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INTERDISCIPLINARES PERSPECTIVAS:

ATUAO E FORMAO EM PSICOPEDAGOGIA NOS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE.


Prof. Joo
Beauclair
PUC- So Paulo e Universidade de Vigo, Espanha.

I - Desafios da contemporaneidade.
Defrontamos-nos com um espaotempo imensamente complexo e rico e, por isso mesmo, gerador de
muitas angstias, por no darmos conta da totalidade que se apresenta, de modo diverso, a cada um de
ns. Iniciamos um novo sculo, inauguramos um novo milnio e, com isso, nossa atualidade nos
desafia de modo permanente a superao de vises restritas de vida, de mundo e, ainda, de
aprendizagem.
As tenses, os desafios e os dilemas da contemporaneidade apontam para a vital importncia e
necessidade de nos aprimorarmos como humanos e, com isso, ampliarmos nossas distintas
compreenses sobre a complexidade dinmica da realidade.
Ainda tarefa posta colocar como fundante em nossas intervenes a centralidade humana,
percebendo que somos sujeitos autores de nossas histrias de vida, seres determinantes e
determinados pelos diferentes contextos, com especficas realidades, permeados por nossas relaes
conosco mesmos, com os outros, com o mundo e toda a sua diversidade de fenmenos, processos e
movimentos.
Tambm deve ser nosso permanente exerccio organizar conjuntos de idias que favoream
construes novas, que possam fazer emergir vises mais amplas sobre o que possa ser o campo de
atuao e de interveno em Psicopedagogia, sem esquecer que seu objeto essencial o sujeito
aprendente, que aprende o tempo todo, todo o tempo nas mltiplas interaes com o mundo a as
possibilidades que dele emerge para que sejamos todos e todas efetivamente sujeitos autores de
nossas histrias de vida.
Hoje, a Psicopedagogia apresenta muitos desdobramentos conceituais, que podem ser de
alguma serventia para buscas por novos conhecimentos e saberes. A opo por vises de vida,
aprendizagem e mundo que seja mais psicopedaggicas nos desafia a olhar o mundo como uma
grande possibilidade de compreender a diversidade, de interagir com o outro, de vivenciar o novo, de
valorizar o percurso do vivido, de instaurar possibilidades de novos dilogos na procura por novas
maneiras de perceber a multiplicidade de saberes e as diferentes potencialidades presentes em cada
um de ns.
Assim, a Psicopedagogia uma articulao em movimento, uma abertura para novas
percepes, plena de sentidos de inquietaes, entusiasmos e buscas por construo e reconstruo
de caminhos. As revises de condutas e as nossas aproximaes com as novas maneiras de ser e
estar agindo e intervindo num mundo em permanente construo tambm cabem nesta articulao.
A meu ver a Psicopedagogia extremamente dinmica, interdisciplinar, plural, plenas de
significados e sentidos presentes em nossas subjetividades. O respeito necessrio a todo este modo de
perceber o campo de atuao e interveno oriundo do modo de agir e pensar psicopedaggico nos
leva a pensar sobre uma breve reviso sobre a atuao e formao em Psicopedagogia, revendo
movimentos de autorias e ampliando potencialidades para novas compreenses.

BEAUCLAIR, Joo. Interdisciplinares perspectivas: atuao e formao em psicopedagogia nos desafios da


contemporaneidade.Artigo publicado e disponvel em:
http://www.recantodasletras.com.br/artigos/2183453 .