Cuarto Nivel PDF

Secretara de Educacin - PRALEBAH
PRIMER MDULO
Honduras en el contexto de Centroamrica
I Unidad: Historia comn de nuestra regin.
PRIMERA
SEMANA CULTURA MAYA. UBICACIN EN CENTRO AMERICA
Los mayas vivieron en el occidente de Honduras, Guatemala y Mxico. Alcanzaron el mximo grado de civilizacin del continente americano.
OCANO ATLNTICO
Las ciudades mayas eran gobernadas por una especie de cacique. Sobresalieron en las artes como la pintura, escultura y el tallado. Para hacer sus obras se valan de la piedra, jade y madera. En la cermica hicieron ollas, vasos, platos, incensarios e dolos decorados con relieves o pinturas de diversos colores. Hicieron grandes estelas o monolitos de piedra hasta de tres metros de altura, en las que adems de figuras humanas de gran tallado en bajo y alto relieve se escribi en jeroglficos parte de su historia, que an no se ha descifrado.
El comercio se haca por medio de cambio o trueque o bien usando las plumas de quetzal y las pepitas de cacao como moneda. El principal cultivo de los Mayas era el maz. La escritura que usaron fue en forma de signos y dibujos, es decir jeroglficos. Hacan sus libros o cdices de la corteza de ciertos rboles. Los Mayas usaron un sistema de numeracin por medio de puntos, rayas y otros smbolos.
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El calendario es una de las obras ms importantes que realizaron los mayas, en l estaba dividido el ao en 18 meses, de 20 das cada uno, ms un mes adicional de 5 das. Tambin fueron grandes deportistas y una de sus principales distracciones fue el juego de pelota. Copn fue un centro religioso y de investigacin astronmica, por lo que ha sido considerada como una de las ms cultas y brillantes entre todas las ciudades mayas. En Guatemala sobresali la ciudad de Tikal. Antes de que Coln descubriera Honduras ya haban abandonado sus ciudades, emigrando a la pennsula de Yucatn en Mxico. No se sabe an la causa de esta emigracin. Se supone que fue el agotamiento o la falta de tierras apropiadas para el cultivo del maz, planta esencial para su alimentacin.
Ejercicios de reforzamiento . Dnde vivieron los mayas?
Qu son las estelas mayas?
En qu consisti la escritura maya?
Cmo se realizaba el comercio?
Cmo les llamaban a los libros que escribieron los mayas?
Cul era su principal cultivo?
Cmo estaba dividido el calendario?
Cul fue la principal ciudad en Honduras?
A dnde emigraron los mayas?
PALABRAS
SINNIMAS
Existen muchas palabras que se escriben y pronuncian de diferente forma, pero su significado es el mismo. A estas palabras se les llama Palabras Sinnimas. Veamos algunas de ellas: A la palabra podemos llamarla: diccin, voz, vocablo, trmino. Al honrado podemos llamarlo: honesto, cabal Al caballo podemos llamarlo: corcel Al perro podemos llamarlo: chucho Al nio podemos llamarlo: cipote, chigin, girro, chavalo, bicho.
Escribamos los sinnimos de: asno caballo honesto chucho cipote ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
PALABRAS ANTNIMAS En espaol tenemos palabras que significan lo contrario de otra palabra. A estas palabras se les llama Palabras Antnimas. Ejemplo: Malo Maldad Bueno Bondad Bajo Pobreza Alto Riqueza
Vicio Grande Gordo Invierno Grueso
Virtud Pequeo Flaco Verano Delgado
Belleza Ancho Largo Blanco Da
Fealdad Angosto Corto Negro Noche
Escribamos el antnimo de las siguientes palabras:
Bueno Angosto Verano Corto
____________ ____________ ____________ ____________
Feo Negro Pequeo Virtud
____________ ____________ ____________ ____________
6 II
UNIDAD
Los nmeros naturales de 5 cifras

DM Decenas de millar 6 UM Unidades de millar 5 C Centenas D Decenas U Unidades
65,763 se lee sesenta y cinco mil, setecientos sesenta y tres. EJERCICIOS Escribe el nombre de los nmeros 12,368 25,769 39,480 97,876 56,802 25,53l Doce mil trescientos sesenta y ocho ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Completa el cuadro Descripcin Cuarenta y tres mil quinientos dos. Noventa mil seiscientos cincuenta y tres. Sesenta y cuatro mil ochocientos veintids. Treinta y cinco mil quinientos cuatro. Sesenta y ocho mil novecientos treinta y uno. Ochenta y ocho mil ochenta y ocho. 43,502 Dm U M 4 3 C 5 D 0 U 2
Escribe el orden que ocupa la cifra subrayada. 97,632 77,564 36,231 63,210 34,893 92,440 91,106 48,863 Unidades de millar ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Escribe los nmeros en notacin desarrollada 15,893= 65,792= 93,203= 54,832= 50,36l= 73,492= 10,000 + 5,000 + 800 + 90 + 3
Escribe el nmero 30,000 + 5,000 + 70,000 + 6,000 + 50,000 + 7,000 + 50,000 + 3,000 + 80,000 + 4,000 + 60,000 + 8,000 + 70,000 + 5,000 + 80,000 + 3,000 + 90,000 + 2,000 + 800 + 900 + 700 + 600 + 900 + 700 + 400 + 400 + 600 + 90 50 40 50 30 80 20 20 30 + + + + + + + + + 2 = 35,892 3= 2= 6= 7= 1= 5= 6= 9=
ANTECESOR 85,935
Completa el cuadro : NMERO SUCESOR 85,936 64,392 11,394 17,436 38,999 44,893 26,357 16,497 18,946 13,457 59,801 36,804 85,937
Suma y resta: 253 + 1526 + 35 = 253 1, 526 + 35 1,814
3,921 + 188 + 709 =
6,911 + 23,409 + 797 =
13,612 + 6,913 + 79 =
36,518 + 7501 + 99 =
12,481 896 =
38,905 12,662 =
24,793 2,985 =
93,593 4,818 =
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Resuelve los siguientes problemas: 1. Una finca de caf produjo el primer ao 10,450 libras de caf, el segundo ao 14,385 libras y el tercer ao 15,683 libras, Cuntas libras produjo en los tres aos?
2.
En una hacienda se obtienen mensualmente 13,590 botellas de leche, si se venden 7,342, Cuntas botellas quedan para otros usos?
3.
Doa Susana es propietaria de 10,488 vrs2, de tierra y reparte entre sus hijos 6,340 vrs2 , Cuntas varas cuadradas de tierra le quedaron?
4.
El PRALEBAH, imprimi en el ao 2000, 18,350 libros; en el 2001, 20,775 y en el 2002, 25,458, Cuntos libros ha impreso por todo?
En la problemtica forestal merecen especial atencin el enorme consumo de lea como energa domstica e industrial y los incendios forestales.
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LOS RECURSOS NATURALES Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza aprovechados por las personas. Los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables. Renovables : Son los recursos que pueden recuperarse de forma natural en poco tiempo (semanas o meses). Ejemplo. El agua, el aire, algunas plantas y algunos animales. No renovables : Son los que requieren miles de aos para formarse; su existencia es limitada. Ejemplo: El suelo frtil y el petrleo. Las personas aprovechan los recursos naturales mediante la agricultura, ganadera, silvicultura y pesca. Las actividades agrcolas consisten en cosechar vegetales para la alimentacin y en obtener materias primas para la industria. La silvicultura es la actividad destinada a la obtencin de rboles, arbustos y otras materias primas que se usan en la construccin y la industria. Escribe cuatro ejemplos de recursos naturales renovables y cuatro no renovables. Recursos renovables
Recursos no renovables
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Escribe donde corresponde, los nombres de los recursos naturales que estn en el dibujo.
Agrcolas
Ganadera
Silvcolas
Pesqueras
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SEGUNDA
SEMANA ENCUENTRO CON AMRICA
El continente americano, tambin es conocido con el nombre de Nuevo Mundo, porque los europeos ignoraban su existencia hasta el ao 1492, ao en el cual lo descubri un navegante genovs llamado Cristbal Coln . Coln concibi el proyecto que navegando hacia el occidente a travs del Atlntico, era posible llegar a la China y la India, pases de las especies y de fabulosas riquezas, no le fue fcil realizar el viaje, pues careca de recursos, fue as como los Reyes Catlicos Don Fernando y Doa Isabel deciden ayudarlo, le proporcionan el dinero y tres pequeas embarcaciones llamadas carabelas: Santa Mara, Pinta y la Nia; a bordo de ellas sali el 3 de agosto de 1492 del Puerto de Palos, Espaa. Despus de tres meses de navegar los espaoles llegaron a una isla a la que Coln dio el nombre de San Salvador. Los habitantes de esa isla la llamaban Guanahan, que fue la primera tierra americana tocada por Coln y sus marineros el 12 de octubre de 1492. Despus descubri Cuba, a la que llam la Isabela y luego Hait que dio el nombre de Espaola; regresando a Espaa donde fue recibido por los Reyes con todos los honores.
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DESCUBRIMIENTO DE CENTROAMERICA . El cuarto y ltimo viaje de Coln, es para nosotros muy importante porque en l toc por primera vez tierra centroamericana. En este viaje Coln sale con cuatro carabelas: La Capitana, La Gallega, La Santiago de Palos y la Vizcana.
Despus de llegar a Santo Domingo naveg rumbo sur y descubre la isla de Guanaja, el 30 de julio de 1502. Estaba Coln en esa isla cuando lleg una canoa india, quienes le informaron que al sur haba tierra; fue as como lleg a Punta Caxina, en donde se celebr la primera misa en tierra centroamericana. Naveg a lo largo de la costa de Honduras y toc tierra en la barra del Ro Tinto, al que llam de la Posesin, por haber tomado all posesin de nuestro suelo en nombre de los reyes de Espaa. Desde ese lugar los azot una tempestad de la que se salvaron milagrosamente, hasta llegar a lo que hoy se conoce como cabo de Gracias a Dios, por lo que la tripulacin exclam
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Gracias a Dios que hemos salido de estas honduras. Desde entonces se llam al lugar Cabo de Gracias a Dios. Despus navegaron frente a las costas de Nicaragua y Costa Rica hasta las costas de Panam, desde donde emprendieron el regreso a Espaa.
CONTESTA: De quin recibi ayuda Coln para realizar su proyecto?
Cmo se llamaban las carabelas que utiliz Coln para realizar el viaje?
En qu fecha fue descubierta Amrica?
Cmo se llama la isla de Honduras donde lleg Coln?
En qu fecha lleg Coln por primera vez a Honduras?
A dnde se celebr la primera misa en tierra Centroamericana? Por qu la tripulacin de Coln, exclam Gracias a Dios que hemos salido de estas honduras?
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LA RAIZ LEXEMA Y TERMINACIN DE LOS VERBOS, PERSONA Y NMERO GRAMATICAL En todo verbo, distinguimos dos partes: las letras radicales, raz o lexema y la terminacin. Las letras radicales o raz encierran el significado del verbo y no cambian. La terminacin es la letra o letras que cambian. Ejemplo: viv ir viv as
raz
terminacin
raz
terminacin
am
ar
am
abas
raz
terminacin
raz
terminacin
Encierra en un crculo la raz del verbo

Ejemplo: Camin ar cami no cami n camin ar
barrer
barro
barr
barrer
decidir
decido
decid
decidir
comer
como
com
comer
trabajar
trabajo
trabaj
trabajar
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PERSONA Y NMERO GRAMATICAL

Cuando escribimos oraciones gramaticales, usamos nmero y persona. La persona indica quien es el sujeto Las personas gramaticales, son tres para el singular y tres para el plural. Singular yo: primera persona t: segunda persona l: tercera persona Plural nosotros: primera persona vosotros: segunda persona ellos: tercera persona
En las siguientes oraciones observa las personas gramaticales y subryalas: Yo aporqu la milpa. T sembraste el caf. El vendi el arroz. Nosotros cultivamos yuca. Vosotros cercasteis el terreno. Ellos ordearon las vacas. Las personas gramaticales de las oraciones anteriores son: yo, t, l, nosotros, vosotros y ellos. Desempean el oficio de sujeto. Escribe en tu cuaderno seis oraciones utilizando las personas gramaticales . El nmero nos indica si el sujeto es uno o ms de uno. En las oraciones anteriores las tres primeras tienen nmero singular porque se refieren a una sla persona: yo, t y l , y las ltimas tres tienen nmero plural porque se refieren a varias personas: nosotros, vosotros y ellos , para el masculino, y nosotras, vosotras y ellas para el femenino. En la conjugacin de los verbos se utilizan las personas gramaticales en todos los tiempos y modos, observa la conjugacin del verbo trabajar en los tiempos presente, pasado y futuro.
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Tiempo presente Persona primera segunda tercera Nmero Singular yo trabajo t trabajas l o ella trabaja Persona primera segunda tercera Nmero Plural nosotros vosotros ellos trabajamos trabajais trabajan
Tiempo pasado Persona primera segunda tercera Nmero Singular yo trabaj t trabajaste l o ella trabaj Persona primera segunda tercera Nmero Plural nosotros vosotros ellos trabajamos trabajasteis trabajaron
Tiempo futuro Persona primera segunda tercera Nmero Singular yo trabajar t trabajars l o ella trabajar Persona primera segunda tercera Nmero Plural nosotros vosotros ellos trabajaremos trabajareis trabajarn
Escribe el presente, pasado y futuro del verbo amar. Presente Pasado Futuro
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CONJUGACIN DE VERBOS REGULARES
E IRREGULARES
Conjugar es poner un verbo en sus formas: tiempos, personas y nmeros. Verbos regulares : son los que al conjugarse conservan su raz. Los verbos que nos pondremos como ejemplo son: amar, temer y vivir. Tiempo Presente NMERO Singular PERSONA yo t l, ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(ellas) AMAR amo amas ama amamos amis aman Tiempo Pasado NMERO Singular PERSONA yo t l, ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(ellas) AMAR am amaste am amamos amasteis amaron Tiempo Futuro NMERO Singular PERSONA yo t l, ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(ellas) AMAR amar amars amar amaremos amaris amarn TEMER temer temers temer temeremos temeris temern VIVIR vivir vivirs vivir viviremos viviris vivirn TEMER tem temiste temi temimos temisteis temieron VIVIR viv viviste vivi vivimos vivisteis vivieron TEMER temo temes teme tememos temis temen VIVIR vivo vives vive vivimos vivs viven
Plural
Plural
Plural
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VERBOS IRREGULARES: Son los que al conjugarse cambian su raz y terminacin. Ejemplo: Tiempo Presente
NMERO Singular
PERSONA yo t l, ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(ellas)
CAB ER quepo cabes cabe cabemos cabeis caben Tiempo Pasado
REGAR riego riegas riega regamos regis riegan
SABER se sabes sabe sabemos sabis saben
Plural
NMERO Singular
CABER cupe cupiste cupo cupimos cupisteis cupieron Tiempo Futuro
REGAR regu regaste reg regamos regasteis regaron
SABER supe supiste supo supimos supisteis supieron
Plural
NMERO Singular
CABER cabr cabrs cabr cabremos cabris cabrn
REGAR regar regars regar regaremos regaris regarn
SABER sabr sabrs sabr sabremos sabris sabrn
Plural
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CONTESTA: Escribe cinco verbos regulares
Escribe cinco verbos irregulares
Conjuga el verbo leer en sus tres tiempos fundamentales: Presente Pretrito Indefinido o pasado Futuro
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Multiplicacin y divisin con factores de 3 cifras y ms. Resuelve los siguientes ejercicios: 136 x 205 352 x 604
228 x 400
356 x 308
770
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1400
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575
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9416
123
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Vctor trabaja en una biblioteca y tiene que colocar 1,120 libros en estantes. Si en cada estante coloca 25 libros. Cuntos libros deja sin colocar?
Una fbrica produce diariamente 1,775 docenas de camisas, Cuntas camisas produce en 330 das?
Se quieren colocar 2,534 botellas en cajas de una docena. Cuntas cajas se necesitan y cuntas botellas sobran?
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PROBLEMTICA AMBIENTAL La crisis ambiental es un fenmeno impactante provocado por el hombre. Como consecuencia de la deforestacin y las tcnicas inapropiadas de explotacin del suelo, unos 50,000 km2 de tierras cultivables se desertizan , cada ao, adems de la contaminacin intensa que en algunas regiones sufre este recurso como producto del empleo indiscriminado de plaguicidas y fertilizantes qumicos. Existe un proceso creciente de contaminacin de todos los recursos que rodean al hombre por el vertido de sustancias txicas empleadas para combatir plagas y por los desechos industriales. Las aguas de los ocanos se convierten en basureros mundiales que destruyen la vida acutica y alteran profundamente el funcionamiento de nuestra biosfera . En el otro lado del mundo, la poblacin muere deinanicin como en las reas desrticas de frica y el noreste de Brasil. Campesinos desnutridos araan las tierras erosionadas en busca de alimentos y las enfermedades parasitarias cobran innumerables vctimas por las deficientes condiciones sanitarias. En los pases del tercer mundo, los problemas se ligan en parte con lo que se ha dado en llamar la contaminacin de la pobreza, esto es el surgimiento de conductas destructivas a causa de las necesidades de la supervivencia y la explotacin irracional y continuada de ciertos recursos por la urbanizacin descontrolada, con el consiguiente aparecimiento de zonas marginales y la falta de servicios sanitarios bsicos, as como el encarecimiento constante de los principales bienes alimenticios por la acelerada inflacin, entre otros problemas. En los pases industrializados los problemas ambientales estn generalmente relacionados con la industrializacin y el desarrollo tecnolgico. En nuestro pas el bosque es utilizado en forma irracional, ya sea por desconocimiento de tcnicas de explotacin y por el uso inadecuado de tcnicas de conservacin de suelos y otros.
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Contesta: 1. Por quin es provocada la crisis ambiental?
2. Menciona algunos de los problemas que han sido causa de la contaminacin ambiental en los pases del tercer mundo.
3. En los pases desarrollados cmo se relaciona la problemtica ambiental?
4. Comenta como en nuestro pas est relacionada la crisis ambiental.
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TERCERA
SEMANA
CAUSAS EXTERNAS E INTERNAS QUE MOTIVARON LA INDEPENDENCIA DE CENTROAMERICA. A fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX, ocurrieron en Europa y Amrica, numerosos acontecimientos poltico-sociales que favorecieron la independencia de Centroamrica, entre ellos podemos sealar los siguientes: La independencia de los Estados Unidos de Norte Amrica, proclamada en Filadelfia el 4 de julio de 1776. La toma de la Bastilla que dio comienzo a la Revolucin Francesa, el l4 de julio de 1789 y que proclam los tres derechos del hombre; Libertad, Igualdad y Fraternidad. La invasin a Espaa por los ejrcitos de Napolen en 1808, que ocasion la cada del Rey Carlos IV y de Fernando VII, que por su incapacidad y cobarda provoc el levantamiento del pueblo espaol contra los franceses. Este hecho principalmente fue un vivo ejemplo del patriotismo que observaron los habitantes de las colonias americanas. La proclamacin de la independencia de Mxico y las Colonias Espaolas en Amrica del Sur en 1810. A esto hay que agregar otras causas de carcter interno como fueron la divulgacin de las nuevas ideas, proclamadas por los filsofos franceses, el monopolio comercial, el movimiento de los criollos descontentos con el rgimen y por ltimo el periodismo que surgi en Guatemala que propici un ambiente de libertad.
Las autoridades espaolas trataron de evitar por todos los medios la divulgacin de las noticias relacionadas con la Revolucin Francesa, pero tales esfuerzos fueron intiles, pues los criollos formaban una clase muy educada que estaba al tanto de lo que ocurra en Europa. En esas circunstancias apareci el periodismo en Guatemala y fue la llave de escape de todos los partidarios de la independencia. As tenemos al ilustre guatemalteco Doctor don Pedro de Molina que edit el peridico El
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Editor Constitucional y que era decidido simpatizante de que Centroamrica se independizara de Espaa.
El ilustre sabio hondureo Licenciado don Jos Cecilio del Valle fund el peridico El amigo de la Patra, que combata las ideas polticas de Molina y trataba adems de importantes aspectos acadmicos y culturales. El peridico de Valle no se opona a la independencia, pero era ms moderado y deseaba una transformacin del rgimen colonial; buscaba la independencia con la debida proporcin moral y material. Su crtica al sistema colonial era tambin dura. Se formaron en Guatemala dos partidos polticos, uno era de los partidarios de la independencia, llamados popularmente cacos y fiebres, el otro lo formaban personas que deseaban permanecer unidos a la madre patria o que por lo menos hicieran reformas y mejoras al rgimen antes que declarar la independencia. Este era el de los gazistas o conservadores. Con el aparecimiento de los dos peridicos y los partidarios polticos se hizo claro en el ambiente centroamericano una conciencia nacional bien definida. Estos hombres con estas ideas polticas apresuraron la proclamacin de la independencia de nuestra patria. CONTESTA Qu pas se independiz el 4 de julio de 1776 y que a su vez fue causa para la independencia de Centroamrica?
Qu derechos proclam la Revolucin Francesa?
Qu peridico fund el guatemalteco don Pedro de Molina?
Quin fund el peridico El amigo de la Patria?
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EL RESUMEN El resumen es la exposicin abreviada de una informacin. Una forma de resumir el contenido de un texto consiste en separar las ideas principales de las secundarias de cada prrafo. 1. Lee el siguiente texto de Beatriz Fierro:
La lluvia
El Sol calienta con sus rayos los ros que como serpientes cruzan montaas, valles y ciudades. Calienta tambin los esplndidos lagos, los maravillosos mares y los pequeos charcos de las calles. Parte de esa agua se convierte en vapor y sube como avecilla al cielo hasta formar las nubes. Ese vapor sube y sube hasta llegar a regiones muy altas y frias., All se enfra todava ms hasta convertirse en pequesimas gotas de agua que no caen a la tierra por ser diminutas y livianas. Pero cuando ese vapor sube ms y ms, se forman muchas gotitas que como hermanas empiezan a agruparse hasta que forman las nubes y no permiten pasar los rayos del Sol. Estas gotas se hacen cada vez ms pesadas hasta que no pueden sostenerse en el aire y entonces caen en forma de lluvia. A veces llueve tan fuerte que se produce un ruido ensordecedor, otras veces la lluvia es menos intensa. La lluvia es benfica y bondadosa porque riega los campos y limpia de impurezas las ciudades.
2. Consulta en el diccionario o glosario el significado de las palabras que desconozcas . 3. Escribe las respuestas para localizar las ideas principales del texto. Cmo se calienta el agua de los ros?
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En qu se convierte el agua cuando se calienta? Qu sucede cuando el vapor sube a las regiones muy altas y fras? Cmo se forman las nubes? Por qu la lluvia es beneficiosa? 4. Escribe con las ideas principales anteriores, el resumen del texto.
El resumen es la exposicin breve y ordenada de las ideas principales de una informacin determinada. El resumen puede ser oral o escrito. Para elaborar el resumen de un texto informativo es necesario: Leer con atencin el texto que se resumir. Tener claro de qu trata el texto. Identificar la idea principal de cada prrafo. Localizar las ideas secundarias, es decir aquellas que aaden datos a la idea principal para explicarla o para dar ejemplos. Redactar el resumen a partir de las ideas principales. 1. Lee el siguiente texto: Las abejas Las abejas ms conocidas viven en sociedad y tienen como caracterstica principal una rgida divisin del trabajo. Dentro del panal hay una abeja reina, unas cuantas docenas de abejas machos llamados znganos y una multitud de abejas obreras. La abeja reina se encarga de poner los huevos, de donde nacen nuevas abejas; los znganos o machos se encargan de prear a la reina; las obreras alimentan a las abejas recin nacidas.
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Las abejas se comunican entre s por medio de danzas. A travs de crculos se indican a qu distancia se encuentran las flores de las que obtendrn el alimento. Si las flores estn a menos de 100 metros del panal, las abejas efectan una danza circular. Si las flores se encuentran a una distancia de 150 a 300 metros, las abejas efectan una danza en forma de ocho. Las abejas tambin se comunican mediante zumbidos y olores. Las abejas son insectos tiles al hombre, porque fecundan las flores y adems producen miel. Cuando una abeja encuentra una flor, se para sobre ella y recoge con las patas traseras los granitos de polen que hay en el rgano masculino de esa flor. Despus pasa a otra flor. Con el polen dentro la flor queda preada o fecundada y se convierte en alguna de las frutas que comemos. 2. Si desconoces el significado de algunas palabras del texto, trata de aclararlo con las que estn prximas a ellas, consltalo con tus compaeros o en el diccionario. 3. Marca con una la proposicin que contiene la respuesta:
De qu trata el texto anterior? De las abejas? De los znganos o machos? De la forma como se comunican las abejas? Cul es la idea principal del segundo prrafo? A travs de crculos se encuentran las flores de las que obtendrn alimento. Las abejas se comunican entre s por medio de danzas Las abejas efectan una danza circular.
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Las abejas efectan una danza circular Cul es la idea principal del primer prrafo? Las abejas ms conocidas viven en sociedad y tienen como caracterstica principal una rgida divisin del trabajo. Dentro del panal hay una abeja reina.
Las obreras alimentan a las abejas recin nacidas Cul es la idea principal del tercer prrafo? Si las flores se encuentran a una distancia de 150 a 300 metros. Las abejas efectan una danza en forma de ocho.
Las abejas se comunican mediante zumbidos y olores. Cul es la idea principal del cuarto prrafo? Con el polen dentro, la flor queda preada o fecundada. Las abejas son insectos tiles al hombre, porque fecundan las flores.
Despus pasa a otra flor. Cual es la finalidad de las ideas secundarias del primer prrafo? Explicar el sentido de la idea principal. Dar ms informacin sobre las abejas. Explicar cmo se comunican las abejas.
Elabora un resumen
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SISTEMA MAYA DE NUMERACION Un hecho sobresaliente de la cultura maya lo constituye su sistema de numeracin. Es un sistema posicional vertical que utiliza tres smbolos para escribir los nmeros.
punto uno
barra cinco
concha cero
Los mayas escribieron sus nmeros en papel, piedra, cuero y huesos de animales. La base del sistema de numeracin maya es el 20. Las posiciones en el sistema maya se enumeran de abajo hacia arriba y cada posicin equivale 20 veces a la anterior. El (punto) puede repetirse hasta 4 veces en una misma posicin y la (barra) puede repetirse hasta 3 veces en una misma posicin. Anota el nmero que corresponde a los siguientes numerales: 5 8 x x 2 0 = 10 0 1 = 8 1 1 1 x 40 0 = x 20 = x 1 = 421 2 3 15 x 10 0 = x 20 = x 1 = 27 5 1 0 15 x 40 0 = x 20 = x 1 = 41 5 1 4 10 x 40 0 = x 20 = x 10 = 58 0 1 2 0 x 40 0 = x 20 = x 1 = 44 0
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FENMENOS
QUE AFECTAN LA SUPERFICIE VOLCANES Y TERREMOTOS
TERRESTRE:
La conformacin que la tierra tiene actualmente no es la misma que tena hace algunos miles de aos. Desde que la Tierra se form siempre ha experimentado cambios. Estos cambios violentos se deben a fuerzas procedentes del centro de la Tierra. Los cambios que ocurren pueden ser muy lentos y casi ni nos damos cuenta de ellos. Pero tambin pueden ser rpidos y violentos, siendo muy alarmantes cuando suceden en determinados lugares de nuestro planeta. Ejemplo de estos cambios son los volcanes, terremotos o sismos y maremotos. Los volcanes En determinados lugares de la corteza terrestre se presentan grietas. Al mismo tiempo, en esos lugares el magma se halla sometido a fuertes presiones internas, entonces por estas partes resquebrajadas de la corteza el magma encuentra un escape, se eleva y sale al exterior, acompaado de gases y otros materiales. Estos materiales van formando la montaa en forma de cono de un volcn tpico.
Los volcanes son aberturas en la superficie de la corteza terrestre por donde sale humo, cenizas y materiales derretidos denominadoslava. Despus de pasada la erupcin esa lava fertiliza el suelo. En un volcn se distinguen tres partes principales: el foco o depsito de materiales incandescentes, la chimenea o conducto de lava, y el crter o cobertura en forma de embudo.
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La mayor parte de los volcanes tienen perodos de calma y de actividad muchos de ellos estn apagados. Las erupciones de los volcanes generalmente van acompaados de terremotos o temblores de tierra
CONTESTA A qu se deben los cambios que experimenta la corteza terrestre?
Qu clase de cambios pueden ocurrir en la corteza terrestre?
Dentro de los cambios violentos, cules pueden ocurrir?
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II UNIDAD: NUESTRA PRIMERA SEMANA
UBICACIN
INDEPENDENCIA DE CENTROAMERICA El ao de 1821, fue decisivo para Centroamrica, el deseo de independencia era unnime. Los patriotas slo esperaban una circunstancia para proclamarla. Esa circunstancia se present inesperadamente el 14 de septiembre de ese ao, cuando lleg de Chiapas a Guatemala un correo extraordinario en que se notificaba que esa Provincia haba proclamado la independencia y se haba anexado a Mxico. Por tal razn en la maana del 15 de septiembre de 1821, el Capitn General don Gabino Ganza, convoc a una junta a las principales autoridades y vecinos de la ciudad en el saln principal del Palacio de los Capitanes Generales, con el objeto de ver que actitud se tomaba con respecto a los asuntos de Chiapas. Mientras se daba esta sesin; en la plaza y calles adyacentes se daban vivas por la independencia, se quemaban cohetes y repicaban las campanas de los templos. Los de la sesin por mayora de votos, acordaron proclamar la independencia y se encomend a don Jos Cecilio del Valle que redactara el acta respectiva. En Honduras se tuvo noticia de la independencia el 28 de septiembre del mismo ao, fecha en que llegaron a Comayagua los pliegos de la independencia en horas de la maana y por la tarde a Tegucigalpa, siendo Secretario del Ayuntamiento don Dionisio de Herrera, quien despus se convirti en Primer Jefe de Estado de Honduras. CONTESTA Quin era el Capitn General cuando se proclam la independencia?
Cundo se proclam la Independencia de Centroamrica?
Quin redact el Acta de Independencia?
En qu fecha llegaron los pliegos de independencia a Honduras? Quin fue el Primer Jefe de Estado de Honduras?
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FEDERACION
CENTROAMERICANA
Durante dieciocho meses las provincias centroamericanas fueron parte del imperio mexicano, en 1823 al ser derrocado el gobierno del emperador mexicano Iturbide, se reuni el congreso centroamericano en la ciudad de Guatemala y declar la independencia definitiva de Centroamrica en Acta del 1 de julio de 1823. Despus de separarse de Mxico y declarar su independencia total, Centroamrica fue declarada Repblica Federal . La Primera Asamblea Nacional Constituyente redact la Primera Constitucin Centroamericana y convoc a elecciones de autoridades federales. El salvadoreo Jos Manuel Arce, fue electo Presidente Federal. Cada Estado eligi sus propias autoridades, Dionisio de Herrera, fue electo primer Jefe de Estado de Honduras, quien nombr como Secretario a Francisco Morazn. En su gobierno Herrera promovi la honradez, el orden democrtico y el imperio de la ley. Esto fue motivo de alarma para los conservadores que buscaron la manera de quitarlo del poder. Francisco Morazn sali en defensa del gobierno de Herrera y se hizo cargo de la Jefatura de Estado de Honduras. Debido a sus mritos, lleg a ser Presidente de la Repblica Federal por dos perodos consecutivos de 1830 a l839. Dict leyes a favor de la educacin popular. Muri fusilado el 15 de septiembre de 1842 en San Jos , Costa Rica. CONTESTA: Fue el primer Presidente de la Repblica Federal:
Fue el primer Jefe de Estado de Honduras:
Dnde muri Francisco Morazn y en que fecha?
Qu importancia atribuyes a la Federacin Centroamericana?
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Lee la siguiente lectura: TESTAMENTO DEL GENERAL FRANCISCO MORAZN En el remedo de interrogatorio que se le hizo al General Morazn, l pidi ser sometido a juicio y que se le permitiera dirigir un manifiesto a los centroamericanos, ambos reclamos fueron desatendidos. Inmediatamente Morazn pidi que se llamara a Mariano Montealegre, quien haba sido el primer Jefe de Estado de Costa Rica, a quien recomend el cuidado de su familia. Cuando don Mariano Montealegre se retir, Morazn se dispuso redactar su testamento.
A continuacin un fragmento del mismo:
San Jos 15 de septiembre de 1842. Da del aniversario de la independencia cuya integridad he procurado mantener. Declaro que no he merecido la muerte porque no he cometido ms falta que dar libertad a Costa Rica y procurar la paz a la Repblica, por consiguiente, mi muerte es un asesinato, tanto ms agravante cuanto que no se me ha juzgado ni odo. Yo no he hecho ms que cumplir los mandatos de la Asamblea, en consonancia con mis deseos de organizar la Repblica. Protesto que la reunin de soldados que hoy ocasionan mi muerte, la he hecho nicamente para defender el departamento de El Guanacaste perteneciente al Estado, amenazado segn las comunicaciones del comandante de dicho departamento por fuerzas del Estado, de Nicaragua. Que si he cambiado en mis deseos el usar despus de algunas de esas fuerzas para pacificar la repblica, solo era tomando de aquellos que voluntariamente quieran marchar, porque no se emprende una obra semejante con hombres forzados. Declaro que mi amor a Centroamrica muere conmigo.
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F ORMACION DE PALABRAS Nuestro idioma es vivo y dinmico, con el uso nosotros lo hacemos crecer constantemente. Se forman nuevas palabras por medio de la derivacin y composicin. Por derivacin se forman sustantivos aumentativos, diminutivos y despectivos. SUSTANTIVOS AUMENTATIVOS
Sustantivos aumentativos dan mayor significado a la palabra, Ejemplo: vaca, perro, vacona; perrn casa flecha casona lpiz flechazo lapizote
Los sustantivos aumentativos se forman con las terminaciones o sufijos siguientes: on, ona, azo, aza, acha, acho, ote, ota.
LOS
SUSTANTIVOS
DIMINUTIVOS
Los sustantivos diminutivos son las palabras que dan idea de disminucin.
Ejemplo: corazn corazoncito, flor florecilla , nia niita. taza tacita, libro librito
Los sustantivos diminutivos se forman usando las siguientes terminaciones o sufijos; ico, ica, ito, ita, illo, illa, in, ina, uela, uelo, etc.
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Escribe los aumentativos y diminutivos de estas palabras:
Sustantivos papel hombre venado nia montaa mesa milpa pelota viejo mango
Aumentativos
Diminutivos
LOS SUSTANTIVOS DESPECTIVOS Los sustantivos despectivos son las palabras que indican burla y desprecio. Los sustantivos despectivos terminan en:
aco ote udo, uda ero, era astro, astra ucho, ucha
libraco grandote mafletudo embustero camastro flacucho
pajarraco palote panzuda farolera hijastra flacucha.
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SIMPLIFICACION
DE
FRACCIONES
Si tenemos una fraccin muy elevada podemos obtener otra equivalente menor, para lo cual dividiremos numerador y denominador por una misma cantidad. Hemos simplificado la fraccin. Ejemplo: 4 4 2 = 8 8 2
22 42
1 2
Simplifica fracciones: 5 10
9 18
8 16
8 12
9 15
25 35
6 12
12 18
20 40
Multiplicacin de fracciones: Para multiplicar fracciones se multiplican numerador por numerador y denominador por denominador; si es posible simplifica la respuesta.
8 4
5 6
8 X 5 4 X 6
40 2 24 2
20 2 12 2
= 10
2 6 2
=5 =1
2 3
5 2
3 1
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Resuelve las siguientes multiplicaciones y simplifica los resultados: 7 8

X
3= 6
6 X 5 8 4
4 X8 6 3
9 X 4 = 2 7
9 3 X = 7 5
7 X 8 = 2 9
10 X 7 = 4 8
9 X 7 = 8 6
3X 7
2 = 5
1 X 3 = 5 4
2 X 5 = 3 4
4 X 2 = 7 3
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CLASIFICACIN DE LOS ANIMALES Los animales son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren; se encuentran en ambientes terrestres, acuticos y areos. Segn su alimentacin se clasifican en herbvoros, carnvoros y omnvoros. Existen otras formas de clasificacin, los que carecen de esqueleto y los que tienen estructura sea. As encontramos animales invertebrados y vertebrados.
LOS INVERTEBRADOS
Se han descrito ms de un milln de especies de animales, de los cuales el 95 % son invertebrados. Entre estos encontramos esponjas, moluscos, gusanos, caracoles y crustceos. Los invertebrados son organismos que no tienen columna vertebral y que para mantener su cuerpo, necesitan otras estructuras como caparazones o conchas. Los invertebrados son un grupo bastante diferente, tal es el caso de que una esponja no se parece mucho a un zancudo; una lombriz de tierra no se parece tampoco a un caracol. Para muchas personas, los invertebrados son simplemente bichos que viven en todas partes, sin embargo son de gran importancia para el hombre, porque son fuente de alimento. Los invertebrados como los gusanos e insectos producen grandes prdidas econmicas al hombre por su portentosa capacidad de reproducirse, afectando las cosechas y produciendo enfermedades. CONTESTA Qu son los animales? Los animales segn su alimentacin se clasifica en: 1 _____________________________________ 2 _____________________________________ 3 _____________________________________
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Segn su estructura los animales se clasifican en:
Por qu se caracterizan los invertebrados? LOS VERTEBRADOS
Son organismos superiores, algunos de ellos ms evolucionados, se caracterizan por poseer columna vertebral, lo que les permite alcanzar mayor tamao y les sirve como sostn. As mismo tienen ms desarrollado el sistema nervioso. Se encuentran en diferentes medios, siendo los peces los dominantes en el medio acutico; las aves en el aire, y los anfibios, mamferos y reptiles sobre la tierra. Son importantes como fuente de alimento, como diseminadores de semillas, polinizadores y controladores de plagas. En Honduras hay aproximadamente 3,000 especies de vertebrados. CONTESTA Por qu se caracterizan los vertebrados?
Cules son los vertebrados que viven en el agua?
Nombra cinco vertebrados que viven en la tierra.
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LOS
INSECTOS
Los insectos son animales que ponen huevos, la cra al nacer se parece algo al adulto, a medida que crece va tomando ms la forma del adulto.
Hay algunos insectos como las cucarachas, los chapulines, grillos, esperanzas y chinches que se forman en tres etapas; no as como las mariposas, gorgojos, ronrones, moscas, avispas, abejas y hormigas que se forman en cuatro etapas. Primero el huevo, nace un gusano o larva, la larva come y crece hasta que llega a cierto tamao, cuando se convierte en pupa, la pupa en su estado de descanso y de mucho cambio, la pupa se encartucha y no se mueve ni come; el adulto que sale de la pupa se parece muy poco a la cra. Las larvas de las mariposas tienen tres pares de patas verdaderas con gonces cerca de la cabeza y hasta cinco pares de patas falsas, sin gonces despus de las patas verdaderas. Las larvas de las moscas no tienen ni cabeza, ni patas y su cuerpo es en forma cnica. Algunos insectos viven en grupos familiares, por ejemplo: las avispas, abejas y hormigas. Los insectos desempean un papel fundamental en la cadena alimenticia. En el cultivo del maz el insecto cogollero es una plaga porque se come el maz. El cogollero es la larva de una mariposa color gris, que vuela en la noche, que tiene enemigos naturales como insectos y otros animales que lo comen, por ejemplo, las hormigas bravas, avispas y tijerillas que son muy tiles para el agricultor porque se alimentan del cogollero y otras plagas. Tambin el cogollero tiene parsitos que lo matan y viven dentro de l, matndolo poco a poco. Los parsitos ms comunes son: avispas y pequeas moscas. Los enemigos naturales son los responsables del control biolgico o sea que otros seres vivos nos ayudan a controlar las plagas. Si no fuesen por los enemigos naturales de insectos, la agricultura sera imposible, porque las plagas se comeran todos los cultivos.
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CONTESTA Normalmente un insecto se forma en cuatro etapas: 1. 2. 3. 4. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________
Mencione el nombre de dos clases de insectos que viven en grupos familiares. 1. 2. _______________________________________________________ _______________________________________________________
Insectos ms comunes que viven como parsitos en el congollero. 1. 2. ______________________________________________________ ______________________________________________________
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SEGUNDA SEMANA Ventaja e importancia de la ubicacin de Honduras en el Istmo Centroamericano: lmites y divisin poltica de Centro Amrica.
La ubicacin de Honduras es muy ventajosa, est entre dos ocanos, Atlntico al Norte y Pacfico al Sur, lo que facilita el comercio martimo con muchos pases del mundo. Honduras forma parte de la angosta faja de tierra que une Amrica del Norte con Amrica del Sur. Esta faja de tierra se conoce con el nombre de Istmo Centroamericano que incluye Belice y Panam. Nuestro pas tiene tres (3) fronteras terrestres, a travs de ellas se realiza gran parte del comercio con los pases vecinos. La poblacin centroamericana es variada, vivimos grupos de poblacin descendientes de mestizos, indgenas y negros. Con estos grupos de poblacin, de los cuales formamos parte, compartimos costumbres, tradiciones y el idioma espaol.
Lmites Amrica Central est limitada al Norte por el Istmo de Tehuantepec y al Sur por el de Panam. Como el Istmo de Tehuantepec queda en territorio mexicano, la divisin fsica y poltica de Amrica Central no coinciden. Polticamente, Centroamrica comprende las repblicas de Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panam y Belice. La posicin que ocupa Honduras en el Istmo le favorece al comercio con los pases del mundo; ya que tiene costas en los dos ocanos.
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Divisin Poltica de Centro Amrica Repblica Capital Guatemala El Salvador Honduras Nicaragua Costa Rica Panam Belice
OCEANO ATLNTICO
Guatemala San Salvador Tegucigalpa Managua San Jos Panam Belmopn
Observa el mapa de Centroamrica y comenta la posicin geogrfica de Honduras con respecto a los dems pases del rea. Ubica en el mapa anterior las capitales de Centroamrica.
Qu ocanos baan las costas de Centro Amrica? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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Cul es la capital de Costa Rica?

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Cul es la Capital de Honduras?

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Cul es la Capital de Nicaragua? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
Cul es la Capital de Belice? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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EL ADJETIVO Los adjetivos son las palabras que califican o determinan los nombres de las personas, animales, objetos o cosas. Los adjetivos se dividen en dos clases: 1 Calificativos 2 Determinativos Los adjetivos calificativos son palabras que nombran cualidades o defectos referidos a un sustantivo; pueden ir antes o despus del sustantivo que califican y siempre tienen el mismo gnero y el mismo nmero que ste, es decir, concuerdan. Ejemplo: Caf caliente, Machete filudo. Perro flaco. Hagamos una lnea del sustantivo al adjetivo calificativo, como en el ejemplo:
Sustantivo
perro casa hombre flor noche comida
Adjetivo
grande olorosa oscura pulgoso sabrosa valiente
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Escribe un adjetivo calificativo para cada sustantivo:
rbol escuela
__________ __________
hoja __________ tortuga __________ nube __________
manzana __________
Encierra los adjetivos calificativos y subraya los sustantivos,
Ejemplo:
Los rboles
frondosos.
Aquella terrible bruja. Un gigante bondadoso. Una agradable nia. La noche oscura. El lobo feroz.
Los adjetivos determinativos son los que dan la idea del significado del nombre o sustantivo Los adjetivos posesivos dan idea de propiedad o pertenencia. Para una sla persona seran: SINGULAR Masuclino Femenino mio o mi mia o mi tuyo o tu tuya o tu suyo o su suya o su Para varias personas seran: PLURAL Masculino mios o mis tuyos o tus suyas o sus Femenino mias o mis tuyas o tus suyas o sus
Ejemplo: El caballo es mio. Mi blusa
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Los adjetivos demostrativos nos sirven para sealar diferentes distancias de tiempo o espacio en relacin a la persona que habla. Los adjetivos demostrativos son: SINGULAR Masculino Femenino este esta ese esa aquel aquella PLURAL Masculino estos esos aquellos Femenino estas esas aquellas
Este, esta, estos y estas, indican que las personas u objetos se encuentran muy cerca del que habla. Ese, esa, esos, esas, indican que las personas u objetos se encuentran un poco retirados de quien habla. Aquel, aquella, aquellos, aquellas, sealan cosas o personas que estn lejos de quien habla. Ejemplo: Aquella carreta y aquel ayote estn muy retirados. Los adjetivos numerales son los que agregan al sustantivo la idea de nmero.
Ejemplos: dos, doble, medio, mitad, segundo. tres, triple, tercio, tercero cuatro, cudruple, cuarto cinco, quntuple, quinto
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Ejercicios de reforzamiento:
Escribe tres oraciones usando adjetivos posesiv os:
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
3.____________________________________________________
Escribe tres oraciones usando adjetivos demostrativos:
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
3.____________________________________________________
Escribe tres oraciones usando adjetivos numerales:
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
3.___________________________________________________
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DIVISION DE FRACCIONES Para dividir fracciones se multiplica en cruz, el primer numerador por el segundo denominador y este resultado es el numerador; luego se multiplica el primer denominador por el segundo numerador y este es el denominador. En los casos que se pueda se simplifica. Ejemplo: 1 4 1X3 3 1 = = 3 4X1 4
Resuelve y simplifica en los casos que se pueda: 3 4
2=
1
3 6
2=
5
5 6
1 = 3 2=
3
8 4
5 = 3 9 =
4
3 5
7 6
5 6
4=
3
4 5
2 =
8
7 9
3=
20
9 5 10 2
4 5
3=
7
6 7
8=
9
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RELACIN ENTRE COMPONENTES VIVOS Y NO VIVOS DE LOS ECOSISTEMAS Dentro de cada ecosistema existen dos grandes grupos de seres vivos que interactan con el medio fsico, es decir con el componente sin vida del ecosistema. En el primer grupo o componente que se nutre por si mismo; estn los organismos que tienen la capacidad de capturar la energa y agua para elaborar su propio alimento; en este grupo se encuentran las plantas verdes, las algas y otras. El segundo grupo o componente es el que est representado por todos los animales, cuya caracterstica principal es que requieren de los del primer grupo para poder sobrevivir y viceversa. Estos dos componentes se relacionan ntimamente con el medio fsico y en algunos casos, contribuyen a que muchos organismos de ste, circulen por el ecosistema, como es el caso de los nutrientes. En el consumo de alimentos existe una relacin estrecha entre las plantas, los animales y el ser humano. Este tipo de consumo se conoce como cadena alimenticia. Lee, analiza y contesta las siguientes preguntas: - Cules son los grupos de seres vivos que existen en el ecosistema? ______________________________________________________________ - Qu capturan los organismos para elaborar su propio alimento? ______________________________________________________________ - A qu se llama cadena alimenticia?
_______________________________________________________________
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TERCERA
SEMANA
A B
SIMBOLOGA Llanura costera del Caribe Llanura costera del Pacfico Regin montaosa central
Principales regiones naturales de Centroamrica: Llanuras, sierras y ros. El Istmo Centroamericano posee tres grandes regiones naturales. La llanura costera del caribe, es una regin lluviosa, hmeda, con vegetacin abundante y suelo muy frtil. Es buena para el cultivo del banano, palma africana, ctricos y caa de azcar. La llanura costera del pacfico, es angosta, de clima caliente y seco, cubierta especialmente de arbustos. Su suelo es bueno para cultivos como el algodn, caa de azcar y melones: Entre la llanura costera del Caribe y del Pacfico, se ubicala regin montaosa o central . Esta regin es la ms extensa del Istmo. Existen en ella mesetas y adems es rica en minerales y madera. Es buena para cultivos como caf, cereales, hortalizas y la ganadera. La sierra volcnica es la cadena montaosa ms grande que existe en el Istmo Centroamericano. Tiene unos noventa volcanes (90); por lo que se considera una de las zonas volcnicas ms activas del mundo.
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La sierra volcnica toma diferentes nombres en los pases del Istmo. En Guatemala se le llama Sierra Madre. En el Salvador, Cadena Costera y Cadena Interior . En Nicaragua se conoce como Sierra de los Marrabios. En Costa Rica, toma los nombres de Serrana de Tabasara y de El Darin. En Honduras, La Sierra Volcnica slo presenta algunos picos de tipo volcnico, como las islas de El Tigre y Exposicin en el Golfo de Fonseca. Coloca en el mapa de Centroamrica las Sierras segn el nmero y letra que corresponde.
OCANO ATLANTICO
Jamaica
OTRAS SIERRAS A. Cuchumatanes B. Montaas Mayas C. Sierra Espiritu Santo D. Sierra de Celaque E. Sierra de Atima. F Sierra de Dipilto G. Sierra de La Esperanza H. Sierra Isabela
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
SIERRA VOLCNICA Sierra Madre o Costera Cadena del Interior. Cadena Costera. Sierra de los Marrabios Sierra Central o Yolaina. Sierra de Guanacaste. Sierra de Talamanca. Serrana de Tabasara. Serrana de Darin.
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Ros de Centro Amrica Los ros de Centro Amrica desembocan en el Ocano Atlntico y en el Ocano Pacfico. En la vertiente del Atlntico se encuentran los ros ms largos y caudalosos. Entre los ms importantes estn el Motagua, el Segovia, el Grande de Matagalpa, El Hondo o Azul y el San Juan. En la vertiente del Pacfico los ros son cortos y poco caudalosos, entre los ms importantes estn el ro La Paz, Lempa, Choluteca, El Goascorn, Grande de Terraba y El Tiura.
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EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO Coloca en el mapa los ros de C.A.

Jamaica
VERTIENTE DEL PACFICO 10. Suchiate 11. Michatoya 12. Los Esclavos 13. La Paz 14. Lempa 15. Goascorn 16. Choluteca 17. Negro 18. Grande de Terraba 19. Tuira
VERTIENTE DEL ATLNTICO 1. Hondo o azul 2. Usumacinta 3. Motagua 4. Ula 5. Agun 6. Patuca 7. Coco o Segovia 8. Grande de Matagalpa. 9. San Juan
1. Qu nombre toma la Sierra Volcnica en Guatemala?
2. En qu vertiente se encuentran los ros ms largos y caudalosos?
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LA ORACIN:
BIMEMBRE Y UNIMEMBRE.
En el texto del Tercer Nivel iniciamos el estudio de la Oracin Gramatical, ahora conoceremos las oraciones: Bimembres y Unimembres, sin olvidar que por medio de la oracin expresamos un pensamiento con sentido completo existiendo entre sus componentes independencia sintctica, por lo que la oracin: Es una unidad de sentido con autonoma sintctica. Oracin Bimembre: Se divide en sujeto y predicado. El sujeto y predicado concuerdan entre s. Por ejemplo: El invierno lleg
Sujeto Predicado El ro aument su caudal
Sujeto El caf
Predicado subi de precio
Sujeto
Predicado
Como puedes observar las oraciones anteriores tienen sujeto y predicado. Oracin Unimembre: No tienen ni sujeto ni predicado. Ejemplo: Socorro! De pie Hasta maana Silencio!
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En las oraciones anteriores puedes ver que no tienen sujeto ni predicado. Lee atentamente y subraya con una lnea las oraciones bimembres y con doble lnea las unimembres. Escribe tres de cada una de ellas en la parte inferior del texto. LA LIMPIEZA DE LOS DIENTES Los dientes se dividen en incisivos, caninos y molares. Los incisivos estn al frente, sirven para cortar la comida. Los caninos estn al lado de los incisivos sirven para rasgar la comida. Los molares estn atrs de los caninos, sirven para moler la comida. Que fuertes! cudalos! Despus de comer quedan restos de comida entre los dientes. Esa comida se echa a perder y tambin se pierden los dientes. Para mantenerlos limpios hay que lavarlos, siempre despus de cada comida.
Oraciones Bimembres
Oraciones Unimembres
___________________ ___________________ __________________
____________________ ____________________ ____________________
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NOCIONES BSICAS DE GEOMETRA La recta, el punto, la semirrecta, el segmento, plano y semiplano, rectas secantes y paralelas, direccin y sentido. Las lneas estn formadas por infinitos puntos que no tienen principio ni fin. Se denominan rectas. ___________________ En numerosas ocasiones las lneas rectas confluyen en un mismo lugar, el punto ( ) y no tiene dimensin. El punto puede estar sobre la recta o fuera de ella. Cuando est sobre la recta divide a sta en dos semirrectas. semirecta semirecta
Si en la recta marcamos 2 puntos, el espacio comprendido entre ellos se llama segmento. Recta Semirrecta Segmento Limitada por dos extremos Limitada, sin extremos Limitada por un extremo
Dibujadas 2 rectas. Pueden ocurrir los siguientes casos: Que se corten en un punto o en su prolongacin. Son las rectas secantes
Que no se corten en ningn punto, ni en su prolongacin. Son las rectas paralelas .
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Otros conceptos de uso diario son direccin y sentido . Dibujamos varias lineas paraleLas. Direccin Sentido Sentido Sentido Sentido Sentido Sentido
La direccin es una recta y todas las que son paralelas a ella.
Cada direccin puede tener dos sentidos que se llaman opuestos.
CONTESTA Qu elementos geomtricos representan: Un grano de sal __________________________________________________ La punta de un alfiler _____________________________________________ La raya continua de una carretera__________________________________ Qu clase de recta sera una doble raya continua en la carretera.________________________
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FOTOSNTESIS
x no e g
Dixido de carbono (CO2
Agua + sales minerales La planta toma por sus races las sales minerales que se encuentran disueltas en el agua de la tierra. El color verde lo da un pigmento llamado CLOROFILA. En presencia de la luz, ya sea natural o artificial, el vegetal atrae el dixido o gas carbnico, gas no respirable que hay en el ambiente. Es el momento en el cual se convierten las sustancias inorgnicas en orgnicas (hidratos de carbono, grasas, protenas, vitaminas). Durante el proceso de la fotosntesis o funcin cloroflica, las plantas liberan al espacio gran cantidad de oxgeno. Esta es otra funcin de las plantas, pues sirve para: Restablecer el oxgeno consumido por las propias plantas y por las personas. Purificar el ambiente de elementos contaminantes como el humo de los automviles, fbricas, etc.
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CONTESTA * Qu es la clorofila?
* * *
La funcin________________________ se produce en las __________ Cuando se produce la fotosntesis, las plantas toman: de la tierra, por sus races_____________________y _______________ del ambiente_____________ y desprenden un gas llamado_________.
Qu nombre recibe el gas no respirable que utiliza la planta durante el proceso de la fotosntesis?
Comenta con tus compaeros y compaeras por qu no se debe respirar el gas carbnico.
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II MDULO CONTRIBUYAMOS A LA PRODUCCIN PARA EL DESARROLLO ECONMICO DE NUESTRO PAS. I UNIDAD: VIDA PRODUCTIVA DEL PAS PRIMERA SEMANA REFORMA LIBERAL EN HONDURAS Despus de muchos aos de inestabilidad poltica, en 1871 surge un movimiento en Guatemala que enseguida se extendi por toda Centroamrica. Ese movimiento se llam Reforma Liberal. Durante la Reforma Liberal, se realizaron en Centroamrica, cambios importantes tanto en el orden econmico, social y cultural. Se inici la llegada de capitales extranjeros. Se foment la propiedad privada. Surgieron las primeras industrias textiles y de alimentos. Se construyeron nuevas vas de comunicacin como carreteras y ferrocarriles. Se introdujeron otros cultivos para exportacin: como caf, algodn y tabaco. La Reforma Liberal en Honduras fue impulsada a partir de 1876 por Marco Aurelio Soto y Ramn Rosa. Se hicieron varias leyes o cdigos, como el civil, militar, de comercio, de minera y de instruccin pblica. Los reformadores consideraban la educacin como base de la prosperidad para el pueblo hondureo. CONTESTA Dnde se inici la Reforma Liberal? Qu cambios se produjeron en Centro Amrica, durante la Reforma Liberal? A partir de qu aos fue impulsada la Reforma Liberal en Honduras? Quines fueron los impulsores de la Reforma Liberal en Honduras? Cules fueron los cambios que se dieron en Honduras durante esa poca?
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APRENDAMOS A REDACTAR REDACTANDO Comunicacin escrita. T ya has redactado prrafos breves con base en una idea principal. Ahora conocers una manera de contar o narrar algo que ya sucedi. Para ello lee la siguiente carta que el General Jos Trinidad Cabaas, envi el 30 de junio de 1851 al Seor Ministro General del Supremo Gobierno de nuestro pas; y en la que renuncia al sueldo que el cuerpo legislativo aprob para que lo disfrutara durante toda su vida.
UNA CARTA DE CABAAS San Salvador, junio 30 de 1851. Seor Ministro General del Supremo Gobierno del Estado de Honduras. Tuve la satisfaccin de recibir la muy estimable nota de usted, de cinco del que expira, en que se sirve insertar el Decreto que el 31 del prximo pasado mes de mayo se dign emitir el Cuerpo Legislativo, concedindome durante mi vida el sueldo correspondiente a mi grado, y la mitad a mi viuda, madre, hijos legitimos, si los hubiese a mi fallecimiento. Al imponerme de ese rasgo de distincin y generosidad con que me han honrado y favorecido las Cmaras, me he sentido penetrado de la ms viva gratitud, e influido por ella, por el vehemente deseo de dar testimonio del alto aprecio con que
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veo las decisiones de los dignos representantes del pueblo, aceptara sin vacilar aquella gracia; pero me determinan a renunciarla las consideraciones siguientes: En primer lugar: todos los ciudadanos tenemos la ms estrecha obligacin de ser tiles a la patria y defenderla cuando se vea amenazada de algn peligro; y cuando hemos tenido ocasi6n de prestarle algn servicio sealado, no hemos hecho ms que llenar nuestro deber. Si constantes esfuerzos de defender las instituciones democrticas, la libertad e independencia de mi pas, han podido llamar la atenci6n de mis conciudadanos, ellos por el rgano de sus apoderados me han dado ya el ms lisonjero galardn en el Decreto de 11 de mayo, en el que me condecoraron con el ttulo de SOLDADO DE LA PATRIA, declaratoria que es un premio ms que suficiente por los servicios que yo haya prestado, y que deja mi ambicin superabundantemente satisfecha, no siendo, despus de esto, dable que acepte una pension. Tambin me impulsan a renunciarla la idea de que los enemigos del orden, que siempre estn en acecho de cuanto dan los defensores de los derechos populares, para desvirtuarlos no dejarn de levantar el grito, ya inculpando a las Cmaras por su benevolencia hacia mi, ya calumniando mis intenciones, interpretando mis acciones siniestramente, como hijas de miras interesadas en que el egoismo calculista hubiera cifrado su futuro bienestar. No olvido tampoco el estado deficiente en que se halla el erario; y yo, que deseara tener cuantiosas riquezas que suministrarle, a fin de que cubriese tantas y tan importantes atenciones a que no es posible acudir por falta de medios, Cmo habra de querer aumentar sus apuros agravndolo con aceptar una pensin? As es que la renuncio formalmente. Srvase usted, seor Ministro, elevar estas rpidas indicaciones al conocimiento del seor Presidente, suplicndole se digne, en su oportunidad, transmitirlas a las Cmaras, significndoles mi eterno reconocimiento por las inequivocas muestras de estimacin con que me han honrado. Con sentimientos de la mayor consideracin, me suscribo de usted muy atento servidor. Trinidad Cabaas.
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Comunicacin escrita Contesta las preguntas siguientes con base al contenido del texto o carta leda. Vuelve a leerla, si es necesario. 1. Qu ocurri segn el texto?
2.
Cmo o de qu forma la Cmara Legislativa aprob la pensin para el General Cabaas?
3.
Cundo ocurri la carta del General Cabaas?
4.
Dnde escribi su carta el General Cabaas?
5.
Por qu, el General Cabaas renunci a la pensin que le otorg la Cmara Legislativa?
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Compara el texto que redactaste con el siguiente para ver si contienen las mismas ideas para cada una de las preguntas. 1. Qu ocurri? Que el General Jos Trinidad Cabaas renunci al sueldo que durante toda su vida le otorg el Cuerpo Legislativo de Honduras a l; y la mitad a su viuda, madre e hijos legtimos, si los hubiese en su fallecimiento. 2. Cmo o de qu forma la Cmara Legislativa aprob la pensin para el General Cabaas? La aprob por medio del Decreto del 31 de mayo de 1851. 3. Cundo ocurri la carta del General Cabaas? La carta ocurri el 31 de mayo de 1851. 4. Dnde escribi su carta el General Cabaas? La escribi en San Salvador, Repblica de El Salvador. 5. Por qu renunci a la pensin el General Cabaas? a. Todos los ciudadanos tenemos la obligacin de ser tiles a la Patria y defenderla cuando se vea amenazada por algn peligro. b. Consider suficiente el reconocimiento que se le hizo por Decreto el 11 de mayo, en el que lo condecoraron con el ttulo de Soldado de la Patria. c. Porque los enemigos del orden protestaran contra la Cmara Legislativa y lo calumniaran de egosmo calculista por su futuro bienestar. d. Por el estado deficiente del erario o la economa del pas.
Con las respuestas de las preguntas que contestastes, redacta un comentario en relacin a la Carta Cvica del Gral. Jos Trinidad Cabaas.
Has aprendido una forma de redactar un texto breve de algo sucedido.
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Para contar o narrar algo, solamente se necesita: 1. Hacerse entre otras preguntas las siguientes: Quin o quines son los personajes? Qu ocurri? Cmo? cundo?, Dnde? y Por qu? 2. Responder en orden y por escrito esas preguntas. 3. Redactar el texto con base a las respuestas. Ya observastes que no es difcil la redaccin. Lo que se necesita es prctica. Imagnate que en tu comunidad ocurri un acontecimiento importante. Deseas que eso lo sepa todo el pas y lo escribirs para que se publique en un peridico. Escrbelo en tu cuaderno. Recuerda las respuestas a las preguntas: Qu ocurri?, Cmo ocurri?, Cundo ocurri?, Dnde ocurri? y Por qu ocurri?
OTRAS
UNIDADES
DE
MEDIDA:
El tiempo: ao, mes, da, hora, minuto, segundo. Como todos sabemos un ao est formado por meses, el mes por semanas y stas por das. En el ao 2000, el mes de febrero tuvo 29 das, ese ao lo formaron 366 das, fue un ao bisiesto y esto se produce cada cuatro aos. Expresado numricamente, podemos decir que : 1 ao = 365 o 366 das. 1 ao = 12 meses 30 das (abril, junio, septiembre y noviembre) 1 mes = 31 das (enero, marzo, mayo, julio, agosto, octubre y diciembre 28 29 das (febrero) 1 semana = 7 das.
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Tambin puedes calcular los das que tiene un mes, fijndote en la siguiente regla:
enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre
CONTESTA: Cuntas semanas tiene un ao?
Qu meses del ao tienen siempre 30 das?
Los meses con 31 das son:
Situndose en el ao que ests, Cul ser el ao bisiesto ms prximo?
El reloj lo usamos para medir el tiempo. Tiene 2 manecillas, una pequea que marca las horas y otra grande que indica los minutos.
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El reloj tiene 12 divisiones que indican las doce horas antes del medioda y sas mismas sirven para sealar desde el medioda a la noche. Siempre se nombra en primer lugar la hora que marca la aguja pequea (la hora) y despus lo que indica la aguja grande (minutos). Entre espacios se dan cinco minutos. Veamos algunos ejemplos:
cuatro y cinco
seis y quince oc seis y cuarto
Escribe la hora que marcan los siguientes relojes:
Dibuja en los relojes la hora indicada :
Seis y veinte
cinco y veinticinco
siete y cuarto
ocho y diez
Cuando la aguja grande da una vuelta completa nos indica que ha transcurrido 1 hora. Son 60 minutos. Algunos relojes tambin llevan otra aguja se encarga de ir marcando los segundos (segundera). Cuando esta aguja ha dado una vuelta completa decimos que ha pasado un minuto, son 60 segundos.
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1 da = 24 horas 1 hora = 60 minutos 1 minuto = 60 segundos
CONTESTA: Cuntos minutos tiene una hora?
Cuntos segundos tiene un minuto?
El termmetro nos permite saber la temperatura ambiental de los objetos o del cuerpo humano. Tiene divisiones que corresponden a los grados y otras ms pequeas que indican las dcimas. Hay diferentes tipos y formas de termmetros. As decimos, su temperatura es de: 295 (veintinueve grados y cinco dcimas) 157 (quince grados y siete dcimas),. 389 (treinta y ocho grados y nueve dcimas) Qu temperatura corporal marcan los siguientes termmetros).
35 36 37 38
35
36
37
38
39
35
36
37
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EL CALOR El calor es una manifestacin de la energa que pasa de unos cuerpos a otros y se produce por el movimiento de las partculas que constituyen los cuerpos. La temperatura es la medida de la cantidad de calor que posee un cuerpo. No todos los cuerpos conducen calor con la misma facilidad. Por eso se dice que hay buenos y malos conductores . Son buenos conductores del calor: el hierro, el cobre, el acero y en general todos los metales. El vidrio, el ladrillo y la porcelana conducen el calor medianamente. Los buenos conductores del calor se emplean para construir recipientes que sirven para calentar lquidos. Son malos conductores del calor : la madera, paja, el asbesto, los plsticos, la goma, etc., En general los cuerpos porosos son malos conductores del calor. Se utilizan en los mangos y asas de planchas, ollas y otros recipientes que desprenden calor. CONTESTA. Qu es el calor?
Qu es la temperatura?
Cules son los buenos conductores del calor?
Cules son los malos conductores del calor?
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SEGUNDA
SEMANA ORGANISMOS DE INTEGRACIN ECONMICA EN CENTROAMRICA
La necesidad de los hombres de vivir en comunidad y ayudarse mutuamente, ha puesto en igualdad de circunstancias a los pases, especialmente a los pequeos como el nuestro. En esta forma, se han ido agrupando los pases para ayudarse y protegerse. As han nacido los organismos internacionales o agrupaciones de pases en los que se aporta dinero y hombres preparados en determinadas ramas de la ciencia y en la misma forma se recibe ayuda tcnica y bien orientada. Estos organismos estn contribuyendo al progreso cultural, econmico y social de nuestros pueblos. Los nombres formados por las iniciales de esos organismos se llaman siglas, entre los cuales podemos citar los siguientes: OEA: Organizacin de Estados Americanos. Est integrada por todos los pases del Continente Americano y tiene su sede en Washington, Estados Unidos. ONU: Organizacin de las Naciones Unidas. Atiende los problemas del mundo, con sede en New York, Estado Unidos. Algunos de los organismos especializados con los que trabaja la ONU son: OIT: Organizacin Internacional del trabajo. FAO: Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin. OMS: Organizacin Mundial de la Salud. UNESCO : Organizacin de la Naciones Unidas para la Educacin, La Ciencia y la Cultura. UNICEF: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. BCIE: Banco Centroamericano de Integracin Econmica.
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BID: Banco Interamericano de Desarrollo. FMI: Fondo Monetario Internacional. AID: Agencia Internacional de Desarrollo. PNUD: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. CEE: Comunidad Econmica Europea. CONTESTA: Con qu fin fueron creados los organismos internacionales?
Cmo se representa el nombre de los diferentes organismos?
Qu significa la sigla OEA?
Por qu pases est formada la OEA?
Qu significa ONU?
Qu significa OMS?
Escribe el nombre de otros organismos internacionales que conozcas.
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EL
ADVERBIO
Lectura: Despus de algn tiempo visit mi pueblo. Si, all estaba todava el mismo asiento de cemento por el que de pequeos nos deslizbamos los nios del pueblo. Me sent, mir de frente y... Yo soy Ral. Nac en este pueblo tan pequeo y tan bonito como el tuyo; como tantos otros pueblos de Honduras. Aqu fui creciendo; aqu fui feliz, muy feliz. Despus ya de muchacho me march, quiz como t, como otros, a la gran ciudad, donde trabaj y me hice electricista. He visto la misma iglesia, la misma escuela, la misma plaza, la misma fuente.Hay cosas que no cambian, que no varan. Sin embargo, he visto y saludado a los amigos de siempre...Cmo han cambiado! Uno es panadero; otro carnicero; el otro agricultor. Pero en ninguno de ellos se puede siquiera adivinar el nio que antao fueron. Observa los siguientes fragmentos del texto anterior: Si, all estaba todava el mismo asiento de cemento por el que de pequeos nos deslizbamos los nios de pueblo. Aqu fui creciendo; aqu fui feliz; muy feliz. Despus, ya de muchacho, me march, quiz como t, como otros, a la gran ciudad, donde trabaj y me hice electricista. Si nos fijamos en las palabras en negrita vemos que: All: Nos dice el lugar o el sitio en que estaba el asiento de cemento. Aqu: Expresa tambin el lugar o el sitio en donde naci, en el que fue creciendo Ral. Donde : Expresa lo mismo que las anteriores. Otras (Si, quiz) determinan el carcter afirmativo o de duda de la oracin; en cambio, otras (todava, ya) nos dan idea de momento o del tiempo en que se realiza la accin del verbo , modificndola o completndola. Lo vamos a comprobar prcticamente al leer de nuevo los ejemplos anteriores: All estaba el asiento de cemento. Ral naci aqu.
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Despus me march a la ciudad. Todava estaba el mismo asiento. Quiz t te marchaste a la ciudad. Si suprimimos las palabras all, aqu, despus, todava y quiz, la accin del verbo se realiza igualmente, pero no se especifica con claridad. ...estaba el asiento de cemento. Ral naci... ....me march a la ciudad. ....estaba el mismo asiento. ....T te marchaste a la ciudad. Observa que la accin del verbo queda incompleta al no estar precisada por estas palabras: all, aqu, despus, todava y quiz. Estas palabras gramaticalmente se llaman adverbios. El adverbio es toda palabra que califica, determina o precisa la significacin del verbo. Atendiendo a su significacin hay adverbios de: Modo: bien, mal, despacio, aprisa, apenas, cual, adrede, an, hasta, tal, as, como, brevemente, claramente. Lugar : Aqu, all, ah, ac, all, cerca, lejos, dentro, arriba, abajo, delante, detrs, encima. Tiempo : hoy, ayer, maana, ahora, antes, despus, luego, tarde, temprano, pronto, nunca, jams, siempre. Afirmacin : S, cierto, ciertamente, verdaderamente, realmente, tambin. Negacin : no, nunca, jams, tampoco, ni. Duda: acaso, quiz, tal vez. Contesta 1. Qu entiendes por adverbio?
2. Escribe dos oraciones utilizando adverbios de: Modo: Lugar:
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LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS MIXTOS
Un nmero mixto se forma con un entero y una fraccin. Se representa as: 1 2 2 2+ 1 1 = 22 2 entero fraccin se lee dos enteros, un medio.
Encierra en un crculo los nmeros mixtos: 3 1 2 2 9 1 36 1 2 3 7 7
2 9
2 9
3 6
1 7
2 9
Escribe el nmero mixto. 3 2+3 = 2 6 6 1+3 = 6 10 + 2 = 3 7+ 6= 8
3+
1 = 4
7+
2 = 8
9+
1 = 4
8+
1 = 9
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Completa el cuadro Entero fraccin mixto 2 2 1 2 1 2 Cmo se lee ?

dos enteros, tres cuartos
Escribe como se leen los siguientes nmeros mixtos 5 5 5 1 2 2 3 2 4 1 5 5 2 7 ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ cinco enteros, un medio
_______________________________________
Escribe el nmero mixto 1 3 Tres enteros, un quinto 5
Dos enteros, tres novenos
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Ocho enteros, dos octavos
Siete enteros, tres cuartos
Dos enteros un sexto.
Tres enteros, dos tercios
Cinco enteros, tres quintos
Ocho enteros, un medio LOS SENTIDOS Tenemos cinco sentidos: vista, odo, olfato, gusto y tacto. Los ojos, los odos, la narz, la lengua y la piel son los rganos de los sentidos. LA VISTA Los ojos son los rganos de la vista. El ojo que por su naturaleza es muy delicado, se haya alojado en una cavidad sea llamadarbita y protegido por los prpados, pestaas y cejas. Podemos comparar el ojo como una cmara fotogrfica. El ojo es un globo formado por tres envolturas: La primera envoltura (la externa) forma el blanco del ojo. En su parte posterior recibe el nombre de crnea. La segunda envoltura es oscura y por su parte posterior detrs de la crnea, forma un disco coloreado llamado iris , con una abertura en el centro llamada pupila , por donde entra la luz. La tercera envoltura (la ms interna) se llama retina . Es la ms importante. El nervio ptico une la retina con el cerebro. Detrs del iris se halla el cristalino .
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Ceja Pestaa Pupila Cornea Prpado Iris
Parte negra del ojo Pupila Iris Retina
1. Membrana Iris 2. Membrana
Pupila Crnea Cristalino Nervio del ojo
Crnea Blanco del ojo
Nervio ptico Sustancia transparente
Sabas que...
Para conservar nuestra vista, al escribir o leer, debemos mantener siempre nuestros cuadernos y libros a una distancia de 20 a 30 cms. Debemos evitar la luz insuficiente o muy fuerte, porque fatiga los ojos. No mirar fijamente al Sol, porque provoca grandes trastarnos en la retina. Contesta las preguntas siguientes: a. Dnde se encuentra alojado el ojo?
b.
Escribe el nombre de las tres envolturas que forman el ojo?
c.
Por dnde penetra la luz?
d.
Para qu sirve el nervio ptico?
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Curiosidades sabes que... ... si nos restregamos un ojo vemos imgenes luminosas. ... si nos dan un golpe en un ojo vemos las estrellas. EL ODO A los lados de la cabeza, tenemos las orejas que son la parte visible del odo. Consta de pabelln y de un conducto al fondo del cual se haya una membrana llamada tmpano. La parte no visible del odo, por ser tambin muy delicada, se haya alojada dentro del crneo, posee un departamento parecido a un caracol, donde se encuentra el nervio que comunica al odo con el cerebro. Cmo omos . Cuando nos hablan el tmpano vibra y el nervio del odo recoge las vibraciones para impresionarlas en el cerebro.
Oreja Pabelln del odo Cerebro
Caracol
Nervio del Odo Tmpano
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Sabas que... Los odos no se deben limpiar con objetos duros. Cuidemos el odo de ruidos muy fuertes. Debemos evitar golpes en el odo que pueden recibirse durante los juegos violentos.
Contesta: a. Qu es el tmpano?
b.
Cmo omos?
Curiosidades: Sbes que... ...el tmpano est unido con el caracol por una cadena de tres huesecillos llamados yunque, estribo y martillo. ... al disparar un arma hay que abrir la boca para evitar lesionar el tmpano.
EL OLFATO
Fosas nasales
El rgano del olfato es la narz que posee dos cavidades, llamadas fosas nasales , que comunican al exterior por dos orificios. Dentro de las fosas nasales se haya el sentido del olfato, por el cual percibimos los olores.
Boca
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EL TACTO La piel es el rgano del tacto y es una capa elstica que nos protege exteriormente, por el tacto percibimos la forma y textura de las cosas, si son lisas o rugosas y la temperatura si est fra o caliente.
Ua Puntos para el tacto
Nervio sensitivo
El rgano del gusto es la lengua, sta se encuentra dentro de la boca. El sentido del gusto se localiza sobre la lengua, cuando queremos gustar una sustancia la colocamos sobre sta y la aplastamos contra el paladar para que la lengua pueda sentir el gusto con ms intensidad. Los gustos no se perciben por igual en toda la lengua. Apreciamos el dulce slo en la punta; el salado y agrio slo en los bordes y el amargo, en la parte posterior.
Sabor amargo
Sabor agrio Sabor dulce Sabor salado
Punta de la lengua
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Sabas que... - No debemos acostumbrarnos a los olores fuertes, porque nos hacen perder la sensibilidad. - No debemos comer alimentos muy calientes y picantes. - La limpieza de la piel es la base de nuestra salud. - Procuremos baarnos diariamente. Los baos dan flexibilidad a la piel y la mantienen fresca.
Contesta las preguntas siguientes: a. Cul es el rgano principal del olfato? ______________________________________________________ b. Dnde se encuentra el sentido del gusto? ______________________________________________________ c. En qu parte de la lengua podemos apreciar el sabor amargo? ______________________________________________________ d. Qu es la piel?
__________________________________________________________
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TERCERA
SEMANA LOS DERECHOS HUMANOS EN HONDURAS
En nuestro pas toda persona nace teniendo derechos humanos. Para respetarlos, Honduras tiene en vigencia una Constitucin que establece que la nacin est sujeta a leyes. Respetando las leyes y la dignididad de las personas se construye un Estado de Derecho. Nuestras leyes establecen mecanismos o procedimientos para la proteccin y defensa de los derechos de la poblacin, como la Corte Suprema de Justicia y los Tribunales. Sin embargo, no solo en los tribunales se pide justicia, puesto que en los ltimos aos hemos profundizado en Hondruas el reconocimento de la persona humana, con fin supremo de la sociedad. Ahora hay leyes e instancias a las que se puede acudir en favor de la mujer, niez, discapacitados, tercer edad e incluso de otra categora de derechos colectivos de la humanidad, como disponer de un medio ambiente sano o vivir en paz y democracia. Entre estas instancias nuevas a las que podemos acurdir destacan: El Ministerio Pblico, apoya al Poder Judicial, en la recta aplicacin de la justicia y debe entrar en accin cuando se da cuenta de un delito; asi como velar por los intereses de la comunidad. La Defensa Pblica tiene el objetivo de apoyar de manera gratuita con un profesional del Derecho a las personas que no pueden pagar un licenciado o un abogado para que los defienda en un juicio penal. El Comisionado Nacional de los Derechos Humanos sirve para proteger a las personas y sus bienes de los abusos del Poder Estatal y al mismo tiempo supervisa el buen funcionamiento de la administracin pblica. Los Juzgados de Letras se encuentran divididos por razn de materia: En Penal, Civil, Laboral. Niez, Inquilinato, Contencioso Administarativo y Familia.
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Los Juzgados Departamentales conocen de todas las materias a la vez, igual que algunos Juzgados de Paz. en los municipios los Juzgados estn divididos en Penal y Civil En los Juzgados toda persona tiene derechos, a: * * * * Ser odo en un juicio. Ser considerada inocente mientras no se pruebe que es culpable. A defenderse personalmente o por medio de un profesional del Derecho. A no ser obligado a declarar contra si mismo, ni a declararse culpable.
Qu otros recursos nos ofrece un Estado de Derecho? En Honduras tambin hay un sistema de proteccin extraordinaria que ofrece la Constitucin de la Repblica bajo la denominacin de Garantas Constitucionales, entre las que se destacan tres: * * * Garanta de Habeas Corpus o de Exhibicin Personal. Garanta de Amparo. Garanta de Insconstitucionalidad y Revisin.
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CONTESTA
Comenta con tus compaeros y compaeras y d la respuesta a las siguientes preguntas: 1) Conoces en tu comunidad casos de violacin a los derechos humanos y qu mecanismos han seguido los ofendidos para hacer respetar sus derechos?
2)
Qu importancia atribuyes a la labor que realiza el MInisterio Pblico en la aplicacin de la justicia?
3)
A tu criterio el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos desempea su labor en beneficio de las mayoras?. Explica.
4)
Cules son los derechos que toda persona tiene en los juzgados?
5)
Qu otros recursos ofrece a las personas la Constitucin de la Repblica?
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LECTURA Y LITERATURA: Textos literarios, informativos y cientficos Saber describir es muy importante en la vida. A veces necesitamos saber cmo es un objeto o una persona. La persona reproduce mentalmente la figura de ese objeto si la descripcin es ordenada y clara. En el siguiente texto se habla de una sanda. Puedes imaginarte esa fruta al leerlo? Sanda Del verano roja y fra carcajada, rebanada de sanda.
Jos Juan Tablada autor
Comunicacin oral Platica con tus compaeras y compaeros lo siguiente: Cmo es la sanda segn el texto? Qu se menciona de ella? Una rebanada o parte de la sanda se parece a una carcajada? Por qu? Qu sientes al leer el texto? El texto que leste es una estrofa de una poesa. En el texto, el autor dice que la sanda es del verano ; es roja y fra. Compara la rebanada de sanda con una carcajada y da a entender, as, que se parecen tal vez porque la rebanada tiene una forma curva como la boca al rer, porque su color rojo es alegre, o porque uno se siente felz al comer la fra sanda y al sentir su frescura. El uso especial de la palabra carcajada es muy importante para llamar la atencin del lector.
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Ahora lee este texto: La sanda La sanda es un fruto de forma casi redonda, alargada hacia los extremos. Su corteza es de color verde. Su pulpa roja, jugosa, suave y dulce. Dentro de la pulpa se encuentran muchas semillas o pepitas negras y aplastadas, que forman lineas. Ahora, escribe la respuesta a las siguientes preguntas: 1. De qu se habla en el texto?
2. Qu cualidades de la fruta se indican?
3. Qu partes de la sanda se mencionan?
4. Cmo son esas partes?
5. Qu diferencias encuentras entre el primer texto o estrofa anterior con el ltimo texto que leste? Explica:
Como te diste cuenta, el segundo texto tiene ms informacin sobre la sanda. La descripcin es ms detallada que la expuesta en el primero, porque tiene el propsito de informar a la persona que lee.
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Observa otra forma de describir la sanda. Lee a continuacin el texto siguiente: Caractersticas de la sanda La sanda es un fruto herbceo que pertenece a la familia de las cucurbitceas, que son plantas generalmente anuales con los tallos gruesos y jugosos; son monoicas. Las hojas son alternas y lobuladas o partidas; de sus axilas parten zarcillos ramosos. Las flores son actimorfas. El fruto es una baya. Las semillas tienen endospermo. El fruto de la sanda es jugoso y refrescante y se utiliza en la alimentacin. En este texto aparecen algunas palabras que tal vez no conoces. El significado de estas palabras es el siguiente: Herbceas: Que crece a poca altura del suelo, como hierba. Cucurbitceas: Familia de las plantas cuya caracterstica principal es poseer semillas redondas. Monoicas: Plantas que tienen separadas las flores de cada sexo (femenino-masculino), pero en un mismo pie. Alternas: Hojas o flores colocadas de cada lado del tallo, pero no enfrente unas de otras. Lobuladas: Hojas redondeadas y recortadas. Axila: ngulo formado por la unin de una parte de la planta con tronco o rama. Zarcillo: Nombre de los tallitos volubles de algunas plantas trepadoras. Actimorfas: Flores divididas en dos partes iguales. Baya: Fruto carnoso con semillas rodeadas de pulpa. Endospermo: Tejido nutritivo de la semilla. Este texto describe la sanda en forma ms precisa que los anteriores, porque utilizando palabras cientficas, nombra a la familia de los vegetales a que pertenece la sanda, as como las caractersticas cientficas que diferencian a las sandas de otras frutas, por ejemplo de la pia.
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Comunicacin oral: Ahora reflexiona, conversa y compara con tus compaeras y compaeros, Qu diferencias encuentras entre los tres textos ledos? Compara tus respuestas con las siguientes: En el primer texto se mencionan algunas caractersticas de la sanda, la relaciona con una carcajada para llamar la atencin del lector. Cuando se lee este texto se piensa sobre todo en el calor y en la frescura de la sanda y se emociona como que lo sintiera. Tiene propsitos literarios. El segundo texto dice como es la sanda, cuales son sus partes y la utilidad que tiene. ofrece ms informacin sobre como es la fruta. El propsito del texto es informar al lector. El tercer texto describe ms exacta la sanda. Para ello utiliza palabras propias de la ciencia. Su intencin es precisar las caractersticas cientficas de la sanda.
Por la forma en que cada uno de los textos describe a la sanda, el primero es un texto literario, el segundo es un texto informativo y el ltimo es un texto cientfico. El texto literario da a conocer algunas caractersticas de los objetos usando las palabras de manera potica para despertar en el lector emociones y sentimientos. El texto informativo proporciona datos ms detallados sobre los objetos. Busca formar en la mente del lector, una imagen completa del objeto. El texto cientfico precisa las caractersticas de los objetos con palabras cientficas o tcnicas.
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Redacta un texto informativo en relacin al cultivo del maz. Tu puedes hacerlo, las siguientes preguntas te pueden orientar para su redaccin. Comntalas con tus compaeras y compaeros y despus redacta.
1.
Qu es el maz?
Cmo debe prepararse la tierra para su siembra?
3.
Cul es la mejor semilla para sembrar?
4.
A que distancia se siembra?
5.
Qu cuidados requiere su cultivo?
6.
En cunto tiempo se cosecha?
7.
Cules son las utilidades del maz?
8.
Escribe todo lo que sabe sobre el tema.
Cultivo del maz
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Lee cada texto y escribe en la lnea inferior si es informativo, literario o cientfico. Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada ms, Le canto porque ella sabe de mi largo caminar. Texto:________________ La yuca pertenece a la familia de las liliacias, tallo arborescente, cilndrico y lleno de cicatrices. Sus hojas son largas, gruesas, rgidas y enciformes; flores blancas, raz gruesa de la que se saca harina alimenticia. Texto:________________
Viven en el hormiguero, que est construido bajo la Tierra. La hormigas son insectos y tienen variedad de formas y colores. Texto:________________
PARTES DE UN LIBRO En las portadas de los libros se encuentra el ttulo, el nombre del autor y a veces, alguna ilustracin. El ttulo y la ilustracin de la portada sirven para anticipar el contenido del libro, es decir, para dar una idea de lo que ste trata. Adems de la portada, existen otras partes de los libros que permiten anticipar su contenido, como las siguientes: Indice: indica la pgina donde se encuentra cada tema del libro. Introduccin : explica brevemente de que trata el libro. Contraportada : se encuentra en la parte de atrs del libro. Algunas veces incluye informacin relacionada con el libro.
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CONTESTA: Qu podemos encontrar en la portada de los libros?
Qu es el ndice de un libro?
De qu trata la introduccin?
Qu es la contraportada?
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CONVERTIR UN MIXTO EN FRACCIN IMPROPIA Para convertir un mixto a fraccin se multiplica el entero por el denominador y se suma el numerador, se pone como denominador el mismo de la fraccin que forma el mixto. Ejemplo: 3 2 4 = 5 1 3 =
3 2 4
= 14 4
5 1 3
= 16 3
3 x 4 + 2=
5x3+1=
Aplica el procedimiento anterior para convertir mixtos en fraccin impropia. 3 3 = 7 4 2 = 7 5 7 = 8 12 1 = 4
6 2 = 3
3 3 = 10
6 3 = 9
13 2 = 4
5 1 = 3
3 3 = 4
3 6 = 7
10 1 = 3
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El ESQUELETO Al apretarnos un brazo o una pierna, sentimos en su interior una parte dura. Esta parte dura son los huesos, los que se encuentran en todo el cuerpo, son rgidos y no se pueden doblar. Sus funciones son de soporte y proteccin. Al conjunto de huesos del cuerpo humano se le llama esqueleto o sistema seo. El esqueleto es la armazn del cuerpo y est formado por muchos huesos Los huesos tienen diferentes formas: largos , como los de las piernas y brazos. Cortos , como los de las manos. Planos como los de la cabeza y las costillas. La forma de cada hueso est adaptada al trabajo que desempea. Los huesos largos estn adaptados para soportar grandes pesos y para servir como palancas; adems permiten movimientos amplios como caminar y abrazar. Los huesos cortos . Permiten hacer movimientos rpidos y precisos como escribir y prensar cosas pequeas. Los huesos planos , sirven para dar forma y proteger rganos delicados, como el cerebro, los pulmones y el corazn.
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Para su estudio el esqueleto humano se ha dividido en tres grupos: cabeza, tronco y extremidades . HUESOS DE LA CABEZA Los huesos de la cabeza se dividen en los huesos del crneo y los huesos de la cara. Los del crneo son ocho y estn unidos entre s, formando una caja que protege el cerebro. Los huesos de la cara son catorce, estn unidos entre s a excepcin de la mandbula que est suelta y nos permite abrir la boca. HUESOS DEL TRONCO Estn formados por la columna vertebral, las costillas y el esternn. Los huesos de la columna vertebral , son treinta y tres, se llaman vrtebras. Las costillas son veinticuatro: doce a cada lado del trax; forman una especie de jaula que protege el corazn y los pulmones. El esternn es un hueso largo y plano; se encuentra en el centro del pecho. Las cos tillas se unen por delante en el esternn y por detrs en la columna vertebral. Los huesos de los extremidades se dividen en superiores e inferiores. Las extremidades superiores se dividen en cuatro regiones: hombro, brazo, antebrazo y mano. Las extremidades inferiores se dividen en cuatro regiones: cadera, muslo, pierna y pie.
esternn
costillas
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CONTESTA Al conjunto de huesos se le llama ______________________ El esqueleto tiene dos funciones __________ y ___________ Los huesos de la cabeza se dividen en huesos del ___________ y de la ___________ Los huesos del tronco estn formados por ________________ ____________________ y ___________________
Para qu nos sirven los huesos largos?
Para qu nos sirven los huesos cortos?
Para qu nos sirven los huesos planos?
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II Unidad: NUESTROS DEBERES Y DERECHOS SEGN LA CONSTITUCIN DE LA REPBLICA. PRIMERA SEMANA LA MUJER LATINOAMERICANA Y EL TRABAJO REMUNERADO
Dentro de la variedad de estilos, formas de vida y niveles de desarrollo que existen en Amrica Latina hay algunas caractersticas comunes como el hecho de considerar que la mujer es la nica responsable de los trabajos del hogar, an las que realizan una labor remunerada fuera de casa. Como ama de casa, la mujer desempea una actividad que no suele tener prestigio ni traer gratificaciones sociales dentro del contexto de la vida moderna. Se ha comprobado que la incorporacin de la mujer a la poblaci6n econmicamente activa (personas que realizan un trabajo remunerado), es uno de los factores importantes para el desarrollo de un pueblo y, en consecuencia, para gozar de los frutos del progreso econmico y social. Aunque en Amrica Latina la participacin femenina dentro de la fuerza del trabajo est aumentando se puede afirmar que es escasa todava, como se puede observar en la grfica, y que a la mujer no se le ofrecen las mismas oportunidades que se conceden al hombre.
AMERICA LATINA: POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA URBANA Y RURAL SEGUN SEXO
29.9 47.8 4.6
HOMBRES (77.7%)
17.5
MUJERES (22.3% urbano rural
Fuente: Boletin Demogrfico, Santiago, Chile, CELADE, NO 24, Jullo 1979.
102
La grfica representa la poblacin econmicamente activa de Amrica Latina que ha sido dividida en poblacin urbana o de las ciudades y en poblacin rural o del campo. Del ciento por ciento de la poblacin econmicamente activa de las zonas urbanas, el 47.8% corresponde a los hombres y el 17.5% a las mujeres. De la poblacin rural econmicamente activa, el 29.9 est formada por hombres y el 4.8 por mujeres. Es decir que del total de la poblacin de las ciudades que cobra por su trabajo, el 47.8% es de hombres y el 17.5% de mujeres. En el campo, el 29.9% son hombres y el 4.8%, son mujeres que reciben un pago por su trabajo. Esto viene a comprobar que en Amrica Latina el porcentaje de mujeres que cobran por su trabajo es todava muy bajo. Por otra parte, los empleos desempeados por la mujer no son muy variados y, en general, tienden a prolongar las funciones hogareas, por ejemplo, el servicio domstico. Adems los salarios para la mujer son menores que los de los hombres. Ante este panorama han surgido diversos organismos cuya funcin es orientar a los pueblos para mejorar sus condiciones de vida. Tambin han nacido nuevas materias de estudio como la de Educacin en Poblacin cuya tarea consiste en analizar los valores, actitudes y comportamiento de la sociedad actual con el fin de hacer notar, entre otras cosas, las ventajas individuales y sociales que se lograran si el hombre y la mujer compartieran el trabajo en un plan de igualdad y de respeto mutuo.
Tomado de Enlace Boletn informativo del programa regional de la UNESCO. Sobre educacin en poblacin, No. 2, 1981.
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Discute con sus compaeros y compaeras acerca de: La conveniencia de que la mujer trabaje fuera del hogar. Ventajas para su realizacin personal. Escribe un resumen de la lectura anterior. Sigue estos pasos para escribirlo. Subraya de color amarillo las ideas principales. Subraya de color azul las palabras que no conoces. Bscalas en el glosario, escrbelas en tu cuaderno con el ttulo: Vocabulario. Escribe en tu cuaderno con pocas palabras, lo esencial de la lectura.
104
USO
DE
ABREVIATURAS
Hay ocasiones en que nos encontramos con abreviaturas en los escritos. La abreviatura es una representacin de la palabra, pero con menos letras. En las abreviaturas se deben seguir las siguientes normas: Han de suprimirse al menos dos letras. Se pone siempre punto final. Se requiere moderacin en su empleo. No es recomendable su uso en nombres propios. Abreviaturas ms usadas a. A.C. Atte. Cia. cm. etc. Gral. Hnos. Sr. Sra. Srita. D. Da. S. Sta. S.S. Ud. Dr. Dra. rea Antes de Cristo Atentamente Compaa Centmetro Etctera General Hermanos Seor Seora Seorita Don Doa San Santa Su Santidad Usted Doctor Doctora Lic. Licda. Q.E.P .D. Q.D.D.G. mm. cta. S.A. S.L. Vda. Prof. Profa. Ing. Kg. S. De R.L. pg. @ Rev. Licenciado Licenciada Que en Paz Descanse Que de Dios Goce Milmetros Cuenta Sociedad Annima Sociedad Limitada Viuda Profesor Profesora Ingeniero Kilogramo Sociedad de Responsabilidad Limitada. Pgina Arroba Reverendo
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Sustituye las palabras subrayadas por su abreviatura: El doctor me cobr 300 lempiras por la consulta. La direccin de esa sociedad annima est en la pgina siguiente. Al principio del escrito se escribe Seor o Seora. La persona que aparece en la fotografa es Doa Luisa. ADICIN DE UNIDADES MIXTAS
Un camin va cargado con 13 quintales, 2 arrobas y 20 libras de arroz; 5 quintales, 3 arrobas, 15 libras de frijoles. Cunto pesa la carga que transporta el camin? Para resolver este problema: 1 2 Sumamos el peso que transporta en arroz y frijoles. Los resultados de cada columna los reducimos a la unidad de medida del orden inmediato superior. Arroz 13qq Frijoles 5 18 2@ 3 5 20 lbs. 15 35
Efectuemos las reducciones Contesta: Cuntas arrobas hay en 35 lbs. Y cuntas libras sobran?
Cul ser ahora el total de arrobas?
Cuntas arrobas sobran?
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Hay quintales en el total de arrobas? Cuntos?
Cul es ahora el total de quintales?
Cul es el resultado final de la adicin?
Veamos las operaciones correspondientes: 13qq 5 18 1 19 2@ 3 5 1 6 20 lbs. 15 35 10 2 Resultado: 19qq 2@ 10 lbs.
Sumemos y efectuemos las respectivas reducciones: 6 das, 20 horas, 15 minutos y 30 segundos + 5 das, 10 horas, 50 minutos y 40 segundos.
Cunto es 2 horas, 30 minutos y 5 horas, 30 minutos?
Cunto es 3 libras, 15 onzas y 3 libras. 1 onza?
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Cul ser el total de 3 arrobas, 16 libras. 10 onzas y 5 arrobas, 12 libras, 3 onzas?
Efecta 3 das +2 das 22 horas 22 horas 15 minutos 45 minutos.
1 da +4 das
13 horas 6 horas
3 minutos 55 minutos
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LOS MSCULOS Los msculos estn distribuidos por todo el cuerpo. Son flexibles, se pueden doblar, son los que realizan los diferentes movimientos del cuerpo. El conjunto de msculos del cuerpo humano se llama sistema muscular Los msculos recubren todo el esqueleto y forman las partes blandas del cuerpo. El conjunto de msculos es lo que comnmente llamamos carne. Los msculos estn formados por numerosas fibras dispuestas en haces. Estas fibras son cadenas de protenas. Los msculos terminan en tendones. El msculo se une al hueso por medio de los tendones. Los msculos tambin presentan diferentes formas: Pueden ser alargados , como los del brazo. Pueden ser aplanados, como los del pecho. Pueden ser en forma de anillo , como los de la boca. La principal funcin de los msculos es realizar los movimientos del cuerpo, por lo que pueden contraerse o estirarse
CONTESTA
Los ___________________ recubren todo el esqueleto humano La principal funcin de los msculos es ______________________________ Los msculos se unen al hueso por medio de los ______________________ Los msculos tienen diferentes formas _______________________________ _________________ y _____________________
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SEGUNDA
SEMANA
FORMAS DE ORGANIZACIN: COOPERATIVAS, SINDICATOS Y PARTIDOS POLTICOS
Las organizaciones son el mejor medio que tenemos para solucionar nuestros problemas familiares, comunales, sindicales, educativos y otros. De esta manera resolvemos nuestras necesidades. Debemos participar en todas las organizaciones que ayuden a mejorar nuestro trabajo, vida y bienestar. VENTAJAS QUE OFRECE UNA COOPERATIVA Son muchas las personas que han logrado resolver sus problemas de produccin, comercializacin, consumo, vivienda, trabajo y otros, por medio del sistema cooperativo. PASOS PARA ORGANIZAR UNA COOPERATIVA Comprobar si la necesidad afecta a todos. Averiguar si el grupo est interesado en organizarse. Los futuros asociados deben estar dispuestos a recaudar el capital necesario de acuerdo a los servicios que deseen recibir. Para recaudar el capital, cada persona deber pagar todas las aportaciones que har en efectivo, segn su situacin econmica. El grupo organizador debe estar integrado por personas entusiastas, honradas, con preparacin y experiencia, adems deben gozar del respeto y confianza de sus compaeros. El proyecto que se piensa desarrollar debe estar al alcance de las posibilidades econmicas y ajustarse a la capacidad y experiencia del grupo. VENTAJAS QUE OFRECE UNA COOPERATIVA Ayuda a resolver uno o varios problemas. Estimula el desarrollo personal y de grupo por medio de capacitaciones.
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CMO EST ORGANIZADA UNA COOPERATIVA 1. Asamblea General de asociados: Es la mxima autoridad. Est formada por todos los miembros. 2. El Consejo para administracin: Responsable de la direccin de la cooperativa. Est integrada por 5 miembros. Elige al Presidente(a), Vicepresidente(a), Secretario(a), Vocales y comits. 3. Comit de Vigilancia: Es el que impide las desviaciones e inconvenientes. Es electo por la Asamblea General, se toma en cuenta lo siguiente: No participar directamente en las operaciones administrativas. No convertirse en policas a quien los dems dirigentes temen. 4. Comit para educacin y bienestar social. Redacta y aprueba proyectos y planes de educacin para los asociados. 5. Comit Asesor: Formado por maestros, padres de familia o personas designadas como Asesores por la Asamblea General. Brinda apoyo tcnico al consejo para administrar los dems comits. 6. Gerente: Nombrado por el Consejo Administrativo por tiempo definido. Representante legal de la cooperativa. Como emblema universal del cooperativismo se utilizan dos pinos, los cuales representan, la ayuda mutua, la accin y el poder de la cooperativa. CONTESTA Por qu es conveniente organizarse?
Con qu fin se organizan las cooperativas?
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Una cooperativa se organiza con: 1 2 3 4 5 6 Cmo se identifican las cooperativas?
Qu tipos de cooperativas existen en tu comunidad?
Propongamonos realizar y organizar algunos pequeos proyectos cooperativos, como: Una granja para la cra de animales. Un huerto comunitario. Una cooperativa de carpinteros. Una cooperativa de albailes. Una cooperativa de amas de casa. Otros como:
SINDICATO Es toda asociacin de trabajadores que se organiza, para el mejoramiento y la proteccin de sus intereses laborales, econmicos y sociales. El sindicalismo nace como una forma de organizacin obrera con carcter legal y permanente. Nace en Europa para combatir la explotacin de la clase obrera por parte de la clase industrial. El movimiento sindical empez en Honduras el 10 de abril de 1954, siendo los principales sindicatos; EL SITRATERCO, LA FESITRANH Y FECESITLIH. La labor que han realizado los sindicatos en el pas ha sido de mucho provecho, logrando influir para que se establezcan las garantas sociales en el Cdigo de Trabajo y la Constitucin de la Repblica.
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Actualmente existen ms sindicatos como el de los empleados de la Medicina, de la Cervecera Hondurea y otros. En esta poca es muy frecuente enterarnos de que un grupo de trabajadores est en paro o en huelga. Para que el trabajador se enfrente a esas luchas, debe asociarse a un sindicato.
CONTESTA Con qu fines se han organizado los sindicatos?
Dnde naci el sindicalismo?
Investiga cul fue el hecho que dio lugar al sindicalismo en Honduras.
Investiga cules son las siglas del Sindicato de los empleados de la Medicina y de la Cervecera Hondurea.
PARTIDOS
POLITICOS
EN
HONDURAS
Los partidos polticos son parte de la historia de Honduras. El artculo No. 47 de la Constitucin de la Repblica, dice:Los partidos polticos legalmente inscritos son instituciones de derecho pblico, cuya existencia y libre funcionamiento garantiza esta Constitucin y la ley, para lograr la efectiva participacin poltica de los ciudadanos. Este artculo significa que los partidos polticos son instituciones pblicas. Estn formados por todas las personas que lo deseen, sin importar su religin, raza, ni posicin econmica. Los partidos polticos existen en todos los pases del mundo. El objetivo de los partidos polticos es tomar el poder del Estado o sea gobernar el pas, para velar por el bien comn o por los intereses y necesidades de toda la poblacin.
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En Honduras, existen cinco partidos legalmente inscritos: Partido Nacional, Partido Liberal, Partido Demcrata Cristiano de Honduras, Partido Innovacin Unidad Social Demcrata (PINU,SD) y Partido Unificacin Democrtica (UD).
El Partido Nacional y Liberal, son los partidos tradicionales que han gobernado a Honduras por ms de 100 aos. CONTESTA . Qu son los partidos polticos?
Cul es el objetivo de los partidos?
Los partidos que existen en Honduras son: 1. 2. 3. 4. 5. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
DOCUMENTOS TILES: La Carta de Venta. Cada vez que se vende un animal como un caballo, una mula, una vaca, un asno, por ejemplo, se extiende una Carta de Venta para seguridad del comprador. La carta de venta es un documento legal que para seguridad del comprador extiende el vendedor de un animal de su propiedad La Carta de Venta contiene la siguiente informacin: 1. Nombres y apellidos, datos personales del vendedor, como: Profesin u oficio, estado civil, nacionalidad, nmero de identidad y lugar de residencia.
114 2. 3. 4. 5. 6.
Nombres y apellidos del comprador, (igual al vendedor). La cantidad de dinero por la que se vende el animal. Caracterstica y forma del fierro con que est herrado el animal. Lugar y fecha donde se extiende la carta de venta. Firma del vendedor y los testigos. Escribiendo bajo la firma de los testigos el nmero de identidad.
A continuacin se te da un ejemplo de carta de venta, lela e identifica la informacin que contiene. Carta de Venta Yo, Manuel de Jess Castro, agricultor, casado, hondureo, con identidad N 0301 - 41 - 0475 y vecino de este municipio, extiendo la presente CARTA DE VENTA al Seor Miguel Angel Rodas, agricultor, casado, hondureo, con identidad N 0041 - 39 - 00270 y vecino de este municipio, a quien le vendo en esta fecha por la cantidad de (L. 2,000.00) dos mil lempiras, una vaca color negro, herrada con el fierro que aparece al reverso de esta Carta de Venta. Para seguridad del Seor Miguel Angel Rodas, le extiendo ante testigos la presente CARTA DE VENTA a los seis das del mes de marzo del ao dos mil dos.
Manuel de Jess Castro.
Jacobo Melendez Testigo
Hector Martnez Testigo
Nota: Al redactar una carta de venta ten presente dibujar el fierro al reverso del documento. Redacta una Carta de Venta con nombres supuestos o nombres de personas de tu comunidad, pon tu imaginacin a volar y redacta.
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REA Y SUPERFICIE DE FIGURAS GEOMTRICAS rea del cuadrado y del rectngulo Para encontrar el rea del cuadrado, se multiplica lado por lado. Ejemplo: Lado rea Lado por lado 1 x 1 (frmula) 2 cm. 2 cm. 2X2 4 cm2
lado
El rea de un rectngulo se obtiene multiplicando la base por la altura. Ejemplo: rea Base por altura bxh (frmula) altura base
2 cm 6 cm. 6x2 12 cm2
Todos los resultados de reas se escriben y leen en cuadrado y se representa con un dos pequeo en la parte superior de la medida.(km2, m2, cm2, mm2, etc.)
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Calcula y completa
FIGURA cuadrado rectngulo rectngulo cuadrado rectngulo cuadrado cuadrado
MEDIDA l =9cm. b=6cm. h=8cm. b=7cm. h=5cm. l=13cm. b=25m. h=13m. l=50m. l=5cm.
FORMULA DE REA REA l x l 81 cm2
Resuelve los siguientes problemas: Un jardinero prepara una superficie de terreno en forma rectangular que mide 5m. de base y 4m. de altura. Qu superficie del terreno queda convertido en jardn?.
Una bodega ser convertida en sala de descanso. Si la bodega mide 5m. de lado y tiene forma cuadrangular, Qu superficie tendr la sala de descanso?
Una tabla cuadrada mide 50 cm por lado. Cul es su rea?
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rea del tringulo Para obtener el rea de un tringulo se multiplica la base por la altura y se divide entre dos.
Altura Base
rea del tringulo bxh 2
Calcula el rea de los tringulos Ejemplo: b= 12m. h=25m.

2 A = bxh = 12 x 25 = 300 =150m 2 2 2
Un tringulo mide 40m. de base y 30m. de altura Cul es el rea?
La base de un tringulo mide 24 cm. y 12 cm. de altura. Calcular el rea.
118
Calcula el rea de los tringulos que miden: b= 24 cm y h=19cm.
b= 49cm. y h =35cm.
b= 9cm. y h=6cm.
b= 8cm. y h=12cm.
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CUADRILATEROS Un cuadriltero es un polgono de cuatro lados. Si tiene sus lados paralelos de dos a dos, se denominan paralelogramos . CUADRILATEROS Cuadrado Paralelogramos rectngulo rombo
Trapecio
No paralelogramos Trapezoide
Las caractersticas de los cuadrilteros anteriores son: Cuadrado Tiene cuatro lados iguales y cuatro ngulos rectos. Rectngulos. Sus lados opuestos son iguales, dos a dos y tiene cuatro ngulos rectos.
Rombo Tiene cuatro lados iguales y sus ngulos opuestos son iguales dos a dos (dos agudos y dos obtusos). Trapecio Tiene dos lados paralelos desiguales y los otros dos iguales.
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Trapezoide No tiene ningn lado que sea paralelo a otro. Dibuja los paralelogramos y seala sus ngulos.
APARATO
CIRCULATORIO
Nuestra sangre circula por todo el organismo y distribuye el oxgeno y las sustancias nutritivas entre los tejidos y rganos del cuerpo; recoge los desperdicios que encuentra en su recorrido, este viaje constante que hace la sangre por nuestro organismo se llama circulacin . El rgano que impulsa la sangre se llama corazn .
Arteria aorta Arteria pulmonar Sangre procedente de los rganos del cuerpo Vena Aurcula derecha Ventrculo derecho Vena Ventrculo izquierdo Aurcula derecha
Sangre procedente de los pulmones Sangre oxigenada Vena Aurcula izquierda Ventrculo izquierdo
Aurcula izquierda
Ventrculo derecho
Parte izquierda del corazn
El corazn es un rgano musculoso, de color rojo, situado en el trax o pecho, es hueco y se divide en dos partes, cada una de ellas se divide en dos cavidades: una superior llamada aurcula y la otra inferior llamada ventrculo. La sangre entra por las aurculas, cuando stas se ensanchan y sale por los ventrculos cuando stos se contraen.
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El corazn se contrae unas setenta veces por minuto. Vasos sanguneos son los conductos por donde circula la sangre. Las arterias son los tubos que transportan la sangre del corazn al cuerpo o a los pulmones, la arteria ms importante de nuestro cuerpo se llama aorta Las venas son tubos que recogen la sangre del cuerpo o de los pulmones y la devuelve al corazn. Los capilares: son vasos sanguneos que unen las arterias con las venas, son finos como cabellos y forman una red dentro de los rganos.
Despus de analizar el tema con tus compaeros y compaeras, completa las siguientes oraciones:
El rgano que impulsa la sangre se llama__________________ El recorrido de la sangre por nuestro cuerpo se llama ______________ El corazn tiene dos cavidades superiores llamadas_____________y dos inferiores llamadas_________________ La arteria ms importante se llama______________________ Los conductos ms finos que transportan sangre se llaman __________. Circulacin de la Sangre El corazn impulsa la sangre cargada de gas carbnico a los pulmones, para enriquecerla de oxgeno, lo que se llama Circulacin Menor. Al regresar de nuevo al corazn, la manda a todo el organismo para dejar el oxgeno y recoger el gas carbnico, sta se llama Circulacin Mayor. Higiene de la Circulacin Debemos procurar no fatigar el corazn, evitando ejercicios violentos y procurando descansar de 8 a 10 horas diarias. Debemos favorecer y estimular la circulacin; para ello vestiremos holgadamente, evitando vestidos y prendas muy ajustadas.
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Debemos evitar las hemorragias o prdidas de sangre, contenindolas con agua fresca o si se trata de un miembro presionndolo por encima o por debajo de la herida.
Analiza con tus compaeros y compaeras este tema y contesta las siguientes preguntas: 1. Dnde se enriquece la sangre de oxgeno?
2. Cmo se llama al recorrido de la sangre por todo el organismo?
3.
Cul es el recorrido de la Circulacin Menor?
4.
Por dnde entra la sangre al corazn?
Curiosidades
Sabes que... ... el corazn es un motor que funciona sin interrumpir durante 60, 80 ms aos. ... si el corazn late 70 veces por minuto, en un da late unas cien mil veces ... en nuestro cuerpo tenemos cinco litros de sangre.
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TERCERA
SEMANA DEBERES Y DERECHOS DEL HONDUREO.
La Constitucin es la ley fundamental de nuestro pas, es decir la Ley Superior de la Repblica. La Constitucin contiene un conjunto de leyes que regulan la vida de los ciudadanos y las funciones del Estado y sus organismos. La actual Constitucin de la Repblica deriva del Decreto No. 131, que entr en vigencia en 1982. La Constitucin de la Repblica es para todos los que vivimos en Honduras, por ella y en ella, es el instrumento ms acabado que contiene normas sobre derechos humanos, tiene declaraciones, as como leyes sobre derechos individuales, sociales, del nio, del trabajo, de la seguridad social, de la salud, de la educacin y de la cultura, de la vivienda y finalmente de las garantas constitucionales. Adems la Constitucin establece en su artculo 16 que los tratados internacionales celebrados por Honduras con otros Estados forman parte del derecho interno una vez que entren en vigor. Cuando un Estado cumple y hace cumplir la Constitucin y las leyes sin discriminaciones y privilegios, vive en condiciones de legalidad que en conjunto constituyen un Estado de Derecho. Si las leyes se aplican y cumplen son justas, ese Estado tiene tambin legitimidad. Contesta 1. 2. 3. Qu es la Constitucin de la Repblica? Que normas contiene la Constitucin de la Repblica? Cuando se dice que un Estado tiene legitimidad?
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DOCUMENTOS TILES: EL PAGAR El Pagar es un documento de crdito que contiene una promesa de pago en un tiempo ya establecido. Se usa en las compras al crdito o en caso de prstamos. La cantidad que se recibe o adeuda en muchos casos devenga intereses y en otros no, todo depende de la forma como se haya convenido. El Pagar puede estar firmado por dos o ms personas. Las personas que firman son responsables de cancelar la deuda. Lee el siguiente Pagar: Pagar por L.1250.00 Yo, Jos Angel Raudales, mayor de edad, casado, barbero y vecino de este municipio. Pagar incondicionalmente al Seor Ral Fuentes Aguilar, el da 30 de junio del presente ao, la cantidad de (L.1,250.00) mil doscientos cincuenta lempiras, valor que en esta fecha recibo en calidad de prstamo. Este devengar intereses a una tasa de 14% anual, los cuales pagar en la forma convenida con el Seor Fuentes Aguilar. En fe de lo cual firmo el presente Pagar en el municipio de Limn, Departamento de Coln, a los quince das del mes de marzo del ao dos mil dos. Jos Angel Raudales Identidad N 161 - 49- 000161 Discute con tus compaeras y compaeros la informacin que contiene el Pagar anterior y despus comprala con la siguiente: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nombre del documento y la cantidad de dinero que se recibe. Nombre y apellidos del que presta el dinero. Nombre y apellidos del que recibe el dinero en calidad de prstamo. La fecha, mes y ao en que se pagar el prstamo. La cantidad de dinero que se recibe. La tasa o porcentaje de intereses, si la hay, que devengar el dinero. El lugar y la fecha donde se recibe el dinero.
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Con otra informacin parecida a la anterior, redacta con uno de tus compaeros o compaeras un Pagar . Pueden hacerlo. Pagar
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LA CIRCUNFERENCIA En algunas ocasiones encontramos que la figura geomtrica no est formada por segmentos o lados. Es el caso de la circunferencia. La circunferencia se obtiene por una sucesin de puntos que se encuentran todos a una misma distancia de otro interior que se llama centro .
centro dimetro radio
El dimetro es la lnea que une dos puntos de la circunferencia, pero tiene que pasar por el centro. El radio es la distancia que hay entre cualquier punto de la circunferencia y el centro. Para hallar la longitud de la circunferencia podemos proceder de dos formas distintas: 1. Tomamos la circunferencia y le damos un corte. La podemos extender y medir como cualquier otro segmento. 2. Existe una frmula que nos sirve para averiguar el permetro o longitud de la circunferencia. Longitud = 2 x xr
se lee pi y tiene un valor fijo de 3.14 y significa que el dimetro cabe en la circunferencia 3.14.
r es el valor del radio de la circunferencia.

Veamos un ejemplo: Si el radio de una circunferencia es de 2 cm, Cul es su longitud?.
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Longitud = 2 x
x 2 = 2 x 3.14 x 2 = 12,56 cm.
2 x 3.14 8 2 6 628 x 2 12 . 56
REFORZAMIENTO Encontrar la longitud: - De una sartn que tiene de radio 12 cm.
- De un plato que tiene de radio 8 cm.
- De una circunferencia que tiene de radio 4 m. El radio de una circunferencia es de : 6m.
14 cm.
16 cm.
15 m.
22 cm.
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APARATO REPRODUCTOR El aparato reproductor tiene como funcin primordial la reproduccin de los seres vivos para perpetuar la existencia de cada especie. El aparato reproductor humano es distinto en el hombre y la mujer. Aparato reproductor masculino En el aparato genital masculino, los rganos principales son: testculos y pene, estn colocados fuera de la cavidad abdominal, los testculos se encuentran en una bolsa llamada escroto . En los testculos se producen los espermatozoides y la hormona masculina o testosterona. La funcin del pene es depositar en el interior del aparato reproductor femenino el lquido seminal o semen , cargado de espermatozoides . La enorme produccin de espermatozoides puede garantizar que se efecte la fecundacin.
Vejiga Prstata Vescula seminal Glndula de cooper Conducto deferente Epiddimo derecho
uretra
Pene
Glande Testculo Escroto
Aparato reproductor femenino El aparato reproductor femenino tiene sus principales rganos en el interior de la cavidad abdominal. Los rganos genitales externos son la vulva y el cltoris. La vagina es el rgano en el que se deposita el lquido seminal durante el coito, apareamiento o cpula.
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La vagina termina en el cuello del tero o matrz; este rgano es un cuerpo hueco, sus paredes internas estn revestidas por una espesa capa celular denominada endometrio, en donde se implanta el embrin despus que se ha efectuado la fecundacin.
Cltoris Orificio de la uretra Labios menores Entrada vagina Labios mayores Utero Vagina
rganos externos (vagina)
rganos internos
Contesta:
a. Cules son los rganos principales del aparato reproductor masculino?
b.
Cmo se llama la bolsa donde permanecen los testculos?
c.
Cul es la funcin del pene?
130 d.
En qu rgano se implanta el embrin?
e.
Cules son los rganos principales del aparato reproductor femenino?
f.
Cmo se llama la capa que reviste la matrz?
g.
Qu es la fecundacin?
131
GLOSARIO
ACTITUDES ACSTICA AEROPUERTOS ALFARERA ANEXAR
Disposicin de nimo de algn modo manifestada. Rama de la Fsica que estudia el sonido. Lugar destinado a la entrada y salida de aviones. Arte de fabricar vasijas de barro. Unir o agregar una cosa a otra, hacindola depender de ella. Es todo lo que se hace por industria y habilidad del hombre. Es la emotividad creadora. Pequeas industrias de los artesanos. Masa de aire que rodea la tierra. Sucesos o lances extraos, atrevidos y arriesgados. Nombre que se daba a las municipalidades de la poca colonial. Conjunto de la zonas habitadas de la litosfera, atmsfera e hidrosfera. Instrumento para orientarse, que consiste en una aguja imantada que gira en un plano horizontal. Uno de los extremos de la aguja que seala siempre hacia el norte.
ARTE
ARTESANAS ATMSFERA AVENTURAS AYUNTAMIENTO
BIOSFERA
BRJULA
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BIEN COMN
Es el bienestar general de las personas. Abarca la educacin, la salud, la recreacin y la fe, la vivienda, el trabajo, la participacin poltica, etc. , de todos los seres humanos. Que estudia los seres vivos en su organizacin estructural. Seor de vasallos o superior en algunas provincias o pueblos de indios. Antigua embarcacin muy ligera, larga y angosta, con una sla cubierta y tres palos para velas latinas. Sacerdote que dice misa en un oratorio privado y frecuentemente mora en la casa. Eran sacerdotes que venan con los ejrcitos espaoles. Que se alimentan de carne. La razn o motivo por el cual algo se realiza o no se realiza. Puede considerarse como el medio creado por el hombre, incluye tanto los objetos que el hombre crea como sus ideas y costumbres. Sustancia que da el color verde a las hojas. Nombre que se da a los antiguos libros Mayas. Epoca en que nuestro pas estuvo dominado por Espaa. Hbito adquirido por la repeticin de actos de la misma especie. Quedar preada la hembra. Adquirir o ganar fuerza de armas en el Estado, una plaza, ciudad, provincia o reino.
BIOLGICO
CACIQUE
CARABELA
CAPELLN
CARNVOROS CAUSA
CIVILIZACIN
CLOROFILA CDICES COLONIA
COSTUMBRES
CONCEBIR CONQUISTAR
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CONTEXTO
Entorno lingstico del cual depende el sentido y el valor de una palabra, frase o fragmento considerados. Entorno fsico o de situacin. Cada una de las grandes extensiones de la tierra que se hallan separadas por los ocanos. Parte exterior que cubre el tronco de los rboles. Boca por donde los volcanes arrojan humo, ceniza, lava, fuego u otras materias. Dcese de los hijos de padres europeos, nacidos en Amrica. Escrito histrico en que se escribe el orden de los tiempos. Que tiene cuatro lados. Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos.
CONTINENTE CORTEZA CRATER
CRIOLLOS
CRNICA
CUADRILTERO CULTURA
CUERPO LUMINOSO CUERPOS ILUMINADOS DEFORESTACIN DESERTIZAN DIALECTO
Que tiene luz propia.
Que reciben la luz. Eliminar las plantas forestales. Relativo al desierto. Cada una de las variaciones de un idioma, con cierto nmero de accidentes propios. Ms comnmente se entiende por dialecto la lengua que se usa en determinados territorios de una nacin, a diferencia de la lengua oficial. Excesivamente pequeas.
DIMINUTAS
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DISCRIMINACIN
Que no reconoce el derecho que alguien tiene. Dar trato de inferioridad a una persona o grupo. Ttulo de crdito expresado en monedas extranjeras y que se paga en el extranjero. Artculo de fondo no firmado. Centro de rea de perturbacin de un fenmeno ssmico que cae sobre el hipocentro. Capilla o santuario situado por lo comn en despoblado. Vigente en la sociedad, cuyas autoridades son representativas del cuerpo poltico de la sociedad. Persona que vive en la ermita y cuida de ella. Drogas aromticas con que se sazonaban los manjares y guisados. Son especies los clavos, la pimienta, el azafrn, etc. Arte de modelar, tallar o esculpir en barro, piedra, madera, metal u otra materia conveniente, representando bultos de figuras de personas, animales.
DIVISAS
EDITORIAL EPICENTRO
ERMITA
ERMITAO ESPECIES
ESCULTURA
ESTADO DE DERECHO
Es un Estado sometido al ordenamiento jurdico, el que constituye expresin autntica de la idea de derecho. Vigente en la sociedad cuyas autoridades son representativas del cuerpo poltico de la misma. Sin adornos o sin ambages, estricto. Armazn sea del cuerpo u otros objetos de la naturaleza . Obra hecha por el escultor. Monumento conmemorativo de piedra que se erige sobre el suelo en forma de lpida o pedestal.
ESCUETA ESQUELETO
ESTELA
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ESTILO
Manera de escribir o de hablar, caracterstica de un escritor o de un orador; carcter especial en cuanto al modo de expresar los conceptos que da un autor a sus obras. Excursin que tiene por objeto realizar una empresa en otro lugar distante. Defecto, falta. Conjunto de animales que habitan un medio o regin geogrfica determinada, en un ambiente especial. Medio de transporte terrestre consistente en un convoy, compuesto de locomotora y varios vagones. Cada una de las clulas que constituyen la parte principal de los msculos. Que tiene disposicin para doblarse fcilmente. Conjunto de especies vegetales propias de una regin geogrfica determinada. Parte de alguna cosa quebrada o partida. Nombre que se da a los religiosos de ciertas rdenes.
EXPEDICIN
FALLA FAUNA
FERROCARRIL
FIBRAS
FLEXIBLES FLORA
FRAGMENTO FRAILE
FUNCION CLOROFLICA
Es la funcin que realiza la hoja y por la cual fabrica azcares y el almidn.
GAS CARBNICO O BIOXIDO DE CARBONO
Gas que utiliza la hoja para fabricar los azcares y el almidn.
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GAZISTAS
GRATIFICACIONES
Nombre que se daba a los partidarios del peridico El amigo de la Patria de Jos Cecilio del Valle en 1820 y que despus se constituy en el partido poltico de los conservadores. Recompensas por servicios eventuales, provisionales o circunstanciales. Animales que se alimentan de vegetales y en especial de hiervas. Es un gas inodoro, incoloro e inspido, poco soluble en el agua. Adorar dolos o falsas deidades. Estado de agotamiento causado por una prolongada privacin de alimentos. Accin y efecto de incorporar o agregarse, unirse a otra para que se haga un todo con ella. Originario del pas de que se trata. Se refiere a personas o cosas nativas del lugar. Braserillo de arcilla o metal que sirve para incensar. Que tiene intensidad. Mayor o menor amplitud Que se pone en comunicacin entre dos ocanos. Que no tiene vida. Todos los animales que no tienen columna vertebral. Piedra muy dura y resistente. Su aspecto es jabonoso, blanquecino o verdoso. Los antiguos lo usaron para hacer herramientas u objetos de adorno.
HERVVOROS
HIDRGENO
IDOLATRAR INANICIN
INCORPORACIN
INDGENA
INCENSARIO INTENSA INTEROCENICO INORGNICA INVERTEBRADOS
JADE
137
JEROGLFICO
Escritura en que por regla general, no se representan las palabras con signos fonticos, sino el significado de las palabras. Planta que cultivaron los indgenas y que serva para extraer ail. Materias derretidas o en fusin que salen de los volcanes al tiempo de la erupcin. Primera fase activa de los insectos. Transmitir ideas, artes, etc. Sedicin o alboroto popular. Masa de minerales fundidos que se encuentran en el interior de la corteza terrestre y que asciende dando lugar a fenmenos volcnicos. De lo que es tan grande en su especie, que no lo hay mayor ni igual. Tribus indgenas que poblaron a Centroamrica y Yucatn antes de la venida de los espaoles. Aplcase a la persona nacida de padre y madre de raza diferente y con especialidad al hijo de hombre blanco o india, o de indio y mujer blanca. Forma de gobierno en que el poder supremo corresponde con carcter vitalicio a un prncipe o rey designado, generalmente segn orden hereditario y a veces por eleccin. Perteneciente al lugar que uno ha nacido. El grande y dilatado mar que cubre la mayor parte de la superficie terrestre. Tambin se da ese nombre a cada una de sus grandes divisiones.
JIQUILITE
LAVA
LARVA LEGARON LEVANTAMIENTO MAGMA
MXIMO
MAYAS
MESTIZO
MONARQUA
NATIVO OCANO
138
ONDAS SONORAS
Son las que se originan en un cuerpo elstico y que permiten transmitir el sonido. En las que las partculas se mueven longitudinalmente en la misma direccin. Relativo al estudio y descripcin de las montaas. Cada uno de los vaivenes de un movimiento oscilatorio. Que tiene vida. De hueso. De la naturaleza del hueso.
OROGRFICO OSCILACIONES
ORGNICA SEA OXGENO
Gas incoloro, inodoro e inspido, poco soluble en el agua. Paisaje muy dilatado que se contempla desde un punto de observacin. Aspecto de conjunto de una cuestin.. Organizacin formada por personas de la misma ideologa poltica. Persona que tiene amor a su patria y procura todo su bien. Que combate las plagas del campo. Regin del plano limitada por un nmero finito de segmentos de recta que se unen por sus extremos. Realce, estimacin, buen crdito. Persona de primera distincin con alta dignidad. Publicar en alta voz una cosa para que la sepan todos.
PANORAMA
PARTIDO POLTICO
PATRIOTAS
PLAGUICIDAS POLGONO
PRESTIGIO PRCER PROCLAMAR
139
PROVINCIA
Cada una de las grandes dimensiones de un territorio o Estado, sujetas por lo comn a una autoridad administrativa. Fase en el desarrollo de algunos insectos. Modo de gobernarse o regirse en una cosa (situacin). Retribuir, pagar un servicio. Cada una de las partes en que se divide o considera dividido un todo. Sistema de organizacin de la clase obrera fundamentada en la defensa de sus intereses econmicos y sociales. Que habita en la selva. Instrumento que detecta y registra las ondas ssmicas originadas en un terremoto. Que ejerce la autoridad suprema e independiente. Voto, manifestacin de la voluntad de uno. Lo que se transmite de padres a hijos de generacin en generacin. Mercados indgenas. Conjunto de familias generalmente del mismo origen que obedecen a un jefe. Cada uno de los grupos en que se dividen algunos pueblos.
PUPA RGIMEN
REMUNERAR SECCIONES
SINDICALISMO
SILVCOLAS SISMGRAFO
SOBERANO SUFRAGIO TRADICIONAL
TIANGUES TRBU
TRUEQUE
Primitivo sistema comercial, anterior al uso de la moneda, basado en el intercambio de mercadera.
140
TOPOGRAFA
TENDONES
Rama de la geodesia que se ocupa de la determinacin de las posiciones relativas de los accidentes del terreno. Estructura fibrosa y delgada que une los msculos a los huesos o a otros rganos. Cualidad que poseen algunas realidades, llamadas bienes, por lo cual son estimables. Los valores tienen polaridad en cuanto son positivos o negativos y jerarqua en cuanto son superiores o inferiores. Fluido gaseoso cuya temperatura es inferior a su temperatura crtica; su presin no aumenta al ser comprimido, sino que se transforma parcialmente en lquido. Cada uno de los segmentos seos que forman la columna vertebral. Sonido transmitido de la voz y de otras cosas o materiales. Son animales que poseen columna vertebral. Levar anclas, salir un barco del puerto.
VALORES
VAPOR
VRTEBRAS
VIBRACIN
VERTEBRADOS ZARPAR

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SEMANA CULTURA MAYA. UBICACIN EN CENTRO AMERICA

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Ejercicios de reforzamiento . Dnde vivieron los mayas?

Qu son las estelas mayas?

En qu consisti la escritura maya?

Cmo se realizaba el comercio?

Cmo les llamaban a los libros que escribieron los mayas?

Cul era su principal cultivo?

Cmo estaba dividido el calendario?

Cul fue la principal ciudad en Honduras?

A dnde emigraron los mayas?

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Vicio Grande Gordo Invierno Grueso

Virtud Pequeo Flaco Verano Delgado

Belleza Ancho Largo Blanco Da

Fealdad Angosto Corto Negro Noche

Escribamos el antnimo de las siguientes palabras:

Bueno Angosto Verano Corto

____________ ____________ ____________ ____________

Feo Negro Pequeo Virtud

____________ ____________ ____________ ____________

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Los nmeros naturales de 5 cifras

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Suma y resta: 253 + 1526 + 35 = 253 1, 526 + 35 1,814

3,921 + 188 + 709 =

6,911 + 23,409 + 797 =

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SEMANA ENCUENTRO CON AMRICA

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CONTESTA: De quin recibi ayuda Coln para realizar su proyecto?

En qu fecha fue descubierta Amrica?

Cmo se llama la isla de Honduras donde lleg Coln?

En qu fecha lleg Coln por primera vez a Honduras?

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Encierra en un crculo la raz del verbo

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PERSONA Y NMERO GRAMATICAL

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CONJUGACIN DE VERBOS REGULARES

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PERSONA yo t l, ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(ellas)

CAB ER quepo cabes cabe cabemos cabeis caben Tiempo Pasado

REGAR riego riegas riega regamos regis riegan

SABER se sabes sabe sabemos sabis saben

PERSONA yo t l, ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(ellas)

CABER cupe cupiste cupo cupimos cupisteis cupieron Tiempo Futuro

REGAR regu regaste reg regamos regasteis regaron

SABER supe supiste supo supimos supisteis supieron

PERSONA yo t l, ella nosotros(as) vosotros(as) ellos(ellas)

CABER cabr cabrs cabr cabremos cabris cabrn

REGAR regar regars regar regaremos regaris regarn

SABER sabr sabrs sabr sabremos sabris sabrn

Insectos ms comunes que viven como parsitos en el congollero. 1. 2.

Qu ocanos baan las costas de Centro Amrica? _ _

Cul es la Capital de Nicaragua? _ _

Cul es la Capital de Belice? _ _

hoja tortuga nube __