Avelino Siñani Cosme fue un maestro bilingüe boliviano pionero en la educación indígena. A pesar de la prohibición de la educación indígena, estudió en secreto y luego enseñó a otros en aymara, convirtiéndose en el primer maestro bilingüe. En 1909, comprendió que la educación era crucial para que los indígenas pudieran ejercer su derecho al voto. Más tarde, colaboró con Elizardo Pérez para establecer la escuela ayllu de Warisata
Avelino Siñani Cosme fue un maestro bilingüe boliviano pionero en la educación indígena. A pesar de la prohibición de la educación indígena, estudió en secreto y luego enseñó a otros en aymara, convirtiéndose en el primer maestro bilingüe. En 1909, comprendió que la educación era crucial para que los indígenas pudieran ejercer su derecho al voto. Más tarde, colaboró con Elizardo Pérez para establecer la escuela ayllu de Warisata
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Avelino Siñani Cosme fue un maestro bilingüe boliviano pionero en la educación indígena. A pesar de la prohibición de la educación indígena, estudió en secreto y luego enseñó a otros en aymara, convirtiéndose en el primer maestro bilingüe. En 1909, comprendió que la educación era crucial para que los indígenas pudieran ejercer su derecho al voto. Más tarde, colaboró con Elizardo Pérez para establecer la escuela ayllu de Warisata
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Resumen texto Vertientes del Nuevo Modelo Educativo
1. Biografa de Avelino Siani Cosme (1881-1941)
Naci en la localidad de LLajma, cantn Warisata, provincia Omasuyos, departamento de La Paz el 6 de febrero de 1881, fueron sus padres Tiburcio Siani y Jacoba Cosme con seis hermanos en su familia. Casado con Mara Quispe Huallpa tuvo doce hijos, de ocupacin agricultor, arriero y comerciante llega a ser docente bilinge por iniciativa propia. Estudi en la escuela de Huarina de manera clandestina por la prohibicin de entonces a la educacin de los indgenas en la educacin formal caminando 4 km diariamente desde su vivienda en Kalajahuira, sus profesores fueron Melchor y Agustn Yujra, padre e hijo, posteriormente continua sus estudios en Achacachi. De carcter enrgico, tena una gran fuerza de voluntad y el don del convencimiento. Aprovecha sus conocimientos aprendidos en la escuela para sus actividades comerciales con mucho xito. En vista de ello, sus conocidos le requieren para que les ensee no solo el alfabeto sino la aritmtica para aplicar en la mejora de sus negocios. Siani decide ensearles ya que desde nio ayudaba a sus compaeros en la lectura y la escritura, de esta manera se incrementa la gente a su cargo resultando ser Siani un indio enseador, esto es, un yatichiri. El mrito de Siani es haber desarrollado una pedagoga propia ya que imparta sus lecciones en aymara, traduciendo las primeras letras que haba aprendido en espaol, esta capacidad lo convierte en el primer maestro bilinge. Esta actividad educativa la desarrolla desde 1904 trabajando en su chujlla convertida en escuela rural privada lo cual motiv su persecucin y encarcelamiento por las autoridades criollas de Achacachi pero por poco tiempo. En 1909, un candidato poltico a las elecciones de entonces recurre a Siani para que prepare a 50 indgenas ya el voto era calificado, este hecho despierta en l la idea de que la educacin era el medio para que el indgena pueda ejercer su derecho de pensar, hablar, decidir y por ltimo votar, es decir, entendi que era hora para el indgena de hacer escuchar su voz por libertad y dignidad. En 1917, Elizardo Prez, por entonces Inspector de Escuelas Indigenales visita la escuela de Warisata como parte de su recorrido y atendiendo una denuncia visita tambin la escuela particular de Siani, pero antes de reprocharle le felicita. Esto anima a Siani a continuar en su tarea durante ms de una dcada. En 1931 regresa Elizardo Prez con el proyecto de una escuela indigenal con un modelo productivo y contacta a Siani para ello debido a la desconfianza de los lugareos, como ejemplo se cita que el primer da de trabajo no asisti nadie pero quin acudio al trabajo con toda su familia y dos burritos para el traslado de materiales fue Siani. Entonces Siani llega a ser el amauta de la comunidad y compaero de Prez hasta que la escuela ayllu de Warisata es una realidad. Esta institucin funcin hasta 1941 que es cerrada por cuestiones polticas principalmente. Siani ya entonces de 60 aos es afectado por este hecho ya que viva en la pobreza por haber cedido sus bienes a la escuela y lo que an le
quedaba haba sido confiscado. De esta manera muere este pedagogo originario fundador de una experiencia educativa nica en nuestro pas y en el continente.
El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales. Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores bióticos, sea flora, fauna o incluso los seres humanos. En oposición, los factores abióticos son aquellos que carecen de vida. Sin embargo estos elementos resultan esenciales para la subsistencia de los organismos vivos, como el aire, el suelo y el agua. Entre los elementos artificiales incluimos a las relaciones socioeconómicas, como la urbanización, los conflictos dentro de una sociedad, etc. El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma de las relaciones culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar en particular. Esto quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el folklore dentro del concept