ESTRATGIAS DE INVESTIGAO

NECESSIDADE DE DEFINIR UMA ESTRATGIA DE INVESTIGAO

Para realizar a sua pesquisa, o socilogo dispe de um conjunto de instrumentos que pode accionar teorias, mtodos e tcnicas. No entanto, no os ir utilizar de uma forma indiscriminada, pois, a partir da questo formulada, comea-se a construir uma metodologia para o processo de pesquisa. O processo de investigao segue uma trajectria e obedece a uma estratgia que se designa por estratgia de investigao trajectria escolhida para a pesquisa. A sua escolha depende, essencialmente dos objectivos da pesquisa e da dimenso do universo a estudar. Tendo em conta estes condicionalismos, possvel identificar diferentes estratgias de investigao, das quais se destacam as seguintes: 1. Estratgia intensiva; 2. Estratgia extensiva; 3. Estratgia investigao-aco.

PRINCIPAIS ESTRATGIAS DE INVESTIGAO:

Estratgia de Investigao Intensiva [caractersticas] neste tipo de investigao, utilizada em estudos que analisam grupos de dimenso reduzida, privilegia-se a abordagem directa das pessoas nos seus prprios contextos de interaco, atravs da observao participante ou no. Para alm disto, tende-se a utilizar tcnicas no s qualitativas como quantitativas ou extensivas. [adequao/quando utilizar] Uma estratgia de investigao deve ser de carcter intensivo quando o universo a estudar de pequena dimenso, pois s desta forma que o socilogo pode recorrer a uma multiplicidade de tcnicas que lhe permitam estabelecer um contacto directo com a populao em estudo. Estratgia de Investigao Extensiva [caractersticas] neste tipo de investigao, utilizada em estudos que analisam grupos de dimenso muito grande, tem de se formar e aplicar um inqurito por questionrio a uma amostra representativa do universo devido sua grande dimenso que no permite o contacto directo com toda a populao do universo do estudo , permitindo a generalizao das suas concluses ao mesmo. Para alm disto, recorre-se preferencialmente a tcnicas quantitativas. [adequao/quando utilizar] Uma estratgia de investigao no pode ser de carcter intensivo quando o universo a estudar de grande dimenso, porque, sendo a populao muito numerosa, o investigador no consegue ter contacto directo com todos os seus elementos. Para resolver este problema h que se optar por um carcter extensivo, constituindo-se um subgrupo representativo da populao a estudar que seja representativa do universo de estudo, isto , que apresente uma composio e caractersticas idnticas a ele amostra. Desta forma, o socilogo poder aplicar, nessa amostra, o inqurito por questionrio que ia utilizar no universo do estudo. Aps a recolha e tratamento das informaes recolhidas, os resultados podero ser generalizados ao universo do estudo. Investigao-aco neste tipo de investigao, o investigador simultaneamente actor, pois envolve-se directamente com o grupo que vai analisar, aplicando directamente os conhecimentos produzidos. Para alm disto, podem utilizar-se tanto as tcnicas quantitativas como as qualitativas.

VANTAGENS DAS ESTRATGIAS DE INVESTIGAO:

Intensiva:

o o o

Profundidade de observao; Valorizao do quotidiano dos agentes sociais e das suas formas de expresso no prprio momento em que se produzem; Ateno especificidade de cada caso. Observao de populaes numerosas; Comparabilidade dos resultados e representatividade estatstica; Deteco das regularidades ou padres nas prticas sociais estudadas.

Extensiva:

o o o

DESVANTAGENS DAS ESTRATGIAS DE INVESTIGAO:

Intensiva:

o
o

Dificuldades na generalizao da informao recolhida; Maior tendncia para a empatia e identificao com os observados, podendo-se perder objectividade; Superficialidade da informao recolhida; Frieza e dificuldade em captar o lado vivido dos fenmenos sociais.

Extensiva:

o o

MTODOS DE DETERMINAO DA AMOSTRA:

Mtodo de amostragem casual (aleatrio, ao acaso) o facto que qualquer elemento do universo poder ser seleccionado oferece maiores garantias a este mtodo; Mtodo de amostragem no causal (dirigido, no ao acaso).

ETAPAS DE INVESTIGAO
PRINCPIOS BSICOS DO PROCEDIMENTO CIENTFICO
O processo de investigao envolve um conjunto de fases etapas de investigao , as quais devem respeitar os princpios bsicos do procedimento cientfico: 1. Ruptura com os preconceitos e as falsas evidncias que a realidade to prxima dos indivduos proporciona; 2. Construo de um quadro terico de referncia, indispensvel para se operar a ruptura e validar a experimentao; 3. Verificao das explicaes formuladas.

FASES/ETAPAS DE INVESTIGAO
As etapas de investigao seguem normalmente um modelo padro do qual se destacam as seguintes fases: 1. Definio do problema deve ser clara [o que se entende por funcionamento de uma escola?], exequvel [disponho de condies para analisar o problema?] e pertinente [poderei ficar a conhecer o assunto a analisar atravs da minha investigao?]; 2. Estudo exploratrio recolha de informaes sobre o tema a investigar, atravs da pesquisa documental ou da anlise de dados estatsticos, podendo-se tambm contactar especialistas sobre o assunto. 3. Definio de hipteses de trabalho formulao de hipteses explicativas do fenmeno em anlise, recorrendo produo terica j existente sobre o tema em anlise. 4. Seleco e aplicao dos instrumentos de observao Escolher os instrumentos (tcnicas) capazes de fornecer as informaes adequadas para testar as hipteses. 5. Recolha da informao aplicao dos instrumentos de observao escolhidos, a todo o universo ou apenas a uma parte, com o objectivo de recolher a informao til para a investigao. 6. Anlise da informao recolhida anlise dos dados obtidos no sentido de verificar se correspondem aos problemas e/ou hipteses colocadas. Esta etapa corresponde ao processo de verificao emprica, cujo resultado final poder significar a comprovao ou a refutao dos problemas e/ou das hipteses formuladas. 7. Concluses apresentao das concluses do estudo e de todos os procedimentos seguidos.

TCNICAS
TCNICAS DOCUMENTAIS E NO DOCUMENTAIS
Os socilogos dispem de um conjunto de tcnicas que, seleccionadas pelo mtodo, so utilizadas para recolher e tratar a informao sobre a realidade social e que se dividem em dois grandes grupos: Tcnicas documentais, baseadas na observao de documentos escritos e no escritos, englobam a pesquisa documental e a anlise de contedo; Tcnicas no documentais, que englobam a observao (participante e no participante).

TCNICAS DOCUMENTAIS:
Pesquisa documental a pesquisa documental uma tcnica, de base qualitativa, que tem por base a observao e a anlise de documentos j existentes que se relacionem com os fenmenos sociais em anlise. Este tipo de pesquisa pode ser efectuado em documentos escritos ou no-escritos e possibilita a formulao das hipteses de trabalho e a sua posterior verificao emprica. Anlise de contedo a anlise de contedo uma tcnica, de base quantitativa, que permite analisar texto a partir do agrupamento de significaes (contando o nmero de vezes que certas palavras ocorrem num texto, por exemplo). Este tipo de tcnica visa captar as informaes explcitas no texto e o contexto em que foram produzidas.

TCNICAS NO DOCUMENTAIS:
Observao uma tcnica fundamental da investigao sociolgica, pois o contacto directo pode mostrar caractersticas dos indivduos e dos grupos impossveis de descobrir quando se utilizam as outras tcnicas de investigao. Desta forma, a compreenso dos comportamentos e das prticas sociais s possvel a partir da sua observao minuciosa e sistemtica. Existem diferentes formas de observao, que dependem da integrao ou no integrao do investigador no grupo em anlise: o Observao participante; o Observao no participante.

OBSERVAO PARTICIPANTE
Na observao participante, o investigador envolve-se directamente com o grupo social que estuda, participando na sua vida colectiva, o que lhe permite observar e registar com rigor e preciso os comportamentos e os fenmenos que ocorrem na vida do grupo. Contudo, com este envolvimento, o investigador arrisca-se a cair na participao inobservante com uma interiorizao total dos interesses e ideias do grupo a estudar e a cair numa observao distante e fria que lhe impea uma viso profunda do grupo social a estudar.

OBSERVAO NO PARTICIPANTE
Na observao no participante, o investigador, embora observando o grupo em anlise de forma directa, mantm uma posio de exterioridade relativamente a ele. Deste tipo de observao fazem parte as tcnicas de inqurito, das quais se destacam: Inqurito por entrevista A entrevista uma tcnica de inqurito cuja recolha de informaes utiliza sempre a comunicao verbal, pondo face a face o investigador com o entrevistado. Este tipo de inqurito pode assumir diversas formas, das quais se destacam as: 1. No directivas (entrevista clnica e entrevista em profundidade) a entrevista no directiva uma entrevista informal, na qual o entrevistador intervm o mnimo possvel, incentivando o entrevistado a exprimir-se livremente com vista a que este organize o seu prprio discurso de forma livre. Este tipo de entrevista pode ser de grande riqueza informativa e atingir um elevado grau de profundidade. 2. Semidirectivas (entrevista centrada) a entrevista semidirectiva encontra-se num estdio intermdio entre a entrevista no directiva e directiva. Neste tipo de entrevista, o entrevistador dispe de uma srie de perguntas abertas ou de tpicos a partir dos quais recolhe as informaes junto do(s) entrevistado(s), embora estes (perguntas e tpicos) sejam abordados de uma forma aleatria, consoante o decorrer da conversa e no de uma forma previamente definida. 3. Directivas a entrevista directiva uma entrevista inteiramente formalizada, na qual o entrevistador utiliza um guio com perguntas pr-determinadas de acordo com uma ordem e lgicas precisas. Essas perguntas podem assumir a forma de um questionrio, com perguntas abertas e fechadas, que ser preenchido pelo entrevistador. Com este tipo de entrevista, os resultados apresentam um elevado grau de padronizao, sendo por isso mais fceis de tratar e de quantificar. Vantagens As entrevistas apresentam como grande vantagem o facto de permitirem um elevado grau de profundidade dos elementos de anlise recolhidos porque o entrevistador, ao tentar respeitar a linguagem e os quadros de referncia dos entrevistados, consegue compreender melhor o sentido que eles do s suas prticas sociais e s situaes com que se vem confrontados. Para alm disso, as entrevistas permitem tambm uma grande flexibilidade, na medida em que o contacto directo permite que o entrevistador, no decorrer da entrevista, v alterando e explicando melhor as perguntas de acordo com os objectivos que pretende atingir e, por sua vez, o entrevistado v respondendo de uma forma mais clara s mesmas. Deste modo, as informaes recolhidas devem ser analisadas qualitativamente, recorrendo a tcnicas apropriadas, de preferncia anlise de contedo. Desvantagens As entrevistas tambm apresentam algumas desvantagens, como a dificuldade de se proceder a generalizaes se no se utilizar esta tcnica (anlise de contedo) juntamente com outras, pois, embora permitam obter informaes em profundidade, no permitem obter informaes em extenso, dado ser difcil efectuar um elevado nmero de entrevistas. Desta forma, as entrevistas so aconselhveis, sobretudo, aos estudos intensivos. Inqurito por questionrio O questionrio uma tcnica de inqurito, cuja recolha de informao se baseia na aplicao de um conjunto de perguntas estruturadas, de acordo com uma forma e uma ordem previamente programas, a um determinado n de indivduos. Ao contrrio da entrevista, pode excluir a comunicao oral: nalguns casos, preenchido pelos prprios inquiridos administrao directa , noutros, o entrevistador que formula e regista as respostas dos inquiridos administrao indirecta. Neste tipo de tcnica, as perguntas podem ser de: 1. Questes fechadas, cujas respostas esto previamente tipificadas pelo inquiridor, tendo o inquirido de optar por uma delas. A informao que fornecem no to vasta, mas so mais fceis de tratar estatisticamente. 2. Questes abertas, nas quais o inquirido se pode exprimir livremente utilizando as suas prprias palavas. A informao que fornecem mais rica, mas o seu tratamento bastante bastante mais difcil, pois, muitas vezes, tem de ser efectuada uma anlise do seu contedo e dificilmente so codificadas, impedindo assim o seu tratamento estatstico.

Esta tcnica adequa-se aos estudos extensivos de universos muito grandes pois pode ser aplicado a uma amostra representativa do universo em estudo e porque os dados obtidos podem ser tratados quantitativamente, possibilitando uma generalizao para o universo em estudo. Nos inquritos por questionrio no se pode improvisar. Deste modo, existem vrias fases no processo de realizao dos inquritos por questionrio: 1. Definio do objectivo do inqurito e das hipteses de trabalho aps definir o objecto de estudo e as respectivas hipteses, o investigador tem de confirmar, face ao primeiro, que o inqurito por questionrio de facto a tcnica mais adequada para recolher os dados que podero validar as suas hipteses. 2. Determinao do universo e construo da amostra determina-se o universo populao sobre a qual incide o estudo e, face impossibilidade de inquirir todo o universo, h que se construir uma amostra estratificada e representativa do universo de acordo com uma das variveis pr-identificadas. Esta deve ser escolhida por amostragem aleatria, de modo que todos os elementos do universo tenham a mesma probabilidade de serem includos. 3. Redaco do questionrio os objectivos do inqurito devero ser traduzidos em linguagem, isto , em questes, sendo necessrio reflectir sobre as questes a incluir, nomeadamente quanto: a. sua forma e ao seu contedo b. sua ordem e sucesso 4. Formao dos inquiridores e realizao material do inqurito quando efectuada por via indirecta, a aplicao do inqurito por questionrio exige a constituio de uma equipa de entrevistadores. Assim, nesta fase que se d formao aos elementos da equipa atravs da organizao de sesses de preparao com vista a que os mesmos comuniquem claramente com os inquiridos, informando-os sobre os objectivos do estudo e formulem correctamente as diferentes perguntas que o compem. Uma vez constituda e preparada a equipa de entrevistadores, passa-se realizao material do inqurito. 5. Codificao dos questionrios o investigador trata a informao manualmente ou recorrendo a meios informticos. Caso recorra a meios informticos essencial que o investigador codifique as respostas s perguntas do questionrio, criando categorias de resposta identificadas por um nmero. Aps a codificao, poder registar-se no computador o conjunto de todas as respostas, distribuindo-as pelas categorias definidas. 6. Tratamento das informaes recolhidas os dados so tratados tendo em vista a comprovao das hipteses que se estabeleceram de forma manual ou utilizando meios informticos. Por um lado, utilizando-se meios informticos, os dados so introduzidos no computador, podendo ser tratados estatisticamente atravs de programas que normalmente esto instalados nos computadores pessoais ou de programas especficos. Por outro, se os dados forem tratados manualmente, o investigador tem de construir tabelas com o nmero de inquiridos dentro dos subgrupos que responderam de forma idntica s perguntas que referem s variveis. 7. Validao da amostra e anlise dos resultados o investigador analisa os dados obtidos, verificando se os resultados obtidos comprovam as hipteses formuladas. Caso no se confirmem as hipteses formuladas, o estudo poder permitir colocar novas hipteses e novos problemas no previstos pelo investigador. 8. Redaco do relatrio redige-se uma comunicao escrita onde so apresentados os objectivos, as hipteses, a metodologia utilizada, os resultados obtidos e as concluses do inqurito por questionrio.

NOVOS CAMPOS DE INVESTIGAO

Ao longo das dcadas, a vida social tem-se tornando cada vez mais complexa, fazendo com que apaream novos problemas aos quais os cientistas sociais tentam dar resposta. Este fenmeno tem feito aparecer novos campos de investigao, domnios especializados da investigao sociolgica. Contudo, tambm podem surgir a partir de solicitaes de entidades privadas ou pblicas e no s de preocupaes cientficas. Estas sociologias especializadas tm desenvolvido corpos tericos, mas no correspondem a verdadeiras divises da Sociologia. Com efeito, os saberes produzidos por estes novos campos de investigao devero ser cumulativos e integrar-se na matriz disciplinar comum da Sociologia. Para alm disto, partilham com as outras cincias sociais o mesmo objecto de estudo: a realidade social. Ora, um conhecimento global da realidade social requer a constituio de equipas de cientistas com vrias especializaes, que, levando a cabo pesquisas integradas, orientem o seu trabalho com vista interdisciplinaridade.