A EDUCAO SEXUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO II: ATUAO DOS DOCENTES Priscilla Pitizker Claretiano Faculdade Email: pripitizker@gmail.

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Introduo: Este trabalho realizado com o objetivo de buscar elementos da prtica pedaggica de professores que atuam no Ensino Fundamental Ciclo II, que caracterizem a presena ou ausncia do tema transversal Educao Sexual. Tomando como ponto inicial a falta de esclarecimentos sobre sexualidade nos adolescentes, e a hiptese da presena das Doenas Sexualmente Transmissveis (DSTs) com maior frequncia a cada ano. Considera-se a gravidez precoce entre jovens e, por isso, verifica se na escola no h falhas que caracterizem essa hiptese.

Metodologia: Utiliza-se, como metodologia a pesquisa bibliogrfica para aprofundar as nossas reflexes e a pesquisa de campo, que por meio de entrevistas, identifica-se de que forma os professores atuam e a importncia do trabalho com a educao sexual.

Discusso: Apresenta ao leitor uma anlise sobre a sexualidade e os documentos que asseguram a prtica em sala de aula. Aborda os contedos dos Parmetros Nacionais Curriculares (PCNs), para base pedaggica. Atravs das entrevistas que realizadas com trs professores atuantes do Ensino Fundamental Ciclo II, verificamos que se destacam a formao profissional.

Consideraes finais: Apesar dos PCNs terem como objetivo a introduo da sexualidade no contexto escolar, verifica-se que h dificuldades apresentadas pelos professores em se abordar o tema. Atravs da anlise do questionrio, conclui-se que os professores apresentam dificuldades ao tratarem do tema, alegando estarem despreparados desde a graduao, por isso indica-se a formao continuada. Quando h falhas na formao, ocorre a lacunas de informaes que contribuem para o aprendizado do aluno, tornando a aprendizagem dificultosa.

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