SECRETARIA MUNICIPAL DE SO PAULO DOT FUNDAMENTAL E MDIO

GUIA DE IMPLEMENTAO DE PROJETO RDIO ESCOLAR

PROGRAMA

Criao: Priscila Pereira dos San os Desen!ol!i"en o : E#$i%e M$l i"eios &SME'

DESEN(OL(IDO POR

Carlos Alberto Mendes de Lima Educador e Radialista carloslima@prefeitura.sp.gov.br

So Pa$lo )* de "aro de *++,

COMO IMPLEMENTAR RDIO ESCOLAR SUA ESCOLA ANTENADA NAS ONDAS DA COMUNICAO
O Rdio um veculo de comunicao de massa capaz de informar, entreter e interagir.

O r-dio . $" !e/c$lo de 0rande a $ao social1 A ra!.s des a "/dia2 %essoas das "ais di3eren es classes sociais2 n/!eis in elec $ais2 reli0i4es e o$ ras di3erenas sociais2 5" acesso 6 in3or"ao e en re eni"en o1 se" d7!ida $" !e/c$lo de"ocr- ico e e" $" %a%el i"%or an e na rans"isso de con8eci"en os1 A escola a"9." e" esse %a%el social2 no en an o2 en#$an o a lin0$a0e" do r-dio . "ais acess/!el ao se$ %$9lico2 e" "$i as ocasi4es no acon ece na escola1 A de3ici5ncia no %rocesso de co"$nicao en re escola e al$no . ida co"o $" dos en ra!es na concre i:ao do %rocesso ensino;a%rendi:a0e"1 U ili:ar es ra .0ias de co"$nicao de r-dio nes e %rocesso e a"%liar as %ossi9ilidades de s$a concre i:ao1 Es ra .0ias ais co"o $so ade#$ado da !o:2 $ ili:ao de rec$rsos de -$dio %ara 3acili ar a rans"isso de con8eci"en os2 ada% ao de %rocessos ed$ca i!os co" $so do r-dio2 al." da criao de la9ora <rio de co"$nicao o #$al o al$no %oder- "os rar s$a ca%acidade cria i!a2 de ra9al8ar e" e#$i%e2 a %ossi9ilidade de "os rar se$ alen o2 so al0$"as das !an a0ens #$e es e %ro=e o %oder%ro%orcionar a escola1 Co" a escola co" a co"$nicao cada !e: "ais en!ol!en e e $"a %ar ici%ao cada "ais %arceira en re ed$cadores e a%rendi:es2 o ensino de "odo 0eral de!er- a=$dar eli"inar2 considera!el"en e2 as cr/ icas1 As no!as de"andas sociais e %ro3issionais e>i0idas #$e solici a" cidados #$e sai9a" se s$%erare" e" si $a4es %ro9le"as e in e0rar;se e" e#$i%e %odero so"ar;se ao %rocesso de ensino escolar 9ene3iciando dire a"en e os %ar ici%an es do %ro=e o1 E" s$"a2 o %ro=e o r-dio a"%lia a %ossi9ilidade na "el8oria da #$alidade de co"$nicao e concorre %ara a$>iliar o %rocesso de rans"isso de con8eci"en os1 Al." disso2 cria condi4es %ara #$e o %ar ici%an e en8a $"a e>%eri5ncia %ro9le"a an es de s$a a $ao social2 so9re $do2 %ro3issional1 Dis%oni9ili:a .cnicas e e>%eri5ncias %ara "el8oria na 8a9ilidade de co"$nicao o #$e a in0iria dire a"en e de"andas de ensino1 Por an o2 i"%le"en ar a lin0$a0e" de r-dio no %rocesso de ensino cria $"a no!a al erna i!a %ara es i"$lar a "el8oria da #$alidade de ed$cao e as condi4es de ra9al8os dos %ro3issionais en!ol!idos no %rocesso de ensino; a%rendi:a0e"1

Carlos Al9er o Mendes de Li"a Ed$cador e Radialis a

O?@ETI(O

A meta deste projeto estruturar um ncleo de comunicao de rdio com finalidade pedaggica para isso este projeto prever a implementao de projeto rdio escolar( !"C#M$ %&!'#($As etapas deste projeto consistem criar condi)es para treinamento e formao de e*uipes de comunicadores no intuito de tornar poss+vel o uso da linguagem radiof,nica no processo de ensino escolar- colaborar como ferramenta de transmisso de con.ecimentos interdisciplinares e transdisciplinares- permitir (apro/imar( o acesso a informao cotidiana e de utilidade publica- construir modelo operacional para tornar o projeto ncleo de comunicao permitindo assim a reali0ao de produ)es *ue possam atender as necessidades internas e da comunidade ao redor alm de estimular a produo de materiais de apoio pedaggico$ (ANTAAENS O %reo do es3oro . o 9o" res$l ado no 3$ $roB 1$ Mel.oria no espao de conviv2ncia 3$ Apro/imao e integrao escola4aluno 5$ Ampliao das possibilidades de prticas interdisciplinares e transdisciplinares 6$ 7avorece o protagonismo juvenil 8$ Complementa o aprendi0ado- amplia a capacidade intelectual e as .abilidades dos participantes 9$ ! vo0 a comunidade :$ Cria condi)es para mel.oria da comunicao institucional NECESSIDADES CA 3<r"$la %ara $" 9o" %ro=e oB *uipamentos e espao *uipe de comunicadores 1;$Coordenao pedaggica 11$Capacitao 13$'ntegrao pedaggica 15$Log+stica operacional 16$ ncontros para avaliao
8. 9.

DESAFIOS C Recon8ecer os %ro9le"as %ara s$%er-;los C !esconfiana pedaggica %eclama)es em relao ao barul.o- a msica- ao contedo- < sa+da de alunos$$$ =roblemas tcnicos Controle e/cessivo do espao >esto individuali0ada 7alta de planejamento operacional Conflitos multilaterais

ESTRUTURA TCNICA CDi co"%le o %ara co"ear a 9incadeiraB EQUIPAMENTO Mesa de som Microfone C! =LA? % @A= ! CA >ravador (%eprter( Cai/as de som @ransmissor ou amplificador ESPAEO

CLocal onde $do se cria2 se %rod$: e se di!$l0a %or isso indis%ens-!elB stdio 3/3 m (m+nimo( Acesso =rivativo Mesa e cadeiras =rateleira Computador (opcional(

INTEARAEO C#$an o "ais 0en e "ais con e7do e %ro%os aB @rabal.os em sala de aula com suporte de alunos capacitados *ue possa au/iliar o professor em atividades com rdio Capacitao de educadores para construo de proposta educomunicativa em sala de aula$ Construir projetos interdisciplanares e transdisciplinares LOAFSTICA COr0ani:ao e a4es ar ic$ladas %ara o 9o" anda"en o do %ro=e oB =auta (%oteiro de desenvolvimento do programa ( >rade de =rogramao %eunio de =auta Controle de 'dentificao Cdigo de conduta tica Cultura de multiplicao Berificao peridica dos e*uipamento

MODELOS DE IMPRESSOS

GRADE DE PROGRAMAO RDIO PEDRO TEIXEIRA

DIA / HORRIOS SEGUNDA TERA QUARTA QUINTA SEXTA

1 PERODO 2 PERIODO 3 PERODO 4 PERODO

HORRIOS/equipes 1 ______________ 2 ______________ 3 ______________ 4 ______________

# nmero de participantes se limitar a ;6 e ser obrigatrio a apresentao de pautas e projeto descritivo e piloto$

LAUDA DE APRESENTAEO DE PROARAMAS

DATA PROGRAMA EQUIPE TEMA ABERTURA (saudao, d!"# $ %ao, #!&a' HORRIO

TIME

MUSI(A ) BREA+ ( "#,oduo do #!&a'

ARTISTA

*AIXA

TIME TIME

MUSI(A ) BREA+ ($ "a- .ao do #!&a'

ARTISTA

*AIXA

TIME TIME

MUSI(A / BREA+ (I"$o,&a# 0o'

ARTISTA

*AIXA

TIME TIME

MUSI(A 1 ARTISTA EN(ERRAMENTO (a2,ad!% &!"#os, d!s3!d da, $ %4a #5%" %a '

*AIXA

TIME TIME

MUSI(A 6
PRODUTOR

ARTISTA
COORDENADOR

*AIXA

TIME

PRO@ETO

PRO@ETO PILOTO DE RGDIO =%#>%AMA C"'= ="DL'C# ALB# = %'#!'C'!A! !"%AEF# OB7ETI8O

INSTITUIEO :

ESTI9O DE PROGRAMA JOR !"S#I$O H%&ORS#I$O '!RIED!DES I (! #I" E #RE'IS#! I #ER!#I'O $O&POR#!&E #!" R!DIO O'E"! ESPOR#I'O PROGRAMAO MUSI(A9 RO$) R!P SER#! EJO POP E"E#RO I$ RI#&OS *R!SI"EIROS PARTI(IPANTES O&E / ID!DE (% ,-O

&%SI$!" $%"#%R!" O%#ROS S!&*! RE++!E O%#ROS $O #!#O

$OORDE !,-O

D!#! .

PRO@ETO RGDIO
EMEF Coordenadoria de Ed$cao

*I(HA (ADASTRA9 NOME ENDEREO (EP :;):: /1< TE9E*ONE E=&a DATA DE ENTRADA DATA DE SA>DA *UNO EQUIPE HORRIO / DIA DE ATUAO (URSOS (ONHE(IMENTOS E HABI9IDADES HIST?RI(O DE PARTI(IPAO APRO8EITAMENTO ES(O9AR SEMESTRA9 P H G M I A ( PRESENA (ONDUTA )@ /@ 9!2!"da P P-!"a&!"#! Sa# s$a#A, a S Sa# s$a#A, a I I"sa# s$a#A, a (OORDENADOR DO PRO7ETO

BOLETIM INFORMATIVO
NAS ONDAS DO RDIO Congresso Municipal de Educa !o " S!o #aulo " $%%& D!#! E/%IPE HORRIO !*ER#%R! #I&E 0.201 O-B, !u sou ( ' e eu 2 32*45 6i738 O Bo-!# & I"$o,&a# 0o O"das do RBd o %o&!a a2o,a $45e97 7:4;7 4 *4<e=i5 I>?4;57=i@4 7s O>67s 64 RA6i4 J4@e5 HoC! 5 ( ' d! "o0!&D,o d! /::< $45e9754s es=e *4<e=i5 B45 e>=;e@is=7 ;e7<iC767 pe<724/s3 7<u>427/s3 B45 2 O&E/O$%P!,!O/E #ID!DE /%E REPRESE #!3 que ?7<4u s4D;e 2!ssu>=43 8a&os !"#o a !"#,!0 s#a. E #RE'IS#! #I&E 1.001 '754s e>=E4 7 u<=i57 p7;=e 67 e>=;e@is=7 B45 2 ....3 2E #RE'IS#!/EDI#!D!3 DI$! $%"#%R!" #I&E 2.001 O-B !s#a&os d! 0o-#aE E o "osso d!s#aFu! %u-#u,a- 0a 3a,a (EEEEE' 2(u>679E4F His=G;i7F P7;=iBip79Hes3 (T,aDa-4o d!s!"0o-0 do' (7<754s B45 u5 64s ;ep;ese>=7>=es 64 2E #RE'IS#! J EDI#!D!3 :;up4 que ?7<4u u5 p4uB4 6es=e =;7D7<I4

I (OR&!#I'O #I&E 1.30 K 8a&os a2o,a a u& 2 ,o d! "o#G% as do Fu! &!-4o, a%o"#!%!u "o (o"2,!sso Mu" % 3a- d! Edu%aoE 2>4=iBi7 13 P!R#I$IP!,-O ESPE$I!" 2"o#G% a /' PRO7ETOS (U9TURAIS 2>4=LBi7 33 PRO+R!&!,-O

E $ERR!&E #O #I&E 0.201 H sso aG o I"$o,&a# 0o O"das do RBd o 7o0!& #!,& "a 3o, aFu E '4<=754s e5 D;e@e Na so"o3-as# a ( ' , 3,oduo ( ' , ,!3o,#a2!& ( ' , -o%uo ! a3,!s!"#ao ( %5 7D;794 e 7=M 7 p;GNi57.

'

PROJETO RDIO
EMEF
NOME : FUNO : NASC : HHHHHHHHHHHH Coordenao HHHHHHHHHH Direo

PROJETO RDIO
EMEF
NOME : FUNO : NASC : HHHHHHHHHHHH Coordenao HHHHHHHHHH Direo

PROJETO RDIO
EMEF
NOME : FUNO : NASC : HHHHHHHHHHHH Coordenao HHHHHHHHHH Direo

PROJETO RDIO
EMEF
NOME : FUNO : NASC : HHHHHHHHHHHH Coordenao HHHHHHHHHH Direo

PROJETO RDIO
EMEF
NOME : FUNO : NASC : HHHHHHHHHHHH Coordenao HHHHHHHHHH Direo

PROJETO RDIO
EMEF
NOME : FUNO : NASC : HHHHHHHHHHHH Coordenao HHHHHHHHHH Direo

DICAS DE REGULAGEM DE EQUIPAMENTOS DO KIT EDUCOM

A re0$la0e" do e#$i%a"en o do Ii EDUCOM . %ar e 3$nda"en al %ara o 9o" dese"%en8o do %ro=e o R-dio Escolar1 A %ar ir de 8o=e2 !a"os dar dicas si"%les %ara #$e #$al#$er %essoa %ossa o%erar o e#$i%a"en o co" 3acilidade1 O Ii de e#$i%a"en os EDUCOM . co"%os o de: MESA DE SOM2 TRANSMISSOR2 ANTENA2 TOCA DISCO CD PLAJER2 TAPE DECD2 CAIKAS DE SOM RECEPTORAS e MICROFONE1

Lo=e !a"os in3or"ar co"o de!e ser re0$lada a MESA DE SOM1 A "esa de so" . $" e#$i%a"en o #$e "i>a o sons do "icro3one2 do CD %laMer 2 do Ta%e DecI o$ de #$al#$er o$ ro e#$i%a"en o de en rada &e>1: !iolo2 0$i arra2 111'1 A%esar de "$i os 9o 4es e en radas2 a o%erao des e e#$i%a"en o . "ais si"%les do #$e %arece1 A "esa de so" . di!idida e" canais1 &CANAL )2 *2 1111N o$ "ais' 1 Cada canal rece9e indi!id$al"en e ) e#$i%a"en o1 Se !oc5 ir- $ ili:ar a%enas $" "icro3one e o CD %laMer %ara 3a:er $" %ro0ra"a de r-dio ao !i!o no in er!alo de a$la 9as a $ ili:ar a%enas * o$ O canais1 Nes e caso2 os o$ ros canais no de!ero ser $ ili:ados1

Cada canal . co"%os o de $" 0r$%o de 9o 4es de 3$n4es e en radas de e#$i%a"en os: ENTRADAS MIC & en rada de "icro3one' LINE & en rada de CD %laMerP a%e decI '

?OTQES DE FUNEQES L IAL &A0$do' MEDIUM &M.dio' LOR &Ara!e' EFK &e3ei os sonoros SE>1 CT"ara de Eco' ?ALANCE &?alano S se"%re %osicionado no "eio' (OLUME &con role desli:an e'
(cores referente a botes de controle do it acima ! foto"

Al." dos canais2 a "esa con a * o$ ros 9o 4es de 3$no &(OLUME AERAL' #$e so $ ili:ados %ara con rolar o !ol$"e de odos os e#$i%a"en os ao "es"o e"%o e sa/das de e#$i%a"en os1 Nor"al"en e so re0$lados ) !e: e no %ode" ser desre0$lados d$ran e a reali:ao de a i!idades1

REAULAAEM DA MESA DE SOM E CAIKAS RECEPTORAS

A dica a9ai>o de %osiciona"en o dos 9o 4es de re0$la0e" e" n/!eis indica i!os di3erenciados de%endendo da "arca do e#$i%a"en o1 No en an o 2 odos os 9o 4es de re0$la0ens e" )+ n/!eis de %osio &co"o !ol$"e de e#$i%a"en o e" 0eral'1 Por isso2 a indicao a9ai>o se0$e o n/!el de + a )+ &sen ido 8or-rio o$ de 9ai>o %ara ci"a S (ol$"e dos canais'1

NVEIS DE POSICIONAMENTO DOS BOTES DE REGULAGEM

PARA MICROFONES
LIAL MEDIUM LOR EFK ?AL (OLUME &%osio S ,' &%osio S U' &%osio S V' &%osio S +' &%osio S U' &%osio S W' &Micro3ones co" 3io' &%osio S ,' &Micro3ones se" 3io'

PARA CD PLAYER E TAPE DECK

LIAL &%osio S X' MEDIUM &%osio ; U' LOR &%osio S U' EFK &%osio S +' ?AL &%osio S U' (OLUME &%osio S U' &%osio ; )' &Co"o 3$ndo "$sical'

(OLUME AERAL DA MESA

Posio 5 para os dois bo !"s#R$L%
#Ap&s "s a r"'()a'"* +o *","r -(a+do "s i."r r"a)i/a+do a)'(*a a i.idad"0 Para a) "rar o .o)(*" ( i)i/" ap"+as os .o)(*"s +os 1a+ais para a(*"+ ar o( di*i+(ir%

CAIXAS DE SOM RECEPTORAS

As cai>as de so" rece% oras so colocadas no %- io2 corredores e sala 1 (a"os indicar #$al a "el8or re0$la0e" das colocadas no %- io1

Marca DEKTER P LEAR P RATTSON (OLUME ; %osio UPVPV (OLUME MASTER S %osio VP;P; LIAL ; %osio )+P)*PX& re9le' MEDIUM ; %osio ,P,P; LOR ; %osio UP,P,&9ass' O?S 1: A cai>a #$e 3icar- %r<>i"a ao Ii de e#$i%a"en o co"o RETORNO de so" de!er- es ar co" $" !ol$"e "->i"o re0$lado na %osio * is o %ara e!i ar "icro3onia &9ar$l8o indese=-!el 2 es%.cie de a%i o2 #$ando o e#$i%a"en o es i!er li0ado'1 Dica : No %- io . necess-rio no "/ni"o V cai>as %re3erencial"en e colocadas n$"a al $ra "/ni"a de * "e ro e "eio e inclinao de ,+ Y1

COMO CONECTAR EQUIPAMENTOS DO KIT EDUCOM

Por Carlos A1Mendes de Li"a

Con in$ando nossa s.rie so9re UTILIZAR O E[UIPAMENTO DE RGDIO2 !a"os 3alar so9re a CONEKO DE E[UIPAMENTOS1 Lo=e !a"os 3alar so9re ENTRADAS E SAFDAS e i%os de ca9os $ ili:ados no Ii de e#$i%a"en o1 O Ii de e#$i%a"en os . cons i $/do de: MESA DE SOM2 CD PLAJER2 TAPE DECD2 MICROFONE2 CAIKAS DE SOM e TRANSMISSOR e ANTENA o$ AMPLIFICADOR &%ara #$e" no e" o Ii EDUCOM'1 Es es e#$i%a"en os e" in7"eras \ENTRADAS E SAFDAS] onde so conec ados e#$i%a"en os $ns aos o$ ros a ra!.s de ca9os1?e"2 %ara desco"%licar !a"os sa9er %or#$e en rada e %or#$e sa/da1

ENTRADAG
Indicada se"%re %ela %ala!ra IN] 2 o local de en rada dos e#$i%a"en os ser!e %ara conec ar e#$i%a"en os #$e ir- RECE?ER sinal de -$dio de o$ ro e#$i%a"en o1 E>e"%lo na "esa de so" e"os a ENTRADA MIC IN 1 Para #$e %ossa"os o$!ir o #$e 3ala"os %recisa"os conec ar o "icro3one a en rada MIC &IN' %ara #$e a "esa de so" ao RECE?ER o so" do "icro3one %ossa %rocessa;lo e en!ia;lo %ara o a"%li3icador1

\SAFDA
Indicada se"%re %ela %ala!ra \OUT 2. %or onde SAI o sinal de -$dio e a ra!.s de $" ca9o de cone>o . en!iado a o$ ro e#$i%a"en o1 Con in$ando o e>e"%lo aci"a2 #$ando o so" "icro3one . %rocesssado %ela "esa de so" ele . en!iado %ara o a"%li3icador o$ rans"issor %ara ser a"%li3icado1 Para sair da "esa a . o a"%li3icador . %reciso conec ar $" ca9o na SAFDA OUT da "esa 1 Es -0io 3inal . conec ar a o$ ra %on a do ca9o a ENTRADA IN do a"%li3icador 1 PORTANTO 2 T(do -(" OUT 3 IN " (do -(" IN3 OUT04

ATENEO
SAFDA da "esa de so" %ara o a"%li3icador e c8a"ada de OUT MASTER

CONEKQES MONO E STEREO

Os e#$i%a"en os de -$dio %ode" er * i%os de ENTRADA e SAFDAS: MONO e STEREO. De%endo dos i%os de ENTRADAPSAFDAS o ca9o %oder- er * %on as &o$ se=a2 $"a %ara en rada e o$ ra %ara sa/da' e V %on as de cone>o & * %on as de en rada e * %on as de sa/da'1 Nor"al"en e $ ili:a;se en rada MONO %ara "icro3ones %ois es e acess<rio e" a%enas ) ca9o co" ) %on a de cone>o #$e nes e caso . li0ado na en rada MIC IN1 @- a en rada STEREO . cons i $/da de %on as de cone>o R e L1 E" e#$i%a"en os co" so" s ereo 8- se"%re $" 9o o de\ ?ALANEO] 1 Es e 9o o de er"ina o n/!el de !ol$"e das cai>as li0adas a direi a e a es#$erda do e#$i%a"en o1 E>%eri"en e !irar es e 9o o %ara $" lado e !oc5 !eri3icar- #$e o so" es ar- "ais al o %ara o lado e" #$e !oc5 !iro$ o 9o o1 Es a %ossi9ilidade s< . %oss/!el e" so" STEREO1 Des e "odo : R ^ RIALT ^ lado &DIREITO'1 Nor*a)*"+ " i+di1ado p")a 1or 5ERMEL6A L ^LEFT ^ lado &ES[UERDO' Nor*a)*"+ " +as 1or"s PRETA OU 7RANCA Nes e caso2 os e#$i%a"en o ero ENTRADAS o9edecendo os cri .rios de RPL e cores1 [$an o a li0ao do e#$i%a"en o2 $ ili:a a "es"a 3<r"$la e>%os a aci"a: 2T(do -(" IN3 OUT " .i1" ."rsa0 2

E>e"%lo: Ao li0ar $" Toca disco CD PLAJER a Mesa de So" . li0ado $" ca9o STEREO #$e e" $"a das %on as conec a;se as SAFDAS do CD PLAJER a o$ ra . li0ada a %on a do ca9o . li0ado as ENTRADAS RPL de $" dos canais da "esa de so" &In3or"a4es so9re canais e" ar i0o %$9licado dia ""P""P""'1 O$ se=a: R&OUT' e" ] R&IN' L&OUT' e" ] L&IN'

TIPOS DE PLUGS DE CONEXO --->0

?asica"en e e" e#$i%a"en os do".s icos 2o$ e" nosso caso2 do DIT DE RGDIO 2 $ ili:a"os * i%os de cone>4es e#$i%ados co" * i%os de PLUAS DE CONEKQES:

ca9os de cone>o de AMPLIFICADOR E OU TRANSMISSOR DE RGDIO &DIT EDUCOM' 2 ca9o do LEADPLONE1

?ANANA;; o$ P)+ 2 $ ili:ado e" cone>4es e" ca9os de MICROFONES2

RCAE , $ ili:ado e"

MESA DE SOM .

ca9os de cone>o en re o CD PLAJER e TAPE DECD a

COMO 8ALAR AO MICRO8ONE

DICAS 8a)ar 1o* 9 d"dos d" dis :+1ia 8a)ar dir"1io+a)*"+ " N(+1a ;a)ar <(+ o a bo1a +"* *(i o dis a+ "

 No ba "r +a 1=ps()a

CUIDADOS
B %'7'CA% A B#L@A> M !AH @#MA!AH AI@ H ! L'>A% #H C"'=AM I@#H #DH %BA% # IJB L ! %"J!#$ H#I#%'KAEF# ! %&!'# IF# L H#I#%'KAEF# ! 7 H@A$ B %'7'CA% C#M AI@ C !MIC'A AH =A"@AH !#H =%#>%AMAH AI@ H !A H"A !'7"HF#$ I"ICA 'I7#%MA% AL># H M @ % C %@ KA #" H M A"@#%'KAEF#

Es1ri o por Car)os A)b"r o M"+d"s d" Li*a #Ed(1ador " Ar i1()ador d" Pro<" os Ed(1o*(+i1a i.os% 1o+ a o b" o*"+d"spop>?a@oo01o*0br A BCC DE9C9DFCFE 1ar)os)i*a>pr";"i (ra0sp0'o.0br SECRETRIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE SO PAULO DOT 8UNDAMENTAL E MGDIO