DE LA UNIVERSIDAD AL AULA:

UNA EXPERIENCIA COEDUCATIVA CON ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

MARA VICTORIA CARRERA FERNNDEZ BECARIA PREDOCTORAL F.P.U. rea de Personalidad, Evaluacin y Tratamientos Psicolgicos Facultad de Ciencias de la Educacin de Ourense

FUNDAMENTACIN DE LA EXPERIENCIA

DIRECCIN Y CORDINACIN
Prctica optativa de la asignatura de Psicologa de la Sexualidad (Curso acadmico 03-04)

Dirigida por: Mara Lameiras Fernndez Coordinada por: M Victoria Carrera Fernndez

OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
Acercar a los/as alumnos/as a una realidad educativa concreta

Potenciar el desarrollo de conocimientos y habilidades de implementacin y evaluacin de programas de educacin afectivo-sexual

Promocionar el desarrollo de la dimensin afectivo-sexual en la escuela

TAREAS Y FUNCIONES

IMPLEMENTACIN Y EVALUACIN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIN AFECTIVO-SEXUAL CON ESTUDIANTES DE E.S.O.

ALUMNOS/AS PARTICIPANTES
12 ALUMNOS/AS 9 CHICAS Y 3 CHICOS

PRIMER CUATRIMESTRE
Rosana Bernndez Pea
Sonia Bouzo Gonzlez Vanesa Rodrguez Pousada scar J. Sobrado Sousa M Victoria Carrera Fdz. M de la O. Fdz. Gonzlez Pilar Estvez Malvar

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Diego Manuel Riob Martnez
Cristina Bautista Salgueiro Flix Seijo Fraga M Victoria Carrera Fdz. Sonia Corts Ferreiro Cecilia Sousa Rodrguez

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

CONTEXTUALIZACIN I

PERSPECTIVA FUNDAMENTACIN ESTRUCTURA

PROGRAMA AGARIMOS
(Lameiras, Rodrguez, Ojea y Dopereiro, 2004)

CONTEXTUALIZACIN II

DESTINATARIOS/AS
1 E.S.O. I.E.S. As Lagoas 50 chicas y 42 chicos Media de edad: 11.98 (S.d.:=.34) Rango (11-13)

OBJETIVOS
-Conocer el cuerpo sexuado y los cambios fsicos y psicolgicos que conlleva la pubertad -Valorar el propio cuerpo y la imagen corporal - Promover hbitos de alimentacin saludables
- Fomentar

el desarrollo de actitudes igualitarias entre sexos el desarrollo de la autoestima

- Potenciar

-Identificar emociones y sentimientos y desarrollar habilidades para su manejo -Conocer el significado de las diferentes relaciones socioafectivas y aprender a diferenciarlas
- Positivizar

el concepto de dimensin sexual

-Promover

actitudes positivas hacia la sexualidad

Desarrollo de la intervencin I
25 actividades: 23 ESCOLARES y 2 EXTRAESCOLARES. ESCOLARES Accin tutorial (50 min.)

Descripcin de la intervencin
TEMPORALIZACIN 1 semana de noviembre de 2003 -3 semana de junio de 2004.

EXTRAESCOLARES Voluntarias Se realizaron puntualmente.

Desarrollo de la intervencin II
-ACTIVIDADES ESCOLARESBLOQUE I: AUTOCONOCIMIENTO Y VALORACIN PERSONAL (14 actividades) BLOQUE II: DESARROLLO PSICOAFECTIVO Y SEXUAL (9 actividades)

Identidad corporal (7)

Mi anatoma

Identidad de gnero (4)

Mujer/ hombre.es

Identidad y valoracin personal(3)

Chequea tu autoestima

Emociones (2)

Relaciones socioafectivas (4)

Polticamente correctos

Conducta sexual (2)

Salud Sexual (1)

Conocemos nuestro cuerpo I y II En qu cambiamos?

Quin lo hace el o ella?

Descubre tus sentimientos Lo que me gusta de ti

Qu es el amor?

Hablemos de sexualidad I y II

La sexualidad tambin tiene salud

Me preocupa mi cuerpo Imgenes creadas Aprender a comer

Hablemos sin sexismo

Estamos enamorados La gala de los Oscar Buscando emociones Mitos

Billy Elliot

Desarrollo de la intervencin III

-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES- RADIO EDUCATIVA I
OBJETIVO Apoyar el trabajo realizado dentro del aula Favorecer que el alumno/a fuese un agente activo

A) RADIO EDUCATIVA

PARTICIPACIN 34 adolescentes. 10 chicos y 24 chicas.

LUGAR DE REALIZACIN Estudios Radio Voz Ourense (101.4 de la F.M).

Desarrollo de la intervencin IV
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-

RADIO EDUCATIVA II
ORGANIZACIN SESIN
1 2 3 4 5 6

FECHA
6 de mayo 13 de mayo 20 de mayo 27 de mayo 3 de junio 10 de junio

GRUPO

TEMTICA
Identidad Corporal I

1C 1B 1D

Identidad Corporal II Identidad de Gnero I Identidad de Gnero II Emociones

1A

Relaciones Socioafectivas

Desarrollo de la intervencin V
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE CORRESPONSABILIZACIN DE LAS TAREAS DOMSTICAS I
OBJETIVO Apoyar el trabajo sobre actitudes sexistas y roles de gnero.

b) Jornada de corresponsabilizacin

PARTICIPANTES 1C (Seleccin aleatoria)

LUGAR DE REALIZACIN Universidad Laboral de Ourense

TEMPORALIZACIN 11 de junio de 2004 9:00 a 14:00.

Desarrollo de la intervencin VI
-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE CORRESPONSABILIZACIN DE LAS TAREAS DOMSTICAS II ORGANIZACIN
GRUPO 1 Usar la lavadora, tender la ropa y plancharla. GRUPO 2 Hacer camas

9.30 a 10.30

Desarrollo de la intervencin VII

-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE CORRESPONSABILIZACIN DE LAS TAREAS DOMSTICAS III

10.30 a 11:30
GRUPO 1 Hacer camas GRUPO 2 Usar la lavadora, tender ropa y plancharla

Desarrollo de la intervencin VIII

-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES-JORNADA DE CORRESPONSABILIZACIN DE LAS TAREAS DOMSTICAS IV

11.30 a 14.00
TODO EL GRUPO Hicieron la comida, pusieron la mesa y comieron.

Evaluacin de la experiencia I
FASES
Evaluacin inicial o diagnstica ESTUDIO CUASI-EXPER. EN SU VARIANTE PRE-POST CON GRUPO DE CUASICONTROL

M T 0 D 0

Evaluacin del diseo curricular

ESTUDIO CUALITATIVO

Evaluacin del proceso Evaluacin final o de resultados

RESULTADOS

1. COMPARACIN POSTEST G.C./G.E.

AUMENTO SIG. DEL G.E. EN RELACIN AL G.C Conocimientos sobre rg. sexuales (t=-3.31; p<.01) y nutricin (t=-4.04; p<.001) Actitudes igualitarias (t=10.38; p<.001) Conocimientos sobre emociones y relaciones socioafectivas Concepciones integrales sobre sexualidad. AUMENTO SIG. DEL G.E. EN POSTEST Conocimientos sobre rg. sexuales (t=-4.79; p<.001). y nutricin (t=-2.40;p<.05) Actitudes igualitarias(t=-10.71; p<.001) Conocimientos sobre emociones y relaciones socioafectivas Concepciones integrales sobre sexualidad.

2. COMPARACIN POSTESTPRETEST G.E.

EVALUACIN DE LOS ALUMNOS/AS DE PSICOLOGA DE LA SEXUALIDAD SOBRE LA EXPERIENCIA

INSTRUMENTO Entrevista escrita de carcter abierto

INTERS DE LA EXPERIENCIA Importancia de concienciar al colectivo-docente Necesidad de llevar la educacin afectivo-sexual a la escuela VALORACIN A NIVEL PERSONAL Satisfaccin de haber aplicado el programa Sentimiento de haber crecido a nivel personal

VALORACIN A NIVEL FORMATIVO Adquisicin de conocimientos especficos sobre sexualidad. Positivizacin de la dimensin sexual humana Adquisicin de conocimientos y habilidades de diseo, implementacin y evaluacin. Mayor capacidad de enfrentarse a una realidad educativa concreta

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIN