Andrea Carolina Crdenas.

MODELO DE LIDERAZGO POR CONTINGENCIA

1951 Fred E. Fiedler, hace el primer planteamiento que especificaba la interaccin de variables situacionales con la personalidad y comportamiento del lder.

Teora de contingencia de la eficacia del lder : el estilo de liderazgo es un reflejo de la personalidad (T. Rasgos) y de la conducta (T. del comportamiento) y que los estilos son bsicamente constantes.

LOS LDERES NO MODIFICAN LOS ESTILOS, SINO LA SITUACIN.

El modelo de liderazgo por contingencia, se emplea para determinar si el estilo de liderazgo (a la tarea o a las relaciones), y si la situacin (relacin entre lder y miembro, estructura de la tarea y poder por posicin) corresponde al estilo del lder para maximizar el desempeo.

Usado para determinar si un estilo esta orientado a la tarea o a las relaciones y si el estilo de liderazgo usado en cada situacin maximizar el desempeo.

MODELO DE LIDERAZGO POR CONTINGENCIA

Una teora sobre el liderazgo es: una explicacin de un aspecto relacionado con el liderazgo que tiene valor prctico, puesto que se utiliza para entender, predecir y controlar mejor el buen liderazgo.

Un modelo es: un comportamiento que se puede emular o aplicar en una situacin determinada.

Todas las teoras de liderazgo por contingencia que se abordan en este captulo cuentan con modelos.

Contingencia significa: Dependencia. Algo que esta subordinado a otra cosa, y para que un lder sea eficaz debe haber una adecuada correspondencia entre el comportamiento y estilo del lder, los seguidores y la situacin

ESQUEMA DE LAS VARIABLES DEL LIDERAZGO POR CONTINGENCIA

CAPACIDAD SEGUIDORES MOTIVACIN

RASGOS DE PERSONALIDAD LDER COMPORTAMIENTO EXPERIENCIA

TAREA

SITUACIN

ESTRUCTURA

AMBIENTE

MODELO DE LIDERAZGO POR CONTINGENCIA

Variable en el esquema del liderazgo por contingencia
Seguidores Lder Situacin

Relaciones entre el lder y miembros

Relaciones entre el lder y miembros Estructura de la tarea Poder por posicin

Estilo de Liderazgo Tarea Relaciones

SITUACIN FAVORABLE
El grado en que una situacin permite al lder ejercer influencia sobre sus seguidores Situacin ms favorable Ms control

3 VARIABLES DE LAS SITUACIONES FAVORABLES

1 2 3

Relaciones entre el lder y miembros.

Estructura de la tarea. Poder por posicin.

RELACIONES ENTRE EL LDER Y MIEMBROS

Tienen gran influencia sobre las situaciones favorables (determinante) Buena Cooperativa y amable Mala Difcil y antagnica

Involucra respeto, confianza y aceptacin en el lder

ESTRUCTURA DE LA TAREA

Sigue en importancia Mayor estructura situacin ms favorable

Los lderes logran ms control en situaciones ms estructuradas

PODER POR POSICIN

Menos importante

Mayor poder por posicin situacin ms favorable Los llderes con poder para asignar el trabajo, recompensar, sancionar, contratar, despedir y promover tienen gran poder por posicin

SUPUESTOS DEL MODELO DE CONTINGENCIA

SITUACIONES DE ALTO CONTROL SITUACIONES SITUACIONES DE DE ALTO CONTROL ALTO CONTROL

ES EFECTIVO

NO SON EFECTIVOS

PUEDE HACER MEJOR USO DE LOS RECURSOS LOS LDERES CENTRADOS EN LA TAREA SE SENTIRN MS CMODOS EN SITUACIONES DE ALTO CONTROL

PUEDEN LLEGAR A SOBRECONTROLAR LOS LDERES CENTRADOS EN LAS RELACIONES SE SENTIRN DESMOTIVADOS, QUE NO SON PARA ESO

SUPUESTOS DEL MODELO DE CONTINGENCIA

Situaciones de control moderado

Carecen de cohesin en la estructura o tarea Pueden construir cohesividad Pueden ayudar a definir y clarificar la tarea Mas probabilidad de ser efectivos

Se caracterizan por:

Los lderes orientados a las relaciones se identifican con estas situaciones

Los lderes orientados a la tarea se sienten amenazados por la carencia de apoyo y la ambigedad del grupo

Pueden volverse autocrticos

Mal desempeo

SUPUESTOS DEL MODELO DE CONTINGENCIA

Situaciones de bajo control

Caos y crisis

Los lderes orientados a la tarea toman el control

Toman decisiones autocrticos Son efectivos

Lderes orientados a las relaciones

Es su peor pesadilla A menudo se retiran dejando al grupo actuar por si solo No son efectivos

MODELO DEL CONTINUO DE LIDERAZGO

Se emplea para determinar cul de los siete estilos debe elegirse, en funcin del ejercicio de un liderazgo centrado en el jefe o enfocado en los subordinados y segn la situacin a fin de maximizar el desempeo.

MODELO DEL CONTINUO DEL LIDERAZGO DE TANNENBAUM Y SCHMIDT

Estilo autocrtico Estilo participativo
El lder El lder El lder El lder toma El lder toma presenta plantea el decisiones que la decisin y, presenta sus ideas y propuestas problema, anuncia a los mediante una pide a los de medidas obtiene seguidores en presentaci seguidores por tomar que propuestas forma que le estn sujetos de individual o en n convence a los hagan a soluciones y grupo sin seguidores preguntas modificacin toma la discutirlas se que su decisin (tambin idea es puede buena comunicarlas (tambin por escrito) puede ser por escrito) El lder El lder define los permite a los lmites y seguidores pide a los tomar seguidores decisiones que tomen sobre la la decisin marcha dentro de los lmites definidos

DEBILIDADES EN EL MODELO DE CONTINUO DE LIDERAZGO

LOS FACTORES USADOS PARA ELEGIR EL ESTILO DE LIDERAZGO SON SUBJETIVOS

ELEGIR CUAL ESTILO USAR ES DIFCIL BASADOS EN ESTE MODELO

MODELO DE LIDERAZGO CAMINO META

Contingencias ambientales

Comportamiento del Lder

Resultados

Contingencias del subordinado

SE UTILIZA PARA DETERMINAR EL ESTILO DE LIDERAZGO ADECUADO A LA SITUACIN PARA MAXIMIZAR TANTO EL DESEMPEO COMO LA SATISFACCIN EN EL TRABAJO.

MODELO DE LIDERAZGO
CAMINO META
Factores Situacionales (determinan)
Subordinado (seguidor)
Autoritarismo Locus de control Habilidad

Estilos de Liderazgo (afectan) Directivo De apoyo Participativo Orientado al logro

Logros de metas

Desempeo Satisfaccin

Estructura de la tarea Autoridad formal Grupo de trabajo

Entorno

LA TEORA DE LIDERAZGO CAMINO META CONDUJO AL DESARROLLO DE LA TEORA DE LIDERAZGO CARISMTICO Y LA TEORA DE LIDERAZGO BASADO EN VALORES

MODELO DE LIDERAZGO CAMINO META

La motivacin se incrementa por:

Claridad en la manera de obtener la recompensa

Trabajar con los seguidores para identificar y ensear los comportamientos que los pueden resultar en recompensas Incrementar las recompensas que son valoradas y buscadas por los seguidores

RECOMENDACIONES PARA UN ESTILO EFECTIVO DE LIDERAZGO BASADO EN LA TEORA CAMINO - META

Saber que tu papel es quitar obstculos

Practicar tanto la estructura como la consideracin a los comportamientos

Entender la claridad en la percepcin de la tarea por parte de los subordinados

Saber que los subordinados tienen necesidad de desafo y autonoma

Proveer a los seguidores con tareas claras proveyendo ayuda si la tarea es ambigua y hay necesidad de estructura

LIDERAZGO NORMATIVO
Determina el mejor estilo de liderazgo en una determinada situacin

Se enfoca en el estilo de toa de decisiones

Para usar el modelo se debe:

Estos estilos pueden ser aprendidos

Tomar una decisin especfica Tener la autoridad que se requiere Tener seguidores potenciales que participen en el proceso correspondiente

LIDERAZGO NORMATIVO
Seguidores Modelo de decisiones Impulsadas por el desarrollo 2. Importancia del
compromiso 4. Probabilidad del compromiso 5.Apoyo del grupo a los objetivos 6.Pericia del grupo 7.Competencia del equipo

LIDER 3. Pericia del lder Estilos de Liderazgo Decisorio Consulta individual Consulta al grupo Facilitador delegador

SITUACIN Modelo de decisiones Impulsadas por el tiempo 1.Importancia de la decisin

ms complejo y preciso, pero ms fcil de usar (impulsado por el tiempo desarrollo).

Eleccin del modelo impulsado por el tiempo o impulsado por el desarrollo de la situacin. Las caractersticas de la decisin son: el enfoque, el valor y la orientacin Modelo Normativo Computarizado: Vroom ha desarrollado un modelo que es

ESTILOS DE PARTICIPACIN EN EL LIDERAZGO

Decisorio
El lder toma decisiones con muy poca o ninguna participacin de los subordinados

Consulta individual
Hay participacin de los subordinados pero el lder toma la decisin

ESTILOS DE PARTICIPACIN EN EL LIDERAZGO

Se busca el consenso CONSULTA AL GRUPO El lder comparte la toma de decisin con el grupo

Ayuda a definir el problema FACILITADOR El lder busca la participacin y el consenso sin imponer sus idead

DELEGAR

El lder entrega total autoridad en la toma de decisiones a los empleado

TIPOS DE MODELOS DE LIDERAZGO

Prescriptivos: Descriptivos

Dicen al usuario exactamente que estilo utilizar en una determinada situacin

Identifican las variables de contingencia y los estilos de liderazgo, sin especificar que estilo se debe emplear en una determinada situacin