Ejercicios de Teora de Conjuntos

Ejercicios de Conjuntos.
6.-

A) { 1, 2, 4 }

B) { 4, 8, 12, 16 }

C) { 12, 16 } E) { 8, 12, 14, 16 }

D) { 4,8,12,16,17 }

A. Descripcin de conjuntos y clasificacin

1.Si

D = { x U / " x " es vocal de la palabra " canotaje "}

A)

U = {a, b, c, , y, z}

entonces el conjunto D descrito por extensin es: 7.-

{n B) {n D) {n
A) Si

El conjunto {1, 0, 1, 2, 3, 4} expresado por comprensin es:

n divisor natural de 12}

2 < n < 5}
1 n 4}

C)

{n E) {n
el

2 < n < 5}
n 4}
conjunto

2.-

{a, o, e} C) {c, a, n, o, t , a, j, e} D) { x U / x es vocal } E) {a, o, a, e} El conjunto D = {n / " n " es multiplo de 3 , 7 < n 19 } descrito
B) por extensin es: A) C)

{c, a, n, o, t , j, e}

U = {4,5, 6, 7,8,9,10}

entonces

A = { nU n es par , 6 < n 14 } expresado por extensin es: A) D)

C) D) E) 4.-

/ " n " es par , 6 < n < 13} / " n " es impar , 7 n < 14} / " n " nmero primo, 7 < n < 13}

B)

/ " n " es impar , n 7}

at

A)

{n {n {n {n {n

/ " n " nmero primo, 7 n 13}

es

3.-

El conjunto

A = {7, 9, 11, 13}

ta

{9, 12, 15, 18,19 }

D)

{ 9, 12, 15,18 }

E)

{ 9, 12, 15, 18}

{ 3, 6, 9, 12, 15, 18,19 }

B)

8, 9, 12, 15, 18, 19 }

{6,8,10,12,14} {8,10,12,14}

B)

{6,8,10} E) {8,10}

C)

{2, 4, 6,8,10,12,14}

8.-

Si U={8, 10, 12, ..., 20 } la descripcin por extensin del conjunto A= {nU | 12n<18} es: A) {12, 13, 14, 15, 16, 17, 18} C) {12, 14, 16, 18} B) {12, 13, 14, 15, 16, 17} E) {13, 14, 15, 16, 17, 18}

descrito por comprensin es:

D) {12, 14, 16}

9.-

El conjunto { -1, 2, 5, 8, 11, 14, 17,... } escrito por comprensin es: A) { -1, 2, 5, 8, 11, 14, 17, ...} C) { n n 17 } E) { 3n+2 n= -1, 0, 1, 2,3, ...} B) { n -1 n <20, n impar } D) { n -1 n, n impar }

Si U = { 6, 9, 12, 15, 18, ...} entonces la descripcin por extensin del conjunto A = { nU / n es divisor de 18 } es: A) { 3, 6, 9, 12, 15, 18, ...} B) { 1, 2, 3, 6, 9, 18 } C) { 6, 9, 18 } E) { 1, 6, 12, 18 }

10.-

Los elementos del conjunto { x -3 x < 2 , x nmero entero } son : A) { 0, 1, 2 } D) { -2, -1, 0, 1, 2 } B) { -3, -2, -1, 0, 1, 2 } C) { 1, 2 } E) { -3, -2, -1, 0, 1 } y tenemos que

D) { 18, 18(2), 18(3), 18(4) } 5.-

11.-

Si

U = {4, 6,8,...,18}

S = {8,12,16}

entonces la

Si U = { 11, 12, 13,..., 19} y A = { nN / n es mltiplo de 4 y n 17 } entonces la descripcin de A por extensin es:

descripcin de S por comprensin es: A) { nU 6 n 18 } B) { nUn es mltiplo de 4, n 6 } C) { nU n es par , 6< n <18 } D) { nU 8 n 16 } E) { nU n es mltiplo de 4 }

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B. Cardinalidad, conjuntos equivalentes y subconjuntos

12.Si K = { x x es una letra de la palabra correcto } la cardinalidad de K es: A) 4 13.B) 8 C) 5 D) 6 E) 7 B = {0, 1, 2},

18.-

Si A) 6

A = {1, 2,3, 4,5, 6}

B) 66 = U {1,2,3,...,12,13} y

el nmero de subconjuntos de A es: C) 26 y los D) 36 subconjuntos entonces E) 63 = A {1,2,7,8,10,11}, al distribuir los

19.-

Si

Si U = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, y sean los conjuntos A = {1, 2, 3}, C ={0}. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?

B= {3,5,6,7,8,11,12}

C= {2,4,5,8,9,11,12},

CB D) B
A) 14.Sean los

B) E)

B A CA

C)

A B

elementos en un diagrama de Vehn los elementos que se encuentran en las regiones {II,IV,VI} son:

conjuntos

B = { y / y es par , 0 < y < 49} . El valor de n ( A ) y n ( B )

A)

A = { x / x es vocal

y es:

A) {1,2,6,8,11} B) {2,6,8,11} C) {1,2,7,5,12} D) { 2,5,7,12 } E) {2,5,7,9}

n ( B ) = 49
D)

n ( A) = 5

B)

n ( B ) = 48
E)

n ( A) = 3

C)

n ( B ) = 24

n ( A) = 3

ta es at
20.-

n ( B ) = 50

n ( A) = 5

n ( A) = 5 n ( B ) = 24

15.-

Si dos conjuntos tienen la misma cardinalidad entonces se llaman conjunto equivalentes, por lo tanto de los conjuntos: (a)

{a, e, i, o, u}

(b)

{n

/ 2 n < 8}

y
C. Operaciones con conjuntos
Sean los conjuntos A = { 1, 2, 3 }; B = { 2, 3, 4 }, D = { 4, 5 }, determina la cardinalidad de A) 8 21.A partir de

(c) { x es da de la semana } Los que son equivalentes son: A) b y c 16.Si B) b y d

(d) {m

/m es divisor de 12}

( A B) D
B) 5 los

C) 6 conjuntos

D) 0

E) 7

C) a y d

D) c y d

E) a y b

A = {3,5, 6, 7} , B = {5, 7,8,9} ,

C)

U = {a, b, c, d , e, f , g , h}
y

y los subconjuntos

A = {b, c, d } ,

C = {1, 2,3,5,9} realice la siguiente operacin: ( A C ) B :

A)

B = {d , e, f , g}

C = {b, c, d , e, f , g , h}

determina cul de las

siguientes proposiciones es falsa: B) A C A) A B C) 17.Si

{1, 2,3,5, 7,9} D) {5, 7,8,9}

A = {1, 2,3, 4,5, 6} :

{3,5,9} E) {5, 7,9}

B)

{3,5, 7,8,9} {4,5}

y cuya unin es

BC

D)

CB
y los

E)

22.-

Encuentre dos conjuntos cuya interseccin es

U = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } B = { 2, 3, 4, 5 }
y

subconjuntos

A = { 1, 2,3 } ,

C = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }

determina cul de las siguientes proposiciones es falsa: D) A) A C B) A B C) C B

E)

CA
2 de 7

{1, 2,3, 4} ; {4,5, 6} C) {1, 2,3, 4,5, 6} ; { } E) {2,3, 4,5, 6} ; {1, 4,5, 6}
A)

{1, 2,3} ; {4,5, 6} D) {1, 2,3, 4,5} ; {4,5, 6}

B)

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23.-

A = {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7} conjunto A B = A) {0, 2,3, 4,5,8,9,10}

Dados C)

B = {6, 7,8,9,10}
B)

obtener

el

29.-

La operacin A)

AC

es igual a: C)

{0, 2,3, 4,5, 6, 7}

E)

{6, 7}

D)

{6, 7,8,9,10}

{0,1, 2,3, 4,5}

30.-

{2,3,5,6, 7,8,9} C La operacin C ( A B ) =

B) A)

{9} {}

{5,9}
D)

D)

{2,3,5}
E)

E)

{2,3,5,9}

B)

Contestar los reactivos 24-28 utilizando U={ nN 2 n < 9 } = {___________________________}, A={ mU 3 m < 7 } ={__________________________}, B={ kU k 5 }={____________________________} Determina las operaciones siguientes : 24.El conjunto AC es igual a : A) { 2, 7, 8 } 25.B) { 3, 4, 5, 6 } D) { 2, 3, 4 } C) { 5, 6, 7, 8 } E) { 2, 7 } 32.31.-

{0,9}

C)

{0,5,9}

{0}

{0,5, 6,9}

U { Habitante de Mx } y A = { xU / x es mujer} B = { yU / y es Sea= hombre} C = { zU / z es casado } = D { wU / w trabaja} Entonces la operacin

( A C ) D representa::

A) Mujeres casadas sin empleo B) Mujeres solteras sin empleo C) Mujeres solteras que trabajan D) Mujeres casadas que trabajan E) Mujeres divorciadas que trabajan y estudian. Si A = { 1, 2, 3 } B = { 2, 3, 4 } y C = { a, b } entonces la cardinalidad de

ta

( A B ) C es:
B) { (2,a), (2,b), (3,a), (3,b) } D) { (a,2), (a,3), (b,2), (b,3) } E) 6 y

A) 4 C) {4} Si

El conjunto A - B es igual a : A) { 2, 3, 4 } B) { 3, 4, 7, 8 } D) { 3, 4 }
C

es

at

C) { 7, 8 } E) { 2, 7, 8 }

33.-

26.-

El conjunto ( A B ) A) { 3, 4, 5, 6, 7 }

es igual a :

n ( RC R )
A) 4 34.Si

U = { 0,1, 2,...,9 } ,
es: B) 10 y

R = { 2, 4, 6,8 }
C) 9

T = { 3, 6,9 }
D) 0

entonces

E) 6 entonces un

B) U D) =vaco

C) { 2 } E) { 3, 4 }

U = {1, 2,3, 4,5}

A = {1, 2,3, 4}
AC B

B = {2,3, 4,5}
es: D) ( 2 , 2)

27.-

El conjunto (B - A ) A es igual a : A) { 7, 8 } B) =vaco D){ 2, 8 } U- AC es igual a : B) B

C

elemento del producto cartesiano C) U E) { 3, 4 } A) ( 1 , 5 ) 35.Si B) ( 5 , 2 ) y

C) ( 2 , 1 )

E) ( 5 , 1 ) y

U = {2,3, 4,5,6, 7,8}

entonces

A = {3, 4,5, 6} ,
C

B = {2, 4, 6,8}
C)

28.-

El conjunto A) U

D = {3,5, 6, 7}
C) A D) E) B A) los subconjuntos

Si

U = {0,1, 2,3,...,8,9} B = {1,3, 4, 6,9}

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A = {2,3,5,9} ,

{2}
D)

( A D) B) {2, 6,8}

B=

{}

C = { x U / x > 5}

{2,3, 4,5, 6, 7,8}

E)

{2,3,6,8}

contestar 29 y 30

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36.-

Si yH A)

U = { 3, 4,5, 6, 7,8,9 } , = { 5, 6 } entonces G ( F H )

B)
C

F = { 5, 7,9 } , G = { 6,8,9 }
es igual a: D)

40.-

Represente la siguiente operacin los diagramas de Venn-Euler

(A

C ) ( B A)
C)

con ayuda de

{ 6,9 }

{ 3, 4,8 }

C)

{ 8}
C

{ 5,7 }

E)

{ 6,8 }

A)

B)

37.-

Si yE A)

U = { 3, 4,5, 6, 7,8,9 } , = { 5, 6 } entonces C ( D E )

B)

C = { 5, 7,9 } , D = { 6,8,9 }
es igual a: D)

{ 7,9 }

{ 5, 6,8,9 }
A B

C)

{ 5,9 }

{ 3, 4 }

E)

{7}

D)

E)

38.-

Si los elementos de

estn representados en el plano

ta es
41.-

y
La representacin en un diagrama de Venn-Euler de la operacin

A)

{1, 2,3, 4}
D)

B)

{2,3,5}
E)

C)

{1, 2, 4}

at

entonces el conjunto

es:

( A B ) ( C A)
C

es: C)

A)

B)

{2,3, 4,5}

{1, 2,3, 4,5}

39.-

Si A, B y C son conjuntos como lo muestra el diagrama siguiente: D) E)

entonces la operacin de conjuntos A)

AC ( B C C )
D)

es: E)

{V ,VI }

B)

{III ,V }

C)

{I , III }

{III ,V ,VI }

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M
{III }
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D. Problemas de aplicacin
42.En la escuela hay 38 alumnos que llevan alemn, 75 que llevan japons y en total hay 93 alumnos que estudian alemn o japons. El total de alumnos que estudian solamente alemn es: A) 20 B) 12 C) 18 D) 26 E) 55 En una escuela de idiomas hay 120 alumnos de los cuales 25 solo estudian italiano, 60 solo estudian ingles y 5 estudian otros idiomas. Cuntos estudian italiano e ingls? A) 35 44.B) 10 C) 45 D) 30 E) 25

49.50.-

El nmeros de personas que fuman nicamente cigarros Montana son: A) 280 B) 177 C) 132 D) 185 E) 163 El nmero de personas que fuman dos marcas de cigarros mencionados son: A) 242 B) 307 C) 387 D) 142 E) 323 El nmero de personas que no fuman ninguna de las tres marcas mencionadas: A) 6 B) 10 C) 9 D) 7 E) 8 Analiza la siguiente informacin Un estudio de mercado dio como resultado la siguiente informacin:
37 estudiantes les gusta el rock pesado, 30 les gusta la msica pop, 46 les gusta la msica de banda, 13 les gusta el rock pesado y la msica de banda, 8 les gusta el rock pesado y la msica pop, 15 les gusta la msica de banda y la msica pop y 5 les gusta el rock pesado, la msica de banda y la msica pop.

43.-

51.-

En una escuela de idiomas hay 120 alumnos de los cuales 55 estudian italiano, 30 estudian italiano e ingls y 5 estudian otros idiomas. Cuntos estudian solo ingles? A) 90 B) 60 C) 55 D) 65 E) 75 Contestar 45-48.

Informacin de los empleados de una empresa se tiene:

317 son hombres 25 son mujeres casadas sin profesin 83 son hombres profesionistas solteros 125 son hombres profesionistas casados

ta

316 son personas casadas 72 son hombres casados sin profesin 15 son mujeres profesionistas solteras 49 son mujeres solteras sin profesin.

Si en total fueron 86 estudiantes encuestados entonces contestar 52 y 53. Rp Mp

45.46.47.48.-

at

Cuntos de los empleados son solteros sin profesin? A) 37 B) 184 C) 49 D) 120 Cuntos de los empleados son hombres solteros sin profesin? A) 109 B) 120 C) 37 D) 125 Cuntos empleados son mujeres profesionistas casadas? A) 119 B) 109 C) 15 D) 94 Cuntos de los empleados son profesionistas? A) Ninguna B) 317 C) 297 D) 150

E) 86

es

Mb 52.El nmero de estudiantes a quienes les agrada el rock pesado y la msica pop, pero no la msica de banda es: A) 5 B) 10 C) 3 D) 21 E) 8 El nmero de estudiantes a quienes no les gusta el rock pesado, ni la msica pop, ni la msica banda es: A) 27 B) 4 C) 5 D) 9 E) 23

M
De Ma

E) 72

E) 49 53.-

E) 405

En una encuesta se entrevistaron a 800 personas sobre tres marcas de cigarros en especfico: Montana, Delicados y Marlboro, arrojando los siguiente resultados:
332 313 419 68 125 94 15 personas fuman cigarros Montana. fuman cigarros Delicados. fuman cigarros Marlboro. fuman Montana y Delicados. fuman Delicados y Marlboro fuman cigarros Marlboro y Montana fuman de las tres marcas de cigarros.

Mo

Contestar 49-51

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Ejercicios Adicionales.
1.Si

7.-

Si A) 2

A = {0,1, 2,3, 4,5}

6

el nmero de subconjuntos de A es: C) 5

2

D = { x U / " x " es digito par de numero "2, 767, 432"}

A) D) 2.-

U = {0,1, 2,,8,9}
B)

entonces el conjunto D descrito por extensin , es: 8.-

B) 6

D) 5

E) 2

Dados los conjuntos A = { 1, 2, 3 }; B = { 2, 3, 4 }; D = { 4, 5 }. La cardinalidad del conjunto A) 5 B)

{2, 7, 6, 4,3}

{2 n /

{2, 6, 4} C) {n E) {2, 6, 4, 2} n U }

/ n es divisible entre 2

}
9.-

A ( B D)
C) 2

es: D) 0 E) 3

Dados los conjuntos A= {1,2,3,4}, B= {3,4,5} y el conjunto universal U={1,2,3,4,5,6,7,8}. El conjunto A-B es: A) {3,4} D) {3,4,5,6,7,8} B) {1,2,3,4,5} E) {1,2} C) {5}

Si U = { 11, 12, 13,..., 19} y B = { m U / m es mltiplo de 3 y m < 18 } entonces la descripcin de B por extensin es: A) { 3,6,9,12,15,18 } B) { 12,15,18 } C) { 9,12,15,18 } D) { 12,15 } E) { 3,6,9,12,15, } 10.-

Dados los conjuntos A= {1,2,3,4}, B= {3,4,5} y el conjunto universal U={1,2,3,4,5,6,7,8}. El conjunto (AUB) es
C

3.-

ta

El conjunto de divisores naturales de 24 es: A) { n 2n 24 n>0 } B) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 12, 24 } C) {24, 48, 72,...} D) {2, 3, 4, 6, 8,12,...} E) {1,2, 3, 4, 6, 8,12, 24} Si U = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, y sean los conjuntos A = {1, 2}, B = {0, 2, 3}, C = {0, 1, 2, 3, 4}. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta? A) C B B) B A C) A B D)

A) {1,2,3,4,5} D) {1,2,5,6,7,8}

B) {6,7,8} E) {3,4,5,6,7,8}

C) {5,6,7,8}

4.-

11.-

Dado el Universo U= {1,2,3,4,5,6,8} y los subconjuntos A= {1,3,4,5}, 2,4,6,8 } y C= { 1,2,3,4,5 } determinar A) {4,1, 3, 5} B) {} , C) {4,7}

B= {

es

( B C ) ( A B)
C

at

AC

E) los conjuntos

CA

D) { 6, 8, 2 } y

E) {4}

5.-

Sean

B = { y / 6 y < 46} . El valor de n ( A ) y n ( B )

A)

A = { x / 5 < x 15}
es:

12.-

Sea

U = {1, 2,3, 4,5, 6,8}

C

A = {1, 2,3, 4,5}

B)

B = {2, 4, 6,8}
C)

n ( B ) = 45
D)

n ( A ) = 15

B) n ( A ) = 19

n ( B ) = 45
E)

C)

n ( B) = 6
13.-

n ( A) = 9

n ( A ) = 20 n ( B ) = 40

n ( B) = 6

n ( A) = 8

( A B) A) {0,1, 2,3,5, 6,8} D) {2,3, 6,8}

obtener el conjunto

{0, 4} E) {1,3,5, 6,8}

{7}

6.-

Si

M = {a, b, c, d , e}

entonces los conjuntos equivalentes a M son: (b) { n 9 n < 14 } 14.-

Si N={ 1, 2, 3 } y M={ 2, 3 } entonces el conjunto NM es: A) { 1, 2, 3 } B) { p p=nm, nN, mM } C) { 2, 3, 4, 6, 9 } D) { (1,2), (1,3), (2,2), (2,3),(3,2),(3,3) } E) { (1,1), (2,2), (3,3) } Si

(a) { n

n es par }

U = {2,3, 4,5,6, 7,8}

entonces

A = {3, 4,5, 6} ,
C

B = {2, 4, 6,8}
E)

(d) { n -3 n 5 } (c ) { , , , , , } (e) { Lunes, martes, jueves, viernes, sbado } A) b, d y e B) solo a C) a y c D) Solo c E) b y e

D = {3,5, 6, 7}
A)

{}

B ( D A) =
C)

B)

{2, 4, 6,8}

{4, 6}

D)

{2, 4}

{2, 4,5, 6}

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15.-

Dado

B = {2,3, 7,8} y C = {2,5,8} , la operacin ( B C A ) ( AC C ) =

A) 16.-

U = {2,3, 4,5, 6,7,8}

B)

y los subconjuntos

A = {3,5, 6, 7} ,

20.-

En una encuesta aplicada a 2000 personas sobre sabores de 3 bebidas de fruta, se obtuvieron las siguientes respuestas:
A 580 les agrad el sabor naranja A 840 les agrad el sabor lima A 920 les agrad el sabor grosella A 260 les agrad el sabor naranja y lima A 220 les agrad el sabor naranja y grosella A 300 les agrad el sabor lima y grosella A 100 les agradaron los tres sabores

{2, 4,5, 7,8}

{2, 4,8}

C)

Represente la siguiente operacin los diagramas de Venn-Euler A) B)

( A C ) ( A B)
C

{4, 7}

D)

{4}

E)

{2, 4, 7,8}

con ayuda de

C)

A Cuntas personas les agrad el sabor lima, grosella o ambos? A) 1760 B) 1460 C) 2060 D) 2160 E) 2540 En una encuesta realizada a 100 estudiantes de la Preparatoria, tomados al azar, la cantidad de ellos cursaban las siguientes materias: 60 ingls, 40 matemticas, 50 qumica, 30 ingls y qumica, 35 matemticas y qumica, 2 solo matemticas y 25 las tres materias.

D)

E)

ta

I M

Q Contestar 22-23

at

es
17.-

En una pequea encuesta a 180 personas, todas ven televisin por las nicas 2 cadenas televisivas. 117 ven la cadena amarilla y 98 ven la azul. El total de personas que ven solamente la cadena televisiva azul es: A) 82 B) 63 C) 35 D) 17 E) 42

21.22-

Cuntos estudiantes cursan ingls y matemticas pero no qumica? A) 8 B) 5 C) 15 D) 0 E) 3 Cuntos estudiantes cursan otras materias diferentes a las tres mencionadas? A) 16 B) 18 C) 20 D) 12 E) 8 Una agencia de viajes realiz una encuesta de los alimentos que consumen los vacacionistas que se hospedan en un hotel de Cancn. De un grupo de 410 vacacionistas se observ lo siguiente: 240 Desayunaron (conjunto A) 80 Comieron y cenaron 160 Desayunaron y cenaron 60 Tomaron los tres alimentos 10 No tomaron ningn alimento

De 200 entrevistas realizadas para medir el impacto de tres programas de radio, se encontraron los siguientes resultados:
58 personas escuchan el programa A 84 personas escuchan el programa B 92 personas escuchan el programa C 26 personas escuchan el programa A y B 22 personas escuchan el programa A y C 30 personas escuchan el programa B y C 10 personas escuchan el programa A, B Y C

23.-

Contestar 19 y 20

160 Comieron (conjunto B) 250 Cenaron (conjunto C) 70 Desayunaron y comieron Indicar la cardinalidad de conjunto A) 180 B) 60

18.-

Cuntas personas escuchan slo el programa A? A) 20 B) 48 C) 58 D) 116 E) 0

19.-

Cuntas personas escuchan slo el programa B, C o ambos? A) 176

Instituto Nacional

( A B) C
C) 80 D) 160 E) 70

B) 108

C) 118

D) 128

E) 146
7 de 7

Prof. Carlos Estay Fuentes