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DESIGUALDADE

CONCEITO RELACIONAL - implica a existncia de uma sociedade de referncia da qual se est excludo ou no. A DESIGUALDADE ECONMICA CAUSA E CONSEQUNCIA DE OUTRAS EXCLUSES QUE SO SOBREPOSTAS.
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Pirmide da riqueza mundial 2006/2007


2% so ricos

Estes 2% so donos de quase 70% do capital do Mundo

28% no so pobres nem ricos

70% so pobres

E.S.I.D.H

Pobreza: a renda no garante o sustento bsico (sade, educao, transporte e lazer).

Renda per capita abaixo da linha da pobreza: (menos de US$ 370 ano) Indigentes: pobreza extrema, renda insuficiente para suprir as necessidades bsicas de alimentao (menos de 275 dlares anuais.
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BRASIL
DESIGUALDADES HISTRICAS

Distncia entre padres de vida de ricos, pobres e classe mdia, etc. Desigualdades entre regies e entre cidade e campo (mais desigual)
Conforme o Pnud (2006), 10% dos lares mais ricos do Brasil tm 70 vezes a renda dos 10% mais pobres.
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Situao histria e persistente de desvantagem e vulnerabilidade populao negra (em relao a brancos) O percentual de pobres nos grupos de crianas e adolescentes negros maior (58%) do que nos grupos brancos e amarelos (33% e 24%, respectivamente). Uma criana ou um adolescente negro tem quase duas vezes mais chance de ser pobre que uma criana ou um adolescente branco.
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DESIGUALDADES - 2007 EDUCAO - BRASIL

UNIVERSITRIOS DE 19 ANOS BRANCOS - 20,6% NEGROS E PARDOS 6% ANALFABETISMO - 14 MILHES NEGROS E PARDOS 9 MILHES ANALFABETISMO JOVENS DE 15 ANOS BRANCOS 6,1% NEGROS E PARDOS 14%
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DIMINUIO DAS DESIGUALDADES


(DIFERENA SALARIAL ENTRE BRANCOS,
NEGROS E PARDOS)

1995 120%

/ 2006 98%

HOMENS- BRANCOS R$1.164,00 - NEGROS E PARDOS R$586,26 MULHERES DIFERENA CAIU DE 107% PARA 91%
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MELHORIAS (2002 -2006)


MAIS PESSOAS SE DECLARAM NEGRAS E PARDAS UNIVERSIDADES PUBLICAS (+ 31% DE NEGROS) E PARTICULARES (+ 124%) POLITICAS SOCIAIS (urbanas e rurais)Prouni, Cotas, bolsa escola, projovemurbano e do campo.... CRIANAS 7 A 14 ANOS 98,8% DE BRANCAS 97,7% NEGRAS OU PARDAS

OUTRAS DESIGUALDADES 1999 - 2005

VIOLNCIA HOMICIDIO DE NEGROS OU PARDOS CRESCEU DE 46% PARA 60% REPRESENTATIVIDADE DEP. FEDERAIS TOTAL 513 ELEITOS (2006) 11 NEGROS (10 HOMENS E 1 MULHER)

SENADO (2007) 81 SENADORES 76 BRANCOS , 04 PARDOS, 1 NEGRO


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QUAIS SO OS NOSSOS
PARADIGMAS?

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O que sabemos sobre os diferentes?


Negros, mestios, ndios, anes, obesos, pessoas especiais (cegos, surdos, paralisados, cadeirantes...), idosos, infncias e juventudes; caiaras, faxinalenses, quilombolas, povos da floresta, povos do campo (assentados, acampados, boiasfrias), migrantes, ribeirinhos, homossexuais, transsexuais, bissexuais, travestis, transgnero, ciganos, ilhus, catadores de reciclveis...
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Sociedade Aparncia Imagens,

classificatria que hierarquiza. / essncia (ter e ser) esteretipos, clichs. relaes de

Identidades

poder.

Medida? Homem branco, de origem europia, cristo e de meia idade.


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HOMEM
da rua - do povo. de Estado - Estadista. de letras - intelectual. de prol - nobre. de sociedade - freqenta a alta soc. do mundo - Homem da sociedade. do povo - representa os interesses do homem comum; homem da rua.

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HOMEM

MARGINAL - Vive em duas culturas em conflito [...] ficando margem das duas. HOMEM PBLICO -Indivduo que se consagra vida pblica, ou que a ela est ligado.
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Mulher dama, mulher objeto, mulher perdida; mulher da rtula, da rua, da vida, da zona, de amor, mulher de m nota, ponta de rua; mulher do fandango, do mundo, do pala aberto, mulher errada, vadia, mulher solteira...
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MULHERES......

MERETRIZES
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ESCOLA

Adultocentrada Homogeneizadora Monocultural Branca Crist Europia subalternizadora

Como pode ser emancipadora?


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COMO REPRESENTAMOS NOSSOS ALUNOS???


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TONUCCI

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DIFERENA / DESIGUALDADE

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Modos de vida no meio rural, diferentes infncias, pessoas especiais, obesos, anes, deficientes fsicos..... Culturas infantis, femininas, juvenis...diferentes e desiguais formas de envelhecer...
Caboclos, orientais, ndios, homossexuais, transsexs, entre outras diferenas e desigualdades...

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FOLCLORIZAO NATURALIZAO
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PROJETO DE EDUCAO BASEADO NO RECONHECIMENTO E VALORIZAO DAS DIVERSIDADES TNICAS E CULTURAIS

PEDAGOGIA DA ALTERIDADE / EDUCAO INTERCULTURAL


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Reconhecer e valorizar a heterogeneidade e a complexidade do ser humano e que sabemos pouco sobre as diferenas culturais.

Reconhecer que somos preconceituosos


Reconhecer que o direito diferena no implica desigualdade. Conhecer as cosmologias, trajetrias e especificidades culturais que caracterizam os alunos.
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AS PESSOAS E OS GRUPOS SOCIAIS TM O DIREITO A SER IGUAIS QUANDO A DIFERENA OS INFERIORIZA, E O DIREITO A SER DIFERENTES QUANDO A IGUALDADE OS DESCARACTERIZA.
(Boaventura de Souza Santos)
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