O Dilogo entre o Ensino e a Aprendizagem Telma Weisz com Ana Sanchez Analise Critica

O livro funciona bem para pessoas como eu, que esto comeando agora no curso de Pedagogia e me mostrou de um jeito fcil de ler (Senti que a leitura tenta parecer com um dilogo mesmo, sugerido no titulo) que os professores devem estar sempre se questionando e se perguntando o porqu do ensino ser como e como a melhor maneira de se ensinar, com um olhar humano e sensvel, sendo um agente transformador. Acredito que a autora prega que h uma necessidade de reflexo sobre as aes de seus alunos (ou do prprio professor), para que o resultado disso seja utilizado em sala de aula para que os alunos aprendam melhor e ao mximo, colocando o professor como algum que deve sempre estar pensando o porqu do aluno ser como e como o meio em que ele vive o altera. Como parte terica considerei o texto interessante, fcil de ler, como j disse anteriormente, bem explicito, cheio de exemplos que nos faz entender melhor o modo que ela encara a educao e colocando de forma simples suas ideias e conceitos que ele teve contatos durante seu caminhar pedaggico. H algumas coisas que ela aborda que so bem interessantes de ser analisadas como, por exemplo: 1) O despreparo de alguns professores ou professores iniciantes. 2) Os tipos de repetentes (de classe baixa ou de pele escura) 3) Que por menos escolarizao que a pessoa tiver, sempre haver uma maneira de ela lidar com clculos, por exemplo, o troco na histria dos meninos que vendiam doces na porta do cinema. Em todas, nota-se, que preciso refletir para criar professores e alunos que so capazes de se adaptar a situaes de aprendizagem adequadas, exigindo a mxima vontade de todos.