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Plano de aula educao fsica e matemtica

Idade: Educao Infantil Objetivos gerais: Desenvolver coordenao motora e habilidades matemticas Objetivos especficos: Estimular coordenao motora e lateralidade; Trabalhar nmeros em ordem crescente e decrescentes; Desenvolver a concentrao e percepo; Identificar e nomear cores e formas geomtricas; Reconhecer nmeros de 0 a 10. Atividade 1: Amarelinha Como toda brincadeira a amarelinha uma atividade diria em todas as escolas, colocar esta atividades para as crianas vai ser uma atividade prazerosa e rotineira, mas com a ajuda da professora isso ficar mais interessante. Desenhe no cho amarelinha tradicional, s que as crianas tero que pular e contar ao mesmo tempo com a ajuda de todos, quando todas as crianas tiverem pulado a amarelinha, troque os nmeros pelas formas geomtricas e comece a brincadeira; Atividade 2: Pular corda Nesta fase a criana ainda est aprendendo a lidar com a coordenao motora, e pular corda ainda uma brincadeira desafiadora, incentivar o jogo far com q a criana sinta confiana. Comece a rodar a corda e contar do 0, quando a criana errar entra outra a continua a contar do numero que a criana anterior errou at chegar ao nmero 10, quando chegar ao 10 comece do 0 outra vez. Atividade 3: Circuito Monte um circuito com pneus velhos, escorregador, corda e tudo mais q a sua imaginao, o espao e materiais permitirem. Enumere os circuitos de 1 a 10, de modo que as crianas sigam a sequncia, o objetivo desta brincadeira desenvolver a percepo, concentrao e coordenao. Atividade 4: Formas Geomtricas Nesta brincadeira voc vai precisar de duas caixas grandes, objetos com formas geomtricas como cd, jornal amassado, rgua e etc. cada caixa vai ficar em um lado da quadra, uma com todos os objetos e a outra vazia. Peas para as crianas procurarem todos os objetos com a forma geomtrica pedida e de uma a uma colocar na caixa vazia.