:te ca o cutie de po:t o+i:nuina e pe umerii ti ca o cma: u8at strada e aici la picioarele tale precum cinele credincios aerul st pe acoperi:uri ca un pre: tu e:ti o scrisoare n strada cutie de po:t destinul tu e acolo distri+uitor mecanic el te va duce la destinaia pe menin,ea ta scris desi,ur tu mer,i pe su+ casele cu oruri ca +rutrese dar altcineva ntoarce arcul din pupilele tale 8,omote i lin, tmplele arterele vn8toarea i ntinde ,a8eta de diminea o= ,a8eta, ce dantel pentru melancolia ta lind+er,; a aruncat un curcu+eu ntre america i europa un pro/esor de strate,ie e asasinat n e3presul paris7marsilia GPH ----------------------------------------------------------------------------------------------------0Ilarie Voronca, !lise2 1(1?@ABC*Notea8 cte un antonim pentru cuvintele u8at i credinciosPreci8ea8 rolul semnului e3clamrii din sinta,ma Fo= ,a8etaIE3empli/ic dou locuiuniD e3presii care conin ver+ul a duce&ranscrie dou versuriD /ra,mente de vers n care apar detalii, percepute su+iectiv, ale ima,inii ora:uluiInterpretea8 e/ectul e3presiv al /olosirii pronumelui tu n te3tul datE3plic semni/icaia unei comparaii din primele patru versuriPre8int semni/icaia titlului, n raport cu te3tul citatMotivea8, prin evidenierea a dou trsturi identi/icate n te3t, apartenena acestuia la mi:carea de avan,ardComentea8, n A 7 1) rnduri, ideeaD o idee poetic central, identi/icat n te3tul dat( puncte ( puncte ( puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte ? puncte
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al II7lea 01) de puncte2 ' Varianta 1)) .crie un te3t de tip ar,umentativ, de 1@ E () de rnduri, despre voin, pornind de la ideea identi/icat n urmtoarea a/irmaie5 FCnd este o voin /ier+inte, tot se poateI- 0#imitrie $olintineanu, <pere2 tenie= n ela+orarea te3tului de tip ar,umentativ, tre+uie5 s respeci construcia discursului de tip ar,umentativ5 structurarea ideilor n scris, utili8area mi4loacelor lin,vistice adecvate e3primrii unei aprecieri9A puncte s ai coninutul i structura adecvate ar,umentrii5 /ormularea ipote8eiD a propriei opinii /a de ideea identi/icat n a/irmaia dat, enunarea i de8voltarea corespun8toare a dou ar,umente adecvate ipote8ei, /ormularea unei conclu8ii pertinente91C puncte s respeci normele lim+ii literare 0re,istrul stilistic adecvat, normele de e3primare, de orto,ra/ie i de punctuaie2-A puncte 7 7 7
EX MEN!" #E $ C " !%E & ' ())* Pro+a scris de lim+a i literatura romn ' Pro+a .!$IEC&!" al III7lea 01) de puncte2 ' Varianta 1)) .crie un eseu de ( 7 1 pa,ini despre criticismul 4unimist- Ilustrarea ideilor e3primate n eseu se va /ace prin re/erire la unul dintre studiile critice de re/erin ale lui &itu Maiorescu i la ideile e3primate n alte te3te literare i/ sau nonliterare studiate, semni/icative pentru direcia literar i cultural, promovat de JunimeaNot= n ela+orarea eseului, vei respecta structura te3tului de tip ar,umentativ5 ipote8a, constnd n /ormularea te8eiD a punctului de vedere cu privire la tem, ar,umentaia 0cu minimum ? ar,umenteD raionamente criticeD e3emple concrete etc-2 i conclu8iaD sinte8a- Pentru coninutul eseului vei primi 1A puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 1? puncte 0or,ani8area ideilor n scris E 1 puncte9 utili8area lim+ii literare E 1 puncte9 a+iliti de anali8 i de ar,umentare E 1 puncte9 orto,ra/ia E ( puncte9 punctuaia E ( puncte9 a:e8area n pa,in, li8i+ilitatea E 1 punct2n vederea acordrii puncta4ului pentru redactare, eseul tre+uie s ai+ minimum ( pa,ini-

Ana Ana

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Ana Ana

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Varianta 1

Você também pode gostar