ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO DE BARROS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS
DOMÍNIO DE APRENDIZAGENS
CONHECIMENTO SUBSTANTIVO E
EPISTEMOLÓGICO
RACIOCÍNIO/
PENSAMENTO CIENTÍFICO
CONHECIMENTO PROCEDIMENTAL
TÉCNICAS/
DESTREZAS
COMUNICAÇÃO
CONHECIMENTO ATITUDINAL
2009/20010
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS – 3º Ciclo
PARÂMETROS INSTRUMENTOS
PONDERAÇÃO

Grelhas Observação

Aquisição, compreensão e utilização de dados, conceitos, modelos e teorias;
Questionários

Aplicação de conceitos nomeadamente a questões sociais e ambientais.
Fichas 40%

Testes

Planificação de uma experiência para dar resposta a uma questão central

Formulação de hipóteses sobre o efeito da variação de parâmetros.
Grelha Observação

Pesquisa, selecção, organização, interpretação de informação proveniente de diferentes fontes;
Grelha de Avaliação de Trabalhos

Formulação de problemas e de hipóteses; Científicos
20%

Interpretação / análise de dados/resultados obtidos em experiências;
Grelha de apresentação de

Elaboração e interpretação de representações gráficas ou tabelas; trabalhos orais

Estabelecimento de comparações;
Testes

Realização de inferências; Generalização e dedução;
Porte fólio

Desenvolvimento de raciocínio lógico, crítico e da capacidade de abstracção.

Interpretar e compreender leis e modelos científicos, reconhecendo as limitações da Ciência e da
Tecnologia na resolução de problemas, pessoais, sociais e ambientais.

Execução de experiências;

Observação;

Aquisição/execução de técnicas inerentes ao procedimento experimental;

Grelhas de Observação

Interpretação de simbologia de laboratório;
Testes 05%

Identificação de materiais de laboratório;

Manuseamento correcto e em segurança dos materiais de laboratório.

Utilização correcta da língua portuguesa;
Grelhas de Observação

Interpretação de fontes de informação diversa;
Porte fólio

Debates / Discussões;
Grelha de apresentação de

Produção de textos escritos/e orais trabalhos orais. 20%

Apresentação de resultados de pesquisa (TIC);
Testes

Capacidade de argumentação e fundamentação (oral e escrita).

Respeito por normas de segurança

Adequação de ritmos de trabalho
Grelhas de Observação

Empenho
Listas de Verificação 15%

Respeito pelos outros

Responsabilidade

Cooperação e Capacidade de realizar trabalho em equipa.