Você está na página 1de 7

Exerccios sobre funes de linguagem Leia o artigo: Funes da Linguagem e Comunicao

02. No texto abaixo, identifique as funes da linguagem: "Gastei trinta dias para ir do Rossio Grande ao corao de Marcela, no j cavalgando o corcel do cego desejo, mas o asno da pacincia, a um tempo manhoso e teimoso. Que, em verdade, h dois meios de granjear a vontade das mulheres: o violento, como o touro da Europa, e o insinuativo, como o cisne de Leda e a chuva de ouro de Dnae, trs inventos do padre Zeus, que, por estarem fora de moda, a ficam trocados no cavalo e no asno." (Machado de Assis)

Questes: 01. Reconhea nos textos a seguir, as funes da linguagem: a) "O risco maior que as instituies republicanas hoje correm no o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de no funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hbito covarde de acomodao e da complacncia. Diante do povo, diante do mundo e diante de ns mesmos, o que preciso agora fazer funcionar corajosamente as instituies para lhes devolver a credibilidade desgastada. O que preciso (e j no h como voltar atrs sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer." (O Estado de So Paulo) b) O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia luz e ver, ao mundo e ouvir E comear a amar e ento ouvir E ento sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer tudo ao vir um novo amor E viver esse amor at morrer E ir conjugar o verbo no infinito... (Vincius de Morais) c) "Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pr-histricos, de sons a que se d o nome genrico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmes no fenmeno vital da respirao, quando, de uma ou outra maneira, modificada no seu trajeto at a parte exterior da boca." (Matoso Cmara Jr.) d) " - Que coisa, n? - . Puxa vida! - Ora, droga! - Bolas! - Que troo! - Coisa de louco! - !" e) "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights."

03. Descubra, nos textos a seguir, as funes de linguagem: a) "O homem letrado e a criana eletrnica no mais tm linguagem comum." (Rose-Marie Muraro) b) "O discurso comporta duas partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de que se trata, e em seguida a demonstrao. (...) A primeira destas operaes a exposio; a segunda, a prova." (Aristteles) c) "Amigo Americano um filme que conta a histria de um casal que vive feliz com o seu filho at o dia em que o marido suspeita estar sofrendo de cncer." d) "Se um dia voc for embora Ria se teu corao pedir Chore se teu corao mandar." (Danilo Caymmi & Ana Terra) e) "Ol, como vai? Eu vou indo e voc, tudo bem? Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e voc? Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranqilo..." (Paulinho da Viola) Texto para as questes 04 e 05 Potica Que poesia? uma ilha cercada de palavras por todos os lados Que um poeta? um homem que trabalha um poema com o suor do seu rosto Um homem que tem fome como qualquer outro homem. (Cassiano Ricardo)

f) "Sentia um medo horrvel e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinrio. Aquele silncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo iluso? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo iluso?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrvel... Quis ver-me no espelho. Tive preguia, fiquei pregado janela, olhando as pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos) g) " - Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa mope. - E o que mope? - Mope o que v pouco."

04. Quais as funes da linguagem predominantes no poema anterior?

05. Aponte os elementos que integram o processo de comunicao em Potica, de Cassiano Ricardo.

06. Historinha I

mas o livro enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contrao cadavrica, vcio grave, e alis nfimo, porque o maior defeito deste livro s tu, leitor. Tu tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narrao direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo so como os brios, guinam direita e esquerda, andam e param, resmungam, urram, gargalham, ameaam o cu, escorregam e caem... Este trecho revela o estilo de: Historinha II a) MANUEL ANTONIO DE ALMEIDA, ao usar uma linguagem apelativa, direcionada reflexo crtica da obra romntica. b) GRACILIANO RAMOS, ao revelar a quebra da ordem cronolgica da narrativa de suas obras, como reflexo coerente da instabilidade psicolgica e espacial de suas personagens. Qual a funo da linguagem comum s duas historinhas? 07. (CESUPA - CESAM - COPERVES) Segundo o lingsta Roman Jakobson, "dificilmente lograramos (...) encontrar mensagens verbais que preenchem uma nica funo... A estrutura verbal de uma mensagem depende basicamente da funo predominante". "Meu canto de morte Guerreiros, ouvi. Sou filho das selvas Nas selvas cresci. Guerreiros, descendo Da tribo tupi. Da tribo pujante, Que agora anda errante Por fado inconstante. Guerreiros, nasci: Sou bravo, forte, Sou filho do Norte Meu canto de morte, Guerreiros, ouvi." (Gonalves Dias) Indique a funo predominante no fragmento acima transcrito, justificando a indicao. 08. (PUC - SP) 04. Funes potica e metalingstica. "Com esta histria eu vou me sensibilizar, e bem sei que cada dia um dia roubado da morte. Eu no sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o que escrevo uma nvoa mida. As palavras so sons transfundidos de sombras que se entrecruzam desiguais, estalactites, renda, msica transfigurada de rgo. Mal ouso clamar palavras a essa rede vibrante e rica, mrbida e obscura tendo como contratom o baixo grosso da dor. Alegro com brio. Tentarei tirar ouro do carvo. Sei que estou adiando a histria e que brinco de bola sem bola. O fato um ato? Juro que este livro feito sem palavras. uma fotografia muda. Este livro um silncio. Este livro uma pergunta." (Clarice Lispector) A obra de Clarice Lispector, alm de se apresentar introspectiva, marcada pela sondagem de fluxo de conscincia (monlogo interior), reflete, tambm, uma preocupao com a escritura do texto literrio. Observe o trecho em questo e aponte os elementos que comprovam tal preocupao. 09. (FATEC) O seno do livro COMEO a arrepender-me deste livro. No que ele me canse; eu no tenho que fazer; e, realmente, expedir alguns magros captulos para esse mundo sempre tarefa que distrai um pouco da eternidade. 05. Cdigo, emissor e mensagem. 06. Funo metalingstica, ltimo quadro de cada historinha. 07. Funo emotiva - predominncia de 1 pessoa. 08. Nesse fragmento de Clarice Lispector, alm da preocupao introspectiva em fisgar elementos interiores, profundos, beirando uma revelao epifnica transcendental, h tambm a preocupao constante com a prpria escritura do texto literrio, usando-se a funo metalingstica. A discusso ou abordagem da tessitura narrativa aparece em passagens como: "As palavras so sons transfundidos de sombras que se entrecruzam desiguais, estalactites, renda, msica transfigurada de rgo. Mal ouso clamar palavras a essa rede vibrante e rica (...)", "Sei que estou adiando a histria e que brinco de bola sem bola. O fato um ato? Juro que este livro feito sem palavras (...)" e "Eu no sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o que escrevo uma nvoa mida". 09. C c) MACHADO DE ASSIS, ao questionar o leitor quanto linha lgica e impositiva do tempo velho da obra literria e, ao mesmo tempo, conscientiz-lo de um novo modo de ler. d) LIMA BARRETO, ao retratar o estilo incoerente de suas personagens em seus atos de loucura. e) CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE, ao especular o tempo e a qualidade de vida do homem (leitor) em interao com o tempo da narrativa.

Resoluo: 01. a) funo referencial c) funes referencial e metalingstica e) funo conativa g) funo metalingstica 02. Funo emotiva 03. a) funo referencial b) funo referencial c) funes referencial e metalingstica d) funo potica e) funo ftica b) funo potica d) funo ftica f) funo emotiva

FUNES DA LINGUAGEM

jogos de imagem ou de ideias, temos a manifestao da funo potica da linguagem. Essa funo capaz de despertar no leitor prazer esttico e surpresa. explorado na poesia e em textos publicitrios. Reconhea nos textos a seguir, as funes da linguagem:

Para entendermos com clareza as funes da linguagem, bom primeiramente conhecermos as etapas da comunicao. Ao contrrio do que muitos pensam, a comunicao no acontece somente quando falamos, estabelecemos um dilogo ou redigimos um texto, ela se faz presente em todos (ou quase todos) os momentos. Comunicamo-nos com nossos colegas de trabalho, com o livro que lemos, com a revista, com os documentos que manuseamos, atravs de nossos gestos, aes, at mesmo atravs de um beijo de boa noite. No ato de comunicao percebemos a existncia de alguns elementos, so eles: ELEMENTOS DA COMUNICAO

1. Ocorre quando o referente posto em destaque, ou seja, o objetivo do emissor simplesmente o de informar o seu receptor. A nfase dada ao contedo, s informaes veiculadas pela mensagem. Os textos desta linguagem so dotados de objetividade, uma vez que procuram traduzir ou retratar a realidade. Bons exemplos da funo ____________________________________so os textos jornalsticos e cientficos. 2. Ocorre quando o receptor posto em destaque, ou seja, a linguagem se organiza no sentido de convencer o receptor. Neste tipo de funo comum o emprego de verbos no imperativo e verbos e pronomes na 2 ou na 3 pessoas. Bons exemplos da funo ___________________________________so os textos de publicidade e propaganda. 3. Ocorre quando o cdigo posto em destaque, ou seja, usa-se o cdigo lingustico para transmitir aos receptores reflexes sobre o prprio cdigo lingustico. Bons exemplos da funo ______________________________________ so as aulas de lnguas, gramticas e o dicionrio. 4. Ocorre quando o emissor posto em destaque, ou seja, a mensagem est centrada na expresso dos sentimentos do emissor. um texto pessoal, subjetivo. comum o uso de verbos e pronomes em 1 pessoa e tambm o uso de pontos de exclamao e interjeies. Bons exemplos da funo _______________________________________ so textos lricos. 5. Ocorre quando o canal posto em destaque. O interesse do emissor ao emitir a mensagem apenas testar o canal, o que tem o mesmo valar de um aceno com a mo, com a cabea ou com os olhos. Exemplos tpicos da funo ______________________________________so: "al", "pronto", "oi", "tudo bem?" "boa tarde", "sentem-se", etc. 6. Ocorre quando a prpria mensagem posta em destaque, ou seja, chama-se a ateno para o modo como foi organizada a mensagem. Bons exemplos da funo__________________________________ so textos literrios, tanto em prosa quanto em verso. 7. O risco maior que as instituies republicanas hoje correm no o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de no funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hbito covarde de acomodao e da complacncia. (O Estado de So Paulo) ____________________________ 8. O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar ... (Vincius de Morais) ________________________________ 9."Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pr-histricos, de sons a que se d o nome genrico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmes no fenmeno vital da respirao, quando, de uma ou outra maneira, modificada no seu trajeto at a parte exterior da boca." (Matoso

a) emissor: aquele que envia a mensagem (pode ser uma nica pessoa ou um grupo de pessoas). b) receptor: aquele a quem a mensagem endereada (um indivduo ou um grupo), tambm conhecido como destinatrio. c) canal de comunicao: o meio pelo qual a mensagem transmitida. d) cdigo: o conjunto de signos e de regras de combinao desses signos utilizado para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor ir decodificar. e) contexto: o objeto ou a situao a que a mensagem se refere. FUNES DA LINGUAGEM Funes da linguagem so recursos de nfase que actuam segundo a inteno do produtor da mensagem, cada qual abordando um diferente elemento da comunicao. Um texto pode apresentar mais de uma funo enfatizada.

1. Funo referencial: referente o objeto ou situao de que a mensagem trata. A funo referencial privilegia justamente o referente da mensagem, buscando transmitir informaes objetivas sobre ele. Essa funo predomina nos textos de carter cientfico e privilegiado nos textos jornalsticos. 2. Funo emotiva: atravs dessa funo, o emissor imprime no texto as marcas de sua atitude pessoal: emoes, avaliaes, opinies. O leitor sente no texto a presena do emissor. 3. Funo conativa: essa funo procura organizar o texto de forma a que se imponha sobre o receptor da mensagem, persuadindo-o, seduzindo-o. Nas mensagens em que predomina essa funo, buscase envolver o leitor com o contedo transmitido, levando-o a adotar este ou aquele comportamento. 4. Funo ftica: a palavra ftico significa rudo, rumor. Foi utilizada inicialmente para designar certas formas que se usam para chamar a ateno (rudos como psiu, ahn, ei). Essa funo ocorre quando a mensagem se orienta sobre o canal de comunicao ou contato, buscando verificar e fortalecer sua eficincia. 5. Funo metalingustica: quando a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se em seu prprio referente, ocorre a funo metalingustica. 6. Funo potica: quando a mensagem elaborada de forma inovadora e imprevista, utilizando combinaes sonoras ou rtmicas,

Cmara Jr.) ______________________________________ 10. " - Que coisa, n? - . Puxa vida! - Ora, droga! - Bolas! - Que troo! - Coisa de louco! - !" ________________________________________ 11. "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Light." ____________________________ 12. "Sentia um medo horrvel e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinrio. Aquele silncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo iluso? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo iluso?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrvel... Quis ver-me no espelho. Tive preguia, fiquei pregado janela, olhando as pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos) ______________ 13. " - Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa mope. - E o que mope? - Mope o que v pouco." ____________________________ 2) Estabelea a relao: 1. Emotiva 2. Referencial 3. Potica 4. Conativa 5. Metalingustica 6. Ftica ( ( ( ( ( ( ) Emissor ) Contexto ) Cdigo ) Destinatrio ) Mensagem ) Canal de comunicao D-me um cigarro Diz a gramtica Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nao Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me d um cigarro (Oswald de Andrade) A) Metalingustica B) Referencial C) Ftica D) Potica E) Conativa 9) Assinale a opo que apresenta a funo da linguagem predominante nos fragmentos a seguir: Sentavam-se no que de graa: banco de praa pblica. E ali acomodados, nada os distinguia do resto do nada. Para a grande glria de Deus. Ele: Pois . Ela: Pois o qu? Ele: Eu s disse pois . Ela: Mas pois o qu? Ele: Melhor mudar de conversa porque voc no me entende. Ela: Entender o qu? Ele: Santa Virgem, Macaba, vamos mudar de assunto e j. A) Potica B) Ftica C) Referencial D) Emotiva E) Conativa - Voc vai roer uma pupunha. - O que pupunha? - dar duro.

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________ Observe e responda o que se pede: 7) Explique o emprego da funo potica no texto a seguir: O no me irrita O sim me excita ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8) Assinale a alternativa que apresenta a funo da linguagem no texto abaixo (pode ser mais de uma):

3) Leia o texto a seguir e indique a funo da linguagem predominante: Atribui-se a inveno da acentuao ao gramtico de Alexandria chamado Aristfanes de Bizncio (120 a. C.) 4) Qual o objetivo da utilizao da funo conativa no nome da revista a seguir? Explique. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________ 5) Leia o texto a seguir e diga qual a funo da linguagem utilizada no texto em destaque: Dizem que sou louco Dizem: orao principal Que sou louco: orao subordinada substantiva 6) Explique a funo metalingustica no texto a seguir:

O texto a seguir refere-se s questes - Pai.. - Hummmmm? - Como o feminino de sexo? - O qu? - O feminino de sexo. - No tem. - Sexo no tem feminino? - No. - S tem sexo masculino? - .Quer dizer,no.Existem dois sexos.Masculino e Feminino. - E como o feminino de sexo? - No tem feminino.Sexo sempre masculino. - Mas tu mesmo disse que tem sexo masculino e feminino. - O sexo pode ser masculino ou feminino.A palavra SEXO masculina.O SEXO masculino,o SEXO feminino. - No devia ser A SEXA? - No. - Por que no? - Porque no!Desculpe.Porque no.SEXO sempre masculino. - O sexo da mulher masculino? - .No!O sexo da mulher feminino. - E como o feminino? - Sexo mesmo.Igual ao do homem. - O sexo da mulher igual ao do homem? - .Quer dizerOlha aqui.Tem o SEXO masculino e o SEXO feminino,certo? - Certo. - So duas coisas diferentes. - Ento como o feminino de sexo? - igual ao masculino. - Mas no so diferentes? - No.Ou,so!Mas a palavra a mesma.Muda o sexo,mas no muda a palavra. - Mas ento no muda o sexo. sempre masculino. - A palavra masculina . - No. A palavra feminino.Se fosse masculino seria o pal - Chega!Vai brincar ,vai. O garoto sai e a me entra.O pai comenta: -Temos que ficar de olho nesse guri - Por qu? Ele s pensa em gramtica. (VERSSIMO, Lus Fernando. Comdias para se Ler na Escola) 10) Aponte os trechos em que se empregou a funo ftica. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 11) Qual o significado da expresso ficar de olho, presente na antepenltima fala? A que nvel de linguagem pertence tal expresso? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________ 12) Sobre o que se sustenta o humor do texto?

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________ Observe, a seguir, a gravura de Escher:

Na linguagem verbal, exemplos de aproveitamento de recursos equivalentes aos da gravura de Escher encontram-se, com frequncia: A) Nos jornais, quando o reprter registra uma ocorrncia que lhe parece extremamente intrigante. B) Nos textos publicitrios, quando se comparam dois produtos que tem a mesma utilidade. C) Na prosa cientfica, quando o autor descreve com iseno e distanciamento a experincia de que trata. D) Na literatura, quando o escritor se vale das palavras para expor procedimentos construtivos do discurso. E) Nos manuais de instruo, quando se organiza com clareza uma determinada sequncia de operaes. Elementos da Comunicao & Funes da Linguagem TEXTO I Mulher Assassinada Policiais que faziam a ronda no centro da cidade encontraram, na madrugada de ontem, perto da Praa da S, o corpo de uma mulher aparentando 30 anos de idade. Segundo depoimento de pessoas que trabalham em bares prximos, trata-se de uma prostituta conhecida como Poe Nen. Ela foi assassinada a golpes de faca. A polcia descarta a hiptese de assalto, pois sua bolsa, com a carteira de dinheiro, foi encontrada junto ao corpo. O caso est sendo investigado pelo delegado do 2 distrito policial. Jornal da Cidade, 10 set. 2004 TEXTO II Pequena Crnica Policial Jazia no cho, sem vida, E estava toda pintada! Nem a morte lhe emprestava A sua grave beleza... Com fria curiosidade, Vinha gente a espiar-lhe a cara, As fundas marcas da idade, Das canseiras, da bebida... [...] Sem nada saber da vida, De vcios ou de perigos, Sem nada saber de nada... Com sua trana comprida, Os seus sonhos de menina, Os seus sapatos antigos! Mrio Quintana Prosa & Verso 01. Os textos I e II trazem certa semelhana entre si. O que h de semelhante nos textos acima? A temtica. A organizao da linguagem. A forma de abordagem ao tema. A inteno discursiva. O posicionamento do narrador diante a matria narrada. 02. Que aspectos distinguem os textos I e II, a partir da anlise dos mesmos, considerando sua linguagem? denotao funo referencial (texto II).

funo potica nfase no assunto (texto II). criatividade lingustica funo potica (texto II). nfase na mensagem funo referencial (texto I). texto jornalstico nfase no leitor (texto I).

No sou Anchieta Nem venho de Assis Deixe-te de histrias Some-te daqui. Vincius de Morais Quanto anlise do texto acima, pode-se afirmar que: A facilidade com que se pode reconstruir o fato narrado e as informaes precisas veiculadas pelo texto provam a no existncia de elementos ficcionais; a funo de linguagem predominante a referencial. No quinto verso, o prprio autor esclarece que seu texto no tem carter potico, o que lhe confere a funo metalingustica da linguagem. Apesar de escrito em versos, o texto acima no literrio, porque, nos dois ltimos versos, o autor diz claramente no querer contar histrias, neles, ocorre a funo apelativa ou conativa, prpria da linguagem de propaganda. Embora haja referncia a dados concretos da realidade circundante, o texto literrio, uma vez que, a par de exemplos de funo emotiva e conativa, a criatividade lingustica d o tom do texto e confere a funo potica como predominante. No stimo verso, o prprio autor esclarece que seu texto no est escrito em prosa; , portanto, um texto no literrio. 07. Leia o excerto abaixo extrado de uma suposta entrevista com Riobaldo, de Grande serto: veredas. Mire e veja o leitor e a leitora: se no houvesse Brasil, no haveria Grande serto: veredas, no haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o resto silncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que silncio? O senhor sabe o que o silncio ? a gente mesmo, demais. Alberto Pompeu de Toledo, Veja. Acima, predominam as seguintes funes da linguagem: Potica e ftica. Conativa e metalingustica. Referencial e expressiva. Metalingustica e emotiva. Emotiva e potica. 08. Assinale a alternativa que traz funo ftica: "O homem letrado e a criana eletrnica no mais tm linguagem comum." (Rose-Marie Muraro) "O discurso comporta duas partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de que se trata, e em seguida a demonstrao. (...) A primeira destas operaes a exposio; a segunda, a prova." (Aristteles) "Amigo Americano um filme que conta a histria de um casal que vive feliz com o seu filho at o dia em que o marido suspeita estar sofrendo de cncer." "Se um dia voc for embora Ria se teu corao pedir Chore se teu corao mandar." (Danilo Caymmi & Ana Terra) "Ol, como vai? Eu vou indo e voc, tudo bem? Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e voc? Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranquilo..." (Paulinho da Viola) 09. Marque a opo que encerra uma frase cujos principais focos da argumentao sejam, a um s tempo, o emissor e a mensagem: "Volta, vem viver outra vez ao meu lado" (Lupiscnio Rodrigues) "Da primeira vez que me assassinaram, Perdi um jeito de sorrir que eu tinha" (Mrio Quintana)

O texto abaixo ser utilizado nas questes 3 e 4 TEXTO III Nova Potica Vou lanar a teoria do poeta srdido. Poeta srdido: Aquele em cuja poesia h a marca suja da vida. Vai um sujeito, Sa um sujeito de casa com a roupa de brim branco [muito bem engomada, e na primeira esquina passa um [caminho, salpica-lhe o palet ou a cala de uma ndoa de lama: a vida O poema deve ser como a ndoa no brim: Fazer o leitor satisfeito de si dar o desespero [...] Manuel Bandeira 03. As funes de linguagem predominante no Texto III so: Potica e metalingustica. Conativa e referencial. Referencial e emotiva. Metalingustica e conativa. Emotiva e referencial. 04. As funes de linguagem predominantes no texto acima se justificam pelos seguintes fatores. sentimentalismo e informatividade. metadiscursividade e interpelao ao leitor. informatividade e sentimentalismo. interpelao ao leitor e informatividade. criatividade lingustica e metadiscursividade. 05. Leia a estrofe abaixo: "Oh! ter vinte anos sem gozar de leve A ventura de uma alma de donzela! E sem na vida ter sentido nunca Na suave atrao de um rseo corpo Meus olhos turvos se fechar de gozo! lvares de Azevedo A presena da interjeio, as exclamaes e a 1 pessoa gramatical identificam no texto a funo da linguagem: Potica. Conativa. Referencial. Metalingustica. Emotiva. 06. Leia o texto e assinale a alternativa correta:

A um passarinho Para que vieste Na minha janela Meter o nariz? Se foi por um verso No sou mais poeta Ando to feliz! Se para uma prosa

"Um trem-de-ferro uma coisa mecnica, Mas atravessa a noite, a madrugada, o dia Atravessou minha vida, Virou s sentimento" (Manuel Bandeira) "Vaias e aplausos marcaram a passagem do presidente Lula pelo Frum Social Mundial, evento no qual costumava ser ovacionado" (O Globo - 28 de janeiro de 2005). "Lembrando B. Russel: para todo problema complicado h uma soluo simples, rpida, de baixo custo e... errada" (Gilberto C. Leifert).

10. Leia atentamente o texto abaixo: A biosfera, que rene todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e at um lago. Um ecossistema tem mltiplos mecanismos que regulam o nmero de organismos dentro dele, controlando sua reproduo, crescimento e migraes. DUARTE, M. O guia dos curiosos. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. Predomina no texto a funo da linguagem referencial, porque o texto trata de noes e informaes conceituais. conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor. potica, porque o texto chama a ateno para os recursos de linguagem. ftica, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicao. emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relao ecologia.

GABARITO: 1A - 2C - 3A - 4E - 5E - 6D - 7B - 8E - 9B - 10A