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ESPIRITUALIDAD Y CIENCIA
En el ser humano (y tambin en mamferos superiores), la mayora de las clulas de un individuo adulto no suelen multiplicarse, salvo para mantenimiento de algunos tejidos como la sangre y la piel. Tambin este aumento del nmero de clulas, llamado hiperplasia, ocurre en forma fisiolgica en las glndulas mamarias durante la lactancia y tambin en el ciclo menstrual: la FSH y los estrgenos ovricos hacen crecer el endometrio y el da14, la progesterona detiene este crecimiento. Pero este aumento en el nmero de clulas puede ser anormal, como en la hiperplasia benigna de la prstata en el anciano, la hiperplasia en el bocio tiroideo o la proliferacin de clulas malignas en el cncer.
En condiciones normales, las clulas del tejido muscular y adiposo no se dividen. Si engordamos, no es porque tengamos ms clulas, en realidad tenemos la misma cantidad de clulas, solo que stas aumentaron de tamao (hipertrofia). Si una lagartija pierde la cola, le vuelve a crecer. En los mamferos no ocurre as. Si un individuo pierde un miembro, no le crece de nuevo. Su
Sin embargo, en prcticamente todos los tejidos hay un tipo de clulas que, aunque habitualmente no se dividen, en condiciones particulares pueden proliferar y regenerar ese tejido.
Experimentalmente se ha visto que estas clulas tienen la capacidad de reproducirse y generar diferentes tejidos, y reciben el nombre declulas madre.
Veamos ahora el desarrollo de un embrin para entender mejor qu son las clulas madre.
El cigoto formado a partir de la fecundacin de un vulo por un espermatozoide es una clula capaz de generar un nuevo individuo completo con todos sus tejidos. Es la madre de todas las clulas.
El huevo o cigoto es totipotente, es decir, puede dar lugar a todas las clulas del feto y a la parte embrionaria de la placenta (la parte materna de la placenta obviamente la aporta la madre).
A medida que el embrin se va desarrollando, sus clulas van perdiendo de manera progresiva esta propiedad totipotente. Las primeras divisiones del cigoto (2, 4, 8, 16, 32, 64 clulas) lo van convirtiendo en una bola compacta, la mrula (del latn morum, mora, ya que tiene ese aspecto).
Hay muchas referencias en la naturaleza con el nmero 64: -Las primeras 64 clulas, al igual que la 1 clula original -el cigoto-, son totipotentes. -En el cdigo gentico, cada aminocido est codificado por un codno varios codones. En total hay 64 codones que codifican para 22 aminocidos y 3 seales de parada de la traduccin. -64 es el nmero de hexagramas del I ching. -64 bits, en arquitectura de computadoras.
Luego de la fase de 64 clulas (blastmeros) , empieza a evolucionar hacia un baln hueco, la blstula. En el caso de los humanos, este proceso de desarrollo del embrin se produce a las 70 horas despus de la fecundacin del vulo. Se llega as a la fase de blstula o blastocisto en la que sus clulas (clulas madre embrionarias) ahora son pluripotentes, capaces de diferenciarse en cualquier clula del organismo excepto las de la parte embrionaria de la placenta, es decir, no pueden hacer un individuo completo.
Una caracterstica fundamental de las clulas madre embrionarias es que pueden mantenerse (en el cuerpo o en una placa de cultivo) de forma indefinida. Puesto que al dividirse siempre forman una clula idntica a ellas mismas, siempre se mantiene una poblacin estable de clulas madre.
A medida que el embrin se va desarrollando, se forman poblaciones de clulas madre con una potencialidad de regenerar tejidos cada vez ms restringida y que en la edad adulta se encuentran en "nichos" diseminadas por todo el organismo.
Como saben las clulas madre en que tipo de tejido deben diferenciarse?
Mediante seales externas e internas: mltiples mecanismos de retroalimentacin y de interacciones recprocas entre clulas, dentro del nicho o hbitat que ocupan en el organismo. Este proceso de "sealizacin" est mediado por molculas que se envan unas clulas a otras, estos mensajes desde el exterior ponen en marcha una serie de factores de transcripcin para activar genes que ejercen una serie de efectos: reorganizacin de orgnulos y macromolculas, la forma en la que se divide la clula (simtrica y asimtrica), el tipo de diferenciacin, etc.
Se ha detectado un complejo juego de seales de corto y largo alcance entre clulas madre, sus hijas, y las clulas vecinas.
Estas Interacciones entre clulas se realiza a travs de receptores(protenas) ubicados en la membrana celular. Estos receptores de membrana, como las integrinas, interactuan adems con la matriz extracelular.
La seal externa que llega al receptor de membrana se transduce (reemite) al interior de la clula mediante una cascada de reacciones qumicas, que finalmente van a activar o desactivar un gen o un grupo de genes. Por lo tanto, la clula puede cambiar su patrn de expresin, lo que en determinados casos significa un paso ms en su ruta de diferenciacin, su proliferacin, o incluso puede significar la muerte celular programada (apoptosis).
Las clulas madre poseen tambin controles intrnsecos: disponen de relojes internos que de alguna manera les indican el nmero de veces que deben dividirse antes de diferenciarse
totalmente.
La telomerasa es un enzima que est presente en clulas de la lnea germinal, en tejidos fetales y en ciertas clulas madre poco diferenciadas, y que permite el alargamiento de los telmeros.
Los telmeros (del griego telos, "final" y meros, "parte") son los extremos de los cromosomas. Son regiones de ADN no codificante, altamente repetitivas, cuya funcin principal es la estabilidad estructural de los cromosomas en las clulas. Adems estn involucradas en enfermedades como el cncer.
La telomerasa es inhibida en las clulas somticas maduras despus del nacimiento, producindose un acortamiento del telmero despus de cada divisin celular hasta que finalmente llega a la senescencia. De hecho, en la mayor parte de los tejidos adultos no se puede detectar actividad de telomerasa. Este mecanismo tiene sentido, los organismos tienen un ciclo de vida limitado, esto no solo garantiza la transferencia de informacin gentica a la descendencia sino tambin que las generaciones viejas no compitan con las nuevas.
Por el contrario, las clulas madre poseen telmeros largos y actividad permanente de esta enzima, por eso no envejecen, son una reserva del organismo que garantizan la capacidad de regeneracin de este y el reemplazo de los tejidos daados.
Algunas clulas madre adultas son capaces de diferenciarse en ms de un tipo celular como las
clulas madre mesenquimales y las clulas madre hematopoyticas, mientras que otras se cree que son precursoras directas de las clulas del tejido en el que se encuentran, como las clulas madre de la piel o las clulas madre germinales. Son clulas pluripotentes.
Las clulas madre hematopoyticas de la mdula sea (encargadas de la formacin de las clulas sanguneas: glbulos rojos, blancos y plaquetas) son las ms conocidas y empleadas en la clnica desde hace tiempo.
En la misma mdula sea se ha encontrado otro tipo de clula madre, denominada mesenquimal que puede diferenciarse en numerosos tipos de clulas de las 3 capas del embrin (ectodermo, mesodermo y endodermo) como las clulas musculares, vasculares, nerviosas, sanguneas, seas, etc. Se estn realizando abundantes ensayos clnicos para sustituir tejidos daados (por ejemplo en el corazn) por derivados de estas clulas.
La poblacin y la actividad de las clulas madre van decreciendo con la edad. La mdula sea roja va tornndose amarillenta, reemplazando con grasa el tejido funcional, pero su capacidad, es decir su informacin, no se pierde. Se puede recuperar e incrementar.
La energa (chi) de los riones origina y mantiene a las mdulas. La disminucin de esta energa fundamental genera envejecimiento, prdida de la vitalidad y empobrecimiento de la mdulas, lo que disminuye funciones del sistema nervioso, as como la formacin de clulas sanguneas, del sistema inmunitario, del tejido conectivo (cicatrizacin) y la capacidad de regeneracin tisular.
Existen disciplinas como el chi kung que desarrolan tcnicas especficas para fortalecer el chi de los rganos internos, los huesos y regenerar la mdula sea, aumentando la capacidad de regeneracin y la resistencia a las enfermedades, esto conlleva salud y longevidad y evidentemente rejuvenece todo el organismo.
de una nica clula madre, o sea, compartan exactamente la misma informacin gentica y las dividi en tres grupos. Cada grupo fue puesto en un medio diferente, es decir, cambiando los componentes de su ambiente.
El resultado fue que el primer grupo form clulas seas (osteocitos), el segundo clulas musculares (miocitos) y el tercero, clulas grasas (adipocitos). O sea: hueso, msculo y tejido adiposo.
Qu fue lo que control el destino de cada clula si eran genticamente idnticas?, lo nico diferente era el medio en el que crecieron. Las propias clulas controlaron sus cambios, adaptndose al entorno.
Una clula comprende como cambiar, y es capaz de evolucionar para poder sobrevivir y evitar la extincin.
En 1988 John Karat y su equipo hicieron el siguiente experimento: pusieron clulas intolerantes a la lactosa rodeadas solo de este azcar como alimento. Si las clulas no fueran inteligentes, habran estado condenadas a morir, sin embargo todas sobrevivieron.
EL CEREBRO
ORGANELAS CELULARES
COLUMNA NEOCORTICAL
SISTEMA INMUNITARIO
FRACTAL
RESONANCIA MRFICA
COMPUTACIN CUNTICA
Durante esta primera unidad didctica vamos a trabajar aspectos generales del laboratorio de hematologa. Para ello realizaremos una serie de actividades que detallar a continuacin: ACTIVIDAD 1.0: ACTIVIDAD INICIAL: Actividad inicial para comprobar vuestro grado de conocimiento de hematologa
Todas las prcticas que realicemos en el laboratorio quedarn registradas en uncuaderno de laboratorio que se entregar a final de cada evaluacin. Se realizar un cuaderno de laboratorio por equipo. ACTIVIDAD EXTRAORDINARIA 1.1L: CUADERNO DE LABORATORIO Este cuaderno deber contener los resultados que habis obtenido en la prctica, as como la interpretacin de los mismos y las respuestas a las cuestiones que os plantee. Toda esta informacin quedar reflejada en la correspondiente FICHA PRCTICA.
Caso clnico sobre bioseguridad / normas de seguridad e higiene que deben seguirse en un laboratorio de hematologa:
ACTIVIDAD EXTRAORDINARIA 1.2L: OBSERVACIN DE PREPARACIONES Realizacin de extensiones sanguneas y tincin de las preparaciones: ACTIVIDAD 1.13: EXTENSIONES Y TINCIONES
clulas sanguneas
extensin sangunea
extensin sangunea
Escrito en 1LA3 - HEMATO Etiquetas: azul de metileno, citologas, extensiones, frotis, Giemsa, May Grunwald, microscopio, panptico,preparaciones, tinciones, Wright
hematopoyesis
Antes de comenzar a desarrollar las UD de este curso vamos a realizar un repaso general de la materia impartida en el curso anterior:
En esta primera UD de 2 desarrollaremos los distintos tipos de glbulos blancos, su morfologa, funciones y alteraciones que presentan en determinadas patologas.
ACTIVIDAD 6.1E: BSQUEDA DE IMGENES EN INTERNET DE TODAS LAS FORMAS CELULARES QUE APARECEN EN EL PROCESO DE GRANULOPOYESIS
granulopoyesis
serie neutrfila
ACTIVIDAD 6.2E: BSQUEDA DE IMGENES EN INTERNET DE TODAS LAS FORMAS CELULARES QUE APARECEN EN EL PROCESO DE MONOPOYESIS Y LINFOPOYESIS
monopoyesis
linfopoyesis
ACTIVIDAD 6.6E: BSQUEDA DE IMGENES EN INTERNET SOBRE LAS DISTINTAS ALTERACIONES QUE APARECEN EN LA SERIE BLANCA
cuerpo de dhle
neutrfilos hiposegmentados
Escrito en 2LA3 - HEMATO Etiquetas: basfilo, cuerpos de dhle, eosinfilo, granulopoyesis, leucopoyesis, linfocito, linfopoyesis,metamielocito, mieloblasto, mielocito, monopoyesis, neutr filo
MDULOS
2 septiembre 2012 Dejar un comentario
Los contenidos del plan de Formacin se agrupan en 6 mdulos tericos ms la formacin en centros de trabajo (FCT).
ORGANIZACIN Y GESTIN DEL REA DE TRABAJO ASIGNADA EN LA UNIDAD/GABINETE DE LABORATORIO DE DIAGNSTICO CLNICO
Organizacin sanitaria Documentacin sanitaria Gestin de existencias e inventarios Tratamiento de la informacin/documentacin Aplicaciones informticas El proceso de atencin o prestacin del servicio Calidad de la prestacin del servicio o del producto Conceptos fundamentales de economa sanitaria
Anlisis de muestras biolgicas humanas Muestras biolgicas humanas Normas de seguridad en el manejo de muestras biolgicas, equipos y reactivos Muestras sanguneas Muestras de orina Muestras fecales Muestras seminales Muestras que no pueden ser recogidas directamente por el paciente Muestras obtenidas mediante procedimientos invasivos o quirrgicos Equipos y material del laboratorio de diagnstico clnico Control de calidad en el laboratorio de diagnstico clnico
Medida de analitos por fotometra y espectrofotometra Medida de analitos por otros mtodos de deteccin de la radiacin electromagntica Medicin del pH: tcnicas cuantitativas de valoracin Tcnicas de separacin de molculas Otras tcnicas de anlisis Determinaciones para analizar el metabolismo bsico de hidratos de carbono, lpidos y protenas Enzimologa diagnstica Estudio del equilibrio hidroelectroltico y cido-base Estudio de la funcin heptica Estudio de la funcin endocrina Estudios especiales
Introduccin a la Bacteriologa Observacin de grmenes y sus estructuras Medios de cultivo para crecimiento y aislamiento primario Tcnicas de siembra de una muestra microbiolgica Caractersticas de los microorganismos implicados en procesos infecciosos Identificacin de bacterias de inters clnico Pruebas de susceptibilidad antimicrobiana Control de calidad en el laboratorio de microbiologa Parasitologa: hongos Parasitologa: protozoos Virologa Tcnicas de anlisis basados en las reacciones antgeno-anticuerpo Diagnstico y seguimiento serolgico de enfermedades infecciosas Microbiologa Clnica
Salud laboral Legislacin y relaciones laborales Orientacin e insercin socio-laboral Principios de economa Economa y organizacin de la empresa
Escrito en LA3
A continuacin os dejo las Unidades Didcticas correspondientes con el mdulo 5: Fundamentos y tcnicas de anlisis hematolgicos (1er curso):
UD1: INTRODUCCIN AL LABORATORIO DE HEMATOLOGA UD2: FISIOLOGA Y METABOLISMO ERITROCITARIO I: HEMATOPOYESIS Y ERITROPOYESIS UD3: FISIOLOGA Y METABOLISMO ERITROCITARIO II: HEMOGLOBINA, NDICES HEMTICOS, PARMETROS FRRICOS Y ALTERACIONES DE LOS HEMATES UD4: PATOLOGAS DE LA SERIE ROJA I: ANEMIAS MICROCTICAS UD5: PATOLOGAS DE LA SERIE ROJA II: ANEMIAS NORMOCTICAS, ANEMIAS MACROCTICAS Y POLICITEMIAS
Escrito en 1LA3 - HEMATO
UD5: OBTENCIN, PROCESAMIENTO Y TRANSPORTE DE MUESTRAS NO EMITIDAS DIRECTAMENTE POR EL PACIENTE: EXUDADOS
1 septiembre 2012 Dejar un comentario
En esta UD se desarrollan las tcnicas de obtencin, transporte y conservacin de los distintos tipos de exudados existentes; entre ellos:
Nasofarngeo
Cavidad oral
3. TRACTO GENITO-URINARIO
Exudados cervicovaginales
Exudados endocervicales
clulas endocervicales
Exudados uretrales
4. EXUDADOS RECTALES
5. EXUDADOS OCULARES
Frotis conjuntivales
6. EXUDADOS TICOS
Abscesos cerrados
8. PARSITOS EN HECES
Test de Graham
9. HONGOS
Escamas
Cabellos y pelos
Fragmentos de uas
Escrito en 1LA3 - RECO Etiquetas: abscesos, citologa cervical, citologa vaginal, exudado tico, exudado ocular, exudados, hisopo,tcnica de Graham, torunda
En esta UD realizaremos una introduccin general sobre las anemias y a continuacin nos centraremos en aquellas que son microcticas.
Para trabajar estas patologas realizaris, por una parte, 3 trabajos en equipo sobre anemias micro, normo y macrocticas (estas 2 ltimas en la siguiente UD). Por otra parte realizaremos un repaso de todas ellas haciendo actividades complementarias.
anemia ferropnica
anemia falciforme
anemia sideroblstica
Escrito en 1LA3 - HEMATO Etiquetas: anemia de afecciones crnicas, anemia falciforme, anemia ferropnica, anemia sideroacrstica,anemia sideroblstica, sideroblastos, talasemias
UD8: HEMOSTASIA
27 enero 2012 Dejar un comentario
trombopoyesis
activacin de la plaqueta
cogulo
cascada de coagulacin
Escrito en 2LA3 - HEMATO Etiquetas: APTT, coagulacin, coagulmetro, factor de coagulacin, fibrinolisis, hemofilia, hemorragia,hemostasia primaria, plaquetas, PPP, protrombina, PRP, PT, sangra, TH, trombina, tromboplastina,trombopoyesis