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http://ghymat2.blogspot.com/2013/06/h-ttpes.

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http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numenteros/ent eros_p.html

Asignatura: Matemticas Objetivo: Identificar la diversidad de soportes permite crear redes de informacin entre las diversas fuentes de conocimiento, ofreciendo ms y mejores oportunidades para mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje dentro y fuera del aula. INSTRUCCIONES Los estudiantes debern practicar y ejercitar los diferentes temas expuestos en el contenido del presente PLE, el cual contiene diferentes actividades, documentos, ejercicios de anlisis se necesarios realizar los logros para llegar al objetivo propuesto. Actividades 1. Con los buscadores (Google Chrome, Altavista, Bing, Google) los estudiantes debern estar pendientes de talleres publicados en el link para su desarrollo en los enlaces correspondientes los cuales tienen diferentes parmetros que debern tener en cuenta a la hora de realizar sus actividades propuestas por la tutora presencial

http://www.udemy.com/lectures/radicacion-88361
2.Video
con la tecnologa de

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embed ded&v=ZOlNXTa-a0k Realizar la actividad se deber compartir la actividad en Google Drive

3. Comparte tu opinin

http://www.facebook.com/share.php?u=http%3A//joann ahristova.blogspot.com/%3Fexpref%3Dnextblog&t=Check%20out%20this%20site

Angela Rees @ angelarees12 de julio Estoy hablando de nios en edad preescolar y tecnologa a las 11.00 en el A109 # PLEconf # babitech con @ GrahamAttwell @ mediendidaktik @ alisonhicks0 @ lindacq

4. Ingresa y Responde Jugando

Retwitteado porcin La Conferencia PLE Abrir

http://www.jugargratis.org/matematicos/

Juegos matemticos

5. Utiliza tu Imaginacin y Crea

En el blog del curso y la plataforma LMS, los estudiantes tendr acceso al material de programa, con lo que posteriormente debern elaborar una reflexin personal utilizando la herramienta knovio, es importante que dicha presentacin contenga imgenes y enlaces o videos relacionados con el tema www.knovio.com

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