OTRA FORMA DE COMPRENSIN LECTORA

Cooperativa Colegio Platero Baja n 23. El Candado. Mlaga 29017. Tfno 952 29 11 48 www.colegioplatero.com

Nombre y apellidos__________________________________________________ Curso_____________

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I.- Actividades de comprensin lectora. 1.1.- Lee el siguiente texto, subraya las palabras que te pide el crucigrama y despus las pasas a la rejilla. LA LEYENDA DEL CUCHARN Haca mucho tiempo que no llova en la comarca. El clima era tan caliente y seco que las flores se marchitaban, la hierba estaba calcinada y parda, y aun los rboles grandes y fuertes estaban muriendo. El agua se secaba en los arroyos y ros, los manantiales estaban secos, las fuentes dejaron de burbujear. Las vacas, los perros, los caballos, los pjaros y todas las personas estaban sedientos. Todos se sentan incmodos y enfermos. Haba una nia cuya madre enferm gravemente. -Oh! - dijo la nia-, si tan slo encontrara agua para mi madre, sin duda ella se repondra. Debo encontrar agua. Tom su taza de hojalata y parti en busca de agua. Al cabo del tiempo encontr una pequea fuente en una ladera. Estaba casi seca. El agua goteaba muy despacio desde abajo de la roca. La nia sostuvo la taza y recogi unas gotas. Aguard un largo, largo tiempo, hasta que la taza se llen de agua. Luego baj la cuesta de la montaa sosteniendo la taza con mucho cuidado, pues no quera derramar una sola gota. En el camino se cruz con un pobre perro que apenas poda caminar. Respiraba entrecortadamente y la lengua reseca le colgaba de la boca. -Pobre perrito -dijo la nia-, ests tan sediento. No puedo seguir de largo sin darte unas gotas de agua. Si te doy slo un poco, an habr suficiente para mi madre. As que la nia verti un poco de agua en la mano y le ofreci al perro. l lami rpidamente y se sinti mucho mejor, de modo que se puso a menear la cola y ladrar, como si le diera las gracias. Y la nia no lo not, pero su cucharn de hojalata se haba convertido en un cucharn de plata y estaba tan lleno de agua como antes. Se acord de su madre y ech a andar a toda prisa. Cuando lleg a casa casi anocheca. La nia abri la puerta y subi rpidamente a la habitacin de su madre. Cuando entr en la habitacin, la vieja criada que ayudaba a la nia y su madre, y que haba trabajado todo el da para cuidar de esa mujer enferma, se acerc a la puerta. Estaba tan fatigada y sedienta que apenas poda hablar.
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Dale un sorbo de agua -dijo la madre-. Ha trabajado con ahnco todo el da y la necesita mucho ms que yo. As que la nia le acerc la taza a los labios y la vieja criada bebi un sorbo de agua. De inmediato se sinti mucho mejor y se acerc a la madre y la alz. La nia no not que la taza se haba convertido en una taza de oro y estaba tan llena de agua como antes. Luego acerc la taza a los labios de la madre, que bebi y bebi. Oh, se senta mucho mejor! Cuando hubo terminado, an quedaba un poco de agua en la taza. La nia se la iba a llevar a los labios cuando oy un golpe en la puerta. La criada la abri y se encontr con un desconocido. Estaba plido y sucio de polvo. -Tengo sed -dijo-. Puedo beber un poco de agua? La nia dijo: -Claro que s, sin duda la necesitas mucho ms que yo. Bbela toda. El desconocido sonri y tom el cucharn, que de inmediato se convirti en un cucharn de diamante. Lo dio vuelta y toda el agua se cay al suelo. Y donde caa el agua burbuje una fuente. El agua fresca flua sin cesar, agua de sobra para la gente y los animales de toda la comarca. Mientras miraban el agua se olvidaron del forastero, pero cuando miraron se haba ido. Creyeron verle desaparecer en el cielo... y all en el cielo, alto y claro, brillaba el cucharn de diamante. Todava brilla en lo alto, y recuerda a la gente la niita que era amable y abnegada. Se llama el Gran Cucharn.

1. (Horizontal) Se secaba todo porque faltaba la... 2. (H) Quin cay enferma? La... 3. (H) Al principio la taza era de... 4. (H) Para que no se cayera el agua, la sostena con... 5. (Vertical) Por el camino se cruz con un... 6. (H) El cucharn se convirti en... 7. (H) Despus le dio agua a la... 8. (V) La taza se convirti en... 9. (H) Al caer el agua al suelo, apareci una... 10. (V) El cucharn de diamante brillaba en el...

1.2.- Lee la siguiente fbula, subraya en el texto las palabras que se te pide en la sopa de letras y luego las coloreas en la rejilla con distintos colores. FABULA HRCULES Y EL CARRETERO Algunas personas demuestran una voluntad casi milagrosa para esperar a que otros vengan a hacerles el trabajo. Este vieja fbula nos ayuda a entender prontamente que el nico trabajo cierto es el que hacemos nosotros o nosotras. Un carretero conduca a sus animales por un camino fangoso con una carga completa, cuando las ruedas de la carreta se hundieron tanto en el lodo que los caballos no pudieron moverla. El carretero miraba desesperado en torno, llamando a Hrcules a voz en cuello para pedirle ayuda. Al fin el dios se present, y le dijo: - Apoya el hombro en la rueda, hombre, y azuza tus caballos, y luego pide auxilio a Hrcules. Si no, alzas un dedo para ayudarte a ti mismo, no esperes socorro de Hrcules ni de nadie. Autor: Esopo. MORALEJA El cielo ayuda a los que se ayudan.
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Un carretero conduca a sus animales por un camino... 2.- Se hundieron las ruedas de la... 3.- El camino estaba lleno de... 4.- Es carretero estaba ... 5.- Empez a gritar llamando a... 6.- El dios le dijo que apoyara el hombro en la ... 7.- Le pidi que azuzara a los... 8.- Antes de pedir ayuda hay que... 9.- Algunos esperan que otros vengan a hacerles su.... 10.- El cielo ayuda a los que se...

1.3.- Busca en la sopa de letras las palabras necesarias para completar las siguientes frases., Un ______________ es un animal invertebrado recubierto por una concha. La ______________ tiene el cuerpo en forma de paraguas. Un ejemplo de animal anfibio es la ___________, muy habitual en charcas. El ____________ se caracteriza por tener el cuerpo blando y alargado. La _____________ es un artrpodo que vive en colmenas y produce miel. Un ejemplo de mamfero que se desplaza saltando es el ______________. El __________ es un ave acutica, tpica de los lagos.

II.- Hazlo tu mismo 2.1.-- Escribe un texto ( cuento o una fbula ) y haz la comprensin lectora a partir de un crucigrama o sopa de letras segn el modelo anterior. Ttulo__________________________________________________

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Preguntas:

2.- Encuentra palabras relacionadas con el colegio.

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2.3.- Encuentra palabras relacionadas con animales

2.4.- Prueba a hacer una sopa parecida. Encuentra palabras relacionadas con__________________________

IV.- Rodea las diferencias

VI.- Trabajo sobre el cmic.

El prximo trabajo va a tratar sobre el cmic. Escribe todo lo que sepas sobre este tema: 6.1.- Qu crees que es un cmic?_______________________

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6.2.- Qu partes se distinguen y cmo se llaman?__________________________ __________________________________________________________

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6.3.- Sabes lo que son los planos y para que sirven?_______________

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6.4.- Escribe el ttulo de alguna serie de cmics que conozcas y hayas ledo.

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6.4.- Inventa un texto para las vietas que van a continuacin. Pertenecen a Mortadelo y Filemn de F. Ibez. No olvides poner el ttulo que creas conveniente. Ttulo

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