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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Al-kalima
Mtodo de enseanza de lengua rabe.
Para niveles: A-1 y A1
Libro de texto elaborado y diseado por: Houssain Labrass
Editado por: Filobiblos
Primera edicin 2012
Copyright 2012 Todos los derechos protegidos.
N Registro: 201312395
ISBN: 978-84-616-2867-4

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Presentacin
Al-kalima es un mtodo didctico para el aprendizaje rpido de la lengua rabe,
orientado a los hispanohablantes que se inician en la lengua rabe. El objetivo de este
mtodo es ofrecer al alumno una metodologa ms prctica y directa para el
aprendizaje.
Al-kalima es el resultado de aos de experiencia en la enseanza de la lengua rabe,
adaptado a las necesidades del alumnado hispanohablante. Con este mtodo se
pretende acercar a la lengua rabe, rompiendo con las barreras psicolgicas respecto a
la grafa, la orientacin de derecha a izquierda, los sonidos y la naturaleza de la
construccin de la palabra y las oraciones.
En este primer volumen el alumno podr aprender a leer, interiorizar los sonidos,
componer las palabras, adquirir un vocabulario elemental y disponer de las primeras
herramientas de comunicacin para un dilogo, as como adquirir las habilidades
necesarias para la escritura.
Este mtodo consta de 32 unidades, cada una de las cuales incluye una explicacin
terica acompaada de audio para asimilar la pronunciacin. Adems, dispone de
ejercicios e imgenes para completar el aprendizaje.
Por otro lado, este formato ha sido elaborado en color para facilitar al alumno la
comprensin de los contenidos.
Recomendamos, tras el aprendizaje del alifato, ir a la unidad de caligrafa y completar
todas las tablas, con el fin de adquirir destrezas en caligrafa.
El audio est organizado de acuerdo a las unidades del libro y, a su vez, cada unidad
est estructurada en cuadros de contenido. Dentro de cada cuadro la campana le avisa
del cambio de una expresin a la siguiente.
Este volumen est adaptado a los niveles A-1 y A1 y se ha calculado 100 horas de
estudio de media para completarlo.
Al-kalima es un mtodo para todo tipo de personas que quiere iniciarse en la lengua
rabe de forma autnoma y autodidacta.

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

ndice
Unidad
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233-

Pgina

El Alifato
Las vocales cortas
Uniendo letras
Las vocales largas
Indeterminacin Tanwiin
El Sukuun
La Shaddah
La Ta marbuuta
La letra Hamza
La letra Alif maqsuurah
El determinante demostrativo
El artculo determinado
Qu es esto? Quin es este?
Pronombres personales
Quin eres? De dnde eres?
Determinantes (pronombres) posesivos
Cmo te llamas? Qu edad tienes?
Es esto?
Preposiciones
El gnero
La omisin
El gentilicio
La Idfa
Determinante demostrativo II
El verbo en presente
El verbo en pasado
El nmero
El saludo
Adverbios
Vocabulario temtico
Dilogo
Glosario
Caligrafa

Houssain Labrass

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Al-kalima

Houssain Labrass

APRENDIENDO RABE

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[EL ALIFATO]

Unidad 1

El alifato es el alfabeto rabe. Como muchas lenguas de origen semtico, su orientacin es


de derecha a izquierda a diferencia de las lenguas latinas. A continuacin escucha el
primer tema del CD y repita el nombre de las letras hasta que puedas memorizarlas.
Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

jaa

haa

Yiim

zaa

taa

baa

Alif

J espaola

Es ms fuerte que
la h aspirada
andaluza pero
ms suave que la j

J inglesa

Z espaola

T inglesa

B espaola

Letra auxiliar

Saad

Shiin

Siin

aai

raa

Dhaal

Daal

S fuerte enftica

Sh inglesa

S espaola

Z francesa

R espaola

Th inglesa

D espaola

Qaaf

faa

Gaiin

'aiin

Dhah

Tah

Daad

Similar a la K pero
con la garganta

F espaola

R francesa

Sonido gutural

Th inglesa fuerte
enftica

T fuerte enftica

D fuerte enftica

iaa

Wau

haa

Nuun

Miim

Laam

Kaaf

Diptongo con la i

Diptongo con la u

H andaluza suave

N espaola

M espaola

L espaola

La k espaola

Lectura
Grafema
Nombre
Sonido

Nota: A excepcin del Alif, las letras del cuadro son todas consonantes. Las vocales las
veremos en el tema 2. El Alif no es una consonante sino una letra auxiliar, veremos sus
diferentes usos a medida que vayamos avanzando.

Nota: En el cuadro del Alifato faltan tres letras que se tienen que tratar de forma separada debido a su
caractersticas ya sea por su uso como es el caso de la Ta marbuuta
implica su escritura como es el caso de la Hama

( Ver Unidad 8) o por las reglas que

( Ver Unidad 9).

Ejercicio: Escribe y escucha las letras del alifato hasta que puedas memorizarlas. Es muy
importante familiarizarse con la escritura de los grafemas del alifato, por eso es necesario
repetir la escritura del alifato varias veces. La memorizacin es requisito para avanzar al
siguiente tema.

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[LAS VOCALES CORTAS]

Unidad 2

En rabe hay vocales cortas y vocales largas. En el tema 4 veremos las vocales largas. Las
vocales cortas no son letras sino signos o grafemas voclicos que se aaden a las
consonantes. En rabe slo hay tres tipos de vocales: (a), (i) y (u).

La
vocal
Fatha
representa la (a) y va
encima de la letra

La
vocal
Damma
representa la (u) y va
encima de la letra

La vocal Kasra representa la


(i) y va debajo de la letra

Ejemplo:
A continuacin aadiremos las vocales
a la letra Baa`


Bu

Bi

Ba

Ejercicio: Observando el ejemplo anterior coloca las vocales a las siguientes letras:

Ti

Ta

Tu

Zu

Za

Zi

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
1

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.


Con Damma

Con Kasra

Con Fatha

Con Damma

Con Kasra

Con Fatha

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APRENDIENDO RABE

[UNIENDO LAS LETRAS ]

Unidad 3

Para formar la palabra, las letras del alifato que hemos aprendido en su forma aislada
sufrirn una pequea transformacin para enlazar una letra con otra, dependiendo de si
su posicin es al inicio de la palabra en medio o al final.

Ejemplo:
Para nuestro ejemplo usaremos tres letras del alifato.
Letras unidas (palabra)

Final

Medio

Inicio

Zabata

Ta

Ba

Za

Qu ha pasado?

El resultado final es que al


unir las letras en sus
diferentes formas, inicial,
media y final, segn
corresponda, obtenemos la
palabra.

La letra taa
mantiene un
enlace
anterior pero
al estar al
final
mantiene su
forma
original.

La letra Ba
tiene una
lnea de
enlace
anterior y
otra posterior
porque est
en medio.

Para poder
unir la letra
Za con la baa,
sta pierda la
curva con la
que termina
para poder
enlazarse con
la siguiente.

Ejemplo: A continuacin formaremos la palabra Escribir en rabe:

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Final

Media

Inicial

Aislada

Final

Media

Inicial

Aislada

Nota: Observa la transformacin que sufren las letras dependiendo de su posicin inicial, media o final en
la palabra. Algunas sufren una transformacin ms significante como el caso del Kaaf otras menos
significante.
En el cuadro faltan seis letras que no se han puesto: Alif Daal Dhaal Raa` Zaai waau.
stas son las llamadas las seis letras especiales debido a que presentan ciertas restricciones al
enlazarse con otras letras y entre s.

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Las seis letras especiales presentan la restriccin que al unirlas con otra letra por la
izquierda no se puede poner la lnea de enlace, por lo que quedan separadas. No obstante,
s se pueden enlazar por la derecha. En consecuencia entre ellas no se pueden enlazar de
ninguna forma, por lo que quedan separadas entre s.

Ejemplo:

No se enlaza por la
izquierda. Dejando un
pequeo espacio.

Se enlaza por la derecha


con cualquiera que no
sea de las seis letras

=++

No se enlaza por la izquierda

=+++

Se enlaza por la derecha

Final

Media

Inicial

Aislada

Final

Media

Inicial

Aislada

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Une entre las letras para formar la palabra. Observa los cuadros anteriores.

+ + +
+ + +
+ +
+ +
+ +
+ + +
+ + +
+ + + +
Ejercicio 2: Identifica las letras que forman la palabra y sepralas en letras aisladas.

+ + +





Houssain Labrass

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[VOCALES LARGAS ]

Unidad 4

Las vocales largas en rabe se forman aadiendo tres letras caractersticas llamadas
Huruuf al-madd o letras de prolongacin. stas son el alif , iaa` y waau . Cada una
acompaa a la vocal corta correspondiente, las cuales hemos visto en la unidad 2.

La vocal Fatha se
prolonga aadiendo
la letra alif.

La vocal Damma se
prolonga aadiendo la
letra Waau.

La vocal Kasra se prolonga


aadiendo la letra iaa`.

Ejemplo:
Vocal corta Damma

Vocal corta Kasra

Vocal corta Fatha

Tu

Ti

Ta

Vocal larga con waau

Vocal larga con iaa

Vocal larga con alif

Tuu

Tii

Taa

Observaciones: Recordemos que en la unidad 1 habamos dicho que el Alif no es


una consonante sino una letra auxiliar. He aqu su primera funcin, letra de
prolongacin de la vocal Fatha. Con esta prolongacin la vocal Fatha se duplica y
en vez de (a) tenemos (aa).
Observemos, por otro lado, cmo las letras y pierden su funcin de
consonante cuando realizan la funcin de prolongacin, por lo que no llevarn
ningn grafema voclico.

Houssain Labrass

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Kitaab
(Libro)

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
1

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.


Con alif

`Con iaa

Con waau

Con alif

14

`Con iaa

Con waau

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Indeterminacin Tanwiin ]

Unidad 5

El Tanwiin o nunacin es el equivalente a la indeterminacin, es decir, el artculo


indeterminado. La indeterminacin o enunciado del nombre en rabe se forma aadiendo a la
ltima letra de la palabra una marca voclica duplicada, ya sea doble Damma, doble Fatha o
doble Kasra, dependiendo del caso de la declinacin.

La Doble Fatha lleva,


adems, un Alif auxiliar.

Doble
Kasra

Doble
Damma

Ejemplo:
En el caso de la doble Fatha

En el caso de la doble

En el caso de la doble

su sonido es (an) y se lee

Kasra su sonido es (in) y

Damma su sonido es (un)

Qalaman

se lee Qalamin

y se lee Qalamun

Bolgrafo o un bolgrafo

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Bolgrafo
Puerta
Barranco
Libro
Campana

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El Sukuun]

Unidad 6

Cuando una consonante no lleva vocal, slo se pronuncia su sonido sin movimiento voclico.
Por lo tanto, la consonante no llevar una marca voclica sino una marca de ausencia de vocal,

esta marca se llama Sukuun y se trata de un crculo colocado encima de la letra.


Ejemplo:



maktabun

daftarun

Escritorio

Libreta

El Sukuun no puede ir en ningn


caso en la primera letra de la
palabra, sino en cualquier letra
despus de la primera.

bintun
Chica

Ejercicio 1: Une con una flecha las siguientes palabras con su significado correspondiente.

Puerta
Libreta
Barranco
Libro
Escritorio
Bolgrafo

Houssain Labrass

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[La Shaddah]

Unidad 7

La Shaddah es una marca que indica refuerzo o duplicidad de la consonante. Algo similar al
caso de la r espaola y la doble rr, salvo que en rabe se aplica a las dems consonantes.
La Shaddah va siempre encima de la letra y acompaando una vocal. Va debajo de las vocales
Fatha y Damma. Para el caso de la Kasra, sta ir debajo de la Shaddah en vez de debajo de la
letra como correspondera.

Origen de la duplicidad

La Shaddah representa una


duplicidad de una misma
consonante. Se origina por
la unin de una consonante
con Sukuun seguida de la
misma consonante con una
marca voclica sea Fatha
Kasra o Damma. Se pone
una sola consonante con su
vocal y se aade la Shaddah.

La Shaddah al igual que el


Sukuun nunca va en la
primera letra de la palabra.
Observamos que va encima
de la letra y debajo de la
vocal.

Kurraasun
Bloc de notas

El Caso de la Kasra

Origen de la duplicidad

Observamos que en el caso


de la vocal Kasra, sta va
debajo de la Shaddah
encima de la letra y no
debajo de la letra. Se
distingue de la Fatha porque
va debajo de la Shaddah y
no encima.

Mual-limun
Profesor

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Maestro

Diccionario

Houssain Labrass

Chica

Libreta

Silla

Chico

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Profesor

Escritorio

Alumno

Clase

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[La Ta marbuuah]

Unidad 8

La Ta marbuuah tambin se le llama la Ta del femenino porque es una de las principales


marcas del femenino. Su sonido es igual que la Ta abierta pero slo puede ir al final de la
palabra

Se escribe como la haa`


Aadiendo

dos

puntos

diacrticos, pero se lee


como la Ta

Enlazada

Aislada

Ta Marbuuah

Va colocada siempre al final de la palabra.


Casi siempre indica la marca del femenino salvo en
algunas excepciones.

Obliga a la consonante anterior a llevar Fatha.


Cuando lleva la marca del Tanwiin (indeterminacin)
Doble Fatha no lleva Alif auxiliar.

Ejemplo:

mimhaatun

Mual-limatun

Profesora

Borrador

Profesora

Mual-limatan

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.






Alumna

Regla

Mesa

Escuela

Biblioteca

Afilador

Houssain Labrass

18

Borrador

Profesora

Pizarra

Maleta

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.

-
- -
- -

- -

-
-
-
- - -

.
- -









Ejercicio 2: Escribe en rabe las palabras del siguiente cuadro.

Alumno

Escuela

Clase

19

Mesa

Silla

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[La letra Hama]

Unidad 9

La Hama ( )es una letra del Alifato rabe. A pesar de que no aparece intencionadamente en
el cuadro del alifato del tema 1, la Hama es una consonante de sonido glotal que no se ha de
confundir con las vocales. Puede ir sola sobre la lnea de texto o sobre uno de sus tres
soportes, es decir, el alif, el waau y el iaa`, pero sta ltima sin los dos puntos diacrticos
debajo (), tambin a sta iaa` se le llama nabra. Las reglas que rigen esta colocacin las
veremos en un nivel posterior. La Hama puede ir al principio de la palabra, en medio o al
final.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Puede estar soprtada por


el Alif. En el caso de que
lleve la vocal Kasra ira
por debajo.

el iaa maksuurah (Es


como el iaa pero sin

Puede estar soportada por


el waau

asadun

soporte sobre la lnea de


texto

Daairatun

Perla

Responsable

Pozo

Qiraaatun
Lectura

Houssain Labrass

Len

Birun

Luluun

O puede estar sin ningn

insaanun

Persona

Puede estar soportada por

puntos diacrticos)

Hama

20

Crculo

Masuulun


Samaaun
Cielo

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Observa las palabras del siguiente cuadro y responde a las preguntas que siguen.

- -
- -
-
- - -


-
-

.
- -


Cules son las palabras del cuadro que llevan la letra Ta Marbuuah?

Cules son las palabras del cuadro que llevan una letra de prolongacin?

Cules son las palabras del cuadro que llevan la letra Hama?

Cules son las palabras del cuadro que llevan la marca Sukuun?

Cules son las palabras del cuadro que llevan la marca Shaddah?

Houssain Labrass

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[La letra Alif Maqsuurah]

Unidad 10

La Alif Maqsuurah es una letra de prolongacin que hace la misma funcin que el Alif de
prolongacin, es decir, prolongar la vocal Fatha. Se diferencia del Alif de prolongacin que
hemos estudiado en varios aspectos. Primero en su grafema, puesto que se escribe igual que
el iaa pero sin puntos diacrticos ( )salvando que esta vez no hace de soporte. El segundo
aspecto es su colocacin; el Alif Maqsuurah slo puede ir al final de la palabra nunca en
medio ni al principio. En cuanto a sus razones morfolgicas se explican en niveles superiores.
1

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Alif Maqsuurah

Ra`aa

Ver

alaa

Sobre

Mustashfaa

(Preposicin)

Hospital

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Ingeniero

Mdico

Abogado

Director

Estudiante

Agricultor

Enfermera

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Polica

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APRENDIENDO RABE

[Determinante demostrativo]

Unidad 11

En rabe los determinantes demostrativos y otros determinantes, adems de adverbios,


adjetivos, etc entran en la categora de nombres. Esto se debe a que en rabe slo hay tres
tipos de palabras: nombre, verbo y partcula. Esto lo explicaremos en una unidad gramatical
posterior. Por lo tanto en rabe se llaman nombres demostrativos. En esta unidad slo
veremos (Este/Esto) y (Esta). En unidades posteriores veremos el cuadro completo de los
determinantes demostrativos despus de estudiar el gnero, el nmero y la declinacin.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Este/ Esto



Aunque se escribe

Esta
se debe leer como y

se debe leer como

En rabe los verbos ser, estar y haber no se conjugan en presente, sino que se omiten y
se sobreentiende que son implcitos en la oracin donde son requeridos.
Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Esto es un escritorio

Esta es una mesa

Este es un mdico

Esta es una enfermera

Houssain Labrass

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El artculo determinado]

Unidad 12

El artculo determinado en rabe se forma con el prefijo Alif y laam

y la diferencia

respecto al espaol es que no informa sobre el nmero ni el gnero de la palabra que se


determina. La letra laam se pronuncia o se omite depende de la letra con la que empieza la
palabra que vamos a determinar. La letra inicial de la palabra puede ser solar o lunar. Si la
letra es lunar pronunciamos el laam. Si la letra es solar, sta se duplica y no se pronuncia el
laam. Cuando la palabra es determinada pierde el Tanwiin o la indeterminacin y slo se deja
una marca. Obviamente el verbo y la partcula no se determinan.
Para determinar una palabra que empieza
con una letra lunar.

Luna (Qamarun)

Letras solares Letras lunares


+ Artculo (Al...)

La luna (Alqamaru)
Pronunciamos el laam que lleva sukuun
porque la palabra empieza con una letra
lunar (Qaaf) y desaparece el Tanwiin, es
decir, la indeterminacin. Por eso, ahora slo
tenemos una Damma en la ltima letra y no
dos.

Para determinar una palabra que empieza


con una letra solar.

Sol (Shamasun)

Artculo (A...)

El sol (Ashshamsu)

Houssain Labrass

En este caso no pronunciamos el laam que


no lleva sukuun pero s lo escribimos.
Adems, tenemos que duplicar la letra solar
(Shiin) con la Shaddah. Tambin desaparece
el Tanwiin, es decir, la indeterminacin. Por
eso ahora slo tenemos una Damma en la
ltima letra y no dos.

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE
1

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

La pizarra


El alumno

El libro

El nio

La mezquita

El len

La casa

El polica

Ejercicio 1: Determina las siguientes palabras mediante el artculo determinado.

-
- -


-

Houssain Labrass

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 2: Las siguientes palabras estn determinadas. Convirtelas en palabras indeterminadas.

-
- -
-
-
-

Ejercicio 3: Localiza el error y corrgelo.

-
-
-
-
-
-

?Ejercicio 4: Cules de las siguientes palabras empiezan con una letra lunar y cules con letra solar

-
- -
-
-
-




Lunares

Solares

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Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Qu es esto? Quin es este?]

Unidad 13

La partcula de interrogacin Qu es? en rabe es (... ) y la partcula Quin es


() . El signo de interrogacin se coloca slo al final de la oracin, como en ingls, y no se
coloca al principio, como en espaol.
.........

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Qu es esto?
Qu es esto?

(Para el femenino)

Quin es este?
Quin es esta?

Esto es un libro

Este es un mdico

Esta es una escuela

Esta es una profesora

Houssain Labrass

Qu es esto?

Quin es este?

Qu es esto?

(Para el

femenino)

27

Quin es esta?

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Haz la pregunta y responde segn la imagen. Repasa el vocabulario anterior.

Houssain Labrass

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Pronombres personales]

Unidad 14

Los pronombres personales en rabe son doce y presentan escasas diferencias con el
espaol, relacionadas con el nmero y el gnero. Quizs el aspecto diferencial ms llamativo
es el nmero dual ya que hay pronombres que se refieren a dos personas
independientemente del gnero.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Plural
nosotros/as
vosotros
vosotras
ellos
ellas

Singular

yo
t

t (femenino)
l
ella

Dual

ellos/as (dos)

vosotros/as (dos)

Observamos que adems del dual, tambin tenemos en rabe el pronombre t femenino
() . Tambin observamos que el pronombre nosotros ( ) es neutro.

Houssain Labrass

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Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Quin eres? De dnde eres?]

Unidad 15

En esta unidad trataremos la identidad usando las partculas de interrogacin Quin ( )


y Dnde (
).

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Quin eres? (Va a depender de si me


dirijo a un hombre o a una mujer)

Femenino

Dnde ests? (Va a depender de si me


dirijo a un hombre o a una mujer)

Masculino

Observamos de nuevo cmo los verbos ser/estar estn omitidos en presente afirmativo, es
decir, no se escriben y los consideramos implcitos.

de/desde=

Observa la diferencia: La partcula de interrogacin Quin es

, mientras que la preposicin

de/desde en rabe es
. La diferencia es que en Man, el miim se escribe con Fatha mientras
que Min, el miim se escribe con Kasra pero tienen significados muy distintos.



Yo soy Samir

Quin eres? (Para t masculino)

Yo soy Samirah

Quin eres? (Para t femenino)

Yo soy de Egipto

De dnde eres? (Para t masculino)

Yo soy de Marruecos

De dnde eres? (Para t femenino)

Houssain Labrass

30

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
2

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Algunos pases rabes (hay aproximadamente 22 en total)

Tnez

Palestina

Omn

Siria

Argelia

Qatar

Lbano

Jordania

Iraq

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.




Houssain Labrass

31

Egipto

Marruecos

Mauritania

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Traduce del rabe al espaol los siguientes textos.

32

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Determinantes posesivos]

Unidad 16

Los determinantes posesivos (o pronombres posesivos en rabe) van unidos al final de la


palabra, es decir, como sufijos.
Ejemplo:

= +

mi libro =

Mi libro
Tu libro
Tu libro
Su libro
Su libro
Nuestro libro
Vuestro libro
Vuestro libro
Su libros
Su libro
Vuestro libro
Su libro

Houssain Labrass

mi +

Libro

mi

Tu (masculino)

Su (de l)

Su (de ella)

Vuestro (masc.)

Su (de ellos)

Vuestro (dual)

nuestro

Vuestro (fem.)

Su (de ellas)

33

Tu (femenino)

Su (dual. Ellos)

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
1

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Edad
Mi edad
Tu edad
(masculino)

Tu edad
(femenino)

Su edad
(de l)

Su edad
(de ella)

Nuestra edad
Vuestra edad
(de vosotros)

Vuestra edad
(de vosotras)

Su edad
(de ellos)

Su edad
(de ellas)

Vuestra edad
(de vosotros/as dos)

Su edad
(de ellos/as dos)

Nombre

Mi nombre
Tu nombre

(masculino)

Tu nombre
(femenino)

Su nombre
(de l)

Su nombre

(de ella)

Nuestro nombre

Vuestro nombre

(de vosotros)

Vuestro nombre

(de vosotras)

Su nombre

(de ellos)

Su nombre

(de ellas)

Vuestro nombre

(de vosotros/as dos)

Su nombre

(de ellos/as dos)

Observa: cuando aadimos un determinante posesivo a un nombre indeterminado, ste pierde el


Tanwiin y se queda con una sola vocal. Tambin vemos que en el caso de mi al aadir la iaa la
vocal de la ltima letra del nombre se transforma siempre en Kasra.

Houssain Labrass

34

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

El caso de Ta marbuutah
Cuando tenemos un nombre que termina en ta marbuutah y queremos aadir un sufijo, como es
el caso del determinante posesivo, en este caso la ta marbuutah se convierte en ta normal.

= +
mi coche

mi + Coche

Ejercicio 1: Traduce del espaol al rabe los siguientes textos.

Este es mi bolgrafo
Esta es nuestra mesa
Esta es vuestra (de vosotros) regla

Esta es su (de l) clase


Mi nombre
Tu (masculino) nombre
Tu (femenino) edad
Su (de ella) edad

Houssain Labrass

35

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

( Vocabulario: Los nmeros

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

03

03

00

00

03

00

00

03

00


00

03

00


00

03


00 00

03

03


00


00

03

00


00

033


00 00


00

00

36

mil

milln

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Cmo te llamas? Qu edad tienes?] Unidad 17


Si queremos preguntar el nombre a una persona en rabe, utilizaremos la partcula , es
decir, Qu es? mientras que en espaol usamos Cul es.? Por lo dems aadiremos el
determinante posesivo correspondiente como vimos en la Unidad anterior. Por otro lado, la
partcula de interrogacin Cunto? En rabe es , puesto que, en rabe se suele plantear
la pregunta de la edad de varias formas, las ms comunes son Cunto es tu edad? o Qu es
tu edad?
1

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Mi nombre es Muhammad

Cul es tu (masculino) nombre?

Mi nombres es Mariam

Cul es tu (femenino) nombre?

Su nombre es Samiir

Cul es su (de l) nombre?

Mi edad es veinte aos

Cunto es tu (masculino) edad?

Mi edad es treinta aos

Cunto es tu (femenino) edad?

Su (de ella) edad es cuarenta aos

Houssain Labrass

37

Cunto es su (de ella) edad?

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Completa las respuestas del cuadro de la izquierda.

Ejercicio 2 : Forma las preguntas en el cuadro derecho de las respuestas del cuadro izquierdo.

38

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 3: Une con una flecha el significado correspondiente de las siguientes palabras.

Ingeniero


Alumno

Abogado

Profesora

Enfermera

Mdico

Ejercicio 4: Fjate en la imagen y escribir el nombre que le corresponde en rabe.

Houssain Labrass

39

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Es esto?]

Unidad 18

Para iniciar una pregunta con el verbo ser, se utiliza la partcula . La respuesta suele empezar
con un s o un no. Para decir; s, utilizamos

( naam) y para decir; no, utilizamos ( laa).

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

No, esto es un bolgrafo

Es esto un libro?

S, esta es una escuela

Es esta una escuela?

No, esta es una mesa

Es esto un bolgrafo?

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.


Casa

Habitacin


Sof

Puerta

Ventana

Despertador

Reloj

Armario

Houssain Labrass

Mesilla de noche

Saln

Lmpara

40

Cocina

Telfono

Cama

Ordenador

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1 : Fjate en la imagen y responde a las preguntas en las casillas de la izquierda.

Houssain Labrass

41

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 2: Repasa y escribe los nmeros en rabe.

30

20

10

40

21

11

50

22

12

60

23

13

70

24

14

80

25

15

90

26

16

100

27

17

mil

28

18

milln

29

19

Houssain Labrass

42

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Preposiciones]

Unidad 19

En esta unidad daremos a conocer algunas preposiciones y su uso. Debemos advertir que las
preposiciones en rabe afectan el caso genitivo, ya que el rabe es un lengua declinable, pero
este tema se explicar con ms profundidad en niveles superiores.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

a/hacia

Sobre

En

De/desde

El efecto del caso genitivo despus de una preposicin

En la casa

Observamos que la expresin La casa

La casa

termina con la marca voclica Damma

que indica que el caso es nominativo pero, cuando aadimos la preposicin en entonces
termina con la marca voclica Kasrah

que indica el caso genitivo. Recordar

que en este nivel slo veremos el efecto de la declinacin, pero no estudiaremos las
declinaciones y los casos en profundidad hasta niveles superiores.
2

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Chico

Hombre

Chica

Mujer

Europa

Houssain Labrass

Australia

Asia

43

Amrica

Joven

frica

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
3

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Brasil

Francia

China

Espaa

Alemania

Japn

India

Argentina

Reino Unido

Canad

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

l es un hombre

l es de la India
La India est en Asia
Ella es una mujer
Ella es de Espaa

Espaa est en Europa

Houssain Labrass



Quin es?
De dnde es?
Dnde est la India?


Quin es ella?


De dnde es ella?

Dnde est Espaa?

44

Estados Unidos

Italia

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1 : Fjate en las imgenes y responde a las preguntas en rabe.

Houssain Labrass

45

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

El alumno est en el aula

El bolgrafo est sobre la mesa

El profesor est en la escuela


El chico est en la cocina

Dnde est el alumno?


Dnde est el bolgrafo?
Dnde est el profesor?
Dnde est el chico?

El ordenador est sobre el escritorio

Dnde est el ordenador?

La chica est en la habitacin

Dnde est la chica?

El telfono est sobre la mesa

Dnde est el telfono?

l es de Japn

De dnde es l?

Ejercicio 2: Fjate en las imgenes y el nombre correspondiente en rabe.

Houssain Labrass

46

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El gnero]

Unidad 20

El gnero en rabe presenta una serie de peculiaridades respecto al espaol, con las cuales
nos familiarizaremos en esta unidad. El masculino en rabe no tiene marca o forma concretas,
mientras que el femenino tiene cuatro marcas generales que veremos a continuacin.

El femenino

Escuela, ventana,

Chica/nia, hermana,

,
...,

...,
,

todas son femeninas salvo algunas

excepciones.
Generalmente los nombres que terminan en
Ta

son femeninos.

..., ,

Los nombres que terminan en Alif Maqsurah

...,
,

Los nombres que terminan en Alif de

Lubna, Bushra (nombres propios)


Cielo, desierto,

Las palabras que terminan en Ta marbuta

generalmente son femeninos.

prolongacin

seguido

Hamzah

significado

es

de

generalmente son femeninos.


Madre, yegua,
Ojo, mano, diente,

..., ,
,
..., ,

,
..., ,

,

Tierra, Tnez, El Cairo, Quraish,

Las

palabras

que

su

femenino.
Las partes del cuerpo que son dobles o
que, sin serlo exactamente, tienen su
correspondiente par.
El nombre tierra y el nombre de pases
ciudades

tribus

son

generalmente

femeninos.

Observaciones: Existen en rabe nombre de gnero incierto que aceptan ambas consideraciones.
Como hemos dicho anteriormente el masculino no tiene marca y se suele conocer descartando el
femenino.

Houssain Labrass

47

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

En rabe hay muchos nombres que pueden pasar de masculino a femenino aadiendo una Ta
marbuua al final.
Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Nia

Compaera

Alumna

Mdica

Amiga

Joven (femenino)

Ingeniera

Estudiante (femenino)

Escritora

Princesa

Directora

Nio

compaero

Alumno

Mdico

Amigo

Joven

Ingeniero

Estudiante

Escritor

Prncipe

Director

Observamos que al aadir la Ta marbuua, el tanwiin pasa a la ltima letra de la palabra, es decir, a
la Ta marbuua. La anterior letra a la Ta marbuua tendr siempre la vocal Fatha.

Houssain Labrass

48

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Coloca las palabras segn su gnero en el cuadro inferior.

-
-
-
- -
-
-

- -

- -
-
-
-
-

- -

-
- -

Masculino

Femenino

49

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

El adjetivo

Bajo
Pequeo
Dbil
Feo
Triste
Delgado

Tonto
Sucio
Viejo
Lento
Pobre
Difcil
Vago
Malo
Basto
Blando
Fro

Houssain Labrass

Alto
Grande
Fuerte
Bonito
Alegre
Gordo

Inteligente

Limpio

Nuevo
Rpido


Activo

Rico

Fcil

Bueno
Elegante

Duro
Caliente

50

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 2: Transforma los siguientes adjetivos masculinos en femeninos siguiendo el ejemplo.

51

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 3 : Transforma el gnero de las siguientes oraciones siguiendo el ejemplo.

Esta es una chica pequea

Este es un chico pequeo

Este es un mdico elegante


Esta es una mujer alta
l es un profesor bueno
l es un nio activo

Ejercicio 4: Traduce el siguiente texto del rabe al espaol.

Houssain Labrass

52

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[La omisin]

Unidad 21

Debido a que el rabe es una lengua declinable, muchas veces el alumno inicial no conoce cul
es la marca de caso adecuada para cada declinacin. Esto es debido a que las declinaciones se
estudian en niveles ms avanzados. Las declinaciones en rabe son las vocales de la ltima
letra de la palabra, de ah que se omiten, es decir, no es se escriben ni se leen. Veremos en
esta unidad algunas reglas de omisin.

Libro/ un libro
El libro
Significado

Caso genitivo

Caso acusativo

Caso nominativo

Caso omitido

Libro=
El libro=

Escuela / una escuela


La escuela
Significado
En el caso de la Ta
marbuuta
se
omite sta por
completo, por lo
que en vez de
decir, Madrasatun
digo
Madrasa.
Acabada en (a).

Houssain Labrass

Caso genitivo

Caso acusativo
Caso omitido

Escuela=
La escuela=

53

Caso nominativo

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Palabras que no se pueden omitir: Hay palabras que no se puede omitir su final, son las
palabras que terminan en cualquiera de las letras de prolongacin.

, ,
,

Ejemplos:
1

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.


Casa

Habitacin


Sof

Puerta

Ventana

Despertador

Reloj

Armario

Houssain Labrass

Mesilla de noche

Saln

Lmpara

54

Cocina

Telfono

Cama

Ordenador

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
2

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Los colores
Femenino

Masculino

Roja

Azul
Blanca
Amarilla
Verde
Negra
Marrn
Naranja
Violeta

Rojo
Azul
Blanco

Amarillo

Negro

Rosa

Verde

Marrn
Naranja
Violeta
Rosa

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Este es un cuaderno amarillo

Esta es una bandera azul

Este es un telfono rojo

Esta es una flor violeta

Houssain Labrass

Este es un coche negro

55

Esta es una pelota verde

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El gentilicio]

Unidad 22

El gentilicio en rabe se forma aadiendo al nombre del lugar de procedencia la prolongacin


ia ( )para el gentilicio masculino o ( )para el gentilicio femenino. Cuando el nombre del pas
termina en ( )se sustituye por las terminaciones indicadas anteriormente. Si el nombre del
pas empieza por artculo determinado, ste se quita para formar el gentilicio.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Gentilicio femenino

Gentilicio masculino

Qatar

Qatar

Libanesa
Egipcia
Oman
Palestina
Espaola
Alemana
Francesa
Canadiense
Americana
Marroqu
Argelina
Yemen
Iraq
Kuwait

Houssain Labrass

Libanes
Egipcio
Oman
Palestino
Espaol
Alemn
Francs
Canadiense
Americano

Argelino
Yemen
Iraq
Kuwait

56

Qatar
Lbano

Egipto

Omn
Palestina

Espaa
Alemania

Francia
Canad
Amrica




Marroqu

Pas

Marruecos
Argelia
Yemen
Iraq
Kuwait

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Traduce los siguientes textos como aparece en el ejemplo.

Samir es un joven de Marruecos

Ejercicio 2: Lee detenidamente el siguiente texto y responde en rabe a las preguntas.

57

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[La Idfa]

Unidad 23

La Idfa es la construccin de la preposicin de de pertenencia. En unidades anteriores


hemos usado la preposicin de en el sentido posicional, es decir, cuando hablamos de
lugares o posiciones ().

Hasta ahora habamos visto que un


nombre puede terminar en doble
marca
voclica
y
ser
indeterminado, o terminar en una
sola marca voclica y tener artculo
determinado. El tercer caso es
terminar con una sola marca
voclica y no tener artculo
determinado,
esa
es
la
construccin de la Idfa.


El libro=

El libro de=
Libro=

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

El libro de Samir
Esta es la pelota de Mariam
l es el profesor de Samir

La casa de Mariam es grande

Observamos que el nombre que construye la Idfa siempre se traduce con el artculo
determinado.
Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

El cuaderno del alumno es amarillo


Este es el libro del profesor
La capital de Espaa es bonita
La puerta de la casa es grande

Houssain Labrass

58

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
3

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

El nombre de la ciudad es Madrid


La pelota del chico es verde

La mesa de la clase es grande


l es el profesor del idioma rabe
La habitacin del nio es bonita
Este es el libro del idioma rabe
El armario de la habitacin es pequeo
El coche del mdico es negro.

Ejercicio 1: Traduce al rabe las siguientes oraciones construidas con la Idfa.

El nombre del pas es Marruecos


El bolgrafo del chico es rojo
La silla de clase es pequea
l es el estudiante del idioma rabe
La cocina de la casa es bonita
La ventana de la casa es grande
El coche de la profesora es azul
Este es el libro del alumno

Houssain Labrass

59

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Encuentra las palabras del cuadro en la sopa de letras.

-
- -
- - - -
- -


-- - - -- - -

60

Houssain Labrass

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Determinante demostrativo II]

Unidad 24

En la Unidad 11, habamos visto el determinante demostrativo Este/Esto y Esta. En esta unidad
veremos los determinantes demostrativos Ese/Eso y Esa. En rabe el determinante
demostrativo que se usa para decir Ese o Esa es el mismo para decir aqul o aquella.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Ese/ Eso
Aqul/Aquello

Esa/Aquella

Esa es una mujer

Ese es un chico

Ese es un anciano

Esa es una estudiante

Ese es un hombre

Esa es una anciana

Ese es un joven

Houssain Labrass

61

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Resumen del determinante demostrativo


Lejano

Cercano

Ese/Eso Aqul/aquello

Este/Esto

Esa/aquella

Esta

Esos/Esas

Aquellos/Aquellas

Estos/Estas

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Masculino
Singular
Femenino

Masculino
Plural
Femenino

Esta es una lmpara antigua


Esa es una casa grande
Aquella es una chica espaola
Este es un pas africano

Esa es una bandera francesa


Esta es una alumna inteligente
Aqul es un ordenador nuevo
Ese es un coche azul

Observamos que al traducir del rabe al espaol, no siempre coinciden los gneros de las palabras.
Esto sucede con casi todos los idiomas, algunas palabras en un idioma tienen gnero masculino
mientras que en otro idioma tienen gnero femenino y viceversa.

Houssain Labrass

62

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Traduce las siguientes oraciones al rabe.

Esta es una mujer elegante

Ese es un chico pequeo

Ese es un anciano bueno

Esa es una estudiante inteligente

Este es un hombre alto

Aquella es una anciana alegre

Aqul es un joven fuerte


Ejercicio 2: Encuentra las palabras del cuadro en la sopa de letras.

Esta es una lmpara antigua


Esa es una casa grande
Aquella es una chica espaola
Este es un pas africano
Esa es una bandera francesa
Esta es una alumna inteligente
Aqul es un ordenador nuevo
Ese es un coche azul

Houssain Labrass

63

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El verbo en presente]

Unidad 25

El verbo en rabe presenta varia peculiaridades respecto al espaol. En este nivel nos
centraremos en explicaciones simples para la conjugacin y uso del verbo regular de raz
triltera. La primera peculiaridad es que no existe el infinitivo tal como lo conocemos en
espaol. El verbo en rabe se enuncia mediante el pretrito perfecto simple de la tercera
persona masculina del singular y el presente de la misma persona. Esto significa que si quiero
decir el infinitivo de Escribir, debo decir escribi escribe. En rabe el verbo tambin es
declinable y se va configurando de acuerdo a la forma de la raz, pero todo eso lo trataremos
en niveles superiores.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.


Escribir
Plural
Nosotros escribimos
Vosotros escribs
Vosotras escribs

Ellas escriben

escriben

dos

Yo escribo

T escribes (masc)

l escribe

Vosotros/as

Ellos escriben

Ellos/as

Singular

T escribes (fem)

Ella escribe
Dual
escribs

dos

Observamos que la raz del verbo se mantiene ( )mientras que las partculas resaltadas en
color naranja son las que se aaden a la raz del presente. Por otro lado, vemos que el verbo se
conjuga de la misma forma tanto para la segunda persona masculina del singular como la tercera
persona femenina del singular, (t y ella).

Houssain Labrass

64

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
2

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.



Estudiar
Plural
Nosotros estudiamos
Vosotros estudiis
Vosotras estudiis
Ellos estudian
Ellas estudian

Ellos/as

estudian

dos

Singular

Yo estudio

T estudias (masc)

l estudia

Vosotros/as

T estudias (fem)

Ella estudia
Dual
estudiis

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

dos

El alumno escribe en un cuaderno


l estudia el idioma rabe
Ella escribe sobre la mesa
Yo estudio en Marruecos
T estudias en la escuela

Houssain Labrass

65

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
4

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.




Vivir (habitar)

Plural

Singular

Nosotros vivimos

T vives (fem)

l vive

Vosotros/as

Ellos viven
Ellas viven

viven

T vives (masc)

Vosotras vivs

dos

Yo vivo

Vosotros vivs

Ellos/as

Ella vive
Dual
vivs

dos

Observamos que en la segunda y tercera persona femenina del plural, se unen dos nn seguidas la
primera con Sukn y la segunda con Fatha, al unirse se escriben con Shaddah.

=
= \
Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

El estudiante vive en una casa grande


Yo vivo en Espaa
El ingeniero vive en la ciudad
El profesor vive en la capital
Ella vive en Egipto

Houssain Labrass

66

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Conjuga los siguientes verbos.



Entrar

Plural

Singular

Nosotros entramos

Yo entro

Vosotros entris

T entras (masc)

Vosotras entris

T entras (fem)

Ellos entran

l entra

Ellas entran

Ella entra

Ellos/as

dos

entran

Dual

Vosotros/as

dos

entris


Salir

Plural

Singular

Nosotros salimos

Yo salgo

Vosotros sals

T sales (masc)

Vosotras sals

T sales (fem)

Ellos salen

l sale

Ellas salen

Ella sale

Ellos/as
salen

Houssain Labrass

dos

Dual

67

Vosotros/as
sals

dos

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 2: Traduce al rabe y consjuga segn corresponde.

El estudiante vive en una casa grande


Yo vivo en Espaa
El ingeniero vive en la ciudad
El profesor vive en la capital
Ella vive en Egipto
El alumno escribe en su cuaderno

l estudia el idioma rabe

Ella escribe sobre la mesa

Yo estudio en Marruecos

T estudias en la escuela

Ejercicio 3 : Traduce al espaol las siguientes oraciones.





Houssain Labrass

68

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El verbo en pasado]

Unidad 26

En la unidad anterior nos hemos fijado en el modelo del presente que vemos al enunciar un
verbo. En esta unidad nos fijaremos en el modelo del pasado. Veremos como tambin
aadiremos partculas para conjugar el verbo a la raz fijndonos en el modelo de pasado.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.


Escribir
Plural
Nosotros escribimos
Vosotros escribisteis
Vosotras escribisteis
Ellos escribieron
Ellas escribieron

Ellos/as
escribieron

dos

Singular

Yo escrib

T escribiste (masc)

l escribi

Vosotros/as

T escribiste (fem)

Ella escribi
Dual
escribisteis




dos

Observamos que al igual que en el caso del presente, la raz del verbo se mantiene ()
mientras que las partculas resaltadas en color naranja son las que se aaden a la raz. Por otro
lado, vemos que la conjugacin del verbo en la tercera persona masculina del plural se aade un
Alif mudo al final:

Houssain Labrass

69

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
2

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.



Estudiar
Plural
Nosotros estudiamos
Vosotros estudiasteis
Vosotras estudiasteis
Ellos estudiaron
Ellas estudiaron

Ellos/as

dos

estudiaron

Singular

Yo estudi

T estudiaste (masc)

l estudi

Vosotros/as

T estudiaste (fem)

Ella estudi
Dual

estudiasteis

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

dos

El alumno escribi en el cuaderno


l estudi el idioma rabe
Ella escribi sobre la mesa
Yo estudi en Iraq
T estudiaste en la escuela

Houssain Labrass

70

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
4

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.




Vivir (habitar)

Plural
Nosotros vivimos

Vosotros vivisteis
Vosotras vivisteis

Ellas vivieron

dos

vivieron

Yo viv

T viviste (masc)

l vivi

Vosotros/as

Ellos vivieron

Ellos/as

Singular

T viviste (fem)

Ella vivi
Dual
vivisteis

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.




dos

El estudiante vivi en Tnez


Yo viv en Espaa
El ingeniero vivi en la ciudad antigua
El profesor vivi en la capital
Ella vivi en Egipto

Houssain Labrass

71

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Conjuga los siguientes verbos.



Entrar

Plural

Singular

Nosotros entramos

Yo entr

Vosotros entrasteis

T entraste (masc)

Vosotras entrasteis

T entraste (fem)

Ellos entraron

l entr

Ellas entraron

Ella entr

Ellos/as

dos

entraron

Dual

Vosotros/as

dos

entrasteis




Salir

Plural

Singular

Nosotros salimos

Yo sal

Vosotros salisteis

T saliste (masc)

Vosotras salisteis

T saliste (fem)

Ellos salieron

l sali

Ellas salieron

Ella sali

Ellos/as
salieron

Houssain Labrass

dos

Dual

72

Vosotros/as
salisteis

dos

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 2: Traduce al rabe y consjuga segn corresponde.

El estudiante vivi en una casa grande


Yo viv en Espaa
El ingeniero vivi en la ciudad
El profesor vivi en la capital
Ella vivi en Egipto
El alumno escribi en su cuaderno

l estudi el idioma rabe

Ella estudi sobre la mesa

Yo estudi en Marruecos

T estudiaste en la escuela

Ejercicio 3 : Traduce al espaol las siguientes oraciones.





Houssain Labrass

73

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El nmero]

Unidad 27

En rabe el nmero se divide en singular, dual y plural. El plural de cualquier nombre en rabe
va a depender de si el nombre o sustantivo es regular o irregular. La mayor parte de los
nombres en rabe son irregulares. En esta unidad veremos slo la transformacin del singular
al plural regular.

Para el caso del masculino plural regular, tenemos que aade un sufijo que depende del caso o
declinacin del sustantivo.
Determinado

Indeterminado

Nominativo

Acusativo/Genitivo

Para el caso del plural femenino regular, tenemos que sustituir la Ta marbuta por Ali y Ta.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Plural

Profesores (acusativo y genitivo)

Singular

Profesores (nominativo)

Profesoras

En niveles superiores trataremos en ms profundidad el nmero, tanto plural como el dual y sea
regular o irregular.

Houssain Labrass

74

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[El saludo]

Unidad 28

En esta unidad trataremos los diferentes tipos de saludos que hay en rabe y sus respectivas
respuestas, principalmente los saludos ms comunes.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.


Significado

Respuesta

Buenos das
(maana de luz)

Buenas tardes
(Tarde de luz)

Buenas noches
(Feliz noche)

Bienvenido

Y con vosotros la paz

Hasta luego
(Hasta el encuentro)

Adis
(Ve en paz)

Significado

Saludo

Buenos das
(maana de bien)

Buenas tardes
(tarde de bien)

Buenas noches
(Feliz noche)
Hola
La paz con vosotros
Hasta luego
(Hasta el encuentro)

(Encantado)

Houssain Labrass

75

Adis
(Ve en paz)

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

(Encantada)

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Traduce al rabe los siguientes saludos.


Significado

Respuesta

Significado

Hasta luego
(Hasta el encuentro)

Saludo

Hasta luego
(Hasta el encuentro)

Bienvenido

Hola

Adis

Adis

(Ve en paz)

(Ve en paz)

Buenos das

Buenos das

(maana de luz)

(maana de bien)

Buenas noches

Buenas noches

(Feliz noche)

(Feliz noche)

Y con vosotros la paz

La paz con vosotros

Buenas tardes

Buenas tardes

(Tarde de luz)

(tarde de bien)

Ejercicio 2: Traduce al rabe el siguiente dilogo.

Buenas tardes

Buenas tardes

Mi nombre es Mariam

Cmo te llamas?

Yo soy de Espaa

De dnde eres?

Encantada

Encantado

Adis

Houssain Labrass

76

Hasta luego

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Adverbios]

Unidad 29

En esta unidad vamos a aprender a usar algunos adverbios comunes.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Delante

Debajo

Encima

A la izquierda de

A la derecha de

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

La lmpara est encima de la mesa


La lmpara est debajo de la mesa
La lmpara est delante de la mesa
La lmpara est detrs de la mesa
La lmpara est a la derecha de la mesa
La lmpara est a la izquierda de la mesa

Houssain Labrass

77

Detrs
2

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

Ejercicio 1: Escribe la palabra que corresponde segn la imagen.

Ejercicio 2: Traduce al rabe las siguientes oraciones.

El libro est encima de la mesa

La silla est delante del escritorio


La casa est a la derecha de la escuela
La pelota est debajo de la silla
La lmpara est a la derecha de la mesa
El chico est a la izquierda de la chica

Houssain Labrass

78

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Vocabulario temtico]

Unidad 30

En esta unidad aprenderemos el significado de una serie de grupos de vocabulario contextual.


Esto nos ser muy til para el nivel siguiente.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Tren

Puerto

Barco

Avin

Estacin

Aeropuerto

Bus

Taxi

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Hospital

Edificio

Cafetera

Tienda

restaurante

Houssain Labrass

Hotel

Fbrica

79

Centro comercial

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
3

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Vestido

Chaqueta

Camisa

Pantaln

Gafas

Calcetines

Zapatos

Sombrero
4

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Mantequilla

Leche

Caf

Agua

Comida

Houssain Labrass

Queso

80

Pan

Al-kalima

APRENDIENDO RABE
5

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Domingo

Sbado



Viernes

Jueves

Mircoles


Martes


Lunes

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

El invierno

El otoo

El verano

La primavera
7

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Diciembre

Abril

Marzo

Febrero

Enero

Mayo
Noviembre

Octubre

Septiembre

Agosto

Cabeza

Cara

Oreja

Ojo

Cuello

Brazo

Nariz

Boca


Pie

Houssain Labrass

Pierna

81

Julio

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Junio

Mano

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Dilogo]

Unidad 31

En esta unidad vamos a desarrollar un dilogo de presentacin entre dos estudiantes de


diferentes pases. A estas alturas ya no le resultar difcil comprender y leer el dilogo. De lo
contrario, le recomendamos repasar las unidades anteriores.

Escucha y repita el audio de este cuadro en el C.D.

Y con vosotros la paz

La paz con vosotros

Mi nombre es Mariam

Cmo te llamas?

Yo soy de Espaa

De dnde eres?

Espaa es un pas en Europa

Dnde est Espaa?

S, soy espaola

A caso eres espaola?

Mi edad es veinte aos

Qu edad tienes?

A caso vives en Espaa?

No, vivo y estudio en Egipto


Encantada
Buenas noches

Houssain Labrass

82

Encantado
Buenas noches

Al-kalima

APRENDIENDO RABE

[Glosario]

Unidad 32

En el siguiente glosario podemos encontrar por orden alfabtico las palabras ms destacadas
de este volumen.

Abogado
Aeropuerto
Afilador
Agua
Alto
Amarillo
Amigo
Anciano
Armario
Avin
azul
Bajo
Barco
Barranco
Biblioteca
Blanco
Bolgrafo
Bonito
Borrador
Brazo
Bueno
Bus
Cabeza
Caf
Cafetera
Calcetines
Caliente
Cama
Camisa
Capital

Houssain Labrass

83

Cara
Casa
Chaqueta
Chica
Chico
Ciudad
Clase
Coche
Cocina
Comida
Compaero
Cuello
Despertador
Director
Enfermera
Escritor
Escritorio
Escuela
Estacin
Estudiante
Fbrica
Feo
Flor
Fro
Fuerte
Gafas
Grande
Habitacin
Hombre
Hospital

Al-kalima
Hotel
Ingeniero
Joven
Lmpara
Leche
Lento
Libreta
Libro
Limpio
Luna
Maleta
Mano
Mantequilla
Mdico
Mesa
Mezquita
Mujer
Negro
Nio
Nuevo
Ordenador
Pas
Pan
Pantaln
Pelota
Pequeo
Pie
Pizarra
Polica
Profesor

Houssain Labrass

APRENDIENDO RABE

84

Prncipe
Puerta
Puerto
Queso
Rpido
Regla
Reloj
Restaurante
Rojo
Saln
Silla
Sof
Sol
Sombrero
Sucio
Taxi
T
Telfono
Ventana
Verde
Viejo
Zapatos