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22 de maro de 2012
Estatstica Descritiva
1. Coleta 2. Crtica dos dados 3. Apurao dos dados 4. Exposio dos dados
Estatstica Inferencial
1. anlise 2. Interpretao
Amostra - Fixada uma populao, qualquer subconjunto formado exclusivamente por seus elementos denominado amostra. Usaremos n para designar esse nmero. Varivel - a caracterstica que vai ser observada, medida ou contada nos elementos da populao ou da amostra.
Varivel qualitativa - uma varivel que assume como possveis valores atributos ou qualidades.
1. Nominal - atributos ou qualidades que no apresentam uma ordem natural de ocorrncia. (Ex. Sexo, Marca do Produto) 2. Ordinal - atributos ou qualidades que apresentam uma ordem natural de ocorrncia. (Ex. Estatura - alta, mdia ou baixa; Grau de Instruo)
Erro amostral - o erro que ocorre justamente pelo uso da amostra = Parte Casual + Vies ou Desvio. O vis pode aparecer no:
Na seleo da amostra - Tipo de amostragem utilizada. Na coleta dos dados - Ocorre quando se substitui a unidade de amostragem ou quando h falta de respostas. Na estimao dos parmetros
Amostragem
A teoria da amostragem estuda as relaes existentes entre uma populao e as amostras extradas dessa populao. Censo - envolve o estudo de TODOS os elementos de uma populao. Amostragem - envolve um estudo de apenas uma PARTE dos elementos da populao.
Desvantagens do Censo:
1. Fatore de tempo e custo podem apontar pela preferncia entre uma amostra a um censo. 2. O custo do censo pode torn-lo proibitivo. 3. A amostra pode ser atualizada mais facilmente.
Vantagens do Censo:
1. Quando a populao pequena e o custo entre o censo e a amostra forem praticamente iguais. 2. Se o tamanho da amostra necessria tiver que ser muito grande em relao a amostra examinada. 3. Nas ocasies em que se exige preciso completa
Amostragem Aleatria
So mtodos caracterizados por todos os elementos da populao poderem ser selecionados de acordo com uma probabilidade pr-denida.
Exemplo
COnsideremos uma populao de tamanho N = 9, (Nmero de alunos em uma sala). E seja as notas desses alunos dadas por: X1 = 1, X2 = 2, X3 = 3, X4 = 4, X5 = 5, X6 = 6, X7 = 7, X8 = ...+9) 8, X9 = 9. A mdia da populao = (1+2+ =5 9 Retiramos dessa populao uma amostra de tamanho n = 3 x1 , x2 , x3 . Amostragem COM Reposio:
Amostra com menores valores x1 = 1, x2 = 1, x3 = 1. Erro padro = x = 1 5 = 4 Amostra com maiores valores x1 = 9, x2 = 9, x3 = 9. Erro padro = x =95=4 Portanto | | 4
Cont.
Amostragem SEM reposio:
Amostra com menores valores x1 = 1, x2 = 2, x3 = 3. Erro padro = x = 2 5 = 3 Amostra com maiores valores x1 = 7, x2 = 8, x3 = 9. Erro padro = x =85=3 Portanto | | 3
Exemplos
Dada a populao de N = 50.000 operrios dda indstria automobilstica, formar uma amostra de 5% (n = 2.500) de operrios para estimar seu salrio mdio. Cargos Chefes de Seo Operrios Especializados Operrios No Especializados Total Populao 5.000 15.000 30.000 50.000 Amostra 250 750 1.500 2.500
Amostragem Sistemtica
aplicada quando os elementos da populao j se acham ordenados (pronturios mdicos, prdios de um rua , linha de produo etc). Consideremos uma populao de tamanho N e dela tiramos uma amostra de tamanho n. Denimos s = N n como sendo o fator de sistematizao. Sorteamos um nmero (m) entre 1 e 2. Assim sendo, a amostra denida pelos elementos nmero {m, (m + s ), (m + 2s ), . . . , (m + (n 1)s )} Ex. Em uma linha de produo so produzidos N = 1.000 itens diariamente. Queremos retirar uma amostra sistemtica de tamanho n = 100. Ento s = 1000 100 = 10. Sorteamos m = 7, logo, a amostra ser formada pelos elementos {7, 17, 27, . . . , 997}
Exemplo
Em uma escola existem 250 alunos, sendo 35 na 1a srie, 32 na 2a srie, 30 na 3a srie, 28 na 4a srie, 35 na 5a srie, 32 na 6a srie, 31 na 7a srie e 27 na 8a srie. Obtenha uma amostra de 40 alunos e preencha o quadro.
Sexo 1a 2a 3a 4a 5a 6a 7a 8a
Populao
Clculo Proporcional
Amostra
Distribuio de Frequncia
Daniel Matos de Carvalho
22 de maro de 2012
Tabela
um quadro que resume um conjunto de observaes. corpo - Conjunto de linhas e colunas que contm informaes sobre a varivel em estudo ; cabealho - parte superior da tabela que especica o contedo das colunas; coluna indicadora - parte da tabela que especica o contedo das linhas; linhas - retas imaginrias que facilitam a leitura, no sentido horizontal, de dados que se inscrevem nos seus cruzamentos com as colunas. casa ou clula - espao destinado a um s nmero. ttulo - conjunto de informaes, as mais completas possveis, respondendo a perguntas: O qu?. Quando?, Onde?, localizado no topo da tabela.
Tabela
Mdia de Anos de Estudo das Pessoas de 10 anos ou mais de idade Brasil 2003-2007. Ano 2003 2004 2005 2006 2007 Mdia de Anos de Estudos 7,2 7,3 7,4 7,7 7,8
Fonte:IBGE
De acordo com as normas do IBGE, nas casas ou clulas devemos colocar: um trao na horizontal (-) quando o valor zero (0); trs pontos (...) quando o no temos os dados; um ponto de interrogao quando temos dvida quanto exatido de determinado valor; zero quando o valor muito pequeno para ser expresso pela unidade utilizada.
Tabelas Histricas
Descrevem os valores da varivel, em determinado local, discriminados segundo intervalos de tempo variveis. Preo Mdio do Frango em So Paulo. 2003-2008 Ano 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Preo Mdia 2,56 2,64 2,67 2,53 3,20 3,64
Tabelas Geogrcas
Descrevem os valores da varivel, em determinado instante, discriminados segundo regies. Durao Mdia dos Estudos Superiores - 1994 Pases Itlia Alemanha Frana Holanda Inglaterra Nmero de Anos 7,5 7,0 7,0 5,9 menos de 4
Tabelas Especcas
Descrevem valores, em determinado tempo e local, discriminados segundo especicaes. Rebanhos Brasileiros - Efetivo nos Estabelecimentos Agropecurios 2006 Espcies Bovinos Bubalinos Aves Sunos Ovinos Caprinos Quantidade 205.886.244 1.156.870 821.541.630 35.173.824 16.019.170 10.401.449
Fonte: IBGE
Tabelas Conjugadas
Terminais Telefnicos em Servio Regies Norte Nordeste Sudeste Sul Centro Oeste 1991 342.938 1.287.813 6.234.501 1.497.315 713.357 1992 375.658 1.379.101 6.729.467 1.608.989 778.925 1993 403.494 1486649 7.231.634 1.746.232 884.822
Distribuio de Frequncia
Quando se estuda uma varivel (qualitativa ou quantitativa), o maior interesse do pesquisador conhecer a distribuio dessa varivel atravs das possveis realizaes (valores) da mesma. Iremos, ver uma maneira de se dispor um conjunto de valores, de modo a se ter uma boa idia global sobre esses valores, ou seja, de sua distribuio.