KONSEP MODEL ASSURE Model Assure adalah satu model reka bentuk pengajaran yang berfokuskan inisiatif instruktur

(guru) menggunakan media dalam teknologi di dalam kelas. Model Assure ini telah digubal oleh Henich dan rakan-rakannya pada tahun 19 !) Model Assure ini menyediakan rangka kerja perancangan yang sesuai dan sistematik kepada guru dan bukan merangkumi satu skop reka bentuk pengajaran yang luas. Mengikut model Assure ini" penggunaan media dan teknologi dalam proses pembelajaran dan pengajaran (#d#) akan sentiasa berubah dalam persekitaran pengajaran dan pembelajaran sesuatu kelas tersebut. Model Assure adalah model reka bentuk instruksi yang berteraskan kelas menurut Henick $ Molenda (!%%%). Menurut &obert 'agne(s pula model ini boleh digandingkan dengan )embilan peringkat pembelajaran dan pengajaran. Model Assure juga merupakan *)+ (*nstructional )ystem +esign) iaitu suatu proses yang telah diubahsuai daripada model A)),&- yang asal (Henich dan rakanrakannya" 19 !) dan telah diperbaharui pada tahun !%%! yang dituju khas kepada setiap tenaga pengajar untuk memberi panduan merancang dan mengembalikan pengajaran dengan bantuan media. *a juga berfokus kepada perancangan pengajaran dalam situasi bilik darjah dan bukan merangkumi satu skpr reka bentuk rancangan yang luas. Model Assure dapat membantu guru merancang pengajaran yang memanfaatkan penggunaan media. proses penyampaian yang sempurna akan bermula dengan menganalisis keperluan pelajar untuk menjamin penyampaian yang boleh memba.a kepada pencapaian matlamat. model ini berguna untuk guru menyediakan &ancangan #ersediaan Mengajar (&#M) bagi setiap mata pelajaran. suatu &#M yang berjaya perlu memenuhi beberapa kriteria contohnya kaedah pengajaran" bahan yang digunakan" dan isi pembelajaran haruslah selaras dengan minat" keupayaan intelek" kecenderungan murid yang diajar.

Rancangan Pengajaran Pembelajaran susun atur pengajaran agar pembelajaran dapat berlaku secara berstruktur. 'agne (19 /) 0 pembelajaran berlaku sebagai satu proses yang berkembang secara berperingkat. oleh itu" penyampaian pengajaran perlu disusun secara berperingkatperingkat. 'agne telah membahagikan proses penyampaian pengajaran kepada )embilan peringkat iaitu 1 i. ii. iii. i2. 2. 2i. 2ii. 2iii. i4. tarik perhatian pelajar beritahu pelajar objektif pembelajaran cungkil dan kaitkan pengetahuan sedia ada pelajar sampaikan isi pelajaran3bahan pembelajaran dan pengajaran bombing pembelajaran pelajar uji penguasaan pembelajaran pelajar melalui akti2iti. beri maklum balas tentang penguasaan pembelajaran pelajar. tafsir pencapaian pembelajaran. tingkatkan ingatan dan pemindahan pembelajaran.

Elemen-elemen Utama dalam Model ASSURE

Analisis Analisis #elajar #elajar

5ilai dan 5ilai dan semak semula semak semula

5yatakan 5yatakan 8bjektif 8bjektif

MODEL MODEL ASSURE ASSURE

R
6ibatkan pelajar 6ibatkan pelajar dalam dalam pembelajaran pembelajaran

#ilih 7aedah" #ilih 7aedah" bahan bahan dan sumber dan sumber

Langkahlangkah pengajaran dan pembelajaran dalam Model ASSURE

'unakan bahan" 'unakan bahan" sumber dan media sumber dan media

7eenam-enam elemen di atas akan menjadi satu rangkaian langkah berturutan di dalam rancangan pengajaran dan pembelajaran yang disediakan. Hubungan yang berkait antara satu sama lain menjadikan Model A)),&- ini satu rancangan yang mantap bagi satu sesi pengajaran.

Rajah : Elemen-elemen Model ASSURE Reka Bentuk Pengajaran dalam Si tem Pengajaran menentukan isi pelajaran yang akan diajar. membina bahan pengajaran. menyediakan rancangan pengajaran. melaksanakan pengajaran. proses pembelajaran.

Rujukan Model Assure. http033....authorstream.com3#resentation3i99yati%%9-1!1! :!-;model-assure3 Penggunaan dalam.html Reka Bentuk Pengajaran

http033deriakacamata.blogspot.com3!%%93%!3penggunaan-reka-bentuk-pengajaran-