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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CAR UFC

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB


DISCIPLINA: GNEROS TEXTUAIS
ALUNA: HELOISA PEREIRA DE SOUZA ARAJO
PROFESSOR: SAYONARA MELO COSTA

Atividade de Portflio
Neste tpico, vimos como podemos trabalhar a multimodalidade na escola. Na
verdade, os alunos esto cercados por outros modos semiticos alm da escrita,
mas, como no so instrudos para isso, deixam de lado informaes fundamentais
para a construo do sentido. Cabe agora encontrar uma forma de trabalhar com
os alunos essas outras semioses, de forma que eles sejam capazes de ler, entender e
produzir textos multimodais. Levando isso em considerao, reflita sobre os
contedos estudados at o momento e produza um texto em que voc possa
descrever como o processo de ensino-aprendizagem de leitura e/ou escrita pode se
valer da multimodalidade em uma aula em que voc seja o professor. Seja
sucinto(a) e, em uma nica lauda de arquivo Word (Fonte Times 12; Espaamento
1,5; Justificado), faa o que pedido e realize a postagem de seu documento no
portflio desta aula.

muito fcil de trabalhar a multimodalidade na escola e principalmente com


crianas. Por se ter vrias opes multimodais, os professores podem se valer de todas
elas. A msica um dos meios multimodal muito importante, pois ela tanta relaxa como
anima uma pessoa. Quando as crianas estiverem muito agitadas nada melhor que uma
musica relaxante ou um vdeo infantil e educativo.
A multimdia pode ser usada na educao atravs de computador, udio, vdeo e
ilustraes. As ilustraes tambm so muito importantes, pois podemos fazer com que
por meio destas os alunos possam criar textos ou histrias. atravs de imagens e
palavras que os alunos aprendem melhor e de forma mais criativa.

A utilizao de textos multimodais que estejam presentes no material didtico da


turma pode e deve ser bem trabalhado. Mas muitos professores no esto bem cientes
ou no sabem utilizar de forma dinmica essa maravilha de atividade. Essa
multimodalidade j existe h bastante tempo, mas ainda no bem aproveitadas.