El CONOCIMIENTO

Muchas de nuestras ideas han nacido de prejuicios, intuiciones, leyendas supersticiones, costumbres y herencias culturales. La caracterstica fundamental del ser humano es que tiene la capacidad de transformar su entorno y adecuarlo a sus necesidades, y esto lo hace gracias a que tiene la posibilidad de conocer.

Nosotros empleamos a diario muchos objetos que se han convertido en cotidianos y que son fruto del adelanto En el conocimiento como: El computador, los electrodomsticos, el telfono celular, la Internet, el automvil, etc. Cmo seria nuestra vida sin ellos? El conocimiento entonces ayuda a transformar la realidad y esta a su vez ayuda a que el conocimiento vaya aumentando y cambiando.

La Contaminacin ambiental
Entre los diversos aspectos de la contaminacin, la contaminacin atmosfrica constituye uno de los fenmenos mas preocupantes; se debe sobre todo al dixido de carbono y otros gases liberados en el proceso de combustin (centrales trmicas), a los restos gaseosos y pulverolentos producidos por las industrias qumicas y a los gases de escape de los automviles.

LA CIENCIA

Con base en lo anterior podemos decir que la ciencia es ante todo una forma de conocimiento de la realidad que se caracteriza por: + Explicar la realidad partiendo de las cosas y los hechos. + Hacer uso de un mtodo para llegar al conocimiento de la realidad. + Comprender los fenmenos fsicos, sociales, polticos, culturales y humanos, para poderlos explicarlos despus.

LA CIENCIA
+ Con

frecuencia se afirma que la ciencia es fundamentalmente un conjunto de explicaciones lgicas, representaciones mentales o concepciones que el hombre a elaborado para encontrarle un significado a la realidad. A diferencia de otros tipos de conocimientos, la ciencia ha logrado establecer un procedimiento organizado y planificado para explicar la realidad. Este procedimiento a recibido el nombre de

METODO CIENTIFICO
Una de las caractersticas fundamentales del mtodo cientfico es que requiere de un determinado modo de organizacin del trabajo de investigacin y adems necesita de ciertos procedimientos mas o menos estandarizados y universales sobre los cuales exista un alto grado de confiabilidad.

LA CIENCIA Y SU METODO
Tipos de conocimientos cientficos:
1. Conocimiento formal o especulativo, que estudia las relaciones entre conceptos abstractos
2. Conocimiento lctico o emprico, cuyo estudio puede ser terico o aplicado y que generalmente se basa en el mtodo experimental. 3. El conocimiento de las ciencias humanas, que trabaja sobre hechos de la experiencia humana, bien de la perspectiva individual o bien desde la social.

La metodologa de las ciencias para GALILEO

Galileo fue un cientfico muy importante por su revolucin cientfica aunque perfecciono el mtodo experimental hasta alcanzar los niveles mas altos y fue introductor de la cuantificacin matemtica para obtener un mtodo cientfico eficaz, su verdadera revolucin cientfica consisti en comprender que para el conocimiento adecuado de la naturaleza haba que recurrir a mtodos de tipo no filosfico, a observaciones y cuantificaciones de los fenmenos.

EL METODO CIENTIFICO
+ Emplea la induccin, la deduccin y la verificacin. A la filosofa le es impracticable el mtodo cientfico. Fundamentalmente se han establecidos dos caminos para llegar a la verdad en filosofa: Mtodo discursivo que busca la verdad discurriendo alrededor de las cosas hasta aprehenderlas a travs de diversos momentos; por eso es un mtodo indirecto o mediato. El mtodo intuitivo busca la verdad directa o inmediatamente en las cosas, aprehendindolas en un instante.

Caractersticas del proceso de investigacin

La investigacin cientfica recorre un camino que va desde la observacin de un problema hasta la prediccin de su ocurrencia en un tiempo y unas circunstancias determinadas. Entre ambos puntos hay una infinidad de momentos que se unen para dar lugar al proceso de investigacin visto como una totalidad. Los criterios a partir de los cuales se definen los pasos de la investigacin

ETAPAS CLAVES DEL PROCESO DE INVESTIGACION

+El proceso de la investigacin cientfica debe cumplir los siguientes pasos: Primero, LA OBSERVACION: en ella se determina el objeto que se va estudiar y la forma como este va ser abordado. La observacion cientifica, es bueno recordarlo, debe tomar un carcter de neutralidad y distancia frente al fenomeno que pretende estudiar.

Segundo, la descripcin y clasificacin

En la medida que observamos el objeto de estudio vamos recolectando informacin, la cual debe ser organizada para determinar los elementos particulares y generales que nos aporta el fenmeno.
La clasificacin de la informacion nos va delimitando las caractersticas del objeto y nos permite inducir algunos conocimientos sobre el.

TERCERO, LA MEDICION
A travs de ella, el investigador busca reducir la realidad fsica que estudia a una realidad cuantitativa que pueda controlar y aplicar con mayor efectividad. El temor a la cuantificacin, sobre todo en las ciencias sociales, ha venido desapareciendo en los ltimos tiempos, particularmente con los adelantos en la estadstica como metodologa investigativa.

CUARTO, LA EXPERIMENTACION
El conocimiento que se ha adquirido por la observacin, y que se ha complementado y clasificado al describir el fenmeno, nos permite reproducir el fenmeno bajo una serie de condiciones controladas. La experimentacin le ha brindado a la ciencia la posibilidad de repetir y crear nuevo elementos dentro de un determinado contexto de estudio.

Quinto, la elaboracin de teoras

+ el poder reproducir los fenmenos se hace gracias a que la investigacin va brindando una serie de principios que explican el fenmeno, dichos principios al ser organizados lgica y coherentemente van dando fundamento a una teora que explica el fenmeno.

ALGUNOS PENSADORES GRIEGOS

+ TALES DE MILETO + ANAXIMANDRO + ANAXIMENES +HERACLITO +EMPEDOCLES +ANAXAGORAS +DEMOCRITO Y LEUCIPO +PLATON +ARISTOTELES