Você está na página 1de 1

20 dicas para resolver a indisciplina

Vinte passos para combater a indisciplina com alunos

1 - Estabelea regras claras 2 - Faa com que seus alunos as compreendam 3 - Determine uma sano para a quebra das mesmas 4 - Determine uma recompensa para seu cumprimento 5 - Pea apoio de seus colegas de equipe 6 - Estabelea estratgias em conjunto com a equipe; os alunos precisam perceber a hegemonia das atitudes 7 - Respeite seus alunos 8 - Oua-os 9 - Responda ao que lhe for perguntado com educao e pacincia 10 - Elogie boas condutas 11 - Seja claro e objetivo em suas intervenes 12 - Deixe claro que o que errado o comportamento, no o aluno 13 - Seja coerente em suas expectativas 14 - Reconhea os sentimentos de seus alunos e respeite-os 15 - No lhes diga o que fazer; permita que cheguem s suas prprias concluses 16 - No descarregue a sua metralhadora de mgoas em cima deles 17 - Encoraje sempre 18 - Acredite no potencial de cada um e no seu 19 - Trabalhe crenas negativas transformando-as em positivas 20 - Seja afetuoso(a) Fonte(s): http://wata-eh-legal.blogspot.com/2008/11/20-dicas-para-resolver-indisciplina.html 1: se alguma criana bate ou morde, no a coloque em um cantinho da disciplina, e sim ao seu lado (se tiver em roda melhor ainda) e a deixe sem participar da atividade; 2 converse com as crianas 5 minutos antes de acabar com a atividade pois assim voc no precisa gritar pra chamar a ateno deles, por exemplo: "turma daqui a 5 minutos vamos sair do parque e ir almoar"; 3 se tiver alguma criana "problema" pea pra ela ser sua ajudante no dia em que ela estiver + agitada, mas em troca ela dever prestar a ateno pois voc precisa muito de sua ajuda; 4 pea pra turma fazer um desenho em uma folha sulfite, granpeie os desenhos e escreva o nome da criana em letra de forma abaixo de cada desenho, a cada dia vire a folha e o nome que aparecer ser o do ajudante do dia, d tarefas fceis como o de distribuir folhas sulfite, ajudar na organizao, etc..; 5 Faa junto com a crianas as regras da sala e disculta com elas o que pode e o que no pode fazer pois se as crianas participam disso, fica + fcil pra elas cumprirem pois voc poder dizer elas: "voc no ajudou a fazer as regras?, ento porque est descumprindo como que ajudou? Depois procure fazer atividades que chamem a ateno da turma... crie suspense, chegue com uma caixa e pergunte "o que ser que tem aqui dentro", coloque objetos que faam barulho na caixa... chacoalhe para que eles fiquem curiosos... fale baixo... quase sussurando... eles tero que se calar para te ouvir... quando conseguir a ateno da turma pea para se sentarem em crculo para vc mostrar o que h na caixa... no levante a voz... seja firme, exercendo sua autoridade de forma que eles te respeitem sem que vc precise "gritar"... cada vez que eles comearem a fazer barulho interrompa a atividade sem falar nada... se eles questionarem vc diz que s poder mostrar o que h na caixa se todos ficarem quietos e atentos... proceda assim at que consiga o que deseja... ser ouvida. Na caixa vc pode colocar figuras de crianas fazendo coisas boas (carinho no amigo, dividindo lanche, brincando juntos, ouvindo a professora...) e atitudes inadequadas (brigando, bagunando, gritando, fazendo birra...); a cada imagem mostre a eles, passe de mo em mo e converse com eles sobre a figura, o que eles acham, se adequada ou inadequada... depois juntos vcs podem fazer os combinados da turma... Cuide para no comear os combinados com a palavra "no".... os combinados devem ser colados na sala com figuras, para facilitar a visualizao e memorizao dos mesmos.