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EUREKA!

1-37
Matemtica Olmpica Compilao Omegaleph da

Revista Eureka de 1998 a 2013


03 de Janeiro de 2014

CONTEDO
APRESENTAO A NOVA OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Introduo OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas de treinamento OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas das provas das primeiras fases Jnior e Snior 1997 A OLIMPADA DE MAIO Introduo III OLIMPADA DE MAIO Primeiro nvel III OLIMPADA DE MAIO Segundo nvel 9a. OLIMPADA DO CONE SUL Introduo 8a. OLIMPADA DO CONE SUL Problemas 2 5 7 12 22 23 29 35 36

ARTIGOS

NMEROS MGICOS E CONTAS DE DIVIDIR Carlos Gustavo Tamm de Arajo Moreira COMO PERDER AMIGOS E ENGANAR PESSOAS Nicolau C. Saldanha DOIS PROBLEMAS SOBRE GRAFOS Paulo Cezar Pinto Carvalho

38 41 51 58 60 61

PROBLEMAS PROPOSTOS AGENDA OLMPICA COORDENADORES REGIONAIS

Sociedade Brasileira de Matemtica

APRESENTAO
EUREKA!, a revista da Olimpada Brasileira de Matemtica faz parte de um grande projeto que tem como objetivo principal contribuir decisivamente para a melhoria de ensino de Matemtica em nosso pas. O que planejamos realizar descrito (de forma resumida), nesta apresentao. DOS OBJETIVOS O ensino de Matemtica hoje no Brasil difere pouco do ensino praticado h 20 anos. A cada ano, livros novos so editados repetindo quase sempre o mesmo estilo e os mesmos contedos dos anteriores. Existem hoje no Brasil bons livros de Matemtica dedicados aos alunos tanto do ensino fundamental quanto do ensino mdio. Entretanto, o que lhes falta um ingrediente que, no mundo de hoje, fundamental: o estmulo criatividade. Entendemos que no suficiente para a formao do futuro cidado um aprendizado burocrtico da Matemtica e percebemos a importncia de estimular os alunos desde tenra idade a resolver problemas novos e desafiantes, propiciando o desenvolvimento da imaginao e da criatividade. O programa de Olimpadas de Matemtica reconhecido em todos os pases do mundo desenvolvido como o mais eficiente instrumento para atingir esse objetivo. Aproveitando o natural gosto dos jovens pelas competies, as Olimpadas de Matemtica tm conseguido estimular alunos a estudar contedos alm do currculo escolar e, tambm, por outro lado, aumentar e desenvolver a competncia dos professores. DO PROJETO O programa de Olimpadas de Matemtica existe no pas h 19 anos. Sempre foi pequeno e dedicado a encontrar jovens talentos para a Matemtica ou para cincias afins e, neste aspecto, cumpriu sua finalidade. Temos hoje brilhantes matemticos e cientistas de renome mundial que tiveram origem nas Olimpadas de Matemtica. Entretanto, reconhecemos que, com esta atividade, pode-se fazer muito mais. Com parceria do IMPA
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(Instituto de Matemtica Pura e Aplicada) e com a SBM (Sociedade Brasileira de Matemtica), foi submetido ao CNPq um projeto que pretende contribuir para a melhoria do ensino de Matemtica no Brasil utilizando as Olimpadas de Matemtica como mecanismo propagador. Este projeto teve boa acolhida e neste momento estamos iniciando um trabalho de grandes dimenses que, para ter seus objetivos cumpridos, necessitar tambm (e principalmente) do apoio e da ajuda de diversos segmentos da sociedade: alunos, professores, escolas, universidades, secretarias de educao etc. Nossa atividade estar centrada na resoluo de problemas e atingir alunos desde a 5a. srie do ensino fundamental at a 3a. srie do ensino mdio e, naturalmente, seus professores. Para a divulgao deste material, utilizaremos esta revista, cartazes mensais com diversas informaes sobre atividades olmpicas e um site na Internet. Para movimentar os jovens realizar-se- anualmente uma nova Olimpada Brasileira de Matemtica, que estar dividida em nveis de acordo com a escolaridade do aluno. Alm disso, estaremos apoiando a realizao de competies de Matemtica em nvel regional. Para os professores, esto sendo planejados cursos de aperfeioamento em diversas regies do pas, tambm colocaremos disposio, atravs do site da Internet, um vasto banco de problemas e uma biblioteca especializada localizados na nossa sede no IMPA. DA REVISTA EUREKA!, a revista da Olimpada de Matemtica uma publicao dedicada principalmente aos alunos e professores da escola secundria a qual ser editada quatro vezes ao ano e ter basicamente a seguinte estrutura: a) Seo de problemas de treinamento com solues, dividida, em trs nveis: para os alunos de 5a. e 6a. sries, para os alunos de 7a. e 8a. sries e para os alunos de ensino mdio. Esta seo pretende fornecer aos alunos material para estudo e pesquisa dirigidos Olimpada Brasileira, que ser realizada nesses mesmos trs nveis.

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b)

Seo de artigos de Matemtica elementar, tratando de assuntos que complementem o currculo escolar e que tambm abordem novos contedos. Estes artigos estaro classificados em iniciante, intermedirio ou avanado, de acordo com o estgio de desenvolvimento dos leitores aos quais se destinem os artigos. Seo de Problemas de diversos nveis, sem soluo, para que os leitores possam pesquisar e enviar suas solues para a revista, sendo as melhores publicadas nos nmeros seguintes. Seo de Cartas dos Leitores, em que alunos e professores tero possibilidade de fazer quaisquer perguntas. Todas as cartas sero respondidas e as mais relevantes sero publicadas. Agenda, para informarmos todas as atividades ligadas s Olimpadas de Matemtica no Brasil e no exterior.

c)

d)

e)

DOS CARTAZES Para que nossa atividade permanea viva durante o ano, enviaremos todos os meses para as escolas cadastradas um cartaz da Olimpada Brasileira de Matemtica. Esse cartaz conter todas as informaes sobre as atividades olmpicas e tambm o Problema do Ms, em cada um dos trs nveis. Contamos com que muitos alunos fiquem interessados nesse desafio e que nos enviem solues. Todos os colgios cadastrados recebero gratuitamente a revista EUREKA! e os cartazes mensais. Para cadastrar um colgio, basta entrar em contato conosco dando o nome do colgio, endereo completo e o nome de um professor responsvel para receber a correspondncia.

Rio de Janeiro, abril de 1998

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A NOVA OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


A Olimpada Brasileira de Matemtica ser realizada a partir deste ano de 1998 de forma bastante diferente da que vinha sendo praticada nos ltimos anos. Isto porque agora passa a atingir os alunos desde a 5a. srie do ensino fundamental. Antes, a Olimpada Brasileira de Matemtica era principalmente um instrumento para detectar talentos e desenvolv-los, mas, agora, tem tambm por objetivo promover em mbito nacional a melhoria do ensino de Matemtica nas escolas, com o desenvolvimento conjunto de alunos e professores. A Olimpada Brasileira de Matemtica, a partir deste ano, no ser apenas uma competio. Para a preparao dos alunos e para o aperfeioamento dos professores, a OBM distribuir aos colgios revistas e cartazes contendo farto material para estudo e pesquisa, dedicados a cada faixa de escolaridade e desenvolvimento dos alunos. A realizao das provas uma finalizao (sempre parcial) dessa atividade. A Olimpada Brasileira de Matemtica ser realizada em trs fases e em trs nveis. So eles: Nvel 1 - para alunos da 5. e 6. sries do ensino fundamental. Nvel 2 - para alunos da 7. e 8. sries do ensino fundamental. Nvel 3 - para alunos do ensino mdio (antigo 2. grau). Para cada um dos nveis, a OBM ter trs fases. Na primeira, qualquer aluno interessado poder participar. Para participar das outras, existir um critrio de promoo. A prova da primeira fase ser de mltipla escolha, contendo de 20 a 25 questes sobre contedo adequado a cada um dos nveis de escolaridade. Nestas questes, sero includas algumas que dependam de alguma criatividade, porm no fugindo dos contedos tradicionais das escolas. A prova da segunda fase ser discursiva e constar de 6 problemas, exigindo uma maior dose de iniciativa e criatividade. A prova da terceira fase ser tambm discursiva. As provas da primeira e segunda fases da OBM sero realizadas nas escolas que desejarem participar dessa atividade. A correo

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das provas tambm ser realizada nas escolas, com o salutar envolvimento de seus professores, de acordo com critrios determinados pela organizao. Os coordenadores oferecero locais alternativos aos alunos que desejarem participar da Olimpada, caso o colgio onde realizam seus estudos no venha a organizar a atividade. A prova da terceira fase ser realizada em um local central designado pelo coordenador local e corrigida pelo comit organizador da OBM.

Para tornar vivel a realizao de uma competio de Matemtica em mbito nacional, foi criada uma estrutura operativa. As atividades de elaborao das provas, edio da revista, publicao dos cartazes etc. sero centralizadas na Secretaria da Olimpada Brasileira de Matemtica, localizada no IMPA (Rio de Janeiro). Para apoiar as atividades no pas, existem hoje cerca de 30 coordenadores regionais que daro assistncia s escolas de sua rea de atuao. Cada colgio participante da OBM ficar, portanto, ligado ao coordenador regional mais prximo, que fornecer toda a assistncia necessria. Em 1998, a Olimpada Brasileira de Matemtica ser realizada nas seguintes datas: Primeira fase: Segunda fase: Terceira fase: Sbado, 6 de junho Sbado, 12 de setembro Sbado, 24 de outubro (nveis 1, 2 e 3) e Domingo, 25 de outubro (nvel 3)

A Olimpada Brasileira de Matemtica no de forma alguma uma competio entre colgios. Ela pretende essencialmente despertar nos alunos o gosto pelo estudo da Matemtica atravs da resoluo de problemas novos, estimulando o desenvolvimento da imaginao e da criatividade. O aspecto da competio naturalmente existe, mas jamais estar ligado a grupos, equipes, colgios, cidades ou regies. Desejamos deixar bem claro que uma medalha oferecida pela Olimpada Brasileira de Matemtica um reconhecimento ao esforo individual do aluno premiado, mas representa tambm o coroamento de um trabalho em que centenas ou milhares de annimos alunos tambm se desenvolveram. E isto, no fundo, o que importa.

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OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


Problemas de treinamento para a Primeira fase Primeiro nvel 1) Num quadrado formado por 9 quadrados menores e do mesmo tamanho, queremos escrever um X e um O, de forma que eles no fiquem vizinhos, isto , os quadrados em que se encontram no podem ter um lado ou um vrtice comum. O desenho abaixo mostra uma dessas possibilidades:

De quantas maneiras podemos localizar os dois sinais, respeitadas as condies apresentadas? a) 32 2) b) 20 c) 64 d) 18 e) 12

Jacira consegue datilografar 20 pginas de um manuscrito em 4 horas e Joana o faz em 5 horas. Ainda restam 900 pginas do manuscrito para datilografar. Se as duas comearem a datilografar no mesmo instante essas pginas, quantas pginas dever pegar a mais lenta, de forma que ambas terminem juntas? a) 225 b) 500 c) 400 d) 450 e) 180

3)

O professor Epaminondas, no primeiro dia de aula, apostou que, entre os alunos daquela classe, pelo menos dois fariam aniversrio no mesmo dia do ms. O professor tinha certeza de que ganharia a aposta, pois naquela classe o nmero de alunos era maior ou igual a: a) 15 b) 32 c) 28 d) 31 e) 30

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4)

Seu Pedro possui trs lotes quadrados: um deles tem lado de 10 metros, e os outros dois tm lados de 20 metros cada. Seu Pedro quer trocar os trs lotes por um outro lote quadrado, cuja rea seja a soma das reas daqueles trs lotes. O novo lote dever ter lado de medida: a) impossvel de obter b) 24 metros d) 40 metros e) 30 metros c) 25 metros

5)

Um jogo consiste em partir da casa 1 casa 36 numa trilha com casas numeradas de 1 a 36. Os dois jogadores comeam na casa 1 e o avano de casas depende do lanamento de dois dados cbicos comuns. Se a soma dos pontos for par, o jogador avana 3 casas. Se a soma dos pontos for mpar, o jogador avana 1 casa. Se o jogador ultrapassar a ltima casa, retorna casa 1. A ordem com que os jogadores iniciam suas jogadas definida por alguma forma de sorteio. Ganha quem parar primeiro na casa 36. O menor nmero de jogadas que algum pode fazer e ganhar a) 37 b) 13 c) 12 d) 14 e) 17

Segundo nvel 1) A equao do 2. grau ax2 + bx 3 = 0 tem 1 como uma de suas razes. Sabendo que os coeficientes a e b so nmeros primos positivos, podemos afirmar que a2 + b2 igual a: a) 29 b) 89 c) 17 d) 13 e) 53

2)

Voc j conhece o quadrado mgico de ordem 3: a soma dos nmeros das linhas, das colunas e das diagonais 15. A figura a se-

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guir mostra uma das oito possibilidades de escrever os nmeros no quadrado:

O nico nmero que no pode mudar de posio em todos esses quadrados mgicos : a) 1 3) b) 3 c) 5 d) 7 e) 9

No modo SP, o aparelho de videocassete grava exatamente duas horas e, no modo EP, grava quatro horas de filme, com menor qualidade. Carlinhos quer gravar um filme de 136 minutos, com a melhor qualidade possvel. Ele decidiu comear no modo EP e terminar no modo SP. Aps quantos minutos de gravao no modo EP ele deve passar ao modo SP ? a) 20 b) 16 c) 8 d) 32 e) 68

4)

Os pontos A, B e C so vrtices de um tringulo cujos lados medem 3, 4 e 5 cm e pertencem ao interior de uma circunferncia, da qual esto a uma distncia de 1 cm. O raio da circunferncia, em centmetros, : a) 5 b) 7 c) 2,5 d) 4,2 e) 3,5

5)

Um nmero de dois algarismos no nulos igual ao dobro do produto desses algarismos. Esse nmero pertence ao conjunto: a){11,12,..., 30} c){51,52,..., 70} e){91,92,..., 99} b){31,32,..., 50} d){71,72,..., 90}

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Terceiro nvel 1) Considere trs circunferncias concntricas ( mesmo centro T ) de raios 1, 2 e 3, respectivamente. Considere um tringulo cujos vrtices pertencem, um a cada uma das circunferncias. Sabendo que o tringulo tem rea mxima sob essas condices, podemos afirmar que, para este tringulo, o ponto T o: a) baricentro b) incentro e) ex-incentro 2) c) circuncentro d) ortocentro

Dada a funo f: Z Z ( Z o conjunto dos nmeros inteiros) definida por x 1 se x mpar e x + 1 se x par, podemos afirmar que o nmero de solues da equao f(x) = f(2x) : a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0

f(x) =

3)

Na seqncia de inteiros positivos a1, a2,..., ak,, para 1 i k,o termo ai o i-simo mpar positivo; para i > k, o termo ai a mdia aritmtica dos termos anteriores. Podemos concluir que a2k igual a: a) k2 b)k c)2k d) 0 e)

4)

Os vrtices de um tringulo tm coordenadas (0,0), (3,1) e (1,7), respectivamente. As retas que passam pelos vrtices e por um ponto T no interior do tringulo dividem-no em 6 tringulos de mesma rea. Ento: a) T = (3,6) d) T = (2,8) b) T = (2,4) e) T = (2/3, 4/3) c) T = (4/3, 8/3)

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5)

Para quantos valores reais de p a equao x3 px2 + px 1 = 0 tem todas as razes reais e inteiras ? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 ou mais

6)

Considere o conjunto P dos pontos (x,y) do R2 tais que x e y sejam inteiros. Por exemplo, (1,1) P. Tome agora uma circunferncia de dimetro igual a 5, de forma que em seu interior haja o maior nmero possvel de pontos de P. Esse nmero : a) 10 b) 16 c) 20 d) 14 e) 21

Nota: Veja as respostas na pgina 21.

Voc sabia que os antigos egpcios no usavam fraes com numerador maior que 1 nem somavam fraes iguais de numerador 1 ? Assim por exemplo, eles se referiam ao nmero 2/5 como 1/3 + 1/15.
Veja o problema 9 na pgina 60.


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OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


Provas Jnior e Snior 1997 At o ano passado a Olimpada Brasileira de Matemtica era realizada em apenas dois nveis. PRIMEIRA FASE JNIOR
PROBLEMA 1

O nmero N tem trs algarismos. O produto dos algarismos de N 126 e a soma dos dois ltimos algarismos de N 11. O algarismo das centenas de N : a)2 b) 3 c)6 d)7 e)9

PROBLEMA 2

A fortuna de Joo foi dividida da seguinte forma: um quinto para seu irmo mais velho, um sexto do restante para seu irmo mais novo e partes iguais do restante para cada um de seus 12 filhos. Que frao da fortuna cada filho recebeu? a)

1 20

b)

1 18

c)

1 16

d)

1 15

e)

1 14

PROBLEMA 3

No alvo abaixo, uma certa pontuao dada para a flecha que cai na regio A e outra para a flecha que cai na regio B. Alberto lanou 3 flechas: uma caiu em B e duas em A, e obteve 17 pontos. Carlos tambm lanou 3 flechas: uma caiu em A e duas em B, e obteve 22 pontos. Quantos pontos so atribudos para uma flecha que cai na regio A? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
A B

e) 6

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PROBLEMA 4

Seja f uma funo definida para todo x real, satisfazendo as condies:

f(3) = 2 f(x + 3) = f(x) f(3)


Ento, f(3) vale: a)6 b)0 c)

1 2

d)2

e)1

PROBLEMA 5

Quatro carros, de cores amarela, verde, azul e preta, esto em fila. Sabe-se que o carro que est imediatamente antes do carro azul menor do que o que est imediatamente depois do carro azul; que o carro verde o menor de todos; que o carro verde est depois do carro azul; e que o carro amarelo est depois do preto. O primeiro carro da fila: a) amarelo. b) azul. c) preto. d) verde. e) no pode ser determinado apenas com esses dados. OBS: O primeiro da fila o que vem antes de todos os outros.

PROBLEMA 6

64 jogadores de habilidades diferentes disputam um torneio de tnis. Na primeira rodada, so feitos 32 jogos (os emparelhamentos so por sorteio), e os perdedores so eliminados. Na segunda rodada, so feitos 16 jogos, os perdedores so eliminados, e assim por diante. Se os emparelhamentos so feitos por sorteio e no h surpresas ( se A melhor que B, A vence B), qual o nmero mximo de jogos que o dcimo melhor jogador consegue jogar? a)2 b)3 c)4 d)5 e)6

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PROBLEMA 7

O nmero de pares (x, y) de reais que satisfazem o sistema de equaes

2 2 x xy y + 1 = 0 3 2 2 x x y xy + x y + 2 = 0
a)0 b)1 c)2 d)3 e)4

igual a:

PROBLEMA 8

Seja y = x + 2 + x 1 + x 3 . Se 1 x < 2, ento y igual a: a)x + 4 b)3x 2 c)x 4 d)3x + 2 e)x 2

PROBLEMA 9

Um gramado tem a forma de um quadrado com 10m de lado. Uma corda tem um dos extremos fixado em um dos vrtices, e no outro extremo est amarrado um bode. Se o bode consegue comer metade da grama, ento o comprimento da corda de aproximadamente: a)8m b)7,5m c)7m d)6,5m e)6m

PROBLEMA 10

Se p e q so inteiros positivos tais que pode ter : a)6 b)7 c)25 d)30 e)60

7 10

<

p q

<

11 15

, o menor valor que q

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PROBLEMA 11

A equao

x + 10 2 x + 3 = 1 3 x :

a) no tem soluo. b) tem uma nica soluo positiva. c) tem uma nica soluo negativa. d) tem duas solues, uma positiva e outra negativa. e) tem duas solues, ambas negativas.

PROBLEMA 12

Como o mdico me recomendou caminhadas, todo dia de manh dou uma volta (com velocidade constante) na quadra em que resido. Minha mulher aproveita para correr (com velocidade constante) em volta do quarteiro. Samos juntos e chegamos juntos. Ela percorre a quadra no mesmo sentido que eu e me ultrapassa duas vezes durante o percurso. Se ela corresse no sentido contrrio ao meu, quantas vezes ela cruzaria comigo? a)2 b)3 c)4 d)5 e)6

PROBLEMA 13

Em uma urna h 28 bolas azuis, 20 bolas verdes, 12 bolas amarelas, 10 bolas pretas e 8 bolas brancas. Qual o nmero mnimo de bolas que devemos sacar dessa urna para termos certeza de que sacaremos pelo menos 15 bolas da mesma cor? a)58 b)59 c)60 d)71 e)72

PROBLEMA 14

Um ladrilho, em forma de polgono regular, foi retirado do lugar que ocupava em um painel. Observou-se, ento, que esse ladrilho, se sofresse uma rotao de 40o ou de 600 em torno de seu centro, poderia ser encaixado perEUREKA! N 1, 1998

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feitamente no lugar que ficou vago no painel. O menor nmero de lados que pode ter esse ladrilho : a)6 b)9 c)12 d)15 e)18

PROBLEMA 15

No tringulo retngulo ABC da figura abaixo, est inscrito um quadrado. Se AB = 20 e AC = 5, que porcentagem a rea do quadrado representa da rea do tringulo ABC? a) 25% b) 30% c) 32% d) 36% e) 40%
PROBLEMA 16 C

Em certo pas, a unidade monetria o pau. H notas de 1 pau e moedas de meio pau, um tero de pau, um quarto de pau e um quinto de pau. Qual a maior quantia, em paus, que um cidado pode ter em moedas sem que possa juntar algumas delas para formar exatamente um pau? a)

11 12

b) 1

5 12

c) 2

7 15

d) 2

13 60

e) 2

43 60

PROBLEMA 17

Joo e Pedro so vendedores e ganham R$ 1000,00 de salrio e comisso de 8% sobre as vendas. Em setembro, Joo ganhou R$ 2000,00 e Pedro ganhou R$ 2 500,00. Nesse ms, as vendas de Pedro superaram as de Joo em: a) 20% b) 25% c) 30% d) 40% e) 50%

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PROBLEMA 18

Um tringulo ABC, de lados AB = c, AC = b e BC = a, tem permetro 2p. Uma circunferncia tangencia o lado BC e os prolongamentos dos lados AB e AC nos pontos P, Q e R, respectivamente. O comprimento AR igual a: a)p a
PROBLEMA 19

b)p b

c)p c

d)p

e) 2p

P um ponto interior a um quadrado ABCD. As distncias de P aos vrtices A e D e ao lado BC so iguais a 10cm. O lado do quadrado mede: a)10cm
PROBLEMA 20

b)12cm

c)14cm

d)16cm

e)18cm

A figura ao lado mostra trs dados iguais. O nmero da face que a base inferior da coluna de dados: a) 1. b) 2. c) 4. d) 6. e) pode ser 1 ou 4. PRIMEIRA FASE SNIOR (*) (*) Na prova da primeira fase snior apareceram os problemas 5, 6, 7, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19 e 20 da primeira fase jnior.
PROBLEMA 1

Quantos so os pares no-ordenados de inteiros positivos tais que, em cada par, a soma do produto dos nmeros do par com a soma dos nmeros do par com o mdulo da diferena dos nmeros do par seja igual a 20? a)1 b)2 c)3 d)4 e)5

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PROBLEMA 2

O nmero de pares (x, y) de inteiros que satisfazem a equao x + y + xy = 120 : a)1 b)2 c)3 d)4 e)6

PROBLEMA 3

O conjunto-soluo da inequao

a) dos reais diferentes de 0 e de 1. b) dos reais positivos diferentes de 1. c) dos reais diferentes de zero e menores que 1. d) dos reais entre 0 e 1. e) vazio.
PROBLEMA 4

1 1 o conjunto: > x x1

O nmero de valores inteiros de m para os quais as razes da equao x2 (m + m2)x + m3 1 = 0 so inteiras igual a: a)0 b)1 c)2 d)3 e)4

PROBLEMA 5

Os vrtices de um decgono regular convexo ABC...J devem ser coloridos usando-se apenas as cores verde, amarela e azul. De quantos modos isso pode ser feito se vrtices adjacentes no podem receber a mesma cor? a)1022
PROBLEMA 6

b)1024

c)1026

d)1524

e)1536

Uma das solues inteiras e positivas da equao 19x + 97y = 1997 , evidentemente, (x0, y0) = (100,1). Alm desse, h apenas mais um par de nmeros inteiros e positivos, (x1, y1), satisfazendo a equao. O valor de x1+y1 : a)23 b)52 c)54 d)101 e)1997

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PROBLEMA 7

Selecionam-se 3 vrtices de um cubo. Qual a probabilidade de eles pertencerem a uma mesma face? 1 1 1 2 3 b) c) d) e) a) 5 6 7 7 7
PROBLEMA 8

Sendo k inteiro, o nmero de valores distintos de sen a)5 b)8 c)9 d)10 e)18

igual a:

PROBLEMA 9

Para cobrir um terrao em forma de um retngulo ABCD, usa-se uma placa plana de alumnio apoiada em quatro estacas verticais fixadas nos vrtices do retngulo. A placa fica inclinada em relao ao cho para escoar a gua das chuvas. Se as estacas que partem dos vrtices A, B e C tm comprimentos respectivamente iguais a 3, 4 e 5 metros, o comprimento da que parte de D : a)3m
PROBLEMA 10

b)4m

c)5m

d)6m

e)8m

Se seu salrio sobe 26% e os preos sobem 20%, de quanto aumenta o seu poder aquisitivo? a)5% b)6% c)7% d)8% e)9%
PROBLEMA 11

O reservatrio de um caminho-tanque tem a forma de um cilindro de re3 voluo com eixo horizontal e est cheio at da altura. A frao da ca4 pacidade total do resevatrio que est ocupada de aproximadamente: a)80% b)75% c)68% d)60% e)56%

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PROBLEMA 12

O preo de um estacionamento formado por um valor fixo para as duas primeiras horas e um adicional por cada hora subseqente. Se o estacionamento por 3 horas custa R$ 5,00 e por 5 horas custa R$ 6,00, quanto custa o estacionamento por 8 horas? a)R$ 7,00 e)R$ 13,33
PROBLEMA 13

b)R$ 7,50

c)R$ 9,60

d)R$ 12,00

O nmero de solues reais da equao x2 = 2x : a)0 b)1 c)2 d)3 e)4

Voc sabia que aproximadamente:

3,14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781 640628620899862803482534211706798214808651328230664709384460955058223 17253594081284811174502841027019385211055596446229489549303819644288109 756659334461284756482337867831652712019091456485669234603486104543266 482133936072602491412737245870066?

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Respostas dos problemas de treinamento Primeira fase da Olimpada Brasileira de Matemtica.


Primeiro nvel

1) a
Segundo nvel

2) c 2) c 2) a 3) b

3) b 3) d 4) c

4) e 4) e 5) b

5) b 5) b 6) e

1) a
Terceiro nvel

1) d

RESPOSTAS DA PRIMEIRA FASE -OBM JNIOR- 1997 1) d 2) b 3) c 4) c 5) c 6) e 7) c 8) a 9) a 10) b 11) e 12) c 13) b 14) e 15) c 16) d 17) e 18) d 19) d 20) c

RESPOSTAS DA PRIMEIRA FASE -OBM SNIOR- 1997 1) b 2) e 3) d 4) c 5) c 6) a 7) e 8) c 9) b 10) a 11) a 12) b 13) d

de por 355/113 menor que 310-7?

Voc sabia que o erro da aproximao

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A OLIMPADA DE MAIO
Introduo A Federao Iberoamericana de Competies de Matemtica organizou pela primeira vez a Olimpada de Maio no ano de 1995. A competio est dividida em dois nveis: estudantes menores de 13 anos e estudantes menores de 15 anos. O concurso se realiza por correspondncia e est baseado no modelo que segue a Olimpada de Matemtica do Pacfico (APMO), concurso de longa distncia com grande tradio. En maio deste ano se realizar a IV Olimpada de maio, seguindo o calendrio seguinte: Limite para o envio dos problemas. Envio dos enunciados das provas aos delegados de cada pas: Prova: Limite da chegada dos listados e provas para cada pas: Envio dos resultados e diplomas de honra aos delegados de cada pas: 31 de janeiro 11 de abril 09 de maio, 14h 13 de junho 27 de junho

A seguir apresentamos as provas da III Olimpada de Maio, realizada em maio de 1997, com as respectivas solues.

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III OLIMPADA DE MAIO


Primeiro nvel
Durao da prova: 3 horas. Cada problema vale 10 pontos. No se pode usar mquina de calcular. No se pode consultar livros nem notas.

1)

Num tabuleiro quadrado de 9 casas (de trs por trs), deve-se colocar nove elementos do conjunto S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9 }, distintos um do outro, de modo que cada um deles fique numa casa e se verifiquem as seguintes condies: As somas dos nmeros da segunda e terceira fileira sejam, respectivamente, o dobro e o triplo da soma dos nmeros da primeira fileira. As somas dos nmeros da segunda e terceira coluna sejam, respectivamente, o dobro e o triplo da soma dos nmeros da primeira coluna. Mostre todas as formas possveis de colocar elementos de S no tabuleiro,cumprindo com as condies indicadas.

2)
A M B

No retngulo ABCD, M, N, P e Q so os pontos mdios dos lados. Se a rea do tringulo sombreado 1, calcular a rea do retngulo ABCD.

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3)

Num tabuleiro de 8 por 8, colocam-se 10 fichas que ocupam, cada uma, uma casa. Em cada casa sem ficha est escrito um nmero entre 0 e 8, que igual quantidade de fichas colocadas nas casas vizinhas. Casas vizinhas so as que tm um lado ou um vrtice em comum.Mostre uma distribuio das fichas que faa que a soma dos nmeros escritos no tabuleiro seja a maior possvel. Joaqun e seu irmo Andrs vo todos os dias para a aula no nibus da linha 62. Joaqun paga sempre as passagens. Cada passagem tem impresso um nmero de 5 dgitos. Um dia, Joaqun observa que os nmeros das passagens, alm de consecutivos, so tais que a soma dos dez dgitos precisamente 62.

4)

Andrs pergunta para ele se a soma dos dgitos de algum dos boletos 35 e, ao saber a resposta, pde dizer corretamente o nmero de cada boleto. Quais so estes nmeros?

5)

Quando Pablo fez 15 anos, fez uma festa convidando 43 amigos. Ele tem uma torta com forma de polgono regular de 15 lados e sobre ela coloca 15 velas.

As velas so colocadas de modo que entre velas e vrtices nunca h trs alinhados (trs velas quaisquer no esto alinhadas, nem duas velas quaisquer com um vrtice do polgono, nem dois vrtices quaisquer do polgono com uma vela). Logo depois, Pablo divide a torta em pedaos triangulares, mediante cortes que unem velas entre si ou velas e vrtices, mas nunca se cruzam com outros j realizados. Por que, ao fazer isto, Pablo consegue distribuir um pedao para cada um de seus amigos mas ele fica sem comer?

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SOLUES 1)

Nas condies do problema, a soma de todos os elementos do quadrado deve ser um mltiplo de 6. Como 0 + 1 +2 +3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45, que deixa resto 3 quando dividido por 6, as nicas possibilidades para o conjunto dos nmeros que aparecem no quadrado so 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 0, 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (note que retiramos respectivamente 3 e 9 que so os elementos que deixam resto 3 quando divididos por 6). No primeiro caso a soma dos elementos da primeira linha (e da primeira coluna) deve ser :

6=

45 9 6

E no segundo: 7 =

45 3 6

No primeiro caso, as possibilidades para o conjunto resp. C1 elementos da primeira linha (resp. da primeira coluna) so:{0,1,5}, {0,2,4} e {1,2,3} 1.a) Se L1 = {0,1,5} e C1 = {0,2,4}, temos a nica soluo

015 024 236 , e, por simetria, se L1 = {0,2,4} e C1 = {0,1,5}, temos 138 487 567
a) Se L1 {0,1,5} e C1 = {1,2,3} ou L1 = {1,2,3} e C1 = {0,1,5}, temos

105 123 246 ou 048 387 567


b) Se L1 = {0,2,4} e C1 = {1,2,3} ou L1 = {1,2,3} e C1 = {0,1,5}, temos

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204 213 156 ou 057 378 468


No segundo caso, as possibilidades para L1 (ou C1) so {0,1,6}, {0,2,5} e {1,2,4} (no pode aparecer o 3). Para cada escolha de L1 e C1 temos uma nica possibilidade de soluo, e as solues so:

016 025 106 124 205 214 248 , 149 , 257 , 059 , 167 e 068 597 687 498 678 489 579
2)

O P

Sejam O o centro do retngulo e T a interseo de ON com BP. Os tringulos OTP e OTB so de reas iguais, pois tm a mesma base e igual altura (OP = NB). Como T o ponto mdio, os tringulos OTP e NTB so iguais, ambos so de rea 1.Ento, a rea do OTP 2 e, como a metade da rea de ONB, a rea de ABCD 16.

3)

Cada ficha soma 1 em cada uma das casas vizinhas que esto livres de ficha. Uma casa tem como mximo 8 vizinhas ( perde vizinhas se est numa borda do tabuleiro). Vejamos que impossvel colocar as 10 fichas em 10 casas isoladas, tais que nenhuma fique na borda do tabuleiro. Podemos pensar que temos um tabuleiro de 6 por 6 pois as casas das bordas no
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interessam ou dividimos em 9 setores 2 por 2, mediante paralelas aos lados. Se queremos selecionar casas isoladas, em cada setor podemos escolher ao mximo 1. So, em total, no mximo 9 casas isoladas. Se uma casa fica na borda do tabuleiro, ter como mximo 5 vizinhas. Ou seja ao colocar uma ficha ali, somar no mximo 5. Por outro lado, podemse colocar 8 fichas isoladas mais 2 nas quais as casas se toquem num vrtice; neste caso se perde s uma casa vizinha por cada uma delas. A soma total : 8 8 + 2 7 = 78. Duas possveis distribuies so as seguintes:
1 1 2 1 2 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 4) 1 * 2 * 2 * 1 0 1 1 2 * 2 2 * 1 2 2 4 2 4 2 2 0 1 * 3 2 3 * 2 1 1 * 2 * 2 * 1 0 2 2 3 * 3 2 2 0 2 2 4 2 4 2 2 0 1 * 3 2 3 * 1 0 1 * 2 * 2 * 2 1 2 2 3 * 3 2 2 0 1 1 2 1 2 2 * 1 1 * 2 1 2 * 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0

Se o nmero menor abcde, e deve ser 9, pois caso contrrio o maior seria abcd (e + 1), e a soma dos dez dgitos 2 ( a + b + c + d + e ) + 1, que mpar e no poderia ser nunca 62. Alm disso, se o nmero menor acaba num nmero par de noves (99 ou 9999), a soma dos dez dgitos tambm seria um nmero mpar. Assim, o nmero menor abcd9 (d no 9) ou ab999 (b no 9).

No primeiro caso, o outro nmero ser abc(d + 1)0, e a soma dos dez dgitos 2( a + b + c + d) + 10 = 62, ou seja, a + b + c + d = 26, e os dgitos
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do nmero menor somam a + b + c + d +9 = 35. Haveria mais de um nmero de cinco dgitos nessas condies 85859, 77669, etc.,) pelo que a resposta que deu Joaqun pergunta do seu irmo foi "no". Assim, os nmeros sero:

ab999 e a(b + 1)000, a soma dos dez dgitos 2(a + b) + 28 = 62; assim: a + b = 17, e como b no 9, a = 9 e b = 8.
Os nmeros dos boletos so: 98999 e 99000
5)

Seja n o nmero de tringulos em que se pode dividir a torta com as condies dadas. Somaremos os ngulos interiores destes n tringulos de duas formas:

(1) (2)

180 n 360 15 + 180 (15 2)

Cada ponto interior (vela) contribui com 360, e a soma dos ngulos interiores de um polgono convexo de L lados, 180 (L 2). Portanto: 180 n = 360 15 + 180 13, onde n = 43. Tambm pode utilizar-se a relao de Euler de um mapa plano: R + V = L + 1 ( R = regies, V = vrtices e L = lados). Ento V = 30, 3R = 2L 15 ( Todos os lados so comuns a duas regies, exceto os 15 lados do contorno do polgono). Assim, pois: 2 L 15 + 30 = L + 1 Portanto: L = 72 e R = 43 3

que a pgina web da Olimpada Brasileira de Matemtica

Voc sabi@

http://www.obm.org.br

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III OLIMPADA DE MAIO


Segundo nvel
Durao da prova: 3 horas. Cada problema vale 10 pontos. No se pode usar mquina de calcular. No se pode consultar livros nem notas.

1)

Quantos so os nmeros de sete algarismos que so mltiplos de 388 e terminam em 388?

2) A B P M

Em um quadrado ABCD de lado k, colocam-se os pontos P e Q sobre os lados BC e CD , respectivamente, de forma que PC = 3PB e QD = 2QC. Sendo M o ponto de interseo de AQ e PD, determine a rea do tringulo QMD em funo de k.

3)

Temos 10000 fichas iguais com a forma de um tringulo equiltero. Com esses pequenos tringulos se podem formar hexgonos regulares sem superposies de fichas ou vazios. Considere agora o hexgono regular que desperdia a menor quantidade possvel de tringulos. Quantos tringulos sobram?

4)

Nas figuras, assinalam-se os vrtices com um crculo. Chamam-se caminhos aos segmentos que unem os vrtices. Distribuem-se nmeros inteiros no negativos nos vrtices, e nos caminhos se assinalam as diferenas entre os nmeros de seus extremos.

Diremos que uma distribuio elegante se aparecem nos caminhos todos os nmeros de 1 a n, em que n o nmero de caminhos.
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Veja um exemplo de distribuio elegante:

11 11 0

4 9 2 12

7 5 2 10 12

6 1 7 3

1 8 9

Dar se possvel uma distribuio elegante para as seguintes figuras. Em caso de no ser possvel, mostrar por qu.

5)

Quais so as possveis reas de um hexgono com todos os ngulos iguais e cujos lados medem 1,2,3,4,5 e 6 em alguma ordem?

SOLUES 1) Soluo A
O nmero se expressa como: n. 103 + 388, em que n um nmero de quatro cifras.

n. 103 + 388 = k. 388. n. 103 = (k 1).388. Mas 388 = 22.97, ento o nmero n de quatro cifras deve ser mltiplo de 97.
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N = t.97, com 11 t 103. So 93 nmeros.

Soluo B
Para que um nmero multiplicado por 388 termine em 388, as ltimas cifras devem ser 001, 501, 251 ou 751. O menor mltiplo de 388 que tem sete cifras 388 2578, e o maior 388 25773. Entre 2578 e 25773 temos: 23 nmeros terminados en 001, desde 3001 at 25001 23 nmeros terminados en 501, desde 3501 at 25501 23 nmeros terminados en 251, desde 3251 at 25251 24 nmeros terminados en 751, desde 2751 at 25751 So em total: 23 + 23 + 23 + 24 = 93

Voc sabia que o maior nmero primo conhecido 23021377-1,


que tem 909529 dgitos e foi descoberto com a ajuda de um computador pessoal?


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Consulte na Internet a pgina

http://www.mersenne.org/prime.htm

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Sejam D = (0,0), C = (k,0), B = (k,k) e A = (0,k), temos 3k 2k P = k , e Q = ,0 4 3 3 3 A equao de PD y = x, e de AQ y = k x . Se M= (x0,y0), temos 4 2 3 3 9 4k 3 k x =k x x =kx = y = x = , que a altu0 0 0 0 0 0 2 4 9 4 3 4 ra de M em relao a BQ, donde a rea do QMD

2)

DQ (k / 3) (2k / 3)(k / 3) k 2 = = 2 2 9

3)

Um hexgono a unio de 6 tringulos equilteros iguais. Cada um destes tringulos, se tem lado n, decompe-se em n2 tringulos pequenos. Lado 1 Lado 2 Lado 3 Lado n 1 tringulo pequeno 4 tringulos pequenos 9 tringulos pequenos n2 tringulos pequenos

O hexgono de lado n contem 6n2 destes tringulos pequenos. Busca-se o maior n tais que 6n2 10000 n =

100 = 40 6

Usam-se 6 402 tringulos pequenos. Perdem-se 400 = (1000 6 402) tringulos.

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4) 0 6 6 1 4 2 5 1 3 4

No segundo caso, no possvel, pois devem aparecer nas arestas os nmeros 1,2,3,,10 (5 pares e 5 mpares). Se quatro ou cinco vrtices recebem nmeros com a mesma paridade, temos pelo menos 6 arestas pares, portanto a numerao no ser elegante. Nos outros casos, teramos seis arestas mpares.
5)

Sejam x, y, z, u, v, w os lados consecutivos do hexgono. Prolongamos os lados y, u e w e obtemos um tringulo equiltero. A rea igual rea deste tringulo equiltero menos as reas de trs tringulos equilteros de lados x, z e v.

rea do hexgono:

3 ( x + y + z )2 x 2 v 2 z 2 4

Vejamos quais so os possveis valores de x, y, z, u, v, w. Seja x = 1, equiltero) Donde temos temos w + x + v = y + x + z w + x + v = v + u + z (pois o tringulo de fora

w+v = y+z w+x = u+z


E temos v + x = y u. No pode ser v x = 5, porque os nicos dois nmeros que tm diferena 5 so 1 e 6.

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Se v x = 4, temos v = 5, y = 6, u = 2. De w + 6 = z + 7, resulta, alm disso, w = 4, z = 3. Se v x = 3, ento v = 4. Pode ser y = 5, u = 2 ou y = 6, u = 3. O primeiro caso impossvel, porque no quedam valores de w, z tais que w + 5 = z + 7. O segundo tambm impossvel, pois no restam valores de w, z tais que w + 4 = z +6 Se v x = 2, temos v = 3 e pode ser y = 6, u = 4 ou y = 4, u = 2 No primeiro caso, w + 4 = z + 7, donde w = 5, z = 2. Se v x = 1, temos v = 2 e pode ser y = 4, u = 3 ou y = 5, u = 4 ou y = 6, u = 5. O primeiro e terceiro casos so impossveis. No segundo caso, w + 3 = 6 + z, onde w = 6, z = 3. Os possveis valores da rea so:

3 4

(100 1 25 9) = 65

3 4

3 4

(81 1 4 9) = 67

3 4

Os hexgonos so:
3 6 1 4 5 2 6 3 2 4 5 1

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9a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL


Salvador - BA, 13 a 21 de junho de 1998
A 9. Olimpada de Matemtica dos pases do Cone Sul ser realizada em Salvador, BA, no perodo de 13 a 21 de junho de 1998. Esta Olimpada ser realizada pela segunda vez no pas (a primeira foi em 1993, em Petrpolis, RJ). Dela participam alunos de at 15 anos dos seguintes pases: Argentina, Brasil, Bolvia, Chile, Paraguai, Peru e Uruguai. A organizao da Olimpada est a cargo da Professora Luzinalva Amorim, da Universidade Federal da Bahia. A equipe brasileira ser selecionada atravs de provas realizadas em maro e maio deste ano e ser liderada pelos professores Paulo Cezar Pinto Carvalho, do IMPA, e Florncio Ferreira Guimares, da UFES. A competio consta de duas provas, realizadas em dois dias, cada uma com trs problemas, valendo 10 pontos cada. Veja abaixo as provas da ltima Olimpada de Matemtica do Cone Sul, realizada em Assuno (Paraguai), em 1997, e os resultados obtidos pela equipe brasileira.

Voc sabi@ que a Olimpada Brasileira de Matemtica


j tem pgina web??

Visite-nos no endereo eletrnico

http://www.obm.org.br

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8a. OLIMPADA DO CONE SUL


21 a 25 de Abril de 1997. Assuno, Paraguai. Primeiro dia. Tempo: trs horas.
PROBLEMA 1

De cada nmero inteiro positivo n, n 99, subtramos a soma dos quadrados de seus algarismos. Para que valores de n esta diferena a maior possvel?
PROBLEMA 2

Seja C uma circunferncia de centro O, AB um dimetro dela e R um ponto qualquer em C distinto de A e de B. Seja P a interseo da perpendicular traada por O a AR. Sobre a reta OP se marca o ponto Q, de maneira que QP a metade de PO e Q no pertence ao segmento OP. Por Q traamos a paralela a AB que corta a reta AR em T. Chamamos de H o ponto de interseo das retas AQ e OT. Provar que H, R e B so colineares.
PROBLEMA 3

Demonstrar que existem infinitos ternos (a, b, c), com a, b, c nmeros naturais, que satisfazem a relao: 2a2 + 3b2 5c2 = 1997.

Segundo dia. Tempo: trs horas.


PROBLEMA 4

Considere um tabuleiro de n linhas e 4 colunas. Na 1a. linha so escritos 4 zeros (um em cada casa). A seguir, cada linha obtida a partir da linha anterior realizando a seguinte operao: uma das casas, a escolher, mantida como na linha anterior; as outras trs so troEUREKA! N 1, 1998

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cadas: se na linha anterior havia um 0, coloca-se 1; se havia 1, coloca-se 2; e se havia 2, coloca-se 0. Construa o maior tabuleiro possvel com todas as suas linhas distintas e demonstre que impossvel construir um maior.
PROBLEMA 5

Seja n um nmero natural, n > 3. Demonstrar que entre os mltiplos de 9 menores que 10n h mais nmeros com a soma de seus dgitos igual a 9(n-2) que nmeros com a soma de seus dgitos igual a 9(n-1).
PROBLEMA 6

Considere un tringulo acutngulo ABC, e seja X um ponto do plano do tringulo. Sejam M, N e P as projees ortogonais de X sobre as retas que contm as alturas do tringulo ABC. Determinar para que posies de X o tringulo MNP congruente a ABC.

Nota: a projeo ortogonal de um ponto X sobre uma reta l a interseo de l com a perpendicular a ela que passa por X.

RESULTADOS OBTIDOS PELA EQUIPE BRASILEIRA

BRA 1 BRA 2 BRA 3 BRA 4

Murali Srinivasan Vajapeyam Rui Lopes Viana Filho Christian Iveson Daniele Vras de Andrade

OURO OURO BRONZE BRONZE

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NMEROS MGICOS E CONTAS DE DIVIDIR


Carlos Gustavo Tamm de Arajo Moreira Nvel Iniciante.
Temas muito inocentes de aritmtica bsica, como contas de multiplicar, podem gerar resultados bastante interessantes e surprendentes, como ao multiplicar o nmero 142857 por 2, 3, 4, 5, 6 e 7: 142857 2 142857 3 142857 4 142857 5 142857 6 = = = = = 285714 428571 571428 714285 857142

Por que razo acontece essa repetio dos dgitos de 142857 ao multipliclo por 2, 3, 4, 5 e 6, sempre com a mesma ordem circular? Ser mera coincidncia? Ser possvel obter outros exemplos desse tipo? A resposta tem a ver com o resultado de 142857 7, que 999999. Isso quer dizer que o perodo da representao decimal de 1/7 exatamente 142857. Vamos examinar com cuidado a conta de diviso de 1 por 7: 10 30 20 60 40 50 1 7 0,142857

repetindo o resto 1, o que quer dizer que todo o processo se repete e o resultado da diviso 1/7 = 0,142857142857142857 Podemos reescrever o processo assim: 1 10 30 20 60 40 =07+1 =17+3 =47+2 =27+6 =87+4 =57+5

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50 = 7 7 + 1. Da temos: 10 7 1 = 3, e portanto 100-7 10 = 30, e como 30 7 4 = 2 temos: 100 7 (10 + 4) = 2, e analogamente obtemos: 1000 7 (100 + 40 + 2) = 6 10000 7 (1000 + 400 + 20 +8) = 4 100000 7 (10000 + 4000 + 200 + 80 + 5) = 5 1000000 7 (100000 + 40000 + 2000 + 800 + 50 + 7 ) = 1 ( A ltima igualdade diz que 142857 7 = 999999) Desta forma, os restos sucessivos que aparecem na diviso de 1 por 7, que so 3, 2, 6, 4, 5, 1 so, respectivamente, os restos na diviso por 7 de 10, 100, 1000, 10000, 100000 e 1000000. Estes restos assumem todos os valores possveis entre 1 e 6 e isso equivale ao fato de o perodo de 1/7 ter 6 casas. Desta forma, temos: 2 0,142857142857142857 = 2/7 = 100/714 = 100 0, 14285714 2857142857 14 = 0,285714285714285714, e, portanto, temos 2 142857 = 285714 Da mesma maneira temos que 3/7 = 10/7 1 implica 3 142857 = 428571, e as outras igualdades seguem de modo anlogo. Notemos agora que sempre que o perodo da representao decimal de 1/n tiver n 1 casas decimais (que o mximo possvel), o perodo (que ser igual a (10n-1 1) / n ) ter as mesmas propiedades de 142857. O primeiro valor de n maior que 7 para o qual isso acontece 17, e o perodo de 1/17 0588235294117647. Multiplique esse nmero por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 e 17 para conferir. Observe que, para que isso acontea, n deve ser um nmero primo, pois se n = p b, com b maior que 1 e p um nmero primo diferente de 2 e 5, ento p nunca aparecer como resto na diviso de 1 por n, pois em geral um fator primo comum de n e de um resto que aparece na diviso de 1 por n s pode ser 2 ou 5 ( de fato, um resto que aparece na diviso de 1 por n resto da diviso de alguma potncia de 10 por n ). Por outro lado, se os nicos fatores primos de n so 2 e 5, ento 1/n tem representao decimal finita.

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Concluso: Se o perodo de 1/n tiver n1 casas decimais, ele ter propiedades anlogas s de 142857: os dgitos de seus produtos por 1, 2, 3, 4, , n1 sero sempre os mesmos, na mesma ordem circular. Para que isso acontea, n deve ser primo e a menor potncia de 10 que deixa resto 1 quando dividida por n deve ser 10n1. Dizemos que, nesse caso, 10 raiz primitiva mdulo n. No se sabe se existem infinitos primos n com essa propriedade. Isso seguiria de uma famosa conjectura de teoria dos nmeros, a conjectura de Artin (vide [V]).
Os nmeros primos n menores que 100 tais que o perodo de 1/n na base 10 tem n 1 casas so 7, 17, 19, 23, 29, 47, 59, 61 e 97. Por outro lado, para todo nmero primo n existem nmeros naturais B entre 2 e n 1 tais que o perodo de 1/n na base B tem exatamente n 1 casas (nesses casos B raiz primitiva mdulo n). Se um nmero B tem essa propriedade, todas as bases da forma kn + B com k natural tambm tm. Nesses casos, o perodo de 1/n na base B ( ou seja, o nmero (Bn-11)/n ), quando multiplicado por 1, 2, 3, , n 1 ter representaes na base B que sero permutaes uma da outra com a mesma ordem circular. Por exemplo, com n = 5 e B = 8, temos que a representao de 1/5 na base 8 0,146314631463 Na base 8 temos: 2 (1463)8 =(3146)8 , 3 (1463)8 = (4631)8 , 4 (1463)8 = (6314)8 , 5 (1463)8 = (7777)8

Referncias: [L] Lima, Elon L., Meu Professor de Matemtica e outras histrias, pp. 158-170 SBM, 1991. [T] Tahan, Malba, O homen que calculava, Ed. Record. [V] Voloch, Jos Felipe, Raizes Primitivas e a Conjectura de Artin, Revista Matemtica Universitria N9/10, dezembro de 1989, pp. 153-158.

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COMO PERDER AMIGOS E ENGANAR PESSOAS


Nicolau C. Saldanha Nvel Avanado.
Neste artigo apresentaremos quatro situaes simples em que probabilidades enganam. Em alguns casos a probabilidade de certos eventos tem um valor diferente daquele que a maioria das pessoas parece julgar razovel, pelo menos de incio; em um exemplo mostraremos como facil chegar a concluses absurdas. Para que o leitor possa pensar sozinho, apresentaremos primeiro quatro "enunciados", em que lanamos cada situao, e depois quatro "desenvolvimentos" em que voltamos a discutir as quatro situaes na mesma ordem. Qualquer um pode usar estes exemplos para divertir-se s custas de seus amigos, mas em nenhum caso o autor tem responsabilidade pela integridade fsica daqueles que usarem a Matemtica para o mal.

ENUNCIADOS 1. Em um programa de auditrio, o convidado deve escolher uma dentre trs portas. Atrs de uma das portas h um carro e atrs de cada uma das outras duas h um bode. O convidado ganhar o que estiver atrs da porta; devemos supor neste problema que o convidado prefere ganhar o carro. O procedimento para escolha da porta o seguinte: o convidado escolhe inicialmente, em carter provisrio, uma das trs portas. O apresentador do programa, que sabe o que h atrs de cada porta, abre neste momento uma das outras duas portas, sempre revelando um dos dois bodes. O convidado agora tem a opo de ficar com a primeira porta que ele escolheu ou trocar pela outra porta fechada. Que estratgia deve o convidado adotar? Com uma boa estratgia, que probabilidade tem o convidado de ganhar o carro? 2. Um mvel tem trs gavetas iguais. Em uma gaveta h duas bolas brancas, em outra h duas bolas pretas, e na terceira h uma bola branca e outra preta. Abrimos uma gaveta ao acaso e tiramos uma bola ao acaso sem olhar a segunda bola que est na gaveta. A bola que tiramos branca. Qual a probabilidade de que a segunda bola que ficou sozinha na gaveta seja tambm branca?
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3. Dois amigos querem decidir quem pagar a conta do restaurante com

uma aposta. Cada um deles escolhe uma seqncia de trs caras ou coroas, e eles jogam uma moeda at que saia uma das duas seqncias: aquele que tiver escolhido a primeira seqncia a sair ganhou a aposta. Por exemplo, Andr (por ser o primeiro em ordem alfabtica) o primeiro a escolher e fica com a seqncia ckc (em que c representa cara e k coroa) enquanto Bernardo responde com cck. Eles jogam a moeda obtendo kckkckkkkccck, e neste momento Bernardo declara-se o vencedor. Esta aposta justa? Andr leva vantagem ou desvantagem por ser o primeiro a escolher? Quais so as probabilidades de vitria de cada um?

4. Aqui novamente devemos nos imaginar em um programa de auditrio. Eugnio foi sorteado e tem direito a um prmio, mas ele deve escolher entre dois envelopes lacrados aparentemente iguais. O apresentador informa que cada envelope tem um cheque e que o valor de um cheque o dobro do outro, mas no diz nada sobre o valor dos cheques, nem indica qual envelope contm o cheque de maior valor. Eugnio escolhe e abre um envelope que contm um cheque de, digamos, R$ 100. Neste momento, o apresentador sempre faz uma proposta ao convidado: ele pode trocar de envelope mediante uma multa de 5% do valor do cheque que ele tem em mos, no caso, R$ 5. Assim, se Eugnio aceitar, ele pode ganhar R$ 45 (se o cheque no segundo envelope for de R$ 50) ou R$ 195 (se o outro cheque for de R$ 200). Suponhamos que Eugnio (que fez um curso de Introduo Probabilidade no perodo anterior) queira maximizar o valor esperado de seu prmio. Deve ele aceitar a troca? E se o valor do primeiro cheque tivesse sido outro, de que forma deveria isto influenciar a deciso de Eugnio? Se Eugnio trocar de envelope independentemente do valor do cheque, no vale mais a pena para ele trocar de envelope antes de abrir, evitando, assim, a multa? DESENVOLVIMENTOS

1. A resposta correta que, trocando de porta, a probabilidade de ganhar o carro 2/3, enquanto no trocando a probabilidade apenas 1/3. Uma forma simples de ver isto a seguinte: trocando de porta, o convidado ganha, desde que a primeira porta que ele escolher esconda um dos dois bodes, como se pode facilmente perceber. A melhor estratgia para o convidado ,
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portanto, trocar sempre, e assim sua probabilidade de ganhar fica sendo 2/3. O erro comum aqui achar que, aps a eliminao de uma porta (que foi aberta pelo apresentador, revelando um bode), h uma simetria entre as duas outras portas e a probabilidade de cada uma esconder o carro 1/2. No existe, entretanto, tal simetria, pois a porta escolhida pelo convidado no poderia, pelas regras, ser trocada pelo apresentador, enquanto a outra poderia ter sido aberta, mas no foi. Este processo de fato era seguido em um programa nos Estados Unidos. Uma longa e spera discusso ocorreu na imprensa quanto a qual era o valor correto da probabilidade, e pessoas que deveriam ser capazes de resolver um problema trivial como este passaram pela vergonha de publicar solues erradas. Julgamos melhor esquecer os detalhes deste episdio deprimente.

2. A resposta correta 2/3 (e no 1/2). As seis bolas seriam de incio igualmente provveis, mas sabemos que a primeira bola escolhida foi branca: assim, as trs bolas brancas tm igual probabilidade. Estamos interessados em saber a cor da companheira de gaveta de cada bola branca: em dois casos branca, em um caso preta. Assim, a probabilidade de que a segunda bola seja branca 2/3, como j afirmamos.
Um raciocnio comum, mas errado, dizer: as gavetas so igualmente provveis, mas obviamente no escolhemos a gaveta que contm duas bolas pretas. Portanto, teramos probabilidade 1/2 de termos escolhido a gaveta com duas bolas brancas e 1/2 de termos escolhido a gaveta com uma bola de cada cor; no primeiro caso, a segunda bola branca e, no segundo caso, a bola preta. Assim, a resposta seria 1/2. O que h de errado neste raciocnio? O erro est em dizer que as duas gavetas possveis so igualmente provveis. Inicialmente a probabilidade de cada gaveta de fato a mesma (inclusive para a gaveta com duas bolas pretas), mas, ao tirarmos uma bola e constatarmos que ela branca, isto deixa de ser verdade. Isto bem bvio para a gaveta com duas bolas pretas: passou a ser impossvel termos escolhido esta gaveta. Entre as duas outras gavetas, entretanto, h uma diferena que est sendo ignorada no raciocnio do pargrafo anterior. Se pr-escolhermos a gaveta com duas bolas branEUREKA! N 1, 1998

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cas, temos certeza de passar no teste: uma bola escolhida ao acaso nesta gaveta ser sempre branca. Por outro lado, se pr-escolhermos a gaveta com uma bola de cada cor, ainda temos probabilidade 1/2 de sacarmos uma bola preta, o que estaria em contradio com o enunciado. Assim, a probabilidade de termos escolhido cada uma destas duas gavetas 2/3 e 1/3, respectivamente. Podemos, a partir deste ponto facilmente deduzir a resposta correta de 2/3. fato emprico desencorajador que muitas pessoas teimam em dizer que a probabilidade 1/2 mesmo aps esta explicao. O seguinte exemplo serve como exerccio para aqueles que entenderam a explicao e uma espcie de reduo ao absurdo do raciocnio "rival". Temos novamente trs gavetas, uma com vinte bolas brancas, uma com vinte bolas pretas e a terceira com dez bolas de cada cor. Abrimos uma gaveta e, sem olhar, retiramos ao acaso dez bolas: elas so todas brancas. Qual a probabilidade de que as dez bolas restantes sejam tambm brancas?

3. No nosso exemplo, Bernardo tinha probabilidade 2/3 de ganhar. Em geral, o segundo a jogar leva uma vantagem considervel e, se escolher bem sua resposta, pode garantir uma probabilidade de vitria de pelo menos 2/3, mas s vezes at 7/8, dependendo da primeira jogada. A Tabela 1 d a probabilidade de vitria de Bernardo para cada par de jogadas (a coluna a jogada de Andr e a linha a de Bernardo).
ccc ccc ccc ckc ckk kcc kck kkc kkk _ 1/2 3/5 3/5 7/8 7/12 7/10 1/2 cck 1/2 _ 1/3 1/3 3/4 3/8 1/2 3/10 ckc 2/5 2/3 _ 1/2 1/2 1/2 5/8 5/12 ckk 2/5 2/3 1/2 _ 1/2 1/2 1/4 1/8 kcc 1/8 1/4 1/2 1/2 _ 1/2 2/3 2/5 kck 5/12 5/8 1/2 1/2 1/2 _ 2/3 2/5 kkc 3/10 1/2 3/8 3/4 1/3 1/3 _ 1/2 kkk 1/2 7/10 7/12 7/8 3/5 3/5 1/2 _
Tabela 1

No reconstruiremos aqui toda a tabela: apresentaremos apenas como exemplo a situao descrita no enunciado. O leitor que estiver interessado em aprender mais sobre este problema pode consultar nosso Precisa-se de algum para ganhar muito dinheiro, a ser publicado na Revista do ProfesEUREKA! N 1, 1998

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sor de Matemtica do Chile, mas j disponvel na home page do autor: http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/. O Diagrama 2 descreve bem a situao. Os seis vrtices indicam as seis situaes possveis durante o processo de jogar a moeda. O ponto indica que nenhum jogador tem como esperar fazer uso das jogadas j feitas, ou seja, ou nenhum lance ainda foi feito, ou foi lanado apenas um k, ou os dois ltimos lances foram kk; como o jogo sempre comea nesta situao, chamaremos este vrtice de inicial. O c indica que o ltimo lance foi um c mas o anterior ou no existiu ou foi um k. Os vrtices cc e ck indicam que estes foram os dois ltimos lances. Finalmente, os vrtices cck e ckc indicam que o jogo terminou; chamaremos estes vrtices de finais.

cc c ck

cck ckc

Diagrama 2
As duas setas partindo de cada vrtice (exceto os finais) indicam como a situao se modifica a cada lance de moeda: elas correspondem s possibilidades de tirar c ou k em um dado momento. Queremos agora calcular a probabilidade de vitria de Bernardo, dado que o jogo chegou a uma certa situao. Temos, assim, quatro probabilidades a serem calculadas: p., pc, pcc e pck; consideramos naturalmente pcck = 1 e pckc = 0. Como a partir de cada vrtice no final as probabilidades associadas s duas setas so iguais, temos as seguintes equaes:

p. = 1/2 (p. + pc) pc = 1/2 (pcc + pck) pcc= 1/2 (pcc + 1) pck= 1/2 p. .
Resolvendo o sistema, temos p. = 2/3, conforme afirmamos. O erro mais natural aqui achar que todas as seqncias so igualmente boas: isto no verdade, pois os dois ltimos lances em geral serviram,
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sem sucesso, para tentar finalizar as seqncias e serviro agora para tentar inici-las. Mais surpreendente ainda o fato de que o segundo jogador sempre tem uma boa resposta: este jogo um pouco como jogar par-oumpar ou pedra-papel-tesoura com um dos jogadores tendo o direito de escolher sua jogada s depois de ver a jogada do adversrio.

4. Antes de mais nada gostaramos de lembrar que Eugnio deseja, por hiptese, maximizar o valor esperado do prmio. Este critrio razovel em algumas situaes e em outras no. Outro convidado poderia precisar desesperadamente de uma certa quantia, talvez R$ 100, e gostaria, portanto, de maximizar a probabilidade de ganhar pelo menos este valor crtico. Ainda outro convidado pode ser to curioso que deseja saber quanto h em cada envelope mais do maximizar seu prmio. O leitor, se fosse o convidado, talvez julgasse interessante considerar ainda outros aspectos. Podemos imaginar inmeros critrios diferentes e em princpio cada critrio gera um novo problema. Ns nos propomos aqui a estudar o problema na forma em que foi proposto e no a discutir se Eugnio, com sua opo pelo valor esperado, um homem verdadeiramente sbio.
Neste problema, ao contrrio dos outros, apresentaremos inicialmente um raciocnio falho e vamos segui-lo at chegarmos a um absurdo deixando a anlise dos erros deste raciocnio para o final. Para tornar a discusso toda mais viva, acompanharemos o pensamento de Eugnio. Ao receber a proposta de troca, Eugnio pensa: Se ficar com este cheque, meu prmio ser de R$ 100. Se trocar de cheque, tenho probabilidade 1/2 de ganhar R$ 45 e probabilidade 1/2 de ganhar R$ 195: o valor esperado de (1/2) 45 + (1/2) 195 = 120 reais. Como 120 maior que 100, a troca vantajosa. Eugnio troca de cheque e fica felicssimo ao ver que o outro cheque de R$ 200: ele ganhou R$ 195! Ao voltar para seu lugar no auditrio, Eugnio continua pensando: Na verdade vale a pena trocar qualquer que seja o valor do primeiro cheque. Se chamarmos este valor de x, temos por um lado a opo de ficar com x e por outro lado a opo de arriscar, com probabilidade 1/2 de ganhar 0.45x e probabilidade 1/2 de ganhar 1.95x. No primeiro caso, o valor esperado x e, no segundo caso, o valor esperado 1.2x. Assim, como x > 0,
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vale sempre a pena trocar. Eugnio fica feliz com sua concluso e pensa como seu curso de Probabilidade foi til.
Mas um pouco mais tarde Eugnio comea a ter dvidas quanto a suas concluses: Se vale a pena trocar de envelope sempre, ento no necessrio abrir o envelope e ler o valor do cheque para tomar a deciso de trocar. Neste caso, eu poderia ter trocado de envelope um minuto antes e ter evitado a multa. Eugnio fica irritado, pensando que poderia ter ganhado 5 reais a mais se apenas tivesse pensado mais rpido. Mas ele continua pensando: Ei, espere, h algo errado! Um minuto antes os dois envelopes estavam lacrados e pareciam iguais para mim: trocar significaria apenas escolher o outro. Mas, ento, cada vez que eu penso em um envelope tenho que trocar e nunca posso escolher nada! Assim, ao invs de aproveitar seu prmio, Eugnio passa a noite angustiado com seu paradoxo. Na manh seguinte, Eugnio procura seus colegas do curso de Probabilidade com a pergunta: o que exatamente h de errado com este raciocnio? O erro de Eugnio est logo no incio, quando aceita, sem alis sequer questionar, que a probabilidade do segundo cheque ser maior 1/2. O leitor deve estar muito surpreso: quase como se de repente dissssemos que cara e coroa tm probabilidades diferentes. Por isso daremos uma explicao relativamente longa para tentar convencer. Comearemos fazendo algumas digresses considerando o que um outro convidado, o Joo, que nunca estudou probabilidade, mas que tem bom senso, faria em algumas situaes extremas. Joo no acompanha todos os sorteios, mas mesmo assim ele certamente tem alguma noo, por vaga que seja, de qual a faixa dos prmios. Assim, se o valor do primeiro cheque fosse muito baixo, Joo certamente pensaria: No possvel, ou pelo menos no provvel, que o segundo cheque seja ainda menor. Assim, quase certamente eu peguei o envelope com o cheque de menor valor (alm de ter tido o azar de vir em um dia em que os prmios foram baixos) e aposto que o outro cheque maior: vou trocar. Por outro lado, se o valor do primeiro cheque fosse muito alto, seu pensamento seria: Que sorte, hoje os prmios esto timos! E muito improvvel que o segundo cheque seja ainda maior! Vou ficar com este cheque mesmo! Assim, Joo no atribui probabilidades iguais s duas possibilidades (o segundo cheque ser maior ou meEUREKA! N 1, 1998

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nor), e as probabilidades que ele atribui (inconscientemente) a estes dois eventos dependem do valor do primeiro cheque. Bem, este era o Joo e no o Eugnio: ao consider-lo, desviamo-nos temporariamente do problema original e do contexto que nos impusemos no primeiro pargrafo deste desenvolvimento, pois Joo nem sabe o que o valor esperado e seus critrios no so os de Eugnio. Joo atribuiu subjetivamente probabilidades diferentes aos dois eventos; Eugnio (que alis no se defrontou com situaes extremas) atribuiu probabilidades iguais. Ser que em algum sentido errado atribuir sempre probabilidades iguais? Sim, atribuir probabilidades sempre iguais no apenas errado, mas contraditrio com a Teoria da Probabilidade que Eugnio tenta usar. Para entender isto, vamos representar cada configurao inicial de envelopes por um par ordenado (x1, x2) de nmeros reais positivos: x1 o valor do cheque no primeiro envelope escolhido pelo convidado, e x2 o valor do segundo cheque. Assim, o espao amostral R2 a unio de duas semi-retas abertas partindo da origem, como mostrado na Figura 3. A histria que contamos envolvendo Eugnio corresponde ao ponto (100, 200), tambm indicado. Ao abrir o primeiro envelope, definimos o valor de x1 e ficamos restritos interseo de com uma reta vertical, ou seja, aos dois pontos (x1, x2 = 2x1) e (x1, x2 = x1/2). Eugnio implicitamente aceita que a probabilidade condicional a um valor qualquer fixo para x1 destes dois pontos 1/2. Assim, ele deve aceitar que:

P({(t, 2t); t [T, 2T)}) = P({(t, t/2); t [T, 2T)})


para qualquer nmero positivo T, em que P(C), C , denota a probabilidade de que (x1, x2) esteja em C. Por outro lado, a simetria inicial entre os envelopes diz que

P({(t, 2t); t [T, 2T)}) = P({(2t, t); t [T, 2T)}).


Sejam

An = {(t, 2t); t [2n, 2n+1)}, Bn = {(2t, t); t [2n ,2n+1)},

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em que n um inteiro qualquer; as identidades acima nos do P(An) = P(Bn-1) e P(An) = P(Bn), respectivamente. Por induo, P(An) = P(Bn) = P(A0) para todo n. Observemos desde j que esta concluso no mnimo estranha: ela diz que a probabilidade de o valor de menor cheque estar entre 64 e 128 igual probabilidade de o menor cheque estar entre 264 e 265, ou entre 24199021 e 24199022; no prximo pargrafo veremos que esta concluso no apenas estranha, mas realmente absurda, mesmo ignorando o fato de que um prmio de R$ 24199021 uma impossibilidade prtica.

X2

300

200

(100,200)

100 (100,50)

100

200

300

X1 Figura 3

Observemos que os conjuntos An e Bn so dois a dois disjuntos e sua unio . Se P(A0)>0, podemos tomar N N tal que N P(A0)>1 e temos

An > 1, 0 n < N

o que absurdo. Por outro lado, se P(A0) = 0 temos

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( An N < n < N

Bn )

=0

para todo N, o que tambm um absurdo, pois, quando N cresce, este conjunto tambm cresce, tendendo no limite para , donde teramos P()= 0, contradizendo P() = 1. Assim, em qualquer caso, temos um absurdo. Esta explicao um pouco tcnica, mas coincide perfeitamente com o "bom senso" de Joo: no podemos ignorar o primeiro cheque. Se seu valor for muito baixo, a probabilidade de que o segundo cheque seja maior deve em geral ser muito maior do que 1/2, pois P(An) deve tender a zero quando n tende a . Por outro lado, se o seu valor for muito alto, a probabilidade de que o segundo cheque seja ainda maior deve ser muito menor do que 1/2, pois P(An) tambm deve tender a zero quando n tende a +. E Eugnio, afinal de contas, precisa fazer uma avaliao sutil, dependendo de que valores so plausveis como prmio: at um certo valor-limite vale a pena trocar, acima deste valor no.

Nicolau C. Saldanha Departamento de Matemtica, PUC-RIO Gvea, Rio de Janeiro, RJ 22453-900, BRASIL nicolau@mat.puc-rio.br, http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/

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DOIS PROBLEMAS SOBRE GRAFOS


Paulo Cezar Pinto Carvalho IMPA Nvel Intermediario. INTRODUO
A figura abaixo mostra um mapa rodovirio de um pas fictcio. Neste artigo vamos examinar dois problemas relativos a este mapa: 1. Um funcionrio, encarregado de verificar, periodicamente, o estado das estradas, deseja planejar a sua rota de inspeo. Idealmente, esta rota deveria se iniciar na capital e percorrer cada estrada exatamente uma vez, voltando, ento, ao ponto de partida. Existe tal rota? 2. Um representante de vendas de uma companhia deseja planejar uma rota na qual ele visite cada cidade exatamente uma vez, voltando ao ponto de partida. Existe tal rota?

Fig. 1 - Mapa rodovirio de um pas fictcio


H vrios pontos em comum entre os dois problemas. Por exemplo: em ambos se deseja verificar a existncia de um circuito (ou ciclo) no grafo determinado pelo mapa (um grafo um par (V, A), em que V o conjunto de vrtices do grafo, e A um conjunto de pares de vrtices os arcos do grafo). No primeiro problema, este circuito deve incluir exatamente uma vez cada arco do grafo. No segundo problema, o circuito deve incluir exatamente uma vez cada vrtice do grafo. Embora os dois problemas sejam aparentemente semelhantes, h algumas diferenas fundamentais entre eles. Convidamos os leitores a refletir um pouco sobre cada um deles antes de prosseguir.

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CIRCUITOS EULERIANOS
O primeiro problema o do inspetor de estradas foi estudado pela primeira vez por Euler (1707-1783). Por esta razo, um circuito que percorre cada arco de um grafo exatamente uma vez chamado de circuito euleriano e um grafo que possui um tal circuito chamado de grafo euleriano. A situao estudada por Euler ficou imortalizada como o Problema das Pontes de Knisberg, ilustrado na figura abaixo, e que possivelmente j conhecido por muitos dos leitores. O objetivo percorrer exatamente uma vez todas as sete pontes da cidade (hoje Kaliningrado), que conectam as duas ilhas entre si e com as margens do rio, voltando ao ponto de partida.

Fig. 2 O Problema das Pontes de Knisberg

Em linguagem de grafos, trata-se de encontrar um circuito euleriano no grafo da figura acima, no qual os vrtices representam as ilhas e as margens e os arcos so as pontes1. Euler mostrou a no-existncia de tal circuito atravs de um argumento extremamente simples. Consideremos, por exemplo, a ilha da direita. Um circuito qualquer deve chegar ilha e sair dela o mesmo nmero de vezes. Logo, para que exista um circuito euleriano, deve haver um nmero par de pontes com extremidade nesta ilha. Como existem trs pontes nessas condies, conclumos que no possvel encontrar um circuito euleriano. De modo mais geral, temos o seguinte:

Teorema: Existe um circuito euleriano em um grafo se e somente se o grafo conexo (isto , existe um caminho ligando qualquer par de vrtices) e cada vrtice tem grau par (ou seja, o nmero de arcos que nele incidem par).

A rigor, neste caso temos um multi-grafo, j que certos pares de vrtices so ligados por mais de um arco.

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O argumento acima mostra a necessidade de se ter grau em cada vrtice para existir um circuito euleriano. tambm bvio que o grafo precisa ser conexo. A prova de que essas duas condies implicam na existncia de um circuito euleriano pode ser feita por induo finita no nmero de arcos do grafo e deixada como um exerccio para o leitor. [Sugesto: suponha a propriedade verdadeira para grafos com menos de n arcos e considere um grafo com n arcos, satisfazendo s duas condies. Comeando em um vrtice qualquer, percorra arcos do grafo, at voltar a um vrtice j visitado (o caminho gerado possui, ento, um ciclo). Retirando do grafo os arcos desse ciclo, obtm-se um ou mais grafos satisfazendo as duas condies e com menor nmero de arcos (portanto, com circuitos eulerianos, de acordo com a hiptese de induo). Basta explicar como costurar esses circuitos eulerianos ao ciclo descrito acima]. Podemos aplicar este teorema ao nosso problema de inspeo de estradas. Da mesma forma como no Problema das Pontes de Knisberg, no existe qualquer circuito euleriano no grafo determinado pelo mapa rodovirio, j que o vrtice correspondente capital tem grau 3. Assim, se o nosso inspetor de estradas recebesse de seu chefe a incumbncia de elaborar um trajeto nas condies do problema 1, ele poderia facilmente convenc-lo da impossibilidade de faz-lo. Como veremos a seguir, a situao do seu colega representante de vendas bem pior...

CIRCUITOS HAMILTONIANOS
Um circuito passando exatamente uma vez por cada vrtice de um grafo chamado de circuito hamiltoniano, em homenagem ao matemtico irlands William Rowan Hamilton (1805-1865), que estudou este problema no grafo determinado pelas arestas de um dodecaedro regular (existe ou no um circuito hamiltoniano neste caso?). Um grafo que possui um circuito hamiltoniano chamado de grafo hamiltoniano. A situao do problema de verificar se um grafo hamiltoniano bem diferente da do problema anterior. Apesar de terem sido estudados por vrios sculos, no h uma boa caracterizao dos grafos hamiltonianos. H diversas famlias de grafos para os quais existe um circuito hamiltoniano (um exemplo trivial um grafo completo, em que cada vrtice
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ligado a todos os outros); tambm possvel estabelecer certas condies que implicam na no-existncia de um circuito. Mas uma caracterizao geral no foi encontrada e, luz de certos avanos em teoria da computao das ltimas dcadas, parece improvvel que ela seja encontrada algum dia. O problema de decidir se um grafo hamiltoniano est na companhia de diversos problemas ilustres, com as seguintes caractersticas em comum:

O problema possui uma assimetria fundamental: muito fcil convencer algum da existncia de um circuito hamiltoniano em um grafo: basta exibir tal caminho. No entanto, difcil, em geral, convencer algum da no-existncia de um tal circuito. Por exemplo, o grafo da figura abaixo (o leitor capaz de reconhec-lo?) tem um circuito hamiltoniano, de cuja existncia o leitor fica imediatamente convencido pela figura. J o grafo dado no incio do artigo no tem circuito hamiltoniano, mas no existe um argumento simples e geral para demonstrar esse fato (assim, nosso amigo representante de vendas certamente ter mais trabalho para convencer seu chefe da impossibilidade de elaborar uma rota nas condies do problema 2 do que seu colega inspetor de estradas).

Fig. 3 Um grafo hamiltoniano


No se conhece um algoritmo eficiente para verificar se um grafo hamiltoniano (por eficiente, entendemos aqui um algoritmo em que o nmero de passos seja limitado por um polinmio no nmero de vrtices do grafo). Alm disso, parece improvvel que um tal algoritmo possa algum dia ser encontrado, porque sua existncia implicaria na existncia de algoritmos eficientes para um grande nmero de outros

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problemas, para os quais tambm no se conhecem algoritmos eficientes. Estes problemas (incluindo o de verificar a existncia de circuito hamiltoniano) formam uma classe de problemas chamados de NPcompletos. Um outro problema famoso da classe o de determinar o nmero mnimo de cores que podem ser usadas para colorir os vrtices de um grafo de modo que vrtices de mesma cor no sejam ligados por um arco. O leitor poder estar pensando assim: mas ser que esta histria de algoritmos eficientes tem relevncia, numa era de computadores cada vez mais velozes? Afinal de contas, existe um algoritmo extremamente simples para verificar se um grafo possui um circuito hamiltoniano. Se existir um tal circuito, ele corresponder a uma permutao (circular) dos vrtices com a propriedade de que vrtices consecutivos sejam ligados por um arco do grafo. Ora, para verificar a existncia de circuito hamiltoniano basta gerar todas as permutaes circulares dos vrtices e testar se uma delas corresponde a um percurso no grafo. claro que este algoritmo funciona para grafos de tamanho moderado (ele poderia ser o recurso usado pelo nosso vendedor: como so apenas 9 cidades, ele teria que testar apenas 8! = 40.320 caminhos, o que seria feito com rapidez em um computador). Mas o que ocorre com grafos maiores? Vejamos, por exemplo, uma situao em que o nmero de cidades cresce para 50 (o que representaria um tamanho ainda bastante razovel para uma situao real). Neste caso, o computador deveria examinar 49! circuitos potenciais. Tentemos estimar a magnitude deste nmero. A forma mais simples usar a frmula de Stirling, que fornece a estimativa

n n! 2n . Mas, neste caso, podemos usar estimativas mais elemene


tares. Por exemplo, podemos usar apenas potncias de 2. Temos: 49! = 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 15 16 ... 31 32 49 > 1 2 2 4 4 4 4 8 ... 8 16 ... 16 32 32 = 22 x 44 x 88 x 1616 x 3218 = 22+8+64+90 = 2164. Mas 210 = 1024 >103. Logo 49! > 16. 1048. Ora, um computador moderno pode realizar cerca de 200 milhes de operaes por segundo. Se em cada operao ele conseguir testar um circuito, ele ainda assim precisar de mais de 16. 1048 / 2. 106 = 8 1042 seEUREKA! N 1, 1998

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gundos, o que corresponde a aproximadamente a 2 1035 anos. Assim, trata-se claramente de uma misso impossvel para o algoritmo de fora bruta baseado na anlise de cada permutao de vrtices.

PROBLEMAS DIFCEIS QUE TAMBM SO TEIS


O resultado da discusso acima pode parecer bastante desanimador: no parece haver bons mtodos para verificar a existncia de um circuito hamiltoniano e algoritmos de fora bruta s funcionam para problemas com pequeno nmero de vrtices ( bom que se diga que existe um meio termo: h estratgias que permitem resolver o problema acima para valores razoveis de n, reduzindo substancialmente o nmero de possibilidades a serem examinadas; mesmo estes algoritmos, no entanto, tornam-se imprticos a partir de um certo ponto). O mesmo ocorre com todos os chamados problemas NP-completos. No entanto, ao invs de ficarmos deprimidos com esta caracterstica desses problemas, podemos explor-la para uma importante finalidade em criptografia, que a parte da Matemtica que estuda mtodos para criar e decifrar cdigos. Para tal, tambm muito importante a assimetria apontada acima (e que ocorre em todos os problemas NP-completos): difcil encontrar um circuito hamiltoniano (ou mostrar que no existe um), mas fcil testar se uma seqncia de vrtices forma um circuito hamiltoniano. Suponhamos que voc seja cliente de um banco. Para ter acesso aos servios, voc usa o nmero de sua conta (que pblico) e uma senha, que em princpio deve ser conhecida apenas por voc. O procedimento mais simples seria ter a sua senha armazenada no sistema do banco. Mas a voc correria o risco de que ela fosse descoberta, por exemplo, por um funcionrio desonesto. Em lugar disto, o sistema do banco armazena uma verso codificada da senha, que no precisa ficar em segredo. Esta codificao deve ser feita de tal forma que seja simples verificar se sua senha est correta (para que voc seja autorizado a retirar dinheiro do caixa eletrnico), mas seja praticamente impossvel recuperar a senha a partir da verso codificada. Problemas NP-completos servem como uma luva para esta tarefa. Se quisssemos usar o problema do circuito hamiltoniano, poderamos agir mais ou menos da formadescrita a seguir. O cliente poderia escolher uma permutao dos nmeros de 1 a 50, conhecida apenas por ele. A partir desEUREKA! N 1, 1998

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sa informao, seria gerado um grafo, contendo necessariamente os arcos correspondentes ao circuito (os demais poderiam, por exemplo, ser gerados por um mtodo aleatrio, em que cada um dos possveis arcos teria uma certa probabilidade de sere escolhido). Este grafo seria armazenado no sistema. A figura a seguir mostra uma representao de uma permutao dos nmeros de 1 a 50 e um grafo, gerado aleatoriamente, que possui um ciclo hamiltoniano dado por esta permutao.

Fig. 4 Um ciclo hamiltoniano e um grafo gerado a partir dele


Quando o cliente fosse utilizar sua conta, o sistema simplesmente verificaria se a permutao apresentada corresponde a um caminho no grafo. Como improvvel que um tal ciclo pudesse ser encontrado para um grafo deste tamanho, dificilmente um impostor conseguiria se fazer passar pelo cliente, ainda que conhecesse o grafo-problema. Na prtica, so utilizados outros problemas NP-completos para se fazer codificao de senhas, mas a idia exatamente a mesma acima.

PALAVRAS FINAIS
Grafos so uma fonte inesgotvel de problemas com enunciado simples mas que escondem, muitas vezes, uma sofisticada estrutura matemtica. Neste artigo abordamos apenas alguns aspectos de dois desses problemas. Certamente voltaremos a falar em grafos em outros artigos desta revista. Para o leitor que deseja saber mais sobre o assunto, recomendamos os livros a seguir:

Jaime Luiz Szwarcfiter. Grafos e Algoritmos Computacionais. Editora Campus. Oynstein Ore. Graphs and Their Uses. The Mathematical Association of America.

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.
1) 2)
Mostre que, dado um conjunto de n pessoas, existem duas que possuem o mesmo nmero de amigos entre as pessoas do conjunto. Em uma pista circular h postos de gasolina, e o total de gasolina que h nos postos exatamente o suficiente para um carro dar uma volta. Prove que existe um posto de onde um carro com o tanque inicialmente vazio pode partir e conseguir dar uma volta completa na pista (parando para reabastecer nos postos). Prove que existe n N tal que os ltimos 1000 dgitos de n1998 so iguais a 1. Escreva 1998 como soma de (um nmero arbitrrio de ) parcelas de modo que o produto das parcelas seja o maior possvel. Sejam a > 0 e P1P2P3P4P5 uma poligonal aberta contida em um dos semi-planos determinados pela reta P1 P5 . Prove que possvel escolher pontos P6 e P7 no plano com P5 P6 = a de modo que possvel ladrilhar o plano com infinitos ladrilhos congruentes ao heptgono P1P2P3P4P5P6P7.
6)

3)

4) 5)

Mostre que toda seqncia com n2 + 1 elementos possui uma subseqncia crescente com n + 1 elementos ou uma subseqncia decrescente com n + 1 elementos. Prove que

7) 8)

1 + 2 + 3 + ... + 1998 < 2

Considere um torneio de xadrez envolvendo brasileiros e argentinos em que cada jogador joga contra todos os outros exatamente uma vez. Ao final do torneio, cada jogador obteve metade dos pon-

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tos que conquistou jogando contra brasileiros e metade jogando contra argentinos. Prove que o nmero total de jogadores do torneio um quadrado perfeito (obs: cada vitria vale 1 ponto, empate 1/2 ponto e derrota 0 ponto).

9)

Prove que todo nmero racional positivo pode ser escrito como soma de um certo nmero de fraes distintas de numerador 1.

Voc sabia que


2 5 5 1 4

cos


16

cos

2 17

1 + 17 + 34 2 17 + 2 17 + 3 17 34 2 17 2 34 + 2 17

mas no possvel escrever cos

2 7

e cos

2 9

usando radicais reais

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AGENDA OLMPICA
IV OLIMPADA DE MAIO 09 de maio, 14 h OLIMPADA DO CONE SUL 13 a 21 de junho de 1998 Salvador BA. OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Primeira Fase Sbado, 6 de junho Segunda Fase Sbado, 12 de setembro Terceira Fase Sbado, 24 de outubro (nveis 1,2 e 3) Domingo, 25 de outubro (nvel 3). 39 a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA 10 a 21 de julho Taiwan. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA 13 a 20 de setembro de 1998 Repblica Dominicana.

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COORDENADORES REGIONAIS
Alberto Hassen Raad Antnio C. Rodrigues Monteiro Amarsio da Silva Arajo Angela Camargo Antnio C. do Patrocnio Benedito T. Vasconcelos Freire Carlos A. Bandeira Braga Claudio Arconcher lio Mega Florncio F. Guimares F. Francisco Dutenhefner Gisele de A. Prateado G. Joo B. de Melo Neto Jos Carlos Pinto Leivas Jos Paulo Carneiro Jos Vieira Alves Leonardo Matteo D'orio Luzinalva M. de Amorim Marco Polo Marcondes Cavalcante Frana Mario Jorge Dias Carneiro Ma-To-F Pablo Rodrigo Ganassim Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. Reinaldo Gen Ichiro Arakaki Ricardo Amorim Sergio Claudio Ramos (UFJF) (UFPE) (UFV) (Esc. Tec. Hermann Hering) (IMECC/UNICAMP) (UFRGDN) (UFPB) (Col. Leonardo da Vinci) (Col. ETAPA) (UFES) (UFMG ) (UFGO) (UFPI) (URG) (USU) (UFPB) (Parque de Material Aeronutico de Belm) (UFBA) (Colgio Singular) (UF Cear) (UFMG) (UEM) (L. Albert Einstein) (Esc. Tec.Everardo Passos) (INPE) (Centro Educ. Logos) (IM-UFRGS) Juiz de Fora-MG Recife-PE Viosa-MG Blumenau-SC Campinas-SP Natal-RN Joo Pessoa-PB Jundia-SP So Paulo-SP Vitria-ES BH-MG Goinia-GO Teresina-PI Rio Grande-RS Rio de Janeiro-RJ Campina Grande-PB Belm-PA L. de Freitas-BA Santo Andr-SP Fortaleza-CE BH-MG Maring-PR Rio das Pedras-SP Piracicaba-SP S.J.Campos-SP Nova Iguau-RJ Porto Alegre-RS

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CONTEDO
AOS LEITORES OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas de treinamento para a Segunda Fase XIX OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas Jnior Segunda Fase e Solues IV OLIMPADA DE MAIO Resultados IV OLIMPADA DE MAIO Prova 9a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL 9a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL Problemas e solues 39a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA Resultados e problemas 2 4 10 16 17 21 22 30

ARTIGOS
PARIDADE Eduardo Wagner OS PROBLEMAS DO VISITANTE MATEMTICO 32 39

DIVISIBILIDADE, CONGRUNCIAS E ARITMTICA MDULO n 41 Carlos Gustavo Moreira SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS EUREKA N1 PROBLEMAS PROPOSTOS AGENDA OLMPICA COORDENADORES REGIONAIS 53 59 61 62

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AOS LEITORES
Iniciamos este segundo nmero da revista EUREKA! transmitindo aos leitores nossa satisfao pela acolhida do primeiro nmero por alunos e professores. A comunidade estudantil e os professores das escolas passam a ter, de forma que esperamos permanente, uma publicao especfica que, alm de fornecer material para tornar as aulas mais ricas e interessantes, um veculo de contato entre todos para expor experincias, dirimir dvidas e nos aproximarmos cada vez mais. J estamos recebendo correspondncia de muitos alunos e alguns professores com respeito s solues dos problemas propostos. Isto muito nos alegra e temos a certeza de que nos prximos nmeros essa correspondncia s tender a crescer. Entretanto, gostaramos de pedir aos professores que nos enviem tambm colaboraes para os nmeros seguintes da revista: problemas interessantes com solues, pequenos artigos, experincias em sala de aula, olimpadas ou torneios regionais, enfim, material que seja adequado aos alunos da 5 srie do ensino fundamental ltima srie do ensino mdio. Estas colaboraes sero fundamentais para que nossa revista permanea viva e seja sobretudo til a toda a comunidade.

A Olimpada Brasileira de Matemtica de 1998 Realizamos a primeira fase da Olimpada Brasileira de Matemtica em mais de mil colgios do nosso pas. Em nosso projeto pretendamos atingir, nesta primeira etapa dessa nova atividade, cerca de 20 000 alunos mas, para nossa surpresa, esse nmero j superou o dobro do pretendido. Atravs dos relatrios enviados pelas escolas aos Coordenadores Regionais, estabelecemos as notas de corte para a promoo dos alunos segunda fase que se realizar em setembro. A terceira fase, j mais centralizada, ser feita em outubro e esperamos que no final de novembro possamos divulgar a lista dos alunos premiados. Como em toda competio, natural que o nmero de premiados seja relativamente pequeno em relao ao nmero inicial de participantes. Porm, aqui no h perdedores. Todos so de alguma forma ganhadores: de
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uma experincia nova, de um estmulo para estudar mais e crescer, ou da possibilidade de ver que objetivos que pareciam longnquos realmente podem ser atingidos. Devemos ainda relatar que alguns colgios no participaram da Olimpada Brasileira de Matemtica com receio de que, sem uma preparao adequada, seus alunos no tivessem um resultado satisfatrio. Especialmente para estes colgios enviamos nossa mensagem final: A Olimpada Brasileira de Matemtica no uma competio entre colgios. A OBM tem como objetivo principal estimular o estudo de Matemtica entre os jovens, desenvolver professores e propiciar uma melhoria do ensino e do aprendizado desta matria nas escolas brasileiras.

Comit Editorial.

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OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


Problemas de treinamento para a Segunda Fase

Primeiro Nvel
1)

Determine o menor inteiro cuja representao decimal consiste somente de 1's e que divisvel pelo nmero 333333 formado por 100 algarismos iguais a 3. (Problema proposto por Antonio Luiz Santos.) Numa gaveta h 6 meias pretas e 6 meias brancas. Qual o nmero mnimo de meias a se retirar (no escuro) para garantir que: As meias retiradas contenham um par da mesma cor? As meias retiradas contenham um par de cor branca? Quando se escrevem os nmeros 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,1998, qual o dgito que ocupa o lugar 1998?

2)

a) b)
3)

Segundo Nvel
1)

Determine com quantos zeros consecutivos termina representao decimal do nmero 1 2 3 1998.

2)

Suponha que desejamos saber de qual janela de um prdio de 36 andares seguro jogarmos ovos para baixo, de modo que os ovos no se quebrem ao atingirem o cho. Para tal, admitimos que: Um ovo que sobrevive a uma queda pode ser usado novamente. Um ovo quebrado deve ser descartado. O efeito da queda o mesmo para todos os ovos. Se um ovo se quebra quando jogado de uma certa janela ento ele quebrar se jogado de uma altura superior. Se um ovo sobrevive a uma queda ento ele sobreviver a uma queda menor.

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No se sabe se da janela do primeiro andar os ovos quebram, e tambm no se sabe se da janela do ltimo andar os ovos quebram.

Se temos apenas 1 ovo e queremos ter certeza de obter um resultado correto, o experimento deve ser guiado apenas por um nico caminho: jogue o ovo pela janela do primeiro andar; se no se quebrar, jogue o ovo pela janela do segundo andar. Continue at que o ovo se quebre. Na pior das hipteses, este mtodo necessitar de 36 lanamentos para ser concludo. Suponha que 2 ovos esto disponveis. Qual o menor nmero de lanamentos de ovos necessrios para garantir todos os casos?
3)

Considere cinco pontos quaisquer P1, P2, , P5 no interior de um quadrado de lado 1. Mostre que pelo menos uma das distncias dij entre Pi e Pj menor que
2/2.

Terceiro Nvel
1)

Determine quantos nmeros naturais menores que 1998 tm um nmero mpar de divisores positivos. Mostre que, dados 5 pontos do plano em posio geral (isto trs pontos quaisquer nunca esto em linha reta), h 4 que formam um quadriltero convexo. Dois discos A e B so divididos em 2n setores iguais. No disco A, n setores so pintados de azul e n de vermelho. No disco B, os setores so pintados de azul ou vermelho de forma completamente arbitrria. Mostre que A e B podem ser superpostos de modo que pelo menos n setores tenham cores coincidentes.

2)

3)

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Solues do Primeiro Nvel


1)
claro que d = 333...333 = 3 111...111 = 3n . Portanto, o nmero
100 trs

100 uns

procurado N = 111...111 deve ser divisvel por n e por 3 (n no divisvel


k uns

por 3 porque a soma dos seus algarismos igual a 100 que no divisvel por 3). Se k um nmero da forma k = 100q + r onde 0 r < 100 ento obviamente N = 111...111 000...00+ 111...11 = M + R . Como M
100 q uns r zeros r uns

divisvel por n ento, N divisvel por n se, e somente se, R = 0 ou seja, se r = 0 e conseqentemente se, e somente se, k for divisvel por 100. Se k = 100q ento a soma dos algarismos de N igual a 100q e esta soma ser divisvel por 3 (e consequentemente tambm o nmero N)se, e somente se, q for divisivel por 3. Portanto, o menor nmero N = 111...111 divisvel
k uns

por d consiste em 300 uns.

2)
a) 3 meias (necessariamente teremos 2 meias brancas ou 2 meias pretas; se tirarmos apenas duas pode ser que uma seja branca e a outra preta). 8 meias (se tirassemos apenas 7 meias poderiam ser 6 pretas e apenas uma branca).

b)

3)
Quando se escrevem os nmeros do 1 ao 99, usam-se 9 + 2 (99 9) = 189 dgitos. Ficam por preencher 1809 (1998 189) lugares. Para cada uma das centenas que seguem usam-se 300 dgitos. Como 1809 = 300 6 + 9, ao terminar de escrever os 1998 dgitos se escrevem todos os nmeros desde o nmero 1 at completar 7 centenas (do nmero 1 at 699) e 9 dgitos mais: 700, 701 e 702. Portanto o dgito que ocupa o lugar 1998 o nmero 2.

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Solues do Segundo Nvel


1)
A resposta 496. Se a decomposio de 1 2 1998 em fatores primos 2a 3b 5c, temos necessariamente c < a, pois para todo r natural h mais mltiplos de 2r que de 5r entre 1 e 1998. Assim, o nmero de zeros do final de 1 2 1998 igual a c. Para determinar c, observamos que entre 1 e 1998 h 399 mltiplos de 5 (pois 399 5 < 1998 < 400 5), 79 mltiplos de 25, 15 mltiplos de 125, 3 mltiplos de 625 mas nenhum mltiplo de 3125, e portanto temos c = 399 + 79 + 15 + 3 = 496. (De fato, ao contar os mltiplos de 5, que so 399, j contamos os mltiplos de 25, mas estes devem ser contados pelo menos em dobro para calcular o exponente de 5, por isso somamos 79, mas preciso contar os mltiplos de 125 pelo menos 3 vezes e s foram contados 2 vezes, por isso somamos 15. E assim por diante.)

2)
8 lanamentos. Jogamos o primeiro ovo do oitavo andar. Se quebrar, basta testar os 7 primeiros com o segundo ovo. Se no quebrar, o jogamos do 15., depois do 21., depois do 26., depois do 30., depois do 33., depois do 35. e finalmente do 36.. Se ele quebrar por exemplo quando jogado do 26. andar, basta testar o segundo ovo nos andares 22, 23, 24 e 25, para o que gastamos 4 + 4 = 8 lanamentos. A escolha dos andares se devem a 8 + 7 = 15, 8 + 7 + 6 = 21, 8 + 7 + 6 + 5 = 26, 8 + 7 + 6 + 5 + 4 = 30, 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 36. O resultado no pode ser melhorado, pois se o primeiro ovo quebra no n-simo lanamento, devemos testar com o ovo restante todos os andares entre os usados nos (n 1)-simo e n-simo lanamentos, no pior caso. Tente generalizar este problema fazendo variar o nmero de ovos disponveis e o nmero de andares do prdio.

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3)
Dividimos o quadrado em 4 quadrados de lado 1/2. Necessariamente dois desses pontos, digamos Pi e Pj, estaro num mesmo quadradinho, e sua distncia dij ser menor que a diagonal do quadradinho (que a maior 2 distncia possvel entre dois de seus pontos), ou seja . 2

Solues do Terceiro Nvel


1)
1 2 Se n = p1 p 2 ... p k k a fatorao em primos de n, os divisores positivos 2 de n so todos os nmeros da forma p11 p 2 ... p k k com 0 1 1, 0 2

2, , 0 k k, i N, i. Assim , o nmero de divisores positivos de n (1 + 1) (1 + 2)(1 + k ). Para que este nmero seja mpar necessrio e suficiente que todos os i sejam pares, ou seja, que n seja quadrado perfeito. Como 442 = 1936 < 1998 < 2025 = 452, h 44 quadrados perfeitos entre 1 e 1998, portanto h 44 naturais menores que 1998 com um nmero mpar de divisores positivos. 2)
Se o menor polgono convexo que contm os 5 pontos tiver mais de 3 lados o problema trivial. Caso contrrio, dois dentre os 5 pontos (digamos D e E), esto dentro do tringulo cujos vrtices so os outros 3. Ao prolongar a reta que une esses dois pontos cortamos dois dos lados do tringulo, digamos AB e AC. Nesse caso, fcil ver que o quadriltero BDEC convexo.

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3)
Sejam S1, S2, , S2n os setores do disco B. Tentamos colocar o disco A sobre o disco B nas 2n posies possveis (com os setores coincidindo). Para cada i com 1 i 2n , em exatamente n das posies do disco A o setor Si ter cor coincidente com o setor do disco A que est sobre ele. Assim, o nmero mdio de setores com cores coincidentes nos dois discos para as 2n posies do disco A 2n n/2n = n, e necessariamente h posies do disco A para as quais h pelo menos n setores com cores coincidentes.

2fisdufiows uhf

Voc sabia

que h tantos nmeros racionais quanto

nmeros naturais, mas h estritamente mais nmeros reais que racionais (isto , existe uma bijeo f : N Q mas no existe nenhuma bijeo g : Q R) ? E que impossvel decidir se existe algum conjunto com estritamente mais elementos que os naturais mas estritamente menos elementos que os reais ??

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XIX OLIMPIADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


Problemas Jnior Segunda Fase e Solues
A Olimpada Brasileira Jnior correspondia aproximadamente aos atuais nveis 1 e 2 da OBM. Estamos publicando a prova da segunda fase jnior do ano passado com solues, a qual acreditamos ser bom material de treinamento tanto para a segunda fase da OBM quanto para a terceira nos nveis 1 e 2. No prximo nmero da EUREKA! publicaremos a segunda fase da Olimpada Brasileira snior do ano passado.
PROBLEMA 1

No edifcio mais alto de Terra Brasilis moram Eduardo e Augusto. O nmero do andar do apartamento de Eduardo coincide com o nmero do apartamento de Augusto. A soma dos nmeros dos apartamentos dos dois 2164. Calcule o nmero do apartamento de Eduardo sabendo que h 12 apartamentos por andar. (Por exemplo, no primeiro andar esto os apartamentos de 1 a 12, no segundo, de 13 a 24, e assim por diante.)
PROBLEMA 2

A professora de Matemtica props o seguinte problema para seus alunos: "Marquem 6 pontos sobre uma circunferncia. Eu quero que vocs pintem o maior nmero de cordas determinadas por estes pontos, de modo que no existam quatro dos pontos sobre a circunferncia determinando um quadriltero com todos os lados e diagonais coloridos." a) Edmilson encontrou uma soluo correta colorindo 12 cordas. Exiba uma maneira de como fazer isto. b) Gustavo afirmou ter encontrado uma soluo na qual pintara 13 cordas. Mostre que a soluo de Gustavo no est correta.

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PROBLEMA 3

Sejam ABCD um quadrado, M o ponto mdio de AD e E um ponto sobre o lado AB. P a interseo de EC e MB. Mostre que a reta DP divide o segmento EB em dois segmentos de mesma medida.
PROBLEMA 4

Mostre que existem infinitos inteiros positivos n satisfazendo simultaneamente as seguintes condies: n mpar; i. n possui exatamente 1200 divisores positivos; ii. existem exatamente 1997 tringulos retngulos, dois a dois no iii. congruentes, de lados inteiros e n como medida de um dos catetos.
PROBLEMA 5

Seja n 1 um inteiro. Temos n lmpadas alinhadas e numeradas, da esquerda para a direita, de 1 a n. Cada lmpada pode estar acesa ou apagada. A cada segundo, determina-se a lmpada apagada de maior nmero e inverte-se o estado desta (de acesa para apagada ou de apagada para acesa) e das lmpadas posteriores (as lmpadas de maior nmero). a) b) Mostre que em algum momento todas as lmpadas estaro acesas (e o processo se encerrar). Suponha que inicialmente todas as lmpadas estejam apagadas. Determine depois de quantos segundos todas as lmpadas estaro acesas. Suponha agora n = 11 e que no incio somente as lmpadas de nmeros 6, 7 e 10 estejam acesas. Mostre que aps exatamente 1997 segundos todas as lmpadas estaro acesas.

c)

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SOLUES 1)

Seja a o andar do apartamento de Eduardo. Ento o nmero de seu apartamento 12 (a 1) + b, com 1 b 12. Da,

a + 12 ( a 1 ) + b = 2164, b = 2176 13a 1 2176 13a 12 a = 167, b = 5


Portanto, o nmero do apartamento de Eduardo : 12 (a 1) + b = 12 166 + 5 = 1997.
2)

a) Uma maneira mostrada abaixo:

b) Suponha que a soluo de Gustavo esteja correta. Sejam A, B, C, D, E, F os pontos. Ento, como os 6 pontos determinam 15 cordas, somente dois segmentos no foram coloridos. Estes dois segmentos incidem em 3 ou 4 vrtices. i.) ii.) Se A vrtice comum de dois segmentos no coloridos, AB e AF, ento caso existem 6 quadrilteros totalmente coloridos: ACDE, BCDE, BCDF, BCEF, BDEF e CDEF. Se os segmentos AB e EF no foram coloridos ento existem 4 quadrilteros coloridos: CDAE, CDAF, CDBE, CDBF.

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3)

E P

Prolongue BM at encontrar o prolongamento do lado CD no ponto N. Claramente, AMB DMN , donde segue que AB = DN . Portanto, D o ponto mdio de CN. O resultado segue observando que os tringulos CPN e EPB so semelhantes e, como PD mediana do tringulo CPN, conclui-se que o prolongamento de DP encontra EB em seu ponto mdio.
4)

Seja n um nmero natural mpar. Vamos calcular o nmero de tringulos retngulos de lados inteiros nos quais n medida de um dos catetos. Para isso, devemos ter

n2 + x2 = y2 , n 2 = ( y x)( y + x),
com x e y inteiros positivos, x < y. Observe que (y x) < (y + x). Se fizermos (y x) = d, com d um divisor de n2, d ser menor que n e (y + x) = n2/d ser maior que n. Para qualquer d satisfazendo estas condies, podemos encontrar uma soluo:

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1 n2 x = d 2 d y x = d n2 y + x = 1 n2 d = +d y 2 d
Estas solues so inteiras e positivas, pois n mpar (logo d tambm), e d < n . Portanto, o nmero de tringulos retngulos o nmero de divisores de n2 menor que n. Mas para cada divisor de n2 menor que n, corresponde um divisor maior que n. Lembrando que n tambm um divisor, conclumos que o nmero procurado 1/2 (d(n2) 1), onde d(n) o nmero de divisores positivos de n. Portanto, necessrio e suficiente que n2 seja um nmero mpar com d(n2) = 2 1997 + 1 = 3995 divisores. Uma das vrias possibilidades para n2 ter 3995 divisores ser da forma p4q798, com p e q primos distintos. Neste caso, n = p2q399, possui d(n) = (2 +1) (399 +1) = 1200 divisores.
5)

Vamos representar por 1 uma lmpada acesa, e por 0 uma lmpada apagada e interpretar o nmero obtido na base 2. Veja que se, em algum passo, o ltimo dgito for 0, ele ser o nico dgito alterado no prximo passo. Isto significa que o nmero aumentar 1 unidade. Caso contrrio, o nmero terminar com um bloco de 1's antecipado por um 0:0111. No prximo passo, o nmero ser 1000. Mas observe que (0111) + 1 = 1000. Portanto, em qualquer caso, o nmero k sucedido pelo nmero k + 1. a) Dada qualquer disposio inicial das lmpadas, ou seja, qualquer nmero binrio de no mximo n dgitos, em algum momento todos os dgitos sero iguais a 1, pois este o maior nmero de n dgitos na base 2.
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b) Existem 2n nmeros de no mximo n dgitos na base 2. Comeando com 0, devemos chegar a 2n1, passando por todos os naturais intermedirios. So necessrios, ento, 2n1 segundos. c) Observe que a configurao inicial representa o nmero 25 + 24 + 2 = 50. Para n = 11, todas as lmpadas estaro acesas depois de (2111) 50 = 1997 segundos.

Voc sabia

Que um polgono regular com

um nmero mpar de lados s pode ser construdo exatamente com rgua e compasso se o nmero de lados for um produto de primos distintos da forma 2 + 1 (esses primos so chamados primos de Fermat) ? E que s so conhecidos 5 primos de Fermat: 3, 5, 17, 257 e 65537, apesar de Fermat ter conjecturado que todo nmero da forma (isso j falso para k = 5 : 2
32

2k

+ 1 divisvel por 641.) ??

22 + 1

primo

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IV OLIMPADA DE MAIO
Resultados Primeiro nvel
Fabio Dias Moreira Davi M. Alexandrino Nogueira Lyussei Abe Cibele Norie Sakai Uyhara Pedro Davoli Ometto Kelly Correa de Paula Marcelo Kenji Honda Rafael Martins Gomes Nascimento Priscila Carrara Thiago Pimentel Nykiel Rodrigo Evangelista Delgado Luiz Eduardo de Godoi Ouro Prata Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Meno Meno Meno Coord. Est. Militar Etapa Integrado Koelle M.Schledorn Pioneiro S. Dumont Cass. Ricardo Militar Militar Cass. Ricardo Rio de Janeiro-RJ Fortaleza-CE So Paulo-SP Itatiba-SP Rio Claro-SP Jundia-SP So Paulo-SP Fortaleza-CE S. J. Campos-SP Juiz de Fora-MG Juiz de Fora-MG S. J. Campos-SP

Segundo nvel
Hugo Pinto Iwata Ulisses Medeiros de Albuquerque Afonso de Paula P. Rocha Artur D. Nelmi Luiz Fernando Mendes Correa Andre de Almeira Bosso Fabricio Siqueira Benevides Luiz Brizeno Firmeza Neto Daniel Nobuo Uno Juliana Regina C. Zucare Ouro Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Meno Meno SETA Militar S. Dumont Bandeirantes Militar Progresso 7 de setembro Evolutivo Etapa Bandeirantes S.J.Rio Preto-SP Fortaleza-CE Fortaleza-CE So Paulo-SP Juiz de Fora-MG Araraquara-SP Fortaleza-CE Fortaleza-CE So Paulo-SP So Paulo-SP

Os alunos Fabio Dias Moreira (Rio de Janeiro, RJ) e Hugo Pinto Iwata (So Jos do Rio Preto, SP) receberam medalha de ouro na Olimpada e com isso, ganharam uma viagem de uma semana para a Argentina onde se reuniro com os ouros dos outros pases para diversas atividades tursticas e culturais. Esta viagem ser realizada em outubro, em data que ainda ser marcada. A seguir, publicamos a prova da IV Olimpada de maio, com as respostas dos problemas.

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IV OLIMPADA DE MAIO
Primeiro nvel
Durao da prova: 3 horas. Cada problema vale 10 pontos. No se pode usar mquina de calcular. No se pode consultar livros nem notas.

PROBLEMA 1

Com seis varetas se construiu uma pea como a da figura. As trs varetas exteriores so iguais entre si. As trs varetas interiores so iguais entre si. Desejase pintar cada vareta de uma cor s de modo que, em cada ponto de unio, as trs varetas que chegam tenham cores diferentes.As varetas s podem ser pintadas de azul, branco, vermelho ou verde. De quantas maneiras pode-se pintar a pea?
PROBLEMA 2

Tm-se 1998 peas retangulares de 2cm de altura e 3cm de comprimento e com elas se armam quadrados (sem superposies nem buracos). Qual a maior quantidade de quadrados diferentes que se pode ter ao mesmo tempo?
PROBLEMA 3

Existem quatro botes numa margem de um rio; seus nomes so Oito, Quatro, Dois e Um, porque essas so as quantidades de horas que cada um deles demora para cruzar o rio. Pode-se atar um bote a outro, porm no mais de um, e ento o tempo que demoram em cruzar igual ao do mais lento dos botes. Um s marinheiro deve levar todos os botes at outra margem do rio. Qual o menor tempo necessrio para completar o translado?

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PROBLEMA 4

ABCD um quadrado de centro O. Sobre os lados DC e AD foram construidos os tringulos equilteros DAF e DCE. Decida se a rea do tringulo EDF maior do que, menor do que ou igual rea do tringulo DOC.

D F A

O B

PROBLEMA 5

Escolha um nmero de quatro dgitos ( nenhum deles zero) e comeando com ele construa uma lista de 21 nmeros distintos, de quatro dgitos cada um, que satisfaa a seguinte regra: depois de escrever cada novo nmero da lista devem-se calcular todas as mdias entre dois dgitos desse nmero, descartando-se as mdias que no do um nmero inteiro, e com os que restam se forma um nmero de quatro dgitos que ocupar o lugar seguinte na lista. Por exemplo, se na lista se escreveu o nmero 2946, o seguinte pode ser 3333 ou 3434 ou 5345 ou qualquer outro nmero armado com os dgitos 3, 4 ou 5.

Segundo nvel
PROBLEMA 1

Ins escolheu quatro dgitos distintos do conjunto {1,2,3,4,5,6,7,8,9}. Formou com eles todos os possveis nmeros de quatro dgitos distintos e somou todos eses nmeros de quatro dgitos. O resultado 193314. Encontre os quatro dgitos que Ins escolheu.

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PROBLEMA 2

ABC um tringulo equiltero. N um ponto do lado AC tal que


AC = 7.AN , M um ponto do lado AB tal que MN paralelo a BC e P

um ponto do lado BC tal que MP paralelo a AC. Encontre a frao

rea( MNP) . rea( ABC )


PROBLEMA 3

Dado um tabuleiro quadriculado de 4 4, com cada casa pintada de uma cor distinta, deseja-se cort-lo em dois pedaos de igual rea mediante um s corte, que siga os lados das casas do tabuleiro. De quantas maneiras se pode fazer isto? Obs. Os pedaos em que se divide o tabuleiro devem ser peas inteiras; no devem ser desconectados pelo corte.
PROBLEMA 4

O cho do ptio tem desenhado um octgono regular. Emiliano escreve nos vrtices deste os nmeros de 1 a 8 em qualquer ordem. Deixa uma pedra no ponto 1. Caminha em direo ao ponto 2 e, havendo percorrido 1/2 do caminho, se detm e deixa a segunda pedra. Da caminha em direo ao ponto 3 e, havendo percorrido 1/3 do caminho, se detm e deixa a terceira pedra. Da caminha em direo ao ponto 4 e, havendo percorrido 1/4 do caminho, se detm e deixa a quarta pedra. Deste modo segue at que, depois de deixar a stima pedra, caminha em direo ao ponto 8, e havendo percorrido 1/8 do caminho, deixa a oitava pedra. A quantidade de pedras que ficarem no centro do octgono depende da ordem em que ele escreveu os nmeros nos vrtices. Qual a maior quantidade de pedras que podem ficar no centro?

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PROBLEMA 5

O planeta X31 tem s dois tipos de notas, mas o sistema no to mau j que s h quinze preos inteiros para os quais o pagamento no pode ser feito de forma exata (nesses casos deve-se pagar a mais e receber o troco). Se 18 um dos preos para os quais no se pode fazer pagamento exato, encontre o valor de cada tipo de nota.

RESPOSTAS IV OLIMPADA DE MAIO Primeiro nvel 1998


PROBLEMA 1: 16 formas. PROBLEMA 2 : 9 PROBLEMA 3: 15h PROBLEMA 4 : As reas so iguais. PROBLEMA 5 : H muitas solues.

IV OLIMPADA DE MAIO Segundo nvel 1998


PROBLEMA 1 : 5, 7, 8, e 9 PROBLEMA 2 : 6/49 PROBLEMA 3: 70 maneiras. PROBLEMA 4 : 4 pedras. PROBLEMA 5: 4 e 11

Voc sabia

Que a todo momento h dois

pontos antpodas na terra com a mesma temperatura e a mesma presso (admitindo que temperatura e presso dependem continuamente do ponto)??

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9a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL


A 9. Olimpada de Matemtica do Cone Sul foi realizada em Salvador, BA, no perodo de 13 a 21 de junho de 1998. Esta Olimpada foi realizada pela segunda vez no pas (a primeira foi em 1993, em Petrpolis, RJ). Dela participaram alunos de at 15 anos dos seguintes pases: Argentina, Brasil, Bolvia, Chile, Paraguai, Peru e Uruguai. A organizao da Olimpada esteve a cargo da Professora Luzinalva Amorim, da Universidade Federal da Bahia. A equipe brasileira foi selecionada atravs de provas realizadas em maro e maio deste ano e foi liderada pelos professores Paulo Cezar Pinto Carvalho, do IMPA, e Florncio Ferreira Guimares, da UFES. A competio constou de duas provas, realizadas em dois dias, cada uma com trs problemas, valendo 10 pontos cada. Veja a seguir os resultados obtidos pela equipe brasileira e as provas da 9a. Olimpada de Matemtica do Cone Sul.

RESULTADOS DA EQUIPE BRASILEIRA BRA 1 BRA 2 BRA 3 BRA 4 Mila Lopes Viana Pedro Paulo Gouveia Fabricio Siqueira Benevides Jnathas Digenes Castelo Branco Bronze Prata Prata Bronze

Voc sabi@

que a

Olimpada Brasileira de Matemtica tem pgina web?? Visite-nos no endereo eletrnico

http://www.obm.org.br

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9a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL


Problemas e solues Primeiro dia. Tempo: 4 horas 30 min.
PROBLEMA 1

So dados 98 cartes. Em cada um deles est escrito um dos nmeros 1, 2, 3, , 98 (no existem nmeros repetidos). Pode-se ordenar os 98 cartes de tal modo que ao considerar dois cartes consecutivos a diferena entre o nmero maior e o nmero menor escritos neles seja sempre maior que 48. Indicar como e de quantas formas possvel efetuar a ordenao.
PROBLEMA 2

Sejam H o ortocentro (interseo das alturas) do tringulo acutngulo ABC e M o ponto mdio do lado BC. Seja X o ponto em que a reta HM intersecta o arco BC (que no contm A) da circunsferncia circunscrita a ABC. Seja Y o ponto de interseo da reta BH com a circunsferncia, distinto de B. Demonstre que XY = BC.
PROBLEMA 3

Prove que, pelo menos para 30% dos naturais n entre 1 e 1.000.000, o primeiro dgito de 2n 1.

Segundo dia. Tempo: 4 horas 30 minutos.


PROBLEMA 4

Determine todas as funes f tais que

f ( x 2 ) f ( y 2 ) + 2 x + 1 = f ( x + y) f ( x y)
quaisquer que sejam os nmeros reais x, y.

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PROBLEMA 5

Em Terra Brasilis existem n casas onde vivem n duendes, cada um em uma casa. Existem estradas de mo nica de tal modo que:

cada estrada liga duas casas; em cada casa comea exatamente uma estrada; em cada casa termina exatamente uma estrada.

Todos os dias, a partir do dia 1, cada duende sai da casa onde est e chega casa vizinha. Uma lenda de Terra Brasilis diz que, quando todos os duendes regressarem posio original, o mundo acabar. (a) (b) Demonstre que o mundo acabar. Se n = 98, demonstre que possvel que os duendes construam e orientem as estradas de modo que o mundo no se acabe antes de 300.000 anos.

PROBLEMA 6

O Prefeito de uma cidade deseja estabelecer um sistema de transportes com pelo menos uma linha de nibus, no qual: (i) (ii) (iii) cada linha passe exatamente por trs paradas; cada duas linhas distintas tenham exatamente uma parada em comum; para cada duas paradas de nibus distintas exista exatamente uma linha que passe por ambas.

Determine o nmero de paradas de nibus da cidade.

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SOLUES 1)

Vamos provar uma verso um pouco mais geral do problema: Seja k um nmero natural. Encontrar todas as permutaes a1, a2, a2k dos nmeros 1, 2, , 2k que verificam ai ai +1 k para todo i = 1, 2, , 2k 1.

Soluo Em primeiro lugar observamos que, se dois nmeros entre 1, 2, , 2k diferem de pelo menos k, ento o maior dos nmeros est entre k + 1, k + 2, 2k e o menor, entre 1, 2, , k . Chamemos simplesmente os nmeros destes dois conjuntos de "grandes" e "pequenos", respectivamente. Suponhamos que a1, a2, a2k uma permutao com a propriedade em questo. Pelo que dissemos acima, seus termos com ndice mpar (par) devem ser todos grandes ou todos pequenos. Sejam, por exemplo, a1, a3, a2k 1 pequenos e a2, a4, a2k grandes. Consideremos a soma

S = a1 a 2 + a 2 + a3 + ... + a 2 k 2 a 2 k 1 + a 2 k 1 a 2 k
Como cada termo de ndice par maior do que seus vizinhos,

S = (a 2 a1 ) + (a 2 a3 ) + ... + (a 2 k 2 a 2 k 1) + (a 2 k a 2 k 1 )
= 2(a 2 + a 4 + ... + a 2 k ) 2(a1 + a3 + ...a 2 k 1 ) a 2 k + a1 = 2((k + 1) + (k + 2) + ... + 2k ) 2(1 + 2 + ... + k ) a 2 k + a1

= 2k 2 (a 2 k a1 )
Notemos que a condio ai ai +1 k determina a escolha de a1 e a2k . Os nicos vizinhos possveis de k e k +1 so 2k e 1, respectivamente. Logo k e k+1 devem ser o primeiro e o ltimo termos da permutao. E como escolhemos comear com a1 pequeno, a1 = k, a2k = k +1. Ento a2 = 2k, a2k 1 = 1.
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Regressando soma S, vemos que ela igual a 2k2 (( k +1) k ) = 2k2 1. Por outro lado, cada dois somandos da forma ai 1 ai + ai ai +1 contribui com pelo menos k + ( k + 1) = 2k + 1. Isto se deve ao fato de ser impossvel que

ai 1 ai = ai ai +1 = k , pois

teramos, neste caso, ai 1 = ai + 1. Assim, temos

S (2k + 1) + (2k + 1) + ... + (2k + 1) + k = 2k 2 1


k 1

Ento ai 1 a i + a i a i +1 = 2k + 1 para todo i = 1, 3, 2k 1. Isto , as diferenas consecutivas so k, k + 1, k, k + 1, , k. Comeando com a1 = k, a2 = 2k (que diferem em k ), podemos determinar todos os ai da seqncia:

a 3 = 2k ( k + 1) = k 1 a 4 = ( k 1) + k = 2k 1 a 5 = ( 2k 1) ( k + 1) = k 2


Portanto a1, a2 , , a2k

k, 2k, k 1, 2k 1, k 2, , 2, k + 2, 1, k + 1
Por simetria, existe exatamente uma soluo alm desta: a que obtemos tomando a soluo acima na ordem inversa.

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2)

Seja {L} = PM AH. Mostraremos que L coincide com H. Inicialmente, observe que NPA = 90 (pois AM dimetro). Prolonguemos PM at encontrar a circunsferncia circunscrita no ponto N, diametralmente oposto ao vrtice A (pois NPA = 90.) Logo o circuncentro O o ponto mdio de AN e, como OM AL, segue que M o ponto mdio de LN; como m ponto mdio de BC , segue que LBNC um paralelogramo, de modo que BL NC . Mas NCA = 90 (pois AN dimetro), ou seja, NC AC. Da segue que BL AC e, como AL BC, concluimos que L H.
3)

Vamos provar que para cada inteiro positivo k existe uma potncia de 2 com exatamente k dgitos (na base 10) e cujo primeiro dgito 1. De fato, se considerarmos a menor potncia de 2 maior que 10k + 1, devemos ter 2 n < 10 k + 1 2n + 1, ou 10 k + 1 2n + 1 < 2 10 k + 1 . Portanto basta calcular quantos dgitos possui 210 . Mas, de 103 < 210, obtemos 10 310 < 210 , donde segue que 210 tem mais de 300.000 algarismos e segue que no mnimo 300.000/1.000.000 = 30% de tais potncias comeam com o algarismo 1.
5 6
6

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Observaes:
1. Utilizamos somente que existe uma potncia de 2 que comea com o dgito 1 e possui exatamente k dgitos. Como verifica-se imediatamente, existe exatamente uma potncia de 2 com k dgitos que comea com 1. 2.

aplicando logaritmos, vem t < 106 log 2 < t + 1, donde t + 1 = 301.030.

210 possui exatamente 301.030 algarismos, pois se 10t < 210 < 10t+1,

3. Utilizando as idias de 1 e 2, possvel mostrar que a probabilidade de uma potncia de 2 comear com o algarismo 1 log 2. Mais precisamente, se f (n) o nmero de inteiros k (1 k n ) tais que 2k que iniciam com o algarismo 1, ento

f ( n) lim = log 2 0,301029995664. n n


4)

Fazendo x = y temos

f (2x) f (0)= 2x + 1
Logo, para x = 0, (f (0))2 = 1 f (0) = 1 Assim, f (2x) = (2x +1) e, portanto, f (x) = x + 1 ou f (x) = (x + 1). Substituindo as funes encontradas na equao funcional original, verificamos que apenas f (x) = x + 1 satisfaz as condies do problema.
5)

(a)

Numere os duendes de 1 a n e seja f(i) o vizinho do duende nmero i. A funo f claramente uma bijeo. Em algum momento cada duende retornar a sua casa pois a seqncia f (i), f ( f (i) ), f ( f ( f (i))),assume um nmero finito de valores, donde existiro inteiros positivos r < s tais que f s (i) = f r(i), portanto f s r (i) = i (pois f bijetora). Seja g(i) o menor inteiro positivo tal que o duende i retorna sua casa depois de g(i) dias. Depois de

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mmc(g(1), g (2),,g(n)) dias, todos os duendes retornaro posio original e o mundo acabar.
(b)

Divida os 98 duendes em 8 ciclos de tamanhos 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 (98 = 3 + 5 + 7 + 11 + 13 + 17 + 19 + 23). Os duendes retornaro posio inicial depois de 3 5 7 11 13 17 19 23 = 111546435 > 366 300.000. Alternativamente, podemos dividir os duendes em ciclos de tamanhos 3, 8, 9, 5, 7, 11, 13, 19 e 23, e eles retornaro posio original em mmc (3, 8, 9, 5, 7, 11, 13, 19, 23) = 8 9 5 7 11 13 19 23 = 157.477.320

6)

Um exemplo de tal sistema aquele que tem uma s linha com exatamente 3 pontos. Para o que segue, suponhamos que haja pelo menos 4 pontos 1, 2, 3, 4 e que uma das linhas R1 = 123 (aqui, e no que segue, R = abc significa que a linha R passa pelos pontos a, b, c, no importando a ordem. Assim, por exemplo, R = bca a mesma linha.) Por (iii), devem existir linhas R2, R3 e R4 que passam pelos pares de pontos {1, 4}, {2, 4} e {3, 4}, respectivamente. Notemos que R2 , R3 e R4 devem ser distintas. De fato, se, digamos, os pares {2, 4} e {3, 4} esto na mesma linha R2 , ento R2 = 234, logo R1 e R2 tm duas paradas em comum e isto impossvel por (ii). Novamente por (ii), cada uma das linhas R2 , R3 e R4 tem exatamente um ponto em comum com R1 = 123. Como no podem haver dois pontos entre 1, 2, 3, que esto em R2 , R3 e R4 (novamente por (ii)), devemos ter R2 =14a, R3 = 24b, R4 = 34c para pontos distintos a, b, c que so por sua vez distintos de 1, 2, 3, 4. Para manter uma notao consistente, sejam a = 5, b = 6 e c = 7. Logo R2 = 145, R3 = 246 e R4 = 347. Com isso, provamos que h pelo menos 7 pontos. Agora, suponhamos que exista pelo menos um ponto a mais, digamos 8. Por (iii), existe uma linha S que passa por 1 e 8. Como S tem uma parada em comum com R3 = 246, conclumos que S = 128, S = 148 ou S = 168. Nenhuma destas possvel, pois 1. 2. as linhas 128 e 148 tm dois pontos em comum com R1 = 123 e R2 = 145, respectivamente. 168 no tem ponto em comum com R4 = 347.

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Esta contradio devida a termos suposto que existem mais de 7 pontos. Completamos a construo do sistema de transportes com 7 pontos de nibus. Devem haver linhas R5, R6, R7 por {1, 6}, {2, 5}, {3, 5}, respectivamente (pois as linhas no esto entre as j existentes R1 , R2 , R2 , R3 e R4). Pode-se verificar que a escolha R5 = 167, R6 = 257 e R7 = 356 funciona. As 7 linhas 123, 145, 246, 347, 167, 257, 356 formam um exemplo de tal sistema. Conclumos, ento, que a cidade pode ter exatamente 3 ou exatamente 7 pontos de nibus.

Observao:
Este problema equivalente a particionar as arestas de um grafo completo Kn em tringulos de modo que quaisquer dois tringulos tenham exatamente um vrtice em comum. Observando que, satisfeitas as condies do problema, cada vrtice de um tringulo comum a (n 3)/2 outros tringulos, o total de tringulos em Kn n 3 1 n( n 1) , o que s se verifica quando n = 3 ou n = 7. 1+ 3 = 2 3 2 Para concluir a resoluo, basta obter as parties nestes casos.

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39a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA


Resultados e problemas

No ms de tantas expectativas dos brasileiros, o Brasil consegue uma medalha de ouro na 39a. Olimpada Internacional de Matemtica realizada com a presena de 76 pases em Taiwan nos dias 10 a 21 de julho ltimo. O estudante Rui Lopes Viana Filho (SP) foi ganhador de uma medalha de ouro. Tambm foram premiados os estudantes Emanuel Carneiro (CE) medalha de bronze, Murali Vajapeyam (PB) meno honrosa e Mauricio Carrari (SP) meno honrosa. Trata-se de feito muito importante, visto que pases como Alemanha, Inglaterra, Israel, Sucia, Australia e muitos outros no conquistaram medalhas de ouro. Merece tambm elogios o fato da equipe brasileira ter sido uma das que tiveram melhor desempenho na questo 5 da prova, superando por exemplo, as equipes dos EUA e da Rssia. Veja a seguir as questes da 39a.Olimpada Internacional de Matemtica.

Primeiro dia Durao da Prova: 4 horas 30 min.


PROBLEMA 1

No quadriltero convexo ABCD, as diagonais AC e BD so perpendiculares e os lados opostos AB e DC no so paralelos. Sabemos que o ponto P, onde se intersectam as mediatrizes de AB e DC, est no interior de ABCD. Prove que ABCD um quadriltero inscritvel se, e somente se, os tringulos ABP e CDP tm reas iguais.
PROBLEMA 2

Numa competio, existem a concorrentes e b juzes, onde b 3 um inteiro mpar. Cada juiz avalia cada um dos concorrentes, classificando-o como "aprovado" ou "reprovado". Suponha que k um nmero tal que as
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classificaes dadas por dois juzes quaisquer coincidem no mximo para k k b 1 . concorrentes. Prove que a 2b
PROBLEMA 3

Para qualquer inteiro positivo n, seja d(n) o nmero de divisores positivos de n (incluindo 1 e n). Determine todos os inteiros positivos k tais que

d (n 2 ) = k para algum n. d ( n)

Segundo dia Durao da Prova: 4 horas 30 min.


PROBLEMA 4

Determine todos os pares (a, b) de inteiros positivos tais que ab2 + b + 7 divide a2b + a + b.
PROBLEMA 5

Seja I o incentro do tringulo ABC. A circunferncia inscrita no tringulo ABC tangente aos lados BC, CA e AB nos pontos K, L e M, respectivamente. A reta que passa por B, paralela ao segmento MK, intersecta as retas LM e LK nos pontos R e S, respectivamente. Prove que o ngulo RIS agudo.
PROBLEMA 6

Considere todas as funes f definidas no conjunto N dos inteiros positivos, com valores no mesmo conjunto, que satisfazem f (t 2 f ( s )) = s ( f (t )) 2 , para todos s e t em N. Determine o menor valor possvel de f(1998)

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PARIDADE
Eduardo Wagner Nvel Iniciante. Todo nmero natural par ou mpar.
Elementar, no? A afirmao acima, que uma das mais simples e bvias da Matemtica, tambm uma ferramenta de grande utilidade na resoluo de muitos problemas envolvendo nmeros naturais. Vamos comentar neste artigo alguns deles, em graus diferentes de dificuldade, mas inicialmente precisamos recordar trs importantes propriedades: a) a soma de dois nmeros pares par. b) a soma de dois nmeros mpares par. c) a soma de um nmero par com um nmero mpar mpar. Dizemos que dois nmeros inteiros tm mesma paridade, quando so ambos pares ou ambos mpares. Assim, podemos dizer que a soma de dois nmeros inteiros par se, e somente se, eles tm mesma paridade. Vamos aos problemas.
PROBLEMA 1

Em um quartel existem 100 soldados e, todas as noites, trs deles so escolhidos para trabalhar de sentinela. possvel que aps certo tempo um dos soldados tenha trabalhado com cada um dos outros exatamente uma vez?
RESPOSTA : No.

Escolha um soldado. Em cada noite em que trabalha, ele est em companhia de dois outros. Como 99 um nmero mpar, no podemos formar pares de soldados sempre diferentes para trabalhar com o escolhido.
PROBLEMA 2

Um jogo consiste de 9 botes luminosos (de cor verde ou vermelha) dispostos da seguinte forma:

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1 4 7

2 5 8

3 6 9

Apertando um boto do bordo do retngulo, trocam de cor ele e seus vizinhos (do lado ou em diagonal). Apertando o boto do centro, trocam de cor todos os seus 8 vizinhos porm ele no. Exemplos: Apertando 1, trocam de cor 1, 2, 4 e 5. Apertando 2, trocam de cor 1, 2, 3, 4, 5 e 6. Apertando 5, trocam de cor 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 e 9. Inicialmente todos os botes esto verdes. possvel, apertando sucessivamente alguns botes, torn-los todos vermelhos?
RESPOSTA : No possvel.

Observe que apertando um boto do vrtice do retngulo, trocam de cor 4 botes. Apertando um boto do meio de um lado, trocam de cor 6 botes e apertando um boto do centro trocam de cor 8 botes. Assim, cada vez que apertamos um boto trocam de cor um nmero par de botes. Como existem 9 botes, no possvel que todos troquem de cor.
PROBLEMA 3

Escrevemos abaixo os nmeros naturais de 1 a 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.

Antes de cada um deles, coloque sinais + ou de forma que a soma de todos seja zero.
SOLUO: No possvel fazer isto. Imaginando que fosse possvel, deveramos separar os nmeros dados em dois grupos com a mesma soma. Ento colocaramos sinais negativos nos
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nmeros de um dos grupos e sinais positivos nos nmeros do outro. Teramos ento uma soma igual a zero. Acontece que a soma dos nmeros naturais de 1 a 10 igual a 55. Como este nmero mpar, no podemos separar os nmeros dados em dois grupos que tenham a mesma soma. Como o leitor deve estar percebendo, os argumentos utilizados permitiram concluir que as respostas dos trs problemas propostos foram iguais: no possvel fazer tal coisa. Na maioria das vezes, um argumento de paridade serve exatamente para isto. Mostrar que um determinado fato no pode ocorrer e isto no desanimador, muito pelo contrrio. Serve para nos convencer que no adianta ficar gastando tempo demais fazendo tentativas inteis. As experincias so valiosas no sentido de nos abrir os olhos para a possibilidade do problema no ter soluo e, a partir da, buscar um argumento que resolva definitivamente a questo. muito importante tambm explorar um problema, ou seja, imaginar pequenas modificaes no enunciado e verificar o que ocorre com sua resposta. Por exemplo, o problema 3 no tem soluo porque a soma dos naturais de 1 at 10 55 (mpar). O que ocorreria se a soma fosse par? Este um novo e atrativo problema. Vamos enunci-lo:
PROBLEMA 3A: Escrevemos abaixo os nmeros naturais de 1 a 11.

10

11

Antes de cada um deles, coloque sinais + ou de forma que a soma de todos seja zero.
SOLUO: A soma dos nmeros naturais de 1 a 11 66. Como podemos separ-los em dois grupos de soma 33? Comeando pelos maiores observe que 11 + 10 + 9 = 30. Logo, 11 + 10 + 9 + 3 = 33. O problema 3A tem como uma soluo possvel:

+1 + 2 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 9 10 11 = 0

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Fica ao encargo do leitor mostrar que sempre que a soma dos naturais de 1 at n par ento podemos separ-los em dois grupos de igual soma. Voc pode utilizar o caminho que utilizamos acima, ou buscar uma outra forma.
Para saber mais e intrigar seus colegas

Voc pode propor aos seus amigos os problemas 3 ou 3A com uma lista grande de nmeros naturais consecutivos. O problema ter ou no soluo caso a soma desses nmeros seja par ou mpar, respectivamente. Entretanto, possvel encontrar o resultado desta soma rapidamente, sem precisar somar todas as parcelas. A soma de todos os naturais de 1 at n (1 + n) n . Por exemplo, a soma de todos os naturais de 1 at 10 igual a 2 (1 + 10)10 11 10 = = 55 . Procure demonstrar este fato e, se no conseguir, 2 2 pergunte ao seu professor ou escreva para a EUREKA!

PROBLEMA 4

Mostre que se a, b e c so inteiros mpares, a equao ax + bx + c = 0 no tem raiz racional. Comentrios: 1) Um nmero raiz de uma equao dada se quando for substitudo no 2 raiz (ou lugar do x a igualdade ficar correta. Por exemplo, x = 3 2 soluo) da equao 3 x 2 = 0 porque 3 2 = 0 . Ainda, x = 2 3 4 3 soluo da equao x x + x 10 = 0 porque 2 4 2 3 + 2 10 = 0 . Freqentemente no sabemos como resolver uma equao mas, em geral, podemos verificar se um certo valor de x ou no uma de suas razes.

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2) Um nmero racional quando puder ser escrito como uma frao de 2 4 e so exemplos de numerador e denominador inteiros. Por exemplo, 7 1 nmeros racionais. 3) Quando desejamos demonstrar que certo fato impossvel utilizamos freqentemente o mtodo da reduo ao absurdo. Este mtodo consiste em imaginar o contrrio, ou seja, que tal fato seja possvel. A partir da procuramos chegar a uma contradio, a um absurdo. Conseguindo isso, teremos mostrado que nossa hiptese (a do contrrio) falsa e conseqentemente, que a afirmao inicial verdadeira. Vamos ver tudo isso na soluo do problema. No se preocupe se voc ainda no sabe resolver uma equao do segundo grau. Isto no ser necessrio. Tudo o que precisamos verificar se um nmero racional pode ser uma raiz.

Soluo do problema 4
Imaginemos que o nmero racional

p q

seja raiz da equao

ax 2 + bx + c = 0 onde a, b e c so inteiros mpares. Logo, fazendo a


substituio, devemos ter,

p p a q + b q +c =0
a p2 p +b +c = 0 2 q q

ap 2 + bpq + cq 2 = 0
Vamos acrescentar agora uma hiptese importante para facilitar nosso p trabalho. Vamos supor que a nossa frao seja irredutvel, ou seja, que q
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ela j foi simplificada ao mximo. Por exemplo, no lugar de considerando

4 6

estaremos

o que a mesma coisa. Consideramos ento, para a 3 soluo do problema, que p e q no so ambos pares.
2 2

Observe agora a equao ap + bpq + cq = 0 nos seguintes casos: a) p e q so mpares: neste caso, ap mpar, bpq mpar e cq mpar. Como a soma de trs nmeros mpares mpar, o resultado no pode ser zero. b) p par e q mpar: neste caso, ap par, bpq par e cq mpar. Como a soma de dois nmeros pares e um mpar mpar, o resultado no pode ser zero. c) p mpar e q par: vale o mesmo argumento do caso b). Demonstramos ento que nenhuma frao de numerador e denominador inteiros pode ser raiz da equao ax 2 + bx + c = 0 onde a, b e c so inteiros mpares.
PROBLEMA 5
2 2
2 2

Um tabuleiro 6 6 est coberto com domins 2 1. Mostre que existe uma reta que separa as peas do tabuleiro sem cortar nenhum domin.
SOLUO: Cada domin formado por dois quadrados e portanto, se o tabuleiro est inteiramente coberto, 18 domins foram utilizados. Imagine agora uma reta (horizontal, por exemplo) que separe o tabuleiro em duas partes. Se ela no corta nenhum domin, est resolvido o problema. Suponha ento que ela corte ao meio um domin. Neste caso, acima desta reta teremos n domins inteiros mais meio domin, ou seja, teremos acima desta reta 2n + 1 quadrados, que um nmero mpar. Mas isto impossvel porque se o tabuleiro tem 6 unidades de largura, qualquer reta o dividir em partes que contm nmeros pares de quadrados acima e abaixo dela. Assim, se uma reta corta um domin, dever cortar um outro domin. Para a diviso do
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tabuleiro, existem 10 retas possveis e, se cada uma delas cortar dois domins, deveramos ter 20 domins no tabuleiro. Como eles so apenas 18 ento existe uma reta (pelo menos) que no corta nenhum domin.

Problemas para pesquisa


PROBLEMA 6

Os nmeros naturais de 1 at 1998 so escritos em um imenso quadro negro. Em seguida, um aluno apaga dois quaisquer colocando no lugar sua diferena (no negativa). Depois de muitas operaes, um nico nmero ficar escrito no quadro. possvel que esse nmero seja zero?

PROBLEMA 7

Em uma ilha plana existem 11 cidades numeradas de 1 a 11. Estradas retas ligam 1 a 2, 2 a 3, 3 a 4, ..., 10 a 11 e 11 a 1. possvel que uma reta corte todas as estradas?

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OS PROBLEMAS DO VISITANTE MATEMTICO


The Mathematical Visitor foi um peridico que existiu nos Estados Unidos entre 1877 e 1896. Era uma revista destinada aos amantes da arte de resolver problemas de Matemtica. Publicava problemas propostos pelo seu abnegado editor ou leitores e, em nmeros subseqentes, trazia as melhores solues apresentadas. Procurava fortalecer entre os norteamericanos, na poca em que sua nao lutava para se inserir no rol dos pases mais desenvolvidos, uma tradio h muito existente na Europa: a prtica das saudveis competies matemticas pblicas, institudas por revistas como a famosa Ladies Diary, da Inglaterra. Os problemas do The Mathematical Visitor eram, em sua grande maioria, de nvel elementar, embora alguns deles exigissem o uso de integrais em sua resoluo. Quanto criatividade e elegncia das questes propostas, a qualidade variava bastante. Num perodo em que faltavam calculadoras eletrnicas e sobrava lazer para as pessoas, eram muito freqentes problemas cuja soluo requeria muito mais pacincia e tempo disponvel de que engenhosidade e talento. Um exemplo de problemas desse tipo o seguinte, que foi proposto em 1887: 1) Considere a seqncia dos tringulos pitagricos (tringulos retngulos de lados inteiros) nos quais os catetos so inteiros consecutivos. Ache a expresso geral para os lados n-simo tringulo e calcule explicitamente os lados do centsimo. (A resposta da segunda parte envolve nmeros com 76 algarismos.) Outros problemas computacionais so: 2) 3) Calcular 4 4 . Obter a raiz cbica de 2 com 100 algarismos decimais!
4

Mas no se pense que The Mathematical Visitor s trazia perguntas sem graa. Alguns problemas bem elementares l propostos ainda guardam interesse a so apresentados aqui como desafio aos nossos leitores.
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4)

Com apenas dois cortes retilneos e recolagem, transforme um retngulo num quadrado de mesma rea, supondo que a razo entre o maior e o menor lado do retngulo menor do que ou igual a 4. Comprei na feira um queijo que pesou 9 quilos. Desconfiei da pesagem e o vendedor props, como compensao, vender-me um queijo igual, desta vez pesado no outro prato da balana. O peso foi de 4 quilos. Ganhei ou perdi na transao? Qual o verdadeiro peso do queijo? Ache trs nmeros inteiros cuja soma um cubo e a soma de dois quaisquer deles tambm um cubo. O doutor A mata 3 pacientes em cada 7 que trata; o doutor B mata 4 em cada 13 e o doutor C mata 5 em cada 19. Qual a probabilidade de um doente sobreviver se for tratado por esses 3 mdicos ao mesmo tempo? Ache quatro inteiros que so quadrados e a soma de dois quaisquer deles ainda um quadrado. (Observao: nem a redao da revista nem o autor do problema sabiam como resolv-lo.) Um dos problemas mais interessantes, propostos em 1881, foi o seguinte:

5)

6) 7)

8)

9)

Um vaso de vinho est suspenso sobre outro, de igual capacidade (digamos 1 litro), cheio de gua. Por um orifcio no fundo de cada, o vinho escorre sobre o vaso de gua e a mistura se esvai na mesma velocidade. Quando o vaso de vinho estiver vazio, qual o volume de gua no vaso inferior?

A coleo de problemas do The Mathematical Visitor foi reeditada em 1996 pela Math Pro Press, Westford, Mass., sob o ttulo "Problems and Solutions from The Mathematical Visitor". Nossa revista aguarda respostas de nossos leitores para os problemas acima propostos, especialmente os de nmeros 4, 5 e 9.

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DIVISIBILIDADE, CONGRUNCIAS E ARITMTICA MDULO n


Carlos Gustavo Moreira Nvel Avanado
INTRODUO

Este artigo se prope a ser uma referncia sobre os temas citados no ttulo, que aparecem naturalmente em diversos problemas de Matemtica elementar, alguns dos quais sero explicitamente tratados aqui. O estilo mais conciso do que a maioria dos outros artigos desta revista, o que pode tornar a leitura mais difcil, mas no desanime! Procure entender os enunciados das proposies e os problemas resolvidos e buscar sua propria soluo para eles, alm de pensar nos problemas propostos e enviar-nos suas solues. Em caso de qualquer dvida no deixe de escrever-nos.

Seo 1: Diviso euclidiana e o teorema fundamental da aritmtica Os resultados que seguem tm como base o seguinte fato sobre os inteiros: Dados a Z, b N* existem q, r Z com 0 r < b e a = bq + r. Tais q e r esto unicamente determinados. De fato, q = [a/b] e r = a bq (aqui [x] denota o nico inteiro k tal que k x < k + 1). Como conseqncia temos a Proposio 0 (Diviso Euclidiana): Dados a Z, b Z* existem q, r Z
unicamente determinados tais que 0 r < be a = bq + r

Definio: Dados dois inteiros a e b , com a 0 dizemos que a divide b (denotamos ab) se existe c inteiro tal que b = ac. Proposio 1: Dados a, b Z no ambos nulos existe d N* tal que da, db e, para todo c N*, ca, cb cd. Alm disso existem x, y Z com d = ax + by. (Esse d chamado o mximo divisor comum entre a e b : d = mdc (a, b). )

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Demonstrao: Seja A = {k > 0 x, y Z tais que k = ax + by} e seja d = ax0 + by0 o menor elemento de A. Mostraremos que da. Como d N*, existem q, r Z com a = dq + r e 0 r < d. Queremos mostrar que r = 0. De fato, se r > 0, r = a dq = a (1 qx0) + b( qy0) A, contradizendo o fato de d ser o menor elemento de A. Portanto, r = 0 e a = dq da. Do mesmo modo prova-se que db. Suponha agora que ca e cb. Ento cax0 + by0 = d, como queramos provar Lema: Se mdc (q, n) = 1 e nqk ento nk. Prova do Lema: Como mdc(q, n) = 1, existem x, y Z com qx + ny = 1,
logo qkx + nky = k, portanto nk (pois qkx e nnky)

Corolrio: Sejam p um nmero primo e a, b Z. Se pab ento pa ou pb

Teorema fundamental da aritmtica: Todo nmero natural n 2 possui uma nica fatorao (a menos da ordem dos fatores), como produto de primos. Demonstrao: n = 2 primo. Vamos mostrar a existencia da fatorao por primos por induo: Se n primo no h o que provar. Se n composto, n = ab, a, b N, a < n, b < n e, por hiptese de induo, a e b se decompem como produto de primos, portanto n se decompe como produto de primos. Vamos agora mostrar a unicidade, tambm por induo: Suponha que n admita duas fatoraes n = p1p2pr e n = q1q2qs como produto de primos. O Corolrio acima mostra que, como p1q1q2qr, p1 deve dividir algum qi e portanto p1 = qi (pois so ambos nmeros primos) e, como n/p1 = n/qi < n admite uma nica fatorao prima, por hiptese de induo, conclumos que a fatorao de n nica Proposio 2: O conjunto dos nmeros primos infinito.

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Demonstrao: Suponha que o conjunto dos nmeros primos seja finito, digamos { p1, p2,, pn}. Nesse caso, o nmero N = p1p2pn +1 seria maior que todos os primos, mas no divisvel por nenhum deles, pois pi( p1p2pn + 1) pi 1, absurdo. Teramos ento um natural N > 2 que no seria mltiplo de nenhum primo, contradizendo o teorema fundamental
da aritmtica Obs.: As idias desta seo podem ser utilizadas em situaes mais gerais, como no estudo de polinmios (por exemplo com coeficientes racionais), onde existe um algoritmo de diviso, a partir do qual pode-se provar de modo anlogo resultados correspondentes aos aqui apresentados sobre mximo divisor comum, existncia e unicidade de fatorao.

Seo 2: Congruncias Definio: Sejam a, b, n Z, n > 0. Dizemos que a congruente a b (mdulo n) (denota-se a b (mdulo n)) se n(b a) Obs: a a (mdulo n), a b (mdulo n) b a (mdulo n), a b (mdulo n), b c (mdulo n) a c (mdulo n), ou seja, congruncia (mdulo n) uma relao de equivalncia. Proposio: Se a b (mdulo n) e c d (mdulo n) ento a + c b + d (mdulo n) e ac bd (mdulo n). Demonstrao: n(b a), n (d c) n (b + d) (a + c) (a + c) (b + d) (mdulo n), e bd ac = b(d c) + ((b a) n(bd ac) bd ac (mdulo n) Definio: Dados n, a Z n > 0, definimos a =a (mdulo n) =
= {k Zk a (mdulo n)}. Dados a, b Z definimos a +b = a + b ea b = ab ( estas operaes de soma e produto esto bem definidas pela proposio anterior). Definimos ainda Z/nZ = {a (mdulo n), a Z}={0, 1, 2, n 1 }. Cada a chamada uma classe de congruncia mdulo n.

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Definio: Sejam n, a Z, n > 0. Dizemos que a invertvel mdulo n se existe b Z com ab 1(mdulo n) (ou seja, tal que a b = 1). Dizemos que b o inverso de a em Z/nZ. Definio: (Z/nZ)* ={a a Z e a invertvel (mdulo n)}. Obs. a invertvel (mdulo n) mdc (a, n) =1. De fato, mdc (a, n) = 1 x, y Z tais que ax + ny = 1a x = 1 (mdulo n). Notao: Dado um conjunto finito X, escrevemos # X para significar o nmero de elementos de X. Definio: A funo de Euler, : N N definida por (n) = # (Z/nZ)* = # {k Z 0 k < n e mdc (k, n) = 1}.
Notemos que se p um nmero primo e k N ento (pk) = pk pk1 =

pk (11/p). De fato, mdc (r, pk ) = 1 se e s se p no divide r. Logo (pk) = #{r Z0 r < pk e mdc (r, pk ) =1} = # {r Z 0 r < pk } # {r Z 0 r < pk e pr} = pk pk 1. Definio: n nmeros inteiros a1, a2,an formam um sistema completo de resduos (s.c.r.) mdulo n se {a1 , a2,, an}= Z/nZ isto , se os a representam todas as classes de congruncia mdulo n ( por exemplo, 0,1,2,n 1 formam um s.c.r. (mdulo n)). (n) nmeros inteiros b1, b2,b(n) formam um sistema completo de invertveis (s.c.i.) mdulo n se {b1, b2,b(n)} = (Z/nZ)*, isto , se os bi representam todas as classes de congruncias invertveis mdulo n. Proposio: Sejam q, r, n Z, n > 0, q invertvel mdulo n, a1, a2,,an um s.c.r. (mdulo n) e b1, b2,,b(n) um s.c.i. (mdulo n). Ento qa1 + r, qa2 + r,, qan + r formam um s.c.r. (mdulo n) e qb1, qb2,qb(n) formam um s.c.i. (mdulo n).

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Demonstrao: Vamos provar que se a1, an formam um s.c.r. (mdulo n) ento qa1 + r, qan + r formam um s.c.r. (mdulo n). Basta provar que qai + r qaj + r (mdulo n) i = j, pois nesse caso teremos n classes de congruncias distintas mdulo n, que devem ser todas as classes de Z/nZ.
Seja y Z tal que qy 1 (mdulo n). Temos qai = qai + r r qaj + r r = qaj (mdulo n) qyai qyaj (mdulo n) ai aj (mdulo n) i = j. Seja agora b1, b2,b(n) um s.c.r. (mdulo n). Temos que qbi invertvel mdulo n. para todo i,1 i (n), pois se xi tal que bi xi 1 (mdulo n). ento (qbi) (xiy) = (qy) (bixi) 1 (mdulo n). Por outro lado, se qbi qbj (mdulo n) ento bi yqbi yqbj bj (mdulo n) i = j, e portanto qb1, qb2,qb(n) um s.c.i. (mdulo n)

Teorema (Euler): Sejam a, n Z, n > 0, tais que mdc (a, n) = 1. Ento a(n) 1 (mdulo n). Demonstrao: Seja b1, b2,b(n) um s.c.i. (mdulo n) Pela proposio anterior, (ab1), (ab2),,(ab(n)) formam um s.c.i. (mdulo n), e temos
{b1, b2,,b(n)} = { ab1 , ab 2 , ab (n)} = (Z/nZ)*b1 b2.b(n) = ab 1 ab 2 .ab(n) =a(n) b1b2 b(n) b1 b2 b(n) (a(n) 1) = 0 a(n) =1 pois b1, b2,b(n) so invertveis (mdulo n) a(n) 1 (mdulo n)

Corolrio: (Pequeno Teorema de Fermat): Se a Z e p primo ento ap a (mdulo p). Prova : Se pa, ento ap a 0 (mdulo p). Se p no divide a, ento mdc (a, p) =1 a (mdulo p)

p1

1 (mdulo p) ap a

Exerccio resolvido: Exiba n N tal que 2n tenha mais de duas mil casas decimais e tenha entre suas 2000 ltimas casas decimais 1000 zeros consecutivos. Soluo: 2 ( 5
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2000

1 (mdulo 52000), pelo teorema de Euler. Portanto,

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existe b N com 2 ( 5

2000

= 52000 b + 1, e teremos 2 2000 + ( 5


2000

2000

= 102000 b +

22000, e portanto os 2000 ltimos dgitos de 2 2000+ (5 ) coincidem com a representao decimal de 22000, que tem no mximo 667 dgitos, pois tem pelo menos 2000 667 = 1333 zeros consecutivos dentre as 2000 ltimas casas decimais, de modo que n = 451999 + 2000 satisfaz as condies do enunciado (pois (52000) = 45 1999)
23 < 10 22000 < 23.667 < 10667. Desta forma , 2
2000 + ( 52000 )

Teorema Chins dos restos: Se mdc (m, n) = 1 ento f: Z/mnZ Z/mZ Z/nZ, f (a (mdulo n)) = (a (mdulo m), a (mdulo n)) uma bijeo. Demonstrao: f est bem definida, pois se a = b (mdulo mn) ento a b (mdulo m) e a b (mdulo n). Como Z/mnZ e Z/mZ Z/nZ tm mn elementos cada, suficiente verificar que f injetiva. E, de fato, se a b (mdulo m) e a b (mdulo n) ento m (b a) e n(b a) b a = = mk, nmk nk, pois mdc (m, n) = 1 mn(b a) a b (mdulo mn) Corolrio: Se m1, m2,, mr 1 so inteiros, e mdc (mi, mj) = 1 para i j ento f: Z/m1 m2,mrZ Z/m1Z Z/m2Z Z/mrZ, f (a (mdulo m1 m2 . . mr)) = (a (mdulo m1), , a (mdulo mr)) uma bijeo
Notemos que este Corolrio mostra que, dados inteiros a1, a2,ar, existe um inteiro n com n = a1 (mdulo m1), n a2 (mdulo m2), , n ar (mdulo mr).

Proposio: Temos f ((Z/mnZ)*) = (Z/mZ)* (Z/nZ)* para a funo f definida acima. Demonstrao: Isto segue do fato de que a primo com mn se e s se a primo com m e a primo com n

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Corolrio: mdc (m, n) = 1 (mn) = (m) (n) Como conseqncia, se n = p1 1 , p 2 2 ... p k k onde p1, p2, pk so primos
distintos, 1, 2, k N* ento (n) = n (11/p1) (11/p2)(11/pk). Em particular, se n 3 ento (n) par Vamos mostrar um problema cuja soluo usa de modo no trivial o teorema chins dos restos:

Problema: Prove que dado n N existe um conjunto de n elementos


xB

A N tal que para todo B A, B , x uma potncia no trivial

(isto , um nmero da forma mk, onde m, k so inteiros maiores ou iguais a 2), ou seja, A = {x1, x2, xn} tal que x1, x2,xn, x1 + x2, x1 +x3,, x n 1 + x n , ,x1 + x2 +xn so todos potncias no triviais.

Soluo: A = {4} soluo para n = 1, A = {9,16} soluo para n = 2. Vamos provar a existencia de um tal conjunto por induo em n. Suponha que A={x1,, xn} um conjunto com n elementos e para todo B A, B kB , x = mB Vamos mostrar que existe c N tal que o conjunto

xB

={cx1, cx2, , cxn, c} satisfaz o enunciado. Seja = mmc {kB, B A, B } o mnimo mltiplo comum de todos os exponentes kB. Para cada B A, B associamos um nmero primo pB > , de forma que B1 B2 p B1 p B2 , e associamos um natural r com rB 0 (mdulo px ), X B, rB + 1 0 (mdulo pB) (tal rB existe pelo teorema chins dos restos), e tomamos
k B rB c = (1 + mB ) B A B

Como c uma potncia -sima, c uma potncia kB-sima para todo B A, B , portanto, para B {cx1, cx2,,cxn}, B, teremos B= {cxx B} para algum B A, B . Logo x ser uma potncia
xB '

kB-sima.

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Alm disso,

X B 'U {c}

x = c(1 + m

KB B

K B rB +1 K X rX , ) = (1 + m X ) (1 + m B ) X A X , B

que uma potncia pB-sima, pois rX mltiplo de pB para X B e rB + 1 mltiplo de pB

Seo 3: Ordens e razes primitivas. Dados n N* e a Z com mcd (a, n) = 1, definimos a ordem de a mdulo n, ordn a: = min {t N*at 1(mdulo n)}. Dado a (Z/nZ)* definidos orda = ord n a. Proposio: {t N*a t 1(mdulo n)}={k.ord n a, k N*}. Demonstrao: Como a
ord n a

1 (mdulo n), para todo k N tem-se

k .ord n a

= (a

ord n a k

) 1 = 1 (mdulo n). Por outro lado, se t n, at 1


k

(mdulo n), existe k N com

t = k ord n a + r ,0 r < ord n a a t = a k .ord n a a r 1.a r a r (mdulo n) a r 1 (mdulo n), portanto r = 0 ( pois 0 < r < ord n a contradiria a
minimalidade de ord n a ), e t = k. ord n a

Corolrio: ord n a (n) Definio: Se ord n a = (n), dizemos que a raiz primitiva mdulo n. Exemplos: 2 raiz primitiva mdulo 5, pois 21 = 2, 22 = 4, 23 = 8, 24 = 16, que a primeira potncia de 2 congruente a 1 mdulo 5 e 4 = (5). 1 raiz primitiva mdulo 2, pois ord2 1 =1 = (2). 3 raiz primitiva mdulo 4, pois ord4 3 = 2 = (4). Proposio 3.1: a raiz primitiva mdulo n {a t, t N} = (Z/nZ)*.

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Demonstrao: Para todo a Z com mdc (a, n) = 1 temos {a t, t N} (Z/nZ)*. Se a raiz primitiva mdulo n ento os nmeros 1, a, a2,a(n)1 so distintos (mdulo n) pois ai = aj (mdulo n), com 0 i < j < (n) aji 1 (mdulo n) com 0 < j i < (n), absurdo {at, t N} = (Z/nZ)*.
Por outro lado, #{a t, t N} ord n a (o argumento acima mostra que de fato vale a igualdade), e portanto {a t, t N} = (Z/nZ)* ord n a = (n)

Corolrio 1: Se m divide n e a a raiz primitiva mdulo n ento a raiz primitiva mdulo m Corolrio 2: Se k 3, ento no existe nenhuma raiz primitiva mdulo 2k. Prova: Pelo corolrio anterior, basta provar que no existe raiz primitiva mdulo 8, e isso segue do fato que se a mpar, a = 2r + 1, r Z a2 = 4r ( r + 1) + 1 1 (mdulo 8) Proposio 3.2: Sejam p um nmero primo, e a Z raiz primitiva mdulo p. Ento a ou a + p raiz primitiva mdulo p2. Demonstrao: Por hiptese, ord p a = ordp(a+ p) = (p) = p 1. Portanto p 1 ord p 2 a (pois at 1 (mdulo p2) at 1(mdulo p)), e, como

ord p 2 a (p2) = p( p 1), devemos ter ord p 2 a = p 1 ou ord p 2 a = p ( p 1) = (p2). Do mesmo modo, ord p 2 (a + p) = p 1 ou

ord p 2 (a + p) = p(p 1) = (p2).


Basta provar, portanto, que ord p 2 a p 1 ou ord p 2 ( a + p) p 1. Suponha que ord p 2 a = p 1. Portanto, a p1 1 (mdulo p2), e ento (a + p)
p1

=a

p1

+ (p 1) pa

p2

2 p3 + Cp . p2 + 1 + (p 1) pa 1 a

p2

(mdulo p2), portanto (a + p) p1 no congruente a 1(mdulo p2), pois p2 no divide (p 1) pa p 2, donde ord p 2 (a + p) p 1
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Proposio 3.3: Se p um nmero primo mpar e a raiz primitiva mdulo p2 ento a raiz primitiva mdulo pk para todo k N. Demonstrao: temos ap1 1 (mdulo p), mas ap1 no congruente a 1 (mdulo p2), portanto ap1 = 1 + b1 p, onde p no divide b1. Vamos mostrar
por induo que a p
k 1

( p 1)

= 1 + bk p k , onde p no divide bk, para todo


k 1

k 1: Temos a p
k

( p 1)

= (ap

( p 1)

) p = (1 + bk p k 1 ) p =
bk (mdulo p). Segue-se que p no

2 2 2k = 1 + bk p k +1 + C p bk p + ... 1 + bk p k +1 (mdulo pk + 2). Logo

ap

( p 1)

= 1 + bk p k +1 , com bk

+1

divide bk +1. Vamos agora mostrar por induo que a raiz primitiva mdulo pk para todo k 2. Suponha que a seja raiz primitiva mdulo pk. Ento temos pk 1( p 1) = (pk) = ord p k a ord p k +1 a (pk +1) = pk( p 1). Portanto,

ord p k +1 a = pk 1(p 1) ou ord p k +1 a = pk (p 1) = (pk+1), mas o primeiro


= 1 + bk p k ,que no congruente a 1 mdulo pk+1, pois p no divide bk. Portanto ord p k +1 a = (pk+1) e a raiz
caso impossvel, pois a p primitiva mdulo p k+1

k 1

( p 1)

Exemplo: 2 raiz primitiva mdulo 5k, k N. De fato, 2 raiz primitiva mdulo 5, e, como 24 = 16 1 (mdulo 25), 2 raiz primitiva mdulo 25 = 52 (como na proposio 3.2). Portanto, pela proposio 3.3, 2 raiz primitiva mdulo 5k, k N. Exerccio resolvido: Mostre que existe n natural tal que os mil ltimos dgitos de 2n pertencem a {1, 2}.

Soluo: Observamos inicialmente que para todo k N existe um nmero mk de k algarismos, todos 1 ou 2, divisvel por 2k. De fato, m1 = 2 e m2 = 12 satisfazem o enunciado. Seja mk = 2 k rk , rk N. Se rk par, tome mk+1 = 210k + mk = 2k+1 (5k + rk /2), e se rk mpar, tome mk+1 = 10k + mk=2k+1(5k + rk)/2.
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Como m1000 2 (mdulo 10), 5 no divide r1000 = m1000/21000. Como 2 raiz primitiva mdulo 51000, existe k N com 2k r1000 (mdulo 51000). Logo 2k = b 51000 + r1000, para algum b N. Portanto, 2k+1000 = b 101000 + 21000 r1000 = b 101000 + m1000, e as 1000 ltimas casas de 2k+1000 so as 1000 casas de m1000, que pertencem todas a {1, 2}

Observao: Se p primo mpar, k N e a um inteiro mpar tal que a raiz primitiva mdulo pk ento a raiz primitiva mdulo 2pk, pois (pk)= ord p k a ord 2 p k a (2pk) = (pk) ord 2 p k a = (2pk). Isso implica que
se a raiz primitiva mdulo pk ento a ou a + pk raiz primitiva mdulo 2pk ( pois a e a + pk so razes primitivas mdulo pk e um deles mpar.)

Proposio 3.4: Se n = ab, com a 3 e b 3 inteiros tais que mdc(a, b) = 1, ento no existe raiz primitiva mdulo n. Demonstrao: Temos (n) = (a) (b) e, como a 3 e b 3 , (a) e (b) so pares. Se mdc (k, n) = 1 ento temos k(n)/2 = (k(b)/2)(a) 1 (mdulo a), e k(n)/2 = (k(a)/2)(b) 1 (mdulo b). Assim, k(n)/2 = 1(mdulo n), e portanto ord n k (n)/2 < (n) Teorema: Existe alguma raiz primitiva mdulo n se, e s se, n = 2, n = 4, n = pk ou n = 2pk onde p primo mpar. Prova: Pelos resultados anteriores, basta provar que se p primo mpar
ento existe raiz primitiva mdulo p, ou seja, existe a (Z/pZ)* com ordp a = p 1. Para cada a (Z/pZ)*, tem-se ordp a( p 1). Seja d um divisor de p 1. Definimos N(d) = # {a (Z/pZ)*ordp a = d}. Temos portanto p 1 = seguintes:
d p 1

N(d). O resultado seguir dos dois lemas

Lema 1: N(d) (d) para todo d divisor de p 1.

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Prova: Se N(d) > 0 ento existe a (Z/pZ)* com ordp a. Se ordp a = d, entoad = 1 e, para 0 k < d, as classes de ak so todas distintas mdulo p, e (ak)d =1. Como a equao xd 1 = 0 tem no mximo d razes distintas em Z/pZ (pois Z/pZ um corpo), suas razes so exatamente ak, 0 k < d. Por outro lado, ordp ak = d mcd(k, d) = 1, pois se r > 1 tal que rk e rd ento (ak)d/r = (ad)k/r 1(mdulo p), logo ord p(ak) d/r < d. Desta forma, {b (Z/pZ)* ord pb = d} {ak, 0 k < d e mcd (k,d)
= 1}, portanto N(d) (d) Lema 2: (d) = n, para todo n N.

d n

Prova do Lema 2: Considere os n nmeros racionais 1/n, 2/n, ,n/n. Ao simplific-los, aparecem exatamente (d) deles com denominador d, para cada divisor d de n. Portanto, (d) = n

d n

Fim da prova do teorema: Do Lema 2 segue que (d) = p 1 e, como p 1=


d p 1

d p 1

N(d) e N(d)

(d) para todo d, devemos ter N(d) = (d) para todo d. Em particular, N(p 1) = (p 1) > 0 existem razes primitivas mdulo p
PROBLEMAS

1)

2) 3) 4) 5)

Prove que existem infinitos nmeros primos congruentes a 3 mdulo 4. Determine todos os n naturais tais que (2n 1)/n inteiro. Determine todos os n naturais tais que (2n + 1)/n2 inteiro. Prove que se a e b so naturais e (a2 + b2) / (ab + 1) inteiro ento (a2 + b2) / (ab + 1) quadrado perfeito. Sejam a, n N*. Considere a sequncia (xn) definida por x1 = a,

xk+1 = a k , k N. Mostre que existe N N tal que xk+1 xk (mdulo n), para todo k N.

Obs.: Os problemas 3 e 4 foram propostos na 31a. e na 29a. Olimpada Internacional de Matemtica (1990 e 1988) respectivamente.
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SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS EUREKA! N1


Publicamos aqui algumas das respostas enviadas por nossos leitores. 1)

Mostre que, dado um conjunto de n pessoas, existem duas que possuem o mesmo nmero de amigos entre as pessoas do conjunto.

SOLUO

Primeira Hiptese: h apenas uma nica pessoa sem amigos; logo entre as n 1 pessoas restantes, cada pessoa amiga de no mnimo uma pessoa e no mximo n 2 pessoas. Seja f : P Q onde P = conjunto das pessoas restantes e Q = conjunto dos possveis nmeros de amigos de uma determinada pessoa em P, ou seja: P = { p1, p2, , pn1} Q = { 1, 2, 3, , n 2} Observe que h n 2 valores no conjunto Q para n 1 valores em P ; isto quer dizer que n1, n2 P tais que f ( n1 ) = f ( n2 ). Segunda Hiptese: Suponha que todas as n pessoas tenham amigos entre si, ou seja: P = { p1, p2, , pn} e Q = { 1, 2, 3, , n 1} Observe que agora o conjunto Q possui n 1 valores, pois cada pessoa de P possui no mnimo 1 amigo e no mximo (n 1) amigos entre as (n 1) pessoas restantes. Pelo mesmo motivo da primeira hiptese n1, n2 P tais que f ( n1 ) = f ( n2 ). Concluso: h pelo menos duas pessoas com a mesma quantidade de amigos.
2)

Em uma pista circular h postos de gasolina, e o total de gasolina que h nos postos exatamente o suficiente para um carro dar uma volta. Prove que existe um posto de onde um carro com o tanque inicialmente vazio pode partir e conseguir dar uma volta completa na pista (parando para reabastecer nos postos). O Professor Carlos Alberto da Silva Victor observou que o problema 3 estava com o enunciado errado (de fato, n1998 um quadrado

3)

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perfeito e portanto deve ser congruente a 0 ou a 1 mdulo 4, no podendo pois terminar por 11 na representao decimal.) O enunciado correto : Prove que existe n N tal que os 1000 primeiros dgitos de n1998 so iguais a 1.
4)

Escreva 1998 como soma de (um nmero arbitrrio de ) parcelas de modo que o produto das parcelas seja o maior possvel.

Observe inicialmente que, dado n N, n n (i) se n (n > 4) par, temos > n 2 2 n 1 n +1 (ii) se n (n > 3) mpar, temos >n 2 2 Sejam 1998 = n1 + n2 + n3 + nk e P = n1 n2 n3 nk Com as observaes (i) e (ii) devemos ter ni { 1, 2, 3, 4} e como 4 = 2 2 podemos substituir 4 por "2 + 2" e teremos ni { 1, 2, 3}; logo P = 1 2 3 . evidente que = 0; pois se = 1, "1 + 2" pode ser substitudo por um 3 e "1 + 3" pode ser substitudo por "2 + 2". Tambm 2, pois "2 + 2 + 2" pode ser substitudo por "3 +3" ( 3 3 > 2 2 2) e conseqentemente P = 2 3 com ( = 1 ou 2 ). Como 1998 = 3 666 + 0, P = 3666 e S = 3 + 3 + 3+ ... + 3
666 vezes

SOLUO

5)

Sejam a > 0 e P1P2P3P4P5 uma poligonal aberta contida em um dos semiplanos determinados pela reta P1 P5 . Prove que existem pontos P6 e P7 no plano, com P5 P6 = a, de modo que possvel ladrilhar o plano com infinitos ladrilhos congruentes ao heptgono P1P2P3P4P5P6P7.

6)

Mostre que toda seqncia com n2 + 1 elementos possui uma subseqncia crescente com n + 1 elementos ou uma subseqncia decrescente com n +1 elementos.

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7)

Prove que 1 + 2 + 3 + ... + 1998 < 2

SOLUO

Definamos a funo : N {0} Z tal que (1) = 2 (n + 1) = (n)2 n, n 1 Temos que 1< (1) = 2 2< (2) = (1)2 1 = 22 1 = 3

Mostraremos que agora por induo que n < (n) para todo n 3

(3) = (2)2 2 = 32 2 = 7. Logo, 3 < (3) (Hiptese de induo) suponhamos que n < (n)

como 0 < n < (n), segue que n2 < (n)2 isto , n2 < (n +1) + n. Dai, n2 n < (n +1) Mas n + 1 < n2 n se e somente se 0 < n2 2n 1 se e somente se 0 < n2 2n + 1 2 se e somente se 0 < (n 1)2 2. Esta ltima desigualdade verdadeira se n 3 Portanto, se n 3, n +1 < n2 n < (n + 1) e dai n +1 < (n + 1). Pelo princpio de induo, segue que n < (n) para todo n 3 como para todo n N {0} e da, Portanto,

n n

n (n) para todo n N {0}

1998 < (1998) 1998 < (1997)2 1997


1997 +

1998 < (1997)2

1997 + 1998 < (1997) pois 0 < 1997 < (1997).


Prosseguindo desta maneira, chegaremos a

1 + 2 + 3 + ... + 1998 < (1) = 2


8)

Considere um torneio de xadrez envolvendo brasileiros e argentinos em que cada jogador joga contra todos os outros

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exatamente uma vez. Ao final do torneio, cada jogador obteve metade dos pontos que conquistou jogando contra brasileiros e metade jogando contra argentinos. Prove que o nmero total de jogadores do torneio um quadrado perfeito (obs: cada vitria vale 1 ponto, empate 1/2 ponto e derrota 0 ponto).
SOLUO

Sejam k o nmero de brasileiros e n o nmero de argentinos no torneio. Cada jogador brasileiro jogou k 1 partidas contra brasileiros. Observe que o nmero de vitrias, o nmero de empates e o nmero de derrotas (de cada jogador brasileiro contra jogadores brasileiros) somadas deve ser igual a k 1. (i) Seja s o nmero total de vitrias ocorridas entre brasileiros e E o nmero de empates, logo: 2s + E = k ( k 1); pois o nmero de vitrias igual ao nmero de derrotas. Usando a mesma idia do item (i) para os argentinos, temos: 2s' + E' = n ( n 1); onde s' o nmero total de vitorias entre argentinos e E' o nmero total de empates entre argentinos. , os totais de pontos obtidos nos 2 2 itens (i) e (ii) entre brasileiros e entre argentinos, respectivamente. Suponha agora que os jogos entre brasileiros e argentinos; logo cada brasileiro joga n partidas com os argentinos e cada argentino jogou k partidas com os brasileiros. Seja p o total de vitrias que os brasileiros obtiveram com os argentinos e q o total de empates que os brasileiros obtiveram com os argentinos, logo 2p + q = nk. Como o total de pontos de cada brasileiro, metade foi contra q brasileiros e outra metade entre argentinos, temos P = p + 2 Sejam p' o total de vitrias que os argentinos obtiveram contra os brasileiros e q' o total de empates que os argentinos obtiveram contra os brasileiros, logo: Sejam P = s +

(ii)

(iii)

e P' = s +

E'

(iv)

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2p' + q' = n k e tambm P' = p' + De (i), (ii), (iii) e (iv) temos:

q'

E q P = s + = p + 2s + E = 2 p + q 2 2 P ' = s '+ E ' = p'+ q ' 2s '+ E = 2 p '+ q ' 2 2


Somando (v) teremos:

(v)

k(k1) + n(n 1) = nk

2 s + E+2 s '+ E ' = 2 p + q + 2 p'+ q'


+

nk

n + k = (n k)2 ou seja o total de jogadores um quadrado perfeito: Nota: Para cada n, k com n + k = (n k)2 possvel construir torneios com k brasileiros e n argentinos satisfazendo as condies do enunciado. Note

t2 + t t2 t tambm que se n + k = t ento n = e k= . 2 2


2

9)

Prove que todo nmero racional positivo pode ser escrito como soma de um certo nmero de fraes distintas de numerador 1.

SOLUO

(i)

Seja inicialmente a frao

p q

< 1 , logo n N tal que


p q

1
n

p q

<

1
n 1

, observe que para n 2, temos:

1
n

np q nq

at nq encontrarmos a frao inicial como uma soma de fraes com Ns podemos repetir o processo inicial para a frao
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np q

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numeradores iguais a 1; observe tambm que np q < p, ou seja o numerador da frao

np q menor do que o numerador da nq

frao original e j que os numeradores dessas fraes no podem decrescer indefinidamente, este procedimento dever terminar com um nmero finito de fraes com numeradores iguais a 1. Resta ento mostrar que essas fraes so todas distintas; se no vejamos:

np q p 1 1 1 1 1 = < = (n 2); nq q n n 1 n n(n 1) n


escrita como uma soma de fraes de nq numeradores iguais a 1, todos os denominadores dessas fraes so maiores do que n, mostrando portanto que essas fraes so todas distintas. ento quando (ii) Seja

np q

p > 1 , ento n N tal que: q


+

1+

1 2

1 3

+ ... +

1
n

p q

< 1+

1 2

1 3 1

+ ... +

1
n +1

logo:

1 , com < < 1, 2 3 4 n +1 q n usando o tem (i) podemos expandir como uma soma finita de
p = 1+

+ ... +

fraes unitrias cujos denominadores so maiores que "n + 1".


Solues dos problemas 1, 4, 8 e 9 enviadas por Carlos Alberto da Silva Victor, Nilpolis, Rio de Janeiro-RJ. Soluo do problema 7 enviada por Manuel Joo de Jesus Almeida, Rio de Janeiro-RJ. Agradecemos tambm a participao de Carlos Eduardo Cardoso Borges, Wayne L. Silva de Paula, Marco Rogrio Vieira e Vicente Wilson Moura Gaeta. Continuamos esperando as solues dos problema 2, 3, 5 e 6.

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.

10)

Suponha que temos k moedas, todas iguais exceto por uma que tem peso ligeiramente diferente das anteriores (no se sabe se maior ou menor), e uma balana de dois pratos. possvel determinar com n pesagens 2 qual a moeda diferente, e se ela mais leve ou mais pesada que as outras. 3n 1 Mostre que se k = possvel determinar com n pesagens 2 qual a moeda diferente, mas nem sempre possvel dizer se ela mais leve ou mais pesada que as outras. Mostre que se k > a moeda diferente. Mostre que se k

a)

3n 3

b)

c)

3n 1 2

no sempre possvel determinar qual

11) 12)

Determine todas as solues de xy = yx com x e y racionais positivos.

a) Prove que se n N e 2n + 1 um nmero primo ento n uma potncia de 2. b) Prove que se a, n N, n 2 e an 1 primo, ento a = 2 e n primo.
Dado n N determine determine o maior k N tal que existam conjuntos A1, A2,, Ak contidos em {1, 2, , n} de forma que Ai Aj para todo i j.

13)

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14)

(Problema proposto por Antonio Luiz Santos): Determine o nmero 1 1 1 com x e y inteiros positivos. de solues de + = x y 1998 Considere uma seqncia de tringulos retngulos AnBnCn no plano cuja hipotenusa seja BnCn, com as seguintes condies:

15)

i) ii) iii)

A1 B1 = A1C1 = 1
Bn + 1 = Bn e An + 1 = Cn para todo n N. An+1 Cn+1 congruente altura de An em relao a BnCn. Mostre que qualquer ponto do plano pertence a infinitos tringulos AnBnCn .

Voc sabia
dimenses mas apenas 3 em 5 ou mais dimenses ?? Em dimenso n h o simplexo, com n + 1 "faces" (que so simplexos) de dimenso n 1, o hipercubo, com 2n "faces" ( que so hipercubos) de dimenso n 1 e o hiperoctaedro, dual do hipercubo, com 2n "faces" (que so simplexos) de dimenso n 1. Em dimenso 4, alm desses h o C24, que tem 24 "faces" octadricas, o C120, que tem 120 "faces"dodecadricas e o C600, que tem 600 "faces" tetradricas. Lembre-se que em 3 dimenses h 5 poliedros regulares: o tetraedro (caso particular do simplexo), o cubo (caso particular do hipercubo), o octaedro (caso particular do hiperoctaedro), o dodecaedro, que tem 12 faces pentagonais, e o icosaedro, que tem 20 faces triangulares. Que h 6 poliedros regulares no espao euclidiano de 4

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AGENDA OLMPICA

OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Primeira Fase Sbado, 6 de junho Segunda Fase Sbado, 12 de setembro Terceira Fase Sbado, 24 de outubro (nveis 1, 2 e 3) Domingo, 25 de outubro (nvel 3). OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA
13 a 20 de setembro de 1998 Repblica Dominicana.

Voc sabia Que possvel pentear um toro (superfcie em forma de pneu) cabeludo mas
no uma esfera cabeluda sem deixar rodamoinhos??

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COORDENADORES REGIONAIS
Alberto Hassen Raad Antnio C. Rodrigues Monteiro Amarsio da Silva Arajo Angela Camargo Antnio C. do Patrocnio Ariosto de Oliveira Lima Benedito T. Vasconcelos Freire Carlos A. Bandeira Braga Claudio Arconcher Egnilson Miranda de Moura lio Mega Florncio F. Guimares F. Francisco Dutenhefner Gisele de A. Prateado G. Ivanilde H. Fernandes Saad Joo B. de Melo Neto Joo F. Melo Libonati Jos Carlos Pinto Leivas Jos Luis Rosas Pinho Jos Paulo Carneiro Jos Vieira Alves Leonardo Matteo D'orio Licio Hernandes Bezerra Luzinalva M. de Amorim Marco Polo Marcondes Cavalcante Frana Mario Jorge Dias Carneiro Ma-To-F Pablo Rodrigo Ganassim Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. Reinaldo Gen Ichiro Arakaki Ricardo Amorim Sergio Claudio Ramos Tadeu Ferreira Gomes Wagner Pereira Lopes (UFJF) (UFPE) (UFV) (Centro de Educao de Adultos CEA) (IMECC/UNICAMP) (UFPI) (UFRGDN) (UFPB) (Col. Leonardo da Vinci) (Col. Agrcola do Bom Jesus) (Col. ETAPA) (UFES) (UFMG ) (UFGO) (U. Catlica Dom Bosco) (UFPI) (Grupo Educ. IDEAL) (URG) (UFSC) (USU) (UFPB) (Parque de Material Aeronutico de Belm) (UFSC) (UFBA) (Colgio Singular) (UF Cear) (UFMG) (UEM) (L. Albert Einstein) (Esc. Tec.Everardo Passos) (INPE) (Centro Educ. Logos) (IM-UFRGS) (U. do Estado da Bahia) (Esc. Tec. Fed. de Gois) Juiz de Fora-MG Recife-PE Viosa-MG Blumenau-SC Campinas-SP Parnaba-PI Natal-RN Joo Pessoa-PB Jundia-SP Bom Jesus-PI So Paulo-SP Vitria-ES BH-MG Goinia-GO Campo Grande-MS Teresina-PI Belm-PA Rio Grande-RS Florianpolis-SC Rio de Janeiro-RJ Campina Grande-PB Belm-PA Florianpolis-SC L. de Freitas-BA Santo Andr-SP Fortaleza-CE BH-MG Maring-PR Rio das Pedras-SP Piracicaba-SP S.J.Campos-SP Nova Iguau-RJ Porto Alegre-RS Juazeiro-BA Jata-GO

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CONTEDO
AOS LEITORES OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas de treinamento para a terceira fase XIX OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA (1997) Problemas e solues da segunda fase snior 13a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA Repblica Dominicana 1998 - Problemas e resultados 39a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA Solues 2 3 8 18 20

ARTIGOS
O PRINCPIO DA INDUO Elon Lages Lima FRAES CONTNUAS, REPRESENTAES DE NMEROS E APROXIMAES Carlos Gustavo Moreira SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS EUREKA Nos. 1 e 2 PROBLEMAS PROPOSTOS COORDENADORES REGIONAIS 26 44 56 61 62

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AOS LEITORES
1998 tem sido um bom ano para o programa brasileiro de Olimpadas de Matemtica. Tivemos em torno de 40.000 participantes na primeira fase, ganhamos mais uma medalha de ouro na Olimpada Internacional de Matemtica e fomos o pas com maior soma de pontos na Olimpada Iberoamericana de Matemtica. Esperamos conclu-lo com uma terceira fase da Olimpada Brasileira de Matemtica que faa jus aos resultados at agora obtidos, estimulando ainda mais a imaginao criativa dos jovens competidores, propiciando a descoberta de novos talentos para a matemtica e, em particular, criando as bases para as equipes brasileiras que participaro nas olimpadas internacionais do ano que vem. Esperamos que os nmeros da revista Eureka! que apresentamos este ano sejam teis para aumentar o nmero de participantes da Olimpada Brasileira de Matemtica e que permitam a todos os classificados chegarem bem preparados terceira fase, alm de contribuir para o enriquecimento da cultura matemtica de nossa comunidade acadmica e escolar. Esta Eureka! 3 est mais difcil que as anteriores, entre outras razes, por ter boa parte de seu material dedicado preparao para a terceira fase do terceiro nvel. Grande parte do material das Eureka! 1 e 2 adequada preparao para a terceira fase dos primeiros dois nveis, mas no terceiro nvel a prova (como mostra a segunda fase snior da Olimpada Brasileira de Matemtica do ano passado, aqui resolvida) costuma ser mais tcnica, de modo que resolvemos usar a Eureka! 3 para oferecer aos participantes da terceira fase uma preparao adequada, com problemas mais difceis e bem diferentes dos que usualmente se estudam nas escolas. A terceira fase ser realizada nas seguintes datas. Sbado 24 de outubro 1o. nvel 2o. nvel 3o. nvel (primeira prova). 3o. nvel (segunda prova).

Sbado 14 de novembro

Comit Editorial.
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OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


Problemas de treinamento para a terceira fase

1)

Sejam trs pontos A, B e C pertencentes a uma circunferncia de centro O tais que AOB < BOC. Seja D o ponto mdio do arco AC que contm o ponto B. Seja K o p da perpendicular a BC por D. Prove que AB + BK = KC.

2)

Prove que existe uma seqncia a0, a1, , ak, , onde cada ai um algarismo (ou seja, ai {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}) com a0 = 6, tal que para cada inteiro positivo n o nmero xn = a0 + 10a1 + 100a2 + + 10n1 an1 (cuja representao decimal an1 an2 a1a0) tal 2 que x n x n divisvel por 10n. Seja A = {x1 < x2 << xn} um conjunto de nmeros inteiros positivos tal que se x e y so dois nmeros naturais que no pertencem a A ento x + y no pertence a A. Provar que xi 2i 1 para i = 1, 2,, n. Considere a seqncia (xn) todo n N, x n + 2
nN

3)

4)

definida por x1 = 19, x2 = 98 e, para

1 , se x n +1 0 xn x n +1 = 0, se x = 0. n +1

Prove que existe n N tal que xn = 0 e encontre o menor n com essa propriedade. 5) Sejam ABC um tringulo, M o p da bissetriz interna do ngulo A e N o p da bissetriz interna do ngulo B. Suponha que MN seja bissetriz do ngulo AMC. Calcule o ngulo A. Ache todas as solues reais de [x ] +

6)

( [ y ] denota o nico inteiro tal que

[ y ] y < [ y ] + 1) .

[ 1998x ] = 1998

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7)

Mostre

que

produto

de

todos

os

nmeros

da

forma

1 2 3 ... 100 o quadrado de um nmero inteiro.

Solues 1)

Sejam AB = x, BD = y; marcamos D' tal que D'C = y. Ento D'D = x por ser D ponto mdio de AC e resulta DD' // BC. Se K' o p da perpendicular a BC por D', ento temos AB = DD' = KK' e BK = K'C AB + BK = KK'+ K'C = KC.

2) O primeiro termo a0 = 6; ento x1 = 6 e x12 x1 = 36 6 = 30 , que divisvel por 101. Seja n 1. Suponhamos que existem a0, a1,,an1 tais que x n = a 0 + 10a1 + 10 2 a 2 + ... + 10 n 1 a n 1
2 2 verifica que x n x n divisvel por 10n (ou seja x n x n = 10 n r , com r N) Temos que encontrar an tal que x n +1 = a 0 + 10a1 + 10 2 a 2 + ... + 10 n 1 a n 1 + 10 n a n = x n + 10 n a n
2 n +1 . seja tal que x n +1 x n +1 divisvel por 10

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2 n 2 n 2 n 2n 2 n xn +1 x n +1 = ( x n + 10 a n ) ( x n + 10 a n ) = x n + 2 x n 10 a n + 10 a n x n 10 a n = 2 2 2 = ( xn xn ) + 10n (2xn an an ) + 102n an = 10n r +10n (2xn an an ) +102n an = 2 = 10n (r + 2xn an an ) + 102n an . Assim, 2 n +1 xn r + 2xn an an divisvel por 10 +1 x n +1 e divisvel por 10

r + (2xn 1)an divisvel por 10.


Dado que a0 = 6, temos que xn = 10t + 6 com t N; ento 2xn = 10h + 2. (com h = 2t + 1). Logo r + (2xn 1)an divisvel por 10 r + (10h + 1)an divisvel por 10 r + an divisvel por 10. Sempre existe um nico inteiro an entre 0 e 9 de modo tal que isto se verifique.

Obs: A seqncia (an) comea por 6, 7, 3, 9, 0, 1, 7, 8, 7, 1, 8, 0, 0, 4, 7, 3 Assim, por exemplo, x10 = 1787109376. Problema extra: Prove que a seqncia (an) obtida no peridica nem pr-peridica. 3) Suponhamos que o enunciado falso, ou seja que existe k tal que
xk > 2k 1, 1 k n. Ento os conjuntos B1 = {1, xk 1}, B2 = {2, xk 2}, , Bk = {k, xk k} so disjuntos dois a dois e seus elementos so menores que xk. Alm disso, para cada j, 1 j k, j A ou xk j A, pois no caso contrario, ou seja, se j A e xk j A, teramos que xk = j + (xk j) A. Portanto, para cada j, 1 j k, A Bj , donde A tem pelo menos k elementos menores que xk , absurdo.

4) Se xn+1 0, temos xn+2 xn+1 = xn+1 xn 1. Definindo yn = xn xn+1 temos yn+1 = yn1 para todo n tal que xn+1 0. Como y 1 = x1 x2 = 19 98 = 1862, temos yk = 1863 k enquanto yk 1 for diferente de 0, e portanto y1862 = 1 e
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y1863 = 0 x1862 x1863 = 1 e x1863 x1864 = 0. Assim, x1863 0 e x1864 = 0, donde 1864 o menor n tal que xn = 0.

5)

, e como MC d b+c C devemos ter MA = AN = c , donde MA = bc MN bissetriz de AM MC CN a b+c ab pela lei dos senos aplicada aos tringulos ABC e ABM (pois MC = b +1
Pelo teorema das bissetrizes,

AN

NC

BM

MC =

ab

ac

temos senA = a = b + c = BM = sen ( A / 2 ) , e portanto sen (A/2) = sen A


senB b bc MA senB b+c

= 2 sen (A/2) cos (A/2) cos

2 A A 1 . = = A= 2 3 3 2 2

6) [x] + 1998x sempre inteiro. Seja x0 a soluo de x + 1998x = 1998, ou

,8... seja x0 = 999 (3 5) = 763,1... e 1998x0 = 1998 x0 = 999( 5 1) = 1234


Temos x +
0

[ ] [ 1998x ] = 1997. A funo


0

f ( x ) = [x ] +

[ 1998x ] aumenta

de uma unidade quando x ou

1998 x torna-se inteiro. Os prximos valores

de x maiores que x0 para os quais x e 1998 x so inteiros so respectivamente 764 e 12352 / 1998 < 764. Assim, f (12352 /1998) = 763 + 1235 = 1998 e f (764) = 764 + 1235 = 1999 (de fato 1998 764 < 1236). Como f (x) no-decrescente, o conjunto das solues o intervalo 1235 2 ,764 = [763 ,3758758758 ..., 764 ). 1998

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7) O nmero referido no enunciado o quadrado do produto de todos os 299


nmeros da forma 1 2 3 ... 100 (no produto do enunciado cada um desses nmeros aparece uma vez, assim como seu simtrico). Neste ltimo produto, obtemos uma soma de termos do tipo

( , a , )(
1

a )...(
2

a ), com m 2 99 , a , a ,...a {2,3,...,100} e


m 1 2 m

j {-1,1}, j.
todos os termos como acima que tm exatamente k valores de a j = k , Fixamos 2 , 3 ,..., 100 N com 2 + 3 + ... + 100 2 99 , e consideramos

para 2 k 100 . Se todos os j so pares esses termos so todos inteiros. Se algum deles (digamos r ) mpar, podemos associar de forma bijetiva a cada termo desses o termo obtido trocando os sinais de todos os j para os quais a j = r. Assim, a cada termo associamos o seu simtrico, e portanto, nesse caso a soma dos termos considerados 0. Assim, o produto de todos os nmeros da forma 1 2 3 ... 100 um inteiro, e portanto o produto do enunciado um quadrado perfeito.

Voc sabia

que so conhecidos 51539600000

casas decimais de

, calculadas por Y. Kamada e D. ?

Takahashi, da Universidade de Tokio em 1997? E que em 21/8/1998 foi calculada pelo projeto Pihex a 5000000000000a. casa binria de

Consulte a home-page http://www.cecm.sfu.ca/pi

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XIX OLIMPIADA BRASILEIRA DE MATEMTICA (1997)


Problemas e solues da segunda fase snior
PROBLEMA 1

Duas circunferncias de raios R e r e centros O e O', respectivamente, intersectam-se nos pontos P e P'. Seja l a reta que passa por P e P'. Determine em funo de R e r, o menor valor que pode assumir a soma das distncias de l a O e O'.
PROBLEMA 2

Dizemos que um conjunto A N satisfaz a propriedade P(n) se A tem n elementos e A + A = {x + y tal que x A e y A} tem
n( n + 1) 2

elementos.

Dado A N finito definimos o dimetro de A como sendo a diferena entre o maior e o menor elemento de A. Seja f (n) o menor dimetro que um conjunto A satisfazendo P(n) pode ter. Mostre que
n
2

f ( n ) < n para todo

n 2.
(Se o seu tempo de prova no estiver esgotado, tente melhorar esta estimativa. Por exemplo, tente mostrar que f (p) < 2p2, para todo nmero primo p.)
PROBLEMA 3

a)

Prove que no existem funes f : R R e g : R satisfazendo g ( f (x) ) = x3 e f ( g(x) ) = x2 para todo x R. Exiba funes f : ( 1, ) ( 1, ) e g :( 1, ) (1, ) tais que

b)

g ( f(x) ) = x3 e f ( g(x) ) = x2 , para todo x (1, ).

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PROBLEMA 4

Seja Fn definido por F1 = 1, F2 = 1 e Fn+2 = Fn+1 + Fn , para todo n 1. Seja

Vn = Fn2 + Fn2+ 2 , n 1. Mostre que, para todo n inteiro positivo, Vn ,


Vn+1 e Vn+2 so lados de um tringulo de rea 1/2.
PROBLEMA 5

Sejam c Q, f (x) = x2 + c. Definimos f 0 (x) = x , f n+1 (x) = f ( f n (x)), n N . Dizemos que x R pr-peridico se { f n (x), n N } finito. Mostre que { x Q | x pr-peridico } finito.
PROBLEMA 6

Seja f uma funo do plano no plano que satisfaz d (P,Q) = 1 d (f (P), f(Q)) = 1 para todos os pontos P e Q do plano. Mostre que d (f (P), f(Q)) = d (P, Q) para todos os pontos P e Q do plano. (d (X,Y) denota a distncia entre X e Y).
SOLUES 1)

Considere a circunferncia de raio R fixa, cujo centro O est sobre uma reta s. O problema se resume a determinar a posio de O' em s que minimiza a soma d das distncias de O e O' a . Claramente, perpendicular a s. Seja I o ponto de interseco de s com . Temos dois casos a considerar: (i) (ii)

OO' OI. Neste caso, d = OO' e d mnimo quando I = O'. OO' OI. Neste caso, considere O'' O' em s tal que O'I = IO'' ( O'' simtrico de O' em relao ). Assim, temos que d = OO'' OI (primeiro caso) e d mnimo quando O' = I = O''. Em ambos casos, temos que d mnimo quando O' = I . Por Pitgoras, este

mnimo igual a

R2 r 2 .

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2)

Dado um conjunto finito A N , denotaremos por d(A) o dimetro de A. Temos duas desigualdades a provar:

(i)

, para todo n 2. 4 Vamos supor, por absurdo, que exista um conjunto A = {a1, a2, ,an}, n 2,

f (n)

n2

tal que A satisfaz P(n), a1 < a2 < < an e d(A) <

n2 . Como A satisfaz P(n), 4

elementos. Como 2 a1 + a1 < a1 + a2 < < an + an, temos que (an + an) (a1 + a1) + 1 n( n + 1) n2 n 2 n2 n2 an a1 + d ( A) , o que uma 2 4 4 4 4 contradio. Isto demonstra (i). (ii)

A + A = {a1 + a2, a1 + a2, ,an + an} tem

n( n + 1)

f (n) < n 3 , para todo n 2.

Como {0, 1} satisfaz P(2), temos que f(2) 1 < 23. Agora, vamos supor que f (n) < n 3 para algum n 2. Seja An = {a1, a2, , an} N tal que An satizfaz P(n) e d(An) = f(n) < n3. Sem perda de generalidade, podemos supor que 0 = a1 < a2 < < an = d(An), bastando para isto subtrair de cada elemento de An o menor de seus elementos. Agora, queremos achar an + 1 N An tal que An + 1 = {a1, a2, , an + 1} satisfaa P(n +1) e

d (An + 1) < (n + 1)3. Como An + An tem

n( n + 1) 2

elementos e temos que

An +1 + An +1 = ( An + An ) {ai + a n +1 1 i n + 1},

P (n + 1) se e somente se, ai + a j a n +1 P = {ai + a j a k 1 i, j , k n} { 1 i, j n}. Como 2 n(n + 1) n( n + 1) , temos que a n +1 n 3 + , pois basta escolher P n3 + 2 2
a n +1 N An
e

An+1

satisfaz

an+1

como

menor

natural

que
10

no

est

em

P.

Assim,

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f (n + 1) d ( An +1 ) < (n + 1) 3 . Por induo finita em n, temos que (ii)


verdade, o que completa nossa demonstrao. Vamos ainda, verificar que, para p primo mpar, f ( p ) < 2 p 2 . Para isto, A = {k + 2 pg ( k ),0 k p 1}, onde construmos o conjunto

g ( k ) = k 2 (mod p), 0 g(k) p 1.


Temos d ( A) p 1 + 2 p ( p 1) = 2 p 2 p 1 < 2 p 2 e se tivssemos i + 2 pg (i ) + j + 2 pg (i ) = r + 2 pg ( r ) + s + 2 pg ( s ), ento i + j + 2 p ( g (i ) + g (i )) = r + s + 2 p ( g (r ) + g ( s )) i + j =

= r + s , g (i ) + g ( j ) = g ( r ) + g ( s ) Assim,

i r = s j e i 2 + j 2 r 2 + s 2 (mod p), logo


(i r )(i + r ) ( s j )( s + j )(mod p ) i r s j 0(mod p ) ou i + r s + j (mod p ) . Portanto i = r e s = j ou i = s e r = j. Com um pouco de teoria dos Corpos, possvel provar, utilizando um elegante argumento devido a Bose-Chowla, que, de fato, temos f ( p) < p2 para p primo. Seja K = Z/pZ o corpo com p elementos e L K um corpo com p2 elementos. Seja um gerador do grupo (cclico) multiplicativo de L, ou seja, tal que { k , k Z} = L {0}. Para cada m K, + m L {0, 1},
e, portanto, existe am Z, 0 < am < p2 1 tal que am = + m. O conjunto

A = {a m ,0 m p 1}
i j r s

tem

dimetro

no

mximo

p2 3 < p2 e

a + a = a + a ( + i)( + j ) = ( + r )( + s) (i + j r s) + (ij rs) = 0.

Como K, temos i + j = r + s e ij = rs {i, j} = {r , s}.

3)
a) Vamos supor, por absurdo, que existam funes f, g : R R satisfazendo, para todo x R,

( I ) g ( f ( x)) = x 3 e
( II ) f ( g ( x)) = x 2

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Agora Logo

x, y R , f ( x ) = f ( y ) g ( f ( x )) = g ( f ( y )) x 3 = y 3 x = y. f injetora. Ainda, de (I) e (II), temos

( f ( x) 2 = f ( g ( f ( x)) = f ( x 3 ) f (0) 2 = f (0), f (1) 2 = f (1) e f (1) 2 = f (1), logo { f ( 0 ), f ( 1 ), f ( 1 )} { 0 ,1} o que um contradio (pois f injetora e, portanto, { f (0), f (1), f (1)} tem 3 elementos).

(b) Vamos supor, por enquanto, que existam funes 3 2 f , g : (1,+) (1,+) tais que g ( f ( x)) = x e f ( g ( x )) = x , para todo x (1, ). Agora, considere as funes

( x) = log 2 (log 2 g (2 2 )) ( x) = log 2 (log 2 f (2 2 ))


Temos
x

( x) = log 2 (log 2 g (2 2
x

log 2 (log 2 f ( 2 2

))

)) = log 2 (log 2 g ( f (2 2 ))) =

log 2 (log 2 (2 2 ) 3 ) = log 2 3 2 x = x + log 2 3


log 2 (log 2 g ( 2 2 x

( x) = log 2 (log 2 f (2 2
x

))

)) = log 2 (log 2 f ( g (2 2 ))) =

log 2 (log 2 (2 2 ) 2 ) = log 2 2 x +1 = x + 1


Supondo que ( x) = ax + b todo x R, e ( x) = cx + d , devemos ter, para

( x) = acx + ad + b = x + log 2 3 ( x) = acx + d + bc = x + 1


Podemos escolher, por exemplo, a = log 2 3, b = 0, c = log 3 2 e d = 1. (ou seja, ( x) = x log 2 3 e ( x ) = x log 3 2 + 1 De (A), temos

g (2 2 ) = 2 2

( x)

g ( x) = 2 2

(log2 (log2 x ))

= 22

log 2 3. log 2 log 2 x

= 2 log 2 x

log 2 3

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e de (B)

f (2 2 ) = 2 2

(x)

f ( x) = 2 2

(log2 (log2 x ))

= 22

1+ log2 log2 x . log3 2

= 2 2 log 2 x

log3 2

fcil verificar que as funes acima esto definidas em (1, ) e satisfazem as condies do enunciado. Elas fornecem, portanto, uma possvel soluo para o item b).

4)
Primeiramente, notemos que, para n 0, Fn Fn + 2 Fn2+1 = (1) n +1 . De fato,

F1 F3 F22 = 1 2 12 = (1) 2 e por induo supondo que


Fn Fn + 2 Fn2+1 = ( 1) n +1 temos que

Fn +1 Fn + 3 Fn2+ 2 = Fn +1 ( Fn + 2 + Fn +1 ) Fn2+ 2 = Fn2+1 Fn + 2 ( Fn + 2 Fn +1 ) = ( Fn Fn + 2 Fn2+1 ) = (1) n +1 = (1) n + 2 .


Dividimos o problema em dois casos; indicados pelas seguintes figuras: (i)

Fn Fn+2 Fn+1

Vn Vn+2 Vn+1 Fn+2 Fn+4 Fn+3

Se A a rea do tringulo sombreado, de lados Vn, Vn+1 e Vn+2, temos

A=

1 2

Fn + 2 Fn + 4
2

1 2

Fn Fn + 2
2

+ Fn +1 Fn + 2 +

Fn +1 Fn +3
2

Fn+2 Fn+4 = 1+ Fn+2 (Fn + 2Fn+1 ) + Fn+1Fn+3 = 1+ Fn+2 (Fn+2 + Fn+1 ) + Fn+1Fn+3 =
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= 1 + Fn + 2 Fn +3 + Fn +1 Fn + 3 = 1 + Fn2+3 Fn + 2 Fn + 4 Fn2 +3 = 1, o que ocorre


sempre que n mpar. (ii)
Fn Vn

Fn+2 Fn+1 Fn+2

Vn+1 Vn+2

Fn+4

Fn+3

Se A a rea do tringulo sombreado, de lados Vn, Vn+1 e V n+2, temos analogamente que

F F F F 1 1 FF n + 2 n + 4 = + n n + 2 + Fn +1 Fn + 2 + n +1 n +3 2 2 2 2 2 Fn + 2 Fn + 4 Fn2+3 = 1, o que ocorre sempre que n mpar. A=


Em qualquer dos casos, temos que a rea do tringulo de lados Vn, Vn+1 e 1 Vn+2 . 2

5)
Se x > c + 1, ento

x 2 x = x ( x 1) > c + c c x 2 + c x 2 c > x e, portanto,

n +1

( x) > f n ( x) > c + 1 para todo n 0. Logo, se x pr-perodico,


r
p q

ento x c + 1 (*).

s com p, q, r , s Z e q, s > 0. Temos


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Agora, sejam c =

, onde ( r , s ) = 1, e x =

, onde ( p, q ) = 1,

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s( x 2 + c) = Se x 2 + c =

sp 2 q2

+r

u , u , v Z, v 0, ento v

q2 su sp 2 = 2 + r svp 2 = q 2 (su rv) q 2 svp2 q 2 sv sv q 2 v . v s q


Se q > s, o denominador v de x 2 + c maior ou igual a denominador de x isto , o denominador de

> q, que o s f n +1 ( x ) maior que o

q2

denominador de f n ( x ), n 0, e, portanto, se x pr-peridico, ento seu denominador no mximo s (**). De (*) e (**), segue que h apenas um nmero finito de pontos prperidicos racionais.

6)
Em primeiro lugar, observe que as imagens dos vrtices de um tringulo equiltero de lado 1 formam tambm um tringulo eqiltero de lado 1. Assim, dados dois tringulos eqilteros de lado 1 com um lado em comum, os vrtices opostos ao lado comum podem ter mesma imagem ou imagens diferentes distando AA' =

3. Em outras palavras, se A e A' so pontos tais que

3. ento d ( f ( A), f ( A' )) {0, 3}. Vamos mostrar que, de fato,

d ( f ( A), f ( A' )) = 3. Se f ( A) = f ( A' ), ento tomando B com AB = 1 e A'


B = 3 , teramos d ( f ( A), f ( B)) = 1 d ( f ( A' ), f ( B)) = 1, o que seria absurdo. Assim, d(A,A' ) = d( f (A), f (A' )) = 3 d( f (A), f (A' )) = 3. Desta forma qualquer reticulado triangular formado por vrtices de tringulos eqilteros de lado 1 de interiores disjuntos e cobrindo o plano preservado por f, no seguinte sentido: a imagem deste reticulado tambm ser outro reticulado do mesmo tipo. Em particular, pontos a distncia n so levados em pontos tambm distncia n, n N. Este ltimo fato mostra que tringulos de lados 1,
n 2 + n 1 que tm rea

n 2 n +1

3 / 4 so preservados pela funo f , j que seus vrtices esto em reticulado triangular de lado 1.

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B
1

1 1

A n
AB = n 2 n + 1 AC = n 2 + n + 1

Utilizando um procedimento anlogo ao anterior, vamos agora considerar a imagem dos vrtices de dois tringulos deste tipo com o lado de medida

n 2 + n + 1 em comum. Sendo X e Y os vrtices destes tringulos opostos ao lado comum, temos novamente que XY = n d ( f ( X ), f (Y )) = 0 ou

d ( f ( X ), f (Y )) = XY = n , onde
n =
3 n2 + n +1

o dobro da altura dos tringulos considerados em relao ao lado comum. Vamos demonstrar que os pontos distncia n tm, de fato, imagens distintas. Seja kn tal que k n n < 1 ( k n + 1) n . Sendo

d ( A0 , A1 ) = n , considere pontos para d ( Ai , Ai +1 ) = n 0 i kn e

Ai , 2 i k n + 1

tais

que

d ( A0 , Akn +1 ) = 1

Temos

d ( f ( A0 , f ( Akn +1 )) = 1 e, portanto,
1 d ( f ( Ai ), f ( Ai +1 )) d ( f ( A0 ), f ( A1 )) + k n n ,
i =0 kn

Se d ( f ( A0 ), f ( A1 )) fosse 0, ento 1 k n n < 1, o que seria absurdo assim,

XY = n d ( f ( X ), f (Y )) = n .

Como

antes,

temos

que

XY

k n d ( f ( X ), f (Y )) = k n para k N.

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Agora, suponha que existam X e Y tais que d ( f ( X ), f (Y )) d ( X , Y ). Sejam n N tal que 4 n < d ( f ( X ), f (Y )) d ( X , Y ) e P R 2 com

d ( P, X )

N, d ( P, Y ) < 2 n .

Tome Q R 2 com d ( P, Q ) = d (Y , Q ) = n d ( f ( P ), f (Q )) =

d ( f (Y ), f (Q )) = n d ( f ( P ), f (Y )) 2 n e como d ( P, X ) = d ( f ( P), f ( X )), temos d ( f ( X ), f (Y )) d ( X , Y ) d ( f ( X ), f (Y )) d ( f ( X ), f ( P)) +

d ( X , P) d ( X , Y ) d ( f (Y ), f ( P)) + d ( P, Y ) < 4 n , absurdo.


Obs: As funes f : R2 R2 que satisfazem as condies do enunciado so chamadas isometrias, e so composies de translaes com rotaes e / ou reflexes.

Voc sabia

Que o nmero de pessoas que j

apertaram a mo de outras pessoas um nmero mpar de vezes par

??

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13a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA


Repblica Dominicana 1998 - Problemas e resultados
Primeiro dia Durao da Prova: 4 h e 30 minutos.
PROBLEMA 1

So dados 98 pontos sobre uma circunferncia. Maria e Jos jogam alternadamente da seguinte maneira: cada um deles traa um segmento unindo dois dos pontos dados que no tenham sido unidos entre si anteriormente. O jogo termina quando os 98 pontos tenham sido usados como extremos de um segmento pelo menos uma vez. O vencedor a pessoa que faz o ltimo trao. Se o Jos comea o jogo, quem pode garantir a sua prpria vitria?
PROBLEMA 2

A circunferncia inscrita no tringulo ABC tangente aos lados BC, CA e AB nos pontos D, E e F, respectivamente. AD corta a circunferncia num segundo ponto Q. Demonstrar que a reta EQ passa pelo ponto mdio de AF se e somente se AC = BC .
PROBLEMA 3

Encontrar o menor nmero natural n com a seguinte propriedade: entre quaisquer n nmeros distintos do conjunto {1, 2, , 999} pode-se escolher quatro nmeros diferentes a, b, c, d, tais que a + 2b + 3c = d. Segundo dia Durao da Prova: 4 h e 30 minutos.
PROBLEMA 4

Em volta de uma mesa redonda esto sentados representantes de n pases (n 2), satisfazendo a seguinte condio: se duas pessoas so do mesmo pas, ento, seus respectivos vizinhos da direita no podem ser de um mesmo pas. Determinar, para cada n, o nmero mximo de pessoas que pode haver em volta da mesa.
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PROBLEMA 5

Encontrar o maior valor possvel n para que existam pontos distintos P1, P2, P3, , Pn no plano, e nmeros reais r1, r2, , rn de modo que a distncia entre quaisquer dois pontos diferentes Pi e Pj seja ri + rj.
PROBLEMA 6

Seja a raiz positiva da equao t2 1998t 1 = 0. Define-se a sucesso x0, x1, x2, , xn , por: xo = 1 x n +1 = [x n ], para n = 0,1,2,... Encontrar o resto da diviso de x1998 por 1998.

Nota: [x] indica a parte inteira de x, ou seja, [x] o nico inteiro k tal que k x < k + 1. RESULTADOS
A equipe Brasileira teve uma excelente participao na 13a. Olmpada Iberoamericana de Matemtica realizada em Repblica Dominicana de 18 a 27 de setembro na qual participaram 18 pases. Os pases que obtiveram maior soma de pontos foram:

BRASIL CHILE ARGENTINA PERU MXICO ESPANHA

132 pontos 127 pontos 120 pontos 117 pontos 115 pontos 112 pontos

O Resultado da Equipe Brasileira BRA 1 BRA 2 BRA 3 BRA 4 Murali Srinivasam Vajapeyam Emanuel Augusto de Souza Carneiro Fabricio Shigueu Catae Mauricio Pereira Carrari Prata - 32 pontos Ouro - 37 pontos Ouro - 35 pontos Bronze - 28 pontos

Cada um dos seis problemas da prova vale 7 pontos.


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39a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA


Solues
PROBLEMA 1

No quadriltero convexo ABCD, as diagonais AC e BD so perpendiculares e os lados opostos AB e DC no so paralelos. Sabemos que o ponto P, onde se intersectam as mediatrizes de AB e DC, est no interior de ABCD. Prove que ABCD um quadriltero inscritvel se, e somente se, os tringulos ABP e CDP tm reas iguais.

SOLUO

Suponha primeiro que ABCD


seja inscritivel. Como AC BD temos

AB + CD = . Claramente o centro O do crculo circunscrito pertence s mediatrizes de AB e DC, logo P = O, e como rea de

OAB =

1 1 2 r sen AB = r 2 sen CD = rea de OCD (onde r o raio do 2 2

crculo), vale a primeira implicao. Suponha agora que ABCD no seja inscritvel. Suponha sem perda de generalidade que PC < PA. Seja Q o ponto de interseo de AC e BD. Prolongamos QC e QD at intersectarmos o crculo de centro p e raio PA = PB em novos pontos C e D . Como AC e BD so perpendiculares, pela primeira implicao sabemos que rea de PAB = rea de PCD, mas CD > CD ( CD hipotenusa do tringulo retngulo QCD, de catetos maiores que o tringulo retngulo QCD, do qual CD hipotenusa), e d(P, CD) > d (P, CD) (de fato, C e D esto no mesmo semiplano determinado pela reta CD , distinto do semiplano ao qual pertence P, e d (P, CD) = d(P, M), onde M o ponto mdio de CD, e portanto pertence ao mesmo semiplano que C e D , logo d(P, CD) < d(P, M) = = d (P, CD )). Portanto rea de PCD > rea de PCD, absurdo, pois estamos supondo que rea de PAB = rea de PCD.

PROBLEMA 2

Numa competio, existem a concorrentes e b juzes, onde b 3 um inteiro mpar. Cada juiz avalia cada um dos concorrentes, classificando-o como "aprovado" ou "reprovado". Suponha que k um nmero tal que as
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classificaes dadas por dois juzes quaisquer coincidem no mximo para k k b 1 . concorrentes. Prove que a 2b
SOLUO

Para cada um dos candidatos, se j o nmero de juizes que o aprovam, o nmero de pares de juzes que tem julgamentos coincidentes em relao a
2 2 2 ele C 2 j + C b j C b +1 + C b 1 = 2 2

(b 1) 2 , de modo que o nmero total de 4

a(b 1) 2 , que, por outro 4 b(b 1) 2 =k . Assim, lado, por hiptese, deve ser no mximo k C b 2 (b 1) a(b 1) 2 k b 1 . devemos ter kb 2 4 2b a
pares de julgamentos coincidentes no mximo
PROBLEMA 3

Para qualquer inteiro positivo n, seja d(n) o nmero de divisores positivos de n (incluindo 1 e n). Determine todos os inteiros positivos k tais que
SOLUO
1 2 Obsevemos inicialmente que se n = p1 p 2 ... p k k ( pi primos distintos)

d (n 2 ) = k para algum n. d ( n)

ento d (n) = (1 + 1 )(1 + 2 )...(1 + k ).

. Como o numerador (1 + 1 )(1 + 2 )...(1 + k ) mpar, se o resultado for inteiro deve ser mpar (e todos os i devem ser pares). Vamos mostrar que qualquer nmero natural mpar da forma desejada. Para isso, devemos mostrar que todo nmero mpar pode ser escrito como 2r + 1 produto de fraes da forma , r N, no necessariamente distintas. r +1 Faremos isso por induo. Seja m um nmero mpar, e seja 2s a maior
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Assim, d ( n 2 ) / d ( n) =

(1 + 2 1 )(1 + 2 2 )...(1 + 2 k )

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potncia de 2 que divide m + 1. Temos portanto m = 2 s +1 q + 2 s 1 para algum q N, donde m(2 s 1) 2 2 s (2q + 1) 2 s +1 (q + 1) + 1 2 2 s (2q + 1) 2 s +1 (q + 1) + 1 m= = = 2 s 1 2s 1 2s 1 2 (2q + 1) 2 s (q + 1) + 1

2 2 s 1 (2q + 1) 2 s (q + 1) + 1 2 2 s +1 (2q + 1) 4(q + 1) + 1 (2q + 1). 2 2 s 2 (2q + 1) 2 s 1 (q + 1) + 1 2 s (2q + 1) (2q + 1) Como 2q + 1 < 2s + 1 q + 2s 1 = m, por hiptese de induo, 2q + 1 se 2r + 1 , e portanto m tambm. escreve como produto de fraes da forma r +1
Determine todos os pares (a, b) de inteiros positivos tais que ab2 + b + 7 divide a2b + a + b.
SOLUO PROBLEMA 4

a 2b + a + b inteiro ento ab 2 + b + 7 b(a 2 b + a + b) a (ab 2 + b + 7) b 2 7a = inteiro. Como ab 2 + b + 7 ab 2 + b + 7 b 2 7a b 2 7a Se b 2 7 a < b 2 < ab 2 + b + 7 temos que < 1 . =0 ab 2 + b + 7 ab 2 + b + 7 teremos b2 = 7a, donde b mltiplo de 7 (digamos b = 7t ), e (7t)2 = 7a nos d a = 7t2. fcil ver que (a, b) = (7t2, 7t) satisfaz as condies do enunciado para todo t inteiro positivo (temos nesse caso a 2b + a + b = t ). ab 2 + b + 7 b 2 7a b 2 7a 2 Se < 0 devemos ter b < 7 a e 1 (pois inteiro), e ab 2 + b + 7 ab 2 + b + 7 portanto 7a > 7a b2 ab2 + b + 7 7a > ab2 b2 < 7 b = 1 ou b = 2. b 2 7a 1 7a 57 = = 7 + Se b = 1, 2 , e devemos ter que a + 8 divide a+8 ab + b + 7 a + 8 57, com a inteiro positivo a + 8 = 19 ou a + 8 = 57 a = 11 ou
Se

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a = 49. Para a = 11 e b = 1 temos b = 1 temos

a 2 b + a + b 133 = = 7, e para a = 49 e ab 2 + b + 7 19

a 2 b + a + b 2451 = = 43. 57 ab 2 + b + 7

4 7a b 2 7a Se b = 2, = . Como 4 7a > 18 8a = 2 (4a + 9), se 2 ab + b + 7 4a + 9 4 7a 4a + 9


4 7a 4a + 9

inteiro negativo, devemos ter


= 1 4 7 a = 4 a 9 a = 13 3 N.

Assim, as solues so dadas por (a, b) = (7t 2 ,7t ), t N; (a, b) = ( 11,1 ) e (a, b) = (49,1).

PROBLEMA 5

Seja I o incentro do tringulo ABC. A circunferncia inscrita no tringulo ABC tangente aos lados BC, CA e AB nos pontos K, L e M, respectivamente. A reta que passa por B, paralela ao segmento MK, intersecta as retas LM e LK nos pontos R e S, respectivamente. Prove que o ngulo RIS agudo.

SOLUO

__ __ __ K temos BI MK , e portanto Como BM = BK e BI bissetriz de MB

S agudo, o que equivalente a BI RS . Queremos mostrar que RI 2 2 2 RI + SI > RS , o que equivale a BR + BI + BS + BI


2 2 2 2

__

__

> ( BR + BS ) 2 = BR + 2 BR BS + BS ,
BI
2

e portanto devemos provar que

> BR BS .

= BA C , B = AB A, temos KB C e C = BC S = MB R = B , Se A 2
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B = KS

A 2

(e portanto

B = SK

C 2

B = ) e MR

C 2

(e portanto

R = A ). Assim, os tringulos MBR e SBK so semelhantes e BM 2


BR BM = BK BS

, donde

BR BS = BM BK = BM

< BI

(pois

BI

hipotenusa do tringulo retngulo BMI ).

PROBLEMA 6

Considere todas as funes f definidas no conjunto N dos inteiros positivos, com valores no mesmo conjunto, que satisfazem f (t 2 f ( s )) = s ( f (t )) 2 , para todos s e t em N. Determine o menor valor possvel de f(1998)

SOLUO

Dizemos que h : N N estritamente multiplicativa se h(xy) = h(x) h(y), para quaisquer x, y N, e dizemos que h uma involuo se h(h(x)) = x para todo x N. facil ver que se f satisfaz a involuo estritamente multiplicativa ento f satisfaz a condio do enunciado: f (t2 f (s)) = (f (t)2 f (f (s)) = s (f (t))2. Podemos definir f : N N estritamente multiplicativa por
1 2 k 1 k f ( p1 p 2 ... p ( pi primos distintos), onde f (2) = 3, k ) = f ( p1 ) ... f ( p k ) f (3) = 2, f (37) = 5, f (5) = 37 e f (p) = p, para todo p primo no pertencente a {2, 3, 5, 37}, e teremos f (1998) = f ( 2 33 37 ) = f (2) f (3)3 f (37) = 3 23 5 = 120. Vamos provar que 120 menor valor possvel para f (1998).

Fazendo t = 1 temos f (f (s )) = s f (1)2, s N. Em particular, f injetiva, pois f (s) = f (u) f (f (s)) = f ( f (u)) s f (1)2 = u f (1)2 s = u. Temos ainda f (t 2 f (1)) = f (t)2 para todo t N ( fazendo s = 1), e portanto temos f (t2 f (s) 2) = f (t2 f (s2 f (1))) = s2 f (1) f (t)2, e fazendo s = f (u) temos f (t2 ( f ( f (u))2)= f (u)2 f (1) f (t)2. Assim, provamos que f (t 2 u2 f (1)4) = = ( f (u) f (t))2 f (1), para quaisquer u, t N. Portanto, se ut = xy, f (t 2 u2 f (1)4) = f (x2 y2 f (1)4), logo ( f (u) f (t))2 f (1) = ( f (x) f (y))2 f (1) f (u) f (t) = f (x) f (y). Como x2 1 = x x, f (x2) f (1) =
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f (x)2, x N. Se pk uma potncia de primo que divide f (1), e p r a maior potncia de p que divide f (x) para todo x N, temos que f (x)2 mltiplo de pr pk f (x) mltiplo de p
r +k 2

onde denota o menor inteiro que

maior ou igual a , para todo x N, o que absurdo se r < k (pois teramos

r + k > r ). Logo pk divide f (x) para todo x N, e portanto f (1) divide 2 f (x), para todo x N. Como xy 1 = x y , f (xy) f (1) = f (x) f (y)
f ( xy ) f ( x ) f ( y ) f ( x) temos que g = . Definindo g : N N, g (x) = f (1) f (1) f (1) f (1) estritamente multiplicativa, g injetiva, g (1) = 1 e g (x) f (x) para todo x N. Temos g(1998) = g(2 33 37) = g(2) g(3)3 g(37). Observemos agora que g(2), g(3) e g(37) devem ser naturais distintos maiores que 1, e no podemos ter {2, 4} {g(2), g(3), g(37)}, pois se g( p) = 2 e g(q) = 4 com {p, q} {2, 3, 37} teramos g(p2) = g(p)2 = g(q) p2 = q, absurdo. Assim g(1998) = g(2) g(3)3 g(37) = g(2) g(3) g(37) g(3)2 2 3 5 g(3)2 2 3 5 22 = 120, logo f (1998) 120, como afirmamos

Que o matemtico Harald Bohr (irmo do fsico Niels Bohr), famoso por sua teoria das funes quase-peridicas, era um consagrado jogador de futebol? Ele jogou no meio-de-campo da seleo da Dinamarca, que ganhou a medalha de prata nos jogos Olmpicos de Londres, em 1908, quando seu time derrotou a Frana pela contagem de 17 a 1

Voc sabia

(!).

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O PRINCPIO DA INDUO
Elon Lages Lima
Nvel Avanado.
INTRODUO

O Princpio da Induo um eficiente instrumento para a demonstrao de fatos referentes aos nmeros naturais. Por isso deve-se adquirir prtica em sua utilizao. Por outro lado, importante tambm conhecer seu significado e sua posio dentro do arcabouo da Matemtica. Entender o Princpio da Induo praticamente o mesmo que entender os nmeros naturais. Apresentamos abaixo uma breve exposio sobre os nmeros naturais, onde o Princpio da Induo se insere adequadamente e mostra sua fora terica antes de ser utilizado na lista de exerccios propostos ao final.
1. A SEQNCIA DOS NMEROS NATURAIS

Os nmeros naturais constituem um modelo matemtico, uma escala padro, que nos permite a operao de contagem. A seqncia desses nmeros uma livre e antiga criao do esprito humano. Comparar conjuntos de objetos com essa escala abstrata ideal o processo que torna mais precisa a noo de quantidade; esse processo (a contagem) pressupe portanto o conhecimento da seqncia numrica. Sabemos que os nmeros naturais so 1, 2, 3, 4, 5, A totalidade desses nmeros constitui um conjunto, que indicaremos com o smbolo N e que chamaremos de conjunto dos naturais. Portanto N = {1, 2, 3, 4, 5,}. Evidentemente, o que acabamos de dizer s faz sentido quando j se sabe o que um nmero natural. Faamos de conta que esse conceito nos desconhecido e procuremos investigar o que h de essencial na seqncia 1, 2, 3, 4, 5 . Deve-se a Giussepe Peano (1858-1932) a constatao de que se pode elaborar toda a teoria dos nmeros naturais a partir de quatro fatos bsicos, conhecidos atualmente como os axiomas de Peano. Noutras palavras, o conjunto N dos nmeros naturais possui quatro propriedades fundamentais, das quais resultam, como conseqncias lgicas, todas as afirmaes verdadeiras que se podem fazer sobre esses nmeros. Comearemos com o enunciado e a apreciao do significado dessas quatro proposies fundamentais a respeito dos nmeros naturais.
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2. OS AXIOMAS DE PEANO

Um matemtico profissional, em sua linguagem direta e objetiva, diria que o conjunto N dos nmeros naturais caracterizado pelas seguintes propriedades:

A. B. C. D.

Existe uma funo s : N N, que associa a cada n N um elemento s(n) N, chamado o sucessor de n. A funo s : N N injetiva. Existe um nico elemento 1 no conjunto N, tal que 1 s(n) para todo n N. Se um subconjunto X N tal que 1 N e s(X) X (isto , n X s(n) X), ento X = N.

Observe que, como estamos chamando de N o conjunto dos nmeros naturais, a notao n N significa que n um nmero natural. As afirmaes A, B, C e D so os axiomas de Peano. A notao s(n) provisria. Depois de definirmos adio, escreveremos n + 1 em vez de s(n). Como concesso fraqueza humana, nosso matemtico nos faria a gentileza de reformular os axiomas de Peano em linguagem corrente, livre de notao matemtica. E nos diria ento que as afirmaes acima significam exatamente o mesmo que estas outras:

A'. B'. C'. D'.

Todo nmero natural possui um nico sucessor, que tambm um nmero natural. Nmeros naturais diferentes possuem sucessores diferentes. (Ou ainda: nmeros que tm o mesmo sucessor so iguais.) Existe um nico nmero natural que no sucessor de nenhum outro. Este nmero representado pelo smbolo 1 e chamado de "nmero um". Se um conjunto de nmeros naturais contm o nmero 1 e, alm disso, contm o sucessor de cada um de seus elementos, ento esse conjunto coincide com N, isto , contm todos os nmeros naturais.

A partir da, retomamos a palavra para dizer que o sucessor de 1 chama-se "dois", o sucessor de dois chama-se "trs", etc. Nossa civilizao progrediu ao ponto em que temos um sistema de numerao, o qual nos
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permite representar, mediante o uso apropriado dos smbolos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, todos os nmeros naturais. Alm disso, nossa linguagem tambm fornece nomes para os primeiros termos da seqncia dos nmeros naturais. (Nmeros muito grandes no tm nomes especficos, ao contrrio dos menores como "mil novecentos e noventa e oito". Quem sabe, por exemplo, o nome do nmero de tomos do universo?) Voltando a usar a notao s(n) para o sucessor do nmero natural n, teremos ento 2 = s(1), 3 = s(2), 4 = s(3), 5 = s(4), etc. Assim, por exemplo, a igualdade 2 = s(1) significa apenas que estamos usando o smbolo 2 para representar o sucessor de 1. A seqncia dos nmeros naturais pode ser indicada assim: s s s s s 1 2 3 4 5 As flechas ligam cada nmero ao seu sucessor. Nenhuma flecha aponta para 1, pois este nmero no sucessor de nenhum outro. O diagrama acima diz muito sobre a estrutura do conjunto N dos nmeros naturais.
3. O AXIOMA DA INDUO

Um dos axiomas de Peano, o ltimo, possui claramente uma natureza mais elaborada do que os demais. Ele conhecido como o axioma da induo. Faremos dele uma anlise detida, acompanhada de comentrios. O significado informal do axioma D que todo nmero natural pode ser obtido a partir de 1 por meio de repetidas aplicaes da operao de tomar o sucessor. Assim, por exemplo, 2 o sucessor de 1, 3 o sucessor do sucessor de 1, etc. Para se entender melhor o axioma da induo util examinar o exemplo, no qual N = {1, 2, 3,} mas a funo s : N N modificada, pondo-se s(n) = n + 2. Ento, se comearmos com 1 e a este nmero aplicarmos repetidamente a operao de tomar o "sucessor" (nesta nova acepo) obteremos s(1) = 3, s(3) = 5, s(5) = 7, etc., e nunca chegaremos a qualquer nmero par. Portanto, o diagrama
s s s s s s 1 3 5 2 4 6

exibe uma funo injetiva s : N N para a qual no verdade que todo nmero natural n pode ser obtido, a partir de 1, mediante repetidas aplicaes da operao de passar de k para s(k).
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Dentro de um ponto de vista estritamente matemtico, podemos reformular o axioma da induo do seguinte modo: Um subconjunto X N chama-se indutivo quando s(X) X, ou seja, quando n X s(n) X, ou ainda, quando o sucessor de qualquer elemento de X tambm pertence a X. Dito isto, o axioma da induo afirma que o nico subconjunto indutivo de N que contm o nmero 1 o proprio N. No exemplo acima, os nmeros mpares 1, 3, 5, formam um conjunto indutivo que contm o elemento 1 mas no igual a N. O papel fundamental do axioma da induo na teoria dos nmeros naturais e, mais geralmente, em toda a Matemtica, resulta do fato de que ele pode ser visto como um mtodo de demonstrao, chamado o Mtodo de Induo Matemtica, ou Princpio da Induo Finita, ou Princpio da Induo, conforme explicaremos agora. Seja P uma propriedade que se refere a nmeros naturais. Um dado nmero natural pode gozar ou no da propriedade P. Por exemplo, seja P a propriedade de um nmero natural n ser sucessor de outro nmero natural. Ento 1 no goza da propriedade P, mas todos os demais nmeros gozam de P. O Princpio da Induo diz o seguinte:

Princpio da Induo: Seja P uma propriedade referente a nmeros naturais. Se 1 goza de P e se, alm disso, o fato de o nmero natural n gozar de P implica que seu sucessor s(n) tambm goza, ento todos os nmeros naturais gozam da propriedade P. Para ver que o Princpio da Induo verdadeiro (uma vez admitidos os axiomas de Peano) basta observar que, dada a propriedade P cumprindo as condies estipuladas no enunciado do Princpio, o conjunto X dos nmeros naturais que gozam da propriedade P contm o nmero 1 e indutivo. Logo X = N, isto , todo nmero natural goza da propriedade P. As propriedades bsicas dos nmeros naturais so demonstradas por induo. Comecemos com um exemplo bem simples. Exemplo 1. Entre afirmao de que provaremos agora. nmero natural n, afirmao n s(n).
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os axiomas de Peano no consta explicitamente a todo nmero diferente do seu sucessor, a qual Seja P esta propriedade. Mais precisamente, dado o escrevamos P(n) para significar, abreviadamente, a Ento P(1) verdadeira, pois 1 s(1), j que 1 no
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sucessor de nmero algum; em particular, 1 no sucessor de si prprio. Alm disso, se supusermos P(n) verdadeira, isto , se admitimos que n s(n), ento s(n) s(s(n)), pois a funo s : N N injetiva. Mas a afirmao s(n) s(s(n) significa que P(s(n)) verdadeira. Assim, a verdade de P(n) acarreta a verdade de P(s(n)). Pelo Princpio da Induo, todos os nmeros naturais gozam da propriedade P, ou seja, so diferentes de seus sucessores. Nas demonstraes por induo, a hiptese de que a propriedade P vlida para o nmero natural n (da qual deve decorrer que P vale tambm para s(n)) chama-se hiptese de induo. O Princpio da Induo no utilizado somente como mtodo de demonstrao. Ele serve tambm para definir funes f: N Y que tm como dominio o conjunto N dos nmeros naturais. Para se definir uma funo f : X Y exige-se em geral que seja dada uma regra bem determinada, a qual mostre como se deve associar a cada elemento x X um nico elemento y = f(x) Y. Entretanto, no caso particular em que o domnio da funo o conjunto N dos nmeros naturais, a fim de definir uma funo f : N Y no necessrio dizer, de uma s vez, qual a receita que d o valor f(n) para todo n N. Basta que se tenha conhecimento dos seguintes dados: (1) O valor f (1); (2) Uma regra que permita calcular f (s(n)) quando se conhece f (n). Esses dois dados permitem que se conhea f (n) para todo nmero natural n. (Diz-se ento que a funo f foi definida por recorrncia.) Com efeito, se chamarmos de X o conjunto dos nmeros naturais n para os quais se pode determinar f (n), o dado (1) acima diz que 1 X e o dado (2) assegura que n X s(n) X. Logo, pelo axioma da induo, tem-se X = N. Obs. : Uma funo f : N Y cujo domnio o conjunto dos nmeros naturais chama-se uma seqncia ou sucesso de elementos de Y. A notao usada para uma tal seqncia (y1, y2,,yn,), onde se usa yn em vez de f(n) para indicar o valor da funo f no nmero n. O elemento yn .
4. ADIO E MULTIPLICAO DE NMEROS NATURAIS

A adio e a multiplicao de nmeros naturais so exemplos de funes definidas por recorrncia.


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Para definir a adio, fixaremos um nmero natural arbitrrio k e definiremos a soma k + n para todo n N. Fixado k, a correspondncia n k + n ser uma funo f: N N, f(n) = k + n, chamada "somar k". Ela se define por recorrncia, a partir dos seguintes dados: (S1) k + 1 = s(k) (S2) k + s(n) = s(k + n). Portanto, k + 1 , por definio, o sucessor de k. E, se conhecermos k + n, saberemos o valor de k + s(n): por definio, tem-se k + s(n) = s(k + n). Isto nos permite conhecer k + n para todo n N (e todo k N). Usando as notaes definitivas n + 1 em vez de s(n) e (k + n) + 1 em vez de s(k + n), a igualdade (S2) se escreve assim: (S2') k + (n + 1) = (k + n) +1. Assim, as igualdades (S1) e (S2) ou, equivalentemente, (S1) e (S2') definem por recorrncia a soma k + n de dois nmeros naturais quaisquer k e n. A multiplicao de nmeros naturais se define de modo anlogo adio. Fixado arbitrariamente um nmero natural k, a multiplicao por k associa a todo nmero mnatural n o produto n k, definido por induo da seguinte maneira: (P1) 1 k = k. (P2) (n + 1) k = nk + k. O produto nk escreve-se tambm nk e l-se "n vezes k". A definio acima diz portanto que uma vez k igual a k e n + 1 vezes k igual a n vezes k mais (uma vez) k . Assim, por definio, 2 k = k + k, 3 k = k + k + k, etc. Usa-se induo para provar as propriedades bsicas da adio e da multiplicao de nmeros naturais. Entre elas, destacam-se as seguintes, vlidas para quaisquer k, n, p N: Associatividade: k + ( n + p ) = ( k + n ) + p e k ( n p ) = ( k n ) p Comutatividade: k+n=n+k e kn=nk Lei do Corte: k+n=k+pn=p e kn=kpn=p Distributividade: k ( n + p) = k n + k p. Omitiremos as demonstraes destes fatos. O leitor pode considerlas como exerccios sobre o mtodo da induo.
5. ORDEM

A adio de nmeros naturais permite introduzir uma relao de ordem em N. Dados os nmeros naturais m, n diremos que m menor do que
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n, e escreveremos m < n, para significar que existe p N tal que n = m + p. Neste caso, diz-se tambm que n maior do que m e escreve-se n > m para exprimir que se tem m < n. A notao m n significa que m < n ou m = n. Por definio, tem-se portanto m < m + p para quaisquer m, p N. Em particular, m < m + 1. Segue-se tambm da definio que 1 < n para todo nmero natural n 1. Com efeito, pelo axioma C, n 1 implica que n sucessor de algum nmero natural m, ou seja, n = m + 1 = 1 + m, logo n > 1. Assim, 1 o menor dos nmeros naturais. Provaremos a seguir as propriedades bsicas da relao de ordem m < n que definimos. A primeira delas a transitividade.

Teorema 1. (Transitividade.) Se m < n e n < p, ento m < p. Demonstrao: Se m < n, n < p ento n = m + k, p = n + r, logo p = (m + k) + r = m + (k + r), portanto m < p. Outra importante propriedade de relao de ordem que, dados dois nmeros naturais diferentes m, n, ou se tem m < n ou ento n < m. Esta propriedade pode ser reformulada de outra maneira, como segue. Diremos que os nmeros naturais m, n so comparveis quando se tem m = n, m < n ou n < m. Podemos ento enunciar o seguinte teorema. Teorema 2. (Comparabilidade.) Todo nmero natural n comparvel com qualquer nmero natural m. Demonstrao: Isto se prova por induo. O nmero 1 comparvel com qualquer outro nmero natural pois j sabemos que 1 < m para todo m 1. Suponhamos agora que o nmero n seja comparvel com todos os nmeros naturais. Mostremos, a partir da, que n + 1 tambm tem essa propriedade. Com efeito, seja m N tomado arbitrariamente. Sabemos que se tem m < n, m = n ou n < m. Examinemos cada uma dessas possibilidades: Se for m < n ento m < n + 1 por transitividade, pois sabemos que n < n + 1. Se for m = n, ento m < n + 1. Se for n < m ento m = n + p. Neste caso, h duas possibilidades. Ou se tem p = 1, donde m = n + 1, ou ento p > 1, logo p = 1 + p', e da m = (n + 1) + p' e conclumos que n + 1 < m. Em qualquer hiptese, vemos que n + 1 comparvel com qualquer nmero natural m. Por induo, fica provada a comparabilidade de quaisquer nmeros naturais m, n. A comparabilidade dos nmeros naturais complementada pela proposio abaixo.

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Teorema 3. (Tricotomia.) Dados m, n N, qualquer das afirmaes m < n, m = n, n < m exclui as outras duas. Demonstrao: Se tivssemos m < n e m = n, ento seria m = m + p, donde m + 1 = m + p + 1 e, cortando m, concluiramos que 1 = p + 1, um absurdo, pois 1 no sucessor de p. Portanto m < n (e analogamente, n < m) incompatvel com m = n. Do mesmo modo, se tivssemos m < n e n < m, ento teramos n = m + p e m = n + k, do que resultaria n = n + k + p, logo n + 1 = n + k + p + 1 e, cortando n, concluiramos que 1 = k + p + 1, um absurdo. O teorema seguinte mostra que n e n + 1 so nmeros consecutivos. Teorema 4. No existem nmeros naturais entre n e n + 1. Demonstrao: Se fosse possvel ter n < p < n + 1, teramos p = n + k e n + 1 = p + r, logo n + 1 = n + k + r. Cortando n, obteramos 1 = k + r. Por definio, isto significaria k < 1, o que absurdo, pois j vimos que k 1 k > 1. A conexo entre a relao de ordem e as operaes de adio e multiplicao dada pelo seguinte teorema: Teorema 5. (Monotonicidade.) Se m < n, ento m + p < n + p e mp < np. Demonstrao: Usando a definio de <, temos que m < n n = m + k n + p = (m + k) + p m + p < n + p. Analogamente, m < n n = m + k np = mp + kp np >mp. A recproca da monotonicidade a Lei do Corte para desigualdades: m + p < n + p m < n e mp < np m < n. O leitor poder prov-la por absurdo, usando a tricotomia e a prpria monotonicidade.
6. BOA ORDENAO

Dado o subconjunto A N, diz-se que o nmero natural a o menor (ou primeiro) elemento de a quando a A e, alm disso, a x, para todos os elementos x A. Por exemplo, 1 o menor elemento de N. De agora em diante, dado n N, indicaremos com In o conjunto dos nmeros naturais p tais que 1 p n. Assim, I1 = {1}, I2 = {1, 2}, I3 = {1, 2, 3} etc. As propriedades da relao de ordem m < n, demonstradas na seo anterior para os nmeros naturais (exceto o Teorema 4 que vale apenas para
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nmeros inteiros), so igualmente vlidas para os nmeros inteiros, racionais e, mais geralmente, para nmeros reais quaisquer. Existe, porm, uma propriedade de suma importncia que vlida para a ordem entre os nmeros naturais, mas sem equivalente para nmeros inteiros, racionais ou reais.

Teorema 6. (Princpio da Boa Ordenao.) Todo subconjunto no-vazio A N possui um menor elemento. Demonstrao: Sem perda de generalidade, podemos admitir que 1 A, pois caso contrrio 1 seria evidentemente o menor elemento de A. O menor elemento de A, cuja existncia queremos provar, dever ser da forma n + 1. Devemos pois encontrar um nmero natural n tal que n +1 A e, alm disso, todos os elementos de A so maiores do que n, logo maiores do que 1, 2, , n. Noutras palavras, procuramos um nmero natural n tal que In N A e n + 1 A. Com esse objetivo, consideramos o conjunto X = {n N; In N A}. Portanto, X o conjunto dos nmeros naturais n tais que todos os elementos de A so maiores do que n. Como estamos supondo que 1 A, sabemos que 1 X. Por outro lado, como A no vazio, nem todos os nmeros naturais pertencem a X, ou seja, temos X N. Pelo axioma D, vemos que o conjunto X no indutivo, isto , deve existir algum n X tal que n + 1 X Isto significa que todos os elementos de A so maiores do que n mas nem todos so maiores do que n + 1. Como no h nmeros naturais entre n e n + 1, conclumos que n + 1 pertence a A e o menor elemento de A.

O Princpio da Boa Ordenao pode muitas vezes ser usado em demonstraes, substituindo o Princpio da Induo. Vejamos um exemplo. Dissemos anteriormente que um subconjunto X N chama-se indutivo quando n X n + 1 X, ou seja, quando X contm o sucessor de cada um dos seus elementos. O Princpio da Induo afirma que se um conjunto indutivo X contm o nmero 1 ento X contm todos os nmeros naturais. Vamos usar o Princpio da Boa Ordenao para provar que se um conjunto indutivo X contm o nmero a, ento X contm todos os nmeros naturais maiores do que a. A prova desta afirmao se faz por absurdo, como ocorre em geral quando se usa a boa ordenao. Suponhamos ento que existam nmeros
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naturais, maiores do que a, no pertencentes ao conjunto indutivo X. Seja b o menor desses nmeros. Como b > a, podemos escrever b = c + 1, onde, pela definio de b, tem-se necessariamente c X. Mas, como X indutivo, isto obriga que b = c + 1 X, uma contradio. A proposio qua acabamos de demonstrar pode ser enunciada da seguinte forma:

Teorema 7: (Princpio da Induo Generalizado.) Seja P uma propriedade referente a nmeros naturais, cumprindo as seguintes condies: (1) O nmero natural a goza da propriedade P; (2) Se um nmero natural n goza da propriedade P ento seu sucessor n + 1 tambm goza de P. Ento todos os nmeros naturais maiores do que ou iguais a a gozam da propriedade P. Exemplo 2. Vejamos uma situao simples onde se emprega o Princpio da Induo Generalizado. Trata-se de provar que 2n + 1 < 2n, para todo n 3. Esta afirmao, (que falsa para n = 1 ou n = 2), vale quando n = 3. Supondo-a vlida para um certo n 3, mostremos que da decorre sua validez para n + 1. Com efeito, 2(n + 1) + 1 = (2n + 1) + 2 < 2n + 2 < 2n + 2n = 2n + 1. (Na primeira desigualdade, usamos a hiptese de induo.) Exemplo 3. Usando a desigualdade 2n + 1 < 2n, qua acabamos de provar para n 3, podemos demonstrar que n2 < 2n para todo n 5, empregando novamente o Princpio da Induo Generalizado. Com efeito, vale 52 < 25 pois 25 < 32. Supondo vlida a desigualdade n2 < 2n para um certo valor de n 5, da segue-se que (n + 1)2 = n2 + 2n + 1 < 2n + 2n + 1 (pela hiptese de induo) < 2n + 2n (pelo exemplo anterior) = 2n + 1. Portanto P(n) P(n + 1). Pelo Princpio de Induo Generalizado, segue-se que P(n) vale para todo n 5. Evidentemente, a desigualdade n2 < 2n falsa para n = 1, 2, 3, 4. O teorema abaixo contm outra aplicao do Princpio da Boa Ordenao. Teorema 8. Toda funo montona no-crescente f: N N constante a partir de um certo ponto. ( Isto , existe n0 N tal que f(n) = f(n0), para todo n n0.) Demonstrao: Seja n0 o menor elemento do conjunto X = {f(1), f(2), , f(n),}. Ento n > n0 f(n) f(n0) (porque a funo f no-crescente) o que acarreta que f(n) = f(n0) (porque f(n0) o menor elemento de X).

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Corolrio: Toda seqncia decrescente n1 > n2 > de nmeros naturais finita. Com efeito, do contrrio, pondo f(k) = nk, obteramos uma funo estritamente decrescente f : N N.
7. SEGUNDO PRINCPIO DA INDUO

Em algumas situaes, ao tentarmos fazer uma demonstrao por induo, na passagem de n para n + 1, sentimos necessidade de admitir que a proposio valha no apenas para n e sim para todos os nmeros naturais menores do que ou iguais a n. A justificativa de um raciocnio desse tipo se encontra no Teorema 9: (Segundo Princpio da Induo.) Seja X N um conjunto com a seguinte propriedade: Dado n N, se todos os nmeros naturais menores do que n (I) pertencem a X, ento n X. O segundo Princpio da Induo afirma que um conjunto X N com a propriedade (I) coincide com N. Demonstrao: Com efeito, supondo, por absurdo, que X N, isto , que N X , seja n o menor elemento do conjunto N X, ou seja, o menor nmero natural que no pertence a X. Isto quer dizer que todos os nmeros naturais menores do que n pertencem a X. Mas ento, pela propriedade (I), n pertence a X, uma contradio. Segue-se que N X = e X = N.

Obs. : Se um conjunto X N goza da propriedade (I), para que um nmero natural n no pertencesse a X seria necessrio que existisse algum nmero natural r < n tal que r X. Em particular, se n = 1, como no existe nmero natural menor do que 1, a hiptese 1 X no pode ser cumprida. Noutras palavras, (I) j contm implicitamente a afirmao de que 1 X. Assim, ao utilizar o Segundo Princpio da Induo, no preciso estipular que X contm o nmero 1.
Toda propriedade P que se refira a nmeros naturais define um subconjunto X N, a saber, o conjunto dos nmeros naturais que gozam da propriedade P. (E reciprocamente, todo conjunto X N define uma propriedade referente a nmeros naturais, a saber, a propriedade de pertencer a X.) Deste modo, "propriedade" e "conjunto" so noes equivalentes. Por isso, natural que o Segundo Princpio da Induo possua a formulao seguinte, onde ele aparece como o
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Teorema 10: (Segundo mtodo de demonstrao por induo.) Seja P uma propriedade referente a nmeros naturais. Dado n N, se a validade de P para todo nmero natural menor do que n implicar que P verdadeira para n, ento P verdadeira para todos os nmeros naturais. Demonstrao: Com efeito, nas condies do enunciado, o conjunto X dos nmeros naturais que gozam da propriedade P satisfaz a condio (I) do Segundo Princpio da Induo, logo X = N e P vale para todos os nmeros naturais. Aplicaremos agora o Segundo Princpio da Induo para demonstrar um fato geomtrico. No exemplo a seguir, usamos os nmeros naturais como instrumento de contagem, isto , como nmeros cardinais, pois empregamos expresses do tipo um polgono de n lados". (Vide seo 6.) Sabe-se que, traando diagonais internas que no se cortam, pode-se decompor qualquer polgono em tringulos justapostos. Isto evidente quando o polgono convexo: basta fixar um vrtice e traar as diagonais a partir dele. Se o polgono no convexo, a prova requer mais cuidados. (Vide "Meu Professor de Matemtica", pag. 109.) O leitor pode experimentar com um polgono no-convexo e verificar qua h muitas maneiras diferentes de decomp-lo em tringulos justapostos mediante diagonais internas. Mas vale o resultado seguinte, no qual usaremos o Segundo Princpio da Induo. Exemplo 4. Qualquer que seja a maneira de decompor um polgono P, de n lados, em tringulos justapostos por meio de diagonais internas que no se intersectam, o nmero de diagonais utilizadas sempre n 3.
Com efeito, dado n, suponhamos que a proposio acima seja verdadeira para todo polgono com menos de n lados. Seja ento dada uma decomposio do polgono P, de n lados, em tringulos justapostos, mediante diagonais internas. Fixemos uma dessas diagonais. Ela decompe P como reunio de dois polgonos justapostos P1, de n1 lados, e P2, de n2 lados, onde n1 < n e n2 < n, logo a proposio vale para os polgonos P1 e P2. Evidentemente, n1 + n2 = n + 2.

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P1

P2

As d diagonais que efetuam a decomposio de P se agrupam assim: n1 3 delas decompem P1, n2 3 decompem P2 e uma foi usada para separar P1 de P2. Portanto d = n1 3 + n2 3 + 1 = n1 + n2 5. Como n1 + n2 = n + 2, resulta que d = n 3. Isto completa a demonstrao.

Observaes:
1. Para habituar-se com o mtodo de demonstrao por induo preciso pratic-lo muitas vezes, a fim de perder aquela vaga sensao de desonestidade que o principiante tem quando admite que o fato a ser provado verdadeiro para n, antes de demonstr-lo para n + 1. Pratique tambm (com moderao) o exerccio de descobrir o erro em paradoxos que resultam do uso inadequado do mtodo de induo. Vejamos dois desses sofismas:

2.

Exemplo 5. Todo nmero natural pequeno. Ora, 1 certamente pequeno. E se n pequeno, n + 1 no vai subitamente tornar-se grande, logo tambm pequeno. (O erro aqui consiste em que a noo "nmero pequeno" no bem definida.) Exemplo 6. Toda funo f : X Y, cujo domnio um conjunto finito X, constante. Isto obviamente verdadeiro se X tem apenas 1 elemento. Supondo a afirmao verdadeira para todos os conjuntos com n elementos, seja f : X Y definida num conjunto X com n + 1 elementos. Considere um elemento a X. Como X' = X {a} tem n elementos, f assume o mesmo valor c Y em todos os elementos de X'. Agora troque a por um outro elemento b X'. Obtm-se X'' = X {b} um conjunto com n elementos
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(entre os quais a). Novamente pela hiptese de induo, f constante e igual a c em X''. Logo f (a) = c e da f : X Y constante. (Aqui o erro reside no uso inadequado da hiptese de induo. O raciocnio empregado supe implicitamente que X tem pelo menos 3 elementos. Na realidade, no vale a implicao P(1) P(2).) O perigo de fazer generalizaes apressadas relativamente a asseres sobre nmeros naturais fica evidenciado com o seguinte exemplo:

Exemplo 7. Considere o polinmio p(n) = n2 n + 41 e a afirmao "o valor de p(n) sempre um primo para n = 0, 1, 2, 3, ". Embora isso seja verdadeiro para n = 0, 1, 2, , 40, temos p(41) = 412 41 + 41 = 412 no primo, logo a afirmao no verdadeira.
Semelhantemente, a expresso q(n) = n2 79n + 1601 fornece primos para n = 1, 2, , 79, mas q(80) = 802 79 80 + 1601 = 1681 no primo, pois divisvel por 41. A moral da histria : S aceite que uma afirmao sobre os nmeros naturais realmente verdadeira para todos os naturais se isso houver de fato sido demonstrado!
8. NMEROS CARDINAIS

Vamos agora mostrar como se usam os nmeros naturais para contar os elementos de um conjunto finito. O Princpio da Induo ser essencial. Lembremos que, dado n N, escrevemos In = {p N; p n}, portanto In = {1, 2, , n}. Uma contagem dos elementos de um conjunto no-vazio X uma bijeo f : In X. Podemos pr x1 = f(1), x2 = f(2),, xn = f(n) e escrever X = {x1, x2,xn}. Diz-se ento que X possui n elementos. O conjunto X chama-se um conjunto finito quando existe n N tal que X possui n elementos. Um exemplo bvio de conjunto finito In. Evidentemente, a funo identidade f: In In uma contagem dos elementos de In. Um exemplo de conjunto infinito o proprio conjunto N dos nmeros naturais, pois nenhuma funo f : In N pode ser sobrejetiva, no importa qual n se tome. De fato, dada f, tomamos k = f(1) + f(2) ++ f(n) e vemos que k > f(x) para todo x In, logo k f(In), e f no sobrejetiva. A fim de que no haja ambigidade quando se falar do nmero de elementos de um conjunto finito X, necessrio provar que todas as
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contagens de X fornecem o mesmo resultado. Noutras palavras, dado o conjunto X, os nmeros naturais m, n e as bijees f : Im X, g : In X, devemos mostrar que se tem m = n. Comeamos observando que se f e g so bijees, ento = g1 f : Im In tambm uma bijeo. Basta portanto provar o seguinte:

Teorema 11. Dados m, n N, se : Im In uma bijeo, ento m = n. Demonstrao. Com efeito, chamemos de X o conjunto dos nmeros naturais n que tm a seguinte propriedade: s existe uma bijeo : Im In quando m = n. Evidentemente, 1 X. Suponhamos agora que n X. Dada uma bijeo : Im+1 In+1, duas coisas podem acontecer. Primeira: (m + 1) = n + 1. Neste caso, a restrio |Im : Im In uma bijeo, logo m = n, donde m + 1 = n + 1. Segunda: (m + 1) = b, com b < n + 1. Neste caso, consideramos a = 1(n + 1) e definimos uma nova bijeo : Im + 1 In + 1, pondo (m + 1) = n + 1, (a) = b e (x) = (x) para os demais elementos x Im + 1. Ento recamos no caso anterior e novamente conclumos que m + 1 = n + 1. Isto mostra que n X n + 1 X, logo X = N e a unicidade do nmero cardinal de um conjunto finito fica demonstrada.
Agora os nmeros naturais no so apenas elementos do conjuntopadro N, mas servem tambm para responder perguntas do tipo "quantos elementos tem o conjunto X?,"ou seja, podem ser usados tambm como nmeros cardinais. A adio de nmeros naturais se relaciona com a cardinalidade dos conjuntos por meio da seguinte proposio.

Teorema 12: Sejam X, Y conjuntos finitos disjuntos. Se X tem m elementos e Y tem n elementos, ento X Y tem m + n elementos. Demonstrao: Com efeito, se f : Im X e g : In Y so bijees, definimos uma bijeo h : Im+n X Y por h (x) = f (x) se 1 x m e h(x) = g(x) + m se m + 1 x m + n, o que conclui a demonstrao. Prova-se, por induo, que todo subconjunto de um conjunto finito X tambm finito e seu nmero de elementos menor do que ou igual ao de X (Veja E.L.Lima, "Anlise Real", vol 1, pag. 5.)
E conveniente incluir, por definio, o conjunto vazio entre os conjuntos finitos e dizer que o seu nmero de elementos zero. Embora zero
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no seja um nmero natural, ele passa a ser o nmero cardinal do conjunto vazio. Seguem-se algumas proposies que devem ser demonstradas por induo ou boa ordenao. Os dez ltimos exerccios foram sugeridos pelo Professor A. C. Morgado.

Exerccios:
1. Construa um esquema de setas comeando com os nmeros mpares, seguidos dos nmeros pares divisveis por 4 em ordem decrescente e, por fim, os pares no divisveis por 4 em ordem crescente. Noutras palavras, tome X = N e defina s : X X pondo s(n) = n + 2 se n no divisvel por 4, s(n) = n 2 se n for mltiplo de 4. Mostre que s : X X cumpre os axiomas A, B, C mas no D. 2. Defina, por recorrncia, uma funo f : N N estipulando que f (1) = 3 e f (n + 1) = 5. f (n) + 1. D uma formula explcita para f (n). 3. D uma frmula explcita para f : N N sabendo que f(1) = 1, f(2) = 5 e f (n + 2) = 3f (n + 1) 2f (n). 4. Seja X N um conjunto indutivo no-vazio. Mostre que existe a N tal que X = {n N; n a}. n(n + 1)(2n + 1) 5. Prove, por induo, que 12 + 2 2 + ... + n 2 = . 6 6. Num polgono com n 6 lados, o nmero de diagonais maior do que n. 7. Prove, por induo que [(n + 1)/n]n < n, para todo n 3. (Sugesto: Observe que (n + 2)/(n + 1) < ( n + 1)/n e eleve ambos os membros desta desigualdade potncia n + 1.) Conclua da que a seqncia 1, 2 , 3 3 , 4 4 , 5 5 ,... decrescente a partir do terceiro termo. 8. Prove, por induo a desigualdade de Bernoulli: (1 + a)n > 1 + na quando 1 + a > 0.

(n + 1) 2 9. Para todo n N, ponha x n = e prove, por induo que se n ( n + 2) n+2 tem x n < . Conclua, a partir da, que a seqncia de termo geral n +1 n n + 1 crescente. n

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n n + 2 Sugesto: observe que x n +1 = xn . n + n +3 1


10. Use a distributividade de duas maneiras diferentes para calcular (m + n )(1 + 1) e aplique em seguida a Lei do Corte para obter uma nova prova de que m + n = n + m. 11. Um conjunto S N, no-vazio, limitado superiormente, se existe um natural k tal que para todo natural x S, ento x k. Mostre que S possui um maior elemento. (Isto , existe m S tal que x m, para todo x S.) 12. Demonstre que a soma dos n primeiros nmeros mpares n2, ou seja, que 1 + 3 + 5 ++ (2n 1) = n2. 13. Prove que 2n 1 mltiplo de 3, para todo nmero natural n par. 14. Demonstre que, para todo nmero natural n, vale 1 1 1 1 1 + 1 + 1 + ...1 + n + 1. 1 2 3 n 15. Demonstre que 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + + .. + = + + ... + . 200 199 200 101 102 2 3 4

1 2 16. Determine An se A = 2 4
17. Demonstre, usando o Princpio da Induo Finita, que p p + 1 p + n p + n + 1 p + p + ... + p = . p Este resultado comumente conhecido por Teorema das Colunas. (Por qu?). p 1 3 7 18. Considere a seqncia , , ,..., n ,..., onde 1 2 5 qn p n +1 = p n + 2q n e q n +1 = p n + q n . Demonstre que a) m.d.c (pn, qn) = 1;

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b)

pn o inteiro mais prximo de

(1 + 2 ) n e qn o inteiro mais prximo 2

de

2 (1 + 2 ) n . 4

19. [A Torre de Hani.] So dados trs suportes A, B e C. No suporte A esto encaixados n discos cujos dimetros, de baixo para cima, esto em ordem estritamente decrescente. Mostre que possvel, com 2n 1 movimentos, transferir todos os discos para o suporte B, usando o suporte C como auxiliar, de modo que jamais, durante a operao, um disco maior fique sobre um disco menor. 20. Demonstre que 2n < n!, para n 4. 21. Demonstre que 2n3 > 3n2 + 3n + 1 para n 3. 22. Considere n retas em um plano. Mostre que o "mapa" determinado por elas pode ser colorido com apenas duas cores sem que duas regies vizinhas tenham a mesma cor.

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FRAES CONTNUAS, REPRESENTAES DE NMEROS E APROXIMAES


Carlos Gustavo Moreira Nvel Avanado.
INTRODUO

A teoria de fraes contnuas um dos mais belos temas da matemtica elementar, sendo ainda hoje assunto de pesquisa recente (incluindo a do autor destas linhas). O objetivo deste artigo servir como referncia didtica em portugus a nvel secundrio sobre o assunto. Nas incluses N Z Q R a passagem de Q para R sem dvida a mais complicada conceitualmente, e a representao de um nmero real est diretamente ligada propria noo de nmero real. De fato, o conceito de nmero natural quase um conceito primitivo no ensino secundrio. J um nmero inteiro um nmero natural com um sinal que pode ser + ou , e um nmero racional a razo entre um nmero inteiro e um natural no nulo. Por outro lado, dizer o que um nmero real tarefa bem mais complicada, mas h coisas que podemos dizer sobre eles. Uma propriedade essencial de R que todo nmero real pode ser bem aproximado por nmeros racionais. Efetivamente, dado x R, existe k Z (k = [x]) tal que 0 x k < 1. Podemos escrever a representao decimal de x k = 0, a1a2an, ai {0, 1, , 9}, o que significa que se
rn = an + 10.an1 + 100.an2 ++ 10n1 . a1,

ento

rn 10
n

xk<

rn + 1 10
n

, e portanto k +

rn 10 n rn
n

uma boa aproximao racional de

1 , que um 10 10 n nmero bem pequeno se n for grande. A representao decimal de um nmero real fornece pois uma seqncia de aproximaes por racionais cujos denominadores so potncias de 10.
x, no sentido que o erro x (k +

menor que

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Dado qualquer x R e q natural no nulo existe p Z tal que , e portanto x

p p +1 x< q q

p p +1 1 1 < e x . Em particular h aproximaes q q q q 1

. A q representao decimal de x equivale a dar essas aproximaes para os denominadores q que so potncias de 10, e tem mritos como sua praticidade para efetuar clculos que a fazem a mais popular das representaes dos nmeros reais. Por outro lado, envolve a escolha arbitrria da base 10, e oculta freqentemente aproximaes racionais de x muito mais eficientes do que as que exibe. Por exemplo, 22 1 314 355 1 3141592 < < < < e 7 700 100 113 3000000 1000000 22 355 mostram que e so melhores aproximaes de que aproximaes 7 113 decimais com denominadores muito maiores, e de fato so aproximaes muito mais espectaculares do que se podia esperar. O objetivo deste artigo apresentar uma outra maneira de representar nmeros reais, que sempre fornece aproximaes racionais surpreendentemente boas, e de fato fornece todas essas aproximaes excepcionalmente boas, alm de ser natural e conceitualmente simples: a representao por fraes contnuas. Dado x R definimos [x] como o nico inteiro tal que [x] x < [x] + 1). Definimos recursivamente 1 , para todo n N . 0 = x, a n = [ n ], e, se n Z , n +1 = n an Se, para algum n, n = an temos

de x por racionais com denominador q com erro menor que

x = 0 = a0 +

1 a1 + 1 a 2 + ... + 1 an

=: [ a ; a1 , a 2 ..., a n ].
0

Se no denotamos
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Sociedade Brasileira de Matemtica

x = a0 +

1 1 a1 + a 2 + ...

=: [ a 0 ; a1 , a 2 ...].

O sentido dessa ltima notao ficar claro mais tarde. A representao acima se chama a representao por fraes contnuas de x.

Curiosidade: O denominador da n-sima aproximao em base B de um nmero real Bn. J o denominador qn da n-sima aproximao por frao contnua de x depende de x. Apesar disso, para quase todo real x,
n

q n converge a e
x pn qn

/ 12 ln 2

= 3,27582291872... (meu nmero real preferido!) e


2

converge a e

/ 6 ln 2

= 0,093187822954...

Observao: Os n (como funes de x) so funes distintas do tipo ax + b com a, b, c, d inteiros. Se a frao contnua de x peridica, ou seja, cx + d se n + k = n, n N, k N*, ento x ser raiz de uma equao do segundo grau com coeficientes inteiros, ou seja, ser um irracional da forma
r + s , r , s Q. A recproca verdadeira (de fato j foi enunciada no artigo de Jos Paulo Carneiro na RPM, ver referncias), mas sua prova mais difcil, e ser apresentada no Apndice. Se x Q, sua representao ser finita, e seus coeficientes an vm do algoritmo de Euclides:
x= p q , q>0 p = a 0 q + r0 q = a1 r0 + r1 r0 = a 2 r1 + r2 rn 2 = a n rn 1 0 r0 < q 0 r1 < r0 0 r2 < r1

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Isso j uma vantagem da representao por fraes contnuas (alm de no depender de escolhas artificiais de base), pois o reconhecimento de racionais mais simples que na representao decimal.

Seo 1: Reduzidas e boas aproximaes.


Seja x = [a0; a1, a2, ]. Sejam pn Z, qn N* primos entre si tais que pn = [a0; a1, a2, , an], n 0. O seguinte resultado ser fundamental no qn que seguir.

Proposio: (pn) e (qn) satisfazem a recorrncia pn+2 = an+2 pn+1+ pn e qn+2 = an+2 qn+1 +qn, para todo n 0. Temos ainda p0 = a0, p1 = a0a1 +1, q0 = 1,q1 = a1. Alm disso, pn+1 qn pnqn+1 = (1)n, n 0. Prova: Por induo em n, provaremos que se tk > 0, para k > 1 ento
[t0; t1, t2, , tk] =

xk onde as seqncias (xm) e (ym) so definidas por yk

x0 = t0, y0 = 1, x1 = t0t1 + 1, y1 = t0, xn+2 = tn+2 xn+1 + xn, yn+2 = tn+2 yn+1 + yn, n. Suponha que a afirmao seja vlida para k = n. Para k = n+1 temos

[t0; t1, t2, , tn, tn+1] = [t0; t1, t2, , tn +


1

1
t n +1

]=

) x n 1 + x n 2 t n +1 t (t x + x ) + x n 1 t n +1 x n + x n 1 . = n +1 n n 1 n 2 = 1 t n +1 (t n y n 1 + y n 2 ) + y n 1 t n +1 y n + y n 1 (t n + ) y n 1 + y n 2 t n +1 Por outro lado as igualdades p1q0 p0q1 = (a0a1 +1) a0a1 = 1 pn+2 qn+1 pn+1 qn+2 = (an+2 pn+1 + pn) qn+1 (an+2 qn+1 + qn) pn+1 = = ( pn+1 qn pnqn+1)
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(t n +

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mostram que pn+1 qn pnqn+1 = (1)n, n N, o que implica em particular que os pn, qn dados pelas recorrncias acima so primos entre si.
n p n 1 + p n 2 n q n 1 + q n 2
p n2 q

Corolrio: x =

n =

n2

q n 1 p n 1

, n N.

Prova: A primeira igualdade conseqncia direta da prova, e a segunda conseqncia direta da primeira pois x = [a0; a1, a2, , an1, n]. Note que as reduzidas de ordem par so menores e as de ordem mpar maiores que x = [a0; a1,].
pn qn 1 1 < 2 , n N. q n q n +1 q n

Teorema 1: x
Alm disso, x

pn qn

<

p 1 ou x n +1 2 q n +1 2q n

<

1 , n N. 2 2q n +1
p n +1 pn e cujo qn q n +1

Prova: x sempre pertence ao segmento de extremos


comprimento :

p n +1 p n q n +1 q n
Alm disso, se

( 1) n q n q n +1

1
q n q n +1

pn 1 1 < 2. qn q n q n +1 q n

x
1

pn p p p 1 1 1 2 e x n+1 2 ento = x n + x n+1 qn qn+1 qn qn+1 2qn 2qn+1 qnqn+1


+ 1
2 2q n +1

2 2q n

q n +1 = q n , absurdo

Observao: De fato
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pn qn

<

1 q n q n +1

<

1
2 a n +1 q n

. Quanto

maior for

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an+1 melhor ser a aproximao

pn de x. O prximo resultado nos d qn


pn qn

explicitamente o erro da aproximao de x por

Proposio:
x

q pn ( 1) n , onde n +1 = n 1 = [0; a n , a n 1 , a n 2 ,..., a1 ]. = 2 qn q n ( n +1 + n +1 )q n p n 1 q n 1 x . Portanto, qn x pn

Demonstrao: Temos n +1 =

n +1 + n +1 =

p pn 1 qn 1x qn 1 pn 1qn pn qn 1 (1)n + = = x n = qn x pn qn qn (qn x pn ) qn (qn x pn ) qn

q n (q n x p n )
2 qn

(1) n 2 ( n +1 + n +1 )q n

Como aplicao podemos provar o seguinte.

Teorema (Hurwitz, Markov): Para todo irracional, n 1 p pn1 pn pn+1 p 1 , , para pelo menos um racional < q qn1 qn qn+1 q 5q 2
particular p 1 tem infinitas solues racionais p/q. < q 5q 2

temos . Em

Demonstrao: Suponha que o teorema seja falso. Ento existe irracional, n 1 com n + n 5, n +1 + n +1 5 e n + 2 + n + 2 5. Devemos portanto ter an = an+1 = an+2 = 1 (todos so claramente no mximo 2, e se algum ak igual a 2 com k {n, n + 1, n + 2}, teramos 1 k + k 2 + > 5 , absurdo.) 3 Seja x = 1/n+2 e y = n+1. As desigualdades acima se traduzem em 1 1 1 1 + 5, 1 + x + y 5 e + 5 . Temos x 1+ y 1+ x y

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1+ x + y 5 1+ x 5 y
portanto

1 1 1 1 5 + + = 1+ x y 5 y y y( 5 y),
5 1 . 2
Por outro lado

e temos e ter

y( 5 y) 1 y

x 5 1 y

1 1 1 1 5 + + = x 1+ 4 5 1 y 1 + 4 (1 + y )( 5 1 y ) 5 1 , 2
e portanto devemos

portanto (1 + 4)( 5 1 y ) 1 y

y=

q 5 1 , o que absurdo pois y = n +1 = n 1 Q. qn 2


1 5q
2

Obs: em particular provamos que p <


q

tem infinitas solues

p , para todo irracional. q propriedade, De fato, se


racionais > 0, =

5 o maior nmero com essa

p 1+ 5 1 e < , temos 2 q ( 5 + )q 2
1 5 2 p q

1+ 5 1+ 5 1 p q 1 5 p < p < q q 2 2 2 ( 5 + )q

5 +

ou seja , p 2 pq q 2 < 1 + 5 p 5
2 q

( 5 + ). Se q grande, 1/q

pequeno,

1+ 2

p q

muito

prximo

de

0,

donde

1+ 5 p 5 2 q

( 5 + ) muito prximo de

5 5 +

< 1, absurdo, pois

p 2 pq q 2 1 (de fato p2 pq q2 um inteiro no nulo, pois se


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1 + 5 1 5 p p p p pq q = 0 teramos , , q q 1= 0 q 2 2 p absurdo, pois Q .) q


2 2

Outra maneira de ver que, para todo > 0, apenas um nmero finito de solues

1+ 2

p 1 < q ( 5 + )q 2

tem

p Q observar que as melhores q p 1+ 5 aproximaes racionais de so as reduzidas n de sua frao 2 q


n

contnua [1, 1, 1, 1, ] (ver seo 2 e exemplos), para as quais temos


p 1+ 5 1 n = , com n + 1 + n + 1 se aproximando cada 2 q 2 ( n + 1 + n +1 ) q n n

vez mais de

[1;1,1,1...] + [0;1,1,1,...] =
Exemplos:

1+ 5 5 1 + = 5. 2 2

= [3; 7, 15, 1, 292, 1, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 14, 2, 1,], portanto p0 p 22 p 2 333 p 3 355 = 3, 1 = , = , = ,... q0 q1 7 q 2 106 q 3 113 e = [2; 1, 2, 1, 1, 4, 1, 1, 6, 1, 1, 8,, 1, 1, 2n, ], (isso no fcil de provar.) 2 = [1;2,2,2,...] pois
2 =1+ 1 2 +1 =1+ 2+ 1 1 2 +1 =1+ 2+ 2+ 1 1 1 2 +1 = ...

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1+ 2

= [1;1,1,1,...] pois 1 +

5 2

=1+

1 1+ 2 5

=1+ 1+

1 1 1+ 2 5

= ...

Isso prova em particular que contnua infinita.

2 e 1 + 5 so irracionais, pois sua frao


2

Seo 2: Boas aproximaes so reduzidas.


O prximo teorema (e seu Corolrio 2) caracteriza as reduzidas em termo do erro reduzido da aproximao de x por p/q, o qual , por definio, a razo entre x p / q e o erro mximo da aproximao por falta com denominador q, que 1/q. Assim, o erro reduzido da aproximao de x por p/q qx p .
p pn . q qn

Teorema 2: q n x p n < qx p , p, q Z,0 < q q n ,

Alm disso, q n x p n qx p , p, q Z,0 < q < q n +1 .

Prova:

p pn 1 1 se q < qn+1, e assim > q qn qq n q n q n +1

p est fora do q

p n p n +1 intervalo q ,q . Portanto, n +1 n
p p p p p min n , n +1 q q q n q q n +1 1 1 qx p qn x pn . q n +1 qq n + 1

p n +1 , donde an+1 2, e qn+1 > 2qn, q n +1 pois numa frao contnua finita, como no algaritmo de Euclides, o ltimo coeficiente an sempre maior que 1. Nesse caso, se q qn , teremos
Alm disso, se vale a igualdade, ento x =
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1 1 1 1 p p p q q p x n n+1 n = n+1 > qx p > qn x pn . qn qn+1 qn qqn qnqn+1 qqnqn+1 qqn+1 qn+1 q

Corolrio 1: x

pn p < x , q < q n . qn q

Corolrio 2: Se qx p < q ' x p ' , q ' q , p q ' ento p/q uma reduzida
q q'

da frao contnua de x.

Prova: Tome n tal que q n q < q n +1 .


Teremos q n x p n qx p , e portanto p/q = p n /q n

p Teorema 3: Se x p < 1 ento uma reduzida da frao contnua de x. 2


q 2q

Prova: Seja n tal que qn < q qn+1. Suponha que


duas possibilidades: q p 1 1 a) . q n +1 x 2 q qq n +1 2q 2 b)
q< =

p p n +1 . Ento, temos q q n +1

1 1 qn +1 p p p p p qn +1 > 2qn x n nm n = 2 q qn q qnm qn qqn qn qn +1

1 1 qn +1 q > > 2. qqn qn +1 2qqn 2q

Apndice: Fraes contnuas peridicas


Nesta seo provaremos que os nmeros reais com frao contnua peridica so exatamente as razes de equaes do segundo grau com coeficientes inteiros. Lembramos que na representao de x por frao contnua, an, n so definidos por recurso por
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0 = x, a n = [ n ], n +1 =

1 . n an

e temos p q n2 x n = n2 , n N . q n 1 x p n 1 Isso d uma prova explcita do fato de que se a frao contnua de x peridica, ento x raiz de uma equao do segundo grau com coeficientes inteiros. De fato, se n + k = n , n N, k N* ento p n 2 q n 2 x p n + k 2 q n + k 2 x = qn1 x pn1 qn+k 1 x pn+k 1

(qn1qn+k 2 qn2 qn+k 1 ) x 2 + ( pn+k 1qn2 + pn2 qn+k 1 pn+k 2 qn1 pn1qn+k 2 ) x + pn1 pn+k 2 pn2 pn+k 1 = 0. Note que o coeficiente de x2 no-nulo, pois
q n 1 uma frao irredutvel q n2

(de fato p n 1 q n 2 p n 2 q n 1 = (1) n ) de denominador qn2 e

q n + k 1 uma q n+k 2

frao irredutvel de denominador qn+k2 > qn2 , donde q qn 1 n + k 1 q n 1 q n + k 2 q n 2 q n + k 1 0. qn 2 q n + k 2 Vamos provar agora um resultado devido a Lagrange segundo o qual se x uma irracionalidade quadrtica, isto , se x um irracional do tipo r + s, r , s Q, s > 0 ento a frao contnua de x peridica, i. e, existem n N, k N* com n + k = n . Neste caso, existem a, b, c inteiros tais que

ax 2 + bx + c = 0 , com b 2 4ac > 0 e b 2 4ac irracional. Como vimos na seo 1, p + p n2 x = n 1 n , e portanto q n 1 n + q n 2


p n 1 n + p n 2 ax 2 + bx + c = 0 a q +q n2 n 1 n
2 An n + B n n + C n = 0,

p n 1 n + p n 2 + b q + q n2 n 1 n

+c= 0

onde
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2 2 An = ap n 1 + bp n 1 q n 1 + cq n 1

Bn = 2ap n 1 p n 2 + b( p n 1 q n 2 + p n 2 q n 1 ) + 2cq n 1 q n 2
2 2 C n = ap n 2 + bp n 2 q n 2 + cq n 2.

Note que Cn = An1. Vamos provar que existe M > 0 tal que 0 < A n M para todo n N, e portanto 0 < C n M , n N :

p n 1 2 2 2 An = ap n 1 + bp n 1 q n 1 + cq n 1 = aq n 1 x q n 1

p n 1 x q , n 1

onde x e x so as razes de a, X2 + bX + c = 0, mas

a x x + 1 =: M .
2 Notemos agora que Bn 4 An C n = b 2 4ac, n N. De fato, 2 Bn 4 An C n = ( p n 1 q n 2 p n 2 q n 1 ) 2 (b 2 4ac) = b 2 4ac. Portanto,
2 Bn 4 AnCn + b2 4ac = 4M 2 + b2 4ac Bn M ' = 4M 2 + b2 4ac,n N. Provamos assim que An, Bn e Cn esto uniformemente limitados, donde h apenas um nmero finito de possveis equaes An X2 + BnX + Cn = 0, e portanto de possveis valores de n. Assim, necessariamente n+k = n para alguma escolha de n N, k N*.

pn1 pn1 p p 1 2 < 2 1 An = aqn x n1 a x x + x n1 1 x qn1 qn1 qn1 qn1 qn1

Referncias: N. Beskin - Fraes contnuas - Iniciao Matemtica - Editora Mir. Jos Paulo Q. Carneiro - Um processo finito para a raiz quadrada Revista do Professor de Matemtica 34, 1997, pp. 36-44. C.D. Olds - Continued Fractions - New Mathematical Library - Random House. A. M. Rockett, P. Szsz - Continued Fractions - World Scientific.

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SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS EUREKA! Nos. 1 e 2


Publicamos aqui algumas das respostas enviadas por nossos leitores.

2)

Em uma pista circular h postos de gasolina, e o total de gasolina que h nos postos exatamente o suficiente para um carro dar uma volta. Prove que existe um posto de onde um carro com o tanque inicialmente vazio pode partir e conseguir dar uma volta completa na pista (parando para reabastecer nos postos).

Soluo
Sejam P1, P2,,Pn os postos de gasolina, li a quantidade de gasolina no posto Pi e ci a quantidade de gasolina necessria para ir de Pi a Pi+1, para i = 1, 2,, n (conveno: para 1 k n, Pn+k : = Pk ). Por hiptese,

l = c .
i i i =1 i =1 k0

Suponha que exista k com 1 k n e

l < c
i i =1 i =1

(se no

existe tal k podemos dar a volta comeando em P1). Tome k0 com 1 k0 n tal que

(l
i =1

c i ) seja o menor possvel. Afirmamos que podemos dar a

volta comeando em Pk0 +1 . De fato, se no for assim, existe r com 1 r n e


k0 + r i = k 0 +1 k0 + r

(l i ci ) < 0, mas ento teramos

k0 + r

i =1

(l i ci ) <

(l
i =1

k0

ci ), o que um

absurdo (se k0+r > n temos

i =1

(l i ci ) =

ko + r n

i =1

(l i ci ), pois

(l
i =1

ci ) = 0).

3)

Prove que existe n N tal que os 1000 primeiros dgitos de n1998 so iguais a 1.

Soluo
Seja n N tal que

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n1998 =

111 .. 11 0 1 2 ... p ; onde i tal que 0 i 9;


1000 algarismos

i = 1, 2, 3, , p. Seja tambm k = 11111, da: k .10s n1998 k 9999 ... 9, logo k . 10s n1998 < (k + 1) . 10s,
s algarismos

Precisamos garantir que h algum n N que satisfaa a desigualdade acima; seja ento s = 1998 . p : k . 101998 . p n1998 < (k + 1) . 101998 . p

n < 1998 k + 1. 10 p observe que se tomarmos n = 10 p .1998 k + 1; onde z = maior inteiro menor ou igual a z, e p suficientemente grande satisfaremos a condio do enunciado.
1998

k .10 p n < 1998 k + 1.10 p

1998

Concluso: n N tal que n1998 escrito como no enunciado. 5)


Sejam a > 0 e P1P2P3P4P5 uma poligonal aberta contida em um dos semiplanos determinados pela reta P1 P5 . Prove que existem pontos P6 e P7 no plano, com P5 P6 = a, de modo que possvel ladrilhar o plano com infinitos ladrilhos congruentes ao heptgono P1P2P3P4P5P6P7.

Soluo
Trae a paralela a P3P2 passando por P1. O ponto P7 pertencer a essa reta e teremos P1 P7 = P3 P2 . O ponto P6 pertencer paralela a P3P4 passando por P5 e satisfar P5 P6 = a, ou seja, P5 P6 =

a P3 P4 . P3 P4

Rodando o heptgono H = P1P2P3P4P5P6P7 de 180 em torno do ponto mdio de P1P2 obtemos o heptgono H' = P1'P2'P3'P4'P5'P6'P7' com P1' = P2 , P2' = P1 , P3' = P7 , P7' = P3. Transladando infinitas vezes os heptgonos H e H' por k . P3 P6 , k Z, cobrimos uma faixa dentada, que, transladada infinitas vezes por m . P4 ' P5 , m Z, nos permite cobrir o plano.
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Desta

H + K . P3 P6 + m . P4 ' P5 e H' + k . P3 P6 + m . P4 ' P5 , k Z, de interiores disjuntos e todos congruentes a H.


6)
Mostre que toda seqncia com n2+1 elementos possui uma subseqncia crescente com n+1 elementos ou uma subseqncia decrescente com n+1 elementos.

forma,

cobrimos

plano

com

os

heptgonos

Soluo
Dada uma seqncia a1, a2,, a n 2 +1 de nmeros reais, definimos para 1 i

n2+1 o nmero f (i) como sendo o nmero mximo de termos de uma subseqncia decrescente de a1, a2,, a n 2 +1 comeando em ai. Suponha que no exista nenhuma subseqncia decrescente de n +1 elementos. Ento f (i) n para todo i, e portanto f (i) s pode assumir os n valores 1, 2, , n. Assim, existem 1 i1 < i2 << in+1 com f (i1) = f (i2) = = f (in+1), mas nesse caso devemos ter a i1 a i2 ... a n 2 +1 , com n + 1 termos.

Obs. 1: Mostra-se com um argumento anlogo que toda seqncia com mn+1 elementos possui uma subseqncia crescente de m+1 elementos ou uma subseqncia decrecente de n+1 elementos (de fato que existe uma seqncia crescente de m+1 elementos ou uma seqncia estritamente decrescente de n+1 elementos.) Obs. 2: O resultado (e sua generalizao na obs. 1) o melhor possvel. De fato, dados m, n N, a seqncia de mn termos n, n1, n2, , 1, 2n, 2n1, 2n2, , n+1, 3n, , 2n+1, , mn, mn1, , (m1) n+1 no contm nenhuma seqncia crescente de mais de m elementos nem nenhuma seqncia decrescente de mais de n elementos.

12)

a) Prove que se n N e 2n + 1 um nmero primo ento n uma potncia de 2. b) Prove que se a, n N, n 2 e an 1 primo, ento a = 2 e n primo.

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Soluo a) Sabemos que n N pode ser escrito da seguinte forma: n = 2 k p onde k N e p mpar.
Seja n = 2n + 1, logo n = 2 2 p + 1 = 2 2 + 1, fazendo = 2 2 x = p + 1. Se p im mpar maior do que 1, teremos: x = p + 1 = ( + 1)( p 1 p 2 + p 3 ... + 1) e, como x primo, ele no poder ser fatorvel em um produto de fatores diferentes de 1. Basta ento observar que o segundo fator da multiplicao acima no igual a 1 com p mpar maior do que 1, mas isso segue de p > p + 1 + 1. Logo devemos ter necessariamente x = 2 2 + 1, ou seja n = 2k.
k
k

( )
k

b) Seja y = an 1 = (a 1)(an1 + an2 ++ a +1) primo:


i) ii) Vamos verificar inicialmente que a deve ser igual a 2. De fato a 1 = 1, j que o segundo fator no pode ser igual a 1 (a 1). Suponha que n no seja primo, n = k1 . k2 com k1 2 e k2 2, Logo
( k 2 1)

y = 2 k1 k 2 1 = (2 k1 ) k 2 1 = ( 2 k1 1) (2 k1

+ 2 k1 ( k 2 2) + ... + 2 k1 + 1), obser-

ve que 2 k1 1 3 e 2 k1 ( k 2 1) + ... + 2 k1 + 1 > 3 e conseqentemente no teremos y primo, logo n no pode ser escrito como acima; donde n primo.

14)

Determine o nmero de solues de positivos.

1 1998

com x e y inteiros

Soluo
Temos 1998x + 1998y = xy . Somando 19982 dos dois lados temos xy 1998x 1998y + 19982 = 19982, logo x(y 1998) 1998(y 1998) = 19982, donde (x 1998) (y 1998) = 19982.

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Desta forma o nmero de solues o mesmo que a quantidade de sistemas da forma abaixo que possamos obter:

x 1998 = a y 1998 = b 2 ab = 1998


com a observao de que os pares (x, y) soluo devam ser inteiros e positivos, devemos ter

a + 1998 > 0 a > 1998 b + 1998 > 0 b > 1998 logo, s servem a e b positivos, j que se 1998< a < 0 e 1998 < b < 0 implica ab < 19982. O nmero de solues , portanto, o nmero de divisores positivos de 19982 = 22. 36. 372, que dado por (2 + 1) (6 + 1) (2 + 1) = 63.

Solues dos problemas 2, 5 e 6 enviadas por Zoroastro Azambuja Neto. Solues dos problemas 3 e 12 enviadas por Carlos Alberto da Silva Victor. Soluo do problema 14 enviada por Vicente Wilson Moura Gaete e Andr Luiz Arruda Marques. Continuamos esperando as solues dos problemas 10, 11, 12, 13 e 15.

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.

16)

Seja l a reta {( x, y ) R 2 y = 0}, C1 o crculo centrado em

i) ii)

1 1 1 1 (0, ) de raio e C 2 o crculo centrado em (1, ) de raio . 2 2 2 2 Seja F o conjunto de crculos em R2 com as seguintes propriedades: {C1, C2} F Se C e C pertencem a F, so tangentes entre si e tangentes a l
ento todo crculo C tangente aos dois crculos C e C e reta l pertence a F.
~

iii)

Se F um conjunto de crculos satisfazendo as propriedades i) e ii) ento F F . Determine o conjunto dos pontos de tangncia dos crculos C F com a reta l.
~

17)

Dado n N, uma partio de n uma lista ordenada = (a , a ,...,a ) , r, a , a ,..., a N* com a a ... a e a + a + ...+ a = n.
1 2 r 1 2 r 1 2 r 1 2 r

Seja Pn o conjunto das parties de n. Para Pn , definimos A() como o nmero de termos iguais a 1 em ( ou seja , A( ) =

# {i {1,2,..., r} ai = 1}), e B() como o nmero de termos distintos


na partio (ou seja, B () = # {a1, a2, , ar}). A( ) = B ( ) para todo n N. Prove que
Pn

Pn

18)

Seja a maior raiz real da equao x3 3x2 + 1 = 0. Prove que [2004] divisvel por 17. Obs: [y] o nico inteiro tal que [y] y < [y] + 1. a) Determine o nmero mximo de regies em que n retas podem dividir o plano. b) Determine o nmero mximo de regies em que n planos podem dividir o espao.

19)

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COORDENADORES REGIONAIS
Alberto Hassen Raad Antnio C. Rodrigues Monteiro Amarsio da Silva Arajo Angela Camargo Antnio C. do Patrocnio Ariosto de Oliveira Lima Benedito T. Vasconcelos Freire Carlos A. Bandeira Braga Claudio Arconcher Egnilson Miranda de Moura lio Mega Florncio F. Guimares F. Francisco Dutenhefner Gisele de A. Prateado G. Ivanilde H. Fernandes Saad Joo B. de Melo Neto Joo F. Melo Libonati Jorge Ferreira Jos Carlos Pinto Leivas Jos Luis Rosas Pinho Jos Paulo Carneiro Jos Vieira Alves Leonardo Matteo D'orio Licio Hernandes Bezerra Luzinalva M. de Amorim Marco Polo Marcondes Cavalcante Frana Mario Jorge Dias Carneiro Pablo Rodrigo Ganassim Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. Reinaldo Gen Ichiro Arakaki Ricardo Amorim Sergio Claudio Ramos Tadeu Ferreira Gomes Valdenberg Arajo da Silva Wagner Pereira Lopes
(UFJF) Juiz de Fora-MG (UFPE) Recife-PE (UFV) Viosa-MG (Centro de Educao de Adultos CEA) Blumenau-SC (IMECC/UNICAMP) Campinas-SP (UFPI) Parnaba-PI (UFRN) Natal-RN (UFPB) Joo Pessoa-PB (Col. Leonardo da Vinci) Jundia-SP (Col. Agrcola do Bom Jesus) Bom Jesus-PI (Col. ETAPA) So Paulo-SP (UFES) Vitria-ES (UFMG ) BH-MG (UFGO) Goinia-GO (U. Catlica Dom Bosco) Campo Grande-MS (UFPI) Teresina-PI (Grupo Educ. IDEAL) Belm-PA (UEM) Maring-PR (URG) Rio Grande-RS (UFSC) Florianpolis-SC (USU) Rio de Janeiro-RJ (UFPB) Campina Grande-PB (Parque de Material Belm-PA Aeronutico de Belm) (UFSC) Florianpolis-SC (UFBA) L. de Freitas-BA (Colgio Singular) Santo Andr-SP (UF Cear) Fortaleza-CE (UFMG) BH-MG (L. Albert Einstein) Piracicaba-SP (Esc. Tec.Everardo Passos) S. J.Campos-SP (INPE) S.J.Campos-SP (Centro Educ. Logos) Nova Iguau-RJ (IM-UFRGS) Porto Alegre-RS (U. do Estado da Bahia) Juazeiro-BA (U. Federal de Sergipe) So Cristovo-SE (Esc. Tec. Fed. de Gois) Jata-GO

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Sociedade Brasileira de Matemtica

o prqsTt()uTp
Iniciamos este segundo ano da revista vVwyxvVz&{*| transmitindo nossa satisfao pela acolhida no primeiro ano de vida da revista, de toda a comunidade estudantil e dos diretores e professores dos colgios envolvidos. Agradecemos a todos os que tm apoiado esta iniciativa e esperamos continuar apoiando, atravs desta publicao, o trabalho dos professores. Nesta nova edio da revista vVwyxvVz&{*| aproveitamos para registrar a XX Olimpada Brasileira de Matemtica, da qual publicamos as provas da primeira, segunda e terceira fases com solues (que, esperamos, sero teis para a preparao para a XXI OBM), bem como as listas de premiados nos trs nveis. Nesta edio, tambm publicamos artigos de dificuldade intermediria e material enviado por numerosos professores e alunos. Esperamos seguir recebendo colaboraes dos nossos leitores: solues dos problemas propostos, pequenos artigos e curiosidades matemticas. Devido ao interesse manifestado por diversas pessoas, criamos recentemente as assinaturas individuais da revista vVwyxvVz&{*| . Para maiores informaes, veja pgina 59 desta edio. Por outro lado, estamos planejando criar, nos prximos nmeros, um pequeno espao publicitrio ligado ao ensino da matemtica, para o qual aguardamos propostas de leitores, editoras e instituies de ensino. Desta forma, estaremos gerando recursos que ajudaro a manter a publicao da revista. Aproveitamos, por fim, para registrar que foi realizada em janeiro de 1999 a segunda Semana Olmpica, que reuniu premiados na XX Olimpada Brasileira de Matemtica nos 3 nveis e professores de vrios estados. A atividade foi realizada em Maracana, Cear, no centro de treinamento do Colgio 7 de Setembro, ao qual gostaramos de agradecer pelo apoio.

Comit Editorial.

EUREKA! N4, 1999

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01. Qual dos nmeros a seguir o maior? A) 345 B) 920 C) 2714 D) 2439 E) 8112

02. Um menino joga trs dados e soma os nmeros que aparecem nas faces voltadas para cima. O nmero dos diferentes resultados dessa adio : A)12 B) 18 C) 216 D) 16 E) 15 03. Renata digitou um nmero em sua calculadora, multiplicou-o por 3, somou 12, dividiu o resultado por 7 e obteve o nmero 15. O nmero digitado foi: A) 31 B) 7 C) 39 D) 279 E) 27 04. Numa competio de ciclismo, Carlinhos d uma volta completa na pista em 30 segundos, enquanto que Paulinho leva 32 segundos para completar uma volta. Quando Carlinhos completar a volta nmero 80, Paulinho estar completando a volta nmero: A) 79 B) 78 C) 76 D) 77 E) 75 05. Elevei um nmero positivo ao quadrado, subtrai do resultado o mesmo nmero e o que restou dividi ainda pelo mesmo nmero. O resultado que achei foi igual: A) Ao prprio nmero B) Ao dobro do nmero C) Ao nmero mais 1 D) raiz quadrada do nmero E) Ao nmero menos 1 06. Quantos nmeros de 3 algarismos existem cuja soma dos algarismos 25 ? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 07. Joo mais velho que Pedro, que mais novo que Carlos; Antnio mais velho do que Carlos, que mais novo do que Joo. Antnio no mais novo do que Joo e todos os quatro meninos tm idades diferentes. O mais jovem deles : A) Joo B) Antnio C) Pedro D) Carlos E) impossvel de ser identificado a partir dos dados apresentados

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08. Escreva um nmero em cada crculo da fila abaixo, de modo que a soma de trs nmeros quaisquer vizinhos (consecutivos) seja 12.
3 5

No ltimo crculo direita deve estar escrito o nmero: A) 3 B) 2 C) 1 D) 4

E) 7

09. Dezesseis cubos de 1cm de lado so colocados juntos, formando o paraleleppedo representado abaixo.

A superfcie do mesmo foi pintada de verde e, em seguida, os cubos foram separados. O nmero de cubos com exatamente duas faces verdes : A) 2 B) 6 C) 4 D) 8 E) 10 10. Uma fazenda retangular que possui 10 km de largura por 20 km de comprimento foi desapropriada para reforma agrria. Se a fazenda deve ser dividida para 200 famlias de modo que todas as famlias recebam a mesma rea, ento cada famlia deve receber: A) 1.000.000 m2 B) 100.000 m2 C) 5.000 m2 D) 1.000 m2 2 E) 10.000 m 11. Um estacionamento para carros cobra 1 real pela primeira hora e 75 centavos a cada hora ou frao de hora seguinte. Andr estacionou seu carro s 11h 20min e saiu s 15h 40min. Quantos reais ele deve pagar pelo estacionamento? A) 2,50 B) 4,00 C) 5,00 D) 4,75 E) 3,75 12. Para fazer 12 bolinhos, preciso exatamente de 100g de acar, 50g de manteiga, meio litro de leite e 400g de farinha. A maior quantidade desses bolinhos que serei capaz de fazer com 500g de acar, 300g de manteiga, 4 litros de leite e 5 quilogramas de farinha : A) 48 B) 60 C) 72 D) 54 E) 42

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13. Joozinho brinca de formar quadrados com palitos de fsforo como na figura a seguir.

A quantidade de palitos necessria para fazer 100 quadrados : A) 296 B) 293 C) 297 D) 301

E) 28

14. A soma de todos os nmeros mpares de dois algarismos menos a soma de todos os nmeros pares de dois algarismos : A) 50 B) 46 C) 45 D) 49 E) 48 15. O nmero que devemos somar ao numerador e subtrair do denominador 1478 da frao para transform-la na sua inversa : 5394 A) 3.916 B) 3.913 C) 3.915 D) 3.912 E) 3.917 16. O alfabeto usado no planeta X tem somente duas letras: X e x. O sobrenome (nome de famlia) de cada um de seus habitantes uma seqncia formada por 4 letras. Por exemplo, xXxx um possvel sobrenome utilizado nesse planeta. O maior nmero de sobrenomes diferentes que podem ser dados no planeta X : A) 12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 18 17. Joo quer desfazer-se de sua coleo de 1.000 bolinhas. Para tanto escolhe dez garotos da rua onde mora. D ao primeiro garoto x bolinhas, ao segundo x + 1 bolinhas. Assim faz at chegar ao dcimo garoto. Sempre d uma bolinha a mais para o prximo garoto. No final, Joo ainda fica com um resto de bolinhas. Sendo x o nmero que deixa Joo com o menor resto possvel, x igual a: A) 94 B) 95 C) 96 D) 97 E) 98 18. No planeta Z todos os habitantes possuem 3 pernas e cada carro possui 5 rodas. Em uma pequena cidade desse planeta, existem ao todo 97 pernas e rodas. Ento podemos afirmar: A) possvel que existam 19 carros nessa cidade B) Existem no mximo 16 carros nessa cidade
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C) Essa cidade tem 9 habitantes e 14 carros D) Essa cidade possui no mximo 17 carros E) Nessa cidade existem mais carros do que pessoas 19. So dados um tabuleiro e uma pea, como mostra a figura.

De quantas maneiras diferentes podemos colocar a pea no tabuleiro, de modo que cubra completamente 3 casas? A) 16 B) 24 C) 36 D) 48 E) 60 20. Pedro e Maria formam um estranho casal. Pedro mente s quartas, quintas e sextas-feiras, dizendo a verdade no resto da semana. Maria mente aos domingos, segundas e teras-feiras, dizendo a verdade no resto da semana. Certo dia, ambos dizem: ''Amanh dia de mentir''. O dia em que foi feita essa afirmao era: A) segunda-feira B) tera-feira C) sexta-feira D) sbado E) domingo

s k3

01. Quantos so os nmeros inteiros x que satisfazem inequao 3< x < 7? A) 13 B) 26 C) 38 D) 39 E) 40 02. Hoje sbado. Que dia da semana ser daqui a 99 dias? A) segunda-feira B) sbado C) domingo D) sexta-feira E) quinta feira 03. Anulada. 04. Um pai tem 33 anos e seu filho, 7 anos. Depois de quantos anos a idade do pai ser o triplo da idade do filho? A) 3 B) 7 C) 6 D) 9 E) 13

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05. O quadriltero ABCD um quadrado de rea 4m2. Os pontos M e N esto no meio dos lados a que pertencem. Podemos afirmar que a rea do tringulo em destaque , em m2,

A) 2

B) 1,5

C) 2,5

D) 3

E) 3,5

06. Qual o dgito das unidades do nmero 31998? A) 1 B) 3 C) 5 D) 7

E) 9

07. Num cdigo secreto, as 10 primeiras letras do nosso alfabeto representam os algarismos de 0 a 9, sendo que a cada letra corresponde um nico algarismo e vice-versa. Sabe-se que d + d = f, d . d = f, c + c = d, c + d = a e a a = b. Podemos concluir que a + b + c + d igual a: A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8 08. O nmero 1234a6 divisvel por 7. O algarismo a vale: A) 0 B) 2 C) 5 D) 6

E) 8

09. No trapzio abaixo, tm-se: AB paralelo a CD, AD = 10 cm e CD = 15 cm. O ngulo C mede 75 e o ngulo D, 30 . Quanto mede o lado AB, em centmetros?

A) 5

B) 7,5

C) 10

D) 12,5

E) 5 3

10. No quadrado mgico abaixo, a soma dos nmeros em cada linha, coluna e diagonal sempre a mesma. Por isso, no lugar do X devemos colocar o nmero:

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A)30

B) 20

C) 35

D) 45

E) 40

11. Passarinhos brincam em volta de uma velha rvore. Se dois passarinhos pousam em cada galho, um passarinho fica voando. Se todos os passarinhos pousam, com trs em um mesmo galho, um galho fica vazio. Quantos so os passarinhos? A) 6 B) 9 C) 10 D) 12 E) 15 12. Pelo menos quantos metros de barbante so necessrios para amarrar 15 pacotes, conforme a figura, sabendo que cada pacote mede 10cm 20cm 40cm, sendo reservados 20cm para o lao?

A) 39

B) 36

C) 48

D) 56

E) 42

13. Para assistir ao filme Central do Brasil, cada um dos x alunos de uma turma deveria pagar y reais pelo frete do nibus. Como faltaram 3 alunos, cada um dos alunos presentes teve que pagar 2 reais a mais para cobrir o preo do frete. Qual foi esse preo? A) (x + 3)(y 2) B) (x 3) y + 2 C) x(y + 2) 3 D) xy 6 E) (x 3)(y + 2) 14. Seu Horcio resolveu incrementar a venda de CDs em sua loja e anunciou uma liquidao para um certo dia, com descontos de 30% sobre o preo das etiquetas. Acontece que, no dia anterior liquidao, seu Horrio aumentou o preo marcado nas etiquetas, de forma que o desconto verdadeiro fosse de apenas 9%. De quanto foi o aumento aplicado por seu Horcio? A) 30% B) 39% C) 21% D) 40% E) 31% 15. Um fabricante de brinquedos embala bolas de pingue-pongue em dois tipos de caixas. Num dos tipos ele coloca 10 bolas e no outro coloca 24
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bolas. Num certo dia foram embaladas 198 bolas e usadas mais de 10 caixas. Quantas caixas foram feitas nesse dia? A)14 B) 16 C) 15 D) 17 E) 11 16. Coloque em cada quadradinho, no desenho a seguir, os algarismos 1, 2, 3, 4 ou 5, de forma que cada um deles aparea pelo menos uma vez e que o nmero formado seja o maior possvel e mltiplo de 9.

No nmero que voc construiu, o algarismo mais repetido apareceu: A) 6 vezes B) 5 vezes C) 4 vezes D) 3 vezes E) 2 vezes 17. Observe as igualdades a seguir:
32 + 42 = 52 52 + 122 = 132 7 2 + 242 = 252 92 + 402 = 412 ...

Considere a igualdade 17 + x = y 2 com base nos exemplos anteriores, procure determinar os nmeros naturais x e y. Podemos concluir que x + y igual a: A) 289 B) 121 C) 81 D) 144 E) 196
2 2

18. Voc vai pintar a bandeira abaixo utilizando 4 cores: azul, verde, amarelo e vermelho, uma em cada regio.

Se o vermelho e o amarelo no podem ficar juntos, de quantas maneiras pode ser pintada a bandeira? A) 12 B) 4 C) 18 D) 20 E) 16 19. Um crime cometido por uma pessoa e h quatro suspeitos: Andr, Eduardo, Rafael e Joo. Interrogados, eles fazem as seguintes declaraes:

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Andr: Eduardo o culpado. Rafael: Eu no sou culpado.

Eduardo: Joo o culpado. Joo: Eduardo mente quando diz que eu sou culpado. Sabendo que apenas um dos quatro disse a verdade, quem o culpado? A) Andr. B) Eduardo. C) Rafael. D) Joo. E) No se pode saber. 20. Anulada.

s k3
01. Veja Problema 1 Nvel 2. 03. Veja Problema 5 do Nvel 2. 05. Veja Problema 15 do Nvel 2. 06.- 0,4444... = A) 0,2222 B) 0,3333 02. Veja Problema 2 do Nvel 2. 04. Veja Problema 6 do Nvel 2.

C) 0,4444

D) 0,5555

E) 0,6666

07.- Veja Problema 8 do Nvel 2. 08.- Todos os ngulos internos de um polgono convexo so menores que (no podendo ser iguais a) 160. O nmero de lados desse polgono , no mximo, igual a: A) 12 B) 14 C) 15 D) 17 E) 18 09.- A mdia aritmtica de seis nmeros 4. Quando acrescentamos um stimo nmero, a nova mdia 5. O nmero que foi acrescentado : A) 5 B) 6 C) 8 D) 10 E) 11 10. Veja Problema 19 do Nvel 2. 11.- Em uma calculadora, a tecla A transforma o nmero x que est no visor em

1 e a tecla B multiplica por 2 o nmero que est no visor. Se o nmero x

2 est no visor e digitamos a seqncia ABABABAB...AB (total de digitaes: 998), obteremos no visor um nmero que igual a: A) 1 B) 2-498 C) 2-500 D) 2499 E) 2500

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12.- Um nmero inteiro n bom quando 4n + 1 um mltiplo de 5. Quantos nmeros bons h entre 500 e 1.000? A) 50 B) 51 C)100 D) 101 E) 102 13.- Em um conjunto de pontos do espao, a distncia entre dois pontos diferentes quaisquer igual a 1. O nmero mximo de pontos que pode haver nesse conjunto : A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 8 14.- Se x homens fazem x embrulhos em x segundos, em quantos segundos y homens faro y embrulhos? A) y B) x

x2 C) y

D)

y2 x

E)

y x

15.- Voc entra em um restaurante para comer pizza e espera pagar uma quantia proporcional quantidade de comida pedida. Se uma pizza com 20 cm de dimetro custa R$ 3,60, quanto voc espera pagar por uma outra do mesmo sabor com 30cm de dimetro? A) R$ 5,40 B) R$ 5,80 C) R$ 6,60 D) R$ 7,50 E) R$ 8,10 16.- A funo f associa a cada real x o menor elemento do conjunto 15 x x + 1, . O valor mximo de f(x) : 2 A) 4 B) 5 C) 11/2 D) 16/3 E) 19/4 17.- Vendi dois rdios por preos iguais. Em um deles tive lucro de 25% sobre o preo de compra e no outro tive prejuzo de 25%. Em relao ao capital investido: A) no tive lucro nem prejuzo B) lucrei 6,25% C) lucrei 16% D) tive prejuzo de 6,25% E) tive prejuzo de 16% 18.- A respeito da resposta de um problema, Maurcio, Paulo, Eduardo e Carlos fizeram as seguintes afirmaes: Maurcio: maior que 5. Paulo: menor que 10. Eduardo: um nmero primo. Carlos: maior que 12. Entre as afirmaes acima, quantas, no mximo, podem ser verdadeiras? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

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19.- Os valores reais de x que satisfazem a inequao A) 1 x 1 E) x 2 B) x = 1 C) x 1

x+

1 2 so: x D) x 1

20.- De quantos modos se pode colocar na tabela abaixo duas letras A, duas letras B e duas letras C, uma em cada casa, de modo que no haja duas letras iguais na mesma coluna?

A) 12

B) 24

C) 36

D) 48

E) 64

21.- Um viajante deveria caminhar durante uma hora num sentido entre o norte e o leste, fazendo 300 com o norte. Atrapalhou-se e caminhou uma hora num sentido entre o norte e o oeste, formando 300 com o norte. Para chegar ao seu destino, ele deve agora tomar um rumo que faa com o norte um ngulo de: A) 00 B) 300 C) 450 D) 600 E) 900 22.- Barcas vo do Rio a Niteri em 25 minutos e lanchas fazem a viagem em 15 minutos. A que horas a barca que partiu do Rio s 10h 01min alcanada pela lancha que saiu do Rio s 10h 07min? A) 10h 15min B) 10h 16min C) 10h 17min D) 10h 18min E)10h 20min 23.- Veja Problema 17 do Nvel 2.
3 2 24.- A soma das razes reais de x + 3 x + 3 x 1 = 0 :

A) 3

B) 1 3 2

C) 1

D)

2 1

E) 3

25.- Dado um cubo, considere o conjunto de 27 pontos formado pelos vrtices desse cubo, pelos pontos mdios de suas arestas, pelos centros de suas faces e pelo centro do cubo. Quantas so as retas que passam por trs desses pontos? A) 49 B) 54 C) 63 D) 81 E) 108

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Respostas Nvel 1: 01.- E 06.- C 02.- D 07.- C 03.- A 08.- A 04.- E 09.- D 05.- E 10.- A

11.- B 12.- B 13.- D 14.- C 15.- A

16.- D 17.- B 18.- D 19.- C 20.- B

Respostas Nvel 2: 01.- D 06.- E 02.- C 07.- D 03.- Anulada 08.- D 04.- C 09.- A 05.- B 10.- B

11.- B 12.- B 13.- E 14.- A 15.- D

16.- B 17.- A 18.- A 19.- C 20.- Anulada

Respostas Nvel 3: 01.- D 06.- E 02.- C 07.- D 03.- B 08.- D 04.- E 09.- E 05.- D 10.- C

11.- A 12.- C 13.- C 14.- B 15.- E

16.- D 17.- D 18.- D 19.- B 20.- D

21.- E 22.- B 23.- A 24.- D 25.- A

#A ) 5
?33V5 k J V)3:*3 5:3#( 3:] J 5 3555 V:V *5V
:V#5 VJ:: 55: 5::
5:T       

!"$#%!'&()!"+*

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u o pTtq?
tu o r o
0/ )tc o }
} qst ,.- o o 1 3 254637 3 "'V!* 98
Joo comprou um livro e reparou que ele tinha 200 pginas. Seu irmo mais novo arrancou ao acaso 25 folhas e somou os nmeros das 50 pginas. Explique porque o resultado desta soma no pode ser igual a 1998. Ateno: cada folha tem duas pginas. A primeira folha tem as pginas 1 e 2, a segunda folha tem as pginas 3 e 4, e assim por diante.

;:< =>?:

Como cada folha contm duas pginas tais que a soma dos seus respectivos nmeros mpar, ao adicionarmos todos esses 25 nmeros, obteremos necessariamente uma soma mpar que, portanto, no pode ser igual a 1998.

"'V!* 9@

Que fraes devem ser retiradas da soma a soma das restantes seja igual a 1?

1 2

1 4

1 6

1 8

1 10

1 12

para que

;:< =>?:
1 2 + 1 4

1 6

1 8

1 10

1 12

60 120

30 120

20 120

15 120

12 120

10 120

(*)

Uma vez que 60 + 30 + 20 + 10 = 120, claro que podemos remover


15 120 = 1 8

12 120

1 10

. (alm disso, v-se claramente no lado direito da 27 120

igualdade (*) que no existem outros termos cuja soma seja igual a Assim, devemos remover
1 8

1 10

"'V!* 9A

Encontre dois nmeros de trs algarismos cada um, usando cada um dos dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 exatamente uma vez, de forma que a diferena entre eles (o maior menos o menor) seja a menor possvel.

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;:< =>?:
Para que a diferena seja a menor possvel, os nmeros devem ser os mais prximos possveis. Assim, os algarismos das centenas devem ser consecutivos. A melhor escolha aquela em que as dezenas formadas pelos algarismos restantes tenham a maior diferena possvel, o que ocorre para as dezenas 65 e 12. Assim, os algarismos das centenas devem ser 3 e 4. O menor nmero comeado por 4 412 e o maior comeado por 3 365, cuja diferena 47.

"'V!* 9B

Existem casas em volta de uma praa. Joo e Pedro do uma volta na praa, caminhando no mesmo sentido e contando as casas. Como no comearam a contar da mesma casa, a 5. casa de Joo a 12. de Pedro e a 5. casa de Pedro a 30. de Joo. Quantas casas existem em volta da praa?

;:< =>?:
Sejam Jn e Pn respectivamente as n-simas casas de Joo e Pedro. De J5 a J30 exclusive, existem 30 5 1 = 24 casas. De P5 a P12 exclusive existem 12 5 1 = 6. Logo, no total existem 24 + 6 + 2 = 32 casas.

"'V!* 9C

Existem 20 balas sobre uma mesa e duas crianas comeam a com-las, uma criana de cada vez. Em cada vez, cada criana deve comer pelo menos uma bala e est proibida de comer mais que a metade das balas que existem sobre a mesa. Nesta brincadeira, ganha a criana que deixar apenas uma bala sobre a mesa. Qual das duas crianas pode sempre ganhar na brincadeira: a primeira ou a segunda a jogar? Como deve fazer para ganhar?

;:< =>?:

Ganha a primeira criana. No incio ele deve comer 5 balas, deixando 15 balas sobre a mesa. A segunda criana deve comer no mnimo uma e no mximo 7 balas, sobrando entre 8 e 14 balas sobre a mesa. Em qualquer caso a primeira criana pode comer algumas balas, deixando exatamente 7 sobre a mesa. A segunda criana agora deve comer entre uma e trs balas, deixando de 4 a 6 balas sobre a mesa. A primeira criana agora come algumas delas, deixando exatamente 3 balas, forando a segunda criana a comer uma. Comendo mais uma aps isso, a primeira criana acaba deixando apenas uma bala no final e ganhando o jogo. De um modo mais geral, a estratgia ganhadora consiste em deixar o adversrio com 2k 1 balas, para algum k
D

. O adversrio obrigado a comer de 1 a ( 2 k 1 1) balas, deixando sobre a

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mesa um nmero de balas que est sempre entre 2k1 e 2k 2. O primeiro jogador pode, ento, jogar novamente de modo a deixar o adversrio com 1 1 2 k 1 balas. O processo prossegue at o adversrio ser reduzido a 2 1 = 1 bala.

"'V!* 9E

Pintam-se de preto todas as faces de um cubo de madeira cujas arestas medem 10 centmetros. Por cortes paralelos s faces, o cubo dividido em 1.000 cubos pequenos, cada um com arestas medindo 1 centmetro. Determine: a) O nmero de cubos que no possuem nenhuma face pintada de preto. b) O nmero de cubos que possuem uma nica face pintada de preto. c) O nmero de cubos que possuem exatamente duas faces pintadas de preto. d) O nmero de cubos que possuem trs faces pintadas de preto.

;:< =>?:

Esto sem nenhuma face pintada, os cubos interiores ao cubo maior. Portanto devem ser retiradas uma fila de cima e uma fila de baixo, uma da frente e outra de trs, e uma de cada lado, ficando assim com um cubo de aresta 8 que contm 83 = 512 cubos pequenos. a) Esto com uma face pintada aqueles que pertencem a uma face mas no possuem lado comum com a aresta do cubo maior, isto , 82 = 64 em cada face. Como so seis faces, temos 6 64 = 384 cubos pequenos. Esto com duas faces pintadas aqueles que esto ao longo de uma aresta mas no no vrtice do cubo maior, isto , 8 cubos em cada aresta. Como so 12 arestas, temos 8 12 = 96 cubos pequenos. Esto com 3 faces pintadas aqueles que esto nos vrtices do cubo maior, ou seja, 8 cubos pequenos.

b)

c)

"'V!* 98

s k3
1 +

1 1 1 1 1 1 + + + + + para 2 3 4 6 8 10 12 que a soma das restantes seja igual a 1? D todas as solues. Que fraes devem ser retiradas da soma

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;:< =>?:
1 2 + 1 60 30 20 15 12 10 1 1 1 1 1 40 + + + + + = + + + + + + (*) 3 4 6 8 10 12 120 120 120 120 120 120 120

Devemos escrever 120 como soma de algumas parcelas 60, 40, 30, 20, 15, 12, 10. As solues possveis so 60 + 40 + 20 = 120 60 + 30 + 20 + 10 = 120. Assim, podemos remover
1 1 1 1 1 1 1 , , e ou , e . 4 8 10 12 3 8 10

Evidentemente 15 e 12 no podem aparecer, pois a soma no seria mltipla de 10 nesse caso.

"'V!* 9@ "'V!* 9A

Veja Problema 3 do Nvel 1. Cinco cartes numerados com 3, 4, 5, 6 e 7, respectivamente, so colocados em uma caixa. Os cartes so retirados da caixa, um de cada vez e colocados sobre a mesa. Se o nmero de um carto retirado menor do que o nmero do carto imediatamente anterior, ento este carto imediatamente anterior colocado de volta na caixa. O procedimento continua at que todos os cartes estejam sobre a mesa. Qual o nmero mximo de vezes que retiramos cartes da caixa?

;:< =>?:

O nmero mximo de vezes que retiramos cartes da caixa 15, o que corresponde seqncia de cartes retirados 7, 6, 5, 4, 3, 7, 6, 5, 4, 7, 6, 5, 7, 6, 7. De fato, dentre os primeiros 5 cartes h necessariamente um que menor que o carto seguinte, e que portanto no voltar mais para a caixa, o mesmo acontecendo para pelo menos um carto dentre os 4 seguintes, depois para pelo menos um dentre os 3 seguintes, depois para pelo menos um dentre os dois seguintes, sobrando no mximo um carto, que ser o ltimo a ser retirado da caixa.

"'V!* 9B

Em um tringulo acutngulo ABC o ngulo interno de vrtice A mede 300. Os pontos B1 e C1 so os ps das alturas traadas por B e C, respectivamente e os pontos B2 e C2 so mdios dos lados AC e AB, respectivamente. Mostre que os segmentos B1C2 e B2C1 so perpendiculares.

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;:< =>?:
O segmento B1 C2 uma mediana do tringulo AB1 B e portanto AC2 = B1 C2 e C = 30. A =BA C2 B 1
B =C B Da BC 2 1 2 1 A + BAC = 60.
B = 30. Finalmente Analogamente, AC
1 2

A
30

C2 C1

B2

C = 180 BC B AC B = 90 C1O 2 2 1 1 2

B1

"'V!* 9C
Veja Problema 5 do Nvel 1.

"'V!* 9E

Pintam-se de preto todas as faces de um cubo de madeira cujas arestas medem n centmetros onde n 3. Por cortes paralelos s faces, o cubo dividido em n3 cubos pequenos, cada um com arestas medindo 1 centmetro. Sabendo que o nmero total de cubos pequenos com exatamente uma face pintada de preto igual ao nmero de cubos pequenos apresentando todas as faces sem pintura, determine o valor de n.

;:< =>?:

Um cubo pequeno que no possui qualquer face pintada provm do interior do cubo grande. Isto significa que esse cubo pequeno parte de um cubo de lado n 2, obtido quando retiramos uma unidade de cada face do cubo original. Assim, existem (n 2)3 cubos pequenos no pintados. Por outro lado, um cubo pequeno com uma face pintada provm da face do cubo original, mas no tendo qualquer parte da aresta deste cubo. Assim, existem 6(n 2)2 cubos pequenos com face pintada. Portanto, (n 2)3 = 6(n 2)2, com n > 2. Logo, n 2 = 6, ou seja, n = 8.

s k3

"'V!* 98
Veja Problema 3 do Nvel 2.

"'V!* 9@

Veja problema 5 do Nvel 1.


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"'V!* 9A
Uma reta que passa pelos pontos mdios de dois lados opostos de um quadriltero convexo forma ngulos iguais com ambas as diagonais. Mostre que as duas diagonais tm o mesmo comprimento.

;:< =>?:

Sejam ABCD o quadriltero, M,N,P e Q os pontos mdios dos lados AB, BC, CD e DA, respectivamente. MN e PQ so paralelos diagonal AC e medem a metade de seu comprimento, enquanto NP e QM so paralelos diagonal BD e medem a metade de seu comprimento. Assim, MNPQ um paralelogramo. As condies do problema dizem que a reta que passa pelos pontos mdios de dois lados opostos de ABCD (digamos MP , sem perda de generalidade) formam ngulos iguais com AC e BD , portanto com PQ e
Q . Logo MNPQ deve ser um losango, NP , donde MP bissetriz de NP

donde MN = NP , e portanto AC = BD (pois MN = AC / 2 e NP = BD / 2 ).

"'V!* 9B
Sobre os lados AB e AC de um tringulo acutngulo ABC so construdos, exteriormente ao tringulo, semicrculos tendo estes lados como dimetros. As retas contendo as alturas relativas aos lados AB e AC cortam esses semicrculos nos pontos P e Q. Prove que AP = AQ.

;:< =>?:
2

Sejam M o p da altura relativa ao lado AB. Como o tringulo APB retngulo em P, e PM a altura de P em relao a AB temos
C. AP = AB AM = AB AC cos BA
2

Analogamente

mostra-se

que

"'V!* 9C

C . Portanto, AP = AQ. AQ = AC AB cos BA

Seja f : F G uma funo tal que f(1) = 999 e f(1) + f(2) + ... + f(n) = n2f(n) para todo n inteiro positivo. Determine o valor de f(1998).

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;:< =>?:
Calculemos alguns valores de f(n):
2 f (1) = 999; f (1) + f ( 2) = 2 f ( 2) 3 f ( 2) = 999 f ( 2) = 333
333 2 f (1) + f ( 2) + f (3) = 3 f (3) 8 f (3) = 999 + 333 f (3) = 2 333 999 2 f ( 4) = f (1) + f ( 2) + f (3) + f ( 4) = 4 f ( 4) 15 f ( 4) = 999 + 333 + 2 10 999 999 999 999 , f ( 2) = , f (3) = , f ( 4) = , e razovel Assim, temos f (1) = 1 3 6 10 999 1998 = conjecturar que f ( n) = Para todo n H . Vamos 1 + 2 + ... + n n ( n + 1)

provar esse fato: Para n 2 temos


f (1) + f ( 2) + ... + f ( n ) = n 2 f ( n ) ( n 2 1) f ( n) = f (1) + f ( 2) + ... + f ( n 1) f (n) = f (1) + f ( 2) + ... + f ( n 1) . n2 1 1998 k ( k + 1) = 1998 k 1998 k +1 1998 1 , para k = 1, 2, , n 1, e portanto 1998 + 1998 1998 + ... + 1998 1998 = 1998

Por hiptese de induo,


f (k ) =

2 2 3 1 n 1 n 1998 1998( n 1) 1998(n 1) 1998 2 = f (n) = = pois n 1 = ( n 1)(n + 1)), 2 n n n ( n + 1) n ( n 1)

f (1) + f ( 2) + ... f (n 1) =

como queramos demonstrar. Fazendo n = 1998 temos f(1998) =


1998 1998 1999 = 1 1999 .

"'V!* 9E ;:< =>?:

O menor mltiplo de 1998 que possui apenas os algarismos 0 e 9 9990. Qual o menor mltiplo de 1998 que possui apenas os algarismos 0 e 3?

1998 = 2 999 = 2 33 37. Um nmero formado apenas pelos algarismos 0 e 3 mltiplo de 33 se e somente se o nmero de algarismos 3 mltiplo de 9 (pois ao dividi-lo por 3 obtemos um nmero que possui apenas os
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algarismos 0 e 1 que deve ser mltiplo de 9, o que ocorre se e s se o nmero de algarismos 1 mltiplo de 9 ). Assim, o nmero desejado deve ter pelo menos 9 algarismos 3, e deve terminar por 0, por ser par. O menor nmero com essas propriedades 3333333330, que mltiplo de 1998 pois par, mltiplo de 33 e mltiplo de 37 por ser mltiplo de 111 ( igual a 111 30030030)).

IKJMLONQPSRTVUWRYX Z\[]_^a`bccdfe]hgjilk]bmn oprq]sk]3tKu5n en u5n m[rqpavb;gfn swp'u]yx[u]zs[rq{s|rq]3mb }3~ ~ (33 ~ f;~ 3r; !3z3r rr 3 rr }+3 3~ rY3 Y ';rSrr

KMOQSVWY \rV. V +V Vh .;f

(k + 2){1 ( [wz + h + j q]2 + [ (gk + 2g + k + 1) (h + j) + h z]2 + [16(k + 1)3 (k + 2) (n + 1)2 + 1 f 2]2 + [2n + p + q + z e]2 + [e3 (e + 2) (a + 1)2 + 1 o2]2 + [(a2 1) y2 + 1 x2]2 + [16r2y4 (a2 1) + 1 u2]2 + [((a + u2 (u2 a))2 1) (n + 4dy)2 + 1 (x + cu)2]2 + [(a2 1) 2 + 1 m2]2 +[ai + k + 1 i]2 + [n + + v y]2 + [p + (a n 1) + b (2an +2a n2 2n 2) m]2 + [q + y (a p 1) + s (2ap + 2a p2 2p 2) x]2 + [z +p (a p) + t (2ap p2 1) pm]2)} rV+r  3
   

  

 

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u o T p tq?
tu o r o
0/ )tc o }
} qst ,
t o o V" !#  ? T $! s ! W4%& 7 ( ' *)3 3 3 "'V!* 98
,+

s k.-

Considere a tabela 3 3 abaixo, onde todas as casas, inicialmente, contm zeros:


0 0 0

Para alterar os nmeros da tabela, permitida a seguinte operao: escolher uma sub-tabela 2 2 formada por casas adjacentes, e somar 1 a todos os seus nmeros. a) Diga se possvel, aps uma seqncia de operaes permitidas, chegar tabela abaixo:
7 9 2

15

25

12

18

10

b)

Complete o quadro abaixo, sabendo que foi obtido por uma seqncia de operaes permitidas:
14

19

36

14

/10325436780 93:;=<8>3?@0BAC?ED8FHG03IJ:?5IJDK
Antes de resolver o problema, preciso notar que existem quatro quadrados 2 2 no quadrado 3 3. Analisando-os, percebemos que os quadrados do canto so afetados por apenas um deles. Com isso, deduzimos que cada nmero nos quadradinhos do canto indica o nmero de vezes que a operao permitida foi utilizada com o quadrado 2 2 que continha o quadradinho do canto. Os quadradinhos do lado so afetados por dois quadrados diferentes, assim como no diagrama abaixo.
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1
1 1 ,3 B

3
3 3 3 ,4 C

1
1 ,2 A

2
2 2 ,4 D 4

Como a cada utilizao da operao permitida, se for utilizada uma das subtabelas escritas em um dos quadrados laterais, o quadradinho lateral aumentar em um, conclumos que o valor do quadradinho lateral igual soma dos dois quadradinhos da ponta adjacentes. O quadradinho central, como afetado por todos os quatro quadrados, fcil deduzir que ele nada mais que o nmero de operaes aplicados na tabela. a) Como os nmeros dos quadradinhos do canto representam quantas vezes a sub-tabela que contm aquele quadradinho foi utilizada para fazer uma operao e o quadradinho central o nmero de operaes feitas, podemos concluir que de acordo com o diagrama, A + B + C + D = E*. Mas no nosso caso, temos 7 + 2 + 8 + 10 = 25, ou 27 = 25. Absurdo. Conclumos ento que impossvel obter esta tabela. Outra prova que a cada operao, aumentamos em um o valor de quatro casos, mantendo o resultado divisvel por quatro. No nosso caso, a soma dos nmeros 106, que no divisvel por 4.
A G C F E H B I D

b) No diagrama acima, com os raciocnios antes do problema, temos: G = A + C, F = A + B, I = B + D e H = C + D. Portanto, no problema, 19 = 14 + C, onde C = 5. Com isso, 14 = 5 + D, onde D = 9. Prosseguindo com base em *, 36 = 5 + 9 + 14 + B, onde B = 8. F = 8 + 14 F = 22. Finalizando, 1 = 8 + 9 = 17. A tabela
14 22 8

19

36

17

14

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"'V!* 9@
Encontre uma maneira de se escrever os algarismos de 1 a 9 em seqncia, de forma que os nmeros determinados por quaisquer dois algarismos consecutivos sejam divisveis ou por 7 ou por 13.

L1M3N5O3PQ8MBR3STVU3R=WXSY8YZ [V\5Y8YS8]"]"\^1Z8\5_a`
Mltiplos de 7 : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98. Mltiplos de 13 : 13, 26, 39, 52, 65, 78, 91. Como nenhum dos mltiplos de 7 e 13, a no ser 77, terminava em 7, na seqncia, 7 deveria ser o 1. nmero, ento, o nmero formado foi 784913526.
5* 3 6 2 784 13 9135 9 1* 5* 5 6* 9* 26 6*

Nota do editor: * significa que no d para continuar sem repetir um nmero j usado.

"'V!* 9A
Em um jogo existem 20 buracos vazios em fila e o jogador deve colocar um pino em cada buraco de acordo com as seguintes regras: a) b) c) Se colocar um pino em um buraco e se os dois buracos vizinhos estiverem vazios, o pino permanece. Se colocar um pino em um buraco e se um dos buracos vizinhos estiver ocupado, o pino deste buraco vizinho deve ser retirado. Se colocar um pino em um buraco e se os dois buracos vizinhos estiverem ocupados, ento um dos pinos vizinhos deve ser retirado.

Determine qual o nmero mximo de pinos que podem ser colocados.

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L1M3N5O3PQ8MBR3SbVZ\5MacHZ8d3U3MBbVZ8Y8]"WJM3`
O nmero mximo 19. Veja a explicao abaixo: Comeo colocando um pino no primeiro buraco da esquerda, pulo um buraco e coloco outro pino. Depois eu coloco um pino no buraco que est entre os dois e retiro o da direita. Depois pulo uma casa do segundo pino e coloco um terceiro pino. Depois coloco um pino entre o terceiro e o segundo pino e retiro o terceiro pino, o da direita. E fao essa operao sucessivamente at chegar ao ltimo pino.

"'V!* 9B
Sete nmeros naturais so escritos em crculo. Sabe-se que, em cada par de nmeros vizinhos, um deles divide o outro. Mostre que h dois nmeros no vizinhos com a mesma propriedade (isto : um deles divide o outro).

L1M3N5O3PQ8MBR3Sce8WJf8\EMhg8O=UhiV\5Y8Z_aM3]"M3`
b c d f e a g

Em cada dois nmeros adjacentes pelo menos um mltiplo do outro; desse modo impossvel fechar o crculo sem que algum nmero divida um outro nmero que no seja adjacente a ele, pois se a for mltiplo de b e b for mltiplo de c, ento c divide a e j haver dois nmeros no vizinhos com a propriedade. Se a for mltiplo de b e c for mltiplo de b e d, e for mltiplo de d e q e o g no existisse, poderia no haver dois nmeros no vizinhos com a mesma propriedade mas como o g existe ele ter de ser mltiplo de f e divisor de a. Desse modo f ter de ser divisor de a, sendo que com isso haver a propriedade.

"'V!* 98

kj

kj

? 

Prove que em qualquer pentgono convexo existem dois ngulos internos consecutivos cuja soma maior ou igual a 216.

L1M3N5O3PQ8MBR3Sl=m3\5Zd3MBnVZ8WJWJM3Y[VM3R=WX\Ed3O3S8YHbVM3Y8]"Z`
Considere A, B, C, D e E os vrtices do pentgono.
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Suponha que no existam dois ngulos consecutivos cuja soma seja maior ou igual a 216. Assim: A+ B < 216 B + C < 216 C + D < 216 D + E < 216 E + A < 216 Somando membro a membro: A+ B + B + C + C + D + D + E + A < 5216 2 ( A + B + C + D + E ) < 1080 A + B + C + D + E < 540 , mas a soma dos ngulos internos de um pentgono 540*. Logo A+ B + C + D + E = 540 absurdo. Ento pelo menos 2 ngulos consecutivos tem soma maior ou igual a 216. *Lema: A soma dos ngulos de um pentgono 540. Prova: Seja P um ponto interior a ABCDE, logo P vai formar 5 tringulos no pentgono, a soma de todos os ngulos P dos tringulos 360. E a soma dos ngulos que restam justamente a soma dos ngulos de ABCDE. A soma dos ngulos do pentgono 5180 360 = 540.

C D

"'V!* 9@

No tringulo ABC, D o ponto mdio de AB e E o ponto do lado BC tal que BE = 2 EC. Dado que os ngulos
r oqps

t1or L1M3N5O3P.Q8MBR3SvVZU3\5S8N8^1\5U3w3S\5WJMhL1M3x3WJS\5WJZ8`
B x y D y A P

u t1o

so iguais, encontre o ngulo

W W 90

O 2

E x W 90 C

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Chamarei de P o ponto mdio de BE . E chamarei BP = PE = EC = X. e BD = DA = y. A interseo de AE com DC , chamarei de O. O tringulo DOA issceles, portanto AO = DO . Chamarei AO de W. O segmento DP a base mdia do tringulo ABE, pois D o ponto mdio de AB e P o ponto mdio de BE , ento DP // AE. Conseqentemente os tringulos OCE e DCP so semelhantes, na razo de 1/2. Ento temos CO = 1 / 2 = D , 2 CO = CO + W = D , W = CO. CO + W Chamarei o ngulo OD de , ADO, tambm ser , e o ADC, ser 2, pois externo ao tringulo DOA. Como AO = W e OC = W o tringulo ADC issceles e o ngulo da base 90 . O ngulo BAC = + 90 , BC = 90.

"'V!* 9A
Veja problema 3 do Nvel 1.

"'V!* 9B
So dados 15 nmeros naturais maiores que 1 e menores que 1998 tais que dois quaisquer so primos entre si. Mostre que pelo menos um desses 15 nmeros primo.

L1M3N5O3PQ8MBR3SiVO3_Bx3S8WJ]"MBL1\5N5yZHzVZ8y8SY8`
Teorema: Dado um nmero n, composto, ento ele possui um fator (1) menor ou igual raiz quadrada deste nmero. Prova: Se n = a b, podemos ter ou a < 1.2.3.a= a< a> n n n b=
n n < < n a n

n,a=

n ou a >

n:

Em qualquer caso, temos um fator menor ou igual a

n e diferente de 1.

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Resposta: Dado 1 < n < 1998, se ele no for primo, ele tem que ter um fator primo menor que 1998 , ou seja, um fator primo, menor que 45. Como s existem 14 primos menores que 45, e so 15 nmeros, ento um desses no ter fator primo menor que 45, logo ser primo. (Pelo Corolrio do teorema anterior.)

|{ .qq.
Veja Problema 4 do Nvel 2.

|{

|{

}~ 3

Primeira Prova.

s
No tringulo ABC, D o ponto mdio de AB e E o ponto do lado BC tal que o p r BE = 2 . EC. Dado que os ngulos e so iguais, encontre o ngulo

t or .

Veja a soluo do Problema 2 do Nvel 2.

L1M3N5O3PQ8MBZ8N5]"SWXU=Z8]"\5yZHR3SH3Z8x=WX\Ef\5MhL1\E3O3S8\EWXZHVS8U3S8y8\5R3SY8`

A y D y A

F 2x E x C

Seja F = AE CD. Denotamos por [XYZ] a rea do tringulo XYZ. Veja que [ABE] = 2 [ACE] pois possuem a mesma altura relativa a BE e EC respectivamente e DE = 2 EC. Analogamente [BFE] = 2 [FEC]. Temos: [ABE] = 2 [ACE] (I) [BFE] = 2 [FEC] (II)
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I II [ABE] [BFE] = 2 ([ACE] [FEC]) [ABF] = 2 [AFC]. S que: [ABF] = 2 [ADF] (mesma altura relativa a BA e DA respectivamente e BA = 2 DA) Donde 2 [ADF] = 2 [AFC] [ADF] = [AFC]. Como esses possuem a mesma altura relativa a DF e FC respectivamente, temos: DF = FC F A C = A C F = Mas = A D C = B A E DF = AF . Da, DF = AF = FC e CDA

retngulo em A . Prova: ADC : + + + + = 180 + = 90 DC = 90 Logo BC = 90 o que queramos achar.

.qq.
Duas pessoas disputam um jogo da maneira descrita a seguir. Inicialmente escolhem dois nmeros naturais: n 2 (o nmero de rodadas) e t 1 (o incremento mximo). Na primeira rodada o jogador A escolhe um natural m1 > 0 e, posteriormente, o jogador B escolhe um natural positivo n1 m1. Para 2 k n, na rodada k o jogador A escolhe um natural mk com mk 1 < mk mk 1 + t e posteriormente o jogador B escolhe um natural nk com nk 1 < nk nk 1 + t. Aps essas escolhas, nessa k-sima rodada, o jogador A ganha mdc (mk , nk 1) pontos e o jogador B ganha mdc (mk , nk) pontos. Ganha o jogo o jogador com maior pontuao total ao fim das n rodadas. Em caso de pontuaes totais iguais, o jogador A considerado vencedor. Para cada escolha de n e t, determine qual dos jogadores possui estratgia vencedora.

13538B3V33338153H3@533
Nota: A soluo usa a notao abreviada (m, n) = mcd(m,n). Seja S um super-nmero. Esse super-nmero divisvel por todos os naturais. Para B ganhar sempre, basta fazer nk = S + mk. Pois, na rodada k, B ganha (nk, mk) = mk pontos e A ganha (S + mk1, mk) pontos. Assim A ganha no mximo mk pontos, temos que mkS + mk1 mkmk1, mas mk > mk1. Assim A nunca ganhar mk pontos. Ganhar sempre menos que mk. Portanto
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B no total ficar com mais pontos que A, j que ganha mais em todas as rodadas. Obs. claro que no existe um super-nmero, mais para cada n, t e m1, B pode criar um nmero, que no chega a ser super, mas tambm serve. Basta fazer: S = ( 235711p)M, com e M suficientemente grandes!, Assim B sempre ganha! Explicando melhor: Aps A escolher m1, B sabe que o maior nmero que A pode escolher m1 + (n 1) t B s precisa fazer S=
m1 + ( n 1) t j = m1

j e nk = S + mk

Justificativa: m1 < mi m1 + (n 1) t miS Na rodada k: B ganha (mk, nk) = mk, j que mkS + mk A ganha (mk, nk 1) = (mk, S + mk 1)

Como m k > m k 1 m k no divide m k 1 m k no divide ( mk 1 + S ) m k > (m k , n k 1 ) m S m S k k Portanto, a cada rodada B ganha mais pontos que A, e portanto B ganha o jogo. Obs. mk 1 < mk mk 1 + t S + mk 1 < S + mk S + mk 1 + t nk 1 < nk nk 1 + t Resposta: B sempre ganha (se for esperto)!!!

.qq.

}~ 3

Segunda Prova.

Dois meninos jogam o seguinte jogo. O primeiro escolhe dois nmeros inteiros diferentes de zero e o segundo monta uma equao do segundo grau usando como coeficientes os dois nmeros escolhidos pelo primeiro jogador
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e 1998, na ordem que quiser (ou seja, se o primeiro jogador escolhe a e b o segundo jogador pode montar a equao 1998x2 + ax + b = 0, ou bx2 + 1998x + a = 0, etc.) O primeiro jogador considerado vencedor se a equao tiver duas razes racionais diferentes. Mostre que o primeiro jogador pode ganhar sempre.

13538B3=83J5Eh153=85JHC3538
Inicialmente veja que, se num polinmio p(x) = anxn + + a1x + a0, tivermos an + a1 + a0 = 0, teremos p (1) = 0 e 1 raiz de p. Dessa forma se o primeiro jogador escolhe b = (1998 + a), 1 ser raiz da equao do segundo grau que o seu oponente ir montar. Se um polinmio tem coeficientes inteiros (na verdade vale para coeficientes racionais) e possui uma raiz irracional do tipo a + b r (r no quadrado perfeito), ento a b r tambm raiz. Ou seja, as raizes irracionais vm aos pares. No caso de uma equao de segundo grau, e coeficientes inteiros, ambas as raizes so irracionais, ou ambas so racionais. No nosso caso, como 1 j raiz, a outra raiz ser racional. Basta ver ento, apenas se 1 no raiz multipla (pois queremos que as raizes sejam distintas). Para isso basta escolher a adequadamente. Se o primeiro jogador escolher os nmeros a = n1998, e b = (n + 1) 1998, n 2 , ele ganha. (1 no ser raiz mltipla e a equao ter duas raizes racionais distintas.) Obs. possivel obter solues com a + b + 1998 0, por exemplo com {a, b} = {2040, 5478} (soluo obtida com o auxlio de um computador.)

.qq.
Determine todas as funes f : que satisfazem f (2 f ( x)) = x + 1998 para todo x = {0,1,2,...}.

13538B31B83.8V33=8"h=13.HCJ385J3
1 Passo. f injetiva. Prova: Suponha que exista k tal que f (x) = f (y) = k para x, y e x y. Da f(x) = f(y) 2f(x) = 2 f(y) f(2f(x)) = f (2f(y)) x + 1998 = y + 1998 x = y. Absurdo! Logo f injetiva.
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2 Passo. f e sobrejetiva no contradomnio{k k 1998}, isto , para todo k , k 1998 tal que f() = k. Prova: Se k 1998 faa k = x + 1998 para x 0 e x , logo f(2f(x)) = x + 1998 = k Tome ento 2f(x) = . Logo f sobrejetiva no contradomnio acima. 3 Passo. Ento para todo k A = {k k 1998} existe um nico natural x (que chamaremos f ' (k) = x) tal que f(x) = k. Obviamente existe um natural i mpar tal que f (i) = w 1998 pois no podemos ter 0 f(i) 1997 para todos os naturais mpares porque a funo f injetiva e de em (princpio de casa de pombos). Para esse w teremos f '(w) = i, pois f (i) = w. Por outro lado faa w = a + 1998 com a Pela definio: f (2f(a)) = a + 1998 = w. Logo f '(w) = 2f (a). Como f '(w) nico, pela concluso 1 i = 2f(a) como f(a) i par, absurdo! Concluso 2. No existe funo desse tipo.

.qq.
Dois matemticos, perdidos em Berlim, chegam esquina da rua Barbarossa com a rua Martin Luther, e precisam chegar esquina da rua Meininger com a rua Martin Luther. Infelizmente eles no sabem para que lado fica a rua Meininger, nem a que distncia ela est, logo so obrigados a ir e voltar ao longo da rua Martin Luther at chegaram esquina desejada. Qual o menor valor para o nmero positivo K tal que eles podem ter certeza de que se h N quarteires (ou quadras) entre as ruas Barbarossa e Meininger ento eles conseguem chegar ao destino andando no mximo KN quarteires (ou quadras)?

13538B"33Hh8*h8"E8338J35=38V8J5Eh
Este problema baseado numa situao real, ocorrida com os matemticos Nicolau Saldanha e Carlos Gustavo Moreira, que se encontravam em Berlim por ocasio do Congresso Internacional de Matemtica de 1998. Era de noite, no havia ningum na Martin-Luther-Strasse a quem pedir informaes e eles queriam chegar rpido ao destino. A idia do problema era que eles andassem juntos. Apareceram solues em que os matemticos se separavam (o que no havia sido previsto), as quais foram avaliadas caso a caso. Como os matemticos no sabiam para que lado nem a que distncia estava a Meiningerstrasse, deviam adotar uma estratgia do seguinte tipo:
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andar a1 quarteires para um lado (digamos o direito), depois voltar ao ponto inicial e andar a2 quarteires para a esquerda, depois a3 para a direita, depois a4 para a esquerda e assim sucessivamente, onde a1, a2, a7so nmeros inteiros positivos com a1 < a3 < a5 < e a2 < a4 < a6 < at encontrar a Meiningerstrasse. Os piores casos so quando a Meininger est a a2k + 1 + 1 quarteires direita ou a2k + 1 esquerda da Barbarossastrasse, com k natural (convencionamos a0 = 0). Nesses casos, temos que entre o ponto inicial e o destino h an + 1 quarteires, e os matemticos andam no total 2a1 + 2a2 + + 2an + 2an + 1 + an + 1 quarteires at chegarem ao destino (com n = 2k+1 ou n = 2k). Assim, devemos ter 2a1 + 2a2 + + 2an + 2an + 1 + an + 1 k (an + 1), ou seja, k 1 S n +1 (a n + 1 ) para todo n , onde Sn = a1 + a2 + + an.
2

Para k = 9 existem estratgias que satisfazem as condies do problema, por exemplo tomando am = 2m para todo m . De fato, teremos Sn + 1 = 21 + 22 k 1 + + 2n + 1 = 2n + 2 2 < 4 (2 n + 1) = (a n + 1) para todo n . 2 k 1 Mostraremos que 9 o menor k possvel. Seja k < 9. Ento c = 2 menor que 4. Se k satisfaz as condies do problema, deve haver uma sequncia (an) como acima com Sn + 1 c (an + 1) para todo n . Como an = Sn Sn 1 teremos Sn + 1 c (Sn Sn 1 + 1) para todo n . Definimos Un = Sn c, temos Un + 1 c (Un Un 1) para todo n . Como c < 4, Un > 0 para todo n 3, e, definindo Vn = Un + 1 /Un para todo n 3, teremos Vn c (1 1/Vn 1) para todo n 4, onde Vn > 0 para todo n 3. Entretanto, Vn c (1 1/Vn 1) implica Vn Vn 1 c ( 1 1/Vn 1) Vn 1 =
cV n 1 c V n V n 1 todo n
2

c ( c 4) c(c 4) para todo n 4, donde Vn Vn 1 Vn Vn 1 4V n 1 4V3 (n 3) c(c 4) para todo n 4, absurdo, pois o lado direito negativo V n V3 + 4V3
2

c2 c c V n 1 1 4 2 c (c 4) < 0 V < V = n n 1 4V n 1 V n 1 4. Por outro lado, para todo n 4

para temos

4V3 para n > 3 + c(4 c) K


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@ HBa @@CC" = 5


Nome Mrcio Jun Hisamoto Fbio Dias Moreira Andressa Rissetti Paim Henry Wei Cheng Hsu Natlia Argene Lovate Pereira Daniel Cherobini Luis Eduardo de Godoi Milton Eiji Kato Fabrcio Henrique de Faria Davi Mximo Alexandrino Nogueira Caio Magno Castro de Paula Bruno Moreira de Souza Das Patrcia Akemi Komura Marcelo Li Koga Alberto Hikaru Shintani Diego Gomes Gripp Renato Mendes Coutinho Antnio Monteiro Guimares Jr. Leonardo Luis Desideri Freitas Helder Seiji Kato Aline Galvo Rodrigo Miyashiro Nunes dos Santos Joo Marcos da Cunha Silva Thiago Mizuta Oliveiro Ribeiro Barbosa Jr. Jorge Peixoto Andria Lcio de Castro Lo Jaime Zandonai Pedro Junqueira de Barros Lucas Ikeda Frana Paulo Roberto Sampaio Santiago Rafael Marini Silva Eduardo Souza Cruz Breno Igncio da Silva Diogo dos Santos Suyama Flavio Schiavini Abe Cidade - Estado So Paulo - SP R. de Janeiro - RJ Santa Maria - RS So Paulo - SP Jundia - SP Santa Maria - RS SJ dos Campos - SP So Paulo - SP So Paulo - SP Fortaleza - CE Fortaleza - CE SJ dos Campos - SP So Paulo - SP So Paulo - SP So Paulo - SP Vitria - ES Americana - SP Campina G - PB Vitria - ES So Paulo - SP So Paulo - SP So Paulo - SP Fortaleza - CE So Paulo - SP Teresina - PI Goinia - GO Goinia - GO BentoGonalves - RS So Paulo - SP So Paulo - SP Salvador - BA Vila Velha - ES Vitria - ES Sertozinho - SP Belo H. - MG Vitria - ES Prmio Ouro Ouro Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa

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@  @CV
= C 5
Nome Thiago Barros Rodrigues Costa Humberto Silva Naves Daniel Pinheiro Sobreira Afonso de Paula Pinheiro Rocha Hugo Pinto Iwata Thiago da Silva Sobral Joo Alfredo Castellani Fajardo Freire Artur Duarte Nehmi Einstein do Nascimento Jr. Daniel Pessa Martins Cunha Gustavo Alonso Daud Patavino Rafael de Holanda Barroso Eduardo Kunio Kuroda Abe Renata Loureno Delamanha Ricardo de Castro Palcio Helen Wei Ling Hsu Frederico Pinto Eduardo Famini Silva Victor Marchesini Ferreira Thalita Basso Eduardo Suaiden Klein Mauricio Massao Soares Matsumoto Claudia Giacomin Bof Guilherme Silveira Barrozo Netto Thiago Arajo Fiorio Pedro Fernando Almeida Di Donato Gustavo Modenesi Jaquellyne Gurgel Penaforte Jordan Guimares Lombardi Tiago Monteiro Fernandes Marcelo Loula Novais de Paula Cidade - Estado Fortaleza - CE Goinia - GO Fortaleza - CE Fortaleza - CE SJ de Rio Preto - SP Fortaleza - CE Salvador - BA So Paulo - SP Fortaleza - CE Fortaleza - CE Santos - SP Fortaleza - CE So Paulo - SP Jundia - SP Fortaleza - CE So Paulo - SP So Paulo - SP Salvador - BA Salvador - BA Jundia - SP R. de Janeiro - RJ So Paulo - SP Aracruz - ES R. de Janeiro - RJ Fortaleza - CE SJ dos Campos - SP So Paulo - SP Fortaleza - CE SJ dos Campos - SP Piracicaba - SP Salvador - BA Prmio Ouro Ouro Ouro Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa

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C@  = 5CC 


Nome Emanuel Augusto de Souza Carneiro Mauricio Pereira Carrari Rui Lopes Viana Filho Fernando Paz Cardoso Fabricio Siqueira Benevides Tony Calleri Frana Jnathas Digenes Castello Branco Glauf Sidney Duarte Moreira Jr. Sergio Alvarez Arajo Correia Srgio Tadao Martins Lucas Heitzmann Gabrielli Christian Iveson Bruno Gurgel Fernandes Tvora Mila Lopes Viana Daniel Massaki Yamamoto Daniele Vras de Andrade Mauricio Masayuki Honda Leonardo Cardoso Souza Daniel Nobuo Uno Daniel Mouro Martins Joo Paulo de Tarso Ferreira Evandro Makiyama de Melo Christian Lyoiti Watanabe Fred Olavo A. Carneiro Bruno Da Cunha Raymundo Pedro Paulo de Simoni Gouveia Carlos Alexandre Rolim Fernandes Mrcio Afonso Assad Cohen Matheus de Lima Faheina Rodrigo M. Gorgoll Vtor Menezes Santana Alexandre Ferreira Terezan Ricardo Sallai Viciana Remo H. de M. Furtado Wayne Leonardo Silva de Paula Thiago Steiner Alfeu Mrcio Reis Lopes Seong Ho Lee Cidade - Estado Fortaleza - CE So Paulo - SP So Paulo - SP So Paulo - SP Fortaleza - CE Fortaleza - CE Fortaleza - CE Fortaleza - CE Fortaleza - CE So Paulo - SP So Paulo - SP So Paulo - SP Fortaleza - CE So Paulo - SP So Paulo - SP Fortaleza - CE So Paulo - SP Angra dos Reis - RJ So Paulo - SP Fortaleza - CE Angra dos Reis - RJ So Paulo - SP Angra dos Reis - RJ Fortaleza - CE Rio de Janeiro - RJ Fortaleza - CE Fortaleza - CE Rio de Janeiro - RJ Fortaleza - CE So Paulo - SP Goinia - GO Rio de Janeiro - RJ So Paulo - SP Fortaleza - CE Belm - PA Fortaleza - CE Salvador - BA Santo Andr-SP Prmio Ouro Prmio especial Ouro Ouro Ouro Ouro Prata Prata Prata Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa

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 H a 
Eduardo Wagner

   !"$#%&' ("$' )+*

Voc sabe quando foi realizada a primeira Olimpada de Matemtica? Foi no ano de 1894, na Hungria. Neste ano, a Sociedade de Matemtica e Fsica da Hungria promoveu uma competio de Matemtica, envolvendo todos os alunos dos ltimos anos das escolas, para homenagear seu presidente Lornd Etvs, eleito ministro da educao do pas. O evento foi um sucesso, e passou a ser realizado todos os anos. Vamos mostrar neste artigo alguns problemas dessas competies com suas solues resumidas. Os problemas escolhidos no so muito difceis, mas so bastante interessantes. Recomendo aos leitores pensar um pouco em cada um deles antes de ver a soluo. As ferramentas exigidas so elementares (apenas no problema 2 a noo de congruncia adequada) mas as solues necessitam de uma certa dose de criatividade. Aproveitem! Olimpada de 1894 Prove que as expresses 2x + 3y e 9x + 5y so divisveis por 17 para os mesmos pares de valores dos inteiros x e y. Olimpada de 1898 Determine todos os valores do natural n, para os quais 2 n + 1 mltiplo de 3. Olimpada de 1905 Na figura a seguir, AM, BN e CP so paralelos.
N M P

.qq. .qq.-, .qq.

Prove que

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Olimpada de 1906 A seqncia a1, a2, a3, , an representa uma arrumao arbitrria dos nmeros 1, 2, 3, , n. Prove que se n um nmero mpar o produto (a1 1)(a2 2)(a3 3) (an n) um nmero par. Olimpada de 1910 Se a, b, c so nmeros reais tais que a 2 + b 2 + c 2 = 1 , prove que 1 ab + bc + ca 1 2

.qq.-.

1 1 1 + = AM BN CP

.qq.-/

Olimpada de 1913 2 Prove que para todo natural n > 2, tem-se (1 2 3 n ) > n n . Olimpada de 1916 No tringulo ABC, AD a bissetriz do ngulo A. Prove que AD < AB AC . Olimpada de 1916 Divida os nmeros 1, 2, 3, 4, 5 em dois conjuntos quaisquer. Prove que um dos conjuntos contm dois nmeros e sua diferena.

.qq.-0 .qq.-1 .qq.-2

 354%6  .qq.
Observe que 4(2x + 3y) + (9x + 5y) = 17(x + y). Portanto, se 2x + 3y for mltiplo de 17, ento 9x + 5y tambm ser, e vice versa. OBS: Esta aparente mgica no a nica forma de resolver este problema. Os leitores que conseguirem outra soluo (para este ou para qualquer problema deste artigo) podem enviar suas descobertas para publicao nos prximos nmeros da

798;:<79=?>@

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.qq.-,

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A soluo mais natural para este problema utiliza congruncias. Observe que 2 (1) md.3. Logo, 2n (1)n md.3 e, portanto, 2n + 1 (1)n + 1 md.3. Concluimos ento que , 2n + 1 0 md.3 se, e somente se, n mpar. OBS: O leitor familiarizado com induo pode conseguir outra soluo.

.qq.
N M P

Utilizando semelhana de tringulos na figura acima temos: CP CB = AM AB CP AC = BN AB Somando temos: CP CP AC + CB + = =1 AM BN AB Da, 1 1 1 + = AM BN CP

.qq.-.

O produto (a1 1)(a2 2)(a3 3) (an n) possui um nmero mpar de termos porque n mpar. Mas, a soma desses termos zero, que par. Como a soma de uma quantidade mpar de nmeros mpares no pode ser par, conclumos que um dos termos par e, conseqentemente, o produto um nmero par.

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.qq.-/
Primeira parte:

Sociedade Brasileira de Matemtica

(a + b + c )2 0
a 2 + b 2 + c 2 + 2ab + 2bc + 2ac 0

1 + 2(ab + bc + ca ) 0
ab + bc + ca 1 2

Segunda parte:

(a b )2 + (b c )2 + (c a )2 0 2(a 2 + b 2 + c 2 ) 2(ab + bc + ca ) 0 1 (ab + bc + ca ) 0


ab + bc + ca 1

.qBA.-0

A expresso do lado esquerdo da desigualdade pode ser escrita assim: 1.n.2.(n 1).3.(n 2). .(n 2).3.(n 1).2.n.1 Considere agora separadamente os produtos: 1.n, 2.(n 1), 3.(n 2), , (n 2).3, (n 1).2, n.1 O primeiro e o ltimo so iguais a n, mas afirmamos que qualquer um dos outros maior que n. De fato, os produtos do meio so da forma (k + 1)(n k) onde k assume os valores: 0, 1, 2, , n 1. Como para eles, n k maior que 1, temos que (k + 1)(n k) = k(n k) + (n k) > k.1 + (n k) = n Logo, como n maior que 2, o produto do lado esquerdo maior que n.n.n. .n = nn.

.qBA.-1
Considere a circunferncia circunscrita ao tringulo ABC.

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D B E C

A bissetriz AD encontra a circunferncia em E, ponto mdio do arco BC. Como os ngulos ABC e AEC so iguais (cada um deles vale a metade do arco AC) e como os ngulos BAE e EAC so tambm iguais (porque AD uma bissetriz), concluimos que os tringulos ABD e AEC so semelhantes. Da, AB AD = AE AC ou seja, AD AE = AB AC Como AD menor que AE temos que AD AD < AB AC ou seja, AD < AB AC

.qBA.-2
Vamos tentar dividir 1, 2, 3, 4, 5, em dois conjuntos tais que nenhum deles contm a diferena de dois de seus elementos. O 2 no pode estar no mesmo conjunto que o 1 ou o 4 porque 2 1 = 1 e 4 2 = 2. Portanto, vamos colocar o 2 em um conjunto e o 1 e o 4 no outro. O 3 no pode ficar no segundo conjunto porque 4 3 = 1. Logo, o 3 deve ficar no primeiro conjunto, junto com o 2. Agora, o 5 no pode ficar no primeiro conjunto porque 5 3 = 2, e nem pode ficar no segundo porque 5 4 = 1. A diviso proposta portanto impossvel.

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C ha H@Ha

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   !"$#%&' ("$' )+*

Paulo Cezar Pinto Carvalho IMPA

Voc j prestou ateno ao logotipo da Olimpada Brasileira de Matemtica, presente na capa da e (em sua verso animada) na pgina da Internet da OBM? Os crculos coloridos so uma referncia ao smbolo dos Jogos Olmpicos, que formado por 5 anis entrelaados representando os continentes. No logotipo da OBM, porm, estes anis esto dispostos de um modo tal que conhecimentos matemticos so essenciais para sua construo. O que existe de difcil em dispor cinco anis de modo que cada um seja tangente a dois outros e, alm disso, tangente a dois crculos adicionais, um interior e outro exterior? Vejamos.

798;:<79=?>@

Tomemos dois crculos arbitrrios, um contido no outro e posicionemos um novo crculo, de modo a ser tangente a ambos. A partir da, os demais crculos esto definidos e a Fig. 1 mostra o que ocorre no caso geral: quando tentamos colocar o ltimo crculo, vemos que a figura no fecha, ou seja, no possvel colocar um quinto crculo tangente a dois dos quatro crculos j colocados e aos dois iniciais.

DE FHGJILK M NJOPE QJR$SUTWV XYTZOP[ SUQP\JS^]Z__JQ`TZaPE bZa


Ser que possvel colocar o primeiro crculo colorido em outra posio, de modo a fazer com que a figura se feche exatamente? Pode-se ter uma idia da resposta a esta pergunta observando a verso animada do logotipo. Observe que os crculos interno e externo so fixos, mas os coloridos assumem tamanhos e posies variveis e parecem girar em torno deles (veja a Fig. 2 a seguir). Ou seja, a animao sugere que o fechamento da figura no depende da posio ou tamanho do primeiro crculo colorido, dependendo somente do tamanho e posio relativas dos crculos interno e externo!
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DcE FHGedUK M]TZE QJTSUTWV X!TZOP[ S`]]f__PQJTfa`E bfaPgihJaPXjaNPOPaJ[ N`OJ_PXhJS`]ZE k\JSlJS^hJXjE gU_`E XjS
A explicao para estes fatos est em uma transformao geomtrica dos pontos do plano chamada de inverso e definida do seguinte modo. Definio: Seja O um ponto do plano e k um nmero real positivo. A inverso de centro O e constante k associa a cada ponto P do plano, distinto de O, o ponto P (chamado de inverso de P) sobre a semi-reta OP tal que OP. OP = k. A Fig. 3 a seguir ilustra o resultado de se aplicar uma transformao de inverso a um conjunto de pontos do plano. Como o produto OP. OP deve ser constante, quanto mais prximo um ponto estiver de O, mais distante o seu inverso estar.
Q' Q P O P' R R'

DcE FBGemUKn Q`oZ_PXj]f\PS

O logotipo da OBM construdo com o auxlio deste tipo de transformao, explorando dois fatos fundamentais. a) Inverses so tranformaes injetivas (isto , pontos distintos possuem inversos distintos). Para verificar este fato, basta observar que o ponto P cujo inverso um certo ponto P est univocamente determinado e justamente o inverso de P (ou seja, a transformao inversa de uma inverso ela mesma).

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b) O inverso de um crculo que no passa pelo centro de inverso um outro crculo. Consideremos uma inverso de centro O e constante k e tomemos um crculo C que no passa por O. Seja P um ponto de C, P o seu inverso e Q o outro ponto em que a reta OP corta C.
P'

Q O

DcE FHGqpK M E Q`of_JXj]fSlP_UO`grTWV XjTOP[ S


Uma propriedade fundamental do crculo que o produto OP. OQ igual a uma constante p (a potncia de O em relao a C) para qualquer posio de P. Assim, OP ' OP.OP ' k = = OQ OP.OQ p Portanto, o inverso de C pode ser obtido assim: para cada ponto Q de C, tomamos o ponto P' sobre a semi-reta OQ tal que OP' = (k/p) OQ. Este tipo de transformao chamado de homotetia e sempre transforma uma figura em outra semelhante (ela faz uma ampliao ou reduo da figura, conforme k/p seja maior ou menor que 1). Em particular, o transformado de um crculo por homotetia sempre um outro crculo. Em resumo: o inverso de um crculo (que no passa pelo centro de inverso O) um outro crculo, obtido atravs de uma homotetia de centro O (para voc pensar: como ser o inverso de um crculo que passa por O?). Agora estamos em condies de entender como construdo o logotipo da OBM. O ponto de partida a figura abaixo: dois crculos concntricos, com cinco crculos de raios iguais encaixados entre eles.

DcE FBGesUt^M hJS`QPR$SUlP_hPaJXjR$E l`aBueTZE Q`TZS^T V XjTZO`[ SJ]E FPOJa`E ]_PQJR$XY_T V XYTZOP[ SJ]TZS`QJTfvJQPR$XYE TZS`]
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S possvel encaixar estes 5 crculos para um determinado valor da razo R/r entre os raios dos crculos externo e interno. De modo mais geral, vejamos qual deve ser esta razo para que n crculos possam ser encaixados entre os dois crculos concntricos. O dimetro de cada um dos crculos iguais a diferena R r entre os raios dos crculos concntricos. Por outro lado, seus centros formam um polgono regular de n lados, inscrito em um R+r crculo de raio concntrico aos dois crculos iniciais, como mostra a 2 figura abaixo.

DE FHGqwK xOJaPQPlPSyUhPS`]Z] V of_J[f_`QJTfaPE bZaPX z TWV XjTfOP[ SP]{_PQPR|Xj_^T V XjTfOP[ SP]TfSPQPTfvPQJR$XjE TZSP]Z}
No tringulo retngulo OAM , a hipotenusa OA mede cateto AM mede Rr e oposto a um ngulo igual a 180/n. Assim: 2 Rr R+r = sen(180 / n) 2 2 ou, desenvolvendo: R 1 + sen(180/ n) = r 1 sen(180 / n) No nosso caso, em que n = 5, devemos ter R 1 + sen(36 ) = r 1 sen(36 ) Quando os raios R e r esto nessa proporo, possvel encaixar cinco crculos iguais entre os dois crculos concntricos.
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R+r eo 2

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Para terminar de formar o logotipo, tomamos o conjunto formado pelos dois crculos concntricos e pelos cinco crculos de raios iguais encaixados entre eles e aplicamos uma transformao de inverso.

~c HeUt^ `PJ$ hPlJa^?5qP`| lPhPJ `oZ_PjZ`


A menos que o centro de inverso seja o seu centro comum, os inversos dos crculos concntricos no so concntricos. Alm disso, os inversos dos cinco crculos iguais no tem mais raios iguais, dando o aspecto irregular do logotipo. Os raios dos crculos tornam-se mais desiguais quanto mais o centro de inverso se afasta do centro dos crculos concntricos. Note, no entanto, que as propriedades de tangncia so preservadas, em virtude da injetividade da inverso, que faz com que o nmero de pontos de interseo de figuras seja preservado atravs da transformao. Para produzir a animao do logotipo, basta girar o conjunto de cinco crculos de raios iguais na figura original: seus transformados por inverso mudaro de tamanho e posio medida que isto ocorre. Se voc quiser, pode experimentar com as propriedades dessa transformao visitando a pgina da OBM na Internet. Basta clicar sobre o smbolo animado da OBM, ou ir diretamente ao seguinte endereo: http: //www.obm.org.br/logotipo.htm. Voc encontrar uma pgina interativa que permite variar as propores do smbolo atravs da escolha do centro de inverso. Voc at poder criar smbolos diferentes mudando o nmero de anis! Na verdade, os "designers" que criaram o logotipo da OBM utilizaram um programa parecido, para ajustar o tamanho e posio relativa dos anis de modo a produzir uma figura agradvel do ponto de vista visual. Este um bom exemplo do emprego da Matemtica em artes visuais. H casos notveis de artistas, como Escher, que usaram a Matemtica como ferramenta essencial em seu processo criativo. Em futuros nmeros da voltaremos a falar de inverso, estudando suas propriedades em mais detalhe e mostrando outras aplicaes. Aguardem!

9;<9?

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5%5--U%U Zf ZZZZfZ fZZZZ!f f ZZ ZZfWZPZZZ c ZZ


11)

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?$JP% <J|<$Pj?$$J?$Jjq
i) ii)
a

Determine todas as solues de xy = yx com x e y racionais positivos.

evidente que x = y

satisfaz a equao.
x = a (a y

Suponha x y, seja ento


1 a a 1

+),

logo:

ay = y y =

e, fazendo a 1 =

p p+q ,a = , temos : q q

q p+qp y = q q+ p p+q p x = q

J que p e q so primos entre si, p + q e q tambm so primos entre si, e portanto devemos garantir que p p + q e p q sejam inteiros. Necessariamente devemos ter p = 1; se no vejamos: suponha que p 2 e que q = sp para algum inteiro positivo s; da s p < p + q < ( s + 1) p (pois (s + 1)p sp > p . sp 1 p) e no teremos que nos obriga fazer p = 1.
p

p + q sendo um inteiro, o

<P|PJ

1 + q q +1 x = q Para x y, teremos: q 1 + q = y q
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onde q um inteiro maior do que ou igual a 1. fcil verificar que tais x e y so racionais e so solues do problema, para todo q 1 natural. 13) Dado n determine determine o maior k tal que existam conjuntos A1, A2,, Ak contidos em {1, 2, , n} de forma que Ai Aj para todo i j.

?$JP%PJj%<P%$U<Pj
k = Observemos inicialmente que C n

n! [n / 2 ] Cn para todo k com k! (n k )!

0 k n (onde [n/2] o nico inteiro tal que [n/2] n/2 [n/2] + 1). De fato, k +1 Cn nk = 1 pois n > 2k e portanto se k < n / 2, k k +1 Cn
k [n / 2 ] Cn e se n 2k + 1, ou seja n k k + 1. Portanto, se k < n / 2, C n k nk [n / 2 ] = Cn Cn , pois n k < n / 2. Seja A {1, 2,, n} e k > n / 2, C n P = (a1, a2, , an) uma permutao de {1, 2, , n}. Dizemos que P passa por A se existe m n com A = {a1, a2, , am}. Se A tem m elementos existem exatamente m! (n m)! permutaes que passam por A. Como n! n! [n / 2 ] m = Cn Cn = , donde [n / 2]!(n [n / 2])! m!(n m)!

m! (n m)! [n / 2]!(n [n / 2])! para todo m n.

Note agora que se A1, A2, , Ak {1, 2, , n} so tais que, para todo i j Ai Aj , ento, se i j, nenhuma permutao passa por Ai e Aj ao mesmo tempo. Se mi o nmero de elementos do conjunto Ai (1 i k ), podemos concluir que

m !(n m)! n! k.[n / 2]! (n [n / 2])! n! k C [


i i =1

n / 2] . n

[n / 2 ] Por outro lado, h C n subconjuntos de {1, 2, , n} com exatamente [n / 2] elementos e, obviamente, se A e B so dois subconjuntos distintos de [n / 2] elementos de {1, 2,, n} ento A B, de modo que o [n / 2 ] maior k que satisfaz as condies do enunciado C n .

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15)

Considere uma seqncia de tringulos retngulos AnBnCn no plano cuja hipotenusa seja BnCn, com as seguintes condies: A1B1 = A1C1 = 1; Bn+1 = Bn e An+1 = Cn para todo n ; An+1Cn+1 congruente altura de An em relao a BnCn.

i) ii) iii)

Mostre que qualquer ponto do plano pertence a infinitos tringulos AnBnCn.

<PjJU^J$JP P U
+J U  P

Sejam an, bn e cn os comprimentos dos lados BnCn, AnCn e AnBn do tringulo C . AnBnCn e n o ngulo An B n n suficiente mostrarmos que as hipotenusas dos tringulos crescem infinitamente e que os tringulos do infinitas voltas em torno do ponto B1. Em outras palavras, devemos mostrar que a seqncia (an) ilimitada e que Sn =

k =1

tambm cresce ilimitadamente.

Seja hn a altura relativa hipotenusa BnCn. imediato que anhn = bncn. Alm disso, pelas condies (ii) e (iii), segue que an = cn+1 e bn+1 = hn, donde conclumos que bn+1cn+1 = bncn = ... = b1c1 = 1. Da, anhn = 1, para todo natural n, e como an+12 = bn+12 + cn+12, vem 1 2 2 2 an +1 = a n + 2 , a1 = 2. an Seja pn = an2. Ento, para mostrar que an ilimitada, suficiente mostrarmos que (pn) ilimitada. Note que an+1 > an, para todo natural n, de modo que (pn) crescente. Temos 1 , p1 = 2. p n +1 = p n + pn Vamos mostrar por induo que sempre temos Pn n + 1. De fato, 1 1 n+2 n +1 + = n + 2. P 1 = 2 2, e P n n +1 implica P n+1 = P n+ P n +1 n +1 n Assim, Pn (e portanto an) ilimitada. Vamos agora provar que (Sn)
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ilimitada. Temos n > sen n =

bn 1 2 = bn bn +1 > bn decresce +1 (pois bn = an cn

quando n cresce). Como 2 2 2 2 2 2 2 2 2 bn +1 = a n +1 a n , 1 + 2 + ... + n > ( a 2 a1 ) + ( a 3 a 2 ) + ... + ( a n +1 a n ) =


2 2 an +1 a1 n + 2 2, e portanto S n =

k =1

k ilimitado.

18)

Seja a maior raiz real da equao x3 3x2 + 1 = 0. Prove que [2004] divisvel por 17. Obs: [y] o nico inteiro tal que [y] y < [y] + 1.

!#"%$&
$'$( ")$+*-,

Considere , e as razes de f(x) = x3 3x2 + 1, a maior delas, e S(n) = n + n + n . (Obs. fcil de se ver que todas as razes so reais. De fato, f (1) < 0 < f (0), e f (1) < 0 < f (3)). Com estas consideraes e as relaes de Girard para f(x)= 0, tem-se que: (I) e S(0) = 0 + 0 + 0 = 3, S(1) = 1 + 1 + 1 = 3 S(2) = 2 + 2 + 2 = (1 + 1 + 1)2 2 ( + + ) = 9 0 = 9 f(x) = x2 . ( x 3 ) +1 > 0 para todo x 3. Como f contnua e f( 2,87 ) 0,07 < 0, segue-se que 2,87 < < 3. Por outro lado, de (I) tem-se 2 + 2 + 2 = 9 . Assim, 2 + 2 < 9 (2,87)2 < 1. Sendo f(0) = 1, conclui-se que e so no nulas . Logo, 0 < 2 + 2 < 1 e conseqentemente , 0 < 2 < 1 e 0 < 2 < 1. (III) P(x) = xn 3 . f(x) = x n 3x n 1 + x n 3 ( n 3) um polinmio, tal que:

(II)

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P ( ) = n 3 n 1 + n 3= 0 n n 1 + n 3 = 0 P ( ) = 3 n n 1 + n 3 = 0 P ( ) = 3 Adicionando-se membro a membro , obtm-se para n 3, a seguinte relao de recorrncia:


S( n ) 3. S ( n 1 ) + S ( n 3 ) = 0 , ou, melhor ainda

S(n) = 3. S (n 1) S (n 3) (IV)

(n 3)

Sendo S(0), S(1) e S(2) inteiros por (I), podemos concluir, atravs da relao de recorrncia acima e induo sobre n, que S(n) ser um inteiro para qualquer natural n. Assim, S(2004) = 2004 + 2004 + 2004 um inteiro. Como 0 < 2 < 1 e 0 < 2 < 1 ....... por (II), segue-se que 0 < 2004 + 2004 = ( 2) 1002 + (2 )1002 < 2 + 2 < 1. Logo, S(2004) 1 < 2004 < S(2004), ou seja,
2004 = S(2004) 1.

(V)

A relao de recorrncia obtida em (III) implica em particular que S (n) = 3S (n 1) S (n 3) (mod 17) para todo n 3, o que permite construir a tabela seguinte de S(n) (mod 17): S(0) 3 (mod 17), S(1) 3 (mod 17), S(2) 9 (mod 17), S(3) 7 (mod 17), S(4) 1 (mod 17), S(5) 11(mod 17), S(6) 9 (mod 17), S(7) 9 (mod 17), S(8) 16 (mod 17), S(9) 5 (mod 17), S(10) 6 (mod 17), S(11) 2 (mod 17), S(12) 1 (mod 17), S(13) 14 (mod 17), S(14) 6 (mod 17), S(15) 0 (mod 17), S(16) 3 (mod 17), S(17) 3 (mod 17), S(18) 9 (mod 17). Note que S(16) S(0) (mod 17), S(17) S(1) (mod 17) e S(18) S(2) (mod 17). Isso permite mostrar que S(n +16) S(n) (mod 17) para todo n . . De fato, por induo, S(n + 16) = 3S(n + 15) S (n + 13) 3S(n 1) S(n 3) (mod 17) = S(n)( mod 17), se n 3 (usamos como base de induo os casos

(VI)

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n = 0, n = 1 e n = 2). Como conseqncia, concluimos que S(n) S(n + 16p) (mod 17), para todo p / . (VII) Como 2004 = 4 + 16.p , com p = 125, temos de (IV), (V) e (VI): S(2004) S(4) 1 (mod 17). Portanto, 2004 = S(2004) 1 divisvel por 17.

Nota: A demonstrao acima foi baseada na resoluo de um problema de enunciado similar a este, proposto pela Frana e no utilizado na IMO de 1988. 19) a) Determine o nmero mximo de regies em que n retas podem dividir o plano. b) Determine o nmero mximo de regies em que n planos podem dividir o espao.

 0)1234*")526&
71819(&
2:,

a) i) ii)

Observe inicialmente os casos abaixo:

Uma reta divide o plano em duas regies: 1 + 1. Uma segunda reta dividida pela anterior no mximo em duas partes e mais duas regies so acrescentadas, ou seja: com 2 retas temos: ( 1 + 1 + 2) regies (no mximo.) iii) Uma terceira reta dividida pelas duas retas anteriores no mximo em trs partes e acrescentando ento mais trs regies, ou seja: com 3 retas temos: (1 +1 +2 +3) regies (no mximo.) iv) Suponha agora que tenhamos n retas; a n-sima reta dividida pelas (n 1) outras retas no mximo em n partes e evidentemente acrescentando n regies, o que nos dar: (1 + 1 + 2 + 3 ++ n) n2 + n regies ou + 1 regies. 2 Obs: Se as retas esto em posio geral todas as desigualdades acima so igualdades. b) Observe que:

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i)

ii) iii)

Quando temos dois planos, o segundo plano intersecta o primeiro plano no mximo atravs de uma reta e o segundo plano dividido em duas partes. Um terceiro plano intersecta os planos anteriores em no mximo duas retas e o terceiro plano dividido em 4 partes. Um quarto plano intersecta os planos anteriores em no mximo 3 retas e o quarto plano dividido em 7 partes.

Em geral, o k-simo plano intersecta os anteriores em no mximo k 1 retas, (k 1)2 + (k 1) + 1 = k 2 k + 2 regies que o dividem em no mximo 2 2 (pelo tem a), ou seja, ao ser acrescentado o k-simo plano so criadas no k2 k + 2 mximo novas regies do espao. 2 Como um plano divide o espao em duas regies temos no mximo n k2 k + 2 regies em que k planos dividem o espao. 2+ 2 k =2 n(n + 1)(2n + 1) Sabendo que 12 + 2 2 + 3 2 + ... + n 2 = , temos um total de 6 n 3 + 5n + 6 regies (no mximo). 6 Obs: Se os planos esto em posio geral todas as desigualdades acima so igualdades.
;=<>-? @>-ACBD7<EGFEHFI6BJ>-KC<LBEME<NOAQPRFESKT<EMHI6<UNFDBJEWV:XZY[V]\^FWV]_`KQBE`FKT@PRFE B>-? FI6@<I6FEa bdcOegf)h ikjmlnobpcOegqe)nr3e)nos=eutdlvc3r6lw x)yz {$4(|$&


Maria convidou 9 garotos e 8 garotas para sua festa de aniversrio. Ela preparou camisetas com os nmeros de 1 a 18 e ficou com a de nmero 1 e distribuiu as demais para seus convidados. Em determinado momento, em que todos estavam danando, a soma dos nmeros de cada casal era um quadrado perfeito. Quais pares estavam danando?
-,

A maior soma possvel dos nmeros de um casal 18 + 17, que menor que 62. Assim, os valores das somas dos nmeros de cada casal devem valer 4, 9,
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16 ou 25, de modo que os pares de 18, 17 e 16 devem ser 7, 8 e 9, respectivamente. Portanto o par de 2 deve ser 14 (pois no pode ser o prprio 2 e o 7 j par do 18), o do 11 deve ser 5 (pois 14 j par de 2), o de 4 deve deve ser 12 (pois 5 j par de 11), o de 13 deve ser 3 (pois 12 j par de 4), o de 1 deve ser 15 (pois 3 j par de 13 e 8 j par de 17) e o de 10 deve ser 6 (pois 15 j par de 1). Assim, os pares so 18 e 7, 17 e 8, 16 e 9, 15 e 1, 14 e 2, 13 e 3, 12 e 4, 11 e 5, 10 e 6.
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676

AD a bissetriz interna do ngulo A do tringulo ABC, com D sobre o lado BC. As bissetrizes dos ngulos ADB e ACB concorrem em E, com E sobre o lado AB. Determine a medida do ngulo BAC. O problema equivalente ao problema 5 da pgina 3 da resolvido na pgina 6 da mesma.
x)yz " z |$|

9;<9?

No.3,

So dadas 13 moedas, das quais 12 tm o mesmo peso. No se sabe se a dcima terceira moeda mais leve ou mais pesada que as demais. Mostre que possvel determinar a moeda diferente empregando trs pesagens em uma balana de braos. Isto ainda seria possvel com 14 moedas?
-,

Das 13 moedas selecionaremos dois grupos de 4 moedas A1, A2, A3, A4 e B1, B2, B3, B4 e as pesamos. Sobram 5 moedas, C1, C2, C3, C4 e C5. Temos duas possibilidades: i) A balana fica equilibrada. Neste caso a moeda diferente est entre as 5 restantes. Pesamos agora A1, A2, A3 e C1, C2, C3 (A1, A2 e A3 so padro). Temos mais duas possibilidades Equilbrio. A moeda diferente C4 ou C5. Pesamos A1 e C4. Se der diferente a moeda diferente C4, e se houver equilbrio C5. Desequilbrio. Vamos supor sem perda de generalidade que o grupo C1C2C3 mais pesado que A1A2A3. Nesse caso a moeda diferente C1, C2 ou C3 e mais pesada que as outras. Pesamos C1 e C2. Se houver desequilbrio a mais pesada a diferente. Se houver equilbrio a C3.

i.1) i.2)

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ii)

ii.1)

ii.2)

ii.3)

Desequilbrio. Vamos supor sem perda de generalidade que o grupo A1A2A3A4 mais pesado que B1B2B3B4. Pesamos agora A1A2B1 e A3B2C1. Temos trs possibilidades: Equilbrio. Nesse caso a moeda diferente A4, B3 ou B4. Se for A4 mais pesada e se for B3 ou B4 mais leve. Pesamos B3 e B4. Se houver equilbrio a diferente A4. Se no a mais leve das duas a diferente. O grupo A1A2B1 mais pesado. Nesse caso a moeda diferente A1, A2 ou B2. Pesamos A1 e A2. Se houver equilbrio a diferente B2, se no a mais pesada das duas. O grupo A1A2B1 mais leve. Nesse caso a moeda diferente B1 ou A3. Pesamos B1 e C1. Se houver equilbrio a moeda diferente A3, se no B1.

Se tivermos 14 moedas no possvel determinar sempre a moeda diferente. Se na primeira pesagem pesamos dois grupos de 5 ou mais moedas e no houver equilbrio, a moeda diferente pode ser qualquer uma das pelo menos 10 envolvidas na pesagem. Como cada pesagem tem apenas 3 resultados possveis, as duas ltimas pesagens do no total no mximo 9 resultados diferentes, que no permitem distinguir todas as (pelo menos 10) possibilidades de moeda diferente. Se pesarmos dois grupos de 4 ou menos moedas na primeira pesagem e houver equilbrio sobram pelo menos 6 moedas para anlise. Se na segunda pesagem usarmos 4 ou mais dessas moedas de situao desconhecida e no houver equilbrio, qualquer uma delas pode ser a diferente e a ltima pesagem (que s tem 3 resultados possveis) no pode determin-la com segurana. Se na pesagem usamos 3 ou menos das moedas de situao desconhecida sobram pelo menos 3 em situao desconhecida. Se na terceira pesagem usamos duas delas ou todas as 3 e houver desequilibrio qualquer uma dessas moedas pode ser a diferente, e no conclumos nossa tarefa. Se usamos uma ou nemhuma e houver equilbrio sobram pelo menos duas de situao desconhecida, e em qualquer caso no sempre possvel determinar a moeda diferente. Nota: O problema 10, proposto na pgina 59 da No. 2 generaliza este problema. Tente resolv-lo agora, adaptando para a situao geral os argumentos desta soluo!

9;<9?

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-5U U-U
+O TT% T T+O ] T]Q%T+T +T] %]TT] TQ-TT+T T TT+T^J %TT .

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20) 21)

Diga se existe uma funo polinomial de o intervalo (0,+) = {x x > 0}.

em cuja imagem seja a + b = c.


3

a) Encontre todas as solues inteiras da equao b) Encontre todas as solues inteiras da equao

a + 3 b = 3 c.

22)

Sejam , , , os ngulos de um quadriltero, nessa ordem. Prove que esse quadriltero inscritvel se, e somente se, a relao + + + = 2 ocorre. Seja ABC um tringulo qualquer de ortocentro H e sejam ha, hb, hc os comprimentos das alturas relativas a A, B, C respectivamente. Prove ____ ____ ____ 1 que ha . AH + hb . BH + hc CH = (a 2 + b 2 + c 2 ). 2 Na loteria de Truchilndia, cada bilhete tem um nmero de trs algarismos que usa somente os algarismos 1, 2, 3, 4 ( permitido repetir os dgitos). Um bilhete ganhador se coincide em pelo menos duas posies com o nmero sorteado. Um apostador quer compar vrios bilhetes, de maneira que um deles ganhe com certeza, mas gastando o mnimo possvel. Determinar quantos bilhetes deve comprar e quais bilhetes deve comprar. Obs. Se o bilhete sorteado for o 423 ento 123 um bilhete ganhador, mas 243 no .

23)

24)

25)

Durante o ano de 1998, uma pequena livraria, que abria nos sete dias da semana, vendeu no mnimo um livro por dia e um total de 600 livros no ano todo. Diga, justificando, se existiu, obrigatriamente, um perodo de dias consecutivos onde foram vendidos exatamente 129 livros.
Os problemas 21, 22, 23 e 24 foram propostos na 1a. lista de preparao para a X Olimpada de Matemtica do Cone Sul. O problema 25 foi proposto na IX Olimpada de Matemtica do Rio Grande do Norte.

Nota:

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55{

A soluo do problema 2 da 9a. Olimpada de Matemtica do Cone Sul, (cujo enunciado est na pgina 22 da No.2) est errada. Na verdade publicamos a soluo de outro problema do banco, cujo enunciado era:

9;<9?

Sejam H o ortocentro do tringulo ABC , no retngulo, e M o ponto mdio do lado BC. A circunferncia circunscrita em P. Mostre que P, H, M so colineares. A soluo correta do problema 2 da 9a. Olimpada de Matemtica do Cone Sul como segue: : Sejam H o ortocentro (interseo das alturas) do tringulo acutngulo ABC e M o ponto mdio do lado BC. Seja X o ponto em que a reta HM intersecta o arco BC (que no contm A) da circunsferncia circunscrita a ABC. Seja Y o ponto de interseo da reta BH com a circunsferncia, distinto de B. Demonstre que XY = BC. Soluo:
+-+

Seja X' o simtrico de H em relao ao ponto M. Vamos mostrar que X X'. O quadriltero HBX'C um paralelogramo, pois os pontos mdios de suas diagonais coincidem. Ento BX'C = BHC = 180 BAC. Segue que X' deve pertencer ao arco BC que no contm A, donde X X'. Observe agora que o quadriltero BYCX um trapzio inscritvel (pois BY X'C = XC ), donde BC = XY.

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 -C[ 5

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+T ]%TTQ T%] %TO TQTT]]T- T ] +%+ +

Eureka! Lembrei-me de Arquimedes quando tive a luz para a idia que mexeu comigo e um punhado de alunos que at ento estavam inertes face necessidade de aprender Matemtica. Descobri! Diria Arquimedes, radiante de felicidade, no bom portugus. E tal foi a emoo que vivi quando atinei para a soluo que revolucionaria o ensino da Matemtica numa to carente escola pblica. Tal luz, que me veio mente, iluminou alguns alunos que poderiam hoje estar mergulhados, como muitos, nas trevas do descaso e do abandono do ensino pblico. Descobri! Que o saber dos nmeros independe das classes sociais. democrtico! E nasce no espirito daqueles a quem seja dada a fagulha e uma palavra de confiana, de incentivo. A funo da Matemtica profunda, humanstica, pois o bem estar da coletividade o fim de tudo. Cabe, Matemtica a criao de espritos disciplinados, mentes sadias e aprimoradas. E esse o nosso escopo: estimulando, propiciando e melhorando o ensino dessa matria nas Escolas Brasileiras.

Prof. Paulo Araripe Fortaleza-CE

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Se voc fantico por Matemtica e deseja receber na sua casa a revista g) , faa o seu pedido escrevendo para: Secretaria da Olimpada Brasileira de Matemtica, Estrada Dona Castorina, 110 Jardim Botnico - Rio de Janeiro, RJ - CEP: 22460-320. O custo de cada exemplar avulso ou atrasado de R$4,00. Voc pode fazer uma assinatura anual o que dar direito a receber as publicaes do referido ano (mnimo 3 exemplares) por um valor promocional de R$10,00. Para isso, faa um depsito no Banco do Brasil - Agncia 0598-3 - Conta N52208-2 em nome do professor Eduardo Wagner. Envie-nos a fotocopia do depsito e faa referncia aos nmeros desejados. No esquea de colocar seu nome e endereo completos e ns remeteremos a(s) revista(s) pelo correio. Pedidos podem ser feitos tambm por e-mail e comprovantes de depsito podero ser enviados pelo fax. Se tiver qualquer dvida entre em contato conosco. Telefone: 021-5295077 / Fax: 021-5295023 e-mail: obm@impa.br Home-Page: http//www.obm.org.br/

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8 de maio (sbado)
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17 a 24 de maio Argentina
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Primeira Fase 12 de junho (sbado) Segunda Fase 28 de agosto (sbado) Terceira Fase 23 de outubro (sbado) e 24 de outubro (domingo)
s,i b ,c#{} '0d"fe)"L{ x p0o x "fk){9c x ")te)G} "jp}Tqfp{9k)"

10 a 22 de julho Bucharest, Romnia.


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setembro Cuba.
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Amarisio da Silva Arajo Alberto Hassen Raad Antnio C. Rodrigues Monteiro Angela Camargo Ariosto de Oliveira Lima Benedito T. Vasconcelos Freire Claudio Arconcher Egnilson Miranda de Moura lio Mega Florncio F. Guimares F. Francisco Dutenhefner Gisele de A. Prateado G. Ivanilde H. Fernandes Saad Joo B. de Melo Neto Joo F. Melo Libonati Jorge Ferreira Jos Carlos Pinto Leivas Jos Luis Rosas Pinho Jos Paulo Carneiro Jos Vieira Alves Leonardo Matteo D'orio Licio Hernandes Bezerra Luzinalva M. de Amorim Marco Polo Marcondes Cavalcante Frana Mario Jorge Dias Carneiro Pablo Rodrigo Ganassim Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. Reinaldo Gen Ichiro Arakaki Ricardo Amorim Roberto Vizeu Barros Sergio Claudio Ramos Seme Gebara Neto Tadeu Ferreira Gomes Valdenberg Arajo da Silva Wagner Pereira Lopes Waldemar M. Canalli (UFV) Viosa - MG (UFJF) Juiz de Fora - MG (UFPE) Recife - PE (Centro de Educao de Adultos CEA) Blumenau - SC (UFPI) Parnaba - PI (UFRN) Natal - RN (Col. Leonardo da Vinci) Jundia - SP (Col. Agrcola do Bom Jesus) Bom Jesus - PI (Col. ETAPA) So Paulo - SP (UFES) Vitria - ES (UFMG) Belo Horizonte - MG (UFGO) Goinia - GO (U. Catlica Dom Bosco) Campo Grande - MS (UFPI) Teresina - PI (Grupo Educ. IDEAL) Belm - PA (UEM) Maring - PR (URG) Rio Grande - RS (UFSC) Florianpolis - SC (USU) Rio de Janeiro - RJ (UFPB) Campina Grande - PB (Parque de Material Aeronutico de Belm) Belm - PA (UFSC) Florianpolis - SC (UFBA) Salvador - BA (Colgio Singular) Santo Andr - SP (UF Cear) Fortaleza - CE (UFMG) Belo Horizonte - MG (L. Albert Einstein) Piracicaba - SP (Esc. Tec.Everardo Passos) SJ dos Campos - SP (INPE) SJ dos Campos - SP (Centro Educ. Logos) Nova Iguau - RJ (Colgio ACAE) Volta Redonda - RJ (IM-UFRGS) Porto Alegre - RS (UFMG) Belo Horizonte - MG (U. do Estado da Bahia) Juazeiro - BA (U. Federal de Sergipe) So Cristovo - SE (Esc. Tec. Fed. de Gois) Jata - GO (P.M. S. Joo de Meriti) S. Joo de Meriti - RJ

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CONTEDO
AOS LEITORES 5a. OLIMPADA DE MAIO Problemas 5a. OLIMPADA DE MAIO Resultados 10a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL Problemas e Solues 40a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA Problemas e Resultados 2 3 5 7 15

ARTIGOS
ADEDANHA OU "DE COMO OS DEUSES MATEMTICOS TROUXERAM A PAZ AO MUNDO" Pablo Emanuel QUADRILTEROS E TRINGULOS Marcelo Mendes O PRINCPIO DAS GAVETAS Paulo Cezar Pinto Carvalho DESIGUALDADES ELEMENTARES Antonio Caminha Muniz Neto 40a. OLIMPADA INTERNACIONAL E 14a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA Primeiro teste de Seleo SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS PROBLEMAS PROPOSTOS COMO ASSINAR A EUREKA! AGENDA OLMPICA COORDENADORES REGIONAIS 17 23 27 34 50

51 57 59 60 61

Sociedade Brasileira de Matemtica

AOS LEITORES
Realizamos a primeira fase da XXI Olimpada Brasileira de Matemtica em mais de 3.000 colgios do nosso pas. Atravs dos relatrios enviados pelas escolas aos Coordenadores Regionais, estabelecemos as notas de corte para a promoo dos alunos segunda fase que se realizar em agosto. Notas de corte para promoo a segunda fase: Primeiro nvel (5a. e 6a. sries) : Segundo nvel (7a. e 8a. sries) : Terceiro nvel (Ensino mdio) : 09 acertos ou mais. 10 acertos ou mais. 12 acertos ou mais.

A prova da segunda fase ser discursiva e ainda ser aplicada nos colgios. Os enunciados, as solues e os criterios de pontuao sero enviados a todas as escolas participantes. A Comisso de Olimpadas agradece a participao de alunos e professores na primeira fase e deseja sucesso a todos nas fases seguintes. Agradecemos s pessoas que colaboraram com este nmero propondo problemas e enviando solues de problemas propostos. Aproveitamos para continuar estimulando nossos leitores a contribuir para nossa revista com artigos, problemas e solues. Lembramos da existncia da lista de discusso de problemas de matemtica da OBM, cujo endereo eletrnico mudou para: obm-l@mat.puc-rio.br . Para maiores informaes escreva para obm@impa.br ou para o Prof. Nicolau Saldanha, administrador desta lista em nicolau@mat.pucrio.br .

Comit Editorial.

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5a. OLIMPADA DE MAIO


Primeiro Nvel
PROBLEMA 1

So escolhidos 2 nmeros inteiros entre 1 e 100 inclusive, tais que a diferena 7 e o produto mltiplo de 5. De quantas maneiras pode ser feita a escolha?
PROBLEMA 2

Num paralelogramo ABCD, BD a diagonal maior. Ao fazer coincidir B com D, mediante uma dobra, se forma um pentgono regular. Calcular as medidas dos ngulos que a diagonal BD forma com cada um dos lados do paralelogramo.
PROBLEMA 3

Em cada um dos 10 degraus de uma escada existe uma r. Cada r pode, de um pulo, colocar-se em outro degrau, mas quando uma r faz isso, ao mesmo tempo, uma outra r pula a mesma quantidade de degraus em sentido contrrio: uma sobe e outra desce. Conseguiro as rs colocar-se todas juntas num mesmo degrau?
PROBLEMA 4
2 1

Dez cartes quadrados de 3 centmetros de lado so cortados por uma lnha, como mostra a figura. Depois dos cortes tem-se 20 peas: 10 tringulos e 10 trapzios. Forme um quadrado que utilize as 20 peas sem superposies nem espaos.

PROBLEMA 5

Ana, Beatriz, Carlos, Diego e Emilia jogam um torneio de xadrez. Cada jogador enfrenta uma vez s cada um dos outros quatro jogadores. Cada jogador consegue 2 pontos se ganha a partida, 1 ponto se empata e 0 pontos se perde a partida. Ao finalizar o torneio, as pontuaes dos 5 jogadores so todas diferentes. Encontre o mximo nmero de empates que pode ter tido o torneio e justifique por que no pode ter havido um nmero maior de empates.

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SEGUNDO NVEL
PROBLEMA 1

Um nmero natural de trs algarismos chamado de tricbico se igual soma dos cubos dos seus dgitos. Encontre todos os pares de nmeros consecutivos tais que ambos sejam tricbicos.
PROBLEMA 2

A figura representa a quarta parte de um crculo de raio 1. No arco AB, se consideram pontos P e Q de forma tal que a reta PQ seja paralela reta AB. Sejam X e Y os pontos de interseo da reta PQ com as retas OA e OB respectivamente. Calcular PX + PY .
PROBLEMA 3
_____2 ____ 2

A primeira fileira da tabela ao lado preenchida com os nmeros de 1 a 10, em ordem crescente. A segunda fileira preenchida com os nmeros de 1 a 10, em qualquer ordem. Em cada casa da terceira fileira se escreve a soma dos dois nmeros escritos nas casas acima. Existe alguma maneira de preencher a segunda fileira de modo que os algarismos das unidades dos nmeros da terceira fileira sejam todos distintos?
PROBLEMA 4

Seja ABC um tringulo equiltero. M o ponto mdio do segmento AB e N o ponto mdio do segmento BC. Seja P o ponto exterior a ABC tal que o tringulo ACP issceles e retngulo em P. PM e AN cortam-se em I. Prove que CI a bissetriz do ngulo MCA.
PROBLEMA 5

So dados 12 pontos que so os vrtices de um polgono regular de 12 lados. Rafael deve traar segmentos que tenham seus dois extremos em dois dos pontos desenhados. permitido que cada ponto seja extremo de mais de um segmento e que os segmentos se cruzem, mas proibido traar trs segmentos que sejam os trs lados de um tringulo em que cada vrtice um dos 12 pontos iniciais. Encontre o nmero mximo de segmentos que pode traar Rafael e justifique por que no possivel traar um nmero maior de segmentos.

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5a. OLIMPADA DE MAIO


Resultado Brasileiro Primeiro Nvel
Fbio Dias Moreira Andr de Carvalho Amaro Diego Costa de Almeida Daniel Haanwinckel Junqueira Ral M. Alexandrino Nogueira Bruna Griguol Felipe Oliveira de Sousa Guilherme Finkelfarb Lichand Leonardo Luis Desideri Freitas Zilma K. Barbosa Bezerra Thiago Augusto Caldas Bello Mateus Gomes Filgueiras Ouro Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Rio de Janeiro - RJ So Paulo - SP Fortaleza - CE Salvador - BA Fortaleza - CE Cafelndia - PR Fortaleza - CE So Paulo - SP Vitria - ES Fortaleza - CE Salvador - BA Fortaleza - CE

Segundo Nvel
Joo Alfredo Castellani F. Freire Arthur Duarte Nehmi Davi M. Alexandrino Nogueira Luiz Brizeno Firmeza Neto Luciana Andretta do Nascimento Thiago Barros Rodrigues Costa Daniel Pinheiro Sobreira Maurcio Masso Soares Matsumoto Fabio S. Toniolo Einstein do Nascimento Jr. Hugo Pinto Iwata Rodrigo Roque Dias Ouro Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Salvador - BA So Paulo - SP Fortaleza - CE Fortaleza - CE Cafelndia - PR Fortaleza - CE Fortaleza - CE So Paulo - SP So Paulo - SP Fortaleza - CE S J do Rio Preto - SP So Paulo - SP

O Brasil teve uma excelente participao na 5a. Olimpada de Maio na qual participaram 13 paises, sendo o pas com maior pontuao nos dois nveis em que realizada esta competio.

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5a. OLIMPADA DE MAIO


Clasificao por paises

PRIMEIRO NVEL
Pas Brasil Argentina Espanha Mxico Peru Colombia Cuba Costa Rica Uruguai Chile Bolvia Venezuela Equador Pontuao 286 272 206 168 157 154 152 143 142 121 118 95 55

SEGUNDO NVEL
Pas Brasil Peru Argentina Cuba Colombia Mxico Espanha Uruguai Chile Bolvia Costa Rica Venezuela Equador Pontuao 405 341 264 219 188 175 136 125 123 108 57 57 22

!!!!

Voc sabia
6972593

Que o maior nmero primo

1, que tem 2.098.960 dgitos e conhecido 2 foi descoberto em 1/6/99 por Nayan Hafratwala, um participante do GIMPS, um projeto cooperativo para procurar primos de mersenne? Consulte na Internet a pgina Http://www.mersenne.org/prime.htm

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10a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL


Problemas e Solues A 10a. Olimpada de Matemtica do Cone Sul foi realizada na cidade de Crdoba, Argentina no perodo de 17 a 24 de maio de 1999. Dela participaram alunos de at 15 anos dos seguintes pases: Argentina, Brasil, Bolvia, Chile, Paraguai, Peru e Uruguai. A equipe brasileira foi selecionada atravs de provas realizadas em maro e maio deste ano e foi liderada pelos professores Florncio Ferreira Guimares Filho da UFES, e Antnio Caminha Muniz Neto, da UFCE. O Resultado da Equipe Brasileira BRA 1 BRA 2 BRA 3 BRA 4 Daniel Massaki Yamamoto Daniel Pinheiro Sobreira Fabrcio Siqueira Benevides Humberto Silva Naves BRONZE BRONZE PRATA PRATA

Primeiro Dia Durao da prova: 4 horas


PROBLEMA 1

Achar o menor inteiro positivo n tal que as 73 fraes

19 20 21 91 , , ,........., n + 21 n + 22 n + 23 n + 93
sejam todas irredutveis.
SOLUO

a a irredutvel se e s se irredutvel ( se a e b tem um fator b ba comum, ento a e b a tm um fator comum, e reciprocamente). O problema se transforma em achar o menor valor de n tais que as fraes 19 20 91 ,..., , n+2 n+2 n+2 sejam todas irredutveis.

A frao

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Se n + 2 primo, maior que 91, todas as fraes so irredutveis. Assim, um valor possvel de n 95. Verifiquemos que o menor possvel. 20 Se n + 2 < 97 e n + 2 par (n par) h fraes redutveis, por exemplo . n+2 Se 19 n + 2 91, obviamente h uma frao redutvel. Se n + 2 < 19, ento n + 2 tem um mltiplo entre 19 e 91, e portanto, h uma frao redutvel. 31 redutvel. Se n + 2 = 93 = 3 . 31, ento n+2 19 Se n + 2 = 95 = 5 . 19, ento redutvel. n+2 Ento, o valor mnimo de n + 2 97, que corresponde a n = 95.
PROBLEMA 2

Seja ABC um tringulo retngulo em A. Construir o ponto P sobre a hipotenusa BC, tal que se Q for o p da perpendicular traada desde P ao cateto AC, ento a rea do quadrado de lado PQ igual rea do retngulo de lados iguais a PB e PC. Mostrar os passos da construo.
SOLUO
B H P

P BC satisfaz as condies do enunciado se e s se PQ = PB PC (*). Como


PQC BAC , vem que
PC PB
____ ____

____

____ 2

____ ____

PQ PC
____

____

. Da, PQ = PC ____ , e segue de (*) que BC BC


____
____

AB

___

____

____

AB

___

BC

____ 2 ____

. Sendo H o p da altura relativa a BC , temos BH BC = AB 2 , donde

____ ____

____

AB 2

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____ ____ ____

PC PB

BC

BH

____

Temos ento a seguinte construo:


B' B H'

P H

A r

i) ii) iii) iv) v)

Trae, por C, a reta r tal que r r AC . Marque em r o ponto B' tal que B' C = BC e B, B' estejam num mesmo semi-plano dos determinados por BC . Trace a altura AH relativa hipotenusa BC. Marque H' AB tal que BH' = BH. BC B'H' = {P}

____ ____

PROBLEMA 3

H 1999 bolinhas em uma reta; algumas so vermelhas e as demais azuis (poderiam ser todas vermelhas ou todas azuis). Debaixo de cada bolinha escrevemos o nmero igual soma da quantidade de bolinhas vermelhas direita dela mais a quantidade de bolinhas azuis esquerda dela. Se, na sequncia de nmeros assim obtida, houver exatamente trs nmeros que aparecem uma quantidade mpar de vezes, quais podem ser estes trs nmeros?
SOLUO

Se as 1999 bolinhas so de uma mesma cor, a sucesso de nmeros crescente ou decrescente. Cada nmero aparece uma vez s e h 1999 (portanto, no h
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exatamente 3 nmeros que se repetem um nmero mpar de vezes (1 mpar). Logo, h bolinhas das duas cores. Dada uma distribuio das bolinhas que tem em certa posio uma bolinha azul A e na posio seguinte uma bolinha vermelha R, se h a bolinhas azuis esquerda de A e r bolinhas vermelhas sua direita, ento h a + 1 bolinhas azuis esquerda de R e r 1 bolinhas vermelhas sua direita. O nmero escrito embaixo de A n = a + r e o nmero escrito embaixo de R a + 1 + r 1 = n. Se trocamos de lugar A e R, e no mexemos em nenhuma outra bolinha, na nova distribuio h a bolinhas azuis esquerda de R e r 1 bolinhas vermelhas sua direita, enquanto que esquerda de A h a bolinhas azuis e, sua direita, r 1 bolinhas vermelhas. Os nmeros escritos embaixo de R e A so a + r 1= n 1 e a + r 1 = n 1. Os nmeros escritos embaixo das outras bolinhas no mudam. Ento, depois da troca, o nmero n se repete duas vezes menos e o nmero n 1 se repete duas vezes mais. Os nmeros que se repetem uma quantidade mpar de vezes sero os mesmos em ambas configuraes. Portanto, basta estudar a configurao na qual todas as bolinhas vermelhas so consecutivas, a partir da primeira, e todas as azuis so consecutivas, a partir da ltima vermelha. Sejam , , as quantidades de bolinhas vermelhas e azuis, respectivamente; ento + = 1999. Embaixo da primeira bolinha ( vermelha) est o nmero 1, na seguinte, 2, depois 3, e assim por diante, at ter 0 na ltima bolinha vermelha (na posio ). Ento, embaixo da primeira bolinha azul h 0, na segunda 1 e assim por diante, at a ltima, que tem 1 embaixo. Se < , os nmeros 0, 1, 2, , 1 aparecem duas vezes (quantidade par) e os nmeros , + 1, + 2, , 1 aparecem uma vez (quantidade mpar). Se h exatamente 3 nmeros que aparecem uma quantidade mpar de vezes, estes so , + 1 e + 2 = 1. Portanto, + = 2 + 3, donde = 998, e os trs nmeros que se repetem uma quantidade mpar de vezes so 998, 999 e 1000. Se > , os trs nmeros que aparecem uma quantidade mpar de vezes so , +1 e + 2 = 1, donde + = 2 + 3 e os tres nmeros so, novamente, 998, 999 e 1000.

Segundo Dia Durao da prova 4 horas.


PROBLEMA 4

Seja A um nmero de seis algarismos, trs dos quais esto coloridos e so iguais a 1, 2 e 4.
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Demonstrar que sempre possvel obter um nmero que mltiplo de 7, efetuando uma s das seguintes operaes: ou suprimir os trs algarismos coloridos, ou escrever todos os algarismos de A em alguma ordem.
SOLUO

Provaremos o seguinte resultado mais geral: Seja A um nmero de mais de 3 algarismos, trs dos quais so 1, 2, 4. Prove que sempre possvel permutarmos os algarismos de A de modo que o nmero resultante seja um mltiplo de 7. Prova: Seja B = (aka1)10, k 1, o nmero obtido a partir de A ao suprimirmos uma ocorrncia de cada um dos algarismos 1, 2, 4 e C o nmero que queremos obter a partir de A. i)
ii)

B = 7 : tome C = 2471 B= 7 ...... 7 : tome C = 7 ... 72471 . Analogamente tratamos o caso em que
k >1 k 1

iii)

iv)

s h algarismos 0 e 7 em B. Suponhamos, de agora em diante, que nem todos os algarismos de B sejam iguais a 7 ou zero. B no equivalente a 0 (mod 7): Como {0, 124, 142, 214, 241, 412, 421} um sistema completo de restos, mdulo 7, (isto , esses nmeros, quando divididos por 7 deixam todos os restos possveis: 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6) obtemos C justapondo, direita de B, uma permutao conveniente de 124. B 0 (mod. 7): Se a1 7,0 ento B' = (aka2 0 a1)10 no mltiplo de 7, pois 10B B' = 9a1. Como {0, 1024, 1042, 2014, 2041, 4012, 4021} tambm um sistema completo de restos, mdulo 7, obtemos C como em (iii) (isto , somando 100B' a um dos seis nmeros 1024,,4021).

PROBLEMA 5

dado um quadrado de lado 1. Demonstrar que, para cada conjunto finito de pontos no bordo do quadrado, possvel achar um vrtice do quadrado com a seguinte propriedade: a mdia aritmtica dos quadrados das distncias de tal 3 . vrtice aos pontos do conjunto maior ou igual a 4

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SOLUO

Sejam A1A2A3A4 o quadrado e X1, X2, , Xn os pontos do permetro. Devemos provar que uma das quatro somas Ai X 1 + Ai X 2 + ... + Ai X n , i = 1, 2, 3, 4, maior 3n ou igual que . 4 Somamos entre si estas quatro somas
_____ 2 _____ 2 _____ 2

( A1 X 1 + A1 X 2 + ... + A1 X n ) + ( A2 X 1 + A2 X 2 + ... + A2 X n ) + ( A3 X 1 + A3 X 2 + ... + A3 X n ) + ( A4 X 1 + A4 X 2 + ... + A4 X n ) e reagrupamos os somandos em n grupos, um por cada ponto Xi ( A1 X 1 + A2 X 1 + A3 X 1 + A4 X 1 ) + ( A1 X 2 + A2 X 2 + A3 X 2 + A4 X 2 ) + ... + ( A1 X n + A2 X n + A3 X n + A4 X n ). Demostraremos que, se X um ponto do permetro do quadrado, ento
______ 2 ______ 2 ______ 2 _____ 2 _____ 2 _____ 2 _____ 2 _____ 2 _____ 2 ______ 2 _____ 2 _____ 2 ______ 2 ______ 2 ______ 2 _____ 2 _____ 2 _____ 2

_____ 2

_____ 2

_____ 2

_____ 2

_____ 2

_____ 2

( A1 X + A2 X + A3 X + A4 X ) 3.
Sejam x e 1 x as distncias X aos extremos do lado ao que pertencem. Ento as distncias de X aos outros dois vrtices do quadrado so, em alguma ordem,

_____ 2

_____ 2

_____ 2

_____ 2

1 + x 2 e 1 + (1 x) 2 , e temos
Devemos provar que, para todo x [0,1] ,

A1 X + A2 X + A3 X + A4 X

_____2

_____2

______2

______2

= x 2 + (1 x) 2 + (1 + x 2 ) + (1 + (1 x) 2 ) = 4( x 2 x +1).
1 3 3 ( x ) 2 + , que claramente 2 4 4
_____ 2 _____ 2

4( x 2 x + 1) 3, mas isto equivale a


verdadeira. Temos assim que

( A1 X 1 + A1 X 2 + ... + A1 X n ) + ( A2 X 1 + A2 X 2 + ... + A2 X n ) + + ( A3 X 1 + A3 X 2 + ... + A3 X n ) + ( A4 X 1 + A4 X 2 + ... + A4 X n ) 3n, 3n portanto, um dos quatro somandos maior ou igual que , c.q.d. 4
_____ 2 ______ 2 _____ 2 ____ 2 _____ 2 _____ 2

_____ 2

_____ 2

_____ 2

_____ 2

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PROBLEMA 6

Uma formiga caminha pelo piso de um ptio circular de raio r e avana em linha reta, mas s vezes se detm. Cada vez que se detm, antes de continuar a caminhar, gira 60o alternando o sentido (se da ltima vez ela girou 60o para a direita da prxima vez gira 60o para a esquerda, e vice-versa). Achar o maior comprimento possvel do caminho percorrido pela formiga. Demonstrar que o comprimento assim obtido efetivamente, o mximo possvel.

60o

Giro de 60o direita.


SOLUO

Podemos supor que a formiga s se detm uma vez, pois, caso se detenha mais vezes podemos substituir seu caminho por outro de mesmo comprimento onde ela s se detm uma vez, como na figura abaixo

Sejam A e B respectivamente os pontos inicial e final do caminho percorrido pela formiga. Se AB C' no dimetro, traamos o dimetro A'B' // AB. Se C' tal que A'C'B' ACB, temos C' dentro do B crculo (pois A'C'B' = 120) e A'C' + C'B' = B' A O A' B' A' ( AC + CB ) > AC + CB. AB Logo, para o caminho ser mximo AB deve ser dimetro, ou seja, AB = 2r Temos agora que maximizar AC + CB sobre todos os tringulos ACB. tais que
C

que ACB = 120 e AB = 2r. Seguem duas demonstraes de que AC + CB mxima quando AC = CB:

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1a. demonstrao

a 2 + b 2 + ab = 4r 2 (a + b) 2 ab = 4r 2
C
120

a B

( a + b) 2 a+b 4r 3

b A 2r

( a + b) 2 (a + b) 2 ab = 4r 2 4 , com igualdade se e s se a = b.

2a. demonstrao
C''

Seja C ' ' sobre AC tal que C ' ' C = CB e C ' ' A. Temos AC ' ' = AC + CB e AC ' ' B = 60.

C
120

C'' C O'

Ento devemos determinar a maior corda AC'', com C'' sobre o arco capaz do ngulo 60 sobre AB. Se O' o centro da circunferncia do arco capaz, a corda o dimetro por O', Da, C O' e AC = CC'' = CB

Assim, a resposta do problema

4r 3

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40a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA


Problemas e Resultados
A 40a. Olimpada Internacional de Matemtica foi realizada na cidade de Bucharest, Romnia, no perodo de 10 a 22 de julho de 1999. A equipe brasileira foi liderada pelos professores Nicolau Coro Saldanha, da PUC - Rio, e Carlos Gustavo T. de A. Moreira, do IMPA.

O Resultado da Equipe Brasileira BRA 1 BRA 2 BRA 3 BRA 4 BRA 5 BRA 6 Fabrcio Siqueira Benevides Pedro Paulo de Simoni Gouveia Daniel Massaki Yamamoto Srgio Tadao Martins Daniel Nobuo Uno Humberto Silva Naves 13 pontos 12 pontos 08 pontos 14 pontos 11 pontos 17 pontos (Medalha de Bronze) (Medalha de Bronze) (Medalha de Bronze) (Medalha de Bronze)

A prova deste ano foi considerada difcil. Pela primeira vez em muitos anos nenhum participante obteve a pontuao mxima (42 pontos). A maior pontuao obtida este ano foi de 39 pontos.

Primeiro Dia Durao da prova: 4 horas e 30 minutos


PROBLEMA 1

Determine todos os conjuntos finitos S de pontos do plano com pelo menos trs elementos que satisfazem a seguinte condio: Para quaisquer dois pontos distintos A e B de S, a mediatriz do segmento AB um eixo de simetria de S.
PROBLEMA 2

Seja n 2 um inteiro fixo. a) Determinar a menor constante C para a qual a desigualdade

1 i < j n

x i x j ( xi2 + x 2 j ) C(

1i n

x )
i

b)

vlida para quaisquer nmeros reais x1, , xn 0. Para esta constante C, determine quando ocorre a igualdade.

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Considere um tabuleiro quadrado n n, onde n um inteiro positivo par fixo. O tabuleiro est dividido em n2 quadrados unitrios. Dizemos que dois quadrados distintos do tabuleiro so adjacentes se eles tm um lado comum. Marcam-se N quadrados unitrios do tabuleiro de tal forma que qualquer quadrado (marcado ou no) adjacente a pelo menos um quadrado marcado. Determine o menor valor possvel para N.

PROBLEMA 3

Segundo Dia Durao da prova: 4 horas e 30 minutos


PROBLEMA 4

Determine todos os pares (n, p) de inteiros estritamente positivos tais que

p primo, n 2p, e (p 1)n + 1 divisvel por np1.


PROBLEMA 5

Duas circunferncias 1 e 2 esto contidas no interior de uma circunferncia e so tangentes a em pontos distintos M e N, respectivamente. A circunferncia 1 passa pelo centro de 2 . A reta que passa pelos dois pontos de interseo de 1 e 2 intersecta em A e B. As retas MA e MB intersectam 1 respectivamente em C e D. Prove que CD tangente a 2 .
PROBLEMA 6

Determine todas as funes f : R R tais que

f ( x f ( y )) = f ( f ( y )) + x f ( y ) + f ( x) 1
para quaisquer x, y R.

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ADEDANHA OU DE COMO OS DEUSES MATEMTICOS TROUXERAM A PAZ AO MUNDO Nvel Iniciante


Pablo Emanuel - IMPA

Diz a lenda que, h muitos milnios, o mundo vivia em guerra constante, pois as pessoas no sabiam como resolver as suas discordncias, a no ser pela fora bruta. Um dia, os deuses (que so exmios matemticos), para resolver esta situao, enviaram um mensageiro Terra, com a misso de ensinar os homens a resolverem as suas disputas. O anjo se dirigiu ento aos homens, dizendo: - Quando dois entre vs precisarem chegar a um acordo, que se faa como vos digo: que um escolha par e o outro escolha mpar, ento que ambos mostrem ao mesmo tempo a mo exibindo uma certa quantidade de dedos. Sero ento somadas estas quantidades. Se a soma for um nmero par declara-se vencedor o jogador que escolheu par e, caso contrrio, declara-se vencedor aquele que escolheu mpar. Os homens ficaram maravilhados com a sabedoria dos deuses e, deste dia em diante, houve um grande perodo de paz, pois todas as questes eram resolvidas com o jogo que eles haviam aprendido dos deuses. Um dia, porm, esta paz foi abalada. Trs reis disputavam um pedao de terra, que ficava exatamente na divisa entre os trs pases. Eles estavam prontos a utilizar o jogo divino do par-ou-mpar, mas o rei que sabia mais matemtica entre os trs se levantou e disse: - Caros colegas, ns todos sabemos que um nmero s pode ser par ou mpar, no existindo uma terceira opo. Como somos trs, algum de ns no vai ter opo alguma. Este era realmente um problema muito srio. Para resolv-lo, foi chamado o melhor matemtico da Terra na poca, chamado Zerinhoum. Ele pensou durante vrias semanas em como resolver o problema dos reis, e finalmente chegou a uma soluo: - Majestades, encontrei a soluo para o vosso problema. Ao mesmo tempo, vs estendereis vossas mos, mantendo-as ou com a palma para cima ou com a palma para baixo. Aquele dentre vs que tiver a mo em posio diferente dos demais ganha a disputa.

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- E se todos ns tivermos as palmas das mos viradas para o mesmo lado? -indagaram os reis. - Neste caso, majestades, vs jogareis novamente, at que algum entre vs vena. Como a disputa era muito urgente, os reis aceitaram a sugesto do eminente matemtico. Houve mais um perodo de paz, desta vez muito mais curto. Em pouco tempo, as pessoas perceberam que o jogo de Zerinhoum podia se alongar indefinidamente, e que era possvel se fazer alianas para prejudicar adversrios polticos. Ento as pessoas rezaram aos deuses, pedindo um novo jogo, que trouxesse de novo a paz Terra. Os deuses ento enviaram novamente um mensageiro. Quando ele chegou, os homens lhe cercaram dizendo: - Mensageiro dos deuses, atendeste as nossas preces. Vivamos em guerra, e os deuses nos enviaram o sagrado jogo do par-ou-mpar, que nos trouxe a paz. Mas este jogo s podia ser jogado por dois jogadores, e as trevas se abateram de novo sobre ns. Ento um grande homem nos ensinou um novo jogo, que chamamos Zerinhoum em sua homenagem. Mas este jogo tinha problemas, e a guerra voltou a nos assolar. Por favor, grande sbio, que vem em nome dos deuses, ensina-nos um novo jogo, que possa nos trazer de volta nossa paz. E o anjo assim respondeu: - Eu vos ensinarei um novo jogo. Zerinhoum era um grande matemtico, mas no conhecia os segredos dos deuses. Eu vos revelarei estes segredos. Para isto, o melhor comear pelo antigo jogo do par-ou-mpar. Como se decide se um nmero par ou mpar? Basta dividi-lo por 2. Se o resto for igual a 0, o nmero ser par, se for igual a 1, o nmero ser mpar. Estas so as nicas duas opes, porque o resto sempre menor do que o dividendo (2). Reparai que se dividirmos o nmero por 3, passam a existir 3 opes para o resto, pois ele pode ser 0, 1 ou 2. Na diviso por 4, existem 4 restos possveis ( 0, 1, 2 e 3). Em geral, quando dividimos um nmero por n , existem n restos possveis ( 0, 1, 2, , n 2 e n 1 ). E o que isto tem a ver com o jogo? Tudo, eu vos digo. Se n pessoas estiverem em uma disputa, vs fareis como eu vos digo: As pessoas escolhero, cada uma, um nmero entre 0 e n 1 diferente. Depois, ao mesmo tempo, elas mostraro as mos, exibindo uma quantidade qualquer de dedos. As quantidades sero somadas, e o nmero resultante ser dividido por n. A pessoa que escolheu o resto desta diviso ser a vencedora.

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Esta a forma que os deuses jogam. Mas vs da Terra sois muito desorganizados para poder escolher tantos nmeros de forma tranqila. Portanto, eu vos ensinarei uma forma alternativa de jogar este jogo. Vs vos arrumareis em um crculo. Uma pessoa ser designada a contar. Ento vs gritareis a palavra mgica Adedanha e todos mostraro as mos. Os resultados sero somados, e aquele que havia sido designado far o seguinte procedimento: Em primeiro lugar falar Um, e apontar para o cu, para que nunca vos esqueais de que foram os deuses que vos ensinaram este jogo. Ento apontar para si mesmo e falar Dois. Depois apontar para o jogador sua esquerda e falar Trs, e depois seguir apontando para o jogador esquerda deste e assim por diante, sempre acrescentando um ao nmero que havia falado anteriormente, at chegar soma que havia sido calculada. O jogador que estiver sendo apontado neste momento ser o vencedor. Se a soma for 1, o jogador que estiver direita do que estiver contando ser declarado vencedor. Se for 0, ser o que estiver direita deste. Os homens entenderam as determinaes do mensageiro, mas ainda no entendiam porque o segundo jogo era equivalente ao primeiro. O anjo ento lhes explicou: - A pessoa que est contando vai apontar para si mesma quando estiver falando 2. Depois vai dar uma volta completa no crculo e vai apontar para si mesma novamente quando estiver no 2 + n, e novamente no 2 + 2n. Ou seja, ela vai estar apontando para si mesma se e somente se estiver falando um nmero cujo resto na diviso por n seja 2. Da mesma forma, vai estar apontando para o jogador sua esquerda se e somente se estiver falando um nmero que deixa resto 3 ao ser dividido por n. E assim por diante, de forma que cada jogador ter associado a si um nmero entre 0 e n 1 tal que ele o vencedor se e somente se o resultado da soma deixa aquele resto quando dividido por n. Os homens estavam maravilhados com a explicao do mensageiro, mas um sbio ancio levantou uma questo: - , mensageiro divino, sem dvida s sbio e sagaz. No entanto, uma dvida me corri o esprito. Tendo cada jogador 10 dedos, esta soma pode atingir nmeros muito elevados, fazendo com que o responsvel pela contagem passe um tempo enorme falando e apontando at que se descubra o vencedor. - Tens toda a razo, sbio homem. Mas em verdade vos digo que tolice que um jogador exiba uma quantidade de dedos maior ou igual quantidade de jogadores. Com efeito, suponde que um jogador coloque um nmero maior ou
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igual a n. Os primeiros n dedos s vo ter o efeito de fazer com que a contagem d uma volta completa no crculo, sem alterar em nada quem ser o vencedor. Portanto, ele pode subtrair n da sua quantidade sem que isto altere o resultado. Se o nmero persistir maior ou igual a n, basta voltar a subtrair, at que o nmero fique entre 0 e n 1. - Isto de fato diminui sobremaneira o esforo requerido- replicou o ancio. Mas ainda assim o resultado pode chegar a n(n 1), que ainda bastante grande. - s de fato perspicaz, meu nobre homem. Mas no penseis que a sabedoria dos deuses possui limite. O mesmo processo que foi aplicado a cada nmero individualmente pode ser aplicado soma. Por exemplo, considerai um jogo com 4 jogadores. Suponde que um dos jogadores exibe 3 dedos e outro exibe 2 dedos. Por que considerar a sua soma como sendo 5, se o efeito de somar 4 apenas fazer com que o responsvel pela contagem d uma volta a mais? Em vez disto, muito mais sensato considerar a sua soma como sendo 5 4 = 1. Mais geralmente, considere um jogo com n jogadores. Em primeiro lugar diminui-se n dos valores jogados por cada um, de forma que todos eles estejam entre 0 e n 1 (se todos os jogadores dessem ouvidos s palavras dos deuses, no jogariam alm destes limites). Depois procede-se a soma, da seguinte forma. Soma-se o primeiro valor com o segundo. Caso esta soma seja um valor maior ou igual a n, subtrai-se n do resultado ( Sede espertos e sabereis que fazendo isto sempre obtereis um nmero entre 0 e n 1 ). Depois, a este resultado, soma-se o terceiro valor, tomando-se o cuidado de se subtrair n caso a soma exceda n 1. Prossegue-se desta forma at que todos os valores tenham sido somados. Se seguistes o meu raciocnio at este ponto, no deveria ser-vos surpresa o fato que o resultado de uma tal operao est sempre entre 0 e n 1, e portanto o jogador responsvel pela contagem nunca precisar dar mais de uma volta. E ento todos os habitantes se ajoelharam aos ps do anjo, reconhecendo a sua suprema sabedoria, e o mundo conheceu enfim a paz. At hoje os homens jogam os jogos de par-ou-mpar e adedanha da forma como foram ensinados pelos deuses, embora, infelizmente, a maioria tenha se esquecido da lio final e continue se extenuando em uma interminvel contagem que d voltas e mais voltas.

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E foi assim que a lenda me foi contada pela minha av, que ouviu de sua av, que ouviu de sua prpria av, e assim por diante, at o princpio dos tempos. Voc deve estar achando meio esquisita a maneira de somar que foi ensinada pelos deuses. No entanto, eles a usaram em vrias outras coisas que nos so muito familiares. Se voc no acredita, responda rpido a estas perguntas: a) Se uma coisa comea em uma segunda-feira e dura 7 dias, em que dia ela termina? E se durar 14 dias? E se durar 701 dias? b) Se uma coisa comea s 8 horas da manh e dura 24 horas, a que horas ela acaba? E se durar 48 horas? E se durar 4804 horas? c) Se o ponteiro dos minutos de um relgio est apontando 23 minutos, para onde ele estar apontando daqui a 60 minutos? e daqui a 120 minutos? e daqui a 66681 minutos? Garanto que, se voc respondeu terceira pergunta dos 3 tens, no contou de um em um (ou ento j estamos no terceiro milnio ). Voc percebeu que os dias da semana se repetem de 7 em 7 dias, que as horas do dia se repetem de 24 em 24 horas e que o ponteiro do relgio volta a apontar para o mesmo ponto de 60 em 60 minutos. Garanto tambm que voc, sem se dar conta, j pensou vrias vezes coisas como 5 horas depois das 21 horas so 2 horas da manh, ou seja, fez a conta 21 + 5 = 2 ! E, por incrvel que parea, esta conta est certa!!! Est certa, porque voc est pensando a menos de mltiplos de 24 (ou, como preferem os matemticos, mdulo 24) , ou seja: 21 + 5 = 2 ( + um mltiplo de 24 ) , ou, como preferem os matemticos, 21 + 5 = 2 (mod 24) . Desta forma, a terceira pergunta do item c) pode ser reescrita como Quanto 23 + 66681 (mod 60) . Se voc foi esperto(a) o suficiente para responder quela pergunta, voc j deve ter percebido que 66681 = 21 (mod 60), e que 23 + 66681 = 23 + 21 (mod 60), ou seja, 23 + 66681 = 44 (mod 60), logo o ponteiro estar apontando para o minuto 44. S para ver se voc entendeu at agora, preencha estas lacunas:
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2 + 2 = 1 (mod __ ) 2 +__ = 0 (mod 17) 26 = 3 (mod __ ) No se esquea que a expresso mod n s uma forma abreviada de + um mltiplo de n. Lembrando-se disto, veja quantas coisas voc sabia, mas no sabia que sabia: 3 3 = 1 (mod 4) 1 = 1 (mod 2) 2 2 2 2 = 1 (mod 5) 3 3 3 3 = 1 (mod 5) (esta talvez voc no saiba, mas n n n n = 1 (mod 5), sempre que n no mltiplo de 5. Voc pode ver isto e muito mais no artigo do professor Carlos Gustavo Moreira, na EUREKA! No. 2. Pergunta: se n mltiplo de 5, quanto n n n n (mod 5)? ) Agora que voc j sabe o segredo dos deuses matemticos, j pode jogar adedanha da forma original, como os deuses a conceberam, e manter a paz no mundo sem fazer esforo.

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QUADRILTEROS E TRINGULOS
Marcelo Mendes

Nvel Intermedirio
Apresentamos a seguir alguns resultados que servem de ferramenta para resoluo de problemas de geometria elementar envolvendo quadrilteros e tringulos, bastante freqentes em problemas de olimpada.

QUADRILTEROS INSCRITVEIS

Os ngulos opostos de um quadriltero inscritvel so suplementares. Reciprocamente, se os ngulos opostos de um quadriltero so suplementares, ento esse quadriltero inscritvel (cclico).
D C O

Alm disso, se ocorrer uma situao onde dois ngulos iguais olham para um mesmo segmento, ento os extremos desse segmento e os vrtices dos dois ngulos formam um quadriltero inscritvel.
D C

Exemplo: Seja AB o dimetro de um semicrculo. Um ponto M marcado no semicrculo e um ponto K marcado sobre AB. Um crculo com o centro P passa
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por A, M, K e um crculo com centro Q passa por M, K, B. Prove que M, K, P, Q pertencem a um mesmo crculo.

Soluo: No crculo circunscrito de AMK, MPK = 2MAK; e no crculo circunscrito de BMK, MQK = 2MBK. Como AB dimetro do semicrculo, AMB = 90o e MAK+MBK = 90o. Da, MPK+MQK = 180o e MPKQ inscritvel.
TEOREMA DE PTOLOMEU

Se ABCD um quadriltero inscritvel de diagonais AC e BD, ento: AB CD + AD BC = AC BD.


A a E B b C d D c

Prova: Seja x = BD e y = AC e a, b, c, d, os comprimentos dos lados. Construa CDE = ABD, E AC. Da, CDE ADB e ADE BCD, dando, respectivamente, ECx = ac e AEx = bd. Somando essas duas ltimas equaes, temos xy = ac + bd, como queramos provar
H tambm uma extenso para esse teorema que vale para quadrilteros no inscritveis: AB CD + AD BC > AC BD, isto , numa situao geral vale AB CD + AD BC AC BD.

Exemplo: Prove que, se ABCDEFG um heptgono regular convexo, ento:


1 1 1 . = + AB AC AD

Aplicando o Teorema de Ptolomeu no quadriltero inscritvel ACDE, onde


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CD = DE = a = AB, AC = CE = b e AD = AE = c, temos bc = ac + ab. Dividindo essa ltima equao por abc, segue o resultado.
A RELAO ENTRE A DISTNCIA DO ORTOCENTRO A UM VRTICE E DO CIRCUNCENTRO AO LADO OPOSTO

Sejam H e O respectivamente o ortocentro e o circuncentro, do ABC e M, o ponto mdio do lado BC. Ento AH = 2OM.

A Y
H

O M

N C

Prova: Sejam AX e BY alturas e N, o ponto mdio de AC. Como MN base mdia, MN // AB e MN = AB. Da, ABH OMN pois tm lados paralelos entre si (e razo 2:1). Portanto, AH = 2OM Exemplo: Prove que o ortocentro, o baricentro e o circuncentro de um tringulo qualquer so colineares. (Reta de Euler)
Seja G a interseo de AM e HO (na figura acima). Ento, AHG GOM na razo 2:1. Da, AG = 2GM. Portanto, G o baricentro e pertence reta HO.
PROBLEMAS

1. 2. 3.

Seja P um ponto sobre o menor arco AC da circunferncia circunscrita a um tringulo equiltero ABC. Calcule a medida do ngulo APC. Prove que um trapzio inscritvel se, e somente se, ele for issceles (lados no paralelos iguais). Sejam AX e BY alturas de um tringulo issceles ABC (AC = BC) de ortocentro H. Prove que 2HXXC = XYHC.

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4. 5. 6.

Seja ABCD um losango inscritvel de lado 1 e P, um ponto sobre o menor arco CD. Prove que PD2 + PCPA = 1. Seja P um ponto sobre o menor arco AC da circunferncia circunscrita a um tringulo equiltero ABC. Prove que PB = PA + PC. Seja H o ortocentro de um tringulo ABC e P, o ponto diametralmente oposto a B na circunferncia circunscrita a ABC. Prove que AHCP um paralelogramo. ABCD um paralelogramo. H o ortocentro do ABC e O, o circuncentro do ACD. Prove que H, O, D so colineares. 1 1 1 Seja A1A2An um polgono regular de n lados. Se , = + A1 A2 A1 A3 A1 A4 calcule n. Sejam M, N, P os pontos mdios dos lados de um ABC acutngulo de circuncentro O. Prolongue MO, NO, PO, a partir de O, at X, Y, Z, respectivamente, tais que MX = 2 OM , NY = 2 ON , PZ = 2 OP. Prove que XYZ semelhante ao ABC . Sejam M, N, P os pontos mdios dos lados de um ABC acutngulo de circuncentro O. Prolongue MO, NO, PO, a partir de O, at X, Y, Z, respectivamente, tais que MX, NY, PZ tenham comprimentos respectivamente iguais s metades das alturas do tringulo a partir dos vrtices A, B, C. Prove que XYZ semelhante ao tringulo rtico de ABC (tringulo formado pelos ps das alturas do ABC).

7. 8.

9.

10.

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O PRINCPIO DAS GAVETAS Nvel Intermedirio


Paulo Cezar Pinto Carvalho - IMPA

Muitos problemas atraentes de matemtica elementar exploram relaes entre conjuntos finitos, expressas em linguagem coloquial. Parte de sua atrao vem justamente do fato de que podem ser formulados e, muitas vezes, resolvidos sem recorrer a frmulas ou a tcnicas complicadas. Vejamos um exemplo simples.

Exemplo 1. Qual o nmero mnimo de pessoas que devemos reunir para que tenhamos certeza de que entre elas h duas que fazem aniversrio no mesmo ms? Soluo: A resposta 13. Se houvesse apenas 12 pessoas, seria possvel que cada uma delas fizesse aniversrio em um ms diferente. Com 13 pessoas, h , obrigatoriamente, pelo menos um ms com mais de um aniversrio (se houvesse, no mximo, um aniversrio por ms, o nmero de pessoas presentes seria, no mximo, 12).
O argumento empregado acima conhecido como Princpio das Gavetas de Dirichlet ou Princpio das Casas do Pombos. Um possvel enunciado para este princpio o seguinte:

Se n objetos forem colocados em, no mximo, n 1 gavetas, ento pelo menos uma delas conter pelo menos dois objetos.
(Uma maneira um pouco mais formal de dizer o mesmo : se o nmero de elementos de um conjunto finito A maior do que o nmero de elementos de um outro conjunto B, ento uma funo de A em B no pode ser injetiva.) Embora trate-se de um fato extremamente elementar, ele til para resolver problemas que, pelo menos primeira vista, no so imediatos. Para aplic-lo, devemos identificar, na situao dada, quem faz o papel dos objetos e quem faz o papel das gavetas.

Exemplo 2. Uma prova de concurso possui 10 questes de mltipla escolha, com cinco alternativas cada. Qual o menor nmero de candidatos para o qual podemos garantir que pelo menos dois deles deram exatamente as mesmas respostas para todas as questes?
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Soluo: Neste caso, os objetos so os alunos e as gavetas so as possveis seqncias de respostas . Como cada questo pode ser respondida de 5 modos, a prova pode ser preenchida de 5 5 5 5 = 510 = 9 765 625 modos. Logo, s se pode ter a certeza de que dois candidatos fornecem exatamente as mesmas respostas se houver pelo menos 9 765 626 candidatos. Exemplo 3. Em uma reuniao h n pessoas. Mostre que existem duas pessoas que conhecem exatamente o mesmo nmero de outros participantes (admitimos que conhecerseja uma relao simtrica, ou seja, se a conhece b, ento b conhece a). Soluo: Os objetos so as pessoas. As gavetas, naturalmente, so as quantidades de pessoas conhecidas. Temos, no entanto, uma dificuldade: as possveis quantidades de conhecidos so 0, 1, 2, , n 1. Assim, primeira vista, temos n gavetas para n objetos, o que nos impede de usar o princpio das gavetas. Note, porm, que as gavetas 0 e n 1 no podem ser usadas simultaneamente: se existir uma pessoa que no conhece nenhum participante, ento no pode existir um participante que conhea todos! Assim, uma das gavetas 0 ou n 1 permanece desocupada e os n objetos devem ser, portanto, distribudos em n 1 gavetas. Portanto, uma delas ser ocupada por pelo menos dois objetos, o que mostra que h duas pessoas que conhecem exatamente o mesmo nmero de participantes.
Nos casos anteriores, foi bastante simples identificar as gavetas. Nem sempre assim. Os exemplos a seguir ilustram situaes em que necessrio construir as gavetas a serem usadas.

Exemplo 4: Escolhem-se 5 pontos ao acaso sobre a superfcie de um quadrado de lado 2. Mostre que pelo menos um dos segmentos que eles determinam tem comprimento menor ou igual a 2 . Soluo: Neste caso, est claro que os objetos so os 5 pontos. O ponto chave da resoluo est na identificao das gavetas. Devemos subdividir o quadrado dado em 4 partes de modo tal que a distncia entre dois pontos situados em uma destas partes nunca seja maior que 2 . A Fig. 1 mostra como faz-lo: basta dividi-lo nos quatro quadrados determinados pelas retas que unem os pontos mdios dos lados opostos. Em cada uma destas quatro gavetas, a distncia mxima entre dois pontos igual sua diagonal, que mede 2 . Portanto, dados 5 pontos, pelo menos 2 estaro em uma mesma gaveta e, assim, determinam um segmento de comprimento menor ou igual a 2 .
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1 1 1 1

Figura 1

Exemplo 5. Escolha 101 nmeros dentre os elementos do conjunto {1, 2, 3, , 200}. Mostre que, dentre os nmeros escolhidos, h sempre dois nmeros tais que um divide o outro. Soluo: Antes de mais nada, observe que podemos escolher 100 nmeros do conjunto sem que exista um par onde um nmero divide o outro: basta tomar os nmeros 101, 102, , 200. claro que se acrescentamos mais um nmero p (obrigatoriamente menor ou igual a 100) a essa coleo, um mltiplo seu j estar l. Na verdade, podemos garantir que esse mltiplo da forma 2rp (basta tomar p e multiplic-lo sucessivamente por 2 at que ele se torne maior do que 100). Mostraremos que isso ocorre para qualquer conjunto de 101 elementos. Ou seja, todo subconjunto com 101 dos nmeros de 1 a 200 sempre contm um nmero e um mltiplo seu obtido atravs de multiplicao por uma potncia de 2. Note que esta afirmativa mais forte do que a dada do enunciado, mas, como veremos, nos permite estruturar uma demonstrao. Isto ocorre com frequncia nos problemas envolvendo o Princpio das Gavetas: parte do sucesso nas solues depende da habilidade em perceber o que deve ser demonstrado. Voltando soluo, observemos que todo inteiro n se escreve, de modo nico, na forma n = 2rb, onde r um inteiro no negativo e b um nmero mpar. Por exemplo, 18 = 21.9 , 36 = 22.9 e 125 = 20.125. Para os nmeros de 1 a 200, os valores possveis de b so os mpares de 1 a 199, que so 100. Aqui esto nossas gavetas! J que h 100 valores possveis de b, qualquer coleo de 101 nmeros de 1 a 200 possui dois nmeros x = 2rb e y = 2sb com o mesmo b (isto , temos dois objetos que sero colocados na mesma gaveta). Se r < s, ento x divide y; seno, y divide x, o que conclui a demonstrao.
O ltimo exemplo requer um argumento um pouco mais sofisticado.

Exemplo 6: Em uma reunio, h 6 pessoas. Mostre que necessariamente existem 3 pessoas que se conhecem mutuamente ou 3 pessoas que no se conhecem mutuamente (como no exemplo 3 admitimos que, se a conhece b, ento b conhece a).
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Soluo: Usaremos o diagrama da Fig. 2 abaixo para ilustrar a situo. Cada pessoa representada por um vrtice do hexgono. Quando duas pessoas se conhecem, ligamos os vrtices correspondentes por um segmento contnuo; seno, usamos um segmento tracejado. O que devemos mostrar que, nesta figura, necessariamente existe um tringulo formado por linhas contnuas ou um tringulo formado por linhas tracejadas.

Figura 2

Consideremos os segmentos que incidem em um dos vrtices p1. Como eles so 5, h pelo menos 3 deles que so contnuos ou pelo menos 3 que so tracejados. Admitamos que haja 3 contnuos (o argumento seria anlogo no outro caso). Denotemos por p2, p3 e p4 vrtices ligados a p1 por segmentos contnuos (veja a Fig. 3). Se algum dos segmentos p2p3, p2p4 ou p3p4 contnuo, este segmento, juntamente com os que ligam seus extremos a p1, formam um tringulo contnuo. Por outro lado, se nenhum deles contnuo, eles formam um tringulo tracejado, o que completa a demonstrao.
p2

p1

p3

p4

Figura 3

Este exemplo um caso particular de um teorema mais geral, chamado de Teorema de Ramsey. Dado qualquer inteiro k 3, existe um inteiro R(k) tal que, em uma reunio de R(k) pessoas, sempre existem k que se conhecem
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mutuamente ou k que no se conhecem mutuamente. Este resultado normalmente expresso usando a linguagem de grafos: ao se colorir, com duas cores, as arestas de um grafo completo com R(k) vrtices, h sempre um subgrafo completo com k vrtices onde todas as arestas tm a mesma cor. (Na realidade, o Teorema de Ramsey aborda situaes mais gerais; veja, por exemplo os problemas 8 e 9 abaixo). Aproveitamos para mencionar a seguinte generalizao do princpio das gavetas: Se n objetos so colocados em m gavetas e n > mk (onde m, n e k so nmeros naturais) ento alguma gaveta conter pelo menos k + 1 objetos. Terminamos com uma lista de problemas que podem ser resolvidos com as tcnicas aqui ilustradas. As solues sero publicadas nos prximos nmeros da EUREKA!.
PROBLEMAS

1) Numa gaveta h 6 meias pretas e 6 meias brancas. Qual o nmero mnimo de meias a se retirar (no escuro) para garantir que:
a) b) As meias retiradas contenham um par da mesma cor? As meias retiradas contenham um para de cor branca?

2) Sejam n um natural mpar e A uma matriz simtrica em que cada linha e coluna seja uma permutao dos inteiros 1, 2,, n. Mostre que cada um destes nmeros aparece uma vez na diagonal de A. 3) Mostre que se um subconjunto com n + 1 elementos escolhido do conjunto {1, 2, 3,, 2n} ento este subconjunto necessariamente contm um par de nmeros primos entre si. 4) Considere 9 pontos de coordenadas inteiras no R3. Mostre que o ponto mdio de um dos segmentos de reta definidos por estes pontos tambm tem coordenadas inteiras. 5) Mostre que se n mpar e a1, a2,,an uma permutao de 1, 2,,n, ento o produto (a1 1) (a2 2)(an n) par. 6) Mostre que em qualquer coleo de n inteiros h um subconjunto cuja soma dos elementos divisvel por n.
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7) Mostre que em qualquer coleo de n inteiros existe um par cuja soma ou diferena divisvel por n. 8) Mostre que em toda reunio com 10 pessoas existem 3 que se conhecem mutuamente ou 4 que se desconhecem mutuamente. Mostre que, na realidade, o resultado vale mesmo que na reunio s existam 9 pessoas. 9) Dados inteiros a, b 2, seja N (a, b) o menor nmero para o qual, dado um conjunto com N (a, b) pessoas, sempre existam a que se conheam mutuamente ou b que se desconheam mutuamente (se existir tal nmero). Os problemas anteriores implicam que N (3, 3) 6 e N (3, 4) 9. Mostre que:
a) b) c)

N(a, 2) = a; N(a, b) = N (b, a); N(a, b) N (a 1, b) + N (a, b 1); observe que, em consequncia, N(a, b) existe para todo par (a, b).

10) Dois discos A e B so divididos em 2n setores iguais. No disco A, n setores so pintados de azul e n de vermelho. No disco B, os setores so pintados de azul ou vermelho de forma completamente arbitrria. Mostre que A e B podem ser superpostos de modo que pelo menos n setores tenham cores coincidentes. 11) Sejam A1, A2,, A100 subconjuntos distintos de um conjunto X satisfazendo a propriedade de que cada Ai possua mais da metade dos elementos de X. Mostre que existem 6 elementos x1, x2,x6 de X tais que cada Ai contenha pelo menos um destes 6 elementos. 12) Considere um conjunto A com n elementos. Seja F uma famlia de subconjuntos de A tal que:
Quaisquer dois elementos de F tm interseo no vazia. Nenhum outro subconjunto de A intersecta todos os elementos de F.

a) D exemplo de uma famlia F satisfazendo a estas condies. b) Mostre que F possui 2n 1 elementos.

13) Uma fbrica produz pelo menos uma unidade de um produto X por dia e no mximo 10 unidades deste produto por semana. Mostre que dado qualquer
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inteiro positivo n existe um conjunto de dias consecutivos em que a produo total igual a n [ Sugesto: mostre que existe um nmero k (dependente de n) suficientemente grande para o qual os conjuntos {S1, S2,Sk} e {S1 + n, S2 + n, , Sk + n} tem pelo menos um elemento comum, onde Si a soma das produes nos dias 1, 2, , i.].

14) Mostre que toda sequncia com n2 + 1 elementos possui uma subsequncia crescente com n + 1 elementos ou uma subsequncia decrescente com n + 1 elementos. 15) Sejam mn + 1 elementos tais que a1 < a2 < < amn + 1. Mostre que ou existem m + 1 destes nmeros tais que nenhum divisor de um outro ou existem n + 1 deles tais que cada um divisor do seguinte. 16) Prove que se o conjunto {1, 2, 3, , 1978} partido em 6 subconjuntos, em algum destes subconjuntos existe um elemento que igual soma de dois elementos, no necessariamente distintos, do mesmo subconjunto. 17) Considere um conjunto com 2n pontos.
a) Mostre que possvel conectar estes pontos com n2 segmentos de reta sem que um tringulo de vrtices nos pontos dados seja formado. b) Mostre que se os pontos so conectados por n2 + 1 segmentos de reta, ento pelo menos um tringulo formado.

18) Considere um conjunto de n pontos 1, 2, , n. Para cada par de pontos escolhida uma orientao para o segmento de reta que os une. Se o segmento ij orientado de i para j dizemos que i j. Mostre que existe uma permutao a1, a2, an de 1, 2, , n tais que a1 a2 an. 19) So dados n pontos azuis e n pontos vermelhos no plano. Mostre que possvel formar n pares de pontos (um azul e um vermelho em cada par) de modo que os n segmentos de reta definidos por estes pares no se cruzem. 20) Mostre que dados 5 pontos do plano em posio geral h 4 que formam um quadriltero convexo.

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DESIGUALDADES ELEMENTARES
Antonio Caminha Muniz Neto
Nvel Avanado.
Pretendemos neste artigo desenvolver ferramentas bsicas a fim de que o leitor se torne apto a resolver uma vasta gama de problemas de competies matemticas que envolvam desigualdades. Tentamos tornar nossa exposio a mais auto-suficiente possvel. Em certas passagens, contudo, algum conhecimento de clculo til, ainda que no imprescindvel. Em tais ocasies indicamos ao leitor a referncia [3] como bibliografia auxiliar. Antes de discutirmos qualquer desigualdade em especial, consideremos um exemplo preliminar.

Exemplo
1 2

1:
1 3

Para
1 4

todo
1 n 1 2

1 + + + +... +

(log

inteiro
2

n +1 .

positivo

n,

prove

que

Soluo : Veja que, para todo inteiro k > 1,


1 2 k 1 +1

1 2 k 1 + 2

+ ... +

1 2k

>

1 1 1 k + k + ...+ k 2 2 2 2 k 1 vezes

1 2

Portanto, sendo 2 k a maior potncia de 2 menor ou igual a n, temos

1+ 1 2

j =3

1 j

1+ 1 2+

k 1 1 1 1 1j = 1 + 1 2 + ( 2 +1 + ... + 2 ) >1 + 2 + 2 = 1 + 2 2k k k j =3 j =2
j 1 j

j =2

Mas 2 k n < 2 k +1 k log 2 n < k + 1 1 + k > 2 do enunciado imediata.

1 2

(log

n + 1 , e a desigualdade

O exemplo acima foi colocado de propsito. Ele chama ateno para o fato de que nem sempre precisamos de algo mais que raciocnio para resolver problemas envolvendo desigualdades. A proposio abaixo mostra um pouco mais sobre como podemos derivar desigualdades interessantes com muito pouca matemtica.

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Proposio 1 (Desigualdade do Rearranjo): Sejam a1 < a 2 < ... < a n reais positivos dados, e considere a expresso S = a1b1 + a 2 b2 + ...+ a n bn , onde ( b1 , b2 ,..., bn ) uma reordenao de ( a1 , a2 ,..., a n ) . Ento
2 2 2 a1a n + a 2 a n 1 + ...+ a n a1 S a1 + a2 + ...+ a n

Prova : Vamos primeiro tornar S a maior possvel. Como s h um nmero finito (n fatorial) de possveis reordenaes ( b1 , b2 ,..., bn ) , h uma delas que torna S mxima. Suponha ento que estamos com a reordenao ( b1 , b2 ,..., bn ) que torna S mxima.
Queremos mostrar que essa reordenao exatamente ( a1 , a2 ,..., a n ) . Para isso, basta mostrarmos que deve ser b1 < b2 < ... < bn . Suponha o contrrio, i.e., que existam ndices i < j tais que bi > b j . Trocando as posies de bi e b j (i.e.,

bi ao lado de a j e b j ao lado de ai ), S varia de a i b j + a j bi ( a i bi + a j b j ) = ( a i a j )( b j bi ) > 0 , quer dizer, S aumenta. Mas isso contraria o fato de ser a reordenao ( b1 , b2 ,..., bn ) aquela que torna S mxima. Logo, b1 < b2 < ... < bn e da bi = ai para todo i, donde o maior valor
pondo
2 2 2 . possvel de S a1 + a2 + ...+ a n O raciocnio para minimizar S anlogo.

Passemos agora a nosso principal objetivo, o estudo de desigualdades especiais. A mais importante destas a dada pela proposio 2 abaixo. Antes, uma definio.

Definio 1 : Dados n > 1 reais positivos a1 , a2 ,..., a n , definimos

i. A mdia aritmtica de a1 , a2 ,..., a n como o nmero ii. A mdia geomtrica de a1 , a2 ,..., a n como o nmero

a1 + a 2 + ...+ a n n n

a1a2 ... a n .

Proposio 2 (Desigualdade Entre as Mdias Aritmtica e Geomtrica) : Dados n > 1 reais positivos a1 , a2 ,..., a n , sua mdia aritmtica sempre maior ou igual que a mdia geomtrica, ocorrendo a igualdade se e s se a1 , a2 ,..., a n forem todos iguais. Em smbolos:
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Sociedade Brasileira de Matemtica a1 + a 2 + ...+ a n n

n a1a 2 ... a n

Prova : Faamos a prova em dois passos:

i. A desigualdade verdadeira quando n for uma potncia de 2, ocorrendo a


igualdade se e s se todos os nmeros forem iguais.

ii. A desigualdade verdadeira em geral, e a igualdade ocorre se e s se os


nmeros forem todos iguais.

i. Faamos induo sobre k 1, sendo n = 2 k : Para k = 1, temos


a1 + a 2 2

a1a2 a1 2 a1a2 + a2 0 ( a1 a2 ) 2 0 , o que


a1 + a 2 + ...+ a n n k

verdade. H igualdade se e s se ( a1 a 2 )2 = 0 , i.e., se e s se a1 = a2 . Se j provamos que

n a1a 2 ... a n , com igualdade se e s se

a1 = ... = a n para n = 2 , ento


( a1 +...+ a n ) + ( a n +1 +...+ a 2 n ) 2n

1 a1 +...+ a n 2 n

a n +1 +...+ a 2 n n

a1 ...a n +

a n +1 ...a 2 n

a1... a n

a n +1... a2 n = 2 n a1... a n a n +1... a2 n

Para haver igualdade, devemos ter igualdade em todas as passagens. Ento, deve ser
a1 +...+ a n n
n

= n a1... a n ,
n

a n +1 +...+ a 2 n n

= n a n +1... a2 n e

a1 ...a n +

a n +1 ...a 2 n

= 2 n a1... a n a n +1... a2 n

Para as duas primeiras igualdades, segue da hipteses de induo que deve ser a1 = ... = a n e a n +1 = ... = a2 n A ltima igualdade ocorre se e s se n a1... a n = n a n +1... a 2 n . Estas duas condies juntas implicam que devemos ter a1 = ... = a n = a n +1 = ... = a 2 n . tambm evidente que se os nmeros forem todos iguais a igualdade ocorre.
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ii. Seja agora n > 1 um natural qualquer e a1 ,a2 ,...,an reais positivos. Tome k
natural tal que 2 k > n. Usando a desigualdade entre as mdias para os

2 k nmeros a1 , a2 ,..., a n e 2 k n cpias de a = n a1a 2 ... a n , obtemos


a1 + ...+ a n + a + ...+ a 2
k

2 a1... a n a 2

2k

a na 2

2k

a2 = a ,

e da a1 + ...+ a n + ( 2 k n )a 2 k a , ou ainda era a desigualdade desejada.

a1 + ...+ a n n

a = n a1 ... a n , que

Para haver igualdade, segue do item i que deve ser a1 = ... = a n = a = ... = a . Em particular, todos os nmeros a1 , a2 ,..., a n devem ser iguais. fcil ver que se esses nmeros forem todos iguais ento h igualdade.

Corolrio 2.1 : Dados n > 1 reais positivos a1 , a2 ,..., a n , temos

( a1 + a2 + ...+ a n )

1 a1

1 a2

+ ...+ a1 n 2 ,
n

com igualdade se e s se a1 , a2 ,..., a n forem todos iguais.

Prova : Basta aplicarmos duas vezes a proposio 2 e multiplicarmos os resultados:

a1 + a2 + ...+ a n n n a1a 2 ... a n e

1 a1

1 a2

+ ...+ a1 n n
n

1 a1a 2 ...a n

Exemplo 2 : (Olimpada Israelense) Sejam k e n inteiros positivos, n > 1. Prove que


1 kn

1 kn +1

+ ...+ kn +1n 1 > n

n k +1 k

Prova : Basta ver que

n 1 1 + n = kn + j j=0

n 1 j =0

1 kn + j

+1 =

n 1

j=0

kn + j +1 kn + j

> nn

n 1 j =0

kn + j +1 kn + j

=nn

k +1 k

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onde aplicamos a desigualdade entre as mdias aritmtica e geomtrica uma vez. Note que, como os nmeros razo do sinal > acima. Dentre todas as desigualdades especiais que temos oportunidade de usar em problemas de competies matemticas, a desigualdade a seguir se constitui, juntamente com a desigualdade entre as mdias aritmtica e geomtrica, num dos dois mais importantes resultados a serem guardados.
kn + j +1 kn + j

so dois a dois distintos, no h igualdade,

Proposio 3 (Desigualdade de Cauchy): Sejam a1 , ..., a n , b1 , ..., bn reais dados, no todos nulos (n > 1). Ento
2 2 | a1b1 + ... + a n bn | a1 +... + a n 2 2 b1 +... + bn

Alm disso, teremos a igualdade se e s se os ai e os bi forem proporcionais, i.e., se e s se existir um real positivo tal que bi = ai para todo i.

Prova : Considere o seguinte trinmio do segundo grau

f ( x ) = ( a1 x b1 )2 + ( a2 x b2 )2 + ...+( a n x bn ) 2
Desenvolvendo os parnteses, chegamos a
2 2 2 2 2 2 2 f ( x ) = (a1 + a2 + ...+an )x 2(a1b1 + a2b2 + ...+anbn )x + (b1 + b2 + ...+bn ) Por ser uma soma de quadrados, temos f ( x ) 0 para todo real x, e da deve ser 0 , i.e., 2 2 2 2 2 2 4( a1b1 + a2 b2 + ...+ a n bn )2 4( a1 + a2 + ...+ a n )( b1 + b2 + ...+ bn )

Cancelando o fator 4 e extraindo a raiz quadrada de ambos os membros, chegamos na desigualdade de Cauchy. Examinemos agora a igualdade. Se houver igualdade, quer dizer, se for = 0 , ento o trinmio tem uma raiz real : Mas a todos os parnteses devem ser nulos, i.e., bi = ai para todo i. Ento, havendo igualdade os a i e bi devem ser proporcionais. evidente que se eles forem proporcionais a igualdade ocorre. Temos a seguir alguns corolrios importantes.
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( a1 b1 )2 + ( a2 b2 )2 + ...+( a n bn )2 = 0

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Corolrio 3.1 (Desigualdade entre as Mdias Quadrtica e Aritmtica) : Dados


reais positivos a1 , ..., a n , temos se e s se a1 = ... = a n . Prova Fazendo b1 = b2 = ... = bn = 1 na desigualdade de Cauchy, obtemos
2 2 a1 + a2 + ... + a n a1 +... + a n
2 2 2 a1 + a2 + ...+ a n n

a1 + a 2 +..+ a n n

, com igualdade

n,

com igualdade se e s se existir um real positivo tal que ai = para todo i, quer dizer, se e s se os ai forem todos iguais. Para obter a desigualdade do enunciado, basta dividir ambos os membros da desigualdade acima por n.

Corolrio 3.2 : Se n > 1 inteiro e a1 , ..., a n , b1 , ..., bn so reais positivos, ento

a1 b1

+ ...+ bn (a1b1 +... + a n bn ) (a1 +... + a n ) ,


a 2
n

com igualdade se e s se b1 = ... = bn .

Prova : Faa x i =

ai bi

, yi = a i bi e aplique a desigualdade de Cauchy para os

nmeros x1 ,..., x n , y1 ,..., y n . Exemplo 3 : (Teste de Seleo da Romnia para IMO) Sejam x1 , x 2 ,..., x n +1 reais positivos tais que x1 + x 2 + ...+ x n = x n +1 . Prove que

x1( xn+1 x1) + ...+ xn ( xn+1 xn ) xn+1( xn+1 x1 ) + ...+xn+1( xn+1 xn ) Prova : Para 1 j n , seja y j = x n +1 x j . Pela desigualdade de Cauchy
temos

x1 y1 + ...+ x n y n =

x1 + ...+ x n

y1 + ...+ y n =

x n +1 ( x n +1 x1 ) + ...+ ( x n +1 x n )

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Temos mais duas desigualdades importantes.

Proposio

(Chebychev): Sejam a1 , ..., a n , b1 ,..., bn a1 a 2 ... a n e b1 b2 ... bn . Ento

reais,

com

a1 + a 2 + ...+ a n n

)(

b1 + b2 + ...+ b n n

a1 b1 + a 2 b2 + ...+ a n b n , n

com igualdade se e s se a1 = a2 = ... = a n ou b1 = b2 = ... = bn .

Prova :
a1 b1 + a 2 b2 + ...+ a n b n n

a1 + a 2 + ...+ a n n

)(

b1 + b2 + ...+ bn n

)=

1 n2

[ n( a1b1 + a2b2 + ...+an bn ) ( a1 + a2 + ...+an )( b1 + b2 + ...+bn )] =


= 12
n i , j =1

(ai a j )(bi b j ) 0 ,

j que os ai , bi so igualmente ordenados. Note que a condio do enunciado suficiente para haver igualdade. Por outro lado, suponha que tenhamos a igualdade. Como ( a i a j )( bi b j ) 0 para todos i, j, devemos ter ( a i a j )( bi b j ) = 0 para todos os i, j. Suponha que existisse um ndice k com bk < bk +1 . Ento b1 ... bk < bk +1 ... bn , e de ( a i a k +1 )( bi bk +1 ) = 0 segue que a i = a k +1 para i k. Portanto a1 = a2 = ... = a k = a k +1 . De ( a i a k )( bi bk ) = 0 e i > k conclumos que

a k +1 = ... = a n . Logo, todos os ai devem ser iguais.

Corolrio 4.1 : Sejam a1 , a2 ,..., a n reais positivos e k um natural. Ento


k k k a1 + a2 + ...+ a n n

a1 + a 2 + ...+ a n k n

),

com igualdade se e s se todos os ai forem iguais ou k {0, 1}.


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Prova : Por induo, o resultado acima trivialmente verdadeiro para k = 1. Suponha k > 1 e o resultado vlido para k - 1. Como ambos os membros da desigualdade acima so invariantes por permutaes dos ndices 1, 2, ..., n, podemos supor sem perda de generalidade que a1 a2 ... a n . Da,
k 1 k 1 k 1 a1 a2 ... a n ,
k a1 k + a2 k + ...+ a n

a1 + a 2 + ...+ a n n

da

desigualdade
n

de

Chebychev

obtemos

k 1 k 1 k 1 a1 + a2 + ... + a n

Pela hiptese de induo, vem que

k 1 k 1 k 1 a1 + a2 + ... + a n n

a1 + a 2 + ... + a n k 1 . n

Combinando as duas desigualdades acima segue o resultado. A condio de igualdade bvia a partir da desigualdade de Chebychev. Por fim, vejamos algo um pouco mais sofisticado.

Definio 2 : Seja I um intervalo da reta e f : I R uma funo. A funo f dita

( ) ii. Cncava se f ( )
i. Convexa se f
x+ y 2

f ( x )+ f ( y ) 2

para todos os x, y em I. para todos os x, y em I.

x+ y 2

f ( x )+ f ( y ) 2

Nas aplicaes, quase sempre lidamos com funes contnuas (se voc no sabe o que vem a ser uma funo contnua, pense na mesma como uma funo cujo grfico no sofre interrupes ou saltos ao longo de seu domnio). Se f for contnua a proposio a seguir geometricamente evidente. A partir de agora, sempre que nos referirmos a uma funo estaremos sempre supondo ser seu domnio um intervalo da reta e a funo contnua nesse intervalo.

Proposio 5 : Sejam f : I R uma funo. Ento:

i. f convexa se e s se, para todos x, y em I e todo t [0, 1] tivermos

f ((1 t ) x + ty ) (1 t ) f ( x ) + tf ( y ) ii. f convexa se e s se, para todos x, y em I e todo t [0,1] tivermos


f ((1 t ) x + ty ) (1 t ) f ( x ) + tf ( y )
Faamos o caso em que f convexa. O outro caso anlogo. Observe que

(1 t ) x + ty [ x, y ] I , e que, no trapzio abaixo, (1 t ) f ( x ) + tf ( y )


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o comprimento da paralela s bases pelo ponto (1 t ) x + ty

f (z)

z = ( 1 t ) x + ty

Prova : Suponha primeiro que f satisfaz a condio do item i. Tomando t = 1 2 conclumos que f convexa. Reciprocamente, suponha que f seja convexa. Dados x, y em I, temos

( )
x +3y 4

y x+ 2 +y = f 2

( )+ f ( y)
x+ y 2

f ( x )+ f ( y ) + 2

f ( y)

1 4

f ( x) +

3 4

f ( y ) Tro

cando x por y e raciocinando como acima segue que, para


1 3 t 0, 1 4 , 2 , 4 ,1 ,

f ((1 t ) x + ty ) (1 t ) f ( x ) + tf ( y ) (*)
Por induo sobre k inteiro positivo podemos concluir de maneira anloga que (*)
k inteiro. Como todo continua vlida para todo t da forma m k , onde 0 m 2 2

real em [0,1] limite de uma seqncia de nmeros dessa forma, segue que (*) continua vlida para todo t em [0, 1]. As afirmaes a seguir so agora bastante evidentes, e vo ser nosso principal guia quando quisermos decidir se uma dada funo ou no convexa ou cncava.

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i. Se para todos a < b em I o grfico de f entre as retas x = a e x = b estiver abaixo da reta que passa por ( a , f ( a )), ( b, f ( b )) , ento f convexa, e
reciprocamente.

ii. Se para todos a < b em I o grfico de f entre as retas x = a e x = b estiver acima da reta que passa por ( a , f ( a )), ( b, f ( b)) , ento f cncava, e
reciprocamente. A figura abaixo para se convencer da validez desse resultado no caso em que f convexa.

y = f(x)

(c, e)

(c, d)

f ( a ) + f ( b) a+b b e e= . Da, Nele, c = a + 2 2 2 . evidente que d = f ( c ) = f

f ( a ) + f ( b) b e f convexa. ( a+ 2 ) 2

( )

Para ns, a importncia dessa discusso sobre funes cncavas e convexas reside na seguinte:

Proposio 6 (Desigualdade de Jensen): Sejam I um intervalo da reta e f : I R uma funo. Se x1 ,..., x n I e t1 ,..., t n [0,1] , com t1 + ... + t n = 1 , ento t1 x1 + ... + t n x n I e

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i. f convexa f t1 x1 + ... + t n x n t1 f x1 + ... + t n f x n

( )

( )

ii. f cncava f ( t1 x1 + ... + t n x n ) t1 f ( x1 ) + ... + t n f ( x n )


Prova : Faamos a prova, por induo sobre n > 1, para o caso em que f convexa, sendo o outro caso anlogo. O caso n = 2 nossa hiptese. Suponha agora que para um certo n > 1 e todos x1 ,..., x n I e t1 ,..., t n [0,1] , com t1 + ... + t n = 1 , tenhamos

t1 x1 +...+ t n x n I e f t1 x1 + ... + t n x n t1 f x1 + ... + t n f x n Considere agora x1 ,..., x n +1 I e t1 ,..., t n +1 [0,1] , com t1 + ... + t n +1 = 1 . Se t n +1 = 1 ento t1 = ... = t n = 0 e nada h a fazer. Seno, defina

( )

( )

y=
tj

t1 x1 + ... + t n x n 1 t n +1

= s1 x1 + ... + sn x n ,

onde s j = 1 t . Como s1 + ...+ sn = 1 , segue da hiptese de induo que n +1 y I . Da,

(1 t n +1 ) f (t1 x1 + ... + t n +1 x n +1 ) = f

t1 x1 + ... + t n x n 1 t n +1

)+t

n +1 x n +1

= f (1 t n +1 ) y + t n +1 x n +1 (1 t n +1 ) f ( y ) + t n +1 f ( x n +1 ) ,
j que f convexa. Aplicando a outra metade da hiptese de induo, obtemos

f ( y) = f ( s1x1 +... + sn xn ) s1 f ( x1) + ...+sn f ( xn ) = 1t1


t

n+1

f ( x1) + ...+ 1tn


t

n+1

f ( xn )

Juntando essas duas desigualdades, obtemos a desigualdade de Jensen. Vejamos agora um exemplo de como aplicar a desigualdade de Jensen.

Exemplo 5: (Olimpada Balcnica) Sejam n > 1 e a1 ,..., a n reais positivos com


soma
a1 1+ b1

1.
a

Para
a

cada
n 2 n 1 .

i,

seja

bi =

j =1, j 1

aj .

Prove

que

n + 1+ 2 b + ...+ 1+ b 2 n

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Prova : Veja que b j = 1 + 1 a j = 2 a j , e ento temos de provar que


a1 2 a1

a2 2 a2

+ ...+ 2 n a
n

n 2 n 1

x Afirmamos que a funo f : ( ,2 ) R dada por f ( x ) = 2 x convexa. Para


2 ver isso, basta escrever f ( x ) = 2 x 1 , e esboar o grfico de f, como abaixo.

Portanto, temos pela desigualdade de Jensen que

f (a j )
j =1

1 n f n

1 a j = nf ( n ) = j =1

n 2 n 1

Exemplo 6 : Utilizando a funo logaritmo natural e a desigualdade de Jensen, vamos dar outra prova da desigualdade entre as mdias aritmtica e geomtrica. Prova : Sejam a1 ,..., a n reais positivos. Existem reais x1 ,..., x n tais que

a j = ln x j para todo j. Como f ( x ) = ln x uma funo cncava, vem que


f ( x1 ) + ... + f ( x n ) n

x1 + ... + x n n

),

ou seja,

ln n x1 ... x n ln
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x1 + ...+ x n n

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Como f crescente, chegamos ao resultado desejado. Vale notar, para quem tem familiaridade com derivadas, que possvel provar que, se f ' ' existe, ento f convexa se e s se f ' ' ( x ) 0 para todo x em I e f cncava se e s se f ' ' ( x ) 0 para todo x em I. Finalizamos este artigo com alguns problemas onde procuramos oferecer oportunidade de exercitar o que foi aprendido no texto, alm de desenvolver um pouco mais a teoria. bom salientar que em alguns deles mais de uma desigualdade pode ser usada.

Problemas onde no precisamos das desigualdades acima, mas de criatividade 1. (Olimpada Americana): Prove que, para todos a, b, c reais positivos, temos
1 a 3 + b 3 + abc 1 b 3 + c 3 + abc 1 c 3 + a 3 + abc 1 abc

2. (Desigualdade de Abel): Sejam a1 , ..., a n , b1 ,..., bn reais dados (n > 1), com a1 a 2 ... a n 0 . Se M e m so respectivamente o mximo e o mnimo do conjunto {b1 , b1 + b2 ,..., b1 + ... + bn } , prove que
com igualdade se e s se a1 = a 2 = ... = a n .

ma1 a1b1 + a2 b2 + ...+ a n bn Ma1 ,

3. (Teste de Seleo de Singapura para IMO): Prove que, quaisquer que sejam os reais positivos a, b e c, tem-se

c a 2 ab + b 2 + a b 2 bc + c 2 b a 2 + ac + c 2 .
4. (Banco IMO): Sejam n > 1 um inteiro dado. Determine o maior valor
possvel da soma
1 i < j n

x i x j x i + x j sobre todas as n-uplas x1 ,..., x n de reais

no negativos cuja soma 1.

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Desigualdade entre as mdias aritmtica e geomtrica 5. (Torneio das Cidades) Sejam a, b e c reais positivos dados. Prove que
a3 a + ab + b 2
2

b3 b + bc + c 2
2

c3 c + ca + a 2
2

a + b+ c 3

6. Dados os reais positivos a1 , a2 , a3 , b1 , b2 , b3 , prove que


3

( a1 + b1 )( a2 + b2 )( a3 + b3 )

a1a2 a3 + 3 b1b2 b3

Desigualdades de Chebychev, Jensen e Cauchy

7. (Olimpada Turca) Sejam n > 1 inteiro e x1 ,..., x n reais positivos tais


que

xi2 = 1 .
i =1

Determine

o .

valor

mnimo

de

5 x1 x 2 + x 3 + ...+ x n

5 x2 x1 + x 3 + ...+ x n

+ ...+ x

5 xn 1 + x 2 + ...+ x n 1

8. (Olimpada Romena): Seja h a altura de um tetraedro regular e h1 , h2 , h3 , h4 as distncias desde um ponto P em seu interior s faces do
tetraedro. Prove que
h h1 h + h1

h h2 h + h2

h h3 h + h3

h h4 h + h4

12 5

9. (Banco IMO) : Sejam a, b, c, d reais no negativos tais que ab + bc + cd + da = 1 . Prove que


a3 b+c + d

b3 c+d +a

c3 d +a+b

d3 a + b+ c

1 3

10. Sejam n > 1 e x1 , x 2 ,..., x n reais positivos cuja soma 1. Prove que
x1 1 x1

+ ...+

xn 1 x n

n n 1

x1 + ...+ x n n 1

11. Sejam x1 , x 2 ,..., x n reais pertencentes ao intervalo [0, 1] e tais que x1 + x 2 + ... + x n = a , com 0 < a < 1 . Prove que
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1 a 1+ a

1 x1 1 x 2 1+ x1 1+ x 2

...

1 x n 1+ x n

na n (n +a )

Outras Desigualdades

12. (Desigualdade de Bernoulli): Sejam n um inteiro positivo e x 1 um n real. Prove que (1 + x ) 1 + nx . 13. (Desigualdade entre as Mdias de Potncias): Sejam < reais positivos. Ento, para todos a1 , a2 ,..., a n reais positivos, vale
a1 + a 2 + ... + a n + ... + a n a1 + a 2 , n n com igualdade se e s se a1 , a2 ,..., a n forem todos iguais. 1 1

e considere a funo f :I 1 ...I n R de n variveis, convexa separadamente em relao a cada varivel. Ento, se I j = [a j , b j ] , f atinge seu valor mximo em um dos 2 n pontos da forma ( c1 ,..., cn ) , com ci = a i ou bi para cada i. Prove isto e enuncie um resultado anlogo desigualdade de Giroux para uma funo de n variveis f, cncava separadamente em relao a cada varivel.

14. (Desigualdade de Giroux): Sejam I1 ,..., I n intervalos fechados da reta

15. (Olimpada Blgara): Sejam n 2 um inteiro e 0 x i 1 para 1 i n. Prove que

( x1 + x 2 +...+ x n ) ( x1 x 2 + x 2 x3 +...+ x n 1 x n + x n x1 ) n 2
16. Os trs itens a seguir visam derivar uma desigualdade difcil.
1 i. (Desigualdade de Young): Sejam p e q reais positivos tais que 1 p + q = 1. Prove que

xy

xp p

yq q

, x, y 0

ii. (Desigualdade de Holder): Sejam a1 , a2 ,..., a n , b1 , b2 ,..., bn reais


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Sociedade Brasileira de Matemtica 1 positivos e p, q reais positivos tais que 1 . Prove que p + q =1

n p a i bi ai i =1 i =1
n

1/ p

n q bi i =1

1/ q

iii. (Desigualdade de Minkowsky): Sejam a1 , a2 ,..., a n , b1 , b2 ,..., bn reais


positivos e p um real maior que 1. Prove que
p

(a1 + b1 ) p +...+(a n + bn ) p

a1p +...+ a np + p b1p +...+ bnp

Sugesto: Faa ci = (a i + bi ) p 1 e use o tem anterior para (ai) e (ci) e para (bi) e (ci).

Referncias:
[1] Shklarsky, D. O., Chentzov, N. N. e Yaglom, I. M. The USSR Olympiad Problem Book. Dover. Toronto, 1993. [2] Rousseau, C. e Lozansky, E. Winning Solutions. Springer-Verlag, 1996. [3] Lima, Elon L., Anlise Real, vol. 1. IMPA, 1995.

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40a. OLIMPADA INTERNACIONAL E 14a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA


Primeiro teste de Seleo
PROBLEMA 1

Determine todos os inteiros positivos n > 1 para os quais existem um inteiro positivo k inteiros x1, x2, xn dois a dois distintos tais que o conjunto {xi + x j ; 1 i < j n} Seja um conjunto de potncias distintas de k. Observao: x1, x2, xn no so necessariamente positivos.
PROBLEMA 2

Sejam a, b, c, d nmeros reais tais que

a = 4 5 a , b = 4 + 5 b , c = 4 5 + c e d = 4 + 5 + d . Calcule abcd.
PROBLEMA 3

Considere um tringulo ABC e BD e CE as bissetrizes dos ngulos B e C, respectivamente ( D AC e E AB). A circunferncia circunscrita a ABC tem centro O e a circunferncia ex-inscrita tangente ao lado BC tem centro Ia. Estas duas circunferncias intersectam-se nos pontos P e Q. Mostre que PQ paralelo a DE. (i) Prove que IaO perpendicular a DE. (ii)
PROBLEMA 4

Sejam Q+ e Z o conjunto dos racionais extritamente positivos e o conjunto dos inteiros. Determine todas as funes f : Q+ Z satisfazendo as seguintes condies: (1) f (1999) = 1 (2) f(ab) = f (a) + f(b), para quaisquer a, b Q+. (3) f(a + b) min{f(a), f(b)}, para quaisquer a, b Q+. A notao min{x, y} denota o menor dentre os inteiros x e y. Por exemplo, min{3, 4} = 4 e min{3, 3} = 3.
PROBLEMA 5

(i) (ii)

Se m, n so inteiros positivos tais que 2n 1 divide m2 + 9, prove que n uma potncia de 2. Se n uma potncia de 2, prove que existe um inteiro positivo m tal que 2n 1 divide m2 + 9.

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SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS


Publicamos aqui algumas das respostas enviadas por nossos leitores.

21)

a) Encontre todas as solues inteiras da equao b) Encontre todas as solues inteiras da equao
3

a + b = c.
a + 3 b = 3 c.

Soluo de Carlos Alberto da Silva Victor.


a) Vamos separar em 2 etapas: i) Tomando a = k2 ; b = t2 teremos c = (k + t)2 consequentemente (k2, t2, (k + t)2) soluo da equao para todo k, t N. Suponha que a no seja um quadrado perfeito. Neste caso, a pode ser escrito na forma a = k2s, onde s um produto de primos distintos. Como c = a + b + 2 ab , devemos ter b = t2 . s (t N) j que ab dever ser um quadrado perfeito (observe que se tomarmos s com exponente mpar diferente de 1, podemos inclu-lo em t2); Da: c = a + b + 2 ab = k 2 s + t 2 s + 2kts

ii)

c = s (k 2 + t 2 + 2kt ) c = s. (k + t ) 2 e neste caso ( k 2 s, t 2 s, s (k + t ) 2 ) soluo da equao onde k , s, t , N.


Nota: observe que o tem (ii) representa a situao genrica e inclui as solues de (i), fazendo s = 1. b) i) a + 3 b = 3 c , logo c = a + b + 3(3 a 2 b + 3 ab 2 ). Vamos separar tambm em 3 etapas: Tomando a = k3; b = t3 teremos c = (k + t)3 com k, t N e
3

consequentemente (k 3 , t 3 , (k + t ) 3 ) soluo da equao. ii) Suponha que a no seja um cubo perfeito. Observe que a pode ser escrito na forma: a = t 3 . . 2 onde e so produtos de primos distintos. J que c = a + b + 3 (3 a 2 b + 3 ab2 ), devemos tomar
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b = t 3 . . 2 pois a 2 = k 6 . 2 4 (de fato,

a 2 b + 3 ab 2 racional, e,

elevando ao quadrado, obtemos que a 3 ab 2 + 2ab + b3 a 2 b (e logo

a 3 ab 2 + b3 a 2 b ) tambm racional, donde, assumindo a b,


3

ab 2 e

a 2 b so racionais e inteiros). da:

c = k 3 . . 2 + t 3 . 2 + 3( k 2 t . 2 + k . t 2 . . 2 )

c = . 2 ( k 3 + t 3 + 3k 2 t + 3kt 2 )
Logo (k 3 . . 2 , t 3 . 2 , . 2 (k + t ) 3 ) soluo da equao dada. (Novamente, as solues em (i) so obtidas de (ii) com = = 1.

22)

Sejam , , , os ngulos de um quadriltero, nessa ordem. Prove que esse quadriltero inscritvel se, e somente se, a relao + + + = 2 ocorre.

Soluo de Andr Luiz Arruda Marques.


A

1a. parte:

Hiptese: O quadriltero inscritvel. Tese: vlida a relao + + + = 2

BCD BAD + = 360 Sabe-se que : BCD = 2 2 + 2 = 360 = 2 + = (1) BAD = 2

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ABC ADC + = 360 ABC = 2 2 + 2 = 360 = 2 + = ( 2) ADC = 2

de (1) e (2) ( + )( + ) = 2 + + + = 2 (c.q.d)

2a. parte:

Hiptese: vlida a relao + + + = 2 Tese: O quadriltero inscritvel

Tm-se a relao: + + + = 2 Fatorando vem: ( + )( + ) = 2 = Sabe-se que: + + + = 360 = 2

xy = 2 x = y = Seja: + = x e + = y x + y = 2 + = Logo: o quadriltero inscritvel (c.q.d.). + =


23)
Seja ABC um tringulo qualquer de ortocentro H e sejam ha, hb, hc os comprimentos das alturas relativas a A, B, C respectivamente. Prove que ____ ____ ____ 1 ha . AH + hb . BH + hc CH = (a 2 + b 2 + c 2 ). 2
A z O N M C
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Soluo de Maria Ivete Caetano Rodrigues.

H B

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____ ____ ____ ____

ha = AM
Notaes: hb = BN
____ ____

CM = x BO = y
____ ____

AB = c

BC = a
____

hc = CO

AN = z

AC = b
___ ____

Temos que : CMH retngulo (CH ) 2 = (ha AH ) 2 + x 2

I II

ACM retngulo b =

2 ha

+ x x =b

2 ha ____

2 2 substituindo II em I, temos (CH ) 2 = ha 2ha AH + ( AH ) 2 + b 2 ha

___

____

( CH ) 2 = b 2 + ( AH ) 2 2ha AH
____ ____

___

____

____

(1)
____

Analogamente temos: ( BH ) 2 = ( CH ) 2 + a 2 - 2hc CH

(2) e

( AH ) 2 = ( BH ) 2 + c 2 - 2hb BH

____

____

____

(3)

somando (1), (2) e (3), obtemos:

2ha AH + 2hc CH + 2hb BH = a 2 + b 2 + c 2 2(ha AH + 2hb BH + hc CH ) = a 2 + b 2 + c 2


___ ____ ____

___

____

____

ha AH + hb BH + hc CH =
25)

___

____

____

a2 + b2 + c2 (c.q.d.) 2

Durante o ano de 1998, uma pequena livraria, que abria nos sete dias da semana, vendeu no mnimo um livro por dia e um total de 600 livros no ano todo. Diga, justificando, se existiu, obrigatoriamente, um perodo de dias consecutivos onde foram vendidos exatamente 129 livros.

Soluo de Marcelo Rufino de Oliveira.


Seja ai o total acumulado de livros vendidos at o final do i-simo dia. Por exemplo: a5 = total vendidos at o quinto dia a35 a31 = total de livros vendidos entre os dias 35 e 32 (inclusive). Ento: a1 < a2 < a3 < < a364 < a365 = 600 (1)
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Resta agora analisar se existem ai, aj (i, j N menores que 365, j > i) tais que aj ai = 129 Somemos agora a cada termo de (1) o valor 129: a1 + 129 < a2 + 129 < a3 + 129 < < a364 + 129 < a365 + 129 = 729 Chamemos estes termos de bi (bi = ai + 129): b1 < b2 < b3 < < b364 < b365 = 729 Temos ento 730 termos, 365 termos ai e 365 termos bi, com ai aj (i j) e bp bk (p k). Notemos que estes 730 termos naturais esto entre 1 e 729, ou seja, existem dois valores iguais (princpios das casa dos pombos ou Princpio das Gavetas de Dirichet) entre estes 730 termos. Como cada ai distinto e cada bi distinto, ento existe um am que igual a um bn: am = bn => am = an + 129 => am an = 129 Que prova que existe um perodo de dias consecutivos (m n dias) onde foram vendidos exatamente 129 livros.
PROBLEMA No. 9 DO VISITANTE MATEMTICO (Revista EUREKA! No. 2)

Um vaso de vinho est suspenso sobre outro, de igual capacidade (digamos 1 litro), cheio de gua. Por um orifcio no fundo de cada vaso, o vinho escorre sobre o vaso de gua e a mistura se esvai na mesma velocidade. Quando o vaso de vinho estiver vazio, qual o volume de gua no vaso inferior?

Soluo de Carlos Frederico Borges Palmeira.


Aqui est uma soluo, que usa apenas a noo de limite e o fato que 1 1 lim(1 ) n = . n e Vamos discretizar o problema, supondo que primeiro deixamos passar uma frao 1 de um vaso para o outro, a gua e o vinho se misturam, e depois retiramos n 1 do novo volume do segundo vaso. Aps n passos o primeiro vaso estar vazio. n Seja v(k + 1) a quantidade de vinho no segundo vaso aps o k-simo passo.

1 1 Temos v( k + 1) = (1 ) (v(k ) + ), sendo v (0) = 0. n n


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Agora,

equao
n

de

diferenas

v(k + 1) = av( k ) + b

tem

soluo

1 a ) b (nada alm de progresses geomtricas aqui). 1 a 1 (1 (1 ) n 1 n n ) 1 (1 1 ), e como v (0) = 0, Segue que v( n) = (1 ) v(0) + ( 1 n n n n 1 1 temos apenas o segundo termo, que fica (1 ) (1 (1 ) n ) , e passando ao n n 1 limite quando n tende ao infinito, obtemos 1 ( ). Esta a frao de vinho que e resta no segundo vaso quando o primeiro fica vazio. v( k ) = a n v(0) + (

Voc sabia

que todo poliedro convexo (com

as faces rgidas) rgido (isto , no pode ser deformado) mas existem poliedros no - convexos flexveis?

Errata: No Voc sabia da EUREKA! No. 4, pgina 21, sobre um polinmio que assume apenas valores negativos ou primos, h um erro tipogrfico na terceira linha da expresso do polinmio: onde est "[ e3 . (e + 2) . (a +1)2 + " leia-se "[e3 . (e + 2) . (a + 1) 2 + ". Agradecemos tambm o envio das solues da EUREKA! No.4 a: Osvaldo Ribeiro da Silva Jnior, Robrio Bacelar da Silva, Manuel Joo de Jesus Almeida, Vicente Wilson Moura Gaeta, Rubens Henriques, Raul Rabello Mesquita, Otvio Braga, Antonio Caminha Neto, Alexandre Celestino Leite de Almeida, Luciana Rocha Pedro, Francisco Dutenhefner, Seme Gebara Neto. Continuamos esperando as solues dos problemas 10, 16, 17, 20 e 24.

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.

26) 27)

Sejam as funes fo (x) = xn e fi (x) = fi 1(x + 1) fi 1(x) onde x, n e i so inteiros positivos. Prove que, para todo x, fn(x) = n! O tringulo equiltero ABC possui um ponto interno P tal que em P chegam trs segmentos de reta (PA, PB, PC) onde PA = 6, PB = 8 e PC = 7. Com esses dados descubra qual a rea do tringulo.
A

P B C

28)

Seja n 2 um nmero inteiro. Prove que n e n + 2 so ambos primos se e somente se


4((n 1)! + 1) + n inteiro. n ( n + 2)

29)

Seja n > 1 um nmero inteiro. Existem n lmpadas L0, L1, ... , Ln1 colocadas em um crculo. Cada lmpada est ACESA ou APAGADA. Uma seqncia de passos S0, S1, ... , Si, ... executada. O passo Sj afeta apenas o estado da lmpada Lj (deixando o estado de todas as outras inalterado) da seguinte forma: Se Lj1 est ACESA, Sj muda o estado de Lj de ACESA para APAGADA, ou de APAGADA para ACESA; Se Lj1 est APAGADA, Sj deixa o estado de Lj inalterado. As lmpadas so rotuladas mod n, ou seja,

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L 1 = Ln 1, L0 = Ln, L1 = Ln + 1, etc. Inicialmente todas as lmpadas esto ACESAS. Mostre que: a. b. c. Existe um inteiro positivo M(n) tal que depois de M(n) passos todas as lmpadas esto ACESAS de novo; Se n da forma 2k ento todas as lmpadas esto ACESAS depois de n2 1 passos; Se n tem a forma 2k + 1 ento todas as lmpadas esto ACESAS depois de n2 n + 1 passos.

O problema 6 da Olimpada Internacional de Matemtica de 1994 pedia que fosse mostrada a existncia de um conjunto A de inteiros positivos com a seguinte propriedade: para todo conjunto infinito de nmeros primos S existem um inteiro positivo k 2 e dois inteiros positivos m A e n A, cada um dos quais um produto de k elementos distintos de S. Os leitores que enviarem solues corretas (at o dia 15 de novembro de 1999) para o seguinte problema concorrero a um exemplar do livro "10 Olimpadas Iberoamericanas de Matemtica".

PROBLEMA "CUTICO":
Prove que no problema acima k no pode ser escolhido independentemente do conjunto S. Mais precisamente: Prove que para qualquer conjunto de inteiros positivos A e para todo inteiro positivo k existe um conjunto infinito de nmeros primos S tal que o produto de k elementos distintos de S est sempre em A ou o produto de k elementos distintos de S nunca pertence a A.

Nota: Os problemas 26 e 27 foram propostos por Christian Lyoiti Watanabe e Roberto Gomides respectivamente.
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COMO ASSINAR A EUREKA!


Se voc fantico por Matemtica e deseja receber na sua casa a revista EUREKA!, faa o seu pedido escrevendo para: Secretaria da Olimpada Brasileira de Matemtica, Estrada Dona Castorina, 110 Jardim Botnico - Rio de Janeiro, RJ - CEP: 22460-320. O custo de cada exemplar avulso ou atrasado de R$4,00. Voc pode fazer uma assinatura anual o que dar direito a receber as publicaes do ano (mnimo 3 exemplares) por um valor promocional de R$10,00. Para isso, faa um depsito no Banco do Brasil - Agncia 0598-3 Conta N52208-2 em nome do professor Eduardo Wagner. Envie-nos a fotocopia do depsito e faa referncia aos nmeros desejados. No esquea de colocar seu nome e endereo completos e ns remeteremos a(s) revista(s) pelo correio. Pedidos podem ser feitos tambm por e-mail e comprovantes de depsito podero ser enviados pelo fax.

Se tiver qualquer dvida entre em contato conosco. Telefone: 021-5295077 / Fax: 021-5295023 e-mail: obm@impa.br Home-Page: http//www.obm.org.br/

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A RPM uma publicao da SBM destinada aos professores de Matemtica do ensino mdio, que pretende ser um veculo de circulao e intercmbio de idias atravs de seus artigos e sees.
Revista do Professor de Matemtica Caixa Postal 66281 CEP 05315-970 So Paulo SP e-mail: rpm@ime.usp.br Fone/Fax: (11) 818-6124

Estamos comemorando o nmero 40 da RPM e 17 anos de publicao sem interrupo, com capa nova e com renovado estmulo para continuar auxiliando o professor de Matemtica.

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AGENDA OLMPICA

21a. OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Primeira Fase 12 de junho (sbado) Segunda Fase 28 de agosto (sbado) Terceira Fase 23 de outubro (sbado) e 24 de outubro (domingo)

14a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA 12 a 19 de setembro La Habana, Cuba.

2a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA UNIVERSITRIA 16 de setembro

Que se an + 1 primo (com a e n naturais) ento n = 2k para algum k natural? Tente provar isso!, (primos desta forma so conhecidos como primos de Fermat generalizados.) E que se a = 2 s se conhecem 5 primos desta forma (3, 5, 17, 257 e 65537), os chamados primos de Fermat? E que, por outro lado, se conhecem muitos primos de Fermat generalizados grandes (como 10183016384 + 1 e 6723416384 + 1, respectivamente o 16o e 18o. maiores primos conhecidos em 27/7/99)?

Voc sabia

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COORDENADORES REGIONAIS
Amarisio da Silva Arajo Alberto Hassen Raad Antnio C. Rodrigues Monteiro Angela Camargo Benedito T. Vasconcelos Freire Claudio Arconcher lio Mega Florncio F. Guimares F. Francisco Dutenhefner Gisele de A. Prateado G. Ivanilde H. Fernandes Saad Joo B. de Melo Neto Joo F. Melo Libonati Jorge Ferreira Jos Carlos Pinto Leivas Jos Clovis Saraiba Jos Luis Rosas Pinho Jos Paulo Carneiro Jos Vieira Alves Leonardo Matteo D'orio Licio Hernandes Bezerra Luzinalva M. de Amorim Marco Polo Marcondes Cavalcante Frana Pablo Rodrigo Ganassim Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. Reinaldo Gen Ichiro Arakaki Ricardo Amorim Roberto Vizeu Barros Sergio Claudio Ramos Seme Gebara Neto Tadeu Ferreira Gomes Toms Menndez Rodrigues Valdenberg Arajo da Silva Wagner Pereira Lopes Waldemar M. Canalli (UFV) Viosa - MG (UFJF) Juiz de Fora - MG (UFPE) Recife - PE (Centro de Educao de Adultos - CEA) Blumenau - SC (UFRN) Natal - RN (Col. Leonardo da Vinci) Jundia - SP (Col. ETAPA) So Paulo - SP (UFES) Vitria - ES (UFMG) Belo Horizonte - MG (UFGO) Goinia - GO (U. Catlica Dom Bosco) Campo Grande - MS (UFPI) Teresina - PI (Grupo Educ. IDEAL) Belm - PA (UEM) Maring - PR (UFRG) Rio Grande - RS (UFMA) So Luis - MA (UFSC) Florianpolis - SC (USU) Rio de Janeiro - RJ (UFPB) Campina Grande - PB (Sistema Titular de Ensino)Belm - PA (UFSC) Florianpolis - SC (UFBA) Salvador - BA (Colgio Singular) Santo Andr - SP (UF Cear) Fortaleza - CE (L. Albert Einstein) Piracicaba - SP (Esc. Tec.Everardo Passos) SJ dos Campos - SP (INPE) SJ dos Campos - SP (Centro Educ. Logos) Nova Iguau - RJ (Colgio ACAE) Volta Redonda - RJ (IM-UFRGS) Porto Alegre - RS (UFMG) Belo Horizonte - MG (U. do Estado da Bahia) Juazeiro - BA (U. Federal de Rondonia) Porto Velho - RO (U. Federal de Sergipe) So Cristovo - SE (Esc. Tec. Fed. de Gois) Jata - GO (P.M. S. Joo de Meriti) S. Joo de Meriti - RJ

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CONTEDO
40a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA Problemas e Solues 14a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA Prova 2 13

ARTIGOS
CONTAR DE DUAS MANEIRAS, PARA GENERALIZAR Jos Paulo Q. Carneiro - Universidade Santa rsula A MATEMTICA DAS ABELHAS Jos Cloves Saraiva - Universidade Federal de Maranho O TEOREMA DE RAMSEY Carlos Gustavo T. de A. Moreira - IMPA APLICAES DOS NMEROS COMPLEXOS GEOMETRIA Edmilson Motta - Colgio Etapa 40a. OLIMPADA INTERNACIONAL E 14a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA Segundo teste de Seleo 10a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL Primeiro teste de Seleo 10a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL Segundo teste de Seleo SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS PROBLEMAS PROPOSTOS ASSINATURA DA REVISTA EUREKA! 2000 FICHA DE CADASTRAMENTO ASSINATURA DA REVISTA EUREKA! COORDENADORES REGIONAIS 15 18 23 30 39

40 41 42 57 59 60 61

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40a. OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA


Problemas e Solues Primeiro Dia Durao da prova: 4 horas e 30 minutos
PROBLEMA 1

Determine todos os conjuntos finitos S de pontos do plano com pelo menos trs elementos que satisfazem a seguinte condio: Para quaisquer dois pontos distintos A e B de S, a mediatriz do segmento AB um eixo de simetria de S.

Soluo de Fabrcio Siqueira Benevides (Fortaleza - CE): Seja o fecho convexo dos pontos de S, isto conjunto de pontos da periferia de S que formam um polgono convexo que contm todos os pontos de S. Sejam P1 , P2 ,..., Pn os vrtices do polgono formado pelo fecho convexo.

P3'

Pn

Pn'

P3

P1

P2
______

Afirmao 1) P3 o simtrico de Pn em relao mediatriz de P1 P2 que denotaremos por md( P1 P2 ). Prova: Suponha o contrrio. Seja Pn' o simtrico de Pn a md( P1 P2 ). Pn' deve estar no interior do polgono P1 , P2 ,..., Pn , pois este o fecho convexo.
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______ ______

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______

Da, P1 P2 Pn ' < P1 P2 P3 , e se P3 ' o simtrico de P3 md( P1 P2 ) teremos


P1 P2 P3 ' > P2 P1 Pn (pela simetria), a P3 ' pertenceria a S e estaria fora do fecho convexo. Absurdo. Se Pn ' est sobre o segmento P2P3, teremos Pn P1 P2 = P1 P2 P3 P3 ' P1 Pn e P1 P3 ' > P1 Pn P3 ' est fora do fecho convexo (Absurdo). Se Pn' est sobre o prolongamento de P2P3, j temos um absurdo pois Pn' estaria fora do fecho convexo. Logo, P3 realmente o simtrico de Pn. Assim
______

______

______

P3
_____

simtrico

de

Pn

em

relao

md( P1 P2 ),

______

donde

P1 Pn = P 2 P 3 ( e Pn P1 P2 = P1 P2 P3 ).
______

Analogamente, se olharmos para a mediatriz de


______

P2 P3

concluimos que

P1 P2 = P3 P4 ( e P1 P2 P3 = P2 P3 P4 ).

______

Se continuarmos a olhar para as mediatrizes de Pi Pi +1 , i = 1,..., n 1, facil concluir que: todos os ngulos internos de P1 , P2 ,..., Pn so iguais e:
______

P1 P2 = P 3 P 4 = P5 P6 = ... = P2 k +1 P2 ( k +1)

_____

_____

______

P2 P3 = P 4 P 5 = P6 P7 = ... = P2 q P2 q +1

_____

_____

(ver indices mdulo n.) Temos agora 2 casos: i) n mpar n = 2k + 1, teremos:

P1 P2 = P 3 P 4 = ... = P2 k +1 P1 = P2 P3 = P 4 P5 = ... = P2 k P2 k +1 ; ou fecho convexo um polgono regular


ii) n par: n = 2k.
______

______

_____

________

______

_____

________

seja

P1 P2 = P 3 P 4 = P2 k +1 P2 k

_____

_________

______

P2 P3 = P 4 P 5 ... = P2 k 2 P2 k 1

_____

____________

mas md (P1P3) tambm eixo de simetria e fcil ver que o simtrico de P2 est sobre a mediatriz de P1 P3 (e seu simtrico ser ele mesmo).
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______

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______ ______

Nesse caso P1 P2 = P2 P3 , donde novamente o fecho convexo forma um polgono regular. Portanto, o fecho convexo um polgono regular. Para finalizar, provaremos que no pode haver qualquer ponto em S alm de P1 , P2 ,..., Pn . J vimos que P1 P2 ...Pn regular. Seja O o centro da circunferncia circunscrita a P1 P2 ...Pn . (pode ser O S ou O S). Seja P um ponto de S diferente de P1 ...Pn . (P esta sobre algum lado ou no interior de P1 ...Pn ). Seja Pi o vrtice do nosso polgono cuja distncia a P seja mnima. E seja

r = md ( PPi ). claro que r no passa por O, (que o centro de simetria de P1 ...Pn . ), assim se d1 a maior distncia de um vrtice Pj que est no semi-plano esquerdo de r a r; e d2 a maior distncia de um vrtice Pk que est no semiplano direito de r a r; ento d1 d2. Suponha d1 > d2. Ento o simtrico de Pj deveria pertencer a S mas est fora do fecho convexo. Absurdo. Na verdade, quero dizer que se r no um eixo de simetria de P1 ...Pn , tomamos P1 ' ,..., Pn ' os simtricos de P1 ,..., Pn em relao a r, um dos Pi' estar fora do polgono P1 ...Pn .
Concluso: Um conjunto finito de pontos S satisfaz o problema somente se e s se o conjunto dos vrtices de um dado polgono regular.
Seja n 2 um inteiro fixo. Determinar a menor constante C para a qual a desigualdade a)
PROBLEMA 2

_____

1 i < j n

x i x j ( xi2 + x 2 j ) C(

1i n

x )
i

b)

vlida para quaisquer nmeros reais x1, , xn 0. Para esta constante C, determine quando ocorre a igualdade.

Soluo: Consideremos inicialmente o caso n = 2. Queremos achar a menor constante C tal 2 que x1 x 2 ( x12 + x 2 ) C ( x1 + x 2 ) 4 para quaisquer x1 , x 2 0.
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1 2 Para x1 = x 2 = 1 temos x1 x 2 ( x12 + x 2 ) = ( x1 + x 2 ) 4 , donde necessariamente 8 1 1 C . Vamos mostrar que C = . Para isso, basta mostrar que 8 8

1 2 x1 x 2 ( x12 + x 2 ) ( x1 + x 2 ) 4 para x1 , x 2 0. 8
2 2 4 Como ( x1 + x 2 ) 4 = x14 + 4 x1 x 2 ( x12 + x 2 ) + 6 x12 x 2 + x2 , isso equivale a mostrar

que

mas isso segue diretamente de 1 ( x1 x 2 ) 4 0. Para n > 2 temos ainda C , pois fazendo x1 = x 2 = 1 e x k = 0 8 1 para k 3 vale a igualdade com C = . 8

4 2 2 x14 + x 2 + 6 x12 x 2 4 x1 x 2 ( x12 + x 2 ),

1 Mostraremos que ainda vale a desigualdade do enunciado para C = . Para isso, 8 mostraremos o seguinte:
Lema: Se x1 ,..., x n 0 e o nmero de termos xi > 0 com 1 i n m 3 ento podemos substituir x1 ,..., x n por x1 , x 2 ,..., x n tais que
~ ~ ~

1 i n ~

x = x ,
i i 1 i n

xi x j ( xi2 + x 2 j)<

1 i j n

1 i j n

xi x j ( xi2 + x 2 j ) e o nmero de termos

xi > 0 com 1 i n m 1. Prova do Lema: Sejam x r e x s , r s os dois menores termos no nulos dentre

x1 , x 2 ..., x n .

Definimos
i
1 i n

xr = xr + xs , xs = 0
~

xk = xk
~

para

k {r , s}.

Obviamente temos

x = x
1 i n

e h m 1 termos xi = 0. Note agora que

1 i j n

y y
i

2 j ( yi

2 2 3 3 + y2 j ) =y r y s ( y r + y s ) + ( y r + y s )

k{r , s}

yk + ( yr + ys )

k{r , s}

3 k,

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donde
1i j n

xi x j (xi2 + x 2 j )

1i < j n

x x (x
i j k

2 i

2 2 3 3 3 + x2 j ) = xr xs ( xr + xs ) + ((xr + xs ) ( xr + xs ))

k {r ,s}

= x r x s (3( x r + x s )

k{r , s}

2 ( x r2 + x s )), mas como xr e xs so os dois menores

termos no nulos dentre os xi (e h pelo menos 3), temos x + xs 3 xk r 3( x r + x s ) x k ( x r + x s ) 2 > x r2 + x s2 . 2 2 k{r , s} k{r , s}

Para concluir observamos que: i) Se no mximo um termo dentre os xi no nulo ento xi x j ( x12 + x 2 j ) = 0, e vale a igualdade se e s se todos os termos so
1i < j n

ii)

nulos. Se exatamente dois termos, digamos xr e xs, so no nulos, camos no caso n = 2, ou seja, temos igualdade se e s se xr = xs.

1 xi x j ( x12 + x 2 xi , valendo a j) 8 1i n 1i < j n

iii)

Finalmente, se h m termos no nulos com m 3, aplicamos o lema m 2 vezes e obtemos x1 ' ,..., x n ' onde exatamente dois dos xi ' so no nulos e vale

1i < j n

2 xi x j ( x1

x2 j)

xi ' x j ' ( xi'2 1i < j n

1 x 'j2 )

1 = xi ' xi , onde 8 1in 8 1in

a segunda desigualdade segue de ii). 1 Assim , temos sempre C = , ocorrendo a igualdade se e s se h exatamente 8 dois termos xr e xs no nulos e xr = xs.
PROBLEMA 3

Considere um tabuleiro quadrado n n, onde n um inteiro positivo par fixo. O tabuleiro est dividido em n2 quadrados unitrios. Dizemos que dois quadrados distintos do tabuleiro so adjacentes se eles tm um lado comum.
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Marcam-se N quadrados unitrios do tabuleiro de tal forma que qualquer quadrado (marcado ou no) adjacente a pelo menos um quadrado marcado. Determine o menor valor possvel para N.

Adaptao da soluo de Humberto Silva Naves (Goinia - GO):


Vamos criar um algortmo para preencher estes quadrados n n . Quando pintarmos um dos quadradinhos temos que pintar pelo menos outro quadradinho adjacente.

Procedemos da seguinte maneira: Pintamos os dois quadradinhos do canto superior esquerdo (1,1) e (1,2). "Caminhamos" no sentido horrio no bordo do quadrado, de modo que pintamos 2 quadradinhos e pulamos outros 2. Isso possvel pois o nmero de quadradinhos no bordo mltiplo de quatro. Agora formamos outro quadrado menor de canto superior (3,3) e continuamos o mesmo procedimento para este quadrado,que tambm possui lado de medida par e assim sucessivamente. O nmero de quadrados pintados vai ser: N(n n) = 2n 2 + N((n 4) (n 4)) Este algortmo determina o menor N, pois cada quadradinho s possui um, e somente um "vizinho" pintado. Essa construo mostra por induo que possvel marcar obter uma soluo.
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n2 n + quadrados e 4 2

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Para provar que esse nmero de quadrados marcados o menor possvel associamos a cada quadrado coordenadas (x, y) com 1 x n e 1 y n. Se considerarmos os quadrados {(x, y) | (x e y so mpares e x + y 2 (mod 4)) ou (x mpar, y par e x + y n + 1 (mod 4))} verificamos que nenhuma pea adjacente a mais de um dos quadrados deste conjunto. Como este conjunto tem n2 n + elementos, necessitamos no mnimo esta quantidade de peas 4 2

Segundo Dia Durao da prova: 4 horas e 30 minutos


PROBLEMA 4

Determine todos os pares (n, p) de inteiros estritamente positivos tais que p primo, n 2p, e (p 1)n + 1 divisvel por np1.

Soluo de Humberto Silva Naves (Goinia - GO):


Analiando os casos: p = 2: temos que as nicas solues so para n = 1 e n = 2. p = 3: temos que as nicas solues so para n = 1 e n = 3. p >3: se n < p 1, temos: (Caso trivial n = 1 p divisvel por 1). n mpar, pois, (p 1)n + 1 mpar, logo n no pode ser par. Lema: Seja a > b 3, ento: ab < ba b a , mas isto obvio para a, < ln b ln a ln x 1 x crescente a partir de e. (t'(x) = 0 para b 3, pois a funo t ( x) = ln x (ln x) 2 Prova: Basta provar que: b ln a < a ln b x e.) Afirmao: Se p 1 > n 3 ( pois n mpar), ento:

( p 1) n < n p 1 ( p 1) n + 1 = n p 1 ou ( p 1) n + 1 < n p 1 . Como


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( p 1) n + 1 n p 1 (pois ( p 1) n + 1 mltiplo de p e n
( p 1) + 1 < n . Portanto n no pode ser menor que p 1. Afirmao: Se n > p, ento n no primo:
n p 1

p 1

no , temos

Prova: se n for primo temos: ( p 1) n + 1 0(mod n) [a n a(mod n)] ( p 1) + 1 0(mod n) p 0(mod n) (um absurdo!). Logo, n composto: n = a b (a o menor fator primo de n). Ento: ( p 1) ab + 1 0(mod(ab) p1 ) ( p 1) ab + 1 0(moda p1 ) ( p 1) ab 1(moda p1 ) Seja K o menor natural tal que ( p 1) K 1(mod a p 1 ). Devemos ter K 2ab ( pois 2 ab = K q + r ( p 1)r 1 (mod ap1) r = 0). Alm disso devemos ter K (ap1) K ap2(a 1). Ento K = 2 ac, onde {0, 1} (pois se K tivesse um outro fator primo alm do 2 que dividisse (a 1), esse fator tambm teria que dividir 2ab que implica que esse fator dividiria ab, mas como o menor fator primo de n = ab o a, teriamos absurdo). K par, pois se no fosse teriamos K ab (p 1)ab 1 1 (mod ap1), um absurdo pois mpar. Logo K = 2 ac. Temos

( p 1) 2a 1(mod a p 1 ) (( p 1) a ) 2 1(mod a p 1 )
( p 1) a 1(mod a p 1 ) ( p 1) a 1(mod a ) p 1 1(mod a ), pois b a b(mod a )) p 0(mod a ), um absurdo pois p a, porque p < n < 2p). Logo no podemos ter n > p. As nicas possibilidades que restam n = p 1 ou n = p. n = p 1 falsa pois p 1 par. Se n = p temos: ( p 1) p + 1 0(mod p p 1 ) e como p > 3, temos: p p [ p p + ( ip ) p p 1 (1)1 + ... + ( 3 ) p 3 (1) p 3 + ( 2 ) p 2 (1) p 2 + (1p ) p1 (1) p 1 + (1) p ] +
c c

+ 1 0(mod p 3 ) p 2 0(mod p 3 ). (Um absurdo pois p3 no divide p2). Logo as solues so: S = {(1, 2); (2, 2); (1, 3); (3, 3)} { (1, p ) p primo}

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PROBLEMA 5

Duas circunferncias 1 e 2 esto contidas no interior de uma circunferncia e so tangentes a em pontos distintos M e N, respectivamente. A

circunferncia 1 passa pelo centro de 2 . A reta que passa pelos dois pontos de interseo de 1 e 2 intersecta em A e B. As retas MA e MB intersectam 1 respectivamente em C e D. Prove que CD tangente a 2 .

Soluo de Pedro Paulo de Simoni Gouveia (Fortaleza - CE):


Considere a figura relativa ao problema:
1 M O 2 W Z N'' O2 N X 2 N' A

2 C

Sejam O e O2 os centros de 1 e 2 respectivamente: Tome uma inverso = inverso de centro em A e razo igual potncia do ponto A em relao a 1 e 2 (que a mesma pois A ao eixo radical de 1 e 2 ). Assim ( M ) = C e ( N ) = N '. Ento a imagem de pela inverso ser uma reta passando por C e N ', como tangente 1 e 2 CN ' tangente tambm

1 e 2 . Tome agora uma inverso com centro em B e razo igual potencia de B em relao 1 e 2 (B eixo radical).

( M ) = D e ( N ) = N ". Essa inverso leva na reta DN " que ser tangente


comum 1 e 2 .
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Temos a seguinte situao.


Temos DW = ZC, e como DWC = DZC que DCZW um trapzio issceles AB // CD CD OO2 . Basta-nos provar agora que O2 D

______

W N'' O2

bissetriz de N " D C pois a, O2 ser o incentro do tringulo formado por D, C


N'

e o encontro de DN " e CN ' .

Prova:

N " D O2 = D O 1 O2 = 2 C O 1 O2 = 2 C D O2 = .
Logo N " O O2 = C D O2 = DO2 bissetriz 2 o incrculo 2 tangente a CD
PROBLEMA 6

Determine todas as funes f : R R tais que

f ( x f ( y )) = f ( f ( y )) + x f ( y ) + f ( x) 1 para quaisquer x, y R.
Soluo: Fazendo x = f ( z ), obtemos f ( f ( z ) f ( y )) = f ( f ( z )) + f ( f ( y )) + f ( z ) f ( y ) 1.
Fazendo x = f ( y ), obtemos f (0) = 2 f ( f ( y )) + f ( y ) 2 1, donde

f ( f ( y )) =

1 + f (0) f ( y ) 2 . Portanto, 2
1+ f (0) f (z) 2 1+ f (0) f ( y) 2 + + 2 2

f ( f (z) f ( y)) = f ( f (z)) + f ( f ( y)) + f (z) f ( y) 1 =

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( f (z) f ( y))2 w2 . Provamos assim que f (w) = f (0) 2 2 sempre que w puder ser escrito como f ( z ) f ( y ). Vamos ver que qualquer w R pode ser escrito desta forma: f ( x f (0)) f ( x) = f ( f (0)) + xf (0) 1. Se tivssemos f (0) = 0 o lado esquerdo seria sempre 0 e o lado direito seria igual a 1, absurdo, portanto f (0) 0 e f ( f (0)) + xf (0) 1 pode assumir qualquer 1+ w f ( f (0)) valor real w (basta tomar x = ) , mas ento w = f ( z ) f ( y ) f (0) com z = x f (0) e y = x. + f (z) f ( y) 1 = f (0)
w2 para todo w R. 2 Em particular f ( f ( y )) = f (0) f ( y ) 2 / 2. Por outro lado

Mostramos assim que f (w) = f (0)

1 + f (0) f ( y)2 w2 1 + f (0) para , donde = f (0) f (0) = 1, e f (w) = 1 2 2 2 todo w R. fcil verificar que f satisfaz a condio do enunciado f ( f ( y)) =

Voc sabia

que o livro "Problemas de

las Olimpadas Matemticas del Cono Sur (I a IV)" j est a venda na Secretaria da Olimpada Brasileira de Matemtica? Informaes: Tel: 21-5295077 e-mail:obm@impa.br

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14a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA


12 a 19 de setembro, La Havana, Cuba O Resultado da equipe Brasileira
BRA1 BRA2 BRA3 BRA4 Christian Iveson Fabrcio Siqueira Benevides Fernando Paz Cardoso Rui Lopes Viana Filho PRATA BRONZE PRATA OURO

Primeiro Dia
PROBLEMA 1:

Encontre todos os inteiros positivos que so menores que 1000 e cumprem a seguinte condio: o cubo da soma dos seus dgitos igual ao quadrado do referido inteiro.
PROBLEMA 2:

Dadas duas circunferncias M e N, dizemos que M bissecta N se a corda comum um dimetro de N. Considere duas circunferncias fixas C1 e C2 no-concntricas. a) Prove que existem infinitas circunferncias B tais que B bissecta C1 e B bissecta C2. b) Determine o lugar geomtrico dos centros das circunferncias B. Sejam P1, P2,, Pn n pontos distintos sobre uma reta do plano (n 2). Consideram-se as circunferncias de dimetro Pi Pj (1 i < j n) e colorimos cada circunferncia com uma cor escolhida entre k cores dadas. Chamamos (n, k)-nuvem a esta configurao. Para cada inteiro positivo k, determine todos os n para os quais se verifica que qualquer (n,k)-nuvem contm duas circunferncias tangentes exteriormente da mesma cor. Nota: Para evitar ambiguidades, os pontos que pertencem a mais de uma circunferncia no so coloridos.
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_____

PROBLEMA 3:

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Segundo Dia
PROBLEMA 4:

Seja B um inteiro maior que 10 tal que cada um dos seus dgitos pertence ao conjunto {1, 3, 7, 9}. Demonstre que B tem fator primo maior ou igual a 11.
PROBLEMA 5:

Um tringulo acutngulo ABC est inscrito numa circunferncia de centro O. As alturas do tringulo so AD, BE, e CF. A reta EF intersecta a circunferncia em P e Q. a) Prove que OA perpendicular a PQ. b) Se M o ponto mdio de BC, prove que AP = 2 . AD. OM .
PROBLEMA 6:
2

Sejam A e B pontos do plano e C um ponto da mediatriz de AB.Constri-se uma sucesso C1, C2,, Cn ,., da seguinte maneira: C1 = C e, para n 1, se Cn no pertence ao segmento AB, Cn+1 o circuncentro do tringulo ABCn. Determine todos os pontos C tais que a sucesso C1, C2,, Cn,est definida para todo n e peridica a partir de um certo ponto. Nota: Uma sucesso C1, C2, , Cn, peridica a partir de um certo ponto se existem inteiros positivos k e p tais que C n + p = C n para todo
n k.

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CONTAR DE DUAS MANEIRAS, PARA GENERALIZAR


Jos Paulo Q. Carneiro - Universidade Santa rsula

Nvel Intermedirio
1. O seguinte problema muito conhecido: quantas partidas h em um campeonato de futebol de um s turno com n times?
Uma maneira de raciocinar : cada time vai jogar n 1 partidas (com os outros n 1 times). Portanto, o nmero de partidas parece ser n(n 1) . Mas nessa contagem, cada partida foi contada duas vezes (por exemplo, o jogo Vasco Flamengo foi contado entre os jogos do Vasco e tambm entre os jogos do n(n 1) . Flamengo). Logo, o nmero correto : 2 Por outro lado, pode-se raciocinar tambm de outra maneira: O time T1 vai jogar

n 1 partidas. Colocando essas partidas de fora, o time T2 vai jogar n 2 partidas contra os clubes restantes (agora j estamos evitando a repetio desde o incio!). Alm das que j jogou nessa enumerao, o time T3 vai jogar n 3 partidas, e assim por diante. Ento o nmero total de partidas : (n 1) + (n 2) + + 1 .
(n 1)n , 2 que a clebre frmula da soma dos n 1 primeiros inteiros positivos. O interessante que, ao resolver um problema de contagem por dois mtodos diferentes, chegamos a uma frmula de carter geral. Comparando as duas contagens, conclui-se que: 1 + 2 + + ( n 1) = Deve ser notado tambm que esta frmula bsica para deduzir a frmula geral da soma dos termos de uma progresso aritmtica, pois: a1 + (a1 + r ) + ( a1 + 2r ) + + (a1 + (n 1)r ) = na1 + (1 + 2 + + (n 1))r =

n( a1 + a1 + (n 1)r ) n(a1 + a n ) (n 1) n r == = . 2 2 2 2. Vamos agora pensar no nmero de partidas de um torneio usual de tnis, onde todos os jogos so eliminatrios. Observe primeiramente o torneio do fim para o incio. A final jogada pelos 2 vencedores das 2 semifinais (jogadas por 4 jogadores), que vieram de 4 quartas de final (jogadas por 8 jogadores), e assim por diante. De um modo geral, um torneio desse tipo comea com 2 n jogadores, = na1 +
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que jogam 2 n 1 partidas entre si de forma eliminatria. Na fase seguinte, sobram 2 n 1 jogadores, que jogam 2 n 2 partidas, e assim sucessivamente, at a final. O nmero total de partidas , portanto: 2 n 1 + 2 n 2 + + 2 + 1 . Vamos agora contar o nmero de partidas de outra forma. Cada partida tem um perdedor (no h empate em tnis). Por outro lado, como o torneio eliminatrio, todos os 2 n jogadores iniciais, exceto o vencedor final, perdem exatamente uma partida. Logo, o nmero total de partidas do torneio 2 n 1 . Comparando os resultados, conclui-se que 1 + 2 + + 2 n 2 + 2 n 1 = 2 n 1 .

A ltima frmula um caso particular da frmula da soma dos termos de a (1 q n ) . uma progresso geomtrica: a + aq + aq 2 + + aq n 1 = 1 q Ser que esta frmula tambm pode ser deduzida por um raciocnio anlogo aos anteriores? Para isto, imaginemos um torneio de tnis tambm eliminatrio, mas com q n jogadores iniciais (onde q um natural > 1 ), e onde, a partir de um ranqueamento prvio, os jogadores so grupados em q n 1 grupos (ou chaves) de q jogadores. Dentro de cada grupo, os jogadores previamente ordenados J 1 , , J q jogam entre si da seguinte forma: J 1 contra J 2 ; o vencedor desta partida joga contra J 3 ; e assim por diante, at J q . Portanto, dentro de cada grupo, h q 1 partidas, e como so q n 1 grupos, h, nesta primeira fase,

3.

(q 1) q n1

partidas. De cada grupo sai um vencedor, e os q n 1 vencedores so

novamente grupados em q n 2 grupos de q jogadores. O processo se repete, at que se atinge um nico grupo de q jogadores, e desse grupo sai o vencedor do torneio. O nmero total de partidas (q 1) q n1 + (q 1) q n 2 + + (q 1) . Por outro lado, por ser o torneio eliminatrio, pelo mesmo princpio anterior, o nmero total de partidas tambm igual ao nmero inicial de jogadores menos um, isto : q n 1. Comparando as duas contagens, conclui-se que: (q 1)(1 + q + q 2 + + q n 1 ) = q n 1 , que a frmula procurada.

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Deve-se notar que esta deduo s vale para q natural > 1 . Mas a frmula obtida serve tambm como uma sugesto para qualquer q real (ou complexo!). Para comprovar a sugesto, basta multiplicar os dois fatores do lado esquerdo e simplificar, obtendo o lado direito (ou observer que dois polinmios cujos valores coincidem em infinitos pontos so necessariamente iguais).

4. curioso que se obtenham as frmulas de soma dos termos de progresses aritmticas e geomtricas atravs de contagens por dois mtodos diferentes, porm mais importante talvez o prprio mtodo, que muito fecundo e muito usado, por exemplo, em Anlise Combinatria. n S para dar um exemplo concreto, o smbolo k representa o nmero de subconjuntos de k elementos que se pode extrair de um conjunto com n elementos (tambm se usa C kn ), e pode ser calculado, como conhecido, por:

n n(n 1) 1 k = 1 2 k .
Suponha que se deseje calcular quantas comisses de p pessoas se podem formar a partir de um certo conjunto que consiste de n homens e n mulheres (supe-se 2n p n ). claro que este nmero igual a p . Por outro lado, se contarmos separadamente as comisses que so formadas por p homens, mais as que so formadas por p 1 homens e 1 mulher, mais as que so formadas por p 2 homens e 2 mulheres, etc., conclumos que este nmero tambm igual a n n n n n n p 1 ++ p . Da se deduz, portanto, a interessante 0 p + 1 0 frmula:

k = . p k p
k =0

n n

2n

Para dar um exemplo concreto, tomemos n = 6 e p = 3 , obtendo:


6 6 6 6 6 6 6 6 12 0 3 + 1 2 + 2 1 + 3 0 = 1 20 + 6 15 + 6 15 + 1 20 = 220 = 3 . Espero que o leitor tenha ficado estimulado a criar outros exemplos anlogos.

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A MATEMTICA DAS ABELHAS


Jos Cloves Saraiva - UFMA

Nvel Avanado
As abelhas constrem colmias para reservar o mel e para o desenvolvimento e reproduo da sua prpria espcie. Cada alvolo tem a forma de um prisma reto hexagonal fechado numa das extremidades por uma cobertura de trs losngos de forma que o volume mximo enquanto a rea lateral total (incluindo a cobertura) fixada. Com isso as abelhas fazem o menor gasto de cera na construo das paredes peliculares que o constituem. Nesta construo econmica cada parede serve para dois alvolos contguos, o que motiva a escolha de prismas retos com seo transversal poligonal regular, como nas figuras abaixo:

fcil ver que as formas prismticas com seo transversal um polgono regular de n lados que podem ser usadas para cobrir o espa determinadas pela 360 condio de que um nmero inteiro positivo, onde In o ngulo interno In de um polgono regular.

360 360 2n 2n 4 + 4 4 =2+ = = = que In ( n 2) ( n 2) (n 2 )180 n 2 n um inteiro positivo se e s se n 2 um divisor de 4, logo devemos ter n = 3, n = 4 ou n = 6 como mostra a figura acima.
Podemos escrever

Por um clculo volumtrico simples das trs posibilidades acima observando o mesmo volume, ou escolhendo a forma mais convexa, das trs acima indicadas a escolha das abelhas pela forma hexagonal de fato a mais
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econmica (dentre um tringulo, um quadrado e um hexgono regulares de mesmo permetro o hexgono tem a maior rea.)

Eis como as abelhas colocam os seus alvolos hexagonais. Esses alvolos, para maior economia de material , so fechados por trs losangos iguais. O valor constante do melhor ngulo agudo de um losango de fechamento causou srio debate entre telogos, naturalistas e matemticos.

O problema que as abelhas resolvem pode ser abordado, sem grande dificuldade, com os recursos da Matemtica elementar. Como mostra a figura acima, as abelhas fecham uma das bases do prisma com trs losangos congruentes cujo ngulo agudo do losango, , mede aproximadamente 7032', o que d origem ao problema do ngulo de fechamento da cobertura rmbica, que o seguinte:

De todas as coberturas rmbicas de um prisma reto hexagonal, a que faz volume mximo para rea lateral total fixada formada por trs losangos congruentes com ngulo agudo 7032'.
Para uma soluo deste problema observe primeiro a comparao do prisma hexagonal com a cobertura rmbica:
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E D A C B

E r r A

BB ' = h
B'

____

B r r

D C

A figura tambm ajuda a obtermos as relaes mtricas necessrias para deduzir o volume V e a rea lateral total S em funo do raio r da base hexagonal e do ngulo , com vrtice no ponto D, e os itens seguintes so facilmente comprovados: 1) O trapzio ACDE retngulo com bases CD e AE perpendiculares ao plano que contm o tringulo equiltero ABC, de lado AB medindo r . 2) 3) 4)
____
____
____

____

EA = 2 DC
EA 4 ____ 2 ____ 2 BE ___ 2 EA 2 2 2 = BD sen = r + sen 4 2 4 2 BD = DE = r +
2 ____ 2 ____ 2

____

____ 2

5) 6)

____ 2

BE = EA + r (4r + EA ) sen = EA + r EA = r 3tg 2 1 2 2


___ 2 2 2 ___ 2 2 ___ 2 2 ___ 2

1/ 2

A rea lateral total S do prisma dada por:


1/ 2 3 r2 2 1 + rh S = 6 r 2 tg + 3tg 2 4 2 4

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Usamos aqui que a rea de BDE


___ 2

BD DE sen = 2

EA 3 3 1 = (r 2 + )sen = r 2 (1 + tg 2 )sen = r 2 tg (pois sen = 4 2 8 2 2 4


7) O volume V do prisma dado por:

2tg 1 + tg

2 ).
2

1/ 2 3 3 2 r 2 1 + h r 3tg 2 2 2 Fixe V, e obtemos a seguinte expresso para S em funo de .

V=

1/ 2 3 2 2 4V 1 + S = r 3tg 3tg 2 2 2 3r

Observando a expresso acima, vemos que ela torna-se mnima se 1/ 2 2 1 for mnimo para valores de com a condio 3tg 3tg 2 2 3 tg . A seguinte desigualdade trigonomtrica, que provaremos a seguir, 2 3 garante o resultado do problema do ngulo (agudo) de fechamento da cobertura do prisma:

3 ento 3tg 3tg 2 1 2 3 2 2 2 s se tg = . 2 2


Se S = tg

1/ 2

2 , valendo a igualdade se e

Demonstrao: Para todo vale:

3 2 tg 1 0 6 tg 2 6 2tg + 3 0 2 2 2
Somando-se 3tg 2

1 aos dois membros da desigualdade obtemos:

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9tg 2

6 2 tg

+ 2 3tg 2
1/ 2

1 3tg 2 3tg 2 1 2 2 2

3tg 2 3tg 2 1 2 2
3tg

, e como tg

3 , 3

2 > 0, logo:
1/ 2 1/ 2

2 3tg 2 1 3tg 3tg 2 1 2 2 2 2 2 Da, claro que, o menor valor de S determinado pela igualdade:
3tg
3tg tg

3tg 2 1 2 2
=

1/ 2

= 2 2 tg 1 = 0 2

2 2 = 2arc tg 7032' 2 2

Finalizando estas notas, sugerimos que o leitor faa a prova de que, o ngulo o mesmo ngulo agudo entre diagonais internas de um cubo.

Referncia:
Malba Tahan, As Maravilhas da Matemtica, Bloch Editores.

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O TEOREMA DE RAMSEY
Carlos Gustavo T. de A. Moreira - IMPA

Nvel Avanado
1. O teorema de Ramsey para grafos. Vamos comear este artigo lembrando do exemplo 6 do artigo "O Princpio das Gavetas", de Paulo Cezar Pinto Carvalho, publicado na EUREKA! No. 5: se h 6 pessoas numa reunio ento h necessariamente 3 pessoas que se conhecem mutuamente ou 3 pessoas que no se conhecem mutuamente na reunio (onde admitimos que, se a conhece b, ento b conhece a). Este exemplo equivale ao seguinte: se tomamos 6 pontos, e pintamos cada segmento que une dois desses pontos de preto ou vermelho ento necessariamente existe um tringulo cujos vrtices so trs desses pontos e cujos 3 lados so da mesma cor.
Nos exerccios 8 e 9 do mesmo artigo proposta uma generalizao:

Proposio 0: Dados os inteiros a, b 2 sempre existe um nmero N inteiro positivo tal que, em qualquer conjunto de N pessoas, sempre existem a pessoas que se conhecem mutuamente ou b pessoas que se desconhecem mutuamente. Em homenagem a F. P. Ramsey, que provou este e outros resultados deste artigo, chamamos o menor nmero N com esta propriedade de R(a, b).
Vamos provar este resultado seguindo os passos propostos do problema 9 do artigo do Prof. Paulo Cezar: i) R(a, 2) = a para todo a 2. De fato, num conjunto de a pessoas, ou todas se conhecem ou existem duas que se desconhecem. R(a, b) = R(b, a). De fato, conhecer e desconhecer desempenham um papel simtrico no enunciado.

ii)

iii)

R( a, b) R (a 1, b) + R (a, b 1), para a, b 3.

Para provar isto, fixemos uma pessoa P. Se temos R( a 1, b) + R( a, b 1) ou mais pessoas na reunio, h pelo menos R (a 1, b) + R( a, b 1) 1 outras pessoas, e um dos seguintes casos se verificar:
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1)

P conhece pelo menos R( a 1, b) pessoas. Neste caso, por definio de R (a 1, b) , dentre essas R (a 1, b) pessoas h b que se desconhecem mutuamente (e no temos mais o que provar), ou a 1 que se conhecem mutuamente, e, juntando P a essas a 1 pessoas, obtemos a pessoas que se conhecem mutuamente. P desconhece pelo menos R(a, b 1) pessoas. A anlise deste caso anloga do caso anterior, trocando os papeis de conhecer e desconhecer no argumento

2)

J mencionamos que podemos enunciar resultados deste tipo em termos de coloraes de segmentos (ou mais tecnicamente, de arestas de grafos completos) usando duas cores. O resultado acima pode ser generalizado aumentando o nmero de cores:

Proposio 1: Dados inteiros k 1, a1 , a 2 ,...a k 2 existe n N tal que dados n pontos, se pintarmos cada segmento que une dois desses pontos de uma dentre k cores possveis ento haver a1 pontos tais que todo segmento que une dois desses pontos da primeira cor, ou a2 pontos tais que todos os segmentos que unem dois desses pontos so da segunda cor, ou ou ak pontos tais que todos os segmentos que unem dois desses pontos so da k-sima cor. Chamamos de R( a1 , a 2 ,...a k ) o menor nmero com essa propriedade. Demonstrao: Esta proposio pode ser provada de modo anlogo anterior. A existncia dos nmeros R (a1 ,...a k ) segue dos seguintes fatos, cuja prova deixamos como exerccio:
i) ii)

R( a1 ,...a k 1 , 2) = R(a1 ,...a k 1 ) para a1 ,...a k 1 2. R (a (1) , a ( 2) ,...a ( k ) ) = R( a1 , a 2 ,...a k ) para a1 ,...a k 2
permutao de {1, 2, , k}.

e qualquer

iii)

R( a1 ,...a k ) R (a1 1, a 2 ,..., a k ) + R( a1 , a 2 1, a 3 ,..., a k ) + ... + + R (a1 , a 2 ,...a k 1 , a k 1) k + 2.

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2. Estimativas de nmeros de Ramsey. As demonstraes dos resultados anteriores fornecem estimativas superiores para os nmeros de Ramsey R( a, b) e R( a1 ,...a k ) , por exemplo:
i)

( a + b 2)! , para a, b 2 (a 1)!(b 1)! De fato vale a igualdade para b = 2 (temos os dois lados iguais a a), e se a, b > 2 temos, por induo,
a 1 R ( a, b ) C a +b 2 = a2 a 1 a 1 R( a, b) R (a 1, b) + R (a, b 1) C a + b 3 + C a + b 3 = C a + b 2

ii)

(a1 + ... + ak 2k + 2)! a1 1,a2 1,a3 2,...ak 2 =: Ca 1 +...+ak 2k +2 (a1 1)!(a2 1)!(a3 2)!(a4 2)!...(ak 2)! De fato, isso vale quando todos os ai exceto dois so iguais a 2, e o caso geral segue, por induo da identidade R(a1 ,...,ak )
b1 ,...,bk b1 1,b2 ,...,bk b1 ,b2 1,...,bk , k Cb = Cb + Cb + ... + C b11+...+kbk1 1 1 + b2 +...+ bk 1 +...+ bk 1 1 +...+ bk 1 b ,...,b b 1

menos trivial, entretanto, dar boas estimativas inferiores para nmeros de Ramsey. Para provar, por exemplo, que R(3,3) = 6, necessrio mostrar que h exemplos de grafos completos bicoloridos de 5 vrtices sem tringulos monocromticos, o que pode ser feito explicitamente:

Se o nmero de pontos, cresce, entretanto, bastante difcil construir exemplos explcitos. As melhores estimativas conhecidas para R(k, k) se devem ao mtodo probabilistico introduzido pelo grande matemtico hngaro Pl Erds, que se tornou uma das tcnicas mais poderosas da teoria dos grafos:

Proposio 2: R(k, k) > 2k/2 para todo k N. Demonstrao: Dados n pontos, pintamos aleatoriamente as arestas que ligam dois desses pontos de vermelho ou preto, com probabilidade 1/2. Dado um k (k 1) arestas subconjunto de k desses pontos, a probabilidade de que todas as 2
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1 que unem dois desses pontos sejam da mesma cor 2 . Como h 2 n! k Cn subconjuntos de k pontos do conjunto inicial de n pontos, a = k!(n k )! probabilidade de que em algum deles todas as arestas sejam da mesma cor no 2 nk 1 k 1 mximo 2C n que menor ou igual a se 2 k ! 2 k ! 2 n 2 k / 2 , mas 2 k / 2+1 < k! para k 4, donde h probabilidade positiva de que em nenhum subconjunto de k pontos todas as arestas sejam da mesma cor, e em particular h exemplos desta situao, donde R(k, k) necessariamente maior que 2k/2 para k 4.
Para k = 3, R(k, k) = 6 > 23/2, e para k =2, R(k, k) = 2 > 21/2, o que conclui a demonstrao Vamos discutir agora como estimar a funo f (n) = R(3,3,...,3), com n termos iguais a 3, ou seja, o menor nmero de vrtices de um grafo completo tal que ao pintarmos suas arestas usando n cores necessariamente obtemos um tringulo monocromtico. A demonstrao da proposio 1 nos fornece f (n) nf ( n 1) n + 2, o que implica, por exemplo, f (n) 3n! para todo n 2. (lembremos que f (3) = R(3,3) = 6). Suponha agora que sejam dados 2,
k ( k 1) / 2 k ( k 1) / 2
k / 2 +1

k ( k 1) / 2

3n + 1 pontos, aos quais atribumos ndices 0, 1, 2

3n 1 . Vamos descrever uma forma de, a cada par desses pontos, atribuir 2 um nmero entre 0 e n 1 (o que equivale a colorir as arestas do grafo completo 3n + 1 vrtices usando n cores), sem que haja 3 pontos tais que a cada par de 2 desses pontos atribuido o mesmo nmero (ou seja, sem que haja tringulos monocromticos).
Ao par de pontos de ndices i e j atribumos um nmero da seguinte maneira: escrevemos i j como

r =0

n 1

3 r onde r {1,0,1} para todo r, e atribuimos a

{i, j} o menor k com k = 1 (sempre existe um tal k pois i j > 0).


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Deixamos como exerccio para o leitor verificar que no h tringulos monocromticos nesta configurao (ver problema proposto No. 32 pg 55).

3n + 1 . 2 Determinar exatamente os valores de nmeros de Ramsey clssicos R(a, b) com 3 a b que so conhecidos so: R(3, 3) = 6, R(3, 4) = 9, R(3, 5) = 14, R (3, 6) = 18, R(3, 7) = 23, R(3, 8) = 28, R (3, 9) = 36, R(4, 4) = 18, e R(4, 5) = 25. O nico nmero Ramsey com mais de duas cores cujo valor conhecido R(3, 3, 3) = 17.
Obtemos assim a estimativa f (n) >

3. O Teorema de Ramsey para multigrafos: At agora estivemos falando sobre coloraes de arestas de grafos, ou seja, a cada conjunto de dois vrtices associamos uma cor. Uma maneira de generalizar este resultado associar cores no a pares de vrtices, mas a conjuntos de m vrtices, onde m um inteiro positivo fixo (que pode ser maior que 2). Como as configuraes que aparecem so um pouco mais complicadas, vamos introduzir notaes um pouco mais formais:
Dado um conjunto A e um inteiro positivo k denotamos por [A]m o conjunto dos subconjuntos de m elementos de A, ou seja [ A] m = {B A # B = k} . Dado j inteiro positivo, definimos Ij = {1, 2, , j}. A verso m-dimensional (ou para m-hipergrafos) do teorema de Ramsey dada pelo seguinte teorema (do qual os resultados da seo 1 so casos particulares):

Teorema (Ramsey): Sejam m, k inteiros positivos. Dados a1, a2,, ak inteiros positivos existe um inteiro positivo, que denotaremos por Rm (a1 ,..., a k ) tal que
para todo n Rm (a1 ,..., a k ) e para qualquer funo f : [ I n ] m I k existem j I k e A I n com # A = a j tal que f ([ A] m ) := { f ( x), x [ A] m } { j}.

Demonstrao: Para m = 1 o resultado uma aplicao simples, do princpio das gavetas: basta tomar R1 (a1 ,..., a k ) = a1 + ... + a k k + 1. Vamos provar o resultado geral por induo em m. De fato, provaremos que podemos tomar Rm (a1 ,..., ak ) 1 + Rm1 ( Rm (a1 1,..., a k ), Rm (a1 , a2 1..., ak ),..., Rm (a1 , a2 ,...ak 1)) (e se algum dos ai menor que m podemos tomar Rm (a1 ,..., a k ) = min{a1 , a 2 ,..., a k }). Note que isto fornece exatamente a recurso de proposio 1 da seo 1 no caso m = 2.
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Se n 1 + Rm 1 ( Rm (a1 1, a 2 ,..., a k ),..., Rm ( a1 , a 2 ,...a k 1)), dada uma funo

f : [ I n ] m I k , definimos uma funo f : [ I n 1 ] m 1 I k da seguinte forma:


dado A [ I n 1 ] m 1 , definimos f ( A) := f ( A {n}). Como n 1 Rm 1 ( Rm (a1 1,..., a k ),..., Rm (a1 ,...a k 1)), existem j I k e B I n 1 com # B = Rm (a1 ,..., a j 1,..., a k ) tal que f ([ B] m 1 ) = { j}. Agora, por definio de
~

Rm ( a1 ,..., a j 1,..., a k )
m

existe

i Ik

com

i j

A B com # A = a i e

f ([ A] ) = {i}, caso em que j conseguimos o que

queramos, ou existe A B com # A = a j 1 e f ([ A] m ) = { j}. Nesse caso, teremos # ( A {n}) = a j e conseguimos nosso objetivo .

f ([ A {n}] m ) = { j}, pois A B , e novamente

Obs.: O nico nmero de Ramsey cujo valor conhecido com m > 2 (e a j > m, j ) R3 (4,4) = 13 .
O exerccio 20 de [PC] pede para mostrar que dados 5 pontos no plano em posio geral h 4 que formam um quadriltero convexo. O leitor poderia perguntar: o que faz um problema geomtrico como este num artigo de combinatria? A resposta est ligada a uma generalizao deste resultado, descoberta por Erds e Szekeres: Dado um inteiro positivo n 4 existe um inteiro positivo f(n) tal que dados f(n) pontos no plano em posio geral h n deles que so vrtices de um n-gono convexo. Para provar isso, mostraremos que podemos tomar f (n) = R4 (n,5). Para isso, dados R4 (n,5) pontos no plano, e um conjunto de 4 desses pontos, associamos a esse conjunto o nmero 1 se eles formam um quadriltero convexo, e 2 em caso contrrio.No possvel que haja 5 pontos tais que a cada 4 deles associado o nmero 2, pelo resultado do exerccio 20 de [PC], donde, por definio de R4 (n,5) , necessariamente h n desses pontos tais que cada 4 desses pontos formam um quadriltero convexo, mas isso implica que esses n pontos so vrtices de um n-gono convexo.

5. O teorema de Ramsey infinito: Teorema: Sejam m, k inteiros positivos e A um conjunto infinito. Para qualquer funo f: [ A] m I k existem j I k e um conjunto infinito
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B A tal que f ([ B ] m ) = { f ( x) x [ B ] m } = { j}

Demonstrao: Vamos provar o resultado por induo em m. Para m = 1 o resultado segue do fato de que se X infinito e C finito ento para toda funo f := X C existe C C tal que f 1 (c) = {x X f ( x) = c} infinito.
Seja agora m 2 e f : [ A] m I k , onde A infinito.Fixamos xo A, e definimos

Ao = A \ {xo } e g : [ Ao ] m 1 I k por g (C ) := f (C {xo }), onde C um subconjunto de m 1 elementos de Ao . Pela hiptese de induo existe um conjunto infinito Bo Ao e j o I k tal que g o ([ Bo ] m 1 ) = { j o }. A partir da repetimos o processo recursivamente: dado n 0 fixamos xn +1 Bn e definimos An +1 = Bn \ {xn +1} e g n +1 = [ An+1 ] m 1 I k por g n +1(C ) = f (C {x n +1 }) para C An +1 com m 1 elementos. Pela hiptese de induo existe Bn +1 An +1
infinito e j n +1 I k tal que g ([ Bn+1 ] m 1 ) = { j n+1 }. Podemos agora tomar D = {x0, x1, x2,}, que um conjunto infinito e definir h : D I k por h( x r ) = j r . Como Ik finito, existe jIk tal que

h 1 ( j ) = {x D h( x) = j} infinito. Afirmamos que B = h 1 ( j ) satisfaz a


condio do enunciado. De fato, dado um subconjunto X = {xi1 , xi2 ,.., xim } de B com m elementos, temos f ( X ) = g i1 ({xi2 ,..., xim }) = j i1 = h( xi1 ) = j )

Sugesto: Tente usar os resultados deste artigo para resolver o problema Cuticoda Eureka! No5. Pg. 58. (ver tambm pg. 56 desta EUREKA!).

Referncias:
Ramsey, F.P., On a Problem of Formal Logic, Proc. London Math. Soc. 30 (1930) P P. 264-286. -[PC]- Paulo Cezar Pinto Carvalho, Princpio das Gavetas Eureka! 5 PP.27-33. -[GRS]- R.L. Graham, , B.L. Rothscild, e J.H. Spencer, Ramsey Theory. Wiley. Interscience, 1990. -[ES]- Erds e G. Szekeres A Combinatorial Problem in Geometry Compositio Math.2 (1935), PP-464-470. -[Rad]- Stanislaw P. Radziszowski Smal Ramsey Numbers Dinamic SurveysElectronic Journal of Combinatorics. http://www.combinatorics.org -[Er]- Pl Erds, Some Remarks on The Theory Of Graphs, Bull. Amer. Math. Soc. 53 (1947), PP.292-294.
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-[R]-

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APLICAES DOS NMEROS COMPLEXOS GEOMETRIA


Edmilson Motta - Colgio Etapa

Nvel Avanado
importante ter em mente que os nmeros complexos no so apenas vetores; eles podem ser multiplicados. Nas aplicaes Geometria, ns faremos uso extensivo desta propriedade. Nmeros Complexos so particularmente eficientes para certos tipos de problemas, mas podem gerar dificuldades artificiais em problemas que admitem solues mais diretas utilizando outros mtodos. Na Geometria Elementar, os tringulos so as peas bsicas e a congruncia e a semelhana de tringulos, os conceitos fundamentais. Ns comearemos caraterizando a semelhana de tringulos em termos de nmeros complexos. Inicialmente, vamos estabelecer algumas convenes. Sejam z1, z2, z3, w1, w2, w3 nmeros complexos. Ns dizemos que z1z2z3 e w1w2w3 so semelhantes, e escrevemos z1 z2 z3 ~ w1w2w3, se e somente se, o ngulo em zk igual ao ngulo em wk , k = 1, 2, 3, e tm mesma orientao, isto , ambos anti-horrios ou ambos horrios (Veja figura a seguir.)
z1 w3 w2

z3 w1 z2

Se os tringulos tem orientaes distintas (um horrio, o outro antihorrio), ento escrevemos

z1 z2 z3 ~ w1w2w3 (reverso)


Como para complexos , e distintos,

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arg

= arg ( ) arg ( ) = medida do ngulo orientado entre

e , ento , , so colineares a medida do ngulo orientado entre


e mltipla de

. = = R __ __
Exerccio 1:

___________

__

__

Mostre que imaginrio puro = 0. + __ __ Generalizando, para quatro pontos distintos , , , C,


__

__

, || = R __ __

__

__

alm disso, e tem a mesma direo se, e somente se,


um real
__

positivo; imaginrio puro = 0. + __ __


Exerccio 2:
Mostre que, se 0, ento + = +

__

> 0.

z1 w1 1 z 2 z1 w2 w1 Teorema: z1 z2 z3 ~ w1w2w3 = = z 2 w2 1 = 0. z 3 z1 w3 w1 z 3 w2 1 Demonstrao: Dois tringulos so semelhantes se, e somente se, (caso LAL) as razes entre as medidas de dois pares de lados correspondentes so iguais e os ngulos entre estes lados so iguais (incluindo a orientao). Assim, z z1 w2 w1 z z1 w w1 z1 z2 z3 ~ w1w2w3 2 = e arg 2 = arg 2 z 3 z1 w3 w1 z 3 z1 w3 w1
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z1 w1 1 z 2 z1 w2 w1 = z 2 w2 1 = 0. z 3 z1 w3 w1 z 3 w3 1
Corolrio: z1 z2 z3 ~ w1w2w3 (reverso) z 2 z 1 = w 2 w1 z __ 2 w 2 1 = 0. __ __
z 3 z1
__
__ __

z1 w 1 1
__

__

w 3 w1

z3 w 3 1

Demonstrao: Temos que w1 w2 w3 ~ w1 w2 w3 (reverso). Logo z1 z2 z3 ~ w1w2w3 (reverso) z1 z2 z3 ~ w1 w2 w3 Exerccio 3:
Complete a demonstrao acima, verificando que w1 w2 w3 ~ w1w2w3 (reverso). Vejamos agora alguns exemplos de aplicaes mais especficas. CARACTERIZAES DOS TRINGULOS EQUILTEROS. Sendo 2 + + 1 = 0,
__ __ __ __ __ __

__ __

z1 z 3 1
z1 z2 z3 equiltero z1 z2 z3 ~ z3 z1 z2 z 2 z1 1 = 0

z3 z 2 1 z12 +
2 z2

2 z3

z 2 z 3 z 3 z1 z1 z 2 = 0

( z1 + z 2 + 2 z 3 ) ( z1 + 2 z 2 + z 3 ) = 0 ( z1 + z 2 + 2 z 3 ) = 0 ou ( z1 + 2 z 2 + z 3 ) = 0 z1 1 1 z1 1 1 z 2 1 = 0 ou z 2 2 1 = 0 z3 2 1 z3 1
2

z1 z2 z3 ~ 1 ou z1 z2 z3 ~12


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(geometricamente, esta ltima caracterizao bastante intuitiva).

x 0 1

O TEOREMA DE NAPOLEO. Sobre cada lado de um tringulo arbitrrio, desenhe um tringulo equiltero (no exterior). Temos ento que os baricentros desses trs tringulos equilteros so os vrtices de um quarto tringulo equiltero.
w3 3 z1 2 w2

z3 z2 1

Demonstrao: Sejam z1z2z3 o tringulo dado; w1z3z2, z3w2z1, z2z1w3 tringulos equilteros com a mesma orientao que 12, digamos; e 1, 2, 3, os baricentros desses tringulos. Ento w1 + z 3 + 2 z 2 = 0

w1

z 3 + w 2 + 2 z1 = 0 z 2 + z1 + 2 w3 = 0
Para provarmos que 123 equiltero, calculamos
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1 + 2 + 2 3 = ( w1 + z 3 + z 2 ) +
=

1 3

( z 3 + w 2 + z1 ) +

2
3

( z 2 + z1 + w3 )

1 ((w1 + z 3 + 2 z 2 ) + ( z 3 + w2 + 2 z1 ) + ( z 2 + z1 + 2 w3 )) = 0. 3 Portanto123 um tringulo equiltero.


Exerccio 4: Sendo , , , nmeros complexos, temos que ( ).( ) + ( ) ( ) = ( ) ( ) (a) A partir da identidade acima, mostre que + . (b) Demonstre o teorema de Ptolomeu-Euler:
Para quaisquer pontos A, B, C, D no plano, AB CD + BC DA AC BD, com igualdade se, e somente se, estes quatro pontos so concclicos ou colineares.

Exerccio 5: (a) Sejam a, b, c, d, e, f nmeros complexos. Prove que

a b c d e f bc a e f d . =1 = 1. c b e d a f a c f e bd (b) Utilizando o item anterior, resolva o seguinte problema do banco da IMO 98: AB CD EF = 1. Seja ABCDEF um hexgono convexo tal que B + D + F = 360 e BC DE FA BC AE FD = 1. Prove que CA EF DB
MAIS EXEMPLOS PROBLEMA (BANCO / IMO 98)

Seja ABC um tringulo, H o seu ortocentro, O o seu circuncentro e R o seu circunraio. Seja D o simtrico de A com relao a BC, E o simtrico de B com relao a AC e F o simtrico de C com relao a AB. Prove que D, E e F so colineares se, e somente se, OH = 2R.

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RESOLUO:

Sejam a, b, c, h e 0 as coordenadas complexas do A, B, C, H e O, respectivamente. Conseqentemente, a a = b b = c c = R2 e h = a + b + c. Como D o simtrico de A com relao a BC, d satisfaz
__ __ __ __ __ d b a b ( ) b c d b c a + = b c b c = 0. c b c b
_________

__

__

__

(1)

Temos que
__ __

b c =

__ __ R2(b c) R2(b2 c2) e b c b c = , bc bc

substituindo em (1), obtemos

bc+ ca+ ab k 2bc = , a a R2(a + b + c) R2(h 2a) d= = , bc bc d=


onde k = bc + ca + ab. Analogamente k 2ca __ R2(h 2b) k 2ab __ R2(h 2c) e= , e = ,f = e f= . b ca c ab Como

(b a)(k 2ab) R2(a b)(h 2c) __ e d e d ab abc = e e 1 = = __ __ 2 (c a)(k 2ca) R (a c)(h 2b) __ f d f d f f 1 ca abc
__ __

d d1

__

=
=
__

) (h 2c) R2(c-a )(a b) (ck-2abc 2 2 2 (bk 2abc ) (h 2b) abc

R 2 (b c)(c a )(a b)(hk 4abc) a 2b 2c 2

, segue que D, E e F so colineares e h = R2k / abc

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=0 hk 4abc= 0 h h = 4R2 OH = 2R.


PROBLEMA (Olimpada Chinesa 98)
__

Seja D um ponto no interior de um tringulo acutngulo ABC, com DA DB AB + DB DC BC + DC DA CA = AB BC CA. Determine quais so as possveis posies que D pode ocupar.
RESOLUO:

Sejam a, b, c, e 0 as coordenadas complexas de A, B, C e D, respectivamente. Temos, ento que DA DB AB + DB DC BC + DC DA CA = AB BC CA a b (b a) + b c (c b) + c a (a c) = (b a)(c b)(a c) (*) Como ab(b a ) + bc(c b) + ca(a c) = (b a)(c b)(a c) , sendo w1 = ab(b a ),

w2 = bc(c b), w3 = ca( a c), (*) w1 + w2 + w3 = w1 + w2 + w3 e portanto, w1, w2, w3 esto alinhados. Assim, existem reais positivos e tais que w1 = w2 ab(b a ) = bc(c b) a (b a ) = c(c b) bc a , = ac b w1 = w3 ab(b a ) = ca( a c) b(b a) = c(a c)
isto , A C B = 180 A DB e, analogamente, A B C = 180 A DC e

B A C = 180 B DC. O nico ponto D no interior de um tringulo acutngulo que satisfaz essas condies o ortocentro.
PROBLEMA (Olimpada Universitria Hngara 1995)

So dados n pontos na circunferncia unitria de modo que o produto das distncias de qualquer ponto da circunferncia a estes pontos menor ou igual a 2. Prove que os pontos so vrtices de um ngono regular.
RESOLUO:

Considere a circunferncia centrada na origem e sejam z1, z2, , zn os nmeros complexos que representam os pontos. Podemos assumir que (1) n z1 z 2 ...z n = 1 (verifique! ).
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Considere ainda o seguinte polinmio p( w) = ( w z1 )( w z 2 )...(w z n ) = wn + a1 wn1 + ... + an1w + 1 = wn + Q (w) + 1 Ento |p(z)| o produto das distncias do ponto representado pelo nmero complexo z aos pontos dados . Logo, se z um nmero complexo de mdulo 1, ento | p(z)| 2. Sejam w1, w2, wn as razes n-simas da unidade. k k Sabe-se que w1k + w2 + ... + wn = 0 para todo k = 1, 2,,n 1. Portanto Q( w1 ) + Q( w2 ) + ... + Q( wn ) = 0. Se Q(w) no identicamente nulo, ento, para algum j, Q (wj) diferente de zero e tem parte real no negativa, pois Q(0) = 0 e Q tem no mximo n 1 razes. Consequentemente, p ( w j ) = 2 + Q ( w j ) > 2 , uma contradio. Desta forma o polinmio Q identicamente nulo e p(z) = zn + 1. As razes z1, z2, , zn do polinmio p(z) formam um n-gono regular.

Mais alguns exerccios relacionados.


PROBLEMA 1 (IMO 63)

Todos os ngulos internos de um n-gono so iguais e seus lados satisfazem a relao a1 a 2 ... a n . Prove que a1 = a 2 = ... = a n .
PROBLEMA 2 (Treinamento para IMO 92)

Prove que para todo inteiro positivo n, (2 + i ) n (2 i ) n . Conclua que os ngulos agudos do tringulo de lados 3, 4 e 5 so irracionais quando expressos em graus.
PROBLEMA 3 (IMO 75)

Determine se existem ou no 1975 pontos sobre a circunferncia unitria tais que a distncia entre quaisquer dois um nmero racional.
PROBLEMA 4 (Olimpada Romnia 92)

Sejam p, q C, q 0. Se as razes da equao x 2 + px + q = 0 tm o mesmo p um nmero real. mdulo, mostre que q

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A rea do polgono A1 A2 ... An S. So dados um ngulo e um ponto Q. Rodemos Q de um ngulo no sentido anti-horrio ao redor de Ai para encontrar um ponto Pi. Ache a rea de P1 P2 ...Pn .
PROBLEMA 6 (Putnam 67)

PROBLEMA 5 (Seleo para IMO 92)

Seja ABCDEF um hexgono inscrito em uma circunferncia de raio r. Mostre que se AB = CD = EF = r, ento os pontos mdios de BC , DE , e FA so os vrtices de um tringulo equiltero. So dados um tringulo A1 A2 A3 e um ponto P0 no plano. Definimos As = As 3 para todo s 4 e construmos uma seqncia de pontos P0 , P1 , P2 ,... tais que Pk +1 a imagem de Pk sob a rotao com centro Ak +1 e ngulo de 120 (sentido horrio). Prove que se P1986 = P0 , ento o tringulo A1 A2 A3 equiltero.
PROBLEMA 8 (Olimpada Hungria 1899) PROBLEMA 7 (IMO 86)
____ ____ ___

A0 , A1 , A2 , A3 , A4 dividem a circunferncia unitria em cinco partes iguais. Prove


que ( A0 A1 A3 A2 ) 2 = 5.
PROBLEMA 9 (Putnam 55)

A1 , A2 ,... An um polgono regular inscrito em uma circunferncia de raio r e


centro O. P um ponto sobre OA1 . Mostre que
PROBLEMA 10

PA
k =1

= OP n r n .

Dados um ponto P sobre uma circunferncia unitria e os vrtices A1 , A2 ,... An de um n-gono regular inscrito, prove que 2 2 2 4 4 4 PA n e PA n 1 + PA 2 + ... + PA 1 + PA 2 + ... + PA so constantes.

Bibliografia:
Complex numbers & Geometry, The Mathematical Association of America Liang - Shin Hahn, 1994.

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40a. OLIMPADA INTERNACIONAL E 14a. OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA


Segundo teste de Seleo
PROBLEMA 1

Encontre todos os inteiros positivos l, m, n, primos dois a dois, tais que (l + m + n)(1/l + 1/m + 1/n) um inteiro positivo.
PROBLEMA 2

Considere ABC inscrito em uma circunferncia fixa. Sejam D, E e F pontos arbitrrios distintos dos vrtices, pertencentes aos lados BC, CA e AB , respectivamente. Sejam P, Q e R os pontos de interseco das retas AD, BE e CF com a circunferncia, respectivamente. Mostre que AD BE CF + + 9. PD QE RF Determine tambm as condies sobre o ABC e os pontos D, E e F para que a igualdade ocorra. Para n natural, seja (n) a quantidade de nmeros naturais que so primos com n e (n) o nmero de fatores primos de n. Mostre que se (n) um divisor de n 1 e (n) 3, ento n primo.
PROBLEMA 4 PROBLEMA 3
____ ____ ___

Para reais positivos satisfazendo a + b + c = abc, mostre que 1 1 1 3 + + , e determine quando a igualdade ocorre. 1+ a2 1+ b2 1+ c2 2 Seja I o incentro de ABC, O1 uma circunferncia passando por B e tangente reta CI e O2 uma circunferncia passando por C e tangente reta BI. Mostre que a circunferncia circunscrita ao ABC e as circunferncias O1 e O2 interceptam-se em um nico ponto.
PROBLEMA 6 PROBLEMA 5

Seja Fn o conjunto de todas as bijees f de {1, , n} em {1, , n} satisfazendo f (k) k +1 para k = 1, 2, n f (k) k para k = 2, , n. (i) e (ii) Determine a probabilidade de que f (1) 1 para um f arbitrrio em Fn
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10a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL


Primeiro teste de Seleo
PROBLEMA 1

Em um tabuleiro 1999 1999 encontra-se um certo nmero de torres (torre uma pea que se move horizontalmente ou verticalmente). Prove que possvel colorir as torres utilizando trs cores de modo que nenhuma torre ataque outra de mesma cor (uma torre ataca outra quando ambas esto na mesma linha ou coluna sem peas intermedirias).
PROBLEMA 2

Encontre todas as solues reais de x [x [x [x]]]= 88, onde [x] o inteiro satisfazendo [x] x < x +1 (por exemplo, [3, 7] = 3, [4] = 4 e [] = 4.
PROBLEMA 3

A bissetriz do ngulo B em um tringulo ABC intercepta o lado AC no ponto D. Seja E um ponto sobre o lado BC tal que 3C AE = 2B AE. Os segmentos BD e AE interceptam-se no ponto P. Se ED = AD = AP, determine os ngulos do tringulo.
PROBLEMA 4

Mostre que h infinitos naturais n tais que n2+1 divide n!, onde n!= n (n 1)...21 por exemplo, 4!= 4 3 21 = 24).
PROBLEMA 5

Considere um polgono convexo com 2000 lados no plano. Prove que possvel escolher 1998 pontos no plano tais que qualquer tringulo formado por vrtices do polgono tenha exatamente um dos pontos escolhidos em seu interior.

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10a. OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL


Segundo teste de Seleo
PROBLEMA 1

Sejam p, q, r, s inteiros no negativos tais que ( p + q)2 + q = (r + s)2 + s Prove que p = r e q = s.


PROBLEMA 2

As mn casas de um tabuleiro m n (m, n > 1 inteiros) so pintadas alternadamente de branco e preto, como em um tabuleiro de xadrez. Em seguida, colocamos em cada casa um nmero inteiro, de modo que a soma dos nmeros de cada linha e a soma dos nmeros de cada coluna sejam pares. Prove que a soma dos nmeros escritos nas casas pretas par.
PROBLEMA 3

Seja ABCD um paralelogramo, H o ortocentro do tringulo ABD e O o circuncentro do tringulo BCD. Prove que os pontos H, O e C so colineares.
PROBLEMA 4

Determine todos os ternos (a, b, c) de inteiros positivos tais que a e b so pares e ab + ba = 2c.

Voc sabia
Que o record de maior primo de Fermat generalizado (i. e., da forma a 2 + 1 ) conhecido foi batido em 2/11/1999? Este primo 11402416384 + 1, tem 82854 dgitos e foi descoberto por Kimmo Herranen, usando um programa desenvolvido por Yves Gallot
(veja http://perso.wanadoo.fr/yves.gallot/primes/gfn.html)
n

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SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS Publicamos aqui algumas das respostas enviadas por nossos leitores.
10) Suponha que temos k moedas, todas iguais exceto por uma que tem peso ligeiramente diferente das anteriores (no se sabe se maior ou menor), e uma balana de dois pratos.
possvel determinar com n pesagens qual 2 a moeda diferente, e se ela mais leve ou mais pesada que as outras. 3n 1 possvel determinar com n pesagens qual b) Mostre que se k = 2 a moeda diferente, mas nem sempre possvel dizer se ela mais leve ou mais pesada que as outras. 3n 1 no sempre possvel determinar qual a c) Mostre que se k > 2 moeda diferente. a) Mostre que se k

3n 3

Soluo do Editor:
Fato 1: Se tivermos 3n ou menos moedas com apenas uma diferente, e que seja sabido se a moeda diferente mais leve ou mais pesada ento possvel determinar a moeda diferente com apenas n pesagens. Prova : Se n = 0 a afirmao bvia. Vamos provar o fato por induo. Se tivermos 3 n +1 ou menos moedas de modo que uma delas , digamos, mais pesada que as outras, dividimos as moedas em trs grupos, A, B e C, de 3 n ou menos moedas cada, de modo que A e B tenham o mesmo nmero de moedas. Pesamos o grupo A com o grupo B. Se os pesos forem diferentes, o grupo mais pesado tem 3 n ou menos moedas e contm a moeda diferente, e portanto podemos , com mais n pesagens (por hiptese de induo), determin-la. Se os pesos forem iguais a moeda mais pesada estar no grupo C, e , como antes, podemos determin-la em mais n pesagens.

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Corolrio 1:

3n 1 moedas das quais uma diferente, e tivermos um 2 2k + 1 n 1 grupo de pelo menos moedas padro ento possvel 3 3 determinar a moeda diferente e se ela mais leve ou mais pesada com n pesagens.
Se tivermos k

3n 1 2k + 1 n 1 moedas dentre as , e Prova: Separamos um grupo A de 3 2 3 2k + 1 n 1 moedas padro. Se der pesamos com um grupo de 3 3 diferente saberemos que a moeda diferente est no grupo A e se ela mais leve ou mais pesada, e, usando o Fato 1, podemos determin-la com mais n 1 pesagens. Se der igual a moeda diferente est no grupo das n 3 n 1 2k + 1 3 1 n 1 moedas restantes, o que prova o 3 k = 2 2 3 corolrio por induo, dado que temos uma quantidade suficiente de moedas padro e, para n = 1, se tivermos uma moeda padro s pes-la com a moeda diferente para descobrir se esta mais leve ou mais pesada.
Corolrio 2: Se tivermos k

3n + 1 moedas das quais uma diferente e tivermos pelo 2

2k 1 n 1 menos 3 moedas padro ento possvel determinar com n 3 pesagens a moeda diferente.
Prova: Para n = 1 temos 2 moedas. Pesamos uma delas com uma moeda padro. Se der diferente ela a diferente, se der igual a outra. O resto da prova (por induo) igual do corolrio 1. Fato 2: Se tivermos dois grupos A e B de k

3n 1 moedas cada uma das quais 2 diferente tais que o peso total de A maior que o peso total de B e pelo
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2k + 1 n 2 moedas padro ento possvel determinar menos 2 23 9 com n pesagens a moeda diferente e se ela mais leve ou mais pesada.

2k + 1 n2 Prova: Seja r = 3 . Pesamos de um lado 2r moedas do grupo A, r 9 do grupo B e do outro r moedas do grupo A, r do grupo B e 2r moedas padro. Se o primeiro lado tiver peso maior dividimos suas 2r moedas do grupo A em dois grupos de r e os pesamos. Se der igual a moeda diferente ser mais leve e estar entre as r 3 n 2 moedas do grupo B que estavam do outro lado. Se der diferente a moeda diferente ser mais pesada e estar no lado mais pesado nessa ltima pesagem. Nesses casos o Fato 1 implica o resultado pois com mais n 2 pesagens descobrimos a moeda diferente. Se o primeiro lado tiver peso menor a anlise anloga, trocando os papeis dos grupos A e B. Finalmente, se der igual a moeda diferente estar nos grupos A' A ou n 1 2k + 1 3 1 moedas que no foram pesadas, e o B ' B de k 3 2 9
resultado segue por induo ( O caso n = 1 trivial) Vamos agora resolver os tens originais do problema: a) Se

3n 3 moedas pesamos dois grupos de 2 n k 1 3 1 moedas cada. Se der diferente usamos o Fato 2, e se m= 2 3
temos

der igual usamos o Corolrio 1 para as restantes. b) Se temos k =

k 2m

3 n 1 1 moedas 2

3n 1 3 n 1 1 pesamos dois grupos de moedas cada. Se 2 2 der diferente usamos o Fato 2, e se der igual usamos o Corolrio 2 para as 3 n 1 + 1 moedas restantes. 2
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Para ver que no possvel descobrir a moeda diferente e se ela mais leve ou mais pesada com n pesagens, observamos que se na primeira 3 n 1 1 moedas em cada prato e der pesagem pesamos mais que 2 3n 1 +1 = 3n 1 +1 > 3n 1 diferente, teremos no mnimo 2 2 possibilidades para a moeda diferente, e no podemos distingui-las com n 1 pesagens (que do no mximo 3 n 1 possveis resultados finais). 3 n 1 1 moedas em cada prato na Assim, devemos ter no mximo 2 3 n 1 + 1 moedas. O primeira pesagem, e se der igual sobram pelo menos 2 resultado seguir do 3k + 1 moedas das quais sabemos apenas que uma diferente, e Lema: Se temos 2 algumas moedas padro no podemos distinguir a moeda diferente e se ela mais leve ou mais pesada com k pesagens. Prova: Pelo argumento acima, no podemos usar mais de 3 k 1 moedas desconhecidas na primeira pesagem, e se esta der equilbrio sobram pelo 3 k 1 + 1 moedas, e o resultado segue por induo (o caso k = 0 menos 2 trivial). 3n 1 moedas em cada prato na c) Como antes no podemos usar mais que 2 3 n 1 + 3 primeira pesagem, e se esta der igual sobraro pelo menos 2 moedas, caso em que no possvel determinar a moeda diferente com mais n 1 pesagens, o que pode ser provado do mesmo modo que o lema anterior

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16) Seja

reta

{( x, y ) R 2 y = 0}, C1

crculo

centrado

em

1 1 1 1 (0, ) de raio e C 2 o crculo centrado em (1, ) de raio . 2 2 2 2 Seja F o conjunto de crculos em R2 com as seguintes propriedades:
i) ii) {C1, C2} F Se C e C pertencem a F, so tangentes entre si e tangentes a l ento todo crculo C tangente aos dois crculos C e C e reta l pertence a F. iii) Se F um conjunto de crculos satisfazendo as propriedades i) e ii) ento F F . Determine o conjunto dos pontos de tangncia dos crculos C F com a reta l.
~ ~
~

Soluo de Zoroastro Azambuja Neto (Rio de Janeiro - RJ):


O conjunto dos pontos de tangncia ser o conjunto {( x,0), x Q [0,1]}. Cada p racional x [0,1] ser representado por onde p inteiro, q inteiro positivo e q mdc( p, q) = 1. Para provar isso mostraremos os seguintes fatos por induo: p 1 O crculo tangente em ( , 0) ter raio . i) q 2q 2 p r e Se os crculos tangentes em so tangentes entre si ii) q s ento ps qr = 1 Para isso, notemos que se dois crculos centrados em (x, r1) e (y, r2) so tangentes reta l e tangentes entre si ento (r1 r2 ) 2 + d 2 = (r1 + r2 ) 2 d 2 = 4r1r2 d = 2 r1 r2 , onde d = x y .

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r1 + r2 r1 r2

As afirmaes i) e ii) so verdadeiras para os crculos iniciais C1 e C2. Se o p 1 crculo C tangente a l e tem centro q , 2q 2 , o crculo C ' tangente a l e tem ~ r 1 centro , 2 e qr ps = 1 ento, se o crculo C tangente a C e C ' e reta l s 2s p p r r tem centro (x, y) com < x < ento, se d ' = x e d ' ' = x, devemos q s q s ter

d'=

2 q

y 2

d" =

2 s

y , 2

d '+ d " =

r p 1 = , s q qs

donde

2( q + s ) qs
=

y 1 p p(q + s) + 1 1 1 = y= e d'= x = + d'= = 2 q(q + s) q q(q + s) 2 qs 2( q + s )

~ p+r p+r (pois ps = qr 1). Assim, C tangente em e tem q + s ,0 q+s 1 raio . 2(q + s ) 2

Como q ( p + r ) p (q + s ) = qr ps = 1 e (q + s )r ( p + r ) s = qr ps = 1 vemos que C satisfaz i) e ii). Esses fatos implicam que todos os crculos criados tero centro em pontos p p racionais. Basta provar agora que para todo racional [0,1], o ponto q , 0 q ponto de tangncia de algum dos crculos. Faremos isto por induo em q (para q = 1 o resultado bvio): basta mostrar se mdc(p, q) = 1 e q 2 que e possvel escrever p = p' + p" e q = q' + q" com p', p", q', q" inteiros, q', p" 0 e q'p" p'q" = 1. Estas equaes podem ser escritas como q ' ( p p' ) p ' (q q ' ) = 1, ou seja, q ' p p' q = 1, onde 0 < q ' < q e 0 < p' < p. Como mdc(p, q) = 1 existem x, y Z
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com px + qy = 1, e teremos para todo k Z, p( x + kq) + q ( y kp) = 1. Certamente podemos escolher k de modo que 0 < x + kq < q (note que x no mltiplo de q, seno 1 = px + qy tambm seria), e ento tomamos q ' = x kq e p' = kp y pq '1 , mas 1 q' < q, donde 0 p ' < p). (temos p' = q

17) Dado n N, uma partio de n uma lista ordenada = (a , a ,...,a ) , r, a , a ,..., a N* com a a ... a e a + a + ...+ a = n.
1 2
r

Seja Pn o conjunto das parties de n. Para Pn , definimos A() como o nmero de termos iguais a 1 em ( ou seja , A( ) = # {i {1,2,..., r} a i = 1}), e B() como o nmero de termos distintos na partio (ou seja, B () = # {a1, a2, , ar}). Prove que
Pn

A( ) = B( ) para todo n N.
Pn

Soluo de Zoroastro Azambuja Neto (Rio de Janeiro - RJ):


Provaremos o resultado por induo em n. Para n = 1 o resultado bvio, pois a nica partio de 1 (1). As parties = (a ,..., a ) de n + 1 com a = 1 (isto ,
1
n

com A( ) > 0) so obtidas das parties = (a ,..., a ) de n acrescentando um 1


2
r

na primeira posio. Esta operao acrescenta 1 ao A() e acrescenta 1 ao B() caso A() = 0, e 0 caso contrrio (ou seja, caso A( ) 2). Admitindo o resultado para n, o resultado para n + 1 segue ento de
Pn +1
~

A( ) B( ) =#{ partio de n + 1 | A( ) 2} B( ).
Pn +1
~

Pn +1
A ( ) = 0
~

O lado direito igual a 0, pois, considerando f = { Pn +1 | A( ) 2} { Pn +1 | A( ) = 0}, tal que se = (a1 , a 2 ,...a r )
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ento os elementos da partio f ( ) so A( ), a


~ ~

A( ) +1

,..., a r (somamos todos os

A( ) 2 termos de iguais a 1), fcil ver que f sobrejetiva, e , dado

Pn +1 com A( ) = 0, # { ' Pn +1 | A( ) 2 e f ( ' ) = } = B( ),


(escolheremos um elemento de e o decompomos como soma de uns) donde

# { Pn +1 | A( ) 2} =
~

B( ).
~

Pn +1
A( ) = 0

20) Diga se existe uma funo polinomial de R2 em R cuja imagem seja


o intervalo (0,+) = {x R x > 0}.

Soluo de Zoroastro Azambuja Neto (Rio de Janeiro - RJ):


Considere a funo f ( x, y ) = x 2 + ( xy 1) 2 fcil ver que f ( x, y ) 0, ( x, y ) R 2 , e se f ( x) = 0 ento x = 0 e xy 1 = 0, o 1 que impossvel. Dado a > 0, f = a, donde Im (f) = (0, + ). a, a

24) Na loteria de Truchilndia, cada bilhete tem um nmero de trs algarismos que usa somente os algarismos 1, 2, 3, 4 ( permitido repetir os dgitos). Um bilhete ganhador se coincide em pelo menos duas posies com o nmero sorteado. Um apostador quer compar vrios bilhetes, de maneira que um deles ganhe com certeza, mas gastando o mnimo possvel. Determinar quantos bilhetes deve comprar e quais bilhetes deve comprar. Obs. Se o bilhete sorteado for o 423 ento 123 um bilhete ganhador, mas 243 no . Soluo de Flvio Wagner Rodrigues (So Paulo - SP):
1. Vamos observar inicialmente que o sorteio dessa loteria admite 64 resultados possveis.
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2. Com um nico bilhete o apostador tem 10 resultados favorveis. De fato, para cada par de posies 1 e 2, 1 e 3 e 2 e 3 existem quatro bilhetes favorveis o que nos d um total de 12 mas, o nmero de seu bilhete contado 3 vezes e portanto so apenas 10 resultados favorveis distintos. 3. Segue-se de 1 e 2 que 6 bilhetes no so suficientes para garantir a vitria do apostador. .Vamos mostrar agora que 7 bilhetes tambm no so suficientes. Como so quatro algarismos e 7 jogos existe pelo menos um algarismo que aparece uma nica vez na primeira posio. Vamos supor que existe um nico jogo que tenha o 1 na primeira posio. Esse jogo garante a vitria do jogador em 7 jogos comeados com 1. Como existem 16 jogos comeados por 1, a vitria nos outros 9 deve ser garantida pelos elementos que aparecem nas posies 2 e 3 dos demais jogos. Como existem apenas 6 outros jogos existiro 3 jogos comeados por 1 que se forem sorteados no daro vitria ao jogador.

4. Existem vrios conjuntos de oito jogos que resolvem o problema. Vamos dar dois exemplos e mostrar em seguida como esses conjuntos podem ser construdos. 5. Exemplo 1 : 124, 131, 212, 313, 342, 243, 421, 434 Exemplo 2 : 123, 111, 232, 334, 342, 244, 413, 421 Exemplo 3 : 111, 122, 212, 221, 333, 344, 434, 443 Roteiro para construir um conjunto de oito jogos que resolve o problema. Inicialmente vamos observar que o conjunto dever satisfazer duas condies importantes: 1- Cada algarismo deve aparecer em cada posio exatamente duas vezes. 2- necessrio que existam jogos que contenham elementos repetidos como 11, 22, 33, 44 no importando em que posies. 1- Escolha dois jogos que tenham o 1 na primeira posio e algarismos distintos nas outras posies. Por exemplo 1 3 4 e 1 4 2. No difcil mostrar que dos 16 jogos que comeam por 1 esses dois jogos garantem a vitria do apostador em 12. Restam 4 jogos para os quais ser necessrio
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que a vitria seja garantida pelas posies 2 e 3 dos demais jogos. No nosso exemplo, vamos necessitar de jogos terminando em 11, 13, 21 e 23 2- A primeira observao acima e a convenincia de no repetir ligaes nos permitem dizer que os dois jogos que faltam devem terminar por 32 e 44. A distribuio dos algarismos que devem ocupar as primeiras posies deve ser feita levando em conta as condies iniciais evitando sempre que possvel a repetio de ligaes. Uma possibilidade seria : 134, 142, 211, 223, 313, 321, 432, 444

26) Sejam as funes fo (x) = xn e fi (x) = fi 1(x + 1) fi inteiros positivos. Prove que, para todo x, fn(x) = n!

1(x)

onde x, n e i so

Soluo de Bruno Fernandes Cerqueira Leite (So Paulo - SP):


Antes de comear, importante deduzir (pelo Binmio de Newton) que: a a2 ( x + 1) a x a = a x a 1 + + ... (isto ser muito usado na demonstrao). x 2 Agora temos f 0 ( x) = x n e f i +1 ( x) = f i ( x + 1) f i ( x)

n n2 f ( x) + ... 1 = f 1 ( x) = f 0 ( x + 1) f 0 ( x) = ( x + 1) n x n = n x n 1 + 2 x n x n 1 + a1 x n 2 + a 2 x n 3 + ..., onde a1, a2, , etc so coeficientes racionais (que no nos interessam).

f 2 ( x) f1 ( x + 1) f1 ( x) = = ( x + 1) n1 + a1 ( x + 1) n2 + ... n n n f ( x) x n1 + a1 x n2 + ... = ( x + 1) n1 x n1 + a1 ( x +1) n2 x n2 + ... 2 = n n2 n 1 n3 n3 n 2 n 4 x + ... + a1 (n 2) x + x + ... + ... (n 1) x + 2 2 f 2 ( x) = f1 ( x + 1) f1 ( x)

] [

] [

f 2 ( x) = x n2 + b1 x n3 + b2 x n4 + ..., onde b1, b2, , etc, so coeficientes n(n 1) racionais (cuja determinao no nos interessa).
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Continuando com esses procedimentos, podemos chegar a expresses anlogas para f3(x), f4(x), etc. A semelhana entre essas expresses nos leva a "desconfiar"que

f b ( x) = x nb + 1 x nb1 + 2 x nb2 + ..., onde An,b


B j , j = 1,2, etc; so coeficientes (no nos interssam) n! An,b = n(n 1)(n 2)... = (n b)! b fatores
Vamos provar isto por induo. Suponha que a frmula valha para f1(x), , fb1(x). Teremos:

f b ( x) = f b1 ( x +1) f b1 ( x)

f b ( x) f b1 ( x +1) f b1 ( x) = e por hiptese de An,b1 An,b1 An,b1

induo, f b ( x) = ( x + 1) nb+1 + 1 ( x + 1) nb + ... x nb+1 + 1 x nb + ... = ( x + 1) nb+1 x nb+1 + An,b1

][

] [

1[(x +1)nb + xnb] +...= (nb+1)xnb +

+...

nb+1 nb1 nb+1 n b nb+2 x +... x +... +1(nb)x + 2 2

fb(x) fb(x) = (n b +1) xnb + 1xnb1 + 2xnb2 +... = An,b1 An,b1(n b +1)

fb(x) = n! (n b +1) (n b +1)!

fb (x) f (x) = xnb + 1xnb1 + 2xnb2 +... b = xnb + 1xnb1 + 2xnb2 +..., n! An,b (n b)! confirmando o que foi "desconfiado". f (x) Agora vamos usar a frmula para n = xnn = 1 fn (x) = An,n = n! An,n =

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27) O tringulo equiltero ABC possui um ponto interno P tal que em P chegam trs segmentos de reta (PA, PB, PC) onde PA = 6, PB = 8 e PC = 7. Com esses dados descubra qual a rea do tringulo.

P B C

Soluo de Ricardo Klein Hoffmann (Porto Alegre - RS):


A

6 P 8 B 8 D 6

7 C

1. Seja BCD o tringulo congruente ao tringulo APB onde: ___ ___ PB = BD = 8 ___ ___ AP = CD = 6 ___ ___ AB = BC = x 2. Temos que A B C = P B D = 60. Ento, o PBD equiltero com PD = 8. 3. Seja C P D = 4. ( PDC ) Lei dos cossenos

___

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6 2 = 7 2 + 8 2 2 7 8 cos cos =
5.

( BPC ) Lei dos cossenos

135 11 daqui, sen = 16 16 149 + 63 5 2

x 2 = 8 2 + 7 2 2 8 7 cos( + 60) x 2 =
6. rea ( ABC ) =

x2 3 =S 4 3 149 + 63 5 Ento, S = 4 2

Portanto, a rea do ( ABC ) =

3 (149 + 63 5 ). 8

28) Seja n 2 um nmero inteiro. Prove que n e n + 2 so ambos primos se e


somente se

4((n 1)! + 1) + n inteiro. n(n + 2)

Soluo de Marcelo Rufino de Oliveira (So Jos dos Campos - SP):


Antes de iniciar a resoluo, vou enunciar e provar os seguintes Teoremas, que sero de grande utilidade:

1o Teorema (Teorema de Wilson): Se p um nmero primo, ento o nmero (p 1)! + 1 divisvel por p. Prova: Consideremos a congruncia linear: ax 1 (mod p) onde a qualquer dos p 1 inteiros positivos da seqncia 1, 2, 3, , p 1 (1) Ento, o mdc (a, p) = 1 e sabido que esta congruncia admite uma nica soluo mdulo p, isto , existe um nico inteiro a1, com 1 a1 p 1, tal que aa1 1 (mod p) Se p primo, temos que a = a1 se e somente se a = 1 ou a = p 1. De fato, a congruncia quadrtica a2 1 (mod p) equivalente seguinte (a 1)(a + 1) 0 (mod p) de modo que p | (a 1) ou p | (a + 1), o que implica que: a 1 0 (mod p) e a = 1 ou a + 1 0 (mod p) e a = p 1
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Ento para cada a distinto da seqncia (1) existe somente um a1 correspondente na seqncia (1) que satisfaz aa1 1 (mod p). Omitindo os pares 1 e p 1, com os p 3 inteiros restantes: 2, 3, , p 3, podemos formar (p 3)/2 pares a, a1, com a a1, e tais que aa1 1 (mod p). Multiplicando todas essas (p 3)/2 congruncias, obtemos: 2.3.4(p 3)(p 2) 1 (mod p) => (p 2)! 1 (mod p) Multiplicando por p 1: (p 1)! p 1 (mod p) => (p 1)! 1 (mod p)

2o Teorema: Uma condio necessria e suficiente para que um nmero natural p > 1 seja primo que o nmero (p 1)! + 1 seja divisvel por p. Prova: Suponhamos que p no seja primo. Ento existe um divisor q de p tal que 1 < q < p. O nmero (p 1)! + 1 sendo divisvel por p, tambm deve ser divisvel por q. Desde que q < p, ento q p 1, implicando que q divide algum inteiro positivo entre 2 e p 1. Assim q divide (p 1)!. Como q divide (p 1)! + 1 ento q tambm divide 1, que uma contradio, pois 1 < q < p. 1a parte (ida) I) Suponhamos que n e n + 2 so nmeros primos. De acordo com o Teorema de Wilson ns temos que (n 1)! + 1 divisvel por n e (n + 1)! + 1 divisvel por n + 2. Como n divide 4((n 1)! + 1) e, evidentemente, n tambm divide n, ento divide a sua soma, ou seja, 4((n 1)! + 1) + n divisvel por n. Basta analisar agora se 4((n 1)! + 1) + n tambm divisvel por n + 2. x = 4((n 1)! + 1) + n = 4((n 1)! + 1) + n + 2.(n + 1)! 2.(n + 1)! x = 2.(n + 1)! + n + 4 2[(n + 1)! 2.(n 1)!] x = 2[(n + 1)! + 1] + (n + 2) + [(n 1)!n(n + 1) 2.(n 1)!] x = 2[(n + 1)! + 1] + (n + 2) + (n 1)![n2 + n 2] x = 2[(n + 1)! + 1] + (n + 2) + (n 1)!(n + 2)(n 1) Como n + 2 divide tanto 2[(n + 1)! + 1], como (n + 2) e tambm (n 1)!(n + 2)(n 1), ento divide a sua soma, que x = 4((n 1)! + 1) + n. Como n e n + 2 so ambos primos e dividem 4((n 1)! + 1) + n, ento o seu produto tambm divide 4((n 1)! + 1) + n. 2a parte (volta) II) Suponhamos agora que para um nmero natural n > 1, o valor 4((n 1)! + 1) + n divisvel pelo produto n(n + 2). Se n for par, isto , se n = 2k, onde k um nmero natural, ento n 1 k.
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Isto implica que (n 1)! divisvel por k e tambm que 4.(n 1)! divisvel por 2 k. Consequentemente 4.(n 1)! divisvel por n, e como 4((n 1)! + 1) + n = 4.(n 1)! + n + 4 divisvel por n, ento 4 divisvel por n. Como n par ento n = 2 ou n = 4. Entretanto fcil verificar que 4((n 1)! + 1) + n no divisvel por n(n + 2) caso n = 2 ou n = 4. Assim, o fato de que 4((n 1)! + 1) + n divisvel por n implica que (n 1)! + 1 divisvel por n. Pelo 2o Teorema temos que n um nmero primo. Fazendo as mesmas operaes da 1a parte da soluo: 4((n 1)! + 1) + n = 2[(n + 1)! + 1] + (n + 2) + (n 1)!(n + 2)(n 1) Como 4((n 1)! + 1) + n, n + 2 e (n 1)!(n + 2)(n 1) so todos termos divisveis por n + 2, ento (n + 1)! + 1 tambm divisvel por n + 2. Pelo 2o Teorema temos que n + 2 tambm um nmero primo.

Agradecemos tambm o envio das solues a: Carlos Alberto da Silva Victor (Rio de Janeiro - RJ), Tertuliano Franco (Salvador - BA), Manuel Joo de Jesus Almeida Rio de Janeiro - RJ) e Daniel Pessa Martins Cunha (Fortaleza - CE). Seguimos esperando a soluo do problema 29. O prazo para recebimento das solues do problema "Cutico" publicado na revista EUREKA! No. 5 (que concorre a prmio!) foi prorrogado at dia 15 de fevereiro. Problema "Cutico" Prove que para qualquer conjunto de inteiros positivos A e para todo inteiro positivo k existe um conjunto infinito de nmeros primos S tal que o produto de k elementos distintos de S est sempre em A ou o produto de k elementos distintos de S nunca pertence a A. Errata: No primeiro teste de seleo para a 40a. IMO e a 14a. OIM, publicado na EUREKA! No. 5, pg 50, no problema 4, onde diz: "Por exemplo, min{3, 4} = 4" deve dizer "Por exemplo, min {3, 4} = 3"

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.
30) Determine todas as funes f : R R que satisfazem as condies: 1 f ( x) (i) f( x) = f(x), (ii) f(x + 1) = f(x) + 1, (iii) f = 2 para x 0. x x 31) Seja x1, x2, x3, uma seqncia de nmeros reais no negativos satisfazendo x n 2 x n 1 xn = para n = 3, 4, 5, Estabelea condies necessrias e 2 x n 2 x n 1 suficientes em x1 e x2 para xn ser inteiro para infinitos valores de n. 32) a) Prove que todo nmero inteiro no nulo m admite uma nica representao
da forma m =
n 1

k =0

3 k , onde n um inteiro positivo e k {1,0,1} para

todo k, com n 1 0.
b) Dado um conjunto de

3n + 1 pontos V = {P0 , P1 ,..., P3n 1 } , escrevemos em 2


2

cada aresta que une dois desses pontos Pi e Pj (i j) um nmero pertencente a {0, 1, , n 1} da seguinte forma: escreveremos

i j =

k =0

n 1

3 k , com k {1,0,1}, k , e associamos aresta Pi Pj o

nmero m = min{k 0 k = 1}. Prove que no existe nenhum tringulo cujos vrtices pertenam a V com o mesmo nmero escrito em seus trs lados.

33) Na parede interna de um vaso cilndrico de cristal existe uma gota de mel num ponto B situado a trs centmetros do seu bordo superior. Na parede externa, num ponto A diametralmente oposto ao da gota, est uma formiga. Sabendo que a altura do vaso de 20cm e o seu dimetro 10 cm. Indicar o caminho mais curto para que a formiga atinja a gota de mel. 34) ABC um tringulo, tal que AB = c, AC = b e BC = a. Por um ponto interior P deste tringulo, so traadas paralelas aos seus lados.
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Sabe-se que as interseces, da paralela ao lado de medida a, com os lados deste tringulo, determinam um segmento de medida a'. Analogamente, as paralelas aos lados de medidas b e c, determinam com os lados do tringulo, segmentos de medidas b' e c' respectivamente. a ' b' c' Nestas condies demonstre que + + = 2. a b c

35) Sabendo que num tringulo ABC a altura relativa ao vrtice A mede 12cm. e a altura relativa ao vrtice B mede 20cm., determine todos os valores possveis para a altura relativa ao vrtice C.

Problemas 30 e 31 propostos por Marcelo Rufino de Oliveira (So Jos dos Campos - SP), problema 33 proposto por Gleydson Chaves Ricarte (Fortaleza - CE), problema 34 proposto por Paulo Jacob (Lista de discusso de problemas), problema 35 proposto por Carlos Alexandre Gomes da Silva (Natal - RN).

Que ningum sabe se existem infinitos primos p tais que p + 2 tambm seja primo (mas todo mundo acredita nisso)? Um para de primos p, p + 2 chamado um par de primos gmeos. Os maiores primos gmeos conhecidos so 361700055 239020 1, que tm 11755 dgitos e foram descobertos este ano por Henri Lifchitz. Tambm no se sabe se todo nmero par maior ou igual a 4 pode ser escrito como soma de dois primos (esta a conjectura de Golbach).

Voc sabia

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ASSINATURA DA REVISTA EUREKA! 2000


Se voc deseja seguir recebendo na sua casa a revista EUREKA!, faa o seu pedido escrevendo para: Secretaria da Olimpada Brasileira de Matemtica, Estrada Dona Castorina, 110 Jardim Botnico - Rio de Janeiro, RJ CEP: 22460-320. Voc pode fazer uma assinatura anual o que dar direito a receber as publicaes do ano 2000 (mnimo 3 exemplares) por um valor de R$10,00. Para isso, faa um depsito no Banco do Brasil - Agncia 0598-3 Conta N52208-2 em nome do professor Eduardo Wagner. Envie-nos a fotocopia da ficha do verso preenchida e uma cpia do recibo do depsito. Ns remeteremos a(s) revista(s) pelo correio. Pedidos podem ser feitos tambm por email e comprovantes de depsito podero ser enviados pelo fax. Se tiver qualquer dvida entre em contato conosco. Telefone: 21-5295077 / Fax: 21-5295023 e-mail: obm@impa.br Home-Page: http//www.obm.org.br/

LISTA DE DISCUSSO DE PROBLEMAS DE MATEMTICA OLMPICA


Est aberta uma lista de discusso de problemas de Matemtica Olmpica. A lista aberta todos. O endereo da lista : Obm-l@mat.puc-rio.br Para assinar, envie uma mensagem para: Majordomo@mat.puc-rio.br Com texto Subscribe obm-l Quem assim proceder deve receber um pedido de confirmao auto-explicativo (automaticamente gerado pelo majordomo em ingls). Em caso de problemas, escreva para o Professor Nicolau Saldanha (administrador desta lista): e-mail: nicolau@mat.puc-rio.br Desta lista esto participando muitos alunos e professores e nela so discutidos problemas e aspectos tericos de matemtica. Trata-se de um meio informal e eficiente de preparao para as olimpadas.

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ASSINATURA 2000 DA REVISTA EUREKA!


Ateno! Leia atentamente as instrues da pgina anterior. Por favor preencha esta ficha com letra de forma.

Nome: Endereo: Bairro: Cidade: Cep: Telefone: ( Fax: ( e-mail:

Estado: ) )

Nmeros atrasados podem ser comprados utilizando a mesma forma de pagamento da assinatura, sendo os preos:

Nmeros 1, 2 e 3 Nmeros 4, 5 e 6 Nmeros por separado

R$10,00 R$10,00 R$4,00 (cada)

Voc sabia

que ningum sabe se para

todo n N existe k N tal que a k ( n) = 1 , onde a1 ( n) = n e

n / 2, se n par a k +1 (n) = 3n + 1, se n mpar

(Isto conhecido como o problema 3 x + 1, e a resposta afirmativa para todo n 2 40 )

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COORDENADORES REGIONAIS
Amarisio da Silva Arajo Alberto Hassen Raad Antnio C. Rodrigues Monteiro Angela Camargo Benedito T. Vasconcelos Freire Claudio Arconcher Clauss Haetinger Crescncio das Neves lio Mega Enzo Marcom Takara Flvia Jernimo Barbosa Florncio F. Guimares Filho Francisco Dutenhefner Gisele de A. Prateado Gusmo Ivanilde H. Fernandes Saad Joo Bencio de Melo Neto Joo F. Melo Libonati Jorge Ferreira Jos Carlos Pinto Leivas Jos Cloves Saraiva Jos Gaspar Ruas Filho Jos Luis Rosas Pinho Jos Paulo Carneiro Jos Vieira Alves Leonardo Matteo D'orio Licio Hernandes Bezerra Luzinalva M. de Amorim Marcondes Cavalcante Frana Pablo Rodrigo Ganassim Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. Reinaldo Gen Ichiro Arakaki Ricardo Amorim Roberto Vizeu Barros Sergio Claudio Ramos Seme Gebara Neto Tadeu Ferreira Gomes Toms Menndez Rodrigues Valdenberg Arajo da Silva Wagner Pereira Lopes Waldemar M. Canalli
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(UFV) Viosa - MG (UFJF) Juiz de Fora - MG (UFPE) Recife - PE (Centro de Educao de Adultos - CEA) Blumenau - SC (UFRN) Natal - RN (Col. Leonardo da Vinci) Jundia - SP (UNIVATES) Lajeado - RS (UFAM) Manaus-AM (Col. ETAPA) So Paulo - SP (Col. Singular) Santo Andr - SP (UFPB Campus I) Joo Pessoa - PB (UFES) Vitria - ES (UFMG) Belo Horizonte - MG (UFGO) Goinia - GO (U. Catlica Dom Bosco) Campo Grande - MS (UFPI) Teresina - PI (Grupo Educ. IDEAL) Belm - PA (UEM) Maring - PR (UFRG) Rio Grande - RS (UFMA) So Luis - MA (ICMC-USP) So Carlos - SP (UFSC) Florianpolis - SC (Univ. Santa rsula) Rio de Janeiro - RJ (UFPB) Campina Grande - PB (Sistema Titular de Ensino)Belm - PA (UFSC) Florianpolis - SC (UFBA) Salvador - BA (UF Cear) Fortaleza - CE (L. Albert Einstein) Piracicaba - SP (Esc. Tec.Everardo Passos) SJ dos Campos - SP (INPE) SJ dos Campos - SP (Centro Educ. Logos) Nova Iguau - RJ (Colgio ACAE) Volta Redonda - RJ (IM-UFRGS) Porto Alegre - RS (UFMG) Belo Horizonte - MG (U. do Estado da Bahia) Juazeiro - BA (U. Federal de Rondonia) Porto Velho - RO (U. Federal de Sergipe) So Cristovo - SE (Esc. Tec. Fed. de Gois) Jata - GO (P.M. S. Joo de Meriti) S. Joo de Meriti - RJ

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CONTEDO

AOS LEITORES XXI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas e solues da Primeira Fase XXI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas e solues da Segunda Fase XXI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Problemas e solues da Terceira Fase XXI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Resultados

2 3

13

21

36

ARTIGOS
EQUAES DIOFANTINAS Antonio Caminha Muniz Neto SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS PROBLEMAS PROPOSTOS AGENDA OLMPICA COORDENADORES REGIONAIS 39 49 59 61 62

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AOS LEITORES
Realizamos durante 1999 a XXI Olimpada Brasileira de Matemtica em mais de 2.500 colgios de nosso pas, atingindo na realizao da primeira etapa cerca de 60.000 alunos. Este ano a Olimpada se realizar nas seguintes datas: Primeira Fase Sbado, 10 de junho Segunda Fase Sbado, 02 de setembro Terceira Fase Sbado, 21 de outubro (nveis 1,2 e 3) Domingo, 22 de outubro (nvel 3 - segundo dia). A Comisso Nacional de Olimpadas entende que todo aluno que desejar participar da OBM deve poder faz-lo sem restries. A comisso oferece inclusive a alunos de escolas que no participam da OBM a possibilidade de fazer as provas sob superviso direta do Coordenador Regional. As escolas podem naturalmente aconselhar seus alunos a participar ou no da Olimpada de acordo com seus prprios critrios, mas a escola nunca deve impedir um aluno de participar se este for o seu desejo. Lembramos que a Olimpada Brasileira de Matemtica uma competio entre alunos e no entre colgios. A OBM divulga apenas os nomes e pontuaes dos alunos premiados; a OBM nunca divulgou nem divulgar comparaes entre colgios. Nosso objetivo estimular o estudo de Matemtica entre os jovens, contribuir para o aprimoramento dos professores e propiciar uma melhoria do ensino e do aprendizado desta matria nas escolas brasileiras e no comparar desempenhos de escolas. O Regulamento da OBM foi atualizado. Leia o novo regulamento no site:
http://www.obm.org.br/regulamento.htm

Finalmente, aproveitamos, para registrar a realizao da Semana Olmpica 2000, atividade que vem sendo realizada desde 1998. Nesta oportunidade o evento teve lugar na Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) entre os dias 21 a 27 de janeiro de 2000. Durante a Semana Olmpica 2000, reunimos alunos ganhadores da XXI Olmpiada Brasileira de Matemtica nos seus trs nveis de competio. Estes alunos participaram de um treinamento intensivo com professores de diversas partes do pas como preparao para a futura formao das equipes que representaro o Brasil em Olimpadas Internacionais. Alm disso eles tiveram a oportunidade de conquistar novas amizades, iniciando um relacionamento extremamente proveitoso com outros jovens da mesma faixa de idade e com interesses semelhantes.
EUREKA! N7, 2000

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XXI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


Primeira Fase - Nvel 1
01. Um pequeno caminho pode carregar 50 sacos de areia ou 400 tijolos. Se foram colocados no caminho 32 sacos de areia, quantos tijolos pode ainda ele carregar? A) 132 B) 144 C) 146 D) 148 E) 152 02. A calculadora de Juliana bem diferente. Ela tem uma tecla D, que duplica o nmero escrito no visor e a tecla T, que apaga o algarismo das unidades do nmero escrito no visor.Assim, por exemplo, se estiver escrito 123 no visor e apertarmos D, teremos 246; depois, apertando T, teremos 24. Suponha que esteja escrito 1999. Se apertamos D depois T, em seguida D, depois T, teremos o nmero: A) 96 B) 98 C) 123 D) 79 E) 99 03. O grfico abaixo mostra o valor aproximado do dlar em reais no dia 15 dos ltimos 6 meses.

2,0 1,5 1,0 D J F M A M J

Marcelo comprou um carro usando um sistema de financiamento chamado leasing corrigido pela variao do dlar e suas prestaes vencem exatamente no dia 15 de cada ms. Em dezembro, Marcelo pagou R$ 600,00 de prestao. Com base na tabela, podemos dizer que em maio a prestao foi de: A) R$ 700,00 B) R$ 850,00 C) R$ 650,00 D) R$ 900,00 E) R$ 800,00 04. Numa certa cidade, o metr tem todas suas 12 estaes em linha reta. A distncia entre duas estaes vizinhas sempre a mesma. Sabe-se que a distncia entre a terceira e a sexta estaes igual a 3 300 metros. Qual o comprimento dessa linha? A) 8,4 km B) 12,1 km C) 9,9 km D) 13,2 km E) 9,075 km

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05. A metade do nmero 211 + 4 8 igual a: B) 2 5 + 2 8 C) 110 + 2 8 A) 2 5 + 4 4

D) 215 + 4 5

E) 2 9 + 4 7

06. Quantos nmeros de dois algarismos so primos e tm como antecessor um quadrado perfeito ? A) 2 B) nenhum C) 1 D) 3 E) 6 07. Quantas vezes num dia (24 horas) os ponteiros de um relgio formam ngulo reto ? A) 48 B) 44 C) 24 D) 22 E) 23 08. Dona Zizi comprou 2 balas para cada aluno de uma 5a srie. Mas como os meninos andavam meio barulhentos, ela resolveu redistribuir essas balas, dando 5 para cada menina e apenas 1 para cada menino. Podemos concluir que na 5a srie A) 20% so meninos B) 30% so meninas C) 75% so meninos D) 50% so meninas E) 66,6...% so meninos 09. Vrios caixotes cbicos de plstico Azul ficaram armazenados ao ar livre, na posio indicada na figura ao lado, na qual apenas um dos caixotes no visvel. Com o tempo, o plstico exposto ao ar perdeu sua cor, tornando-se cinza. Ao desfazer a pilha, verificaremos que o nmero de caixotes com trs faces azuis e trs cinzentas ser: A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E) 1 10. Ronaldo, sempre que pode, guarda moedas de 50 centavos ou 1 real. Atualmente, ele tem 100 moedas, num total de 76 reais. Quantas moedas de um valor ele tem a mais do que a de outro valor ? A) 48 B) 4 C) 8 D) 52 E) 96 11. Juntando trs quadrados congruentes e fazendo coincidir lados comuns, sem superposio, podemos formar duas figuras diferentes, como mostra a figura ao lado. Observe que uma figura obtida de outra por rotao, deslocamento ou reflexo, congruente mesma figura (muda apenas a posio). Por exemplo, temos abaixo figura iguais em 4 posies diferentes:
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120 60
o

Vamos agora pegar trs losangos congruentes, um deles representado ao lado. Quantas figuras diferentes podemos formar com os trs losangos, fazendo coincidir lados comuns?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 5

E) 9

12. Renata digitou um trabalho de 100 pginas numerados de 1 a 100 e o imprimiu. Ao folhear o trabalho, percebeu que sua impressora estava com defeito, pois trocava o zero pelo um e o um pelo zero na numerao das pginas. Depois de consertar a impressora, quantas pginas teve que reimprimir, no mnimo ? A) 18 B) 20 C) 22 D) 30 E) 28 13. Letcia vendeu todos seus CDs de videogames para trs amigos, que lhe pagaram, respectivamente, R$ 240,00, R$ 180,00 e R$ 320,00. Todos os CDs tinham o mesmo preo. Quantos CDs tinha Letcia no mnimo? A) 20 B) 37 C) 28 D) 21 E) 25 14. 6 cartes com nmeros somente numa das faces so colocados sobre uma mesa conforme a ilustrao. Os cartes X e Y esto com a face numerada voltada para baixo. A mdia aritmtica dos nmeros de todos os cartes 5. A mdia aritmtica dos nmeros do carto Y e seus trs vizinhos 3. Qual o nmero escrito no carto X ? A) 4 B) 12 C) 0 D) 15 15. Rafael tem

8 X

2 6

4 Y

E) 10

2 da idade de Roberto e 2 anos mais jovem que Reinaldo. A 3 4 da idade de Reinaldo. Em anos, a soma das idades idade de Roberto representa 3 dos trs : A) 48 B) 72 C) 58 D) 60 E) 34

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16. Marcos quer pesar trs maas numa balana de Dois pratos, mas ele dispe de apenas um bloco de 200 gramas. Observando o equilbrio na balana, ele observa que a ma maior tem o mesmo peso que as outras duas mas juntas; o bloco e a ma menor pesam tanto quanto as outras duas mas juntas; a ma maior junto com a menor pesam tanto quanto bloco. O peso total das trs mas : A) 250 g B) 300 g C) 350 g D) 400 g 17. No desenho ao lado esto representados Quatro tringulos retngulos e um retngulo, bem como suas medidas. Juntando todas essas figuras, podemos construir um quadrado. O lado desse quadrado ir medir: A) 88 cm B) 100 cm C) 60 cm D) 96 cm E) 80 cm
100

E) 450 g
20 12 80 16

60 16 88 20 12 16 80 100 60

18. Numa certa cidade, foi adotado o seguinte sistema de rodzio de carros: duas vezes por semana, de segunda a sexta, cada carro fica proibido de circular, de acordo com o final de sua placa (algarismo das unidades). O nmero mdio de finais de placa proibidos diferentes para cada dia de proibio : A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 E) indefinido 19. Alexandre, consultando a programao de filmes, decidiu gravar Contato, cuja durao de 150 minutos. Para gravar numa nica fita, ele comeou com velocidade menor (modo EP, que permite gravar 6 horas) e, num dado momento, mudou para a velocidade maior (modo SP, que permite gravar 2 horas), de forma que a fita acabou exatamente no fim do filme. Do incio do filme at o momento da mudana do modo de gravao, quantos minutos se passaram? A) 60 B) 30 C) 15 D) 45 E) 105 20. Voc sabe que existem 9 nmeros de um algarismo, 90 nmeros de dois algarismos, 900 nmeros de trs algarismos, etc. Considere agora cada nmero cujo ltimo algarismo direita representa o nmero de algarismos desse nmero. Por exemplo, o nmero 9 074 um deles, pois 4 o nmero de seus algarismos. Quantos nmeros desse tipo existem ? A) 99 999 999 B) 99 999 992 C) 100 000 000 D) 10 000 000 E) 1 000 000 000
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Primeira Fase - Nvel 2
01. Veja problema 01 do Nvel 1. 02. Em um hotel h 100 pessoas. 30 comem porco, 60 comem galinha e 80 comem alface. Qual o maior nmero possvel de pessoas que no comem nenhum desses dois tipos de carne? A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50 03. Uma folha quadrada foi dobrada duas vezes ao longo de suas diagonais conforme ilustrao abaixo, obtendo-se um tringulo issceles. Foi feito um corte na folha dobrada, paralelo base desse tringulo, pelos pontos mdios dos outros lados. A rea do buraco na folha corresponde a que frao da rea da folha original ?

A)

1 2

B)

1 6

C)

3 8

D)

3 4

E)

1 4

04. Veja problema 9 do Nvel 1. 05. Veja problema 17 do Nvel 1. 06. Contando-se os alunos de uma classe de 4 em 4 sobram 2 e contando-se de 5 em 5 sobra 1. Sabendo-se que 15 alunos so meninas e que nesta classe o nmero de meninas maior que o nmero de meninos, o nmero de meninos nesta classe igual a : A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 07. O quociente de 5050 por 2525 igual a : B) 1025 C) 10025 A) 2525
D) 225 E) 2 2525

08. Qual o 1999o algarismo aps a vrgula na representao decimal de


A) 0 B) 1 C) 2 D) 7 E) 8

4 ? 37

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09. Um retngulo ABCD est dividido em quatro retngulos menores. As reas de trs deles esto na figura abaixo. Qual a rea do retngulo ABCD?
A 16 27 C D

12 B

A) 80

B) 84

C) 86

D) 88

E) 91

10. Em um aqurio h peixes amarelos e vermelhos: 90% so amarelos e 10% so vermelhos. Uma misteriosa doena matou muitos peixes amarelos, mas nenhum vermelho. Depois que a doena foi controlada verificou-se que no aqurio, 75% dos peixes vivos eram amarelos. Aproximadamente, que porcentagem dos peixes amarelos morreram? A) 15% B) 37% C) 50% D) 67% E) 84% 11. Pedro saiu de casa e fez compras em quatro lojas, cada uma num bairro diferente. Em cada uma gastou a metade do que possua e a seguir, ainda pagou R$ 2,00 de estacionamento. Se no final ainda tinha R$ 8,00, que quantia tinha Pedro ao sair de casa? A) R$ 220,00 B) R$ 204,00 C) R$ 196,00 D) R$ 188,00 E) R$ 180,00 x + 99 12. Quantos so os possveis valores inteiros de x para que seja um x + 19 nmero inteiro? A) 5 B) 10 C) 20 D) 30 E) 40 13. A diferena entre a maior raiz e a menor raiz da equao (2 x 45)2 (x 21)2 = 0 : A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 14. Uma bola de futebol feita com 32 peas de couro. 12 delas so pentgonos regulares e as outras 20 so hexgonos tambm regulares. Os lados dos pentgonos so iguais aos dos hexgonos de forma que possam ser costurados. Cada costura une dois lados de duas dessas peas. Quantas so as costuras feitas na fabricao de uma bola de futebol? A) 60 B) 64 C) 90 D) 120 E) 180
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15. Hoje, 12/6/1999, Pedro e Maria fazem aniversrio. No mesmo dia em 1996, a idade de Pedro era 3/4 da idade de Maria. No mesmo dia em 2002, a idade de Pedro ser igual de Maria quando ele tinha 20 anos. Quantos anos Maria est fazendo hoje? A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34 16. Uma caixa contm 100 bolas de cores distintas. Destas, 30 so vermelhas, 30 so verdes, 30 so azuis e entre as 10 restantes, algumas so brancas e outras so pretas. O menor nmero de bolas que devemos tirar da caixa, sem lhes ver a cor, para termos a certeza de haver pelo menos 10 bolas da mesma cor : A) 31 B) 33 C) 35 D) 37 E) 38 17. Quantos so os tringulos que possuem medidas dos seus lados expressas por nmeros inteiros e tais que a medida do maior lado seja igual a 11 ? A) 10 B) 11 C) 12 D) 24 E) 36 18. Os pontos S, T e U so os pontos de tangncia do crculo inscrito no tringulo PQR sobre os lados RQ, RP e PQ respectivamente. Sabendo que os comprimentos dos arcos TU, ST e US esto na razo TU : ST : US = 5 : 8 : 11, a razo TPU : SRT : UQS igual a : A) 7 : 4 : 1 B) 8 : 5 : 2 C) 7 : 3 : 2 D) 11 : 8 : 5 E) 9 : 5 : 1 19. Aos vrtices de um cubo so atribudos os nmeros de 1 a 8 de modo que os conjuntos dos nmeros correspondentes aos vrtices das seis faces so {1, 2, 6, 7}, {1, 4, 6, 8}, {1, 2, 5, 8}, {2, 3, 5, 7}, {3, 4, 6, 7} e {3, 4, 5, 8}. O vrtice atribudo ao nmero 6 est mais longe do vrtice de nmero A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 E) 7 20. Com os 5 nmeros mpares entre 5 e 4 e com os 5 nmeros pares entre 5 e 4 so formados 5 pares de nmeros. Se N a soma dos produtos, obtidos em cada par de nmeros, o valor mnimo possvel de N igual a : A) 41 B) 40 C) 28 D) 10 E) 0

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Primeira Fase - Nvel 3
01. Veja problema 01 do Nvel 1. 02. Veja problema 02 do Nvel 2. 03. Um gafanhoto pula exatamente 1 metro. Ele est em um ponto A de uma reta, s pula sobre ela, e deseja atingir um ponto B dessa mesma reta que est a 5 metros de distncia de A com exatamente 9 pulos. De quantas maneiras ele pode fazer isso? A) 16 B) 18 C) 24 D) 36 E) 48 04. Sendo a b e b 0, sabe-se que as razes da equao x 2 + ax + b = 0 so exatamente a e b. Ento, a b igual a: A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 05. Veja problema 09 do Nvel 2. 06. Veja problema 14 do Nvel 2. 07. A diferena entre a maior raiz e a menor raiz da equao (2 x 45)2 (x 21)2 = 0 : A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 08. Veja problema 12 do Nvel 2. 09. Se 00 < x < 900 e cos x =
A) 00 e 300 1 ento x est entre: 4 B) 300 e 450 C) 450 e 600 D) 600 e 750

E) 750 e 900

10. Veja problema 11 do Nvel 2.

n se n par, 2 f (n ) = 3n + 1 se n mpar. O nmero de solues da equao f ( f ( f (n ))) = 16 : A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6


11. Para todo n natural definimos a funo f por:

f (n ) =

12. O nmero N = 11111 . . . 11 possui 1999 dgitos, todos iguais a 1. O resto da diviso de N por 7 : A) 1 B) 2 C) 4 D) 5 E) 6
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13. Um quadrado ABCD possui lado 40cm. Uma circunferncia contm os vrtices A e B e tangente ao lado CD. O raio desta circunferncia : A) 20cm B) 22cm C) 24cm D) 25cm E) 28cm 14. Veja problema 18 do Nvel 2. 15. Para quantos valores inteiros de x existe um tringulo acutngulo de lados 12, 10 e x? A) 9 B) 10 C) 12 D) 16 E) 18 16. A circunferncia abaixo tem raio 1, o arco AB mede 700 e o arco BC mede 400. A rea da regio limitada pelas cordas AB e AC e pelo arco BC mede:

A B

A) /8

B) /9

C) /10

D) /12

E) /14

17. A reta r contm os pontos (0, 4) e (7, 7). Dos pontos abaixo, qual o mais prximo da reta r? A) (1999, 858) B) (1999, 859) C) (1999, 860) D) (1999, 861) E) (1999, 862) 18. Quantos so os pares (x, y) de inteiros positivos que satisfazem a equao 2x +3y = 101 ? A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17 19. Quantos nmeros inteiros entre 10 e 1000 possuem seus dgitos em ordem estritamente crescente? (Por exemplo, 47 e 126 so nmeros deste tipo; 52 e 566 no). A) 90 B) 98 C) 112 D) 118 E) 120 20. Veja problema 10 do Nvel 2. 21. Veja problema 15 do Nvel 2. 22. No quadrado ABCD o ponto E mdio de BC e o ponto F do lado CD tal que o ngulo AEF reto. Aproximadamente, que porcentagem a rea do tringulo AEF representa da rea do quadrado? A) 28% B) 31% C) 34% D) 36% E) 39%
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23. Dois irmos herdaram o terreno ABC com a forma de um tringulo retngulo em A, e com o cateto AB de 84m de comprimento. Eles resolveram dividir o terreno em duas partes de mesma rea, por um muro MN paralelo a AC como mostra a figura abaixo. Assinale a opo que contm o valor mais aproximado do segmento BM.
B

M A

N C

A) 55m

B) 57m

C) 59m

D) 61m

E) 63m

24. As representaes decimais dos nmeros 21999 e 51999 so escritas lado a lado. O nmero de algarismos escritos igual a : A) 1999 B) 2000 C) 2001 D) 3998 E) 3999 25. Veja problema 16 do Nvel 2. GABARITO
Primeiro Nvel (5a. e 6a. sries)
1) B 2) D 3) B 4) B 5) D 6) A 7) B 8) C 9) A 10) B 11) E 12) E 13) B 14) E 15) C 16) B 17) E 18) A 19) D 20) C

Segundo Nvel (7a. e 8a. sries)


1) B 2) D 3) E 4) A 5) E 6) E 7) C 8) B 9) E 10) D 11) D 12) C 13) A 14) C 15) B 16) E 17) E 18) A 19) D 20) B

Terceiro Nvel (Ensino Mdio)


1) B 2) D 3) D 4) D 5) E 6) C 7) A 8) C 9) E 10) D 11) C 12) A 13) D 14) A 15) A 16) B 17) D 18) E 19) E 20) D 21) B 22) B 23) C 24) B 25) E

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Segunda Fase - Nvel 1
PROBLEMA 1

Corte 10 algarismos do nmero 1234512345123451234512345, para que o nmero restante seja o maior possvel.
PROBLEMA 2

Sabe-se que trs meses consecutivos de um determinado ano, no bissexto, possuem cada um exatamente quatro domingos. Estes meses podem ser janeiro, fevereiro e maro? a) b) Podem ser agosto, setembro e outubro?
PROBLEMA 3

Na figura, os tringulos ABC e EGF so equilteros. O permetro do tringulo ABC 132cm e, alm disso, B AE = EC BD = DC EF = FC DG = GE D a) Qual o permetro da rea sombreada? G b) Que frao da rea do tringulo ABC representa a rea sombreada?
A E F C

PROBLEMA 4

Pedro distribuiu 127 moedas de 1 real em sete caixas e colocou em cada uma delas uma etiqueta dizendo o nmero de moedas da caixa. Essa distribuio foi feita de forma que qualquer quantia de R$1,00 a R$127,00 pudesse ser paga entregando-se apenas caixas fechadas. De que maneira Pedro fez essa distribuio?
PROBLEMA 5

Um edifcio muito alto possui 1000 andares, excluindo-se o trreo. Do andar trreo partem 5 elevadores: O elevador A pra em todos os andares. O elevador B pra nos andares mltiplos de 5, isto , 0, 5, 10, 15, O elevador C pra nos andares mltiplos de 7, isto , 0, 7, 14, 21, O elevador D pra nos andares mltiplos de 17, isto , 0, 17, 34, 51, O elevador E pra nos andares mltiplos de 23, isto , 0, 23, 46, 69,
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a) Mostre que, excetuando-se o andar trreo, no existe nenhum andar onde param os 5 elevadores. b) Determine todos os andares onde param 4 elevadores.
PROBLEMA 6

Encontre o menor tabuleiro quadrado que pode ser ladrilhado usando peas com o seguinte formato:

Obs: Ladrilhado significa completamente coberto, sem superposio de peas, e de modo que nenhum ponto fora do tabuleiro seja coberto por alguma pea.

SOLUES SEGUNDA FASE - NVEL 1


SOLUO PROBLEMA 1

O maior nmero restante 553451234512345. Para ver isto, podemos supor que os cortes so feitos da esquerda para a direita. Se deixarmos de cortar todos os quatro primeiros algarismos, o nmero que resta comear por 1, 2, 3 ou 4. Logo, menor que o nmero acima. Feito isto, se deixarmos de cortar a segunda seqncia 1234, o nmero que resta ter na primeira ou segunda casa, da esquerda para a direita, 1, 2, 3 ou 4. Ainda menor que o nmero acima. Os dois primeiros 5 devem permanecer, pois retirando-se um deles, completamos 9 retiradas e a algum algarismo da terceira seqncia 1234 aparecer na 1a ou na 2a casa. Finalmente devemos cortar a seqncia 12, que ocupa a 11a e 12a posio.
SOLUO PROBLEMA 2

Se o dia primeiro de janeiro for Segunda-feira, e o ano no for bissexto, ento os meses de janeiro, fevereiro e maro tero 4 domingos cada.
SOLUO PROBLEMA 3 (Soluo resumida) a)

Permetro = 2 (44 ) + 3 = 121 .

b) S ' =

13 3 1 1 S+ . S= S 16 4 4 4

SOLUO PROBLEMA 4

Basta distribuir as moedas em 7 caixas contendo respectivamente 1, 2, 4, 8, 16, 32 e 64 moedas. Para outros pagamentos Pedro pode fazer 3 = 1 + 2, 5 = 1 + 4, 6 = 2 + 4, 7 = 1 + 2 + 4. Assim j pode pagar as quantias de 1 a 7 reais com o contedo das caixas. Somando-se a parcela de 8 a estas somas chega-se nas somas de 9 at 15. Somando-se a parcela de 16 s 15 somas assim formadas
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obtm-se somas de 17 a 31. A estas acrescenta-se a parcela de 32. E finalmente a parcela de 64, obtendo-se assim todas as somas de 1 a 127 = 1+ 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64.
SOLUO PROBLEMA 5

a)

O elevador B pra nos mltiplos de 5. O elevador C pra nos mltiplos de 7. O elevador D pra nos mltiplos de 17. O elevador E pra nos mltiplos de 23.

Como 5, 7, 17 e 23 so nmeros primos, para que todos parem num mesmo andar, este tem que ser mltiplo de 5 7 17 23 = 13685 e o prdio s tem 1000 andares. b) Para que num andar parem exatamente quatro elevadores, devem parar A, que pra em todos, e trs dos restantes. B, C e D param nos mltiplos de 5 7 17 = 595 B, C e E param nos mltiplos de 5 7 23 = 805 B, D e E param nos mltiplos de 5 17 23 = 1955 C, D e E param nos mltiplos de 7 17 23 = 2737 Logo, os andares onde param 4 elevadores so o 595 e o 805.

O menor tabuleiro do tipo 10 10 coberto com 20 peas, como mostrado, por exemplo, pela figura abaixo, esquerda. Com efeito, o nmero de casas do tabuleiro um quadrado perfeito mltiplo de 5. Logo 25, 100, 225 ou ... etc. Mas um tabuleiro 5 5 no pode ser coberto com peas deste tipo, pois ao tentarmos completar uma lateral do tabuleiro, seremos conduzidos a uma das duas figuras direita, as quais no se deixam completar pelas peas para formar todo o tabuleiro.

SOLUO PROBLEMA 6

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Segunda Fase - Nvel 2
PROBLEMA 1

Trs meses consecutivos de um determinado ano, no bissexto, possuem exatamente quatro domingos cada um. Prove que um destes meses fevereiro.
PROBLEMA 2

Num quadro-negro so escritos trs inteiros. Comea-se, ento, uma sequncia de movimentos onde, em cada passo, apaga-se um deles e escreve-se em seu lugar a soma dos outros dois diminuda de uma unidade. Aps vrios movimentos, esto escritos no quadro os nmeros 17, 75 e 91. possvel que no incio estejam escritos no quadro : a) 2, 2, 2 ? b) 3, 3, 3 ?
PROBLEMA 3

Seja ABCD um quadrado. Escolhemos pontos M, N, P, Q respectivamente sobre AB, BC, CD e DA, de modo que as circunferncias circunscritas aos tringulos MBN e PDQ sejam tangentes exteriormente. Mostre que MN +PQ AC.
PROBLEMA 4

Determine o maior natural n para o qual existe uma reordenao (a, b, c, d) de (3, 6, 9, 12) (isto , {a, b, c, d} = {3, 6, 9, 12}) tal que o nmero n 3a 6 b9 c12 d seja inteiro. Justifique sua resposta.
PROBLEMA 5

Um professor de matemtica passou aos seus alunos a adio

A C + onde A, B, B D C e D so inteiros positivos, as fraes esto simplificadas ao mximo e os denominadores so nmeros primos entre si. Os alunos adicionaram as fraes tirando o mnimo mltiplo comum dos denominadores das parcelas e escrevendo este como o denominador do resultado. Mostre que a frao que os alunos encontraram como resultado est simplificada.
PROBLEMA 6

Determine todos os inteiros positivos n para os quais possvel montarmos um retngulo 9 10 usando peas 1 n.
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SOLUES SEGUNDA FASE - NVEL 2


SOLUO PROBLEMA 1

Se nenhum destes meses for fevereiro, o nmero total de dias no pode ser menor que 91 = 7. 13 e portanto o nmero total de domingos no poderia ser menor do que 13.
SOLUO PROBLEMA 2

a) Esto escritos inicialmente 3 nmeros pares. Quando um deles apagado, escrito em seu lugar um nmero mpar. Aps o 1 movimento ficam ento dois nmeros pares e um nmero mpar. Se apagarmos agora o nmero mpar, surgir em seu lugar outro nmro mpar e se apagarmos um nmero par aparecer em seu lugar outro nmero par. Deste modo, aps qualquer nmero de movimentos restaro dois nmeros pares e um nmero mpar e portanto, no possvel termos no final os trs nmeros mpares 17, 75 e 91. b) Sim, uma possvel sequncia de movimentos : 3, 3, 3 5, 3, 3 5, 3, 7 5, 11, 7 17, 11, 7 17 , 11, 27 17, 43, 27 17, 43, 59 17, 75, 59 17, 75, 91.
SOLUO PROBLEMA 3

A figura abaixo representa a situao, onde X e Y so os pontos mdios dos segmentos MN e PQ e Z o ponto de tangncia das circunferncias. Ento, como MBN = PDQ = 90 , segue que BX = MX = NX = XZ e DY = QY = YP = YZ. Assim, MN + PQ = BX + XZ + ZY + YD BD = AC .
A Q D

M X

SOLUO PROBLEMA 4

Temos 3 a 6 b 9 c 12 d = 2 b + 2 d 3 a +b + 2 c + d . Para (a, b, c, d) dados, o maior n possvel mdc{b + 2d , a + b + 2c + d } b + 2d . Note que b + 2d mximo (com b e d elementos distintos de {3, 6, 9, 12}) quando d = 12 e b = 9. Neste caso, b + 2d = 33, e a + b + 2c + d = 21 + a + 2c. Tomando a = 6 e c = 3, temos tambm a + b + 2c + d = 33, que obviamente o maior valor possvel para n, obtido para (a, b, c, d) = (6, 9, 3, 12).
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SOLUO PROBLEMA 5

Como os denominadores das fraes so primos entre si, seu MMC BD e assim, a frao resultante

AD + CB . Suponhamos que esta frao no seja irredutvel BD

isto , que exista algum nmero primo p que divida o numerador e o denominador desta frao. Como o produto BD divisvel por p, um dos seus termos, digamos B sem perda de generalidade o seja. Entretanto, uma das parcelas da soma AD + CB divisvel por p e como a soma, por hiptese, divisvel por p a parcela AD tambm divisvel por p. Portanto A ou D divisvel por p. No primeiro caso A temos uma contradio com o fato da frao ser irredutvel, no outro casos a B contradio est no fato de que os denominadores das fraes iniciais sempre so primos entre si.
SOLUO PROBLEMA 6

claro que n deve ser no mximo 10 e dividir 90. Assim, restam para n as possibilidades 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10. Fora n = 6, imediato que n pode assumir qualquer um dos outros valores acima. Comeando a tentar montar o retngulo com peas 1 6 a partir de um canto, conclumos prontamente que a tarefa no possvel.

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Segunda Fase - Nvel 3
PROBLEMA 1

Nos extremos de um dimetro de um crculo, escreve-se o nmero 1 (primeiro passo) . A seguir, cada semicrculo dividido ao meio e em cada um dos seus pontos mdios escreve-se a soma dos nmeros que esto nos extremos do semicrculo (segundo passo) . A seguir, cada quarto de crculo dividido ao meio e em cada um dos seus pontos mdios coloca-se a soma dos nmeros que esto nos extremos de cada arco (terceiro passo). Procede-se, assim, sucessivamente: sempre cada arco dividido ao meio e em seu ponto mdio escrita a soma dos nmeros que esto em seus extremos. Determinar a soma de todos os nmeros escritos aps 1999 passos.
PROBLEMA 2 Veja problema 3 do nvel 2. PROBLEMA 3 Veja problema 4 do nvel 2. PROBLEMA 4

Determine todos os inteiros positivos n para os quais possvel montarmos um retngulo 9 10 usando peas 1 n.
PROBLEMA 5

Jos tem trs pares de culos, um magenta, um amarelo e um ciano. Todo dia de manh ele escolhe um ao acaso, tendo apenas o cuidado de nunca usar o mesmo que usou no dia anterior. Se dia primeiro de agosto ele usou o magenta, qual a probabilidade de que dia 31 de agosto ele volte a usar o magenta?
PROBLEMA 6

Encontre as solues inteiras de x 3 y 3 = 999 .

SOLUES SEGUNDA FASE - NVEL 3


SOLUO PROBLEMA 1

Seja S(n) a soma dos termos em cada passo em um dos semicrculos. Observemos que S(1) = 2, S(2) = 4, e S(3) = 10. Deste modo, nos parece razovel conjecturar que S(n) = 3n 1 +1. Claramente, S(1) = 31 1 + 1. Os novos termos adicionados para formar Ln +1 representam somas de dois termos consecutivos de Ln e cada
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termo de Ln, excetuando-se o primeiro e o ltimo, aparece em exatamente duas destas somas. Da, S(n +1) = S(n) + 2(S(n) 1) = 3S(n) 2 = 3(3n 1 + 1) 2 = 3(n + 1) 1 + 1. Levando em considerao o outro semicrculo, temos que a soma aps os 1999 passos igual a 2.(31999 1 + 1) 2 = 2. 31998
SOLUO PROBLEMA 2 Veja soluo do problema 3 do nvel 2. SOLUO PROBLEMA 3 Veja soluo do problema 4 do nvel 2. SOLUO PROBLEMA 4

claro que n deve ser no mximo 10 e dividir 90. Assim, restam para n as possibilidades 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10. Fora n = 6, imediato que n pode assumir qualquer um dos outros valores acima. Comeando a tentar montar o retngulo com peas 1 6 a partir de um canto, conclumos prontamente que a tarefa no possvel.
SOLUO PROBLEMA 5

Sejam mn , an e cn as probabilidades de que no dia n ele use culos magenta, amarelo e ciano, respectivamente. Temos m1 = 1, a1 = c1 = 0 e mn +1 =
a n +1 =

1 mn mn + c n m + an , e c n +1 = n Como an + cn + mn = 1, temos m n +1 = . 2 2 2

an + cn , 2

1 ( 2) 2 n , e em 31 de agosto a probabilidade de que ele volte a 3 1 + 2 29 usar o magenta m31 = . 3


Assim, m n =
SOLUO PROBLEMA 6

Temos ( x y ) ( x 2 + xy + y 2 ) = 33 37 . Suponhamos x > y. Assim, os possveis valores de a = x y so 1, 3, 9, 27, 37, 3 37, 9 37, 27 37 e cada valor permite fazer y = x a e precisamos apenas verificar se as razes de 999 so inteiras. Na verdade, alguns destes valores so x 2 + x( x a) + ( x a) 2 = a obviamente inapropriados: a = x y x 3 y 3 0 (mod 3) , donde os valores 1 e 37 podem ser descartados. Por outro lado, se x y 3b temos

( x 3 y 3 ) 3b 3 , donde podemos descartar a 27. Os dois valores restantes, 3 e 9, so de fato possveis e do as quatro solues: (10,1), ( 1,10), (12,9) e (9,12).
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Terceira Fase - Nvel 1
PROBLEMA 1

Diga como dividir um cubo em 1999 cubinhos. A figura mostra uma maneira de dividir um cubo em 15 cubinhos.

PROBLEMA 2

Emanuela, Marta e Isabel so trs nadadoras que gostam de competir e por isso resolveram organizar um desafio de natao entre elas. Ficou combinado o total de pontos para o primeiro, o segundo e o terceiro lugares em cada prova. A pontuao para primeiro lugar maior que a para o segundo e esta maior que a pontuao para o terceiro. As pontuaes so nmeros inteiros positivos. O desafio consistiu de vrias provas e ao final observou-se que Emanuela fez 20 pontos, Marta 9 pontos e Isabel 10. A primeira prova foi vencida por Isabel. (a) Quantas provas foram disputadas? (b) Determine o total de pontos para o primeiro, segundo e terceiro lugares.
PROBLEMA 3

Um reino formado por dez cidades. Um cidado muito chato foi exilado da cidade A para cidade B, que a cidade do reino mais longe de A. Aps um tempo, ele foi expulso da cidade B para a cidade C do reino mais longe de B. Sabe-se que a cidade C no a mesma cidade A. Se ele continuar sendo exilado dessa maneira, possvel que ele retorne cidade A? Nota: as distncias entre as cidades so todas diferentes.
PROBLEMA 4

Adriano, Bruno e Carlos disputaram uma srie de partidas de tnis de mesa. Cada vez que um jogador perdia, era substitudo pelo que estava a esperar. A primeira partida foi disputada por Adriano e Bruno. Sabe-se que Adriano venceu 12 partidas e Bruno 21. Quantas vezes Adriano e Bruno se enfrentaram?
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SOLUES TERCEIRA FASE - NVEL 1


PROBLEMA 1 SOLUO DE MARIANA DE MORAES SILVEIRA (Belo Horizonte - MG)

O cubo deve ser dividido em 1000 cubinhos, ou seja 10 10 10, depois, devese pegar um deles e divid-lo novamente em 1000 cubinhos para que obtenhamos 1999 cubinhos. Assim teremos 1000 1 (que ser dividido) + 1000 = 1999 cubinhos.
PROBLEMA 2 SOLUO DE DIOGO DOS SANTOS SUYAMA (Belo Horizonte - MG)

a) Foram disputadas 3 provas. Como 20 + 10 + 9 = 39, o nmero de pontos distribuidos por prova s poderia ser 3 ou 13, pois estes so os nicos divisores de 39, a no ser o mesmo e o 1. Em consequncias, o nmero de provas tambm ser um desses nmeros. Porm, se forem disputadas 13 provas, s h uma maneira de se distribuir os pontos: 2 para o primeiro, 1 para o segundo e 0 para o terceiro. Entretanto, 0 no positivo, sendo assim descartada essa hiptese. b) J sabendo que so 3 provas, impossvel que a vencedora ganhe menos que 8 pontos, pois assim, Emanuela s conseguiria os 20 pontos fazendo 7, 7 e 6 pontos em cada prova. Para isso, seria preciso que a vencedora fizesse 7 pontos, a segunda colocada 6 e a ltima 0, mas como vimos, 0 no positivo. impossvel, tambm que a vencedora faa mais de 10 pontos, pois no seria possvel que a segunda fizesse mais pontos que a ltima, ou que esta no fizesse 0 pontos. Ento, as nicas possibilidades so: 1a. 10, 2a. 2, 3a. 1; 1a. 9, 2a. 3, 3a. 1; 1a. 8, 2a. 4, 3a. 1; e 1a. 8, 2a. 3, 3a. 2. A primeira opo incorreta, pois Isabel, que venceu uma das provas, no poderia ter feito pontos nas outras. A segunda opo tambm no correta, pois Isabel teria que marcar apenas um ponto em duas provas. A ltima opo incorreta tambm, pois Isabel teria que marcar 2 pontos em duas provas. Terceira opo: 1a. 8, 2a. 4, 3a. 1 a correta. Veja o quadro abaixo:

Emanuela Marta Isabel

1a. Prova 4 1 8

2a. Prova 8 4 1

3a. Prova 8 4 1

Total 20 9 10

PROBLEMA 3 Veja soluo do problema 2 do nvel 2. PROBLEMA 4 Veja soluo do problema 3 do nvel 2
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Terceira Fase - Nvel 2
PROBLEMA 1

Seja ABCDE um pentgono regular tal que a estrela ACEBD tem rea 1. Sejam P interseo entre AC e BE e Q a interseo entre BD e CE. Determine a rea de APQD.
D Q

P A B

PROBLEMA 2

Um reino formado por dez cidades. Um cidado muito chato foi exilado da cidade A para a cidade B, que a cidade do reino mais longe de A. Aps um tempo, ele foi expulso da cidade B para a cidade C do reino mais longe de B. Sabe-se que a cidade C no a mesma cidade A. Se ele continuar sendo exilado dessa maneira, possvel que ele retorne cidade A?

Nota: as distncias entre as cidades so todas diferentes.


PROBLEMA 3

Adriano, Bruno e Carlos disputaram uma srie de partidas de tnis de mesa. Cada vez que um jogador perdia, era substitudo pelo que estava a esperar. A primeira partida foi disputada por Adriano e Bruno. Sabe-se que Adriano venceu 12 partidas e Bruno 21. Quantas vezes Adriano e Bruno se enfrentaram?
PROBLEMA 4

Prove que h pelo menos um algarismo diferente de zero entre a 1.000.000a. e a 3.000.000a. casa decimal de 2 aps a vrgula.

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SOLUES TERCEIRA FASE - NVEL 2


PROBLEMA 1 Veja soluo do problema 1 do nvel 3.

PROBLEMA 2 SOLUO DE EINSTEIN DO NASCIMENTO JNIOR ( Fortaleza - CE )

H dez cidades A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. Um chato da cidade A foi exilado para a cidade mais longe de A, a cidade B. Como B a cidade mais longe de A, pode-se dizer que se tomarmos A como sendo o centro de uma circunferncia de raio AB, todas as cidades estaro dentro dos limites da circunferncia, exceto a cidade B que estar em cima dela.
C

A E D

Como as distncias entre as cidades no so iguais e o chato foi exilado para a cidade C que a mais longe de B ento BC > AB. Da cidade C ele ser exilado para a cidade D que a mais longe de C e assim sucessivamente at chegar na cidade J onde teremos a seguinte verdade: AB < BC < CD < . . . < HI < IJ. Ao chegar nesse ponto vemos que A com certeza no a cidade mais longe de J pois AB = raio AJ < raio AJ < AB AB < IJ AJ < IJ Logo ele ir para uma cidade diferente de A, e nunca retornar cidade A.
PROBLEMA 3 SOLUO DE FBIO DIAS MOREIRA (Rio de Janeiro - RJ)

Quando comea a srie, j ocorre um encontro entre Adriano (A) e Bruno (B). Vamos chamar de VA, VB e VC o nmero de vitrias de Adriano, Bruno e Carlos, respectivamente. Ento ao final da srie VA + VB = 33 e depois do 1o. jogo VA + VB
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= 1. Suponhamos que o segundo jogo seja x C. Chamemos de E o nmero de jogos A B. Ento no 2o. jogo E = 1. Enquanto C ganhar, VA + VB e E permanecem constantes. Quando C perder, VA + VB aumenta uma unidade. O prximo jogo ser A B, aumentando VA + VB e E em uma unidade. Aps este jogo, o prximo ser x C. Ou seja, para que E aumente uma unidade, VA + VB aumenta duas, e o aumento de um em E. Como no 2o. jogo E = 1 e falta que VA + VB aumente 32 unidades, ocorrem 1 + 16 = 17 jogos A B.
PROBLEMA 4 SOLUO DE HENRIQUE CHOCIAY (Pinhais - PR)

Para comear a desenvolver 2 , utilizei o processo de extrao que no utiliza tentativas (processo prtico por aproximao).

2
1 1.00 96 4.00 281 1.1900 1.1296 0060400

1,414 1 2 = 24 4 100 96 14 2 = 281 1 400 141 2 = 2824 4 11900 11296

Deste lado, o nmero de casas sempre aumenta em 1 casa, nunca mais. (mesmo se houvesse um caso de 99999 9 = 899991 (s aumenta 1 casa) (entre 1.000.000 e 3.000.000) Quando estivermos no nmero 1.000.000 de casas no multiplicador, teremos 999.999 casas decimais. Supondo que haja s 1 casa no resto nesta situao, depois de 1.000.000 de operaes, teremos 1.999.999 casas decimais (1 milho de zeros), 2.000.000 no multiplicador e 2.000.001 no resto, podendo obter nmero diferente de zero. Em geral o fato de, no podendo haver diviso, com o aumento das casas divisoras em 1 e do resto em 2 e as casas decimais serem menores que as divisoras em 1 torna impossvel a obteno desta seqncia de zeros entre as casas de 1.000.000 e 3.000.000.

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Terceira Fase - Nvel 3
PRIMEIRO DIA PROBLEMA 1 Veja problema 1 do nvel 2. PROBLEMA 2 Veja problema 4 do nvel 2. PROBLEMA 3

Temos um tabuleiro quadrado 10 10. Desejamos colocar n peas em casas do tabuleiro de tal forma que no existam 4 peas formando em retngulo de lados paralelos aos lados do tabuleiro. Determine o maior valor de n para o qual possvel fazer esta construo.
SEGUNDO DIA PROBLEMA 4

O planeta Zork esfrico e tem vrias cidades. Dada qualquer cidade existe uma cidade antpoda (i.e., simtrica em relao ao centro do planeta). Existem em Zork estradas ligando pares de cidades. Se existe uma estrada ligando as cidades P e Q ento tambm existe uma estrada ligando as cidades P' e Q', onde P' a antpoda de P e Q' a antpoda de Q. Alm disso, estradas no se cruzam e dadas duas cidades P e Q sempre possvel viajar de P a Q usando alguma seqncia de estradas. O preo da Kriptonita em Urghs (a moeda planetria) em duas cidades ligadas por uma estrada difere por no mximo 100 Urghs. Prove que existem duas cidades antpodas onde o preo da Kriptonita difere por no mximo 100 Urghs.
PROBLEMA 5

Em Tumblia existem n times de futebol . Deseja-se organizar um campeonato em que cada time joga exatamente uma vez com cada um dos outros. Todos os jogos ocorrem aos domingos, e um time no pode jogar mais de uma vez no mesmo dia. Determine o menor inteiro positivo m para o qual possvel realizar um tal campeonato em m domingos.

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PROBLEMA 6

Dado tringulo ABC mostre como construir com rgua e compasso um tringulo ABCde rea mnima com C ' AC , A' AB e B' BC tal que

B ' A' C ' = B A C e A' C ' B ' = A C B.

C'

B'

A'

SOLUES TERCEIRA FASE - NVEL 3


PROBLEMA 1 SOLUO DE HUGO PINTO IWATA (So Jos do Rio Preto - SP)
D Q

E S

P A B

Como o pentgono e a estrela so regulares, o quadriltero APQD um trapzio. A rea do trapzio APQD igual rea do tringulo APD somada do tringulo PQD. Como BDRP tambm um trapzio, RP// QD, ento a rea de PQD
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____

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igual de RQD. Como a estrela regular, a rea de RQD igual de ERS, ento, a rea de PQD igual de ERS. Assim a rea do trapzio APQD igual soma das reas dos tringulos APD e ERS, que igual figura APDRES, que exatamente metade da estrela toda. Resposta: A rea de APQD 0,5.
PROBLEMA 2 SOLUO DE HUMBERTO SILVA NAVES (Goinia - GO)

Suponhamos, por absurdo, que todos os algarismos das casas decimais entre a 1.000.000a. casa decimal e a 3.000.000a. casa decimal de 2 fossem zero, ento:

10 210 1010
6

10210 K = 10310 2 (onde K = 1010 2 ) 10210 K 10310 2 < 10210 K + 1,


mas como 10 210 K 10 310 um absurdo, pois
6 6

2 = 10 310
6

2 (onde x Z e x x < x + 1)

2 , (pois se no fosse teramos


6

2 = K / 1010 ,
1

2 irracional!) ento:
6

10 210 K < 10 310

2 < 10 210 K + 1

K 10
10 6

< 2<

K 10
6

K2 10210
6

<2<

K2 10 210
6

+
6

2K 10410
6

1 10610
6

K 2 < 2 10210

6 10 310 2K 1 < K 2 + 2106 + 4106 , 10 10


10 6

mas como K = 1010

2 Z, temos (pela definio de x ):

K 1010
logo:

2 < K +1

K 10
10 6

K 10
210 6

2 10
10 6

<

1 2K 1 2106 , 4 2 10

K 2 < 2 10 210 < K 2 + K < 2 10


2 210 6 2

2K
210 6

10 10 6 < K + 1 0 < 2 10 210 K 2 < 1, um absurdo, pois no


6

1
410 6

< K2 +

1 1 + 4106 < K 2 + 1 2 10

existe nenhum inteiro maior que 0 e menor que 1, disto conclumos que h um algarismo diferente de 0 nestas casas decimais. (Poderamos ter uma aproximao melhor pois 2K bem menor que 10 210 ). Obs: x denota a funo do "maior inteiro": o nico inteiro tal que

x x < x + 1.
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PROBLEMA 3 SOLUO DA BANCA

O problema equivalente a encontrar subconjuntos A1, A2, , A10 do conjunto {1, 2, 3, , 10} cuja soma do nmero de elementos seja a maior possvel tais que a interseo de dois quaisquer deles tenha no mximo um elemento (Ai o conjunto das posies das peas na i-sima linha do tabuleiro). Se Ai tem ki

k i (k i 1) subconjuntos de 2 elementos no pode 2 2 = 45 subconjuntos pertencer a dois dos conjuntos Ai, e h no total C10
elementos ento h C k2i = de 2 elementos de {1, 2,,10}. Assim, devemos ter

i =1

10

k i (k i 1) 45. 2
i, j com kj > ki + 1, temos

k (k +1) (k j 1)(k j 2) ki (ki +1) k j (k j 1) Ck2i +1 + Ck2j 1 = i i + = + + ki +1 k j < Ck2i + Ck2j . 2 2 2 2 10 10 k i (k i 1) Assim para minimizar mantendo k i fixo devemos ter 2 i =1 i =1
2 k i k j 1 para todo i, j. Se observamos que 5C 4 + 5C 32 = 5 6 + 5 3 = 45,

Por

outro

lado,

se

existem

conclumos que se

i =1

10

k i (k i 1) 45 ento 2

k
i =1

10

5 4 + 5 3 = 35, valendo a igualdade se e s

se 5 dos ki so iguais a 4 e os outros 5 iguais a 3. Para que a contruo seja possvel nesse caso precisamos de que cada par de elementos aparea em exatamente um dos conjuntos Ai . Nesse caso, cada elemento de {1, 2, 3, 10} deve aparecer em 3 conjuntos com 4 elementos ou em um conjunto com 4 elementos e 3 conjuntos com 3 elementos (pois cada um dos outros 9 elementos aparece exatamente uma vez junto com ele). Como haveria 5 conjuntos com 4 elementos, o nmero mdio de conjuntos com 4 elementos aos quais cada elemento pertence 2, donde h elementos que pertencem a 3 conjuntos com 4 elementos (pois um elemento no pode pertencer a exatamente 2 conjuntos com 4 elemetos). Assim, podemos supor sem perda de generalidade que A1 = {1, 2, 3, 4}, A2 = {1, 5, 6, 7} e A3 = { 1, 8, 9, 10}, mais ento qualquer outro conjunto de 4 elementos deve estar contido em {2, 3, , 10}, e portanto deve intersectar um dos conjunto A1, A2, A3, A4, em pelo menos 2 elementos. Portanto, no possvel
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que

k
i =1 i

10

seja igual a 35. Por outro lado possvel construir exemplos com

k
i =1

10

= 34, como abaixo:

A1 = {1, 2, 3, 4}, A2 = {1, 5, 6, 7}, A3 = { 2, 5, 8, 9}, A4 = {3, 6, 8, 10}, A5 = {1, 9, 10}, A6 = { 2, 7, 10}, A7 = {3, 7, 9}, A8 = {4, 5, 10}, A9 = { 4, 6, 9} e A10 = {4, 7, 8}.

PROBLEMA 4 SOLUO DE GILBERTO SANTOS DO NASCIMENTO (So Paulo - SP)

Seja C1' o antpoda de C1 . Vamos ligar C1 a C1' e vice-versa, formando uma linha fechada. Abaixo

C 'j o antpoda de C j para todo j.


C3 C2 C'1 C1 C'n

Cn

C'3

C'2

Agora, supondo que a diferena da Kriptonita de C1' para C1 seja maior que 100. Ento, vamos supor que (C2 C1) + (C3 C2) ++ (C1' Cn) > 100. Como ao
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percorrer o caminho, temos de ter uma diferena zero ao chegarmos em C1 novamente, somando (C2' C1') + (C3' C2') ++ (C1 Cn') < 100. Agora, supondo que o Superman trace uma linha de C1 a C1' (esta linha no poderia ser uma estrada, pois | C1' C1| > 100) a soma das diferenas na parte de cima da linha deve ser maior que 100 e embaixo menor que 100. > 100
Parte de cima (p.c.)
C1

Parte de baixo (p.b.)

C'1

Agora, supondo que esta linha percorra a figura, ligando todas as cidades antpodas, na parte de cima, a soma deve continuar sendo maior que 100 e embaixo menor que 100. Em p.c. (parte de cima), a soma no pode passar bruscamente de > 100 para < 100, pois so somadas apenas duas diferenas de cada vez (menores que 200 no total!). Assim, para que p.c. fique negativo < 100 e p.b. fique positivo > 100, teramos de ter duas cidades antpodas com diferena > 100 em mdulo.
> 100

Ck

C1'
C1 < 100 p.b.

p.c. p.b.

p.c. > 100 C1'

< 100

C2'

Ck'

Continuando o percurso, ao chegarmos em C1', teremos de lig-lo a C1. No entanto, p.c. estar em baixo e a soma das diferenas na direo de C1' para C1 ter de ser positivo > 100. Mas essa soma era negativa e < 100 quando comeamos () Contradio. O mesmo ocorre analogamente com p.b. Logo, em algum par da cidades (uma cidade e sua antpoda), a diferena do preo da Kriptonita dever ser menor ou igual a 100. Viva o Superman!.

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PROBLEMA 4 SOLUO DE HUMBERTO SILVA NAVES (Goinia - GO)

Suponhamos, por absurdo, que os preos diferem por mais de 100 Urghs em todas as cidades antpodas, ento: | x0 y0| > 100 M0 m0 > 100 (onde xn e yn so antpodas e representam o preo da Kriptonita). | x1 y1| > 100 M1 m1 > 100 | xn yn| > 100 Mn mn > 100 (Onde Mn = mx (xn, yn) e mn = min (xn, yn)) Como sabemos que existe um caminho de estradas que leva de M0 at m0, ento deve existir uma estrada que liga (para certo i, j N; i, j n) Mi mj. Como existe uma estrada ligando Mi mj, tambm existe uma estrada ligando mj Mi (antpodas). Pode acontecer i = j, caso em que se conclui facilmente que Mi mi > 100, um absurdo pois mi e Mi so "vizinhas", logo o preo da Kriptonita difere por no mximo 100 Urghs. Se i j, ento: | Mj mi | 100 (so "vizinhas") | Mi mj | 100, mas como Mi mi > 100 e Mj mj > 100, ento: Mi + Mj mi mj > 200 Mi mj + Mj mi > 200 | Mi mj + Mj mi| > 200 | Mi mj| + | Mj mi| > 200 200 | Mi mj| + | Mj mi| > 200, um absurdo, logo existem cidades antpodas cujo preo difere no mximo em 100 Urghs.
PROBLEMA 5 SOLUO DE FABRCIO SIQUEIRA BENEVIDES (Fortaleza - CE)

Faamos 2 casos, n par e n mpar. i) n par.

Cada time tem que jogar com cada um dos outros. Se os times so: T1, T2, , Tn; temos que um time Ti tem que jogar (n 1) vezes e para isso precisar de pelo menos (n 1) domingos. (pois s pode jogar 1 vez por domingo). Mostraremos que possvel realizar o campeonato em (n 1) domingos. Para isso basta que o jogo entre Ti e Tj (i j) ocorra no seguinte domingo.

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1) 2)

dij i + j (mod n 1), 1 dij n 1 para i n, j n din 2i (mod n 1), 1 din n 1 para todo i n, j n (se um dos times for Tn).

Podemos observar isso numa tabela que indique o dia entre Ti e Tj Exemplo: para n = 6

dij T1 T2 T3 T4 T5 T6

T1 3 4 5 1 2

T2 3 5 1 2 3

T3 4 5 2 3 4

T4 5 1 2 4 5

T5 1 2 3 4 1

T6 2 4 1 3 5

O campeonato organizado assim satisfaz o problema pois: fcil ver que um time i joga com cada um dos outros times (no domingo dij, j i). E cada time s joga uma vez num mesmo dia, caso contrrio teramos: um time Ti que joga contra Tj e Tk no mesmo domingo, ou seja dij = dki 1) Se i = n: djn = dkn 2j 2k (mod n 1) como (2, n 1) = 1 teriamos j k (mod n 1), {j, k} {1, 2, , n 1} j = k, uma contradio. 2) Se i n. 2.1)
2.2)

j e k n : dik = dij i + k i + j (mod n 1) j k (mod n 1) e k = j. uma contradio. j = n, k n, sem perda de generalidade: din = dik i + i i + k (mod n 1) i k (mod n 1), {i, j}{1, 2, , n 1} i = j, uma contradio.

Agora se n for mpar, como cada time tem que jogar com todos os outros seria necessrio pelo menos (n 1) domingos. S que (n 1) domingos no so suficientes pois em cada dia h um time que fica sem jogar. Assim, se no primeiro dia Ti foi o time que no jogou, ele ainda precisar de mais ( n 1) domingos para jogar contra os outros. De modo que so necessrios pelo menos n domingos.
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Para ver que n domingos so suficientes, basta que o campeonato se organize assim: Sejam T1, T2, , Tn os times. Criamos um time virtual chamado Tn + 1 onde jogar contra Tn + 1 um certo dia, significa no jogar naquele dia. Temos ento n + 1 = x times, organizamos ento como no caso anterior o campeonato. Como x par isso pode ser feito em x 1 = n dias. Obs: O exemplo para (2k 1) times obtido do de (2k) times esquecendo-se um dos times.

Resposta:

Se n par m = n 1. Se n mpar m = n.

PROBLEMA 6 SOLUO DA BANCA


C

c B'

C'

a A a A'

Sejam A, B, C os ngulos internos do tringulo ABC, sejam A', B', C' os ngulos internos do tringulo A'B'C' e consideremos A' = A e C' = C. Seja D o ponto de interseo das circunferncias circuscritas aos tringulos AA'C' e CC'B'. Nos quadrilteros inscritveis AA'DC' e CC'DB' temos A'DC' = A e C'DB' = C. Logo, A'DB' = 2 ( A) ( C) = B, e portanto, a circunferncia circunscrita ao tringulo BB'A' passa por D. No quadriltero inscritvel AA'DC', DAA' = DC'A' = e DA'C' = DAC' = a. Como A = A' concluimos que DA'B' = . Logo, no quadriltero inscritvel BB'DA' temos que DBB' = . No quadriltero inscritvel CC'DB' temos que DCB' = DC'B' = c, e como C = C' conclumos que DCC' = .
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O ponto D est ento associado ao tringulo ABC pela propriedade: DAB = DBC = CDA e portanto no depende da posio de A', B' e C'. O ponto D fixo e sua construo ser mostrada no final da soluo. Como os ngulos A'DB', B'DC' e C'DA' so constantes, a menor rea possvel do tringulo A'B'C' obtida quando os segmentos DA', DB' e DC' forem os menores possveis. Logo, DA', DB' e DC' so respectivamente perpendiculares aos lados AB, BC e CA.

Construo do ponto D
Seja E a interseo da mediatriz de AB com a perpendicular a BC traada por B. A circunferncia de centro E e raio EA = EB tangente em B reta BC. Logo, para qualquer ponto X do menor arco AB tem-se que XAB = XBC. Seja F a interseo da mediatriz de BC com a perpendicular a CA traada por C. A circunferncia de centro F e raio FB = FC tangente em C reta CA. Logo, para qualquer ponto X do menor arco BC tem-se que XBC = XCA. O ponto D, interseo desses dois arcos tal que DAB = DBC = DCA. (Note que qualquer ponto D com esta propriedade deve pertencer a cada um dos lugares geomtricos descritos acima, o que nos d a unicidade).

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XXI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA


Resultado - Primeiro Nvel (5a. e 6a. sries)
NOME
Henry Wei Cheng Hsu Diogo dos Santos Suyama Sergio Santos do Nascimento Gustavo Eufrsio Farias Luciano Lacerda Silveira Emanuel Augusto Varussa Padovan Fabrcio Henrique de Faria Thiago Jorge Marinho Vieira Paulo Roberto Sampaio Santiago Mariana de Moraes Silveira Gabriel Vieira Lana Joo Cludio Telles Vianna Rafael Daigo Hirama Ana Cludia de Franco Suzuki Luiza de Almeida Aoki Bruno Leonardo Schneider Paulo Rebello Bortolini Victor Mesquita Barbosa Thiago Augusto Caldas Bello Sinuhe Djin Maschio Shin Raul Mximo Alexandrino Nogueira Bruno Fiorio Pedro H. Milet Pinheiro Pereira Bernardo Melo Sobreira Mrio Luiz Aranha da Silva Conrado F. Paulo da Costa Rodrigo Aguiar Pinheiro Daniel Medeiros de Albuqerque Gabriela Duarte Costa Constantino Tiago Porto Barbosa Vitor Henrique Gonalves Gabriel Tom de Lima Gustavo Pinheiro Melo Tlio Ivo Cordeiro Fullio Leonardo Lucas Rentz Daniela Satie Kondo Rafael Santos Correia de Araujo Felipe Paupitz Schlichting linson Santos Xavier Antonia Taline de Souza Mendona Gustavo Hbner Leonardo Deeke Boguszewski Paola Valente Giorgini Roberta Pieroni Visconti Alan Hideki Uchida Cincinato Furtado Leite Neto Marcus Edson Barreto Brito Thiago de S Jorge Vento Inte Nunes Vieira

CIDADE ESTADO
So Paulo SP Belo Horizonte MG So Paulo SP Fortaleza CE Campo Grande MS Rio Claro SP So Paulo SP Fortaleza CE Salvador BA Belo Horizonte MG Belo Horizonte MG Rio de Janeiro RJ Campinas SP So Paulo SP S. J. dos Campos SP So Jos SC Jundia SP Fortaleza CE Salvador BA So Paulo SP Fortaleza CE Fortaleza CE Rio de Janeiro RJ Fortaleza CE Salvador BA Rio de Janeiro RJ Fortaleza CE Fortaleza CE Timteo MG Fortaleza CE So Carlos SP Mogi das Cruzes SP Fortaleza CE Campina Grande PB Macei AL So Paulo SP Salvador BA Florianpolis SC Fortaleza CE Fortaleza CE Campina Grande PB Curitiba PR Rio de Janeiro RJ So Paulo SP So Paulo SP Fortaleza CE Fortaleza CE Curitiba PR Curitiba PR

PRMIO
Ouro Ouro Ouro Ouro Prata Prata Prata Prata Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa

EUREKA! N7, 2000

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Sociedade Brasileira de Matemtica

Resultado - Segundo Nvel (7a. e 8a. sries)


NOME
Henrique Chociay Davi Mximo Alexandrino Nogueira Maurcio Massao Soares Matsumoto Fbio Dias Moreira Eduardo Kunio Kuroda Abe Larissa de Lima Einstein do Nascimento Jnior Diego Cortez Gutierrez Bernardo Freitas Paulo da Costa Bruno Koga Rafael Tajra Fonteles Andr Luis Hirschfeld Danila Rodrigo Barbosa dos Santos Stein Daniel Pessa Martins Cunha Jaquelyne Gurgel Penaforte Thiago Braga Cavalcante Henrique Cortada Barbieri Vincius Piovesan de Toledo Lucas Gabriel Maltoni Romano Danilo Vieira Castejon Thiago da Silva Sobral Guilherme Oliveira Campos Eduardo Barbosa Arajo Tatyana Zabanova Rafael Montorfano Franco Otaclio Torres Vilas Boas Henrique Fernandes Macedo Vinicius de Aguiar Furvie Renato R. Sinohara da S. Souza Daniel Teixeira Jefferson Ho Yun Lee Kiyoshi Horie Filho Fbio Eiji Arimura Toni Chenson Wang Guilherme Tosi Yuri Gomes Lima Thiago Mizuta Lucas Sber Rocha Daniel Nascimento Duplat Tiago Monteiro Fernandes Caio Ribeiro de Souza Adalberto Studart Neto Renato Arajo Barbosa Cibele Ferreira de Souza Marina Lima Medeiros Carolina Nunes Nery Germanna Oliveira Queiroz Luciana Akemi Nishimaru Fabiano Siggelkow Linhares SandraTie Nishibe Minamoto Daniel Haanwinckel Junqueira Solleon Natus Tavares de Menezes Anna Laura Sfredo Bruno Gomes Coelho Daniel Brscia dos Reis Andr Bastos Veras LincolnYoshyiti Hamaji Joo Paulo Aguiar Santos Bruno Bozon Furlan Mrcio Antonio Ferreira Belo Filho Joo Felipe Almeida Destri Caio Bria de Oliveira Patrick Gonalves Larissa Goulart Rodrigues Eduardo Horai

CIDADE ESTADO
Pinhais PR Fortaleza CE So Paulo SP Rio de Janeiro RJ So Paulo SP Fortaleza CE Fortaleza CE S. J. dos Campos SP Rio de Janeiro RJ Fortaleza CE Teresina PI So Paulo SP Vitria ES Fortaleza CE Fortaleza CE Fortaleza CE So Paulo SP Jundia SP Jundia SP Goinia GO Fortaleza CE Bauru SP Fortaleza CE Campinas SP Maring PR Salvador BA Juiz de Fora MG So Paulo SP S. J. dos Campos SP Braslia DF So Paulo SP Ourinho SP So Paulo SP So Paulo SP Nova Vencia ES Fortaleza CE So Paulo SP Maca RJ Salvador BA Rio Claro SP Rio de Janeiro RJ Fortaleza CE Sete Lagoas MG Mineiros GO Fortaleza CE Belo Horizonte MG Fortaleza CE So Paulo SP So Paulo SP Mogi das Cruzes SP Salvador BA Fortaleza CE So Paulo SP So Paulo SP Belo Horizonte MG Teresina PI So Paulo SP Juiz de Fora MG So Paulo SP Goinia GO Florianpolis SC S. J. dos Campos SP Jaguar ES Goinia GO So Paulo SP

PRMIO
Ouro Ouro Ouro Ouro Ouro Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa

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Resultado - Terceiro Nvel (Ensino Mdio)


NOME
Daniel Massaki Yamamoto Daniel Nobuo Uno Ulisses Medeiros Albuquerque Humberto Silva Naves Carlos Stein Naves de Brito Lucas Heitzmann Gabrielli Fabrcio Siqueira Benevides Giuliano Boava Jnathas Digenes Castello Branco Ronaldo Ikaro Farias Arajo Carlos Emanuel Rodrigues Nogueira Daniel Mouro Martins Gilberto Santos do Nascimento Rogrio Uhlmann Yamauti Fernando Silva Barros Leandro dos Santos de Jesus Hugo Pinto Iwata Leandro de Mattos Ferreira Bruno Fernandes Cerqueira Leite Adenilson Pereira Bonfim Mnica Mitiko Soares Matsumoto Leonardo da Costa Linhares Tertuliano Franco Santos Franco Arthur Duarte Nehmi Paulo Csar de Melo Hanaoka Joo Alfredo Castellani F. Freire Eduardo Famini Silva Lvia Camargos Rodrigues Oliveira Roberto Tiburcio Canito Frota Rui Facundo Vigelis Carlos Yuji Hatae Daniel Pinheiro Sobreira Pedro Paulo de Simoni Gouvia Thiago Barros Rodrigues Costa Mauricio Masayuki Honda Christian Lyoiti Watanabe Guilherme Goettems Schneider Danilo Castello Branco A. Bessa Bruno Woltzenlogel Paleo Camila Shirota Miriam Ou Digo Veloso Ucha Pedro Ferreira Celio Hira Gustavo Maltez Lengler Fernando Duarte Menezes Fernando Prado Rocha Paulo Henrique Jacob Silva Zhang He Renato Takamatsu Ulisses Duarte Nehmi Eduardo Moraes de Morais Humberto Vinhais Ilan Felts Almog Pietro Kreitlon Carolino Ivo Almino Gondim
EUREKA! N7, 2000

CIDADE ESTADO
So Paulo SP So Paulo SP Fortaleza CE Goinia GO Goinia GO So Paulo SP Fortaleza CE Cricima SC Fortaleza CE Fortaleza CE Fortaleza CE Fortaleza CE So Paulo SP So Paulo SP C. Lafaiete MG Rio de Janeiro RJ S. Jos do Rio Preto SP Rio de Janeiro RJ So Paulo SP Belm PA So Paulo SP Rio de Janeiro RJ Salvador BA So Paulo SP Campo Grande MS Salvador BA Salvador BA Belo Horizonte MG Fortaleza CE Fortaleza CE So Paulo SP Fortaleza CE Fortaleza CE Fortaleza CE So Paulo SP Itagua RJ So Leopoldo RS So Paulo SP Piracicaba SP Piracicaba SP So Paulo SP Teresina PI Fortaleza CE So Paulo SP Rio de Janeiro RJ Fortaleza CE Goinia GO So Paulo SP So Paulo SP So Paulo SP So Paulo SP So Paulo SP So Paulo SP So Paulo SP Salvador BA Fortaleza CE

PRMIO
Ouro Ouro Ouro Ouro Prata Prata Prata Prata Prata Prata Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa

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EQUAES DIOFANTINAS
Antonio Caminha Muniz Neto Nvel Intermedirio
Denominaremos equao diofantina (em homenagem ao matemtico grego Diofanto de Alexandria) uma equao em nmeros inteiros. Nosso objetivo ser estudar dois tipos particulares de equaes diofantinas, a equao de Pitgoras e a de Pell, e determinar suas solues. Tambm estudaremos o mtodo da descida, que nos permitir mostrar que algumas equaes diofantinas no possuem solues no triviais, num sentido a ser precisado.

Ternos Pitagricos
Queremos estudar as solues (x, y, z) da equao x 2 + y 2 = z 2 , com x, y, z inteiros no nulos. Aps determinar tais solues, vamos ver como podemos utilizar as informaes obtidas para resolver outras equaes em nmeros inteiros. O resultado fundamental o seguinte

Teorema 1: As solues (x, y, z) da equao x 2 + y 2 = z 2 , com x, y, z inteiros


no nulos, so dadas por: ( x , y , z ) = ( 2uvd , ( u 2 v 2 )d , ( u 2 + v 2 )d ) ou ( x, y, z ) = ((u 2 v 2 )d ,2uvd ,(u 2 + v 2 )d ) onde d, u, v so inteiros no nulos, com u v, mdc(u, v) = 1 e u e v de paridades distintas.

Prova: Sejam x, y, z inteiros positivos quaisquer satisfazendo a equao acima (os demais casos so anlogos), e d o mdc de x e y. Ento d 2 divide z 2 , e da d divide z. Existem portanto inteiros no nulos a, b, c, com mdc(a, b) = 1, tais que (x, y, z) = (da, db, dc). Ademais, como

x 2 + y 2 = z 2 a 2 + b2 = c 2 ,
basta determinarmos as solues (a, b, c) da equao, sujeitas condio mdc(a, b) = 1 (que por sua vez implica mdc(a, c) = 1 e mdc(b, c) = 1). Note agora que, dado um inteiro qualquer t, temos que t 2 deixa resto 0 ou 1 na diviso por 4, quando t for respectivamente par ou mpar. Assim, se fossem a e b mpares, teramos a 2 e b 2 deixando resto 1 na diviso por 4, e da c 2 = a 2 + b 2 deixaria resto 2 quando dividido por 4, o que um absurdo. Como a e b so primos entre si, no podem ser ambos pares. H ento dois casos: a mpar e b par, a par e b mpar. Analisemos o primeiro caso (o segundo anlogo).
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Se a for mpar e b par, ento c tambm mpar. De a 2 + b 2 = c 2 obtemos


c a c + a ento escrever ( b 2 ) =( 2 )( 2 ) . Note que 2

a (c ) e ( c+2a ) so primos entre si. 2 a c+a ) um quadrado Mas se o produto de dois naturais primos entre si ( c 2 e 2

b 2 = ( c a )( c + a ) , e no difcil concluir que mdc(c a, c + a) = 2. Podemos

perfeito, ento cada um deles deve ser um quadrado perfeito. Existem ento inteiros positivos primos entre si u e v, tais que c a = 2v 2 , c + a = 2u 2 , e da

( a, b, c ) = ( u 2 v 2 , 2uv , u 2 + v 2 ) .
Note ainda que, como u 2 + v 2 = c mpar, u e v devem ter paridades distintas. Por substituio na equao original, conclumos que os ternos acima so realmente solues da equao, de modo que nada mais h a fazer. Vemos ento que h uma quantidade infinita de ternos (x, y, z) satisfazendo a equao acima. Por exemplo, fazendo d = v = 1 e u = 2n, n inteiro positivo, obtemos o terno ( x , y , z ) = ( 4n, 4n 2 1, 4n 2 + 1) Um terno de inteiros positivos (x, y, z) tais que x 2 + y 2 = z 2 denominado um terno Pitagrico, em aluso ao matemtico grego Pitgoras e seu famoso teorema sobre tringulos retngulos. De fato, um tal terno (x, y, z) determina um tringulo retngulo de catetos x e y e hipotenusa z inteiros.

x y

Vejamos em que a equao acima pode ajudar na soluo de outros problemas. Consideremos a tarefa de determinar as solues inteiras no nulas da equao

x 2 + y 2 = 2 z 2 , com x y. Em uma qualquer dessas solues, devemos ter x e y


com a mesma paridade, pois caso contrrio x 2 + y 2 seria um nmero mpar. Assim, existem inteiros a e b tais que

x = a + b, y = a b

Basta tomarmos a = ( x + y ) e b = 1 2 ( x y ) , notando que x + y e x y so nmeros pares. Substituindo as expresses acima para x e y na equao original, conclumos que
1 2
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x 2 + y 2 = 2 z 2 a 2 + b2 = z 2
Mas essa ltima equao a nossa j conhecida equao de Pitgoras. Ento, de acordo com o teorema acima, podemos escrever

(a, b, z ) = (2uvd,(u2 v 2 )d,(u2 + v 2 )d ) ou (a, b, z ) = ((u2 v 2 )d, 2uvd,(u2 + v 2 )d )


onde d, u, v so inteiros no nulos, com u v, mdc(u, v) = 1 e u e v de paridades distintas. Segue da que as solues (x, y, z) de nossa equao so de um dos tipos abaixo, onde d, u, v satisfazem as mesmas condies do teorema acima.

(x, y, z) = (2uvd +(u2 v2 )d, 2uvd (u2 v2 )d,(u2 + v2 )d)


ou

(x, y, z) = ((u 2 v2 )d + 2uvd,(u 2 v2 )d 2uvd,(u 2 + v2 )d )


Descida de Fermat e Equaes sem Solues As equaes analisadas acima so, em um certo sentido, privilegiadas, pois possuem uma infinidade de solues. Nosso prximo exemplo ser o de uma equao que s admite a soluo inteira x = y = z = 0. Ela ilustra um mtodo que pode ser estendido a outras equaes, a fim de provar que elas no possuem solues inteiras no nulas. Exemplo 1: A equao 3x 2 + y 2 = 2 z 2 no possui solues inteiras no nulas. Prova: Suponha o contrrio. Ento a equao possui uma soluo (x, y, z) em inteiros positivos. Ento, dentre todas as solues (x, y, z), com x, y e z inteiros positivos, existe uma (x, y, z) = (a, b, c) para a qual z = c o menor possvel. Trabalhemos tal soluo.
Vamos usar o seguinte fato, que voc pode provar facilmente: se um inteiro u no for mltiplo de 3, ento u 2 deixa resto 1, quando dividido por 3. Ento, se b no for mltiplo de 3, teremos de 3a 2 + b 2 = 2c 2 que c tambm no ser mltiplo de 3. Olhando os restos de cada termo da equao por 3, teremos que 3a 2 + b 2 deixa resto 1 e 2c 2 deixa resto 2.1 = 2. Logo, no poderia ser 3a 2 + b 2 = 2c 2 . Assim, b deve ser mltiplo de 3, digamos b = 3b1 . Da vem que

3a 2 + 9b12 = 2c 2 , e c tambm mltiplo de 3, digamos c = 3c1 . Substituindo na


2 equao, chegamos a 3b12 + a 2 = 6c1 .
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Ento, a tambm mltiplo de 3. Sendo a = 3a1 , a equao acima nos d


2 2 , e ( b1 , a1 , c1 ) uma outra soluo de nossa equao original, b12 + 3a1 = 2c1 c com c1 = 3 < c . Mas isso uma contradio, pois partimos de uma soluo na

qual o valor de z era c, mnimo possvel. Logo, nossa equao no possui solues no nulas. Esquematicamente, o mtodo da descida (devido ao matemtico francs Pierre Simon de Fermat) consiste ento no seguinte:

i. Supor que uma dada equao possui uma soluo em inteiros no nulos. ii. Concluir da que ela possui uma soluo em inteiros positivos que seja, em
algum sentido, mnima.

iii. Deduzir a existncia de uma soluo positiva menor que a mnima, chegando
a uma contradio. J que determinamos acima as solues da equao de Pitgoras, nada mais natural que tentar estudar a equao mais geral abaixo, denominada equao de Fermat. Aqui, n > 2 um inteiro fixado.

xn + yn = zn ,
Por cerca de trs sculos os matemticos defrontaram-se com o problema de decidir sobre a existncia de solues no nulas (x, y, z) dessa equao, problema que somente foi resolvido na dcada de noventa, utilizando mtodos muitssimo complexos. Vamos aproveitar o mtodo da descida para analisar um caso simples dessa equao, aquele em que n um mltiplo de 4. O leitor interessado em saber mais sobre essa equao pode consultar uma das referncias [2] ou [3] da bibliografia, onde o caso n = 3 discutido.

Teorema 2: Se n for mltiplo de 4 ento no existem inteiros no nulos x, y, z tais


que x n + y n = z n .

Prova:

Seja

4 k,

natural.

Se

x n + y n = z n , ento teremos

( x k ) 4 + ( y k ) 4 = ( z 2 k )2 , ou seja, ( x k , y k , z 2 k ) ser uma soluo da equao

a 4 + b 4 = c 2 . Assim, basta mostrarmos que essa ltima equao no admite


solues no nulas. Por absurdo, suponhamos que existam inteiros positivos a, b, c tais que a 4 + b 4 = c 2 . Podemos tambm supor que a, b e c foram escolhidos
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de tal modo que no h outra soluo positiva a ' , b' , c' com c ' < c (aqui vamos usar o mtodo da descida). Ento a e b so primos entre si, e o teorema 1 garante a existncia de inteiros positivos primos entre si u e v tais que

a 2 = u 2 v 2 , b 2 = 2uv , c = u 2 + v 2 . Como a 2 + v 2 = u 2 , segue novamente


do teorema 1 a existncia de inteiros positivos primos entre si p e q tais que

a = p 2 q 2 , v = 2 pq, u = p 2 + q 2 . Mas a b 2 = 2uv = 4 pq( p 2 + q 2 )


Como p e q so primos entre si, temos que ambos so tambm primos com

p 2 + q 2 . Portanto, sendo 4 pq( p 2 + q 2 ) um quadrado devemos ter p, q e p 2 + q 2 quadrados, digamos p = 2 , q = 2 , p 2 + q 2 = 2 , com , ,


positivos. Por fim, segue que 4 + 4 = 2 , com c =u2 +v2 >u = p2 +q2 = 2 , contrariando a minimalidade de c. Logo, no h solues no nulas de

x n + y n = z n quando n for mltiplo de 4.


A Equao de Pell Nem sempre fcil, ou mesmo possvel, determinar todas as solues em inteiros
de uma dada equao. Por exemplo, para a equao x 2 2 y 2 = 1 , bem mais fcil mostrar que ela possui uma infinidade de solues do que determinar todas elas. Podemos gerar infinitas solues dessa equao a partir de uma s soluo no nula. Uma vez que a 2 2b 2 = 1 , teremos ( a + b 2 )( a b 2 ) = 1 , e da

( a + b 2 )2 ( a b 2 )2 = 1
Desenvolvendo os binmios, chegamos a

(a 2 + 2b 2 + 2ab 2 )(a 2 + 2b 2 2ab 2 ) = 1 , e da a a 2 + 2b 2 2(2ab) = 1


2 2

Portanto, se (a, b) for uma soluo, a 2 + 2b 2 ,2ab ser outra soluo. Sendo a e b positivos, temos a < a + 2b , e desse modo determinamos uma infinidade de solues da equao (contanto que tenhamos uma soluo no nula). Veja que (3, 2) uma soluo no nula de nossa equao. fcil ver que o mtodo acima utilizado tambm garante que, quando d for um
2 2

inteiro tal que d irracional, a equao x 2 dy 2 = 1 admite infinitas solues no nulas, desde que admita uma soluo no nula. Tambm, com poucas modificaes podemos tratar a equao x 2 dy 2 = 1 (veja o exerccio 6).
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Observe que, apesar de determinarmos facilmente infinitas solues da equao acima, no sabemos se h outras. Vamos agora comear a responder essa pergunta, para uma classe mais ampla de equaes.

Definio 1 (Equao de Pell): Seja d um inteiro positivo que no seja um


quadrado. Nesse caso, sabemos que
2 2

d irracional. Chamamos equao de Pell

equao x dy = m , onde m um inteiro qualquer. claro que no caso m = 0 a equao no admite solues alm da trivial x = y = 0, pois se esse fosse o caso teramos x e y no nulos, e da racional. Lema 1: Seja um irracional qualquer. Existem infinitos racionais inteiros no nulos primos entre si, tais que
x y
x y

d =

x y

, um

, com x e y

<

1 y2

Prova: Seja n > 1 um natural qualquer, e considere os nmeros j , com j = 0, 1, ..., n. Seja { j } = j [ j ] [0,1). Como
2 n 1 [0,1) = [0, 1n ) [ 1 n , n ) ... [ n , 1) ,

segue do princpio de Dirichlet que existem 0 k < j n tais que { j} e {k} pertencem a um mesmo intervalo dos que aparecem no lado direito da igualdade acima. Ento | { j} - {k} | < que

j k
j k

)<

1 n

Da,

( j k ) ( j k)

<1 n , e segue

1 ( j k )n

1 ( j k )2

Existe ento um par (x, y) de inteiros, x = j k , y = j k n , tais que


x y

<

1 y2

. Se x = dx1 , y = dy1 , com d > 1, ento

x1 y1

<

1 y2

<

1 2 y1

, de

modo que podemos supor que x e y so primos entre si. Para garantirmos a existncia de infinitos tais pares, suponha que achamos x e y primos entre si e tais que
1 n x y

<

1 y2

. Escolha agora um natural n tal que

<

x y

. Repetindo o argumento acima, chegamos a um par de inteiros


x1 y1
1 < ny e y1 n . Portanto, 1

primos entre si x1 , y1 , com


x1 y1
1 < ny 1 1 2 y1

x1 y1

1 < ny <x y e 1

, donde ( x1 , y1 ) ( x , y ) satisfaz o lema.

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Lema 2: Seja d um inteiro positivo que no seja um quadrado. Existe um inteiro


m para o qual a equao x 2 dy 2 = m admite infinitas solues inteiras.

Prova: Sabemos que

d irracional. Assim, o conjunto S dos pares (x, y) de


x y

inteiros primos entre si tais que

d <

1 y2

infinito. Mas se x e y forem

inteiros satisfazendo essa desigualdade, ento

x 2 dy 2 = x d y x + d y < 1 d y +2 d y < 1 y x y

) (

1 y

+ 2 d y <2 d + 1

Segue que algum inteiro no nulo m entre ( 2 d + 1) e 2 d + 1 se repete um nmero infinito de vezes entre os valores de x 2 dy 2 , com (x, y) em S. Mas isto o mesmo que dizer que a equao x 2 dy 2 = m admite infinitas solues.

Teorema 3 (Solues da Equao de Pell): Seja d um inteiro positivo que no


seja um quadrado. A equao x 2 dy 2 = 1 admite infinitas solues em inteiros positivos x, y. Ademais, existe uma soluo em inteiros positivos x1 , y1 tal que todas as demais solues dessa equao so da forma

x n + y n d = ( x1 + y1 d ) n , onde n um nmero natural.


Prova: Admitamos por enquanto que nossa equao tenha uma soluo em inteiros positivos x, y. Dentre todas essas solues, escolha aquela x1 , y1 tal que

= x1 + y1 d seja o menor possvel.


Dado um natural qualquer n, sabemos que existem inteiros positivos x n , y n tais que ( x1 + y1 d ) n = x n + y n d . Da, sabemos que

( x1 y1 d ) n = x n y n d , e assim
2 2 n 1 = ( x1 dy1 ) = ( x1 + y1 d ) n ( x1 y1 d ) n = 2 2 = ( x n + y n d )( x n y n d ) = x n dy n

Ento todos os pares ( x n , y n ) so solues da equao.


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Seja agora (x, y) uma soluo qualquer em inteiros positivos. Para terminar, basta mostrarmos que existe um natural n tal que x + y d = n . Suponha o contrrio. Ento existe um natural n tal que n < x + y d < n +1 . Da, vem que 1 < n ( x + y d ) < . Mas

n ( x + y d ) = ( x1 + y1 d ) n ( x + y d ) = ( x n + y n d ) 1 ( x + y d ) = = ( x n y n d )( x + y d ) = ( xx n dyy n ) + ( x n y y n x ) d
e ocorre que
2 2 2 2 2 ( xxn dyyn )2 d ( xn y yn x )2 = xn ( x dy 2 ) + yn ( dy 2 x 2 ) = xn dyn = 1,

de modo que n ( x + y d ) = ( xx n dyy n , x n y y n x ) tambm soluo. Como 1 < n ( x + y d ) < , basta mostrarmos que xxn dyyn , xn y yn x > 0 para chegarmos numa contradio. Sejam a = xx n dyy n , b = x n y y n x . Temos

a + b d > 0 e a 2 db 2 = 1 , donde a b d = ( a + b d ) 1 > 0 .


Ento, 2a = ( a + b d ) + ( a b d ) > 0 . Por outro lado, a + b d > 1 implica

a b d = ( a + b d ) 1 < 1 , e da b d > a 1 0 . Logo, b > 0.


Para terminar, basta mostrarmos que a equao x 2 dy 2 = 1 admite uma soluo. Tome, de acordo com o lema 2, um inteiro (no nulo) m tal que

x 2 dy 2 = m admita uma infinidade de solues. Podemos escolher duas dessas solues, ( x1 , y1 ), ( x 2 , y 2 ) digamos, tais que | x1 | | x 2 | mas x1 x 2 e y1 y2 , mdulo m. Ento

( x1 + y1 d )( x 2 y 2 d ) = ( x1 x 2 dy1 y 2 ) + ( x 2 y1 x1 y 2 ) d (*)
2 2 Mas x1 x 2 dy1 y 2 x1 dy1 0 (mod m) e x 2 y1 x1 y 2 (mod m) , donde existem inteiros u e v tais que x1 x 2 dy1 y 2 = mu, x 2 y1 x1 y 2 = mv

Segue de (*) que ( x1 + y1 d )( x 2 y2 d ) = m( u + v d ) , e da

( x1 y1 d )( x 2 + y 2 d ) = m( u v d ) .
Multiplicando ordenadamente essas duas igualdades, chegamos a
2 2 2 2 m2 = ( x1 dy1 )( x 2 dy 2 ) = m2 ( u 2 dv 2 ) ,

ou seja, u 2 dv 2 = 1 . Resta mostrarmos que u e v so no nulos. Se u = 0 teramos dv 2 = 1 , um absurdo. Se v = 0, viria u = 1 ou 1. De (*) seguiria que
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( x1 + y1 d )( x 2 y 2 d ) = m , e assim ( x1 + y1 d ) = ( x 2 + y 2 d ) , donde por fim | x1 | = | x 2 | , o que um absurdo.


Exemplo 2: Agora podemos determinar todas as solues inteiras no nulas da
equao x 2 2 y 2 = 1 . O teorema 3 ensina que as solues positivas dessa equao so da forma ( x n , y n ) , onde x n e y n so os nicos inteiros para os quais x n + y n 2 = ( x1 + y1 2 ) n , sendo ( x1 , y1 ) a soluo positiva para a qual

x1 + y1 2 o menor possvel. Como os pares (x, y) = (1, 1), (1, 2), (2, 1), (2, 2), (2, 3) no so solues da equao e (3, 2) , fcil nos convencermos de que ( x1 , y1 ) = (3, 2). Desse modo, temos os pares ( x n , y n ) dados pela
igualdade x n + y n 2 = (3 + 2 2 ) n Determine agora as demais solues no nulas da equao acima. O exerccio 7 discute mais alguns aspectos dessa equao.

Exerccios: 1. Seguindo os passos da prova do teorema 1, mostre que as solues em


inteiros no nulos da equao

x2 + 2 y2 = z2

so

da

forma

x = ( u 2 2v 2 )d , y = 2uvd , z = ( u 2 + 2v 2 )d , onde d, u, v so inteiros


no nulos, com u e 2v primos entre si. 2. Mostre que as equaes a seguir no possuem solues inteiras no nulas:

i. x 4 + 4 y 4 = z 2 ii. x 4 + 2 y 4 = z 2 iii. x 2 + y 2 = 3z 2
O item i do exerccio a seguir tem a ver com o exemplo 1 do texto.

3. i. Mostre que no existem racionais x e y tais que x 2 + xy + y 2 = 2 .

ii. Determine todas as solues racionais da equao x 2 + xy + y 2 = 1 .


Para resolver os prximos dois exerccios utilizamos o teorema 1. Eles so mais difceis que os anteriores, e no primeiro deles voc pode achar til o seguinte resultado, conhecido como Teorema de Ptolomeu: dado um quadriltero convexo inscritvel ABCD, tem-se

AB. CD + AD. BC = AC. BD

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D B C

Para uma prova do Teorema de Ptolomeu, voc pode consultar a referncia [4]. 4. Temos no plano uma circunferncia de raio 1. Mostre que podemos escolher em tal circunferncia 2000 pontos A1 , A2 ,..., A2000 tais que Ai A j racional, quaisquer que sejam 1 i < j 2000 . 5. Seja r um inteiro positivo dado. Queremos determinar o nmero de tringulos ABC, dois a dois no congruentes, satisfazendo as seguintes condies: i. O raio da circunferncia inscrita em ABC mede r. ii. Os comprimentos dos lados de ABC so nmeros inteiros, primos entre si. Mostre que o nmero de tais tringulos 2 k , onde k o nmero de fatores primos distintos de r.

6. Prove, sem apelar para o teorema 2, que a equao x 2 2 y 2 = 1


admite uma infinidade de solues inteiras.

7. Prove que as solues positivas ( x n , y n ) da equao do exemplo 2 so dadas pelas seqncias ( x1 , y1 ) = (3, 2 ) e x n+1 = 3x n + 4 y n , y n+1 = 2 x n + 3 y n
8. Prove que h infinitos inteiros n tais que n 2 + ( n + 1) 2 seja quadrado.

Bibliografia
[1] Introduo Teoria dos Nmeros. Plnio O. dos Santos. Coleo Matemtica Universitria. IMPA. 1999. [2] An Introduction to the Theory of Numbers. I. Niven, H. Zuckermann. John Wiley & Sons. New York. 1980. [3] A Classical Introduction to Modern Number Theory. K. Ireland & M. Rosen. Springer-Verlag. New York. 1990. [4] Quadrilteros e Tringulos. M. Mendes. Eureka! No5. OBM 1999

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SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS Publicamos aqui algumas das respostas enviadas por nossos leitores.
29)
Seja n > 1 um nmero inteiro. Existem n lmpadas L0, L1, ... , Ln1 colocadas em um crculo. Cada lmpada est ACESA ou APAGADA. Uma seqncia de passos S0, S1, ... , Si, ... executada. O passo Sj afeta apenas o estado da lmpada Lj (deixando o estado de todas as outras inalterado) da seguinte forma:

Se Lj1 est ACESA, Sj muda o estado de Lj de ACESA para APAGADA, ou de APAGADA para ACESA; Se Lj1 est APAGADA, Sj deixa o estado de Lj inalterado. As lmpadas so rotuladas mod n, ou seja, L 1 = Ln 1, L0 = Ln, L1 = Ln + 1, etc. Inicialmente todas as lmpadas esto ACESAS. Mostre que:

a) b)

Existe um inteiro positivo M(n) tal que depois de M(n) passos todas as lmpadas esto ACESAS de novo; Se n da forma 2k ento todas as lmpadas esto ACESAS depois de n2 1 passos; Se n tem a forma 2k + 1 ento todas as lmpadas esto ACESAS depois de n2 n + 1 passos.

c)

Soluo de Frank Castro (So Paulo - SP):


a) Vamos inicialmente representar o estado das lmpadas L0, L1, L2, ..., Ln1 por uma n-upla u = (u0, u1, u2, ..., un1), onde ui = 0 se Li est apagada e ui = 1 se Li est acesa. Evidentemente o estado inicial das lmpadas dado pela n-upla e = (1, 1, 1, ...,1). Nessas condies a operao Sj tranforma a n-upla (u0, u1, u2, ..., un1) na nova n-upla (u0, u1,..., uj1, uj1 + uj,..., uj+1,..., un1), onde a soma uj1 + uj tomada mdulo 2 ( e j tomada mdulo n). Assim sendo, nosso problema consiste em determinar um valor natural r, tal que:

S r ( S r 1 (...( S1 ( S 0 (e)))...)) = e
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Para tanto, denotemos por Rj a operao que transforma a n-upla (u0, u1,..., uj1, uj, uj+1,..., un1) na n-upla (u j mod n , u ( j +1) mod n ,...u ( j + n 1) mod n ). Observe que Rj a operao inversa de Rj e R0 deixa a n-upla inalterada. Nesses termos temos para uma n-upla qualquer S j = R j ( S 0 ( R j )) . Agora para uma n-upla qualquer u podemos escrever:
__
__ __

S r (S r 1 ...(S1 (S 0 ( u )))...) = S r S r 1 ...S1 S 0 ( u ) = ( Rr S 0 Rr )(Rr +1 S 0 Rr 1 )... ...(R1 S 0 R1 )S 0 ( u ) = Rr S 0 ( RS0 ) r ( u ) =R r 1 ( RS0 ) r +1 ( u ) onde R = R1 . Consequentemente, S r S r 1 ...S1 S 0 (e) = e ( RS 0 ) r +1 (e) = Rr +1 (e) = e como
existe apenas um nmero finito de estados das lmpadas (2n precisamente) que equivale ao nmero total de n-uplas, em algum estgio a seqncia e, ( RS 0 )1 (e), ( RS 0 ) 2 (e),... deve repetir algum de seus elementos. Nessas condies para algum m e n ( m < n ) teremos : ( RS 0 ) m (e) = ( RS 0 ) n (e). Sendo
__ __ __

RS 0 uma bijeo (verifique!) temos ( RS 0 ) n m (e) = e, o que conclui o tem a.


b) Primeiramente associaremos n-upla u = (u0, u1, u2, ..., un1) o polinmio P(x) da forma : P ( x) = u n 2 + u n 3 x + u n 4 x 2 + ... + u 0 x n 2 + u n 1 x n 1 , onde os coeficientes sero olhados mdulo 2 (isto , P(x) Z / 2Z [ x]). Chamemos tal polinmio de polinmio de posio. Observe agora que para a n-upla ( RS 0 )1 (u ) temos:

( RS0 )1 (u) = R1 (S 0 (u)) = R1 (u n1 + u 0 , u1 , u 2 ,..., u n1 ) = (u1 , u 2 ,..., u n1 , u n1 + u 0 )


e seu polinmio de posio dado por

Q( x) = u n 1 + u n 2 x + u n 3 x 2 + ... + u1 x n 2 + (u n1 + u 0 ) x n 1 No se esquea que


a adio u n 1 + u 0 tomada mdulo 2. Assim, Q(x) x P(x) mod( x n x n1 1). Assim sendo, queremos encontrar r tal que x r 1 mod( x n x n 1 1). Note que quando x r 1 mod( x n x n 1 1). o polinmio de posio associado a ( RS 0 ) r ser congruente a P(x) que representar a n-upla e = (1, 1, 1,...1) no estado inicial das lmpadas. Suponha agora n = 2k. Ento x n ( x n ) n ( x n1 + 1) n x n( n 1) + 1 mod(x n x n 1 1) pois se n uma potncia de 2, todos os coeficientes, exceto o primeiro e o ltimo da expanso binomial ( x n 1 + 1) n so pares, logo congruentes a zero mdulo 2.
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Finalmente temos: 2 2 2 x n x n ( n 1) 1 mod( x n x n 1 1) x n x n n 1 mod( x n x n 1 1)


xn
2

( x n 1) 1 mod( x n x n 1 1) x n

1 mod( x n x n 1 1)

( pois x n 1 x n 1 (mod x n x n 1 1)). Assim, aps ( n 2 1) etapas todas as lmpadas estaro acesas novamente. c) Suponha n = 2 k + 1 Assim x n
2

( x n+1 ) n1 ( x n + x) n1 x n( n1) + x n1 onde todas as congruncias

foram tomadas mod(x n x n1 1). Como no tem anterior n 1 potncia de 2, logo todos os coeficientes, exceto o primeiro e o ltimo da expanso binmial ( x n + x) n1 so pares, consequentemente congruentes a zero mdulo 2. Finalmente temos: 2 2 x n 1 x n( n 1) x n 1 mod(x n x n 1 1) x n n ( x n 1 1) x n 1 mod( x n x n 1 1)

(*) x n

( x n ) x n 1 mod( x n x n 1 1) x n x n 1 mod( x n x n 1 1)

x n n +1 1 mod( x n x n 1 1). Observe que, como estamos trabalhando mdulo 2, x n x n 1 + 1 x n 1 1 mod( x n x n 1 1), e isso justifica a
congruncia (*). Assim sendo, aps n 2 n + 1 etapas, todas as lmpadas estaro acesas novamente.

30) Determine todas as funes f : R R que satisfazem as condies: 1 f ( x) (i) f( x) = f(x), (ii) f(x + 1) = f(x) + 1, (iii) f = 2 para x 0. x x Soluo de Carlos Alberto da Silva Victor (Rio de Janeiro - RJ):
Do tem (ii) : f(x + 1) = f(x) temos que f(x) = 1 + f( x 1) e usando (i) f(x) + f (1 x) = 1. Sejam x 0 e x 1, logo: f + f 1

1 x

1 = 1 e usando x

1 1 1 1 x f (iii) 2 f (x) + f =1 e usando novamente (iii) 2 f (x)+ =1 2 x x x x1 x x1 x1

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1 (x 1)2 1 1 (x 1)2 1 f ( x ) + f 1 + = 1 f ( x ) 1 + + f ( x 1 ) =1 2 2 2 2 2 x 1 x x x x (x 1)

1 (x 1)2 1 f x ( ) + + 2 f (x 1) = 1 x2 x2 x f (x) + (x 1)2 + f (x 1) = x2 f (x) + f (x 1) = 2x 1 f (x) + f (1 x) = 1 donde: f (x) = x f (x) f (1 x) = 2x 1 para x = 0 f (1) = f (0) +1 x = 1 f (0) = f (1) +1 = f (1) +1 f (1) f (0) = 1 f (1) =1 e f (0) = 0. f (0) + f (1) =1
Concluso: x R, teremos f(x) = x como sendo a nica soluo.

31) Seja x1, x2, x3, uma seqncia de nmeros reais no negativos satisfazendo x n 2 x n 1 xn = para n = 3, 4, 5, Estabelea condies necessrias e 2 x n 2 x n 1 suficientes em x1 e x2 para xn ser inteiro para infinitos valores de n. Soluo de Davi Mximo Alexandrino Nogueira (Fortaleza - CE):
Afirmao: x1 = x 2 , x1 e x 2 inteiros. Prova: Se, x n =

xn (2 x n 2

x n 2 x n 1 teremos, 2 x n 2 x n 1 1 2 x n 2 x n 1 1 2 1 x n 1 ) = x n 2 x n 1 = = xn x n 2 x n 1 x n x n 1 x n 2

1 1 1 1 1 tome y n = logo, a seqncia y1, y2, , uma = x n x n 1 x n 1 x n 2 xn x x2 P.A., de razo r = 1 desse modo, yn = y1 + (n 1)r x1 = xn + (n 1)rx1xn x1 x 2
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x1 . Suponha r 0. 1+ (n 1)x1r x1 x 2 x x2 Como r = 1 , temos x n = fazendo x1 x2 = a, teremos x1 x 2 x 2 + (n 1)( x1 x 2 ) x1 = xn (1+ (n 1)rx1) = x1 xn =

xn =

x1 x 2 . Porm, para algum k, tal que x1 x 2 < x 2 + (k 1) a x 2 + (n 1)a

teremos x n < 1 , para todo n k. Logo, devemos ter r = 0, o que conclui a demonstrao.

32) a) Prove que todo nmero inteiro no nulo m admite uma nica representao
da forma m = com n 1 0.

k =0

n 1

3 k , onde n um inteiro positivo e k {1,0,1} para todo k,

Dado um conjunto de

3n + 1 pontos V = {P0 , P1 ,..., P3n 1 } , escrevemos em cada 2


2

aresta que une dois desses pontos Pi e Pj (i j) um nmero pertencente a {0, 1, , n 1} da seguinte forma: escreveremos i j =

k =0

n 1

3 k , com
nmero

k {1,0,1}, k ,

associamos

aresta

Pi

Pj

m = min{k 0 k = 1}.
Prove que no existe nenhum tringulo cujos vrtices pertenam a V com o mesmo nmero escrito em seus trs lados.

Soluo de Carlos Alberto da Silva Victor (Rio de Janeiro - RJ):


a) Sabendo que m 0 (mod 3) ; m 1 (mod 3) ou m 1 (mod 3), teremos: m = 3k0 + r0 k0 = 3k1 +r1 k1 = 3k2 + r2

kn2 = 3kn1 + rn1


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com kn1 = 0 e rn1 0, onde ri {1, 0, 1} (note que os ri esto unicamente determinados, e existe n com kn1 = 0 pois m > k0 > k1 > ... > ki enquanto tivermos k i 1 0. ) Substituindo na primeira igualdade k0 pela sua igualdade, obteremos m como funo de k1, r0. Tomando novamente k1 = 3 k2 + r2 e fazendo as substituies sucesivas de k2, k3, ..., kn-2 ; obtemos: m = 3 n k n 1 + rn 1 3 n 1 + rn 2 3 n 2 + ... + r2 3 2 + r1 31 + r0 3 0 e j que

k n 1 = 0 , teremos m = rk 3 k com rn 1 0.
k =0

n 1

b) Sejam Pi , Pj e Ps trs pontos quaisquer de V e por hiptese i < j < s; portanto podemos
k ,
~ p

escrever:

j i = k 3k
k =0
~ t- 1

n 1

s i = p 3 p ,
p =0

t 1 ~

com

{ 1, 0 ,1}; n 1 = 1 e

= 1.
~

Vamos tambm fazer a hiptese de que para as arestas Pi Pj e Pi Ps , tenhamos o nmero = min{ k 0 / k = 1} = min{ p 0 /
p

= 1} onde

0 < n 1 e 0 < t 1. Podemos ento escrever: 1 n 1 k j i . 3 k . 3 k + 1 . 3 (1) = + k k =0 k = +1 1 t 1 s i = p . 3 p + pk . 3 p + 1 . 3 ( 2 ) p=0 p = +1 1 ~ t 1 ~ n 1 1 p p k k De (2) (1) obtemos s j = p .3 + p .3 k .3 + k .3 p =0 p = +1 k = +1 k =0
Para 0 k 1, k e k pertencem a {1, 0}, donde k k {1,0,1}, e os
~ ~

somatrios com p +1 e k +1 so mltiplos de 3 +1 , e portanto, ao escrever s j =

3 , com
' 0

' {1,0,1}, no aparece o termo 1 3 , o que

garante que o nmero associado aresta Pj Ps, que min{ 0 / ' = 1} em

( s j ) no ser igual a .
Concluso: no existe tringulo cujos vrtices pertenam a V com o mesmo nmero escrito em seus trs lados.
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33) Na parede interna de um vaso cilndrico de cristal existe uma gota de mel num ponto B situado a trs centmetros do seu bordo superior. Na parede externa, num ponto A diametralmente oposto ao da gota, est uma formiga. Sabendo que a altura do vaso de 20cm e o seu dimetro 10cm. Indicar o caminho mais curto para que a formiga atinja a gota de mel. Soluo de Daniel Pessa Martins Cunha (Fortaleza - CE):
Cobrindo o vaso com papel por dentro e por fora, e marcando nele a localizao da formiga, da gota de mel e da borda, poderemos ver que ao desamassar o papel ficaro as seguintes impresses, com as seguintes medidas:
B Gota Parte de dentro 3 cm r = 5 Borda A' 5/2 3 cm 5/2 B' Parte de fora

A Formiga

Como a menor distncia entre 2 pontos a medida do segmento que os une, o menor caminho o segmento AB de medida : 36 + 25 2 (Teorema de Pitgoras). Ao colocar o papel de volta ao vaso veremos o menor caminho a ser percorrido pela formiga. Que subir em diagonal at o ponto mdio do arco A' B ' , determinado pelo dimetro na borda. Depois descer em diagonal at a gota de mel.
____

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34) ABC um tringulo, tal que AB = c, AC = b e BC = a. Por um ponto interior P deste tringulo, so traadas paralelas aos seus lados. Sabe-se que as interseces, da paralela ao lado de medida a, com os lados deste tringulo, determinam um segmento de medida a'. Analogamente, as paralelas aos lados de medidas b e c, determinam com os lados do tringulo, segmentos de medidas b' e c' respectivamente. a ' b' c' Nestas condies demonstre que + + = 2. a b c Soluo de Francisco Antonio Martins de Paiva (Fortaleza - CE):
De acordo com o problema temos:
A t s s I y w y D E C P x z z G t F

Como as retas traadas so paralelas aos lados ento os quadrilteros PFCE, PIBD, PHAG so paralelogramos, e com isso conclumos que seus lados opostos so congruentes. Da temos: BC = a, AC = b, AB = c, IF = x + y = a' , GD = t + w = c', HE = s + z = b' Os tringulos ABC e AIF so semelhantes pois IF // BC , de onde temos:
___ ____

x+ y cw x+ y bz = e = a c a b

a' w = 1 a c

a' z = 1 a b

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___ ____

Os tringulos ACB e GCD so semelhantes pois AB// GD , de donde temos:

t+w bs t+w a y e = = c b c a c' s c' y = 1 = 1 c b c a


Os tringulos ACB e HEB so semelhantes pois AC// HE , de onde temos:
___ ____

s+z ax s+ z ct e = = b a b c

b' x = 1 b a
Da temos que:

b' t = 1 b c

x y z s t w a ' b' c ' 2 + + = 6 a a b b c c a b c x+ y z+s t+w a ' b' c ' 2 + + = 6 a b c a b c a ' b' c' a ' b' c' 2 + + = 6 a b c a b c a ' b' c ' 3 + + = 6 a b c a ' b' c ' + + = 2. a b c
35) Sabendo que num tringulo ABC a altura relativa ao vrtice A mede 12cm. e a altura relativa ao vrtice B mede 20cm, determine todos os valores possveis para a altura relativa ao vrtice C.

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Soluo de Frank Castro (So Paulo - SP):


Temos: ha = 12, hb = 20. Sendo a, b e c os lados do tringulo e S sua rea, valem as seguintes relaes:

c > b a (I)

a=

2S 2S 2S e c= Substituindo as trs ltimas igualdades em (I) , b= ha hb hc

Vem que:

1 1 1 1 1 1 > = = , assim hc = 30. Agora, sabemos que: a + b > c hc hb ha 20 12 30 a= 2S 2S 2S e c= . Substituindo temos: ,b= ha hb hc 1 1 1 1 1 1 + > + > hc > 7,5 ha hb hc 12 20 hc

Resposta: 7,5cm < hc < 30 cm. Agradecemos tambm o envio das solues a: Ricardo Klein Hoffmann (Porto Alegre - RS), Geraldo Perlino Jnior (So Paulo - SP), Jos Heleno Faro (Cachoeiro de Itapemirim - ES).

Voc sabia
Que h novos records de primos grandes descobertos em 2000? Maior par de primos gmeos conhecido: 24091107798452600001. Esses primos tm 18075 dgitos, e foram descobertos por Wassing, Jrai e Indlekofer. Maior primo de Fermat generalizado conhecido: 16717632768 + 1, que tem 171153 dgitos e foi descoberto por Yves Gallot (este o oitavo maior primo conhecido atualmente, e maior primo conhecido que no de Mersenne).

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.
36) Na figura abaixo o tringulo DEF tem rea de medida S. Sabendo-se que o tringulo DEF est inscrito num tringulo arbitrrio ABC, mostre que as medidas Si ( i = 1, 2, 3) das reas dos outros tringulos formados satisfazem a
desigualdade S

3 e que a igualdade ocorre se e s se os 1 1 1 + + S1 S 2 S 3


A

pontos DEF so os pontos mdios dos lados do tringulo, ABC.

F S2 B

S1 S S3 D C E

37) Cinco quadrados so dispostos conforme ilustra o diagrama abaixo. Mostre que a medida da rea do quadrado S igual a medida da rea do tringulo T.

38) Os lados e diagonais de um polgono regular de n lados so coloridos em k cores tais que: i) para cada cor a e dois vrtices A e B do polgono, o segmento AB colorido de a ou existe um vrtice C tal que AC e BC so coloridos de a.

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ii) os lados de qualquer tringulo com vrtices entre os vrtices do polgono so coloridos usando no mximo 2 cores. Prove que k 2.

39) Sejam x, y

e z os ngulos de um tringulo de lados opostos a, b e c

respectivamente. Prove que, a y + z + b z + x + c + 2 + + . x y x y z 40) a) Calcular a soma dos divisores positivos de um nmero natural em termos de sua fatorao prima. b) Dizemos que n 1 abundante se a soma de seus divisores maior que 2n. Prove que se n abundante ento kn abundante para todo inteiro k 1. c) Prove que existe n0 N tal que todo inteiro n n0 pode ser escrito como soma de dois nmeros abundantes.

1 1

1 1

1 1

a b c

Problemas 36 e 37 propostos por Carlos Alexandre Gomes da Silva (Natal - RN), problema 38 proposto na Olimpada Blgara - 1998, problema 39 proposto por Aldo Trajano Louredo, problema 40 proposto por Gleydson Chaves Ricarte (Fortaleza CE) e Zoroastro Azambuja Neto (Rio de Janeiro - RJ).

Errata:
Eureka!No. 6, pg 40: O enunciado do problema 4 deve dizer: Problema 4: Mostre que h infinitos naturais n tais que n2 + 1 divide n!, onde n! = n (n1)..21 (por exemplo, 4! = 4 3 2 1 = 24). Eureka! No. 6, pg 27: o segundo pargrafo est truncado. A verso correta : Determinar exatamente os valores de nmeros de Ramsey clssicos R(a, b) , em geral, um problema computacionalmente muito difcil. Os nicos valores de R(a, b) com 3 a b que so conhecidos so: R(3, 3) = 6, R(3, 4) = 9, R(3, 5) = 14, R (3, 6) = 18, R(3, 7) = 23, R(3, 8) = 28, R (3, 9) = 36, R(4, 4) = 18, e R(4, 5) = 25. O nico nmero Ramsey com mais de duas cores cujo valor conhecido R(3, 3, 3) = 17.

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AGENDA OLMPICA
XI OLIMPADA DO CONE SUL 14 a 19 de abril de 2000 Montevideu Uruguai

VI OLIMPADA DE MAIO 13 de maio de 2000

XXII OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA Primeira Fase Sbado, 10 de junho Segunda Fase Sbado, 02 de setembro Terceira Fase Sbado, 21 de outubro (nveis 1,2 e 3) Domingo, 22 de outubro (nvel 3 - segundo dia).

XLI OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA 13 a 25 de julho Taejon, Coreia do Sul.

XV OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA 16 a 24 de setembro de 1998 Caracas, Venezuela

III OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA UNIVERSITRIA outubro de 2000

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COORDENADORES REGIONAIS
Amarisio da Silva Arajo (UFV) Viosa - MG Alberto Hassen Raad (UFJF) Juiz de Fora - MG Angela Camargo (Centro de Educ.de Adultos - CEA) Blumenau - SC Benedito T. Vasconcelos Freire (UFRN) Natal - RN Claudio Arconcher (Col. Leonardo da Vinci) Jundia - SP Claus Haetinger (UNIVATES) Lajeado - RS Crescncio das Neves (UFAM) Manaus-AM lio Mega (Col. ETAPA) So Paulo - SP Enzo Marcom Takara (Col. Singular) Santo Andr - SP Flvia Jernimo Barbosa (UFPB Campus I) Joo Pessoa - PB Florncio F. Guimares Filho (UFES) Vitria - ES Francisco Dutenhefner (UFMG) Belo Horizonte - MG Gisele de A. Prateado Gusmo (UFGO) Goinia - GO Ivanilde H. Fernandes Saad (U. Catlica Dom Bosco) Campo Grande - MS Joo Bencio de Melo Neto (UFPI) Teresina - PI Joo F. Melo Libonati (Grupo Educ. IDEAL) Belm - PA Jorge Ferreira (UEM) Maring - PR Jos Carlos Pinto Leivas (UFRG) Rio Grande - RS Jos Cloves Saraiva (UFMA) So Luis - MA Jos Gaspar Ruas Filho (ICMC-USP) So Carlos - SP (UFSC) Florianpolis - SC Jos Luis Rosas Pinho Jos Paulo Carneiro (Univ. Santa rsula) Rio de Janeiro - RJ Jos Vieira Alves (UFPB) Campina Grande - PB Leonardo Matteo D'orio (Sistema Titular de Ensino)Belm - PA Licio Hernandes Bezerra (UFSC) Florianpolis - SC Luzinalva M. de Amorim (UFBA) Salvador - BA (UF Cear) Fortaleza - CE Marcondes Cavalcante Frana Pablo Rodrigo Ganassim (L. Albert Einstein) Piracicaba - SP Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. (Esc. Tec.Everardo Passos) SJ dos Campos - SP Reinaldo Gen Ichiro Arakaki (INPE) SJ dos Campos - SP Ricardo Amorim (Centro Educ. Logos) Nova Iguau - RJ Roberto Vizeu Barros (Colgio ACAE) Volta Redonda - RJ Sergio Claudio Ramos (IM-UFRGS) Porto Alegre - RS Seme Gebara Neto (UFMG) Belo Horizonte - MG Silvio de Barros Melo (UFPE) Recife - PE (U. do Estado da Bahia) Juazeiro - BA Tadeu Ferreira Gomes Toms Menndez Rodrigues (U. Federal de Rondonia) Porto Velho - RO Valdenberg Arajo da Silva (U. Federal de Sergipe) So Cristovo - SE Wagner Pereira Lopes (Esc. Tec. Fed. de Gois) Jata - GO Waldemar M. Canalli (P.M. S. Joo de Meriti) S. Joo de Meriti - RJ

EUREKA! N7, 2000

62

CONTEDO

AOS LEITORES XI OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL Problemas e solues VI OLIMPADA DE MAIO Problemas VI OLIMPADA DE MAIO Resultados XLI OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA Problemas e Resultados

2 3

11 13

14

ARTIGOS
INTRODUO GEOMETRIA PROJETIVA Luciano G. M. Castro CONTAR DUAS VEZES PARA GENERALIZAR (O RETORNO) Jos Paulo Carneiro, Universidade Santa rsula O PRINCPIO DO ELEMENTO EXTREMO Jos Rosales Ortega, Escola de Matemtica - Instituto Tecnolgico de Costa Rica FUNES MULTIPLICATIVAS E A FUNO DE MBIUS Carlos Gustavo T. de A. Moreira, IMPA & Nicolau Coro Saldanha, PUC-Rio OLIMPADAS AO REDOR DO MUNDO SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS PROBLEMAS PROPOSTOS AGENDA OLMPICA COORDENADORES REGIONAIS 16 28 33 43 47 51 60 61 62

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AOS LEITORES

Este nmero da Eureka! contm as provas das competies internacionais de que participamos na primeira parte do ano 2000: a Olimpada de Maio, a Olimpada do Cone Sul e a Olimpada Internacional de Matemtica. Estas provas fornecem material que pode (e deve) ser usado na preparao para a Terceira Fase da Olimpada Brasileira de Matemtica. Na seo de artigos, com prazer que publicamos artigos de novos colaboradores da Eureka!. Destacamos o artigo do Prof. Jos Rosales Ortega, da Costa Rica, que esperamos d incio a uma colaborao intensa com professores de outros pases, igualmente dedicados disseminao da matemtica entre os jovens. Neste nmero inauguramos uma nova seo, Olimpadas ao Redor do Mundo, organizada pelo Prof. Antnio Luiz Santos, que trar problemas de Olimpadas realizadas em outros pases. Esta seo se junta de problemas propostos no objetivo de fornecer ainda mais material para treinamento e desenvolvimento individual. Aproveitamos para registrar, com satisfao, um grau cada vez maior de participao de nossos leitores. Temos recebido um nmero crescente de solues para os problemas propostos, alm de sugestes de novos problemas. Obrigado a todos que tm colaborado!

Comit Editorial

EUREKA! N8, 2000

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XI OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL


14 a 19 de abril, Montevidu - Uruguai
A XI Olimpada de Matemtica do Cone Sul foi realizada em Montevidu, Uruguai, no perodo de 14 a 19 de abril de 2000. A equipe brasileira foi liderada pelos professores Paulo Jos Bonfim Gomes Rodrigues e Marcelo Mendes, ambos de Fortaleza - CE. Nesta oportunidade a equipe brasileira obteve a maior pontuao entre os pases participantes e a nica medalha de ouro da competio. RESULTADOS DA EQUIPE BRASILEIRA BRA1 BRA2 BRA3 BRA4 Carlos Stein Naves de Brito Davi Mximo Alexandrino Nogueira Humberto Silva Naves Larissa Cavalcante Queiroz de Lima Prata Bronze Ouro Prata

PROBLEMA 1

Dizemos que um nmero descendente se cada um de seus dgitos menor do que ou igual ao dgito anterior, da esquerda para a direita. Por exemplo, 4221 e 751 so nmeros descendentes, enquanto 476 e 455 no so descendentes. Determine se existem inteiros positivos n para os quais 16n descendente.
SOLUO DE CARLOS STEIN NAVES DE BRITO (GOINIA - GO)

Sabemos que 16 n 6(mod 10), pois 6 n 6(mod 10). Assim o dgito das unidades ser sempre 6. Temos ento: 2 4 n 6(mod 10)

2 4 n 2 4 k (mod 10.000) pois (10.000,2 4 n ) = 2 4.


Temos que 2 4 k 6(mod 10) k = 5q + 1.

2 4 n 2 4 (5q + 1)(mod 10.000) 2 4 n 10(8q + 1) + 6(mod 10.000)

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Temos que 8q + 1 deve ter dgitos maiores ou iguais a 6. Em particular, 8q + 1 termina por 7 ou 9. Temos ento as seguintes possibilidades para os seus ltimos 3 dgitos: 999, 997, 987, 977, 887, 877, 777. Os nicos que so da forma 8q + 1 so 977 e 777. Como 25 divide 7776, 16n no termina em 77776 nem em 97776. 16 n 87776(mod 10 5 ) 16 n 987776(mod 10 6 ). Como 27 divide 987776, 16n no termina em 9987776. Como 26 divide 99776, 16n no termina em 999776 16n tem no mximo 6 dgitos, e basta verificar os casos. Como para nenhum caso haver soluo, 16 n nunca descendente.
PROBLEMA 2

Em um tabuleiro 8 8 distribumos os inteiros de 1 a 64, um em cada casa. A seguir, colocam-se sobre o tabuleiro fichas quadradas 22, que cobrem exatamente quatro casas (sem superposio) e de modo que os quatro nmeros cobertos por cada ficha determinem uma soma menor que 100. Mostrar uma distribuio desses inteiros que permita colocar o maior nmero de fichas, e demonstrar que no possvel obter uma distribuio que permita colocar mais fichas.
SOLUO DE CARLOS STEIN NAVES DE BRITO (GOINIA - GO)

Sabemos que o somatrio dos nmeros sobre os quais colocamos fichas dividido pelo nmero de fichas deve ser menor que 100. Logo se preenchessemos todo o tabuleiro (com 16 fichas):

1 + 2 + 3 + ... + 64 100 16

(64 + 1)64 32 65 2 100 100 130 100. Absurdo! 16 16

Ento a cada ficha a menos que colocamos devemos tirar o maior somatrio de nmeros sem estar preenchidos, pois assim a razo anterior vai ser mnima. A cada ficha que retiramos tiraremos 64, 63, 62, 61, depois 60, 59, 58, 57... at a razo do somatrio dos nmeros preenchidos dividido pelo nmero de fichas ser menor que 100. Disso temos: Dado: o somatrio inicial 2080 e o nmero inicial de fichas 16 e sendo n o nmero de fichas retiradas que deve ser mnimo
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2080 [64 + ( 64 1) + ( 64 2 ) + ... + ( 64 ( 4 n 1 )) ] 100 16 n / n (4 n 1 + 0)4 2080 4 n 64 / 2 100 16 n 2080 256 n + 8 n 2 2 n 1600 100 n 4 n 2 79 n + 240 0
79 49 n1 =16 2 < n = 3 , 75 4 n 79 n + 240 = 0 n = 8 2

3,75

16

Como se quer o n mnimo, que satisfaa a desigualdade, n 4 e teremos 12 fichas no mximo. Para n = 3, com 13 fichas: Podemos colocar 12 fichas, do seguinte modo: Vamos ter os nmeros de 1 at 48. agrupamos eles de 4 em 4 para a soma ser menor que 100. Esses grupos so {1, 24, 25, 48}, {2, 23, 26, 47},...,{12, 13, 36, 37}. Da forma {1+ n, 24 n, 25 + n, 48 n} com n {0, 1, ..., 11}. Ento colocaremos esses nmeros em espaos 2 2: 1 25 24 45 2 26 23 47 3 27 22 46 4 28 21 45

Faremos isso com todos os grupos, sobrando ainda um espao 2 8, que no tero ficha, onde colocaremos aleatriamente os nmeros {49, 50,...,64}. Sendo essa uma soluo com cada ficha sob um grupo daqueles citados.

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Exemplo completo:
1 25 5 29 9 33 49 57 24 48 20 44 16 40 50 58 2 26 6 30 10 34 51 59 23 47 19 43 15 39 52 60 3 27 7 31 11 35 53 61 22 46 18 42 14 38 54 62 4 28 8 32 12 36 55 63 21 45 17 41 13 37 56 64

PROBLEMA 3

Um quadrado de lado 2 dividido em retngulos mediante vrias retas paralelas aos lados (algumas horizontais e outras verticais). Os retngulos so coloridos alternadamente de preto e branco, como se fosse um tabuleiro de xadrez. Se deste modo a rea branca resultou igual a rea preta, demonstrar que ao recortar os retngulos pretos ao longo de seus bordos, possvel formar com estes (sem superposio) um retngulo preto 1 2.
SOLUO DE HUMBERTO SILVA NAVES (SO PAULO - SP)

Seja x 1 ; x 2 ; x 3 ;...; x n as distncias entre as retas verticais ( x i distncia entre a i-sima reta e a (i 1)-sima reta) e y 1 ; y 2 ;...; y p as distncias entre as retas horizontais: ( y i a distncia entre a i-sima reta vertical e a (i 1)-sima reta). Por simetria, podemos considerar: rea sombreada =

i e j de mesma paridade

xi y

i e j pares

xi y j +

xi i e j mpares

Logo, rea sombreada =


2 =
i e j pares

xi y j +

ie j mpares

xi y

= xi i par

y i + i par

x j mpar

yj mpar

e denotamos: A = xi e B =
" i " par

" i "par

yi

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mas x i =

" i " par

xi +
" j " mpar

" j " mpar

xj = 2

" j " mpar

x j = 2 A , e de mesmo modo

conclumos que:

= 2 B.

Logo: rea sombreada = 2 = A B + ( 2 A )( 2 B ) 2 = 2 AB + 4 2 ( A + B ) 2 ( A + B ) 2 AB = 2 A + B AB = 1 A (1 B ) = 1 B ( A 1)( 1 B ) = 0


A 1 = 0 Logo devemos ter ou 1 B = 0

A = 1 ou B = 1 Agora o problema fica fcil, pois se A = 1 (por simetria), temos: x i = x j , logo basta juntar os "quadradinhos" de cada linha, a
i par j mpar

vai formar um retngulo de base 1, e se juntarmos todos esses retngulos de base 1, vamos formar outro retngulo, cujos lados medem: 2 e 1.
PROBLEMA 4

Sejam ABCD um quadrado (sentido horrio) e P um ponto qualquer pertencente ao interior do segmento BC. Constri-se o quadrado APRS (sentido horrio). Demonstrar que a reta CR tangente a circunferncia circunscrita ao tringulo ABC.
SOLUO DE LARISSA CAVALCANTE QUEIROZ DE LIMA (FORTALEZA-CE)
A


45

M 45+ S D 45 R

O ABC retngulo, portanto o centro da circunferncia circunscrita est no ponto mdio de sua hipotenusa: AC centro da circunferncia o ponto M *ABCD um quadrado as diagonais se cortam ao meio, e as diagonais so iguais AM = BM = MC = MD

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P = e BP A = ; + = 90 ( retngulo ABP); + + 90 = 180 Seja BA C = 180 90 RP C = Note que RP

C = 45( ABC retngulo issceles) * BA C = BA C BA P = 45 PA


AP = PR R = PR A = 45 * APR issceles e retngulo PA APR = 90 C = PA R PA C = 45 (45 ) = 45 45 + = RA

C = RP C = APCR um quadriltero inscritvel RA R = 90 R = AC AP


CR perpendicular a AC e que o dimetro da circunferncia circunscrita a ABC CR tangente.
PROBLEMA 5

No plano cartesiano, considere os pontos de coordenadas inteiras. Uma operao consiste em: Escolher um destes pontos e realizar uma rotao de 90o. no sentido anti-horrio, com centro neste ponto. possvel, atravs de uma seqncia dessas operaes, levar o tringulo de vrtices (0, 0), (1, 0), e (0, 1) no tringulo de vrtices (0, 0), (1, 0) e (1, 1)?
SOLUO ADAPTADA DA SOLUO DE DAVI MXIMO ALEXANDRINO NOGUEIRA (FORTALEZA - CE)

Considere a figura relativa a demonstrao:


Y B A B A B A B B A A B A B A B A B A B A B A X A

A (0,0) B

Considere duas cores A e B. Pinte o ponto (0,0) de A. A partir da, pinte todos os outros pontos (coordenadas inteiras) do plano com as cores A e B,
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alternadamente. Isto , pintamos (a, b) de A se a + b par, e de B se a + b mpar. Vamos provar que um ponto e sua imagem possuem a mesma cor. De fato, se P = (x, y), a imagem de (a, b) pela rotao de 90o no sentido antihorrio com centro em P e (x + y b, x + y + a), cuja soma das coordenadas 2x + 2y + a b a + b (mod 2). Como o primero tringulo tem um ponto da cor A e dois da cor B e o segundo tem dois pontos da cor A e um da cor B no possvel tal coisa.
PROBLEMA 6

Existe um inteiro positivo divisvel pelo produto de seus algarismos e tal que esse produto maior que 102000?
SOLUO DE HUMBERTO SILVA NAVES (SO PAULO - SP)

Primeiramente vamos provar que 10 raiz primitiva no mdulo 7n. *Sabemos que quando n = 1 ou n = 2, isto verdadeiro. ** Suponhamos que 10 seja uma raiz primitiva no mdulo 7 n ( n 2) Seja "a" uma raiz primitiva no mdulo 7 n +1 (ela existe pois 7 n +1 uma potncia de um primo), isto : a j percorre todas as classes de congruncia que so primas com 7, no mdulo 7 n +1 , consequentemente "a" tambm raiz primitiva no mdulo 7 n . Pela definio de "a", existe um x N e um y N , tais que:

a x 10(mod 7 n ) a y 10(mod 7 n +1 )
Temos que mdc ( x; (7 n )) = 1, pois 10 tambm raiz primitiva no mdulo 7 n . Se mdc ( y; (7 n +1 )) = d 1, teramos:
y n a 10(mod 7 ) a y 10(mod 7 n +1 ) x a x a y (mod 7 n ) x y (mod (7 n )) n a 10(mod 7 )

y primo com (7 n ) (pois x tambm )


Chegamos a uma contradio, pois mdc ( y; (7 n +1 )) = d e

mdc ( y; (7 n )) = 1, isto quer dizer: mdc ( y;6 7 n ) 1 e mdc ( y;6 7 n 1 ) = 1 (com n 2 ), que um absurdo.
Da conclumos que mdc ( y; (7 n +1 )) = 1.
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Logo 10 tambm uma raiz primitiva no mdulo 7 n +1 , e por induo conclumos que: n N; 10 raiz primitiva no mdulo 7 n . Agora vamos achar um exemplo: Considere a, tal que: 7 a > 10 2000 E como 10 raiz primitiva no mdulo 7 a , considere b > a, tal que: 10 b 7 6 10 a (mod 7 a ), temos que:

10 a 1 10 b 10 a x= 0 (mod 7 a ) x 0(mod 7 a ) 9 7 + 9 mas: b a dgitos a dgitos x = 1111111 ... 1 000 ... 0 + 777 ... 7 = 1111111 ... 1 777...7
total de: "b a" "1"'s "a" 0 ' s "a" 7's

Ou seja x divisvel pelo produto de seus dgitos.

Voc sabia
Que foi novamente batido o record de maior primo de Fermat generalizado conhecido? o nmero 4859465536 + 1 descoberto este ano por Scott e Gallot, que o 6o. maior primo conhecido (e o nico primo conhecido com mais de um milho de bits que no de Mersenne). Com isso, os 9 maiores primos conhecidos so de Mersenne ou de Fermat generalizados. So eles: 26972593 1, 23021377 1, 22976221 1, 21398269 1, 21257787 1, 4859465536 + 1, 2859433 1, 2756839 1 e 16717632768 + 1, os quais tm, respectivamente, 2098960, 909526, 895932, 420921, 378632, 307140, 258716, 227832 e 171153 dgitos.

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VI OLIMPADA DE MAIO
13 de maio de 2000
PRIMEIRO NVEL
Durao da prova: 3 horas PROBLEMA 1

Encontre todos os nmeros naturais de quatro algarismos formados por dois dgitos pares e dois dgitos mpares tais que, ao multiplic-los por 2, se obtm nmeros de quatro algarismos com todos os seus dgitos pares e, ao divid-los por 2, se obtm nmeros naturais de quatro algarismos com todos os seus dgitos mpares.
PROBLEMA 2

Seja ABC um tringulo retngulo em A, cujo cateto AC mede 1cm. A bissetriz do

C corta a hipotenusa em R; a perpendicular a AR traada por R corta o ngulo BA lado AB em seu ponto mdio. Encontre a medida do lado AB.
PROBLEMA 3

Para escrever todos os nmeros naturais consecutivos desde 1ab at ab2 inclusive foram utilizados 1ab1 algarismos. Determine quantos algarismos a mais precisam-se para escrever os nmeros naturais at o aab inclusive. Diga todas as possibilidades. (a e b representam dgitos).
PROBLEMA 4

Temos peas com forma de tringulo equiltero de lados 1; 2; 3; 4; 5 e 6 (50 peas de cada medida). Precisa-se armar um tringulo equiltero de lado 7 utilizando algumas destas peas, sem buracos nem superposies. Qual o menor nmero de peas necessrias?
PROBLEMA 5

Numa fileira temos 12 cartas que podem ser de trs tipos: com as duas faces brancas, com as duas faces pretas ou com uma face branca e a outra preta. Inicialmente temos 9 cartas com a face preta voltada para cima. Viram-se as seis primeiras cartas da esquerda e ficam 9 cartas com a face preta voltada para cima. Continuando, viram-se as seis cartas centrais, ficando 8 cartas com a face preta voltada para cima.
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Finalmente, viram-se seis cartas: as trs primeiras da esquerda e as trs ltimas da direita, ficando 3 cartas com a face preta voltada para cima. Diga se com esta informao se pode saber com certeza quantas cartas de cada tipo existem na fileira.

SEGUNDO NVEL
PROBLEMA 1

O conjunto {1, 2, 3, 4} pode ser dividido em dois subconjuntos A = {1, 4} e B = {3, 2} sem elementos comuns e tais que a soma dos elementos de A seja igual a soma dos elementos de B. Essa diviso impossvel para o conjunto {1, 2, 3, 4, 5} e tambm para o conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Determine todos os valores de n para os quais o conjunto dos primeiros n nmeros naturais pode ser dividido em dois subconjuntos sem elementos comuns tais que a soma dos elementos de cada subconjunto seja a mesma.
PROBLEMA 2

Num paralelogramo de rea 1 so traadas retas que unem cada vrtice com o ponto mdio de cada lado no adjacente a ele. As oito retas traadas determinam um octgono no interior do paralelogramo. Calcule a rea do octgono.
PROBLEMA 3

Sejam S uma circunferncia de raio 2; S1 uma circunferncia de raio 1 tangente interiormente a S em B e S2 uma circunferncia de raio 1 tangente a S1 no ponto A, mas que no tangente a S. Se K o ponto de interseo da reta AB com a circunferncia S, demonstre que K pertence a circunferncia S2.
PROBLEMA 4

Temos um cubo de 3 3 3 formado pela unio de 27 cubinhos 1 1 1. Retiramos alguns cubinhos de tal modo que os que permanecem seguem formando um slido constitudo por cubinhos que esto unidos pelo menos por uma face ao resto do slido. Quando um cubinho retirado, os que permanecem ficam no mesmo lugar em que estavam inicialmente. Qual o mximo nmero de cubinhos que podem ser retirados de modo que a rea do slido que resulte seja igual rea do cubo original?
PROBLEMA 5

Um retngulo pode ser dividido em n quadrados iguais e tambm pode ser dividido em n + 98 quadrados iguais. Se a rea do retngulo n, com n inteiro, encontre os lados do retngulo. Diga todas as possibilidades.
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VI OLIMPADA DE MAIO
Resultados PRIMEIRO NVEL Fabio Dias Moreira Guilherme Salermo Santos Raul M. Alexandrino Nogueira Alex Correa Abreu Iuri Lima Ribeiro Antnia Taline de Souza Mendona Cincinato Furtado Leite Neto Alan Hideki Uchida Rodrigo Aguiar Pinheiro Luty Rodrigues Ribeiro SEGUNDO NVEL Marcio Antonio F. Belo Henrique Chociay Davi M. Alexandrino Nogueira Larissa Goulart Rodrigues Andreia Lucio dos Santos Thiago da Silva Sobral Luis Gustavo Bastos Pinho Samuel Barbosa Feitosa Adriano Arantes Paterlini Germanna de Oliveira Queiroz Medalha de Ouro Medalha de Prata Medalha de Prata Medalha de Bronze Medalha de Bronze Medalha de Bronze Medalha de Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Goinia - GO Curitiba - PR Fortaleza - CE Goinia - GO Goinia - GO Fortaleza - CE Fortaleza - CE Fortaleza - CE Tatu - SP Fortaleza - CE Medalha de Ouro Medalha de Prata Medalha de Prata Medalha de Bronze Medalha de Bronze Medalha de Bronze Medalha de Bronze Meno Honrosa Meno Honrosa Meno Honrosa Rio de Janeiro - RJ Goinia - GO Fortaleza - CE Niteroi - RJ Fortaleza - CE Fortaleza - CE Fortaleza - CE So Paulo - SP Fortaleza - CE Fortaleza - CE

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XLI OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA


13 a 25 de julho, Taejon - Coria do Sul
A XLI Olimpada Internacional de Matemtica foi realizada em Taejon, Coria do Sul, no perodo de 13 a 25 de julho de 2000. A equipe brasileira foi liderada pelos professores lio Mega e Edmilson Motta, ambos de So Paulo SP.

RESULTADOS DA EQUIPE BRASILEIRA


BRA1 BRA2 BRA3 BRA4 BRA5 BRA6 Daniel Nobuo Uno Daniel Massaki Yamamoto Fabrcio Siqueira Benevides Humberto Silva Naves Sergio Tadao Martins Ulisses Medeiros de Albuquerque Bronze Bronze Bronze ------------------Meno Honrosa

Duas circunferncias 1 e 2 intersectam-se em M e N. Seja l a tangente comum a 1 e 2 que est mais prxima de M do que de N. A reta l tangente a 1 em A e a 2 em B. A reta paralela a l que passa por M intersecta novamente a circunferncia 1 em C e novamente a circunferncia 2 em D. As retas CA e DB intersectam-se em E; as retas AN e CD intersectam-se em P; as retas BN e CD intersectam-se em Q. Mostre que EP = EQ.
PROBLEMA 2

PROBLEMA 1

Sejam a, b, c nmeros reais positivos tais que abc = 1. Prove que

a 1+

1 1 1 b 1 + c 1 + 1. b c a

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Seja n 2 um nmero inteiro positivo. No incio existem n pulgas numa reta horizontal, nem todas no mesmo ponto. Para um nmero real positivo , define-se um salto da seguinte maneira: Escolhem-se duas pulgas quaisquer nos pontos A e B com o ponto A esquerda do ponto B; A pulga que est em A salta at o ponto C da reta, direita de B, tal que BC = . AB Determine todos os valores de para os quais, para qualquer ponto M na reta e quaisquer posies iniciais das n pulgas, existe uma sucesso finita de saltos que levam todas as pulgas para pontos direita de M.
PROBLEMA 4

PROBLEMA 3

Um mgico tem cem cartes numerados de 1 a 100. Coloca-os em trs caixas, uma vermelha, uma branca e uma azul, de modo que cada caixa contm pelo menos um carto. Uma pessoa da platia escolhe duas das trs caixas, seleciona um carto de cada caixa e anuncia a soma dos nmeros dos dois cartes que escolheu. Ao saber esta soma, o mgico identifica a caixa da qual no se retirou nenhum carto. De quantas maneiras podem ser colocados todos os cartes nas caixas de modo de que este truque sempre funcione? (Duas maneiras consideram-se diferentes se pelo menos um carto colocado numa caixa diferente).
PROBLEMA 5

Verifique se existe um inteiro positivo n tal que n divisvel por exatamente 2000 nmeros primos diferentes e 2 n + 1 divisvel por n.
PROBLEMA 6

Sejam AH 1 , BH 2 , CH 3 as alturas de um tringulo acutngulo ABC. A circunferncia inscrita no tringulo ABC tangente aos lados BC, CA, AB em T1 , T2 , T3, respectivamente. Seja l1 a reta simtrica da reta H 2 H 3 relativamente
reta T2T3 , l 2 a reta simtrica da reta H 3 H 1 relativamente reta T3T1 e l 3 a reta simtrica da reta H 1 H 2 relativamente reta T1T2 . Prove que l1 , l 2 , l 3 determinam um tringulo cujos vrtices pertencem circunferncia inscrita no tringulo ABC.

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INTRODUO GEOMETRIA PROJETIVA


Luciano G. M. Castro Nvel Avanado
Artigo baseado em aula ministrada na III Semana Olmpica Piracicaba - SP
Comeamos com um problema de Geometria Euclidiana:
Problema Inicial:

As tangentes a uma circunferncia de centro O, traadas por um ponto exterior C, tocam a circunferncia nos pontos A e B. Seja S um ponto qualquer da circunferncia. As retas SA, SB e SC cortam o dimetro perpendicular a OS nos pontos A', B' e C ', respectivamente. Prove que C' o ponto mdio de A'B'. Encorajamos o leitor a resolver este problema utilizando mtodos da Geometria Euclidiana, antes de prosseguir. Nossa principal meta desenvolver ferramentas da Geometria Projetiva que nos permitam resolver este e outros problemas similares de forma direta e natural.
1. POLARIDADE

Dada uma circunferncia , de centro O e raio R, vamos criar uma associao entre pontos e retas do plano, da seguinte maneira: Para cada ponto A distinto de O, seja A' o ponto da semi-reta OA tal que OA OA' = R 2 . (A' chamado inverso de A em relao a . A transformao A A' a inverso relativa a ). Seja a a reta perpendicular a OA passando por A'. Dizemos que a a reta polar de A em relao a , e que A o plo de a em relao a .

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A'

A transformao do plano que leva cada ponto em sua polar e cada reta em seu plo chamada de polaridade. Para simplificar a notao, usaremos a mesma letra para designar um ponto (maiscula) e sua polar (minscula).
Teorema 1: Sejam A e B dois pontos do plano, a e b suas respectivas polares. Se B a, ento A b. Neste caso, dizemos que A e B so conjugados.
a b

Considere um ponto B a. Seja B' OB tal que AB' OB. Os tringulos OAB' e OBA' so retngulos e tm um ngulo comum ( AB' BA' ), logo so semelhantes. Assim,

A O B'

A'

OA OB' = OB OB' = OA OA' = R 2 . OB OA' Logo B' o inverso de B, de onde AB' = b e A b.

Assim, se imaginarmos o ponto B variando ao longo da reta a, sua polar, b, variar ao longo do feixe de retas que passam pelo ponto A. Diremos que um ponto e uma reta so incidentes quando o ponto pertence reta, o que o mesmo que dizer que a reta passa pelo ponto. A polaridade, portanto, uma transformao que preserva incidncias.

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Exerccio 1: Se um ponto conjugado a si mesmo, ento ele pertence circunferncia e sua polar a tangente circunferncia por ele.

Este resultado nos permite desenvolver a seguinte construo para a reta polar de um ponto A exterior circunferncia:
Exerccio 2: Se A exterior circunferncia, sejam B e C os pontos de contato das

duas tangentes circunferncia traadas por A. A reta BC a polar de A.

Soluo:
B

Como A pertence s polares de B e C, ento B e C pertencem polar de A. Logo a = BC

C a

2. O PLANO PROJETIVO

A polaridade definida anteriormente sugere que pontos e retas tm comportamentos parecidos em relao incidncia. H algumas falhas, porm. A transformao no est definida para o ponto O, centro da circunferncia, nem tampouco para as retas que passam por O. Podemos resolver este problema ampliando o plano euclidiano, acrescentando-lhe uma nova reta que chamaremos de "reta do infinito", que representaremos por o. Esta nova reta ser a polar do ponto O. Formalmente, os pontos da nova reta do infinito esto em correspondncia biunvoca com os feixes de retas paralelas no plano euclidiano.

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Vejamos como a polaridade nos leva naturalmente a esta definio para os pontos do infinito. Por exemplo, vamos identificar o plo de uma reta r que passa por O. Sejam A e B os pontos de contato de r com a circunferncia. Como A e B esto sobre a reta r, suas retas polares a e b passam pelo plo R. Logo R o ponto de encontro das duas retas a e b, que no plano Euclidiano seriam paralelas. De fato, a reta polar de qualquer ponto de r ser perpendicular a r no plano euclidiano. Estas retas passam a ser, no plano projetivo, um feixe de retas concorrentes (no ponto do infinito R). Esta a maneira de trabalhar com a reta do infinito: cada um de seus pontos corresponde a um nico feixe de retas paralelas no plano euclidiano. E vice-versa: a cada feixe de retas paralelas no plano euclidiano corresponde um nico ponto da reta do infinito.
A a ...

...

... B b

3. O PRINCPIO DA DUALIDADE

Os pontos e retas do plano projetivo tm exatamente o mesmo comportamento em relao a incidncia. Assim, qualquer propriedade envolvendo pontos, retas e incidncia permenece vlida ao trocarmos pontos por retas e retas por pontos. A nova propriedade assim obtida denominada "dual" da primeira. Em outras palavras, para todo teorema da Geometria Projetiva recebemos outro grtis, oferecido pelo Princpio da Dualidade. Basta trocar a palavra "ponto" pela palavra "reta" e vice versa.
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Exemplos: Propriedade Dual

Dada uma reta, sempre existe um Dado um ponto, sempre existe uma reta ponto no incidente a ela. no incidente a ele. Cada reta incidente a pelo menos Cada ponto incidente a pelo menos trs trs pontos distintos. retas distintas. Dois pontos distintos determinam Duas retas distintas determinam um nico uma nica reta a eles incidente. ponto a elas incidente.
Observao:

Apesar de termos definido o plano projetivo como uma extenso do plano euclidiano, isto no necessrio. O plano projetivo existe de forma independente, podendo ser caracterizado a partir de um conjunto de axiomas, entre os quais esto as propriedades duais citadas anteriormente.
4. QUDRUPLAS HARMNICAS

No plano euclidiano, se quatro pontos A, B, C e D de uma reta so tais que: AC AD = , BC BD dizemos que C e D "dividem harmonicamente" o segmento AB . Observe que, de acordo com a definio, isto tambm implica que A e B dividem harmonicamente o segmento CD . Representaremos esta situao com o smbolo H ( AB, CD). Tambm diremos que A, B, C e D , nesta ordem, formam uma "qudrupla harmnica". Dados os pontos A, B e C sobre uma reta, o ponto D tal que H ( AB; CD) chamado "conjugado harmnico" de C em relao a AB . Surpreendentemente, apesar da definio utilizar a noo de distncia (que no faz sentido no plano projetivo), o conceito de qudruplas harmnicas faz sentido no Plano Projetivo, por meio da seguinte construo para o conjugado harmnico:

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E F G a1 H c a2 A C b2 b1 Figura 1

Dados os pontos A, B e C sobre uma reta r, traamos duas retas quaisquer a1 e a2 passando por A e uma reta c passando por C. Unindo a B os pontos de incidncia de c com a1 e a2 , respectivamente, obtemos as retas b1 e b2. Fica ento formado um quadriltero (EFHG, na figura) tal que os lados opostos concorrem em A e B, e tal que uma de suas diagonais passa por C. Seja D o ponto de encontro de r com a outra diagonal do quadriltero. Ento D o conjugado harmnico de C em relao a AB . Esta construo a definio de qudruplas harmnicas no plano projetivo. Vejamos que ela coincide, no plano Euclidiano, com a definio usual. Sejam os pontos E, F, G como na figura 1. Aplicando o Teorema de Menelaus* no ABE , secante DGF, temos:

AD BG EF = 1. BD EG AF

(1)

No ABE , aplicamos o Teorema de Ceva* para as cevianas concorrentes EC , BF e AG : AC BG EF = 1. (2) BC EG AF

De (1) e (2) temos

AC AD = . BC BD

*Ver apndice.
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5. PONTO MDIO E CONJUGAO HARMNICA

O principal indcio de que qudruplas harmnicas so uma noo projetiva o fato de, no plano euclidiano, o ponto mdio de um segmento no possuir conjugado harmnico. Porm, no plano projetivo, sejam A e B pontos sobre a reta r e C o ponto mdio de AB . Ao realizarmos a construo da figura 1, verificamos que FC paralelo a r. No plano projetivo, o conjugado harmnico D o ponto do infinito correspondente ao feixe de retas paralelas a r.
6. FEIXES HARMNICOS

Vamos agora dualizar a definio de qudrupla harmnica. Dadas 3 retas a, b e c concorrentes em um ponto R, podemos dualizar, passo a passo, a construo do conjugado harmnico: Sobre a reta a tomamos dois pontos distintos A1 e A2 e sobre a reta c tomamos um ponto C. Sejam B1 e B2 os pontos de interseco da reta b com as retas CA1 e CA2 , respectivamente. Seja d a reta determinada pelos pontos R e

A1 B2 A2 B1 . Chamamos d de conjugado harmnico de c em relao a a e b.


Dizemos que as quatro retas concorrentes a, b, c, e d formam um "feixe harmnico". Representamos esta situao com o smbolo H (ab, cd ).
R

A2 B1 C d Figura 2

A1 a c

B2 b

Teorema 2: Uma reta qualquer do plano corta um feixe harmnico em quatro

pontos que formam uma qudrupla harmnica.


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Se voc percebeu a semelhana entre as figuras 1 e 2 deve ter desconfiado deste fato. A demonstrao imediata. Na construo da figura 2, os pontos A1 e B2 podem ser escolhidos sobre uma reta s arbitrria (que no passe por R), e o ponto C fora de s. As retas

A1C e B2 C determinam os pontos B1 e A2. Sendo c s = C ' e d s = D , vemos que o quadriltero RA2 CB1 possui dois lados opostos concorrendo em A1 e B2, com suas diagonais passando por C' e D . Portanto H ( A1 B2 ; C ' D ) , como
queramos demonstrar.
Exerccio 3:

Escreva o dual doTeorema anterior.


7. O TEOREMA DE PASCAL

Sem dvida, um dos mais belos teoremas da Geometria Projetiva. vlido para qualquer cnica, apesar de que aqui s veremos a demonstrao para a circunferncia, no plano euclidiano. importante mencionar, no entanto, que no Plano Projetivo no h qualquer diferena entre uma circunferncia e qualquer outra cnica no-degenerada.
Teorema 3: Os pontos de encontro entre os 3 pares de lados opostos de um hexgono ABCDEF (convexo ou no) inscrito em uma circunferncia so colineares. Consideremos o tringulo XYZ indicado na X figura. Aplicamos o Teorema de Menelaus trs vezes: XYZ , secante PDE: PX DY EZ E =1 PY DZ EX A
P R D Y Z Q F C

XYZ , secante QBC:


QZ BX CY =1 QX BY CZ

XYZ , secante RAF:


B

RY AX FZ =1 RZ AY FX

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Multiplicando essas trs ltimas equaes e lembrando que XA XB = XE XF, YA YB = YC YD e ZC ZD = ZE ZF (potncia dos pontos x, y, z em relao circunferncia), obtemos
PX QZ RY = 1. PY QX RZ

Logo, pelo recproco do Teorema de Menelaus no tringulo XYZ, secante PQR, temos que P, Q e R so colineares. Fazendo coincidir certos pares de pontos no hexgono ABCDEF, podemos deduzir teoremas anlogos ao de Pascal para pentgonos, quadrilteros e at tringulos inscritos na circunferncia. Por exemplo, fazendo coincidir A com B e D com E, as retas AB e DE tornam-se tangentes circunferncia,
e obtemos a seguinte configurao:
F AB Q P A DE Figura 3 R

Exerccio 4:

Na figura anterior, verifique que o ponto comum s tangentes em C e F tambm pertence reta PQR.
8. MAIS POLARIDADES

Agora estamos prontos para retomar nosso estudo das polaridade. Aproveitando tudo o que vimos at aqui, vamos deduzir algumas propriedades mais avanadas.

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Teorema 4: (Construo da reta polar usando apenas rgua) Seja uma circunferncia e A um ponto exterior a ela. Consideremos duas retas distintas passando por A e cortando nos pontos B, C, D e E (figura). Ento a reta polar de A em relao a a reta que une os pontos

BD EC e BE CD .
P

Demonstrao:

R C Q A

As polares de B, C, D e E so as retas b, c, d, e e tangentes a em seus respectivos plos. Sendo R = b c e S = d e, temos que as polares de R e S so as retas

r = BC e s = DE. Como A = r s, sua polar a reta a = RS .


Sendo P = BE CD e Q = BD EC , um dos corolrios do Teorema de Pascal garante que P, Q, R e S so colineares,

logo a = PQ, demonstrar.

como

queramos

Teorema 5: (Relao entre reta polar e qudruplas harmnicas) Dados uma circunferncia e um ponto exterior A, qualquer reta secante circunferncia passando por A corta a polar a no conjugado harmnico do ponto A em relao ao segmento com extremos nos dois pontos de corte da secante com a circunferncia. Demonstrao: Exerccio 5

(Dica: na figura anterior, use o quadriltero PBQC para encontrar o conjugado harmnico de A em relao a ED ).

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9. RESOLUO DO PROBLEMA INICIAL:

Podemos agora apresentar uma soluo simples e elegante para o problema proposto no incio deste artigo.

A' O

S s

C' B c B' d D

Seja d o dimetro perpendicular a OS .


Seja D o ponto do infinito correspondente ao feixe de retas paralelas a d. Queremos provar que H ( A' B ' , C ' D ) . Para isto, basta provar que as retas SA ,

SB , SC e SD formam um feixe harmnico. Parece natural tentar verificar que


a reta AB corta o feixe em uma qudrupla harmnica. Mas isso equivale a provar que SC a reta polar do ponto SD AB. Isto simples:

C a interseco das polares de A e B, logo sua polar c = AB. SD tangente circunferncia no ponto S, logo a polar de S ( SD = s ) .
Assim, SD AB = s c, e sua polar , portanto, SC , como queramos demonstrar.

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APNDICE: TEOREMA DE CEVA:


A

P Q

Suponha que as cevianas AM, BN e CP de um tringulo ABC se encontrem em um ponto Q. Ento AN CM BP = 1. CN BM AP

Suponha que Q = t1 A + t 2 B + t 3 C com t1 + t 2 + t 3 = 1. t B + t 3C t A + t 3C t A + t2 B , N= 1 e P= 1 . Ento teremos M = 2 t 2 + t3 t1 + t 3 t1 + t 2 AN CM BP t 3 t 2 t1 Assim, =1 CN BM AP t1 t 3 t 2


TEOREMA DE MENELAUS:
A

Prova:

Suponha que X AB, Y BC e Z AC sejam colineares. Ento


X

Prova:
B C Y

AX BY CZ = 1. BX CY AZ

Suponha que X = tA + (1 t ) B e Y = sB + (1 s )C. Ento Z = uX + (1 u )Y , onde u tal que (1 t )u + s (1 u ) = 0, ou seja, (1 s )(1 t ) st Z= C. Assim, A s + t 1 s + t 1 AX BY CZ 1 t 1 s st = =1 BX CY AZ t s (1 s)(1 t )

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CONTAR DUAS VEZES PARA GENERALIZAR (O RETORNO)


Jos Paulo Q. Carneiro, Universidade Santa rsula

Nvel Avanado
( 2) 1. A frmula que d diretamente a soma dos quadrados S n = 12 + 22 + + n 2 dos n primeiros inteiros positivos pode ser deduzida de vrias maneiras (por exemplo, [3]). Uma das mais comuns partir da identidade:

(k + 1)3 k 3 = 3k 2 + 3k + 1 , escrev-la para k variando de 1 at n:

23 13 = 3 12 + 3 1 + 1 33 23 = 3 22 + 3 2 + 1
.........................................

(n + 1)3 n3 = 3n2 + 3n + 1
(n + 1)3 13 = 3Sn( 2) + 3Sn(1) + n
n(n + 1) , como bem conhecido (ver [1]). 2

e somar termo a termo estas n igualdades, obtendo:

(1) onde S n = 1+ 2 ++ n =

Substituindo este valor e fazendo as contas, chega-se a :


( 2) Sn = 12 + 22 + + n 2 =

n(n + 1)(2n + 1) 6

Esta deduo bastante eficiente e rpida, mas, quando apresentada pela primeira vez a um estudante, costuma deixar aquela sensao de coelho tirado da cartola, devido ao aparecimento sbito de uma identidade cuja motivao no se sabe de onde veio. Este tipo de sensao desperta admirao em uns, mas em outros inspira uma frustrao, proveniente da reflexo: eu nunca vou conseguir bolar um artifcio destes!. Coloca-se, portanto, a questo: h algum problema onde a soma dos quadrados aparea naturalmente? E, para este problema, h alguma outra maneira de resolv-lo, por meio da qual possamos deduzir a frmula da soma dos quadrados?

2. Tradicionalmente, em problemas de contagem, o smbolo Cnp ( combinao de n, p a p) representa o nmero de subconjuntos de p elementos contidos em 2 o um conjunto de n elementos. Se, por exemplo, fizermos p = 2 , ento Cn nmero de pares (no ordenados) que se pode extrair de um conjunto com n
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elementos. Exemplos: o nmero de apertos de mo dados por n pessoas quando cada uma cumprimenta todas as outras somente uma vez, ou ainda o nmero de partidas de futebol em um campeonato com um s turno e n equipes. Em [1], um artigo com o mesmo ttulo que o presente aproveitava justamente o ltimo exemplo citado para mostrar como, resolvendo um mesmo problema de contagem por dois mtodos diferentes, era possvel deduzir que:
2 Cn = 1 + 2 + + (n 1) =

(n 1)n . 2

2 3. Os pitagricos (sec.VI a.C.) chamavam os nmeros Cn de nmeros triangulares. O motivo que eles podem ser vistos como tringulos nas figuras:

T1 = 1 T2 = 1 + 2 = 3 T3 = 1 + 2 + 3 = 6 T4 = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
2 Deste modo: Cn = Tn 1 , para n > 1 . Alm dos nmeros triangulares, os pitagricos consideravam tambm os nmeros quadrados Q1 = 12 = 1 , Q2 = 22 = 4 , etc., que podem ser visualizados como quadrados (da seu nome).

Estas figuras pitagricas sugerem tambm uma relao interessante entre os nmeros triangulares e os nmeros quadrados. Se voc partir o quadrado usando a diagonal sudoeste-nordeste, e incluindo esta diagonal na parte de baixo, voc poder olhar cada nmero quadrado como a soma de dois nmeros triangulares consecutivos; mais especificamente: Qn = Tn 1 + Tn .

22 = 1 + 3
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32 = 3 + 6

42 = 6 + 10

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Esta relao pode, claro, ser confirmada algebricamente, j que:

Tn 1 + Tn =

(n 1)n n(n + 1) + = n 2 = Qn . 2 2

4. A observao precedente pode ser usada para calcular a soma dos quadrados dos n primeiros nmeros naturais. De fato:

Q1 = T1 Q2 = T1 + T2 Q3 = T2 + T3
...................

Qn = Tn 1 + Tn
( 2) Somando termo a termo, temos: S n = Q1 + + Qn = 2(T1 + + Tn 1 ) + Tn . S

resta agora calcular T1 + + Tn 1 , isto , a soma dos n 1 primeiros nmeros triangulares. Para isto, lembremos que esta soma o mesmo que 2 2 C2 + C32 + Cn , a qual vamos calcular pelo artifcio de resolver um mesmo problema por duas contagens diferentes (ver [1]). O nmero de subconjuntos de 3 elementos contidos em um conjunto A de n + 1 3 Vamos contar estes elementos representado, como j se sabe, por C n +1 . subconjuntos. Para formar um subconjunto de A com 3 elementos, primeiramente escolhemos um elemento a A . Para isto, temos n + 1 escolhas. Uma vez escolhido a, temos n escolhas possveis para tomar um segundo elemento b; e para cada escolha de a e b, temos n 1 escolhas possveis para selecionar o terceiro elemento c. Isto d ento um total de (n + 1)n(n 1) escolhas. Mas claro que esta contagem inclui repeties. Para cada a, b, c escolhidos, houve 6 repeties, correspondentes s 6 permutaes destes elementos, a saber: a, b, c ; a, c, b ; (n + 1)n(n 1) 3 b, a, c ; b, c, a ; c, a, b ; c, b, a . Portanto: C n . +1 = 6 Por outro lado, se quisermos evitar desde o incio as repeties, podemos contar do seguinte modo. Primeiramente, fixamos o elemento a; o nmero de subconjuntos de A com 3 elementos e que possuem a o mesmo que o de 2 subconjuntos de A {a} com 2 elementos, isto : Cn . Tomemos agora um
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segundo elemento b a . O nmero subconjuntos de A com 3 elementos, que possuem b mas no a, o mesmo que o de subconjuntos de A {a; b} com 2
2 elementos, isto : Cn 1 . Analogamente, o nmero subconjuntos de A com 3 elementos, que contm c, mas no intersectam {a, b} , o mesmo que o de 2 subconjuntos de A {a; b; c} com 2 elementos, isto : Cn 2 . E assim por diante, at que cheguemos ao antepenltimo elemento, quando j teremos contado todos 3 2 2 2 os subconjuntos A com 3 elementos. Logo: Cn +1 = Cn + Cn 1 + + C2 .

Deste modo, conclumos que:


2 2 3 + C32 + Cn = Cn T1 + + Tn 1 = C2 +1 =

portanto, calcular a soma dos n 1 primeiros nmeros triangulares. Da conclumos que:


( 2) Sn = Q1 + + Qn = 2(T1 + + Tn 1 ) + Tn =

(n + 1)n(n 1) . 6

Conseguimos,

n(n + 1)(2n + 1) . 6

(n + 1)n(n 1) (n + 1)n + 3 2

Podemos generalizar as frmulas acima, calculando de duas maneiras diferentes o nmero de subconjuntos de k + 1 elementos contidos em um conjunto A de n + 1 k +1 elementos, que representado por C n +1 .
k +1 A primeira expresso para C n +1 clssica e pode ser provada do mesmo modo que foi feito para k + 1 = 3: temos
k +1 Cn +1 =

( n + 1)n( n 1)(n 2)...(n k + 1) ( n + 1)! = (k + 1)! ( k + 1)!(n k )!

(lembremos que m! = 1 . 2 . ... . m). Seja agora A = {a1 , a 2 ,..., a n +1 }. O nmero de subconjuntos de k + 1 elementos de
k A que contm a1 C n (escolhemos os k elementos de A diferentes de a1 ). O nmero de subconjuntos de k + 1 elementos de A que contm a 2 mas no contm k a1 C n 1 , e assim sucessivamente, o que mostra a igualdade k +1 k k k Cn +1 = C n + C n 1 + ... + C k .

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k Se Pk (n) = C n + k 1 =

( n + k 1)(n + k 2)...(n + 1) n o "polinmio triangular k! generalizado de dimenso k", temos que Pk (n) um polinmio em n de grau k, e, pela frmula acima, temos k k +1 Pk (1) + Pk ( 2) + ... + Pk ( m) = C kk + C kk+1 + ... + C m + k 1 = C m + k . Podemos, como antes, escrever n k como uma combinao linear dos polinmios Pj (n),0 j k , e usar a frmula acima para obter uma frmula para
(k ) Sn = 1k + 2 k + ... + n k (essa frmula ser a combinao correspondente dos

+1 termos C nj+ j , com 0 j k ).

Tal frmula tambm pode ser obtida recursivamente como no incio do artigo, somando as identidades ( j + 1) k +1 j k +1 = C kr +1 j r , desde j = 1 at j = n,
r =0 k

ficando o lado esquerdo igual a


(k ) (k ) (r ) = (k + 1) S n + C kr +1 S n , o que d S n
r =0 k 1

(n + 1) k +1 1

e o direito igual a

k 1 1 (r ) k +1 ( n 1 ) 1 C kr +1 S n + . k +1 r =0

Referncias Bibliogrficas: [1] Carneiro, J.P., Contar duas vezes para generalizar, Eureka!, n6, pp.15-17, 1999. [2] Eves, H., Introduo Histria da Matemtica, Editora da UNICAMP, 1995 [3] Valadares, E.C., e Wagner, E., Usando geometria para somar, Revista do Professor de Matemtica, n39, pp.1-8, 1999.
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O PRINCPIO DO ELEMENTO EXTREMO


Jos Rosales Ortega Escola de Matemtica, Instituto Tecnolgico de Costa Rica

Nvel Avanado
Resumo
O artigo expe um princpio de natureza heurstica chamado o "princpio do extremo", que permite resolver problemas matemticos de nvel olmpico de maneira simples.

1.- Introduo. Muitos matemticos profissionais desejam contribuir para tornar a Matemtica mais atrativa aos estudantes com talento. Uma forma de seguir este objetivo criar problemas que requeiram uma grande dose de sentido comum, imaginao, e muitas vezes, uma estratgia especfica de resoluo de problemas. Este artigo introduz uma dessas estratgias, o "princpio do elemento extremo". Ainda que este nome no seja amplamente usado, este princpio pode lhe ajudar a resolver problemas matemticos que aparecem freqentemente em olimpadas. O material baseado na experincia pessoal ganha ao trabalhar com estudantes com talento em matemtica e na minha participao como organizador de vrias competies olmpicas. 2.- A idia do princpio. Considere uma fileira de estudantes ordenada em forma decrescente segundo a altura. A maioria deles tem dois vizinhos. Dois "elementos extremos", o mais alto e o mais baixo, tem somente um vizinho, porm estes dois elementos extremos possuem outras propriedades muito teis. Por exemplo, quando contamos os estudantes na fileira, a melhor maneira comear com um destes elementos extremos. Em matemtica, algumas vezes trabalhamos com conjuntos cujos elementos parecem ser equivalentes e cujas propriedades conhecidas so poucas. Uma estratgia poderosssima em tais casos considerar o elemento, ou os elementos, que de alguma forma so elementos extremos. Por exemplo, quando consideramos um conjunto infinito de nmeros naturais, o elemento extremo seu elemento menor. Para um conjunto finito de nmeros reais os elementos extremos so o mximo e o mnimo do conjunto.
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Em muitos casos o elemento extremo atrativo devido a que suas propriedades adicionais nos permitem obter concluir sobre o mesmo elemento, ou sobre o do conjunto como um todo. Por exemplo, em um tringulo o lado maior se ope ao ngulo maior e vice-versa. Na continuao apresentamos mais exemplos.

Exemplo 1. Sejam os ngulos de um tringulo. Como o ngulo maior, ento / 3, j que, caso contrrio, teramos < / 3, < / 3 e < / 3 , o que condradiz o fato de que + + = . Da mesma forma podemos concluir que / 3. Tambm no difcil obter que, se o menor ngulo de um polgono convexo com n lados (n > 3), ento (n 2) / n. Para provar isto assuma o contrrio, e use o resultado que estabelece que a soma dos ngulos no polgono igual a (n 2) . Exemplo 2. Considere trs raios com origem comum num mesmo plano, formando trs ngulos a b c, tal que a + b + c = 2 . fcil ver que c 2 / 3 e a 2 / 3. Expresses similares podem ser encontradas se, em lugar de trs raios considerarmos n raios com um origem comum.

a c

Exemplo 3. Os exemplos anteriores podem ser generalizados se considerarmos uma sucesso a1 a 2 ... a n de nmeros reais tais que s = a1 + a 2 + ... + a n .
Ento a1 s / n e a n s / n. Estes exemplos so elementares, mas eles preparam o caminho para resolver o primeiro exemplo no trivial.

Exemplo 4. Seis pontos em um plano so tais que quaisquer trs deles no so colineares. Prove que trs desses seis pontos formam um tringulo que possui um 2 . ngulo interno maior ou igual a 3
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Soluo: Denote os pontos por A1 . A2 ,..., A6 , e seja M seu fecho convexo. Podem ocorrer dois casos:

M possui seis vrtices. Aplicando o resultado da segunda parte do exemplo 1, para n = 6, vemos que o maior dos ngulos de M satisfaz a desigualdade 2 / 3. Se denotarmos por Ai o vrtice de , e por A j e

Ak os vrtices adjacentes a , ento o tringulo Ai A j Ak tem a


propriedade requerida.

M possui menos de seis vrtices. Neste caso existem trs vrtices Ai , A j e Ak de M, e um ponto Al dentro do tringulo Ai A j Ak .
Ai

Al

Aj Ak

Aplicando o resultado do exemplo 2 aos raios AlAi, AlAj, e AlAk, segue-se que o maior dos ngulos satisfaz a desigualdade 2 / 3. Ento o tringulo Al A j Ak possui a propriedade requerida.

3.- Aplicaes Geomtricas. As aplicaes nesta seo esto relacionadas com objetos geomtricos. Em cada caso o problema resolvido ao encontrar a maior ou a menor distncia, ngulo ou rea. Problema 1.- Em certo pas existem 100 cidades. As distncias entre cada par de cidades esto especificadas, e todas so diferentes. Uma estrada conecta duas cidades A e B se, e somente se, B a cidade mais prxima de A ou A a cidade mais prxima de B.

Prove que existem no mximo 5 estradas que saem de cada cidade. possvel que algumas das estradas formem um polgono?

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Soluo: Provemos a primeira parte. Considere uma cidade X e duas estradas XA e XB que ligam X a A e a B, respectivamente.
X

Segue-se que AB o maior lado do tringulo ABX . Isto verdade, pois, se (por exemplo) AX for o maior lado do tringulo ABX , ento nem A a cidade mais prxima para X, nem X a cidade mais prxima para A e portanto a estrada X no B o maior ngulo no tringulo ABX . deveria existir. Portanto, o ngulo AX B 60 porque ABX escaleno. Segue-se (exemplo 1) que AX Suponha que exista uma cidade X e que seis estradas vo desde X at outras cidades. Ento a soma dos seis ngulos em volta de X deveria ser maior que 6 60 = 360 , o que impossvel. Mostremos a segunda parte. Para isto suponhamos que existam estradas que formam um polgono. A estrada AB foi construda por um dos seguintes motivos:
A B

D C

B a cidade mais prxima de A, ou A a cidade mais prxima de B.

Considere ainda sem perda de generalidade, que AB o maior lado do polgono. Ento CA < AB e BD < AB. Portanto, B no a cidade mais prxima de A e A no a cidade mais prxima de B. Logo, a estrada AB no deveria existir. Segue-se que tal polgono no existe.

Problema 2.- Os comprimentos das bissetrizes de um tringulo ABC so menores


ou iguais a 1. Prove que a rea do tringulo menor ou igual a
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3 / 3.

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Soluo: Seja = BAC o menor ngulo do tringulo, e seja AD a sua bissetriz. AB e AC no podem ser ambos maiores que AD / cos( / 2). Para demonstrar isso, veja a figura: AD Ax = Ay = y cos( / 2)
B D

/2

Suponhamos que AB AD / cos( / 2). . Como 60 , ento

AB

AD cos

AD 2 . cos 30 3

2 Denotemos por hc e l c a altura e a bissetriz do vrtice C do tringulo ABC, respectivamente. Ento, a rea do tringulo : 1 1 1 ( ABC ) = hc AB l c AB . 2 2 3
Problema 3.- Sejam n(n > 3) pontos num plano tais que a rea de qualquer tringulo com trs desses pontos como vrtices no seja maior que 1. Prove que todos os pontos esto contidos num tringulo, cuja rea menor ou igual a 4. Soluo: Este problema tem o aspecto de ser muito difcil. A idia para resolv-lo est baseada no seguinte: se voc tem um tringulo de rea 4, como poderia relacion-lo com um tringulo de rea 1? Uma boa idia conectar os pontos mdios dos lados do tringulo de rea 4. A rea do tringulo obtido 1. Raciocinando inversamente, se temos um tringulo de rea 1 e se traarmos paralelas m, n, p aos lados AB, BC e CA (de modo que C m, A n e B p ), respectivamente, obteremos um tringulo de rea 4. Agora no difcil completar a soluo. Considere todos os tringulos cujos vrtices so trs quaisquer dos n pontos dados. Seja ABC o tringulo de maior rea. Trace as retas m, n, p como foi descrito anteriormente. Se o ponto A e o ponto X onde X um dos n pontos dados esto em diferentes lados de m, ento ( ABX ) > ( ABC ). Os outros casos so anlogos. Segue-se que nenhum dos pontos
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dados est fora do tringulo MNP tringulo formado pelas interseces de m, n, p. Como ( ABC ) 1, ento o tringulo MNP contm os pontos, e ( MNP) 4.

4.- Aplicaes Algbricas. Problema 4.- Em cada quadrado de um tabuleiro com infinitas fileiras e colunas, se escreve um nmero natural. O nmero escrito em cada quadrado igual mdia dos nmeros escritos em todos seus quadrados vizinhos (Dois quadrados so vizinhos se eles compartilham um lado em comum.) Prove que todos os nmeros escritos so iguais. Soluo: Aqui aplicaremos o famoso resultado sobre conjuntos no vazios de nmeros naturais, o qual estabelece que sempre h um elemento mnimo. Seja f o menor dos nmeros naturais escritos no tabuleiro, e sejam a, b, c, d os nmeros escritos nos quatro quadrados vizinhos de f. Ento

f =

quer dizer a + b + c + d = 4 f . Como f o elemento mnimo, segue-se que a f , b f , c f e d f . Se uma destas quatro desigualdades no uma igualdade, ento teramos a + b + c + d > 4 f , o que um absurdo. Portanto, se x um nmero escrito em uma casa da mesma coluna da casa na qual est escrito o nmero f, ento x = f. O mesmo resultado vlido para as linhas. Logo, todos os nmeros escritos so iguais.

a+b+c+d , 4

Problema 5.- Em cada quadrado de um tabuleiro de m fileiras por n colunas, se escreve um nmero real. O nmero em cada quadrado igual a mdia dos nmeros escritos em todos seus quadrados vizinhos. (Dois quadrados so vizinhos se eles compartilham um lado comum.) Prove que todos os nmeros escritos so iguais. A soluo deste exerccio um pouco diferente da do exerccio prvio. Soluo: H duas coisas diferentes. Primeiro, alguns quadrados tem menos que quatro quadrados vizinhos. O leitor pode adaptar facilmente a situao ao raciocnio da soluo do exemplo 4. Segundo, a existncia do nmero menor se baseia em uma razo diferente: cada conjunto finito de nmeros possui um elemento menor. Este um assunto importante. Se estamos tratando com elementos extremos, devemos estar certos de que existem, qualquer que seja a razo.

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Problema 6.- Prove que no existem inteiros positivos x, y, z e t tais que

x 2 + y 2 = 3( z 2 + t 2 ).
Soluo: Algumas vezes no fcil imaginar como introduzir um elemento extremo. Uma boa ideia nestes casos assumir a negao da proposio, e ver onde se pode encontrar uma contradio. Assuma que existem inteiros positivos x, y, z e t tais que x 2 + y 2 = 3( z 2 + t 2 ). J
que x 2 + y 2 divisvel por 3, ento x, y tambm so divisveis por 3 (Prove). Portanto, x = 3m e y = 3n, onde m, n so inteiros positivos. Depois de substituir 3m por x e 3n por y na equao, e dividindo por 3, obtemos que

z 2 + t 2 = 3(m 2 + n 2 ).
Pela mesma razo que antes se conclui que z = 3p e t =3q, onde p, q so inteiros positivos. Logo, a equao original equivalente a

m 2 + n 2 = 3( p 2 + q 2 ).
Portanto, obtivemos inteiros positivos m, n, p e q, que satisfazem a equao, e tais que m < x, n < y, p < z e q < t. O argumento anterior pode ser usado indefinidamente para obter sucesses decrescentes de nmeros inteiros positivos, o que impossvel. Logo, a idia considerar o menor elemento, em algum sentido. Sejam x, y, z e t inteiros positivos tais que x 2 + y 2 = 3( z 2 + t 2 ) e a soma

( x 2 + y 2 ) a menor entre todas as solues da equao. Seguindo o raciocnio de


antes obteremos os nmeros m, n, p e q, que satisfazem a equao, com m < x e n < y. Portanto,

m2 + n2 < x2 + y 2.
Esta uma contradio.

5.- Aplicaes Variadas.


A pergunta "Como comear a soluo?" parece ser a principal pergunta nas solues dos problemas deste artigo. Espera-se que, quanto maior a quantidade de exemplos que o leitor vir, maior ser a experiencia ganha. Portanto exporemos mais exemplos que ajudem a exemplificar o princpio do extremo.

Problema 7.- Existir uma funo f : N* N*; onde N* o conjunto dos inteiros positivos tais que se cumpra a seguinte igualdade para cada nmero natural n > 1:

f (n) = f ( f (n 1)) + f ( f (n + 1)) ?

Soluo: A resposta NO. Para ver isto observe que entre os valores
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f (2), f (3),..., f (n),...,


deve haver um elemento mnimo, digamos que seja f(n0), onde n0 > 1. Observe que

f (n0 + 1) f (n0 ) = f ( f (n0 1)) + f ( f (n0 + 1)) 1 + 1 > 1.


Como

f (n 0 + 1) > 1, ento f ( f ( n0 + 1)) { f (2), f (3),...}


Portanto, f ( f ( n0 + 1)) f ( n0 ), o que implica que

f (n0 ) = f ( f (n0 1)) + f ( f (n0 + 1)) 1 + f (n0 ),


o que impossvel.

Problema 8.- Cada quadrado de um tabuleiro de dimenses 8 8 contm ou um 0 ou um 1. Para cada quadrado A que contm um 0, a soma dos nmeros na mesma fileira de A e os nmeros na mesma coluna de A maior ou igual a 8. Prove que a soma de todos os nmeros no tabuleiro maior ou igual a 32. Soluo: Considere a soma dos nmeros em cada fileira e em cada coluna. Escolha a menor destas somas. Suponha que tal soma corresponda fileira L. Denote por k o nmero de nmeros 1 que aparecem em L. Podem ocorrer os seguintes casos:

k 4. Ento cada fileira contm ao menos quatro nmeros 1. Portanto, a soma de todos os nmeros no tabuleiro maior ou igual a 4 8 = 32. k < 4. Ento existem 8 k zeros em L. Cada coluna que cruza L em um quadrado com um 0 contm no menos que 8 k uns. Portanto, a soma de todos os nmeros no tabuleiro maior ou igual a

(8 k ) 2 + k 2 = 2(32 8k + k 2 ) = 2((k 4) 2 + 16) 2 16 = 32.


Uma extenso do princpio do extremo a seguinte regra: "ordene os elementos segundo o seu tamanho (valor)". Esta regra usada na soluo do seguinte problema.

Problema 9.- A soma de 17 inteiros positivos distintos igual a 1000. Prove que podem ser escolhidos 8 destes inteiros de tal forma que a sua soma maior ou igual a 500.
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Soluo: Ordene os inteiros em uma fileira

a1 < a 2 < ... < a17 . Considere o

nmero a9 que a metade da fileira, e o valor mdio da soma, parte inteira de 1000/17, que 58. Podem ocorrer os seguintes casos:

a9 58. Ento a10 59, a11 60,..., a17 66. Portanto, a10 + a11 +...+ a17 59 + 60 +...+ 66 = 500. a9 < 58. Ento a9 57, a8 56,..., a1 49. Portanto, a1 + a2 +...+ a9 49 + 50 +...+ 57 = 477.

Segue que a10 + a11 +...+ a17 1000 477 > 500.

Problema 10.- Encontre todas as solues positivas do sistema


2 2 2 2 x1 + x 2 = x3 , x 2 + x3 = x 4 , x3 + x 4 = x5 , x 4 + x5 = x12 , x5 + x1 = x 2

Soluo: Sejam x e y o maior e o menor dos nmeros x1 ,..., x5 , respectivamente.


Observe que temos que x 2 2 x e y 2 2 y. Como x > 0 e y > 0 segue-se que x 2 e que y 2, logo se conclui que

2 y x 2.
Portanto, segue-se que a nica soluo do sistema dada por

x1 = x 2 = ... = x5 = 2.
6.- Exerccios.
Nesta seo voce encontrar alguns problemas que so resolvidos por meio do princpio do extremo, estando claro que pode haver outras solues que no usem este princpio. Mas pede-se ao leitor que faa todo o esforo possvel para resolver os seguintes exerccios usando unicamente o princpio do extremo. 1. Os nmeros positivos x, y e z so tais que

x=
Prove que x = y = z.

2y 2z 2x ,y = ,z = . 1+ y 1+ z 1+ x

2. Seis crculos iguais num mesmo plano possuem um ponto em comum. Prove que um dos crculos contm o centro de outro dos crculos.
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3. Oito pontos so escolhidos dentro de um crculo de raio um. Prove que existem dois pontos cuja distncia menor que 1. 4. A soma de vrios nmeros reais no negativos 3, e a soma de seus quadrados estritamente maior que um. Prove que podem ser escolhidos trs destes nmeros cuja soma estritamente maior que um.

Referncias
[1] [2] [3] [4] [5] [6] Mara Falk de Losada, Problemas y Soluciones 1987-1991, Nivel Superior, Universidad Antonio Nario, Colombia, 1994. Eduardo Wagner, Carlos Gustavo T. de A. Moreira et al, 10 Olimpadas Iberoamericanas de Matemtica, OEI, Madrid, 1996. Loren Larson, Problem -Solving Through Problems, Springer - Verlag, New York, 1983. G. Polya, How to solve it, Princeton University Press, USA, 1965. D. O. Shklarsky, N.N Chentzov e I.M. Yaglom, The USSR Olympiad Problem Book, Dover Publications, New-York, 1993. Ravi Vakil, A Mathematical Mosaic: patterns and problem-solving, Bredan Kelly Publishing, Burlington, Ontario, 1996.

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Carlos Gustavo. T. de A. Moreira, IMPA & Nicolau Saldanha, PUC-Rio

FUNES MULTIPLICATIVAS E A FUNO DE MBIUS*

Nvel Avanado
Recordamos inicialmente uma propriedade da funo de Euler, provada em [2] (Lema 2, pgina 52). Lembremos que, para n inteiro positivo, ( n) := # {a Z / nZ | a invertvel mdulo n } = #{k Z | 0 k < n e mdc ( m, n) = 1}.

Teorema 1: Para todo natural n,

(d ) = n.
d |n

Prova: Considere as n fraes 0 1 n 1 , ,..., n n n


e simplifique cada uma delas: obtemos assim, para cada d|n, (d) fraes com denominador d, donde segue a identidade do enunciado. Mais formalmente, dado a Z / nZ , sejam d = n/(n, a) e a' = a/(n, a). Claramente a ' (Z / dZ)*, e definimos assim uma funo de Z /( n) para a unio disjunta dos conjuntos (Z / dZ) * , onde d varia sobre os divisores de n. A inversa desta funo leva a ' (Z / dZ) * em a , com a = na ' / d , donde a funo uma bijeo O processo de construir g a partir de f como g ( n) = f ( d )
d |n

bastante comum em teoria dos nmeros Um fato interessante sobre este tipo de construo ligado noo de funes multiplicativas. Dizemos que f : N C multiplicativa se mdc(m, n) = 1 f ( mn) = f ( m) f (n). A funo de Euler, por exemplo, multiplicativa (ver o corolrio da pgina 47 de [2]). Se f uma funo 1 1 k multiplicativa e n = p1 p 2 ... p k a fatorao prima de n, ento
* Adaptado do livro Primos de Mersenne (e outros primos muito grandes), dos mesmos autores([1]).
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f (n) =

f ( p ). Alm disso, vale a seguinte


i =1 i
i

Proposio: Se f : N C multiplicativa ento g : N C , g (n) = f ( d )


d |n

multiplicativa.

Prova: Se mdc(m, n) = 1,g (mn) =

d |mn

f (d ) = f (d1 d 2 ) = f (d1 ) f (d 2 ) =
d1 |m d 2 |n d1 |m d 2 |n

f ( d 1 ) f ( d 2 ) = g (m) g (n) d |m d |n 1 2
Note que esta proposio fornece uma nova prova do Teorema 1: pela multiplicidade de (d ) , basta provar que ( d ) = n se n potncia de
d |n d |n

primo, mas se p primo


d| pk

(d ) = ( p j ) = 1 + ( p j ) = 1 + ( p j p j 1 ) = p k .
j =0 j =1 j =1 d |n

Seria interessante poder inverter em geral identidades do tipo g (n) = f ( d ) para escrever f a partir de g. O teorema anterior nos mostra que se fazemos f = na equao acima temos g(n) = n; invertendo esta identidade teramos uma frmula para . Vamos mostrar como fazer este tipo de inverso. Definimos a funo de Mbius : N Z por

( n) =

(1) m , se n = p1 p 2 ... p m , com p1 , p 2 ,..., p m primos distintos, 0, se n tem algum fator primo repetido em sua fatorao.

Assim, (1) = (6) = (10) = 1, (2) = (3) = (5) = (7) = 1 e (4) = (8) = (9) = 0. Note que uma funo multiplicativa.

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Lema: Para todo inteiro positivo n temos 1, se n = 1, (d ) = 0, se n > 1. d |n Dem: Como multiplicativa, h( n) = (d ) multiplicativa.
d |n

Temos h(1) = 1 e, para cada p primo e k 1 inteiro, h( p k ) = ( p j ) = 1 + (1) = 0,


j =0

donde, se n > 1, n = p1 ... p k h( n) = h( p1 )h( p 2 )h( p k ) = 0

Teorema 2: (Frmula de inverso de Mbius) Se para todo n > 0 temos g ( n) = f ( d )


d |n

ento

g ( n) = (n / d ) g (d ).
d |n

Dem: Basta provar que

f (n) = (n / d ) f (d ' ) . d |n d '|d


Mas, escrevendo d'' = n/d e m = n/d' temos

(n / d ) f ( d ' ) = ( d ' ' ) f ( n / m) = f ( n )


d |n

d '|d

m|n d ''|m

Corolrio: Para todo natural n, ( n) = ( n / d )d = n


d |n d |n

. d Teorema 1.22: (Segunda frmula de inverso de Mbius) Sejam f e g funes reais com domnio (0, +) tais que f(t) = g(t) = 0 para todo t < 1. Se x x x g ( x) = f = f k =1 k k =1 k
para todo x ento, para todo x,
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(d )

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x x x f ( x) = (k ) g = (k ) g . k k =1 k k =1 Prova: Basta provar que x f ( x) = (k ) , f kr k =1 r =1 mas, tomando m = kr a ltima soma igual a x (k ) f , m =1 k |m m que pelo lema igual a f(x)

Apesar de no estar relacionada com o resto da nossa discusso, no podemos deixar de mencionar a seguinte conjectura.

Conjectura (Hiptese de Riemann): Se > 1 / 2 ento 1 n lim ( m) = 0. n n m =1


Esta uma das formulaes da famosa hiptese de Riemann, um dos problemas em aberto mais importantes da matemtica. Podemos reenunciar esta conjectura assim: seja f : (0,+) R definida por f (t ) = 0 se t < 1 e

f (t / k ) = 1, se t 1.
Ento, para todo > 1 / 2,
k =1

f (t ) = 0. n t De fato, pela segunda frmula de inverso de Mbius temos lim f (t ) = ( m).


m =1

[1] Carlos Gustavo T. de A. Moreira e Nicolau Saldanha, Primos de Mersenne (e outros primos muito grandes), 22o. Colquio Brasilerio de Matemtica IMPA, 1999. [2] Carlos Gustavo T. de A. Moreira, Divisibilidade, congruncias e aritmtica mdulo n, Eureka! No. 2, pp. 41-52.

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OLIMPADAS AO REDOR DO MUNDO


A partir deste nmero da EUREKA! apresentaremos esta nova seo cujo objetivo contemplar os leitores que no tm facilidade de acesso a problemas de competies de outras naes com alguns exemplos de problemas, de tais competies.
Naes distintas possuem culturas matemticas distintas, portanto o leitor pode achar alguns problemas extremamente fceis e outros extremamente difceis. Tentaremos apresentar uma grande variedade de problemas principalmente daqueles pases que costumam ter um bom desempenho na Olimpada Internacional de Matemtica. Divirtam-se e mandem suas solues.

Antonio Luiz Santos PROBLEMAS: 1. (Bulgria-1998) Seja f (x ) = x 3 3 x + 1 . Determine o nmero de solues reais distintas da equao f ( f (x )) = 0 . 2. (Repblicas Tcheca e Eslovaca-1998) Determine todos os nmeros reais x tais que x x x x = 88 . 3. (ustria/Polnia-1998) Considere todos os pares ordenados (a, b ) de nmeros
naturais tais que o produto a a b b , escrito na base 10, termina com exatamente 98 zeros. Determine o par (a, b ) para o qual o produto ab o menor possvel. (Reino Unido-1998) Em um tringulo ABC, D o ponto mdio de AB e E um ponto do lado BC tal que BE = 2EC. Sabendo que ADC = BAE determine a medida do ngulo BAC. (Turquia-1998) Seja (a n ) uma seqncia de nmeros reais definida por a1 = t e a n +1 = 4a n (1 a n ) para n 1 . Para quantos valores distintos de t teremos a1998 = 0 ? (Rssia-1998) Um nmero de 10 algarismos dito interessante se todos os seus algarismos so distintos e ele um mltiplo de 11111 . Quantos nmeros interessantes existem? (Rssia-1998) Existem nmeros de 5 algarismos M e N onde todos os algarismos de M sejam pares, todos os algarismos de N sejam mpares, cada um dos algarismos de 0 a 9 ocorrendo exatamente uma vez entre M e N e tais que M divide N?

4.

5.

6. 7.

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8. (Romnia-1998) O volume de um paraleleppedo 216cm 3 e a sua rea total 216cm 2 . Mostre que o paraleleppedo um cubo. 9. (Irlanda-1998) Um tringulo ABC possui medidas dos lados expressas por nmeros inteiros, A = 2B e C > 90. Determine o valor mnimo do permetro deste tringulo. 10. (Canad-1998) Em um tringulo ABC tem-se que BAC = 40 e ABC = 60. Sejam D e E pontos sobre os lados AC e AB respectivamente tais que CBD = 40 e BCE = 70. Mostre que a reta que contm AF perpendicular que contm BC. 11. (China-1999) A base de uma pirmide um polgono convexo de 9 lados. Pintase cada uma das diagonais da base e cada uma de suas arestas laterais de preto ou de branco (observe que os lados da base no esto coloridos). Mostre que existem trs segmentos coloridos com a mesma cor que formam um tringulo. 12. (Irlanda-1999) Trs nmeros a < b < c esto em progresso aritmtica se c b = b a . Definamos a seqncia (u n ) , n = 0,1,2,3,... da seguinte maneira : u 0 = 0 , u1 = 1 e para cada n 1 , u n +1 o menor inteiro positivo tal que u n +1 > u n e {u 0 , u1 ,..., u n , u n +1 } no possui trs elementos em progresso aritmtica. Determine u100 . 13. (Irlanda-1999) Uma funo f : N N satisfaz s condies : f (ab ) = f (a ) f (b ) se o mximo divisor comum de a e b 1, f ( p + q ) = f ( p ) + f (q ) para todos os nmeros primos p e q. Mostre que f (2 ) = 2, f (3) = 3 e f (1999 ) = 1999 . 14. (Sua-1999) Determine todas as funes f : R\ {0} R satisfazendo

1 f = x para todo x R\ {0} . x 15. (Sua-1999) Dois crculos intersectam-se em dois pontos M e N. Um ponto A qualquer do primeiro crculo, distinto de M e N, unido aos pontos M e N de modo que as retas AM e AN intersectam novamente o segundo crculo nos pontos B e C. Mostre que a tangente ao primeiro crculo em A paralela a BC. 1 f ( x ) + x
16. (Estnia-1999) Mostre que o segmento que une o ortocentro e o baricentro de um tringulo acutngulo ABC paralelo ao lado AB se, e somente se, tgA tgB = 3 .

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17. (Ucrnia-1999) Mostre que o nmero 9999999 + 1999000 composto. 18. (Armnia-1999) Resolva a equao
1
x
2

(4

1 3x

=1

19. (Litunia-1999) Duas cordas AB e CD de um crculo intersectam-se no ponto K. O ponto A divide o arco CAD em duas partes iguais. Se AK = a, KB = b, determine a medida da corda AD. 20. (Espanha-1999) Mostre que existe uma seqncia de inteiros positivos (a1 , a 2 ,..., a n ,...) tal que a12 + a 22 + ... + a n2 um quadrado perfeito para todo inteiro positivo n. 21. (Estnia-1999) Determine o valor da expresso

1 2 1999 2000 2000 2000 f + f + + f + f + f + + f 2000 2000 2000 2000 1999 1


supondo que f ( x ) =

x2 . 1 + x2 1 1 1 1 so escritos , , ..., , 2 3 1998 1999

22. (Eslovnia-1999) Inicialmente os nmeros 1,


em um quadro negro.

Em cada passo, escolhemos dois destes nmeros, digamos a e b, e os substitumos pelo nmero a + b + ab . Continuamos desta maneira at que reste um nico nmero no quadro negro. possvel que este nmero seja 2000? Justifique sua resposta.

23. (Rssia-1999) A soma dos algarismos de um inteiro positivo n escrito no sistema de numerao decimal igual a 100 e a soma dos algarismos do nmero 44n 800. Determine a soma dos algarismos do nmero 3n . 24. (Rssia-1999) Um crculo que passa pelos vrtices A e B de um tringulo ABC tangente ao lado BC, e o crculo que passa pelos vrtices B e C e tangente ao lado AB intersecta o primeiro crculo no ponto K, K B . Se O o centro
do crculo circunscrito ao tringulo ABC, mostre que BKO =

25. (Espanha-2000) Determine o maior nmero inteiro N que satisfaz as seguintes condies :
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N (a) possui seus trs algarismos iguais. 3


N (b) igual soma de n nmeros naturais consecutivos a partir de 1. 3 A figura mostra um plano com ruas que 26. (Espanha-2000) delimitam 12 quadras quadradas. Uma A pessoa P caminha de A at B e outra Q caminha de B at A. Ambas partem ao mesmo tempo seguindo caminhos de comprimento mnimo com a mesma velocidade constante. Em cada ponto com duas possveis direes a tomar, ambas possuem a B mesma probabilidade. Determine a probabilidade de que P e Q se cruzem.

27. (Polonia-2000) Prove ou disprove a seguinte afirmativa :


Todo nmero racional positivo pode ser escrito sob a forma b, c e d so inteiros positivos. a 2 + b3 onde a, c5 + d 7

28. (Polonia-2000) Seja I o incentro de um tringulo ABC com AB AC. As retas suportes dos segmentos BI e CI intersectam os lados AC e AB nos pontos D e E respectivamente. Determine todos os ngulos BAC para os quais a igualdade DI = EI pode ser satisfeita. 29. (ustria/Polonia-1999) Determine todos os pares de inteiros positivos ( x, y ) tais
que x x + y = y y x . 30. (Polonia-1998) Determine todos os pares de inteiros positivos ( x, y ) tais que y x = x 50 .

31. (Baltic Way-1999) As bissetrizes dos ngulos A e B do tringulo ABC intersectam os lados BC e CA nos pontos D e E respectivamente. Supondo que AE + BD = AB , determine a medida do ngulo C.

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SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS Publicamos aqui algumas das respostas enviadas por nossos leitores.
36) Na figura abaixo o tringulo DEF tem rea de medida S. Sabendo-se que o tringulo DEF est inscrito num tringulo arbitrrio ABC, mostre que as medidas Si ( i = 1, 2, 3) das reas dos outros tringulos formados satisfazem a
desigualdade S

3 e que a igualdade ocorre se e s se os 1 1 1 + + S1 S 2 S 3


A

pontos DEF so os pontos mdios dos lados do tringulo, ABC.

F S3 B

S2 S S1 D C E

Soluo de Carlos Alberto da Silva Victor (Rio de Janeiro - RJ):


A z F cz S3 B S2 E S S1 C ay D y x bx

AC = b AB = c BC = a

Provar que S

3 S S S idntico a mostrar que + + 3. 1 1 1 S1 S 2 S 3 + + S1 S 2 S 3

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Se k a rea de ABC, temos ento: S1 = k x y k z (b x) k (c z ) ( a y ) ; S2 = ; S3 = e S = k S1 S 2 S 3 . ab bc ac

Faamos tambm: y x z e m3 = e evidentemente teremos 0 < m1 < 1 ; 0 < m 2 < 1 ; m1 = ; m 2 = b c a 0 < m3 < 1 ; e consequentemente: S1 = k m1 m3 ; S 2 = km2 (1 m1 ) e

1 1 1 S 3 = k (1 m 2 ) (1 m3 ). Seja = (k S1 S 2 S 3 ) S + S + S . 2 3 1
1 m3 (1 m2 ) m 2 m3 1 m 2 1 m 2 + m1 (m 2 m3 ) 1 m3 Portanto = + + + + 3 m3 m 2 m1 (1 m 2 )(1 m3 ) 1 m1

ou seja:

1 m3 1 m1 m 2 m3 1 m 2 m1 + + + + + 3 1 m 2 1 m1 1 m3 m3 m 2 m1


1 2 3

como a soma de qualquer nmero positivo x com o seu inverso sempre maior do que 2 ou igual a 2, valendo a igualdade se e s se x = 1 ( de fato,

1 1 x+ 2= x 0), teremos: 2 + 2 + 2 3 = 3. observe tambm x x que s temos 1 = 2 quando m 2 = m3 ; 2 = 2 quando m1 = 1 m 2 e que 3 = 2 1 quando 1 m3 = 1 m1 ; ou seja m1 = m 2 = m3 = , o que garante que os pontos 2 D, E e F so mdios dos lados correspondentes e como consequncia teremos o mnimo de = 3. Concluso: 3 e a igualdade ocorre para os pontos mdios.

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37) Cinco quadrados so dispostos conforme ilustra o diagrama abaixo. Mostre que a medida da rea do quadrado S igual a medida da rea do tringulo T.
T

Soluo de Geraldo Perlino (Itapecerica da Serra - SP):

h S2 d e

d a b


c b


c a

ba S1

a b

a b

Prove : S1 = S2 S 1 = c2 e a 2 + b 2 = c 2 (Pitgoras) d dh h = e sen( + ) S 2 = e sen( + ) S2 = 2 2 d S 2 = e ( sen cos + sen cos ) ; d 2 = b 2 + 4a 2 e e 2 = a 2 + 4b 2 . 2

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a b sen = ; sen = 2b 2 2a 2 d e d = S e 2 de + de 2 cos = 2a ; cos = 2b d e


S2 = a2 + b2 = c2.

38) Os lados e diagonais de um polgono regular de n lados so coloridos em k cores tais que: i) para cada cor a e dois vrtices A e B do polgono, o segmento AB colorido de a ou existe um vrtice C tal que AC e BC so coloridos de a.
ii) os lados de qualquer tringulo com vrtices entre os vrtices do polgono so coloridos usando no mximo 2 cores. Prove que k 2.

Soluo: Suponha que haja pelo menos 3 cores a, b e c. Vamos construir um subconjunto infinito de vrtices de X, o que uma contradio. Fixemos um vrtice Z X. Existe um vrtice A1 tal que A1 Z tem a cor a, e um vrtice B1 tal que a cor de B1 A1 e de B1 Z b. Existe um vrtice C tal que as cores de C1 Z e C1B1 so C. Considerando os tringulos C1 A1 Z e C1 A1 B1, e usando a condio ii), conclumos que a cor de C1A1 tem que ser C. Vamos construir por induo vrtices An , Bn , C n para cada inteiro positivo n, todos distintos tais que, para todo i < n, as cores de ZAn , Ai An , Bi An e C i An so a, as cores de ZB n , Ai Bn , Bi Bn , C i Bn e An Bn so b e as cores de ZC n , Ai C n , Bi C n , C i C n , An C n e Bn C n so c. Suponhamos contrudos A j , B j , C j para 1 j n.
Por i), existe An +1 tal que as cores de An +1 Bn e An +1C n so a. Considerando os tringulos An +1 Bn P e An +1C n P, (e usando a condio ii), conclumos que a cor de An +1 Bn P tem que ser a, para cada ponto P criado anteriormente. Do mesmo modo, existe Bn +1 tal que as cores de Bn +1 An +1 e Bn +1C n so b. Considerando os tringulos Bn +1 An +1 P e Bn +1C n P, para cada ponto P criado anteriormente, conclumos que a cor de Bn +1 P tem que ser b. Por fim, existe C n +1 tal que as cores de C n +1 Bn +1 e C n +1 An +1 so c, e, considerando os tringulos C n +1 Bn +1 P e C n +1 An +1 P, para cada ponto P criado anteriormente, conclumos que a cor de
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C n +1 P tem que ser c. fcil ver que os pontos criados so todos distintos. Por exemplo: como a cor de An Z a, temos An Bk e An C k para todo k. Como a cor de An Bn 1 a, An Z , e como a cor de An C n 1 a, An A j , para todo j < n.

39) Sejam x, y e z os ngulos de um tringulo de lados opostos a, b e c 1 1 1 1 1 1 a b c respectivamente. Prove que a y + z + b z + x + c + 2 + + . x y x y z Soluo:
x

Suponha sem parda de generalidade que a b c. 1 1 1 Teremos por tanto x y z , logo . x y z

1 1 1 1 1 1 Temos ento (a b) y x 0, (b c) z y 0 e (c a) x z 0. Somando essas 3 desigualdades obtemos a desigualdade do enunciado.


40) a) Calcular a soma dos divisores positivos de um nmero natural em termos de sua fatorao prima. b) Dizemos que n 1 abundante se a soma de seus divisores maior que 2n. Prove que se n abundante ento kn abundante para todo inteiro k 1. c) Prove que existe n0 N tal que todo inteiro n n0 pode ser escrito como soma de dois nmeros abundantes.

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Soluo de Marcio Afonso Assad Cohen (Rio de Janeiro - RJ): 3 1 n 2 a) Seja k = p1 p 2 p 3 ... p n
a2 an com 0 ai i , e reciprocamente. Todo divisor de k da forma p1a1 p 2 ... p n Portanto a soma de todos os divisores :

S (k ) =
(pois

a1 = 0 a2 = 0

... ( p1a1 p 2a2 ... p nan ) =


an = 0

a1 = 0

...

n 1

an 1 = 0

an n 1 ( p1a1 p 2a2 ... p na 1 ) pn = an =0

p1a1

...

an 1 pn 1

constante para o somatrio em an).

n +1 p 1 an 1 a1 a2 n (soma da P.G.) ... p p ... p 1 2 n 1 a1 = 0 an 1 pn 1 n 1 n +1 n +1 p p 1 1 1 an 1 n n ... p1a1 ... p n (pois constante em relao s . 1 p 1 a =0 pn 1 an 1 n 1 variveis a1 , a2 ,..., an 1 ). Procedendo de maneira anloga, agora para o termo p n 1 , e assim por diante obtemos: 2 +1 p 1 +1 1 p 2 pn 1 1 ... n , que o que queramos. S (k ) = 1 p 1 p 1 p 1 n 1 2 S (k ) 1 n para k = p1 b) Vamos analisar a razo ... p n k Temos que 1 +1 1 2 n +1 n p 1 (1 + p1 + p1 (1 + pn + ... + p + ... + p1 ) p1 1 S (k ) 1 n n ) ... = = ... = 1 p 1 n k k p p1 n n p1 1

n 1

1 1 1 1 1 + ... + . = 1 + + 2 + ... + ... 1 + 1 p1 p 2 pn pn n p1 k2 Agora se multiplicarmos k por m = q1k1 q 2 ... q sk s , duas coisas podem acontecer: i) Para cada primo p i que aparece na fatorao de k e de m , o fator S (kn) 1 1 referente a ele no produtrio aumenta, pois, +1 > 0,..., + r > 0 i kn pi pi i
1 1 1 1 e portanto, 1 + + ... + < 1 + + ... + r i pi pi pi pi i .

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ii)

Para cada primo q j que s aparece na fatorao de k, vemos que ao


S (km) , aparecer um novo fator km
1 + 1 + ... + 1 k qj qjj > 1, de modo que

calcularmos

S (km) S (k ) . > k km

Em qualquer caso portanto, vale abundante


S (k ) S (km) >2 > 2. k km

S (km) S (k ) , m N * . Em particular, k km k

c)
m 2.

Note que na letra b), vale a desigualdade estrita

S (km) S (k ) para todo > km k

S ( 6) 1 1 3 4 = 1 + 1 + = = 2, 6 2 3 2 3 vemos que todo mltiplo de 6, maior do que 6 abundante. (pois S (n) S (6t ) S (6) = > = 2) n = 6t ; t > 1 6t 6 n Logo, se para um natural N, existe N1 abundante tal que N N1 mod 6, e N N1 > 6, ento N N1 = 6t ; t N N = N1 + 6t;t > 1 N pode ser escrito como soma de dois nmeros abundantes.

Em particular, como

Nosso problema se resume ento a descobrir 6 nmeros abundantes, dois a dois distintos mdulo 6: mas para isso suficiente achar N abundante tal que N 1 mod 6 (pois nesse caso 2 N 2 mod 6 e 2N abundante pela letra b); e analogamente, 3 N 3 mod 6,4 N 4;5 N 5 e 6 N 0 mod 6 so todos abundantes e distintos mdulo 6). Tambm seria suficiente achar algum T abundante tal que T 5 mod 6, pois nesse caso, 5T congruente a 1 mod 6 e recamos no caso anterior. Note agora, que todo nmero da forma 1 N 5 7 2 11 3 . (1) 1 1 2 (1) 3 ... mod 6 N 1 mod 6 ou N 1 5 mod 6. Obs: todo primo p > 3 congruente a 1 ou 1 mod 6, pois do contrrio teramos: p 2,4,0(mod 6) p par ou p 3(mod 6) p mltiplo de 3.

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O problema ento fica sendo o de encontrar um nmero da forma 5 N 5 7 7 ... p p abundante. Isso possvel mesmo se nos restringirmos apenas a nmeros em que 5 = 7 = ... = p = 1. Basta ver que nesse caso,
S(N ) 1 1 1 1 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + ... 1+ N p 5 7 11 13 S ( N ) 6 8 12 14 p +1 = ... . N 5 7 11 13 p 6 8 12 14 18 20 24 30 32 Em particular, S (5 7 1113 17 19 23 29 31) = = 5 7 11 13 17 19 23 29 31 6 8 12 14 18 20 24 30 32 145152 460800 = > 1,7059 1,1729 > 2,0008 > 2. = 5 7 11 13 17 19 23 29 31 85085 392863

Logo, N = 5 7 11 13 17 19 23 29 31 abundante. (temos N (1) 1 (1) 1 (1) 1 (1) (1) 1 5 mod 6) Tomando portanto N 0 = 5 N , temos N 0 ,2 N 0 ,3N 0 ,4 N 0 ,5 N 0 ,6 N 0 so abundantes distintos mdulo 6. Fazendo ento n0 = 6 N 0 + 6, vemos pelas observaes anteriores que n > n0 tem-se que n pode ser escrito como soma de dois nmeros abundantes!.

PROBLEMA "CUTICO" (Publicado na Eureka! No. 5): Prove que para qualquer conjunto de inteiros positivos A e para todo inteiro positivo k existe um conjunto infinito de nmeros primos S tal que o produto de k elementos distintos de S est sempre em A ou o produto de k elementos distintos de S nunca pertence a A. Soluo de Daniel Massaki Yamamoto (So Paulo - SP): Considere o Conjunto P formado por todos os primos. Para todo subconjunto de P com k elementos, pinte-o de azul se o produto destes pertencer a A e de vermelho caso contrrio. Pelo Teorema de Ramsey Infinito, existe um subconjunto infinito de P tal que todos os seus subconjuntos de k elementos so da mesma cor, ou seja os produtos de seus elementos sempre pertencem ou nunca a A. Chamando-o de S, acabamos o problema.

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Agradecemos tambm o envio das solues e a colaborao de:


Alex Correa Abreu Carlos A. Gomes Diego Alvarez Arajo Correia Estillac Lins Maciel Borges Filho Fabrcio Siqueira Benevides Fernando Carvalho Ramos Geraldo Perlino Jnior Jos Clovis Ado Macedo Jos Guilherme Moreira Pinto Luciano Marinho Filho Luiz Fernando Athayde Jnior Marcelo Rufino de Oliveira Nijair Arajo Pinto Osvaldo Mello Sponquiado Paulo de Sousa Sobrinho (Niteroi - RJ) (Natal - RN) (Fortaleza - CE) (Belm - PA) (Fortaleza - CE) (Santa Maria - RS) (So Paulo - SP) (Mato - SP) (Juiz de Fora - MG) (Recife - PE) (Rio de Janeiro - RJ) (Belm - PA) (Fortaleza - CE) (Olmpia - SP) (Natal - RN)

Errata: O problema No. 4 (Olimpada Romnia 92) publicado Na Eureka! No. 6, pg 37, deveria dizer: Sejam p, q C, q 0. Se as razes da equao x 2 + px + q = 0 tm
o mesmo mdulo, mostre que

p2 um nmero real. q O problema No. 8 (Olimpada Hungria 1899) publicado Na Eureka! No. 6, pg 38, deveria dizer: A0 , A1 , A2 , A3 , A4 dividem a circunferncia unitria em cinco partes
iguais. Prove que ( A0 A1 A2 A4 ) 2 = 5.

Voc sabia
Que foram recentemente batidos os recordes de maior par de primos gmeos (p, p +2) conhecido? So eles 4648619711505 260000 1, descobertos este ano por Wassing, Jarai e Indlekofer, e tm 18075 dgitos cada. Tambm tem 18075 dgitos o maior primo conhecido p tal que 2p + 1 tambm primo (tais primos so conhecidos como primos de Sophie Germain). o nmero 3714089895285 260000 1, descoberto pelos mesmos Wassing, Jarai e Indlekofer. Este o maior primo conhecido p tal que o nmero de Mersenne 2p 1 composto (de fato divisvel por 2p +1; veja o problema 43 proposto na pgina 60).

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.
41) Se a e b so nmeros reais positivos, ento a b + b a > 1. 42) Suponha que a, b e c so as medidas dos lados de um tringulo ABC, com semi-permetro p e rea S, verifique que 1 1 1 3 p + + a b c 2 s e mais ainda: verifique que a igualdade acima ocorre apenas se o tringulo for equiltero. 43) Prove que se p um primo da forma 4k + 3, ento 2p + 1 tambm primo se e somente se 2p + 1 divide 2p 1. 44) O produto de dois inteiros positivos consecutivos pode ser igual ao produto de dois inteiros positivos consecutivos pares? 45) Existe uma seqncia infinita de: a) Nmeros reais b) Nmeros inteiros Tais que a soma de quaisquer dez termos consecutivos positiva, enquanto que para todo n a soma dos primeiros 10n + 1 termos consecutivos negativa?
46) (Baltic Way, 1997)

i) Prove a existncia de dois conjuntos infinitos A e B, no necessariamente disjuntos, de inteiros no negativos tais que cada inteiro no negativo pode ser representado de uma nica forma como a + b, com a A e b B. ii) Prove que em cada tal par (A, B), ou A ou B contm apenas mltiplos de algum inteiro k > 1.
Problemas 41 e 42 propostos por Carlos Alexandre Gomes da Silva (Natal - RN), problemas 44 e 45 obtidos do 21o. Torneio das Cidades - Primaveira 2000.

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AGENDA

OLMPICA

XI OLIMPADA DO CONE SUL 14 a 19 de abril de 2000 Montevidu Uruguai

VI OLIMPADA DE MAIO 13 de maio de 2000

XXII OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA - 2000 Primeira Fase Sbado, 10 de junho Segunda Fase Sbado, 02 de setembro Terceira Fase Sbado, 21 de outubro (nveis 1,2 e 3) Domingo, 22 de outubro (nvel 3 - segundo dia).

XLI OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA 13 a 25 de julho de 2000 Taejon, Coria do Sul.

XV OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA 16 a 24 de setembro de 2000 Caracas, Venezuela

III OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA UNIVERSITRIA 7 de outubro de 2000

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COORDENADORES REGIONAIS
Amarisio da Silva Arajo (UFV) Viosa - MG Alberto Hassen Raad (UFJF) Juiz de Fora - MG Angela Camargo (Centro de Educ.de Adultos - CEA) Blumenau - SC Benedito T. Vasconcelos Freire (UFRN) Natal - RN Claudio Arconcher (Col. Leonardo da Vinci) Jundia - SP Claus Haetinger (UNIVATES) Lajeado - RS Crescncio das Neves (UFAM) Manaus-AM lio Mega (Col. ETAPA) So Paulo - SP Enzo Marcom Takara (Col. Singular) Santo Andr - SP Florncio F. Guimares Filho (UFES) Vitria - ES Francisco Dutenhefner (UFMG) Belo Horizonte - MG Gisele de A. Prateado Gusmo (UFGO) Goinia - GO Ivanilde H. Fernandes Saad (U. Catlica Dom Bosco) Campo Grande - MS Jacqueline F. Rojas Arancibia (UFPB) Joo Pessoa - PB Joo Bencio de Melo Neto (UFPI) Teresina - PI Joo F. Melo Libonati (Grupo Educ. IDEAL) Belm - PA Irene Nakaoka (UEM) Maring - PR Jos Carlos Pinto Leivas (UFRG) Rio Grande - RS Jos Cloves Saraiva (UFMA) So Luis - MA Jos Gaspar Ruas Filho (ICMC-USP) So Carlos - SP Jos Luis Rosas Pinho (UFSC) Florianpolis - SC Jos Paulo Carneiro (Univ. Santa rsula) Rio de Janeiro - RJ Jos Vieira Alves (UFPB) Campina Grande - PB Leonardo Matteo D'orio (Sistema Titular de Ensino)Belm - PA Licio Hernandes Bezerra (UFSC) Florianpolis - SC Luzinalva M. de Amorim (UFBA) Salvador - BA Marcondes Cavalcante Frana (UF Cear) Fortaleza - CE Pablo Rodrigo Ganassim (L. Albert Einstein) Piracicaba - SP Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. (Esc. Tec.Everardo Passos) SJ dos Campos - SP Reinaldo Gen Ichiro Arakaki (INPE) SJ dos Campos - SP Ricardo Amorim (Centro Educ. Logos) Nova Iguau - RJ Roberto Vizeu Barros (Colgio ACAE) Volta Redonda - RJ Sergio Claudio Ramos (IM-UFRGS) Porto Alegre - RS Seme Gebara Neto (UFMG) Belo Horizonte - MG Silvio de Barros Melo (UFPE) Recife - PE Tadeu Ferreira Gomes (U. do Estado da Bahia) Juazeiro - BA Toms Menndez Rodrigues (U. Federal de Rondonia) Porto Velho - RO Valdenberg Arajo da Silva (U. Federal de Sergipe) So Cristovo - SE Wagner Pereira Lopes (Esc. Tec. Fed. de Gois) Jata - GO Waldemar M. Canalli (P.M. S. Joo de Meriti) S. Joo de Meriti - RJ

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CONTEDO

AOS LEITORES XV OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA Problemas e Solues XLI OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA Problemas e Solues

2 3 16

ARTIGOS
BRAHMAGUPTA PARA TODOS Jos Cloves Verde Saraiva EQUAES DE RECORRNCIA Hctor Soza Pollman EQUAES FUNCIONAIS Eduardo Tengan OLIMPADAS AO REDOR DO MUNDO SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS PROBLEMAS PROPOSTOS COORDENADORES REGIONAIS RECADASTRAMENTO PARA COLGIOS 2001 28 33 41 45 55 59 60 61

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AOS LEITORES
Pases de grande tradio nas olimpadas de Matemtica tm o seu excelente rendimento em muito baseado na existncia de revistas de divulgao para estudantes pr-universitrios. Apenas citando alguns exemplos, a hngara KMaL, a russa (agora tambm americana) Kvant (Quantum), a romena Gazeta Matematica e a canadense (lida por alguns, poucos, brasileiros) Crux Mathematicorum desenvolvem em seus pases o ambiente ideal para o aparecimento e desenvolvimento de jovens talentosos. Ns queremos que a Eureka! tenha o mesmo sucesso que essas revistas. Para isso estamos tentando trazer artigos cada vez mais interessantes e elucidativos, e problemas cada vez mais bonitos e desafiantes para todos os leitores da Eureka! (inclusive os dos Nveis 1 e 2), porm tal sucesso no depende exclusivamente de ns. fundamental a participao (muito) ativa de todos os leitores. Ficamos bastante contentes com a repercusso da seo "Olimpadas ao Redor do Mundo", com vrios leitores enviando resolues dos problemas propostos. Mas queremos que todas as outras sees e artigos tenham a mesma repercusso. Por exemplo, vrios artigos trazem problemas propostos porm raramente recebemos resoluo desses problemas. Ficaremos contentes em receb-las e poderemos saber se o pblico-alvo os entendeu. Assim, faa-nos saber todo o estudo(!) e a diverso(!!) que cada uma das Eureka! proporcionou (no se esquea dos nmeros antigos). INSTRUES PARA AUTORES Sero publicados na revistas Eureka! artigos relevantes na preparao dos estudantes para a Olimpada Brasileira de Matemtica em seus diversos nveis e para vrias olimpadas de carter internacional das quais o Brasil participa. Como para a grande maioria dos tpicos e tcnicas explorados nas olimpadas no existem publicaes expositrias adequadas em lngua portuguesa, nosso objetivo inicial abord-los todos em artigos auto-suficientes. Assim, daremos preferncia queles que tratem de assuntos ainda no explorados nos nmeros anteriores da Eureka!. Como a deficincia em artigos adequados para estudantes do Ensino Fundamental (Nveis 1 e 2 da OBM) ainda mais grave, estes tero primazia na sua publicao. Vale a pena observar que, quando um tema importante para os estudantes de diversos nveis, ele deve aparecer em artigos adequados para cada um desses nveis, separadamente. recomendvel que os artigos tragam alguns problemas resolvidos detalhadamente e referncias que o complementem ou aprofundem. Os Editores.
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XV OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA


16 a 24 de setembro, Caracas - Venezuela
A XV Olimpada Iberoamericana de Matemtica foi realizada em Caracas, Venezuela no perodo de 16 a 24 de setembro de 2000. A equipe brasileira foi liderada pelos professores Ralph Costa Teixeira (Rio de Janeiro RJ) e Eduardo Tengan (So Paulo - SP). Nesta oportunidade a equipe brasileira obteve a maior pontuao entre os pases participantes alm da Copa Puerto Rico, prmio entregue ao pas com maior progresso nos ltimos dois anos na competio. RESULTADOS DA EQUIPE BRASILEIRA BRA1 Daniel Nobuo Uno BRA2 Daniel Massaki Yamamoto BRA3 Fabrcio Siqueira Benevides BRA4 Humberto Silva Naves Prata Ouro Ouro Ouro

PRIMEIRO DIA
Constri-se um polgono regular de n lados ( n 3 ) e enumeram-se os vrtices de 1 a n. Traam-se todas as diagonais do polgono. Demonstrar que se n mpar, possvel associar a cada lado e a cada diagonal um nmero inteiro de 1 a n, tal que se verifiquem simultaneamente as seguintes condies: 1. O nmero associado a cada lado ou diagonal seja diferente dos nmeros dos seus vrtices. 2. Para cada vrtice, todos os lados e diagonais que nele se intersectem tenham nmeros diferentes.
SOLUO DE HUMBERTO SILVA NAVES (SO PAULO - SP) PROBLEMA 1

Existe um jeito simples de pintar os lados e as diagonais do polgono regular. Escolhe-se um ponto do polgono regular com o nmero "i" associado este ponto, que chamaremos de Pi. Seja O o centro da circunferncia circunscrita ao polgono regular.

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i Pi x1 i x1 '

O x2

x2 '

Fig. 1

Sabemos que a reta Pi O eixo de simetria dos pontos do polgono regular e nenhum ponto do polgono est sobre a reta Pi O (pois n mpar). Digamos esses pares de pontos simtricos e numeramos com o nmero "i", ou seja pegamos um outro ponto qualquer (diferente de Pi) do polgono regular, ligamos com o seu respectivo simtrico e numeramos com o nmero "i" (fazemos isso para todos os outros pontos). Vide fig. 1. Este um exemplo do processo para o ponto Pi. Repetimos esse processo para todos os pontos do polgono regular. Desta forma pintamos todos os lados e todas as diagonais, pois: De uma forma geral (e mais simples): Se quisermos saber o nmero de um segmento Pi Pj do polgono regular, basta traarmos a mediatriz desse segmento, que vai certamente encontrar um outro vrtice X do polgono regular (pois n mpar) e o segmento Pi Pj vai ter o mesmo nmero de X. Esta forma de numerao claramente satisfaz as condies do enunciado pois: 1) No existe nenhum segmento com o mesmo nmero de um de seus vrtices, pois a mediatriz desse segmento no passa pelos vrtices do segmento. Para cada vrtice, todos os lados e todas as diagonais que incidem neste vrtice tem nmeros diferentes, pois se existissem dois segmentos de mesmo nmero, teramos:

2)

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Pj

O ponto Pw (que deve estar na mediatriz de Pi Pj e na mediatriz de


w Pw= O w Pi

Pi Pt ) o prprio O, um absurdo.
Logo vale a propriedade 2 e isso acaba o problema.

Pt

PROBLEMA 2

Sejam S1 e S2 duas circunferncias de centros O1 e O2, respectivamente, secantes em M e N. A reta t a tangente comum a S1 e S2, mais prxima de M. Os pontos A e B so os pontos de tangncia de t com S1 e S2, respectivamente, C o ponto diametralmente oposto a B e D o ponto de interseo da reta O1O2 com a reta perpendicular reta AM que passa por B. Demonstrar que M, D e C so colineares.
SOLUO DE DANIEL MASSAKI YAMAMOTO (SO PAULO - SP)

C = 90 BC dimetro BM D = BM C = 90 Para provar [ MDC ], basta provar que BM


B

A 1

90 2

O1 D O2

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Geometria Analtica: Dados: M = (0, 1) A = (m, 0) O1 = (m, y1) B = (n, 0) O2 = (n, y2) Quero determinar D:

C (n, 22)

N O2 2 M n B = (n, 0)

D O1 1

1 A m0 = (m, 0)

1 ( x m) m BD : AM AM : y =
BD : y = m( x n) x = O1O2 : y y 2 = y +n m

y 2 y1 ( x n) m+n BD O1O2 = {D}

y y2 =

y 2 y1 y m+ n m y 2 y1 y 1 + ( m + n ) m = y2 m( m + n) yD = y2 m( m + n) + y y 2 1 y 2 ( m + n) +n m( m + n) + y 2 y 1

x0 =

y 2 m(m + n) m( m + n) y 2 + y1 m( m + n) + y 2 y1 yD 1 = coef. angular de DM : xD mn(m + n) + n( y 2 y1 ) y 2 (m + n) m(m + n) y 2 y1


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n2 + 1 n2 + 1 m2 + 1 m(m + n ) m 2 mn 2 2 + 2 = 2 2 2 n m n + 1 mn(m + n ) + n 2 (m + n) 2

n2 2 m 2 mn n2 m2 2 + + m + mn + m mn 2 2 2 2 2 = = 2 n( n m) n 1 (m + n ) mn + 2 2 2 n [mn(m + n) (m + n)] n(m + n)(mn 1) 2 = = =n ( m + n)(mn 1) mn 1 (m + n) 2


coef. ang. de BM :
1 n = 1 , logo n

m n n (m 2 + mn) 2 2 mn 1 ( m + n) 2

n 2

1 n

BM DM .
PROBLEMA 3

Encontrar todas as solues da equao

(x + 1) y x z = 1
para x, y, z inteiros maiores que 1. Considerando a equao mdulo x + 1 , obtemos ( 1) z 1(mod x + 1), o que implica que z mpar. Logo y (1) (x + 1) x z = 1 ( x + 1) y = x z + 1 ( x + 1) y = ( x + 1)(x z 1 x z 2 + ... x + 1)
y 1

SOLUO

(2) (x + 1) = x z 1 x z 2 + ... x + 1 e, ento, x par pois, caso contrrio, os dois lados de (2) seriam de paridade oposta.

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Analogamente, escrevendo (1) na forma (x + 1) + ( x + 1) y 2 + ... + ( x + 1) + 1 = x z 1 , ns vemos que y par tambm. Sejam, portanto, x = 2x1 e y = 2 y1 Ento por (1),
y 1

(3) ((x + 1) y1 1)((x + 1) y1 + 1) = x z . Temos ainda que x | ( x + 1) y1 1 e, como x par, mdc ((x + 1) y1 1, ( x + 1) y + 1) = 2. Assim de (3), ( x + 1) y1 1 = 2x1z (4). ( x + 1) y1 + 1 = 2 z 1 Conseqentemente, 2 z 1 > 2x1z , ou seja, x1 = 1 x = 2 e, de (4), y = 2 e z = 3. P.S. gratificante saber que tal equao estudada por grandes matemticos desse sculo como W.J. Leveque e A. Schinzel, pode ser resolvida por brilhantes estudantes pr-universitrios em um tempo to limitado quando o de uma prova de olimpada.

SEGUNDO DIA
PROBLEMA 4

De uma progresso aritmtica infinita 1, a1 , a 2 , de nmeros reais, eliminam-se termos, obtendo-se uma progresso geomtrica infinita 1, a n1 , a n2 , de razo q. Determinar os possveis valores de q.
SOLUO DE DANIEL NOBUO UNO (SO PAULO - SP)

PG = 1, 1 + m1 r ;1 + m 2 r ;1 + m3 r... com mi Z + ; apenas 1 + mi +1 r 1 + m1 r 1 + m 2 r m0 = 0 q = = = ... = . 1 1 + m1 r 1 + mi r (1 + m 2 r ) 1 = (1 + m1 r ) 2 1 + m 2 r = 1 + m12 r 2 + 2m1 r. Supondo

m2 2 m m1 2 2 r 0; m 2 = m1 r + 2m1 m 2 = m1 ( m1 r + 2) = m1 r + 2 =r m1 m1

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Como m1 ; m2 Z + , ento r racional; Seja r = primos entre si. Da: q = 1 + m1 r .

a b

; onde a; b Z ; b 0, a e b

m1 r Q q Q.
Seja q =

; c; d Z; d 0 c e d primos entre si. d Da teremos a ki a + b PA : 1 + k i = b b

cj c = j PG: d d Anlise do denominador:


PA: PG:

ki a + b b
cj d
j

; k i a + b Z o mximo do denominador b.

como mdc(c; d) = 1 o denominador d j .


j

Podemos pegar um j suficientemente grande tal que d Logo, a PG no pode ser infinita para d > 1.

>b

Logo; como d Z d = 1 ou d = 1. Se d = 1 q = c razo inteira, e para isso, s pegar r = 1 e tirar os termos desnecessrios. A PA ser sempre crescente ou sempre decrescente ( p r 0) se d = 1.
PROBLEMA 5

Dois jogadores, alternadamente, retiram pedras de um conjunto de 2000 pedras, de acordo com as seguintes regras:

1. Em cada jogada pode-se retirar 1, 2, 3, 4 ou 5 pedras. 2. Em cada jogada, um jogador no pode retirar o mesmo nmero de pedras que o seu adversrio retirou na jogada anterior.
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O jogador que, na sua vez, no puder jogar de maneira vlida, perde. Determinar que jogador tem uma estratgia que lhe garanta a vitria e encontrar essa estratgia.
SOLUO DE DANIEL MASSAKI YAMAMOTO (SO PAULO - SP)
n\ m 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 2 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 3 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 4 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 5 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 n\ m 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 2 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 3 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 4 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 5 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0

0 se quem vai jogar agora perde (com ambos jogando o melhor possvel). G ( n, m ) = 1 se ganha. n = atual m = movimento anterior

G (1, 1) = 0 A frmula recursiva


0 se para todo 1 i 5, n i, i m, G ( n i, i ) = 1 (isto , se o outro ganha G (n, m) = para qualquer movimento) 1 caso contrrio.
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Para 1 n 5, G (n, m) = 1 se m n Podemos definir G (0, m) = 0 Visualizando: Como preencher a linha n: veja os quadrados com (*) (*) (*) (*) (*) (*) n Se foram todos 1's, a linha n ter s zeros. Se tiver dois ou mais zeros, a linha n ter todos 1's. Se for zero, todos sero 1's, a menos da que est na mesma coluna do zero. Sempre perde: 7, 13, 20, 26, 33, 39, 46 Parece que para n = 7 ou 13 (md 13) sempre perde (G(n, m) = 0) Basta ver que h um bloco 5 5 da tabela que se repete, (tirando as 6 primeiras linhas). Agora vamos provar a frmula recursiva. Primeiras 5 linhas: - G (n, m) = 1 se m n, pois ele pode tirar n pedras e ganhar. - G (1, 1) = 0, pois no pode jogar. - G (2, 2) = 1, pois tirando uma pedra, forar o outro a ficar com G (1, 1),... - G (i, i) = 0, i = 3, 4 ou 5, pois no importa como jogue o outro pode ganhar. Agora, a frmula nos outros casos: Tirando i pedras, se voc est com G(n, m), o adversrio vai ficar com G(n i, i). Se algum deles for 0, o adversrio vai perder e voc ganha. Se todos forem 1, o adversrio sempre ganha. Note que voc no pode tirar m pedras, ento no pode deixar o adversrio com G(n m, m).
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Na tabela, o bloco que se repete 13 n 17, igual a 26 n 30.


Ento o primeiro jogador ganha, pois se ele tirar 4 pedras na primeira jogada, vai deixar o outro com 1996 pedras. 1996 7(mod 13) o segundo perde.
PROBLEMA 6

Um hexgono convexo bonito se tem quatro diagonais de comprimento 1 cujos extremos contm todos os vrtices do hexgono. (a) Para cada nmero k maior que 0 e menor ou igual a 1, encontrar um hexgono bonito de rea k. 3 (b) Demonstrar que a rea de um hexgono bonito qualquer menor que . 2
SOLUO

Consideremos todos os hexgonos bonitos ABCDEF com lados opostos paralelos tais que os quatro segmentos dados de comprimento 1 so AC , CE , BF e FD. Seja = BFD = ACE (figura (a)).
A F E (a) D B C A' F E' E (b) A B C' D C

Translademos os segmentos AC e CE na direo de AB para obter A' C ' e C ' E ' respectivamente de forma que A' , F , E ' sejam colineares do mesmo modo que B, C ' , D. A rea do hexgono ABCDEF igual a rea do retngulo A'BDE' que por sua vez igual a sen (figura (b)). Dado que quaisquer k (0,1] igual a sen para algum com 0 < 90 ento temos um hexgono bonito que cumpre o pedido. b) Para demonstrar o resultado pedido, enunciamos os seguintes lemas sem demonstrao:
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1- A soma dos comprimentos de um par de lados opostos de um quadriltero convexo menor que a soma dos comprimentos das diagonais. 2- A rea de um quadriltero convexo menor ou igual que a metade do produto das suas diagonais. Utilizaremos por simplicidade a seguinte terminologa: Sabemos que no hexgono h quatro diagonais de comprimento 1 cujos extremos contm todos os vrtices do mesmo. Chamaremos diagonais principais as diagonais em questo. Definamos o grau de um vrtice de um hexgono bonito como o nmero de diagonais principais que passam por ele. Alm disso denotaremos por diagonal que divida ao hexgono nos quadrilteros. Dado que a soma dos graus dos vrtices 8 e o grau de cada um pelo menos 1, temos dois casos: a) Um vrtice tem grau 3 e os restantes tm grau 1. b) Dois vrtices tm grau 2 e os restantes tm grau 1. No primeiro caso, dado que h exatamente trs diagonais que saem de um mesmo vrtice num hexgono, s h um possvel tipo de configurao (salvo "issomorfismo" de grafos): 1 Pelo lema 2 a rea do hexgono menor ou igual que ( AB + AC ) e isto 2 1 menor que (2 AX + BC ) pela desigualdade triangular. Como AX 1, BC = 1, a 2 3 rea menor que . 2
A M X O N

Para o segundo caso, sejam P e Q os vrtices de grau mximo. Consideremos as possibilidades: c) Os vrtices P, Q esto conectados por uma diagonal principal. Nesse caso se a diagonal que os conecta no central, as outras diagonais principais que saem destes dois vrtices devem estar num mesmo lado de PQ . Alm disso, alguma dessas diagonais deve ser central, pois caso contrrio, chegariam a um mesmo ponto e nesse caso se formaria um tringulo equiltero com diagonais principais como lados e sabemos que isso no pode ocorrer pois haveria trs vrtices de
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grau 2. Portanto, dependendo se ambas diagonais so centrais ou s uma , se apresentam as seguintes configuraes: No desenho direita, AB 1 pelo lema 1. Logo a rea do hexgono menor ou igual que 1 1 ( AB CQ + PQ AD) < (CQ + AD) 2 2 e isto menor que 1 pelo lema 1.
C A B

C A B

P D

No desenho esquerda, AB < 2 pelo lema 1. Logo, a rea do hexgono menor ou igual que
Q

P D

1 1 3 ( AB PC + PQ BD) < ( 2 + 1) = 2 2 2

Se a diagonal que os conecta central, as outras diagonais principais que saem de P e Q devem estar em lados distintos de PQ , pois caso contrrio, se utilizaro j trs diagonais sem haver unido dois vrtices consecutivos que ficam a um lado de PQ e estes no podem ser conectados pela diagonal que falta. Ento, s h uma configurao possvel: Aqui a rea menor ou igual que 1 1 ( PX + QY ) < (2) = 1, pelos lemas 2 e 2 2 1 respectivamente.
P Y X

d) Os vrtices P e Q no esto conectados por uma diagonal principal. Nesse caso s h trs configuraes possveis: Pelo lema 2, neste caso a rea menor ou 1 igual que (1 1 + 1 1) = 1. 2
P

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Neste caso a rea menor ou igual que 3 1 1 ( XY + 1) < (2 + 1) < , onde o ltimo 2 2 2 se da por desigualdade triangular.

Pelo lema 1, algum dos segmentos PX ou QY mede menos que 1, logo esta configurao pode ser reduzida configurao de um vrtice de grau trs, que j foi estudada (se bem no a mesma, o raciocnio idntico). Esgotadas as possibilidades, se resolve completamente o problema.

X Y

Voc sabia
Que existe um algoritmo que, dada uma soma envolvendo uma funo hipergeomtrica (por exemplo: binomiais, exponenciais, logartmicas, trigonomtricas), expressa-a como uma soma telescpica. Com isso, podemos encontrar uma recurso satisfeita por tal soma ou mesmo, quando possvel, obter uma frmula fechada. O mais impressionante que o algoritmo s no obtm uma frmula fechada se esta no existir (mais precisamente, quando a soma no puder ser escrita como uma funo hipergeomtrica). Os autores deste algoritmo - Marko Petkovsek, Herbert Wilf e Doron Zeilberger - publicaram um livro descrevendo sua descoberta, com o inusitado ttulo "A =B ". Este livro encontra-se disponvel na rede. Veja : http://www.cis.upenn.edu/~wilf/AeqB.html

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XLI OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA


Problemas e Solues
PROBLEMA 1

Duas circunferncias 1 e 2 intersectam-se em M e N. Seja l a tangente comum a 1 e 2 que est mais prxima de M do que de N. A reta l tangente a 1 em A e a 2 em B. A reta paralela a l que passa por M intersecta novamente a circunferncia 1 em C e novamente a circunferncia 2 em D. As retas CA e DB intersectam-se em E; as retas AN e CD intersectam-se em P; as retas BN e CD intersectam-se em Q. Mostre que EP = EQ.
SOLUO DE ONOFRE CAMPOS DA SILVA FARIAS (FORTALEZA - CE) e DANIEL MASSAKI YAMAMOTO (SO PAULO - SP) E l B D A M Q P C

Inicialmente, vamos mostrar que AE = AM e que BE = BM. De fato, como AB || CD e AB tangente a 1, segue-se que EAB =ACM = BAM = e EBA = BDM = ABM = Da, imediato que os tringulos EAB e MAB so congruentes (caso ALA), de modo que AE = AM e BE = BM.
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Alm disso, segue da congruncia que EM AB, e portanto, EM CD. Agora, basta mostrarmos que PM = MQ, porque dessa forma EM ser mediatriz de PQ, tal que EP = EQ. Para isto, note que o prolongamento de MN passa pelo ponto mdio de AB, pois MN o eixo radical das duas circunferncias e AB tangente comum. Assim, como PQ || AB, conclumos que MN tambm passa pelo ponto mdio de PQ. Logo, EM PQ e EM passa pelo ponto mdio de PQ, de modo que EM mediatriz de PQ e EP = EQ.
SOLUO DE DANIEL NOBUO UNO (SO PAULO - SP)

e 2

X C 1

A P

[ XABY ] N = CM N D = NM D . Como N + NM D = e Temos CA NB CM N + EB N + NB N = CA D = ; temos que AEBN cclico. EA B = EC D = AN C = CN M = ; XA A = . Seja EA M = BN M = YB D = DN B = A = , analogamente, BD Seja EB B = EN A = EN A = B = ; EB Como AEBN cclico, EA
Q = EN C = EN Q ECNQ cclico EQ C = + EC D = EN D = + . P = EN P EDNP cclico EP ED Logo, EPQ issceles.

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PROBLEMA 2

Sejam a, b, c nmeros reais positivos tais que abc = 1. Prove que

1 1 1 a 1 + b 1 + c 1 + 1. b c a
SOLUO

Fazendo a =

y x z ,b = ,c = y z x y = 1, x = a, z =

1 = ac) , a desigualdade b equivalente a ( x + z y )( x + y z )( y + z x) xyz. Fazendo u = x + z y, v = x + y z e w = y + z x, temos u + v = 2 x, u + w = 2 z e v + w = 2 y, donde a desigualdade equivalente a 8uvw (u + v)(u + w)(v + w). Como u + v, u + w e v + w so todos positivos, no mximo um dentre os nmeros u, v e w no positivo. Se houver um tal nmero, 8uvw ser negativo ou nulo, enquanto (u + v)(u + w)(v + w) positivo, e a desigualdade acima trivial. Se u , v e w so positivos, a desigualdade acima conseqncia direta da desigualdade entre as mdias aritmtica e geomtrica, pois (u + v)(u + w)(v + w) = u 2 v + uv 2 + u 2 w +
(podemos tomar, por exemplo,

+ uw 2 + v 2 w + vw 2 + 2uvw , donde a desigualdade u 2 v + uv 2 + u 2 w + uw 2 + v 2 w + vw 2 6uvw, que segue


u 2 v + vw 2 2uvw, uv 2 + uw 2 2uvw e u 2 w + v 2 w 2uvw.

equivalente a das desigualdades

Seja n 2 um nmero inteiro positivo. No incio existem n pulgas numa reta horizontal, nem todas no mesmo ponto. Para um nmero real positivo , define-se um salto da seguinte maneira: Escolhem-se duas pulgas quaisquer nos pontos A e B com o ponto A esquerda do ponto B; A pulga que est em A salta at o ponto C da reta, direita de B, tal que BC = . AB Determine todos os valores de para os quais, para qualquer ponto M na reta e quaisquer posies iniciais das n pulgas, existe uma sucesso finita de saltos que levam todas as pulgas para pontos direita de M.
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PROBLEMA 3

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SOLUO:

1 (n 1) Devemos demonstrar duas coisas: 1 , existe uma seqncia infinita de movimentos que vai a) que, para l (n 1) levando as pulgas cada vez mais para a direita, ultrapassando qualquer ponto prefixado M; A resposta para l

1 e para qualquer posio inicial dada as pulgas, existe um (n 1) ponto M tal que as pulgas em um nmero finito de movimentos jamais alcanam ou ultrapassam M.
b) que, para l < Comearemos pelo item b). Sejam x1 , x 2 , ..., x n as posies iniciais das pulgas, com x1 x 2 ... x n , de tal forma que x n a posio da pulga mais direita.

1 Seja P = (1 (n 1) l ) ( x n l x1 l x 2 ... l x n 1 ).
O ponto P claramente est direita de todas as pulgas. Afirmamos que se aps alguns movimentos as novas posies so x'1 ,..., x' n e definimos 1 P' = (1 (n 1) l ) ( x' n l x'1 l x' 2 ... l x' n 1 ). Se P ' P, isto conclui a demonstrao. Basta considerar o que ocorre aps um movimento. Se a pulga que estava em xi pula sobre a pulga que estava em x n ento x' n x n = l ( x n xi ) e x' n l x n = x n l xi e P' = P. Qualquer outro caso ainda mais favorvel. De fato, se a pulga que pulou continua atrs de x n , temos x n ' = x n e x1 '+... + x n 1 ' > x1 + ... + x n 1 , donde P' < P. Se ela passa de x n , teremos x n ' = x j + ( x j xi ) x n 'x n < x n 'x j = x j x i < x n x i .

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Item a) Se P = x n ( x1 + x 2 + ... + x n 1 ) se, em cada movimento, a pulga mais esquerda pula sobre a pulga mais direita, temos x n ' = x n + ( x n x1 ) x n 'x n = x n x1 e P ' = P, donde P uma constante positiva (escolhendo a origem, por exemplo, em x n ) . Temos ento

1 n 1 1 ( xn x j ) = xn n 1 ( x1 + ... + x n1 ) x n ( x1 + ... + xn1 ) = P n 1 j =1 x n x1 1 n 1 P ( x n x j ) = P x n ' x n = ( x n x1 ) , donde o ponto n 1 j =1 n 1

P para a direita a cada passo, logo tende a n 1 infinito. Como o ponto mais a direita, aps n 1 passos ser o ponto mais esquerda, todos os pontos tendem a infinito (para a direita). mais direita caminha pelo menos

Nota: Na estratgia descrita na soluo do item a), o ponto mais esquerda se torna sempre o mais direita, donde podemos definir x n +1 = x n ' = x n + ( x n x1 ), e teriamos simplesmente x j ' = x j +1 , j. Reduzimos
ento a anlise dessa estratgia ao estudo da recorrncia linear x n +1 = (1 + ) x n x1 , cujo polinmio caracterstico P( x) = x n +1 (1 + ) x n + , P( x) do qual 1 raiz, donde, como = x n ( x n 1 + x n 2 + ... + x + 1), a expresso x 1 y m = x m ( x m 1 + x n 2 + ... + x m n + 2 + x m n +1 ) um invariante da recorrncia, isto , y m +1 = y m m, donde y m constante. Da vem nossa frmula para P. Veja o artigo sobre equaes de recorrncia nesta Eureka.
PROBLEMA 4

Um mgico tem cem cartes numerados de 1 a 100. Coloca-os em trs caixas, uma vermelha, uma branca e uma azul, de modo que cada caixa contm pelo menos um carto. Uma pessoa da platia escolhe duas das trs caixas, seleciona um carto de cada caixa e anuncia a soma dos nmeros dos dois cartes que escolheu. Ao saber esta soma, o mgico identifica a caixa da qual no se retirou nenhum carto. De quantas maneiras podem ser colocados todos os cartes nas caixas de modo de que este truque sempre funcione? (Duas maneiras consideram-se diferentes se pelo menos um carto colocado numa caixa diferente).

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SOLUO DE FABRCIO SIQUEIRA BENEVIDES (FORTALEZA - CE)

Seja f (n) o nmero de maneiras de se colocarem os cartes de 1 a n , mas sem contar a ordem das caixas. No final, basta multiplicar f (100) por 6 = 3!. Achamos facilmente que f (4) = 2, onde as duas nicas maneiras so: 1, 4 2 3 1 2, 3 4

Vamos provar por induo que f (n + 1) = f ( n) = 2 para n 4, e que as nicas maneiras so das formas: A) 1, 4, 7,... 2, 5,... 3, 6,... e B) 1 2, 3, ..., n 1 n

H duas possibilidades para o carto n + 1:

1) Ele aparece junto com outros cartes. Nesse caso, os cartes de 1 a n estaro na configurao A ou B. Se for A): n 2, n 1 e n esto em caixas diferentes. n + 1 no pode estar na mesma caixa de n ou n 1, pois (n 2) + ( n + 1) = ( n 1) + ( n) Se colocarmos n + 1 na mesma caixa de n 2, a mgica funcionar. Basta ver a soma mdulo 3. No caso B): n + 1 no pode entrar em nenhuma caixa, pois 1 + (n + 1) = 2 + (n) e (n) + 3 = ( n + 1) + 2 2) (n + 1) est em uma caixa isolada. Como (n + 1) + (1) = (2) + (n), 2 e n devem estar na mesma caixa. Temos a seguinte configurao:

n +1 2, n, k k +1

Se k est junto com 2 e k + 1 est na outra caixa, (n + 1) + k = n + (k + 1) . Ento k e k + 1 esto na mesma caixa.

Fazendo isso para k = 2, 3,..., n 2, temos que os cartes 2, 3,..., n esto na mesma caixa . Como a outra caixa no pode ficar vazia, 1 est nela.
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Para ver que esta configurao funciona, basta ver os intervalos das possveis somas para cada par de caixas. o nmero total 6 f (100) = 12.

PROBLEMA 5

Verifique se existe um inteiro positivo n tal que n divisvel por exatamente 2000 nmeros primos diferentes e 2 n + 1 divisvel por n.
SOLUO DE HUMBERTO SILVA NAVES (SO PAULO - SP)

Vamos, primeiramente, provar o seguinte "super-lema": Lema: 3 n | 2 3 + 1 e 2 3 + 1 tem pelo menos "n" fatores primos distintos: Esse lema ser provado por induo: Quando n = 1 ou n = 2, o lema verdadeiro pois 23 + 1 = 9 = 32 e 2 3 + 1 = 513 = 3 3 19 Suponha que seja vlido, tambm, para um certo "p" ( p 2), Vamos provar que tambm verdadeiro para " p + 1":
2

* 3 p | 2 3 + 1 k Z | 2 3 + 1 = k 3 p 2 3 = 1 + k 3 p (2 3 ) 3 = = (1 + k 3 p ) 3 2 3 * *2 3
p +1 p p +1

= 1 + k 3 p +1 k 2 3 2 p +1 + k 3 3 3 p 2 3
p +1

p +1

+1=

= (k k 2 3 p + k 3 3 2 p 1 ) 3 p +1 3 p +1 | 2 3
p p

+ 1.
p

+ 1 = ( 2 3 ) 3 + 13 = (2 3 + 1)[(2 3 ) 2 (2 3 ) + 1], pois


p p p p p p p

a, b R temos : a 3 + b 3 = ( a + b)(a 2 ab + b 2 ) S que 2 23 23 + 1 = (23 + 1) 2 3(23 + 1) + 3 mdc (23 + 1;2 23 23 + 1) = = mdc(23 + 1;3) = 3 pois 3 p | 23 + 1 3 | 23 + 1. Logo deve existir um fator primo
"j" tal que j | ( 2 23 2 3 + 1) e j / | (2 3 + 1), logo 23
p
p p P
p +1

+ 1 = (23 + 1)(223 23 + 1)
p +1

tem pelo menos 1 fator primo a mais que 2 3 + 1, logo 2 3 + 1 tem pelo menos "p + 1" fatores primos em sua decomposio. Logo o lema vlido para "p + 1", tambm. Pelo princpio da induo finita, provamos que o lema verdadeiro para todo natural "n".
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Pronto, o "super-lema" veio te salvar nessa hora de sufoco! 2000 Sabemos que mpar 2 3 + 1 tem pelo menos 2000 fatores primos e pegamos 1999 fatores primos que so diferentes de 3 e os chamamos de p1 ; p 2 ; p 3 ;...; p1999 . Temos que

3 2000 | 2 3
Basta escolhermos o inteiro mpar n = 3

2000

+1 e
2000

p1 p 2 p 3 ... p1999 | 2 3
2000

+1

p1 ... p1999 , pois:

2000

|n2

32000

+ 1 | 2 + 1 e como n | 23
2000

+ 1 n | 2n + 1

Logo existe um "n" de 2000 fatores primos, tal que n | 2 n + 1 .


PROBLEMA 6

Sejam AH 1 , BH 2 , CH 3 as alturas de um tringulo acutngulo ABC. A circunferncia inscrita no tringulo ABC tangente aos lados BC, CA, AB em T1 , T2 , T3, respectivamente. Seja l1 a reta simtrica da reta H 2 H 3 relativamente reta T2T3 , l 2 a reta simtrica da reta H 3 H 1 relativamente reta T3T1 e l 3 a reta simtrica da reta H 1 H 2 relativamente reta T1T2 . Prove que l1 , l 2 , l 3 determinam um tringulo cujos vrtices pertencem circunferncia inscrita no tringulo ABC.
SOLUO DE ONOFRE CAMPOS DA SILVA FARIAS (FORTALEZA - CE) A H2

H3 T3 P L M

T2 N

l1

T1

fig. 01
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Inicialmente, vamos mostrar que as retas l1, l2 e l3 so paralelas aos lados BC, CA e AB, respectivamente. Sejam P H 2 H 3 T2T3 , M e N os pontos de interseo da reta l1 com a circunferncia inscrita. Supondo AB < AC, temos a fig. 01 acima. Veja que PH3T3 = AH3H2 = C , B+C , AT3T2 = AT2T3 = 2 de modo que BC H 3 PT3 = e H3PM = 2.H3PT3 = B C, 2 e, portanto, H3LM = H3PM + LH3P = (B C) + C = B. Logo, l1 || BC e, analogamente, conclumos que l2 || AC e l3 || BA. Se AB = AC, ento, l1 || BC por simetria. Neste caso, teremos H2H3 || T2T3 || l1 || BC. Agora, vamos calcular a distncia entre as retas l1 e BC. Como PT2 a bissetriz do ngulo H2PN, ento Mas, d(T2, PH2) = d(T2, l1) e d(l1, BC) = d(T2, BC) d(T2, PH2) (1) d(T2, BC) = (p c).sen C e como AH2H3 = B, segue que d(T2, PH2) = H2T2.sen B. (2) Tambm, Em (2), obtemos: H2T2 = CH2 CT2 = a.cos C (p c). d(T2, PH2) = (a.cos C (p c))sen B. (3) Usando que a. cos C =

a2 + b2 c2 b c , obtemos: , sen B = , sen C = 2b 2R 2R

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d (l1 , BC ) = ( p c).senC + ( p c).senB senB.(a. cos C ) c b b a2 + b2 c2 + ) . 2R 2R 2R 2b 2 2 (a + b c).(b + c) a + b c 2 = 4R 4R 2 ab + ac a = 4R a b+ca = 2R 2 = ( p a).senA. Dessa forma, acabamos de mostrar que = ( p c)(
d(l1, BC) = d(T2, AB) = d(T3, AC) = (p a).sen A. (*) Vamos mostra agora que BT2 = BN e, analogamente, mostraremos que CT3 = CM. Sejam U e V as projees ortogonais de T2 e N sobre os lados AB e BC respectivamente. Ento, NV = T2U = (p a).sen A. que Sejam I o incentro e E a projeo ortogonal de I sobre l1 (fig. 02). Veja

A U

EN = T1V e EI = |(p a).sen A r|.

T2 T3 M

E I r

l1

T1

V
fig. 02

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i ) T1V 2 = EN 2 = IN 2 EI 2 = r 2 (( p a ). sen A r ) 2 = 2r.( p a ) sen A ( p a) 2 . sen 2 A

ii ) T3U 2 = T2T3 2 T2U 2 = T2T3 2 ( p a ) 2 . sen 2 A


Agora, o quadriltero AT3IT2 inscritvel na circunferncia de dimetro AI. Logo, temos duas relaes: I) II) T2T3 = AI.sen A; T2T3.AI = 2r.AT2 = 2r.(p a) (pelo teorema de Ptolomeu).

De (I) e (II), obtemos T2T32 = 2r.(p a).sen A. Portanto, em (i) e (ii) ficamos com T1V 2 = T3U 2 T1V = T3U , e como BT1 = BT3, por ltimo segue que BVN BUT2 (**) de modo que BT2 = BN, como queramos demonstrar.

A T2 T3 r I r

B
fig. 03

De (**), ainda podemos concluir que ABT2 = CBN, e como ABI = CBI, temos T2BI = NBI.

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Finalmente, como T2B = NB, podemos concluir que N o simtrico de T2 em relao bissetriz do ngulo B. Analogamente, M o simtrico de T3 em relao bissetriz interna do ngulo C. Dessa forma, podemos redefinir as retas l1, l2 e l3 da seguinte forma: Sejam S1, S2 e S3, respectivamente, os simtricos de T1, T2 e T3 em relao s bissetrizes dos ngulos A, B e C, respectivamente. L1 a reta que passa por S2 e S3, l2 a reta que passa por S1 e S3 e l3 a reta que passa por S1 e S2. Claramente, l1, l2 e l3 determinam um tringulo inscrito na circunferncia inscrita no tringulo ABC.

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BRAHMAGUPTA PARA TODOS


Jos Cloves Verde Saraiva - UEMA
Nvel Intermedirio
Nestas notas apresentaremos as frmulas da geometria plana para o clculo da rea de um tringulo e de um quadriltero cclico (inscrito numa circunferncia) em funo do comprimento de seus lados e de seu semipermetro. Para o tringulo esta conhecida como a frmula de Heron de Alexandria, embora escritores rabes afirmem que esta foi descoberta por Arquimedes. Para os quadrilteros cclicos h uma generalizao natural da frmula de Heron, to importante, que considerada como a mais notvel descoberta da geometria hindu, feita por BRAHMAGUPTA. Originalmente a prova de Brahmagupta faz uso do conhecido Teorema de Ptolomeu para quadrilteros cclicos. Aqui, estas duas frmulas so deduzidas, elementarmente, da Lei dos co-senos para um tringulo.
1. A FRMULA DE HERON

Seja ABC um tringulo cujos lados medem a, b e c indicados na figura abaixo, ento a medida da rea deste tringulo dada pela frmula:

S=
onde p =

p ( p a )( p b)( p c)

1 ( a + b + c) o semi-perimetro do ABC . 2
B

________________________________________________________________________________ O autor agradece o apoio pesquisa da Universidade Estadual de Maranho (UEMA) e o saudvel ambiente de trabalho do DEMATI-CECEN
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Prova: Todos sabem que a rea de um tringulo calculada pela frmula 1 S = bh. Nas condies aqui tratadas sabemos que a altura relativa ao lado CA 2 , donde podemos escrever para a rea: dada por h = a senC

S=

1 (*) ab senC 2

tambm muito conhecida a Lei dos co-senos para um tringulo. E, pela figura acima, esta pode ser escrita como: (**) c 2 = a 2 + b 2 2ab cos C Com efeito, elevando ao quadrado S na expresso (*) temos que:

= a 2 b 2 (1 cos 2 C ) = ab(1 cos C ) ab(1 + cos C ) = 4 S 2 = a 2 b 2 sen 2 C )(ab + ab cos C ) = (ab ab cos C
Multiplicando este ltimo resultado por 4, obtemos: )(2ab + 2ab cos C ) 16 S 2 = ( 2ab 2ab cos C no qual podemos completar quadrados e adequar os fatores para o uso da Lei dos co-senos (**) temos:
][a 2 + b 2 + 2ab a 2 b 2 + 2ab cosC ] = 16S 2 = [a 2 b 2 + 2ab + a 2 + b 2 2ab cosC = [(a b) 2 + c 2 ][(a + b) 2 c 2 ] = [c 2 (a b) 2 ][(a + b) 2 c 2 ]

fatorando as diferenas de quadrados, podemos escrever: 16S 2 = (c + a b)(c a + b)(a + b + c)(a + b c)

= (a + b + c)( a + b + c)(a b + c)(a + b c)


Aonde, dividindo por 16: 1 1 1 1 S 2 = (a + b + c) (a + b + c 2a ) ( a + b + c 2b) (a + b + c 2c) 2 2 2 2

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Portanto: 1 1 1 1 S 2 = (a + b + c) ( a + b + c) a (a + b + c) b (a + b + c) c 2 2 2 2 1 substituindo o semi-permetro p = ( a + b + c), conclumos que: 2 S = p ( p a )( p b)( p c) , a conhecida frmula de Heron. De uma certa analogia da frmula acima demonstrada deduzimos, a seguir, o resultado principal destas notas.
2. A FRMULA DE BRAHMAGUPTA

A medida da rea de um quadriltero cclico de lados a, b, c, d cujo semipermetro denotado por p a seguinte: K = ( p a)( p b)( p c)( p d )
D

onde p =
c x

d A a b B

1 (a + b + c + d ) 2 1 ( p a) = ( a + b + c + d ) 2 1 ( p b) = (a b + c + d ) 2 1 ( p c) = (a + b c + d ) 2 1 ( p d ) = (a + b + c d ) 2

Os seguintes fatos elementares so considerados na prova: I. Seja um quadriltero tal que seus ngulos opostos internos sejam +D = 180 (esta relao vale para os suplementares: na figura temos B quadrilteros cclicos). As reas dos tringulos S1 e S 2 so dadas pelas relaes: 1 e S = 1 cd senD S1 = ab senB 2 2 2

II.

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III.

A diagonal x, indicada na figura anterior, pela Lei dos co-senos aplicada aos tringulos S1 e S 2 verifica a relao: = x 2 = c 2 + d 2 2cd cos D a 2 + b 2 2ab cos B

+D ) = 1, que implica a igualdade Prova: De I. obtemos que cos( B senD = 1 + cos B cos D (*). Com efeito, seja K a medida da rea do senB quadriltero cclico dada por: K = S1 + S 2 , Substituindo II. Obtemos a igualdade + cd senD . Elevando ao quadrado obtemos: 2 K = ab senB 2 2 2 + 2 abcd senB senD + c 2 d 2 sen 2 D 4 K = a b sen 2 B substituindo (*) no produto de senos temos: ) + 2abcd (1 + cos B cos D ) + c 2 d 2 (1 cos 2 D ) 4 K 2 = a 2 b 2 (1 cos 2 B ou melhor,
4K 2 2 2 2 cos D ) + abcd (1 + cos B cos D ) + c 2 d 2 (1 cos 2 D ) = a b (1 cos B ) + abcd (1 + cos B

)(1 + cos B ) + ab(1 + cos D )cd (1 + cos B ) + c 2 d 2 (1 cos D )(1 + cos D ) 4 K 2 = a 2 b 2 (1 cos B

Multiplicando, adequadamente, por 4 os dois membros,

) + cd (1 + cos D )] 2 [ab (1 + cos B ) + cd (1 cos D )] 16K 2 = 2[ab (1 cos B 2ab 2cd cos D 2cd][2ab cos B + 2ab + 2cd cos D 2cd cos D ] 16K 2 = [2ab cos B
Substituindo a relao III. obtemos:

16 K 2 = [ a 2 + b 2 2ab (c 2 + d 2 ) 2cd ][a 2 + b 2 + 2ab (c 2 + d 2 ) + 2cd ] 16 K 2 = [(a b) 2 (c + d ) 2 ][(a + b) 2 (c d ) 2 ]


16 K 2 = [(a b) (c + d )][(a b) + (c + d )][(a + b) (c d )][(a + b) + (c d )] por tanto temos que: 1 1 1 1 K 2 = (a + b + c + d ) (a b + c + d ) (a + b c + d ) (a + b + c d ) 2 2 2 2 da, imediato ver que:
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K 2 = ( p a)( p b)( p c)( p d ) permitindo concluir que, K = ( p a)( p b)( p c)( p d ) concluindo a prova.
Como observao final, a frmula acima demonstrada no pode ser mais geral do que foi provado por BRAHMAGUPTA. De fato, a frmula vale exatamente para os quadrilteros cclicos. Em geral, se o quadriltero no for cclico, sua rea estritamente menor que ( p a)( p b)( p c)( p d ) , pois nesse caso senD < 1 + cos B cosD , o que pode ser usado como na prova acima para senB provar nossa afirmao.

REFERNCIA E.W. Hobson, A Treatise on Plane Trigonometry (NY); Macmillan Company, 4a ed., (1902), pg. 204.
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EQUAES DE RECORRNCIA
Hctor Soza Pollman - Universidade Catlica do Norte - Antofagasta, Chile
Nvel Avanado
Frenqentemente em teoria da Computao (ver exemplo [2]), ao analisar o tempo de execuo de um algoritmo (ou o espao ocupado na memria pelos dados), obtemos uma (ou mais) equaes discretas, chamadas de Equaes de Recorrncia, cuja incgnita uma funo inteira f(n), que geralmente uma funo do tamanho n do problema (por exemplo: a quantidade de dados a ordenar se um algoritmo de ordenamento). Esta equao resulta ser uma relao entre f(n) e seus valores prvios, como so f(n 1), f(n / 2), ou outro. Alm disso se conhecemos o algoritmo analisado com detalhe, podemos estabelecer um valor de bordo num ponto dado (como f(0) por exemplo). Neste artigo so apresentados alguns dos mtodos desenvolvidos para resolver este tipo de equaes, as quais aparecem em ordem de dificuldade. Os tipos de equaes de recorrncia a serem consideradas so as seguintes, em que a incgnita a sucesso x n com n 0 :
1. EQUAO LINEAR DE PRIMEIRA ORDEM COM COEFICIENTES DE VALOR INTEIRO 1.

O tipo mais simples de equao de recorrncia de primeira ordem : x n +1 = x n + bn , n 0 em que x 0 e a sucesso bn so dados do problema. Sua resoluo faz uso da propriedade telescpica da soma obtendo:

x n = x 0 + bi , n 1
i =0

n 1

Exemplo: Para a equao:

x n +1 = x n + 2 n , n 0,

com

x 0 = 1,

obtemos

x n = 2 , n 0.
2. EQUAO LINEAR DE PRIMEIRA ORDEM COM COEFICIENTES CONSTANTES.

A equao linear de primeira ordem com coeficientes constantes : a n x n = bn x n 1 + c n , n 0


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em que x 0 e as sucesses numricas a n , bn e c n so dados do problema (as sucesses a n e bn no devem ser nulas). Para resolver esta equao ela deve ser multiplicada pelo fator S n (chamado fator somante): S n a n x n = S n bn x n 1 + S n c n Impe-se a condio: S n bn = S n 1 a n 1 (1) com o qual obtemos: S n a n x n = S n 1 a n 1 x n 1 + S n c n Observa-se que a equao anterior se reduz a uma de primeiro tipo, e que sua soluo : n 1 xn = ( S 0 a 0 x 0 + S i ci ), n 0 S n an i =1 O fator somante obtido a partir da condio (1) e considerando que S 0 = 1 : a a ...a a S n = n 1 n 2 1 0 , n 1 bn bn 1 ...b2 b1
EXEMPLO: AS TORRES DE HANOI.

Dadas trs varetas e n discos de distintos tamanhos colocados na primeira vareta em ordem de tamanho (do menor ao maior), mover estes n discos desde a vareta inicial at a terceira usando a segunda como auxiliar, sem colocar um disco de tamanho maior sobre um de tamanho menor (para maiores explicaes ver [4]). Se x n a quantidade de movimentos para levar os n discos da primeira a terceira vareta, podemos provar, ao analisar como so distribudos os movimentos, que, se x n a quantidade de movimentos para mover os n discos desde a primeira terceira vareta (com n 0), ento: x n = 2 x n 1 + 1, n 1 com x 0 = 0. De fato, dada uma soluo do problema de Hanoi com n 1 discos em x n 1 movimentos, podemos mover os n 1 primeiros discos para a segunda vareta, depois mover o ltimo disco para a terceira vareta e por fim mover os n 1 primeiros discos para a terceira vareta, gastando x n 1 + 1 + x n 1 = 2 x n 1 + 1 movimentos. Neste caso temos que o fator somante 1 resulta ser: S n = n . Logo, a soluo da equao das torres de Hanoi : 2
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x n = 2 n 1, n 0 Observamos, por exemplo, que para n = 3 devem ser realizados 7 movimentos. Deixamos como exerccio para o leitor provar que impossvel resolver este problema usando uma quantidade menor de movimentos.
3. EQUAES HOMOGNEAS DE PRIMEIRA ORDEM COM COEFICIENTES CONSTANTES.

Considere a equao: a k x n + k + a k 1 x n + k 1 + ... + a 0 x n = 0, n 0 (2) em que a 0 ,..., a k so sucesses independentes de n, e os valores de xi so conhecidos para i = 0, ..., k 1 (correspondem aos valores de bordo). Supondo que a equao (2) admite uma soluo do tipo: x n = n , em que um parmetro inteiro, e substituindo em (2) temos: a k n + k + a k 1 n + k 1 + ... + a 0 n = 0 Se 0 ento obtemos a equao caracterstica associada a equao (2): a k k + a k 1k 1 + ... + a 0 0 = 0 Vamos mostrar que se esta equao tem as razes complexas 1 ,..., r com multiplicidades 1 , 2 ,..., r N , respectivamente, ento as solues de (2) so
n n exatamente as seqncias ( x n ) da forma xn = Q1(n)1 + Q2 (n)n 2 + ... + Qr (n)r , onde Q1 ,..., Qr so polinmios com grau (Qi ) < i , 1 i r (em particular, se i uma raz simples ento Qi constante).

Seja P( x) = ak x k + ak 1 x k 1 + ... + a0 um polinmio. Dizemos que uma seqncia ( x n ) nN satisfaz a propriedade Rec ( P( x)) se ak xn+k + ak 1 xn+k 1 + ... + a0 xn = 0, n N . No difcil verificar os seguintes fatos:

i) Se ( X n ) e (Yn ) satisfazem Rec ( P ( x)) e c C ento ( Z n ) = X n + cYn satisfaz Rec ( P( x)) . ii) Se Q( x) = br X r + br 1 X r 1 + ... + b0 e ( X n ) satisfaz Rec ( P ( x)) ento ( X n ) satisfaz Rec ( P( x)Q( x))
(isso segue de

b j (a k X n+ j + k + a k 1 X n+ j + k 1 + ... + a0 X n+ j ) = 0, n N )
j =0

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iii)

(X n )

satisfaz

Rec ( P ( x))

se

e
k

s
j =0

se

(Yn ) = X n n

satisfaz

Rec ( P (X )) (substitua X n + j = n + j Yn + j em
n

a j X n+ j = 0).

iv) Se S n = x k ento ( x n ) satisfaz Rec ( P( x)) se e s se ( S n ) satisfaz


k =0

Rec (( x 1) P ( x)) (escreva x n + j +1 = S n + j +1 S n + j e substitua em

a j x n+ j +1 = 0).
j =0

Por iii), para ver que, para todo polinmio Q( x) de grau menor que m,
X n = Q ( n) n

satisfaz Rec (( x ) m ), basta ver que (Yn ) = (Q(n) ) satisfaz

Rec (( x 1) m ), o que faremos por induo. Isso claro se m = 1, e em geral, se ~ Z n = Yn +1 Yn = Q(n + 1) Q(n), como Q ( x) = Q ( x + 1) Q ( x) tem grau menor que m 1, ( Z n ) satisfaz Rec (( x 1) m 1 ) (por hiptese de induo), e logo, por (iv), (Yn ) satisfaz Rec (( x 1) m ). Essa observao, combinada com ii), mostra que se ( P ( x) = ( x 1 )1 ( x 2 ) 2 ...( x r ) r , e grau (Qi ) < i para 1 i r ento x n = Qi (n) n i satisfaz Rec ( P ( x )) .
i =1 r

Para ver que se ( x n ) satisfaz Rec ( P( x)) ento x n da forma acima, usaremos induo novamente.
n , Z n = Yn +1 Yn (com Z 0 = Y0 ). Supomos 1 0 e tomamos Yn = X n 1

Por iii) e iv), Z n satisfaz Rec ( P (1 x) ( x 1)) e, portanto por hiptese de induo, ~ ~ ~ ~ Z n = Q1 ( x) + Q2 ( x)( 2 1 ) n + ... + Qr ( x)( r 1 ) n , onde grau Qi < i para ~ 2 i r e grau Q1 < 1 1. Para terminar a prova, vamos mostrar que se existem polinmios P1 , P2 ,..., Pk tais
n que Yn +1 Yn = P1 (n) + P2 (n) 2 + ... + Pk ( n) kn (onde 1, 2 ,..., k so complexos ~ ~ ~ n distintos e Pi 0, i 2 ) ento Yn = P1 (n) + P2 ( n) 2 + ... + Pk ( n) kn , onde ~ ~ ~ P1 ,..., Pk so polinmios com grau Pi = grau Pi para i 2 e grau ~ P1 = grau P1 + 1, por induo na soma dos graus dos polinmios Pi , onde convencionamos que o grau do polinmio nulo 1.

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n (no nosso caso temos i = i 1 , e como X n = 1 Yn o resultado segue imediatamente).

Para provar essa afirmao observamos inicialmente que, se a soma dos graus de Pi 1, ento Yn +1 Yn = 0, n, e logo, Yn constante e, em geral, consideramos 2 casos:

a)

P1 ( x) = c m x m + c m 1 x m 1 + ... + c 0 , c m 0.
m +1

Nesse

caso

definimos

c n ~ ~ ~ Yn = Yn m , e temos Yn +1 Yn = Q1 (n) + P2 ( n) 1n + ... + Pk (n) kn , com m +1 ~ grau Q < m. Por hiptese de induo, Yn (e logo Yn ) da forma desejada.
b)
~ Yn = Yn

P2 ( x) = d s x s + d s 1 x s 1 + ... + d 0 , d s 0.
dsns n 2

Nesse

caso,

definimos

~ ~ n + P3 (n) 3n + ... + Pk (n) kn , , e temos Yn +1 Yn = P1 (n) + Q(n) 2 2 1 ~ com grau Q < s. Por hiptese de induo, Yn (e logo Yn ) da forma desejada.
Exemplo: x n = sen(n ) satisfaz uma recorrncia linear. De fato, x n +1 = sen( n + ) = sen( n ) cos + cos(n ) sen x n + 2 = sen(n + 2 ) = sen(n ) cos 2 + cos(n ) sen2 sen2 sen2 xn+2 cos ) x n , ou seja, x n +1 = (cos 2 sen sen x n + 2 = 2 cos X n +1 X n . Note que x n no parece ser da forma geral descrita nesta seo, mas de fato,
xn = 1 e in e in 1 i n 1 i n 1 = (e ) (e ) = (cos + isen ) n (cos isen ) n 2i 2i 2i 2i 2i

Obs. Se ( x n ) satisfaz Rec (( x 1) P ( x)) , onde P ( x) = a n x k + a k 1 x k 1 + ... + a 0 , ento, se definirmos Yn = a k x n + k + a k 1 x n + k 1 + ... + a 0 x n , teremos Yn +1 = Yn , n N , ou seja, Yn constante. Assim, a k x n + k + ... + a 0 x n um invariante da seqncia x n , o que uma observao til para muitos problemas olmpicos. Veja o problema 3 da IMO.
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EXEMPLO: OS NMEROS DE FIBONACCI.

A sucesso que lhes d origem : f n + 2 = f n +1 + f n , n 0 em que f 0 e f 1 so dados. Ao aplicar o mtodo analisado, considerando f 0 = 0 e

f 1 = 1, obtemos o polinmio caracterstico 2 1 = 0, cujas solues so:


1+ 5 1 5 , 2 = 2 2 Considerando as condies do bordo a soluo geral da equao de Fibonacci (ver [3]): 1 n fn = (1 n 2 ), n 0 5

1 =

Observa-se que os valores associados a esta sucesso so todos inteiros. Por exemplo: f 3 = 2, f 4 = 3, etc. Podemos comprovar que, se n converge a infinito
n ento 2 converge a zero, portanto, f n da ordem de 1 , e a frao f n +1 f n converge a 1 .

4. EQUAES NO HOMOGNEAS DE PRIMEIRA ORDEM COM COEFICIENTES CONSTANTES.

A equao mencionada do tipo: a k x n + k + a k 1 + ... + a 0 x n = y n , onde a 0 , a1 ,..., a k so constantes e y n satisfaz uma equao homognea de primeira ordem com coeficientes constantes. Supondo que y n satisfaa b y n + + b 1 y n + 1 + ... + b0 y n = 0, onde b0 , b1 ,..., b so constantes, observamos que b (a k x m + + k + ... + a 0 x m + ) + b 1 ( a k x m + 1+ k + ... + a 0 x m + 1 ) + ... b0 (a k x m + k + ... + a 0 x m ) = 0, ou seja, temos uma equao homognea de primeira ordem com coeficientes constantes. Pode-se demonstrar que a equao caracterstica da recorrncia : (a k x k + a k 1 x k 1 + ... + a 0 ) (b x + b 1 x 1 + ... + b0 ) = 0.
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Exemplo 1: Considere a seguinte equao de recorrncia 1, se n multiplo de 4, n 1; x n x n 1 = 0, caso contrrio x 0 = 0.

y n+4

1, se n multiplo de 4, satisfaz a recorrncia. yn = 0, caso contrrio = y n y n + 4 y n = 0, n 0. Assim, ( x n + 4 x n +3 ) ( x n x n 1 ) = 0 x n + 4 x n + 3 x n + x n 1 = 0 e x 0 = 0; x1 x 0 = 0 x1 = 0; x 2 x1 = 0 x 2 = 0; x3 x 2 = 0 x3 = 0; x 4 x 3 = 1 x 4 = 1.

A equao caracterstica x 5 x 4 x + 1 = 0 ( x 4 1) ( x 1) = 0 a qual possui as razes 1 (raiz dupla); 1; i ; i. Ou seja, x n = ( An + B ) 1n + C ( 1) n + D i n + E ( 1) n , A, B, C, D, E constantes. De fato, considerando as condies de bordo, n 3 (1) n (1 + i ) n (1 i ) xn = + + i + ( i ) n 4 8 8 8 8 n i n ((1 + i ) + (1) n (1 i )) + (1) n 3 xn = + 4 8 n ( interessante notar que, na verdade, x n = .) 4

Exemplo 2: Seja a seguinte equao de recorrncia, que considera logaritmos em base 2:

f (n) = 2 f ( n ) + log 2 log 2 n, n 3 f (2) = 1 Neste caso aplicamos uma troca de varivel para ir desta equao a uma equao linear, e poder resolv-la, o qual significa que haver soluo s para os valores de n que tome com este cambio. Este :
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n = 22 ,

n = 22

k 1

, log 2 log 2 n = k

Ao efetuar essas substituies na equao obtemos: x k 2 x k 1 = k (3) onde:

x k = f ( n) = f ( 2 2 ) x0 = f (2 2 ) = 1
A equao (3) uma equao no homognea. Procedendo como acima obtemos: x k + 2 4 x k +1 + 5 x k 2 x k 1 = 0 cuja soluo considerando a condio do bordo : x k = 2 k + 3 2 k , k 0 Logo, voltando a varivel n original, a soluo final :
0

f (n) = 3 log 2 n log 2 log 2 n 2, n = 2 2 , k 0


A soluo s tem resultados inteiros para os valores de n mencionados. Por exemplo: f ( 4) = 3, f (16) = 8, etc. Deixamos a prova deste fato como exerccio para o leitor.

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EQUAES FUNCIONAIS
Eduardo Tengan - Colgio Etapa
Nvel Avanado
Uma das tcnicas bsicas para a resoluo de equaes com funes perceber quando ela injetora, isto , quando f (a ) = f (b) a = b. Isto particularmente freqente em problemas em que temos equaes do tipo f ( f ( x)) = kx, k 0. De fato, f (a) = f (b) f ( f (a)) = f ( f (b)) ka = kb a = b. "Sabendo que f injetora, podemos provar novas relaes aplicando f dos dois lados da equao". Por exemplo, considere o seguinte problema: (IMO) Seja Q + o conjunto dos racionais positivos. Construa uma funo

f : Q + Q + tal que f ( xf ( y )) = f ( x) y para todo x, y Q + . Para x = 1, temos f ( f ( y )) = f (1) y e da temos que f injetora: f (a ) = f (b) f ( f (a )) = f ( f (b)) f (1) a = f (1) b a = b. ( f (1) Q + , logo f (1) 0). Agora, vamos provar que a funo multiplicativa, isto , que f (ab) = f (a ) f (b). Aplicamos f a cada membro da equao, f (1) f ( f (ab)) = ab f ( f (a )) f (1) f ( f ( a ) f (b)) = = b ab Como os resultados so iguais e f injetora, conclumos que f (ab) = f ( a) f (b). Da temos: f (1 1) = f (1) f (1) f (1) = 1 1 1 1 1 1 f a = f (a) f 1 = f (a) f f = a a a a f (a) a 1 f (a) f = f a = b b f (b) Assim, basta construir a funo para os inteiros positivos. Mais ainda, basta defini-la para os primos. Devemos ter f ( f ( p)) = f (1) p = 1 p . Pensando um pouco, sendo p1 , p 2 , p 3 ,... todos os primos, podemos tomar

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p n 1 se n par f ( pn ) = 1 p n +1 se n mpar e verificar que a condio inicial satisfeita.


EXERCCIO 1

(IMO) Determine o menor valor possvel de f(1998), onde f uma funo do conjunto N dos inteiros positivos nele mesmo, tal que, para todo m, n N : f (n 2 f (m)) = m( f (n)) 2 . Para funes de domnio real, podemos utilizar desigualdades para obter igualdades. Por exemplo, considere o seguinte problema. Determine todas as funes f : R 2 R tais que f (a; a) = a para todo a R e a + b < c + d f ( a, b) < f (c, d ) para quaisquer a, b, c, d R . Observe, em primeiro lugar, que, para > 0, a+b a+b a+b a+b , f ( a, b) f + , + f 2 2 2 2 a+b a+b f ( a, b) + (*) 2 2 Logo razovel que f (a, b) = ( a + b) 2 . Suponha que existam a 0 e b0 tais que f (a0 , b0 ) (a0 + b0 ) 2. Se f (a0,b0 ) > (a0 + b0 ) 2, ento f (a0,b0) = (a0 + b0) 2 + p, p > 0 . Mas f (a 0 , b0 ) (a 0 + b0 ) 2 + p 2 por (*), ou seja, (a 0 + b0 ) 2 + p (a 0 + b0 ) 2 + p 2 p 0, absurdo. Analogamente f (a 0 , b0 ) < (a 0 + b0 ) 2 impossvel. Logo f (a, b) = (a + b) 2 para todo a, b R. Podemos utilizar um raciocnio semelhante em diversos problemas que envolvem funes crescentes. s vezes, necessrio obter a desigualdade a partir das 2 condies do problema, muitas vezes, utilizamos relaes como f x 2 = ( f ( x ))

( )

para concluir que x 0 f ( x) 0 (basta substituir x no lugar de x na relao anterior). Observe o exerccio a seguir. Seja f uma funo de R em R tal que f(1) = 1, f (a + b) = f(a) +f(b) para todo a, b e f ( x) f (1 x) = 1 para todo x 0. Prove que f ( x) = x para todo nmero real.

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fcil ver que f (n) = n para todo n inteiro positivo e de f (0) = f (0) + f (0) f (0) = 0 e f (0) = f (1) + f (1) f (1) = 1, que f ( x) = x para todo x Z . Para verificar este resultado para x Q, basta utilizar f (1 x) = 1 f ( x). Observamos ainda que f injetora: temos f ( y ) + f ( x y ) = f ( x) f ( x y ) = f ( x) f ( y ). Como f ( x) f (1 x) = 1 f ( x) 0, ento f ( x) = 0 x = 0 e f ( x) = f ( y ) f ( x) f ( y ) = 0 f ( x y ) = 0 x y = 0 x = y. Para estender o resultado para R, precisamos obter uma desigualdade (na verdade, s desta forma que poderemos distinguir o conjunto dos racionais do conjunto dos reais. No jargo matemtico, dizemos que R um corpo ordenado completo). Utilizando a observao que precede o exerccio, vamos tentar calcular f ( x 2 ). Se a a 2 , f (a a 2 ) 0 (pois f injetora), logo

1 1 1 1 1 = = f = f + 2 2 2 f (a) f (a ) f (a a ) a 1 a aa 1 1 1 1 + f (a 2 ) = ( f ( a)) 2 , = f + f = a 1 a f ( a ) f ( 1 a )
que vale tambm quando a = a 2 a = 0 ou a = 1. a > b a b > 0 f (a b) > 0 f (a ) > f (b), Agora, observando que conclumos verificando que, por exemplo, se f ( x 0 ) > x 0 para algum x 0 R, que se f ( x 0 ) < x 0 ento existe um q Q tal que f ( x 0 ) > q > x 0 . Porm q > x 0 f ( q) > f ( x 0 ) q > f ( x 0 ), o que absurdo. O caso f ( x 0 ) < x 0 anlogo, o que termina o problema.
EXERCCIO 2

(IMO) Encontre todas as funes f : R R tais que f ( x 2 + f ( y )) = y + f ( x) 2 . Dica: Prove que f ( x 2 ) = ( f ( x)) 2 e que f ( x + y ) = f ( x) + f ( y ), para x 0 e y R, ento conclua. Se voce no conseguir concluir, puxa!! Voc passou muito perto da resoluo.
EXERCCIO 3

(IMO) Encontre todas as funes f, definidas no conjunto dos reais no negativos e assumindo valores reais no negativos, tais que: i) f ( xf ( y )) f ( y ) = f ( x + y ) para todo x, y 0
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ii) f ( 2) = 0 iii) f ( x) 0 para 0 x < 2 Dica: x 2 y x 2 f ( y ). Incrvel, no?


PONTO FIXO

Muitas vezes, til considerarmos os pontos fixos de uma funo, isto , pontos x tais que f ( x) = x. Para mostrar que esta simples considerao leva, muitas vezes, soluo do problema, observe abaixo o seguinte exemplo: (IMO) Seja S o conjunto dos reais maiores que 1. Encontre todas as funes f : S S satisfazendo as condies f ( x + f ( y ) + xf ( y )) = y + f ( x) + yf ( x), x, y S i) ii) f ( x) x estritamente crescente para 1 < x < 0 e x > 0. Para x = 0, temos f ( f ( y )) = y (1 + f (0)) + f (0), donde conclumos que f injetora. De f ( f (0)) = f (0) e da injetividade de f, conclumos que f (0) = 0. Seja x 0 um ponto fixo de f. Sabemos da condio ii) que h no mximo um ponto em cada um dos intervalos (1; 0) e (0; + ). Substituindo x = y = x 0 em i),
2 2 encontramos f x 0 + 2 x0 = x0 + 2 x0 . 2 Se + 2 x 0 (1;0), logo x 0 + 2 x 0 = x 0 , absurdo. Analogamente, no h pontos fixos em (0;+). Assim, 0 o nico ponto fixo de f. Substituindo x = y em i), temos f ( x + f ( x) + xf ( x)) = x + f ( x) + xf ( x), ou seja xf ( x) ponto fixo e, portanto, igual a 0, logo f ( x) = x (1 + x), que satisfaz i) e ii). 2 x 0 ( 1;0), x 0

EXERCCIO 4

(IMO) Encontre todas as funes f definidas no conjunto dos reais positivos e assumindo valores neste conjunto e que satisfaz as condies: f ( xf ( y )) = yf ( x) para todo x, y R * i) +; f ( x) 0 quando x +. ii)
EXERCCIO 5

(Torneio das Cidades) Mostre que no existem funes f : R R tais

f ( f ( x)) = x 2 1996. Dica: utilize pontos fixos, mas utilize mesmo!


EXERCCIO 6

(IMO) Seja N 0 o conjunto dos inteiros no negativos. Encontre todas as funes f : N 0 N 0 tais que f (m + f (n)) = f ( f (m)) + f ( n), m, n N 0 . Dica: considere o menor ponto fixo da funo.
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OLIMPADAS AO REDOR DO MUNDO


O comit editorial da EUREKA! sente-se gratificado pela acolhida desta nova seo por parte dos seus leitores. Aproveitamos a oportunidade para agradecer aqueles que nos enviaram sugestes, opinies, crticas e principalmente solues para os problemas. Cumpre informar, aos leitores, que por uma questo de espao fsico as solues de todos os problemas propostos, em um exemplar de EUREKA!, no podero ser apresentadas no nmero posterior ao daquele em que foram publicados visto que a revista possui outras sees de grande interesse do pblico em geral. Entretanto, as mesmas sero divulgadas nos nmeros posteriores medida que os leitores as enviarem. Se houver interesse mais urgente na soluo de algum problema especfico, solicitamos contactar a OBM, seo OLIMPADAS AO REDOR DO MUNDO, atravs de carta ou e-mail.

Antonio Luiz Santos



Primeiramente vamos aos problemas propostos deste nmero

32. (Moldvia-1998) A seqncia

(a n ) ,

n N* verifica as relaes a1 =

1 e 2

an =

a n 1 para todo nmero natural n > 1 . Calcule a1 + a 2 + + a1998 . 2na n 1 + 1

33. (Moldvia-1999) Seja n um nmero natural tal que 2n 2 possui 28 divisores distintos e o nmero 3n 2 possui 30 divisores distintos . Qual o nmero de divisores do nmero 6n 2 ? 34. (Ucrnia-1996) A seqncia (a n ) , n 0 tal que a 0 = 1 , a100 = 0 , e para todo n 1 , tem-se que a n +1 = 2a1 a n a n 1 .
a) Mostre que a1 1 . b) Determine a1996

35. (Ucrnia-1997) Seja d (n ) o maior divisor mpar de um nmero natural n .

2n Definamos uma funo f : N N tal que f (2n 1) = 2 n e f (2n ) = n + d (n )


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para todo n N. Determine todos os valores de k tais que f ( f (... f (1)...)) = 1997 onde f iterada k vezes.

36. (China-1999) Seja PQRS um quadriltero inscrito num crculo e cuja medida do ngulo PSR seja igual a 90 o . Se H e K so os ps das perpendiculares baixadas de Q sobre PR e PS respectivamente (convenientemente prolongados se necessrio). Mostre que HK divide QS ao meio. 37. (Rssia-1999) Os algarismos de um inteiro positivo A em sua representao no sistema de numerao decimal crescem da esquerda para a direita. Determine a soma dos algarismos do nmero 9 A . 38. (Japo-1999) Para um hexgono convexo ABCDEF cujos lados possuem todos medidas iguais a 1 , determine o valor mximo M e o valor mnimo m das diagonais AD , BE e CF e seus possveis conjunto de valores. 39. (Irlanda-1999) Determine todos os inteiros positivos m tais que a quarta potncia do nmero de seus divisores positivos igual a m . 40. (Irlanda-1999) Mostre que existe um nmero inteiro positivo na seqncia de Fibonacci que divisvel por 1000 . 41. (Taiwan-1999) Seja P * o conjunto de todos os nmeros primos mpares menores do que 10000 . Determine todos os nmeros primos p P * tal que para cada subconjunto S de P * , digamos, S = {p1 , p 2 , ... , p k } , com k 2 , sempre que p S , existe algum q em P * , mas no em S tal que q + 1 um divisor de ( p1 + 1)( p 2 + 1) ( p k + 1). 42. (Taiwan-1999) As alturas de um tringulo acutngulo intersectam os lados BC , AC e BC nos pontos D , E e EF intersecta BC no ponto P e a reta que passa por intersecta AC e AB em Q e R respectivamente, seja N BC tal que NQP + NRP < 180o . Prove que BN > CN . 43.
2

ABC onde AB > AC F respectivamente. Se D e paralela a EF um ponto sobre o lado

(Bulgria-1999)

Seja

um

parmetro

real

tal

que

equao

x 3 px p = 0 possui duas razes reais distintas x1 e x 2 .


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2 a) Prove que 3 px1 + x 2 p > 0.

b) Determine o menor valor possvel de A = Quando ocorre a igualdade ?

p2
2 + 3p 3px1 + x2

2 + 3p 3px2 + x1

p2

44. (Bulgria-1999) Determine o menor nmero natural n tal que a soma dos 2 quadrados de seus divisores (incluindo 1 e n ) igual a (n + 3) . 45. (Bulgria-1999) Seja M o ponto mdio do lado BC de um tringulo ABC no qual CAB = 45 o e ABC = 30 o . a) Determine AMC AB BC b) Prove que AM = 2 AC 46. (Bulgria-1999) Sejam M um ponto do interior de um quadrado ABCD e A1 , B1 , C1 e D1 os pontos de interseo de AM , BM , CM e DM respectivamente com o crculo circunscrito ao quadrado ABCD . Mostre que A1 B1 C1 D1 = A1 D1 B1C1 . 47. (Ir-1999) Determine todas as funes

f ( f ( x ) + y ) = f x y + 4 f ( x ) y para todos os nmeros reais x e y .


2

f : R R

que satisfazem a

48. (Ir-1999) Em um tringulo ABC a bissetriz do ngulo BAC intersecta o lado BC no ponto D . Seja um crculo tangente a BC no ponto D e que passa pelo ponto A . Se M o segundo ponto de interseo de AC com e se BM intersecta o crculo em P , mostre que AP uma mediana do tringulo ABD . 49. (Repblicas Tcheca e Eslovaca-1999) Determine o menor nmero natural que pode ser obtido colocando-se parntesis na expresso 15 : 14 : 13 : 12 : 11 : 10 : 9 : 8 : 7 : 6 : 5 : 4 : 3 : 2 50. (Repblicas Tcheca e Eslovaca-1999) A mdia aritmtica de uma quantidade de nmeros primos distintos igual a 27 . Determine o maior nmero primo que aparece entre eles.
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51. (Repblicas Tcheca e Eslovaca-1999) Mostre que para todo nmero natural n o produto 2 2 2 2 4 4 4 4 1 2 3 n um inteiro. 52. (Espanha-1998) As tangentes dos ngulos de um tringulo so inteiros positivos. Determine estes nmeros. 53. (Espanha-1998) Determine todas as funes estritamente crescentes f : N* N* tais que f (n + f (n )) = 2 f (n ) 54. (Eslovnia-1999) Seja O o centro do crculo circunscrito ao tringulo ABC . Se P e Q so os pontos mdios de AO e BC respectivamente, determine a medida do ngulo OPQ se CBA = 4 OPQ e ACB = 6 OPQ . 55. (Eslovnia-1999) Determine todos os inteiros x e y que satisfazem equao
x 3 + 9 xy + 127 = y 3 .

56. (Estnia-1999) Determine todos os valores de a tais que o valor absoluto de uma das razes da equao x 2 + (a 2 )x 2a 2 + 5a 3 = 0 seja igual a duas vezes o valor absoluto da outra raiz. 57. (Estnia-1999) Sejam O1 e O2 os centros de dois crculos que no se intersectam e de mesmo raio. Se s a reta que passa pelos seus centros e t sua tangente comum externa, considere um crculo tangente aos dois crculos nos pontos K e L e tambm tangente s retas s e t nos pontos M e P respectivamente. Determine a medida de O1O2 . Mostre ainda que os pontos M , K e N esto alinhados onde N o ponto de tangncia da reta t com o primeiro crculo. 58. (St.Petersburg-1999) 150 bolas de encher (bexigas) vermelhas , 150 azuis e 150 verdes flutuam sob o teto de um circo. Existem exatamente 13 bolas verdes dentro de cada bola azul e exatamente 5 bolas azuis e 19 bolas verdes dentro de cada bola vermelha. Mostre que algumas bolas verdes no esto contidas no interior de nenhuma das outras 449 bolas.

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59. (St.Petersburg-1999) Todos os nmeros inteiros positivos no superiores a 100 so escritos em ambos os lados de 50 cartas (cada nmero escrito exatamente uma vez). Estas cartas so postas sobre uma mesa de modo que somente os nmeros que estejam virados para cima podem ser vistos. Gustavo pode escolher vrias cartas, vir-las e ento calcular a soma de todos os 50 nmeros que aparecem agora. Qual o valor mximo da soma S tal que Gustavo pode com certeza obter uma soma no inferior a S ? 60. (St.Petersburg-1999) Trs mgicos apresentam um truque entregando a uma pessoa da platia um mao de cartas numeradas com 1,2,...,2n + 1(n > 6). O espectador fica com uma das cartas e aleatoriamente distribui as restantes entre o primeiro e o segundo mgicos (cada um deles fica com n cartas) . Estes olham suas cartas (sem se comunicar um ao outro) e cada um escolhe duas cartas formando um mao (ordenado) com estas cartas e as entrega ao terceiro mgico. O terceiro mgico olha estas quatro cartas e anuncia a carta que ficou com o espectador. Explique como este truque pode funcionar.
Agora vamos aos comentrios e solues dos leitores para alguns dos problemas apresentados no nmero anterior de EUREKA!. O critrio por ns adotado para este nmero foi apresentar as solues dos problemas que foram, at o presente momento, resolvidos pelo maior nmero de leitores.

4. (Reino Unido-1998) Em um tringulo ABC , D o ponto mdio de AB e E um ponto do lado BC tal que BE = 2 EC . Sabendo que ADC = BAE determine a medida do ngulo BAC .
Enviaram solues Einstein do Nascimento Jnior (Fortaleza-CE), Geraldo Perlino Jnior (SP) e Diego Alvarez Arajo Correia (Fortaleza-CE).

Soluo de Einstein do Nascimento Jnior: Sejam = ADC = BAE e P = AE CD e tracemos pelo ponto D uma reta paralela a AE e que intersecta o lado BC no ponto Q . Como EC = EQ e DQ // PE ento AP = PD . Da, PD = PA = PC e seja PCA = PAC =
logo, PCA + PAC + PAB + PDA = 180 o 2 + 2 = 180 o + = 90 o .

7. (Rssia-1998) Existem nmeros de n algarismos M e N onde todos os algarismos de M sejam pares, todos os algarismos de N sejam mpares, cada um dos
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algarismos de 0 a 9 ocorrendo exatamente uma vez entre M e N e tais que M divide N ? Enviaram solues com comentrios sobre um possvel erro no enunciado: Diego Alvarez Arajo Correia (Fortaleza-CE) e Marclio Miranda de Carvalho (Teresina PI).

Soluo de Marclio Miranda de Carvalho:

M |NM K= N absurdo!
par mpar

Concluso : No existem M e N que satisfaam s condies do problema Marclio tambm observou que como a Rssia tem grande tradio em IMOs deveria haver um erro no enunciado e que o mesmo possivelmente deva ser : ... e tais que N divide M apresentando a seguinte soluo para o novo enunciado :

M 0 + 2 + 4 + 6 + 8 2(mod 9 ) N 1 + 3 + 5 + 7 + 9 7(mod 9 ) N | M N K = M 7 K 2(mod 9) K 8(mod 9) K 8.


Mas N 13579 N K > 105 M possui mais de 5 algarismos.

Concluso : No existem M e N que satisfaam s condies do problema. 8. (Romnia-1998) O volume de um paraleleppedo 216cm 3 e a sua rea total 216cm 2 . Mostre que o paraleleppedo um cubo.
Enviaram solues Einstein do Nascimento Jnior (Fortaleza-CE), Geraldo Perlino Jnior (SP), Jos Guilherme Moreira Pinto (Juiz de Fora - MG) e Diego Alvarez Arajo Correia (Fortaleza-CE).

Soluo de Diego Alvarez Arajo Correia: Sejam a , b e c as medidas das dimenses do paraleleppedo. Pelo enunciado tem-se : abc = 216 e ab + ac + bc = 108 .
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Como MA MG ,

ab + bc + ac 3 ab bc ac ento 3

108 3 2 2 (abc ) = 3 (216 ) = 36 36 36 . Como ocorre a igualdade, temos que 3 ab = bc = ca a = b = c .


13. (Irlanda-1999) Uma funo f : N N satisfaz s condies :

f (ab ) = f (a ) f (b ) se o mximo divisor comum de a e b 1, f ( p + q ) = f ( p ) + f (q ) para todos os nmeros primos p e q. Mostre que f (2 ) = 2, f (3) = 3 e f (1999 ) = 1999 .
Enviaram solues Marclio Miranda de Carvalho (Teresina PI) e Geraldo Perlino Jnior (SP).

Soluo de Marclio Miranda de Carvalho: Seja p um nmero primo mpar, ento f (2 p ) = f (2 ) f ( p ) . Como, f (2 p ) = f ( p ) + f ( p ) = 2 f ( p ) f (2) = 2 Alm disso, f (4 ) = f (2 ) + f (2 ) = 4 f (12 ) = 4 f (3) .
Por outro lado
f (12 ) = f (7 ) + f (5) f (12 ) = 2 f (2 ) + f (3) + f (2 ) + f (3) = 6 + 2 f (3) f (3) = 3 .

Finalmente,

f (5) = f (2) + f (3) = 5 f (15) = 15 f (13) = 13 f (26 ) = 26 f (23) = 23. Mas, f (13) = 13 f (11) = 11 f (33) = 33 f (31) = 31 f (29) = 29 . Logo, f (2001) = f (3) f (23) f (29) = 2001 f (1999) = 1999
14. (Sua-1999) Determine todas as funes f : R\ {0} R
satisfazendo a

1 1 f ( x ) + f = x para todos x R\ {0} . x x


Enviaram solues Marclio Miranda de Carvalho (Teresina PI) e Geraldo Perlino Jnior (SP).
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Soluo de Geraldo Perlino Jnior:


Seja a R com a 0 . Fazendo x = a e x = 1 na equao dada temos a

1 1 1 1 f (a ) + f = a e a f + f (a ) = . Resolvendo-se o sistema a a a a 1 1 formado por estas duas equaes chegamos a f (a ) = a 2 + e portanto, 2 a 1 1 f (x ) = x 2 + . 2 x


15. (Sua-1999) Dois crculos intersectam-se em dois pontos M e N . Um ponto A qualquer do primeiro crculo, distinto de M e N , unido aos pontos M e N de modo que as retas AM e AN intersectam novamente o segundo crculo nos pontos B e C . Mostre que a tangente ao primeiro crculo em A paralela a BC .
Enviaram solues Einstein do Nascimento Jnior (Fortaleza-CE), Geraldo Perlino Jnior (SP) e Diego Alvarez Arajo Correia (Fortaleza-CE) .

Soluo de Einstein do Nascimento Jnior: Seja MNA = e P um ponto sobre a tangente ao primeiro crculo em A . Temos ento que MAP = = MNA e como o quadriltero MNBC inscritvel ento MNB = 180 o e da MCB = resultando em ACB = CAP AP // BC . 17. (Ucrnia-1999) Mostre que o nmero 9999999 + 1999000 composto. Soluo de Marclio Miranda de Carvalho:

9999999+1999000= 107 1+ 2 103 1 103 =


3

= 9 106 +106 1+ 2 106 103 = 3103 3103 1 + 3106 103 + 3103 1 = = 310 310 1 + 310 10 +1 10 +1 = 3103 3103 1 + 3103 1 103 +1 = = 3103 1 3103 +103 +1 = 2999 4001

)(

)(

)(

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19. (Litunia-1999) Duas cordas AB e CD de um crculo intersectam-se no ponto K . O ponto A divide o arco CAD em duas partes iguais. Se AK = a e KB = b , determine a medida da corda AD .
Enviaram solues Marclio Miranda de Carvalho (Teresina PI), Einstein do Nascimento Jnior (Fortaleza-CE), e Geraldo Perlino (SP) e Geraldo Perlino Jnior (SP).

Soluo de Marclio Miranda de Carvalho:


Seja ABD = ADK = ento tem-se que os tringulos ADK e ABD so semelhantes logo, AD a + b 2 = ( AD ) = a(a + b ) AD = a (a + b ) a AD

21. (Estnia-1999) Determine o valor da expresso

1 2 1999 2000 2000 2000 f + + f + f + f + + f + f 2000 2000 2000 2000 1999 1


supondo que f (x ) =

x2 . 1 + x2

Enviaram solues Marclio Miranda de Carvalho (Teresina PI), Einstein do Nascimento Jnior (Fortaleza-CE), Geraldo Perlino Jnior (SP), Diego Alvarez Arajo Correia (Fortaleza-CE) e Gibran Medeiros de Souza (Natal-RN).

Soluo de Marclio Miranda de Carvalho: 2 1 1 2 2 2 1 x x x = x 2 = x + 1 = 1 . Logo o valor da f (x ) + f = + + 2 2 1 + x2 x2 + 1 x2 + 1 x 1+ x 1 1+ x2 x expresso 3999 2000 1999 + f = 1999 + f (1) = 2000 2

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1 1 1 1 22. (Eslovnia-1999) Inicialmente os nmeros 1, , , ..., so escritos , 2 3 1998 1999 em um quadro negro. Em cada passo, escolhemos dois destes nmeros, digamos a e b, e os substitumos pelo nmero a + b + ab . Continuamos desta maneira at que reste um nico nmero no quadro negro. possvel que este nmero seja 2000 ? Justifique sua resposta. Enviaram solues Einstein do Nascimento Jnior (Fortaleza-CE) e Geraldo Perlino Jnior (SP).

Resumo da soluo de ambos com adaptaes:


Seja a b = a + b + ab . fcil ver que a b = b a e a (b c ) = (a b ) c e portanto podemos escolher os nmeros em qualquer ordem. Calculemos os resultados ento na ordem dada : 1 1 1 1 = 2, 2 = 3,...,1998 = 1999 2 3 1999 Deste modo vemos que ns sempre alcanaremos 1999 no podendo ento alcanar 2000 .

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SOLUES DE PROBLEMAS PROPOSTOS Publicamos aqui algumas das respostas enviadas por nossos leitores.
42) Suponha que a, b e c so as medidas dos lados de um tringulo ABC, com semi-permetro p e rea S, verifique que 1 1 1 3 p + + a b c 2 s e mais ainda: verifique que a igualdade acima ocorre apenas se o tringulo for equiltero. Soluo de Marcelo Rufino de Oliveira (Belm-PA):
Sejam x = a + c b y = a + b c z = b + c a Pela Desigualdade Triangular temos que x > 0, y > 0 e z > 0. Assim, isoloando a, b e c: a = x + y b = y + z c = z + x Pela Desigualdade entre as Mdias Aritmtica e Geomtrica temos: x + y 2 xy , y + z 2 yz e z + x 2 zx (1)

1 1 1 Vamos desenvolver agora o valor de + + em funo de x, y e z, usando a b c para isso o resultado (1):
2 2 1 1 1 1 1 1 1 + 1 + 1 = 1 1 + 1 + 1 + + + + = 4 a b c x+ y y+ z z+x yz zx 2 xy 2 yz 2 zx xy 2 2

Pela Desigualdade de Cauchy podemos afirmar que 2 2 (a1 + a 2 + a 3 ) 2 3( a12 + a 2 + a3 ). 1 1 1 , a2 = e a3 = Fazendo ento a1 = conclumos que: zx xy yz

3 1 1 1 1 1 1 + + xy + yz + zx (2) a b c 4 p Calculando em funo de x, y e z obtemos: s p x+ y+z x+ y+z = = = s xyz ( x + y + z ) xyz


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1 1 1 + + xy yz zx

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Assim, usando o resultado (2):

3 1 1 1 3 p2 1 1 1 = + + + + 2 4 xy yz zx a b c 4 s

1 1 1 3 p + + a b c 2 s

(3)

Como nas duas desigualdade usadas a igualdade vale se e s se os termos so iguais, ento temos a igualdade na desigualdade (3) s e s se a = b = c.

43) Prove que se p um primo da forma 4k + 3, ento 2p + 1 tambm primo se e somente se 2p + 1 divide 2p 1. Soluo de Alex Corra Abreu (Niteri - RJ): Primeira parte:
Se 2p + 1 tambm primo, temos:

2 ( 2 p +1) 1(mod 2 p + 1) 2 2 p 1(mod 2 p + 1) 2 p 1(mod 2 p + 1), s que 2 p + 1 da forma 8k + 7, logo 2 p 1(mod 2 p + 1) 2 p + 1 2 p 1


Segunda parte:

Se 2 p 1(mod 2 p + 1), como p primo ento : p = ord 2 p +1 2, s que (2,2 p + 1 ) = 1

(2 p + 1) = kp, com k 2.
No podemos ter k = 1, pois ( n) par para todo n 3. Assim, (2 p + 1) = 2 p 2 p + 1 primo.

44) O produto de dois inteiros positivos consecutivos pode ser igual ao produto de dois inteiros positivos consecutivos pares?

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Soluo de Daniel Pessa Martins Cunha (Fortaleza - CE):


Seja A o produto de dois nmeros inteiros positivos consecutivos. Isto implica que A = x( x + 1) onde x Z . Observe que: - Caso x seja par temos: ( x 2) x < x( x + 1) < x( x + 2) ( x 2) x < A < x( x + 2) (Esta desigualdade fcil de ser vista) - Caso x seja mpar temos: (Logo x + 1 par) ( x 1)( x + 1) < x( x + 1) < ( x + 1)( x + 3) ( x 1)( x + 1) < A < ( x + 1)( x + 3) (desigualdade fcil de ser vista) Analizando os casos vemos que A est entre dois produtos consecutivos de dois inteiros pares consecutivos positivos. Logo conclui-se que no possvel que o produto de dois inteiros positivos seja igual ao produto de dois inteiros positivos consecutivos pares.
46) (Baltic Way, 1997)

i) Prove a existncia de dois conjuntos infinitos A e B, no necessariamente disjuntos, de inteiros no negativos tais que cada inteiro no negativo pode ser representado de uma nica forma como a + b, com a A e b B. ii) Prove que em cada tal par (A, B), ou A ou B contm apenas mltiplos de algum inteiro k > 1.

Soluo de Humberto Silva Naves (So Paulo - SP):


i) Todo natural se escreve da maneira nica como soma de potncias de 2 distintas, donde os conjuntos A = {n N | n se escreve como soma de potncias de 2 distintas com expoente mpar} e B = {n N | n se escreve como soma de potncias de 2 distintas com expoente par} satisfazem as condies do enunciado (note que 0 A e 0 B). ii) 0 deve pertencer aos dois conjuntos, e 1 a exatamente um deles (seno 1 = 0 + 1 = 1 + 0 seria representado de 2 formas distintas), digamos ao conjunto B. Seja k o menor elemento positivo do conjunto A. fcil ver que {0, 1, ..., k 1} B. Vamos provar que o mdc dos elementos de A k.
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Para isso, vamos mostrar por induo que para cada inteiro positivo m, existem inteiros r1 ,..., rs tais que {x B | x < mk } = U {ri k , ri k + 1,..., ri k + k 1}, e todos os
i =1

elementos de A menores que mk so mltiplos de k. Consideremos o inteiro mk. Ele deve ser escrito de maneira nica como soma de um elemento de A com um podemos escrever os elementos elemento de B. Se mk A, mk , mk + 1,..., mk + k 1 Como soma de um elemento de A(mk) com um elemento de B (pertencente a {0,1,..., k 1}. Se mk A, podemos escrever mk = m + m(k ), com m A e m(k ) B. < k. Se por hiptese de induo, Devemos ter 1, m(k ), m(k )+,..., m(k ) + k 1 pertencem a B , donde, para O j k 1, mk + j = ml + (m( k ) + j ) soma de elementos de A e de B menores que mk, donde nenhum dos mk + j , 0 j k 1 pertencem a A nem a B (pela unicidade da representao, seno poderamos escrev-los como 0 + (mk + j ) ou (mk + j ) + 0), o que prova a afirmao para m + 1. Se = 0, mk B. Queremos mostrar que para 0 j k 1, mk + j pertence a B (e logo no pertence a A), provando a afirmao para m + 1. Suponha o contrrio, e considere o menor j com 0 j k 1 tal que mk + j no pertence a B. Devemos ter mk + j = x + y, com x A \ {0} e y B. Se x < mk , x = rk e e y = (m r )k + j , donde por hiptese de induo, (m r )k B mk = 0 + mk = rk + (m r )k , contradizendo a unicidade. Se x mk , como mk , mk + 1,..., mk + j 1 pertencem a B (e portanto no pertencem a A), devemos e mas nesse caso teramos ter x = mk + j y = 0, (m + 1)k = k + mk = (mk + j ) + ( k j ), contradizendo novamente a unicidade.

Agradecemos tambm o envio das solues e a colaborao de:


Jos Guilherme Moreira Pinto Osvaldo Melo Sponquiado Digo Veloso Uchoa Nijair Arajo Pinto Gibran M. de Souza Carlos Alberto da Silva Victor Einstein do Nascimento Jnior Samuel Barbosa Feitosa Geraldo Perlino Jr. (Juiz de Fora - MG) (Olmpia - SP) (Teresina - PI) (Fortaleza - CE) (Natal - RN) (Nilpolis - RJ) (Fortaleza - CE) (Fortaleza - CE) (So Paulo - SP)

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PROBLEMAS PROPOSTOS
Convidamos o leitor a enviar solues dos problemas propostos e sugestes de novos problemas para os prximos nmeros.
47) Dada uma circunferncia , trace as tangentes a ela por um ponto exterior, A, tocando-a em M e N. Trace a reta r passando por A e tocando em B e C. Se D o ponto mdio de MN , prove que MN a bissetriz de BDC. 48) Doze pintores vivem em doze casas construdas ao longo de uma rua circular e so pintadas ou de branco ou de azul. Cada ms um dos pintores, pegando consigo bastante tinta branca e azul, deixa sua casa e caminha ao longo da rua no sentido anti-horrio. Desta forma, ele repinta cada casa (iniciando na sua) com a cor oposta. Finaliza o trabalho to longo repinte alguma casa branca de azul. Em um ano, cada casa estar pintada com a sua cor original sabendo que, no comeo do ano, ao menos uma casa estava pintada de azul. 49) Dado um polgono regular de n lados. Assinale aleatoriamente, no seu interior, um ponto M. Sendo x1 , x 2 ,..., x n as distncias de M a cada um dos lados, verifique que: 1 1 1 2 + + ... > , onde a a medida do lado do poligono. x1 x 2 xn a 50) Calcule o determinante: MDC (1, 1) MDC (1,2) MDC (1, n)

MDC ( 2,1) MDC (2,2) MDC ( 2, n) MDC ( n,1) MDC ( n,2) MDC ( n, n) Onde MDC (a, b) o mximo divisor comum de a e b.
51) Trs feirantes foram vender melancias. Um levou 10; outro 16; o terceiro, 26. Todos venderam algumas melancias pelo mesmo preo at o meio dia. Depois disso, os trs baixaram o preo, mas continuaram vendendo por preos iguais. Quando voltaram para casa, aps venderem todas as melancias, cada um tinha a mesma quantia de dinheiro; 35 mil cruzeiros. Por quanto foi vendida cada melancia antes e aps o meio-dia?
Problema 47 proposto por Carlos Lucas de Melo Pontes e Silva (Fortaleza - CE), problemas 48 e 51 propostos por Jorge Luis Rodrigues Costa (Fortaleza - CE) e problemas 49 e 50 propostos por Carlos A. Gomes (Natal - RN).
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COORDENADORES REGIONAIS
Amarsio da Silva Arajo (UFV) Viosa - MG Alberto Hassen Raad (UFJF) Juiz de Fora - MG Angela Camargo (Centro de Educ.de Adultos - CEA) Blumenau - SC Benedito T. Vasconcelos Freire (UFRN) Natal - RN Claudio Arconcher (Col. Leonardo da Vinci) Jundia - SP Claus Haetinger (UNIVATES) Lajeado - RS Cleonor Crescncio das Neves (UTAM) Manaus-AM lio Mega (Col. ETAPA) So Paulo - SP Ktia Gonalves de Faria (Col. Singular) Santo Andr - SP Florncio F. Guimares Filho (UFES) Vitria - ES Francisco Dutenhefner (UFMG) Belo Horizonte - MG Gisele de A. Prateado Gusmo (UFGO) Goinia - GO Ivanilde H. Fernandes Saad (U. Catlica Dom Bosco) Campo Grande - MS Jacqueline F. Rojas Arancibia (UFPB) Joo Pessoa - PB Joo Bencio de Melo Neto (UFPI) Teresina - PI Joo F. Melo Libonati (Grupo Educ. IDEAL) Belm - PA Irene Nakaoka (UEM) Maring - PR Jos Carlos Pinto Leivas (UFRG) Rio Grande - RS Jos Cloves Saraiva (UFMA) So Luis - MA Jos Gaspar Ruas Filho (ICMC-USP) So Carlos - SP Jos Luis Rosas Pinho (UFSC) Florianpolis - SC Jos Paulo Carneiro (Univ. Santa rsula) Rio de Janeiro - RJ Jos Vieira Alves (UFPB) Campina Grande - PB Marcelo Rufino de Oliveira (Sistema Titular de Ensino)Belm - PA Licio Hernandes Bezerra (UFSC) Florianpolis - SC Luzinalva M. de Amorim (UFBA) Salvador - BA Marcondes Cavalcante Frana (UF Cear) Fortaleza - CE Pablo Rodrigo Ganassim (L. Albert Einstein) Piracicaba - SP Paulo H. Cruz Neiva de L. Jr. (Esc. Tec.Everardo Passos) SJ dos Campos - SP Reinaldo Gen Ichiro Arakaki (INPE) SJ dos Campos - SP Ricardo Amorim (Centro Educ. Logos) Nova Iguau - RJ Roberto Vizeu Barros (Colgio ACAE) Volta Redonda - RJ Srgio Cludio Ramos (IM-UFRGS) Porto Alegre - RS Seme Gebara Neto (UFMG) Belo Horizonte -MG Silvio de Barros Melo (UFPE) Recife - PE Tadeu Ferreira Gomes (U. do Estado da Bahia) Juazeiro - BA Toms Menndez Rodrigues (U. Federal de Rondonia) Porto Velho - RO Valdenberg Arajo da Silva (U. Federal de Sergipe) So Cristovo - SE Wagner Pereira Lopes (Esc. Tec. Fed. de Gois) Jata - GO Waldemar M. Canalli (P.M.