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tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: "A princesa Diana j passou por poucas e boas.

Tipo quando seu ex-marido Charles teve um love affair com lady Camille revelado para Deus e o mundo." ("Folha de S. Paulo", 5/11/93) No texto acima, h expresses que fogem ao padro culto da lngua escrita. a) Identifique-as. b) Reescreva-as conforme o padro culto. resposta: a) "Poucas e boas", "tipo quando". b) A princesa Diana j passou por momentos difceis, como ocorreu quando seu ex-marido Charles teve um love affair com Lady Camille revelado para Deus e o mundo.

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: "Revista Manchete" (RJ) - 26/04/1969 (in "100 Anos de Propaganda". - So Paulo: Abril Cultural, 1980, p.147.) Uma boa mensagem publicitria, como a apresentada, deve unir - com refinamento e at mesmo com certa malcia palavras e imagens, fazendo com que o discurso exera com mxima intensidade sua funo de induzir o destinatrio ao consumo do produto (no caso, o tecido tergal). Com base neste comentrio: a) Indique a relao que h entre os elementos lingsticos e visuais dessa pea publicitria. b) Justifique a relao entre o modo verbal do neologismo e os objetivos da mensagem. resposta: a) H uma fuso entre a palavra, o objeto que ela designa e o consumidor do produto, tornando-os indissociveis. b) A mensagem busca convencer o destinatrio a consumir o produto; logo, o imperativo o modo verbal mais persuasivo para esse objetivo.

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: Manuel Bandeira, no fragmento de "Evocao do Recife", e Haroldo de Campos, no comentrio que aparece no encarte do CD e no fragmento de "Circulad de Ful", do mesmo disco, enfocam a espontaneidade da "lngua do povo" e aspectos da inventividade presentes na arte popular. Releia ambos os textos e, a seguir: a) Cite pelo menos um trecho de cada autor em que criticam e denunciam nosso preconceito e desapreo s formas populares de expresso. b) Cite um trecho de Manuel Bandeira que focaliza o aspecto de oralidade na comunicao, to caracterstico da literatura popular. resposta: a) "Vinha da boca do povo na lngua errada do povo" (Manuel Bandeira) "... os burocratas da sensibilidade, que querem impingir ao povo, caritativamente, uma arte oficial ..." (Haroldo de Campos) "Os campeo fica num canto / Tudo o povo do risada" (Oscar Martins e Vieira) b) "Porque ele que fala gostoso o portugus do Brasil."

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: O texto que lhe apresentamos no se realiza de acordo com a chamada "norma culta da Lngua Portuguesa". No entanto, sua eficcia se d pela relao de identidade que mantm com grande parcela das pessoas a que se destina. Mediante estas observaes: a) Cite trs ocorrncias gramaticais que caracterizam esse desvio da norma culta. Exemplifique-as. b) Que funo exercem no texto as expresses "ateno, malandrage" (1. pargrafo), "vago mestre" (3. e 5. pargrafos) e "malandro" (5. pargrafo)? resposta: a) Escrita no ortogrfica: "malandrage", "v". Falta de concordncia: "tu t na tranca". Uso de grias: "te liga a", "na congesta". b) Vocativo.

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: A distino entre prosa e poesia, embora relativamente fcil no plano terico, esbarra s vezes em aspectos prticos, j que caractersticas de uma e outras formas de expresso podem eventualmente vir mescladas e confundidas. Apesar da poeticidade em algumas passagens de "So Paulo Amarelece", este texto apresenta caractersticas inequvocas da prosa, no podendo ser confundido formalmente com o poema "A Cidade". Levando em conta estas consideraes, examine novamente os textos de Arnaldo Jabor e Fagundes Varela e, em seguida, faa um comentrio sobre as propriedades formais que definem um como prosa e outro como poesia. resposta: Prosa: linguagem direta e diviso em pargrafos. Poesia: presena de rimas, mtrica, diviso em estrofes.

tpico: Literatura origem:Fuvest Excluir pergunta: I. Autor que levava no palco a sociedade portuguesa da primeira metade do sculo XVI, vivenciando, na expresso de Antnio Jos Saraiva, o reflexo da crise. II. Atuou na linha do teatro de costumes, associou o burlesco e o cmico em dramas e comdias ao retratar flagrantes da vida brasileira, do campo cidade. Os enunciados referem-se, respectivamente, aos teatrlogos: a) Camilo Castelo Branco e Jos de Alencar. b) Machado de Assis e Miguel Torga. c) Gil Vicente e Nlson Rodrigues. d) Gil Vicente e Martins Pena. e) Camilo Castelo Branco e Nlson Rodrigues. resposta: [D]

tpico: Literatura origem:Unitau Excluir pergunta: Em relao a Gil Vicente, incorreto dizer que a) recebeu, no incio de sua intensa atividade literria, influncia de Juan del Encina. b) sua primeira produo teatral foi "Auto dos Reis Magos".

c) suas obras se caracterizaram, antes de tudo, por serem primitivas e populares. d) suas obras surgiram para entretenimento nos ambientes da corte portuguesa. e) seu teatro caracterizou-se por observaes satricas s camadas sociais da poca. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Cesgranrio Excluir pergunta: As funes da linguagem PREDOMINANTES na "Nova Potica" so: a) metalingstica - referencial. b) conativa - metalingstica. c) potica - conativa. d) emotiva - conativa. e) referencial - ftica. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Ufes Excluir pergunta: "A histria do gerente apressado Certa vez, um apressado gerente de uma grande empresa precisava de ir ao Rio de Janeiro para tratar de alguns assuntos urgentes. Como tivesse muito medo de viajar, deixou o seguinte bilhete para sua recm-contratada secretria: Maria: devo ir ao Rio amanh sem falta. Quero que voc me 'rezerve', um lugar, ' noite', no trem das 8 para o Rio. Sabe o leitor o que aconteceu? O gerente, simplesmente, perdeu o trem! Por qu?" (BLIKSTEIN, Izidoro. TCNICAS DE COMUNICAO ESCRITA So Paulo: tica, 1990, p.05) O gerente perdeu o trem, porque a secretria no decodificou a problemtica mensagem. Qual bilhete mais adequado para que a comunicao se d, de fato: a) Maria: devo ir ao Rio amanh sem falta. Quero que voc reserve um lugar, noite, no trem das 8 para o Rio. b) Maria: devo ir ao Rio amanh. Quero que voc me compre, um lugar, noite, no trem das 8 para o Rio. c) Maria: Compre, para mim, uma passagem, em cabina com leito, no trem das 20h de amanh (4 feira), para o Rio de Janeiro. d) Maria: vou ao Rio amanh impreterivelmente. Quero que voc me compre, noite uma passagem para o Rio no trem das 8. e) Maria: devo ir no Rio amanh. Quero que, noite voc me reserve, sem falta, um, lugar, no trem das oito. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Fei Excluir pergunta: Assinalar a alternativa em que a funo apelativa da linguagem a que prevalece: a) Trago no meu peito um sentimento de solido sem fim...

b) "No discuto com o destino o que pintar eu assino" c) Machado de Assis um dos maiores escritores brasileiros. d) Conhea voc tambm a obra desse grande mestre. e) Semntica o estudo da significao das palavras. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: Como ocorre nos textos das cartas em geral, muito atuante na linguagem desta a) a funo emotiva, de que um bom exemplo a frase "o servio de sade no quer dar aposentadoria". b) a funo conativa, em expresses como "o senhor no vai se arrepender". c) a explorao de frases argumentativas, como "eu disse que ia falar com o senhor". d) o discurso indireto, como em "eu acho que Otavinho tem muita capacidade". e) o emprego de vocativos, como na frase "ele tem uma sobrinha, Maria Lcia Capistrano do Amaral, que professora". resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Em todas as alternativas, o uso das aspas destaca funo metalingstica, EXCETO em a) O termo "Poltica" (...) refere-se ao exerccio de alguma forma de poder... b) ... - as chamadas "eminncias pardas". c) ... usar expresses como "carisma" ou "magnetismo" ou "poder do dinheiro", pois isto tampouco explica muita coisa... d) Claro que no uma coisa "normal"... e) ... o jogo disso que chamamos vagamente de "poder". resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Dos trechos que seguem, todos eles retirados do romance INCIDENTE EM ANTARES de rico Verssimo, a alternativa em que fica evidente a metalinguagem a) "- Credo quia absurdum est - intervm o Prof. Libindo, num tom de voz em que se pode ver o tipo itlico da citao latina." b) "E o padre continuava a gritar: ' o Juzo Final! Arrependei-vos enquanto tempo! Orai! Orai! Orai!" c) "O Cel. Vacariano remexe-se na sua poltrona procurando uma posio ao agrado de sua prstata." d) "- Qual democracia! - replicou o Cel. Vacariano. - Vivemos numa cafajestocracia, isso que ." e) "- Usemos de todas as nossas armas. Primeiro, a nossa condio de mortos. Sejamos mais vivos que os vivos." resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: Os autores se utilizam de pronomes e flexes verbais diferentes ao transmitirem os pensamentos expressos por seus respectivos personagens. Pergunta-se:

a) quais so os personagens emissores e receptores em ambos os textos; b) quais as pessoas gramaticais atravs das quais cada interlocutor se dirige a seu receptor. resposta: a) "Pra que mentir?": emissor- o homem; receptor- a mulher. "Dom de iludir?": emissor- a mulher; receptor- o homem. b) "Pra que mentir?": 2 pessoa (tu) "Dom de iludir": 3 pessoa (voc).

tpico: Literatura origem:Unesp Excluir pergunta: Confrontando os fragmentos do AUTO DA LUSITNIA e de O CORTIO, percebe-se que o comportamento de Joo Romo corresponde, at com sarcasmo, a uma das atitudes que o auto de Gil Vicente atribui a Todo o Mundo. Compare ambos os textos e responda: a) Qual esse comportamento de Joo Romo? b) Aponte uma passagem de cada um dos textos em que tal comportamento esteja caracterizado. resposta: a) A ganncia, a ambio. b) Auto da Lusitnia: "e meu tempo todo inteiro/ sempre buscar dinheiro". O Cortio: "Desde que a febre de possuir se apoderou dele totalmente.

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: Os lingistas e gramticos costumam afirmar que o discurso se realiza de acordo com dois padres bsicos: o da norma culta (formal) e o da norma popular (informal). Cada um desses padres utilizado em funo da situao e da forma de relacionamento que envolvem os comunicantes. Baseando-se neste comentrio, releia os fragmentos apresentados e responda: a) Que padro de discurso utilizado em cada um dos fragmentos? b) Aponte um procedimento de linguagem, em cada texto, que justifique sua resposta. resposta: a) No texto de Sror Mariana o padro formal. No de Chico Buarque, informal. b) Concordncia: "Esperava que me escrevesses". (Sror Mariana) "Voc tambm, Jaso, v se me escuta" (Chico Buarque)

tpico: comunicacao origem:Ufc Excluir pergunta: Os perodos a seguir apresentam problemas de paralelismo gramatical. Reescreva-os, fazendo as devidas correes. a) Pensei estar, um dia, como aquele cozinho e que tambm descerei a escada. b) Lamentei no ter feito nada pelo cozinho e que ele sasse to humilhado. c) Senti-o entristecer e que precisava de socorro. resposta: a) Pensei estar, um dia, como aquele cozinho e tambm descer a escada. b) Lamentei que no tivesse feito nada pelo cozinho e que ele sasse to humilhado. c) Senti que ele entristecia e precisava de socorro.

tpico: comunicacao origem:Ufmt Excluir

pergunta: Com base no texto Tem dias que a gente se sente Como quem partiu ou morreu. A gente estancou de repente Ou foi o mundo, ento, que cresceu. (Roda Viva - Chico Buarque) Julgue os itens ( ) A expresso "a gente" uma forma caracterstica da linguagem coloquial para substituir o pronome "ns". ( ) O uso do verbo "ter" em lugar de "haver" e a supresso da preposio "em" junto ao relativo so marcas da oralidade no texto. ( ) A modalidade oral e o registro coloquial envolvem o ouvinte-leitor numa relao de familiaridade. resposta: V V V

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: No texto lido predomina: a) narrao; b) descrio; c) dissertao; d) dilogo; e) verso. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Conta Rubem Braga o conselho que um amigo lhe deu certa vez: "Olhe, Rubem, faa como eu, no tope parada com a gramtica." Tratando Rubem por TU e respeitando o padro culto, o amigo deveria dizer: a) Olhai, Rubem, faz como eu, no enfrente a gramtica. b) Olhai, Rubem, faze como eu, no te vs atemorizar com a gramtica. c) Olha, Rubem, faas como eu, cuide de seguir a gramtica. d) Olhe, Rubem, faas como eu, evita fugir gramtica. e) Olha, Rubem, faz como eu, no desafies a gramtica. resposta: [E]

tpico: Literatura origem:Fuvest Excluir pergunta: Indique a afirmao correta sobre o Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente: a) intrincada a estruturao de suas cenas, que surpreendem o pblico com o inesperado de cada situao. b) O moralismo vicentino localiza os vcios no nas instituies, mas nos indivduos que as fazem viciosas. c) complexa a crtica aos costumes da poca, j que o autor o primeiro a relativizar a distino entre o Bem e o Mal. d) A nfase desta stira recai sobre as personagens populares, as mais ridicularizadas e as mais severamente punidas. e) A stira aqui demolidora e indiscriminada, no fazendo referncia a qualquer exemplo de valor positivo.

resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: Ao passar um telegrama o cdigo utilizado pelo emissor a _________________ . resposta: Palavra escrita

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Assinale a opo cujo emprego da linguagem mostra inteno de imparcialidade do locutor em relao ao assunto de que trata. a) A Avenida Paulista foi brutalmente tomada de assalto pelo movimento. Aos ruidosos trabalhadores rurais juntaramse os marginalizados desempregados da cidade. Todos, revoltadssimos, vociferavam palavres contra as vergonhosas medidas do governo. b) O Corinthians, "derrotado" antes mesmo da peleja em Montevidu, enfrentando um adversrio terrvel, obteve a mais notvel vitria dos clubes nacionais fora de nossas fronteiras. Clube algum elevou to alto o prestgio do futebol do Brasil. c) Finalmente, o famigerado projeto de Lei de lmprensa seguir para apreciao em plenrio. Seu texto, porm, nebuloso por no fixar limites para as indenizaes por calnia, injria e difamao, significar to somente uma espada de Dmocles sobre nossos injustiados e perseguidos jornalistas. d) O protesto "Abra o olho, Brasil", que atraiu nfima ateno para uma causa honestssima - a gigantesca dvida social, foi um mero e fracassado truque: aproveitar a legtima insatisfao da maioria para vitaminar o radical PT e, por tabela, criar um ambiente para a ambicionada sucesso presidencial. e) H, na sociedade moderna, uma espcie de corredor comercial - editor, distribuidor, livreiros etc.- pelo qual deve passar a obra literria, antes que se cumpra sua natureza social, de criar um espao de interao esttica entre dois sujeitos: o autor e o leitor. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Do ponto de vista do estilo e da relao deste com o sentido, esse trecho caracteriza-se a) pela sucesso de frases curtas e entrecortadas, que mimetizam o ritmo da emoo implicado na cena. b) pela conjuno de narrador em primeira pessoa e em terceira pessoa, interligando solidamente emissor e receptor. c) pelo recurso intensivo s figuras de linguagem, com predomnio das metforas sobre as metonmias - o que potencia o teor simblico do texto. d) pelo predomnio da funo emotiva sobre as funes potica e conativa, o que gera a fora encantatria prpria do texto. e) pela dominncia da adjetivao afetiva, que traz tona e potencia a emoo prpria da cena. resposta: [A]

tpico: Literatura origem:Fuvest Excluir pergunta: Considere as seguintes afirmaes sobre o "Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente:

I. O auto atinge seu clmax na cena do Fidalgo, personagem que rene em si os vcios das diferentes categorias sociais anteriormente representadas. II. A descontinuidade das cenas coerente com o carter didtico do auto, pois facilita o distanciamento do espectador. III. A caricatura dos tipos sociais presentes no auto no gratuita nem artificial, mas resulta da acentuao de traos tpicos. Est correto apenas o que se afirma em: a) I. b) II. c) II e III. d) I e II. e) I e III. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Esta questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale, a letra que corresponde melhor redao, considerando correo e clareza. a) Era admirvel o entusiasmo com que os alunos se dedicavam ao trabalho em equipe, no obstante as dificuldades que enfrentavam. b) No era pouco as dificuldades que os alunos enfrentavam, mas mesmo assim o entusiasmo que se dedicavam ao trabalho em equipe era de se admirar. c) Existia dificuldades a ser enfrentadas, mas era de se admirar que os alunos dedicassem entusiasmo com o trabalho em equipe. d) A despeito de haverem dificuldades para o trabalho em equipe, a este os alunos dedicavam entusiasmo, o que admirava a todos. e) Era admirvel os alunos e seu entusiasmo pelo trabalho com equipe, mesmo tendo dificuldades enfrentar. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Esta questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale, a letra que corresponde melhor redao, considerando correo e clareza. a) Foi manifestado apoio e acato as decises da Escola pela maioria dos alunos, porquanto outros mal cumprimentaram o diretor. b) Alguns mal comprimentaram o diretor; no entanto, houve manifesto da parte de outros alunos em relao as decises da Escola. c) Excetuando-se aqueles que mal cumprimentaram o diretor, os demais alunos manifestaram apoio e acato s decises da Escola. d) Com excesso de alguns alunos, que mau cumprimentaram o diretor, outros, porm, apoiaram e acataram as decises da Escola. e) Apoio e acato s decises da Escola foi o que fez os alunos em geral, enquanto alguns mal comprimentaram o diretor. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ufv Excluir pergunta: Assinale a alternativa em que h quebra de paralelismo GRAMATICAL:

a) A motivao importante por ser da que nascem as grandes paixes e porque da que vem a disciplina. b) Para tal, seria necessrio que os cientistas igualmente fossem contadores de estrias, inventores de mitos, presenas mgicas. c) O flautista de Hamelin atraa crianas e adolescentes porque era feiticeiro e sua flauta era encantada. d) As coisas no acontecem por acaso: toda iniciao contm uma magia, um encontro de amor, um deslumbramento no olhar... e) preciso que os jovens encontrem um motivo especial para se apaixonarem pela cincia. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Ufv Excluir pergunta: O sculo XIX foi cenrio de vrias manifestaes artsticas que acentuaram suas particularidades, seja atravs da prosa, seja atravs da poesia. Todas as afirmativas a seguir identificam literariamente esse sculo, EXCETO: a) O gosto literrio pela objetividade e o desejo de impessoalidade na descrio da realidade foram caractersticas comuns aos romancistas influenciados pelas doutrinas positivistas. b) A poesia de Olavo Bilac insere-se em uma manifestao potica do sculo XIX que cultuou a perfeio formal e os princpios clssicos de beleza. c) O sculo XIX adotou, como princpios literrios bsicos, o racionalismo, o carpe diem e os ideais do movimento filosfico iluminista. d) O sculo XIX, em sua primeira metade, instaurou novos valores poticos como a liberdade de criao e o nacionalismo. e) A segunda metade do sculo XIX abrigou uma poesia que, reagindo contra o primado absoluto da razo, voltou-se para as regies subterrneas do inconsciente. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: A letra de "Saudosa Maloca" pode ser considerada como realizao de uma "linguagem artstica" do poeta, estabelecida com base na sobreposio de elementos do uso popular ao uso culto. Uma destas sobreposies o emprego do pronome oblquo de terceira pessoa "se" em lugar de "nos", diferentemente do que prescreve a norma culta (o poeta emprega se "conformemos" em vez de "nos conformamos"; se "alembr" em vez de nos "lembrar". Considerando este comentrio, a) descreva e exemplifique o que ocorre, na linguagem artstica do compositor, com o /-r/ final e com o /lh/ medial das palavras, em relao ao uso oral culto; b) estabelea as diferenas que apresentam, em relao ao uso culto, as seguintes formas verbais da primeira pessoa do plural do presente do indicativo empregadas pelo compositor: "pode" (verso 11), "arranja" (verso 23) e "pega" (verso 26). resposta: a) O -r final sistematicamente elidido, num caso de apcope que ocorre at mesmo na pronncia culta ou semiculta do Brasil. Quanto ao /lh/ medial, ele se transforma, como na pronncia caipira, em /y/, ou seja, em semivogal que forma ditongo com a vogal adjacente. b) No portugus popular corrente no Brasil, evita-se sistematicamente o emprego de morfemas flexionais redundantes. Assim, quando a marca de nmero ou de pessoa se encontra presente no artigo ou no pronome, omite-se o morfema flexional de pessoa e nmero, no verbo, ou de nmero, em substantivos ou adjetivos. Assim, o que ocorre em "as casa" um fenmeno paralelo ao que se nota em "nis arranja", ou seja, como a indicao de pessoa e nmero est presente no pronome, ela omitida na terminao da forma verbal.

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: Relacione os elementos da comunicao: a) meio para estabelecer comunicao. b) o que envia a mensagem. c) o que recebe a mensagem. d) a informao. ( ) emissor ( ) receptor ( ) mensagem ( ) cdigo resposta: B - C - D - A

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: Assinale quais os meios de comunicao que fazem parte do mundo moderno: a) ( ) tev b) ( ) rdio c) ( ) jornal d) ( ) revista e) ( ) computador resposta: Todas as Alternativas

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: Assinale com VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) as alternativas onde os cdigos que podem ser usados na elaborao de um filme: a) ( ) imagens b) ( ) palavras c) ( ) fundo musical resposta: Todas as Alternativas

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: Assinale a opo correta: Numa histria em quadrinhos, faz-se a comunicao atravs de: a) desenhos coloridos b) palavra escrita e a figura c) palavra falada e figura

resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: Em "Flvio telefonou a Carlos para felicit-lo pelo seu aniversrio." identifique: o emissor: o receptor: a mensagem: o cdigo: resposta: Emissor: Flvio Receptor: Carlos Mensagem: o que Flvio comunicou Cdigo: a palavra falada

tpico: comunicacao origem:Outros Excluir pergunta: "Cdigo todo o conjunto de sinais utilizados para a transmisso de uma mensagem." Indique quais os cdigos que podem ser utilizados: 1) quando falamos: 2) numa cano: 3) numa histria em quadrinhos: resposta: 1) Palavras e gestos 2) Letra e msica 3) Palavras, desenhos e cores

tpico: Literatura origem:Mackenzie Excluir pergunta: NINGUM: Tu ests a fim de qu? TODO MUNDO: A fim de coisas buscar que no consigo topar. Mas no desisto, porque o cara tem de teimar. NINGUM: Me diz teu nome primeiro. TODO MUNDO: Eu me chamo Todo Mundo e passo o dia e o ano inteiro correndo atrs de dinheiro, seja limpo ou seja imundo. BELZEBU:

Vale a pena dar cincia e anotar isto bem, por ser fato verdadeiro: que Ningum tem conscincia, e Todo Mundo, dinheiro. No trecho, Carlos Drummond de Andrade reconstruiu, com nova linguagem, parte de um texto de importante dramaturgo da lngua portuguesa. Trata-se de: a) Gil Vicente. b) Dom Diniz. c) Lus Vaz de Cames. d) S de Miranda. e) Ferno Lopes. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: O texto oratrio, por sua natureza persuasiva, realiza em alto grau a funo conativa (ou apelativa) da linguagem, ou seja, centra sua mensagem explcita e diretamente no pblico destinatrio. Neste fragmento, o orador faz clara referncia a seus ouvintes, visando a provocar neles uma reao. Com base neste comentrio, a) aponte a frase em que Vieira se dirige diretamente ao pblico; b) indique o modo e a pessoa verbais que revelam a funo conativa (ou apelativa) da linguagem. resposta: a) A frase "Reparai" que interrompe a argumentao e envolve o leitor. b) A funo conativa (ou apelativa) da linguagem se faz atravs do uso do Imperativo afirmativo, na segunda pessoa do plural: "Reparai" (vs)

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Na lngua falada em situaes informais, comum um texto como o seguinte: "Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumprimentar ele, eu no cumprimento. Conheo ele h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que deve-se perdoar estas coisas. Me recuso a aceitar isto." Assinale a opo que corresponde melhor correo do texto anterior, de acordo com as normas da lngua escrita formal. a) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumpriment-lo, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando lhe pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que deve-se perdoar estas coisas. Recuso-me a aceitar isto. b) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no lhe cumprimentar, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho amigos que acham que devem-se perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. c) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no o cumprimentar, eu no o cumprimento. Conheo-lhe h mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que deve perdoar-se essas coisas. Recuso-me a aceitar isso. d) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no cumpriment-lo, eu no o cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que se devem perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso.

e) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de no o cumprimentar, eu no cumprimento. Conheo-o h mais de 10 anos atrs. Quando pedi ajuda, ele virou-me as costas. Tenho amigos que acham que se deve perdoar estas coisas. Recuso-me a aceitar isso. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Assinale a opo cujo texto apresenta a melhor redao, considerando correo, clareza, conciso e propriedade. a) O porqu de a interveno direta e indireta do Estado na economia, receita to bem sucedida em certos pases asiticos mas nem tanto no Brasil, est na pardia de conhecido comercial: "Nossos polticos so mais criativos, mas menos honestos". b) A interveno direta e indireta do Estado na economia, receita empregada tanto no Brasil como em certos pases asiticos, deu mais certo porque nossos polticos, parodiando conhecido comercial, so mais criativos mas menos honestos que os deles. c) A receita - interveno direta e indireta do Estado na economia que tanto deu certo em alguns pases asiticos - no acarretou ao Brasil os mesmos resultados porque nossos polticos, segundo pardia de conhecido comercial, "so mais criativos mas mais corruptos que os deles". d) A resposta a porque a interveno direta e indireta do Estado na economia, cuja receita deu certo em alguns pases asiticos, no tenha possibilitado melhores resultados no Brasil, parece, parodiando conhecido comercial, ser esta: "Nossos polticos so mais criativos mas menos honestos". e) A resposta a por que a receita - interveno direta e indireta do Estado na economia - deu mais certo em alguns pases asiticos do que no Brasil, parece pardia de conhecido comercial: "Nossos polticos so mais criativos, mas menos honestos". resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: A frase que mantm o padro culto da linguagem : a) Essas so as idias das quais ele mais se orgulha, da poder-se concluir que no abrir mo delas. b) Ela solicitou para que ningum interviesse a seu favor, a fim de no colocar em questo a autoridade que estava investida. c) O problema o qual relacionei seu medo de escuro, de cujo j lhe falei, merece ser mais bem pesquisado. d) A sugesto a qual devemos acatar suas diretrizes sem question-las que me debato: quero poder externar meus pontos de vista. e) A lei cuja a contraveno pode levar o indivduo cadeia, e pela qual ainda estamos subordinados, ser submetida a nova avaliao. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: A nica frase mal construda : a) As testemunhas no sabem exatamente onde se encontra o acusado, mas tm uma vaga idia de que esteja no exterior. b) Ao ouvir as acusaes, enfureceu-se; foi quando o juiz solicitou sua retirada do recinto. c) Ele vive afirmando que no participar do evento, onde que eu digo que ele no est se comportando como profissional competente que .

d) Ningum pode imaginar quando e onde se dar uma nova apario do estranho objeto que muitos juram j ter visto. e) Vim dizer a vocs quando ser anunciada a liberao da verba que aguardam: no prximo dia dez, s oito horas da manh. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: A nica frase redigida de modo impessoal : a) Na semana que vem, os animais nascidos em cativeiro comearo a ser transferidos para a rea de reserva permanente localizada aqui perto. b) Que grande brutalidade essa, querer impedi-los de veicular livremente suas idias a respeito dos novos cursos! c) Entre tantos casos emocionantes ocorridos na semana, deu-se aquele do menino que reencontrou os verdadeiros pais depois de anos de separao. d) Podemos reconhecer em suas atitudes a educao primorosa que ele recebeu dos pais, pessoas profundamente evolvidas com atividades artsticas. e) Mais de 70% das trs mil espcies de plantas medicinais investigadas em laboratrios para o tratamento de cncer provm das matas tropicais. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: A frase jornalstica cuja m formulao permite dupla leitura : a) Os aerovirios faro manifestao no saguo do aeroporto. b) Pel no consegue esconder o orgulho de seus novos filhos. c) A equipe de jornalistas foi afastada com violncia pelos seguranas do Ministrio. d) O ndice inflacionrio manteve-se estvel em relao ao do ms passado. e) A demisso do Ministro era aguardada por todos que vinham acompanhando o caso. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: O mau emprego de formas negativas tornou contraditria a seguinte frase: a) Nunca houve algum que no reclamasse contra uma deciso que viesse a afetar negativamente seu nvel de salrio. b) O atleta no deixou por menos: em trs provas atingiu ndices jamais registrados na histria das olimpadas. c) No entendo como um rapaz to estudioso no tenha deixado de fazer quatro dos seis exerccios propostos. d) Depois de termos ouvido tantos nos, no sem surpresa que recebemos uma resposta afirmativa. e) Caso no lhe parea intil lutar por mais verbas para a Educao, faa-o, e nunca lhe faltar a nossa gratido. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: lndique a frase em que a comparao indevida. a) Ele agiu precipitadamente, como uma criana cuja ansiedade elimina a prudncia.

b) Assim como as formigas se previnem para o inverno, a populao estocou vveres ante a ameaa de guerra. c) Os cimes temperam o amor, assim como a sensao de risco valoriza uma aventura. d) Sempre melindrosa, ela reage a qualquer insinuao ao modo das plantinhas sensitivas. e) Tal como o vento sul, que arrasta tudo o que encontra, ela se deixou levar pelas circunstncias. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: Querendo disfarar, mas sem conseguir, o Presidente no passava bem. Corrige-se a m redao da frase anterior em: a) Mesmo disfarando sem conseguir, o Presidente no passava bem. b) O Presidente no estava conseguindo disfarar que passava bem. c) Embora passando mal, o Presidente no conseguia disfarar o contrrio. d) O Presidente buscava disfarar, sem consegui-lo, que estava passando mal. e) No conseguindo, o Presidente queria disfarar estar passando mal. resposta: [D]

tpico: Literatura origem:Pucsp Excluir pergunta: Esta questo refere-se s obras AUTO DA BARCA DO INFERNO, de Gil Vicente, e MORTE E VIDA SEVERINA (auto de natal pernambucano), de Joo Cabral de Melo Neto. Leia as alternativas a seguir e assinale a correta. a) As duas obras apresentam uma critica sociedade de suas pocas: a de Gil Vicente, a partir das almas que representam classes sociais e profissionais de Portugal, a de Joo Cabral, a partir de personagens representativas de tipos sociais do Nordeste. b) As duas obras apresentam construes poticas diametralmente opostas, uma vez que uma emprega o verso decasslabo e a outra, a redondilha. c) As duas obras apresentam aspectos em comum, como o julgamento e a condenao, isto , em ambas, as personagens so julgadas e condenadas aps a morte. d) As duas obras apresentam o julgamento ocorrendo na conscincia de cada personagem. Entretanto, a execuo da justia, em AUTO DA BARCA DO INFERNO, somente realizada pelo Diabo, e, em MORTE E VIDA SEVERINA, pela miserabilidade da vida. e) As duas obras apresentam estrutura de auto; assimilam, portanto, tradies populares e constrem a realidade por meio da crtica. Como autos, so representaes teatrais que contm vrios atos. resposta: [A]

tpico: Literatura origem:Pucsp Excluir pergunta: Diabo, Companheiro do Diabo, Anjo, Fidalgo, Onzeneiro, Parvo, Sapateiro, Frade, Florena, Brsida Vaz, Judeu, Corregedor, Procurador, Enforcado e Quatro Cavaleiros so personagens de AUTO DA BARCA DO INFERNO, de Gil Vicente. Analise as informaes a seguir e selecione a alternativa incorreta, cujas caractersticas no descrevam adequadamente a personagem. a) Onzeneiro idolatra o dinheiro, agiota e usurdo; de tudo que juntara, nada leva para a morte, ou melhor, leva a bolsa vazia. b) Frade representa o clero decadente e subjugado por suas fraquezas: mulher e esporte; leva a amante e as armas de esgrima.

c) Diabo, capito da barca do inferno, quem apressa o embarque dos condenados; dissimulado e irnico. d) Anjo, capito da barca do cu, quem elogia a morte pela f; austero e inflexvel. e) Corregedor representa a justia e luta pela aplicao ntegra e exata das leis; leva papis e processos. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Cesgranrio Excluir pergunta: O teatro brasileiro tem Martins Pena como um dos seus mais significativos representantes. Suas obras caracterizam-se por: a) reproduzir os autos religiosos do sculo XVI. b) usar, como modelo, as tragdias clssicas. c) realizar uma comdia de costumes. d) demonstrar forte influncia do teatro romntico francs. e) construir suas peas em versos livres. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: Nas alternativas a seguir, retiradas do texto, esto propostas equivalncias entre estruturas oracionais. A nica correspondncia apresentada que NO mantm o sentido de trecho no texto original : a) "Escondido atrs das florestas" (verso 2) = Ainda que se esconda atrs das florestas b) "importando francesas muito louras" (versos 6 e 7) = se importarmos francesas muito louras c) "desprezar as japonesas..." (verso 11) = que desprezemos as japonesas... d) "caber tanto oceano e tanta solido" (verso 27) = que caiba tanto oceano e tanta solido

resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: A organizao dos termos numa orao fator determinante para a sua compreenso, embora sempre exista a possibilidade de se fazerem diferentes combinaes no posicionamento das palavras. Nos trechos a seguir, se as palavras em maisculo tivessem sido invertidas, s haveria modificao do sentido original na seguinte estrutura: a) "DISSE um dia JEOV" (texto I - verso 7) b) "falei na NOBREZA DOUTORAL" (texto II) c) "pelos governos PROVINCIAIS e por PARTICULARES" (texto II) d) "com FOGO e AQUECEDOR eltricos" (texto III - verso 17)

resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: a) [SUA ESPADA DE BRAVO] PASSANDO COMO UM RAIO (versos 5 e 8 do texto I)

Explique por que, no texto I, a espada, passando, comparada a um raio. Redija sua resposta com uma ou duas frases completas. b) ... O SUPREMO PAVOR DOS SERTANEJOS ERA MORRER A FERRO FRIO. (3. pargrafo) Reescreva o fragmento, substituindo a linguagem figurada em "a ferro frio" por uma expresso denotativa de igual sentido. resposta: a) Porque o raio, assim como a espada (do Marechal Labatut) tambm espalharia, ao mesmo tempo (em velocidade), luz e morte. ou Porque h, entre a espada e o raio, uma proximidade de significado que envolve as idias de velocidade, claridade e violncia. Numa luta mortal, os movimentos rpidos das espadas que se tocam produzem fascas ou fagulhas. b) ...O supremo pavor dos sertanejos era morrer na ponta de uma espada.

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: A estrutura e a linguagem do texto III so semelhantes num ponto: fogem da formalidade da correo gramatical e do rigor tradicionalista da composio de poemas. a) No H meio de sair. (verso 12) [quero] ME ESPALHAR no carnaval. (verso 15) Redigindo sua resposta com uma ou duas frases completas, explique por que, nos trechos anteriores, os verbos HAVER e ESPALHAR representam tipos diferentes de registro de linguagem. b) Identifique que elemento estrutural, tradicionalmente presente nos poemas parnasianos, est mantido nesse poema de Murilo Mendes. resposta: a) Porque HAVER (em "no h meio de sair") representa um emprego da lngua culta, enquanto ESPALHAR (em "quero espalhar no carnaval") representa um emprego da lngua coloquial. b) O nmero regular de slabas mtricas (rendondilha maior).

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: O texto de lvares de Azevedo contm a fala do personagem Penseroso, que se dirige a um interlocutor utilizando uma linguagem crtica em registro culto. a) "A descrena uma doena terrvel: destri com seu bafo corrosivo o ao mais puro." O fragmento acima menciona atitude, particularmente marcante, de um perodo da literatura brasileira. Identifique esse perodo e estabelea uma relao entre ele e a atitude diante da vida, mencionada no fragmento. b) "A natureza estende nas noites estreladas o seu vu mgico sobre a terra, E OS ENCANTOS DA CRIAO FALAM AO HOMEM DE POESIA E DE DEUS." Rescreva o perodo acima, substituindo a orao em destaque por: - uma orao de valor temporal; - uma orao de valor condicional; Altere apenas o absolutamente necessrio e no use oraes reduzidas. resposta: a) Perodo ultra-romntico. As atitudes de descrena, morbidez ou tdio diante da vida eram caractersticas dos textos desse perodo. b) Temporal:

"A natureza estende nas noites estreladas o seu vu mgico sobre a terra, QUANDO OS ENCANTOS DA CRIAO FALAM AO HOMEM DE POESIA E DE DEUS." "A natureza estende nas noites estreladas o seu vu mgico sobre a terra, SEMPRE QUE OS ENCANTOS DA CRIAO FALAM AO HOMEM DE POESIA E DE DEUS." "A natureza estende nas noites estreladas o seu vu mgico sobre a terra, LOGO QUE OS ENCANTOS DA CRIAO FALAM AO HOMEM DE POESIA E DE DEUS." "A natureza estende nas noites estreladas o seu vu mgico sobre a terra, ENQUANTO OS ENCANTOS DA CRIAO FALAM AO HOMEM DE POESIA E DE DEUS." "A natureza estende nas noites estreladas o seu vu mgico sobre a terra, SE OS ENCANTOS DA CRIAO FALAM AO HOMEM DE POESIA DE DEUS." " A natureza estende nas noites estreladas o seu vu mgico sobre a terra, CASO OS ENCANTOS DA CRIAO FALEM AO HOMEM DE POESIA E DE DEUS."

tpico: comunicacao origem:Fatec Excluir pergunta: "No terceiro dia, o Criador fez a terra. Cercada de gua por todos os lados pra ningum invadir a sua praia." (Texto de propaganda de Aruba, Ilha do Caribe.) Observa-se no texto a) uma relao entre textos, apoiada na interrupo de um discurso por um outro, de outra natureza. b) uma incoerncia, pois o segundo perodo no continua logicamente o assunto do primeiro. c) uma argumentao fundamentada na oposio entre dois discursos: o da religio e o do jovem. d) um tom marcadamente religioso, confirmado, no segundo perodo, pelo uso do possessivo SUA, para referir-se ao Criador. e) uma inadequao no uso de linguagem coloquial no segundo perodo, mesmo tratando-se de propaganda. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Fatec Excluir pergunta: Considere as afirmaes abaixo. I. Em "ACUADOS PELO TRNSITO, VIOLNCIA E DESEMPREGO, eles se tornam arredios", a orao em destaque estabelece a causa da orao seguinte. II. Em "ando to estressada e to cansada que prefiro perder a razo do que a felicidade", registra-se um padro de fala considerado erro em norma culta. III. Em "O ttulo da pesquisa foi inspirado por um dos depoimentos" ocorre erro de construo da voz passiva. IV. No perodo "Impera, portanto, a ideologia do 'dane-se o resto' ", h relaes de explicao articuladas ao perodo anterior. Quanto a essas afirmaes deve-se concluir que a) apenas I e II esto corretas. b) apenas III e IV esto corretas. c) apenas I e IV esto corretas. d) apenas II e III esto corretas. e) apenas I e III esto corretas. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Fatec Excluir

pergunta: Assinale a alternativa correta, com relao estrutura sinttica e de significao dos versos "E como o motorneiro se impacientasse/Porque levava os advogados para os escritrios/ Desatravancaram o veculo/ E o animal disparou". a) H uma relao de causa e efeito entre a impacincia do motorneiro e o ato de desatravancar o veculo. b) Na orao "como o motorneiro se impacientasse" h uma comparao que se completa com a idia da pressa dos advogados, na orao seguinte. c) A orao "porque levava os advogados para os escritrios" conseqncia da impacincia do motorneiro. d) Na orao "E o animal disparou" h uma relao de oposio, estabelecida pela conjuno. e) As oraes "E como o motorneiro se impacientasse" e "E o animal disparou" indicam relaes de adio entre esses dois fatos. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Todas as alternativas contm afirmaes que podem ser confirmadas pelo texto, EXCETO a) O uso da lngua que define o certo e o errado. b) A lngua uma herana scio-cultural. c) O autor apresenta argumentos lingsticos e no-lingsticos. d) A coincidncia completa entre a fala e a escrita vivel.

resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: "Desassossegados estamos. Querem mexer na ptria." Assinale a alternativa que contm a RELAO implcita entre essas oraes. a) Oposio b) Finalidade c) Temporalidade d) Causalidade

resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Em todas as alternativas, as afirmaes que acompanham as frases do texto so pertinentes, EXCETO em a) "Querer que a grafia coincida sempre com a pronncia como correr atrs do arco-ris, e a comparao no fortuita, pois uma lngua uma coisa bela, mutvel e misteriosa como um arco-ris." O articulador "pois" e a vrgula que o precede podem ser substitudos por dois pontos, sem que se altere a relao entre as idias. b) "J no basta ficarem mexendo toda hora no valor e no nome do dinheiro?" A frase utiliza recursos da linguagem coloquial. c) "(...) seria cruel fazer um brasileiro escrever "facto" ou "receo" (que ele s conhece, e bem, com dois ss, no sentido de inferno astral da economia)." O articulador "que" remate a dois termos antecedentes. d) "E as regras das campanhas eleitorais, o ministrio, o comprimento das saias, a largura das gravatas?" O paralelismo entre elementos no afins cria uma enumerao inusitada.

resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Considerando os procedimentos lingsticos de articulao entre o primeiro pargrafo e os outros pargrafos do texto, INCORRETO afirmar que a) o segundo, o terceiro e o quarto pargrafos se articulam com o primeiro pelo emprego linear do tempo cronolgico. b) o terceiro pargrafo est articulado com o primeiro pelo uso de palavras que explicitam significados presentes no primeiro. c) o segundo pargrafo est articulado com o primeiro pelo emprego de palavra que se repete. d) o quarto pargrafo se articula com o primeiro pelo uso de frase que explicita uma idia sugerida no primeiro.

resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Observe as expresses destacadas nestas frases: ... FALADA, a palavra perde-se nos desvos da memria; IMPRESSA, desperta o crebro ... ... VIVO, Otto estaria surpreso com a popularizao crescente do correio eletrnico. Assinale a alternativa que apresenta uma interpretao CORRETA dessas trs expresses, na ordem em que aparecem nas frases acima. a) apesar de ser falada / apesar de ser impressa / se estivesse vivo b) quando falada / quando impressa / se estivesse vivo c) porque falada / porque impressa / ainda que estivesse vivo d) se falada / se impressa / ainda que estivesse vivo

resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Todas as afirmativas apresentam recursos lingsticos que esto presentes no texto propaganda, EXCETO a) Articulam-se a linguagem verbal e a no-verbal. b) Impessoaliza-se o tratamento do leitor. c) Enumeram-se cumulativamente as caractersticas do produto. d) Recorre-se no s conotao, mas tambm denotao.

resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufpr Excluir

pergunta: Ao escrever uma carta aos condminos de um edifcio, o sndico produziu o texto a seguir, muito confuso. "Antes demais nada, quero agradecer ao comparecimento dos condminos a reunio e sabemos que houve pessoas impossibilitadas a comparecerem nesta reunio as quais considero, onde as mesmas comunicaram antecipadamente." Tal trecho pode ser reescrito, tornando-se claro e adequado norma culta, da seguinte forma: (01) Antes de mais nada, quero agradecer o comparecimento dos condminos reunio. Quero expressar tambm minha considerao pelas pessoas que, impossibilitadas de comparecer, comunicaram antecipadamente a sua ausncia. (02) Quero, antes de mais nada, agradecer aos condminos que compareceram reunio. Algumas pessoas, impossibilitadas de comparecer, comunicaram antecipadamente sua ausncia e, por isso, agradeo a elas tambm. (04) Quero, antes de mais nada, agradecer aos condminos que compareceram reunio, onde houve pessoas impossibilitadas de comparecer nela. Considero as mesmas porque comunicaram antecipadamente. (08) Quero agradecer, antes de mais nada, aos condminos que compareceram reunio e tambm expressar minha considerao pelas pessoas que, impossibilitadas de comparecer, comunicaram antecipadamente sua ausncia. (16) Antes de mais nada, quero agradecer o comparecimento dos condminos reunio. Sabemos que houve pessoas impossibilitadas de comparecerem, as quais considero porque as mesmas comunicaram antecipadamente. (32) Antes de mais nada, quero agradecer ao comparecimento dos condminos reunio. Sabemos que houve pessoas impossibilitadas de comparecerem nesta reunio, onde as mesmas comunicaram antecipadamente, as quais expresso minha considerao. Soma ( ) resposta: 01 + 02 + 08 = 11

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: a) Apesar de apresentar o texto em terceira pessoa, em um momento a jornalista se inclui especificamente entre as mulheres modernas que lhe servem de tema. Transcreva do primeiro pargrafo do texto o segmento que mostra essa incluso. b) A ironia definida como "Modo de exprimir-se que consiste em dizer o contrrio daquilo que se est pensando ou sentindo..."; transcreva do segundo pargrafo do texto a expresso que considerada ironia segundo a definio dada. resposta: a) "... todas sabemos ..." b) "... doc) "... doce organograma ..."

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: "L vem a Me Ncia com briga! NO DOMINGO? ESTOU DESCANSANDO." (pargrafo 8) Reescreva as oraes em destaque, unindo-as em um s perodo por meio de uma palavra de ligao, mantendo o sentido original do texto. resposta: J que domingo, estou descansando. domingo e eu estou descansando. Estou descansando porque domingo. (outras possibilidades equivalentes)

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: A personagem Conceio mostra certa contradio entre sua posio progressista em relao ao papel da mulher na sociedade e os valores tradicionalmente atribudos a ela. Destaque duas palavras da fala de Conceio que revelam essa contradio.

resposta: renuncia; obrigaes; vazia.

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: DIVINA Eu no busco saber o inevitvel das espirais da tua v matria. No quero cogitar da paz funrea que envolve todo o ser inconsolvel. Bem sei que no teu crculo malevel de vida transitria e mgoa sria h manchas dessa orgnica misria do mundo contingente, impondervel. Mas o que eu amo no teu ser obscuro o evanglico mistrio puro do sacrifcio que te torna herona. So certos raios da tu'alma ansiosa certa luz misericordiosa, certa aurola que te faz divina! (Cruz e Sousa. "Poesias completas", Governo do Estado de Santa Catarina, Fundao Catarinense de Cultura, 1981, p.89) De acordo com a concepo simbolista, o corpo representa um obstculo ao verdadeiro desenvolvimento do homem. a) Transcreva do texto, o verso que melhor condensa tal marca de estilo. b) Explique a relao entre esse verso e a quarta estrofe do poema em termos semnticos. resposta: a) o verso 2 b) relao de oposio (matria X esprito)

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: Do verso 2 ao verso 6, o poema caracteriza o TEMPO, recriando a ambincia romntica. Justifique essa afirmao, com suas palavras, e exemplifique com adjetivos presentes nesses versos. resposta: Nesses versos, o passado idealizado (tem valor positivo), e o presente desvalorizado (assume valor negativo). Os adjetivos que exemplificam essa recriao da ambincia romntica so "apagada" e "merencria" para o presente e "ureos" e "picos" para o passado.

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: No poema, sonha-se com um mundo diferente daquele em que o eu-lrico se encontra. O primeiro verso aponta essa diferena atravs do emprego do pronome indefinido OUTRO. Observe: "Ter nascido homem OUTRO, em OUTROS dias,"

Com base na organizao sinttica do verso anterior, indique dois procedimentos utilizados para enfatizar essa diferena. resposta: Os procedimentos sintticos utilizados para enfatizar essa diferena so a inverso da colocao do pronome indefinido e a sua repetio.

tpico: comunicacao origem:Ufrs Excluir pergunta: A seqncia "culminando hoje na sua santificao entre camponeses bolivianos" (par.1) completa, no contexto da frase, uma idia de a) finalidade. b) rebeldia. c) gradao. d) oposio. e) excluso. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ufrs Excluir pergunta: Considere os trechos a seguir. Trecho 1: "Seus mtodos eram autoritrios, sua base terica, extremamente superficial, e seu projeto econmico-social fracassou miseravelmente." Trecho 2: "Imortalizou-o uma das qualidades mais raras e admiradas entre os homens - uma nobre e indmita coragem, exatamente o fascinante trao essencial do heri." A relao semntica que existe entre eles poderia ser explicitada se colocssemos, no comeo do segundo trecho, a palavra ou expresso a) em vista disso. b) inclusive. c) portanto. d) efetivamente. e) contudo. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Ufrs Excluir pergunta: De acordo com o sentido que as expresses tm no texto, NO ocorre uso de linguagem figurada em a) o "show" do caos urbano (par.1). b) fazendas inocentes (par.1). c) A felicidade mora longe do asfalto (par.1). d) botas de vaqueiro, prprias para pisar currais (par.2). e) um motorista de vidros lacrados (par.3) resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ufrs Excluir pergunta: Considere as seguintes afirmaes acerca da expresso "cargas d'gua" (par.1) I - O significado global da pergunta em que aparece seria mantido, caso a expresso fosse substituda por "afinal de contas", que apareceria entre vrgulas. II - O apstrofo que aparece depois da letra "d" indica que h uma diferena entre o nmero de slabas da forma escrita dessa expresso e sua pronncia. III - O uso da expresso empresta ao texto um carter de informalidade. Quais esto corretas? a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Apenas I e II e) Apenas I e III resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: UM MATERIAL MODERNO, DE ABORDAGEM INOVADORA, QUE ENSINA DE MANEIRA CATIVANTE E, ACIMA DE TUDO, EFICIENTE. MAIS DO QUE ISSO, UM MATERIAL PAUTADO POR UM MTODO DE ENSINO ATUAL, QUE PENSA EM UMA FORMAO INTEGRAL PARA O ALUNO, COM VALORES QUE RESPEITAM O SEU CRESCIMENTO E PREPARAM PARA A VIDA. O trecho acima, extrado de um texto publicitrio, procura convencer o leitor por meio de juzos categricos, isto , juzos que, sem apresentar razes ou provas evidentes, no admitem contestao. a) Transcreva duas expresses ou palavras que comprovem esse fato. b) Justifique sua escolha. resposta: a) As expresses "material moderno", "ensina de maneira cativante" so afirmaes categricas para convencer o leitor. b) O texto no apresenta justificativas, pois no explica por que o material moderno, nem por que ensina de maneira cativante.

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: O cheque em branco que o eleitor passa ao eleito alto demais, faz parte da condio mesma de candidato expor-se ao escrutnio pblico e abrir mo de uma srie de prerrogativas, entre elas a privacidade. ("Folha de S. Paulo", 03/09/98) a) H algum problema de coerncia na expresso ALTO DEMAIS, dado o contexto lingstico em que ela ocorre? Justifique sua resposta. b) Qual , no texto, a relao de sentido entre PRERROGATIVAS e PRIVACIDADE? resposta: a) H falta de coerncia, pois se o cheque est "em branco", como pode ser "alto demais"? b) Prerrogativas so "vantagens, privilgios". Privacidade "intimidade, vida privada".

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Amantes dos antigos bolaches penam no s para encontrar os discos, que ficam a cada dia mais raros. A dificuldade aparece tambm na hora de trocar a agulha, ou de levar o toca-discos para o conserto. ("Jornal da Tarde", 22/10/98, p. 1C) a) Tendo em vista que no texto acima falta paralelismo sinttico, reescreva-o em um s perodo, mantendo o mesmo sentido e fazendo as alteraes necessrias para que o paralelismo se estabelea. b) Justifique as alteraes efetuadas. resposta: a) "Amantes dos antigos bolaches penam NO S para encontrar os discos, MAS TAMBM na hora de trocar a agulha, ou de levar o toca-discos para o conserto". b) A expresso "no s mas tambm" deve ser usada para manter a idia de adio enftica.

tpico: comunicacao origem:Mackenzie Excluir pergunta: RELICRIO No baile da Corte Foi o Conde d'Eu quem disse Pra Dona Benvinda Que farinha de Suru Pinga de Parati Fumo de Baependi com beb pit e ca Oswald de Andrade Assinale a alternativa correta. a) Os termos rimados referem-se a coisas que produzem efeitos diferentes, j que supem diferentes aes. b) CA, no ltimo verso, acentua o efeito provocado pelos termos dos trs versos anteriores, tudo reunido na semelhana fontica das rimas. c) RELICRIO significa coisa preciosa, de muito valor, ou lugar onde se guardam preciosidades. Esse ttulo, relacionado ao contexto, isenta o texto de ironia. d) O adjunto adverbial de lugar, bem como o sujeito sinttico dos dois primeiros versos criam a ironia nesse primeiro perodo, sem que haja a necessidade de avanar na leitura. e) O ltimo verso mostra uma linguagem inadequada poesia, bem como aos personagens sugeridos, j que inclui um nobre, como falante, o Conde D'Eu. Essa incoerncia do texto constitui uma falha da argumentao. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Mackenzie Excluir pergunta: Vamos viver no Nordeste, Anarina. Vamos viver no Nordeste. Deixarei, aqui, meus amigos, meus livros, Minhas riquezas, minha vergonha. Deixars, aqui, tua filha, tua av, teu marido, Teu amante.

Aqui, faz muito calor. No Nordeste, faz calor tambm. Mas l tem brisa. Vamos viver de brisa, Anarina. Vamos viver de brisa. (Manuel Bandeira) Assinale a alternativa correta. a) No primeiro plo da oposio AQUI vs. L, est o peso; no segundo, a leveza, representados respectivamente pela brisa e pela liberdade. b) Do verso 3 ao 6 , reforada a idia de movimentos semelhantes por meio do paralelismo sinttico. c) O objeto direto de DEIXAR rene, tanto na ao do eu, como na do tu, uma seqncia linear, previsvel e absolutamente material de significados. d) Em L TEM BRISA h um erro gramatical, que empobrece o texto, pois enfraquece o significado de busca de liberdade construdo. e) O ltimo verso desconecta a BRISA do valor LIBERDADE. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Mackenzie Excluir pergunta: Teu corpo claro e perfeito, - Teu corpo de maravilha, Quero possu-lo no leito Estreito da redondilha ... (Manuel Bandeira) Assinale a alternativa correta. a) O sujeito da orao, expresso nos versos 1 e 2, denuncia um tom ertico. b) Instalam-se um EU e um TU numa relao de rejeio mtua. c) O objeto indireto pleonstico, representado pelo pronome oblquo LO, confirma o objeto do desejo, expresso nos dois primeiros versos. d) H um tom ldico e metalingstico nos versos 3 e 4. e) O EU que fala no assume os prprios anseios. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: A compreenso de um texto decorre de vrios fatores, entre eles, a observao das palavras e das suas combinaes frasais, a anlise da estrutura global do texto e das funes da linguagem nele predominantes, alm de uma reflexo acerca do veculo no qual esto circulando as idias. A partir dessa observao, julgue se os seguintes itens apresentam afirmaes que vm ao encontro das idias do fragmento. (1) O fragmento trata das semelhanas e das diferenas entre homens e mulheres, tendo por base alm dos enfoques comportamentais e genticos, tambm os religiosos. (2) Segundo a reportagem, as dessemelhanas fsicas entre os sexos so bvias porque esto alm das diferenas culturais. (3) O ltimo pargrafo explica a superioridade masculina em face da sensibilidade feminina, em funo das atividades cerebrais. (4) O esquema abaixo reproduz todas as relaes evidenciadas nas ltimas linhas do fragmento. crebro do homem lado esquerdo conhecimento razo

crebro da mulher lado direito desconhecimento emoo resposta: F F F F

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Observando a estrutura argumentativa e os elementos coesivos do fragmento, julgue os itens seguintes. (1) O perodo "Depois de alguns anos de convvio, a maioria das mulheres se convenceu de que os homens fazem isso porque so preguiosos e acham que o melhor saldo do casamento ter uma empregada para servi-los 24 horas por dia.", apresenta duas razes, sintaticamente coordenadas, para as atitudes dos homens. (2) O trecho "afinal, somos todos politicamente corretos, mas saber onde esto as meias um atributo feminino" equivale, semanticamente, a: COMO SOMOS TODOS POLITICAMENTE CORRETOS, SABER ONDE ESTO AS MEIAS ATRIBUTO FEMININO. (3) Em "Ambos os comportamentos seriam heranas da Pr-Histria", o uso do futuro do pretrito em lugar do presente do indicativo do verbo "ser" tem o efeito de colocar o que afirmado no mbito das possibilidades, no constituindo, necessariamente, a opinio dos autores. (4) Os vocbulos destacados no trecho "as mulheres ficavam na caverna, organizando as coisas, O que LHES facilita que na atualidade encontrem logo as meias" tm como referncia, respectivamente, o que foi dito antes e "as mulheres que ficavam nas cavernas". resposta: V F V F

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Nos itens que se seguem, julgue se as parfrases em destaque mantm o mesmo sentido das respectivas passagens do texto. (1) "Um dia, visitando as obras da cadeia, escreveu ele, com assombro, no seu caderno de notas:"/ UM DIA, VISITANDO AS OBRAS DA CADEIA, ELE ESCREVEU O SEU CADERNO DE NOTAS, COM ASSOMBRO. (2) "Viram-na outros levar, firme, sobre a cabea, uma enorme jarra d' gua"/ OUTROS A VIRAM LEVAR, FIRME, SOBRE A CABEA, UMA ENORME JARRA D'GUA. (3) "cumprindo, com inaltervel calma, a sua tarefa diria, que excedia vulgar, para fazer jus a dobrada rao"/ CUMPRINDO, COM INALTERVEL CALMA, A SUA TAREFA DIRIA, PARA FAZER JUS A DOBRADA RAO, QUE EXCEDIA VULGAR. (4) " de uma sabedoria desmarcada - diziam as moas da mesma idade, na grande maioria desenvoltas ou deprimidas e infamadas pela misria," / AS MOAS DA MESMA IDADE, NA GRANDE MAIORIA DESENVOLTAS OU DEPRIMIDAS E INFAMADAS PELA MISRIA, DIZIAM: " DE UMA SOBERBIA DESMARCADA." resposta: F V F V

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: O estabelecimento das relaes paradigmticas e sintagmticas no texto e a penetrao no universo do simblico, pela porta das imagens construdas, so essenciais compreenso da obra literria. Julgue os itens a seguir, evidenciando o entendimento do texto de Guimares Rosa.

(1) Soropita sentia vergonha do furo na orelha devido ao fato de este haver sido provocado por arma de fogo; por isso, procurava esconder a cicatriz com o cabelo. (2) A demonstrao mais contundente da fragilidade de Soropita encontra-se na preocupao com o julgamento alheio, expressa no 2 e 3 perodos do texto. (3) A personagem Doralda apresentada em contraponto a Soropita, para reforar, pela anttese, a diferena de seus temperamentos. (4) Infere-se do texto que, em face dos padres comportamentais de uma sociedade urbana conservadora, Doralda adota uma atitude mais masculina do que a de Soropita, o qual apresenta traos de feminilidade. resposta: F F V V

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Assinalando o texto como um todo, julgue os seguintes itens. (1) O texto sistematicamente afasta-se da escrita padro quanto pontuao. (2) A originalidade desse texto no atinge sua sintaxe: as construes so convencionais. (3) O texto retrata tipos populares, mas o discurso segue o padro da lngua portuguesa culta. (4) Observando atentamente a acentuao grfica, nota-se que o autor ateve-se conveno ortogrfica. resposta: F F V V

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Julgue a correo sinttica e semntica dos itens seguintes. (1) O sentido da palavra "recprocas" ( ref.1) vem explicitado por meio de exemplos apresentados ao longo do texto. (2) A expresso "funo ftica" (ref.2). referindo-se msica, ocorreu por analogia com a funo ftica da linguagem, significando que tanto a msica quanto a literatura transmitem mensagens. (3) Em "de uma arte outra" (ref.3), substituindo-se "arte" por "modelo", tem-se de um "modelo outro". resposta: F F F

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Julgue os itens a seguir, quanto aos elementos coesivos do texto. (1) "A princpio" (par.1), "depois" (par.1) e "finalmente" (par.1) estabelecem a noo de seqncia no perodo. (2) No pargrafo 3, vocbulo "Eis" refere-se ao que o dito a seguir. (3) No pargrafo 4, o termo "quer" pode ser corretamente substitudo por SEJE. (4) No pargrafo 7, a associao dos termos "Mas" e "infelizmente" antecipa que o tpico do pargrafo vai se desenvolver por meio de um contraste de sentido negativo. (5) No pargrafo 8, "tanto quanto" funciona como conectivo de adio, estabelecendo entre os termos uma relao de igualdade. resposta: V F F V V

tpico: comunicacao

origem:Uel Excluir pergunta: Essa questo apresenta um perodo que voc dever modificar, iniciando-o conforme se sugere, mas sem alterar a idia contida no primeiro. Em conseqncia, outras partes da frase sofrero alteraes. Assinale a alternativa que contm o elemento adequado ao novo perodo. EXEMPLO: Abraou-me com tal mpeto, que no pude evit-lo. COMECE COM: No pude evit-lo... a) assim b) quando c) medida que d) ento e) porque Neste caso, a resposta correta (e), pois a frase transformada seria: No pude evit-lo PORQUE me abraou com grande mpeto. Corrigindo a postura, ele resolver seu problema de coluna. COMECE COM: Ele resolver ... a) j que b) caso c) segundo d) conquanto e) ao passo que resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Essa questo apresenta um perodo que voc dever modificar, iniciando-o conforme se sugere, mas sem alterar a idia contida no primeiro. Em conseqncia, outras partes da frase sofrero alteraes. Assinale a alternativa que contm o elemento adequado ao novo perodo. EXEMPLO: Abraou-me com tal mpeto, que no pude evit-lo. COMECE COM: No pude evit-lo... a) assim b) quando c) medida que d) ento e) porque Neste caso, a resposta correta (e), pois a frase transformada seria: No pude evit-lo PORQUE me abraou com grande mpeto. A cada pgina lida descobria novos encantos. COMECE COM: Descobria novos encantos... a) se b) desde que c) proporo que d) uma vez que e) por mais que resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uel

Excluir pergunta: O perodo cuja redao est inteiramente clara e correta : a) Fiquei espantado quando li no jornal a tragdia que ocorrera na cidadezinha que visitamos nas ltimas frias em que passamos juntos. b) Quando cheguei ao banco a fila estava to longa que imaginei desistir, mas acabei pegando, a fim de que precisava demais do dinheiro. c) Quanto mais eu lhe digo que no posso viajar, mais ele insiste para mim ir com ele, teimosamente. d) O calor estava to forte que qualquer medida era intil, fosse ligar um ventilador, fosse correr para o chuveiro. e) A secretria nos garantiu de que os resultados dos exames s sairiam na prxima segunda-feira, antes disso no adiantvamos insistir. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Considere as seguintes frases: I. Samos tarde da festa. I. Os nibus deixam de correr meia-noite. III. A soluo foi chamar um txi. O perodo em que se articulam corretamente as frases acima : a) Como samos tarde da festa, a soluo foi chamar um txi, pois os nibus deixam de correr meia-noite. b) Uma vez que os nibus deixam de correr meia-noite, samos tarde da festa, portanto a soluo foi chamar um txi. c) A soluo foi chamar um txi, j que samos tarde da festa, portanto os nibus deixam de correr meia-noite. d) A soluo foi chamar um txi, pois os nibus deixam de correr meia-noite, muito embora tenhamos sado tarde da festa. e) J que os nibus deixam de correr meia-noite, a soluo foi chamar um txi, inclusive samos tarde da festa. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Esta questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale a letra que corresponde melhor redao, considerando correo e clareza. a) A populao brasileira come mal, segundo nutricionistas da USP, e por isso advertem mesmo a parcela abonada que ficam sujeitos a doenas entre as quais a obesidade e desnutrio. b) At mesmo a parcela mais abonada da populao brasileira fica sujeita a doenas como obesidade e desnutrio, isso devido comer mal, segundo o que adverte nutricionistas da USP. c) A obesidade, tanto quanto a desnutrio, so doenas que sujeitam a populao brasileira, comendo mal, pelo que advertem nutricionistas da USP, inclusive a parcela mais abonada. d) A USP, pelos nutricionistas, adverte a populao brasileira que come mal e fica sujeita a doenas: a obesidade e a desnutrio pode atacar, mesmo, a parcela mais abonada. e) Nutricionistas da USP advertem: a populao brasileira, mesmo a parcela mais abonada, come mal e fica sujeita a doenas como obesidade e desnutrio. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir

pergunta: Est usada em sentido conotativo a seguinte palavra do texto: a) "paredn". b) leitor. c) imparcialidade. d) obsesso. e) estardalhao. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: A escolha vocabular, a organizao sinttica e o uso dos tempos e das flexes verbais constituem a estrutura textual do poema. Com o auxlio dessa informao, julgue os itens adiante. (0) Na expresso "enorme realidade" (v.5), o adjetivo reflete a complexidade da realidade brasileira, decorrente da extenso territorial do pas. (1) A expresso "mundo caduco" (v.1) corresponde semanticamente a "mundo futuro" (v.2). (2) Embora apresentando repetidamente formas verbais no futuro, o poema refere-se ao tempo presente. (3) As formas verbais subjuntivos empregadas nos versos 6 e 7 expressam apelos do poeta. resposta: F F V V

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Tomando como referncia o texto anterior, quanto estrutura, formao e ao emprego do vocabulrio, julgue os itens seguintes. (0) Segundo as regras gramaticais, correto reescrever o primeiro perodo do texto assim: "Para quem no sabe onde vai qualquer caminho serve". (1) "S que o indeciso perde muito tempo" equivale, semanticamente, a "O indeciso s perde muito tempo". (2) "Definir a rota de primeira ajuda a ganhar pontos" e "A definio da primeira rota ajuda a ganhar pontos" so construes equivalentes. (3) Em "A ROTA o objetivo" e "A folha est ROTA", os termos em maisculo tm estrutura, formao e significado idnticos. resposta: F F F F

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Considerando o pargrafo retirado do CORREIO BRAZILIENSE como parte de um texto dissertativo, que deve primar pela objetividade, pela clareza, pela coerncia e pelo tratamento consistente da idia principal escolhida, julgue os itens a seguir. (0) Por apresentar mais de trs idias diferentes, esse pargrafo faz parte do DESENVOLVIMENTO de uma argumentao. (1) Nesse pargrafo, no h conectivo ou outro elemento de COESO. (2) A COERNCIA desse pargrafo baseia-se no processo de repetio de algumas palavras-chave; por exemplo, "tempo" e "rota". resposta: F F V

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: A compreenso das partes de um texto contribui significativamente para o entendimento do todo. Com base nessa afirmativa e considerando as idias expressas no texto, julgue os itens adiante. (1) Todas as ocorrncias de discurso direto realizam-se com um nico tipo de frase, a optativa, demonstrando a inteno do autor de comprovar que a criao do mundo se deu por um ato de vontade do Criador. (2) O nico recurso utilizado para marcar a passagem do tempo a ordenao dos dias. (3) O autor deixa claro que, no jardim, ficava uma rvore, que, alm da vida, dava tambm o conhecimento. (4) O texto uma narrativa dialogada, o que se comprova pelo uso dos travesses que indicam mudana de falante. resposta: V F F F

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Julgue os itens seguintes. (1) Em SO BERNARDO, tem-se um narrador onisciente. (2) Em "Eu tambm asseverei que no pingava mais um vintm, porque no valia", tem-se uma ocorrncia do discurso direto. (3) Padilha estava em uma situao de inferioridade perante o narrador, porque lhe devia dinheiro. (4) So Bernardo foi finalmente vendida ao narrador por cinqenta contos, dos quais Padilha recebeu apenas sete contos e quinhentos e cinqenta mil-ris. resposta: F F V F

tpico: comunicacao origem:Unb Excluir pergunta: Com relao aos elementos destacados do texto, julgue os itens seguintes: (1) Entre "profanar" (ref.1) e "injuriar", "desonrar", tem-se uma relao polissmica, portanto, tal relao adequada ao contexto. (2) Entre "harmoniosa" (ref.2) e "justa", "coerente", tem-se uma relao sinonmica, adequada ao contexto em que est empregada a primeira palavra. (3) Entre "venervel" (ref.3) e "desacatada", "desrespeitada", tem-se uma relao antonmica. (4) O emprego do pronome relativo "cujo" (ref.4) seria igualmente aceitvel se ele fosse escrito seguido de um artigo: "cujo o resultado". resposta: F V V F

tpico: comunicacao origem:Unicamp Excluir pergunta: Na embalagem de um aparelho eletrnico, voc encontra um "Termo de Garantia" no qual se lem, entre outras, as informaes abaixo: Este produto garantido pela AMELCO S.A. INDSTRIA ELETRNICA dentro das seguintes condies:

1. Fica garantida, por um perodo de 6 (seis) meses a contar da data da emisso da nota fiscal de venda ao consumidor, a substituio de peas, partes ou componentes que apresentarem defeitos de fabricao, exceto aqueles decorrentes de instalao e uso inadequado e em desacordo com as especificaes contidas no "Manual de Instrues". 2. A Amelco no se responsabiliza pelos produtos agregados aos seus pelos consumidores, e ainda por defeitos que esses causarem. (... ) 3. Essa garantia ser extinta caso: - O defeito for causado pelo consumidor ou por terceiros estranhos ao fabricante; - O produto tiver sido violado, alterado, adulterado ou consertado por pessoas ou empresas no autorizadas pelo fabricante; - Sejam interligados ao produto elementos no recomendados pelo fabricante; - No sejam seguidas as instrues constantes do manual, principalmente quanto correta instalao e voltagem eltrica. a) Aponte uma contradio na clusula 1. b) Considerando o uso corrente, o pronome ESSES (clusula 2) pode ser interpretado como referindo-se a mais de um antecedente. Aponte dois. c) A terceira clusula em grande parte repetitiva em relao s clusulas 1 e 2, mas sempre acrescenta algum dado novo. Aponte dois desses dados novos. resposta: a) A contradio est no uso indevido de "aqueles", que no contexto deveria referir-se expresso "defeitos de fabricao". b) ESSES refere-se a "produtos agregados" ou a "consumidores". c) Os dados novos so: "terceiro estranhos ao fabricante" e "produto (...) consertado por pessoas ou empresas no autorizados"

tpico: comunicacao origem:Unicamp Excluir pergunta: Em uma de suas edies de 1998, o Classline Regional da FOLHA DE S. PAULO, que circula nas regies de Campinas, Ribeiro Preto e Vale do Paraba, trazia este curioso anncio: ALGUMA CASADA - Quando ele te conheceu ele fazia voc sentir-se uma Empresa Multinacional como fmea, e voc recebia como o equivalente um salrio de Diretora Executiva no seu salrio de sexo, amor e carinho! Hoje, p/ ele voc uma Micro-empresa, cujo ele s visita quando ele vai pagar o seu salrio mnimo sempre atrasado de sexo e amor! Faa como as grandes empresas, terceirize a mo-de-obra c/ gente qualificada que quer entregar satisfao completa sem nenhum tipo de cobrana. Eu casado sigiloso, cor clara, 28 anos. Procuro voc s/ preconceito de peso ou altura de 18 a 45 anos. Posso viajar para sua cidade ou hosped-la em local secreto e sigiloso em So Paulo/Capital quando por aqui voc estiver por passagem fazendo compras ou querendo me visitar CP1572. a) A linguagem do anncio acima faz pensar num tipo de autor. O produto oferecido seleciona um tipo de leitor. Considerando isso, caracterize o autor e o leitor representados pelo anncio. b) Algumas passagens do anncio impressionariam mal uma leitora pouco disposta a tolerar infraes norma lingstica culta. Transcreva trs delas. c) Que comportamento socialmente discutvel proposto pelo anncio atravs da metfora da terceirizao? resposta: a) O autor, um sedutor, esconde seus servios sexuais utilizando-se de uma linguagem empresarial. Pressupe-se, a partir desta, que o leitor faa parte do mundo empresarial. b) - Uso indevido do pronome relativo: "cujo ele". - Uso indevido da crase: " um salrio". - Pontuao inadequada: "Eu casado sigiloso, cor clara". c) A relao adltera.

tpico: comunicacao

origem:Unicamp Excluir pergunta: Num documento obtido na INTERNET, cujo ttulo "Como escrever legal", encontram-se, entre outras, as seguintes recomendaes: 1. Evite lugares comuns como o diabo foge da cruz. 2. Nunca generalize: generalizar sempre um erro. 3. A voz passiva deve ser evitada. Todas essas recomendaes seguem a mesma estratgia para produzir um efeito cmico. a) Qual a estratgia geral utilizada nessas recomendaes? b) Explicite como a estratgia geral se realiza em cada uma das recomendaes acima transcritas. resposta: a) A estratgia utilizada nas recomendaes contm frases cujas falhas devem ser evitadas. b) Em 1, o lugar comum por meio do lugar comum; Em 2, a generalizaes pela generalizao. Em 3, a solicitao para se evitar a voz passiva encontra-se na voz passiva.

tpico: comunicacao origem:Unicamp Excluir pergunta: O texto " O FMI vem a. Viva o FMI ", do articulista Luiz Nassif, publicado na revista CARO, est redigido no portugus culto caracterstico do jornalismo, e contm, inclusive, um bom nmero de expresses tpicas da linguagem dos economistas, como "desequilbrio conjuntural", "royalties", "produtos primrios", "poltica cambial". No entanto, contm tambm termos ou expresses informais, como na seguinte frase: "H um ou outro caso de mudanas estruturais no mundo que deixa os pases COM A BROXA NA MO". Leia o trecho abaixo, que parte do mesmo artigo, e responda s questes: Pases j chegam ao FMI com todos esses impasses, denotando a incapacidade de suas elites de chegarem a frmulas consensuais para enfrentar a crise - mesmo porque essas frmulas implicam prejuzos aos interesses de alguns grupos poderosos. A a burocracia do FMI deita e rola. H, em geral, economistas especializados em determinadas regies do globo. Mas, na maioria das vezes, as frmulas aplicadas aos pases so homogneas, burocrticas, de quem est por cima da carne-seca e no quer saber de limitaes de ordem social ou poltica. (...) Sem os recursos adicionais do Fundo, a travessia de 1999 seria um inferno, com as reservas cambiais se esvaindo e o pas sendo obrigado ou a fechar sua economia ou a entrar em parafuso. O desafio maior ser produzir um acordo que obrigue, sim, o governo e Congresso a acelerarem as reformas essenciais (CARO, 170, out. 1998). a) Transcreva outras trs expresses do trecho que tenham a mesma caracterstica de informalidade. b) Substitua as referidas expresses por outras, tpicas da linguagem formal. resposta: A informalidade encontra-se a) em: 1. "deita e rola"; 2. "de que est por cima da carne seca"; e 3. "entrar em parafuso". b) 1. "faz o que lhe agrada"; 2. "ter todo poder"; e 3. "ficar desorientado".

tpico: comunicacao origem:Unicamp Excluir pergunta: Freqentemente, a propaganda explora semelhanas explcitas entre segmentos (palavras, partes das palavras, etc.) para sugerir a existncia de relaes de sentido entre esses segmentos. A estratgia visvel em algumas

propagandas que mantiveram a sua eficcia por muito tempo, como "MELHORA/ MELHORA, MELHOR e no faz mal" e "Tomou doril, a dor sumiu". a) Transcreva, dentre os slogans a seguir, aqueles em que esse procedimento utilizado. b) Analise um dos slogans que voc ter apontado na resposta questo (a), explicitando o tipo de relao que se estabelece atravs do processo acima descrito. 1. Vista seu filho como ele gostaria de ser visto. (Propaganda da Petystil, cadeia de lojas de roupas infantis) 2. Igual a todos os outros de sua categoria. Juntos. (Propaganda do carro Chrysler Neon LE) 3. Philips Energy Saver. A iluminao inteligente. 4. O mercado evolui, a Xerox revoluciona. resposta: a) Em 1 e 4, ocorre o processo da paronomsia: "vista" / "visto", e "evolui" / "revoluciona". b) Em VISTA/VISTO, sugere-se que a roupa anunciada que causar melhor impresso no usurio. Em EVOLUI/REVOLUCIONA, o anunciante mostra como est " frente de seu tempo", promovendo mudanas rpidas acompanhando a evoluo tecnolgica.

tpico: comunicacao origem:Unicamp Excluir pergunta: O trecho que segue relata um dilogo entre o narrador-personagem de A RELQUIA e o DOUTOR MARGARIDE, e contm referncias bsicas para o desenvolvimento do romance: Eu arrisquei outra palavra tmida. - A titi, verdade, tem-me amizade... - A titi tem-lhe amizade - atalhou com a boca cheia o magistrado - a voc o seu nico parente.. Mas a questo outra, Teodorico. que voc tem um rival - Rebento-o! - gritei eu, irresistivelmente, com os olhos em chamas, esmurrando o mrmore da mesa. O moo triste, l ao fundo, ergueu a face de cima do seu capil. E o Dr. Margaride reprovou com severidade a minha violncia. - Essa expresso imprpria de um cavalheiro, e de um moo comedido. Em geral no se rebenta ningum... E alm disso o seu rival no outro, Teodorico, seno Jesus Cristo! Nosso Senhor Jesus Cristo? E s compreendi quando o esclarecido jurisconsulto, j mais calmo, me revelou que a titi, ainda no ltimo ano da minha formatura, tencionava deixar a sua fortuna, terras e prdios, a irmandades da sua simpatia e a padres da sua devoo. a) Localize no trecho ao menos uma dessas referncias e explique qual a sua relevncia para a trama central. b) O trecho fala da importncia da figura de Jesus Cristo para a personagem denominada "titi". Descreva essa personagem, segundo o prisma do prprio narrador, Teodorico Raposo, e tente demonstrar como o mesmo trata sarcasticamente o seu "rival" de herana. resposta: a) Teodorico, em sua peregrinao, desejava chegar ao Egito, Palestina e Terra Santa. Com essa viagem visava a se reabilitar junto Titi, Dona Maria do Patrocnio. b) Titi criara Teodorico desde pequeno. uma velha alta, solteira a virgem. O narrador espera por sua morte para tornar-se o herdeiro.

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: Ao nvel real, a passagem que, semanticamente, NO est em harmonia no texto :

a) "No horizonte largo tudo vai ficando entre spia e cinza," (par.3) b) "O encanamento novo um anacronismo," (par.5) c) "As delgadas, escuras cercas de pau-a-pique cavalgando as lombadas," (par.8) d) "... as nossas ovelhas se confundem com as cabras..." (par.12) e) "A carne de bode, o queijo duro, a fruta de lavra seca," (par.13) resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: Marque a opo em que os trechos destacados apresentam oposio semntica. a) "...o horizonte redondo e desnudo," (par.8) / "Nem paisagem tem, no sentido tradicional de paisagem." (par.2) b) "Folha que resta vermelha," (par.2) / "...aquelas oliveiras de parca folhagem empoeirada-..." (par.9) c) "...tudo vai ficando entre spia e cinza, salvo as manchas verdes," (par.3) / "...o mato j est todo zarolho." (par.2) d) "...a gua de beber a refrescar nos potes." (par.5) / "Um poo, uma lagoa como um sol lquido," (par.13) e) "...no fossem as campnulas das salsas, roxas e rasteiras." (par.2) / "...fora os coqueiros e as bananeiras do baixio." (par.6) resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: "Aqui, a gente tem apenas o mnimo e AT esse mnimo chorado." (par.1) Marque a opo em que h equivalncia de significado entre a palavra em maisculo e a destacada no trecho a seguir. a) "TAMBM no tem pomar," (par.6) b) "...FORA os coqueiros e as bananeiras do baixio". (par.6) c) "... - S se a gente der para chamar a caatinga de bosque." (par.7) d) " APENAS serto e caatinga." (par.8) e) "...no cultivo daquele cho que aparentemente S d pedra, espinho e garrancho? (par.10) resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: "Desde que a ateno do homem se concentrou da natureza visvel para a natureza interior." Assinale a opo que traduz o sentido semntico dessa passagem. a) A presena do homem passou a ser invisvel na natureza. b) O homem se ateve mais sua prpria problemtica. c) O homem se direcionou s para os problemas sociais. d) Os problemas humanos no mais interessam. e) S a natureza passou a ser relevante. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir

pergunta: Leia os versos adiante e responda aos itens 1 e 2 1 - Faa um breve comentrio sinttico e semntico de "A visita na casa que a gente sentava no sof". 2 - O Modernismo, em sua primeira fase, foi um movimento polmico, destruidor. Justifique a afirmativa com uma caracterstica encontrada no texto. resposta: 1 - Sinttico: A passagem destacada no apresenta uma estrutura lgica. 2 - Caracterstica: Falta de pontuao; liberdade formal; liberdade vocabular; a presena de figura integrando o poema, etc.

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: DEPRECAO Anhang impiedoso nos trouxe de longe Os homens que o raio manejam cruentos, Que vivem sem ptria, que vagam sem tino Trs do ouro correndo, voraces, sedentos. E a terra em que pisam, e os campos e os rios Que assaltam, so nossos; tu s nosso Deus: Por que lhes concedes to alta pujana, Se os raios de morte, que vibram, so teus? Tup, Deus grande! cobriste o teu rosto Com denso velame de penas gentis; E jazem teus filhos clamando vingana Dos bens que lhes deste da perda infeliz. (Gonalves Dias)

A QUESTO DO NDIO "Calcula-se que na poca do seu descobrimento o Brasil abrigava mais de 3 milhes de ndios. Hoje, passamos quase 5 sculos desse fato, os descendentes dos primeiros habitantes do Brasil no totalizam nem 30 mil pessoas. (...) Contudo, mais espantosa do que a situao revelada por esses dados a forma arbitrria como, ao longo da nossa Histria, os ndios vm sendo tratados." (Viagem pela Geografia - Editora tica) 1 - Leia com ateno os textos, em seguida, retire duas passagens (uma de cada texto) que apresentem uma equivalncia semntica. 2 - Explique, sucintamente, essa equivalncia. resposta: 1 - Passagem: "E a terra em que pisam, e os campos e os rios/ Que assaltam, so nossos ... "ou "Dos bens que lhes deste da perda infeliz." Passagem: "... a forma arbitrria como, ao longo da nossa Histria, os ndios vm sendo tratados." 2 - Na sua sede de conquista, o homem branco no respeita os direitos dos ndios.

tpico: comunicacao origem:Unesp

Excluir pergunta: A ao da pea teatral DR. GETLIO, SUA VIDA E SUA GLRIA, de Dias Gomes e Ferreira Gullar, se desenvolve numa quadra de escola de samba como ensaio de um enredo sobre a vida de Getlio Vargas. No trecho transcrito, a personagem AUTOR introduz a personagem Lacerda, que passa a discorrer sobre o melhor modo de depor, o presidente. Releia o trecho e, a seguir, responda. a) Ao sugerir a seus correligionrios que levantem a "bandeira moralista" para abalar o governo, a personagem acaba incorrendo numa contradio tambm de ordem moral. Analisando a prpria fala de Lacerda, demonstre essa contradio. b) Explique, com base no contexto, o significado dos versos "... a famosa classe mdia, / que sonha ter em virtudes / o que lhe falta em dinheiro." resposta: a) Lacerda prope levantar a bandeira contra a imoralidade que ronda no governo. Espera contar com o apoio da classe mdia, a qual apresenta uma ilusria virtude. b) A classe mdia, aparentemente virtuosa, a guardi da moralidade. Assim, torna-se o principal alvo de campanhas moralistas planejadas por Lacerda.

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: As repeties de elementos podem tornar-se expressivas, particularmente quando apresentam implicaes de ordem semntica e estilstica nas frases em que ocorrem. Releia com ateno a fala da personagem Lacerda e, a seguir, a) demonstre que a rima em -AGEM na ltima seqncia da fala de Lacerda (de "Gatunagem" at "os gatunos agem") no somente um processo de repetio de sons, mas tem implicaes no plano do contedo; b) explique a razo pela qual a personagem se serve intensamente de repeties e redundncias em seu discurso. resposta: a) H uma relao semntica entre palavras, pois designam atividades imorais. b) Pelas repeties, Lacerda procura firmar a mentira como verdade. Ainda, busca influenciar o comportamento daqueles que recebem a mensagem (funo conativa ou apelativa).

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir pergunta: CONFORME estava prestes a viajar para o exterior, no foi escolhida para o papel, QUE era a mais indicada para representar aquele tipo de personagem. A frase anterior est mal estruturada pelo uso inadequado das palavras em destaque. Mantida intacta a orao principal, alteraes tm de ser feitas para que o texto adquira coerncia. Nesse caso, as palavras destacadas devem ser substitudas, respectivamente, por: a) Assim que - ainda que b) Pois - visto que c) Enquanto - ou d) Se - medida que e) Como - embora resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Puccamp Excluir

pergunta: Tem quem prefere a gente irmos embora do que ficar esperando ele, mas no tem problema se for para mim aguardar ele chegar. A frase anterior est corretamente transposta para o padro culto em: a) Tem quem prefere que a gente v embora do que lhe ficar esperando, mas no ter problema se for para eu aguardlo. b) Tem quem prefira que vamos embora em vez de lhe ficar esperando, mas no h problemas para mim aguardar ele chegar. c) H quem prefira mais que a gente v embora sem esperar por ele, mas para mim no tem problema aguardar-lhe que chegue. d) H quem prefira que vamos embora a ficarmos esperando por ele, mas no h problemas em eu aguardar que ele chegue. e) H quem prefere irmos embora sem lhe esperarmos, mas no tenho problema se for para mim aguard-lo at que chegue. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Puc-rio Excluir pergunta: "A nica resoluo aprovada foi a de que, para evitar a perseguio, todos se despojassem de sinais ostensivos de serem da classe mdia, como carro pequeno etc., e passassem a viver como pobres. A no seria rebaixamento social, seria disfarce." Escreva duas frases em que a palavra "a" esteja empregada com o valor semntico e de uso: a) igual ao do trecho acima; b) diferente do trecho acima; Contextualize, se necessrio, para deixar o significado inquestionavelmente claro em cada caso. resposta: a) Seria bom que todas as escolas tivessem o mesmo nvel de qualidade. A todos os alunos teriam as mesmas oportunidades. b) No deixe a bicicleta a, porque atrapalha a passagem.

tpico: comunicacao origem:Puc-rio Excluir pergunta: O uso de provrbios e frases feitas uma das caractersticas do discurso oral informal. Reproduza, em estrutura caracterstica do discurso escrito semiformal, a idia contida na expresso destacada: "BERO BERO, minha filha" (ref.3) resposta: Quem nasce dentro de uma determinada comunidade no consegue seguir o estilo de vida e as crenas tpicos de outra comunidade.

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Assinale a opo que NO apresenta impropriedades em relao s regras da escrita formal: a) Desde o incio do sculo, tem sido realizado estudos visando erradicao do analfabetismo em pases pobres. b) O candidato ao governo do Estado interviu na apresentao de um dos seus expositores.

c) Aquele analista econmico, cujo livro foi um sucesso, previu a crise econmica pela qual passamos. d) Este medicamento vem sendo testado em animais a um ano aproximadamente. e) salutar que o diretor devirja de nossa proposta. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Assinale a opo que apresenta a funo da linguagem predominante nos fragmentos a seguir: (I) Maria Rosa quase que aceitava, de uma vez, para resolver a situao, tal o embarao em que se achavam. Estiveram um momento calados. - Gosta de versos? - Gosto... - Ah... Pousou os olhos numa oleografia. - brinde de farmcia? - . - Bonita... - Acha? - Acho... Boa reproduo... (Orgenes Lessa. O FEIJO E O SONHO) ( II ) Sentavam-se no que de graa: banco de praa pblica. E ali acomodados, nada os distinguia do resto do nada. Para a grande glria de Deus. Ele: - Pois . Ela: - Pois o qu? Ele: - Eu s disse "pois "! Ela: - Mas "pois " o qu? Ele: - Melhor mudar de conversa porque voc no me entende. Ela: - Entender o qu? Ele: - Santa Virgem, Macaba, vamos mudar de assunto e j. (Clarice Lispector. A HORA DA ESTRELA) a) Potica. b) Ftica. c) Referencial. d) Emotiva. e) Conativa. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Uff Excluir pergunta: O uso da partcula se na frase "Esta uma hora para se parar e pensar." (ref.1) produz um determinado efeito semntico. Assinale a opo em que se explicita o efeito semntico: a) Desvia a ateno do leitor para a 3 pessoa, fora da interlocuo. b) Reala a ao de algum atravs da referncia pela 3 pessoa do singular. c) Valoriza a luta da mulher, individualizando-a. d) Enfatiza a oportunidade da hora, na luta da mulher.

e) Enfatiza o sentido dos processos referidos nos verbos no infinitivo. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Uff Excluir pergunta: No trecho abaixo, o termo destacado tem funo anafrica, j que retoma elemento anteriormente expresso. "A luta de base, de formiguinha, ONDE o confronto no ser mais com a polcia e o governo somente, mas basicamente com os companheiros de trabalho, amigos e marido." (par.3) Assinale a opo que apresenta o elemento anteriormente expresso: a) confronto b) formiguinha c) luta d) polcia e) passeatas resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uff Excluir pergunta: Uma das frases do texto apresenta um verbo, cuja regncia reproduz caracterstica da frase oral coloquial, fugindo rigidez da norma culta escrita. Assinale a opo em que ocorre tal procedimento: a) "Muito est colocado, mas tudo ser por fazer." (par.2) b) " uma luta intimista de um lado, fora dos jornais, mais difusa na realidade." (par.2) c) "Os salrios no so iguais, as creches continuam insuficientes, o sexo uma confuso total entre o agir e o sentir," (par.2) d) "Sinto que existe todo um trabalho a ser feito de conscientizao feminina - pois o que se passa no Piau no o mesmo das grandes capitais -" (par.2) e) "Esta uma hora para se parar e pensar." (par.2) resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: Observe o emprego da expresso "coroa de flores" em: I - "... como os ramalhetes e as coroas de flores que as atrizes compram para que lhos atirem na cena os comparsas comissionados." (texto I - ref.1)

Quanto aos sentidos conotativo e denotativo da expresso "coroa de flores", pode-se afirmar que: a) "coroa" tem valor denotativo nos dois textos b) "flores" em valor denotativo nos dois textos c) "flores" e "coroa" tm valor conotativo na tira de Maurcio de Sousa d) "flores" e "coroa" tm valor conotativo no texto de J. Manuel de Macedo

resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: O texto de Mrio de Andrade utiliza palavras e expresses populares ao lado de termos e construes tpicos da lngua culta. Diferentemente, o texto de Joo do Rio escrito de acordo com os padres da lngua culta, ficando a reproduo da lngua popular restrita aos trechos das msicas carnavalescas. a) "FUNDIR-SE-O" (texto I - verso 8) um exemplo rigoroso de construo de lngua culta. Explique por qu e reescreva esse exemplo de modo coloquial. b) Lingisticamente, "pass", "carnav", "duas coisa", "chor", "nas tripa", "bataio" e "nav" (texto II - transcries) so exemplos diferentes de variao popular. Observe os versos do texto I: "Eu colho nos dedos as rdeas..." (verso 13) " bom gozar!" (verso 41) Reescreva esses versos repetindo apenas os tipos de variao de linguagem expressos nas transcries do texto Il. resposta: a) Uma dentre as explicaes a seguir: - Porque o pronome est empregado em mesclise. - Porque o pronome est colocado no meio do verbo. Reescritura: "Vo se misturar" ou "Vo se fundir" b) Eu coio nos dedo... bom goz!

tpico: comunicacao origem:Uff Excluir pergunta: Em portugus, a relao de causalidade pode ser expressa pela conexo de duas oraes em que uma apresenta a causa que acarreta a conseqncia contida na outra. Esta relao pode ser explicitada atravs de diversas formas estruturais. Transcreva do trecho abaixo a frase que apresenta uma relao de causalidade, expressa por duas formas estruturais diferentes. Toda noite d vontade de dizer: 'Esse o verdadeiro Brasil'. Mas talvez seja mesmo ocioso procurar o pas numa s pessoa e num s lugar. Ele esse e aquele, no esse ou aquele. O que tem de melhor a variedade. Ele especial por ser diverso, singular porque plural. VENTURA, Zuenir. "Jornal do Brasil", Caderno B, 27/6/98. p.10. resposta: Ele especial por ser diverso, singular porque plural.

tpico: comunicacao origem:Ufrrj Excluir pergunta: Nos versos "dorme na sua presena,"(v.16) " descuidar, o amor te pega,"(v.19) "te come, te molha todo."(v.20), os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. b) canal da mensagem. c) receptor da mensagem. d) cdigo da mensagem. e) referente da mensagem.

resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ufes Excluir pergunta: Vai para Campos do Jordo no fim de semana? Pinta l em casa. Todos os dias do ms de julho estar aberta a Casa Folha em Campos do Jordo. Nela voc vai poder encontrar os amigos, conversar, ler a Folha do dia ouvindo uma boa msica e tomando um cafezinho grtis. E ainda vai navegar na Internet pelo Universo Online, entreter-se com os CD-ROMs da Publifolha, ganhar cupons de desconto no Big Folha e na assinatura do Universo Online. Alm de tudo isso, voc tambm poder medir a sua presso na ambulncia da Sul Amrica Seguros, que estar na Casa Folha. E quem tiver o carto Clubefolha vai ter 20% de desconto no Western Pizza Bar que fica no 1. andar da Casa Folha. Faa uma visitinha. A casa sua. Casa Folha. Rua Heitor Penteado, n. 50, Capivari. Campos do Jordo. Funcionamento: Sextas e sbados das 10h s 21h. Domingo a Quinta, das 10h s 20h. Entrada Franca. A Casa Folha estar aberta de 4/7/98 a 31/7/98. (FOLHA DE S. PAULO - 26/7/98) Como estratgia para atingir o leitor/consumidor, o texto publicitrio da Casa Folha usa elementos da linguagem coloquial, desviando-se, premeditadamente, da norma culta em aspectos como O DA UNIFORMIDADE DE TRATAMENTO. Entre as adaptaes de parte do texto, propostas a seguir, a que mantm essa uniformidade a) Voc vai a Campos do Jordo no fim de semana? Faz uma visitinha Casa Folha, aberta durante todo o ms de julho. b) Voc vai a Campos do Jordo no fim de semana? A Casa Folha o espera para uma visita. V l. c) Se voc for a Campos do Jordo no fim de semana, aparece l na Casa Folha. Ela estar te esperando todos os dias do ms de julho. d) Vai a Campos do Jordo no fim de semana? Aproveita o ensejo e d uma chegada l na Casa Folha. e) Caso voc v a Campos do Jordo no fim de semana, visita a Casa Folha. Ela o estar aguardando durante todo o ms de julho. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufes Excluir pergunta: Dos textos a seguir, aquele que respeita a norma culta a) "O novo ministro, Botafogo Gonalves, manteve a suspenso e deu prazo empresa para apresentar projeto de viabilizao, tendo em vista que o Governo Coreano interviu na empresa-me, a Kia, nomeou interventor e colocou-a venda." (A GAZETA - 25/4/98) b) "Americanas preferem mais fazer compras do que sexo." (A TRIBUNA - 29/10/97) c) "Para raspar a cabea, no tem frescura: qualquer barbeiro, que cobre em torno de R$ 5,00, serve. Se preferir um salo de cabelereiro, o preo sobe para R$ 15,00 (em mdia)." (A NOTCIA - 18/8/98) d) "Como milagres raramente acontecem, consultores e tcnicos aconselham a procura imediata de soluo para o problema. Isso porque a escassez de mo-de-obra especializada e o excesso de demanda podero elevar o preo do servio a valores incalculveis." (A GAZETA - 23/8/98) e) "Mas quando todos esto seguros de que o caminho a seguir j est definido, ele j est pensando no que fazer quando uma encruzilhada mais a frente aparecer; aquela que ningum est enxergando mas ele j supunha que existia a bastante tempo." (A TRIBUNA - 13/4/98) resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Fgv Excluir pergunta: Conheci Marcos Rey h mais de vinte anos, quando sonhava tornar-me escritor. Hoje em dia, comum o uso de h mais de vinte anos acrescido de atrs, formando H MAIS DE VINTE ANOS ATRS. Est correta a frase em destaque? Explique. resposta: Trata-se de uma redundncia. O verbo haver j indica tempo passado, o que torna dispensvel o uso de ATRS.

tpico: comunicacao origem:Ufu Excluir pergunta: Assinale a NICA alternativa em que NO ocorre o emprego de expresses coloquiais. a) "- Ele pode decidir... - disse P-de-Vento. Tinha esperanas de ser escolhido por Quincas para herdar Quitria, seu nico bem." (J. Amado) b) "- Calma, companheiro. No tava querendo lhe lesar." (J. Amado) c) "- Boa tarde, damas e cavalheiros. A gente queria ver ele..." (J. Amado) d) "- Apesar dos pesares, meu pai. No quero que seja enterrado como um vagabundo. Se fosse seu pai, Leonardo, voc gostava?" (J. Amado) e) "- Fala tambm, desgraado... - Negro Pastinha, sem se levantar, espichava o poderoso brao, sacudia o recmchegado, um brilho mau nos olhos. - Ou tu acha que ele era ruim?" (J. Amado) resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Voc pode dar um rol de bike, lapidar o estilo a bordo de um skate, curtir o sol tropical, levar sua gata para surfar. Considerando-se a variedade lingstica que se pretendeu reproduzir nesta frase, correto afirmar que a expresso proveniente de variedade diversa a) "dar um rol de bike". b) "lapidar o estilo". c) "a bordo de um skate". d) "curtir o sol tropical". e) "levar sua gata para surfar". resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: ................................................................................ -Que frio! -gorjeou Henriqueta, muito coquete em seu redingote de golas de pelego, que graciosamente envergara por cima da camisola cor-de-rosa, -Fecha, fecha, Boduzinho, que este frio me mata! Que estavas a fazer l fora com este frio, queres constipar-te e matar-me de cuidados? -J falas como uma portuguesa, admirvel como tens talento para essas coisas! - disse Bonifcio Odulfo, encantado. -E ests linda como uma princesa! Minha princesinha portuguesa!

-Mas nunca falei l muito brasileira. -Isto verdade, sempre tiveste uma maneira de falar muito distinta, foi uma das primeiras coisas que primeiro me atraiu em ti. E teu pai, o velho baro, fala exatamente como um portugus. - Disto ele sempre fez questo. Costuma dizer que, pela voz, sempre sabero que ele nunca andou no meio dos pretos e que se formou em Coimbra. ................................................................................ (RIBEIRO, Joo Ubaldo. VIVA O POVO BRASILEIRO. 4ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1984. p.469) Toda lngua apresenta variao regional e social, no se podendo afirmar que uma variante seja superior a outra. Transcreva a passagem do dilogo em que melhor se observa um julgamento de valor que contraria essa afirmao e revela preconceitos sociais e culturais. resposta: "Costuma dizer que, pela voz, sempre sabero que ele nunca andou no meio dos pretos e que se formou em Coimbra." (ltimas linhas).

tpico: comunicacao origem:Ufpr Excluir pergunta: O texto a seguir o incio de uma carta enviada pelo gerente de uma revendedora de carros a seus funcionrios: Venho atravs deste comunicar que a referida reunio que seria realizada no dia 12/07/99, para esclarecimentos e dvidas referente a nossa empresa esto sendo providenciadas. Os problemas de clareza e adequao s normas do portugus escrito apresentados nesse texto foram resolvidos na(s) alternativa(s): (01) Venho comunicar a tomada de providncias para a referida reunio, que seria realizada no dia 12/07/99, para esclarecimentos e dvidas referentes nossa empresa. (02) A reunio programada para o dia 12/07/99, visando o esclarecimento de questes relativas nossa empresa esto sendo providenciadas. (04) Venho comunicar que a reunio programada para o dia 12/07/99, para esclarecimento de questes relativas nossa empresa, est sendo objeto de nossas providncias. (08) Venho informar que a referida reunio, que est sendo providenciada, prevista para o dia 12/07/99, com o objetivo de esclarecimento de questes relativas nossa empresa. (16) Comunico que est sendo providenciada a referida reunio, programada para o dia 12/07/99, a qual sero apresentados esclarecimentos de questes referentes nossa empresa. (32) Venho informar que estou tomando as providncias necessrias para a realizao da reunio prevista inicialmente para 12/07/99, para esclarecimento de questes referentes nossa empresa. Soma ( ) resposta: 04 + 32 = 36 FFVFFV

tpico: comunicacao origem:Ufpr Excluir pergunta: Em que alternativa(s) tanto "a " como "b" esto adequadas modalidade escrita padro?

(01) a. O juiz havia assinado o mandado na vspera. b. O juiz tinha assinado o mandado na vspera. (02) a. Apesar da manifestao, o trnsito fluiu normalmente. b. Apesar da manifestao ocupar a rua principal, o trnsito fluiu normalmente. (04) a. A associao organizou um evento memorvel; apesar disso, a participao da comunidade foi pequena. b. A associao organizou um evento memorvel. Apesar disso, a participao da comunidade foi pequena. (08) a. Tem vrios pontos de vista diferentes. b. Trata-se de vrios pontos de vista diferentes. (16) a. Havia vrias pessoas descontentes com a poltica social do governo. b. Existiam vrias pessoas descontentes com a poltica social do governo. (32) a. O carro que o motor tinha fundido foi rebocado. b. O carro cujo motor tinha fundido foi rebocado. Soma ( ) resposta: 01 + 04 + 16 = 21

tpico: comunicacao origem:Ufpr Excluir pergunta: Identifique a(s) alternativa(s) em que "b" conserva o mesmo sentido de "a": (01) a. O administrador de empresas G.C. prefere o supermercado X em virtude do conforto proporcionado pelo estacionamento coberto. b. O conforto proporcionado pelo estacionamento coberto a causa da preferncia do administrador de empresas G.C. pelo supermercado X. (02) a. O fumo encurta a vida de 50% de seus consumidores. b. O fumo encurta em 50% a vida de seus consumidores. (04) a. Segundo o IBGE, em 1998, nas maiores regies metropolitanas do pas, 14,4% dos jovens entre 18 e 24 anos estavam desempregados. b. Segundo o IBGE, em 1998, 14,4% dos desempregados das maiores regies metropolitanas do pas eram jovens entre 18 e 24 anos. (08) a. E no final da conversa, ele mencionou o fato casualmente. b. E no final da conversa, ele mencionou o fato por causalidade. (16) a. Na Frana, o ndice de jovens de 15 a 24 anos empregados caiu de 38,7% em 1985 para 24,4% em 1997. b. Na Frana, 38,7% dos jovens de 15 a 24 anos estavam empregados em 1985; em 1997, apenas 24,4%. (32) a. O Brasil um dos pases com pior distribuio de renda do mundo: enquanto os 10% mais ricos detm 48,2% da renda, os 40% mais pobres detm 7,1%. (Dados de 1997.) b. O Brasil um dos pases com pior distribuio de renda do mundo: quase metade da renda (48,2%) est concentrada nas mos dos 10% mais ricos, enquanto os 40% mais pobres detm somente 7,1%. (Dados de 1997.) Soma ( ) resposta: 01 + 16 + 32 = 49

tpico: comunicacao

origem:Unicamp Excluir pergunta: Perguntado em fins de 1997 pelo JORNAL DAS LETRAS (Lisboa) se seu nome seria uma boa indicao para o Prmio Nobel de Literatura, junto com os nomes, sempre lembrados pela imprensa, de Jos Saramago e Antnio Lobo Antunes, o escritor portugus Jos Cardoso Pires deu a seguinte resposta: "A Imprensa tem l as suas razes. Durante anos e anos passei a vida a assinar papis a pedir um Nobel para um escritor portugus e isso no serviu de nada. De modo que o facto da Imprensa agora prever isto ou aquilo... Uma coisa eu sei: o Prmio Nobel dado a um escritor portugus de qualidade beneficiava todos os escritores portugueses. Que todos gostariam de ter o Prmio Nobel tambm verdade, mas se um ganhar ganhamos todos. De qualquer modo o critrio actual o dos mais traduzidos e os mais traduzidos so o Saramago e o Lobo Antunes. Eu sou menos. Mas isso no me preocupa nada. Sinceramente". a) Aponte, na resposta de Cardoso Pires, as caractersticas de acentuao e grafia que a identificam como um texto em portugus europeu. b) Aponte, na mesma resposta, as construes que a caracterizam como um texto em portugus europeu, e d os provveis equivalentes brasileiros dessas construes. c) Sabemos que o Nobel de Literatura foi ganho em 1998 por Jos Saramago. A partir de qual passagem do texto poderamos desconfiar que, na opinio do entrevistado, no necessariamente o vencedor o melhor? resposta: a) - acentuao: "prmio" - grafia: "facto" e "actual" b) As construes so: - "... passei a vida a assinar papis..." No Brasil: passei a vida assinando papis. - "... a pedir um Nobel..." No Brasil: pedindo um Nobel ou para pedir um Nobel. c) Segundo a passagem: "critrio actual o do mais traduzidos e os mais traduzidos so o Saramago e o Lobo Antunes"

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Orientao para uso deste medicamento: antes de voc usar este medicamento, verifica se o rtulo consta as seguintes informaes, seu nome, nome de seu mdico, data de manipulao e validade e frmula do medicamento solicitado. a) H no texto desvios em relao norma culta. Reescreva-o, fazendo as correes necessrias. b) A que se refere, no contexto, o pronome SEU da expresso "seu nome"? Justifique sua resposta. resposta: a) Antes de usar este medicamento, verifique se no rtulo constam as seguintes informaes: seu nome, o nome de seu mdico, as datas de manipulao e de validade, e a frmula do medicamento solicitado. b) "Seu nome" refere-se pessoa que fez a encomenda.

tpico: comunicacao origem:Uff Excluir

pergunta: A coeso referencial pode ser realizada por meio de formas cujo lexema (radical) fornea instruo de sentido que represente uma interpretao de partes antecedentes do texto. Exemplo: Imagina-se que, no futuro, haver aumento das tenses urbanas. ESSA HIPTESE tem preocupado os cientistas sociais. Transcreva, do texto III, apenas a expresso que, na coeso referencial, exerce papel semelhante do trecho destacado no exemplo acima. resposta: "esses problemas ..." (par.2)

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: A repetio da palavra 'homem" na segunda estrofe exemplifica a seguinte caracterstica: a) variao semntica b) vcio de linguagem c) reiterao expressiva d) onomatopia modernista

resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Entre os recursos de persuaso empregados no texto verbal do anncio, s NO ocorre o uso de a) termos tcnicos. b) trocadilhos. c) apelo direto ao leitor. d) enumerao acumulativa de vantagens. e) expresses em ingls. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Fgv Excluir pergunta: Os perodos a seguir esto alinhados sem ordem alguma. Organize-os em uma seqncia lgica. Na resposta, indique, por meio dos nmeros, a ordem em que eles devem dispor-se. 1. Alm disso, ainda h muitos lugares onde no h telefones. 2. Nos Estados Unidos e no Canad, por exemplo, existe disponibilidade de acesso ilimitado Internet por uma tarifa mensal, incluindo o telefone. 3. No Japo, por exemplo, todos tm de pagar 10 ienes por trs minutos on-line. 4. A Internet pode ter um carter mundial, mas em cada pas h especificidades econmicas e sociais que podem facilitar ou limitar o acesso rede. 5. Na maioria dos pases, no entanto, seu uso cobrado por minuto. 6. Por isso, em regies da Rssia, da frica ou da Amrica Central, o acesso Internet est fora de questo. RESPOSTA: ___/___/___/___/___/___ . (Adaptado de Zeff, Robbin. So Paulo: "HSM Management", n. 17, ano 3, p. 127, nov./dez. 1999) resposta: Colocando em seqncia lgica os perodos citados, teremos a seguinte progresso: 4 - 2 - 5 - 3 - 1 - 6.

tpico: comunicacao origem:Fgv Excluir pergunta: Examine o perodo abaixo. Se no contiver erro, transcreva-o, apenas. Se contiver erro, transcreva-o, mas corrija o erro. Aproveitamos a oportunidade para inform-lo de que nosso representante ir em breve visit-lo, onde, temos certeza, iniciaremos novos negcios. resposta: Aproveitamos a oportunidade para inform-lo de que nosso representante ir em breve visit-lo, quando, temos certeza, iniciaremos novos negcios. Outra possibilidade de resposta: Aproveitamos a oportunidade para inform-lo de que nosso representante ir em breve visit-lo, ocasio em que, temos certeza, iniciaremos novos negcios.

tpico: comunicacao origem:Ufmg Excluir pergunta: Em todas alternativas, os trechos citados, retirados das obras lidas, rompem com a norma escrita culta do portugus do Brasil, EXCETO em a) noite caava seu de-comer nas grotas. (Manoel de Barros) b) Em tanto que se esquisitou. (Guimares Rosa) c) Eu fui avuando. (Carolina Maria de Jesus) d) Faz trs dias que no como. (Mrio de Andrade)

resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: No texto abaixo sobre as eleies em So Paulo, h ambigidade no ltimo perodo, o que pode dificultar o entendimento. Ao chegar Liberdade*, a candidata participou de uma cerimnia xintosta (religio japonesa anterior ao budismo). Depois, fez um pedido: "Quero paz e amor para todos". Ganhou um presente de um ramo de bambu. ("Folha de S. Paulo", 9/7/2000, adaptado.) (*) Bairro da cidade de So Paulo. A ambigidade deve-se a) inadequao na ordem das palavras. b) ausncia do sujeito verbal. c) ao emprego inadequado dos substantivos. d) ao emprego das palavras na ordem indireta. e) ao emprego inadequado de elementos coesivos. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Leia o texto seguinte: Stio Bom Jardim apresenta Forr Sertanejo com a banda Casa Nova, no dia 30 de outubro, a partir das 21 horas. Mulher acompanhada at 24 horas no paga. Venha e participe desta festa. ("Jornal Vale ADCS", out./1999, adaptado.) a) Localize o trecho em que h ambigidade. b) Aponte duas interpretaes possveis para esse trecho, considerando o contexto. resposta: a) A ambigidade encontra-se no trecho: "Mulher acompanhada at 24 horas no paga". b) As duas interpretaes possveis so: 1 - mulher no paga se entrar acompanhada at a meia-noite; 2 - mulher no paga se estiver acompanhada por um perodo de 24 horas. Observao: a interpretao muito improvvel.

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: O texto abaixo, da seo "Sade" do Suplemento de maro/2000, do Caderno Regional Folha Vale, "Folha de S. Paulo", faz parte de uma srie de recomendaes para relaxamento dos olhos - Lubrificantes oculares gelados tambm so muito eficientes, mas s quando prescritos por um oftalmologista. - Importante: no jogue gua boricada dentro do olho, pois isto causa irritao. Ela deve ser usada apenas para limpeza externa ou como compressa gelada. a) Localize, no texto, o trecho em que h um problema de coerncia. b) Reescreva o trecho de modo a torn-lo coerente. resposta: a) O trecho que apresenta problema de coerncia : "so muito eficientes, mas s quando prescritos por um oftalmologista". b) "Lubrificantes oculares gelados tambm so muito eficientes, mas no devem ser usados sem a prescrio de um oftalmologista"

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Leia o texto seguinte: A aposentada A. S., 68, tomou na semana passada uma deciso macabra em relao ao seu futuro. Ela pegou o dinheiro de sua aposentadoria (um salrio mnimo) e comprou um caixo. A. mora com a irm, M. F., 70, que tambm aposentada. Elas no tm parentes. A. diz que est investindo no futuro. Sua irm a apia. A. tambm comprou a mortalha - roupa que quer usar quando morrer. O caixo fica guardado na sala da casa. (Aposentada compra caixo para o futuro. "Folha de S. Paulo", 22/8/1992, adaptado.) a) Localize um trecho que revela ironia. b) Explique como se d esse efeito de ironia.

resposta: a) A ironia est em "A. diz que est investindo no futuro" b) O "futuro" expressa a idia de "vida vindoura"; no trecho, refere-se "morte".

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: O poema a seguir caracteriza-se pelo tom de humor: O capoeira - Qu apanh sordado? - O qu? - Qu apanh? Pernas e cabeas na calada. (Andrade, Oswald de. "Pau-Brasil". So Paulo: Globo, 1998.) a) Aponte uma caracterstica do texto responsvel pelo efeito de humor. Justifique. b) Qual a importncia do ttulo para a interpretao do poema? Justifique. resposta: a) A imagem final "pernas e cabeas na calada" tem o efeito-surpresa de uma boa piada. Alm disso, o registro ("caipira") utilizado por um dos interlocutores d o tom humorstico ao dilogo. b) O ttulo "O capoeira" evidencia o "heri" da curta narrativa. Aqui, o capoeira (o infrator) vence "o sordado" (o homem da lei); uma presena da figura do anti-heri, caracterstica do modernismo.

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: Os falantes e os escritores muitas vezes se servem do emprego de elementos que, mesmo desnecessrios estrutura da frase, porque redundantes, podem reforar, dinamizar ou enfatizar a expresso. Considerando este comentrio, observe atentamente o terceiro perodo do fragmento de Tasso da Silveira e, a seguir, a) demonstre, com base em elementos da estrutura da orao, que a locuo "a essa tcnica" redundante; b) justifique a razo de o escritor haver empregado a preposio "a" antecedendo mencionada locuo. resposta: a) O sintagma "a essa tcnica" retoma, preposicionando-o, o objeto direto que apareceu imediatamente antes, representado pelo pronome oblquo "a". Este pronome remete ao sujeito das oraes do perodo anterior ou seja, ao pronome "ela", que est elptico e que, por sua vez, remete ao sujeito do perodo anterior, "a tcnica". Portanto, a expresso em questo - "a essa tcnica" - sintaticamente redundante, pois repete o objeto da forma verbal "transformou". Semanticamente, porm, tal redundncia se justifica, visto que esclarece a referncia a um termo que ficou distante, pois apareceu dois perodos atrs. b) A preposio, desnecessria por um critrio que levasse em conta apenas a regncia do verbo transformar, justificase porque d clareza e preciso referncia do esclarecimento, ou seja, torna claro que o que est sendo explicitado o objeto do verbo, no o seu sujeito, que no poderia vir preposicionado.

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir

pergunta: a) "Se eu no tivesse atento e olhado o rtulo, o paciente teria morrido", declarou o mdico. Reescreva a frase acima, corrigindo a impropriedade gramatical que nela ocorre. b) A econologia, combinao de princpios da economia, sociologia e ecologia, defendida por ambientalistas como maneira de se viabilizarem formas alternativas de desenvolvimento. Reescreva a frase acima, transpondo-a para a voz ativa. resposta: a) "Se eu no estivesse atento e no tivesse olhado o rtulo, o paciente teria morrido ", declarou o mdico. (A impropriedade est no emprego do auxiliar TER, em vez de ESTAR, com o particpio ATENTO.) b) Os ambientalistas defendem a econologia - combinao de princpios da economia, sociologia e ecologia - como maneira de viabilizar as formas alternativas de desenvolvimento. (Notar: 1. que h duas construes na voz passiva, uma analtica - " defendida" -, outra sinttica ou pronominal - "se viabilizarem"; 2. que conveniente, na voz ativa, usar a pontuao para separar o aposto - "combinao... " - e o predicativo do objeto "como maneira... ").

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: "As pessoas ficam zoando, falando que a gente no conseguiria entrar em mais nada, por isso vamos prestar Letras", diz a candidata ao vestibular. Entre os motivos que a ligaram carreira esto o gosto por literatura e ingls, que estuda h oito anos." (Adaptado da "Folha de S. Paulo", 22/10/00) a) As aspas assinalam, no texto acima, a fala de uma pessoa entrevistada pelo jornal. Identifique duas marcas de coloquialidade presentes nessa fala. b) No trecho que no est entre aspas ocorre um desvio em relao norma culta. Reescreva o trecho, fazendo a correo necessria. resposta: a) Marcas de coloquialidade observam-se em: 1) o emprego do verbo zoar no sentido de "zombar" e do verbo "entrar em mais nada" equivalendo a "ingressar numa faculdade"; 2) o emprego da expresso "a gente ", que poderia ser substituda por "ns" ("no conseguiramos") concordando com "vamos", numa silepse de pessoa e nmero. b) Entre os motivos que a ligaram carreira est o gosto por literatura e ingls, que estuda h oito anos. (O verbo ESTAR fica no singular concordando com o seu sujeito, "o gosto por literatura...").

tpico: Literatura origem:Unicamp Excluir pergunta: Leia agora as seguintes estrofes, que se encontram em passagens diversas de A FARSA DE INS PEREIRA de Gil Vicente: Ins: Andar! Pero Marques seja! Quero tomar por esposo quem se tenha por ditoso de cada vez que me veja. Por usar de siso mero, asno que leve quero,

e no cavalo folo; antes lebre que leo, antes lavrador que Nero. Pero: I onde quiserdes ir vinde quando quiserdes vir, estai quando quiserdes estar. Com que podeis vs folgar que eu no deva consentir? (nota: folo, no caso, significa "bravo", "fogoso") a) A fala de Ins ocorre no momento em que aceita casar-se com Pero Marques, aps o malogrado matrimnio com o escudeiro. H um trecho nessa fala que se relaciona literalmente com o final da pea. Que trecho esse? Qual o pormenor da cena final da pea que ele est antecipando? b) A fala de Pero, dirigida a Ins, revela uma atitude contrria a uma caracterstica atribuda ao seu primeiro marido. Qual essa caracterstica ? c) Considerando o desfecho dos dois casamentos de Ins, explique por que essa pea de Gil Vicente pode ser considerada uma stira moral. resposta: a) O trecho que se relaciona literalmente com o final da pea "asno que me leve quero". Pero Marques age como um "asno" em duas situaes: a primeira quando serve de cavalgadura; a segunda, por no saber que Ins o traa. b) O primeiro marido de Ins - Brs da Mata - tratava-a de modo agressivo e tirnico, j Pero d-lhe total liberdade. c) uma stira moral da sociedade portuguesa da poca. Ins abandona seus ideais com o propsito de levar uma vida prazerosa.

tpico: comunicacao origem:Ufpr Excluir pergunta: Segundo o dicionrio Aurlio, crculo vicioso a "demonstrao ou definio de A por meio de B que, por sua vez, s se pode demonstrar por meio de A". Uma conhecida campanha publicitria usou como mote uma pergunta cuja resposta tem a forma de um crculo vicioso: "Tostines vende mais porque fresquinho e fresquinho porque vende mais." Mylton Severiano, em vrias edies da revista "Caros Amigos", inclui na sua coluna "Enfermaria" a seo "Tostines", com perguntas que podem ter respostas anlogas da propaganda da bolacha. Entre as alternativas a seguir, adaptadas da coluna de Severiano, tem-se um crculo vicioso em: (01) Voc ouve msica triste porque se sente deprimido e porque ouve msica triste se sente deprimido. (02) As pessoas no se interessam por poltica porque esta corrupta e h um desinteresse das pessoas pela poltica por causa da corrupo. (04) Quanto mais poder tem o "coronel", mais miservel seu povo, e quanto mais miservel o povo, mais poder tem o "coronel". (08) Voc no ousa porque a situao est difcil e, porque a situao no est fcil, voc no age com ousadia. (16) Fugimos do perigo porque sentimos medo e, porque sentimos medo, fugimos do perigo. (32) preciso arrumar um novo amor para sentir-se jovem, e para arrumar um novo amor preciso sentir-se jovem. Soma ( ) resposta: 01 + 04 + 32 = 37

tpico: comunicacao

origem:Fatec Excluir pergunta: Assinale a alternativa que transcreve e converte, correta e respectivamente, a frase do registro coloquial da linguagem, extrada do Texto I, em seu correspondente na modalidade culta. a) "Pois deixai ela virar" / "Pois deixa-a virar". b) "Ele deitara de bruos na gua" / "Ele tinha deitado de bruos na gua". c) "Depois dela passar" / "Depois de ela passar". d) "ele enrolou-se nela talqualmente um apuizeiro carinhoso" / "ele enrolou-se nela mesmo sendo um apuizeiro carinhoso". e) "Ia escorregando e afinal a canoa virou" / "Ia escorregando e at que enfim a canoa virou". resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: Tem gente que junta os trapos, outros juntam os pedaos. No texto, a marca da coloquialidade apresenta-se como transgresso gramatical. Assinale a alternativa que corresponde ao fato: a) Ausncia de conectivo. b) Escolha das palavras. c) Emprego do verbo ter. d) Repetio do verbo juntar. e) Emprego da vrgula. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: A frase que est de acordo com a norma escrita culta : a) O colgio onde estudei foi essencial na construo de grande parte dos valores que acredito. b) Acho que esta acusao uma das tantas coisas ridculas que sou obrigado a me defender. c) H uma sensao que tudo, ou quase tudo, vai ser diferente. d) A boa escola seria a que submetesse seus alunos maior quantidade de experimentaes e pesquisas. e) Ns j estamos prximos de um consenso que o atual modelo est falido. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Na posio em que se encontram, as palavras assinaladas nas frases abaixo geram ambigidade, EXCETO em: a) Pagar o FGTS J custa R$13,3 bi, diz o consultor. b) Pais rejeitam MENOS crianas de proveta. c) Consigo me divertir TAMBM aprendendo coisas antigas. d) um equvoco imaginar que a universidade do futuro ser aquela que MELHOR lidar com as mquinas. e) No se eliminar o crime com burocratas querendo satisfazer o apetite por sangue do PBLICO. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Considerando-se o sentido do conjunto do texto, correto afirmar que a) as palavras "crescimento" e "dor" so utilizadas de modo a constiturem um paradoxo. b) as palavras "alteridade", "contradio", "afrontamento" e "conflito" encadeiam-se numa progresso semntica. c) a expresso "abdicao do dilogo" tem significao oposta da expresso "tolerncia sem o calor da sinceridade". d) a expresso "o que s se permite" est empregada com o sentido de "o que nunca se faculta". e) a expresso "nos desviamos das reas de atrito" est empregada com o sentido oposto ao da expresso "aparamos todas as arestas". resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: A televiso no transmite regularmente cenas de violncia, nos telejornais, nos filmes e at nos desenhos animados? Pois ento: a nossa sociedade muito violenta! Como fica demonstrado, a causa da violncia a televiso. Logo, deve-se simplesmente censurar as cenas de violncia de todos os programas de televiso. O argumento apresentado no trecho acima um sofisma. Podemos caracterizar este sofisma como: a) crculo vicioso b) desvio de assunto c) silogismo no-vlido d) confuso entre causas e efeitos

resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: Leia atentamente o fragmento a seguir: "Por exemplo, a frase: Em casual encontro com Jlia, Pedro fez comentrios sobre SEUS exames. tem um enunciado equvoco; os comentrios de Pedro podem ter sido feitos sobre os exames de Jlia, ou sobre os exames dele, Pedro; ou, ainda, sobre os exames de ambos." (CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. "Nova gramtica do portugus contemporneo". Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.) O fragmento acima aponta o problema da ambigidade resultante do emprego do termo "seus". A ocorrncia da ambigidade, no caso, pode ser explicada por uma caracterstica relativa significao geral da palavra em questo. Essa caracterstica do vocbulo "seus" a de: a) indicar a pessoa gramatical, sem flexionar-se ou remeter a termos antecedentes b) referir-se pessoa gramatical, sem nome-la ou indicar-lhe caracterstica prpria c) substituir o nome prprio, sem individualiz-lo ou permitir a devida concordncia d) qualificar os nomes presentes, sem hierarquiz-los ou revelar sua verdadeira significao

resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: Affonso Romano, neste texto, mistura seus conhecimentos de crtico e estudioso de literatura e sua experincia de poeta para escrever uma crnica. a) Cite duas caractersticas que identificam este texto como crnica. b) A crnica desenvolveu caractersticas particulares especialmente na transio do sculo XIX para o sculo XX na cidade do Rio de Janeiro. Indique, com uma frase completa, uma circunstncia que estimulou o desenvolvimento do gnero nesse perodo e local. resposta: a) Duas dentre as caractersticas: - carter circunstancial - uso da linguagem coloquial - tema ligado realidade imediata - extenso do texto que permite uma leitura ligeira b) Uma dentre as circunstncias: - A crnica acompanhou a modernizao da cidade e do pas, impulsionada pelo advento da Repblica e o fim da escravido. - O sucesso da crnica jornalstica deve-se influncia das transformaes urbanas por que passou a cidade do Rio de Janeiro neste perodo. - O Rio de Janeiro, capital poltica e cultural do pas, na transio do sculo XIX para o sculo XX, foi palco de um considervel aumento da produo jornalstica, em que se destacavam vrios de nossos melhores escritores.

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: Voc sabe o que um palndromo? (par. 1) Por que estou dizendo essas coisas? (par. 7) Observando os pargrafos compreendidos entre as perguntas acima, identifique: a) a funo da linguagem predominante nesses pargrafos e justifique sua reposta; b) o processo de formao de palavras comum aos termos OCULTAO e OCULTISMO e explique a diferena de sentido entre eles. resposta: a) Funo metalingstica. Uma dentre as justificativas: - Os pargrafos explicam os significados das palavras. - Os pargrafos contm definio de palavras por outras palavras. b) Derivaes sufixal ou sufixao. OCULTAO o ato de ocultar e OCULTISMO designa crena, doutrina ou seita.

tpico: comunicacao origem:Enem Excluir pergunta: Murilo Mendes, em um de seus poemas, dialoga com a carta de Pero Vaz de Caminha: "A terra mui graciosa,

To frtil eu nunca vi. A gente vai passear, No cho espeta um canio, No dia seguinte nasce Bengala de casto de oiro. Tem goiabas, melancias, Banana que nem chuchu. Quanto aos bichos, tem-nos muito, De plumagens mui vistosas. Tem macaco at demais Diamantes tem vontade Esmeralda para os trouxas. Reforai, Senhor, a arca, Cruzados no faltaro, Vossa perna encanareis, Salvo o devido respeito. Ficarei muito saudoso Se for embora daqui". MENDES, Murilo. "Murilo Mendes - poesia completa e prosa." Rio de Janeiro: Nova Aguilar 1994. Arcasmos e termos coloquiais misturam-se nesse poema, criando um efeito de contraste, como ocorre em: a) A terra mui graciosa / Tem macaco at demais b) Salvo o devido respeito / Reforai, Senhor, a arca c) A gente vai passear / Ficarei muito saudoso d) De plumagens mui vistosas / Bengala de casto de oiro e) No cho espeta um canio / Diamantes tem vontade resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Nas frases a seguir, h falta de paralelismo sinttico. Reescreva-as, mantendo seu sentido e fazendo apenas as alteraes necessrias para que se estabelea o paralelismo. a) Funcionrios cogitam uma nova greve e isolar o governador. b) Essa reforma agrria, por um lado, fixa o homem no campo, mas no lhe fornece os meios de subsistncia e de produzir. resposta: a) Funcionrios cogitam fazer uma nova greve e isolar o governador. Funcionrios cogitam uma nova greve e o isolamento do governador. b) Essa reforma agrria, por um lado, fixa o homem no campo, mas, por outro, no lhe fornece os meios de subsistncia e de produo.

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Dilogo ultra-rpido - Eu queria propor-lhe uma troca de idias ... - Deus me livre!

(Mrio Quintana) No dilogo acima, a personagem que responde: - "Deus me livre!" cria um efeito de humor com o sentido implcito de sua frase fulminante. a) Continue a frase - "Deus me livre!", de modo que a personagem explicite o que estava implcito nessa frase. b) Transforme o dilogo anterior em um nico perodo, utilizando apenas o discurso indireto e conservando o sentido do texto. resposta: a) Uma possibilidade de resposta, entre tantas, seria: - Deus me livre! Eu no quero lhe ceder minhas idias e no quero ficar com as suas. b) H vrias maneiras de fazer essa transformao. Eis uma delas: Uma pessoa diz (disse) a outra que queria propor-lhe uma troca de idias, ao que esta (ela) responde (respondeu) que Deus a livrasse daquilo.

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: "O que di nem a frase (Quem paga seu salrio sou eu), mas a postura arrogante. Voc fala e o aluno nem presta ateno, como se voc fosse uma empregada." (Adaptado de entrevista dada por uma professora. "Folha de S. Paulo", 03/06/01) a) A quem se refere o pronome "voc", tal como foi usado pela professora? Esse uso prprio de que variedade lingstica? b) No trecho "como se voc fosse uma empregada", fica pressuposto algum tipo de discriminao social? Justifique sua resposta. resposta: a) O pronome "voc", que utilizado normalmente para designar o interlocutor, na frase dada apresenta um referente genrico, incluindo at mesmo quem est falando. Esse uso do pronome prprio de uma variedade informal, em que se pretende criar um efeito de sentido de intimidade, de proximidade entre os interlocutores. b) Sem dvida, o trecho "como se voc fosse uma empregada" pressupe discriminao social, por sugerir que aquilo que uma empregada fala no digno de ateno.

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Considere este trecho de um dilogo entre pai e filho (do romance "Lavoura arcaica", de Raduan Nassar): - Quero te entender, meu filho, mas j no entendo nada. - Misturo coisas quando falo, no desconheo, so as palavras que me empurram, mas estou lcido, pai, sei onde me contradigo, piso quem sabe em falso, pode at parecer que exorbito, e se h farelo nisso tudo, posso assegurar, pai, que tem muito gro inteiro. Mesmo confundindo, nunca me perco, distingo para o meu uso os fios do que estou dizendo. No trecho, ao qualificar o seu prprio discurso, o filho se vale tanto de linguagem denotativa quanto de linguagem conotativa. a) A frase "estou lcido, pai, sei onde me contradigo" um exemplo de linguagem de sentido denotativo ou conotativo? Justifique sua resposta.

b) Traduza em linguagem de sentido denotativo o que est dito de forma figurada na frase: "se h farelo nisso tudo, posso assegurar, pai, que tem muito gro inteiro." resposta: a) A frase "estou lcido, pai, sei onde me contradigo" de sentido denotativo, pois expressa de forma inequvoca um significado de base: a conscincia do filho da lucidez diante de seu discurso desconexo. b) Uma traduo possvel : se no que eu digo pode haver alguma obscuridade ou desconexo, tenha certeza, meu pai, de que muita coisa a contida tambm coerente e muito bem pensada.

tpico: comunicacao origem:Unifesp Excluir pergunta: Dois dos cinco textos transcritos expressam sentimentos de incontida revolta diante de situaes inaceitveis. Esse transbordamento sentimental se faz por meio de frases e recursos lingsticos que do nfase funo emotiva e funo conativa da linguagem. Esses dois textos so: a) I e IV. b) II e III. c) II e V. d) III e V. e) IV e V. resposta: [C]

tpico: Literatura origem:Ufrs Excluir pergunta: Em relao ao "Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente, considere as seguintes afirmaes. I - Trata-se de um grande painel que satiriza a sociedade portuguesa de seu tempo. II - Representa a transio da Idade Mdia para o Renascimento, guardando traos dos dois perodos. III - Sugere que o Diabo, ao julgar justos e pecadores, tem poderes maiores que Deus. Quais esto corretas? a) Apenas I. b) Apenas I e II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Pucsp Excluir pergunta: Observe a seguinte afirmao feita pelo autor: "Em nossa civilizao apressada, o 'bom dia', o 'boa tarde, como vai?' j no funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol." Ela faz referncia funo da linguagem cuja meta "quebrar o gelo". Indique a alternativa que explicita essa funo. a) Funo emotiva b) Funo referencial c) Funo ftica d) Funo conativa e) Funo potica

resposta: [C]

tpico: Literatura origem:Pucsp Excluir pergunta: O argumento da pea "A Farsa de Ins Pereira", de Gil Vicente, consiste na demonstrao do refro popular "Mais quero asno que me carregue que cavalo que me derrube". Identifique a alternativa que NO corresponde ao provrbio, na construo da farsa. a) A segunda parte do provrbio ilustra a experincia desastrosa do primeiro casamento. b) O escudeiro Brs da Mata corresponde ao cavalo, animal nobre, que a derruba. c) O segundo casamento exemplifica o primeiro termo, asno que a carrega. d) O asno corresponde a Pero Marques, primeiro pretendente e segundo marido de Ins. e) Cavalo e asno identificam a mesma personagem em diferentes momentos de sua vida conjugal. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Puc-rio Excluir pergunta: Leia os trechos abaixo e faa o que se pede. a) Tome as oraes do trecho em destaque abaixo e una-as de modo a que formem apenas dois perodos. Faa as adaptaes necessrias, mas mantenha todas as informaes. A atmosfera terrestre diariamente bombardeada por toneladas de corpos celestes. A MAIOR PARTE DELES SE DESINTEGRA NO AR. ALGUNS CONSEGUEM ALCANAR A SUPERFCIE. ESTES GERAM UM IMPACTO DE MAGNITUDE CONSIDERVEL. A FREQNCIA COM QUE IMPACTOS DESSE TIPO OCORREM DE MILHES DE ANOS. O RISCO DE ACONTECEREM AGORA OU EM UM FUTURO PRXIMO PEQUENO. (texto extrado e adaptado de "Cincia Hoje" - agosto de 2000, http://www.uol.com.br/cienciahoje/ch.htm) b) O texto abaixo reproduz a fala de um professor universitrio em uma aula sobre administrao de empresas. Mantendo todas as informaes dadas, transforme essa fala em um texto adequado modalidade ESCRITA, em registro FORMAL. "[...] Tem uma distino hoje... bastante grande... entre a figura do proprietrio e a figura... h...do administrador... no significa que o proprietrio no... possa administrar sua empresa... n... mas ele deve administrar ela de acordo com tcnicas gerenciais [...]" (Fragmento extrado e adaptado de Callou, D. (org.) "A linguagem falada culta na cidade do Rio de Janeiro". Rio de Janeiro: UFRJ, 1991) Obs.: As reticncias marcam pausas no fluxo da fala. resposta: a) A atmosfera terrestre diariamente bombardeada por toneladas de corpos celestes. EMBORA A MAIOR PARTE DELES SE DESINTEGRE NO AR, ALGUNS CONSEGUEM ALCANAR A SUPERFCIE, GERANDO UM IMPACTO DE MAGNITUDE CONSIDERVEL. A FREQNCIA COM QUE IMPACTOS DESSE TIPO OCORREM , NO ENTANTO, DE MILHES DE ANOS, SENDO, POR ISSO, PEQUENO O RISCO DE ACONTECEREM AGORA OU EM UM FUTURO PRXIMO. b) H hoje uma distino bastante acentuada entre a figura do proprietrio e a figura do administrador. Isso no significa que o proprietrio no possa administrar sua empresa, mas sim que deve faz-lo de acordo com tcnicas gerenciais.

tpico: comunicacao origem:Ufal Excluir

pergunta: Est INCORRETA a classificao da funo da linguagem na frase: a) Comunicao a transferncia de informao por meio de mensagem=Funo Metalingstica. b) Psiu! Ateno! Olhe aqui! aonde vai?=Funo Ftica. c) No percas tempo em mentir. No te aborreas=Funo Apelativa. d) Nem todos os alunos so capazes de valorizar devidamente a escola onde estudam=Funo Referencial. e) Os moradores da periferia dirigiam-se ao prefeito solicitando verbas para a canalizao do rio=Funo Emotiva. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Fgv Excluir pergunta: "O Estado de S. Paulo", 14/4/2001. Nos trs primeiros quadrinhos, a linguagem utilizada mais formal e, no ltimo, mais informal. Assinale a alternativa que traga, primeiro, uma marca da FORMALIDADE e, depois, uma marca da INFORMALIDADE presentes nos quadrinhos. a) Vilania; vosso. b) Vs; voc. c) Estou; voc. d) Tenhais; segui. e) Notcias; falem. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Fatec Excluir pergunta: H, no texto, diversas marcas da sintaxe coloquial. EXCETUA-SE, porm, a) a intercalao de vocativos s reflexes do narrador ("Minha Nossa Senhora! ah meu Deus!). b) o emprego de "depois" e "agora" sem valor semntico de tempo nos respectivos contextos: "Depois: o operrio no era bem vestido como papai" / "Agora eu tinha que dar pra ele a minha...". c) emprego de orao reduzida de infinitivo ("vendo inutilizar-se no infinito dos sofrimentos") em lugar de orao desenvolvida ("vendo que se inutilizava no infinito dos sofrimentos"). d) a quebra da estrutura lgica da frase representada pela insero da indagao "por que a mulher do operrio no tomava banhos de mar?" e) perodo iniciado com pronome oblquo tono ("Me olhou, foi pegando na estrela...") resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Fatec Excluir pergunta: Segundo os princpios da norma culta, a passagem do texto em que falta preposio a) aquele malvado de operrio que viera, cachorro! dizer que estava com m sorte b) Eu corri pra chorar (...), abafando os soluos no travesseiro sozinho c) era impossvel saber o que havia em mim d) um gosto maltratado (...) que eu sofria arrependido e) justamente a que eu gostava resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Fatec Excluir pergunta: "E quando eu estiver mais triste Mas triste de no ter jeito" Contrariando o emprego tradicional, a palavra "mas" no assume, no contexto acima, o papel de criar contraste ou oposio entre os enunciados que liga; antes, cria um vnculo de sentido de intensificao entre eles. Assinale a alternativa em que se repete esse emprego de ''mas''. a) Se voc gosta, mas gosta mesmo de comer, ento voc tem de conhecer Digeplus. (Texto de anncio publicitrio) b) Na mesa do escritrio (...) a cadeira onde sentava era injustamente mais alta do que as duas poltronas (...) reservadas aos seus interlocutores. Falava de cima, mas sabia ser suave, educado e divertidamente inteligente. (ISTO) c) Nos prximos anos ele vai torcer o p no futebol, machucar o joelho no pega-pega, vai cair de bicicleta, da rvore... Mas tudo bem, ele j associado Transmontano. (Texto de anncio publicitrio) d) Ento Macunama foi pescar porque agora no tinha mais ningum que pescasse pra ele no. Mas cada peixe que tirava do anzol e jogava no paneiro, a sombra pulava do ombro, engolia o peixe e voltava pro poleiro outra vez. (Mrio de Andrade) e) Chegou a pegar o punhal que o ndio lhe dera, mas compreendeu logo que no teria coragem de meter aquela lmina no peito e muito menos na barriga, onde estava a criana. (rico Verssimo) resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Fatec Excluir pergunta: O texto I mistura trechos de monlogo interior da personagem Fabiano a trechos de fala do narrador. correto afirmar: a) quando fala o narrador, predomina a subordinao, em seqncias de oraes adjetivas. b) nos trechos de monlogo interior predomina a subordinao; nos trechos em que fala o narrador, a coordenao. c) nos trechos de monlogo interior, destacam-se seqncias de oraes subordinadas sem conjuno explcita. d) predomina em todo o texto a sintaxe de coordenao, em seqncias de oraes justapostas. e) predomina em todo o texto a sintaxe fragmentada, de frases nominais, construdas sem verbo. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ita Excluir pergunta: O texto abaixo, de divulgao cientfica, apresenta termos coloquiais que, apesar de muito expressivos, no so comuns em textos cientficos. Reescreva o primeiro perodo, utilizando a linguagem no nvel formal. A cincia vive atrs de truques para dar uma rasteira gentica no cncer, mas desta vez parece que pesquisadores americanos deram de cara com um ovo de Colombo. Desligando um s gene, eles pararam o crescimento do tumor. Melhor ainda: quando a substncia que suprimia o gene parava de agir, ele se ativava, outra vez - mas a favor do organismo, ordenando a morte do cncer. (JOS REINALDO LOPES. Gene "vira-casaca" derruba tumor. "Folha de S.Paulo", 5/07/2002, A-16) resposta: "A cincia procura meios para superar, atravs da gentica, o cncer. Pesquisadores americanos podem ter encontrado uma nova soluo."

tpico: comunicacao origem:Ufrj Excluir pergunta: A norma culta no prev o emprego dos pronomes tal como aparecem no texto. Levando em considerao a proposta de linguagem do movimento literrio em que o poema se insere, justifique o uso dos pronomes no primeiro verso. resposta: O uso de pronomes no corresponde norma culta, porque o poema em questo pertence ao Movimento Modernista, da primeira fase, que se props a romper com os padres tradicionais.

tpico: comunicacao origem:Pucpr Excluir pergunta: "Tem um contrato em que o Ronaldo tem que jogar todos os jogos, os noventa minutos." (EDMUNDO, "Veja", agosto/98) A frase anterior est expressa numa variante informal da lngua. Quais das verses seguintes a transformariam em variantes formais? I - H um contrato em que o Ronaldo tem que jogar os noventa minutos de todos os jogos. II - Segundo um contrato, o Ronaldo tem de jogar os noventa minutos de todos os jogos. III - H um contrato segundo o qual o Ronaldo tem de jogar os noventa minutos de todos os jogos. IV - Existe um contrato prescrevendo que o Ronaldo deve jogar os noventa minutos de todos os jogos. a) todas. b) apenas II, III e IV. c) apenas I e IV. d) apenas III e IV. e) nenhuma. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufal Excluir pergunta: "No Brasil de hoje j seria um avano se as pessoas passassem a usar, entre outros exemplos, a palavra 'entrega' em vez de 'delivery'. " Nesta frase a linguagem est empregada em funo a) potica. b) ftica. c) metalingstica. d) conativa. e) emotiva. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ufc Excluir pergunta: Marque a opo que constitui a melhor parfrase da frase:

"arte preciosa, que faz hbeis os homens e estimveis as mulheres." (texto 4) a) A arte preciosa faz-se estimvel e hbil s mulheres e aos homens. b) Com mulheres estimveis e homens hbeis, a arte faz-se preciosa. c) As mulheres fazem estimveis os homens hbeis, com a arte preciosa. d) As mulheres e os homens fazem-se estimveis e hbeis na arte preciosa. e) Com a arte preciosa, as mulheres fazem-se estimveis e os homens, hbeis. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Uflavras Excluir pergunta: Assinale a alternativa em que o Autor usa a linguagem conotativa: a) "Para o brasileiro, os atos fundamentais da existncia so: nascimento, reproduo, adiamento e morte." b) "S a morte e a promissria so mais ou menos pontuais entre ns." c) "Adiamos tudo: o bem e o mal, o bom e o mau, que no se confundem..." d) "O brasileiro adia; logo existe." e) "A nica palavra importante para ele amanh." resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Ufpe Excluir pergunta: Indique o enunciado que corresponde norma padro. a) Qual de ns pudemos saber, que havia metais preciosos naquela terra graciosa, aonde, se plantando tudo d? b) Muitos de ns se detiveram nos saborosos detalhes da nova terra, de cujo povo souberam apreciar a robustez e a docilidade. c) Quem de ns, se no o capito, pde saber de que metais preciosos naquela terra graciosa existia, onde, se se plantar, tudo dar. d) Muitos de ns deteriam-se em todos os detalhes sobre a nova terra e seus nativos, cujo corpo apreciamos a robustez, a simpatia e a docilidade. e) O clima, o solo, as guas, os nativos, tudo, com saborosos detalhes, foi referido. So relatos, nos quais se tratam das aventuras da longa travessia. resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufrn Excluir pergunta: Numa situao comunicativa, ocorrem, s vezes, problemas de compreenso que podem chegar a produzir efeito de humor. Estabelea uma relao entre essa afirmativa e as situaes verificadas nas tirinhas abaixo. resposta: Em uma situao de comunicao necessrio que o emissor e o receptor compartilhem de um mesmo conhecimento de mundo. No caso I, Cebolinha entendeu literalmente o termo AVIO, tanto que olhou para o cu. O rapaz referia-se beleza da moa. O mesmo em II, Mnica entendeu literalmente "tirar a mesa" e no o que estava sobre a mesa.

tpico: comunicacao

origem:Ufrn Excluir pergunta: O pensamento "Suporta-se com pacincia a clica do prximo". (Machado de Assis - "Memrias Pstumas de Brs Cubas", cap. CXIX) perfeitamente ilustrado pela tirinha abaixo. Justifique. resposta: Nos dois primeiros quadros, Mnica alvo de ironias. Cebolinha l sobre os defeitos de Mnica - dentua e gordinha - e pergunta-lhe onde est o esprito esportivo. No ltimo quadro, Cebolinha v que Maurcio de Souza pretende aumentar seus cabelos por estar "parecendo um anozinho careca". Diante do alvo, irrita-se.

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: A coeso do primeiro texto se deve, em parte, ao uso de expresses que remetem a outras, algumas das quais foram assinaladas. A expresso qual o item assinalado se liga est indicada corretamente na alternativa: a) manipul-LOS os cientistas b) ESSA NOVA REA a biotecnologia c) o uso DESSA TECNOLOGIA desenvolvimento de equipamentos que amplificam o DNA e lem milhares de seqncias genticas ao mesmo tempo d) dessa PRIMEIRA ETAPA grupos privados que ameaavam terminar antes a "faanha do sculo" e) OS DADOS J OBTIDOS o Projeto Genoma Humano resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: "Muitos resultados so imprevisveis, MAS os dados j obtidos, diz a pesquisadora, 'sem dvida permitiro um desenvolvimento extraordinrio, TANTO na medicina e na biotecnologia QUANTO na bioinformtica'." Os conectivos em maisculo podem ser substitudos, sem alterao do significado, respectivamente, por: a) porm - no s - mas tambm b) entretanto - ora - ora c) portanto - no s - mas tambm d) porque - seja - seja e) contudo - ora - ora resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Assinale a alternativa que est estruturada de acordo com a norma culta. a) Originrias da frica do Sul, as abelhas africanas so agressivas, cuja criao feita geralmente em apirios. b) As agressivas abelhas africanas, cuja criao feita geralmente em apirios, so originrias da frica do Sul. c) As agressivas abelhas africanas, que a criao delas feita geralmente em apirios, originaram-se na frica do Sul. d) As agressivas abelhas africanas, cuja a criao feita geralmente em apirios, originou-se na frica do Sul. e) As abelhas africanas, cujas quais so agressivas e criadas em apirios, originaram-se na frica do Sul. resposta: [B]

tpico: comunicacao

origem:Uel Excluir pergunta: 1) "O prefeito desistiu do veto quando seu secretrio o convenceu que o projeto era bom." 2) "Para derrotar seu adversrio preciso convencer a maioria do eleitorado que estamos diante do Juzo Final." As frases acima, extradas da "Folha de S. Paulo", de 21/10/2000, estariam de acordo com a norma culta se apresentassem a seguinte redao: a) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretrio lhe convenceu que o projeto era bom. 2) Para derrotar seu adversrio preciso convencer a maioria do eleitorado a que estamos diante do Juzo Final. b) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretrio convenceu-o que o projeto era bom. 2) Para derrotar seu adversrio preciso convencer a maioria do eleitorado de que estamos diante do Juzo Final. c) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretrio o convenceu de que o projeto era bom. 2) Para derrotar seu adversrio preciso convencer a maioria do eleitorado de que estamos diante do Juzo Final. d) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretrio lhe convenceu a que o projeto era bom. 2) Para derrotar seu adversrio preciso convencer a maioria do eleitorado de que estamos diante do Juzo Final. e) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretrio o convenceu de que o projeto era bom. 2) Para derrotar seu adversrio preciso convencer a maioria do eleitorado em que estamos diante do Juzo Final. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Observe as frases: I - Quanto mais pessoas houverem a desenvolver essa idia, mais chances ter a nao de prosperar. II - No h dvidas que fatores clssicos, como o acesso recursos naturais so importantes. III - As outras religies monotestas, incluindo o judasmo, faz da pobreza uma virtude. IV - A poltica favorece aqueles que conseguem parecer bons, mesmo que no o sejam. V - No que diz respeito promoo de oportunidades para todos, o capitalismo est muito frente de todas as outras formas de organizao. Esto de acordo com a norma culta: a) Apenas I e III. b) Apenas II e IV. c) Apenas IV e V. d) Apenas II e III. e) Apenas II, III e V. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Considerando as caractersticas predominantes, o texto de Possenti, acima, pode ser considerado: a) Um texto informativo. b) Um texto instrucional. c) Um conto. d) Uma crnica. e) Um texto publicitrio. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Outro trecho problemtico : "... Stingo descobre as verdades escondidas SOBRE AS QUAIS eles esto encobrindo...". Esse trecho se torna adequado norma culta se a expresso em destaque for substituda por: a) onde b) que c) cujas d) das quais e) entre as quais resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Ufu Excluir pergunta: Leia o fragmento a seguir, retirado da revista SUPERINTERESSANTE, de abril 2000, e responda questo: Os dialetos do Brasil: maternidade "A explorao do ouro levou gente do Brasil todo para Minas no sculo XVIII. Como toda mo-de-obra se ocupava da minerao, foi necessrio criar rotas de comrcio para importar comida. Uma delas ligava a zona do minrio com o atual Rio Grande do Sul, onde se criavam mulas, via So Paulo. As mulas, que no se reproduzem, eram constantemente importadas tambm para escoar ouro e trazer alimento. TAMBM ESPALHARAM A LNGUA BRASILEIRA PELO CENTROSUL." O texto acima, tal como foi redigido, permite uma interpretao estranha com relao ao papel das mulas. a) Identifique esta interpretao indesejvel. b) Proponha uma nova redao para o trecho em destaque de modo a eliminar a interpretao indesejvel. resposta: a) "Tambm espalharam a lngua brasileira pelo centro-sul" b) Houve a difuso da lngua brasileira pelo centro-sul.

tpico: comunicacao origem:Ufrs Excluir pergunta: Analise as afirmaes abaixo acerca do segundo quadro da tira. I - Quando em sua forma preposicionada, a expresso "estar a fim" equivalente expresso "estar disposto a". II - No uso culto, a expresso "estar a fim" pode ser usada com qualquer preposio da Lngua Portuguesa. III - O uso da expresso "estar a fim", sem a preposio "de", tpico do registro coloquial. Quais esto corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III.

resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ufv Excluir pergunta: Assinale a alternativa em que h quebra do paralelismo gramatical: a) Os PCNs negam ser o modelo estabelecido pela gramtica tradicional a lngua padro e que corresponda a ele a variedade lingstica de prestgio. b) Os PCNs negam ser o modelo estabelecido pela gramtica tradicional a lngua padro e corresponder a ele a variedade lingstica de prestgio. c) Os PCNs negam que seja o modelo estabelecido pela gramtica tradicional a lngua padro e que corresponda a ele a variedade lingstica de prestgio. d) Os PCNs dizem no se poder mais afirmar ser o modelo estabelecido pela gramtica tradicional a lngua padro e corresponder a ele a variedade lingstica de prestgio. e) Os PCNs dizem no se poder mais afirmar que seja o modelo estabelecido pela gramtica tradicional a lngua padro e que corresponda a ele a variedade lingstica de prestgio. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: Nas frias, o ESTRANHO FENMENO se generaliza, Demonstre de que modo a expresso em maisculo funciona como um mecanismo de coeso, ou ligao, entre as partes do texto. resposta: Trata-se de uma expresso genrica que resume o conjunto de situaes descritas anteriormente, unificandoas.

tpico: comunicacao origem:Fgv Excluir pergunta: Briga de irmos... Ns ramos cinco e brigvamos muito, recordou Augusto, olhos perdidos num ponto X, quase sorrindo. Isto no quer dizer que nos detestssemos. Pelo contrrio. A gente gostava bastante uns dos outros e no podia viver na separao. Se um de ns ia para o colgio (era longe o colgio, a viagem se fazia a cavalo, dez lguas na estrada lamacenta, que o governo no conservava), os outros ficavam tristes uma semana. Depois esqueciam, mas a saudade do mano muitas vezes estragava o nosso banho no poo, irritava ainda mais o malogro da caa de passarinho: "Se Miguel estivesse aqui, garanto que voc no deixava o tiziu fugir", gritava dison. "Voc assustou ele falando alto... Miguel te quebrava a cara." Miguel era o mais velho, e fora fazer o seu ginsio. No se sabe bem por que a sua presena teria impedido a fuga do pssaro, nem ainda por que o tapa no rosto de Tito, com o tiziu j longnquo, teria remediado o acontecimento. Mas o fato que a figura de Miguel, evocada naquele instante, embalava nosso desapontamento e de certo modo participava dele, ajudando-nos a voltar para casa de mos vazias e a enfrentar o risinho malvolo dos Guimares: "o que que vocs pegaram hoje?" "Nada." Miguel era deste tamanho, impunha-se. Alm disto, sabia palavras difceis, inclusive xingamentos, que nos deixavam de boca aberta, ao explodirem na discusso, e que decorvamos para aplicar na primeira oportunidade, em nossas brigas particulares com os meninos da rua. Realmente, Miguel fazia muita falta, embora cada um de ns trouxesse na pele a marca de sua autoridade. E pensvamos com nsia no seu regresso, um pouco para gozar de sua companhia, outro pouco para aprender nomes feios, e bastante para descontar os socos que ele nos dera, o miservel. (Carlos Drummond de Andrade. p. 13-14. "Contos de Aprendiz" - A Salvao da alma. So Paulo: Jos Olympio, 1973.)

Com freqncia, a transgresso norma culta constitui uma marca do registro coloquial da lngua. Nesses casos, parece existir, de um lado, a norma culta e, de outro, a "norma" coloquial e esta muitas vezes se impe socialmente, em detrimento da primeira. Um exemplo de transgresso norma culta acontece numa das alternativas abaixo. Assinale-a. a) Ns ramos cinco e... (ref. 1) b) ...que o governo no conservava... (ref. 2) c) ...embora cada um de ns trouxesse na pele... (ref. 3) d) Voc assustou ele falando alto... (ref. 4) e) Se um de ns ia para o colgio... (ref. 5) resposta: [D]

tpico: Literatura origem:Unifesp Excluir pergunta: No fragmento do "Auto da Lusitnia", o autor utiliza um recurso estilstico que consiste no emprego de vocbulos antnimos, estabelecendo contrastes, como "vida/morte", "louvado/repreendido", e outros. No fragmento de "Ode triunfal", ocorre um outro recurso de estilo que consiste na invocao de seres reais ou imaginrios, animados ou inanimados, vivos ou mortos, presentes ou ausentes, como " rodas", " grandes rudos modernos" e outros. Esses recursos estilsticos so conhecidos, respectivamente, como a) eufemismo e onomatopia. b) eufemismo e apstrofe. c) anttese e apstrofe. d) anttese e eufemismo. e) anttese e onomatopia. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Neste texto, em que predomina a linguagem culta, ocorre tambm a seguinte marca da linguagem coloquial: a) emprego de HEI no lugar de TENHO. b) falta de concordncia quanto pessoa nas formas verbais ESTS, TOMARES e CONTA. c) emprego de verbos predominantemente na segunda pessoa do singular. d) redundncia semntica, pelo emprego repetido da palavra CONTA na ltima estrofe. e) emprego das palavras BAGUNA e CARA. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Entre as mensagens abaixo, a nica que est de acordo com a norma escrita culta : a) Confira as receitas incrveis preparadas para voc. Clica aqui! b) Mostra que voc tem bom corao. Contribua para a campanha do agasalho! c) Cura-te a ti mesmo e seja feliz! d) No subestime o consumidor. Venda produtos de boa procedncia. e) Em caso de acidente, no siga viagem. Pede o apoio de um policial. resposta: [D]

tpico: Literatura origem:Unicamp Excluir pergunta: a) No incio da "Farsa de Ins Pereira", Lianor Vaz relata me de Ins um hilariante acontecimento que teria protagonizado. Tal acontecimento serve de testemunho crtica moral que Gil Vicente pretendeu fazer a uma instituio ainda de grande influncia no sculo XVI, poca em que foi escrita a famosa pea. Qual o episdio que Lianor Vaz teria protagonizado? Qual seria aquela instituio? b) Ao final da pea de Gil Vicente, com Ins j casada com Pero Mrquez, comparece cena uma personagem decisiva para o desenlace da trama. Quem essa personagem? Que relao teria ela tido com Ins, anteriormente? resposta: a) Supostamente, segundo o relato da prpria Lianor Vaz, ela teria sido assediada sexualmente por um religioso, que s no teria consumado seu intento pela apario de um desconhecido. A me de Ins, com o "realismo" caracterstico do tipo que representa, ironiza a frouxa resistncia que a alcoviteira ofereceu ao religioso. O relaxamento moral do clero um dos alvos da crtica vicentina. Nos quadros do Humanismo portugus sua stira social pretende, inspirada no cristianismo primitivo, restaurar os valores apostlicos, abalados pelos prenncios do mundo renascentista com seus apelos ao materialismo, ao racionalismo e tica do mercantilismo e do lucro. b) Casada em segundas npcias com o tolo campons, Padre Marques, personificado no "asno", dcil, submisso, Ins reencontra, disfarado em ermito, um antigo admirador, de quem se torna amante.

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Responda ao que se pede: a) Noticiando o lanamento de um dicionrio de filmes brasileiros, um jornal fez o seguinte comentrio a propsito do filme "Aluga-se moas", de 1981: O ttulo traz um dos maiores erros ortogrficos j vistos no cinema brasileiro. O ttulo correto do longa seria "Alugam-se moas". O comentrio e a correo feitos pelo jornal so justificveis do ponto de vista gramatical? Por qu? b) Ao lado de um caixa eletrnico de um grande banco, pode ser lido o seguinte aviso: Em caso de dvida, SOMENTE aceite ajuda de funcionrio do banco. Reescreva a frase, posicionando adequadamente o termo destacado, de modo a eliminar a ambigidade nela existente. resposta: a) No h dvida de que a correo feita pelo jornal perfeitamente justificvel do ponto de vista gramatical. A frase correta "Alugam-se moas". Inaceitvel o comentrio, segundo o qual o erro que o ttulo traz de natureza ortogrfica. Trata-se, na verdade, de um erro sinttico de concordncia verbal. No caso, como o "se" pronome apassivador, o sujeito da orao "moas", e o verbo deve, portanto, ir para o plural: "alugam-se moas" equivale a "moas so alugadas". b) "Em caso de dvida, aceite ajuda somente de funcionrio do banco."

tpico: comunicacao origem:Ufpe Excluir pergunta: Considerando os recursos de coeso empregados no poema, pode-se afirmar que: 1) o possessivo 'vosso' remete para o pronome sujeito da forma verbal 'cantai', no primeiro verso. 2) a expresso "nesse jeito" retoma, coesivamente, a outra anterior "um jeito s de viver". 3) o elemento ao qual a palavra 'nenhum' remete no est anteriormente explcito no texto.

4) em "este pas", o termo 'este' especifica, "mostra" o elemento de que se est falando. 5) os vocbulos "irmos" e "poetas" se referem aos mesmos indivduos, na seqncia do poema. Esto corretas apenas: a) 1, 2, 4 e 5 b) 1, 2, 3 e 4 c) 1 e 3 d) 2, 4 e 5 e) 3 e 5 resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: O verso que exemplifica um registro informal, coloquial, de linguagem : a) "Suada nas ruas" b) "Numa guirlanda de flechas" c) "Partida sete vezes" d) "Quero voc" e) "Na aurora indecisa dos hospitais" resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: "L est o Maracan, rampas gigantescas, assentos interminveis, TUDO pronto para o grande desfile de angstias e paixes QUE precedem a glria de um chute." Respeitando o processo coesivo textual, no trecho acima, os elementos destacados atualizam, respectivamente, a) assentos interminveis / o grande desfile de paixes b) Maracan / o grande desfile c) desfile de angstias / rampas gigantescas d) assentos interminveis / angstias e paixes e) rampas gigantescas, assentos interminveis / angstias e paixes resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: Fora quela festa a convite de uma amiga. A noite toda ficou a um canto isolada, observando aqueles rostos desconhecidos, suportando aquela msica estridente. Com o passar das horas, foi ficando cansada e resolveu ir embora. No dia seguinte, ao acordar, lembrando-se da festa, reconheceu que valera a pena, pois tivera a oportunidade de conhecer novas pessoas. Reescreva o texto de modo a torn-lo coerente. resposta: Comentrio: O texto incoerente porque, se, no primeiro pargrafo, ficou evidente a noite toda isolada a um canto, suportando a msica estridente e, com o passar das horas, ficou cansada e resolveu ir embora, no h lgica considerar que valeu a pena ter ido festa e ter tido oportunidade de conhecer novas pessoas. Devero ser alteradas as idias que, semanticamente, se chocam. (Resposta pessoal)

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: No segundo pargrafo, h uma passagem que caracteriza a funo metalingstica. Identifique-a. resposta: "... seus detratores, pessoas que no amam o Rio de Janeiro," "... copacabanizao - para designar tudo de ruim que pode acontecer a um bairro,"

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: O tipo de linguagem do texto caracteriza a relao existente entre pais e filhos. Explique a afirmativa. resposta: H emprego indiferenciado da segunda e terceira pessoa do singular nas ordens (imperativo); transgresso gramatical permitida no registro informal (familiar, coloquial).

tpico: comunicacao origem:Unirio Excluir pergunta: Reescreva o texto, utilizando o registro culto da lngua. resposta: Menino, tira o dedo do nariz. Menino, no ponhas a mo na boca. Menino, no comas doce antes do almoo. Vai fazer a lio de casa. Sai da. Vai dormir.

tpico: comunicacao origem:Mackenzie Excluir pergunta: Sobre o trecho "Se, pela pronncia, voc est desconfiado de que a nossa palavra xar surgiu de alguma expresso indgena, acertou", correto afirmar que: a) corresponde a um trecho de dilogo real travado entre o redator do texto e os especialistas em lngua portuguesa. b) explora a funo referencial da linguagem, que impe certa distncia entre o texto e o leitor. c) exemplifica o que chamamos de discurso direto livre, j que reproduz uma pergunta do leitor, tal como foi elaborada. d) corresponde a um trecho de dilogo entre o redator do texto e o leitor Cludio Moreno. e) explora o recurso de simular um dilogo entre o redator e o leitor do texto, a fim de motivar a leitura. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Uel Excluir pergunta: Um dos principais recursos presentes nos textos a citao. Em relao a esse procedimento de linguagem, constatamos que: a) Nos textos I, II e III, respectivamente, "denunciou", "anunciou" e "segundo" tm a funo de introduzir as informaes retiradas das fontes citadas pelos jornalistas. b) No texto I, usa-se o discurso indireto livre para fazer referncia a informaes tiradas de outras fontes. c) No texto II e III, as informaes retiradas das fontes so reproduzidas fielmente, exatamente com a mesma redao como foram produzidas.

d) Nos textos I, II e III, respectivamente, as vrgulas, os parnteses e as aspas tm a funo de marcar as informaes retiradas das fontes citadas pelos jornalistas. e) No texto III, usa-se o discurso indireto em funo de a fonte ser uma pessoa, a coordenadora Maya Takagi, e no uma instituio, tal como ocorre nos textos I e II. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Ufpr Excluir pergunta: REDAO Texto 1 No comeo dos anos 60, o Banco Mundial realizou um estudo abrangendo vrios pases pobres para avaliar as chances que cada um tinha de se desenvolver. Entre eles estavam a Coria do Sul, Gana e o Brasil. A Coria do Sul, marcada por uma histria de invases e por uma guerra recm-terminada, e Gana, com a economia destruda, se situaram no patamar de renda per capita da ordem de 900 dlares. O Brasil se destacava no grupo e acabou apontado como um pas de futuro promissor. Tinha renda per capita de 1.800 dlares, dispunha de recursos naturais abundantes, um parque industrial em expanso e universidades. Todas as contas referentes aos pases foram feitas com o dlar PPP, iniciais de purchasing power parity, ou paridade de poder de compra. O PPP uma moeda estatstica adequada para comparar realidades distintas. As previses do Banco Mundial, no entanto, no se confirmaram e a corrida acabou sendo vencida pela Coria (ver grfico). Vrios estudos j foram encomendados para investigar as razes do sucesso coreano e quase todos chegaram a concluses semelhantes no que diz respeito a um ponto: o investimento pesado e constante em educao foi decisivo para a prosperidade do pas. A populao jovem da Coria apresenta atualmente uma das taxas de escolarizao mais altas do mundo. O efeito da educao ajudou a impulsionar o pas. Texto 2 O "efeito educao" O grfico mostra a evoluo da renda per capita no Brasil, na Coria do Sul e em Gana nos ltimos quarenta anos. O incio da curva indica que Coria e Gana possuam renda semelhante - equivalente metade da do Brasil. Por causa do "efeito educao", a renda coreana disparou. Para fins de clculo, utilizou-se o chamado dlar PPP, moeda de valor estatstico que leva em conta o poder de compra de cada pas. Fonte: Banco Mundial (Adaptado de: "Veja", 27 ago. 2003.) 1960 - A renda per capita do Brasil era o dobro da de Gana e da Coria do Sul. 1980 - A renda per capita da Coria do Sul equiparou-se do Brasil. Em Gana, o indicador praticamente no sofreu alterao. HOJE - A renda per capita dos coreanos mais que o dobro da dos brasileiros. Em Gana a renda continua baixa. Escreva um texto informativo, com 10 linhas, no mximo, a respeito do tema "Educao e desenvolvimento". O texto dever articular, de forma coesa e coerente, informaes presentes nos textos 1 e 2. A seleo das informaes fica por sua conta. resposta: Resposta pessoal.

tpico: comunicacao origem:Pucmg Excluir pergunta: O recurso intertextual se faz presente em todos os fragmentos, EXCETO:

a) "Bem que filho do Norte, No sou bravo nem forte. Mas, como a vida amei Quero te amar, morte" b) "Eis seno quando um dia... Mas, caluda! No me vai bem fazer uma cano Desesperada como fez Neruda." c) "Brada em assomo O sapo-tanoeiro: - 'A grande arte como Lavor de joalheiro'" d) "Vou-me embora pra Pasrgada L sou amigo do rei L tenho a mulher que eu quero Na cama que escolherei" resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Pucpr Excluir pergunta: Para construir esse pargrafo, a articulista utilizou dois recursos, respectivamente: a) aluso histrica e diviso. b) citao indireta e aluso histrica. c) aluso histrica e citao indireta. d) citao indireta e diviso. e) declarao e oposio. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Pucpr Excluir pergunta: A respeito da caracterizao do gnero textual, assinale a alternativa INCORRETA: a) O texto predominantemente narrativo. b) O nvel de linguagem est adequado, porque se trata de uma situao que exige formalidade. c) Trata-se de um gnero que circula em ncleos de atividade comercial. d) A objetividade e a preciso na seleo vocabular so fundamentais no gnero carta empresarial. e) A apropriao do espao na pgina pode variar, portanto, esse aspecto no representa uma das exigncias do gnero em questo. resposta: [E]

tpico: comunicacao origem:Pucpr Excluir pergunta: O texto pertence ao gnero: a) charge. b) cartum. c) histria em quadrinhos. d) desenho animado. e) tira.

resposta: [E]

tpico: Literatura origem:Ufrs Excluir pergunta: Considere as seguintes afirmaes, relacionadas ao episdio do embarque do fidalgo, da obra "Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente. I - A acusao de tirania e presuno dirigida ao fidalgo configura uma crtica no ao indivduo, mas classe a que ele pertence. II - Gil Vicente critica as desigualdades sociais ao apontar o desprezo do fidalgo aos pequenos, aos desfavorecidos. III - No momento em que o fidalgo pensa ser salvo por haver deixado, em terra, algum orando por ele, evidencia-se a crtica vicentina f religiosa. Quais esto corretas? a) Apenas I. b) Apenas I e II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III. resposta: [B]

tpico: Literatura origem:Unicamp Excluir pergunta: Leia os dilogos abaixo da pea "O Velho da Horta" de Gil Vicente: (Mocinha) - Ests doente, ou que haveis? (Velho) - Ai! no sei, desconsolado, Que nasci desventurado. (Mocinha) - No choreis; mais mal fadada vai aquela. (Velho) - Quem? (Mocinha) - Branca Gil. (Velho) - Como? (Mocinha) - Com cent'aoutes no lombo, e uma corocha por capela*. E ter mo; leva to bom corao,** como se fosse em folia. que grandes que lhos do!*** * (corocha) cobertura para a cabea prpria das alcoviteiras; (por capela) por grinalda. ** caminha to corajosa *** que grandes aoites que lhe do! (Gil Vicente, "O Velho da Horta", em Cleonice Berardinelli (org.), "Antologia do Teatro de Gil Vicente". Rio de Janeiro: Nova Fronteira/Braslia, INL, 1984, p.274). a) A qual desventura refere-se o Velho neste dilogo com a Mocinha? b) A que se deve o castigo imposto a Branca Gil? c) Diante do castigo, Branca Gil adota uma atitude paradoxal. Por qu?

resposta: a) O Velho, enganado pela alcoviteira Branca Gil e sem sua fortuna, lamenta a infelicidade amorosa que o destino lhe reservou, confirmando uma de suas mximas: "O maior risco da vida / e mais perigoso amar". b) A prtica da alcovitagem, associada a feitiarias leva Branca Gil a ser punida com "cent'aoutes no lombo" e degredo. c) A atitude de Branca Gil pode ser entendida como paradoxal, pois, enquanto castigada pelos belenguis, no assume uma postura arrependida e contrita, mas corajosa.

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: A atualidade do tema e a linguagem da crnica de Joo do Rio demonstram a vinculao desse gnero ao jornalismo. Um dos fatores que contriburam para o reconhecimento da crnica como gnero literrio no Brasil : a) os escritores menores publicavam crnicas nos jornais que superavam as de autores consagrados b) os criadores da prosa de fico reescreviam seus textos em linguagem acessvel aos leitores de jornais c) os cronistas focalizavam os problemas sociais e urbanos, enquanto os romancistas se abstinham de tema dessa natureza d) os poetas e os romancistas brasileiros renomados dedicavam-se tambm a escrever crnicas sobre a cidade e seus problemas, em jornais

resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Fuvest Excluir pergunta: Embora predomine no texto a linguagem formal, possvel identificar nele marcas de coloquialidade, como as expresses destacadas em: a) "MORDEU a vida" e "moral prudente e um pouco AVARA". b) "sem se perguntar MAIS UMA VEZ" e "no DEVERIA HAVER prazeres". c) "parece LGICO" e "QUE NO SEJAM s a deciso". d) "e combinar, SEI L, nitratos" e "A GENTE se preocupa". e) "que valham UM RISCO DE VIDA" e "(e talvez SOBRETUDO) um questionamento". resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Uerj Excluir pergunta: O texto I faz parte de uma pea de teatro, forma de expresso que se destacou na captao das imagens de um Rio de Janeiro que se modernizava no incio do sculo XX. a) Aponte o gnero de composio em que se enquadra esse texto e um aspecto caracterstico desse gnero. b) A fala do gerente revela atitudes distintas, quando se dirige aos criados e quando est s. Identifique o modo verbal e a funo da linguagem predominantes na fala dirigida aos criados. resposta: a) Gnero dramtico. Podemos citar como caractersticas desse gnero: - ausncia de narrador - presena de rubricas - predomnio de dilogos - personagens encarnados por atores

- encenao dos episdios em um palco b) Modo imperativo. Funo apelativa ou conativa.

tpico: comunicacao origem:Fgv Excluir pergunta: Leia o seguinte texto de Ubirajara Incio de Arajo: Todo texto uma seqncia de informaes: do incio at o fim, h um percurso acumulativo delas. s informaes j conhecidas, outras novas vo sendo acrescidas e estas, depois de conhecidas, tero a si outras novas acrescidas e, assim, sucessivamente. A construo do texto flui como um ir-e-vir de informaes, uma troca constante entre o dado e o novo. correto afirmar que, nesse texto, predominam: a) Funo referencial e gnero do tipo dissertativo. b) Funo ftica e gnero de contedo didtico. c) Funo potica e gnero do tipo narrativo. d) Funo expressiva e gnero de contedo dramtico. e) Funo conativa e gnero de contedo lrico. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Ueg Excluir pergunta: Considerando a idia de que a linguagem tem funes que dependem das intenes do autor em relao ao leitor e, ainda, a leitura atenta dos textos 1 e 2, analise as seguintes proposies: I. O propsito predominante do Texto 1 discutir conceitos culturais de forma direta e objetiva, o que caracteriza a funo referencial da linguagem. II. Predomina, no Texto 2, a funo apelativa da linguagem, fato percebido no uso das palavras "consumidor", "anncios" e "persuaso", termos tpicos do gnero publicitrio. III. O Texto 2 utiliza a metalinguagem ao explicar que o uso de verbos na segunda pessoa do imperativo singular produz um forte efeito persuasivo no consumidor, pois o individualiza e o faz sentir-se nico. IV. Nos dois textos predomina a funo emotiva porque ambos pretendem expressar sentimentos de insatisfao com a valorizao da conscincia crtica do indivduo pela massa manipulada. Marque a alternativa CORRETA: a) Apenas a proposio I verdadeira. b) Apenas a proposio II verdadeira. c) Apenas a proposio III verdadeira. d) Apenas as proposies II e III so verdadeiras. e) Apenas as proposies III e IV so verdadeiras. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Ufg Excluir pergunta:

Einstein com a lngua de fora uma das imagens mais exploradas pela publicidade. Essa foto produtiva como recurso persuasivo no discurso publicitrio porque a) instiga o leitor a recuperar valores emocionais despertados em um dos maiores fsicos da histria. b) estimula o pblico consumidor a questionar as verdades cientficas estabelecidas antes do sculo XX. c) vincula a credibilidade da propaganda ao princpio fsico de que a percepo da realidade relativa. d) concorre para a promoo do jogo com o inesperado, ao mostrar a irreverncia de um renomado cientista. e) sugere que os textos das propagandas devem ser to atuais quanto as inovaes tecnolgicas. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Unesp Excluir pergunta: Um dos meios de tornar um texto mais fluente evitar a repetio de vocbulos, que produz monotonia. Para isso, o escritor se serve de palavras e locues de valor semntico equivalente ou de perfrases que evitam a impresso desagradvel gerada pela repetio. Com base nesta observao, a) indique duas palavras ou locues com as quais o escritor, no fragmento de "Mara", evita repetir o nome "Uruburei"; b) aponte a quem se refere Prometeu, no fragmento de "squilo", com a expresso "novo capito dos bemaventurados". resposta: a) As locues ou palavras que substituem "Urubu-rei" so: "reizo bicfalo", "meu rei", "rei-falador", "reizo", "rei", "chefo de duas cabeas". b) O contexto sugere que o "novo capito dos bem-aventurados" seja Zeus, pois este tratado como autoridade superior.

tpico: comunicacao origem:Ufg Excluir pergunta: Uma propaganda a respeito das facilidades oferecidas por um estabelecimento bancrio traz a seguinte recomendao: Trabalhe, trabalhe, trabalhe. Mas no se esquea: vrgulas significam pausas. "VEJA". n. 1918. So Paulo, 17 ago. 2005, p. 17. Nesse texto, observa-se um exerccio de natureza metalingstica. Explique como esse recurso auxilia a construo do sentido pretendido para persuadir o leitor. resposta: O exerccio metalingstico d a possibilidade de uma comparao entre a funo da vrgula na organizao do texto e as conseqncias do uso dos servios oferecidos pelo banco.

tpico: comunicacao origem:Ufsc Excluir pergunta: Leia as citaes a seguir e responda questo proposta. "Mas muito lhe ser perdoado, TV, pela sua ajuda aos doentes, aos velhos, aos solitrios." (BRAGA, Rubem. "200 crnicas escolhidas". Rio de Janeiro / So Paulo: Editora Record, 2004, p. 486). "Sinh e Sinh num mis ou dois mis se h de cas!" (LIMA, Jorge de. "Novos Poemas". Rio de Janeiro: Lacerda Editores, 1997, p. 03). "... eu osvi fal que os bugre ero uns bicho brabo..."

(CASCAES, Franklin. "O fantstico na Ilha de Santa Catarina". Florianpolis: Editora da UFSC, 2004, p. 27). "-... morreu segunda que passou de uma anemia nos rim..." (MACHADO, A. de A. "Brs, Bexiga e Barra Funda". So Paulo: Editora Martin Claret, 2004, p. 55). Levando em conta as diferentes formas lingsticas utilizadas pelos autores na composio de suas obras, comente sobre a linguagem usada como recurso na construo dos textos. Para tanto, considere as duas proposies a seguir: a) variao lingstica versus erro lingstico; b) funes da linguagem na literatura. resposta: No primeiro texto, houve uso de uma linguagem formal. Nos outros textos, percebe-se que os autores tm a inteno de mostrar uma linguagem informal, dando nfase ao regionalismo e tambm classe social dos falantes.

tpico: Literatura origem:Ufrs Excluir pergunta: A cena do embarque do frade Babriel uma das mais importantes do "Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente. Numere as seguintes aes de Babriel de acordo com a ordem em que elas ocorrem na referida cena. ( ) O frade utiliza-se do hbito na tentativa de alcanar a salvao. ( ) O frade, ao se encontrar com o Diabo, est acompanhado de Florena. ( ) O frade dirige-se Barca da Glria. ( ) O frade recebido pelo parvo Joane. ( ) O frade, acompanhado da mulher, acolhe a sentena. A seqncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, a) 2 - 1 - 4 - 3 - 5. b) 3 - 4 - 2 - 5 - 1. c) 2 - 1 - 3 - 4 - 5. d) 5 - 3 - 2 - 1 - 4. e) 5 - 2 - 3 - 4 - 1. resposta: [C]

tpico: Literatura origem:Pucsp Excluir pergunta: A farsa "O Velho da Horta" revela surpreendente domnio da arte teatral. Segundo seus estudiosos, Gil Vicente utiliza-se de processos dramticos que se tornaro tpicos em suas criaes cmicas. No condiz com as caractersticas de seu teatro, a) o rigoroso respeito categoria tempo, delineado na justa sucesso do transcorrer cronolgico das aes. b) a no preparao de cenas e entrada de personagens, o que provoca a precipitao de certos quadros e situaes. c) o realismo na caracterizao social, psicolgica e lingstica de seus personagens. d) o perfeito domnio do dilogo e grande poder de explorao do cmico. e) o pouco aparato cnico, limitado ao necessrio para sugerir o ambiente em que decorre a pea. resposta: [A]

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pergunta: ESTE INFERNO DE AMAR Este inferno de amar - como eu amo! Quem mo ps aqui n'alma... quem foi? Esta chama que alenta e consome, Que a vida - e que a vida destri Como que se veio a atear, Quando - ai quando se h-de ela apagar? (Almeida Garret) Nos versos de Garrett, predomina a funo a) metalingstica da linguagem, com extrema valorizao da subjetividade no jogo entre o espiritual e o profano. b) apelativa da linguagem, num jogo de sentido pelo qual o poeta transmite uma forma idealizada de amor. c) referencial da linguagem, privilegiando-se a expresso de forma racional. d) emotiva da linguagem, marcada pela no conteno dos sentimentos, dando vazo ao subjetivismo. e) ftica da linguagem, utilizada para expressar as idias de forma evasiva, como sugestes. resposta: [D]

tpico: comunicacao origem:Cftmg Excluir pergunta: PREVENO CONTRA ASSALTOS "Como os assaltos crescem dia-a-dia, no podendo cont-los, a PM, sabiamente, d conselhos aos cidados para serem menos assaltados: I - No demonstre que carrega dinheiro. II - Jamais deixe objetos vista, dentro do carro. III - Levante todos os vidros, mesmo em movimento. IV - No deixe documentos no veculo. (...)" (FERNANDES, Millr. Preveno contra assaltos. In: TERRA, Ernani & NICOLA, Jos. "Curso prtico de lngua, literatura e redao." So Paulo: Scipione, 1997. v. 1, p. 36 ) Nesse fragmento, a funo da linguagem predominante a) ftica. b) emotiva. c) conativa. d) referencial. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Cftmg Excluir pergunta: As frases a seguir constituem exemplos da funo expressiva da linguagem, EXCETO: a) "Fiquei pensando em como tudo naquela sociedade feito para saciar apetites infantis (...)." (ref. 7) b) "Somos cada vez mais fascinados e menos crticos diante do grande apetite americano (...)" (ref. 14) c) "De vez em quando uma daquelas crianas grandes resolve sair matando todo mundo (...)" (ref. 15) d) "O que atrai nos Estados Unidos justamente a oportunidade de sermos infantis sem parecermos dbeis mentais (...)" (ref. 16) resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Cftce Excluir pergunta: No texto "jovens velhos franceses": a) no h caractersticas de reportagem. b) a funo da linguagem predominante a referencial. c) muitas palavras foram empregadas em sentido conotativo. d) o autor no deixa transparecer sua posio ante os fatos relatados. e) os fatos relatados no esto em ordem cronolgica. resposta: [B]

tpico: Literatura origem:Pucsp Excluir pergunta: Considerando a pea "Auto da Barca do Inferno" como um todo, indique a alternativa que melhor se adapta proposta do teatro vicentino. a) Preso aos valores cristos, Gil Vicente tem como objetivo alcanar a conscincia do homem, lembrando-lhe que tem uma alma para salvar. b) As figuras do Anjo e do Diabo, apesar de alegricas, no estabelecem a diviso maniquesta do mundo entre o Bem e o Mal. c) As personagens comparecem nesta pea de Gil Vicente com o perfil que apresentavam na terra, porm apenas o Onzeneiro e o Parvo portam os instrumentos de sua culpa. d) Gil Vicente traa um quadro crtico da sociedade portuguesa da poca, porm poupa, por questes ideolgicas e polticas, a Igreja e a Nobreza. e) Entre as caractersticas prprias da dramaturgia de Gil Vicente, destaca-se o fato de ele seguir rigorosamente as normas do teatro clssico. resposta: [A]

tpico: comunicacao origem:Pucmg Excluir pergunta: Todos os trechos a seguir, retirados do texto, so marcas da interlocuo direta que se estabelece com o leitor, EXCETO: a) Imagino que voc, que procura minhas crnicas aos domingos, deve estar cansado. (1. pargrafo) b) preciso ouvir os 'grados', para saber o que eles sentem e pensam. (9. pargrafo) c) A razo? (5. pargrafo) d) Me mande uma mensagem com sua resposta com suas razes. (10. pargrafo) resposta: [B]

tpico: comunicacao origem:Enem Excluir pergunta: Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que a) a funo da linguagem centrada no receptor est ausente tanto no primeiro quanto no segundo texto. b) a linguagem utilizada no primeiro texto coloquial, enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal. c) h, em cada um dos textos, a utilizao de pelo menos uma palavra de origem indgena.

d) a funo da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organizao da linguagem e, no segundo, no relato de informaes reais. e) a funo da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto, est ausente no primeiro. resposta: [C]

tpico: comunicacao origem:Pucsp Excluir pergunta: Os enunciados que produzimos, isto , aquilo que falamos e escrevemos, so organizados de acordo com o objetivo que temos, com o tema proposto, com certas regras de composio estrutural, de estilo lingstico e tambm de acordo com a prpria situao de comunicao, que envolve elementos como o interlocutor, o suporte textual, dentre outros. Observar a regularidade desses aspectos permite-nos classificar os enunciados em gneros textuais. Tendo em vista o texto anteriormente transcrito, possvel afirmar que ele est adequado aos aspectos caractersticos do seguinte gnero textual: a) editorial b) crnica c) notcia d) charge e) artigo de opinio resposta: [C]