Lenguaje y pensamiento

Colegio nuestra seora de la paz Ana Mara Romero Manrique Decimo 4 de Agosto 2013 Rafael Weber Nio

LENGUAJE Y PENSAMIENTO

Cada lengua refleja e interpreta la realidad de una manera diferente (Enciclopedia el estudiante-Lenguaje I; Pag28)

Para empezar quiero describir cmo funciona el cerebro y su interpretacin frente al el lenguaje y el pensamiento, algunas investigaciones han demostrado que el cerebro est dividido en dos hemisferio el derecho y el izquierdo, ahora la incgnita se encuentra en qu hemisferio es el que relaciona el lenguaje y permite que leamos, escribamos y hablemos? Durante mucho tiempo se pens que el hemisferio izquierdo era el que controlaba est parte, pero a medida que las investigaciones avanzaban se dieron cuenta que muchas persona teniendo afectada este hemisferio hablaban, escriban y lean sin ningn problema es as que se llega a la conclusin que esta tarea es una tarea compartida. Todo lo que encontramos a nuestro alrededor tiene un nombre determinado gracias a esto podemos pensar sobre cada uno de estos, ejemplo cuando hablamos de la nieve ac nos referimos a: pequeos cristales de hielo ,pero vemos que en otras culturas tienen diferentes nombres para cada tipo de nieve , es as que podemos llegar a la conclusin de que las lenguas muestra siempre un punto de vista diferente y cada una de estas determina una manera diferente de pensar, durante algn tiempo se pens que: la lengua determinaba el pensamiento de un hablante as que si la lengua careca de ciertas palabras era difcil acceder al significado de esas palabras que representaban. Est teora se conoce como tesis de Sapir-Whorf. Pero a partir de esta teora se han creado varias contradicciones y varios puntos de vista, uno de ellos es: que el hecho de que en una lengua no exista la palabra no significa que no la pueda desarrollar. Por qu y entonces cuando hablamos de aprender otras lenguas como el ingls no podemos decir que, como no sabemos la lengua o como se desarrolla est no la podamos aprender. De todo esto podemos concluir que muchas veces la lengua como aquel sistema que nos permite expresar y entender todo aquello que nos rodea, puede suponer un obstculo para la interpretacin de las ideas que se trasmiten en una lengua diferente a la nuestra, pero no impide del todo que como dije en la parte de arriba no sea posible su desarrollo.

BIBLIOGRAFIAS . Enciclopedia del estudiantes ( lengua I) Pg 26-28 . Wikipedia la lengua y el pensamiento. . Google, significado de la nieve.