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O SISTEMA LINGUSTICO COMO SISTEMA ECOLGICO: UM ESTUDO DA GRAMTICA TETUN (TIMOR-LESTE)

Linguistic system as ecological system: a study on Tetun grammar (TimorLeste)

Davi Borges de Albuquerque (UnB) 1

ABSTRACT Tetun and Portuguese are the official languages of East Timor. Tetun is an Austronesian language and it is lingua franca from this region before the Portuguese had arrived the island in 1!th centur". This #a#er intends to #resent a contribution for ecolinguistic research b" ma##ing some ecological and unecological elements on Tetun grammar. Thus in (1) some theoretical issues on ecolinguistic ecological vie$ of linguistic s"stem and the im#ortance of the identification of ecological and unecological elements $ill be elaborated. %n (&) Tetun linguistic s"stem $ill be anal"'ed according to the ecolinguistic theor" that $as ado#ted and e(#lained on the #revious section. )inall" in (*) some final remar+s it $ill be #ointed out. Keywords, ecological elements- unecological elements- Tetun language- East Timor.

RESUMO A l.ngua Tetun / a l.ngua oficial de Timor01este 2untamente com a l.ngua #ortuguesa. 3 Tetun de origem austron/sia / a l.ngua franca de grande #arte do territ4rio leste0 timorense #rovavelmente desde a /#oca anterior 5 chegada do coloni'ador #ortugu6s no s/culo 78%. 3 #resente artigo #ossui o ob2etivo de contribuir #ara a #esquisa em ecolingu.stica ao reali'ar uma tentativa de ma#ear alguns elementos ecol4gicos e n9o
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Doutorando do Programa de P4s0:radua;9o em 1ingu.stica (PP:1) da Universidade de Bras.lia (UnB) e Professor <ubstituto da Universidade )ederal de <ergi#e (U)<).

ecol4gicos na gram=tica da l.ngua Tetun. Assim na se;9o (1) ser9o feitas algumas considera;>es te4ricas sobre a ecolingu.stica 2untamente com a vis9o ecol4gica do sistema lingu.stico e a im#ort?ncia da identifica;9o dos elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos nas l.nguas. @a se;9o (&) ser= feita a an=lise do sistema lingu.stico tetum4fono de acordo com a teoria ecolingu.stica adotada e desenvolvida na se;9o anterior. )inalmente em (*) ser9o a#resentadas as considera;>es finais. !"!#r!s-$%!#e, elementos ecol4gicos- elementos n9o ecol4gicos- 1.ngua TetunTimor01este.

I&'rod()*o Timor / uma #equena ilha locali'ada no e(tremo sudeste asi=tico #r4(ima 5 Austr=lia ao sul e 5s ilhas do Pac.fico a leste. <omente a #arte leste da ilha como 2= di' o #r4#rio nome do #a.s Ae#Bblica Democr=tica de Timor01este ou sim#lesmente Timor01este fa' #arte do territ4rio leste0timorense. A #arte oeste / territ4rio indon/sio.

Ca#a 1. Timor 1este e suas fronteiras

()onte, htt#,DD$$$.lib.ute(as.eduDma#sDmiddleEeastEandEasiaDeastEtimorE#olEF*.#df)

Devido a sua locali'a;9o estrat/gica e a im#ort?ncia de um ti#o de madeira chamado s?ndalo branco (Santalum album) os #ovos de Timor estiveram su2eitos a diversos contatos no decorrer da hist4ria. Primeiramente em tem#os #r/0hist4ricos ocorreu o contato entre os #ovos #a#u=sicos que 2= habitavam a ilha de Timor com o #ovo que reali'ou a #rimeira migra;9o austron/sica. Este longo contato lingu.stico entre as l.nguas austron/sicas e #a#u=sicas em Timor foi o fator mais im#ortante #ara a forma;9o de uma =rea lingu.stica (Gull &FF1). Em meados do s/culo 7%%% houve uma segunda migra;9o austron/sica que causou uma s/rie de em#r/stimos e reestrutura;9o gramatical nas l.nguas 2= faladas na ilha. 1ogo em seguida no s/culo 78 o contato com os comerciantes de diversas origens /tnicas deve ter se reali'ado com o uso do Pa'ar Cela"u anteriormente. A#esar de os #ortugueses terem chegado 5 ilha de Timor no in.cio do s/culo 78% somente dois s/culos mais tarde em 1HF& / que eles vieram efetivamente habitar a ilha fundando uma ca#ital em 1ifau atual regi9o do enclave de 3ecussi. Posteriormente no ano 1H!I ocorreu a mudan;a da ca#ital de 1ifau #ara Dili que era uma regi9o falante de Canbae desencadeando assim mais mudan;as lingu.stica. acelerando o #rocesso de reestrutura;9o gramatical iniciado

Ainda al/m da coloni'a;9o #ortuguesa a ilha de Timor foi invadida #elo Ja#9o de 1IK& a 1IKL e no ano de 1IHL o #a.s sofreu uma domina;9o da %ndon/sia que se estendeu at/ 1III. A#4s esta invas9o indon/sia Timor01este #recisou se reconstruir e na constitui;9o de &FF& elegeu a l.ngua Portuguesa e Tetun em sua variedade Tetun Prasa& como l.nguas oficiais e a l.ngua inglesa e o bahasa indonesia como l.nguas de trabalho. @os Bltimos anos o Tetun Prasa em sua variedade Tetun Dili como l.ngua urbana vem recorrendo 5 l.ngua #ortuguesa #ara reali'ar um grande nBmero de em#r/stimos relativos ao mundo moderno. 8ale lembrar que a l.ngua Tetun / de origem Austron/sica e funciona como l.ngua franca no territ4rio leste0timorense em um #er.odo anterior ao s/culo 78%% (Thoma' (Albuquerque &F11) *. 3s dados foram coletados em momentos distintos ocorrendo um #rimeiro #er.odo com diversas #esquisas de cam#o entre os anos de &FFM e &FFI em diferentes localidades de Timor01este. Posteriormente durante o ano de &F1F foram condu'idas v=rias entrevistas com cidad9os leste0timorenses residentes no Brasil. Ainda foram consultadas as gram=ticas do Tetun Prasa s9o elas, Albuquerque (&F11) Gull e Eccles (&FF1) e Nilliams0van Olin+en Ga2e+ e @ordlinger (&FF&). 3 #resente artigo #ossui o ob2etivo de contribuir #ara a #esquisa em ecolingu.stica ao reali'ar uma tentativa de ma#ear alguns elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos na gram=tica da l.ngua Tetun. Assim na se;9o (1) ser9o feitas algumas considera;>es te4ricas sobre a ecolingu.stica 2untamente com a vis9o ecol4gica do sistema lingu.stico e a im#ort?ncia da identifica;9o dos elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos nas l.nguas. @a se;9o (&) ser= feita a an=lise do sistema lingu.stico tetum4fono de acordo com a teoria ecolingu.stica adotada e desenvolvida na se;9o anterior. )inalmente em (*) ser9o a#resentadas as considera;>es finais. &FF&) #rovavelmente desde o s/culo 78 (Albuquerque &FFI). G= duas #rinci#ais variedades a saber, Tetun Prasa e Tetun Teri+

:rafias alternativas Tetum-Prasa Ttum-Praa e Tetum Prasa. 3#tou0se #ela grafia Tetun Prasa #or estar em #ro(imidade com a ortografia e o sistema fonol4gico da l.ngua. 3 G= certa controv/rsia em rela;9o 5 varia;9o dialetal da l.ngua Tetun. Alguns autores subdividem a variedade Tetun Teri+ em duas a saber, Tetun Teri+ e Tetun Belo acabando #or considerar estas como duas variedades diferentes aumentando o nBmero #ara tr6s variedades diferentes.

+, E"e-e&'os e$o"./0$os e &*o e$o"./0$os <eguindo a tradi;9o de Gaugen (1IH&) que defini ecolingu.stica como o estudo das rela;>es entre l.ngua e meio ambiente outros ecolinguistas acabaram #or se utili'ar de tal conceito e e(#andiram0no n9o o limitando somente ao estudo de uma l.ngua es#ec.fica dentro de uma sociedade multil.ngue conforme o estudo original de Gaugen. Entre esses ecolinguistas destacam0se, CPhlhQusler (&FF*) :arner (&FFK) e Routo (&FFH). <endo o conceito de Smeio ambienteT um dos #ilares da ecolingu.stica fa'0se necess=rio defini0lo de maneira sim#les e ob2etiva assim Smeio ambienteT / entendido aqui como o lugar onde determinada es#/cie ou gru#o de es#/cies vivem e interagem entre si. Ainda o meio ambiente / um com#onente do ecossistema que / definido como um com#osto de #o#ula;9o de organismos e suas diversas intera;>es entre si e com o res#ectivo habitat. Ralvet (1III) chama aten;9o #ara o fato de que tudo na ecologia #arte de rela;>es, rela;>es entre c/lulas geram organismos #luricelulares estes #or sua ve' se organi'am em colUnias ou sociedades que consideradas em sua totalidade s9o as #o#ula;>es as v=rias #o#ula;>es s9o classificadas como biocomunidades que integram um bi4to#o e o ecossistema consiste no con2unto de bi4to#os. 3 linguista e(#ande estas inter0rela;>es hier=rquicas #ara a lingu.stica considerando em sua an=lise o ecossistema lingu.stico o nicho das l.nguas o meio ambiente a regula;9o a val6ncia das es#/cies e a homeostaseK. 3 ecossistema #or ser ob2eto de estudo da Ecologia / o #onto central dela e #or isso o#tou0se #or chamar de lingu.stica ecossist6mica o ti#o de ecolingu.stica considera o ecossistema como #onto de #artida e #onto de chegada da an=lise reali'ada #orque tudo na Ecologia emerge do ecossistema ou imerge nele (Routo &F1&a). 3utros t4#icos que s9o fundamentais da ecologia (e da lingu.stica ecossist6mica) al/m da 2= mencionada intera;9o s9o, a diversidade a abertura ou #orosidade o holismo a ada#ta;9o o car=ter din?mico (ou a evolu;9o) e a vis9o de longo #ra'oL.

3s #rinc.#ios de regula;9o e homeostase est9o interligados na teoria ecolingu.stica e e(#licam os #rocessos de ada#ta;9o e evolu;9o das l.nguas. 5 A #ro#osta da lingu.stica ecossist6mica assim como seus #ontos fundamentais e(#ostos aqui baseou0se em Routo (&F1&a).

@o #resente trabalho foram identificados os elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos no sistema lingu.stico Tetun como #rodutos das intera;>es no ecossistema leste0timorense. Assim a gram=tica sofreu evolu;9o e ada#ta;9o a diferentes mudan;as que ocorreram no meio ambiente lingu.stico. Ainda a comunidade de fala tetum4fona em que se baseia a #resente an=lise / considerada como um todo ou se2a s9o encaradas todas as formas de inter0rela;>es que ocorrem e que ocorreram dentro dela sendo de fundamental im#ort?ncia #ara o estudo reali'ado aqui o conceito de holismo. Desta maneira ser9o a#ontadas as caracter.sticas b=sicas de tr6s conceitos fundamentais da lingu.stica ecossist6mica que se encontram nesta an=lise s9o eles, ada#ta;9o evolu;9o e holismo. A#4s a e(#osi;9o destes conceitos ser= discutida a im#ort?ncia #ara os estudos ecolingu.sticos da identifica;9o dos elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos na gram=tica das l.nguas. A Sada#ta;9oT consiste basicamente nas modifica;>es feitas #ara a sobreviv6ncia das es#/cies em rela;9o a mudan;as no ecossistema. @a an=lise a ser reali'ada na se;9o seguinte ser9o a#resentados que as mudan;as lingu.sticas os em#r/stimos e a reestrutura;9o gramatical s9o frutos de ada#ta;9o lingu.stica a mudan;as que ocorreram no meio ambiente e consequentemente alterando tamb/m a intera;9o com outras es#/cies. A Sevolu;9oT est= intimamente ligada ao conceito de Sada#ta;9oT. <egundo a teoria lingu.stica atual a l.ngua muda constantemente e caso n9o tivesse esse car=ter din?micoDevolutivo seria um instrumento inca#a' de saciar as necessidades do falante 2= que ra#idamente ou se2a em uma gera;9o ou duas ela se tornaria obsoleta. 8ale lembrar que o conceito de evolu;9o 2= e(istente na lingu.stica / a#enas considerado como relacionado com os demais conceitos da lingu.stica ecossist6mica e assume tamb/m um lugar #roeminente quando com#arado com a teoria tradicional. 3 SholismoT consiste no fato de o investigador delimitar um ecossistema e encar=0lo como um todo estudando uma es#/cie ou um es#/cime e as inter0rela;>es que esse es#/cime ou es#/cie mant/m no interior de todo o ecossistema (Routo &F1&a). @ash (&F11 #. IK) chama isto de minimalismo em#.rico usado na escola ecolingu.stica de Adelaide Austr=lia (CPhlhQusler &FF*) e considera o ecossistema uma comunidade de fala redu'ida e tang.vel.

Desde 1IIF com Gallida" (&FF1) um t4#ico im#ortante e #resente na ecolingu.stica / a rela;9o Sholismo ( fragmenta;9oT. Para o autor um tema im#ortante a ser #esquisado / como o sistema lingu.stico considerado #or ele como a gram=tica #ossui elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos. Ainda esta contribui;9o de Gallida" (&FF1) destaca outros temas que devam ser tamb/m investigados s9o eles, Vcomo encontrar esses elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos nas l.nguasWX Va l.ngua influencia a vis9o de mundo ou vice0versaWX Vcomo medir as influ6ncias da l.ngua sobre a vis9o de mundoW E da vis9o de mundo sobre a l.nguaWX. Desta maneira a #esquisa ecolingu.stica a res#eito destes as#ectos citados est= a#enas em est=gio inicial e com #oucos resultados #reliminares a serem a#ontados. Por isso )ill (&FF1) enfati'a que a tarefa da ecolingu.stica #ara o s/culo 77% / e(atamente investigar essas rela;>es entre l.ngua e meio ambiente e l.ngua e vis9o de mundo. )ill (&FF1, !L) enumera uma s/rie de elementos n9o ecol4gicos que levam a fragmenta;9o #resentes no sistema lingu.stico s9o eles, se#ara;9o entre agente #aciente e(#erienciador instrumento entre outros (assim como do alinhamento sint=tico nominativo0acusativo e da se#ara;9o vo' ativaD vo' #assiva) que se#ara o ser humano da nature'a- categori'a;9o de fenUmenos em #rocessos ou coisas- se#ara;9o entre humanos animais e #lantas- sistemas classificadores #ara as diferentes es#/cies- a causalidade que #ressu#>e controle e su#erioridade- o sistema #ronominal- a marca;9o de #osse- e(#ress>es tem#orais e marca;9o das categorias TCA entre outros. Essa fragmenta;9o consiste no fato de ocorrer a se#ara;9o em v=rios n.veis distintos entre o homem e o meio ambiente e estas se#ara;>es estarem tanto #resentes na vis9o de mundo quanto no sistema lingu.stico como e(em#los, humano ( animais humano ( seres inanimados coisas Bteis #ara o ser humano ( coisas n9o Bteis e assim #or diante. Digno de nota / a #resen;a do antro#ocentrismo no sistema lingu.stico outro fator considerado como fragmentador #or )ill (&FF1, !H). Por/m como a l.ngua / um sistema de comunica;9o humana que reflete os limites e #ossibilidades da cogni;9o humana sem#re haver= tra;os antro#ol4gicos nas l.nguas. Todavia o antro#ocentrismo que / considerado como n9o ecol4gico ou se2a fragmentador / aquele que n9o a#enas #ercebe o mundo #ela vis9o humana mas que se utili'a do sistema lingu.stico #ara se

referir somente ao meio ambiente na medida que este a#resenta recursos utili'=veis #ara o ser humano. 3utro #roblema que o #esquisador em ecolingu.stica se de#ara / o de como reali'ar a inter#reta;9o dos dados lingu.sticos ma#eando0os como elementos ecol4gicos ou n9o ecol4gicos dentro de um sistema lingu.stico es#ec.fico. Pois de acordo com a an=lise do sistema lingu.stico tetum4fono que ser= reali'ada na se;9o seguinte certos elementos considerados na teoria ecolingu.stica como n9o ecol4gicos #odem ser inter#retados como ecol4gicos 2= que a gram=tica o sistema lingu.stico sendo como uma mem4ria dos est=gios anteriores da l.ngua (Gallida" &FF1) a#resenta certos elementos n9o ecol4gicos como #oss.veis frutos de uma ada#ta;9o 2= reali'ada ou em andamento da gram=tica a alguma modifica;9o no meio ambiente ou at/ a um novo meio ambiente. )inalmente a ecolingu.stica distingue duas #osturas #ara o estudo ecol4gico das l.nguas uma que se #reocu#a com as rela;>es entre as l.nguas e as l.nguas com o meio ambiente outra que investiga as inter0rela;>es e(istentes em uma l.ngua. Esta distin;9o foi elaborada inicialmente #or Ca++ai (1II*) que #ro#Us a terminologia de Slingu.stica e(oecol4gicaT #ara a #rimeira e Slingu.stica endoecol4gicaT #ara a segunda. Embora n9o muita usada #or outros ecolinguistas o #resente autor considera que esta dicotomia / um #rocedimento metodol4gico im#ortante #ara au(iliar o investigador em suas investiga;>es ecolingu.sticas #or isso ela ser= adotada neste trabalho enfati'ando que a an=lise a ser reali'ada concentrar0se0= nas inter0rela;>es do sistema lingu.stico do Tetun sendo classificada como endoecol4gica. Ainda Routo (&FFH) em sua teoria ecolingu.stica 2untamente em suas an=lises tamb/m adota a distin;9o #ro#osta #or Ca++ai (1II*) e Ralvet (1III) fa' essa mesma se#ara;9o #or/m chama de Smacrolingu.sticaT e Smicrolingu.sticaT.

1, O s0s'e-! "0&/(2s'0$o Te'(& <er9o analisados nesta se;9o o funcionamento e a origem de alguns elementos fragmentadores do Tetun que acabam #or tornar certos tra;os lingu.sticos como n9o ecol4gicos. Por limita;>es de es#a;o quest>es metodol4gicas e #elo fato de a #esquisa ecolingu.stica em Timor01este se encontrar em est=gio inicial foram escolhidos

somente os seguintes elementos #ara esta an=lise, a causalidade os #ronomes #essoais a marca;9o de #osse a e(#ress9o de tem#o e a marca;9o TCA. A seguir cada um deles ser9o estudados.

1,+, C!(s!"0d!de A causalidade em Tetun / marcada com o #refi(o ha que / derivado do Proto0 Austron/sio (PA@) *pa- ou #elo verbo halo Sfa'erT em constru;>es com verbos seriais (ing. <8R Y serial erb constructions) formadas #elo verbo halo Sfa'erT com fun;9o causativa mais o verbo #rinci#al!, 1. mane homem nebaa ha0mate reuniaun horisehi+ ontem

aquele RAU0morrer reuni9o

SAquele homem encerrou a reuni9o ontem.T &. ten+i ha0manas ter RAU0esquentar hahaan atu ema sobrevive

comida #ara #essoa sobreviver

SDeve0se esquentar a comida #ara as #essoas sobreviverem.T *. sira *#l halo funu hasoru inimigu baibain. dia0AED

fa'er guerra contra inimigo

SEles guerrearam contra o inimigo comumT K. dala ruma 5s.ve'es malae estrangeiro sira P1 halo via'en ba #ara Bali Bali

fa'er viagem

SZs ve'es os estrangeiros via2am #ara Bali nas f/rias.T

Abrevia;>es utili'adas nos e(em#los, AB1 SablativoT RAU ScausativoT )UT SfuturoT %@D SindefinidoT %AA SirrealisT %TE Sas#ecto iterativoT 13R SlocativoT P1 S#luralT P3@ Sas#ecto #ontualT P3< S#ossessivoT PA3: Sas#ecto #rogressivoT AED Sredu#lica;9oT.

A causalidade / inter#retada como sendo um elemento n9o ecol4gico #elo fato de causar a se#ara;9o Shomem ( nature'aT assim como #ressu#or um controle do ser humano sobre a;>es #rocessos e eventos naturais e tamb/m sobre outros animais e seres humanos ou se2a uma su#erioridade de um ser humano sobre outro e sobre o meio ambiente. Por/m de acordo com Albuquerque (&F11) h= uma s/rie de classes verbais no Tetun e o #refi(o causativo somente #ode ser em#regue em algumas delas n9o #odendo ser em#regue nas demais como nos verbos de movimento locomo;9o de comunica;9o cogni;9o modais d6iticos e(istenciais entre outros. %sso mostra que a causalidade em Tetun / limitada a algumas classes verbais fa'endo com que este elemento se2a n9o ecol4gico somente de maneira #arcial 2= que o controle do ser humano #ara causarDcontrolar as a;>es eventos e #rocessos / limitado.

1,1, Os 3ro&o-es 3esso!0s Em rela;9o aos #ronomes #essoais de acordo com CPhlhQusler (&FF*, 1I) a escolha de uso deles geralmente n9o / determinada #ela gram=tica mas #or uma sele;9o consciente do falante #ara #osicionarDre#resentar a si mesmo em rela;9o ao outro 2untamente com os demais elementos do discurso. Ainda Routo (&F1&b) enfati'a diversos #roblemas na an=lise dos #ronomes sendo o #rinci#al o #osicionamento tradicional de o #ronome ser a#enas substituto do nome. Routo (&F1&b) enfati'a tamb/m a im#ort?ncia de se contem#lar todos os atores (reais eDou #otenciais) de uma intera;9o comunicativa. Desta maneira a tabela a seguir a#resenta o #aradigma #ronominal tetum4fono 2untamente com os atores da intera;9o comunicativa a que os #ronomes #essoais fa'em refer6ncia,

<g. 1[ &[ *[ hau o nia

Ator da intera;9o comunicativa Emissor (E) Aece#tor (A) )onte (Ele 1) #r4(imo ao (E) D Destinat=rio (Ele &) #r4(imo ao (A)

Tabela 1. Paradigma #ronominal do Tetun Y <ingular

Pl. 1[ ita ami &[ *[ imi sira

Atores da inter. comum. Eu \ tu Eu \ Ele 1 D Eu \ Ele & Tu \ Ele 1 D tu \ Ele & Ele 1 \ Ele &

Tabela &. Paradigma #ronominal do Tetun Y Plural

De acordo com as tabelas a#resentadas anteriormente #ode0se facilmente inferir que no desenvolvimento da gram=tica Tetun os falantes tetum4fono escolheram dentre v=rias #ossibilidades e(#ressar somente os atores da intera;9o comunicativa que foram a#ontados. As demais #ossibilidades e(istentes s9o e(#ressas de outras formas e n9o #or #ronomes. <eguindo a #ro#osta de Routo (&F1&b) a combinat4ria de #ossibilidades de atores da intera;9o comunicativa que #odem estar codificados nos #ronomes #essoais / infinita #or/m nas l.nguas do mundo somente algumas delas s9o marcadas #or meio de #ronomes enquanto as demais #odem n9o ser marcadas ou inferidas #elos falantes atrav/s do conte(to discursivo ou situacional. Ainda h= combina;>es que #odem ser marcadas #or outras estrat/gias gramaticais como locu;>es morfologia fle(ional morfologia derivacional como os e(em#los que seguem de outras #ossibilidades que s9o e(#ressas em Tetun, L. Eu \ tu \ Ele 1 \ Ele & D Eu \ Ele 1 \ Ele & ema hotu S#essoa \ todosT D ema sira S#essoa \ P1T !. Tu \ Ele 1 \ Ele & imi sira S&#l \ P1T D ita-boot sira Shonor.fico \ P1T H. Ele 1a \ Ele 1b \ Ele 1c (...) D Ele &a \Ele &b \ Ele &c (...) sira hotu S*#l \ todosT M. Ele 1a \ Ele 1b \ Ele 1c (...) \ Ele &a \Ele &b \ Ele &c (...) hotu-hotu Stodos AEDT

Digno de nota / que a escolha dos #ronomes #essoais #elo falante reflete tamb/m a #osi;9o deste em rela;9o ao meio ambiente e no caso da l.ngua Tetun #ode ser a#ontada na refer6ncia a &[ e *[ #essoas. 3 #ronome o S&[ #essoa do singularT / usado #ara se referir somente a crian;as animais #equenos ou #ara enfati'ar o status social alto do emissor. @os demais casos omite0se o #ronome substituindo0o #elo nome da #essoa ou #or substantivos que e(#ressam rela;>es de tratamento como maun Samigo colega (fai(a et=ria a#ro(imada)T alin Sirm9o mais novo #essoa do se(o masculino e mais novaT senoor SsenhorT. 3 #ronome nia S*[ #essoa do singularT / usado com maior frequ6ncia #ara se referir somente a humanos enquanto #ara se referir a animais usa0se o #r4#rio substantivo como asu ScachorroT bibi ScabraT que acabam #or ser inter#retados res#ectivamente como So cachorroT e Sa cabraT que est= sendo referido e #ara fenUmenos naturais geralmente se em#rega o nome ou se omite quando recu#erado no conte(to.

1,4, A -!r$!)*o de 3osse <egundo Gull (&FF1) em um est=gio anterior da l.ngua havia uma s/rie de sufi(os fle(ionados de acordo com a #essoa que marcava a #osse. Ainda havia tamb/m o sufi(o *-ne que era afi(ado aos #ronomes #essoais #ara formar um #ronome #ossessivo ob2eto. Posteriormente estas marca;>es gramaticais ca.ram sendo substitu.das #elo encl.tico !nia do malaio punya S#ossuirT que / usado at/ ho2e #ara formar tanto #ronomes #ossessivos quanto marcar a #osse. I. hau]nia livru 1sg]P3< livro Smeu livro.T 1F. sira]nia oan *#l]P3< filhoDcria So filho deles.T

Atualmente h= resqu.cios da antiga marca;9o de #osse assim como da distin;9o de nomes inalien=veis e alien=veis. 3s nomes inalien=veis recebiam o sufi(o enquanto os alien=veis n9o. Por isso substantivos que eram outrora inalien=veis #ossuem no est=gio atual da l.ngua Tetun um n final de acordo com os e(em#los a seguir em (11) com#arando com os alien=veis em (1&) terminados em vogal, 11. ibun SbocaT ain S#erna #/T aman S#aiT naran SnomeT "atin SlocalT1&. mota SrioT ahi SfogoT au SbambuT ai SmadeiraT ema S#essoaT tasi SmarT.

Em rela;9o 5 marca;9o de #osse argumento aqui que este / um elemento antro#oc6ntrico e tamb/m #arcialmente ecol4gico em Tetun #elo fato de a#esar da #osse ser analisada como n9o ecol4gica foi visto que este fenUmeno gramatical ada#tou0se 5s modifica;>es sofridas no ecossistema assim como a distin;9o Salien=vel ( inalien=velT #ode ser inter#retada como uma consci6ncia ecol4gica do falante ao e(#ressar sua ca#acidade de #ossuir (diretamente) somente uma #arte dos elementos naturais.

1,5, E63ress*o de 'e-3o e -!r$!)*o de TMA <egundo Routo (&FFH, 1K&) a e(#ress9o de tem#o 2untamente com a marca;9o deste / derivada das e(#ress>es es#aciais 2= que a no;9o de tem#o est= ligada a movimento e movimento / #ro#riedade da mat/ria (energia). J= Rha$la (1II1) foi #ioneira ao criticar a no;9o ocidental de tem#o como uma seta, #assado ^ #resente ^ futuro fa'endo com que a sociedade ocidental moderna encare tudo o que / #assado como rudimentar limitado ruim etc. %sto acaba #or dei(ar de lado outras vis>es de tem#o como o tem#o c.clico ou tem#o sub2etivo (movimento) que fa'em #arte de diversas culturas es#alhadas #elo mundo.

A e(#ress9o de tem#o em Tetun n9o contraria as informa;>es a#ontadas acima 2= que uma #arcela das e(#ress>es tem#orais foi formada a #artir de e(#ress>es es#aciaisH entre elas, 1*. ulu# S#rimeiro antigamenteT do verbo ulu-# Sestar a frenteT e da rai' ulu-n Scabe;aT1K. i#us SBltimo finalT da rai' i#u-n ScaldaT1L. "ulan oin mai Sm6s que vem ou #r4(imo m6sT de oin SrostoT e mai SvirT1!. semana #otu# Ssemana #assadaT de #otu# Scostas atr=sT1H. iha \ (@) \ nia laran SduranteT de laran Sdentro cora;9oT nia *sg moras iha fulan rua dois nia *sg laran. dentro

doente 13R m6s

SEle ficou doente durante dois meses.T

Ainda a no;9o de tem#o do #ovo tetum4fono n9o era aquela de seta que #rocura marcar somente o su#osto desenvolvimento acima de tudo mas #or meio do l/(ico da l.ngua / #oss.vel recu#erar uma no;9o de tem#o c.clico ligado 5 /#oca de semeadura e colheita e 5s am#las esta;>es chuvosas e secas t.#icas do clima de mon;>es que / o clima #redominante em Timor01este. Assim h= na l.ngua Tetun o le(ema bailoron Sesta;9o secaT e udan que significa tanto Sesta;9o de chuvaT quanto Schuva choverT #or/m atualmente se encontra com maior frequ6ncia o uso da locu;9o tempu udan #ara se referir a Sesta;9o de chuvaT. 3utras evid6ncias a res#eito da no;9o de tem#o do #ovo tetum4fono que o l/(ico da l.ngua tra' s9o o conceito de SdiaT e Sm6sT. 3 conceito de SdiaT est= ligado ao sol 2= que o le(ema loro-n SdiaT deriva de loro SsolT a#esar de essa informa;9o n9o ser reveladora mostra a im#ort?ncia do sol #ara este #ovo. 3 mesmo ocorre com o conceito de Sm6sT que / e(#resso #elo le(ema "ulan #or/m este mesmo le(ema tamb/m significa SluaT a#ontando que a no;9o de tem#o
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As demais e(#ress>es de tem#o em Tetun s9o marcadas sim#lesmente #or le(emas nativos como, aban Samanh9T #alan SnoiteT "ulan Sm6s luaT ou #or em#r/stimos lus4fonos como agora SagoraT oras nee Sneste momento (nesta hora)T anu SanoT anti$ % antes SantesT. Digno de nota / que os em#r/stimos lus4fonos serviram #ara introdu'ir conceitos tem#orais novos que eram estranhos 5 cultura leste0 timorense.

#ara esse #ovo estava tamb/m ligada 5s fases da lua ou se2a #ara o #ovo falante de Tetun a no;9o e a marca;9o de tem#o estavam relacionadas com o meio ambiente. <obre o sistema TCA em Tetun / #oss.vel #erceber outro fator ecol4gico 2= mencionado que / o da ada#ta;9o. %sto / afirmado #elo fato de o sistema TCA do Tetun ser formado de maneira semelhante ao das l.nguas crioulas com le(emas #r/0 verbal e #4s0verbal gramaticali'ados (Albuquerque &F11). 3utro fator que leva 5 no;9o de ada#ta;9o / o fato de que todos os marcadores de TCA s9o le(emas derivados do malaio entre eles, telah ^ tiha S2=T lebih SmaisT ^ lai SinicialmenteT sih tida# Sainda n9oT ^ seidau# Sainda n9oT ^ dau# ^ daudau# ScontinuamenteT masih ^ sei SaindaT. 3 fato de esses marcadores verbais em Tetun serem gramaticali'ados estarem em #osi;9o anterior ou #osterior ao verbo e serem em#r/stimos do malaio evidencia que #rovavelmente eles foram inseridos durante o s/culo 78 #er.odo citado como de grande influ6ncia malaia sobre as l.nguas de Timor01este fa'endo com que entrassem em a;9o os #rocessos de ada#ta;9o e evolu;9o. A ada#ta;9o ocorreu #elo fato do Tetun ter que se modificar #ara conviver com a nova es#/cie a l.ngua malaia inserida no meio ambiente lingu.stico de Timor01este e consequentemente saber sobreviver 5s modifica;>es ocorridas no meio ambiente #or causa da inser;9o desta nova es#/cie. Posteriormente essa ada#ta;9o lingu.stica foi incor#orada ao Tetun e #assada #ara as gera;>es futuras falantes da l.ngua fa'endo com que ocorresse naturalmente o #rocesso de evolu;9o do Tetun. <eguem os e(em#los dos marcadores, tiha S2=T que / marcador de as#ecto #erfectivo em (1M) e (1I)- lai SinicialmenteT que e(#ressa o as#ecto #ontual em (&F)daudau# marcador de as#ecto #rogressivo em (&1) e (&&)- sei SaindaT que / analisado como marcador de tem#o futuro em (&*) e (&K), 18. haee ver ba #ara '0%! ema lubun quantidade ida %@D boot grande 'e'us sae Jesus subir

PEA) #essoa foho montanha

S_uando viu a multid9o Jesus subiu 5 montanha. T

19. hau

mai vir

atu %AA sia P1

hasai remover

'0%!

u+un0fuan

1sg no e #ofeta #rofeta

PEA) comando

SEu vim #ara destruir leis e #rofetas.T


20. imi

hela ficar

"!0

ihanee.

hau 1sg

sei )UT

baa ir

iha.nebaa l=

&#l halo oasaun

P3@ aqui

fa'er ora;9o S84s fiqueis aqui. Eu irei at/ l= #ara orar.T 21. nia *sg an'u an2o mosu a#arecer hanoin d!(d!(7 #ensar ba #ara PA3: nia *sg iha buat nee bainhianain]nia quando senhor]P3<

coisa este mehi

13R sonho

SEle estava #ensando nisso quando um an2o do senhor a#areceu #ara ele em seu sonho.T
22. lao

d!(d!(7 PA3: rua dois

tui ao.longo

tasi0ibun litoral

:alileia :alileia

nian P3<

andar nia *sg

haree maun0alin ver irm9os

SAndando ao longo da costa do mar da :alileia ele viu dois irm9os.T &*. hau 1sg se0 )UT halo +afee mai #ara ami 1e(c

fa'er caf/

SEu farei caf/ #ara n4s.T &K. efeitu sira efeito P1 iha timoor husi +ri'e se0 )UT sente nafatin sentir %TE

AB1 crise rai terra

13R timor

S3s efeitos da crise ser9o sentidos continuamente em terras leste0timorenses.T

4, Co&s0der!)8es 90&!0s Este trabalho analisou os seguintes elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos no sistema lingu.stico do Tetun, a causalidade os #ronomes #essoais a marca;9o de #osse a e(#ress9o de tem#o e a marca;9o TCA. De acordo com as evid6ncias a#resentadas na an=lise / que a inter#reta;9o desses elementos considerados na teoria ecolingu.stica como n9o ecol4gicos #ode ser feita como #arcialmente ecol4gicos 2= que a gram=tica Tetun #ossui alguns desses elementos como uma mem4ria dos est=gios anteriores da l.ngua onde ocorreram sucessivas ada#ta;>es a inser;>es de novas es#/cies lingu.sticas o malaio e o #ortugu6s que desequilibraram o meio ambiente das l.nguas de Timor0 1este al/m de que ocorreu tamb/m a mudan;a de meio ambiente de 1ifau #ara Dili. De acordo com )ill (&FF1) entre as tarefas da ecolingu.stica na atualidade est9o, verificar quais s9o os elementos ecol4gicos e n9o ecol4gicos como se distribuem e se manifestam nas l.nguas do mundo quais s9o as l.nguas =reas e regi>es onde esses elementos est9o mais #resentes. Assim o #resente trabalho teve ob2etivo de contribuir tanto #ara os estudos ecolingu.sticos como #ara um melhor conhecimento sobre as l.nguas de Timor01este #rinci#almente sobre as#ectos da endoecologia lingu.stica da l.ngua Tetun 2= que os estudos de ecolingu.stica de Timor01este est9o a#enas em seu est=gio inicial. Desta maneira es#era0se que futuramente a #esquisa ecolingu.stica em Timor01este #ossa revelar mais as#ectos im#ortantes a res#eito deste ecossistema lingu.stico que ainda est= #or ser estudado.

Re9er:&$0!s ;0;"0o/r<90$!s Albuquerque D. B. Pr/0hist4ria hist4ria e contato lingu.stico em Timor 1este. &om'nios de Lingu(agem ! (&), HL0I* &FFI. Albuquerque D. B. )sboo gramatical do Tetun Prasa: l'ngua o"icial de Timor-Leste . Disserta;9o (Cestrado em 1ingu.stica). Programa de P4s0:radua;9o em 1ingu.stica Universidade de Bras.lia Bras.lia. &F11. Ralvet J01. Pour une cologie des langues du monde. Paris, Plon 1III. Rha$la <. 1inguistic and #hiloso#hical roots of our environmental crisis.

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