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UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA - UFRR CENTRO DE EDUCAO - CEDUC COLGIO DE APLICAO - CAp VAGAS REMANESCENTES 2013 Candidato(a): _____________________________________________________N.

Inscrio____ CADERNO DE QUESTES INSTRUES GERAIS ENSINO MDIO 1. ANO 1) O caderno de questes composto de 4 (quarenta) questes de m!"tip"a esco"#a.
$) %reenc#a o C !"#$-R%&p$&" corretamente com caneta es&ero'r(&ica p!%" ou '(). )) * durao da pro+a ser( de 4 #oras. 4) O(*) C*N,I,*-O(*) s. poder( dei/ar a sa"a de au"a (* +$! p,& o in0cio da mesma1 deta"#e1 SEM o Caderno de questes2 ap.s 2+ -$ ./01.$2 COM o Caderno de questes. 3) Cada questo contm 3 a"ternati+as de m!"tip"a esco"#a1 mas ateno1 somente (* poder( ser marcada. 4) %ara cada questo1 marque a a"ternati+a esco"#ida no C !"#$5R%&p$&" 1 preenc#endo o espao com a respecti+a "etra esco"#ida com caneta es&ero'r(&ica p!%" ou '():

6) 7e o(a) candidato(a) /#$ marcar /%/+(* a"ternati+a ou marcar * .& de (* a"ternati+a1 p%!-%!4 os p$/"$& da questo1 mesmo que (* das a"ternati+as este8a 1$!!%" . 56 N#$ permitido o uso de ca"cu"adora1 ce"u"ar1 9%) ou qua"quer tipo de apare"#o e"etr:nico. ;) *o &ina" da pro+a1 entre'ue ao(<) pro&essor(a) o C !"#$-R%&p$&" preenc#ido. de+idamente assinado e

1 ) No permitido comunicar5se com outras pessoas a"m do &isca" respons(+e" pe"a *p"icao das %ro+as. 11) O(*) candidato(a) no pode se "e+antar da cadeira sem 8usti&icar5se. 1$) =ua"quer d!+ida per'unte em +o> a"ta ao(<) pro&essor(a). 1)) Con&ira seu C -%!/$ -% Q(%&"7%&1 o?ser+e se e"e est( comp"eto pe"a &%8(9/1. -$ /:*%!$ -% 8(%&"7%& % -% p4;./ &< /"%& c#amar o(a) pro&essor(a) e

BOA VISTA - RR ABRIL/2013


PROCESSO SELETIVO 1. ANO DO ENSINO MDIO 01/04/2013 1

L=NGUA PORTUGUESA L%. $ "%>"$ -% @osana Aermann BCies de Dram(tica para quem 'osta de CiteraturaE p ! !%&p$/-%! ?& 8(%&"7%& -% 01 0@A * menina que &a"a+a internetFs * me 'osta+a de acreditar5se moderna. ,o &i'urino < "in'ua'em1 es&ora+a5se para estar sempre up-to-date com as !"timas tendFncias da moda. 7eus o?8eti+os eram c"aros: criar uma ima'em de mu"#er mais 8o+em e &a>er ?onito para os &i"#os1 os reis da tecno"o'ia domstica1 que domina+am tudo na casa1 dos contro"es remotos dos apare"#os e"etr:nicos aos computadores e laptops. Goi o prop.sito de no perder o ?onde da #ist.ria que "e+ou Handa a comprar um computador pessoa"1 assinar um pro+edor de acesso e comear a na+e'ar pe"a internet. Nada poderia detF5"a rumo < modernidadeI ,epois de a"'uns dias1 na+e'ando em seu tra?a"#o1 encontrou sua &i"#a pr5ado"escente on-line. No resistiu < tentao e iniciou uma con+ersa atra+s de um pro'rama de mensa'ens instantJneas. K O"(1 &i"#a1 aqui a sua me1 na+e'ando pe"a internetL -udo ?em com +ocF1 queridaM K ?">. K ComoM No entendi1 &i"#in#a. 7eu tec"ado est( com a"'um pro?"ema nas +o'aisM K naum. K Ne8o que no este o pro?"ema1 8( que +ocF di'itou duas +o'ais a'ora mesmoI 9as pode ser um de&eito nas tec"as de acentuao. %or &a+or1 &i"#a1 teste o Oti"P. K q tioM K No1 no o tio1 o ti". O ti" o irmo do papai1 o tio Qruno. O ti" aque"e acento do no1 do ano1 da mameL Cem?ra quando a mame ensinou a +ocF que o ti" parecia uma min#oquin#aM K nem K NemM Como assim1 OnemPM Nem no sentido de con8uno coordenati+a aditi+a como Bno "em?ro nem quero "em?rarEM Ou seria BnemE como con8uno coordenati+a a"ternati+a1 como em Bno me "em?ro e nem parece uma min#oquin#aEM K 25( K =ue &oi isso1 &i"#otaM K naum quero R tc com +c K NocFL no quer mais tecer comi'oM K tec"ar

K *ssim mame &ica triste1 "indin#a. Su s. queria con+ersar1 pu/ar a"'um assunto. 9as est( di&0ci". Su no entendo o que +ocF escre+e e +ocF no se interessa pe"o que eu di'ito. @ea"mente1 meu ?em1 parece que no poss0+e" esta?e"ecer um di("o'o com +ocF. -udo ?em1 se eu ti+er incomodando1 eu paro a'ora mesmo. K t( K *ntes de ir pra casa eu +ou passar no supermercado. O que +ocF quer que eu compre paraL paraL para +cM T assim que se di> em internetFsM K re&ri e ?iscU K @e&ri'erante e ?iscoitoM QiscoitoM Gi"#a1 &rancamente1 que "in'ua'em essaM NocF estuda no me"#or co"'io1 seu pai pa'a uma mensa"idade a"t0ssima e +ocF escre+e assim na internetM 7em +o'ais1 sem acentos1 sem comp"etar as pa"a+ras1 sem usar mai!scu"as no in0cio de uma &rase1 com oraes sem ne/o e ainda por cima usando n!meros no "u'ar das s0"a?asM Isso inadmiss0+e"1 9aria Su'FniaI K Vau1 me1 c ta /ata. K 9aria Su'FniaI C#ata com c#I K K 9aria Su'FniaM K K ,es"i'ou. Qem1 pe"o menos a tec"a ti" est( em ordem. QUESTO 01 ,e acordo com o te/to1 correto a&irmar que: (*) #( predominJncia narrati+a e descriti+as1 8( que a autora descre+e uma situao e narra uma #ist.ria1 com persona'ens1 narrador1 tempo e espao2 (B) #( predominJncia descriti+a pe"o &ato da autora mostrar a maneira como todas as mes se comunicam com suas &i"#as no scu"o da modernidade2 (C) #( predominJncia narrati+a s. pe"o &ato da me no entender a "in'ua'em da &i"#a2 (,) #( predominJncia narrati+a e descriti+a apenas pe"o &ato da me e/i'ir o empre'o das +o'ais e do ti" nas pa"a+ras2 (S) #( predominJncia narrati+a pe"o simp"es &ato da me no admitir a construo de &rases sem ne/o e com empre'o de n!meros no "u'ar de s0"a?as.

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QUESTO 03 QUESTO 02 O te/to &oi produ>ido com a inteno de: apenas mostrar aos ado"escentes1 que a "in'ua'em usada na internet &aci"ita a comunicao2 (Q) mostrar1 aos pro&essores1 que no adianta ensinar as re'ras orto'r(&icas aos a"unos2 (C) satiri>ar um certo tipo de usu(rio e pe1 no centro da discusso1 a "in'ua'em usada na internet2 (D) comparar a maneira como a"'umas pa"a+ras &oram escritas nas redaes do SNS92 tais como: enc#er'ar e trousse2 (S) di+u"'ar o a+ano da tecno"o'ia e como a internet in&"uFncia as re"aes &ami"iares.
(A)

Sm todas as a"ternati+as1 #( pa"a+ra escrita em "in'ua'em de uso co"oquia" em ?ate5papo de internet1 e/ceto: (*)/au2 (Q) ?">2 (C) naum2 (,)q tioM (S) on5"ine. QUESTO 0C * !nica a"ternati+a em que no aparece o?8eti+o da me M (*)Criar uma ima'em de mu"#er mais 8o+em. (Q) Ga>er ?onito para os &i"#os. (C) *ssinar um pro+edor de acesso < internet. (,)Sncontrar a &i"#a pr5ado"escente na+e'ando pe"a internet. (E) Comear a na+e'ar pe"a internet. QUESTO 0@ Ceia as pa"a+ras retiradas do te/to1 em se'uida1 marque a !nica pa"a+ra &ormada pe"o processo de deri+ao su&i/a". (*)&i"#o2 (Q) de&eito2 (C) pode2 (,)na+e'ando2 (S) pr5ado"escente. L%. $ D! ;*%/"$ !%".! -$ -$ "%>"$ p ! !%&p$/-%! ?& 8(%&"7%& 5 % EA 5 BNemM Como assim1 OnemPM Nem no sentido de con8uno coordenati+a aditi+a como Bno "em?ro nem quero "em?rarEM Ou seria BnemE como con8uno coordenati+a a"ternati+a1 como em Bno me "em?ro e nem parece uma min#oquin#aEM QUESTO 05 7a?endo que con8uno aditi+a indica adio (uma coisa e outra2 nem uma coisa nem outra) e que a con8uno a"ternati+a indica a"ternJncia esco"#a

QUESTO 03 ,e acordo com o te/to1 a me comprou um computador porque se considera+a: (*) uma me autorit(ria2 (Q) uma mu"#er moderna que no poderia &icar para tr(s2 (C) uma mu"#er que precisa+a +encer na +ida pro&issiona"mente2 (,) uma me c#ata2 (S) uma me incompreens0+e" com tudo que a &i"#a &a>ia. QUESTO 0B 9arcar a a"ternati+a que caracteri>a a &a"ta de entendimento por parte da me1 como se escre+e na internet:
(A) B 5 O"(1 &i"#a aqui a sua meE... (B) B-udo ?em com +ocF1 queridaME (C) BGoi o prop.sito de no perder o ?onde da

#ist.riaE...
(D) BQem1 pe"o menos a tec"a ti" est( em

ordemE...
(E) B*ntes

de ir pra supermercadoE...

casa

eu

+ou

no

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opo (uma coisa ou outra). Com ?ase nesta in&ormao1 correto a&irmar que: (*)c"assi&icao das con8unes &eitas pe"a persona'em est( correta2 (Q) somente a $.W c"assi&icao est( correta2 (C) am?as esto c"assi&icadas inde+idamente2 (,)a 1.W con8uno a"ternati+a e a $.W aditi+a2 (S) as duas so aditi+as. QUESTO 0E * &rase Bno me "em?ro e nem parece uma min#oquin#aME1 reescre+endo5a com ideia de a"ternJncia1 ter0amos: (*)No me "em?ro e no parece uma min#oquin#aM (Q) No me "em?ro ou parece uma min#oquin#aM (C) No me "em?ro e por isso parece uma min#oquin#aM (,)No me "em?ro1 mas parece uma min#oquin#aM (S) No me "em?ro1 no entanto1 parece uma min#oquin#aM QUESTO 10 9arque a a"ternati+a ana"isada corretamente: (*)as pa"a+ras domstica1 #ist.ria1 +ocF so acentuadas pe"a mesma re'ra2 (Q) as pa"a+ras !"timas e tendFncias so acentuadas pe"a mesma ra>o que prop.sito e #ist.ria2 (C) a e/presso BO"(E acentuada pe"a mesma re'ra que BE do +er?o ser2 (,)a pa"a+ra B+ocFE rece?e acento por se tratar de um pronome2 (S) a pa"a+ra BdomsticaE acentuada por se tratar de uma pro&isso. (G) QUESTO 11 *s pa"a+ras Bpessoa"E1 Bcon+ersaE1 Bado"escenteE o?edecem <s mesmas re'ras orto'r(&icas1 respecti+amente de: (*) pa___ado X de___esseis X cre___cer2 (Q) pa___oca X come___o X na____imento2 (C) a____ado X +er____o X pi____ina2 (,) 'ira___o" X a___eitona X a____ento2 (S) come___a X con+en____o X acre____ento.

QUESTO 12 * !nica pa"a+ra parassinttica : (*)entristece2 (Q) tec"ado2 (C) pr5ado"escente2 (,)pro'rama2 (S) 'osta+a. QUESTO 13 *ssina"e a a"ternati+a cu8o radica" no est( destacado corretamente:
(A) in-.&;%&"o2 (B) emp%-! do2 (C) D./;imento2 (D) con;%)ado2 (E) !.&1ado.

L%. %&"!$D% -$ p$%* FA %-(1 G#$ p%) p%-! H -% I$#$ C J! ) -% M%)$2 p ! !%&p$/-%! ?& 8(%&"7%& 1B % 13A

BOu educao pe"a pedra: no serto (de dentro para &ora1 e pr5did(tica) No serto a pedra no sa?e "ecionar e se "ecionasse1 no ensinaria nada "( no se aprende a pedra: "( a pedra uma pedra de nascena1 entran#a a a"maE QUESTO 1B O +erso: Be se "ecionasse1 no ensinaria nada1 a pa"a+ra BseE passa ideia de:

(*)e/p"icao2 (Q) concesso2 (C) causa2 (,)comparao2 (S) condio.

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QUESTO 13 T correto a&irmar que:


(A) na pa"a+ra Bp!K--.-4".1 E no #( pre&i/o2 (B) a pa"a+ra B)4E rece?eu acento porque

(S) *na a'radeceu como+ida: B9uito1 mas muito o?ri'adoE. QUESTO 1E -odas as a"ternati+as esto corretas1 e/ceto: (*)O pessoa" &a"a sem &undamento te.rico. (Q) @icardo eu. (C) 7omos ami'os e parentes. (,)Ao8e 1. de a?ri". (S) Y( so quator>e #oras. QUESTO 20 * !nica a"ternati+a1 cu8a re'Fncia no est( de acordo com a norma cu"ta : (*)*ssisti a uma au"a de re+iso. (Q) NocF sa?ia que *na namora @icardoM (C) 7empre o?edeo aos meus pais. (,)7impati>ei com 9aur0cio desde o 1. momento. (S) %re&iro mais C0n'ua %ortu'uesa do que 9atem(tica. MATEMLTICA

o/0tona terminada em BaE2 (C) na &orma +er?a" B"ecionasseE1 a "etra B E +o'a" tem(tica e B&&%E desinFncia de modo tempora"2 (D) a pa"a+ra Bp%-! E ao mesmo tempo radica"2 (E) na pa"a+ra entran#a o radica" B"! /+ E. QUESTO 1C 7a?e5se que a orao su?ordinada su?8eti+a e/erce a &uno de su8eito da orao principa". Com ?ase nesta in&ormao1 marque a orao su?ordinada su?8eti+a: (*) ,e+ia estar pensando em quando era criana. (Q) Nosso anseio era que e"e &osse apro+ado no C*p. (C) *inda no sa?ia se 'an#ara o prFmio. (,) %arece que #o8e tudo est( ?em. (S) 7a?ia que no poderia dormir. QUESTO 1@ * orao que caracteri>a um su?stanti+o c#ama5se orao su?ordinada ad8eti+a. Ssta se c"assi&ica em restriti+a e e/p"icati+a. Como o pr.prio nome di>1 a e/p"icati+a e/p"ica ou destaca uma caracter0stica pr.pria do antecedente. * partir desta in&ormao1 assina"e a orao su?ordinada ad8eti+a e/p"icati+a: (*) Yo'ou &ora a "ata que esta+a com o pra>o +encido. (Q) -udo quanto nos disseram &oi compro+ado. (C) O mundo1 em que +i+emos1 parece no ter mais 8eito. (,) %edimos um prato que tem muito sa?or. (S) O mundo com que son#o muito me"#or. QUESTO 15
9arque a a"ternati+a em que a concordJncia est( de acordo com a norma cu"ta: (*) * pro&essora c#e'ou1 e/atamente1 meio5dia e meia. (Q) S"as me parecem ?astantes cansadas. (C) 9aria mesmo pro+idenciou tudo. (D) No preo1 8( esto inc"usos ta/as e tari&as .

QUESTO 21 Zma escada est( apoiada na parede de um prdio +ertica"1 na a"tura de U metros. O p da escada est( a uma distJncia de 4 metros do prdio. O comprimento dessa escada de: (*)11 m2 (Q) 1$ m2 (C) 1 m2 (,)13 m2 (S) $ m.

QUESTO 22 ,i"son>in#o quer sa?er a a"tura de um poste situado na ca"ada da casa em &rente a sua. S"e o?ser+a que a som?ra do poste encosta na ?ase da "i/eira situada na ca"ada de sua casa1 e que o comprimento dessa som?ra de 1 metros. 7a?endo que a a"tura da

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"i/eira de 114 metros e o comprimento da som?ra da "i/eira de $ metros1 a a"tura do poste i'ua" a: (*)1 m2 (Q) 13 m2 (C) 14 m2 (,)$ m. (S) U m.

QUESTO 23 Num triJn'u"o equi"(tero sua a"tura a mediana. * (rea do triJn'u"o equi"(tero de "ado i'ua" a $ cent0metro :
(A) 1 (B) 1 (C) ) (D) 4

)cm[ 2
cm[ 2

)cm[ 2 )cm[ 2
cm[ .

QUESTO 23 Dodo&redo precisa construir uma &"oreira retan'u"ar1 onde um "ado se8a $ metros a menos que o outro. 7a?endo que a &"oreira de+e ter $4 m[ de (rea1 suas dimenses so: (A) $ e 4 metros2 (Q) 4 e 4 metros2 (C) 3 e U metros2 (,)) e 3 metros2 (S) 1$ e 1 metros. QUESTO 2B Zma piscina tem 3 metros de "ar'ura e 1 metros de comprimento. *o redor da piscina1 %educa quer &a>er uma ca"ada de 1 metro de "ar'ura e co?ri5"a com cerJmica1 como mostra a &i'ura.

(E) $

QUESTO 2C Considere o triJn'u"o *QC na &i'ura a?ai/o.

7a?endo que a tan'ente de ) \


(A)

) 1 o +a"or de / : )

) 12
$ ) 2 $

* quantidade de metros quadrados de cerJmica que %educa +ai precisar comprar : (*))4 m[2 (Q) $4m[2 (C) 1 m[2 (,)3 m[2 (S) 1 m[.

(B) (C)

) + 12

(D) 4 ) + 1 2 (E)

) + 4.

QUESTO 2@

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No -riJn'u"o *QC da &i'ura a?ai/o1 *Q para"e"o a ,S. 7a?endo que *C ] ) cm1 *Q ] 1Ucm e QC ] $4cm1 e que ,C ] 1$ cm1 o +a"or de ,S :

QUESTO 2E Na &i'ura a?ai/o1 cada c0rcu"o tem $ cm de diJmetro. Co'o1 a (rea da re'io escura de: (considere para esta questo ^ ] )114)

(*))1 cm2 (Q) ;14 cm2 (C) 1 cm2 (,)61$ cm2 (S) 41 cm. (*)1)114cm[ (Q) 11)1cm[ (C) 14cm[ (,)Ucm[ (S) )144cm[2 QUESTO 25 * &i'ura a?ai/o representa uma arrue"a onde o diJmetro do ?uraco de )cm e o diJmetro tota" de 3cm. *ssim sendo1 a (rea da parte escura da &i'ura representa a (rea da arrue"a que de:

QUESTO 30 Na &i'ura a?ai/o *Q ] ) cm1 QC $cm e *, ] 4cm. 7a?endo que Q, para"e"o a CS1 a medida de *S +a"e:

(*)14^ cm[2 (Q) 6 ^ cm[2 (C) 13 ^ cm[2 (,)$4 ^ cm[2 (S) 3 ^ cm[. (*)1$ cm2 (Q) 3 cm2

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(C) 4 cm2 (,)1 cm2 (S) $ cm. QUESTO 31 O custo C em reais para produ>ir / unidades de um certo produto C ( x) = 14 x + 44 < 7endo o custo de certa produo i'ua" a @_ $).U 1 1 quantas unidades desse produto &oram produ>idasM (*)1 (Q) 1$ (C) 1) (,)1)3 (S) 14 QUESTO 32 Na "ista'em1 composta de notas de 9atem(tica: 41 )1 61 U1 ;1 41 41 )1 U1 1 1 61 41 41 4 e )1 a mdia1 a mediana e a moda so1 respecti+amente: (*) 41 6 e 42 (Q) 41 4 e 42 (C) 61 4 e 42 (,)41 4 e 62 (S) 61 6 e 6.

O Instituto de %esquisa @ea"idade pesquisou o crescimento no n!mero de &uncion(rios de a"'umas empresas. O instituto di+u"'ou esse crescimento "e+ando em considerao o ano anterior.

=ue empresa te+e o menor crescimento1 em porcenta'em1 no n!mero de &uncion(rios em $ 1 M *) %a+o2 Q) %apa'aio2 C) Co"i?ri2 ,) *rara2 S) `'uia.

QUESTO 33 * ra>o entre o produto e a soma das ra0>es da equao $/ $ 14 x + ; = (*) 14 (Q) ; ; (C) 14 14 (,) ; (S) 141; QUESTO 3B QUESTO 33 Zma "o8a de roupa do comrcio de Qoa Nista &e> um "e+antamento so?re as quatro cores de camisetas mais +endidas durante um mFs. %ara or'ani>ar as in&ormaes1 &oi e"a?orada a ta?e"a1 a se'uir1 na qua" os +a"ores *1 Q e C so:

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(*)4 1 3$a e 3 (Q) )3 2 U a e 4 (C) ; 2 ) a e 4 (,)1$ 2 4 a e 3 (S) ; 2 ) a e 3 QUESTO 3C Os +a"ores que anu"am a &uno f ( x) = x $ 3 x + 4 so: (*)positi+os2 (Q) pares2 (C) 0mpares2 (,)ne'ati+os2 (S) m!"tip"os de ). QUESTO 3@
$ 7e f ( x) = x +

QUESTO 3E 7endo de x = :
$34 $U; 14 (Q) 16 16 (C) 14 16 (,) 14 14 (S) 16 $ 1 ( $) + ( $) $$ + $ $
$ 1

1 o +a"or de x 1

(*)

1 $ 1 ento f : 3 3

QUESTO B0 * (rea de um retJn'u"o U m$ e o comprimento mede 4m a mais do que a "ar'ura. * equao que me"#or representa essa (rea : (*) 4 x $ U = (Q) $ x $ + U x U = (C) x $ + $ x 4 = (,) x $ + 4 x + U = (S) x $ + 4 x U =

1 3 $3 (Q) ; ; (C) 3 ; (,) $3 ; (S) $3

(*)

QUESTO 35 O +a"or de
)

13
4

)$ +

$3

U1 / e o +a"or de

1+

U+

; + 14
3 4$ (Q) 4 (C) 14 4$ (,) 3 (S) 4

b. Snto o +a"or de x $ 3 y :

(*)

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