ANOTAES EM AULA

Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
O conjunto A formado pelos elementos: 1, 2, 5 e 10.
Elementos de um conjunto
1 pertence a A
3 no pertence a A

3 A
Ento:
1 A
1.2
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
O conjunto A formado pelos elementos: 1, 3, 5, 7 e 9.
Podemos represent-lo:
Representao de um conjunto
enumerando os elementos: A = {1, 3, 5, 7, 9}
considerando uma propriedade que todos os elementos do
conjunto, e somente eles, verificam:
A = {x(x um nmero mpar menor que 10}
desenhando uma figura:
1.3
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Dois conjuntos, A e B, so iguais (A = B) se A tem os mesmos
elementos de B.
Igualdade de conjuntos
O conjunto A contm os nmeros
naturais menores que 5.
O conjunto B = {0, 1, 2, 3, 4}
A = B
Exemplo
1
4
2
4
3

1.4
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Igualdade de conjuntos
Quando um conjunto tem ao menos um elemento
diferente dos elementos de outro conjunto, dizemos que
os conjuntos so diferentes.
X = {0, 2, 3, 4, ...}
Y = {1, 2, 3, 4, ...}
X Y (X diferente de Y)

1
4
2
4
3

Exemplo
1.4
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
Conjunto universo, que indicamos por U, o conjunto formado
por todos os elementos utilizados para estudar uma situao.
Conjunto universo
Vamos resolver a equao x = 4:
x = 2
x = 2 ou
x = 2
se U = :
se U = :
uma soluo

duas solues
1
4
2
4
3

1
4
2
4
3

1.5
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
Conjunto unitrio e conjunto vazio
C = {xx um nmero natural primo par} = {2}
Exemplo
Conjunto vazio, cuja notao C ou {}, o conjunto que
no tem elementos.
B = {xx um nmero primo par maior que 5} = C
Conjunto unitrio o conjunto formado por um nico elemento.
1.6
Exemplo
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Dizemos que A subconjunto do conjunto B se, e somente
se, todos os elementos de A pertencem a B.
Subconjuntos de um conjunto
A = {1, 2, 3, 4}
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
1
4
2
4
3

A B ou B A
1.7
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
Se um conjunto A no subconjunto de B, dizemos que A no
est contido em B.
Subconjuntos de um conjunto
A = {1, 2, 3, 7}
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
C = 0
1
4
4
2
4
4
3

A B
C B
C A
1.7
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Subconjuntos de um conjunto
Observaes
O conjunto vazio est contido em qualquer conjunto.
Todo conjunto est contido nele mesmo.
Se A c B e B c A, ento o conjunto A igual a B.
1.7
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Captulo 1 Conjuntos
Exerccio resolvido
R1. Dados os conjuntos A = {a, b, c}, B = {c, d} e C = {b, c},
classificar cada sentena como verdadeira ou falsa.
a) A C b) B . A c) C A d) C c B
a) Verdadeira. Todos os elementos de C pertencem a A.
b) Verdadeira. O elemento d de B no pertence a A.
c) Falsa. O elemento a pertence a A e no a C.
d) Falsa. O elemento b pertence a C e no a B.
1.8
Resoluo
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CONEXES COM
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Captulo 1 Conjuntos
a) Se X c B, ento X um subconjunto de B. Logo, h
mais de um conjunto X que obedece a essa condio.
Poderamos ter, por exemplo: X = C, uma vez que o
conjunto vazio subconjunto de qualquer conjunto;
X = {1}; ou X = {1, 2}, entre outros.
R2. Considerando o conjunto B = {1, 2, 3}, dar um exemplo
de um conjunto X, em cada caso.
a) X c B c) X c B e B c X b) B c X
Resoluo
1.9
Exerccio resolvido
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Captulo 1 Conjuntos
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CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R2. Considerando o conjunto B = {1, 2, 3}, dar um exemplo
de um conjunto X, em cada caso.
b) Se B c X, ento B um subconjunto de X. Logo,
poderemos determinar infinitos exemplos para X, desde
que os elementos 1, 2 e 3 pertenam ao conjunto X. Como
exemplo, temos:
X = {0, 1, 2, 3} ou X = {0, 1, 2, 3, 4}

Resoluo
a) X c B c) X c B e B c X b) B c X
1.9
Exerccio resolvido
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A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
R2. Considerando o conjunto B = {1, 2, 3}, dar um exemplo
de um conjunto X, em cada caso.
Resoluo
a) X c B c) X c B e B c X b) B c X
c) Se X c B e B c X, ento o conjunto X igual a B. Logo, s
existe uma possibilidade: X = {1, 2, 3}

1.9
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
A = {2, 3, 5, 7}
B = {0, 2, 4, 6}
Unio de conjuntos
Operaes com conjuntos
1
4
2
4
3

A B = {0, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
A regio hachurada
representa A B.
1.10
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Dados dois conjuntos, A e B, a unio de A e B o conjunto
formado por todos os elementos que pertencem a A ou a B.

A B = {xx A ou x B}
Unio de conjuntos

Operaes com conjuntos
1.10
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
A = {xx um nmero natural menor que 8}
B = {xx um nmero natural par menor que 10}
Interseco de conjuntos
A B = {0, 2, 4, 6}
A regio hachurada
representa A B.
Operaes com conjuntos
1.11
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Dados dois conjuntos, A e B, a interseco de A e B o
conjunto formado por todos os elementos que pertencem a A
e a B.
A B = {xx A e x B}
Operaes com conjuntos
Interseco de conjuntos

1.11
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
R3. Determinar A B, sabendo que:
A = {xx um nmero natural menor que 8} e
B = {xx um nmero natural entre 7 e 11}.
Resoluo
Inicialmente, determinamos os elementos dos conjuntos A e B.
Assim, temos:
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e B = {8, 9, 10}
Desse modo: A B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
1.12
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
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1.5 CONEXES COM
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Captulo 1 Conjuntos
Representando a unio desses conjuntos em um diagrama, temos:
A regio hachurada representa A B.
R3. Determinar A B, sabendo que:
A = {xx um nmero natural menor que 8} e
B = {xx um nmero natural entre 7 e 11}.
Resoluo
1.12
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
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1.5 CONEXES COM
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CONEXES COM
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Captulo 1 Conjuntos
R4. Determinar A B, sabendo que:
A = {xx um nmero natural maior que 9} e
B = {xx um nmero natural menor que 9}.
Inicialmente, determinamos os elementos dos conjuntos A e B.
Assim, temos:
A = {10, 11, 12, 13, 14, 15, ...} e
B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Como no h elementos em comum, A B = .
Resoluo
1.13
Exerccio resolvido
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Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
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CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
a) Inicialmente, vamos determinar os
elementos pertencentes a cada
conjunto. Assim: A = {1, 2, 3, 4},
B = {1, 2, 6, 7} e C = {1, 3, 5, 7}
Agora, determinamos (A B):
A B = {1, 2, 3, 4, 6, 7}
Depois, determinamos a interseco
desse conjunto com C e obtemos:
(A B) C = {1, 3, 7}
Determinar:
a) (A B) C
b) (A B) C
Resoluo
R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.
1.14
Exerccio resolvido
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CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
a) Representando em um diagrama
de Venn:
A parte laranja representa (A B) C.
Determinar:
a) (A B) C
b) (A B) C
R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.
Resoluo
1.14
Exerccio resolvido
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Captulo 1 Conjuntos
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CONEXES COM
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Captulo 1 Conjuntos
b) Primeiro, determinamos (A B):
A B = {1, 2}
Depois, determinamos a unio desse
conjunto com C:
(A B) C = {1, 2, 3, 5, 7}
Determinar:
a) (A B) C
b) (A B) C
R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.
Resoluo
1.14
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
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1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
b) Representando em um diagrama
de Venn:
A parte azul representa (A B) C.
Determinar:
a) (A B) C
b) (A B) C
R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.
Resoluo
1.14
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R6. Sabendo que A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e A B = {4 ,5},
escrever duas possibilidades diferentes para A e B.
Resoluo
Assim, podemos escrever:
A = {1, 4, 5} e B = {2, 3, 4, 5, 6} ou
A = {3, 4, 5, 6} e B = {1, 2, 4, 5}
H outras possibilidades alm dessas.
Como A B = {4, 5}, devemos considerar que os elementos
4 e 5 pertencem tanto ao conjunto A quanto ao conjunto B.
Sabemos tambm que os conjuntos A e B so formados
necessariamente pelos elementos que pertencem a A B.
1.15
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
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CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
Operaes com conjuntos
A = {xx um nmero natural e est entre 20 e 30}
B = {xx um nmero primo menor que 30}
A B = {21, 22, 24, 25, 26, 27, 28}
Diferena de conjuntos
A regio hachurada
representa A B.
1.16
ANOTAES EM AULA
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CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
Dados dois conjuntos, A e B, a diferena entre A e B o
conjunto formado pelos elementos que pertencem a A, mas
no pertencem a B.

A B = {xx e A e x e B}
Operaes com conjuntos
Diferena de conjuntos
1.16
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A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
Complementar de um conjunto
Dados os conjuntos A e B, o complementar do conjunto B
em relao a A a parte laranja da figura.
1.17
= A B, com B c A
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Captulo 1 Conjuntos
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Captulo 1 Conjuntos
R7. Determinar A B sabendo que:
A = {xx um nmero natural menor que 10} e
B = {xx um nmero natural e est entre 3 e 7}.
Resoluo
Enumerando os elementos de A e B, temos:
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e B = {4, 5, 6}
Como a diferena de A e B o conjunto formado pelos
elementos que pertencem a A mas no pertencem a B, temos:
A B = {0, 1, 2, 3, 7, 8, 9}
1.18
Exerccio resolvido
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A MATEMTICA
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A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
R8. Descrever a parte azul do
diagrama por meio de
operaes de conjuntos.
Resoluo
Observando a figura, vemos que nenhuma parte do conjunto B
est colorida, assim como nenhuma parte do conjunto C.
Devemos observar ainda que somente uma parte do conjunto A
est colorida de azul. Como essa parte representa os elementos de
A que no pertencem a B nem a C, podemos escrever a seguinte
operao para representar a parte azul
da figura: A B C ou A C B
1.19
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R9. Considerar os conjuntos A = {0, 5, 10, 15}, B = {0, 10}
e U = {xx um nmero natural menor ou igual a 15}.
Determinar:
a) A
c
c) , com E =
Resoluo
a) Como o conjunto U um conjunto finito, para facilitar a
resoluo podemos enumerar seus elementos:
U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15}
b)
1.20
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
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Captulo 1 Conjuntos
a) Determinando U A, encontramos:
A
c
= {1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14}
R9. Considerar os conjuntos A = {0, 5, 10, 15}, B = {0, 10}
e U = {xx um nmero natural menor ou igual a 15}.
Determinar:
a) A
c
c) , com E =
Resoluo
b)
1.20
Exerccio resolvido
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Captulo 1 Conjuntos
b) Nesse caso, devemos determinar A B. Assim: = {5, 15}
R9. Considerar os conjuntos A = {0, 5, 10, 15}, B = {0, 10}
e U = {xx um nmero natural menor ou igual a 15}.
Determinar:
a) A
c
c) , com E =
Resoluo
b)
1.20
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
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CONEXES COM
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Captulo 1 Conjuntos
c) Inicialmente, devemos encontrar os elementos do conjunto E.
Como E = , temos: E = {5, 15}.
Agora, determinamos U E e encontramos:
= {0, 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}.
R9. Considerar os conjuntos A = {0, 5, 10, 15}, B = {0, 10}
e U = {xx um nmero natural menor ou igual a 15}.
Determinar:
a) A
c
c) , com E =
Resoluo
b)
1.20
Exerccio resolvido
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1.5 CONEXES COM
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CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
R10. Dados os conjuntos U = {3, 6, 9, 12, 15, 18},
A
C
= {3, 6, 9} e B
C
= {15, 18}, determinar:
a) o conjunto A.

a) Como A
C
= {3, 6, 9}, os elementos de U que no pertencem
a A
C
pertencem ao conjunto A; portanto:
A = {12, 15, 18}
b) o conjunto B.

Resoluo
1.21
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
b) Como B
C
= {15, 18}, os elementos de U que no pertencem
a B
C
pertencem ao conjunto B; portanto:
B = {3, 6, 9, 12}
R10. Dados os conjuntos U = {3, 6, 9, 12, 15, 18},
A
C
= {3, 6, 9} e B
C
= {15, 18}, determinar:
a) o conjunto A.

b) o conjunto B.

Resoluo
1.21
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
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CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
A B


Aplicao das operaes com conjuntos
O nmero de elementos de A B :
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
1.22
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
A B


O nmero de elementos de A B :
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
Aplicao das operaes com conjuntos
1.22
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
R11. Esportes. Em uma pesquisa com uma turma de Ensino
Mdio, verificou-se que 15 alunos praticavam basquete
como atividade esportiva, 25 alunos praticavam futebol e
7 alunos praticavam duas atividades: basquete e futebol.
Determinar quantos alunos participaram da pesquisa,
sabendo que todos optaram por pelo menos um dos dois
esportes.
1.23
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
R11. 15 alunos praticavam basquete, 25 alunos praticavam
futebol e 7 alunos praticavam as duas atividades.
Determinar quantos alunos foram pesquisados.
Resoluo
7 alunos praticavam as duas atividades esportivas.
A e B
1.23
Exerccio resolvido
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A MATEMTICA
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A MATEMTICA
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Captulo 1 Conjuntos
Como 15 pessoas praticavam basquete e, desse total, 7 tambm
praticavam futebol, a quantidade de alunos que esto no
conjunto A e no esto no conjunto B : 15 7 = 8
R11. 15 alunos praticavam basquete, 25 alunos praticavam
futebol e 7 alunos praticavam as duas atividades.
Determinar quantos alunos foram pesquisados.
Somente A
Resoluo
1.23
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Como 25 pessoas praticavam futebol e, desse total, 7 tambm
praticavam basquete, a quantidade de alunos que esto no
conjunto B e no esto no conjunto A : 25 7 = 18
n(A B) = 8 + 18 + 7 = 33
1.23
Somente B
Resoluo
Exerccio resolvido
R11. 15 alunos praticavam basquete, 25 alunos praticavam
futebol e 7 alunos praticavam as duas atividades.
Determinar quantos alunos foram pesquisados.
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R12. Consumidor. Aps uma pesquisa com os clientes de
um supermercado, verificou-se que 150 pessoas
compraram o refrigerante da marca C e 75 compraram o
da marca P. Sabendo que 200 pessoas participaram da
pesquisa, determinar quantas compraram refrigerantes
das duas marcas.
1.24
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Marca C e marca P: x
R12. De 200 pesquisados, 150 compraram o refrigerante da
marca C e 75 compraram o da marca P. Determinar
quantas compraram refrigerantes das duas marcas.
Marca C: 150 x
Marca P: 75 x
1
2
3

Resoluo
1.24
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
N(C P) = (150 x) + x + (75 x)
200 = (150 x) + x + (75 x)
x = 150 + 75 200 x = 25
Assim, conclumos que 25 pessoas compraram refrigerantes
das duas marcas.
R12. De 200 pesquisados, 150 compraram o refrigerante da
marca C e 75 compraram o da marca P. Determinar
quantas compraram refrigerantes das duas marcas.
Resoluo
1.24
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R13. Carnaval. Uma empresa faz colares para o carnaval. As
matrias-primas utilizadas so plsticos rosa e verde. Em
um ano, foram produzidos 1.750 colares com o plstico
rosa, 1.200 colares com plstico verde e rosa e uma
certa quantidade de colares feitos somente com o
plstico verde. Quantos colares foram fabricados apenas
com o plstico rosa?
1.25
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
O nmero de colares feitos apenas com o plstico rosa :

1.750 1.200 = 550

Ento, 550 colares foram feitos apenas com o plstico rosa.
R13. 1.750 colares com o plstico rosa, 1.200 colares com
plstico verde e rosa. Quantos colares foram fabricados
apenas com o plstico rosa?
R conjunto dos colares com
o plstico rosa
V conjunto dos colares com
o plstico verde
Resoluo
1.25
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R14. Cultura. Uma pesquisa foi realizada com o objetivo de
identificar o tipo de leitura preferida de 145 alunos de
Ensino Mdio. Nessa pesquisa, histria em quadrinhos
teve 60 votos, romance, 85 votos, e fico cientfica, 55.
Sabe-se ainda que 20 alunos votaram em histria em
quadrinhos e em romance, 30 votaram em romance e em
fico, 10 votaram em histria em quadrinhos e em fico
e 5 alunos votaram nos trs tipos. Determinar quantos
alunos votaram somente em romance.
1.26
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Q o conjunto dos que preferem histria em quadrinhos;
R14. Leitura preferida de 145 alunos: histria em quadrinhos, 60
votos; romance, 85 votos; fico cientfica, 55; histria em
quadrinhos e romance, 20; romance e fico, 30; histria
em quadrinhos e fico, 10; e nos trs tipos, 5. Determinar
quantos votaram apenas em romance.
R o conjunto dos que preferem romance;
F o conjunto dos que preferem fico.
Vamos chamar de:
Resoluo
1.26
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Como 20 alunos votaram em histria em quadrinhos e em
romance, os que preferem exclusivamente quadrinhos e
romance so: 20 5 = 15
Inicialmente, vamos considerar a quantidade de alunos que
votaram nos trs tipos de literatura (5 alunos).
R14. Leitura preferida de 145 alunos: histria em quadrinhos, 60
votos; romance, 85 votos; fico cientfica, 55; histria em
quadrinhos e romance, 20; romance e fico, 30; histria
em quadrinhos e fico, 10; e nos trs tipos, 5. Determinar
quantos votaram apenas em romance.
Resoluo
1.26
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Fazemos o mesmo com os 30 que votaram em romance
e em fico: 30 5 = 25
E tambm com os 10 que votaram em quadrinhos e fico:
10 5 = 5
R14. Leitura preferida de 145 alunos: histria em quadrinhos, 60
votos; romance, 85 votos; fico cientfica, 55; histria em
quadrinhos e romance, 20; romance e fico, 30; histria
em quadrinhos e fico, 10; e nos trs tipos, 5. Determinar
quantos votaram apenas em romance.
Resoluo
1.26
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R14. Leitura preferida de 145 alunos: histria em quadrinhos, 60
votos; romance, 85 votos; fico cientfica, 55; histria em
quadrinhos e romance, 20; romance e fico, 30; histria
em quadrinhos e fico, 10; e nos trs tipos, 5. Determinar
quantos votaram apenas em romance.
Resoluo
1.26
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Para descobrir quantos alunos votaram somente em romance:
Portanto, 40 alunos votaram somente em romance.
Resoluo
85 15 25 5 = 40
n(Q R) n(Q R F)
n(R) n(R F)
R14. Leitura preferida de 145 alunos: histria em quadrinhos, 60
votos; romance, 85 votos; fico cientfica, 55; histria em
quadrinhos e romance, 20; romance e fico, 30; histria
em quadrinhos e fico, 10; e nos trs tipos, 5. Determinar
quantos votaram apenas em romance.
1.26
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
O conjunto dos nmeros naturais tem infinitos elementos
e indicado por:
Conjuntos numricos

= {0, 1, 2, 3, ...}
Conjunto dos nmeros naturais
1.27
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Acrescentando os nmeros negativos aos naturais, formamos
o conjunto dos nmeros inteiros, que representado por:
Conjunto dos nmeros inteiros
= {..., 2, 1, 0, 1, 2, ...}
Conjuntos numricos
1.28
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Conjunto dos nmeros racionais
O conjunto dos nmeros racionais formado por todos os
nmeros que podem ser escritos na forma de uma razo ,
com a e e b e *.
Conjuntos numricos
1.29
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
H nmeros que no podem ser escritos na forma de frao,
e sua representao decimal infinita, e no peridica. Esses
nmeros so denominados nmeros irracionais.
Conjunto dos nmeros reais
Por exemplo: , , , , etc.
A reunio do conjunto dos nmeros racionais com o dos
nmeros irracionais resulta no conjunto dos nmeros reais,
representados por .
Conjuntos numricos
1.30
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos

Conjuntos numricos
Conjunto dos nmeros reais
1.31
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
A reta real

Dizemos que cada nmero real corresponde a um s ponto da
reta e cada ponto da reta corresponde a um nmero real.
Essa chamada reta real ou reta numrica.
1.32
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Representao de subconjuntos
por intervalos

Consideramos a e b nmeros reais tais que a < b.
Representao geomtrica Representao algbrica
1.33
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Representao de subconjuntos
por intervalos

Representao geomtrica Representao algbrica
Consideramos a e b nmeros reais tais que a < b.
1.33
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Representao de subconjuntos
por intervalos



Representao geomtrica Representao algbrica
Consideramos a e b nmeros reais tais que a < b.
1.33
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Operaes com intervalos



Exemplos
a) Dados os conjuntos A =
e B = , determine A B.
Como o conjunto procurado o conjunto de todos os
elementos que pertencem a A ou a B, temos:
A B = ou [3, 8]
1.34
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Operaes com intervalos



b) Dados os conjuntos A =
e B = , determinar A B.
O conjunto procurado ser o conjunto de todos os elementos
que pertencem a A e a B ao mesmo tempo:
A B = ou [2, 4[
Exemplos
1.35
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Operaes com intervalos



c) Dados os conjuntos A = e
B = , determine A B.
Como a operao A B indica que devemos encontrar o
conjunto de todos os elementos que pertencem a A e no
pertencem a B, temos:
A B = ou ], 4] ]7, +[
Exemplos
1.36
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
R18. Dados os conjuntos M = ,
N = e O = ,
determinar (M N) O.
Resoluo
Inicialmente, determinamos o intervalo M N.
1.37
Exerccio resolvido
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
1.5 CONEXES COM
A MATEMTICA
CONEXES COM
A MATEMTICA
ANOTAES EM AULA
Captulo 1 Conjuntos
Depois, fazemos (M N) O:
(M N) O = ]1, 4[ ]6, + [
R18. Dados os conjuntos M = ,
N = e O = ,
determinar (M N) O.
Resoluo
1.37
Exerccio resolvido