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del lenguaje
Como objetos de enseñanza
en el contexto escolar
socialesdel lenguajecomoejedelaenseñanza
einterpretacióndetextosoralesyescritos.
Las prácticas sociales vinculadas con los usos de la lengua
son centrales, no elementos periféricos de la asignatura
Usos del lenguaje:
escritura, lectura
Nociones
gramática
normatividad
lengua Conocimientos ortográficos,
puntuación
antes
Las prácticas sociales
del lenguaje Reflexión sobre la
objeto de enseñanza lengua: explícita y
en español en acto
AHORA…
EL GRAN RETO ES…
convertir a la escuela una
verdadera comunidad de lectores
y escritores, que acceden,
producen, comparten e
interpretan una diversidad de
textos con fines específicos e
interlocutores reales.
¿Qué significa leer y escribir en un
mundo cambiante?
El texto electrónico: 3ra revolución del libro
El lector…
• El lector se comporta de forma igualmente irracional,de modo
desordenado e imprevisible. Se está quedando sin criterio de selección.
La escuela…
• Empiezan a aparecer síntomas de explícito rechazo a los cánones
tradicionales de la cultura escrita por parte de sectores cada vez más
amplios.
• La escuela, adepta siempre a los cánones de la lectura y sus valores,
ha perdido fuerza y capacidad de influencia.
Las prácticas…
• Los jóvenes: leen libre y caóticamente todo lo
que encuentran a mano. Leen de todo y en
cualquier parte y nadie lee dos veces la misma
página.