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XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao Curitiba, PR 4 a 7 de setembro de 2009

Polticas pblicas e mulheres: TICSs e relaes afetivo-produtivas na agricultura familiar 1 Ada Cristina Machado da SILVEIRA2 Jaqueline Quincozes KEGLER3 Solange PREDIGER4 Paula PURPER5 Universidade Federal de Santa Maria RESUMO O artigo problematiza aspectos referentes aos valores associados atuao das mulheres na gesto das relaes de gnero da agricultura familiar tomada como mediadora das relaes afetivo-produtivas atravs do uso das tecnologias e informao e comunicao. Tem-se como hiptese de trabalho que esta articulao pode ser determinante na fixao das jovens no meio rural. O artigo pondera sobre referncias empricas das relaes de gnero em sua interseccionalidade com a temtica da agricultura familiar em rea prioritria de polticas pblicas - territrio da cidadania de Santa Maria-RS. PALAVRAS-CHAVE: polticas pblicas - gnero - TICs Introduo Esse artigo objetiva, ao articular a pesquisa de gnero pesquisa sobre Tecnologias de Informao e Comunicao TICs, vislumbrar uma nova perspectiva a duas questes prementes para o desenvolvimento rural: a incluso digital do meio rural brasileiro e o xodo rural na agricultura familiar. Em que pese a crescente sensibilidade frente s diferenas de gnero e gerao de emprego, a agricultura familiar ainda se ressente da falta de reconhecimento do trabalho feminino nas atividades do meio rural. Alm disso, o xodo dos jovens, especialmente das moas, uma realidade na agricultura familiar, e a masculinizao e envelhecimento so constantes na realidade rural, aspectos que muito contribuem para o desgaste do tecido social (CAMARANO e ABRAMOVAY, 1999).
Artigo submetido ao GP Polticas e estratgias de Comunicao, evento componente do XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. 2 Chefe do Departamento de Cincias da Comunicao da UFSM; Magister e Doutora em Jornalismo pela Universidade Autnoma de Barcelona (1998 e 2000); Mestra em Extenso Rural pela UFSM (1992) e com psdoutorado pela Universit Paris III Sorbonne. Lder do grupo de pesquisa Comunicao, identidades e fronteiras; Professora do quadro permanente dos programas de ps-graduao: Extenso Rural e Comunicao. E-mail: ada.machado@pq.cnpq.br. 3 Professora da UFSM, campus de Frederico Westphalen; Doutoranda em Extenso Rural pela UFSM; Mestra em Comunicao pela UFSM (2008); Especialista em Comunicao Miditica pela UFSM (2007); Especialista em Marketing pela Unicruz (2004); membro do Grupo de Pesquisa Comunicao, identidades e fronteiras. 4 Acadmica de Comunicao Social Relaes Pblicas/UFSM, voluntria do Grupo de Pesquisa Comunicao, identidades e fronteiras. 5 Acadmica de Comunicao Social Relaes Pblicas/UFSM, voluntria do Grupo de Pesquisa Comunicao, identidades e fronteiras. 1
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Nesse sentido, consideramos que a apropriao e uso das TICs no meio rural podem possibilitar novos papis nas relaes familiares e comunitrias ou a acentuao de papis j existentes, de forma a fortalecer os laos com o territrio, tendo em vista que as novas relaes que as TICs potencializam so capazes de ultrapassar limites de espao fsico e temporal, e dar acesso informaes, formaes, e aplicao dessas sem o deslocamento do rural para o urbano. Alm disso, as TICs a partir da proposta de Sodr (2002), no so consideradas como meros meios transmissores de informao, caracterstica da mdia e tecnologias em sua gnese (veculo). Podem alcanar, dependendo tanto da esfera de produo como dos usurios, que tambm podero com o tempo e conhecimento se tornarem produtores, o carter de vnculo e cognio. Entendemos que o uso das TICs parte sempre da sua condio elementar como veculo, podendo ser desenvolvida e aperfeioada como vnculo e cognio, mas isso depender das relaes estabelecidas entre os sujeitos da comunicao. As relao das TICs, em especial pelo seu carter de vnculo, com a atuao das mulheres nas relaes de gnero pretende ser o eixo da pesquisa que ser posteriormente desenvolvida. Para tanto, temos que averiguar se os pressupostos tericos proporcionam esse elo entre as temticas que almejamos a partir de discusses ainda no aprofundadas e que so fundadas nesse artigo. Organizamos essa abordagem em trs partes. Inicialmente pretendemos refletir sobre a apropriao das TICs no meio rural, utilizando para isso algumas pesquisas j desenvolvidas no nosso grupo de pesquisa. Em um segundo momento, temos o objetivo de refletir sobre a proposta terica de Sodr (2002) que apresenta as caractersticas de veculo, vnculo e cognio para a comunicao social contempornea, a qual impulsiona pelas relaes sciotcnicas. Por fim, faremos uma reflexo sobre o que foi apresentado e as impresses para a continuidade da pesquisa. 1. A Apropriao das TICs no Meio Rural As pesquisas que se constituem em fonte de parte das informaes aqui presentes (LBECK, 2004; SILVA, 2005; SCHWARTZ, 2007 e VIERO, 2006) no foram direcionadas discusso das questes de gnero, uma vez que elas se definiram inicialmente pela questo da apropriao das TICs no meio rural no contexto do

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combate excluso digital no Brasil, apelo lanado pelo Comit Gestor da Sociedade da Informao. Contudo, foi a partir delas que se percebeu a pertinncia de aprofundar o papel da mulher nas relaes de gnero como pedra angular da mobilidade social e xodo rural. A mulher agricultora familiar situa-se estrategicamente nos processos de transio do modelo de produo convencional que teve origem na revoluo verde a partir dos anos 60 e com a modernizao acelerada da agricultura brasileira nos anos 70, para formas de produzir baseadas em parmetros preconizados pela agricultura sustentvel que preconizam aspectos inovadores como a agricultura orgnica, agroecolgica e outras atividades como o turismo rural, o atendimento terceira idade e sade da populao urbana, etc. No que se refere s possibilidades aventadas pelas TICs para o meio rural, podese destacar, conforme analisamos noutro trabalho (SILVEIRA, 2003), que elas pretendem promover a ampliao de horizontes e incorporao de expectativas, a constituio de grupos de comercializao, novas polticas pblicas, estimativas de safras e desempenhos nas bolsas de valores e commodities, servios bancrios, cooperativas de crdito e de produo, educao distncia e assistncia tcnica. Mas ao chegar perto do meio rural, dificilmente se escapa aquilo que Vincent Mosco (1983) anunciava com a apario do videotexto, ou seja, a emergncia do eremitrio eletrnico. Jovens urbanos conectados e distanciados fisicamente de suas famlias e amigos. No entanto, que dizer dos jovens rurais? O aspecto infra-estrutura um dos maiores entraves universalizao do acesso Internet, visto que ainda um problema nas pequenas vilas e zonas rurais, e a banda larga s acessvel nos centros urbanos. Outro entrave incluso digital no meio rural refere-se ausncia de contedos especficos para essas comunidades. De acordo com Sorj (2003), isso se deve, em grande parte, procedncia desses contedos ser do meio urbano, do ambiente comercial e do acadmico, tanto no que se refere a usurios, quanto aos produtores de contedos. O autor sustenta, ainda, que a Sociedade da Informao um desafio, no s pelo carter tecnolgico que est em questo, mas por haver todo um esforo no sentido de redefinir as formas de produo de contedos para que no venham a ser orientadas apenas por aspectos comerciais.

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Nesse sentido, o meio rural j no pode mais ser visto como um local distante e atrasado pelos que vivem no meio urbano e industrial, mas, sim, como um cone de diversidade que est em constante desenvolvimento, e aproxima-se, cada vez mais, do meio urbano. Portanto, essencial que as informaes disponveis levem em considerao os saberes locais e que os agricultores no sejam vistos como meros receptores, mas, tambm, como parte atuante, atores essenciais que devem integrar a Sociedade da Informao.

De acordo com os dados da tabela 1, a Pesquisa TIC Domiclios 2007 ratificou que, Sul, Sudeste e Centro-Oeste, nesta ordem, aparecem com maior nmero domiclios que possuem microcomputador (31,0; 30,0; 26,0 por centro, respectivamente) e maior nmero de usurios da Internet. Nas regies Nordeste e Norte o ndice de internautas caiu pouco mais do que a metade em relao ao centro-sul do pas. A TIC Domiclios 2007 evidenciou ainda que a principal barreira para a posse dos equipamentos nos domiclios continua sendo econmica: o elevado custo para a aquisio de microcomputador (78 por centro dos entrevistados que no possuem computador em suas residncias) e do acesso Internet (58 por cento dentre os entrevistados que possuem equipamento em casa). Alm deste, outro importante fator que leva o brasileiro a no usar a Internet a falta de habilidade: 13 por cento dos indivduos que tm computador em seu domiclio declararam-se despreparados para interagir com a rede. Somado a isso, a pesquisa mostrou que somente 29 por cento das pessoas que declararam saber usar um computador consideram suas habilidades suficientes para enfrentar o mercado de trabalho, e que pessoas mais pobres, com mais idade e menor escolaridade so as que se sentem mais despreparadas. Esses indicadores evidenciam a necessidade do investimento pblico em educao para que todos possam se beneficiar das facilidades trazidas pelo uso da rede.
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A reduo efetiva da excluso digital atravs de investimentos em conectividade no se limita ajuda em equipamentos, mas abrange uma srie de esforos e servios fundamentais para o desenvolvimento humano na era digital. Em especial, o desafio central da conectividade, que a integrao das populaes com menos recursos e geograficamente marginalizadas em relao ao processo de desenvolvimento nacional e regional no contexto da sociedade do conhecimento. Para que isso ocorra so fundamentais investimentos na capacitao dos indivduos, para que adquiram conhecimentos no uso das novas tecnologias; no desenvolvimento de servios de uso prtico e de contedos locais, capazes de permitir a participao dos cidados nas decises de interesse nacional; na criao de redes virtuais, para aproveitar o potencial apresentado por uma sociedade dinamizada pela interao entre comunidades, mercados e indivduos que, por intermdio das TICs, possam unir esforos e recursos e contribuir para o processo de desenvolvimento socioeconmico. Alm disso, fundamental a criao de leis que fomentem o investimento nacional em TICs, o que facilitaria o acesso democrtico aos benefcios da nova Sociedade da Informao. A atual Poltica Nacional de Assistncia Tcnica e Extenso Rural (MDA, 2004) tem como objetivo romper com os modelos baseados na difuso de inovaes e usar mtodos participativos e educativos para gerar desenvolvimento rural sustentvel. Dentro dessa proposta, ganha destaque a agroecologia que busca o desenvolvimento socialmente eqitativo e ambientalmente sustentvel e onde imprescindvel que o extensionista enfatize o saber local e respeite a diversidade cultural e os aspectos scioeconmicos e ambientais. Nesse sentido, a comunicao um instrumento que auxilia na promoo do desenvolvimento. interessante observar que a comunicao, antes um canal de uma s via, passou a ser considerada ponte de dilogo e de intercmbio, dentro do contexto de um novo processo, chamado de empoderamento, ou seja, a aquisio de poder pela comunidade. O problema que a comunicao menos desenvolvida nas reas rurais. Segundo Robert White (2001, p. 124), no h uma teoria geral propondo um papel para a comunicao ou capacitao das zonas rurais no desenvolvimento nacional. No surpresa que, na prtica, apenas alguns governos estejam levando-a em considerao.

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Ou seja, para o referido autor, a falta de desenvolvimento das comunicaes na zona rural deve-se a falta de investimento governamental. No caso especfico do Brasil, o Ministrio do Desenvolvimento Agrrio diz que a busca da incluso social da populao rural brasileira mais pobre ser elemento central de todas as aes orientadas pela Poltica Nacional de Ater (Poltica Nacional de Ater, 2004, p. 04). Entretanto, a incluso digital que faz parte da incluso social, no se encontra entre as prioridades do documento. Um exemplo o projeto Casa Brasil, que se destina exclusivamente s reas com alta densidade populacional. Este critrio no privilegia as reas rurais e, por isso, a continuidade do projeto se voltar para distintas metodologias de implementao, trabalhando tambm o desenvolvimento da cidadania digital no meio rural (NOVAES, 2006). Clarissa Schwartz (2005) em estudo sobre a apropriao de TICs pela agricultura familiar em Santa Maria-RS, identificou os usos e analisou a importncia da telefonia celular atravs de uma pesquisa que constou de uma fase quantitativa com 157 entrevistas com agricultores familiares dos dez distritos do municpio (realizada em 2006 (atravs do cadastro do PRONAF) e de uma abordagem qualitativa que realizou trs grupos de discusso sobre o tema da apropriao das TICs. Os resultados apontam que 88,53 % dos agricultores familiares de Santa Maria possuem telefone mvel e que essa tecnologia de comunicao j a terceira mais utilizada, atrs apenas do rdio e da televiso. O aparelho usado principalmente para contato oral com a famlia e para resolver problemas da propriedade e evitar o deslocamento. Recursos como envio de mensagens e acesso Internet pelo telefone celular so pouco utilizados pelos agricultores. Schwartz ainda estudou o papel das TICs no desenvolvimento rural e constatou que 98% consideram que elas podem contribuir para a melhoria das condies de vida no campo e promoo do desenvolvimento. A maioria diz que ajudaram a garantir sua permanncia na agricultura. Estudando a mediao e o papel das TICs no desenvolvimento rural, a pesquisa analisou a cotidianidade familiar e constatou que esta determina inicialmente a aquisio desses equipamentos. Mesmo que o prprio agricultor no faa uso de certos equipamentos, eles se apresentam como bens acessveis num certo horizonte de expectativas. Se o agricultor no compra, ele pode sonhar em adquiri-los porque esse consumo importante para melhorar a vida da

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famlia. Estudando a temporalidade social que, como a cotidianidade familiar uma mediao importante (MARTN-BARBERO, 2003), Schwartz constatou que esta interfere principalmente na freqncia do uso dos equipamentos de comunicao e est diretamente ligada rotina dos agricultores. A competncia cultural influencia, no tipo de uso que as pessoas fazem das TICs. E preciso lembrar que os dados revelaram a baixa escolarizao e idade avanada dos agricultores: dois fatores vinculados precedncia da cultura oral que justificam a preferncia sobre as mdias audiovisuais como o rdio, a televiso e as prprias ligaes de telefone celular. J a mediao videotecnolgica (OROZCO, 1991), Schwartz levantou que quem no tem sinal de telefonia mvel em casa, se possvel tem um telefone fixo ou ento precisa se deslocar em busca de sinal de celular ou de um telefone pblico. Quem tem sinal precrio tambm reclama que nem sempre consegue efetuar ou receber chamadas; j quem mora em uma rea coberta por uma empresa de telefonia mvel demonstra satisfao e aproveita ao mximo a tecnologia. A presena, a falta ou a precariedade dos equipamentos e servios de comunicao atuam como mediadoras no processo de recepo das TICs. Um outro estudo, detido num modelo de monitoramento agrcola on-line (VIERO, 2006), realizou entrevistas com pequenos e mdios produtores rurais usurios do sistema, alm da anlise das frequently asked questions - FAQs e do site do Sistema Irriga, implementado pela Universidade Federal de Santa Maria junto a pequenos e mdios agricultores. Viero (2006) constatou que para a adoo do Sistema Irriga no monitoramento da irrigao imprescindvel o acesso a Internet e comprovou que a disseminao das TICs no meio rural apresenta-se problemtica: 1. do ponto de vista das tecnologias, vincula-se s barreiras de conexo no meio rural; 2. do ponto de vista dos produtores rurais, questo da alfabetizao digital. A conectividade aparece com entrave difuso das TICs, pois tanto o aparato tecnolgico quanto a possibilidade de conexo implicam em custos e em disponibilidade de infra-estrutura para tal. A maioria dos produtores entrevistados dispunha de computador, mas em muitos casos, para realizar o acesso havia necessidade de deslocamento para a cidade mais prxima, o que demonstra a falta de investimento que viabilize a conexo no prprio meio rural. A alfabetizao digital mostrou ser fator decisivo na tomada de deciso quanto a adotar ou no uma nova tecnologia. Quanto maior o grau de instruo e quanto mais jovens os

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usurios, mais facilmente adotada uma inovao principalmente em virtude da maior facilidade de manuseio e compreenso da forma de emprego e das potencialidades das TICs. E a constatao esperada foi a de que os indivduos com mais idade e menos instrudos apresentaram dvidas com relao ao manuseio desta ferramenta, ademais de desconfiana em relao ao mundo e s informaes virtuais; importncia para as populaes o contato interpessoal e o dilogo face a face; expectativa quanto as visitas da assistncia tcnica, tanto para esclarecimento de dvidas quanto para confirmao das informaes encontradas no site; as iniciativas pblicas e os sistemas educacionais e produtores quanto usurios de contedos de TICs. Esta realidade enfrenta o dilema de que a escolarizao no meio rural precria e ocorre com grande esforo, simultaneamente aos estudos, os habitantes do meio rural dedicam-se lidas do campo. Mas percebeu-se um interesse crescente em possibilitar s novas geraes filhos e netos um acesso mais amplo educao. Ou seja, os pais almejam que os filhos tenham uma formao superior a que eles tiveram. E a principal constatao foi a de que, em algumas propriedades, o responsvel pela adoo e manuseio do sistema era justamente o indivduo mais jovem e com maior grau de instruo. A questo do xodo dos jovens do meio rural encaminha o raciocnio de que ao terem contato com o mundo urbano muitos no retornam para a vida rural e, ao invs de se tornarem promessas de levar as novas tecnologias para o campo, acabam preparando-se para a digitalizao do meio urbano. Um processo que requer ponderar novamente o aspecto do envolvimento, descartado pelo prefixo des dentro do processo naturalizado de desenvolvimento. Enquanto noo mais influente no sculo XX no Ocidente e Oriente (SACHS, 2007), o desenvolvimento conheceu na categoria da participao um novo vigor. E o que as TICs esto propondo uma certa reverso ao tornar como ativos a grande parte dos agentes envolvidos no processo de comunicao. Comunicao tem sido, ao longo da histria, uma capacidade largamente exercitada pelas mulheres. As TICs podem ser tomadas por seu aspecto de veculo, vnculo e cognio, todos aspectos muito importantes para o desenvolvimento rural. 2. TICs e gnero: a perspectiva da Comunicao como vnculo para uma nova atuao extensionista

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Estudos em sociologia, geralmente direcionam-se para anlises sobre as relaes de gnero, mapeando e constatando a repulsa das jovens mulheres, suas dificuldades profissionais, bem como a baixa taxa de fecundidade no campo. Dados de pesquisa tm demonstrado que o uso de qualquer nova tecnologia requer mo-de-obra qualificada, envolvendo ainda novas formas de organizao e de gesto da atividade produtiva. Estes aspectos geram uma redefinio da diviso sexual no processo produtivo e, conseqentemente, nas relaes de gnero. Os conflitos de papis, hierarquias, dominao e subordinao podem extrapolar o mbito intra-familiar na agricultura familiar, com amplo impacto na fixao da mo-de-obra feminina no campo. Em geral, a literatura registra que as mulheres continuam sem reconhecimento na atividade produtiva e tambm na capacitao para adoo de novas tecnologias na agricultura. Karem Karam (2004) registra que nas famlias tradicionais o papel da mulher tem sido representativo e que elas possuem iniciativas e intervm na comercializao que muitas vezes alteram o panorama produtivo da propriedade. Mas quando a iniciativa comea a render frutos econmicos, rapidamente os homens tomam a dianteira na explorao da atividade. Neste momento, a participao da mulher voltase ao interior da propriedade e at a participao em reunies fica reduzida. Atividades educacionais, formativas e informativas ainda se ressentem de uma viso restrita quanto ao potencial feminino. O uso de tecnologias comunicacionais no meio rural, com as facilidades de aquisio e adoo geradas principalmente por sua popularizao e baixo custo, tem despertado os jovens e as jovens para tecnologias que so mediadoras de aspectos instrumentais e tambm de entretenimento. Alternativas de insero na atividade agrcola ou no-agrcola no meio rural, no entanto, so raras. Entendendo-se a mulher como um elo significativo na formao dos vnculos familiares, especialmente na agricultura, e dos laos sociais do meio rural em geral, torna-se imprescindvel conhecer a atribuio de valores da nova gerao de mulheres pertencentes agricultura familiar de forma a intervir na articulao de vontades. A Extenso Rural tradicionalmente dedicou s mulheres um conjunto de atividades afetas aos trabalhos domsticos que necessita urgente adequao. As agricultoras j no ignoram prticas de economia domstica, mas carecem de treinamento em habilidades numa rea em que se revelam as verdadeiras mediadoras do vnculo familiar pelo o uso das Tecnologias de Informao e Comunicao TICs.

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Compreendendo-se neste rol inicialmente a telefonia (especialmente a celular) e uma ordem crescente de aparatos digitais, usados inicialmente para entretenimento e que finalmente revelam-se os grandes veculos que iniciam e habilitam os jovens na utilizao de mquinas e implementos agrcolas. As TICs podem ser tomadas por seu aspecto de veculo, vnculo e cognio, todos aspectos muito importantes para o desenvolvimento rural. De acordo com Muniz Sodr (2002), tomar a comunicao como veculo requer reconhecer as prticas de vinculao de mensagens e que permitem relaes entre sujeitos. Tom-la como vnculo envolve reconhecer as estratgias de vinculao geradoras de coeso social. E, por fim, tom-la da perspectiva da cognio requer reconhecer as prticas tericas relativas posio de observao e sistematizao das prticas de veiculao e estratgias de vinculao social. Sodr (2002) prope que a comunicao, como prtica discursiva, recobre trs campos semnticos: veiculao, vinculao e cognio, sendo que sugere uma teoria do processo que constitui o Bios Miditico ou a realidade virtual e seu relacionamento com formas tradicionais de vinculao social. Nessa perspectiva a comunicao ocupa uma posio reflexiva sobre a vida social, se no o como um objeto claro, o como um n ou um ncleo capaz de ser objetivado. No entanto, apesar do nmero de variedades, nos dias de hoje, existe um fio condutor, sendo que a comunicao que vem a ser o fio que vincula entre o eu e o outro. Entende-se, porm que o eu e o outro no so entidades prontas e acabadas, alm disso, a vinculao mais do que um processo interativo. O conceito de comunicao, para Sodr (2002) aponta para a movimentao concreta de toda a comunidade. Trata-se de pr em comum as diferenas prticas na dinmica de realizao do real, evidenciando tambm a problematizao da questo terica do ser-em-comum (SODR, 2002, p. 225). Diferentes so as formas como esta problemtica pode ser levantada; tanto filsofos, socilogos e antroplogos j se depararam com esta questo, sendo que Sodr aponta que ela toma importncia com a presena da informao na estrutura das representaes sociais. Ao lado das diferentes teorias que privilegiam a indstria cultural ou o discurso em suas anlises, desenvolve-se tambm uma linha crtica que visa a articulao dos fenmenos ditos de globalizao com a formao dos grandes conglomerados de mdia

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e com os processos de desregulamentao das telecomunicaes, preocupando-se, desta forma, em trazer o mercado como principal regulador das atividades econmicas, culturais e comunicacionais (SODR, 2002, p. 232). Assim, a comunicao algo situado na encruzilhada de disciplinas tradicionais do pensamento social (SODR, 2002, p. 232). Sendo que antes parecia ser um mero lugar de observao de fatos socioculturais e aos poucos seu estudo parece encaminhar-se para uma posio de autonomia. Com isso, trabalha-se com a especificidade da vinculao social e com o fato de que as prticas socioculturais ditas comunicacionais ou miditicas vm se instituindo como um campo de ao social correspondente a uma nova forma de vida, que propomos chamar de bios miditico (SODR, 2002, p. 233). No entanto, o autor deixa claro que a comunicao no se reduz a uma viso midiacntrica do mundo, sendo que sempre houveram recursos ou meios de comunicao, mas a mdia um dispositivo recente. Alm disso, no se pode confundir a realidade miditica com a realidade scio-cultural. No campo da mdia, a realidade vista como: simulada, vicria e virtual. Quando se analisa o real-histrico deve-se ter cuidado com as disciplinas que se ligam apenas aleatoriamente a este estudo. A comunicao, nesse sentido, cobre um largo, mas delimitado, espectro de aes ou prticas que so classificadas, por Sodr (2002) como: a) veiculao: prticas voltadas para a relao ou o contato entre os sujeitos sociais por meio das tecnologias de informao. o que se tem chamado de midiatizao, sendo que os dispositivos de veiculao (mdia) so de natureza societal; b) vinculao: prticas estratgicas de promoo ou manuteno do vnculo social, empreendidas por aes comunitaristas ou coletivas, animao cultural, atividade sindical, dilogos. A vinculao pauta-se por formas diversas de reciprocidade comunicacional entre os indivduos. As aes vinculantes, que tm natureza basicamente societal, deixam claro que comunicao se confina atividade miditica; c) cognio: prticas tericas relativas posio de observao e sistematizao das prticas de veiculao e das estratgias de vinculao. Comunicao emerge no como disciplina, mas como maneira de pr em perspectiva o saber tradicional sobre a sociedade. A partir disso Sodr afirma que
o campo comunicacional [...] oferece-se como plataforma para um novo tipo de reflexo sobre o homem e sobre a organizao social. [...] a mdia vive do discurso que faz sobre sua prpria simulao das outras realidades. [...] no so mais as questes da relao entre sujeito e objeto nem da intersubjetividade que so essenciais, so as

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da linguagem, da produo de argumentao, das condies de verdade da enunciao e das modalidades de compreenso (SODR, 2002, p. 236).

Nesse contexto, as tecnologias da comunicao constituem filtros para que se incorpore o que interessa e se elimine o que no relevante diante do novo ordenamento do mundo. Sodr (2002) pensa a mdia como uma forma de vida que capaz de se adequar a essa nova organizao da sociedade, baseando-se na expanso capitalista, a qual gera transformaes muito grandes nas formas sociais clssicas. Ainda, afirma que uma cincia da comunicao deve produzir conhecimento especfico sobre a sociabilizao, que decorre da nova realidade que se apresenta, no intuito de buscar crticas e orientaes prticas para as novas formas de vida. A Cincia passa a ser vista rumo a sistemas interpretativos que criem espaos cognitivos para a identificao dos novos agentes scio-histricos e para o relacionamento com a multiplicidade das novas formas scio-organizativas (SODR, 2002, p. 240). O autor prope que no existe teoria que explique a comunicao, o que nos exige testar pluralmente a capacidade de explicao de uma teoria, sendo que isto pode ser considerado uma transdisciplinaridade e, desta forma, privilegia as conexes entre as teorias e destas com os fenmenos observados. Nesse sentido, o campo comunicacional parece requerer, em suma, um novo sistema de inteligibilidade para a diversidade processual da comunicao, possivelmente na direo de uma antropolgica do vnculo e das relaes (SODR, 2002, p. 245). A redescrio, ou seja, a construo de um outro sistema de inteligibilidade para fenmenos at ento submetidos lgica do entendimento predominante nas formas correntes de poder social (SODR, 2002, p. 253), implica uma interveno na esfera das prticas que orientam a reflexo sobre os acontecimentos do mundo. O Bios miditico seria uma
reconfigurao imaginosa da vida tradicional pela narrativa do mercado capitalista. Frente a ele, possvel pensar no saber comunicacional como uma redescrio da realidade tradicional pelo pensamento que incorpore a nova ordem tecnolgica. [...] Na operao redescritiva, a cincia da comunicao aparece como momento de uma filosofia pblica, isto , uma prxis de expresso pblica do discernimento quanto ao social (SODR, 2002, p. 255).

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Diante disso, poderia existir um circuito comunicacional, ou seja, uma espcie de dilogo entre prtica e teoria, onde sujeito e objeto se unem, bem como o subjetivo se une ao objetivo, alm disso, esprito e mundo co-produzem-se dialogicamente e aproximativamente. Isso significa abandonar a objetividade proposta pelo positivismo e aceitar, dessa forma, as cincias do homem como compreensivas e interpretativas. Assim, a Comunicao como experincia vital consideraria o homem e suas possibilidades de ao transformadora em suas anlises. A questo fundamental da cincia da comunicao, no caso a vinculao humana, implica uma questo fundamental, que seria o fato de pensar no midiaticamente (uma vez que o pensamento da mdia no pode ser exclusivamente miditico, mas tambm no pode ser apenas acadmico) e pesquisar, dessa forma, os caminhos polticos de abertura existencial para o homem contemporneo, caminhos que promovam sua participao e o desenvolvimento de aes transformadoras. Assim, a partir da proposta de Muniz Sodr que partimos nosso repensar na comunicao, e na busca de conversaes entre as reas de extenso rural e comunicao social, pretendemos atuar enquanto pesquisadores considerando nosso potencial para uma ao transformadora dos fennemos que estudamos, mas sem no entanto, seguir uma lgica difusionista ou vertical, e sim pelo vis da construo conjunta por todos os membros e instituies de uma comunidade. Desse contexto terico que parte nossos estudos, consideramos que as mulheres, concentram habilidades que podem ser decisivas para confrontar a redefinio que tanto as tcnicas produtivas como as novas ruralidades esto requerendo a partir de novas relaes de trabalho e de sociabilidade no meio rural. E desta forma que o uso das TICs coincide ora com o enquadramento tradicional da mulher de mediadora das atividades produtivas, ora a recolocando estrategicamente no epicentro do processo de tomada de deciso no nvel da agricultura familiar. Tanto por ser responsvel por manter o vnculo familiar, como por ser articuladora do lao social que vincula sua famlia atividade produtiva, mulheres e TICs podem ser identificadas como responsveis por um novo momento nas relaes de gnero na agricultura familiar. Entendendo-se a mulher como um elo significativo na formao dos vnculos familiares, especialmente na agricultura, e dos laos sociais do meio rural em geral, torna-se imprescindvel conhecer a atribuio de valores da nova gerao de mulheres

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pertencentes agricultura familiar de forma a intervir na articulao de vontades. A Extenso Rural tradicionalmente dedicou s mulheres um conjunto de atividades afetas aos trabalhos domsticos que necessita uma adequao. As agricultoras j no ignoram prticas de economia domstica, mas carecem de habilidades numa rea em que se revelam as verdadeiras mediadoras do vnculo familiar: o uso das Tecnologias de Informao e Comunicao TICs. Compreendendo-se neste rol inicialmente a telefonia (especialmente a celular) e uma ordem crescente de aparatos digitais, usados inicialmente para entretenimento e que finalmente revelam-se os grandes veculos que iniciam e habilitam os jovens na utilizao de mquinas e implementos agrcolas. E desta forma que o uso das TICs coincide ora com o enquadramento tradicional da mulher de mediadora das atividades produtivas, ora a recolocando estrategicamente no epicentro do processo de tomada de deciso no nvel da agricultura familiar. Tanto por ser responsvel por manter o vnculo familiar, como por ser articuladora do lao social que vincula sua famlia atividade produtiva, mulheres e TICs podem ser identificadas como responsveis por um novo momento nas relaes de gnero na agricultura familiar. Consideraes Finais O objetivo geral da pesquisa referida nesse artigo se concentra em identificar os valores associados atuao das mulheres na gesto das relaes de gnero da agricultura familiar tomada como mediadora das relaes afetivo-produtivas atravs do uso das TICs. Nesse sentido, consideramos que a disseminao e apropriao das TICs, especialmente com o advento das tecnologias digitais, redefine a organizao do trabalho no interior da famlia como unidade produtiva, proporcionando o acesso das mulheres ao que poder ser considerado como uma formao especializada, concentrada tanto em tarefas administrativas do estabelecimento como em tarefas produtivas que requeiram habilidades de motricidade fina para operao de equipamentos digitais agrcola, o que determina a necessidade de requalificao das mulheres na agricultura familiar. Enquanto no passado seus atributos eram classificados por um vis sexista, na atualidade suas habilidades passaram a concentrar reconhecidos valores de destreza

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manual, preciso, e concentrao requeridos para o manuseio de um telefone celular, um implemento agrcola computadorizado ou um monitoramento continuado. Alm disso, a investigao que ser ancorada nos pressupostos tericos apresentados nesse breve artigo, justifica-se na medida em que ser possvel caracterizar o tipo de percepo que define a relao entre mulheres jovens da agricultura familiar e TICs, alm de examinar em que medida o uso produtivo das TICs envolve as jovens da agricultura familiar no cotidiano da famlia e estudar em que nvel se pe a jovem no plano hierrquico familiar ao ser mediadora do uso das TICs tanto para a atividade produtiva como para outras atividades familiares em geral, Por fim, refletir sobre as relaes de gnero e atuao feminina na agricultura familiar e as possveis situaes de depreciao profissional definindo estratgias de absoro da mo-de-obra feminina atravs do uso de TICs com vistas ao incremento de polticas pblicas apresenta-se como imprescindvel para o debate atual, tanto no campo da extenso rural, como na comunicao social, pois as duas reas propiciam relacionar as tecnologias de informao e comunicao (em especial como vnculo), para um vis participativo, cidado e democrtico, com relaes construdas por todos. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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