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  • Modelos Pedagógicos TRABAJO Julio Cesar Pretel Linares

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    Julio Cesar Pretel Linares
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    El documento presenta una descripción de diferentes modelos pedagógicos, incluyendo el modelo pedagógico tradicional, conductista, constructivista, cognitivo, y crítico radical. Cada modelo se describe en términos de su enfoque en la enseñanza, el aprendizaje, y la relación entre el docente y el estudiante. El autor también incluye mapas conceptuales y cuadros sinópticos para resumir las características clave de cada modelo pedagógico.

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    Modelos pedagógicos TRABAJO Julio Cesar Pretel Linares

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    CIENCIAS DE LA SALUD

    Docente: Dr. Telmo Macedo Chauca


    Discente: Julio Cesar Pretel Linares

    ASIGNATURA: DIDACTICA UNIVERSITARIA JULIO CESAR PRETEL LINARES

    MODELO PEDAGGICO TRADICIONAL

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    MAPA SEMNTICO
    MODELO PEDAGGICO TRADICIONAL DOCENTE Enseanza Transmisor, Autoritario y vertical Conjunto de Conocimientos y valores sociales transmitidos por el docente al estudiante en forma cabal ESTUDIANTE Aprendizaje Academicista, verbalista y Memorstico
    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    MODELO PEDAGGICO CONDUCTISTA

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    MODELO PEDAGGICO CONSTRUCTIVISTA

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA

    El modelo pretende la formacin de personas como sujetos activoscapaces de tomar decisiones y emitir juicios de valor.

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA
    Metas Mtodo Desarrollo

    Estructuras mentales cognitivas Creacin de ambientes aprendizaje Progresivo y secuencial Estructuras Mentales Contenidos Experiencias Apoyo creativo Relacin Maestro /Alumno Facilitador Motivador
    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA

    El eje del modelo es el aprender haciendo.

    El maestro es un facilitador que contribuye al desarrollo de capacidades de los estudiantes para pensar, idear, crear y reflexionar.

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    MODELO PEDAGGICO COGNOSCITIVISTA

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    Modelo pedaggico:

    COGNITIVO
    Concepcin de Desarrollo Progresivo y secuencial (mediacin) Relacin Maestro/Alumno Facilitador Protagonista del Aprendizaje

    Meta Desarrollo Intelectual

    Contenidos Curriculares Experiencias y conceptos de los alumnos

    Metodologa Variada, centrada en el JULIO CESAR PRETEL LINARES aprendizaje

    Evaluacin Formativa y formativasumativa

    Modelo pedaggico:

    COGNITIVO

    Mapa Mental

    Modelo COGNITIVO

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    MODELO PEDAGGICO CRITICO RADICAL

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    CUADRO SINPTICO

    Modelo Pedaggico Critico Radical

    OFRECE

    INTERES

    APORTE TEORICO

    Un nuevo lenguaje terico Una actitud critica

    Problemas sociales que afectan en la escuela Desarrollo de habilidades de pensamiento critico reflexivo

    Coopaticipador con el estudiante Modelo Cuestiona y critica docentte Dialoga Investiga

    Dialoguista, Modelo estudiante

    democracrata

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

    JULIO CESAR PRETEL LINARES

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