GOVERNO DO ESTADO DO CEAR SECRETARIA DA EDUCAO ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO VIRGLIO TVORA RUA: ALMEIDA REGO S/N

PARQUE IRACEMA CEP: 60830-140 FORTALEZA - CE TEL: 3101-2064 / E-MAIL: vtavora@escola.ce.gov.br PLANO DE CURSO 2010 SRIE: 1 ANO DISCIPLINA: HISTRIA BIM. COMPETNCIAS E HABILIDADES PROFESSOR(A): LVIO PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAO - ATRAIR A ATENO DO ALUNO PARA S SUAS ORIGENS QUANTO SER HUMANO E FAZER DESPERTAR SUA CURIOSIDADE DE ESTUDANTE PESQUISADOR. - EXERCCIOS DE CLASSE ; - TRABALHO DE PESQUISA; PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

CONTEDOS

- CONSTRUIR A IDENTIDADE PESSOAL E - A ORIGEM HUMANA; SOCIAL NA DIMENSO HISTRICA, APARTIR DO CONHECIMENTO DO PAPEL DO - AS PRIMEIRAS SOCIEDAS; INDIVDUO COMO SUJEITO DA HISTRIA E PRODUTOR DO CONHECIMENTO. - OS PRIMEIROS POVOS DA AMRICA.

II

COMPREENDER O CONHECIMENTO HISTRICO ENQUANTO PRODUO DO SABER, - INTERPRETAR, ANALISAR E CRTICAR FONTES, DOCUMENTOS DE NATUREZAS DIVERSAS, RECONHECENDO O PAPEL DAS DIFERENTES LINGUAGENS DOS DIFERENTES AGETNES SOCIAIS NOS CONTEXTOS ENVOLVIDOS EM SUA PARTICIPAO.

- AS PRIMEIRAS CIVILIZAES - ATRAVS DE UMA - EXERCCIOS DE MAIS CLASSE ; (EGITO, MESOPOTMIA, FENCIOS, REFLEXO PROFUNDO SOBRE HEBREUS E PERSAS); - CIVILIZAES AFRICANAS.
AS ANTIGAS CIVILIZAES, TRAZER O ALUNO PARA VISLUMBRAR MARCAS HISTRICAS DEIXAS POR ESTES POVOS. - TRABALHO DE PESQUISA;

PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

GOVERNO DO ESTADO DO CEAR SECRETARIA DA EDUCAO ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO VIRGLIO TVORA RUA: ALMEIDA REGO S/N PARQUE IRACEMA CEP: 60830-140 FORTALEZA - CE TEL: 3101-2064 / E-MAIL: vtavora@escola.ce.gov.br PLANO DE CURSO 2010 SRIE: 1 ANO DISCIPLINA: HISTRIA BIM. III COMPETNCIAS E HABILIDADES PROFESSOR(A): LVIO PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAO - ANALISAR OS ASPECTOS HISTRICOS E A RICA HERANA CULTURAL DEIXA DA PELOS POVOS DA ANTIGUIDADE CLSSICA.
- EXERCCIOS DE CLASSE ; - TRABALHO DE PESQUISA; PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

CONTEDOS

- SITUAR AS DIVERSAS PRODUES CULTURA, ANTIGUIDADE CLSSICA AS LINGUAGENS, AS ARTES, A FILOSOFIA, A (CIVILIZAO GREGA E ROMANA). RELIGIO E AS MANIFESTAES CULTURAIS COMO REP. SOCIAIS QUE EMERGEM NO COTIDIANO DA VIDA SOCIAL E SE SOLIDIFICAM NAS DIVERSAS ORG. E INSTITUIES DA SOCIEDADE. - DESENVOLVER O CONCEITO DE IDEOLOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO DE DOMINAO E RESISTNCIA DOS DIFERENTES GUPOS HUMANOS.

IV

- SITUAR AS DIVERSAS PRODUES CULTURA, - TRANSIO DO ESCRAVISMO - BUSCAR AS LINGUAGENS, AS ARTES, A FILOSOFIA, A PARA O FEUDALISMO; COMPREENDER S RELIGIO E AS MANIFESTAES CULTURAIS PRINCIPAIS COMO REP. SOCIAIS QUE EMERGEM NO - PASSAGEM DO FEUDALISMO PARA TRANSIES COTIDIANO DA VIDA SOCIAL E SE O CAPITALISMO. ECONMICAS E SOLIDIFICAM NAS DIVERSAS ORG. E HISTRICAS QUE INSTITUIES DA SOCIEDADE. OCORRERAM AO - ANALISAR AS DIVERSAS CONCEPES DE LONGO DO CICLO ESTADO NO PASSADO, COMPARANDO AS HISTRICO DA PERMANNCIAS E MUDANAS NA ANTIGUIDADE.
CONTEMPORANEIDADE.

- EXERCCIOS DE CLASSE ; - TRABALHO DE PESQUISA; PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

GOVERNO DO ESTADO DO CEAR SECRETARIA DA EDUCAO ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO VIRGLIO TVORA RUA: ALMEIDA REGO S/N PARQUE IRACEMA CEP: 60830-140 FORTALEZA - CE TEL: 3101-2064 / E-MAIL: vtavora@escola.ce.gov.br PLANO DE CURSO 2010 SRIE: 2 ANO DISCIPLINA: HISTRIA BIM. COMPETNCIAS E HABILIDADES PROFESSOR(A): LVIO PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAO
- FAZER O ALUNO COMPREENDER TRANSIO ENTRE A IDADE MDIA PARA MODERNA, FAZENDO-O VER E ANALISAR S TRANSFORMAES POLTICAS ECONMICAS E SOCIAIS. - TRAZER AO ALUNO REALIDADE COLONIAL VIVIDA NA ERA DAS DESCORBERTAS

CONTEDOS

- ANALISAR AS DIVERSAS CONCEPES DE - RENASCIMENTO E HUMANISMO; ESTADO NO PASSADO, COMPARANDO AS PERMANNCIAS E MUDANAS NA - FORMAO DOS ESTADOS CONTEMPORANEIDADE. NACIONAIS E O ABSOLUTISMO; - COMPREENDER OS CONCEITOS DE - REFORMAS E CONTRAREFORMA CAPITALISMO, SOCIALISMO E DEMOCRACIA, RELIGIOSA; FUNDAMETANDO-SE NA HISTORIOGRAFIA CONTEPORNEA. - EXPANSO MARTIMA E COMERCIAL.

- TRABALHO DE PESQUISA; -PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

II

- SITUAR AS DIVERSAS PRODUES CULTURA, - COLINIZAO AMERICANA; AS LINGUAGENS, AS ARTES, A FILOSOFIA, A RELIGIO E AS MANIFESTAES CULTURAIS - BRASIL COLNIA; COMO REP. SOCIAIS QUE EMERGEM NO COTIDIANO DA VIDA SOCIAL E SE - O CEAA NO PERODO COLONIAL. SOLIDIFICAM NAS DIVERSAS ORG. E INSTITUIES DA SOCIEDADE. COMPREENDER OS CONCEITOS DE CAPITALISMO, SOCIALISMO E DEMOCRACIA, FUNDAMETANDO-SE NA HISTORIOGRAFIA CONTEPORNEA.

- TRABALHO DE PESQUISA; - PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

GOVERNO DO ESTADO DO CEAR SECRETARIA DA EDUCAO ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO VIRGLIO TVORA RUA: ALMEIDA REGO S/N PARQUE IRACEMA CEP: 60830-140 FORTALEZA - CE TEL: 3101-2064 / E-MAIL: vtavora@escola.ce.gov.br PLANO DE CURSO 2010 SRIE: 2 ANO DISCIPLINA: HISTRIA BIM. COMPETNCIAS E HABILIDADES PROFESSOR(A): LVIO PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAO - IDENTIFICAR JUNTO AO ALUNO AS PRINCIPAIS TRANSFORMAES DA ERA MODERNA E AS IDIAS DIFUNDIDAS NESTE PERODO. - TRABALHO DE PESQUISA; -PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

CONTEDOS

III

- ANALISAR AS DIVERSAS CONCEPES DE - O ILUMINISMO; ESTADO NO PASSADO, COMPARANDO AS PERMANNCIAS E MUDANAS NA - A ERA DAS REVOLUES. CONTEMPORANEIDADE.
- DESENVOLVER O CONCEITO DE IDEOLOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO DE DOMINAO E RESISTNCIA DOS DIFERENTES GUPOS HUMANOS.

IV

- ANALISAR AS DIVERSAS CONCEPES DE - A FORMAO DO ESTADO NO PASSADO, COMPARANDO AS BRASILEIRO IMPRIO. PERMANNCIAS E MUDANAS NA CONTEMPORANEIDADE. - DESENVOLVER O CONCEITO DE IDEOLOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO DE DOMINAO E RESISTNCIA DOS DIFERENTES GUPOS HUMANOS.

ESTADO - VISLUMBRAR

- EXERCCIOS DE JUNTO AO ALUNO O CLASSE ; ALICERCE DE FORMAO DO - TRABALHO DE ESTADO PESQUISA; BRASILEIRO, DANDO UMA PARTICIPAO DO DIMENSO DE ALUNO; ESTRUTURA AO ALUNO - PROVAS.

GOVERNO DO ESTADO DO CEAR SECRETARIA DA EDUCAO ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO VIRGLIO TVORA RUA: ALMEIDA REGO S/N PARQUE IRACEMA CEP: 60830-140 FORTALEZA - CE TEL: 3101-2064 / E-MAIL: vtavora@escola.ce.gov.br PLANO DE CURSO 2010 SRIE: 3 ANO DISCIPLINA: HISTRIA BIM. COMPETNCIAS E HABILIDADES PROFESSOR(A): LVIO PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAO - TRAZER REALIDADE DO ALUNO TODOS OS ASPECTOS FORMADORES DO BRASIL COMO REPBLICA. - TRABALHO DE PESQUISA; -PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

CONTEDOS

- ANALISAR AS DIVERSAS CONCEPES DE - BRASIL REPBLICA. ESTADO NO PASSADO, COMPARANDO AS PERMANNCIAS E MUDANAS NA CONTEMPORANEIDADE. - DESENVOLVER O CONCEITO DE IDEOLOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO DE DOMINAO E RESISTNCIA DOS DIFERENTES GUPOS HUMANOS.

II

- ANALISAR AS DIVERSAS CONCEPES DE O PENSAMENTO POLTICO, ESTADO NO PASSADO, COMPARANDO AS SOCIALISTA, ANARQUISTA E PERMANNCIAS E MUDANAS NA ANARCOSINDICALISTA E O CONTEMPORANEIDADE. MOVIMENTO NEGRO ORGANIZADO; - COMPREENDER OS CONCEITOS DE - AS GUERRAS MUNDIAS. CAPITALISMO, SOCIALISMO E DEMOCRACIA, FUNDAMETANDO-SE NA HISTORIOGRAFIA CONTEPORNEA.

- TRAZER AO ALUNO S PRINCIPAIS IDEOLOGIAS POLTICAS DO SCULO XX, FAZENDO-LHE REFLETIR SOBRE ESSAS CORRENTES DE PENSAMENTO.

- TRABALHO DE PESQUISA; -PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

GOVERNO DO ESTADO DO CEAR SECRETARIA DA EDUCAO ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO VIRGLIO TVORA RUA: ALMEIDA REGO S/N PARQUE IRACEMA CEP: 60830-140 FORTALEZA - CE TEL: 3101-2064 / E-MAIL: vtavora@escola.ce.gov.br PLANO DE CURSO 2010 SRIE: 3 ANO DISCIPLINA: HISTRIA BIM. COMPETNCIAS E HABILIDADES PROFESSOR(A): LVIO PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAO -FAZER O ESTUDO - TRABALHO DE PESQUISA; -PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.

CONTEDOS

III

- ANALISAR AS DIVERSAS CONCEPES DE - A GUERRA FRIA; ESTADO NO PASSADO, COMPARANDO AS PERMANNCIAS E MUDANAS NA - OS GOVERNOS POPULISTAS NO CONTEMPORANEIDADE. BRASIL; -DESENVOLVER O CONCEITO DE - AS DITADURAS MILITARES NA IDEOLOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO DE AMRICA LATINA; DOMINAO E RESISTNCIA DOS DIFERENTES GUPOS HUMANOS. - OS MOVIMENTOS SOCIAIS.

APROFUNDADO DA BIPOLARIZAO DO MUNDO - ANALISAR O FENMENO DOS POPULISTAS NO BRASIL E ESMIUAR O PERODO DITATORIAL. - COMPREENDER AS REIVINDICAES E IDEOLOGIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS.

IV

- COMPREENDER OS CONCEITOS CAPITALISMO, SOCIALISMO DEMOCRACIA, FUNDAMETANDO-SE HISTORIOGRAFIA CONTEPORNEA

DE - NEOLIBERALISMO, E GLOBALIZAO E GEOPOLTICA NA MODERNA.

- TRAZER A

DESENVOLVER O CONCEITO DE IDEOLOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO DE DOMINAO E RESISTNCIA DOS DIFERENTES GUPOS HUMANOS.

REALIDADE DO ALUNO AS PRINCIPAIS TEMTICAS DA ATUALIDADE.

- TRABALHO DE PESQUISA; -PARTICIPAO DO ALUNO; - PROVAS.