RED DE CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIN SEPTIMO BASICO PROFESORA: SONIA EDITH SOTO PIZARRO EJE TEMATICO LECTURA CONTENIDOS

Lectura comprensiva frecuente de textos de estructuras simples y complejas, con diferentes elementos complejos (elementos complementarios, recursos estilsticos, entre otros), utilizando estrategias antes, durante y despus de la lectura, para captar el sentido global: extrayendo informacin explcita de elementos complementarios al texto. realizando inferencias e interpretaciones de detalles del texto; relacionando el contexto de lo ledo con el de la actualidad; valorando algunos recursos utilizados (imgenes, eslganes, personajes estereotipados, figuras literarias sencillas, entre otros). Reconocimiento y reflexin sobre caracterizacin de personajes, narradores o hablantes, acciones, tiempo, espacio y contexto sociocultural, al servicio de la comprensin de los textos literarios ledos. EVALUACIONES Lectura complementaria. El caballero de armadura oxidada Robert Fisher 31 de julio El nio que enloqueci de amor Eduardo Barrios 31 de agosto Bibiana y su mundo Jos Luis Olaizola 12 de octubre El diario de Ana Frank Ana Frank 20 de noviembre. Evaluaciones guas comprensin de lectura (College)

ESCRITURA

Produccin de textos. Utilizacin adecuada, en los textos que escriben, de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores, respetando modos, tiempos verbales y concordancia, tanto dentro de la oracin como en correferencias textuales, as como la ortografa necesaria para la adecuacin del texto. Aplicacin del proceso general de escritura (planificacin, escritura, revisin, reescritura, edicin) ajustndose al texto y a los requerimientos de la tarea, con nfasis en aspectos formales y temticos propios del nivel.

Trabajo escrito produccin de textos variados. Coeficiente 1

ORALIDAD

Juicio oral. Produccin oral en situaciones comunicativas significativas, de textos de intencin literaria y no literarios, especialmente para: manifestar emociones y sentimientos; narrar hechos y secuencias de acciones; describir espacios, situaciones y procesos; y Exponer ideas con ejemplos para aclararlas. Uso intencionado de la comunicacin paraverbal y no verbal en diversas situaciones comunicativas

Representacin de un juicio oral.

Material de Apoyo. Se presentara al inicio de cada unidad y durante el desarrollo de estas de acuerdo al nivel de desempeo de los alumnos.(cambio de estrategia) Tipos de evaluaciones: De contenidos: (3) comprensin de lectura, seleccin, desarrollo, cuadros comparativos. Lectura complementaria: (4) comprensin de lectura, seleccin, desarrollo, cuadros comparativos. Atencin de apoderados: Viernes de 09:50 a 10:35. Pauta Juicio oral.
ASPECTO EVALUADO 1 Juez: dirige la sesin, da la palabra, pide orden, acoge o rechaza alguna peticin del fiscal o abogado defensor Fiscal: Expone los hechos y alegatos dando razones fundamentadas, valederas y convincentes. Presenta cargos y algunos testigos Testigos: juran decir la verdad y responder las preguntas del abogado. Abogado defensor: Interroga y / o contra interroga a los testigos. Jurado: delibera, dan a conocer el veredicto al juez 2 ASPECTO EVALUADO 2 Se mantuvo la formalidad de un juicio. Los roles fueron asumidos ntegramente. El fiscal presento cargos de los hechos, de manera convincente, clara y ordenada. Los testigos respondieron sin contradicciones. La defensa hizo una interesante exposicin. Abogado defensor y fiscal usaron lenguaje persuasivo. Testigos, su veredicto fue fundado en la exposicin y argumentacin del juicio.
Pje ideal grupal profesor total pje ideal grupal profesor total

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Pauta trabajo produccin de texto

TRABAJO COEFICIENTE 1 Aprendizajes esperados: Producir textos escritos. Aplicar estructura de la tipologa textual. Cumplir con plazos establecido

TRABAJO COEFICIENTE 1 PRODUCIR LOS SIGUIENTES TIPOS DE TEXTOS: Autobiografa Cuento breve tema a eleccin. Un texto potico. Un texto dramtico. Un texto normativo Un texto publicitario Un texto informativo

Pauta de evaluacin Textos 4 puntos cada texto 28 ptos Introduccin del trabajo 5 Tipologa textual, es decir, debe seguir la estructura de cada tipo de texto. 7 puntos Letra legible y clara. 3 puntos Sin errores de ortografa 2 puntos Originalidad. 2puntos Presentacin 3 puntos Fecha establecida 5 puntos total 55 puntos . Presentacin del trabajo En hojas de tamao oficio o carta.(entregar corcheteadas, se descuenta 0,5 en puntaje de presentacin) En funda. Escrito por el o la alumna (o) Fecha nica de entrega 16 de octubre 2012. Formato Portada del trabajo (no se acepta otro, esta no debe venir con ninguna decoracin). Colegio Arcngel Gabriel Departamento de Lenguaje y comunicacin

Produccin de textos

Nombre Curso

Pauta revisin de cuadernos PAUTA DE EVALUACION CUADERNOS ASPECTOS A EVALUAR SI 10% NO 0% NOTA Fechas clase a clase Contenidos al da y actividades desarrolladas. Completa actividades incompletas. Letra legible, ttulos destacados. Limpieza y orden Cuaderno nico del subsector. ( no debe tener contenidos de otro subsector. Cuaderno en buen estado ( con tapas sin rayados, dibujos, signos, etc.) con identificacin del alumno. Evaluaciones pegadas y firmadas por apoderado. Guas de aplicacin o de refuerzo pegadas Firmas de apoderado clase a clase. TOTAL 100% CALENDARIO DE EVALUACIONES EVALUACION COEFICIENTE FECHA LECTURA COMPLEMENTARIA C1 31 DE JULIO CONTENIDOS C1 28 DE AGOSTO LECTURA COMPLEMENTARIA C1 31 DE AGOSTO TRABAJO PRODUC. TEXTO C1 28 DESEPTIEMBRE CONTENIDOS C1 5 DE OCTUBRE LECTURA COMPLEMENTARIA C1 12 DE OCTUBRE CONTENIDOS C2 29 DE OCTUBRE LECTURA COMPLEMENTARIA C1 20 DE NOVIEMBRE TALLER Y COLLEGE C1