Curso de Fotografia

FORMAO INICIAL E CONTINUADA
FOTOGRAFIA BSICA
Fotografia Bsica
Lya Uba Juciane Branco
verso 1 ano 2012
FICHA DO ALUNO
Nome:
Endereo:
Telefone:
e-mail: Anotaes:
O que eu quero para meu futuro?
IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARAN

Reitor Prof. Irineu Mario Colombo Chefe de Gabinete Joelson Juk Pr-Reitor de Ensino Ezequiel Westphal Pr-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Bruno Pereira Faraco Pr-Reitor de Administrao Gilmar Jos Ferreira dos Santos Pr-Reitora de Gesto de Pessoas e Assuntos Estudantis Neide Alves Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao Silvestre Labiak Junior Organizao Marcos Jos Barros Cristiane Ribeiro da Silva
Sumrio
INTRODUO 7 Unidade 1 11 Contedo Programtico Desvendado a Fotografia bsica 11 Auto - avaliao - Socializando resultados 43 Unidade 2 49 Contedo Programtico Teoria das Cores 49 Auto-avaliao - Socializando resultados 55 Unidade 3 59 Contedo Programtico Iniciao ao Estdio Fotogrfico 59 Auto-avaliao - Socializando resultados 67 Unidade 4 71 Contedo Programtico Fotografia de Moda I e II 71 Auto-avaliao - Socializando resultados 79 Unidade 5 83 Contedo Programtico Fotojornalismo 83 Auto-avaliao - Socializando resultados 94 Unidade 6 99 Contedo Programtico Fotografia Publicitria 99 Auto-avaliao - Socializando resultados 106 Unidade 7 111 Contedo Programtico Projetos em Fotografia 111 Auto-avaliao - Socializando resultados 118
APRESENTAO
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e ao Emprego PRONATEC, tem como um dos objetivos a oferta de cursos de qualificao profissional e cursos tcnicos para trabalhadores/as e pessoas expostas excluso social. E vale lembrar tambm, que muitas dessas pessoas (jovens e/ou adultas) esto h tempos fora de escola e que preciso uma srie de incentivos para que se motivem e finalizem o curso escolhido. No IFPR o PRONATEC entendido como uma ao educativa de muita importncia. Por isso, necessrio que essas pessoas possam tambm participar de outras atividades, especialmente como alunos regulares em suas diversas formas de ensino: mdio, tcnico, tecnlogo, superior e outros. Essa instituio tambm oferece a possibilidade de participao em projetos de pesquisa e extenso alm de contribuir com a permanncia dos alunos com o Programa de Assistncia Estudantil. Alm disso, o PRONATEC-IFPR pode ser visto como um instrumento de incluso social pblico e gratuito e que tem como sua poltica de educao a formao de qualidade. Para isso, os alunos do PRONATEC-IFPR podem fazer uso da estrutura de bibliotecas e laboratrios sendo sua convivncia na instituio de grande valia para os servidores (professores e tcnicosadministrativos) bem como para os demais estudantes. O PRONATEC-IFPR tambm, conta com diversos parceiros que contribuem com a realizao dos cursos. Essas parcerias so importantes tanto para o apoio de selo de qualidade quanto possibilita estrutura fsica para que os cursos possam acontecer. Porm, mesmo os cursos ocorrendo em outros espaos (que no o do IFPR) no invalida a qualidade dos profissionais que ministram as aulas, pois esses forma especialmente selecionados para essa atividade.
Unidade 1
Anotaes
Unidade 1
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O contedo deste material tem como objetivo levar ao pblico iniciante na rea da fotografia, a tcnica aplicada de forma fcil e clara proporcionando ao futuro fotgrafo a chance de ingressar em uma carreira promissora que envolve a arte, tcnica, divertimento, informao e emoo que unidos pela paixo pode tornar-se uma brilhante profisso. O princpio bsico da fotografia continua exatamente o mesmo, o que muda apenas a tecnologia, assegurando a capacidade criativa e estilo de cada fotgrafo da mesma forma que no incio da sua criao, pois toda pessoa nvel de impacto e informao.
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que se encanta com esta profisso sempre apresenta imagens com grande
Contedo Programtico Desvendado a Fotografia bsica

Nesta unidade sero abordados os seguintes tpicos: Anatomia do aparato fotogrfico; Elementos da cmera fotogrfica; Tipos e caractersticas de cmeras fotogrficas; Cmeras digitais; Elementos especficos da cmera digital; Tipos de sensores; Tipos e caractersticas de objetivas.
Fotografar a arte de escrever com a luz que vem do grego phos = luz e graphein = escrever
O QUE FOTOGRAFIA?
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A fotografia possui vrias definies, algumas tcnicas e outras poticas. Fotografar a arte de escrever com a luz que vem do grego phos=luz e graphein=escrever. Fotografar a possibilidade de parar no tempo uma imagem que jamais se repetir. Fotografia Digital a tcnica da criao de imagens por meio de exposio luminosa. Fotografia o congelamento de um momento atravs da imagem.
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LUZ
A fotografia no existe sem a presena da luz, que uma irradiao eletromagntica com cumprimentos de ondas entre 4000 a 7800 angstrons que corresponde regio de sensibilidade do olho humano entre o ultravioleta e o infra-vermelho. A luz pode ser de fonte natural (sol, lua, estrelas) ou artificial (vrios tipos de lmpadas, velas, fogo, entre outros). O olho humano s enxerga graas luz que incide sobre as pessoas e os objetos e o reflexo disto captado pelos nossos olhos que vem a imagem virtual do objeto real. Assim como os olhos, as cmeras fotogrficas tambm necessitam da luz para enxergar e registrar uma imagem. Como as cores, as luzes possuem temperaturas de cor que podem ser quentes ou frias, produzindo diferentes efeitos imagem.
Quando fotografamos com luz difusa que suave, temos um aspecto mais parecido com as cores e textura natural do objeto do que quando fotografamos sob luz forte do sol que mais dura gerando sombras e eliminando parte da textura do tema, porm, obtemos maior contraste pela presena da luz e da sombra, proporcionando ao tema maior volume. Cada fotgrafo tem sua preferncia por um ou outro tipo de luz e temperatura de cor. Com certeza a escolha feita em funo do efeito desejado, seja em dia nublado ou muito iluminado, apenas fotografa-se com diferentes tipos de luz com a finalidade de obter um resultado perfeito para o propsito da imagem.
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ALGUMAS INFORMAES FOTOGRAFIA

as artes visuais
SOBRE
HISTRIA
DA
A fotografia surgiu na primeira metade do sculo XIX, revolucionando
A fotografia no inveno de um nico autor e sim de um acmulo de avanos que envolvem diversas pessoas ao longo de muitos e muitos anos de dedicao e pesquisa. A fotografia surge a partir de experincias de alquimistas e qumicos desde antes de Cristo. Na Grcia antiga, no tempo de Aristteles, j se faziam experimentos desta natureza. No sculo X os eclipses solares eram observados atravs de cmaras escuras com um orifcio para a passagem da luz. Em 1525 o escurecimento dos sais de prata j era conhecido e, em 1604, ngelo Sala estudava o escurecimento dos sais de prata pela exposio da luz do sol, porm ainda no sabia como fazer a interrupo deste processo e acabava literalmente queimando as imagens conseguidas. Outros profissionais da mesma poca como mdicos, fsicos e qumicos tambm estudavam os componentes dos sais de prata e descobriram como conseguir negativos de silhuetas mas, no obtiveram sucesso na perpetuao
da imagem e as pesquisam nos anos seguintes at descobrirem que os tomos

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da prata possuem propriedades na formao de compostos e cristais que reagem energia da luz e podem ser perfeitamente controladas. A primeira fotografia permanente surgiu pelas mos do francs Joseph Nicphore Niepce que, em 1826 da janela de sua casa, fez a primeira imagem que est preservada at os dias de hoje. Louis Daguerre e Niepce participaram juntos de uma pesquisa que envolvia placas de ouro e prata e que expostas ao vapor de iodo formava o iodeto de prata e assim expostas luz surgiam imagens as quais eram reveladas atravs de mercrio aquecido e fixadas com tiossulfito de sdio. Surgia com esta pesquisa o Daguerretipo que no podia ser copiado, era obra nica e que inspirou a criao da fotogravura. A partir da surgia a fotografia em Preto e Branco. Talbot lanou em 1841 o caltipo que consistia em uma base de papel com iodeto de prata, que aps exposto era revelado com cido glico e fixado com tiossulfito de sdio. Sendo assim geraria um negativo que, ao ser colocado em contato com outro papel tambm sensvel por reagentes qumicos obtinha-se uma cpia positiva. O processo de Talbot foi amplamente utilizado por laboratrios manuais at a chegada dos minilabs. Archer em 1851 inventou a emulso de coldio mida. Em 1861 Maddox produziu as placas secas com gelatina ao invs de coldio. Tanto o coldio mido como a gelatina serviam para revestir placas de vidro que eram as bases utilizadas na poca. James Maxwell foi o responsvel pela obteno da primeira fotografia colorida por volta de 1861. Ele equacionou o sistema tricromtico da sntese aditiva de cores: amarelo ciano, magenta e preto, porm, os primeiros filmes somente foram disponibilizados em 1907. O primeiro filme moderno para comercializao foi da Kodak o Kodachrome em 1935.
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Com o surgimento dos filmes coloridos, popularizados a partir da dcada de 1960, muito se falou no fim da fotografia preto-e-branco, porm, sabemos que isso no aconteceu, e ainda hoje se usa muito a fotografia em preto e branco seja em negativo ou em processo digital. Os fatores de contribuio para a permanncia da fotografia em preto e branco deve-se ao saudosismo e arte. A Polaroid em 1963 aparecia com a novidade dos filmes instantneos. Em 1964 a RCA criava o primeiro sensor CCD=Charged Copled Device que significa carregado, criado, guardado, dando largada era digital, que das primeiras digitais no Brasil aconteceu por volta de 2003/ 2004. Em 1969 a Bell Labs apresentou a primeira verso comercial do CCD. O sensor CMOS apresenta menor rudo na imagem e melhor refinamento do balano de branco em comparao ao sensor tipo CCD que passa as informaes de pixel em pixel at ser direcionado definitivamente ao sensor todo que possui apenas um nico amplificador na sada do chip ao passo que o sensor CMOS tem um amplificador para cada pixel. Os sensores digitais fazem a captao da luz e a transforma em pulsos eltricos com quantidade proporcional luz incidente. Estes pulsos so processados e convertidos em sinais digitais que so gravados em dispositivos de armazenamento como o carto de memria. Os sensores CCD e CMOS so parecidos em sua funo e destinados ao registro eletrnico de imagens em suas superfcies atravs da objetiva da cmera fotogrfica e a captura das imagens so feitas atravs do sistema RGB. A Kodak em 1975 j possua um prottipo de cmera sem filme e lana em 1990 a DCS 100, a primeira cmera digital comercial do planeta, apesar da cmera digital j existir desde a segunda guerra mundial para as pesquisas militares nos Estados Unidos.
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demorou a chegar venda para uso popular e profissional. A comercializao
Em 1965 os americanos utilizaram o recurso da captura digital na Sonda

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Espacial Mariner 4 para registrar a superfcie do planeta Marte. As imagens foram capturadas em Preto e Branco e demoraram quatro dias para chegar Terra. Conseguiram com isto obter um total de vinte e duas imagens. Em seguida a Fairchild lanava outra cmera comercial, a MV-101 e em 1981 a Sony apresentava a Mavica. Em 1990 a primeira cmera digital popular foi colocada venda, a Dicam I e neste mesmo perodo a Kodak lanava a DCS 200. Em 1994 a Apple lanou a Quyck Take 100, 1995 a Ricoh colocou venda
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no mercado a RDC1 e neste mesmo ano a Sony compete com a Cybershot. E da em diante os maiores fabricantes de cmeras fotogrficas do mundo, correram para acompanhar a demanda da evoluo digital que cobriu o planeta.
APLICAES DA FOTOGRAFIA
A fotografia pode ser aplicada em uma infinidade de possibilidades podendo ser: hobby, artstica, cientfica, area, espacial, documental, histrica, poltica, jornalstica, publicitria, estdio, social, moda, internacional, esportes, policial, natureza, entre outras, mas seja a rea que for a fotografia por si s fala, mostra, denuncia, situa, esclarece, uma das mais ricas linguagens, no precisando de texto para ser compreendida.
RETRATO OU FOTOGRAFIA
Retrato um registro posado, ciente por parte do fotografado. A fotografia mais generalizada e no envolve conhecimento prvio por parte da pessoa que est sendo fotografada.
LEGISLAO DE IMAGEM
Os fotgrafos precisam ficar atentos em apenas dois itens da legislao que bastante ampla: um deles o Direito Autoral e o outro aspecto o Uso Indevido de Imagem. Direito Autoral: Lei 9.610/98 protege o direito a crdito do profissional atravs do artigo 24 inciso V, segundo o qual direito moral exclusivo do autor, entre outros, o de modificar a obra, antes ou depois de utiliz-la. Segundo o artigo 79, pargrafo 2o vedada a reproduo de obra fotogrfica que no esteja em absoluta consonncia com o original, salvo prvia autorizao do autor. A fotografia como qualquer obra de arte a materializao do pensamento criativo do autor, portanto, s o fotgrafo pode dar a palavra final sobre a obra que criou sobre o que visualizou e o que queria mostrar quando a concebeu. Esta lei obrigatria para o crdito do fotgrafo, referente a publicaes em qualquer veculo de comunicao. O autor pode ser pessoa fsica ou jurdica que cria obras literrias, artsticas ou cientficas sendo no nosso caso o prprio fotgrafo. O autor da obra fotogrfica poder ser identificado pelo nome civil, completo ou abreviado, por sinais, pseudnimo ou qualquer outro sinal convencional que deseje ser conhecido. Uso Indevido de Imagem: cuidados redobrados devem ser observados quanto utilizao de imagens de pessoas ou criaes intelectuais. recomendvel a obteno de autorizao por escrito e de preferncia com firma reconhecida da assinatura do cedente, para evitar envolvimentos com processos por uso indevido de imagem. Quando a pessoa fotografada for menor ou incapaz, a autorizao deve ser fornecida pelos pais ou representante legal do fotografado.
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A lei prev ainda que todo material fotogrfico deve ser armazenado
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pelo fotgrafo por um perodo de cinco anos a partir da data em que foram feitas as imagens, para que fique disposio do cliente caso ele necessite de cpia extra em papel fotogrfico ou mdia gravada.
AUTORIZAO
A autorizao que cede o direito de uso das imagens ao fotgrafo deve ser clara e objetiva, para que qualquer cedente independentemente da sua escolaridade possa entender e assinar com segurana.
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T2- MODELO DE AUTORIZAO

______________________________________ portador (a) da cdula de identidade no____________ CPF no____________ residente e domiciliado (a) na Rua_______________________ autorizo o (a) fotgrafo (a) ____________ a utilizar minhas imagens ou de meu filho (a) menor para fins de: ___________________________ (descreva a finalidade do uso das imagens). Data: _____/_____/_____ ____________________________________________________ Assinatura do FOTOGRAFADO ou RESPONSVEL LEGAL
Dica: Produza um pequeno bloco ou algumas folhas impressas de autorizao para ter mo quando necessrio.
A DIGITAL NA VIDA DO PROFISSIONAL

A nova tecnologia quando lanada foi repelida por grande parte dos profissionais. Com o passar de um curto perodo de tempo foram aos poucos aderindo ao material digital confiantes da facilidade e rapidez na produo das imagens.
Ao contrario do que se pensa a novidade digital no veio facilitar muito a vida do fotgrafo. Antigamente produzia-se um filme que era levado ao laboratrio para revelar e gerar provas para a escolha das ampliaes. Hoje com a entrada da tecnologia digital temos que cuidar para no usar de forma desnecessria o boto de disparo, pois o obturador das cmeras modernas pr-programado j de fbrica para parar de funcionar, outro inconveniente que temos que ser o prprio laboratrio envolvendo conhecimentos de computao, estudando programas de tratamento de imagem, recuperando imagens perdidas por problemas em hardware, conseqentemente dispensando o valoroso tempo do profissional para outras atividades, mas h uma vantagem sobre os filmes, pode-se visualizar a imagem imediatamente, facilitando a deciso se deve ser ou no produzida outra imagem no lugar da anterior, e o cliente fica satisfeito em poder visualizar suas imagens na hora.
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CONSERVAO E LIMPEZA DE CMERAS E OBJETIVAS

O equipamento fotogrfico em especial as objetivas possuem na sua composio um material orgnico entre as lentes do sistema ptico e devem ficar expostos presena de luz solar, isto no significa abaixo de sol. Sem a tampa frontal, exponha a objetiva sob luz natural na qual os micro-organismos no resistem. No guarde as objetivas em cases (mala) ou outros locais como cofres, armrios e guarda-roupas fechados por muitos dias. Os fungos esto no ar, e quando guardamos uma cmera com objetiva em local escuro com grande probabilidade de umidade, facilitamos a vida dos microorganismos fornecendo a eles o meio ideal para a proliferao, juntamente com o alimento que o material orgnico presente em todas as objetivas. Podemos ainda armazenar este equipamento em estante ou armrio aberto e na impossibilidade de no poder deixar o equipamento mostra, use um isopor branco. Em todos estes casos faa uso da presena de
slica gel para absoro da umidade local. Caso voc goste de sofisticao
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poder ainda adquirir um armrio climatizado especialmente desenvolvido para esta finalidade. Se o seu material fotogrfico utilizado pelo menos duas a trs vezes por semana, eles podem ficar guardados no case (mala), pois so expostos luz pelo menos nos dias de uso. Com este procedimento voc vai ajudar na preveno do seu equipamento contra organismos indesejados. A limpeza do corpo da cmera e da objetiva devem ser realizadas por tcnicos
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capacitados que possuem no s conhecimento, mas tambm ferramentas especiais para desmontagem e montagem dos elementos de forma segura. Os equipamentos digitais modernos no gostam de gua, areia, maresia, frio ou calor intenso. Cuide ainda com locais abafados como porta-malas e porta-luvas de carro, batidas e queda de nvel que podem ser fatais para sua cmera e objetivas.
TIPOS DE CMERA FOTOGRFICA

Grande Formato: utilizada por poucos profissionais, por ser um equipamento requintado e de alto custo. A cmera de grande formato utilizada para produo de material fotogrfico que exige altssima resoluo. empregada nas reas de retratos, fotografia em geral e fotografia publicitria com tamanhos especiais. Mdio Formato: inspirada no grande formato, o mdio formato foi produzido para simplificar a vida do profissional que precisa gerar imagens tambm com alta resoluo. menor e mais leve se comparada com a cmera de grande formato. Este formato tambm empregado nas reas de estdio, fotografia publicitria e cobertura de eventos.
Compacta: so pequenas e leves, criadas para fotografia caseira que no requer grande desempenho de ptica. So ideais para passeios, viagens podendo ser transportadas em locais pequenos como bolsas e bolso. Monorreflex: mono por possuir um visor e reflex por ter o espelho que faz o reflexo da imagem para os olhos do fotgrafo. Estas so as cmeras mais usadas no mundo todo por oferecer ao usurio condies de troca de objetiva e uma programao bem elaborada para gerar excelentes imagens com recursos que alguns tipos de cmeras no oferecem.
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Espelho: localizado na parte anterior da cmera, faz o reflexo da imagem diretamente para o olho do fotgrafo, fazendo com que ele registre exatamente o que est vendo atravs do visor. Microprisma: o foco da imagem feito atravs de um aro na parte anterior da objetiva mas a pea responsvel por mostrar aos nossos olhos se a imagem est ou no ntida o microprisma que est no corpo da cmera. Pentaprisma: nossos olhos fazem a captura da imagem de cabea para baixo e o nosso crebro desinverte esta imagem instantaneamente, e assim o pentaprisma faz o mesmo papel com a cmera fotogrfica mostrando atravs do visor a imagem j corrigida. Fotmetro: uma clula fotoeltrica que mensura a quantidade de luz que incide sobre os objetos ou as pessoas. Na maior parte das cmeras o fotmetro identificado atravs de uma rgua graduada com nmeros de variao para mais e para menos, mostrando assim na gradao do mais que est sobrando luz e na gradao do menos que est faltando luz. Para que a fotometria esteja correta o pisca tem que estar no ponto central da rgua. Em alguns modelos mais compactos o fotmetro expresso pela letra EV que tem que estar no zero para sinalizar que a fotometria est correta.
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ELEMENTOS DO CORPO DA CMERA MONORREFLEX
Alm da rgua indicativa as cmeras possuem diferentes tipos de

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fotmetro para fazer a medio da luz de forma especfica. Pontual = mede o ponto ideal para fotometria de um pequeno objeto. Spot = mede o ponto e parte da rea em volta, ideal para fotometria de retratos, e imagens de forma geral. Matricial = mede a luz por sistema de zonas de forma a diferenciar bem reas muito claras, meios tons e reas mais escuras, fazendo uma varredura geral de todas as diferentes regies e calculando com preciso as diferentes luzes. O fotmetro do tipo matricial deve ser utilizado em reas abertas como
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praia que tem cu aberto, montanha ao longe, reflexos de gua e areia e paisagens de forma geral. Alguns modelos de cmera apresentam outros tipos de fotmetro, mas estes trs so os mais conhecidos e utilizados. Visor: mostra ao fotgrafo a cena enquadrada. Carto de Memria: um dispositivo de armazenamento de dados baseados na tecnologia Flash, desenvolvido inicialmente pela Toshiba em 1980. Os cartes de memria podem ser reutilizados e tem vida til at que a memria Flash pare de funcionar. Geralmente o fabricante informa o tempo de utilidade que variam de 3 a 5 anos, 300.000 horas e ainda alguns fabricantes manufaturam cartes do tipo Full Life= vida toda. Alguns cuidados devem ser dispensados para o bom funcionamento do carto: evitar calor e frio excessivos, umidade, exposio a campo magntico, queda de nvel, dobradura, peso em cima do carto, molhar, dentre outros. Leitor de Carto: O leitor de carto um acessrio que j faz parte dos microcomputadores mais modernos, mas caso seu PC no tenha este tipo de compartimento, nas casas do ramo poder encontrar leitores de carto avulso que so conectados no seu PC atravs de entrada USB.
A funo do leitor de carto permitir que se faa a ingesto das imagens contidas no carto para o computador de forma rpida e segura. Destine uma pasta para receber as imagens no seu PC, atravs de uma caixa de dilogo que se abre quando injetar o carto de memria no leitor, voc ter acesso aos dados do carto, copie desta pasta e cole na pasta de destino. Feche o carto antes da retida do leitor para assegurar a devida proteo da memria flash do carto. Formatao do Carto de Memria: a formatao do carto de memria deve sempre ser realizado na cmera fotogrfica atravs do dispositivo Formatar que encontrado no Menu do equipamento. No apague imagens o carto no computador, pois o ambiente do PC diferente do ambiente da cmera, inclusive cartes que servem em diferentes marcas, devem ser formatados antes da utilizao na marca de cmera que ser usada, pois as diferentes marcas possuem diferentes ambientes. Balano de Branco = White Balance: recurso de correo da temperatura de cor das diferentes luzes e lmpadas existentes. Disponvel em quase todas as cmeras digitais destinado a pr-ajustar o equipamento em relao iluminao utilizada. Alguns modelos de cmera possuem somente a opo de correo automtica para balano de branco. AWB representa balano automtico, que nem sempre oferece uma correo eficaz para determinadas temperaturas de cor, por isso os fabricantes inseriram outros balanos de branco para melhor ajustar as luzes. No programa apresentado pelas cmeras digitais, vamos encontrar correo para: luz do sol, sombras, nublado, luz incandescente, luz fluorescente, luz de flash e branco personalizado que permite mostrar cmera que branco embaixo de certa luz branco. Em alguns modelos aparece ainda correo para luz halgena.
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do carto de memria na cmera para evitar corrompe-lo e no formate
Histograma: o histograma a representao grfica da distribuio da

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luz e das cores em tons claros, mdios e escuros que so capturadas em uma imagem. O histograma utilizado no auxlio da exposio ideal, mas no serve como indicativo de que a fotometria est correta ou errada. Espao de Cor: o espao de cor representa o limite visvel dentro do espectro de cor. uma matriz que define as cores para trabalhar durante a edio de imagens. Todos os softwares trabalham dentro de um espao de cor definido, bem como as cmeras digitais. Embora haja outros espaos de cor os mais utilizados para fotografia so o sRGB e o Adobe RGB. O sRGB o espao de cor ainda mais utilizado pela fotografia digital em funo das minilabs e monitores que utilizam este mesmo espao de cor. O Gamut do espao Adobe RGB inclui mais cores e bem mais amplo em relao ao espao sRGB. O espao Adobe RGB ideal para capturas de imagens que ficaro apenas em arquivos digitais e no sero reveladas em papel fotogrfico, pois ainda poucos laboratrios trabalham com minilabs neste espao de cor. ISO: International Standards Organization= Organizao Internacional de Normas o responsvel por mensurar a sensibilidade das superfcies sensveis luz. O ISO deve ser escolhido em funo da quantidade de luz que tem o ambiente a ser fotografado independente se luz natural ou artificial. Os ISOs mais baixos como 100 e 200 so usados para ambientes com luz forte. ISOs como 400, 640 e 800 so para locais com sombra ou dias nublados e os ISOs acima destes so utilizados para locais com pouca luz como ISOs 1600, 3200, 6400 e 12800.
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Dica: Luz forte ISO baixo. Pouca luz ISO alto. A escolha pelo ISO ideal depende de testes prvios no local a ser fotografado.
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Resoluo e Definio: a resoluo o nmero de pontos que forma uma imagem e sua definio refere-se s linhas de contorno que est diretamente ligada condio de qualidade de uma imagem. Usa-se comumente a terminologia MEGA que significa milho para determinar a resoluo que faz parte de todas as cmeras digitais. Sendo conseqncia vai gerar uma determinada qualidade em funo da necessidade final do fotgrafo. Muitos fotgrafos preferem o formato RAW que significa cru, este formato gera imagens de altssima resoluo ao invs do formato JPEG que um compressor de imagens do arquivo EXIF. RAW ocupa muito mais espao em disco rgido do que o JPEG, porm oferece uma inigualvel qualidade ao profissional. importante lembrar que o arquivo RAW no oferece visualizao. A imagem precisa ser revelada atravs de programas especializados como Photoshop e Lightroom. O arquivo RAW o arquivo DNG Negative Digital. Quando fotografamos com opo para arquivo RAW, pode-se fazer a opo de captura simultnea em JPG que gera visualizao para facilitar o controle do fotgrafo. Interpolao de Imagem: a interpolao de imagem pode ser realizada atravs de programas de tratamento de imagem e por mquinas especiais de revelao que enganam a impressora colocando pontos virtuais de imagem. Os pixels so virtualmente gerados nos intervalos para que a impressora interprete como uma imagem de maior resoluo. a adio de um pixel intermedirio entre os pixels originais.
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assim pode-se previamente determinar o tamanho da imagem que por
Usamos interpolao de imagem quanto fazemos a captura com uma

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resoluo mais baixa e queremos ou precisamos de uma impresso ou cpia fotogrfica em tamanho maior e a qualidade de captura no suficientemente boa. importante lembrar que o arquivo digital original, no pode estar muito ruim, de preferncia em resoluo mdia. Programas das cmeras digitais: M, TV ou S, AV ou A M = manual este programa permite ao fotgrafo total domnio sobre o equipamento, escolhendo todas as variveis necessrias para uma boa captura.
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TV ou S = prioridade de velocidade de obturador. O fotgrafo escolhe uma determinada velocidade e a cmera faz a fotometria calculando qual o diafragma ideal. AV ou A = prioridade de abertura do diafragma. O fotgrafo escolhe uma abertura ou fechamento de diafragma e a cmera faz a fotometria calculando qual a velocidade mais indicada. Para os programas TV ou S, AV ou A o fotmetro tem outras formas de indicar se os parmetros escolhidos esto corretos. Neste caso a rgua do fotmetro na maior parte das cmeras no se movimenta. Nas cmeras da marca Canon na prioridade de velocidade do obturador o f/ pulsa para indicar que uma das variveis est em desacordo. No programa de prioridade de abertura como o leque de opo para prioridade de velocidade bastante amplo, dificilmente ocorrer pulsao deste indicativo. Nas cmeras da marca Nikon aparece Lo ou Hi para indicar que uma varivel est incorreta. Menu da Cmera: no menu da sua cmera que voc vai encontrar grande parte dos dispositivos de que necessita para adequar os parmetros de ajuste para obteno de boas fotos.
Sensor Digital: um chip que converte a energia luminosa em carga eltrica que ser lida e gravada em forma de imagem digital e transferida atravs de uma memria chamada Buffer para o carto de memria, liberando assim o sensor para a prxima captura de imagem. O sensor pode ser do tipo CMOS ou CCD. O sensor pode ainda ser Full Frame que significa que o seu tamanho e formato so semelhantes ao tamanho da chapa do negativo convencional. As cmeras munidas de sensor menor de formato quadrado e que tem o chamado Fator Corte fazem parte das cmeras das linhas profissionais e semi profissionais mais em conta do mercado.
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Entendendo o Fator de Corte

Se voc colocar um quadrado dentro de um retngulo vai perceber que falta uma rea no quadrado, isto vai influenciar na distncia focal da objetiva que est sendo usada na cmera, acompanhe o clculo para saber em qual distncia focal est fotografando, usando as bases de clculo 1.6 para cmeras da Canon e 1.5 para cmeras da Nikon, algumas cmeras da Canon como algumas Marks usam fator corte 1.3. Pegue a distncia focal da objetiva e divida pela base de clculo da cmera que est usando. Exemplo: 200 mm x 1.6= 320 mm ou 200 mm x 1.5= 300 mm. Obturador: um acessrio localizado na parte posterior da cmera tambm conhecido como cortina, responsvel pelo efeito que queremos dar imagem. O obturador trabalha com diferentes tempos. A velocidade de obturador um segundo dividido em um nmero inteiro, porm, temos tambm tempos em segundos e minutos inteiros para efeitos especiais.
Abaixo est relacionado o tipo de tema para o grupo de diferentes

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velocidades que o fotgrafo pode escolher e conseqentemente obter o melhor resultado em termos de efeito. Observando que as cmeras possuem diferenas prximas de velocidades de obturador, como por exemplo uma tem 1/40 outra 1/50 e no 1/45 como em outra marca. Abaixo esto valores aproximados que fornecem resultados bem parecidos, apenas com pequenas diferenas de cor, pois estamos usamos diferentes velocidades. Isto significa que podemos fazer a captura da mesma imagem com qualquer das velocidades abaixo, apenas controlando a entrada de luz atravs do diafragma.
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Temos temas parados e em movimento. Os temas em movimento dividem-se em movimento congelado e movimento borrado. No movimento congelado usamos velocidades altas para paralisar o objeto que est em ao muito rpida, como carros de corrida, futebol, skates, surf, corrida de cavalo entre outros. Para isso necessrio o prvio conhecimento da velocidade do objeto para fazer a escolha adequada da velocidade do obturador que deve sempre ser superior velocidade do objeto. Para os temas em movimento cujo efeito desejado borrado, usamos velocidades baixas bem inferiores ao do tema. Quanto mais baixa a velocidade de obturador, mais borrado ficar o que est em ao. Podemos obter com baixas ou altas velocidades efeitos completamente diferentes de um mesmo tema. Temas Completamente Parados: 1/45 1/60 1/90 1/125 1/250. Movimento Congelado: 1/500 1/750 1/100 1/2000 ou acima. Movimento Borrado: 1/30 1/15 1/8 1/4 ou abaixo. A cmera apresenta ainda tempos com segundos inteiros: 1= um segundo 15= um segundo e meio 2= dois segundos 3= trs segundos
e assim por diante at chegar em 30= trinta segundos alguns modelos vo at 15= quinze segundos apenas. Na maioria das cmeras ainda temos tempos menores como: 03= trs dcimos de segundo 05= cinco dcimos de segundo 07= sete dcimos de segundo entre outras variaes. Bulb permite ao fotgrafo a realizao de imagens com tempos de exposio acima de 30 (trinta segundos), um ou dois minutos, meia hora ou mais. O tempo vai depender do tipo de tema e da quantidade de luz local. Quando fazemos uso do dispositivo BULB, no temos como fazer a fotometria e precisamos de muito pouca luz no ambiente para fotografar, com pouca claridade. necessrio o uso de um trip para o apoio da cmera e cabo propulsor de disparo com trava, para garantir que a imagem no fique tremida em funo da longa exposio. Fotografias feitas noite ou em locais escuros a regra o uso de ISOs altos, mas este tipo de fotografia deve ser realizada com ISOs baixos em torno de 100 ou menos, pois estamos trabalhando com tempos muito longos e necessrio fazer a compensao. A abertura ou fechamento do diafragma tambm vo interferir no tempo de exposio. Como no pode ser feita a fotometria correta, usa-se tentativas de erros e acertos at que seja conseguida uma imagem adequada.
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uma vez que estamos fazendo uma longa exposio precisamos compensar
OBJETIVAS
As objetivas so conjuntos de lentes que formam um determinado sistema ptico operacional. Para cada tipo de objetiva temos um grupo diferente de lentes. A objetiva alm do conjunto ptico tem uma Iris tambm denominada de diafragma para a passagem da luz com capacidade de abertura e fechamento e ainda possui um aro para foco tambm chamado de telmetro responsvel
por medir a distncia entre o tema e a objetiva. Esta medida expressa no

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corpo da objetiva em ft= feets= ps e m= metros. Todas as objetivas independentemente do seu conjunto ptico tem uma metragem mnima para dar nitidez na imagem. Para entender bem as objetivas necessrio saber o que distncia focal e luminosidade: Distncia Focal: a distncia entre a lente e a imagem que esta objetiva produz de um tema. A distncia focal pode ser fixa quando temos apenas uma distncia focal e zoom quando temos vrias distncias focais em uma mesma objetiva cujas combinaes podem ser bem variadas. A distncia focal expressa em milmetros. Qual a Melhor Escolha Distncia Focal Fixa ou Zoom? Inicialmente a melhor opo, aquela que supre a necessidade do fotgrafo, podendo este fazer a melhor escolha em funo do tipo de trabalho a ser desenvolvido. Outro fator importante o gosto pessoal do profissional, que escolhe com que objetiva trabalhar. Diferenas entre Zoom ptico e Zoom Digital: o zoom ptico referese lente de captura, e o zoom digital uma ampliao da imagem que j foi capturada. Luminosidade: expressa pela maior abertura de diafragma. A luminosidade pertence a um grupo de escalas iniciando em 1:1.0 (leia-se: um para um ponto zero) 1:1.1, 1:1.2, 1:1.3, 1:1.4, 1:1.5, 1:1.6, 1:1.7, 1:1.8, 1:1.9, passando conseqentemente para as escalas do 1:2.0, 1:3.0, 1:4.0 e assim sucessivamente. Quanto menor o nmero do meio, mais clara a objetiva. Quando Necessria uma Objetiva Luminosa? Utiliza-se uma objetiva luminosa para a gerao de imagens em ambientes muito escuros como cavernas, teatros, shows, baladas, entre outros.
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TIPOS DE OBJETIVAS E FUNO

Normal ou Padro: uma objetiva com 50 mm de distncia focal com 46 graus de ngulo de viso, excelente opo para qualquer tipo de fotografia, tem como resultado final uma rplica do que o olho humano v. Meia Tele: a objetiva meia tele foi criada para fazer retratos em estdio ou fotos com angulao um pouco mais fechada, tem distncias focais acima de 50 mm at aproximadamente 200 mm. Teleobjetiva: com distncia focal acima de 200 mm aproximadamente 600 mm, foi desenvolvida para a captura de imagens em que o fotgrafo no possa ou no queira se aproximar do tema. Super Tele: desenvolvida para acessar imagens muito longe, amplamente utilizada por profissionais que capturam cenas de esportes e natureza selvagem e sua distncia focal chega a 2000 mm. Grande Angular: com distncias focais abaixo de 50 mm, so objetivas com um ngulo maior de visibilidade. So amplamente usadas para eventos sociais, paisagens, palco de teatro, igrejas, arquitetura, e qualquer outro local em que o fotgrafo necessite mostrar um cenrio aberto. Atualmente as objetivas do grupo grande angulares, so munidas de lentes de correo da distoro da linha vertical, denominadas Aspherical ou Asfricas, para que no apresentem como produto final uma imagem com a linha vertical arqueada. Olho de Peixe: pertence famlia da grande angular e possui distncia focal abaixo de 18 mm, sendo a menor delas 7,5 a 8 mm. O efeito visual das imagens circular, tendo como resultado final uma imagem com distoro bem acentuada. Macro: a finalidade da macro fotografia mostrar apenas um pedao do tema ampliado e ntido.
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A fotografia macro pode ser realizada atravs de duas maneiras. Uma

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delas adquirindo uma objetiva com distncia focal fixa de preferncia e que tenha no seu sistema ptico uma lente macro acoplada. A outra forma de se produzir detalhes de uma imagem utilizando na parte frontal da objetiva uma lente do tipo close-up. As lentes close-up podem ser encontradas com diferentes dioptrias (unidade de potncia da lente de aumento). Quanto maior a dioptria, maior o poder de aumento da lente. As macros que pertencem ao grupo de objetivas do tipo zoom no so eficientes, sendo a melhor escolha ainda a distncia focal fixa ou a lente close up.
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Teleconverter: a finalidade deste dispositivo aumentar a distncia focal de uma objetiva qualquer. O teleconverter um anel que inserido entre a baioneta e a objetiva, e seus aumentos mais conhecidos so de 1.4 X, 1.7 X, 2 X e 3 X.
PROFUNDIDADE DE CAMPO
A profundidade de campo o espao fsico entre a cmera e o tema quando este est em foco. A profundidade de campo pode ser alterada de duas maneiras, sendo atravs da aproximao ou afastamento do tema, abertura e fechamento do diafragma. Dicas: mantenha-se mais prximo do tema e este mais longe do fundo, para obter o fundo bem borrado. Opere a objetiva com diafragmas mais fechados para obter maior nitidez nos contornos quando estiver prximo do tema.
FLASH
O flash uma fonte de luz artificial complementar que deve fazer parte da vida de todo fotgrafo sendo em muitos casos indispensvel. Na hora da escolha verifique a compatibilidade com a cmera e a finalidade de uso. Profissionais necessitam de flashs mais potentes em claro e comprimento de luz. Para que o flash funcione sem nenhum problema, o ideal adquirir o flash da mesma marca da cmera, para que a leitura eletrnica dos pontos
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metlicos localizado na sapata seja perfeita. Sincronismo: todo flash trabalha sincronizado com a velocidade do obturador. Quando o flash embutido ou acoplado acionado a cmera automaticamente determina a velocidade de sincronismo, podendo o fotgrafo optar por trabalhar com velocidades inferiores ao da sincronizao se assim desejar. Observe que tambm h limite para abaixar a velocidade. Verifique no manual da sua cmera estes limites de velocidades, pois cada marca e modelo tem suas diferentes especificaes. Flash Frontal: apontado diretamente para o tema. Os maiores inconvenientes quando se faz a opo por uso de flash frontal, so o brilho excessivo na pele das pessoas ou o claro visvel nos objetos, alm da sombra marcante na parede quando a pessoa ou o tema esto muito prximos do fundo.
Dicas: sempre que possvel afaste o tema da parede para evitar a sombra forte. Pode-se fazer uso de difusor na parte frontal do flash minimizando estouros de luz.
Flash rebatido: o flash rebatido usado de forma indireta, atravs do

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uso de rebatedor, que em alguns modelos acompanha o equipamento. Muitos modelos e marcas de flash no oferecem de fbrica este acessrio, mas pode ser comprado na casas do ramo, tendo uma boa variedade de modelos e materiais.
Dica: para se fazer um bom flash rebatido, use paredes, teto, isopor, papel, porm que contenham superfcie branca.
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Contra Luz: quando estamos de frente para uma luz e esta luz ilumina o tema nas costas, chamamos de contra luz. Como o tema est sendo iluminado apenas na parte de trs, podemos fazer uso do flash para clarear a parte da frontal do tema e assim tornar-se visvel e claro. Chamamos este procedimento de flash difundido, usando luz contra luz. Normalmente a tcnica do contra luz usado para produo de imagens artsticas e romnticas, neste caso o uso do flash desnecessrio. Para a obteno de uma fotografia na contra luz em estdio, iluminamos a parede ou o fundo infinito com uma tocha de 400 watts, usamos ISO baixo aproximadamente 100, velocidade de obturador 1/200 e diafragma fechado em torno de f/ 22. Olhos vermelhos: os olhos so ricamente vascularizados, e quando a luz do flash bate na retina, ela devolve o reflexo com o vermelho do sangue existente nos vasos sangneos.
Com o uso de flash embutido corremos maior risco de deixar o olho vermelho, pois o flash est apontado diretamente para a linha dos olhos. Dica: pea para a pessoa no olhar diretamente no claro de luz emitido pelo flash assim evitar olhos vermelhos. Redutor de Olho Vermelho: um acessrio disponvel no flash para fazer o estmulo da contrao da pupila e assim evitar que os olhos fiquem vermelhos, porm, nem sempre este dispositivo funciona bem. Dica: use lanterna externa para estmulo da contrao da pupila sempre que possvel. Flash Circular: um equipamento que foi desenvolvido para fotografias bem prximas do tema, bastante utilizado nas reas mdica, odontolgica e macro-fotografia, por liberar um disparo de luz bem fraca, evitando assim a perda da textura do tema. Este tipo de flash acoplado na frente da objetiva e seu formato circular faz com que todas as reas da imagem fiquem claras. Flash em Segunda Cortina: nas cmeras digitais modernas, temos opo pela escolha para trabalhar com o flash em segunda cortina, sob condio de luzes fortes e coloridas obtendo temas paralisados com as luzes no fundo borradas. Utilizamos para este fim, o flash em modo ETTL seguido das flechinhas velocidade de obturador em torno de 08 (oito dcimos de segundo) com ISO 400 e diafragmas entre f/ 8 ou 9 dependendo da quantidade de luz no local. Ao clicar a pessoa que desejamos congelar a primeira cortina atua, vindo em seguida o giro lento que damos cmera para borrar efetivamente as luzes do fundo. Este efeito s fica bom quando temos uma grande quantidade de luzes coloridas no fundo, e nem todos os flashs dispem deste recurso.
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NG= Nmero Guia: o nmero guia indica a potncia do flash e vem

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discriminado no manual do equipamento.
ACESSRIOS PARA FLASH

Nas casas do ramo encontramos diferentes tipos de acessrios para flash, mas na impossibilidade da compra, pode-se improvisar estes dispositivos para minimizar o claro de luz. Difusor: a funo do difusor minimizar o claro de luz, que pode ser confeccionado com papel vegetal, acrlico ou tecido branco.
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Rebatedores: sua funo jogar a luz de forma indireta, para isso use uma cartolina, folha de caderno ou outro papel com gramatura mais dura, desde que sejam brancos. Coloque na parte superior da cabea do flash que pode ser fixado com fita adesiva ou velcro dupla face, elstico ou outro material convencional. Quanto a sua posio, gire a cabea do flash para cima, de forma que luz bata no tema indiretamente. Pode-se rebater a luz na parede ou no teto se suas superfcies forem brancas. Quando rebatemos a luz do flash na parede, sempre teremos um lado do tema mais claro do que o outro. No use flash rebatido para fotos de corpo inteiro, pois a parte inferior vai ficar no escuro. CPE4: acessrio para flash, que funciona como um Battery Pack, faz com que o flash seja utilizado para muitas fotos simultneas sem ter que fazer a constante troca de pilha do equipamento. O CPE4 carrega oito pilhas e mais quatro dentro do compartimento do flash, auxiliando o fotgrafo de grandes e demorados eventos a ter carga contnua. Este acessrio por enquanto somente ofertado no mercado pela Canon.
Dica: no faa uso de pilha recarregvel em flash e CPE4 sob pena de danos srios no equipamento. Prefira sempre pilhas do tipo alcalina.
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Flash e fotmetro: no faa leitura do fotmetro da cmera quando estiver utilizando flash, a cmera e o flash tem dispositivos para fazer a leitura de luz e conseqentemente fazer a compensao necessria. Dica: cada fotgrafo desenvolve uma forma particular para trabalhar com o flash. Seja embutido ou acoplado trabalhe no programa manual da que se aproximar ou se afastar do tema, fazendo um equilbrio rpido sem ter que mexer no ISO, velocidade de obturador ou potncia do equipamento.
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cmera, pois voc ter acesso a abertura e fechamento do diafragma sempre
FILTROS
Com a entrada da era digital, os filtros de correo de cor foram incorporados na programao das cmeras, por isso os filtros de correo acoplados deixaram de ser fabricados e comercializados. O que permanece a venda no mercado so os filtros ultra violeta usados para proteo das objetivas e alguns filtros de efeitos especiais. Os filtros de efeitos especiais mais usados so o Cross Screen que faz todo ponto de luz virar uma estrela. Ele ideal para festas infantis, batizados, aniversrios, casamentos, velas e outras luzes. Para os amantes de fotografias de natureza, recomenda-se o uso do filtro Polarizador que separa os diferentes tons de gua de lagos, rios e mar, bem como destaca os tons diferentes da vegetao, mostrando melhor os diversos tons de verde das folhas, branqueia as nuvens e deixa o cu mais azul. O Polarizador tem ainda capacidade de minimizar os reflexos produzidos pela gua, vidro e outras superfcies com brilho, exceto os materiais metlicos.
O filtro Polarizador pode tanto clarear quanto escurecer uma cena,

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depende do lado que se gira o dial do filtro. Outro filtro muito importante para fotografias externas o ND= Densidade Neutra. Este filtro no muda a cor do tema, e faz com que o fotgrafo possa trabalhar com velocidades de obturador mais baixas, mesmo com condio de luz mais forte. Quando fazemos uso de obturador mais lento para borrar a gua e usamos filtro ND, obtemos um borrado mais intenso. Outra finalidade do ND o de resgatar a textura de flores ou objetos
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brancos ou muito claros que so perdidos pela luz forte. Os filtros possuem diferentes dimetros que normalmente vem impresso na frente da objetiva ou na tampa da mesma sendo reconhecido atravs deste sinal . Os dimetros dos filtros so expressos em milmetros.
ENQUADRAMENTO
O enquadramento a organizao de uma cena atravs do visor da cmera fotogrfica, emoldurando o tema e proporcionando ao fotgrafo a escolha do que colocar ou tirar antes de efetivar a imagem. Ao fazer um enquadramento escolha a utilizao do visor e no do monitor da cmera. Essa opo vai proporcionar ao fotgrafo uma estabilidade maior, pois a cmera est junto do rosto. Caso sua cmera no tenha visor, adquira nas casas do ramo um pequeno trip para segurar o equipamento atravs dele colocando o brao junto do troco, ficando com a cmera mais estvel, evitando a captura de uma imagem tremida. Outro fator importante para a obteno de um enquadramento satisfatrio girar o olho em todo o visor, para averiguar se no h nenhum elemento indesejado em nenhum dos quadrantes da rea visvel.
Apesar de ser subjetivo, o enquadramento tem algumas pequenas regras e formatos. O formato retrato vertical podendo ser usado para registro de retrato e paisagem ou qualquer tema em sentido vertical. O formato paisagem horizontal e pode ser utilizado tanto para fotografias de registro de natureza como para retrato tambm. Os Pontos de Ouro: a regio que mais chama a ateno do leitor. Tudo que bem colocado nestes pontos torna-se referncia de maior impacto visual. Cuidados devem ser observados para que no se coloque em torno dos
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pontos de ouro algo que chame a ateno tanto quanto o tema ou mais. Perspectiva: a arte de representar os objetos sobre um plano, tais como se apresentam vista, mostrando as suas dimenses. Na fotografia impressa, por ser papel, temos apenas duas dimenses: altura e largura, faltando profundidade que podemos mostrar na hora de enquadrar um tema. Espao Conceitual: geralmente feito em formato paisagem, para o registro de uma imagem contendo pessoas ou outro tema de forma que uma das partes desta imagem esteja disponvel para uso posterior de insero de texto ou outras imagens. Linha do Horizonte: a linha divide o cu da gua ou da terra. Para a obteno do equilbrio da imagem, usamos sempre o tero superior ou inferior para colocar a linha do horizonte e mostrar uma parte do contexto, podendo por exemplo ser usado dois teros de cu para um de gua ou vice e versa, sendo assim damos destaque na parte escolhida da imagem. A linha do horizonte somente divide o meio quando o tema principal e a linha no se ajustam nos devidos lugares, sendo assim o tema principal fica com o destaque sem maiores preocupaes com a linha ao fundo da imagem.
Primeiro Plano: o plano que vem primeiro, podendo ser uma moldura
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ou um objeto que faa parte do destaque da cena. Cortes: no enquadramento podemos usar vrios tipos de cortes, mesmo os mais radicais, porm devemos observar que quando o tema humano, no devemos fazer cortes bruscos nas articulaes e sim entre elas. Muitos acham que cabea e ps no podem ser cortados, mas esta idia errada, basta saber fazer o corte nas dimenses corretas para que o corte fique agradvel aos olhos do leitor da imagem. Retrato: o retrato especial por ser uma fotografia aonde trabalhamos
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com diferentes expresses e olhares. Quando fotografamos pessoas, temos a possibilidade de captar a alma do tema e transformar nossas imagens em momentos realmente nicos e inesquecveis. O ponto de foco quando fazemos um retrato fechado somente do rosto, fica localizado entre os olhos e no no nariz como muitos pensam que o centro do rosto. Pelo fato do nariz ser um ponto mais alto do que os olhos, a objetiva foca o nariz, porm deixa os olhos levemente desfocados, e a idia deixar os olhos bem focados para que no se perca a expresso.
COMO ENXERGAR O MUNDO EM PRETO E BRANCO

Para a produo de uma boa fotografia em preto em branco, precisamos olhar o mundo sem cor, para isso importante que no contexto da imagem, exista o preto mximo e o branco puro. Desta forma j obtemos uma imagem com alto contraste. Para que a foto em preto e branco fique mais rica, necessrio alm do preto e do branco, vrios tons de cinza, para isso temos que transformar as cores em tons gris, que se diferenciaro em funo da gradao da cor, como por exemplo vermelho vivo vai gerar um tom de cinza mdio, o rosa um tom de cinza mais claro e o rosa beb um tom de cinza bem clarinho. Cada cor com sua gradao vai gerar um tom de cinza diferente, e quanto mais tons de cinza entre o preto e o branco a imagem oferecer, mais bela ficar a fotografia.
Hoje com a entrada das cmeras digitais, temos a opo de captura em cor e posteriormente fazer a transformao para preto e branco, tendo assim duas verses diferentes da mesma imagem, mas para isso necessrio sempre lembrar de fazer a visualizao das cores transformando-as em tons gris para avaliar se esta foto vai ficar a contento em preto e branco.
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DICAS E ORIENTAES
Leia sempre com ateno o manual da cmera, flash, objetivas e acessrios.
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Aprenda a operar seu equipamento de forma que saiba usar todos os recursos disponveis quando necessrio. Faa sempre que possvel cursos de reciclagem e aperfeioamento na rea da fotografia, independentemente da rea, pois todo conhecimento adquirido agrega muito no resultado final do trabalho profissional. Leve vrios jogos de pilhas para o flash, lembrando que no deve ser usada pilha recarregvel e sim alcalina. No armazene as imagens no HD do computador que est sendo usado para tratamento de imagem e outras finalidades, pois grandes volumes de fotos geram lentido na abertura e desempenho dos programas que por si s j so pesados, alm do risco de travamento do sistema. Grave as imagens j tratadas em HD externo. Se as imagens tratadas pertencem um cliente, por lei o fotgrafo deve guard-las por um perodo de cinco anos. Faa por escrito uma lista de equipamentos necessrios para o check list, evitando assim o esquecimento de algum item importante. Tenha mais de uma bateria para a cmera e carregue-as com antecedncia.
Faa para todos os clientes contrato discriminado colocando com clareza

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os direitos e deveres para garantir ambos os lados. Pontualidade, cordialidade, organizao e discrio so importantes para que o fotgrafo seja respeitado no mercado de trabalho. Vista-se adequadamente para cada tipo de evento. Tenha iniciativa para resolver qualquer imprevisto que possa aparecer com o equipamento ou fotgrafo auxiliar durante o evento. Conhea seus concorrentes para poder oferecer sua clientela um diferencial de mercado. Trabalhe sempre dentro dos valores de mercado, para no corromp-lo, seno voc deixa de ganhar o que merece e acaba pagando para trabalhar. Eventos Sociais uma das reas da fotografia mais rentveis, pois acontecem diariamente. Por ser amplo, o mercado ligado fotografia de eventos sociais, garante ao profissional trabalho o ano todo, pois so movimentados todos os dias festas, baladas, aniversrios, bodas, casamentos, reunies, congressos, jantares, comemoraes, formaturas, entre outros, aonde voc pode iniciar a sua carreira, ganhando bem e assim investindo em mais equipamentos e principalmente conhecimento. Hoje dentro do circuito de eventos sociais a linguagem jornalstica bem aceita. Para que o profissional de eventos sociais tenha sucesso, primeiramente deve possuir equipamento fotogrfico compatvel bem como back up deste equipamento para garantir que a captura das imagens no seja interrompida por causa de uma avaria qualquer, alm de saber oper-lo muito bem. Se o seu evento for um casamento ou aniversrio de quinze anos, faa cursos especializados nestes temas, para oferecer ao cliente imagens especiais
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de momentos nicos e o registro fotogrfico ser uma eterna e agradvel lembrana para o cliente. Trabalhe juntamente com outros fotgrafos para garantir o registro de imagens em ngulos diferentes, principalmente se o evento envolve um grande nmero de convidados. Escolha o White Balance de acordo com a luz que est trabalhando, no esquecendo que ao ligar o flash, o White Balance deve estar calibrado em AWB ou no Raio e a leitura do fotmetro torna-se desnecessria.
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Fotografar o mesmo objeto com diversas condies de luz, utilizando diferentes regulagens no White Balance. Aps apresentar ao grupo relatando as regulagens utilizadas. (cada aluno dever apresentar cinco imagens).
Auto - avaliao - Socializando resultados

Produzir uma mini exposio fotogrfica contendo cinco imagens. As mesmas devero vir com ficha tcnica exemplificando: Iso, Diafragma , Foco e Obturador.Ao trmino da exposio cada aluno ir explanar sobre suas dificuldades e facilidades para produzir seu material.
Tenha sempre cartes de memria extra, com um nmero menor de gibatis do que um nico grande
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Agentes facilitadores do aprendizado- Sada de campo
REFERNCIA BIBLIOGRFICA
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ADANS, A. The Camera The Ansel Adans Photografy. Series I Book 1. United States of America: Little Brown and Company, 1980. _____. The Print The Ansel Adans Photografy. Series I Book3. United States of America: Little Brown and Company, 1980. HEDGECOE, J. O Novo Manual de Fotografia. Guia Completo para Todos os Formatos. 2. ed. So Paulo: Editora Senac So Paulo, 2006. _____. Guia Completo de Fotografia. 1. Ed. So Paulo: Martins Fontes, 1996
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SITES E BLOGS PARA CONSULTA:

www.lyauba.fot.br www.lyauba.wordpress.com www.lyauba.blogspot.com www.mauriciomercer.com www.diafilme.com.br www.clicio.com.br www.ticcolor.com.br www.marcosandreoni.fot.br www.altairhoppe.com.br www.anseladans.com www.zigkoch.com www.canon.com.br www.nikon.com.br www.atek.com.br www.mako.com.br www.bhphotovideo.com www.richardavedon.com www.yervant.com www.marcioscavone.com.br www.andreapaccini.com www.clix.fot.br www.viniciusmatos.com.br www.alecarnieri.com.br
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www.sebastiaosalgado.com.br
Unidade 2
Anotaes
Unidade 2
O contedo desta unidade tem como objetivo proporcionar aos alunos conhecimento da interao dinmica da cor e suas implicaes na fotografia.
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Contedo Programtico Teoria das Cores

Nesta unidade sero abordados os seguintes tpicos: Conceitos introdutrios: estmulos, percepo e classificao das cores. A luz, o olho, a viso e o olhar. Contraste, sombra e luz. Representao grfica, tridimensional e mensurao de cores. Cor e signos. Harmonizao de cores aplicada
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fotografia. Estudo de casos de cores na composio fotogrfica.
TEORIA DAS CORES

Quando falamos das cores, temos duas linhas de pensamento: a Cor-Luz e a Cor-Pigmento. No caso da Cor-Luz ela a prpria cor e no caso da Cor-Pigmento ela, a luz, que refletida pelo material, fazendo com que o olho humano perceba esse estmulo como cor. Os dois extremos da classificao das cores so: o branco, ausncia total de cor, ou seja, luz pura; e o preto, ausncia total de luz, o que faz com que no se reflita nenhuma cor.
O DISCO CROMTICO
O disco cromtico no um instrumento cientfico de classificao de cores, mas muito til no entendimento desta teoria, utilizado para estudar as cores-pigmento, o disco cromtico pode ser desenvolvido em qualquer material, lembrando-se que cores-luz e cores pigmentos sofrem alteraes de acordo com sua prpria essncia.
A CLASSIFICAO DAS CORES

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Cores primrias: so as cores puras, que no se fragmentam. As cores primrias das cores-pigmento so: vermelho, amarelo e azul
Cores Primrias
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As cores primrias das cores-luz so: azul, vermelho e Verde
Cores Primrias (luz -RGB)
Cores secundrias.
As combinaes surgidas de duas cores primrias so chamadas de cores secundrias. So elas: laranja, que a mistura do amarelo com o vermelho, o verde, que a mistura do azul com o amarelo e o violeta, que a mistura do vermelho com o azul.
Cores Secundrias
Cores Tercirias.
So obtidas pela mistura de uma primria com uma ou mais secundrias e que so classificadas de cores quentes e cores frias, tambm conhecidas como Temperatura de Cor.
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Cores Quentes
amarelo (primria)
Cores Frias
vermelho (primria)
azul (primria)
violeta (secundria)
Cores Complementares.
Na representao grfica acima, percebam que uma cor primria sempre complementada por uma cor secundria. Por exemplo, a cor complementar do vermelho o verde.
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laranja (secundria)
verde (secundria)
Cores anlogas
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So as que aparecem lado-a-lado no grfico acima. So anlogas porque h nelas uma mesma cor bsica. Pr exemplo o amarelo-ouro e o laranjaavermelhado tem em comum a cor laranja. As cores anlogas, ou da mesma "famlia" de tons, so usadas para dar a sensao de uniformidade. Tom ou matiz - a caracterstica qualitativa de uma cor, que se especifica com os termos azul, vermelho, verde, amarelo, etc. Esse conceito ligado diretamente ao comprimento de onda de cada radiao.
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Luminosidade ou brilho (claridade) - Consiste na capacidade de cada cor-pigmento de refletir a luz branca que recebe. Na pintura e nas artes grficas, modifica-se a luminosidade adicionando-se preto aos tons, pois o preto absorve parte da luz que as cores refletem.
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Saturao - a caracterstica quantitativa de uma cor. a vividez da cor. Quando uma cor est presente na sua fora e pureza mxima, mais prxima a seu comprimento de onda, sem adio de branco, diz-se que atingiu sua saturao mxima.
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Os sistemas RGB e CMYK so responsveis pela captura e impresso das imagens que visualizamos todos os dias em vrios meio de comunicao. A cor uma percepo visual provocada pela ao de um feixe de fotons sobre clulas especficas da retina, que aps serem pr-processada vo para o nervo ptico e suas impresses para o sistema nervoso. A cor de um material determinada pela mdia de frequncia de ondas que as suas molculas refletem. A cor relacionada com comprimentos de onda do espectro eletromagntico. Os sistemas de cores so tentativas de organizar informaes cromticas que so percebidas pelo olho humano. Pode-se dizer que no sistema de cor aditivo, a cor percebida diretamente a partir da fonte luminosa e o sistema de cor subtrativo a cor percebida a partir do reflexo da luz sobre uma superfcie.
Por exemplo se a cor vista a azul, significa que a estrutura fsico-qumica

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dos elementos que a formam absorve todas as cores, menos a azul, sendo assim reflete apenas o azul por isso a enxergamos.
Saiba Mais:
Foi Isaac Newton um matemtico e cientista que viveu no sculo XVII um dos primeiros a registrar a descoberta no campo da cor atravs de um prisma que foi atigindo pela luz. Newton percebendo que a luz havia se decomposto em vrias cores do espectro visvel, chegou a concluso de que a luz branca composta
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por todas as cores.
SISTEMA ADITIVO E SUBTRATIVO DE CORES

Vamos entender melhor a era digital, tendo idia de como as cores funcionam. RGB: Sistema Aditivo de Cores Red= Vermelho Green= Verde Blue= Azul CMYK: Sistema Subtrativo de Cores C= Cian= Verde com Azul M= Magenta= Rosa Choque Y= Yellow= Amarelo K= Preto (destacar em box) MISTURANDO AS CORES Verde e Azul= Cian Verde e Vermelho= Amarelo Azul e Vermelho= Magenta (destacar em box) Quando o sistema RGB misturado entre si, obtemos o sistema CMYK e o branco, quando misturamos todas estas cores, obtemos tambm o preto.
Gerenciamentos de Cores:
A busca por maior qualidade e reproduo fiel das cores de impressos uma preocupao constante das indstrias grficas. A idia bsica fazer com que as cores concebidas pelo criador de projetos grficos sejam as mesmas durante todo o desenvolvimento dos impressos. O objetivo permitir que as aplicaes grficas trabalhem num espao de cores independente.
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A impresso tem forte relao com as cores, j que o momento em que o espao de cores aparece Os aplicativos de gerenciamentos oferecem flexibilidade ao trabalho, possibilitando o reaproveitamento de dados para a Internet e para impressos. Assim, tm-se informaes nicas sobre as cores, da criao do designer at a impresso final. Agentes facilitadores do aprendizado - Entendendo ascores. Realizar uma produo fotogrfica utilizando cores primrias, secundrias e complementares. Aps apresentar ao grupo relatando as regulagens utilizadas. (cada aluno dever apresentar cinco imagens).
Auto-avaliao - Socializando resultados

Realizar uma produo fotogrfica contendo cinco imagens. Todas as imagens devero ser feitas com cores primrias, secundrias e complementares. As mesmas devero vir com ficha tcnica exemplificando: Iso, Diafragma , Foco e Obturador.Ao trmino da exposio cada aluno ir explanar sobre suas dificuldades e facilidades para produzir seu material.
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FARINA, Modesto. Psicodinmica das cores em comunicao. So Paulo: Edgard Blcher, 1990. GUIMARES, Luciano. A cor como Informao. So Paulo: Annablume, 2002. PEDROSA, Israel. Da cor cor inexistente. Rio de Janeiro: Leo Cristiano, 200
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Unidade 3
Anotaes
Unidade 3
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O contedo desta unidade tem como objetivo levar ao aluno a tcnica aplicada de forma fcil e clara utilizada em estdio, instrumentalizando o mesmo com as ferramentas utilizadas na produo de uma fotografia em estdio.
Contedo Programtico Iniciao ao Estdio Fotogrfico

Nesta unidade sero abordados os seguintes tpicos: equipamentos fotogrficos; tipos de iluminao; classificao e estilos de fotografias.
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ESTDIO
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A arte e a criao para o desenvolvimento de um bom trabalho fotogrfico est na alma do fotgrafo, porm, alguns profissionais tem dificuldade em colocar a parte artstica em ao. Para os fotgrafos que muitas vezes no encontram motivao ou inspirao a dica fazer estudos peridicos do material de outros profissionais, revistas, jornais, catlogos para que possa se orientar e encontrar dentro de si a direo necessria. Fotografar dentro de um estdio facilita a vida do fotgrafo, que conta com o total domnio sobre o cenrio e principalmente a luz. Para a montagem de um estdio bsico necessrio pouca coisa e nas casas do ramo existem kits prontos que so compostos por pares de tochas, trips, sombrinhas, refletores e cabo de sincronismo, suficientes para um iniciante na arte do estdio fotogrfico. A escolha entre a utilizao da sombrinha, do Hazzy Ligth ou do Soft Box, depende do tipo de efeito de iluminao que o fotgrafo deseja dar imagem e tambm do gosto pessoal e estilo do fotgrafo.
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CALIBRAGEM DA CMERA
Para que o desempenho seja satisfatrio, o fotgrafo deve conhecer e saber operar com destreza sua cmera fotogrfica, abaixo algumas dicas para facilitar: Use o programa MANUAL da cmera para ter acesso ao diafragma; Escolha do ISO mais adequado em relao quantidade de luz a ser utilizada na sesso; Escolha a velocidade de obturador entre 1/125 e 1/200; No use fotometria da cmera com flash de estdio, neste caso mensure a luz atravs do Flash Meter;
A abertura ou fechamento do diafragma dever ser ajustada aps a realizao da medio precisa atravs de um Flash Meter. Caso no tenha um flash meter mo faa testes prvios fazendo pequenos ajustes se necessrio no equipamento fotogrfico. Verifique as imagens, que se estiverem satisfatrias poder prosseguir com o trabalho. A anlise das imagens deve ser realizada atravs de monitor calibrado e no atravs da cmera fotogrfica que pode enganar o olho do fotgrafo, na impossibilidade de ter mo um computador com monitor calibrado, analise
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o histograma das imagens obtidas. Mantenha o monitor da cmera calibrado para mais escuro. A luz sempre deve estar iluminando o tema/modelo; A foto ficou errada (clara ou escura) olhe primeiro nas funes bsicas da cmera (iso, velocidade, abertura, white balance) em segundo lugar caso todas as funes bsicas estejam de acordo e a foto continua ruim olhe a potncia da cabea de luz e a distncia que ela se encontra do tema;
FUNDO INFINITO
O fundo um elemento fundamental na composio da imagem que deve ter cor adequada para a finalidade da imagem; Fundos estampados, pintados, borrados e outros do gnero geralmente tiram a ateno do tema principal, mas no est descartada a possibilidade da sua utilizao, apenas baseie-se na finalidade das fotos para a escolha; O modelo deve sempre estar bem na ponta e nunca muito prximo da curvatura do fundo infinito; Observe se a curvatura do fundo infinito est bem feita; Fundo branco use luz de fundo para ficar mais claro e limpo;
Fundo preto use a luz de fundo virada para o modelo, ou luz de cabelo
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quando o modelo tem cabelo escuro ou est de roupa escura; Os fundos infinitos alternativos tambm podem e devem ser usados como: paredes de tijolo vista, jornal, tecidos coloridos, saco de estopa, painel com folhas secas, entre outros.
FORMAS DE ILUMINAO
As formas mais comuns de iluminao so: Frontal, Lateral, Semi Lateral, Fundo, De Cima para Baixo e De Baixo para Cima.
FOTOGRAFIA BSICA
Seja qual for a forma de iluminao que o fotgrafo utilize, ele quer mostrar um determinado resultado, para isto a escolha do tipo e potncia da iluminao far a grande diferena. Se a deciso for por apenas uma cabea de luz frontal, o fotgrafo poder conseguir um fundo bem escuro e o tema bem iluminado. O tema/modelo pode ser iluminado de forma frontal, lateral ou semilateral. Neste caso se o fundo for preto, ele vai continuar bem escuro, mas se for branco recomendvel alm da luz frontal, usar uma cabea de flash posicionada com um refletor parablico voltado para o fundo, para que este fique bem branco e sem manchas. A potncia da cabea de luz que fica voltada para o fundo deve ter a metade da potncia da luz principal que est na frente do tema/modelo. Observe que a luz deve sempre estar direcionada na altura da pessoa. Se ela estiver em p a cabea de luz tem que estar mais alta, se a pessoa sentar, abaixe a cabea de luz para que fique na mesma altura independentemente do ngulo que est sendo utilizado.
TIPOS DE ILUMINAO
No mercado fotogrfico existem algumas fbricas que desenvolvem luzes especiais e de diversas potncias alm de acessrios para que o fotgrafo possa iluminar de acordo o seu produto ou modelo. O resultado mais parecido com a luz natural a obtida atravs de tochas ou cabeas de flash que so a maior escolha dos fotgrafos no mundo inteiro. O que vai diferenciar o resultado o uso adequado do acessrio: sombrinha ou hazzy. A sombrinha gera luzes mais fortes e estouradas do que o Hazzy Ligth e o Soft Box. Por ser aberta a sombrinha funciona como um rebatedor de luz. A luz bate na sombrinha e jogada para o tema. O Hazzy Light e o Soft Box so caixas pretas com revestimento frontal de material opaco translcido e tem como funo difundir a luz e espalh-la de forma uniforme e suave. Existem vrias formas de se iluminar um tema no estdio, podendo o fotgrafo escolher quantas cabeas de luz quiser ou precisar trabalhar. A luz halgena do tipo contnua bastante forte e dura e, so teis na gerao de imagens dramticas e com sombras fortes. A lmpada halgena tem cor amarelada puxando para a cor laranja, mas podem ser corrigidas no white balance para luz incandescente que da mesma cor. Alguns fotgrafos preferem trabalhar com Fresnel amplamente utilizada em cinema. A Fresnel possui internamente uma lente que amplia ou condensa a quantidade de luz dando um efeito bastante romntico s imagens. E h tambm uma recente verso da luz fluorescente que est sendo bem aceita pelos fotgrafos por dar um efeito limpo e sem o calor excessivo das lmpadas halgenas.
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Estas so as luzes mais comuns utilizadas por fotgrafos do mundo todo,

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mas ainda existem outras opes menos aceitas, porm que pode ser a sua escolha.
RETRATO
O retrato a representao artstica e fotogrfica de um modelo vivo que pode ser fotografado individualmente ou em grupo. No momento de se retratar algum, alguns cuidados devem ser observados:
FOTOGRAFIA BSICA
O fotgrafo um grande realizador de sonhos, e quando algum procura um estdio para fazer algumas fotos, este cliente tem cenas em mente, que deve ser extrada pelo fotgrafo, para que possa realizar a vontade do fotografado. Esta tarefa simples quando cliente e profissional estabelecem um relacionamento amistoso, cordial e descontrado. A partir do momento em que o fotgrafo tenha conhecimento da essncia do cliente, o passo seguinte providenciar cenrio, produo, maquiagem e cabelo apropriados para a realizao da sesso. comum em estdio o desenvolvimento de trabalho em equipe, cada um com sua funo especfica, porm, um profissional depende do desempenho do outro para que o produto final seja do inteiro agrado do cliente. Tecnicamente alguns pontos so mais importantes do que outros: Os olhos da pessoa precisam estar bem iluminados, pois so importantes na expresso; Para fotos de rosto o ponto de foco entre os olhos e no na ponta do nariz;
Modelo no solo luz mais baixa; Modelo em p luz mais alta; Observe se a iluminao, roupa, cabelo, maquiagem, fundo, entre outras coisas esto em harmonia, para no perder tempo no futuro com correes em programas de tratamento de imagem. Parta do princpio que tratamento de imagem no existe assim voc se concentra mais no est fazendo e ganha muito depois, gastando seu precioso tempo em outras atividades.
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Alguns estdios possuem roupas e acessrios para a produo facilitando por um lado a vida do cliente e do profissional, porm o grande inconveniente que as roupas e tambm os acessrios caem de moda e precisam ser constantemente lavadas e/ou substitudas. A maior parte dos fotgrafos acha mais fcil contratar um produtor para esta finalidade que traz tudo o que necessrio com o manequim exato e gosto do cliente. Observe a perspectiva para no gerar distores, bem como a distncia focal que deve estar entre 50 e 135 mm para a gerao de retratos.
STILL LIFE
A natureza morta tambm fotografada em estdio na maior parte das vezes, pelo simples fato do controle total da locao, composio e fundo e principalmente domnio da luz por parte do fotgrafo. O Still Life abrange uma grande rea da fotografia no s como arte, mas amplamente utilizada pela rea publicitria na gerao de catlogos, revistas, jornais, out doors, sites, entre outros. Este um ramo da fotografia bastante rentvel, exigente e competitivo, porm, cobra do fotgrafo um alto conhecimento tcnico no s de
equipamentos e acessrios, bem como de iluminao que se torna a principal

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ferramenta para a elaborao de imagens com grande impacto, pois so estas imagens que atraem o cliente que acaba consumindo o produto. A fotografia de Still Life pode ser realizada com ou sem a presena de um modelo humano. Para fotografias que envolvem roupas, jias, bijuterias, calados, entre outros, a escolha da presena de modelos depende exclusivamente da deciso do cliente. Para que o desempenho seja satisfatrio, o fotgrafo deve conhecer e saber operar com destreza sua cmera fotogrfica, abaixo algumas dicas para facilitar: Use o programa MANUAL da cmera para ter acesso ao diafragma; Escolha do ISO mais adequado em relao quantidade de luz a ser utilizada na sesso; Escolha a velocidade de obturador entre 1/125 e 1/200; No use fotometria da cmera com flash de estdio, neste caso mensure a luz atravs do
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Flash Meter;
A abertura ou fechamento do diafragma dever ser ajustada aps a realizao da medio precisa atravs de um Flash Meter. (Inserir Box) Caso no tenha um flash meter mo faa testes prvios fazendo pequenos ajustes se necessrio no equipamento fotogrfico. Verifique as imagens, que se estiverem satisfatrias poder prosseguir com o trabalho. A anlise das imagens deve ser realizada atravs de monitor calibrado e no atravs da cmera fotogrfica que pode enganar o olho do fotgrafo, na impossibilidade de ter mo um computador com monitor calibrado, analise o histograma das imagens obtidas.
Mantenha o monitor da cmera calibrado para mais escuro. A luz sempre deve estar iluminando o tema/modelo; A foto ficou errada (clara ou escura) olhe primeiro nas funes bsicas da cmera (iso, velocidade, abertura, white balance) em segundo lugar caso todas as funes bsicas estejam de acordo e a foto continua ruim olhe a potncia da cabea de luz e a distncia que ela se encontra do tema e se a posio est correta. Agentes facilitadores do aprendizado- Sada de campo Realizar uma produo fotogrfica no estdio, buscando trabalhar com regulagens utilizadas. (cada aluno dever apresentar cinco imagens).
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as diversas formas de iluminao. Aps apresentar ao grupo relatando as

Realizar um exerccio em estdio, utilizando um esquema de iluminao. O resultado deve ser apresentado no total de 10 imagens, contendo ficha tcnica.
TRIGO Tales. Equipamento fotogrfico - teoria e prtica. Ed.Senac,1996. ANSEL, Adams. A cmera. So Paulo: Editora Senac. BUSSELLE, Michael . Tudo sobre Fotografia. So Paulo: Pioneer, 1993.
Unidade 4
Anotaes
Unidade 4
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O contedo desta unidade tem como objetivo levar ao aluno a tcnica aplicada produo de Fotografia de Moda bem como sua aplicabilidade no mercado de trabalho.
Contedo Programtico Fotografia de Moda I e II

Nesta unidade sero abordados os seguintes tpicos: Histria da moda e da fotografia de moda. Vida e obra de fotgrafos que implantaram, inovaram ou revolucionaram a fotografia de moda. A produo fotogrfica: prEdio e produo de fotografias de moda: ensaios, editorial e catlogos.
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produo, indumentria, iluminao, direo de modelos e ps- produo.
FOTOGRAFIA CLSSICA As fotografias da moda

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Cronologicamente vai desde o ano de 1914 at 1950. Socialmente trata-se de um perodo bastante homogneo, onde a figura feminina co- protagonista em uma sociedade burguesa e masculina. Caractersticas de referncia visual de todo este perodo so a composio das imagens segundo o padro clssico da arte figurativa (perspectiva real), e a utilizao da postura corporal da modelo para induzir a sensao desejada no espectador. Principais fotgrafos deste perodo: Baron de Meyer, George Hoyningen Huene, Horst P Horst, Steichen, Cecil Beaton, Man Ray, George Platt Lynes, Martin Munkacsi. Principais Fotgrafos:
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Baron Adolphe de Meyer
Horst P. Horst
George Hoyningen-Huene
FOTOGRAFIA MODERNA DE 1950 A 1980 - Galmourizao da moda

A 2 guerra mundial obrigou as mulheres a entrar ativamente na vida social, o que provocou grande emancipao da figura feminina. Nada nos papis sociais masculinos e femininos foi mais igual ao perodo anterior segunda guerra. Esta enorme mudana social influencia tambm a figura feminina na representao da fotografia de moda. A mulher no mais um elegante cabide, um manequim marido pode oferecer, mas um ser pensante, individual com uma personalidade real, e profunda. Ela tem *atitude* e isso aparecia na na representao fotogrfica. O fotgrafo que mais representa esta mudana Richard Avedon, considerado o precursor desta nova viso da mulher. O perodo MODERNO muito rico e engloba momentos diferentes. Temos a poca do New Look de Cristian Dior, os fotgrafos da Swinging London, o perodo da emancipao sexual da mulher, e finalmente a apoteose e completa glamourizao do fenmeno da moda dos anos 1980 . A composio fotogrfica utiliza o padro clssico da perspectiva com o objetivo de criar a tridimensionalidade na imagem. A modelo passa a adquir movimento e aparece em um mundo real, ela pensa, age e tem paixes. Os modelos so escolhidos pela personalidade e o fotgrafo procura a expresso desta personalidade nas suas fotografias. A figura da mulher glamourizada e ressaltar a beleza o objetivo principal do fotgrafo.
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que assume poses para representar a condio social que o rico
Fotgrafos deste perodo so: Richard Avedon, Irvin Penn, David Bailey,
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Guy Bourdin, Helmut Newton, William Klein, Dbora Tuberville, Sara Moon, Herb Ritz, Bruce Weber, Peter Lindberg, Steven Meisel.
FOTOGRAFIA PS MODERNA: DE 1980 at hoje Desglamourizao da moda

Acontece a segunda grande revoluo juvenil, a partir de 1967, quando os jovens se rebelavam contra um sistema poltico e depois de 1977, quando os jovens se revoltam contra o mundo da imagem. No mbito da fotografia de moda a grande indigesto de imagem, a
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extrema falsidade da imagem da modelo comparada com a realidade da vida de muitas delas, e o desejo de uma nova forma de expresso leva alguns fotgrafos a procurar um novo estilo fotogrfico. Primeiro objetivo quebrar com todos o paradigmas, as regras os padres aplicados.Os conceitos de composio, iluminao, atitude do modelo, padro de beleza utilizados at aquele momento so totalmente renegados. O objetivo da fotografia revolta, provocao e choque. As ferramentas tcnicas utilizadas so composio e iluminao que induzem a sensao de bi dimensionalidade, dominantes de cor que deixam o tom de pele desagradvel, luz que cria sombras nos olhos, posturas corporais deselegantes, expresses de modelo sofridas ou falta de expresso. Paralelamente cores vvidas e surreais, cenrios onricos, situaes improvveis. Algumas imagens so emblemticas desta poca: a mais famosa uma imagem de e Juergen Teller que mostra uma modelo famosa nua, recm acordada, descabelada, fumando, em um apartamento nada glamouroso. Paralelamente David Lachapelle mostra um close de uma mulher chiqurrima fazendo o gesto de cheirar droga s que no lugar do comum p branco estava uma carreira de diamantes, ou a imagem
varias vezes apresentada de uma cena medieval com castelo e cavalo mas com uns tons caricaturais e cores irreais Esta poca tambm traz vrios outros estilos como punk, tecnosurrealismo, heroin chic, sexy-trash. Fotgrafos desta poca so Corinne Day, Juergen Teller, David Lachapelle, Terry Richardson, Mario Sorrenti.
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Corinne Day
David Lachapelle
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Terry Richardon FOTOGRAFIA BSICA
Catlogo versus Editorial

Existem 4 estilos de fotografia de moda: a fotografia de passarela, a fotografia de backstage, a fotografia de catlogo e a de editorial de moda. H dois estilos que so os mais comuns e mais disputados por profissionais: Editorial (editorial de moda) e o Advertorial (catlogo de moda). O editorial de moda bastante freqente nas revistas de moda. So ensaios fotogrficos cuidadosamente planejados no que diz respeito ao Styling (escolha do figurino dentre vrias marcas de roupas e no s uma), de modelos, de cenrio, de maquiagem. A criao de um editorial depende de vrias pessoas dentro da revista, como o Diretor de Criao, Diretor de Cenrio ou Produtor de Moda, mas sempre aprovada para a publicao pelo Editor-Chefe O editorial o estilo que permite maior subjetividade e trabalho criativo livre. O objetivo do editorial a divulgao das peas de roupa, assim a liberdade criativa permitida desde que no prejudique a imagem do figurino.
O catlogo de moda est ligado somente a uma marca, e geralmente atende ao objetivo de divulgar as peas de roupas de uma determinada coleo. Esse tipo de fotografia tambm conta com a ajuda de profissionais especializados como maquiadores, stylists, fotgrafos Catlogo de Moda a forma mais comum das empresas de moda divulgarem suas colees, geralmente so feitos por agncias de publicidade ou fotgrafos especializados em moda. Os catlogos so feitos geralmente em cinco etapas, primeiramente definido o tema da campanha e o estilo das fotos, em seguida sero tiradas as fotos que podem ser em estdio ou em ambiente externo, podem tambm
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ser nomeadas como conceituais e tcnicas.
SITES DE IMAGEM
Fashion Served http://www.fashionserved.com/ O Fashion Served um site de imagens produzido por jovens fotgrafos. Neste site a head line fresh works from leading creative professional, descrio que se enquadra perfeitamente com o contedo encontrado no site.
Made in photo - http://www.madeinphoto.fr/

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Neste site esto reunidos diversos portflios de renomados fotgrafos entre diversos gneros fotogrficos, inclusive atuantes na rea de fotografia de moda. Algum dos nomes representados tem pouco material disponvel na internet, isso torna o Made In Photo uma fonte praticamente exclu- siva no portflio desses fotgrafos. Touchpupper http://www.touchpuppet.com/ Este site pode ser sintetizado em uma nica frase; Poucas palavras, grandes imagens. Aqui es- to reunidos os melhores trabalhos de fotografia
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de moda apresentados na integra o com grandesdestaques. Um contedo imperdvel para os fissionados em fotografia de moda. CHICH by Gloria Kalil http://chic.ig.com.br/ Elegante, divertida e informada estes so alguns dos adjetivos da revista eletrnica sobre moda, comportamento e estilo da jornalista de moda Glora Kalil, que dispensa apresentaes devido ao seu imenso sucesso nesta rea. The fashionist http://www.thefashionist.se/ O primeiro Blog a virar referencia de moda e tendncia de rua tambm um dos mais conceituados. Traz de maneira simples e eficaz bons retratos realizados nas ruas das principais capitais do mundo, retratando estilo e moda contempornea e real. Fashionista http://fashionista.com Este site retrata atravs de colunas de modas as tendncias, desfiles, festas, pessoas, beleza e carreira e muitos outros assuntos interessante que ocorrem no universo da moda. Um contedo muito bom e indicado para quem tem facilidade com a lngua inglesa.
FOTGRAFOS
Eugenio Recuenco http://www.eugeniorecuenco.com Recuenco um visionrio fotografo Espanhol. O seu estilo mistura narrativa realista com elementos onricos e surreais. O site contm alm do portflio, uma interessante serie de vdeos e mak- ing of. Steven Klein - http://www.stevenkleinstudio.com/www/index.html Steven Klein um dos mais experientes fotgrafos de moda, publicando pelas mais conceituadas revistas de moda desde os anos 70. Criou tambm subvertendo a noo de glamour, fama e beleza. interessante tambm notar a criao do site que possu um design modernssimo com diversas imagens e vdeos. Mario Testino - http://www.mariotestino.com/ Testino est entre os mais conceituados fotgrafos de moda, conhecido por seu estilo nico definido como realismo luxuoso. No universo fotogrfico conhecido por sua renomada biografia na British Vogue.
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algumas das mais memorveis e icnicas imagens de todos os tempos
Agentes facilitadores do aprendizado - Entendendo as cores.

Realizar uma produo fotogrfica de moda utilizando conceitos de tcnica e estilo, apresentar o material em forma de Editorial de moda.

Analisar um editorial de moda, buscando caracterizar a iluminao, aps a anlise o aluno dever produzir um ensaio baseado em seu original.O ensaio dever conter 05 imagens e ficha tcnica.
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GURAN, Milton. Linguagem fotogrfica e informao. 3. ed. Rio de Janeiro: Gama Filho, 2002. 119 p. HEDGECOE, John. Guia completo de fotografia. So Paulo: Martins Fontes, 1996-2001. 224 p. HUMBERTO, Luis. Fotografia, a potica do banal. Braslia: Universidade de Braslia, 2000. 105 p. LIMA, Ivan. Fotojornalismo brasileiro: Realidade e linguagem. 1. ed. Rio de Janeiro: Fotografia Brasileira, 1989. 90 p. ROUILL, Andr. A fotografia entre documento e arte contempornea. So Paulo; SENAC. 2009. SOUSA, Jorge Pedro. Uma histria crtica do fotojornalismo ocidental. Chapec: Argos, 2004. 255 p. KOSSOY, Boris. Fotografia e Histria, So Paulo: Ateli Editorial, 2003. ISBN 85-7480-060-0
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Unidade 5
Anotaes
Unidade 5
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O contedo desta unidade tem como objetivo produzir fotografias jornalsticas e analis-las no contexto atual.
Contedo Programtico Fotojornalismo

Nesta unidade sero abordados os seguintes tpicos: Histria do fotojornalismo. Linguagem do fotojornalismo. A fotografia nas revistas noticiosas. O conceito de foto-ilustrao.
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Fotojornalismo no Brasil
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Nos dias de hoje, nossa sociedade de consumo apoia-se na imagem quase como uma religio e o fotojornalismo apresenta uma estreita relao com a representao visual, com funo bem determinada e caractersticas prprias. A imagem registrada na fotografia importante elemento de atualidade, de interesse social, documental e informativo. Na qualidade de informao visual, a fotografia ocupa um lugar nico no jornalismo. Ela pode transmitir informaes detalhadas, suscitando emoo, beleza e chamando ateno do leitor para a notcia a ser lida.
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O reprter fotogrfico precisa ser bem informado, estar atualizado com os fatos a serem registrados, ser rpido em seu olhar para transmitir a emoo do momento e, como bom profissional, preciso estar atento a todos os movimentos a seu redor, sendo isso o que o diferencia de um fotgrafo. H mais de cem anos a fotografia em preto-e-branco traduziu a histria em fatos e acontecimentos. A partir dos anos 70, a fotografia ganhou espao em revistas, e dos anos 80 at nossos dias, ela est presente tambm nos jornais. No entanto a entrada da fotografia no periodismo dirio traduz uma mudana significativa na forma do pblico se relacionar com a informao, atravs da valorizao do que visto. O aumento da demanda por imagens promoveu o estabelecimento da profisso do fotgrafo de imprensa, procurada por muitos ao ponto da revista Colliers, em 1913 afirmar: hoje em dia o fotgrafo que escreve a histria. O jornalista s coloca o rtulo (Lacayo e Russel, 1990, p.31. Cit. Souza 2000, p. 70). Uma afirmao bastante exagerada, tendo em vista o fato de que somente a partir dos anos1930 o conceito de fotorreportagem estaria plenamente desenvolvido. Nas primeiras dcadas do sculo, as fotografias eram dispostas nas revistas de modo a traduzir em imagens um fato, sem muito tratamento de edio. Em geral eram publicadas todas do mesmo
tamanho, com planos amplos e enquadramento central, o que impossibilitava uma dinmica de leitura, como tambm no estabelecia a hierarquia da informao visual (Souza, 2000, p. 70). Foi somente no contexto de ebulio cultural da Alemanha dos anos 1920, que as publicaes ilustradas, principalmente as revistas, ganhariam um novo perfil, marcado tanto pela estreita relao entre palavra e imagem, na construo da narrativa dos acontecimentos, quanto pelo posicionamento do fotgrafo como testemunha despercebida dos acontecimentos. Eric Salomon (1928-1933) foi o pioneiro na conquista do ideal da testemunha ocular que fotografa sem ser notado. No prefcio de seu livro Contemporneos clebres as qualidades do fotojornalista, dentre elas as principais seriam uma pacincia infinita e astcia para driblar todos os obstculos na conquista da imagem certa para sintetizar o acontecimento tratado. Solomon foi responsvel pela fundao da primeira agncia de fotgrafos, em 1930, a Dephot, preocupado em garantir a autoria e os direitos das imagens produzidas. Questo que se prolonga at os dias de hoje, nos meios de fotografia de imprensa. Em todo caso, foi atravs de iniciativas independentes como essas que a profisso do fotgrafo de imprensa foi ganhando autonomia e reconhecimento. Associado Solomon em sua agncia estavam: Felix H. Man, alm de Andr Kertesz e Brassai. A narrativa atravs de imagem passaria a ser ainda mais valorizada quando surge o editor de fotografias. O editor, figura que surgiu nos anos 1930, originou-se do processo de especializao de funes na imprensa e passou a ser o encarregado de dar um certo sentido s notcias, articulando adequadamente palavras e imagens, atravs do ttulo, da legenda e de breves textos que acompanhavam as fotografias. A teleologia narrativa das reportagens fotogrficas tinha como objetivo capturar a ateno do leitor, ao mesmo tempo em que o instrua na maneira adequada de ler a imagem. Stefan Lorant, que j havia trabalhado em diversas revistas alems foi o pioneiro na elaborao do conceito de fotorreportagem (Costa, 1993, p.82).
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fotografados em momentos inesperados, publicado em 1931, ele enunciou
Lorant rejeitava a foto encenada, ele, ao invs, vai fomentar a

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fotorreportagem em profundidade sobre um nico tema. Nessas reportagens, geralmente apresentadas ao longo de vrias pginas, fotografias detalhadas so agrupadas em torno da foto central. Esta tinha por misso sintetizar os elementos de uma estria que Lorant pedia aos fotojornalistas que contassem em imagens. Uma fotorreportagem, segundo tal concepo, deveria ter um comeo e um fim, definidos pelo lugar, tempo e a ao (Souza, 2000, p.80). Com a ascenso do nazismo os fotgrafos deixaram a Alemanha, Salomom morto em Auschswitz, alguns deles, dentre os quais o hngaro Andrei Friemann, que assume o pseudnimo de Capa, foram para Frana
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onde, em 1947, fundaram a agncia Magun, outros, como Lorant, se exilam na Inglaterra, assumindo a direo de importantes peridicos, tais como Weekly Iillustrated. Posteriormente, com o acirramento do conflito, seguiram para os EUA, trabalhando junto s revistas Life, Look e Time (1922). O perodo entre guerras foi tambm o de crescimento do fotojornalismo norte-americano. Destacando-se, nesse contexto, o aparecimento dos grandes magazines de variedades como a Life (1936) e a Look (1937). A primeira edio da revista Life saiu em 11 de novembro de 1936, com tiragem de 466 mil exemplares e com uma estrutura empresarial que reunia, em 17 sees, renomados jornalistas e fotgrafos da sensibilidade de um Eugene Smith. Criada no ambiente do New Deal, a Life foi projetada para dar sinais de esperana ao consumidor, tratando, em geral de assuntos que interessavam s pessoas comuns. Objetivava ser uma revista familiar, que no editava temas chocantes, identificando-se ideologicamente com: a tica crist, a democracia paternalista, a esperana num futuro melhor com esforo de todos, trabalho e talento recompensados, apologia da cincia, exotismo, sensacionalismo e emotividade temperada por um falso humanismo (Luiz Espada, cit. Por Souza, 2000, p.107).
A gerao de fotgrafos que se formaram, a partir da dcada de 1930, atuou num momento no qual a imprensa era o meio por excelncia para se ter acesso ao mundo e aos acontecimentos. Essa gerao de fotgrafos exerceu uma forte influncia na forma como a histria passou a ser contada. As concerned photographs, fotografias de forte apelo social, produzidas a partir do estreito contato com a diversidade social, conformaram o gnero tambm denominado de documentao social. Projetos associados rubrica de documentao social so bastante variados, mas em geral se associam a uma proposta institucional, oficial ou no. Um famoso exemplo de fotografia engajada num projeto oficial foi o da dirigida por Roy Stryker, atravs da qual a vida rural e urbana foi registrada (e devassada) pelos mais renomados fotgrafos do perodo: Dorothea Langue, Margareth Bourke-White, Russel-lee, Walker Evans,etc. Por outro lado, o aumento constante da busca por imagens conduziu multiplicao de agncias de imprensa em todos os pases. Elas empregavam fotgrafos ou estabeleciam contratos com fotgrafos independentes. Em geral as agncias ficavam com grosso do lucro obtido com a venda das fotos e o fotgrafo, responsvel por todos os riscos, no tinha controle sobre essa venda. Esse foi um dos motivos pelos quais, em 1947, Robert Capa, juntamente com outros fotgrafos, fundou a Agncia Magnum. Para esse grupo, a fotografia no era apenas um meio para ganhar dinheiro. Aspiravam a exprimir, atravs da imagem, os seus prprios sentimentos e idias de sua poca. Rejeitavam a montagem e valorizavam o flagrante e o efeito de realidade suscitado pelas tomadas no posadas, como marca de distino de seu estilo fotogrfico. Em geral os participantes dessa agncia eram adeptos da Leica, uma cmera fotogrfica de pequeno porte que prescindia de flash para as suas tomada, valorizando com isso o efeito de realidade.
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FSA (Farm Security Administration), uma agncia de fomento governamental,
Em ambos os exemplos, o que se percebe a construo de uma

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comunidade de imagens em torno de determinados temas, acontecimentos, pessoas, ou lugares, podendo inclusive cruzar tais categorias. Tais imagens corroboram, em grande medida, o processo de construo de identidades sociais raciais, polticas, tnicas, nacionais, etc, ao longo do sculo XX. O mercado editoral brasileiro, mesmo incipiente, j existia desde o sculo XIX, com publicaes das mais diversas (Sussekind, 1987) Em 1900 publicada a Revista da Semana, primeiro peridico ilustrado com fotografias. Desde ento os ttulos se multiplicaram como tambm o investimento nesse tipo de publicao. Um exemplo disso o aparecimento, em 1928, da revista
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O Cruzeiro, um marco na histria das publicaes ilustradas (Mauad, 1999). A partir da dcada de 1940, O Cruzeiro reformulou o padro tcnico e esttico das revistas ilustradas apresentando-se em grande formato, melhor definio grfica, reportagens internacionais elaboradas a partir dos contatos com as agncias de imprensa do exterior e, em termos estritamente tcnicos, a introduo da rotogravura, permitindo uma associao mais precisa entre texto e imagem. Toda essa modernizao era patrocinada pelos Dirios Associados, empresa de Assis Chateaubriand, que passa a investir fortemente na ampliao do mercado editorial de publicaes peridicas. A nova tendncia inaugurada por O Cruzeiro, encetou uma reformulao geral nas publicaes j existentes obrigando-as a modernizar a esttica de sua comunicao. Fon-Fon, Careta, Revista da Semana, peridicos tradicionais adequaram-se ao novo padro de representao, que associava texto e imagem na elaborao de uma nova forma de fotografar: o fotojornalismo. Assumindo o modelo internacional, sob forte influncia da revista Life, o fotojornalismo de O Cruzeiro criou uma escola que tinha entre os seus princpios bsicos a concepo do papel do fotgrafo como testemunha ocular associada idia de que a imagem fotogrfica podia elaborar uma narrativa sobre os fatos. No entanto, quando os acontecimentos no ajudavam, encenava-se a histria.
O texto escrito acompanhava a imagem como apoio, que no mais das vezes, amplifiava o carter ideolgico da mensagem fotogrfica. Da as reportagens serem sempre feitas por um jornalista, responsvel pelo texto escrito, e por um reprter fotogrfico, encarregado das imagens, ambos trabalhando conjuntamente. No entanto, somente a partir dos anos 40 o crdito fotogrfico ser atribudo com regularidade nas pginas de revistas e jornais. Uma dupla em especial ajudou a consolidar o estilo da fotorreportagem no Brasil: David Nasser e Jean Manzon, a primeira dupla do fotojornalismo brasileiro, protagonistas de histrias onde encenavam a prpria histria (Carvalho, 2002, Costa, 1996). Alm de Manzon, outros fotgrafos contriburam como: Jos Medeiros, Flvio Damm, Luiz Pinto, Eugenio Silva, Indalcio Wanderley, Erno Schneider, Alberto Jacob, entre outros que definiram uma gerao do fotojornalismo brasileiro. A fotorreportagem marcou poca na imprensa ilustrada respondendo demanda de seu tempo. Um tempo onde a cultura se internacionalizava e a histria acelerava seu ritmo no descompasso das guerras e conflitos sociais. Em compasso com a narrativa de imagens, os acontecimentos recuperaram a sua fora de representao, a ponto de se poder contar a histria contempornea atravs dessas imagens. No entanto, para explicar essa histria, o historiador no pode bancar o ingnuo. H que se tomar a imagem do acontecimento como objeto da histria, como documento/monumento, como verdade e mentira. Indo de encontro memria construda sobre os eventos, porque a histria a desmonta, a desnaturaliza apontando todo o carter de construo, comprometimento e subjetividade. Este texto faz parte da pesquisa Atravs da imagem: Histria e memria do fotojornalismo no Brasil contemporneo financiada pelo CNPq, 2002-2004.
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para a consolidao da memria fotogrfica do Brasil contemporneo, tais
Conceitos sobre o Fotojornalismo:

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a) Fotojornalismo (lato sensu) No sentido lato, entendemos por fotojornalismo a atividade de realizao de fotografias informativas, interpretativas, documentais ou ilustrativas para a imprensa ou outros projetos editoriais ligados produo de informao de atualidade. Neste sentido, a atividade caracteriza-se mais pela finalidade, pela inteno, e no tanto pelo produto; este pode estender-se das spot news (fotografias nicas que condensam uma representao de um acontecimento e um seu significado) s reportagens mais elaboradas e planeadas, do fotodocumentalismo
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s fotos ilustrativas e s feature photos (fotografias de situaes peculiares encontradas pelos fotgrafos nas suas deambulaes). Assim, num sentido lato podemos usar a designao fotojornalismo para denominar tambm o fotodocumentalismo e algumas fotoilustrativas que se publicam na imprensa. b) Fotojornalismo (stricto sensu) No sentido restrito, entendemos por fotojornalismo a atividade que pode visar informar, contextualizar, oferecer conhecimento, formar, esclarecer ou marcar pontos de vista (opinar) atravs da fotografia de acontecimentos e da cobertura de assuntos de interesse jornalstico. Este interesse pode variar de um para outro rgo de comunicao social e no tem necessariamente a ver com os critrios de noticiabilidade dominantes.
Fotojornalismo x Fotodocumentalismo
Esta distino reside mais na prtica e no produto do que na finalidade. O fotojornalismo viveria das feature photos e das spot news, mas tambm, e talvez algo impropriamente, das fotoilustraes, e distinguir-se-ia do fotodocumentalismo pelo mtodo: enquanto o fotojornalista raramente sabe exatamente o que vai fotografar, como o poder fazer e as condies que vai encontrar,
o fotodocumentalista trabalha em termos de projeto: quando inicia um trabalho, tem j um conhecimento prvio do assunto e das condies em que pode desenvolver o plano de abordagem do tema que anteriormente traou. Este background possibilitalhe pensar no equipamento requerido e refletir sobre os diferentes estilos e pontos de vista de abordagem do assunto. Alm disto, enquanto a fotografia de notcias , geralmente, de importncia momentnea, reportando-se atualidade, o fotodocumentalismo tem, tendencialmente, uma validade quase intemporal. De qualquer modo, o fotodocumentalismo no apresenta uma prtica nica: os fotgrafos podem ter mtodos e formas de abordagem fotogrfica dos assuntos que os distinguem. na fotografia de imprensa, um brao da fotografia documental, que se d um grande papel da fotografia de informao, o fotojornalismo. no fotojornalismo que a fotografia pode exibir toda a sua capacidade de transmitir informaes. E essas informaes podem ser passadas, com beleza, pelo simples enquadramento que o fotgrafo tem a possibilidade de fazer. Nada acontece hoje nas comunicaes impressas sem o apoio da fotografia. Existem basicamente quatro gneros de Fotografia Jornalstica: As fotografias Sociais: Nessa categoria esto includas a fotografia poltica, de economia e negcios e as fotografias de fatos gerais dos acontecimentos da cidade, do estado e do pas, incluindo a fotografia de tragdia. As fotografias de esporte: Nessa categoria a quantidade de informaes o mais importante e o que influi na sua publicao. As fotografias culturais: Esse tipo de fotografia tem como funo chamar a ateno para a notcia antes de ela ser lida e nisso a fotografia nica. As fotografias policiais: Quase todos os jornais exploram do sensacionalismo para mostrar acidentes com morte, marginais em flagrante, para vender mais jornais e fazer uma mdia com os assinantes.
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O retrato
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O retrato fotojornalstico existe, antes do mais, porque os leitores gostam de saber como so as pessoas que aparecem nas histrias. A difcil tarefa do fotojornalista ao retratar algum consiste em procurar no apenas mostrar a faceta fsica exterior da pessoa ou do grupo em causa, mas tambm em evidenciar um trao da sua
Personalidade.
Tipos de Retratos Jornalsticos: O retrato individual e o retrato de grupo ou coletivo: E PODEM SER CLASSIFICADOS COMO: retratos ambientais e noambientais.
FOTOGRAFIA BSICA
O Mug Shot
O termo mug shot vem do ingls to make faces (fazer faces) e corresponde s pequenas fotografias da cara e ombros de uma pessoa, que proliferam na imprensa mundial associadas s estratgias ps-televisivas dos jornais e revistas, que procuram vedetizar certos personagens. A tarefa principal do fotojornalista consiste em explorar o retrato, realando um trao da personalidade do retratado que esteja estampado na sua face, evitando, assim, que a foto pouco mais seja do que uma foto de estdio de uma pessoa sorridente.
Como fazer
Usar 85 a 105 mm. Preferem-se planos frontais, mais informativos, mas os planos laterais, mais estticos, no so de excluir. Uma outra receita tpica
nas mug shots consiste em preencher o enquadramento com a face do sujeito representado cortada pelo meio da testa e ligeiramente acima do queixo (grande plano), mas, nestes casos, preciso que, esteticamente, a face aguente. Uma outra opo consiste na publicao de sries de trs ou at de quatro mug shots, com vistas frontais e laterais do sujeito e, hipoteticamente, mesmo do sujeito visto por trs.
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Retratos Ambientais
o grupo) retratado e com os objetos que o rodeiam para salientar um determinado aspecto da sua personalidade. A melhor forma de tirar partido do ambiente num retrato selecionar um espao que seja habitual ao sujeito (ou ao grupo) retratado e que seja igualmente to pessoal e caracterstico quanto possvel. o caso do escritrio do escritor, do consultrio do mdico.
FOTOGRAFIA BSICA
Os retratos ambientais jogam com o ambiente em que o sujeito (ou
Como fazer:
Grande-angular (de 20 a 35mm). Deve-se igualmente procurar obter uma grande profundidade de campo, de maneira a tornar ntidos os diversos objetos e o ambiente, j que so peas importantes para o processo de construo de sentidos a partir das imagens fotogrficas
Agentes facilitadores do aprendizado

Produza uma fotorreportagem contendo 20 imagens, na qual o elemento fundamental ser o impacto.Escolha um gnero de fotografia jornalstica .

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Monte um slideshow utilizando imagens jornalstica de um mesmo tema. O slideshow deve conter 20 imagens.
FOTOGRAFIA BSICA
Carvalho, Luiz Maklouf. Cobras Criadas, So Paulo: Editora Senac, 2 ed., 2002. Costa, H. Da fotografia de imprensa ao fotojornalismo, In: Acervo: revista do Arquivo Nacional, vol.6, n 1-2, Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 1993, pp. 55-74. Costa, H. Palco de uma histria desejada: o retrato do Brasil por Jean Manzon, In: Revista do Patrimnio Histrico e Artstico, Iphan, n 27, 1996, pp. 139-159. Freund, Gisele. Fotografia e sociedade. Lisboa: Vega, 1989. Mauad, A.M. Janelas que se abrem para o mundo: fotografia de imprensa e distino social, no Rio de Janeiro na primeira metade do sculo XX, In: Estdios Interdisciplinarios de Amrica Latina y el Caribe, vol. 10, n 2, Tel Aviv, 1999. Sousa, Jorge Pedro. Uma histria crtica do fotojornalismo ocidental. Chapec: Grifos, Florianpolis: Letras Contemporneas, 2000. Sussekind, Flora. O Brasil no longe daqui, SP: Companhia das Letras, 1987.
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Unidade 6
Anotaes
Unidade 6
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O contedo desta unidade tem como objetivo valorizar o papel da fotografia na publicidade e propaganda e despertar uma atitude crtica quanto forma e ao contedo da fotografia publicitria.
Contedo Programtico Fotografia Publicitria

Nesta unidade sero abordados os seguintes tpicos: A linguagem fotogrfica no contexto da publicidade e propaganda. Planejamento, produo e execuo da foto publicitria. Relacionamento entre cliente FOTOGRAFIA BSICA
estdio - veculo. Estudos de imagens na criao e na campanha publicitria.
Fotografia Publicitria
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A fotografia uma representao do real, sobre suporte bidimensional; caracterizada pela cultura (roupas, decorao, corte de cabelo, etc) que reveste o ambiente fotografado. A foto publicitria tem o objetivo e a funo de vender um produto ou propagar uma idia, a diferena da foto publicitria em comparao foto jornalstica, esta na possibilidade de manipular uma imagem publicitria. O foco, luz, ngulo, composio, plano de fundo e representao de movimento so elementos da fotografia que podem destacar o produto. A cmera digital possibilita produzir a noo de movimento com maior facilidade e definio. Fotografias publicitrias, antes de serem realizadas, consideram no planejamento que tipo de mdia o anncio com a imagem ser veiculado, pois o peso do arquivo digitalizado e a qualidade da imagem variam conforme a mdia escolhida: Internet, impresso outdoor busdoor etc. Em cada caso h diferenas de resoluo e linguagem visual adequada. Outro fator decisivo o pblico-alvo da mensagem. A Fotografia publicitria a mais comercial de todas. Feita sob encomenda pelo cliente, empresa ou agncia de publicidade para vender produtos ou servios. Por isso ela no tem compromisso com a verdade, no registra fatos e no retm lembranas. O fotgrafo publicitrio executa uma gama de trabalhos que vo de simples fotos de embalagens em fundos brancos at carros, caminhes e
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animais peonhentos em estdios maiores ou, muitas vezes, necessrio mover o estdio at o produto. Monotonia essa palavra no existe na fotografia publicitria, ela nunca se repete, a cada dia um produto, uma estrutura, uma idia diferente, um desafio imposto. Como fotografar Lees no perodo da manh, tarde crianas e noite um restaurante chique ou vice-versa. Seu conhecimento testado todos os dias. Dificilmente o fotgrafo publicitrio ter uma rea de atuao, principalmente se tratando de um iniciante. Local de trabalho diferente das outras reas da fotografia, o assim como um grande grupo de colaboradores para que a fotografia saia conforme o desejo do cliente. Para as produes so necessrios assistentes que conheam os equipamentos do estdio e tambm entendam de iluminao, produtor, maquiador e cengrafo. Atualmente, para enxugar os custos, esses profissionais so contratados para trabalhos especficos. Clientes possvel destacar dois tipos de clientes. O primeiro so as agncias de publicidade. (clientes indiretos/empresas) O segundo so os clientes diretos, indstrias, escolas, comrcios em geral. Desses, o mais fcil para se trabalhar so as agncias pois, na maioria das vezes a idia da fotografia j est pr-concebida ou o briefing j est montado, ,cabendo ao fotgrafo apenas a produo da melhor imagem. J com clientes diretos, isso fica um pouco mais complicado, j que a falta de preparo dos clientes e muitas vezes a no concepo da idia inicial acaba por destinar ao fotgrafo a ingrata posio de adivinho. Isso acarreta em custo de produo (as vezes o cliente no gosta da primeira idia) e tempo ( necessrio voltar as estdio para um novo trabalho praticamente). Muitas vezes o barato sai caro.
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fotgrafo publicitrio necessita de um espao para produzir suas fotografias,
Requisitos necessrios na fotografia publicitria:

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Ter teoria apurada; Aprender as tcnicas; Conhecer os equipamentos; Observar outras fotografias; Ter curiosidade em saber como as fotos foram feitas. Coloque-se no lugar do fotgrafo que fez a foto e tente imaginar como voc produziria esta imagem.
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Definies:
Segundo os autores Newton Cesar e Marco Pavan podero fazer parte da do dia-a-dia do fotgrafo: Fotografia de Moda; Gente; Publicidade; Fotojornalismo; Foto Documental; Paisagens; Indstrias; Comrcios; Fotografias areas; Estas so grandes reas onde o fotgrafo facilmente ir arrumar os trabalhos mais variados. Fotografias como:
Natureza Turismo Esporte So reas que os amadores gostam porm, no devem ser consideradas como tal, pois existem profissionais que ganham e bem com esse trabalho mas ainda so frentes que nem todos se destacam.
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Composio
FOTOGRAFIA BSICA
1 Aprender a observar o mundo em volta com um olhar diferente 2 Explorar as vrias possibilidades de enquadramento 3 Excluir detalhes irrelevantes ou perturbadores 4 Procurar preencher os limites do visor com o que realmente comunica 5 Definir o formato da foto de acordo com o tema
CARACTERSTICAS
Os Planos determinam o distanciamento da cmera em relao ao objeto fotografado, levando- se em conta a organizao dos elementos dentro do enquadramento realizado. Os planos dividem-se em trs grupos principais (seguindo-se a nomenclatura cinematogrfica) Plano Geral, Plano Mdio, Primeiro Plano. Uma mesma fotografia pode conter vrios planos, sendo classificada por aquele que responsvel por suas caractersticas principais. Plano Geral: o ambiente o elemento primordial. O sujeito um elemento dominado pela situao geogrfica. Plano Mdio: neste plano, sujeito ou assunto fotografados esto ocupando boa parte do quadro, deixando espao para outros elementos que devero completar a informao. Este plano bastante descritivo, narrando a ao e o sujeito.
Primeiro Plano: enquadra o sujeito dando destaque ao gesto,

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emoo, fisionomia, podendo tambm ser um plano de detalhe, onde a textura ganha fora e pode ser utilizada na criao de fotografias abstratas. Tambm comum utilizarmos a expresso Segundo Plano para nos referirmos a assuntos, pessoas ou objetos, que mesmo no estando em destaque ou determinando o sentido da foto, tm sua importncia.
CARACTERSTICAS:
A maioria dos objetos de uso dirio pode ser identificada apenas pelo seu contorno. A silhueta de um vaso, colocado contra a janela, ser reconhecida de imediato, porque todos ns j vimos muitos vasos antes. Contudo, o espectador pode apenas tentar adivinhar se ele liso ou desenhado, ficando com a incerteza at que consiga divisar com clareza sua forma espacial. E esta depende da luz. A luz cria sombras e altas-luzes, e isso que revela a forma espacial, o tom, a textura e o desenho. A fotografia afetada pela qualidade e direo da luz. Qualidade o termo aplicado para definir a natureza da fonte emissora de luz. Ela pode ser suave, produzindo sombras tnues, com bordas pouco marcadas (por exemplo, a luz natural em um dia nublado); ou dura, produzindo sombras densas, com bordas bem definidas (luz do meio-dia). A altura e a direo da luz tm influncia decisiva no resultado final da fotografia. Dependendo da posio da luz da fonte luminosa, o assunto fotografado apresentar iluminada ou sombreada esta ou aquela face. A seleo cuidadosa da direo da luz nos permite destacar objetos importantes e esconder entre as sombras aqueles que no nos interessa. Luz lateral: a luz que incide lateralmente sobre o objeto ou o assunto fotografado, e se caracteriza por destacar a textura e a profundidade, ao mesmo tempo que determina uma perda de detalhes ao aumentar consideravelmente a longitude das sombras criando muitas vezes imagens confusas.
FOTOGRAFIA BSICA
Luz direta ou frontal: quando uma cena est iluminada frontalmente, a luz vem por trs do fotgrafo, as sombras se escondem sob o assunto fotografado. Este tipo de luz reproduz a maior quantidade de detalhes, anulando a textura e achatando o volume da foto. Contra-luz: a luz que vem por trs do assunto convertendo-o em silhueta, perdendo por completo a textura e praticamente todos os detalhes.
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Luz, forma e tom:

Denomina-se Tom a transio das altas-luzes (reas claras) para o branco. Em uma fotografia onde se v apenas a silhueta de um objeto, recortada contra um fundo branco, no existindo portanto tons de cinza. Esta ser uma fotografia em alto-contraste. Uma fotografia que tem apenas alguns tons de cinza predominando o preto e o branco ser considerada uma fotografia dura (bem contrastada). J uma imagem onde predominem os tons de cinza poder ser considerada uma fotografia suave (pouco contrastada). Existe uma escala de cinzas medida em progresso logartmica, que vai do branco ao preto. Esta escala de grande utilidade, podendo-se atravs dela interferir no resultado final da fotografia. A textura e a forma espacial esto intimamente relacionadas, entendendo-se como textura a forma espacial de uma superfcie. atravs da textura que muitas vezes podemos reconhecer o material com o qual foi feito um objeto que aparece em nossa fotografia, ou podemos afirmar que em tal paisagem o campo que aparece gramado ou no de terra. Uma fonte luminosa mais dura, forte e lateral, ir privilegiar mais a textura; enquanto uma luz mais difusa, indireta, suave, poder fazer desaparecer uma textura ou diminuir sua intensidade.
FOTOGRAFIA BSICA
a sombra ( reas escuras). A gama de cinzas existente entre o preto e
Imagem - Critrios de Avaliao:

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1) Viso ou Concepo - Escolha do assunto: originalidade do tema, contedo Pontos negativos: Evite banalidade, imitao, confuso, reproduo. 2) Interpretao ou Tratamento: Adequado ou no ao tema -
Naturalidade ou Artificialismo. Escolha adequada ou no do processo utilizado (h temas que so mais prprios para P&B ou para Cor). Pontos Negativos :interesse restrito, limitado de carter pessoal, simples documentao. 3) Composio - Arranjo harmonioso dos elementos que formam e integram o quadro: formas, linhas, massas, tons luzes e sombras - ngulo de tomada, perspectiva, utilizao do campo focal - corte e enquadramento -Equilbrio - Harmonia dos tons e das cores - Contedo informativo: A foto tem que contar uma histria, um fato. Apresentar um ponto de interesse ou impacto. Ser clara, objetiva e sucinta. 4) Tcnica de Laboratrio ou Tratamento em Photoshop FOTOGRAFIA BSICA
Qualidade da imagem, cpia ou ampliao. Definio, textura, rendimento tonal. Aproveitamento e rendimento dos tons e das cores (quando for o caso). Acabamento e apresentao final..
Agentes facilitadores do aprendizado- Sada de campo

O aluno ir realizar uma produo publicitria em estdio, utilizando diversos tipos de iluminao. Cada produo dever vender um produto por meio da imagem.

O aluno ir escolher 02 imagens sendo uma de fotojornalismo e a outra de foto publicitria, exemplificando suas diferenas.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 1992. BERGER, John. Modos de ver. Rio de Janeiro: Rocco, 1999. BRANCO, Renato Castelo; MARTENSEN, Rodolfo Lima; REIS, Fernando (orgs.). Histria da propaganda no Brasil. So Paulo: T. A. Queiroz, 1990. GUIZABAL, Ral. Fotografa publicitaria. Madrid: Ctedra, 2001.
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SITES E BLOGS PARA CONSULTA:

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www.mmonline.com.br www.abap.com.br www.yervant.com www.marcioscavone.com.br www.andreapaccini.com www.clix.fot.br www.viniciusmatos.com.br www.alecarnieri.com.br
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Unidade 7
Anotaes
Unidade 7
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O contedo desta unidade tem como objetivo proporcionar aos alunos a elaborao de projetos em fotografia, baseados na mais diversas reas.
Contedo Programtico Projetos em Fotografia

Nesta unidade sero abordados os seguintes tpicos: Elaborao de projetos em fotografia, baseado nas mais diversas reas do conhecimento.
FOTOGRAFIA BSICA
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PROJETOS EM FOTOGRAFIA - A importncia do escopo em um projeto

A definio do escopo, independente da natureza do projeto, um dos pontos mais importantes na fase inicial do projeto. atravs do escopo que todos os envolvidos tm a fotografia das atividades que sero desenvolvidas para alcanar um determinado
Objetivo:
O escopo define as atividades que so necessrias e quando elas devem acontecer ao longo do projeto, de forma que a integrao das atividades propicie atingir um objetivo em um determinado perodo de tempo. A palavra escopo de origem grega e significa inicialmente olhar, mirar, observar,intencionar (MINI AURLIO, 2000, p. 282) e, no mbito de projetos, podemos afirmar que escopo significa objetivo. Faz-se notar, portanto, que escopo no tem o mesmo significado que objetivo, o escopo se refere ao campo de operao em que so alcanados um ou mais objetivos.As razes pelas quais os projetos fracassam, esto em grande maioria relacionadas falta de planejamento e falha no gerenciamento de escopo. Significa dizer que o escopo de um projeto no uma simples atividade, e sim, uma etapa de suma importncia durante todo o projeto, at que se atinja um objetivo desejado. Assim, de se imaginar que produtos diferenciados ocasionam projetos diferenciados, ou seja, para cada produto um projeto, um objetivo e, principalmente, um escopo. As metodologias para definio e planejamento de escopo podem at serem as mesmas, mas o contedo de cada escopo, a lista de atividades a serem desenvolvidas e, principalmente, aonde se quer chegar, so diferentes de projeto para projeto. Na fotografia para realizarmos qualquer tipo de projeto, precisamos antes de tudo definir um Brienfing.
FOTOGRAFIA BSICA
Briefing O que como fazer. O que um Briefing

O desenvolvimento de um novo produto deve partir de uma inteno. Esta, por sua vez, deve estar delimitada por uma grande variedade de quesitos, que orientem o foco do desenvolvimento do produto. Este o Briefing: um conjunto de idias que possibilita equipe de trabalho compreender e mensurar o projeto. Nele, especificado qual o produto a ser desenvolvido, qual o seu conceito, para quem se destina e os recursos produtivos.
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Por que fazer um Briefing

um Briefing completo, claro e objetivo. Isto porque, o Briefing o documento de apoio para a avaliao das etapas de desenvolvimento e do prottipo final. Atravs dele, possvel se verificar os quesitos propostos e compar-los com os resultados alcanados. O Briefing pode ser aplicado em diferentes etapas do projeto. Num primeiro momento, ele pode ser usado para a elaborao de um oramento com o designer e para uma anlise prvia de viabilidade (Briefing Preliminar). No decorrer do desenvolvimento do projeto, torna-se necessrio o aprofundamento nas questes relativas empresa, ao mercado, tecnologia e metodologia de trabalho. Tambm importante o envolvimento da equipe de desenvolvimento com todos que esto relacionados de alguma maneira com o projeto, para estabelecer as delimitaes, focar os objetivos e criar as relaes de trabalho. Esta uma fase onde o designer deve assumir um papel investigativo, crtico e curioso, buscando extrair do cliente, seja externo ou interno, as necessidades, os valores e demais informaes que podem contribuir para atingir as expectativas da empresa (Briefing Complementar).
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O sucesso de um produto est diretamente relacionado construo de
Como fazer um Briefing

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No h regras estabelecidas para escrever um Briefing. O mais importante trat-lo como um documento, certificando-se de que cliente e equipe de projeto esto de acordo com o contedo. Com esta ferramenta, voc pode evitar que as informaes se percam, alm de corrigir possveis desvios no produto. Confira abaixo duas sugestes de Briefing: uma de Briefing Preliminar e outra de Briefing Complementar. Vale mencionar que, como no h uma regra rgida, voc tambm pode optar por reunir todas as informaes numa nica etapa.
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Uma prtica que tem apresentado resultados positivos para a formulao de um bom Briefing a realizao de uma anlise de mercado e de oportunidades entre a fase do Briefing Preliminar e a do Briefing Complementar. Isto possibilita equipe do projeto conhecer melhor o mercado do seu cliente e contribuir na formulao final do conjunto de idias que formam o Briefing.
Briefing preliminar
Apresentao da Empresa: Uma breve apresentao da empresa: rea de atividade, endereo, pessoas responsveis, etc Antecedentes Como , at o momento, o desenvolvimento de produtos na empresa? Quais as experincias passadas? Como surgiu a vontade original para o desenvolvimento deste novo produto? Como este projeto se insere na poltica comercial da empresa? Oportunidade Qual a oportunidade que se quer aproveitar? O que est faltando no mercado e o que se quer oferecer? Como o produto dever ser? Qual seu argumento de venda e a que preo ser vendido?
Pblico Qual exatamente o mercado para o qual queremos vender? Toda informao sobre o pblico importante, como a idade, produtos que consome e, em especial, suas singularidades. Em que pontos de venda o produto ser comercializado? Objetivos O que a empresa almeja com o produto? Qual a expectativa de venda? Como o produto vai se comportar diante da concorrncia?
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Valor de marca Liste os valores da marca da empresa que est lanando o produto ou das instituies envolvidas no projeto. (O valor da marca o que est por trs do produto). Cronograma Quando o produto dever ser lanado? H uma feira ou oportunidade que se quer aproveitar? Tempo estimado para a fase de prottipo final? Tempo estimado para implantao do produto na linha de produo?
Briefing complementar
Equipe de projeto Quem so as pessoas que vo integrar a equipe, quais as suas funes e quem vai ter a deciso final? Pontos crticos Quais sero os principais problemas a serem enfrentados durante o projeto? Este item deve ser montado com toda a equipe. Devem ser listados especialmente os problemas que possam ocorrer durante a produo.
Informaes complementares
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Normas tcnicas, leis que regulam este tipo de mercado, questes ticas, restries ambientais, etc. Mercado Quais os pontos fortes da concorrncia? Como o produto apresentado ao mercado? Produo Fundamental para o projeto tornar-se factvel para a empresa. Quais
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sero os processos produtivos, matrias-primas,
fornecedores,
gargalos
produtivos, equipamentos ociosos, etc.? Possibilidade de terceirizao, desenvolvimentos especiais ou componentes de mercado? Produto final No caso de contratao de um designer, especificar como ser entregue o trabalho. Os arquivos podem ser relatrios impressos, arquivos em CAD, modelos, prottipos, etc
Agentes facilitadores do aprendizado - Entendendo as cores.

Uma imagem vale mais que mil palavras A frase, muitos conhecem. bastante repetida, dentre outras coisas, para convencer investimentos em trabalhos publicitrios, jornalsticos, registro de eventos sociais e outros. Mas quantos, realmente, j pararam para pensar no poder da fotografia? Basta um pouco de reflexo para perceber que a resposta muito mais abrangente do que, inicialmente, se pensa: a fotografia tem poder sobre a pessoa, sobre a sociedade e a histria. Poder de transformao.
Para quem a tem como hobby, por exemplo, a atividade fotogrfica promove o bem estar fsico e mental; reduz o stress e a ansiedade; exercita o corpo; trabalha a concentrao; desenvolve o olhar, a percepo do espao ao redor; resgata a aventura da busca por novas descobertas, a alegria de encontrar beleza e curiosidade em pequenos detalhes ou no todo; ensina que em tudo h uma forma diferente de se ver. Fotografar, tambm terapia. Nos faz esquecer da agitao e problemas do dia-a-dia; nos faz perder a noo do tempo em uma atividade prazerosa e saudvel; nos faz sentir capazes; eleva a auto estima; traz conhecimentos; uma forma de expresso e arte, capaz de mexer com os sentimentos: alegria, provocadas pela fotografia. Por tudo isto, a fotografia apaixonante. Socialmente, a fotografia uma ferramenta poderosa. Exerce influncia na formao de opinies; incentiva o turismo e o comrcio; gera empregos diretos e indiretos; colabora com o conhecimento cientfico e a conscientizao ambiental; contribui para a valorizao, preservao e propagao da cultura; motiva a interao social e pode ser um meio de ascenso e incluso social. Historicamente, no raramente a fotografia se torna um smbolo, a representao de um fato, a preservao da memria scio cultural, que transcende barreiras do tempo e espao. Tanto a fotografia em si, como a histria por traz dela, podem significar muito para as pessoas e causar reaes surpreendentes. Uma fotografia pode resumir o que muitas palavras no descreveriam. Por isto ela vale tanto! O fotgrafo com este poder em mos pode transformar a si mesmo, transformar outras pessoas e at mesmo uma sociedade. justamente este o intuito do Projeto Retrato Social: transformar vidas atravs da fotografia.Os alunos iro definir um foco social e por meio de imagens construiro um projeto no qual envolvam a comunidade, resultando assim em uma grande exposio fotogrfica. Voc pode fazer isto!
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tristeza, saudade, repulsa, insatisfao, perplexidade, so algumas das sensaes

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Os alunos participaram de um seminrio determinado por temas, nos quais cada um apresentar um projeto fotogrfico.
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ALBERT, Leon Battista. Da pintura. Campinas: Unicamp, 1999. ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual. So Paulo: Pioneira, 1989. AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas: Papirus, 1995. BARTHES, Roland. Elementos de semiologia. So Paulo: Cultrix, 1879. -------------------------. A mensagem fotogrfica in Teoria da Cultura de Massa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
FOTOGRAFIA BSICA
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BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade tcnica in Teoria da Cultura de Massa. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1982. BURKE, Peter. Testemunha ocular. Bauru: Edusc, 2004. DEBRAY, Rgis. Acreditar, ver, fazer. Bauru: Edusc, 2003. ECO, Umberto. Histria da beleza. So Paulo: Record, 2004. HEDGECOE, John. Manual de Tcnica Fotogrfica. Madri: Blume, 1982. JOLY, Martine. Introduo anlise da imagem. Campinas: Papirus, 2000. LANGFORD, M. J. Fotografia Bsica. Lisboa: Dinalivro, 1981. SONTAG, Susan. Sobre a fotografia. So Paulo: Cia. Das Letras, 2004.
Anotaes
EMPREENDEDORISMO
EMPREENDEDORISMO
rica Dias de Paula Santana e Ximena Novais de Morais
Os textos que compem estes cursos, no podem ser reproduzidos sem autorizao dos editores Copyright by 2012 - Editora IFPR

Reitor
Prof. Irineu Mario Colombo

Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao
Silvestre Labiak Junior

Organizao
Marcos Jos Barros Cristiane Ribeiro da Silva

Projeto Grfico e Diagramao
Leonardo Bettinelli
Introduo
Certamente voc j ouviu falar sobre empreendedorismo, mas ser que voc sabe exatamente o que significa essa palavra, ser que voc possui as caractersticas necessrias para tornar-se um empreendedor? Esse material busca responder essas e outras perguntas a respeito desse tema que pode fazer a diferena na sua vida! No dia 29 de dezembro de 2008 foi promulgada a Lei n 11.892 que cria a Rede Federal de Cincia e Tecnologia. Uma das instituies que compe essa rede o Instituto Federal do Paran, criado a partir da escola tcnica da Universidade Federal do Paran. Voc deve estar se perguntando O que isso tem a ver com o empreendedorismo?, no mesmo? Pois tem uma relao intrnseca: uma das finalidades desses instituies federais de ensino estimular o empreendedorismo e o cooperativismo. E como o IFPR vai estimular o empreendedorismo e o cooperativismo? Entendemos que a promoo e o incentivo ao empreendedorismo deve ser tratado com dinamismo e versatilidade, ou seja, esse um trabalho que no pode estagnar nunca. Uma das nossas aes, por exemplo, a insero da disciplina de empreendedorismo no currculo dos cursos tcnicos integrados e subsequentes, onde os alunos tem a oportunidade de aprender conceitos bsicos sobre empreendedorismo e os primeiros passos necessrios para dar incio a um empreendimento na rea pessoal, social ou no mercado privado. Neste material, que servir como apoio para a disciplina de empreendedorismo e para cursos ministrados pelo IFPR por programas federais foi desenvolvida de forma didtica e divertida. Aqui vamos acompanhar a vida da famlia Bonfim, uma famlia como qualquer outra que j conhecemos! Apesar de ser composta por pessoas com caractersticas muito diversas entre si, os membros dessa famlia possuem algo em comum: todos esto prestes a iniciar um empreendimento diferente em suas vidas. Vamos acompanhar suas dvidas, dificuldades e anseios na estruturao de seus projetos e atravs deles buscaremos salientar questes bastante comuns relacionadas ao tema de empreendedorismo. As dvidas desta famlia podem ser suas dvidas tambm, temos certeza que voc vai se
identificar com algum integrante! Embarque nessa conosco, vamos conhecer um pouco mais sobre a famlia Bonfim e sobre empreendedorismo, tema esse cada vez mais presente na vida dos brasileiros!
Anotaes
Sumrio
HISTRIA DO EMPREENDEDORISMO..........................................................................................................7 TRAANDO O PERFIL EMPREENDEDOR.....................................................................................................8 PLANEJANDO E IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES ...............................................................................12 ANLISE DE MERCADO ...............................................................................................................................14 PLANO DE MARKETING ...............................................................................................................................15 PLANO OPERACIONAL ................................................................................................................................17 PLANO FINANCEIRO ....................................................................................................................................18 EMPREENDEDORISMO SOCIAL OU COMUNITRIO .................................................................................21 INTRAEMPREENDEDORISMO ....................................................................................................................23 REFERNCIAS .............................................................................................................................................25
Anotaes
HISTRIA DO EMPREENDEDORISMO Antes de apresent-los a famlia Bonfim, vamos conhecer um pouco da histria do empreendedorismo? Voc deve conhecer uma pessoa extremamente determinada, que depois de enfrentar muitas dificuldades conseguiu alcanar um objetivo. Quando estudamos a histria do Brasil e do mundo frequentemente nos deparamos com histrias de superao humana e tecnolgica. Pessoas empreendedoras sempre existiram, mas no eram definidas com esse termo. Os primeiros registros da utilizao da palavra empreendedor datam dos sculos XVII e XVIII. O termo era utilizado para definir pessoas que tinham como caracterstica a ousadia e a capacidade de realizar movimentos financeiros com o propsito de estimular o crescimento econmico por intermdio de atitudes criativas. Joseph Schumpeter, um dos economistas mais importantes do sculo XX, define o empreendedor como uma pessoas verstil, que possui as habilidades tcnicas para produzir e a capacidade de capitalizar ao reunir recursos financeiros, organizar operaes internas e realizar vendas. notvel que o desenvolvimento econmico e social de uma pas se d atravs de empreendedores. So os empreendedores os indivduos capazes de identificar e criar oportunidades e transformar ideias criativas em negcios lucrativos e solues e projetos inovadores para questes sociais e comunitrias. O movimento empreendedor comeou a ganhar fora no Brasil durante a abertura de mercado que transcorreu na dcada de 90. A importao de uma variedade cada vez maior de produtos provocou uma significativa mudana na economia e as empresas brasileiras precisaram se reestruturar para manterem-se competitivas. Com uma srie de reformas do Estado, a expanso das empresas brasileiras se acelerou, acarretando o surgimento de novos empreendimentos e trazendo luz questo da formao do empreendedor.ngua e linguagem e sua importncia na leitura e produo de textos do nosso cotidiano. Perfil dos integrantes da famlia Bonfim Felisberto Bonfim: O pai da famlia, tem 40 anos de idade. Trabalha h 20 anos na mesma empresa, mas sempre teve vontade de investir em algo prprio. Pedro Bonfim: O filho mais novo tem 15 anos e faz o curso de tcnico em informtica no IFPR. Altamente integrado s novas tecnologias, no consegue imaginar uma vida desconectada. Clara Bonfim: A primognita da famlia tem 18 anos e desde os 14 trabalha em uma ONG de
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seu bairro que trabalha com crianas em risco social. Determinada, no acredita em projetos impossveis. Serena Bonfim: Casada desde os 19 anos, dedicou seus ltimos anos aos cuidados da casa e da famlia. Hoje com 38 anos e com os filhos j crescidos, ela quer resgatar antigos sonhos que ficaram adormecidos, como fazer uma faculdade. Benvinda Bonfim: A vov da famlia tem 60 anos de idade e famosa por cozinhar muito bem e por sua hospitalidade. Todos moram juntos em uma cidade na regio metropolitana de Curitiba. TRAANDO O PERFIL EMPREENDEDOR Muitas pessoas acreditam que preciso nascer com caractersticas especficas para ser um empreendedor, mas isso no verdade, essas caractersticas podem ser estimuladas e desenvolvidas. O sr. Felisberto Bonfim uma pessoa dedicada ao trabalho e a famlia e que embora esteja satisfeito com a vida que leva nunca deixou para trs o sonho de abrir o prprio negcio. H 20 anos atuando em uma nica empresa, h quem considere no haver mais tempo para dar um novo rumo vida. Ele no pensa assim, ele acredita que possvel sim comear algo novo, ainda que tenha receio de no possuir as caractersticas necessrias para empreender. Voc concorda com ele, voc acha que ainda h tempo para ele comear? Responda as questes abaixo. Elas serviro como um instrumento de autoanlise e a partir das questes procure notar se voc tem refletido sobre seus projetos de vida. Se sim, eles esto bem delineados? O que voc considera que est faltando para alcanar seus objetivos? Preste ateno nas suas respostas e procure tambm identificar quais caractersticas pessoais voc possui que podem ser utilizadas para seu projeto empreendedor e quais delas podem ser aprimoradas: a) Como voc se imagina daqui h 10 anos? _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) Em que condies voc gostaria de estar daqui h 10 anos? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) Quais pontos fortes voc acredita que tem? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) Quais pontos fortes seus amigos e familiares afirmam que voc tem? Voc concorda com eles? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ e) Para voc, quais seus pontos precisam ser melhor trabalhados _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ f) Na sua opinio, voc poderia fazer algo para melhorar ainda mais seus pontos fortes? Como? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
g) Voc acha que est tomando as atitudes necessrias para atingir seus objetivos? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ h) O que voc acha imprescindvel para ter sucesso nos seus objetivos? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ A ousadia uma caracterstica extremamente importante para quem pretende iniciar um projeto empreendedor - necessrio estar disposto a correr riscos e buscar novas alternativas, mesmo se outras pessoas disserem que no vai dar certo (o que provavelmente sempre ocorrer em algum momento da trajetria). Isso nos leva a uma outra caracterstica muito importante para um empreendedor, ele precisa ser positivo e confiante, ou seja, precisa acreditar em si e no se deixar abalar pelos comentrios negativos. Um empreendedor precisa ser criativo e inovador, precisa estar antenado ao que est acontecendo no mundo e estar atento s necessidades do mercado e da comunidade, precisa ser organizado e manter o foco dos seus objetivos. Voc j ouviu falar do pipoqueiro Valdir? Valdir Novaki tem 41 e nasceu em So Mateus do Sul-PR, casado e tem 1 filho. Durante a adolescncia trabalhou como boia fria. Mora em Curitiba desde 98 e durante muito tempo trabalhou com atendimento ao pblico em lanchonete e bancas de jornal. Parece uma histria corriqueira, mas o que Valdir tem de to especial? Valdir conquistou a oportunidade de vender pipoca em carrinho no centro da cidade de Curitiba, mas decidiu que no seria um pipoqueiro qualquer, queria ser o melhor. Em seu carrinho ele mantem uma srie de atitudes que o diferenciam dos demais. Alm de ser extremamente cuidadoso com a higiene do carrinho, Valdir preocupa-se com a higiene do cliente tambm, oferecendo lcool gel 70% para que o cliente higienize suas mo antes de comer a pipoca e junto com a pipoca entrega um kit higiene contendo um palito de dentes, uma bala e um guardanapo. Ele tambm possui um carto fidelidade, onde o cliente depois de comprar cinco pipocas no carrinho ganha outro de graa. Pequenas atitudes destacaram esse pipoqueiro e hoje, alm de possuir uma clientela fiel, faz uma srie de palestras por todo o pas, sendo reconhecido como um empreendedor de sucesso. A simpatia com que atende a seus clientes faz toda a diferena, as pessoas gostam de receber um tratamento especial.
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Conhea mais sobre o pipoqueiro Valdir em: <http://www.youtube.com/watch?v=vsAJHv11GLc>. H quem julgue que o papel que ocupam profissionalmente muito insignificante, mas no verdade, basta criatividade e vontade de fazer o melhor. Toda atividade tem sua importncia! Falando em criatividade, vamos estimul-la um pouco? 1)J pensou em procurar novas utilidades para os objetos do dia a dia? Como assim? Pense em algum material que voc utiliza em seu trabalho ou em casa e em como voc poderia utiliz-lo para outra finalidade diferente da sua original. Lembre-se que nem sempre dispomos de todos os instrumentos necessrios para realizar uma determinada atividade. Nesses momentos precisamos fazer da criatividade nossa maior aliada para realizar as adaptaes necessrias para alcanar o xito em nossas aes! 2)Agora vamos fazer ao contrrio, pense em uma atividade do seu dia que voc no gosta ou tem dificuldade de fazer. Pensou? Ento imagine uma alternativa para torn-la fcil e rpida, pode ser mesmo uma nova inveno! E a? Viu como a imaginao pode ser estimulada? Habitue-se a fazer as mesmas coisas de formas diferentes: fazer novos caminhos para chegar ao mesmo lugar, conversar com pessoas diferentes e dar um novo tom a sua rotina so formas de estimular o crebro a encontrar solues criativas. Como vimos, a inovao e a criatividade extremamente importante para um empreendedor, por isso nunca deixe de estimular seu crebro! Leia bastante, faa pesquisas na rea que voc pretende investir e procure enxergar o mundo ao redor com um olhar diferenciado! Refletindo muito sobre a possibilidade de abrir seu prprio negcio, o pai da famlia procurou em primeiro lugar realizar uma autoanlise. Consciente de seus pontos fortes e fracos, ele agora se sente mais seguro para dar o prximo passo: planeja. Antes de tomar alguma deciso importante em sua vida, siga o exemplo do sr. Felisberto!
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PLANEJANDO E IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES Planejar palavra de ordem em todos os aspectos de nossa vida, voc concorda? Quando queremos fazer uma viagem, comprar uma casa ou um carro, se no realizarmos um planejamento adequado certamente corremos o risco de perder tempo e dinheiro ou, ainda pior, sequer poderemos alcanar nosso objetivo. Para comear um empreendimento no diferente, necessrio definir claramente nossos objetivos e traar os passos necessrios para alcan-los. Para operacionalizar a etapa de planejamento, o Plano de Negcios uma ferramenta obrigatria. O plano de negcios caracteriza-se como uma ferramenta empresarial que objetiva averiguar a viabilidade de implantao de uma nova empresa. Depois de pronto, o empreendedor ser capaz de dimensionar a viabilidade ou no do investimento. O plano de negcios instrumento fundamental para quem tem inteno de comear um novo empreendimento, ele que vai conter todas as informaes importantes relativas a todos os aspectos do empreendimento. Vamos acompanhar mais detalhadamente os fatores que compem um Plano de Negcios. Elaborao de um Plano de Negcio 1. Sumrio executivo um resumo contendo os pontos mais importantes do Plano de Negcio, no deve ser extenso e muito embora aparea como primeiro item do Plano ele deve ser escrito por ltimo. Nele voc deve colocar informaes como: Definio do negcio O que o negcio, seus principais produtos e servios, pblico-alvo, previso de faturamento, localizao da empresa e outros aspectos que achar importante para garantir a
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viabilidade do negcio. Dados do empreendedor e do empreendimento Aqui voc deve colocar seus dados pessoais e de sua empresa tal como nome, endereo, contatos. Tambm dever constar sua experincia profissional e suas caractersticas pessoais, permitindo que quem leia seu Plano de Negcios, como um gerente de banco para o qual voc pediu emprstimo, por exemplo, possa avaliar se voc ter condies de encaminhar seu negcio de maneira eficiente. Misso da empresa A misso deve ser definida em uma ou no mximo duas frases e deve definir o papel desempenhado pela sua empresa. Setor em que a empresa atuar Voc dever definir em qual setor de produo sua empresa atuar: indstria, comrcio, prestao de servios, agroindstria etc.. Forma Jurdica Voc deve explicitar a forma como sua empresa ir se constituir formalmente. Uma microempresa, por exemplo, uma forma jurdica diversa de uma empresa de pequeno porte. Enquadramento tributrio necessrio realizar um estudo para descobrir qual a melhor opo para o recolhimento dos impostos nos mbitos Municipal, Estadual e Federal. Capital Social O capital social constitudo pelos recursos (financeiros, materiais e imateriais) disponibilizados pelos scios para constituio da empresa. importante tambm descrever qual a fonte de recursos
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DICA: Tenha muito cuidado na hora de escolher seus scios, essencial que eles tenham os mesmos objetivos e a mesma disponibilidade que voc para se dedicar ao negcio, se vocs no estiverem bastante afinados h um risco muito grande de enfrentarem srios problemas na consecuo do empreendimento. Diferencial: saliente o diferencial do seu produto ou servio, ou seja, por qual razo os consumidores iro escolher voc ao invs de outro produto ou servio. ANLISE DE MERCADO Clientes Esse aspecto do seu Plano de Negcio extremamente importantes, afinal nele que ser definindo quais so os seus clientes e como eles sero atrados. Comece identificando-os:
Quem so? Idade? Homens, mulheres, famlias, crianas? Nvel de instruo?
Ou ainda, se forem pessoas jurdicas:

Em que ramo atuam? Porte? H quanto tempo atuam no mercado?
importante que voc identifique os hbitos, preferncias e necessidades de seus clientes a fim de estar pronto para atend-los plenamente e para que eles possam t-lo como primeira opo na hora de procurar o produto/servio que voc oferece. Faa um levantamento sobre quais aspectos seus possveis clientes valorizam na hora de escolher um produto/servio, isso vai ser importante para voc fazer as escolhas corretas no mbito do seu empreendimento. Saber onde eles esto tambm importante, estar prximo a seus clientes vai facilitar muitos aspectos.
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Concorrentes Conhecer seus concorrentes, isto , as empresas que atuam no mesmo ramo que a sua, muito importante porque vai te oferecer uma perspectiva mais ampla e realista de como encaminhar seu negcio. Analisar o atendimento, a qualidade dos materiais utilizados, as facilidades de pagamento e garantias oferecidas, iro ajud-lo a responder algumas perguntas importantes: Voc tem condies de competir com tudo o que oferecido pelos seus concorrentes? Qual vai ser o seu diferencial? As pessoas deixariam de ir comprar em outros lugares para comprar no seu estabelecimento? Por qu? Em caso negativo, por que no? Mas no esquea de um aspecto muito importante: seus concorrentes devem ser visto como fator favorvel, afinal eles serviro como parmetro para sua atividade e podem at mesmo tornar-se parceiros na busca da melhoria da qualidade dos servios e produtos ofertados. Fornecedores Liste todos os insumos que voc utilizar em seu negcio e busque fornecedores. Para cada tipo de produto, pesquise pelo menos trs empresas diferentes. Faa pesquisas na internet, telefonemas e, se possvel, visite pessoalmente seus fornecedores. Certifique-se de que cada fornecedor ser capaz de fornecer o material na quantidade e no prazo que voc precisa, analise as formas de pagamento e veja se elas sero interessantes para voc. Mesmo aps a escolha um fornecedor importante ter uma segunda opo, um fornecedor com o qual voc manter contato e comprar ocasionalmente, pois no caso de acontecer algum problema com seu principal fornecedor, voc poder contar com uma segunda alternativa. Lembre-se, seus fornecedores tambm so seus parceiros, manter uma relao de confiana e respeito com eles muito importante. Evite intermedirios sempre que possvel, o ideal comprar direto do produtor ou da indstria, isso facilita, acelera e barateia o processo. PLANO DE MARKETING Descrio Aqui voc deve descrever seus produto/servio. Especifique tamanhos, cores, sabores, embalagens, marcas entre outros pontos relevantes. Faa uma apresentao de seu produto/servio de maneira que possa se tornar atraente ao seu cliente. Verifique se h exigncias oficiais a serem atendidas para fornecimento do seu produto/servio e certifique-se que
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segue todas as orientaes corretamente. Preo Para determinar o preo do seu produto/servio voc precisa considerar o custo TOTAL para produzi-lo e ainda o seu lucro. preciso saber quanto o cliente est disposto a pagar pelo seu produto/servio verificando quanto ele est pagando em outros lugares e se ele estaria disposto a pagar a mais pelo seu diferencial. Divulgao essencial que voc seja conhecido, que seus clientes em potencial saibam onde voc est e o que est fazendo, por isso invista em mdias de divulgao. Considere catlogos, panfletos, feiras, revistas especializadas, internet (muito importante) e propagandas em rdio e TV, analise e veja qual veculo melhor se encaixa na sua necessidade e nos seus recursos financeiros. Estrutura de comercializao Como seus produtos chegaro at seus clientes? Qual a forma de envio? No se esquea de indicar os canais de distribuio e alcance dos seus produtos/servios. Voc pode considerar representantes, vendedores internos ou externos, por exemplo. Independente de sua escolha esteja bastante consciente dos aspectos trabalhistas envolvidos. Utilizar instrumentos como o telemarketing e vendas pela internet tambm devem ser considerados e podem se mostrar bastante eficientes. Localizao A localizao do seu negcio est diretamente ligada ao ramo de atividades escolhido para atuar. O local deve ser de fcil acesso aos seus clientes caso a visita deles no local seja necessria. importante saber se o local permite o seu ramo de atividade. Considere todos os aspectos das instalaes, se de fcil acesso e se trar algum tipo de impeditivo para o desenvolvimento da sua atividade. Caso j possua um local disponvel, verifique se a atividade escolhida adequada para ele, no corra o risco de iniciar um negcio em um local inapropriado apenas porque ele est disponvel. Se for alugar o espao, certifique-se de possvel desenvolver sua atividade nesse
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local e fique atento a todas as clusulas do contrato de aluguel. PLANO OPERACIONAL Layout A distribuio dos setores da sua empresa de formas organizada e inteligente vai permitir que voc tenha maior rentabilidade e menor desperdcio. A disposio dos elementos vai depender do tamanho de seu empreendimento e do ramo de atividade exercido. Caso seja necessrio voc pode contratar um especialista para ajud-lo nessa tarefa, mas se no for possvel, por conta prpria procure esquematizar a melhor maneira de dispor os elementos dentro de sua empresa. Pesquise se o seu ramo e atividade exige regulamentaes oficiais sobre layout, preocupe-se com segurana e com a acessibilidade a portadores de deficincia. Capacidade Produtiva importante estimar qual sua capacidade de produo para no correr o risco de assumir compromissos que no possa cumprir - lembre-se que necessrio estabelecer uma relao de confiana entre voc e seu cliente. Quando decidir aumentar a capacidade de produo tenha certeza que isso no afetar a qualidade do seu produto/servio. Processos Operacionais Registre detalhadamente todas as etapas de produo desde a chegada do pedido do cliente at a entrega do produto/servio. importante saber o que necessrio em cada uma delas, quem ser o responsvel e qual a etapa seguinte. Necessidade de Pessoal Faa uma projeo do pessoal necessrio para execuo do seu trabalho, quais sero as formas de contratao e os aspectos trabalhistas envolvidos. importante estar atento qualificao dos profissionais, por isso verifique se ser necessrio investir em cursos de capacitao.
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PLANO FINANCEIRO Investimento total Aqui voc determinar o valor total de recurso a ser investido. O investimento total ser formado pelos investimentos fixos, Capital de giro e Investimentos pr-operacionais. Agora que voc tem uma noo bsica de como compor um plano de negcios acesse a pgina <http://www.planodenegocios.com.br/www/index.php/plano-de-negocios/outrosexemplos> e encontre mais informaes sobre como elaborar o planejamento financeiro de seu Plano de Negcio, alm de outras informaes importantes. L voc encontrar exemplos de todas as etapas de um Plano de Negcio. Faa pesquisas em outros endereos eletrnicos e se preciso, busque o apoio de consultorias especializadas. O sucesso do seu projeto ir depender do seu empenho em buscar novos conhecimentos e das parcerias conquistadas para desenvolv-lo. Pesquise tambm por fontes de financiamento em instituies financeiras, buscando sempre a alternativa que melhor se adequar as suas necessidades. No tenha pressa, estude bastante antes de concluir seu plano de negcio. importante conhecer todos os aspectos do ramo de atividade que voc escolher, valorize sua experincia e suas caractersticas pessoais positivas. Lembre-se que o retorno pode demorar algum tempo, certifique-se que voc ter condies de manter o negcio at que ele d o retorno planejado. Separe despesas pessoais de despesas da empresa. Busque sempre estar atualizado, participe de grupos e feiras correlatas sua rea de atuao. Planejar para clarear! Aps buscar auxlio especializada e estudar sobre o assunto, o pai concluiu seu plano de negcios. A partir dele pde visualizar com clareza que tem em mos um projeto vivel e at conseguiu uma fonte de financiamento adequada a sua realidade. Com o valor do financiamento investir na estrutura de seu empreendimento que ser lanado em breve. MICROEMPREENDEDOR INDIVIDUAL
Que bolo maravilhoso! Voc uma tima anfitri. Eu quero a receita desse quindim! A senhora j pensou em vender seus quitutes?
Eu? No, imagine, eu no tenho capacidade para isso!
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Ser mesmo que a dona Benvinda no tem capacidade para empreender? Vamos analisar a situao: a vov muito conhecida no seu bairro e admirada pela sua simpatia. Seus quitutes so conhecidos por todos e no a primeira vez que algum sugere que ela comece a vend-los. primeira vista, o cenrio parece ser favorvel para que ela inicie seu empreendimento: ela tem uma provvel clientela interessada e que confia e anseia por seus servios. Ao conversar com a famlia, incentivada por todos. Com a ajuda dos seus netos, a vov vai atrs de informaes e descobre que se enquadra nos requisitos para ser registrada como microempreendedora individual. Voc conhece os requisitos para se tornar um microempreendedor individual? A Lei Complementar 128/2008 criou a figura do Microempreendedor Individual MEI, com vigncia a partir de 01.07.2009. uma possibilidade de profissionais que atuam por conta prpria terem seu trabalho legalizado e passem a atuar como pequenos empresrios. Para se enquadrar como microempreendedor individual, o valor de faturamento anual do empreendimento deve ser de at 60 mil reais. No permitida a inscrio como MEI de pessoa que possua participao como scio ou titular de alguma empresa. O MEI possui algumas condies especficas que favorecem a sua legalizao. A formalizao pode ser feita de forma gratuita no prprio Portal do Empreendedor. O cadastro como MEI possibilita a obteno imediata do CNPJ e do nmero de inscrio na Junta Comercial, sem a necessidade de encaminhar quaisquer documentos previamente. Algumas empresas de contabilidade optantes pelo Simples Nacional esto habilitadas a realizar tambm a formalizao. Custos H alguns custos aps a formalizao. O pagamento dos custos especificados abaixo feito atravs do Documento de Arrecadao do Simples Nacional, que pode ser gerado online :
5% de salrio mnimo vigente para a Previdncia. Se a atividade for comrcio ou indstria, R$ 1,00 fixo por ms para o Estado. Se a atividade for prestao de servios, R$ 5,00 fixos por ms para o Municpio.
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Exemplo de atividades reconhecidas para o registro como MEI: A dona Benvinda se registrou como doceira. So diversas as atividades profissionais aceitas para o registro como microempreendedor individual. Algumas delas so: Arteso, azulejista, cabeleireiro, jardineiro, motoboy. Para conhecer todas as atividades, acesse o site <http://www.portaldoempreendedor.gov.br >. Todos podem empreender! Hoje a vov est registrada como microempreendedora individual e aos poucos sua clientela est crescendo. Recentemente ela fez um curso para novos empreendedores e j est com planos de expandir seus servios nos prximos meses, talvez ela precise at mesmo contratar um ajudante para poder dar conta das encomendas que no param de aumentar. O microempreendedor individual tem direito a ter um funcionrio que receba exclusivamente um salrio mnimo ou o piso salarial da categoria profissional a qual pertena. Atividade Formativa
Acesse o contedo sobre microempreendedor individual no Portal do Empreendedor e
discuta com seus colegas sobre o tema.

Pense em algum que exera uma atividade profissional informalmente. Quais vantagens
voc apontaria para convencer essa pessoa a realizar seu cadastro como Microempreendedor Individual?
Pesquise sobre linhas de crdito e incentivo especficas para microempreendedores
individuais no Brasil.
Muitas pessoas acreditam que caractersticas empreendedoras j vem de bero: ou se nasce com elas ou no h nada a ser feito. Pois saiba que possvel atravs de uma educao voltada para o empreendedorismo desenvolver caractersticas necessrias para o incio de um empreendimento. Esse empreendimento no precisa ser necessariamente um negcio com
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fins lucrativos, pode ser um um objetivo pessoal, um sonho em qualquer rea da sua vida. A pedagogia empreendedora de Fernando Dolabela afirma que a educao tradicional a qual somos submetidos nos reprime e faz com que percamos caractersticas importantes no decorrer de nossa trajetria, levando muitas pessoas a crer que no so capazes de empreender. Sua proposta de educao busca romper com esse pensamento e inserir no sistema educacional aspectos que priorizem a criatividade e a autoconfiana para que quando estas crianas atingirem a idade adulta possam enxergar a possibilidade de abrir um negcio como uma alternativa vivel. No podemos esquecer que empreendedor, em qualquer rea, algum que tenha sonhos e busque de alguma forma transformar seu sonho em realidade. O sonho pode ser abrir um negcio, fazer um curso, aprender uma lngua ou mudar a realidade social em que vive. inegvel que para realizar qualquer um desse itens essencial estar comprometido com o trabalho, ser ousado e estar disposto a enfrentar desafios. O empreendedorismo pode ser aprendido e est relacionado mais a fatores culturais do que pessoais e consiste em ser capaz de cultivar e manter uma postura e atitudes empreendedoras. O Pedro est tendo seu primeiro contato com o empreendedorismo na sala de aula e eles e seus amigos j esto cheio de ideias. Eles planejam usar os conhecimentos adquiridos na disciplina e escrever um projeto para dar incio a uma empresa jnior na rea de informtica. Inspire-se Certamente voc j deve ter ouvido falar da Cacau Show, mas voc conhece a histria dessa marca? Voc sabia que ela nasceu do sonho de um rapaz que vendia chocolates de porta em porta em um fusca? No? Ento leia mais em: <http://www.endeavor.org.br/endeavor_tv/start-up/day1/aprendendo-a-serempreendedor/empreendedorismo-em-todos-os-sentidos> e inspire-se! EMPREENDEDORISMO SOCIAL OU COMUNITRIO
Que belo trabalho! Moro em outra cidade e gostaria de levar um projeto parecido para l!
Educao empreendedora
O empreendedor aquele que tem como objetivo maior o lucro financeiro a partir
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de um empreendimento, correto? No necessariamente! O objetivo maior do empreendedor social ou comunitrio pode ser desde o desenvolvimento social de uma comunidade inteira luta pela preservao de uma reserva ambiental. Vejamos o exemplo da Clara. Desde a sua adolescncia ela atua em uma organizao no-governamental que lida com crianas carentes, dando nfase na emancipao social dessas crianas atravs da arte, de esportes e da educao. O projeto, que comeou com uma pequena dimenso, hoje atende no apenas seu bairro, como trs outros prximos. importante lembrar que o sucesso do projeto dependeu de sujeitos empreendedores, que se comprometeram com a causa e, com criatividade e competncia foram capazes de expandir o projeto. Agora com o apoio da Clara e com o esprito empreendedor de mais um grupo, uma nova cidade ser atendida pelo projeto e novas crianas sero beneficiadas! Vamos conhecer mais sobre empreendimentos sociais e comunitrios? Empreendedorismo Social O empreendedorismo social ultrapassa a noo de mera filantropia - h espao aqui para metas, inovao e planejamento. Muitas organizaes no governamentais tem uma estrutura semelhante a qualquer empresa com fins lucrativos. A Pastoral da Criana um exemplo de um empreendimento social de sucesso. Sua fundadora, a Dr Zilda Arns, aliou sua experincia profissional como mdica pediatra e sanitarista e sua prpria sensibilidade para identificar um mtodo simples e eficaz para combater a mortalidade infantil. Qual foi o ponto inovador do trabalho assumido pela Pastoral da Criana? Foi confiar s comunidades afetadas pelo problema de mortalidade infantil o papel de multiplicadores do saber e de disseminadores da solidariedade. Empreendedorismo Comunitrio O empreendedorismo comunitrio consiste no movimento de organizao de grupos e pessoas com o propsito de alcanar um objetivo comum, fortalecendo uma atividade que, se realizada individualmente, no seria capaz de alcanar a projeo adequada no mercado. No Brasil, a economia solidria ascendeu no final do sculo XX, em reao excluso social sofrida pelos pequenos produtores e prestadores de servio que no tinham condies de concorrer com grandes organizaes. Imagine um pequeno produtor de leite em uma regio onde atua um grande produtor de leite. Sozinho, ele no tem condies de concorrer com o grande produtor no mercado ou
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receber financiamentos para expandir sua produo, por exemplo. Ao se aliar com outros pequenos produtores, o negcio adquire uma nova dimenso, onde so favorecidos no apenas os produtores, que agora tem condies de levar seu produto ao mercado com segurana e em nvel de igualdade com o outro produtor, mas tambm todo o arranjo produtivo daquela regio. Em 2003 foi criada pelo Governo Federal a Secretaria Nacional de Economia Solidria, que tem a finalidade de fortalecer e divulgar as aes de economia solidria no pas, favorecendo a gerao de trabalho, renda e incluso social.
Atividade Formativa
D um exemplo de uma organizao no-governamental. Que trabalho essa organizao
realiza? Voc acredita que os gestores dessa ONG so empreendedores? Por qu?
Identifique em seu bairro ou cidade uma carncia que no foi suprida pelo setor pblico ou
um trabalho exercido informalmente por algumas pessoas que possa ser fortalecido atravs da formao de uma estrutura de cooperativismo. Proponha uma ao que voc acredita que possa transformar a realidade desse grupo.
Voc j ouviu falar em sustentabilidade? D um exemplo de uma ao sustentvel que voc
j adota ou que possa ser adotada no seu dia a dia e como essa ao pode afetar positivamente o meio em que voc vive. INTRAEMPREENDEDORISMO
A sr Serena Bonfim h muito tempo mantm o sonho de fazer uma faculdade. Depois de tantos anos dedicados famlia, ela est certa que est na hora de investir mais em si mesma. Alm disso, com seu marido prestes a abrir uma empresa, ela est disposta a usar os conhecimentos adquiridos na graduao para trabalhar diretamente no novo empreendimento e contribuir com seu desenvolvimento. Voc pode estar pensando: E se eu no quiser abrir um negcio, e se eu no quiser ser
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um empresrio?. Abrir uma empresa apenas uma alternativa, caso voc no tenha inteno de ter seu prprio negcio voc ainda pode ser um empreendedor. O intraempreendedorismo quando o empreendedorismo acontece no interior de uma organizao, quando algum mesmo no sendo dono ou scio do negcio mantm uma postura empreendedora dando sugestes e tendo atitudes que ajudam a empresa a encontrar solues inteligentes. Intra empreendedores so profissionais que possuem uma capacidade diferenciada de analisar cenrios, criar ideias, inovar e buscar novas oportunidades para as empresas e assim ajudam a movimentar a criao de ideias dentro das organizaes, mesmo que de maneira indireta. So profissionais dispostos a se desenvolver em prol da qualidade do seu trabalho. A cada dia as empresa preocupam-se mais em contratar colaboradores dispostos a oferecer um diferencial, pessoas dedicadas que realmente estejam comprometidas com o bom andamento da empresa. Esse comportamento no traz vantagens somente para a empresa, mas os funcionrios tambm se beneficiam, na participao dos lucros, por exemplo, vantagens adicionais que as empresas oferecem a fim de manter o funcionrio e, principalmente, na perspectiva de construo de uma carreira slida e produtiva. A capacitao contnua, o desenvolvimento da criatividade e da ousadia so caractersticas presentes na vida de um intraempreendedor.
Vamos analisar se voc tem caractersticas de um intraempreendedor? Voc gosta do seu trabalho e do ambiente em que trabalha? Voc est sempre atento s novas ideias? Voc gosta de correr riscos e ousar novas ideias? Voc procura solues em locais incomuns? Voc persistente e dedicado? Voc mantm aes proativas? Voc busca fazer novas capacitaes regularmente?
Caso voc no tenha ficado suficientemente satisfeito com as respostas a estas perguntas, utilize o espao abaixo para listar atitudes que podem ajud-lo a ser um funcionrio intraempreendedor. O que fazer? Como fazer? Quando fazer?
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Concluso Muitos acreditam que para ser empreendedor necessrio possuir um tipo de vocao que se manifesta somente para alguns predestinados, mas ao acompanhar a trajetria da famlia Bonfim, podemos notar que o sonho de empreender est ao alcance de todos ns. Como qualquer sonho, esse tambm exige planejamento e dedicao para que seja concretizado com sucesso. Agora que voc aprendeu os princpios bsicos do empreendedorismo, que tal fazer como os membros da famlia Bonfim e investir nos seus sonhos? REFERNCIAS
<http://www.portaldoempreendedor.gov.br>. <http://www.mte.gov.br/ecosolidaria/sies.asp>. <http://www.pastoraldacrianca.org.br>. <http://www.scielo.gpeari.mctes.pt/pdf/cog/v14n1/v14n1a05.pdf>. <http://www.sobreadministracao.com/intraempreendedorismo-guia-completo>. <http://www.hsm.com.br/editorias/inovacao/intraempreendedorismo-voce-ja-fez-algo-diferente-hoje>. <http://www.captaprojetos.com.br/artigos/ResenhaFDsite.pdf>. DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo. Transformando ideias em negcios. Rio de Janeiro: Elselvier, 2008. 3 edio revista e atualizada. ROSA, C. A. Como elaborar um plano de negcio. Rio de Janeiro: Sebrae, 2007. DOLABELA, F. Oficina do empreendedor. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.
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Anotaes
Anotaes
PLANO DE AO PROFISSIONAL
Os textos que compem estes cursos, no podem ser reproduzidos sem autorizao dos editores Copyright by 2012 - Editora IFPR

Reitor
Irineu Mario Colombo

Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao
Silvestre Labiak Junior

Organizao
Jeyza da Piedade de Campos Pinheiro Marcos Jos Barros

Reviso Ortogrfica
Rodrigo Sobrinho
Projeto Grfico e Diagramao
Leonardo Bettinelli
Caro (a) estudante,

O Plano de Ao Individual PAI ser elaborado por voc durante sua qualificao profissional nos cursos FIC (Formao Inicial e Continuada) do PRONATEC IFPR. O destino desta viagem apresentado por meio de um roteiro que o ajudar a lembrar e a organizar informaes sobre suas experincias de trabalho e de seus familiares e a planejar a continuidade de seus estudos, incluindo sua formao escolar e seus planos profissionais. O PAI um instrumento que integra os contedos dos cursos FIC, devendo ser alimentado com experincias de trabalho e escolhas pessoais, com o objetivo de orientar e organizar sua trajetria acadmica. No decorrer do curso voc desenvolver atividades coletivas e individuais com a orientao do professor em sala de aula, e far o registro destas informaes, resultados de pesquisas e reflexes do seu cotidiano de forma sistematizada nas fichas que compem o Plano. Toda a equipe pedaggica e administrativa contribuir com voc, orientando-o e ajudando-o a sistematizar estes dados. O preenchimento deste instrumento por voc, ser um referencial na sua formao e na construo do seu conhecimento, no processo de ensinoaprendizagem. suas ideias, pesquisas,
Bom estudo!
Anotaes
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Sumrio
Ficha 1: Iniciando minha viagem pelo Curso de Formao Inicial e continuada FIC (IFPR/PRONATEC) .........................................10 Ficha 2: Quem sou? ..............................................................................................................................................................................11 Ficha 3: O que eu j sei? .......................................................................................................................................................................12 Ficha 4: Minha trajetria profissional......................................................................................................................................................13 Ficha 5: O que ficou desta etapa do curso?...........................................................................................................................................14 Ficha 6: Resgate histrico da vida profissional da minha famlia...........................................................................................................15 Ficha 7: Comparando as geraes. .......................................................................................................................................................16 Ficha 8: Refletindo sobre minhas escolhas profissionais.......................................................................................................................17 Ficha 9: Pesquisando sobre outras ocupaes do Eixo Tecnolgico do curso que estou matriculado no IFPR/PRONATEC. .............18 Ficha 10: Pesquisando as oportunidades de trabalho no cenrio profissional. .....................................................................................19 Ficha 11: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................20 Ficha 12: Vamos aprender mais sobre associao de classe. ..............................................................................................................21 Ficha 13: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................22 Ficha 14: O que eu quero? ( hoje eu penso que...)................................................................................................................................23 Ficha 15: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................24 Ficha 16: Planejando minha qualificao profissional............................................................................................................................25 Ficha 17: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................26 Ficha 18: Momento de avaliar como foi o curso ofertado pelo IFPR/PRONATEC.................................................................................27 Referncias bibliogrficas ...................................................................................................................................................................28
Anotaes
Ficha 1: Iniciando minha viagem pelo Curso de Formao Inicial e Continuada FIC (IFPR/PRONATEC). No quadro abaixo liste o curso de Formao Inicial e Continuada FIC, em que voc est matriculado no IFPR e as possveis reas de atuao. Solicite ajuda ao seu (ua) professor (a) para o preenchimento: Curso Programa que oferta Eixo tecnolgico Demandante reas de atuao
O que voc espera deste curso FIC? Utilize o espao abaixo para descrever suas expectativas atravs de um texto breve. _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Ficha 2: Quem sou? 1 Meu perfil Nome: _____________________________________________________________________________________________________________ Quem eu sou? (voc poder escrever ou desenhar se preferir. Por exemplo: o que voc gosta de fazer, o que gosta de comer, como voc se diverte?) _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
2 Documentao (Preencha as informaes abaixo e, com a ajuda do (a) Professor (a), descubra a importncia destes documentos para sua vida, enquanto cidado) Identidade/Registro Geral ________________________________________________________________________________________ CPF _________________________________________________________________________________________________________ Carteira de trabalho _____________________________________________________________________________________________ PIS/PASEPI/NIT________________________________________________________________________________________________ Titulo de Eleitor ________________________________________________________________________________________________ Outros _______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
11
3 Endereo Rua/nmero: __________________________________________________________________________________________________ Bairro/complemento: ____________________________________________________________________________________________ Cidade / UF:___________________________________________________________________________________________________ Ficha 3: O que eu j sei? 1 Escolaridade Ensino Fundamental sries iniciais :________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo Ensino Fundamental sries finais _________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo Ensino Mdio: _________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo Graduao: ___________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo Especializao ________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo Cursos que j fiz (cite no mximo cinco) ____________________________________________________( ) incompleto ( ) completo 2 Cursos que j fiz (cite no mximo cinco) Curso Instituio Data do Termino do curso Carga horria
Ficha 4: Minha trajetria profissional.
Nome da ocupao
Perodo em que trabalhou
Vnculo de trabalho
Carga horria diria
Remunerao
Como voc avalia essas experincias de trabalho
Exemplo: Massagista
01/01/2012 a 31/12/2012
Sem carteira
8 horas
864,50
Aprendi muitas coisas nas rotinas administrativas da empresa
1.
2.
3.
13
Ficha 5: O que ficou desta etapa do curso? QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O QUE VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?
Ficha 6: Resgate histrico da vida profissional da minha famlia. Parentesco Exemplo: Pai Onde nasceu Campo largo - PR Ocupao Servente de obras Onde reside Campo Largo Ocupao atual Pedreiro Funo exercida Mestre de obra
Neste fichamento importante voc fazer um resgate histrico da sua famlia identificando em que trabalharam ou trabalham, as pessoas da sua famlia, comparando a situao inicial e a atual de cada indivduo, outro ponto, que pode vir a ser analisado so as pessoas com a mesma faixa de idade.
15
Ficha 7: Comparando as geraes. Ocupao Tipo de vinculo de trabalho com o empregador: carteira assinada, contrato determinado, pagamento por tarefa, outros...
Me
1. Ocupao inicial:
2.. Ocupao atual:
Pai
1. Ocupao inicial:
2.. Ocupao atual:
Minhas experincias
1. Ocupao inicial:
2.. Ocupao atual:
Voc preferir poder identificar outras pessoas com a mesma faixa etria, conforme o preenchimento da ficha 6.
Ficha 8: Refletindo sobre minhas escolhas profissionais. Ocupao profissional que voc j exerceu 1. 2. 3. Ocupao profissional que voc gostaria de exercer 1. 2. 3. Ocupao profissional que voc no gostaria de exercer 1. 2. 3. Por qu? Por qu? Por qu?
Independente do Eixo Tecnolgico e do curso FIC que est cursando, liste 3 ocupaes profissionais que voc gostaria de exercer e outras 3 ocupaes que no gostaria de exercer.
17
Ficha 9: Pesquisando sobre outras ocupaes do Eixo Tecnolgico do curso que estou matriculado no IFPR / PRONATEC. Eixo Tecnolgico: _______________________________________________________________________________________________ Curso: ______________________________________________________________________________________Ano letivo:_________ Cursos: 1 2 3 4 5 6 Perfil do profissional (caractersticas pessoais, oque faz, onde trabalha, materiais que utiliza)
Solicite ao professor que ele consulte o Guia de cursos PRONATEC no site: <http://www.ifpr.edu.br/pronatec/consultas>. Voc encontrar as caractersticas gerais dos cursos, os setores onde ser possvel exercer seu conhecimentos, bem como, recursos, materiais necessrios, requisitos e outros....E com a ajuda do professor e orientao, voc poder realizar entrevistas com profissionais da rea, e at visitas tcnicas conforme planejamento do professor do curso.
Ficha 10: Pesquisando as oportunidades de trabalho no cenrio profissional.

Curso / Ocupao Onde procurar: empresas, agencias de emprego, sindicato e outros 1) Empresa: Clinica de Massoterapia J&J 2) Posto do Sine Endereo (Comercial/Eletrnico/Telefone) Possibilidades De Empregabilidade (Quantas vagas disponveis) 1 Remunerao Tipo de contrato (Registro em carteira , contrato temporrio) Carteira assinada
Exemplo: Massagista
Av. Vereador Toaldo Tlio, n 47, sala 05 Centro - Campo Largo - PR <http://massoterapiacuritiba.com.br/contato.html>. Rua Tijucas do Sul, 1 - Bairro: Corcovado Campo Largo - PR - CEP: 81900080 Regional: centro Rua Saldanha Marinho, 4833 Centro Campo Largo/PR 80410-151 <http://www.gazetadopovo.com.br>.
540,00
3) Agencias de RH Empregos RH 4) Classificados Jornais
860,00
Sem registro em carteria -
Com a orientao do professor e ajuda dos colegas visite empresas, estabelecimentos comerciais, agncias de emprego pblicas e privadas, bem como, outros locais onde voc possa procurar trabalho e deixar seu currculo.
19
Ficha 11: O que ficou desta etapa do curso?
QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O QUE VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?
Ficha 12: Vamos aprender mais sobre associao de classe. Sindicato: o que , o que faz? _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Ocupao / Curso
Nome do Sindicato
Endereo
1.
2.
3.
4.
Com a orientao do professor em sala de aula, pesquise qual (is) o (s) sindicato (s) que representa (m) a (s) ocupao (es) que voc est cursando pelo IFPR / PRONATEC.
21
Ficha 13: O que ficou desta etapa do curso?
QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O QUE VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?
Ficha 14: O que eu quero? Hoje eu penso que...(voc poder escrever, desenhar ou colar gravuras). Eu quero continuar meus estudos? _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ Eu quero trabalhar? _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ Eu quero ser? _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
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Ficha 16: Planejando minha qualificao profissional. Ocupao Instituio Durao do curso Horrios ofertados Custo do curso ( gratuito? Se no , quanto vai custar?)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Com orientao do professor pesquise sobre instituies pblicas ou privadas na sua regio que oferecem cursos de qualificao em sua ocupao (es) ou na (s) rea (s) de seu interesse.
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Ficha 18: Momento de avaliar como foi o curso ofertado pelo IFPR / PRONATEC. O que voc trouxe de bom? O que ficou de bom pra voc? E o que podemos melhorar?
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Referncias bibliogrficas Guia de Estudo: Unidades Formativas I e II Braslia: Programa Nacional de Incluso de Jovens Projovem Urbano, 2012. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. SoPaulo: Paz e Terra, 1996. _____. Pedagogia da tolerncia. So Paulo: Editora UNESP, 2004. PAIN, S. Diagnstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1986. WEISS, M. L. L. Psicopedagogia clnica: uma viso diagnstica dos problemas de aprendizagem escolar. 8 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.

Curso de Fotografia

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algumas das mais memorveis e icnicas im- agens de todos os tempos

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