UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CURSO DE ESPECIALIZAO MDIAS NA EDUCAO POLO SAPIRANGA

ALUNO: ANDR ANTONIO BUENO Autocrtica: Quando aplicamos qualquer trabalho em sala de aula, sempre nos certificamos da sua ponderao perante a classe e buscamos a forma mais eficaz de fazer com que o aluno compreenda o assunto tratado. No trabalho Projeto Integrador, no foi diferente, poca achvamos que seria o mais adequado para aquelas turmas e era algo que naquela poca se fazia necessrio tal aplicao para compilar a compreenso do alfabeto, nomes e palavras simples. Ao reler a proposta de trabalho, fiquei pensando nas possveis melhorias que poderiam ser feitas a fim de aprimorar e direcionar ainda mais aquela atividade. Com um olhar mais crtico sobre o projeto Descobrindo o fantstico mundo das letras!, podemos dizer que alm de alcanar os objetivos da proposta ele poderia ser maximizado utilizando outras mdias como, por exemplo, o Fanzine, montando-o com as novas palavras simples e nomes dos colegas que os educandos iriam descobrir. O cronograma do projeto poderia ser maior. No podemos esquecer que na educao infantil os saberes alm de serem globalizados devem ser repetidos para que a criana relembre e adquira o conhecimento proposto. Ao analisar o tempo me vem mente a gesto do mesmo, para garantir que o escopo ou produto do projeto, que seria neste caso a aquisio do conhecimento acima relatado, pudesse ser controlado da melhor forma possvel identificando as necessidades de cada turma perante a prpria concentrao. Por fim, um projeto como este durante o ano escolar ajudaria qualquer discente na sua dificuldade de compreender ... o fantstico mundo das letras!.