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Modulares Portugus Regncia Marcelo Bernardo

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SINTAXE DE REGNCIA
Consideraes Iniciais
Estuda a relao entre dois termos, quando um serve de complemento a outro. A palavra ou orao que governa ou rege as outras chama-se regente ou subordinante; os termos ou orao que dela dependem so os regidos ou subordinados. Em outras palavras, trata do mecanismo que regula as ligaes entre um verbo ou nome e os seus complementos.

Ex.1: Estamos aptos a estudar. adjetivo Ex.2: Visvamos a um bom emprego. verbo

REGNCIA NOMINAL Casos Gerais O termo regente um nome: Advrbio, Substantivo ou Adjetivo
Ex.1: O juiz agiu favoravelmente ao ru. advrbio Ex.2: Todos tm simpatia pela professora. substantivo Ex.3: Ela estava convicta de minha inocncia. adjetivo

REGNCIA DE ALGUNS NOMES


acessvel a acostumado a, com afvel com, para com dvida acerca de , de, em, sobre fcil a, de, para falho de, em

aflito com, por


antipatia a, contra, por apto a, para atencioso com, para com compaixo de, para com, por compatvel com compreensvel a comum a, de conforme a, com

firme em, com


generoso com grato a hbil em horror a hostil a, para com idntico a incompatvel com indiferente a

cruel com, para com, para


cuidadoso com descontente com devoo a, para com, por

liberal com
natural de necessrio a nocivo a

REGNCIA DE ALGUNS NOMES


paralelo a parecido a, com permissivo a pertinaz em prefervel a prejudicial a propcio a respeito a, com, de, para com, por semelhante a sensvel a situado (sito, residente, morador) em, entre, a suspeito a, de ltimo a, de, em vereador, deputado, senador por, pelo(a)(s) versado em

importante exercitar...
01. Assinale a alternativa incorreta quanto regncia nominal. a) Estavam aflitos pelo resultado. b) Sempre era atencioso para com todos. c) O lcool prejudicial sade. d) O equipamento falho a manobras arriscadas. e) Estudar sempre necessrio vida.

importante exercitar...
02. Reescreva as frases abaixo, fazendo as devidas correes quanto regncia nominal. a) Vivia acostumado na vida tranquila. b) Sara nutria muita antipatia com a sogra. c) necessria a compaixo aos pobres. d) A impacincia nociva do bom relacionamento. e) Comprei um imvel sito rua Nova.

importante exercitar...
03. Assinale a alternativa correta quanto s normas de regncia prescritas pela gramtica normativa. a) Tal atitude no era compatvel da situao. b) Os assrios eram cruis nos adversrios. c) Paulo parece hbil com o volante. d) Aquele poltico deputado de So Paulo. e) O maestro era sensvel boa msica.

importante exercitar...
04. (Conesul-RS) Assinale a alternativa que apresenta regncia nominal incorreta. a) Estamos cansados de tanta chuva! b) Os estagirios ficaram muito apegados em crianas. c) Os suspeitos de terem assaltado o banco foram presos. d) Os diretores foram intransigentes nesse item do contrato.

REGNCIA VERBAL
Consideraes Iniciais

O termo regente um verbo significativo (nocional), seja ele transitivo ou intransitivo, e indica ao. Ex.1: Ele prefere salgados a doces. VTDI
Ex.2: Os alunos moram em Vitria. VI

PRINCIPAIS CASOS
1. ASSISTIR
No sentido de socorrer, dar assistncia VTD Ex.: A enfermeira assistiu o doente.

No sentido de ver, observar, presenciar VTI (A) Ex.: Paulo assistiu ao (a um) filme na TV.
No sentido de caber, pertencer VTI (A) Ex.: Liberdade um direito que assiste ao homem.

Observao: Admite a forma oblqua LHE. Ex.: um direito que lhe assiste. No sentido de morar, residir VI (EM) Ex.: Jssica assiste em Recife.

2. ASPIRAR No sentido de respirar, sorver, inspirar VTD Ex.: Ns aspiramos o/um perfume. No sentido de almejar, pretender VTI (A) Ex.: Pedro aspira ao/a um cargo de chefia. Observao: Mesmo com a preposio A , esse verbo no admite a forma oblqua LHE. Ex.: Esse posto? Aspiro-lhe. Usa-se a forma convencional: Aspiro a ele.

3. VISAR No sentido de mirar ou dar o visto VTD Ex.: O atirador visou o alvo, mas errou o tiro. O professor visou os exerccios. No sentido de almejar, ter em vista VTI (A) Ex.: Marcos ajudava sem visar a lucros.

Observao: Nesse sentido, visar tambm no pode ser usado na forma oblqua LHE. Ex.: Esse posto? Viso-lhe, mas sim Esse posto? Viso a ele.

4. CHAMAR No sentido de reunir, convocar VTD Ex.: O presidente chamou a (ou pela) imprensa. O tcnico chamou mais (ou por mais) dois jogadores. No sentido de apelidar, cognominar Ex.: Chamei (a) Ricardo (de) preguioso.

RESUMO PRTICO

ASSISTIR
* ver (A) lhe a ele/a/s * ajudar * pertencer (A) LHE * morar (VI em) ASPIRAR, VISAR * almejar (A) lhe a ele/a/s

importante exercitar...
Nas frases abaixo: 1) Indique a predicao das formas verbais em destaque; 2) Aponte dois sinnimos para os sentidos expressos por esses verbos em seus contextos de uso. a) No campo, sempre aspirava um ar puro. b) Aspiramos a uma boa classificao. c) No ano passado, assistimos a um importante jogo de futebol.

importante exercitar...
d) O doente que o mdico assistiu no estava bem. e) Assiste ao trabalhador o direito de frias. f) O presidente assiste em Braslia. g) O professor chamou os alunos. h) Chamei-o de covarde.

LEMBRE-SE:
"Sempre que fizer algo, mesmo que ningum venha a saber, faa como se o mundo estivesse olhando para voc."

Thomas Jefferson

REGNCIA VERBAL
PRINCIPAIS CASOS 5. PROCEDER VI no sentido de originar-se (DE) e ter fundamento Ex.: A carta procede do Japo. Sua acusao no procede. VTI para: iniciar, executar (A) Ex.: Vossa Excelncia ir proceder a um inqurito.

6. ESQUECER / LEMBRAR
Ambos so VTD (quando no pronominais) Ex.: Ana esqueceu (ou lembrou) tudo. So VTI (DE) quando pronominais Ex.: Ana se esqueceu (se lembrou) de tudo. Observao: Ela me lembrou a sua irm. (=fazer lembrar)

7. AGRADAR No sentido de fazer carinho VTD Ex.: A me agradava o seu filho.

No sentido de contentar, satisfazer VTI (A) Ex.: As notas no agradaram aos professores. (ou no lhes agradaram)

8. INFORMAR, AVISAR, PREVENIR , ADVERTIR, NOTIFICAR, CIENTIFICAR e CERTIFICAR Apresentam OD (coisa) e OI (pessoa) ou viceversa: Ex.: Informe os novos prazos aos interessados. Informe os interessados dos novos prazos. (ou sobre os novos prazos)

8. INFORMAR, AVISAR, PREVENIR , ADVERTIR, NOTIFICAR, CIENTIFICAR e CERTIFICAR Caso se utilizem pronomes como complementos:

Ex.: Informe-os aos interessados. (Informe-lhes os novos prazos) Informe-os dos novos prazos. (Informe-se deles ou sobre eles)

RESUMO PRTICO
PROCEDER * iniciar (A) * VI originar-se (DE) ter fundamento ESQUECER / LEMBRAR (-se) (de) * -se pronome de conjugao (me, te, se, nos, vos) AGRADAR * satisfazer (A) ou LHE INFORMAR * VTDI OD e OI (ou vice-versa)

importante exercitar...
01. Em qual das alternativas ocorre um erro de regncia verbal? a) Esqueceu-me o desejo discreto de conhecer as coisas do corao. b) Lembrou-me a inusitada transformao por que passa a universidade brasileira. c) Prefiro os casos que a inteligncia discute a formas tecnocrticas da resoluo dos problemas. d) Aqui se jogam as sementes para informar-lhes de que a cultura no deve ser acadmica. e) Procede-se com brandura quando querem detectar falhas no relacionamento humano.

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02. I - Certifiquei-o ........... que uma pessoa muito querida aniversariava neste ms. II - Lembre-se ............ que, baseada em caprichos, no obter bons resultados. III - Cientificaram-lhe ........... que aquela imagem refletia a alvura de seu mundo interno. De acordo com a regncia verbal, a preposio de cabe: a) nos perodos I e II b) apenas no perodo II c) nos perodos I e III d) em nenhum dos trs perodos e) nos trs perodos

importante exercitar...
03. Posso informar .......... senhores .......... ningum, na reunio, ousou aludir ........ to delicado assunto. a) aos - de que - o b) os - que - c) aos - de que - ao d) os - de que - a e) aos - que -

REGNCIA VERBAL
PRINCIPAIS CASOS (continuando...) 9. PAGAR / AGRADECER / PERDOAR (P-A-P) Ex.: Paguei o livro. (VTD OD = coisa) Paguei ao livreiro. (VTI OI = pessoa) Paguei o livro ao livreiro. (VTDI)

10. QUERER

No sentido desejar VTD Ex.: Eu quero uma casa no campo. (Z Rodrix)


No sentido de estimar, ter afeto VTI (A) LHE Ex.: Quero a meus amigos.

11. IMPLICAR No sentido de acarretar, provocar VTD Ex.: Sua postura implicar demisses. No sentido de incomodar, embirrar VTI (COM) Ex.: Ana implica com minhas amizades. No sentido de envolver(-se) VTDI (EM/COM) Ex.: Implicaram o tio em atividades criminosas.

12. CUSTAR No sentido de ter o valor / preo de VI Ex.: A cala custou vinte reais. No sentido de ser penoso/difcil VTI Ex.: Custa a um cidado crer nos polticos. Custou-nos (ou custou-lhes) ter que agir.

Observao: So erradas as construes: Custamos a entender o assunto. Ele custou para chegar. * Usam-se: Custou-nos entender o assunto.

(ou Custou a ns entender o assunto.)


Custou a ele chegar. (ou Custou-lhe chegar.)

RESUMO PRTICO
PAGAR / AGRADECER / PERDOAR (P-A-P) * pessoa (A); coisa (VTD)

QUERER (bem) (A ou LHE)

RESUMO PRTICO

IMPLICAR
* acarretar (VTD) EM * envolver (EM/COM) CUSTAR * preo (sing./plur.)

* dificuldade/demora (s 3 sing.) A/PARA

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01. Assinale a alternativa em que a regncia do verbo implicar est incorreta: a) Ele nos implicou mais ainda. b) O estudo implica disposio e disciplina. c) Ele sempre implicou comigo. d) Fomos implicados no movimento grevista. e) Seu talento implicou numa promoo.

importante exercitar...
02. Assinale a alternativa em que o uso do verbo custar no est de acordo com a norma culta: a) Custou-me entender o fato. b) Custou ao aluno entender o fato. c) Custa-me resolver este problema. d) O trabalho custou muito esforo ao aluno. e) O aluno custou para entender o exerccio.

importante exercitar...
03. Assinale a alternativa na qual a regncia esteja em consonncia com a norma culta. a) Queremos os nossos pais. b) Perdoo aos teus deslizes. c) A demisso implicar em muitos problemas. d) Pagamos a uma dvida com o banco. e) Perdoaram s pessoas que nos ofenderam.

LEMBRE-SE:
"Procure ser uma pessoa de valor, em vez de procurar ser uma pessoa de sucesso. O sucesso consequncia."

Albert Einstein

REGNCIA VERBAL
PRINCIPAIS CASOS

13. PREFERIR (VTDI) (A) Ex.: Prefiro doces a salgados.


importante lembrar que, alm de exigir a preposio a (e no, de que), esse verbo NO deve ser usado com intensificadores. Ex.: Prefiro mais doces do que salgados. Prefiro mil vezes doces do que salgados.

14. RESPONDER VTD para dar o contedo da resposta diretamente. Ex.: Ele respondeu que no estava bem hoje. VTI (A) quando se refere a quem ou a o qu produziu a pergunta. Ex.: Ele respondeu ao questionrio. (ou respondeu ao seu tio.)

VTDI quando se fornecem duas respostas.


Ex.: Ele respondeu sim ao referendo pela Paz.

15. PRECISAR VTI como sinnimo de necessitar. Ex.: Alusio precisou de muito apoio. VTD como sinnimo de marcar com preciso, calcular. Ex.: O piloto precisou o local do pouso. A auditoria ainda no precisou a quantia roubada.

OUTRAS REGNCIAS 1. So Transitivos Diretos: namorar, abandonar, abenoar, aborrecer, conservar, convidar, proteger, respeitar, prejudicar, visitar, socorrer, suportar, conhecer, eleger etc.

2. So Transitivos Indiretos: simpatizar/antipatizar (com), necessitar (de), consistir (em), obedecer/desobedecer (a), versar (sobre), dispor (de), deparar-se (com), desdenhar (de), ansiar (por), prescindir (de), concordar (com), discordar (de) ...

importante exercitar...
01. Aponte a alternativa em que haja erro de regncia: a) Aquele rapaz com quem eu me simpatizo prefere mais aventuras desastrosas do que empreendimentos srios. b) Nunca perdoarei ao homem a quem eu paguei a dvida. c) Eu sempre obedeo a mulheres. d) O homem visou o alvo depois de ter visado o cheque, porque visava a uma posio destacada. e) Antes de assistir o doente, o mdico que assiste em Curitiba assistiu a um programa de televiso porque aspirava a um descanso.

importante exercitar...
02. Indique a alternativa correta: a) Preferia brincar do que trabalhar. b) Preferia mais brincar a trabalhar. c) Preferia brincar a trabalhar. d) Preferia brincar trabalhar. e) Preferia mais brincar que trabalhar.

importante exercitar...
03. Assinale a alternativa que apresenta incorreo quanto regncia: a) Ns nos valemos dos artifcios que dispnhamos para vencer. b) Ele preferiu pudim a groselha. c) O esporte de que gosto no praticado no meu colgio. d) Sua beleza lembrava a me, quando apenas casada. e) No digo com quem eu simpatizei, pois no lhe interessa.

SINTAXE DE REGNCIA
Observaes Finais

1) Os verbos Transitivos Indiretos exceo feita aos verbos (des)obedecer no admitem voz passiva. Ex1.: O filme foi assistido pelos alunos. (errado) Os alunos assistiram ao filme. (certo) Ex2.: O cargo era visado pelos gerentes. (errado) Os gerentes visavam ao cargo. (certo)

2) No se deve dar um nico complemento a verbos de regncias diferentes. Ex1.: Entrou e saiu da sala. Entrou na sala e saiu dela. (errado) (certo)

Ex2.: Assisti e gostei do filme. (errado) Assisti ao filme e gostei dele. (certo)

3) RELEMBRANDO...

As formas oblquas o(a)(s), lo(a)(s), no(a)(s) funcionam como complementos de verbos transitivos diretos, enquanto as formas lhe(s) funcionam como complemento de verbos transitivos indiretos. Ex.: Convidei o amigo. Convidei-o. Estudar o assunto. Estud-lo. Obedeo ao amigo. Obedeo-lhe.

4) Havendo pronome relativo, a preposio desloca-se para antes dele. Ex.: Esta a faculdade a que aspiro. Aquele o autor a cuja obra me refiro. Aquele o autor de cuja obra gosto. Aquele o autor por cuja obra tenho simpatia.

5) Regncia de algumas expresses:


estar em frias (e no, de frias) estar em greve (e no, estar de greve) arrasar (e no, arrasar com) repetir o ano (e no, repetir de ano)

Ex.: O aluno desinteressado repetiu o ano. Sairemos em frias na prxima semana. Vamos arrasar a preguia! Os operrios esto em greve.

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01. Em: 1. ........ filme voc assistir noite? 2. .... doentes aquela enfermeira assistiu? 3. ........ o candidato pretende chegar? 4. ........ o esportista mais gosta? 5. ........ voc aspira na vida? qual a alternativa que melhor preencheria as lacunas? a) que, a que, a que, que, a que b) a que, a que, a que, de que, a que c) que, que, a que, que, que d) a que, que, a que, de que, a que e) que, a que, a que, de que, a que

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02. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo.

1. A espcie nova... se referia Meyer era borboleta. 2. A espcie nova... Meyer tratava era borboleta. 3. A espcie nova... Meyer se maravilhava era borboleta. 4. A espcie nova... Meyer descobriu era borboleta.

uma
uma

uma
uma

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02. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo.

a) que, de que, com que, que b) a que, de que, que, de que c) a que, que, com que, a que d) a que, de que, com que, que e) de que, a que, que, a que

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03. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas correspondentes. A arma ........ se feriu desapareceu. Aqui est a foto ............ me referi. Encontrei um amigo de infncia .......... nome no me lembrava. Passamos por uma fazenda ............ se criam bfalos.

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03. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas correspondentes. a) que - de que - cujo - que b) com que - que - cujo qual - onde c) com que - a que - de cujo - onde d) com a qual - de que - do qual - onde e) que - cujas - do cujo - na cuja

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04. (UNIMEP-SP) Eu no... vi na festa do clube ontem. Os diretores no ... convidaram? No ... disseram que era ontem? Eu ... avisei de que no podia confiar neles! a) o, o, o, o b) o, lhe, lhe, o c) o, o, lhe, o d) lhe, lhe, lhe, lhe e) lhe, lhe, o, o

LEMBRE-SE:
Algumas pessoas apenas sonham com o sucesso; outras levantam cedo e batalham para alcan-lo.
Autor desconhecido

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01. Assinale a alternativa em que o uso do verbo custar no est de acordo com a norma culta: a) Custou-me entender o fato. b) Custou ao aluno entender o fato. c) Custa-me resolver este problema. d) O trabalho custou muito esforo ao aluno. e) O aluno custou para entender o exerccio.

importante exercitar...
02. S no .......... louco, porque ........... muito bem.
a) o chamei lhe quero b) lhe chamei quero-o c) o chamei de o quero d) lhe chamei de o quero e) chamei-o quero-lhe

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03. No este o livro ......... lhe falei e .......... leitura me deliciei. a) que - de cuja b) de que - a qual c) a que - a cuja d) de que - com cuja e) que - a qual

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04. Existem muitos meios de comunicao ............. podemos recorrer para chamar os amigos. a) a que b) os quais c) onde d) a cujos e) nos quais

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05. Assinale a alternativa que complete, convenientemente e em correspondncia com as frases, as respectivas lacunas: 1. Exps seu ponto de vista .......... que inteiramente concordamos. 2. Revi o enunciado ......... que divergiras. 3. Desconheo o trabalho ......... que te referes.

a) em - de - sobre b) com - em - de c) a - sobre - em

d) com - de - a e) em - com - de

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06. Assinale a alternativa correta quanto regncia: a) A pea que assistimos foi muito boa. b) Estes so os livros que precisamos. c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram. d) Guimares Rosa o escritor que mais aprecio. e) O ideal que aspiramos conhecido por todos.

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07. Obedea- ........., estime- .............. e ............. sempre que precisar.

a) os - os - recorra a eles b) os - lhes - recorra-lhes c) lhes - os - recorra a eles d) os - lhes - recorra a eles e) lhes - lhes - recorra-lhes

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08. Assinale a alternativa incorreta quanto regncia verbal:

a) Ele custar muito para me entender. b) Hei de querer-lhe como se fosse minha filha. c) Em todos os recantos do stio, as crianas sentem-se felizes, porque aspiram o ar puro. d) O presidente assiste em Braslia h quatro anos. e) Chamei-lhe sbio, pois sempre soube decifrar os enigmas da vida.

importante exercitar...
01. A me no ....... bem, nem ......... bem; isso talvez explique o seu ........ humor. a) o queria - lhe tratava - mau b) o queria - o tratava - mau c) lhe queria - lhe tratava - mau d) lhe queria - o tratava - mau e) lhe queria - o tratava - mal

importante exercitar...
02. Assinale a alternativa correta: a) Antes prefiro aspirar uma posio honesta que ficar aqui. b) Prefiro aspirar uma posio honesta que ficar aqui. c) Prefiro aspirar a uma posio honesta que ficar aqui. d) Prefiro antes aspirar a uma posio honesta que ficar aqui. e) Prefiro aspirar a uma posio honesta a ficar aqui.

importante exercitar...
03. Posso informar .......... senhores .......... ningum, na reunio, ousou aludir ........ to delicado assunto. a) aos - de que - o b) os - que - c) aos - de que - ao d) os - de que - a e) aos - que -

importante exercitar...
04. Sua avidez .... lucros,.... riquezas, no era compatvel ......... seus sentimentos de amor ............ prximo. a) por - por - em - do b) para - para - de - pelo c) de - de - com - para o d) por - por - com - ao e) de - de - por - para com o

importante exercitar...
05. Indique a alternativa na qual a regncia utilizada desobedece ao padro da gramtica normativa: a) Esta alternativa obedece o padro da gramtica normativa. b) Entretanto, no costuma haver distrbios na fila. c) Jamais podero existir tantos recursos para tantos planos. d) S lhe faltou mandar-me para fora de casa. e) Quando Lgia entrou, bateram onze horas no relgio da sala.

importante exercitar...
06. Alguns demonstravam verdadeira averso ......... exames, porque nunca se empenharam o suficiente ........ utilizao ..... utilizao do tempo ..... dispunham para o estudo. a) com - pela - de que b) com - na - que c) por - com - que d) a - na - de que e) e - na - que

importante exercitar...
07. Assinale a alternativa que indica, dentre as oraes abaixo, as com erro de regncia nominal: 1. Sou avesso aos abusos de certas autoridades. 2. Ele versado com a arte de enganar os trouxas. 3. Sua mente escassa de boas ideias. 4. Os inseticidas so nocivos s aves que se alimentam de sementes e insetos. 5. Esta funo no compatvel de sua dignidade. a) 1, 2 b) 3, 4 c) 2, 5 d) 3, 5 e) 2, 3

importante exercitar...
08. Complete corretamente as lacunas, em observncia ao regime dos verbos: 1. O governo deve assistir ........ trabalhadores. 2. O filme de aventuras o .......... mais gosto. 3. Os presidenciveis aspiram .......... cargo com ardor. 4. Os fracos abdicam ........... luta pela vida. 5. um regulamento ........... ningum obedece.

LEMBRE-SE:
"O maior pecado contra nossos semelhantes no odi-los, mas ser indiferente a eles: esta a essncia da desumanidade." George Bernard Shaw

importante exercitar...
01. Assinale a alternativa que contm as respostas certas: I. Visando apenas os seus prprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma famlia. II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro. III. Desde criana sempre aspirava a uma posio de destaque, embora fosse to humilde. IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.

importante exercitar...
a) II - III - IV b) I - II III c) I - III - IV d) I III e) I - II

importante exercitar...
02. (CM RJ Coppe) A opo em que o emprego do pronome relativo contraria as normas de regncia da lngua culta : a) A lngua estrangeira de que mais necessitamos o espanhol. b) O ideal por que este grupo luta atingvel. c) O sintoma de que o cirurgio se referia muito raro. d) A falha que perdoamos no foi grave. e) O funcionrio a que perdoamos tem prestado bons servios instituio.

importante exercitar...
03. (CM RJ Coppe) A alternativa em que regncia verbal do verbo empregado na orao adjetiva contraria as normas da sintaxe culta : a) Este um pas a cujo clima de euforia cultural muitos se opem. b) Este um pas de cujo clima de euforia alguns se insurgem. c) Este um pas com cujo clima de euforia cultural nem todos conseguem conviver. d) Este um pas sobre cujo clima de euforia cultural o autor nos fala. e) Este um pas em cujo clima de euforia cultural sobrevivemos.

importante exercitar...
04. (TRF RJ Coope) Entre as frases abaixo, aquela em que a regncia verbal est em desacordo com as normas em vigor : a) Aspiro ao cargo de taqugrafo judicirio. b) Os tcnicos procederam anlise da documentao. c) Adverti-as de que o nmero de vagas no era muito elevado. d) Ele me perguntou se o espetculo fora interessante e eu o respondi que sim. e) No lhe desobedeci jamais.

importante exercitar...
05. (NCE) ... no passam de comissrios seus... Passar de tem sentido distinto de passar. Em que item a seguir, a diferena de uso de preposio no acarreta diferena de sentido? a) avisar / avisar a b) visar / visar a c) aspirar / aspirar a d) atender / atender a e) constar de / constar em

importante exercitar...
06. (UFRJ NCE) Das frases abaixo, a que contm erro de regncia verbal : a) Quem desobedece ao regulamento demonstra que no disciplinado. b) Aproveitamos para lembr-la que essa conduta prevista na Consolidao das Leis Trabalhistas. c) A reincidncia poder acarretar-lhe penalidades mais severas, que vo desde a suspenso do contrato de trabalho at demisso por justa causa. d) Essas medidas visam reabilitao da imagem do nosso municpio no contexto nacional. e) Procedeu-se leitura dos autos.

importante exercitar...
07. (UFRJ NCE) Assinale a opo em que h erro quanto regncia verbal. a) O conjunto a cujo debate procedemos foi de interesse geral. b) Sempre esqueo dos documentos do carro no porta-luvas. c) Os viajantes queriam usufruir a beleza da paisagem. d) Eles aspiravam a um cargo melhor. e) O piloto preferiu o pouso na pequena cidade continuao da viagem.

importante exercitar...
08. (UFRJ NCE) A frase em que a regncia do verbo no est de acordo com a norma gramatical : a) A prova de conhecimento ser realizado de acordo com o dispositivo no inciso III do artigo 11, obedecido o seguinte (trecho de um regulamento). b) Avisamo-lo de que poderia haver algumas desistncias de ltima hora. c) Eduardo esqueceu os disquetes. d) Informamos-lhe de que o candidato da oposio renunciara candidatura. e) Os estudantes costumam assistir s defesas de tese.

importante exercitar...
01. (TRE - RO) I- P-de-Meia cabo eleitoral __________mostra servio. II- O homem ________ te referiste alistador de gente. III- Eis os documentos _______ necessitamos para o registro do candidato. A opo que completa corretamente as frases : a) que / o qual / os quais; b) que / o qual / de que; c) que / a que / de que; d) a que / a que / que; e) cujo / a que / que.

importante exercitar...
02. (TRE MG) A preposio nos parnteses no preenche corretamente a lacuna do perodo em: a) O perigo _______ o qual informaram a mulher era conhecido de quase todos. (sobre) b) A menina _______ que ele se deparou trouxe-lhe muita esperana. (com) c) O triste acontecimento_______ que lembramos esclareceu a verdade. (de) d) O jovem _______ que chamamos de imprudente saiu s pressas. (a) e) A verdade _______ que ansivamos surgiria a qualquer momento. (por)

importante exercitar...
03. (TTN) Marque a alternativa incorreta quanto regncia verbal. a) Na verdade, no simpatizo com suas idias inovadoras. b) Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao servio pblico. c) Lamentavelmente, no conheo a lei que te referes. d) Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso. e) Se todos chegam mesma concluso, devem estar certos.

importante exercitar...
04. (Cesesp PE) ... trepado numa rede afavelada cujas varandas serviam-lhe de divisrias do casebre. Em qual das alternativas o uso de cujo no est conforme a norma culta? a) Tenho um amigo cujos filhos vivem na Europa. b) Rico o livro cujas pginas h lies de vida. c) Naquela sociedade, havia um mito cuja memria no se apaga. d) Eis o poeta cujo valor exaltamos. e) Afirmam-se muitos fatos de cuja veracidade se deve desconfiar.

importante exercitar...
05. (Cesgranrio) Assinale a opo cuja lacuna no pode ser preenchida pela preposio entre parnteses. a) Uma companheira desta, _______ cuja figura os mais velhos se comoviam. (com) b) Uma companheira desta, _______ cuja figura j nos referimos anteriormente. (a) c) Uma companheira desta, _______ cuja figura havia um ar de grande dama decadente. (em) d) Uma companheira desta, _______ cuja figura andara todo o regimento apaixonado. (por) e) Uma companheira desta, _______ cuja figura as crianas se assustavam. (de)

importante exercitar...
06. (TRE RJ) A desigualdade jurdica do feudalismo _________ alude o autor se faz presente ainda hoje nos pases _________ terras existe visvel descompasso entre a riqueza e a pobreza. Tendo em vista o emprego dos pronomes relativos, completam-se corretamente as lacunas acima com: a) a qual / cujas b) a que / em cujas c) qual / em cuja as d) o qual / por cujas e) ao qual / cuja as

importante exercitar...
07. (Cesgranrio) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: Toda comunidade, _________ aspiraes e necessidades devem vincular-se os temas da pesquisa cientfica, possui uma cultura prpria, _________ precisa ser preservada. a) cujas / de que b) a cujas / que c) cujas / pela qual d) cuja / que e) a cujas / de que

importante exercitar...
08. (Banespa) Assinale a alternativa em que o pronome relativo est empregado corretamente.

a) Aqui est o dinheiro de que te prometera. b) Preciso de um livro, sem o cujo no poderei fazer a prova. c) um cidado em cuja honestidade se pode confiar. d) Voltou a terra em que nasceu. e) Aquele o homem que me referi.

LEMBRE-SE:
"Voc ganha fora, coragem e confiana atravs de cada experincia em que voc realmente para e enfrenta o medo de forma confiante."

Eleanor Roosevelt