Planificación Anual

Colegio Nuestra Seora de la Misericordia Guillermo Mnnicjh 112 C Alegre VALPARASO
En el ao de la Familia
PLANIFICACIN ANUAL
CURSO: Transicin I PREKINDER UNIDAD Unidad 1 Adaptacin
PROFESORA: Pamela Orellana Valencia Ncleo y Ejes Autonoma Motricidad Cuidado de si mismo Objetivos Especficos contenidos Duracin Pintado de dibujos Coordinar con precisin y eficiencia Normas dentro de la sala sus habilidades psicomotoras finas y en el patio de acuerdo a sus intereses de Rutina diaria exploracin, recreacin y construccin. Manifestar independencia en las prcticas de higiene, alimentacin y vestuario para el cuidado y bienestar personal. Ponerse y sacarse 1.- Reconocer sus principales delantal o capa de fortalezas: habilidades, manera autnoma caractersticas y destrezas Fsicas, Se abotona y desabotona conocimientos y preferencias. capa o delantal. 4.- Expresar caractersticas de s mismo, manifestando inters y Sacar libreta y colacin preocupacin por su presentacin de mochila de manera personal autnoma 2.- Interactuar con otras personas fuera de su entorno familiar, para ampliar sus Prcticas de convivencia social Expresarse oralmente en distintos Conocer y participar junto a sus pares
Independencia Identidad Reconocimiento y aprecio de s mismo
3 das
Convivencia Interaccin Social
Lenguaje verbal
Atencin
mensajes,
Comunicacin Oral
Unidad 2 Mi colegio
Grupos humanos Conocimiento del entorno Social Lenguaje Verbal Comunicacin Oral Iniciacin a la lectura
contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y comunidad. Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin. 2.- Interactuar con otras personas fuera de su entorno familiar, para ampliar sus Prcticas de convivencia Social Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de
relatos cantos.
conversaciones,
Conocer el colegio y sus caractersticas aumento de vocabulario, reconocer informacin explcita Memorizar canciones de saludo, colacin , del tiempo Realizar trazos horizontales y verticales
1 semana
Autonoma MotricidadCuidado de si mismo
Completado de lneas punteadas, pintado y relleno correcto
Convivencia Interaccin Social Formacin va lorica
Reforzar saludo y despedida Conocer valor de la oracin Participar en dinmicas de juegos junto a sus pares.
Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico Cuantificacin
comportamiento Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas.
Conocer la figura geomtrica el circulo Conocer lo que es conjunto y elemento, conjunto vacio, iguales. Repaso nmero 1
Unidad 3 Mi cuerpo
Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas
Repaso del cuadrado Nocin Espacial, arriba bajo. Repaso nmero 2 y 3 asociar a cantidad, Clasificar en conjunto Nociones grande mediano y pequeo
2 semanas
Escuchar comentar y comprender cuento, reconocer personajes, Lectura de enciclopedia del cuerpo humano.
Lenguaje Verbal Comunicacin Oral Iniciacin a la lectura
Convivencia Formacin valrica
Autonoma Motricidad-
Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones que involucran: informaciones de su inters, instrucciones explcitas y preguntas relativas a: tiempo, lugar y explicaciones sencillas. 2.- Interactuar con otras personas fuera de su entorno familiar, para ampliar sus Prcticas de convivencia Social Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin.
Escuchar cancin y memorizarla Describir lmina Nombrar e incrementar su vocabulario Realizar trazos rectos y libres completando figuras
Reforzar normas de convivencia Participar de dinmicas grupales
Completado de lneas punteadas, pintado y relleno correcto Dibujar figura humana Recortar con tijeras Conocer caractersticas del cuerpo sus partes internas y externas, la diferencia de sexos (nio-nia) Conocer los 5 sentidos
Identidad Reconocer sus principales Reconocimiento y aprecio de fortalezas: habilidades, s mismo caractersticas y destrezas fsicas, conocimientos y preferencias.
y su importancia UNIDAD 4 EL OTOO Lenguaje Verbal Comunicacin Oral Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento Coordinar con precisin y eficiencia Descripcin de lmina, incrementar vocabulario. Separacin de slabas Inicio de cuento viajero Narrar poesa del otoo a travs de lectura publica Pre escritura
1 semana
Nmero 4 asociar a cantidad Nocin espacial repaso cerca -lejos , arriba abajo Precepcin visual conocer igual, colores verde , amarillo y caf Cuantificadores mas menos, muchos pocos Clasificar elementos con forma cuadrada
Convivencia Interaccin social Formacin valrica
Reforzar normas Trabajo grupales Dinmicas de grupo
Autonoma
Completado de lneas
Motricidad
sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin. Reconocer propiedades en algunos elementos de la naturaleza
punteadas, pintado, relleno, recorte, pegado.
Seres vivo y su entorno
Conocer consecuencia del otoo en su entorno Caractersticas climaticas Repaso conjunto , nmero repaso del 2 y 3, asociar a cantidad, secuencia de colores Nocin temporal: dentro y afuera Armar Rompecabezas de 4 partes
Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico
UNIDAD 5 LA FAMILIA
Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Identidad Identificar algunas acciones y Reconocimiento y aprecio de situaciones de la vida diaria que s mismo contribuyen al cuidado de su salud y al desarrollo de ambientes saludables Razonamiento Lgico Matemtico Reconocer el nombre y algn y cuantificacin atributo de tres figuras geomtricas Razonamiento Lgico bidimensionales y dos Matemtico tridimensionales, asocindolas con
Formas de cuidado en la estacin otoo
Nmero 5 y asociar a cantidad, reconocer elementos iguales
Cuantificacin
Convivencia Formacin va lorica
Lenguaje Verbal Comunicacin Oral Iniciacin a la escritura
Autonoma MotricidadIdentidad
diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin.
Repaso del tringulo y sus caractersticas Nocin temporal da y la noche
2 semanas
Manual de buen trato Trabajos grupales Exponer sobre su familia Conocer Vocal A imprenta escribir vocal a asociar a sonido inicial A
Completado de lneas punteadas, pintado y relleno correcto Dibujo de la familia Colorear laminas Recorte a tijera
Reconocimiento y aprecio de s mismo Reconocimiento y expresin de sentimiento Grupos Humanos Conocimiento del entorno social Unidad 3 Semana Santa Autonoma Motricidad
Expresar caractersticas de s mismo, manifestando inters y preocupacin por su presentacin personal.
Importancia y roles de la familia, reconocer sus sentimientos
Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y comunidad.
Nombrar y reconocer algunos elementos que se usan en el hogar Completado de lneas punteadas, pintado, relleno, recorte, pegado. modelado
Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin. Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo
Participar colaborativamente en Grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento. Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos que consideran lneas
Convivencia Formacin valrica
Conocer sobre el respeto a travs de trabajos colaborativos
1 semana
Lenguaje Verbal Comunicacin Oral
Historia del conejito Comentar laminas Escuchar Historia de Jess la crucifixin Decorar y confeccionar canastita Modelado de huevitos de
Lenguaje artstico
(trazos, marcas o puntos), formas (abiertas, geomtricas, figurativas), colores (primarios, secundarios), texturas (lisas, rugosas) y primeros esbozos de figura humana y otros seres vivos
pascua
Unidad 6 El Carabinero
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Identificar algunas acciones y situaciones de la vida diaria que contribuyen al cuidado de su salud y
Repaso de numero 1 2 y 3, conjuntos y asociar a cantidad Repaso percepcin visual igual Repaso de nociones grande mediano y pequeo Conocer algunas Seales del trnsito, Descripcin de lmina, comentar Repaso de sonido inicial A Memorizar y narrar poesa del carabinero
Lenguaje Verbal Comunicacin Oral Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura
Autonoma MotricidadCuidado de s mismo
Completado de lneas punteadas, dibujo, pintado y relleno correcto colores del semforo su significado y situaciones de riesgo
1 semana
al desarrollo saludables Convivencia Interaccin social Formacin va lorica Grupos Humanos Conocimiento del entorno social Autonoma Motricidad-
de
ambientes Trabajo Grupal Dinmicas
Participar colaborativamente en Grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y comunidad.
Unidad 7 Da de la mam
Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Reconocer sus principales fortalezas: habilidades, caractersticas y destrezas fsicas, conocimientos y preferencias. Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao,
Importancia y rol del Carabinero para la comunidad Completado de lneas punteadas, pintado, relleno y dibujo Armado de regalo a mam
2 semanas
Identidad Reconocimiento y expresin de sentimiento
Conocer importancia y el valor de las mam Expresar sentimientos sobre su mam Nmero 4 y 5 Conjuntos Cuantificadores mucho y pocos Repaso de percepcin visual igual diferente, alto bajo Figura geomtrica triangulo
longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Expresarse oral mente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura
Manifestar inters por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas, desplazamientos y movimientos en sencillas coreografas, rondas, juegos y bailes. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos Participar colaborativamente en Grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento Reconocer algunas caractersticas geogrficas (flora, fauna, relieve) y fenmenos naturales de su entorno,
Descripcin de lamina , repaso sonido inicial Vocal E asociar a sonido inicial Escritura de nombre Memorizan poesa da de la mam y expresarla con movimiento. Separacin silbica
Lenguaje Artstico Expresin creativa
Expresarse a travs de la representacin corporal para la mam
Unidad 8 El mar y sus riquezas.
Seres vivos y su entorno Descubrimiento del mundo Natural
Trabajos grupales Participacin de dinmicas Refuerzo de normas de convivencia Caractersticas del mar, sus riquezas y la importancia
mediante la observacin.
Animales marinos Caractersticas de un pez sus, partes y lo que come Contaminacin martima Experimentacin didactica Trabajos en el mar El pescador y sus utilidad en la comunidad Nmeros 6 y 7 conjuntos, vacio Repaso cuantificadores mas que el modelo menos que el modelo Percepcin visual grueso-delgado Figura y fondo Seriacin Rompecabezas de 4 partes Ordenar de mayor a menor Cuerpo geomtricos la esfera
Grupos humanos Conocimiento del entorno social Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico Cuantificacin
Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y comunidad.
2 SEMANAS
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno
Participar colaborativamente en Grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando
Convivencia Interaccin social
Trabajos grupales Participacin de dinmicas
Formacin va lorica Lenguaje Verbal Comunicacin Oral Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura
sencillas normas de comportamiento
Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin
Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo,
Refuerzo de normas de convivencia Escuchar y comentar noticia, Conocer Vocal I sonido inicial Memorizar poesa de Arturo Prat Reforzar escritura de su nombre Pre escritura Separacin y contado de silabas Disertaciones Completado de lneas punteadas, pintado, relleno, costura simple, collage recorte a tijera
Unidad 9 Los Alimentos
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y
Clasificar Nmeros 8 y 9 antecesor y sucesor, la suma de 1 y 3 elementos Repaso de nociones espaciales Conocer cuerpo geomtricos el cubo
2 SEMANA
diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura
Vocal O sonido inicial escritura de nombre sin plantilla escuchar lectura pblica de cuento comentar laminas e imgenes disertaciones
Convivencia Interaccin social Formacin va lorica
Participar colaborativamente en Grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento
Autonoma MotricidadCuidado de si mismo
Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin
Trabajo grupal cocinar un jugo de frutas Participacin de dinmicas Refuerzo de normas de convivencia Completado de lneas punteadas, pintado, relleno y dibujo. La pirmide Alimenticia , reconocer los beneficios
Identificar algunas acciones y situaciones de la vida diaria que contribuyen al cuidado de su salud y al desarrollo de ambientes saludables. Unidad 10 Da del pap Identidad Reconocimiento y expresin de sentimiento Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico Cuantificacin
Reconocer sus principales fortalezas: habilidades, caractersticas y destrezas fsicas, conocimientos y preferencias.
de una alimentacin sana Conocer como una mala alimentacin daa nuestra salud Expresar sentimiento sobre sus paps o abuelitos. Numero 10 conjuntos clasificar cantidades de 1 a5 clasificar unidades de 1 a 10 Sumas con nmeros del 1 al 5. Percepcin Nocin Espacial primero ltimo Repaso de cuerpos geomtricas de esfera y cubo
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas
1 SEMANA
Vocal U asociar a sonido inicial Repaso de todas las vocales. Escuchar y comentar
palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo, Reconocer algunas caractersticas geogrficas (flora, fauna, relieve) y fenmenos naturales de su entorno, mediante la observacin.
cuento Escritura de su nombre Comentar laminas Cancin del invierno
Completado de lneas punteadas, pintado, relleno y dibujo memorizar poesa da del pap tarjeta da del papa
Conocer caractersticas del invierno y sus consecuencias
EVALUACION II SEMESTRE
Unidad 12 Campo y ciudad Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Cuantificacin Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Repaso de nmeros del 1 al 5 Sumas de 1 a 5 Nocin espacial Izquierda derecha Rompecabezas Repaso de circulo cuadrado y triangulo Seriacin de colores
2 SEMANAS
Lenguaje Verbal Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura
Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Reconocer algunas caractersticas geogrficas (flora, fauna, relieve) y fenmenos naturales de su entorno, mediante la observacin.
Repasar vocales de la A a la U . Reconociendo sonido inicial. Escribir y traspasar diferentes smbolos Cuento eje Comentar laminas e imgenes Disertaciones Caractersticas del campo y la ciudad y la labor realizada en estos lugares, Animales del campo apicultura Completado de lneas punteadas, pintado, relleno y dibujo.
Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y
construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo, Grupos Humanos Conocimiento del entorno social Convivencia Formacin va lorica Unidad 13 Animales domsticos y salvajes Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico Cuantificacin
Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad, la historia del pas y del mundo. Participar colaborativamente en Grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento
Conocer sobre el granjero trabajos en la ciudad
Trabajo en equipo Dinmicas grupales Reforzar normas Nmero 5 al 10 sumas antecesor y sucesor Asociar a cantidad Armado de rompecabezas, Repaso de Nocin espacial Izquierda derecha Clasificar y discriminar circulo cuadrado y triangulo Seriacin de figuras geomtricas
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos
2 semanas
y construcciones del entorno Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo,
Reconocer a travs de la observacin, caractersticas bsicas de personas, animales, plantas y algunos cambios que ocurren en el proceso de crecimiento.
Disertaciones sonido inicial escritura de vocales de la A a la U Completar smbolos y signos pre escritura Comentar laminas Lectura publica de poesas Adivinanzas Conocer la fabula En motricidad fina rellenar, pintar, dibujar, plegar, recortar costura.
Reconocer algunas caractersticas geogrficas (flora, fauna, relieve) y fenmenos naturales de su entorno, mediante la observacin. Convivencia
Participar colaborativamente en
Conocer caractersticas de los animales reconocer si son domsticos y salvajes, como se reproducen, como se desplazan, como se alimentan, su hbitat. Caractersticas bsicas de los seres vivos. Experimentacin didctica Trabajo en equipo
Formacin va lorica Interaccin social Grupos Humanos Conocimiento del entorno social Unidad 14 Medios de Comunicacin Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico Cuantificacin
Grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando sencillas normas de comportamiento Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad, la historia del pas y del mundo.
Dinmicas grupales Reforzar normas Conocer sobre quien fue B. Ohiggins y lo importante para Chile Sumas de 1 a 10 Escritura de nmeros y asociar cantidad antecesor y sucesor conjuntos, cuantificador todos Nocin temporal da y noche Seriacin de 3 trminos Conocer cuerpos geomtricos prisma
Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales
2 semanas
Escuchar y comentar cuento,. escribir vocales , sonido inicial Completado de guirnaldas , smbolos y signos Separacin y contado de silabas
bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo,
Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad, la historia del pas y del mundo.
En el rea motriz fina pintado, relleno, plegado, dibujo
Grupos Humanos Conocimiento del entorno social
Unidad 15 Fiestas Patrias
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas
Los diferentes medios de comunicacin sus caractersticas y formas de uso Evolucin de los medios de comunicacin Escritura de numero de 1 a 10 asociar a cantidad antecesor y sucesor Sumas simples ,Inicio a las restas Armar rompecabezas, Nocin espacial izquierda y derecha Completado de figuras Cuerpos geomtricos prismas Seriacin
2 semanas
bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo, Identificar vnculos, hechos significativos, costumbres y celebraciones que se desarrollan al interior de su grupo familiar.
Escuchar y comentar poema. Escritura de palabras con sonido inicial a Completado de lneas punteadas, smbolos, signos y guirnaldas Comentar imgenes Conocer sobre la leyenda En lo motriz relleno ,pintado, dibujo, recorte, esfumado, rasgado de figura
Caractersticas de Chile sus Zonas y smbolos Patrios Personajes tpicos Comidas tpicas Muestra gastronmica Pueblos originarios
Manifestar inters por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas, desplazamientos y movimientos en sencillas coreografas, rondas, juegos y bailes. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos
Bailes folklricos
Unidad 16 La Primavera
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Reconocer el nombre y algn atributo de tres figuras geomtricas bidimensionales y dos tridimensionales, asocindolas con diversas formas de objetos, dibujos y construcciones del entorno
Contar cantidades de 1 a 15 Dibujarlos. antecesor y sucesor Sumas simples ,Inicio a las restas Armar rompecabezas, Completado de figuras geomtricas simples Asociar formas de cuerpos geomtricos Ordenar de mayor a menor Experimentacin didactica
2 semanas
Convivencia Formacin va lorica Lenguaje Verbal Comunicacin Oral
Manual y cuento del buen trato Trabajo grupal Escuchar y comentar cuento, sonido con las vocales,
Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su
Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura
inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo,
Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad, la historia del pas y del mundo. Reconocer a travs de la observacin, caractersticas bsicas de personas, animales, plantas y algunos cambios que ocurren en el proceso de crecimiento.
traspasar escritura de vocales y nmeros Completado de smbolos y signos Pre escritura
Decorar sala con flores rellenas y pintadas Plegado, punteado y desprender figura dibujo
Grupos Humanos Conocimiento del entorno social Seres vivos y su entorno Descubrimiento del mundo Natural
Conocer sobre la metamorfosis
Conocer caractersticas de la Primavera
Unidad 17
Razonamiento Lgico Matemtico
Reconocer algunas caractersticas geogrficas (flora, fauna, relieve) y fenmenos naturales de su entorno, mediante la observacin. Reconocer los nmeros del 1 hasta
Contar de 1 a 20 mayor y menor
2 semanas
El Universo
y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico Cuantificacin
al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y
Percepcin visual igual Cuantificadores Nocin espacial izquierda derecha Seriacin de colores
Completado de figuras Completado de guirnaldas sonido inicial, traspasar a manuscrita, con vocales de la A a la O Memorizar si somos americanos Escuchar noticia, comentar Motricidad fina pintado parejo , relleno,. Costura, recorte
jardinera, en sus contextos de empleo, Grupos Humanos Conocimiento del entorno social
respectivos Conocer sobre el astronauta y el telescopio Historia de Cristobal Coln escuchar y comentar Observar lamina de Cristobal Colon plegar carabelas Ambientar Armar rompecabezas de lamina de Cristobal Coln Caractersticas de la tierra, como gira, como esta formada y el cuidado que debemos de tener (ecologa) Movimiento de traslacin y rotacin Caractersticas del sistema sola , planetas que lo forman la importancia del sol Conocer sobre el satlite natural la luna Reforzar nmeros de 1 a 10 Asociar a cantidad dibujarlos. antecesor y sucesor Sumas y restas simples Armar rompecabezas Nocin temporal dia y
Manifestar curiosidad por conocer algunos componentes del Universo, como: Sol, Tierra, Luna, estrellas y otros planetas visibles . Reconocer a travs de la observacin, caractersticas bsicas de personas, animales, plantas y algunos cambios que ocurren en el proceso de crecimiento.
Reconocer algunas caractersticas geogrficas (flora, fauna, relieve) y fenmenos naturales de su entorno, mediante la observacin. Unidad 18 Medios de transporte Razonamiento Lgico Matemtico y cuantificacin Razonamiento Lgico Matemtico Cuantificacin Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia
3 semanas
Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso).
noche, secuencia de 2 y 3 Nociones espaciales alto y bajo Completado de figuras Percepcin visual izquierda derecha Separacin silbica Reconocer palabras con sonido inicial de vocales Escuchar cuento y comentar Pre escritura
Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo
Motricidad fina pintado parejo , relleno,. Recorte, pegado
Convivencia Interaccin social Formacin va lorica
Trabajo grupal, proyecto en el hogar
Manifestar inters por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas, desplazamientos y movimientos en sencillas coreografas, rondas, juegos y bailes. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad, la historia del pas y del mundo.
Crear medios de trasporte Collage
Unidad 19 Oficios y Profesiones
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizacin de algunas nociones y relaciones simples de secuencia Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos (forma, color, tamao, longitud, uso). Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas
Conocer los diferentes medios de transporte Su medio de desplazamiento Sus caractersticas Su importancia Y su evolucin Conocer y luego Reconocer nmero, del 1 al 10 Contar del 1 al 20 Repaso de suma y resta simple Nociones espaciales Izquierda derecha, Ordenar de mayor a menor y vi Comparar : largo - corto / alto - bajo Escuchar y comentar cuento, describir lminas . Repaso de las vocales leer y traspasar a escritura Completado de
1 semana
Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la escritura Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo,
guirnaldas, smbolos y signos
Recorte de lneas Recorte de formas circulares Pintado parejo Costura Punteado y desprender figura
Diferentes oficios y profesiones, diferencias y ver el valor de cada una de ellas
EVALUACION Unidad 20 Navidad Grupos Humanos Conocimiento del entorno social

Historia de JESS Valorar su vida Conocer caractersticas del pesebre, del rbol navideo Cantar villancicos en grupos
2 semanas
Coordinar con precisin y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin Coordinar algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo,
Manifestar inters por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas, desplazamientos y movimientos en sencillas coreografas, rondas, juegos y bailes. Expresarse plsticamente a travs de algunos recursos grficos y pictricos
Confeccin de adornos navideos En motricidad fina pintado, relleno, recorte, dibujo, pegado
Ensayo acto navideo

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