DOMNIOS DE LINGU@GEM Revista Eletrnica de Lingstica (www.dominiosdelinguagem.org.

br) Ano 2, n 1 1 Semestre de 2008 ISSN 1980-5799

ASPECTOS FORMAIS DA LINGSTICA TEXTUAL: PROPOSTA DE UM MODELO DE ANLISE SINTTICA TRANSFRSTICA ALDO LUIZ BIZZOCCHI1

Resumo: O presente trabalho procura examinar sob que condies uma dada seqncia de frases constitui um texto e, a partir da, formula algumas hipteses sobre as relaes sintticas existentes ao nvel transfrstico do texto, para, a seguir, propor um pequeno esboo do que seria um modelo formal (lgico-matemtico) de anlise e descrio de textos lingsticos com base em tais relaes. Palavras-chave: Lingstica textual; sintaxe transfrstica; modelos matemticos de anlise lingstica. Abstract: This paper tries to examine under what conditions a given sequence of sentences constitutes a text and, subsequently, formulates some hypotheses about the syntactic relationships existing at the textual level, in order to, next on, propose a small sketch of what a formal (logical-mathematical) model of analysis and description of linguistic texts on the basis of such relationships would be. Keywords: Textual linguistics; textual syntax; mathematical models of linguistic analysis. Introduo O interesse de cientistas, filsofos e homens de cultura em geral pelo objeto texto no novo. Entretanto, somente nas ltimas dcadas tem sido possvel empreender um estudo mais sistemtico desse objeto na medida em que a prpria cincia lingstica evoluiu, fornecendo as chaves fundamentais de uma nova abordagem desse complexo problema. Para tanto, a lingstica estruturalista trouxe decisiva contribuio ao descrever as estruturas que subjazem linguagem, o que permitiu o assentamento dos estudos lingsticos em bases formais. A possibilidade de formalizao das estruturas lingsticas, por sua vez, conduziu enunciao das regras operatrias que regem a formao e transformao de tais estruturas: foi essa a grande contribuio da gramtica gerativo-transformacional. Contudo, as tentativas de descrio dos princpios estruturais da lngua no haviam, at algum tempo atrs, conseguido passar alm do limite da frase. Com o desenvolvimento da semitica lingstica e da anlise do discurso, o objeto de estudo da lingstica se expandiu at o nvel textual. No entanto, tais abordagens

consideram sobretudo o texto no seu todo muito mais do que na constituio de suas partes e assume um ponto de vista muito mais semntico do que sinttico. Sabe-se, por outro lado, que as frases tambm se organizam de forma estruturada na constituio do texto. O grande desafio que se impe ainda hoje, visto que o problema no est totalmente resolvido, enunciar as regras de uma sintaxe transfrstica com a mesma preciso e rigor formal com que se pode hoje tratar a sintaxe frstica. Diversos estudos vm sendo empreendidos nesse sentido, em especial na Alemanha, Frana e em pases do Leste europeu. Tais estudos, longe de ser conclusivos, apontam, no entanto, em direes convergentes, permitindo vislumbrar a gramtica do texto, capaz de descrever qualquer texto, independentemente de sua natureza, como uma rede de inter-relaes funcionais, isto , como conjunto de elementos que se articulam entre si mediante relaes semnticas e lgicas, formando uma estrutura compacta, uma unidade de comunicao. Em outras palavras, tal gramtica reduz o texto a uma expresso algbrica. Este trabalho pretende formular algumas hipteses sobre as relaes sintticas existentes no nvel transfrstico, bem como propor um esboo de modelo formal de descrio de textos com base em tais relaes.

Coeso e coerncia Os tericos da lingstica textual tm perseguido um modelo de estruturao do texto ao mesmo tempo sinttica e semntica. Buscam regras que permitam no apenas distinguir entre textos gramaticais e agramaticais mas tambm entre textos semanticamente aceitveis e inaceitveis. Os conceitos de gramaticalidade/

aceitabilidade semntica esto intimamente ligados aos de coeso/coerncia textual, que passamos a discutir. Dentre os autores que fazem distino entre coeso e coerncia esto Mateus et alii (1983:186), que falam em conectividade seqencial (coeso) e conectividade conceptual (coerncia). A coeso resulta ento dos processos de seqencializao que asseguram (ou tornam recupervel uma ligao lingstica significativa entre os elementos que ocorrem na superfcie textual. J a coerncia um fator de textualidade
1

Doutor em Semitica e Lingstica Geral pela Universidade de So Paulo e pesquisador do Crculo Fliminense de Estudos Filolgicos e Lingsticos CiFEFiL. Website: www.aldobizzocchi.com.br.

que resulta da interao entre os elementos cognitivos apresentados pelas ocorrncias textuais e o nosso conhecimento do mundo. Para Van Dijk (1977), a coerncia de um texto est ligada noo de macroestrutura textual, tambm definvel como a estrutura profunda do texto, ao passo que a coeso diz respeito ao encadeamento linear das frases ao nvel da estrutura de superfcie do texto. Marcus (apud Bernrdez, 1982:157) define coerncia como uma certa capacidade de atuar como unidade, enquanto coeso se refere existncia de conexo entre as diferentes partes. A coerncia antes de natureza semntica, nos remete a um certo significado global do texto; a coeso parece dominada por aspectos sintticos e relacionais entre os componentes. Entretanto, seria imprudente e simplista considerar a coerncia como fenmeno exclusivamente semntico, e a coeso como exclusivamente sinttico. De forma geral, pode-se entender a coeso textual como o conjunto de relaes sinttico-semnticas dos elementos constitutivos do texto entre si, enquanto a coerncia textual a relao entre o texto e o contexto extralingstico, os sujeitos da enunciao, os dados da experincia acerca do mundo disponveis aos falantes da lngua e as condies objetivas e subjetivas de produo do ato lingstico. Todas as definies de coerncia textual implicam a noo de mundo: a anlise da coerncia de um texto funo de sua compatibilidade ao conhecimento que temos do mundo. Postula-se assim a existncia de um mundo real (normal) e de mundos alternativos (anormais) em relao aos quais o esquema cognitivo proposto pelo texto deve ser interpretado. A deciso sobre a coerncia ou no do texto deve ento ser tomada a partir de um conhecimento extratextual e por vezes extralingstico que possuem os sujeitos da enunciao acerca do tema proposto. essa dimenso pragmtica, caracterstica do nvel textual, o que, em ltima instncia, permite distinguir o discurso em grau zero do discurso irnico e do ficcional. Por isso mesmo, as marcas da coerncia textual nem sempre so encontrveis no prprio texto: um enunciado incoerente quando tomado de forma isolada pode recuperar sua plena coerncia quando religado sua situao original de enunciao.

Artigo redigido em 2007.

Discusso semelhante se deu, ainda em termos da gramtica frstica, quando da proposio da clebre dicotomia chomskyana gramaticalidade/aceitabilidade. Desde logo constatou-se que frases agramaticais (do ponto de vista gerativo-transformacional) podem ser perfeitamente aceitveis semanticamente, assim como uma frase gramaticalmente bem construda pode conduzir contradio lgica e ao nonsense. Uma frase como

O menino sexagenrio far oitenta anos amanh.

ser perfeitamente normal e coerente numa pea de teatro do absurdo, por exemplo. A coerncia, portanto, depende tanto do contexto do enunciado (por vezes chamado de cotexto) quanto da situao de enunciao, isto , da macroestrutura lingstica na qual se d o ato de comunicao. J a coeso textual, embora tambm apresente uma dependncia semntica, de natureza essencialmente gramatical. Eis por que, sendo impossvel enunciar regras de coerncia textual independentes do aspecto pragmtico, a busca de um modelo formal de descrio sinttica de textos dever recair na questo da enunciao de regras de coeso textual. O problema se reduzir assim descrio das relaes estritamente lingsticas existentes entre as frases de um texto dado, no importando a interpretao subjetiva que dele se faa em razo dos diferentes contextos em que possa ocorrer.

Progresso temtica e ncleos temticos Todo discurso parte de um consenso em direo a uma especificidade, vale dizer, parte de uma informao j conhecida por ambos os sujeitos da enunciao, quer por sua ocorrncia em discursos anteriores, quer por sua presena no contexto extralingstico, sobre a qual se faz o aporte de informao nova, indita. informao j conhecida d-se o nome de tema ou tpico, e informao nova d-se o nome de rema ou comentrio. Evidentemente, toda informao nova torna-se de domnio comum dos sujeitos da enunciao no momento de sua veiculao no texto. Transforma-se assim em suporte de uma nova informao. Dito de outro modo, todo rema pode tornarse tema em relao a novos remas. Por essa razo, distinguiremos entre tema principal (aquele que no deriva de outro tema dentro do mesmo texto, podendo entretanto

derivar do contexto pr e extratextual) e tema secundrio ou subtema (aquele que rema de temas anteriores pertencentes ao mesmo texto). O constante movimento de tema a rema chamado de progresso temtica. Ela condio sine qua non da existncia do texto. Com efeito, um discurso circular em torno de um tema sobre o qual nada se diz de novo s pode ser encarado do ponto de vista patolgico ou como pura abstrao terica, fugindo ao interesse da descrio cientfica. Entre os limites da informao nula e da informao infinita que se localiza o ato comunicativo, isto , o texto. Ao nvel da superfcie textual, os sucessivos temas e remas podem ser detectados atravs de unidades lxicas que sintetizam e concentram a carga semntica do texto: podemos cham-las de ncleos temticos. A progresso temtica poder ento ser entendida como o encadeamento de tais ncleos ao longo do texto. Para Charaudeau (1972), todo discurso resulta da tenso dialtica entre o consenso e a especificidade, que, como vimos, articula o no sabido e o j sabido num mecanismo de suporte/aporte. Ou esquematicamente:

Discurso Consenso Informao j conhecida (Suporte) No especificidade Especificidade Informao nova (Aporte) No consenso

Assim, natural que todo texto seja parcialmente profluente e parcialmente redundante. A profluncia do texto garante sua informatividade, ao passo que a redundncia assegura a fixao do tema e a integrao dos constituintes textuais no seu desenvolvimento seqencial. A esse respeito, Charolles (1978) prope a existncia de quatro meta-regras bsicas de coerncia textual: a repetio, a progresso, a no contradio e a relao texto/contexto. Destas, particularmente as meta-regras de repetio e de progresso

dizem respeito mais diretamente construo gramatical do texto, contemplando a citada tenso redundncia/profluncia. Essa tenso se reflete no surgimento progressivo de novos ncleos temticos ao longo do texto, ncleos estes que, no entanto, tendem, com maior ou menor freqncia, a se repetir medida que o texto avana.2 De modo geral, todos os elementos lexicais de um texto que se repetem de forma significativa constituem ncleos temticos. Contudo, Charolles distingue trs tipos diferentes de repetio, que agruparemos em duas categorias: a repetio direta, que o autor chama de definitivizao (reiterao da mesma palavra ou expresso), e a repetio indireta, que se subdivide em pronominalizao (uso de pronomes e proformas em lugar de um termo), a qual pode ser anafrica ou catafrica, e substituio (quer por sinonmia quer por parfrase). Numa possvel representao esquemtica do texto, poderamos convencionar que os ncleos temticos fossem representados por algarismos romanos, a cada repetio direta de um ncleo correspondendo a repetio do algarismo. Os ncleos substitudos por pronomes e proformas ou por sinnimos e parfrases (substituio indireta) seriam indicados por um algarismo romano precedido do prefixo sub, ao passo que os ncleos substitudos por (fenmeno a que damos o nome de

elipse) seriam representados por um algarismo romano entre parnteses. Caso dois ncleos temticos sejam antnimos ou apresentem no texto algum tipo de oposio funcional exclusiva, indicaremos ambos com o mesmo algarismo, antepondo a um dos dois um sinal de menos ().

As unidades sintticas do texto: frasemas e strings A concepo do texto como uma estrutura implica a existncia de unidades constitutivas que mantm vnculos funcionais entre si. Tal concepo nos conduz idia de uma hierarquia entre essas unidades e, conseqentemente, possibilidade de explicit-la na forma de um esquema ou diagrama. Essa hierarquia subjacente aos elementos constitutivos do texto identifica-se bastante bem ao que Van Dijk (1977; 1983) denomina macroestrutura textual. Todavia, para poder estudar as relaes

Quanto maior a freqncia de repetio de um ncleo temtico, maior a sua relevncia semntica para o texto e maior a sua pertinncia ao tema a que est subordinado. Este inclusive o princpio de conceituao de palavra-tema e palavra-chave, de que, no entanto, o ncleo temtico cumpre distinguirse.

funcionais entre as unidades constituintes do texto, necessrio primeiramente definir quais so essas unidades. Tradicionalmente, costuma-se considerar o texto como um conjunto de frases, e, portanto, seria a frase a unidade textual por excelncia. Esse ponto de vista acarreta inmeros problemas, a comear da prpria conceituao de frase (veja-se a esse respeito Cmara Jr., 1977:162). Mesmo que se adote uma definio consistente de frase, ainda resta o problema da possibilidade de reescritura de uma frase em vrias ou vice-versa. Por essa razo, alguns tericos preferem adotar como unidade textual no a frase mas sim a orao, em parte devido expectativa de que a gramtica textual contenha a gramtica frasal (Van Dijk, 1977:204-5). Entretanto, o estudo sinttico dos perodos compostos revela diferentes tipos de relao entre as oraes, e o problema da reescritura se recoloca: h oraes subordinadas que podem transformar-se em coordenadas e vice-versa; podem, por vezes, constituir frases autnomas. H outras, no entanto, que permanecem sempre subordinadas a uma orao principal, como elemento sinttico obrigatrio daquela, no podendo ser reescritas sem que o significado geral do perodo seja drasticamente modificado. Alm disso, embora toda orao subordinada desempenhe uma funo sinttica no seio da orao principal, alguns tipos de subordinadas podem ser suprimidas sem prejuzo sinttico da orao principal, embora com evidente prejuzo semntico, ao passo que outras, quando suprimidas, simplesmente destroem a orao principal. Isso revela que, mesmo na subordinao, h diferentes graus de dependncia entre as oraes, o que sugere adotar como unidade de texto todo segmento sinttico que se enquadre em uma das situaes abaixo:

(i) perodo simples; (ii) orao coordenada; (iii) orao subordinada passvel de supresso sem prejuzo sinttico da orao principal; (iv) orao principal cujas subordinadas se enquadrem em (iii); (v) perodo composto por subordinao, no decomponvel nos termos de (iii) e (iv).

A essa unidade assim definida daremos o nome de frasema, e estabeleceremos sua definio em bases mais rigorosas. Para tanto, partiremos da constatao de que h perodos formados por uma nica orao, perodos formados por oraes coordenadas e perodos formados por uma orao principal e uma ou mais subordinadas (alm, claro, das vrias combinaes dessas possibilidades). Especificamente no que tange ao perodo composto por subordinao, observa-se a existncia de dois diferentes tipos de relao subordinativa, segundo a orao subordinada exera uma funo sinttica fundamental dentro da orao principal ou apenas uma funo acessria. Ao primeiro tipo de relao daremos o nome de subordinao forte e ao segundo, de subordinao fraca. Pode-se dizer que a subordinao forte uma relao indissocivel, ao passo que a subordinao fraca e a coordenao so relaes dissociveis. Se explodirmos a frase de modo que se rompam todas as relaes dissociveis, permanecendo apenas as indissociveis, cada uma das subdivises resultantes dessa exploso ser uma orao simples ou um conjunto formado por uma orao principal e uma ou mais oraes subordinadas fortes. So exatamente essas unidades o que chamamos de frasema. Seja o seguinte diagrama:

onde O representam oraes, as linhas pontilhadas horizontais indicam coordenao, as linhas descendentes contnuas indicam subordinao forte e as linhas descendentes pontilhadas representam subordinao fraca. Trata-se, portanto, da representao esquemtica de um perodo composto. Explodindo esse perodo, isto , apagando do diagrama as linhas referentes a relaes dissociveis, teremos o novo diagrama a seguir.

Emolduremos agora cada conjunto isolado assim obtido num quadriltero.

O O

Cada um dos quadrilteros acima representa um frasema. Da definio dada de subordinao forte e subordinao fraca resulta que so subordinadas fortes basicamente mas no exclusivamente as oraes substantivas, com grande acerto chamadas tambm de oraes integrantes. As demais subordinadas (adjetivas e adverbiais) so, via de regra, subordinadas fracas. A partir de agora, representaremos o frasema sempre entre barras verticais (| |). Vejamos os exemplos a seguir:

(1) |Comprei um carro novo.| (2) |Vim,| |vi,| |venci.| (3) |Despediu-se de todos| |e partiu.| (4) |Como estivesse doente,| |Joo no foi escola.|

10

(5) |Se for eleito,| |ele ser empossado.| (6) |Quero que voc me faa um favor.| (7) | importante que eu v reunio.|

A frase (1) constitui um perodo simples, e portanto, um frasema. Em (2) e (3) temos frasemas coordenados sindtica ou assindeticamente. J as frases (4) a (7) representam perodos compostos por subordinao. Em (4), por exemplo, a orao subordinada Como estivesse doente, ao ser suprimida, produz a orao simples Joo no foi escola, a qual se mantm perfeitamente gramatical e de sentido completo, o mesmo ocorrendo em (5). Em ambos os casos, temos dois frasemas. Em (6) e (7), ao contrrio, a supresso da subordinada conduz a oraes incompletas como Quero ou importante. Neste caso, as frases no so decomponveis em frasemas menores. H casos, entretanto, em que a decomposio de um perodo composto em frasemas menores, embora possvel, no necessria. o caso das oraes subordinadas adjetivas, que normalmente vm encaixadas no meio da principal. Por exemplo, o frasema

(8) |O homem que trabalha vence na vida.|

perfeitamente decomponvel em dois frasemas menores, |O homem vence na vida.| e |que trabalha|; contudo, a posio ttica da orao adjetiva no interior da principal desaconselha, por razes meramente prticas, sua decomposio. Alis, a decomposio de um frasema em frasemas menores , em geral, facultativa e depende do tipo de relao existente entre os frasemas constituintes e de sua importncia dentro da macroestrutura textual em que se encontram. Enquanto unidades bsicas da sintaxe do texto, os frasemas estabelecem entre si relaes lgico-funcionais, a que chamaremos de conexes frsticas, formando assim cadeias de frasemas. Estas, por sua vez, tambm apresentam conexes em relao a outros frasemas e/ou cadeias de frasemas, de modo que tais cadeias se comportam de forma anloga a um frasema simples. Vamos cham-las de strings por analogia s cadeias lineares de mesmo nome, propostas por Harris (apud Borba, 1979). Os strings podem combinar-se progressivamente, formando unidades cada vez maiores. Por essa

11

razo, todo string pode ser chamado de substring em relao ao string mais extenso que o contm. Da definio de string resulta que todo texto um grande string, subdivisvel em substrings; por outro lado, todo frasema pode tambm ser considerado como um string unitrio. Cumpre lembrar ainda que o conceito de string no coincide com o de pargrafo, embora em geral todo pargrafo constitua um string. Ncleo temtico, frasema, string e conexo so, portanto, os conceitos bsicos do modelo proposto. Na notao esquemtica, o string ser indicado por colchetes ([ ]) envolvendo os frasemas e/ou substrings que o compem. Isso permite uma hierarquizao das conexes do texto, de forma anloga ao procedimento da parentetizao em lgebra. Com efeito, uma sentena matemtica do tipo

4 + 2 = 12 + 2 = 14

diferente de

(4 + 2) = 3

6 = 18

Os parnteses no segundo caso indicam qual operao aritmtica deve ser efetuada em primeiro lugar. Conseqentemente, nessa sentena o fator 3 multiplica todo o contedo dos parnteses, ou seja, 4 + 2 = 6, enquanto no primeiro caso multiplica apenas o 4. Esquemas semelhantes so largamente utilizados em lgica matemtica e seus corolrios (teoria da informao, computao, lingstica gerativa, etc.). A resoluo de esquemas parentetizados parte sempre dos parnteses mais internos da sentena em direo queles mais exteriores. A esse procedimento do os lgicos o nome de anlise centrpeta. Por exemplo, na sentena

((4 + 6)

(5 3)) + 5

resolvem-se primeiro os parnteses internos, isto , (4 + 6) e (5 3), obtendo assim a nova expresso

(10

2) + 5 = 20 + 5 = 25

12

Em nosso caso especfico, a parentetizao dos frasemas, criando strings, resulta da prpria hierarquia funcional dos frasemas entre si, de forma totalmente anloga a uma sentena matemtica. Porm, em lugar de nmeros e operaes aritmticas, teremos respectivamente frasemas e conexes frsticas. A exemplo da lgica e da aritmtica, cabe lembrar que todo colchete aberto deve ser fechado, de sorte que toda sentena completa (em nosso caso, todo diagrama de texto) deve ter tantos sinais ] quantos forem os sinais [. Por conseguinte, os colchetes sero sempre em nmero par.

As conexes frsticas Conforme anteriormente definido, conexo frstica3, ou simplesmente conexo, a relao lgico-funcional existente entre duas unidades sintticas transfrsticas (frasemas ou strings), constituindo portanto o liame fundamental de todos os elementos integrantes da armao do texto. Sendo uma relao de carter essencialmente lgico, a conexo pode ser encarada como uma funo anloga relao entre proposies na lgica matemtica. Sobretudo, isso permite representar graficamente as conexes por meio de sinais semelhantes aos dos operadores lgicos. preciso, contudo, lembrar que nem sempre o tipo de conexo existente entre os frasemas ou strings detectvel na superfcie textual por ndices sintticos (advrbios, conjunes, pontuao, etc.). Na verdade, o estatuto das conexes de natureza fundamentalmente semntica, conforme assinala Van Dijk; por essa razo, o modelo aqui proposto, sendo essencialmente descritivo, no discute quais ndices, quer sintticos quer semnticos quer pragmticos, determinam tal ou qual tipo de conexo, mas procura apenas enunciar uma operatria dessas conexes, deixando aos semanticistas a tarefa de pesquisar os mecanismos intrnsecos de estruturao do texto. Isso posto, passemos a relacionar os principais tipos de conexes frsticas e sua simbologia4:

O conceito de conexo aqui formulado concorda com o de Van Dijk (1977) e equivale aos termos juno (Beaugrande; Dressler, 1988), conjuno (Halliday; Hasan, 1975) e coeso interfrsica (Mateus et alii, 1983). 4 A lista de conexes aqui apresentada evidentemente no esgota todas as possibilidades de conexo entre frasemas. Certamente muitos outros tipos de conexo podero ser detectados medida que mais e mais amostras forem estudadas. Alm disso, esta classificao bastante sumria e simplista, estando sujeita a

13

Desenvolvimento ( ): a conexo que liga um frasema temtico ou subtemtico, representados graficamente entre barras verticais duplas (|| ||), ao seu rema. O desenvolvimento o elemento bsico do processo de textualizao dissertativa e tambm por vezes narrativa, visto que tal tipo de texto consiste fundamentalmente na apresentao do tema ou assunto a ser tratado (suporte) seguido da informao que sobre ele o texto traz (aporte). Um exemplo tpico de desenvolvimento se d entre o tpico frasal e o restante do pargrafo. Sntese ( ): trata-se do inverso do desenvolvimento. Neste caso, as diversas informaes aportadas pelo texto confluem para um frasema que as sintetiza e lhes serve de suporte. Na sntese, o tema ou tpico frasal vem posposto ao rema. Por vezes, encontramos na superfcie textual ndices de sntese que poderamos chamar de conectores sintticos (expresses tais como em suma, em resumo, trata-se, portanto, de, etc.). Conjuno (+): parafraseando a definio de Mateus et alii (1983:192), a conjuno articula seqencialmente frasemas cujos contedos proposicionais se verificam de forma compatvel entre si, quer simultnea, quer sucessivamente, no mundo proposto pelo texto. A conjuno uma das formas mais freqentes de conexo frstica. Dentre os diversos conectores conjuntivos encontrveis na superfcie textual esto e, a seguir, tambm, assim como, ao mesmo tempo, da mesma forma, etc. Disjuno (/): articula seqencialmente frasemas cujos contedos proposicionais esto em relao alternativa, o que equivale a dizer que a ocorrncia de um deles pode (e eventualmente deve) excluir a ocorrncia de outro. Temos disjuno nas proposies alternativas do tipo ouou, por exemplo (Mateus et alii, 1983:193). Contrajuno (//): conecta frasemas cujos contedos proposicionais apresentam oposio contrastiva ou adversativa, sendo, entretanto, e diferena do que acontece na disjuno, co-ocorrentes no mesmo mundo dado (idem, p. 194-5). ndices freqentes de contrajuno so os conectivos mas, porm, entretanto, todavia, etc. Implicao ( ): a conexo que estabelece entre dois frasemas uma relao de causa e efeito. Verifica-se quando o contedo proposicional do frasema antecedente condio necessria, suficiente ou possvel para a ocorrncia do conseqente. Sua
revises e reformulaes. De qualquer maneira, o objetivo principal demonstrar a possibilidade de descrever a sintaxe transfrstica por meio de um modelo formal.

14

definio , portanto, semelhante da implicao lgica e seus conectores principais so portanto, conseqentemente, seento, por isso, etc. Contra-implicao ( ): o inverso da implicao. Neste caso, o frasema antecedente vem posposto ao conseqente. O segundo membro da conexo , pois, a causa ou justificativa do primeiro. Seus ndices mais comuns so porque, dado que, visto que, etc. Explicao (:): introduz um frasema ou string cuja funo a de explicar, detalhar, ampliar a informao contida no frasema precedente. A essa funo podemos chamar de expanso semntica, visto que a explicao opera uma adio de novos semas ao semema da proposio a ser explicada. Por vezes, a explicao desempenha papel redundante, parafraseando metalingisticamente o contedo do frasema antecessor ou introduzindo uma exemplificao do mesmo. Cumpre no confundir a explicao com a implicao ou o desenvolvimento: a explicao no encerra uma relao determinstica de causa e efeito nem introduz comentrio acerca do tpico. Nem sempre a explicao apresenta conectores sintticos explcitos; entretanto, poderamos citar os dois pontos (:), alm de expresses como isto , ou seja, com efeito, etc. Pressuposio ( ): mais comum entre strings, a pressuposio serve para

apresentar um argumento ou raciocnio que d sustentao ideolgica ao tema a ser desenvolvido. Pode-se dizer que a pressuposio a justificativa do texto, ao passo que a implicao introduz a justificativa de um frasema ou string. As famosas frmulas jurdicas do tipo considerando queo Presidente resolve so exemplos caractersticos de conexo pressupositiva. Embora em geral no haja nexo semntico de causalidade (ao menos em nvel explcito) na pressuposio, esta tambm expressa uma forma de motivao, porm trata-se a de uma motivao lgico-psicolgica por parte do locutor em relao ao seu texto. A pressuposio , portanto, a mais pragmtica das conexes frsticas. A aplicao dos conceitos acima anlise de um texto a ttulo de ilustrao tornar mais claro o funcionamento das conexes e, de modo geral, da sintaxe transfrstica.

O modelo descritivo da sintaxe transfrstica aplicao a um texto real O texto descrito a seguir segundo o modelo sinttico proposto o resumo do artigo cientfico Preservao parcial da concha de Tentaculites crotalinus, da Formao

15

Ponta Grossa (Devoniano)5, de autoria de Jos Henrique Godoy Ciguel, Oscar Rsler e Robin M. Hofmeister, a quem agradecemos pela gentil cesso do mesmo para nosso uso. Para permitir a comparao entre o texto e seu diagrama analtico, este ltimo apresentado logo acima de cada linha do texto. Nele esto notados os ncleos temticos em algarismos romanos, segundo a conveno adotada, e sublinhados os mesmos no texto. Para maior facilidade de esquematizao, os frasemas foram numerados com algarismos arbicos. Os conectores frsticos, quando explcitos, aparecem no texto em negrito. Para melhor visualizao, o texto foi transcrito de forma seqencial, isto , sem espao entre pargrafos. Em substituio a estes, usou-se na transcrio o sinal .

Trabalho publicado no Boletim IG-USP, srie cientfica, v. 18, 1987, p. 17-26.

16

[||1

II

III

O presente trabalho trata da anlise de um espcime de Tentaculites crotalinus SALTER emend. IV CIGUEL et al. (1984), coletado em afloramentos da Formao Ponta Grossa (Devoniano) nas V subII VI

proximidades da cidade de Jaguariava, Estado do Paran, e da discusso sobre sua possvel estrutura VII || [[[[|2 subVI VIII

e composio esqueletal. subIII Tentaculitoidea subIII invertebrados; subIII tem

O relativo desconhecimento da microestrutura esqueletal da concha dos IX

dificultado

reconhecimento

das

relaes subIX

filogenticas

desses |] + |4

| |3

subIII

conseqentemente, o seu posicionamento sistemtico tem sido problemtico. Os IV V

tentaculitdeos so bastante comuns no Devoniano da Bacia do Paran e conhecidos atravs de seus X moldes externos e internos. VIII X |] |]//|5 II XI

O espcime em questo apresentou provvel fragmento da parede da XII XIII

[||6 subI

concha entre os moldes. Esse estudo teve por objetivo reconhecer se essa camada representaria uma subX XI VIII || [|7 subXII

contramoldagem ou fragmento da parede da concha. VII XIII X

Com essa finalidade, analisou-se a

composio qumica da camada e do molde externo, atravs de espectrometria de Raios X X VI XIII

e difratometria de Raios X apenas no molde externo, alm da observao da estrutura da camada | [|8 XIII

atravs de lupa binocular e de microscpio eletrnico de varredura. Verificou-se que essa camada subVI XIV

apresenta uma microestrutura foliada, formada pela superposio de lamelas orientadas subparalela XI VIII |+|9 XIII

a paralelamente parede da concha. Verificou-se tambm que a camada apresenta uma VII composio qumica distinta da rocha circundante, mantendo elementos possivelmente oriundos da VII VIII |]] [|10

composio original da concha. Torna-se, portanto, bastante provvel tratar-se de um caso de XI VIII | + |11 VIII subVII

preservao parcial da parede da concha.

A concha seria composta por carbonato de clcio com

17

XIV

subVI

|+|12 XIII

lamelas sobrepostas possivelmente com microestrutura foliada. A camada, durante os processos |]]] diagenticos da matriz, sofreu uma impregnao superficial de compostos de ferro e mangans. subVI subIII |13 A

microestrutura esqueletal foliada sugere que a ordem Tentaculitida LJASCHENKO (1955) pode ser mais IX |]

propriamente includa no Filo Mollusca.

Vamos agora reproduzir o diagrama do texto com os frasemas preenchidos apenas pelos ncleos temticos, para maior facilidade de visualizao.

[|| I II III IV V subII VI VII || [[[[| subVI VIII subIII IX subIII | | subIII subIX|] 4 5 6 7

+ | subIII IV V X |]//| II XI III X |] 8

[|| subI XII XIII subX XI VIII || [| subXII VII 9 10

XIII X X VI VII | [| XIII subVI XIV XI VIII |+| XIII VII VII VIII |]] [| XI VIII | + 11 12 13

| VIII subVII XIV subVI | + | XIII |]]] | subVII subIII IX |]

Como se v, obtivemos uma expresso algbrica, a qual pode ser resolvida de modo anlogo a uma sentena matemtica. Para tanto, vamos primeiramente resolver os strings mais internos (anlise centrpeta). Observemos, por exemplo, que os frasemas 2 e 3 conectam-se por implicao, formando o string 2-3; este, por sua vez, conecta-se por conjuno ao frasema 4, formando o novo string 2-3-4, o qual se conecta ao frasema 5 por contrajuno. O string resultante 2-3-4-5 serve de pressuposto ao string seguinte, que vai de 6 a 12. Vejamos o que acontece nesse string. Efetuando as conjunes 8-9 e 10-11-12, obtemos que o frasema 6, que subtema do texto, desenvolve-se em 7, que implica 8-9, resultando em 7-8-9; este, por seu turno, implica 10-11-12, de modo que o desenvolvimento de 6 o string que vai de 7 a 12. Ligando-se o subtema ao seu desenvolvimento, obtemos o string que vai de 6 a 12. Este, conforme vimos, se conectava ao string 2 a 5 por pressuposio, resultando da o string 2 a 12. O frasema 1 o tema principal do texto, que se desenvolve em 2-12,

18

desembocando por implicao no frasema 13, que a concluso do texto. Podemos representar esquematicamente essas passagens da seguinte maneira:

[|| 1 || | 12 |]]]

[[[[| 2 | | 13 |]

| 3 |] + | 4 |] // | 5 |]

[|| 6 ||

[| 7 |

[| 8 | + | 9 |]]

[| 10 | + | 11 | +

[|| 1 ||

[[ 2-3-4-5 ]

[|| 6 ||

[ 7-8-9 ]

[ 10-11-12 ]]]

| 13 |]

[|| 1 ||

[[ 2-3-4-5 ]

[|| 6 ||

[ 7-8-9-10-11-12 ]]]

| 13 |]

[|| 1 ||

[[ 2-3-4-5 ]

[ 6-7-8-9-10-11-12 ]]

| 13 |]

[|| 1 ||

[ 2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12 ]

| 13 |]

Este ltimo string resume o prprio texto: seu string principal. Nota-se que sua estrutura bsica consiste em um tema ao qual se segue um desenvolvimento, que por sua vez vai implicar numa concluso que retoma o tema do incio. Essa estrutura comum maioria dos textos dissertativos. De modo geral, chamaremos de estrutura cannica de um texto a esse esquema que obtemos aps completada a anlise centrpeta. Podemos dizer ento que o texto dissertativo se caracteriza por uma estrutura cannica do tipo [|| || [ ] | |], isto , introduo-desenvolvimento-concluso. Deve ser possvel, alis, estabelecer uma tipologia de textos com base na anlise de sua estrutura cannica subjacente. O texto objeto desta anlise apresenta ainda uma outra peculiaridade: o string 6 a 12 tambm tem uma estrutura cannica semelhante, o que revela um procedimento bastante comum na dissertao, a saber, o encaixe de um raciocnio conclusivo dentro de outro, de forma recorrente. Assim, cada nova concluso serve de ponto de partida a um novo raciocnio. Quanto aos ncleos temticos, pode-se observar nitidamente no texto em questo a tenso repetio/renovao que garante a informatividade do texto. Verifica-se tambm como os ncleos temticos se enlaam, servindo de mola mestra das conexes. Por exemplo, o texto apresenta como pressuposto (string 2 a 5) o desconhecimento da estrutura esqueletal dos Tentaculitdeos devido ausncia de vestgios diretos deles e

19

sua conseqente dificuldade de classificao filogentica. As palavras-chave desse argumento so desconhecimento da estrutura esqueletal (subVI), reconhecimento dificultado (IX) e posicionamento sistemtico problemtico (subIX). Entretanto, os autores anunciam a realizao de testes que comprovam que a amostra estudada apresenta vestgios diretos do esqueleto de Tentaculites e no apenas vestgios indiretos (impresses sobre a rocha). Aparece ento no texto o ncleo VI/subVI, antagnico de subVI. Conseqentemente, tambm o ncleo IX/subIX tem seu valor vazio preenchido por IX (Filo Mollusca). O texto relata, portanto, a passagem do desconhecimento ao conhecimento. Trata-se da narrativa da descoberta, tpica do discurso cientfico.

Concluso Como j alertamos anteriormente, nem todas as conexes possveis entre os elementos constitutivos de um texto foram aqui relacionadas. Esse objetivo demandaria a pesquisa sobre um corpus muito maior e mais variado, o que foge nossa possibilidade no momento. O que se pretendeu foi, antes, apontar para a possibilidade de estender ao nvel transfrstico as regras sintticas, o que permite, em conseqncia, a abordagem do problema da anlise de textos por meio de procedimentos formais. Isso tem importantes implicaes, como, por exemplo, a possibilidade de tratamento automtico de textos, quer por uma aplicao ciberntica do modelo na anlise textual quer pela dotao dos computadores de uma competncia textual, passo fundamental para o desenvolvimento de Inteligncia Artificial (IA). possibilidade de estabelecer uma tipologia de textos com base na estrutura cannica j fizemos meno. Mais ainda, somos levados a supor que tais estruturas subjacentes, bem como as conexes que as sustentam, faam parte da gramtica universal proposta por Chomsky. Afinal, ao passarmos de uma lngua para outra, muda a sintaxe, muda o lxico, muda a rede fonolgica, a rede semntica e, enfim, a prpria viso de mundo subjacente. Entretanto, encontramos procedimentos de conjuno, disjuno, implicao, desenvolvimento, sntese, etc., reveladores da estrutura profunda dos atos comunicativos, que poderamos identificar com a prpria estrutura do pensamento, como querem os lgicos. No entanto, somente o estudo de corpora lingsticos cada vez mais extensos poder revelar o quo universais so tais regras. De

20

todo modo, o que se busca no uma sintaxe universal, mas um modelo universal de descrio sinttica, capaz de dar conta das peculiaridades gramaticais de toda e qualquer lngua natural. Isso no significa, portanto, que a todas as lnguas subjaz uma mesma viso de mundo muito pelo contrrio , mas que todas as vises de mundo obedecem a um mesmo princpio modelizador. Dito em outras palavras, os recortes culturais variam de uma lngua para outra, mas o modo de recortar permanece o mesmo.

Referncias bibliogrficas BEAUGRANDE, R. de; DRESSLER, W.U. (1988) Introduction to text linguistics. Londres: Longman. BERNRDEZ, E. (1982) Introduccin a la lingstica del texto. Madri: Espasa/Calpe. BORBA, F. S. (1979) Teoria sinttica. So Paulo: T.A. Queiroz/EDUSP. CMARA JR., J. M. (1977) Princpios de lingstica geral. Rio de Janeiro: Padro. CHARAUDEAU, P. (1972) Sens et signification. Cahiers de Lexicologie, n. 21. Paris: Didier/Larousse. CHAROLLES, M. (1978) Introduction aux problmes de la cohrence des textes. Langue Franaise, n. 38. Paris: Larousse. HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. (1975) Cohesion in English. Londres: Longman. MATEUS, M. H. M. et alii (1983) Gramtica da lngua portuguesa. Coimbra: Almedina. VAN DIJK, T. A. (1977) Semitica narrativa e textual. So Paulo: Cultrix/EDUSP. _______ (1983) La ciencia del texto. Barcelona/Buenos Aires: Paids.