AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS PROFESSOR JOS BUSEL

Ficha de avaliao de Espanhol

8 ano nvel A2
MATRIZ

COMPETNCIAS

TIPOLOGIA DE
EXERCCIOS

OUVIR/ LER /
ESCREVER

ESTRUTURA

COTAO

GRUPO I
Audio de um texto.

Compreende a ideia
geral de um texto oral.

Aplica conhecimentos
relativos a itens
lexicais e gramaticais.

Escreve um texto
narrativo e aplica
regras de organizao
textual e do sistema
da lngua.

Distinguir afirmaes a
verdadeiras ou falsas a
partir da audio do
texto

5x3
15 pontos

GRUPO II
Exerccio de
vocabulrio, a partir de
diversos temas.

15 x 2
30 pontos

GRUPO III
Exerccios de
preenchimento de
espaos, visando a
aplicao de itens
gramaticais.

6 x 1,5
9 pontos

8x2
16 pontos

GRUPO IV
Redaco de um texto
narrativo, relacionado
com o tema pedido..

TOTAL

30 pontos

100 pontos

PRUEBA DE EVALUACIN DE ESPAOL

8 ao Iniciacin A2

Nombre: .................................................... N.: ........ Clase: .........

Fecha: ........./ ........./ .............. Clasificacin: .
Agrupamento de Escolas
Professor Jos Busel
Curso 2010/ 2011

Profesora: .................................. Enc. Ed.: ....................................

GRUPO I
Vas a escuchar tres conversaciones telefnicas en las que varias personas piden informacin sobre
una vivienda para comprarla o alquilarla.
1. Marca en esta tabla las caractersticas de cada una
APARTAMENTO
Nuevo
De segunda mano
En venta
En alquiler
Sin amueblar
Amueblado
Con (plaza de) garaje
Libre
Ocupado

TICO

DPLEX

2. Vuelve a escuchar las conversaciones y toma nota del precio de cada vivienda.

GRUPO II
Lee el siguiente texto.

Por la maana
Mi padre no es una persona como otra cualquiera. Se levanta todos los das a las cinco y media
de la maana para estudiar los nuevos avances de la medicina. l es dermatlogo. A las ocho en punto
apaga el ordenador, cierra los libros y baja las escaleras para ir a la cocina a desayunar. Siempre se le cae
algo al suelo: una tartera, un vaso, (depende del da) y sa es su peculiar forma de despertar al resto
de la familia. Yo creo que el ao que viene, cuando me vaya a estudiar a Salamanca, echar mucho de
menos esos ruidos matinales de mi casa. Mi padre desayuna nueve nueces con miel y un vaso de leche,
pero siempre prepara caf para mi madre y para m. Cuando llegamos a la cocina ya est todo listo y nos
sentamos los tres para contarnos los planes del nuevo da. De vez en cuando, mi madre se levanta de la
mesa y va hasta la habitacin de mi hermano: Fernando, despierta, que vas a perder el autobs del
colegio Cualquier da vamos a tener que llamar a una gra para que venga a sacarlo de la cama
porque siempre se le quedan pegadas las sbanas. Cuando termino de desayunar, lavo mi taza, subo las

escaleras para ir a ducharme y el cuarto de bao est ocupado! Fernando, date prisa, que me tengo
que ir al Instituto! La verdad es que termina en dos minutos, pero a m me parecen dos minutos
eternos. Cuando consigo entrar en el bao y empiezo a ducharme, mi padre golpea la puerta Luca,
tenemos que irnos, venga! Siempre llego a clase con el pelo mojado porque cuando salgo de la ducha,
mi padre ya tiene el coche encendido y preparado para salir.
Amara Castro Cid

1. Elige la expresin sinnima correcta.

1.1. echar mucho de menos

1.4. se le quedan pegadas las sbanas

recordar mucho

se despierta muy fcilmente

olvidar completamente

tarda mucho en despertarse

1.2. est todo listo

1.5. Date prisa!!

es muy inteligente

corre!

est todo preparado

preprate bien!

1.3. De vez en cuando

1.6. tenemos que irnos, venga!

algunas veces

tenemos que irnos, es muy tarde!

siempre

tenemos que irnos, vamos!

2. Contesta a las siguientes preguntas.

2.1. Qu estudia el padre de Luca?
_________________________________________________________________________________
2.2. Desde qu hora hasta qu hora estudia?
________________________________________________________________________________
2.3. Qu caractersticas convierten a este hombre en un padre muy especial?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.4. Fernando nunca desayuna con su familia. Por qu?
_______________________________________________________________________________
2.5. Por qu Luca llega a clase con el pelo mojado?
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Completa el rbol genealgico de Luca con las relaciones de parentesco, teniendo como referencia
a su padre - Juan.

Juan

GRUPO III
1. Observa las imgenes, lee lo que comentan o piensan y di cmo se sienten.
Grrr, lo
voy a
matar

Qu mala
estoy

Qu guay!

1.1. Est __________________

Cmo le
quiero!

1.4. Est _________________

1.2. Est _________________

_

Qu perro
tan grande!

1.5. Est __________________

2. Completa con la forma correcta de ser o estar.

2.1. Nos vamos? Ya ___________ muy tarde.
2.2. Raquel lo que est ___________ nerviosa.
2.3. Hoy _________ viernes y ___________ a 3 de diciembre.
2.4. Yo no __________ mdico. Vamos a urgencias ahora mismo.
2.5. El pan __________ 1,50 euros. Cmo han subido los precios!
2.6. T lo que eres ___________ un egosta.

1.3. Est __________________

No me
digas!

1.6. Est __________________

3. Escoge la forma correcta, o en pretrito indefinido o en pretrito perfecto.

3.1. Vaya, otra vez perd/ he perdido las llaves.
3.2. Hace mucho fro, quin abri/ ha abierto la ventana?
3.3. Anoche vi/ he visto en la tele un programa muy bueno sobre las nuevas tecnologas.
3.4. Hoy me levant/ he levantado muy tarde porque anoche sal/ he salido a bailar.
3.5. Conoc/ He conocido a mi mujer en 1980 y nos casamos/ hemos casado en 1982.
3.6. El mircoles no fui/ he ido a trabajar.
3.7. Me robaron/ han robado la cartera!
3.8. Maribel no fue/ ha ido nunca a un balneario.
3.9. Javier se cas/ ha casado tres veces.
4. Subtitula las siguientes seales con las perfrasis de obligacin y prohibicin.

4.1. _____________________

4.2. _____________________

4.3. _____________________

4.4. _____________________

4.5. _____________________

4.6. _____________________

5. Subraya la slaba tnica de las siguientes palabras del recuadro y clasifcalas, de acuerdo con la
acentuacin, en la tabla.
academia
polica

colchn
atmsfera

Esdrjulas

ftbol
diario

pjaro

agua

colegio

historia

pared

mueca

sal

ejercicio

msica

Snchez

Llanas

GRUPO IV
Observa la siguiente planta de una casa y escribe un texto en el refieras:
- El tipo de casa, sus ventajas y desventajas;

animal
caf

Agudas

jardn
nivel

Las partes que la constituyen y los muebles y/ o electrodomsticos que podemos encontrar;
Otras caractersticas.

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BUEN TRABAJO!