PROJETO DE LEITURA

Tema: Incentivando leitura Publico Alvo: Alunos do 2 ano B rea do conhecimento: Alfabetizao / leitura de livros e gibis.

Justificativa: Trabalhar co literatura na escola ! "ro over a a"rendizage significativa# ao se buscar relacion$%la a realidade do educando# servindo de base "ara a for ao se su&eitos cr'ticos# "artici"ativos e (uestionadores# ca"azes de transfor are a sociedade e (ue esto inseridos. )* se for a bons leitores fazendo da "r$tica da es a u h$bito "razeroso# onde a criana ao ouvir u a hist*ria se trans"orte ao undo da fantasia e i aginao# ! tarefa da escola "ro"iciar situa+es onde os alunos "ossa usufruir de o entos co o esses. Ob etivos: ,es"ertar e incentivar nos alunos o gosto "ela leitura .stabelecer u a "arceria constante entre os "rofissionais da biblioteca# "rofessora e alunos. !onte"dos: /r$tica de leitura /r$tica de oralidade /r$tica de "roduo de te0to. Desenvolvimento: Atrav!s de rodas de leitura# feita e sala de aula ou na biblioteca# os alunos estaro a "liando seus conheci entos no (ue se refere a obras de diferentes g1neros e autores da literatura infantil# (ue serviro co o recursos "ara o desenvolvi ento da "r$tica de leitura# oralidade e "roduo de te0to.

 !onte"dos Atitudinais: o "ro&eto "ossibilita (ue os alunos venha a desenvolver o gosto "ela leitura# a "artir do (ual sero ca"azes de: )aber ouvir e falar 2arrar fatos e hist*rias .0"ressar%se oral ente de for a clara e ordenada 2arrar hist*rias conhecidas# buscando a"ro0i ao das caracter'sticas discursivas do te0to fonte 3er decodificando as "alavras# frases e te0tos 4onhecer as fun+es da leitura 3ocalizar infor a+es e0"licita no te0to 5elacionar i age verbal "ara dar sentido no te0to 3er ateriais i "ressos de diferentes conte0tos "ara co "arar as diferentes fontes de leitura Identificar no te0to as caracter'sticas do "ersonage # cena e ob&etos 5econhecer a autoria e a organizao das obras estudadas Identificar no te0to as caracter'sticas do "ersonage # cena e ob&etos . Problemati#a$%o: 6 "ro&eto no s* abre ca inhos "ara os alunos diante dos livros# as "er ite e0"lorar outras $reas do conheci ento. &itua$%o did'tica: Antes de ler 7ostrar a ca"a do livro criana "ara (ue ela tente adivinhar o seu conte8do. 4onversar acerca do autor e ilustrador. 9alar sobre o ti"o de te0to (ue vo ouvir :"oesia# hist*ria# lenda# f$bula# etc.; <aver u a intencionalidade "ara as crianas ouvire a hist*ria. 9alar sobre a a"resentao do te0to (ue aco "anha a i age . Durante a leitura .ncora&ar as crianas "ara co entare a hist*ria en(uanto ouve . A&udar as crianas a "ercebere a linguage escrita da hist*ria. 9azer "erguntas ocasional ente "ara testar a co "reenso da hist*ria. )ublinhar co o dedo as frases do te0to en(uanto se l1. 2os o entos chave# "erguntar s crianas o (ue vai acontecer a seguir. /er itir (ue a criana d1 a sua inter"retao "essoal da hist*ria. De(ois da leitura 5ever os o entos "rinci"ais da hist*ria.

A&udar as crianas a estabelecer liga+es entre a hist*ria e as suas viv1ncias "essoais. Arran&ar situa+es "ara "=r a criana a "ensar sobre o te0to. 5econtar a hist*ria alterando ele entos da hist*ria :"ersonagens# locais# etc.;.

Recursos did'ticos: 3ivros de interesse "ara as crianas e gibis. Avalia$%o: A avaliao ser$ realizada durante todo o "rocesso# "ois dela de"ende os "assos seguintes e os a&ustes# a"roveitando as "r*"rias situa+es de a"rendizage . Obras consultadas: Acessada e 2>/?@/2?A2 htt"://tiafabiolaecia.blogs"ot.co .br/2??B/?C/"ro&eto%leitura.ht l